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2023年幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒園教師師德演講稿(匯總20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-27 21:56:05
2023年幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng) 幼兒園教師師德演講稿(匯總20篇)
時(shí)間:2023-10-27 21:56:05     小編:雅蕊

演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,,真實(shí)感強(qiáng),,又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,,希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇一

幸福是人生的主題,,那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?本站小編收集了幼兒園教師師德

演講稿

,歡迎閱讀,。

兒時(shí)的選擇,,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,,十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,,沒有留下什么驕人的成績(jī),沒有作出什么驚人的壯舉,,但直到今天,,我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

說到教師的職業(yè)道德,,人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。

一切師德要求都是基于教師人格,,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我性格開朗,、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,,我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,,且我們民辦教師工資待遇低,但我都坦然的面對(duì),,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,,不把個(gè)人情緒帶到工作中??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,真誠的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。 教師對(duì)學(xué)生的愛,,簡(jiǎn)稱為師愛,是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)6歲的女兒,,作為母親,,我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著她的成長(zhǎng),,這種情懷是無私的,、投入的,每當(dāng)女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,,我都會(huì)非常高興,這種喜悅之情溢于言表,,可以消除一天的勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,多年的幼兒工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子,這就使我深深體會(huì)到,,情系幼兒,,像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,這樣你就會(huì)感到有意義,,幼兒身體健康,,快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,,你就會(huì)喜悅,,就能感覺到工作的快樂。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,字只有四個(gè),,簡(jiǎn)單的說來就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,體會(huì)到工作的愉快,,幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

就拿上學(xué)期來說吧,幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作,,由于我在這方面一竅不通,,雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn),可是我面對(duì)全英文模式的界面無從下手,?;貋砗螅蚁胗變簣@既然派我去培訓(xùn)了,,那我也要弄出點(diǎn)名堂來,,于是我天天晚上在家查資料,上論壇請(qǐng)教高手,。

我們電教組的老師也給我鼓勁,,給了我很大的信心。四月份,,市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評(píng)比活動(dòng),且時(shí)間很緊張,要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作,。我毅然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù),,加上我是新手上路,需要邊琢磨邊制作,,可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡,。最后四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng)??粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙?,我們電教組老師開心的樣子,我也覺的我的付出得到了回報(bào),。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤,,我們電教組老師一起商量、策劃,?!拔逡弧狈偶倨咛欤以诩艺聊チ似咛?,終于制作好了星星班的電子光盤,。確實(shí)我為dv拍攝、制作放棄了休息時(shí)間,,常常琢磨到深夜,。但我得到了許多:自己知識(shí)的增長(zhǎng),小朋友的歡笑,,同事的贊同,,幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛,,我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),,忘我的工作,無私的奉獻(xiàn),。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,,我體會(huì)到合作的愉快,領(lǐng)略到工作的樂趣,。

因此,,師德——不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上,,我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子,。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,,讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

幸福是人生的主題,,那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中,感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足,,從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,,是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員,。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,,在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的,、要面對(duì)一群孩子,,每個(gè)孩子的性格都不一樣,教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法,,還要面對(duì)不同類型的家長(zhǎng),,教育改革的深化,對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來越高,,“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話,。我覺得,對(duì)于這句話,,幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的,。每天面對(duì)的是一群天真無邪的孩子,老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè),。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福,,那么她每天都會(huì)很有激情地上班,看到孩子的一張張笑臉,,那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外;她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作,,很公平地去愛每一個(gè)孩子,這樣天天都很開心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響,。

教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子,,每個(gè)孩子都是有差別的,在經(jīng)過你的教育,,孩子有變化了,,有進(jìn)步了。比如:幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立,,從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母,、老師,、同伴等;孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開老師的教育、幫助,??吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi),感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛,、尊重、感激和祝福,,教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足,。這就是做教師的幸福。

當(dāng)家長(zhǎng)說:我們會(huì)好好配合老師的工作,?;蛘呤怯變簣@開展的活動(dòng),我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說:“老師,,我的孩子多勞您費(fèi)心了,,您辛苦了”?!岸?,這個(gè)老師真不錯(cuò)?!本瓦@么一句話或幾句話,,說明老師的工作得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和尊重,,家長(zhǎng)的支持,、配合、理解是老師的付出的回報(bào),,這也是教師的幸福所在,。

幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱,、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),,有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲,,是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件,?!比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?,那么你就會(huì)感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使,那么你就會(huì)變成快樂的天使,。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,,傾聽孩子的童聲,與他們心與心的交流,,你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來,與孩子同唱,、同跳,,與他們共同感受成長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛,,孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠,最純潔,,最美好,,最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們,,

大家好!

今天能在這里演講,,感到無比榮幸。坦白地說,,在我頗為貧乏的詞庫里,,我實(shí)在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,于是,,我把它取名為“無悔”――“選擇教師,,一生無悔”。

當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,,

是綠葉最快樂的日子,。

當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),

是園丁最欣慰的時(shí)刻,。

每當(dāng)向別人介紹自己是一位幼兒教師的時(shí)候,,別人都會(huì)投來羨慕的目光“多好的職業(yè)啊!每天和孩子們?cè)谝黄穑嚅_心啊!”這是很多人的贊嘆之語,。在沒有踏上工作崗位之前,,我也是這樣認(rèn)為的。教師不用每天坐在office里,,一天8小時(shí)對(duì)著電腦屏幕敲打著鍵盤,,不用頂著老板的壓力,不用為勾心斗角的人際關(guān)系而煩惱,,因?yàn)槲覀兊墓ぷ髅鎸?duì)的是一群活潑,、可愛,、充滿童趣、有思想,、有創(chuàng)造的小朋友,。但當(dāng)我真正工作之后,會(huì)到幼兒教師那張掛滿微笑的臉龐后面的苦辣酸甜,。

開始踏上工作崗位時(shí),,我是信心十足的。然而,,想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同,,面對(duì)孩子們頑皮搗蛋,面對(duì)他們不聽我的指揮,,面對(duì)他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,面對(duì)這一切,,我開始茫然……我束手無策,,無計(jì)可施。更叫人頭痛的是戶外活動(dòng)的時(shí)候,,他們會(huì)滿場(chǎng)地亂跑,,讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時(shí)的我,,開始懷疑自己的價(jià)值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,,我想到了一句

名言

:最大的敵人不是別人,而是自己,,戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。

當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽"時(shí),,我的心里直犯嘀咕,。做一個(gè)孩子王,和孩子交流,,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,,他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語,,他們好動(dòng)愛鬧,,他們喜怒無常,但他們是祖國的希望,。

從教十五年以來,,第一次站在師德演講的舞臺(tái)上,回首過往,,一路從不愿,、不甘到坦然接受,,到心甘情愿;從跌倒爬起到微笑站立,影響我最大的是《生命的列車》這一段文字,,借今天這個(gè)平臺(tái),,也想和大家一起分享。

人生一世,,就好比是一次搭車旅行,,要經(jīng)歷無數(shù)次上車,下車;時(shí)常有事故發(fā)生:有時(shí)是意外驚喜,,有時(shí)卻是刻骨銘心的悲傷……孩子降生人世,,就和我們一起坐上了生命列車,他們是我們生命列車上相遇的旅客,,善待他們,,找出他們身上的閃光點(diǎn),會(huì)讓我們彼此擁有一段愉快的旅程,。

我的孩子們上車時(shí)沒有什么行李,,如果我能在他們的行囊中留下美好的回憶,我會(huì)感到幸福,。如果讓我的孩子孤獨(dú)的前行,,我會(huì)悲傷。我時(shí)常想:到我該下車的時(shí)候,,我會(huì)留戀這些旅客嗎?我想我還是會(huì)的,。希望下車后,和我同行的旅客都還記得我,,想念我,,我將為此感到欣慰感到幸福!

這篇

散文

給我最大的感受就是——珍惜!珍惜家人、朋友,,更要珍惜身邊這些純真的孩子,。

因?yàn)槿松猛局校惆槲覀冏疃嗟氖呛⒆?,所以要珍?

因?yàn)樵谶@短短的一生中,,我們那將近40年的職業(yè)生涯是孩子們?cè)谂惆槲覀儯皇强菰锓ξ兜奈淖?、?shù)字,,所以要珍惜!

因?yàn)楹⒆觽兊牡谝蝗卫蠋熓俏覀冇讕煟砸湎?

因?yàn)楹⒆觽兊脑S多個(gè)第一次給了我們幼師,,第一聲老師好;第一個(gè)給老師的擁抱;第一次舉手發(fā)言;第一個(gè)老師的表揚(yáng)……所以要珍惜!

因?yàn)橐湎?,所以不管你是因?yàn)槟晟巽露x擇,還是因?yàn)樯顭o奈而選擇,,請(qǐng)你都發(fā)自內(nèi)心的愛上這一職業(yè),,愛上身邊這些可愛的孩子,,給這些沒有什么行李,剛剛上車的孩子們的行囊中多留下一些美好的回憶吧!

那如何愛呢?或許我們沒有機(jī)會(huì)像地震中那些張開雙臂為孩子們打開生命通道的老師們那樣保護(hù)孩子,,也沒辦法走進(jìn)大山像山村教師那樣奉獻(xiàn)自己的青春,。但是我們可以做好身邊的每一件事情,用一顆真心去關(guān)愛每一個(gè)孩子,。早上入園時(shí),,堅(jiān)持蹲下來給孩子一個(gè)熱情的擁抱,一個(gè)真摯的微笑,。晨間鍛煉時(shí),,抱起小皮球,拿起小沙包,,投入孩子們的游戲中,。早中晚餐時(shí),少一些嘮叨,、斥責(zé),,多一些關(guān)注和鼓勵(lì)。集體活動(dòng)時(shí),,不要以貌取人,厚此薄彼,,助長(zhǎng)孩子的自負(fù),,傷害孩子的自尊。游戲活動(dòng)時(shí),,摒棄監(jiān)督和干涉,,學(xué)會(huì)觀察和記錄。也許所有的事情都微不足道,,但當(dāng)你把它們都做好了,,匯聚到一起就成了一份師德大愛!

當(dāng)我一次次看著初升的太陽,一次次看見花兒嬌艷的笑臉,,一次次聽著小鳥的縱情歌唱,,我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪,我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔,。有人說“快樂的時(shí)間過得特別快”,,是啊,在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長(zhǎng)著,,轉(zhuǎn)眼已有近3個(gè)年頭了,。幼兒園是一塊樂土,你播種了愛,,收獲的不僅是愛,,更多的是快樂是感動(dòng),。其實(shí)幼兒園的老師很普通,沒有驕人的業(yè)績(jī);其實(shí)幼兒園的老師很平凡,,沒有顯耀的事跡,,但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而快樂著,、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,,讓孩子們?cè)趷鄣奈滞晾镒聣训某砷L(zhǎng),。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!蔽覉@的老師就是那一片片綠葉,,默默地垂著濃蔭,把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子,,迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉,老師們左手抱一個(gè),,右手摟一個(gè);哄笑這個(gè),,逗樂那個(gè),臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,,渴了也顧不上喝口水,,她們是有八只手的章魚,是有三只眼的神仙,,是有無窮法力的魔法師,,瞧,不出三天,,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手,、上樓梯,秩序井然;吃飯,、睡覺甚至穿脫衣服自己動(dòng)手,,讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的“老師,再見!”家長(zhǎng)送來的一個(gè)微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,,給他們喂藥、穿衣,,教他們排隊(duì),、做操,照顧他們吃飯,、睡覺,,教他們識(shí)字、繪畫,、唱歌跳舞,、做手工,甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股,、沖廁所``````從事了幼教的我,才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實(shí)這些都難不到我,我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了,,我和其他老師比,,存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少深厚的理論知識(shí),缺少豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,缺少精湛的教學(xué)藝術(shù),,但是我下決心做一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,,讓家長(zhǎng)滿意,,讓孩子們喜歡。

面對(duì)工作中許多接鍾而來的事情,真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,,面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,,為了創(chuàng)造新的自我,,我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先,,我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,,對(duì)待孩子要有愛心,對(duì)自己要有信心,,一個(gè)人只要有了責(zé)任心,,熱愛自己的事業(yè),就會(huì)全身心的投入到工作中去,對(duì)自己有了信心,,才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,,充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),,并給自己定了一個(gè)目標(biāo):先做一名合格的幼兒園教師,,再做一名優(yōu)秀的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)放心,,讓家長(zhǎng)滿意,,讓孩子們喜歡。

“起始于辛勞,,收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫照,。是的,,甘為人梯,吃也清淡,,穿也素雅,,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,,像春蠶,,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧,,我們卻托舉著明天的太陽,。

兩年多前,我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,,兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績(jī),,沒有作出什么驚人的壯舉,,但直到今天,我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,,我更不敢說為之付出了多少,但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,,腦子里都是這份工作,,我相信在座的各位也是這樣,。

每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,??吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,,我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,,我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

自己知識(shí)的增長(zhǎng),,小朋友的歡笑,正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛,,我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),,忘我的工作,無私的奉獻(xiàn),。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè),。在一次集體課外活動(dòng)中,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑,。但他仍然跳上跳下,,我拉住他,努力使他安靜下來,,一不注意,,朝東涌路方向跑去,我緊緊追著,,他突然跌倒在地,,我急忙把他抱在懷里,發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,,我的心一下子揪了起來,,趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎,,幸虧傷的不嚴(yán)重,,蘇家啟痊愈了,,家長(zhǎng)非常通情達(dá)理,,沒有怪我們這件事,但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,,也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,,就會(huì)贏得孩子的愛戴,家長(zhǎng)的理解。

雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),,我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,,那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)心他們,,多注意他們,,多護(hù)理他們,多和他們一起玩,,說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,,多想一些新花樣吸引他們,這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個(gè)孩子都需要老師的愛,,盡管他們都有不同的性格,有內(nèi)向的,、外向的,、活潑的、大方的,、老實(shí)的,、頑皮的,但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板,,那就要求我們要以愛為核心,細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子,,學(xué)會(huì)觀察,對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,,讓孩子在我們的陽光下健康成長(zhǎng),。

其次,做一名合格的幼兒教師,,要愛崗敬業(yè),,要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,要融愛心,、細(xì)心,、耐心、恒心,、責(zé)任心于一身,。這也是我最近通過四講一樹感受到的。

幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇二

導(dǎo)語:下面是小編為您推薦的幼兒園教師師德演講稿范文,,歡迎有需要的讀者閱讀參考!

有人說“快樂的時(shí)間過得特別快”,,是啊,,在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長(zhǎng)著,轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土,,你播種了愛,,收獲的不僅是愛,更多的是快樂是感動(dòng),。其實(shí)幼兒園的老師很普通,,沒有驕人的業(yè)績(jī);其實(shí)幼兒園的老師很平凡,沒有顯耀的事跡,,但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,,和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著,、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們?cè)趷鄣奈滞晾镒聣训某砷L(zhǎng),。印度大詩人泰戈?duì)栒f過的:“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”我園的老師就是那一片片綠葉,,默默地垂著濃蔭,,把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子,,迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉,,園長(zhǎng)、老師,、左手抱一個(gè),,右手摟一個(gè);哄笑這個(gè),逗樂那個(gè),,臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手的章魚,,是有三只眼的神仙,,是有無窮法力的魔法師,瞧,,不出三天,,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯,,秩序井然;吃飯,、睡覺甚至穿脫衣服自己動(dòng)手,讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,,一聲稚嫩的“老師,,再見!”家長(zhǎng)送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,,給他們喂藥,、穿衣,教他們排隊(duì),、做操,,照顧他們吃飯、睡覺,,教他們識(shí)字,、繪畫、唱歌跳舞,、做手工,,甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股,、沖廁所``````從事了幼教的我,,才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實(shí)這些都難不到我,,我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了,與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了,。我和其他老師比,,存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識(shí),缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,缺少教學(xué)藝術(shù),,但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,,讓家長(zhǎng)滿意,,讓孩子們喜歡的老師,面對(duì)工作中的許多接鍾而來事情,,真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,,面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,,為了創(chuàng)造新的自我,,我先從轉(zhuǎn)變角色開始,。首先,我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,,對(duì)待孩子要有愛心,,對(duì)自己要有信心,一個(gè)人只要有了責(zé)任心,,熱愛自己的事業(yè),,就會(huì)全身心的投入到工作中去,同樣對(duì)自己有了信心,,才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,,充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),,并給自己定了一個(gè)目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,,讓家長(zhǎng)滿意,,讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞,,收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫照,。是的,,甘為人梯,吃也清淡,,穿也素雅,,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,,像春蠶,,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧,,我們卻托舉著明天的太陽,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

我是一名普普通通的幼兒園教師,,從教已有5年了,,2005年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái),那時(shí)我的心情是十分激動(dòng)、十分自豪,,同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安,。面對(duì)幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師,你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅,,無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,,指導(dǎo)老師微笑的看著我,對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,,在她的鼓勵(lì)下,,我漸漸的自如,,完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,積累經(jīng)驗(yàn),,并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,,真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。年復(fù)一年,,我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,,我由衷的喜愛,記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),,每當(dāng)孩子入園,,哭鬧不止,父母焦急萬分時(shí),,我總是手忙腳亂的,,孩子哭,家長(zhǎng)急,,我更急,,而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),用心去感悟,,用心去思考,,從容的去面對(duì)一切!

五年來,我一直努力的工作,,積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中,。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,撰寫教學(xué)心得,,在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠,,五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來,,使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中,,我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),,曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,,為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過程中,,我心中充滿感激,。我要謝謝我的孩子們,是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,,是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,,是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,,讓我深深感到教師工作的重要。是工作,,是實(shí)踐,,給我提供了研究的'生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié),探索,,嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇三

帶著對(duì)教師職業(yè)的憧憬,帶著青春的夢(mèng)想和激情,,我踏入了幼兒園著片孕育著希望的園地,。都說,教師是人類靈魂的工程師,,是太陽底下最光輝的職業(yè),,當(dāng)我透過這些贊美的光環(huán),真正置身其中時(shí),,才切實(shí)體會(huì)到作為幼兒教師的真正含義:工作與瑣碎兼容,,責(zé)任與壓力并重忙碌與疲倦并行。我困惑了:難道我的青春將在這吵鬧中褪色?我思考著,,我找到了答案,,在一位位幼兒教師春風(fēng)般的笑容里,在孩子純真的眼睛里,,我找到了答案,。

而我又何嘗不被這樣的平凡所感動(dòng)呢?畢業(yè)班匯演結(jié)束了。這意味著這群嘰嘰喳喳的小麻雀就要從這一個(gè)舞臺(tái)向另一個(gè)舞臺(tái)進(jìn)發(fā)了,,他們還會(huì)記得我嗎?一種失落感油然而生,。當(dāng)我收拾好東西走出后臺(tái)時(shí),卻意外看見小演員和家長(zhǎng)們都坐在舞臺(tái)邊上,,一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我說:“曾老師,,你可出來了,我們等你老半天天了。孩子們想和你合影留念,,快來快來呀,。”看著那一雙雙眼睛在昏黃的燈光里忽閃著,,一種被肯定,,被承認(rèn)的幸福感從心中升騰起來。我終于明白了:我愿意用我的青春去換取這平凡中的幸福,,在這平凡的幸福中我的清春將永不褪色,。

這就是我平凡中的工作,這就是平凡中不平凡的感動(dòng),。生活對(duì)于每個(gè)人來說都是忙碌的,,今天重復(fù)著昨天的節(jié)奏,我不再追求那剎那的輝煌,,而是深深迷上了這平凡中的雋永,。我將用愛去陪養(yǎng)“樂善,,樂學(xué),,樂健,樂思”的孩子,,也會(huì)學(xué)會(huì)用愛靜靜的品味這平凡中的幸福,。

幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇四

尊敬的`領(lǐng)導(dǎo)和老師:

大家好!很高興能在這里和大家分享我對(duì)學(xué)前教育的感受,。

以前看過這樣一段話,,記憶猶新?!叭绻沂敲餍?,那么學(xué)前教育就是天空。沒有天空,,再輝煌的恒星,,也會(huì)變成隕石。如果我是一棵大樹,,學(xué)前教育就是沃土,。沒有土壤,強(qiáng)壯的樹會(huì)變成枯枝,。如果我是彩虹,,那么學(xué)前教育就是太陽。沒有陽光,,絢麗的彩虹就無法綻放它迷人的色彩,。”這段話真實(shí)地展示了學(xué)前教育的偉大。當(dāng)然,,我不是星星,,不是樹,也不是彩虹,。我只是一個(gè)普通的幼教老師,,這一刻覺得自己好渺小。

六年前,,帶著一顆懵懂的心,,踏上了學(xué)前教育的神奇土地。曾經(jīng)和外人有過類似的想法,,覺得學(xué)前教育簡(jiǎn)單快樂,,陪孩子吃、玩,、睡都那么愜意,。但是,事實(shí)告訴我,,只有進(jìn)入過,,經(jīng)歷過的人,才能體會(huì)其中的酸甜苦辣,。學(xué)前教育的事業(yè),,并不是波瀾壯闊的,感性的,,絢麗的,,忙碌的,瑣碎的,,溫暖的,,動(dòng)人的。

記得剛參加工作的時(shí)候,,工作上很糾結(jié),,教學(xué)和班級(jí)管理都顯得很無奈。好在在馬老師和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,我耐心的給我講了怎么上好一節(jié)課,,怎么做好一個(gè)班主任。慢慢的,,我學(xué)會(huì)了自己思考問題,,自己解決問題。我感謝我的同事和領(lǐng)導(dǎo),。你真誠的幫助改善了我,。在對(duì)待孩子和父母的時(shí)候,,我也知道自己肩負(fù)的使命。當(dāng)我聽到“老師,,謝謝,!”“你辛苦了!”暖流從心里蕩漾,,感謝父母對(duì)我的信任,!

一位哲學(xué)家說得好:“人的一生只有三天:昨天、今天和明天,。昨天叫無奈,,今天叫無畏,明天叫無悔,?!蔽蚁胝f,今天我選擇了學(xué)前教育,,此生無悔,。我愛學(xué)前教育!

幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,親愛的老師們:

大家好!

有人把教師比喻成一名樂師,,說:“孩子的心靈就像一把琴,只要撥動(dòng)了他的琴弦,,必然會(huì)發(fā)出動(dòng)聽的音響,,這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動(dòng)琴弦,!”而我,,是農(nóng)村幼兒園一名普通的年輕教師,雖然譜寫的音符簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單,,但卻清純,、溫馨而深情;我所從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就,,更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),,但是,我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)驕傲和自豪,。我正專心地聆聽著,,這一曲曲孩子演奏的幸福旋律!

自20xx年9月參加工作以來,,我連續(xù)擔(dān)任大班的班主任好久年,。在這幾年中,我一直積極思考如何做好班主任工作,,希望自己成為一名智慧愛心型的班主任,。通過這幾年的教育教學(xué),使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過程是自我學(xué)習(xí),、自我探索、自我提高的過程,,每一次活動(dòng)的開展,每一天的工作感受,每一點(diǎn)一滴小事都能使我從中反思,獲取不同的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。作為一名教師,工作的對(duì)象很特殊,,需要做好很多細(xì)致的工作,,而班主任的責(zé)任就更為重大了。因此,,作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任,。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“沒有愛就沒有教育?!睈凼抢斫?,愛是同情,愛是尊重,,愛是信任,,愛是寬容,愛是鼓勵(lì),,愛是奉獻(xiàn),,愛是當(dāng)好班主任的前提。

他的大同伴,,他的喜怒哀樂會(huì)讓你一起分享,,"既親近又崇拜,既認(rèn)定我是值得信賴的老師,,又把我當(dāng)作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果,。

新學(xué)期開始,,我班新來了一名幼兒浩浩,由于是第一次來幼兒園,,他是又哭又鬧,,影響了班級(jí)的正常秩序,而且他還不太愛說話,,不喜歡和其他孩子玩,。每天早晨,當(dāng)浩浩來園時(shí),,我總是蹲下身親切地?fù)崦念^和他問好,,一開始,他對(duì)我的這種動(dòng)作有一定的回避,,幾天下來,,有了好轉(zhuǎn),,慢慢的會(huì)對(duì)我靦腆地笑了。我知道他已經(jīng)逐漸接受我了,;他不愛參加活動(dòng)我就主動(dòng)邀請(qǐng)他參加,,開始時(shí)有些勉強(qiáng),慢慢地能隨著老師活動(dòng)了,。一周過去基本不哭了,,他對(duì)家長(zhǎng)的依戀已經(jīng)轉(zhuǎn)移到我的身上,一直追著我,,不太愿意單獨(dú)與同伴們玩,。于是我指定兩名能力強(qiáng)的孩子帶領(lǐng)他玩耍,我在一旁陪著,,當(dāng)玩得高興時(shí)我就悄悄離開,,到游戲結(jié)束再回到他身邊;我還動(dòng)員其他小朋友去邀請(qǐng)他做游戲,,逐漸使他感到小朋友都很喜歡他,。慢慢地他也愿意與同伴一起活動(dòng)了。浩浩的轉(zhuǎn)變令家長(zhǎng)很高興,,但我發(fā)現(xiàn)他上課時(shí)從不主動(dòng)舉手發(fā)言,,從家長(zhǎng)那兒了解到,浩浩很想回答問題,,但總怕說錯(cuò),,很不自信。在一次語言活動(dòng)《三只小豬蓋新屋的故事》中,,我問小朋友:“為什么最后大野狼害怕的逃走了,?”孩子們爭(zhēng)先恐后地舉起手,我注意到浩浩也想舉手又不敢舉手,,我用鼓勵(lì)的眼神望著他,,終于,一只小手顫悠悠地舉了起來,。我馬上請(qǐng)他回答,浩浩怯怯地說:“因?yàn)樗奈舶椭鹆??!薄昂坪普f得對(duì)不對(duì)呀?”“對(duì),?!薄澳俏覀兘o他拍拍小手?!焙⒆觽儫崆榈墓钠鹫苼?。浩浩微笑的小臉上寫滿了驕傲和滿足,。這一次的成功給浩浩帶來了轉(zhuǎn)機(jī),他漸漸地在課堂上活躍了,,在其它活動(dòng)中也越來越積極主動(dòng)了,,越來越自信了??所以,愛孩子,,孩子才會(huì)愛你,。

幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨的。我所接觸的幼兒大多都是留守兒童,,由于受著隔代教育的影響,,農(nóng)村里的爺爺奶奶想得最多是只要小朋友不餓肚子就行,哪里還顧得上教育,。并且有些獨(dú)生子女由于父母的溺愛,,過著衣來伸手,飯來張口的“幸福生活”,。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個(gè)漫長(zhǎng)的過程,,其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧,。因此,,我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。我一方面耐心的給予幫助,,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),在我們的努力下,,幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高,。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),,積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。每個(gè)學(xué)期我還舉行小型的“穿衣服比賽”,、“扣紐扣比賽”,、“疊被子比賽”等,家長(zhǎng)們看到自己的孩子比家中能干多了,,個(gè)個(gè)臉上露出驚喜的笑容,。我在班級(jí)中還設(shè)計(jì)了輪流當(dāng)小老師的活動(dòng),和孩子們一起制定了小老師工作內(nèi)容,。60多個(gè)孩子每天換也要很久才能輪上一次,,但是孩子們工作起來還是非常認(rèn)真,意識(shí)到勞動(dòng)并為集體服務(wù)是件光榮的事,。雖然這么做非常費(fèi)心,,教師的工作量也隨之增大,,但可以讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),深得家長(zhǎng)們的贊同和孩子們的喜愛,,做老師的再辛苦,,更多的卻是安慰和幸福。

班集體是一個(gè)大家庭,,教師的職責(zé),,大到關(guān)系幼兒的生命安全,小到零亂瑣碎的吃喝拉撒,,“細(xì)”字在幼兒教育工作中顯得尤為重要,。在班級(jí)管理工作中,一定要細(xì)心,,細(xì)心,,再細(xì)心。細(xì)心的關(guān)注每一位幼兒,,關(guān)注他們的一言一行,,關(guān)注幼兒生活中一切細(xì)小環(huán)節(jié)。無數(shù)血的事實(shí)告訴我們,,細(xì)心連著幼兒的安全,,粗心的背后則能導(dǎo)致事故的發(fā)生。在晨檢時(shí)――檢查小朋友的書包里是否有危險(xiǎn)物品,;在上下臺(tái)階時(shí)——時(shí)刻提醒幼兒手扶樓梯慢慢走,、不打鬧、不擁擠,;午睡時(shí)——檢查每個(gè)幼兒手里,、兜里是否有危險(xiǎn)物品(小扣子、小球,、夾子等,,)糾正每個(gè)孩子的睡姿,輕聲與他們交談,,為幼兒蓋好蹬掉的被子,,叫醒愛尿床的幼兒;送碗時(shí)——提醒幼兒筷子要平放在碗上,,千萬不要隨便亂放,;戶外活動(dòng)時(shí)——眼睛隨時(shí)關(guān)注孩子,提醒他們要學(xué)會(huì)躲避危險(xiǎn)??在園期間時(shí)刻注意小朋友的精神狀態(tài),,有些小朋友比較內(nèi)向,不善于表達(dá),,就需要通過他們的行為去判斷他們身體是否舒適,,及時(shí)發(fā)現(xiàn),,及時(shí)治愈。

在幼兒一日生活之中,,時(shí)時(shí)處處站在對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的高度,,細(xì)心觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除不安全隱患,,防止意外事故的發(fā)生,,確保幼兒安全。

真誠的對(duì)待每位家長(zhǎng),,他們的積極參與,、大力支持與配合,促進(jìn)班級(jí)工作的良好開展,。首先,,與家長(zhǎng)建立良好的信任關(guān)系。照顧好每個(gè)幼兒的一日生活——三餐,、飲水,、大便、穿衣等,,如,,孩子的衣服穿反了,鞋子穿反了,,這些小事都會(huì)引起家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的不信任與不放心,,這就需要我們把家長(zhǎng)的小事當(dāng)做大事來做,家園間的信任也將逐漸建立,,彼此的關(guān)系也就更親近了,。其次,采取多種形式向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,。有的幼兒出現(xiàn)“特殊情況”時(shí),,(與小朋友發(fā)生不愉快的事)及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通,共同分析幼兒發(fā)生這種情況的原因,,一起尋求最佳的解決方法,;對(duì)于有進(jìn)步的幼兒我會(huì)及時(shí)告訴家長(zhǎng),家長(zhǎng)也會(huì)因?yàn)樽约汉⒆拥倪M(jìn)步而自豪,;對(duì)于稍有些退步的幼兒,,我會(huì)詳細(xì)記錄他們需要改進(jìn)、提高的地方,,及時(shí)的與家長(zhǎng)交流,,以便我們也能了解家長(zhǎng)的真實(shí)想法!

最后,利用各種有效的溝通渠道,。如:利用家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)教育情況,,使家園實(shí)施協(xié)調(diào)一致的教育;利用家長(zhǎng)會(huì)將班級(jí)的計(jì)劃,、措施,、要求、總結(jié)等全面地讓家長(zhǎng)知道和了解,;利用家園聯(lián)系冊(cè),,介紹幼兒每階段的發(fā)展情況,一些在外打工的家長(zhǎng)我們就通過創(chuàng)建微信群的方式,,時(shí)常更新群動(dòng)態(tài),,讓在外的父母及時(shí)的了解孩子在學(xué)校的情況。

幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時(shí)期,,因此我將德育工作做為班級(jí)教育工作的核心,,貫穿于幼兒生活及一日活動(dòng)的始終。例如有一次午飯后,,我發(fā)現(xiàn)有些小朋友將地上的飯粒拾干凈了,,我馬上抓住這一隨機(jī)事件進(jìn)行了表揚(yáng),教育其他幼兒都要像這個(gè)小朋友一樣愛護(hù)環(huán)境,。愛模仿是幼兒的天性,,因此在進(jìn)行德育教育時(shí),我隨時(shí)注意為幼兒樹立良好的榜樣,??匆娦∨笥褠圩o(hù)小椅子也總是在集體面前加以表揚(yáng),為幼兒樹立良好的模仿對(duì)象,。

德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的,,而是在不斷地實(shí)踐練習(xí)中才能形成習(xí)慣,我隨時(shí)注意讓幼兒在實(shí)踐中練習(xí),,如吃飯時(shí)保持桌面清潔,,在戶外活動(dòng)中撿拾果皮紙屑,幫助小班弟弟妹妹搬凳子,,拿物品等,,正是通過這一系列的實(shí)踐活動(dòng),使幼兒形成了愛護(hù)公物,,愛護(hù)環(huán)境,,愛勞動(dòng)等良好的品質(zhì)。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中時(shí)刻做到以身作則,,小朋友具有向師性,,喜歡模仿,什么樣的老師就有什么樣的孩子。想要孩子做得好,,老師就得做的更好,!

作為班主任,,我除了班級(jí)的日常工作,,管理好一些瑣碎的事情。如保管好班級(jí)資產(chǎn)不損壞,、不丟失、缺少,哪些孩子有藥是飯前還是餐后等,。還認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃,,填寫班主任手冊(cè),做好班級(jí)的各項(xiàng)記錄及幼兒的發(fā)展檔案記錄,。同時(shí)鼓勵(lì)和輔導(dǎo)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),,都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)考慮如何更科學(xué),、更有效地管理班級(jí),,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,吸取各位幼教專家先進(jìn)的教育理念和著名幼教的課程教學(xué),,同時(shí),,我還經(jīng)常閱讀《幼兒教育》《幼教博覽》等各主導(dǎo)刊物來充實(shí)自己,拓寬自己的知識(shí)面,,運(yùn)用有關(guān)理論指導(dǎo)班集體和班級(jí)管理工作,。在教育教學(xué)中不斷實(shí)踐,提高自身的專業(yè)素養(yǎng),,豐富自己的課后生活,,養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的教育理念。

對(duì)留守幼兒和個(gè)別幼兒也給予特別的關(guān)愛,。班上之前有個(gè)幼兒由于父母離異,,性格有些孤僻,不愛說話,,總是一個(gè)人在座位上畫畫,。每天,我都會(huì)蹲在他的座位旁邊和他聊天,,剛開始的時(shí)候他總是躲避我的目光,,不敢直視我,一個(gè)星期下來,,他開始慢慢的信任我,,愿意和我交談,我開始積極的鼓勵(lì)他和其他的小朋友一起玩耍。開展活動(dòng)時(shí),,鼓勵(lì)他發(fā)言,,給予他肯定的目光,做游戲時(shí),,讓活潑的小朋友和他一組,,帶動(dòng)他融入游戲的氛圍中去?;侍觳回?fù)有心人,,經(jīng)過在我的不懈努力下,他的性格開朗了許多,,開始和其他的小朋友一起玩耍,,上課時(shí)敢于舉手回答問題,有時(shí)會(huì)主動(dòng)跑到我的身邊分享他的趣事,。他的畫畫得特別漂亮,,在班上得到了老師和小朋友的肯定,大家都喜歡和他做朋友,。種種的這種事例讓我從中收獲到了作為一名教師的自豪和滿足,。這也將是我今后前進(jìn)的動(dòng)力。

愛奠定了我在未來工作的扎實(shí)基礎(chǔ),,年輕的我還需在以后的日子里積累更多的工作經(jīng)驗(yàn),;對(duì)于擔(dān)任班主任工作,我也還需繼續(xù)通過實(shí)踐增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),;需要更多時(shí)間學(xué)習(xí)實(shí)踐,,鍛煉自己,在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和幫助下,,更好地完成本職工作,,完善班主任工作,繼續(xù)得到上級(jí)和同事,,家長(zhǎng)的認(rèn)可,!

幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇六

又是一年西席節(jié)。這一天,幼兒園西席應(yīng)該是快樂的,。各地都會(huì)舉辦形式各異的慶賀運(yùn)動(dòng),西席都會(huì)收到來自各方的節(jié)日問候,。但是,如許的快樂長(zhǎng)久嗎?如許的快樂可以或許消解網(wǎng)上論壇中一浪高過一一浪的“幼兒園西席職業(yè)疲倦論”嗎?節(jié)日的快樂事后,我們大概仍會(huì)疲于應(yīng)付種種款式的檢查、評(píng)比,大概仍碰面臨家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)并感觸莫大的壓力,大概仍會(huì)因?yàn)槿諒?fù)一日繁瑣的事情和清貧的生存而感觸自己在被斲喪,。

因?yàn)橛變簣@西席大都是女性,所以我以“花”來比喻我們幼兒西席,。這些俏麗的花兒有的雅致恬靜、有的熱烈執(zhí)著,、有的高雅溫婉,散發(fā)著縷縷馨香,。因?yàn)槲覀儾坏珒H是俏麗,并且不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過:西席的職業(yè)是太陽底下最良好,、最慶幸的。是啊,作為一名西席應(yīng)該以為自豪,。今天的我,當(dāng)個(gè)教師,是一種責(zé)任,一種使命,一種追求,。雖然在父母眼里照舊孩子的我,但在家長(zhǎng)的眼里我卻是一名西席,所以擁有如許稱號(hào)的我,應(yīng)該不斷進(jìn)步,逐步積聚經(jīng)驗(yàn),做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的教師,。記得方才來幼兒園的時(shí)候,我和熊教師,、鄭教師帶托班的孩子,這對(duì)我來說無疑是個(gè)挑釁。

這是我第一份事情,也是新的開始,看到孩子們生疏幼兒園師德演講稿,、害怕的眼神,聽著哇哇哭的聲音,讓我以為孩子好不幸呀,也有許多的無耐,。顛末兩位教師的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)達(dá),還有更多教師們的提示與資助,自己也不那么一籌莫展,逐步地自己可以勝任繼承西席這個(gè)職務(wù)了,在這里謝謝資助過我的教師們,謝謝~!自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,我曉得做一名幼兒西席是不容易的,而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒西席更不容易。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)幼兒西席的要求,、程度、自身素質(zhì)也越來越高:“發(fā)憤高一點(diǎn),辦事多一點(diǎn),嘴巴甜一點(diǎn),眼界寬一點(diǎn),心腸善一點(diǎn),腦筋活一點(diǎn),微笑真一點(diǎn),情感深一點(diǎn),舉措快一點(diǎn),語言輕一點(diǎn),性情小一點(diǎn),理由少一點(diǎn),?!?/p>

怎么辦?我忍不住想起河南洛陽一位幼兒園西席對(duì)同事和幼兒家長(zhǎng)所作的`觀察及其結(jié)論?!澳姆N職業(yè)不累啊,是人就會(huì)疲倦,。所以一味地強(qiáng)調(diào)幼兒園西席的職業(yè)何等令人疲倦于事無補(bǔ),重要的是我們應(yīng)該自己調(diào)整自己,找到屬于我們自己的幸福?!彼脑捳Z充滿了無窮的熱情和愛意,說出了許多西席的心聲.“我做幼兒園老西席四年了,是的,簡(jiǎn)直很辛苦:既要擔(dān)心自己辜負(fù)孩子的獵奇心,又要擔(dān)心孩子的寧靜;既要笑對(duì)專家領(lǐng)導(dǎo)的種種評(píng)價(jià),又要笑對(duì)家長(zhǎng)的不睬解乃至責(zé)難……但是,我簡(jiǎn)直很快樂:每天看著孩子們?cè)陂L(zhǎng)大,看著他們身上不斷增長(zhǎng)著我盼望他們擁有的種種優(yōu)秀品格,。

幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好,!我今日演講的題目是《愛老師的責(zé)任》,。教化是愛的事業(yè)。陶行知老師的“愛全世界”影響了一代又一代的教化家,。從事教化的人要明白,,教化的核心是愛,“愛是老師的靈魂”,,要對(duì)學(xué)生“以愛育愛”,。在教化領(lǐng)域,只有老師的愛才能點(diǎn)亮燈,,照亮孩子的心,。作為一名幼兒老師,我們的主要工作不僅僅是傳道,、授業(yè),、解惑,還要照看孩子的吃喝睡,,所以愛孩子是我們必要的責(zé)任,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前時(shí),,一切都讓我耳目一新,充溢新奇,??催@張臉,摸摸那個(gè)頭,,它就像一個(gè)蓓蕾,,小臉朝上,渴望陽光和雨水,。每天早上,,當(dāng)孩子們說“老師,早上好”的時(shí)候,,無趣的問候帶給我一天的歡樂和活力,。每天晚上,他們都說“再見,,老師,。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純凈的心靈,,圣潔的感情,深刻的意義,,凈化了我的內(nèi)心,,激起了我對(duì)學(xué)前教化的深深酷愛。真的體會(huì)到了一個(gè)老師全部的歡樂和華蜜,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“一切最好的教化方法,,一切最好的教學(xué)藝術(shù),都是在老師對(duì)學(xué)生的大愛的熱心腸里產(chǎn)生的,?!白鳛槔蠋煟覀兒憔貌粫?huì)遺忘自己的責(zé)任,,在孩子心中傳播學(xué)問,,種植愛心。

正如聞名教化家夏丐尊所說:“沒有情感和愛的教化就像沒有水的池塘,。沒有水就不會(huì)變成池塘,,沒有愛就沒有教化?!崩蠋熉殬I(yè)平凡瑣碎,,老師生活清苦。但是因?yàn)閻?,我很有錢,,很華蜜,!雖然我選擇了這個(gè)貧困平凡的職業(yè),但我沒有缺憾,。愛情是一種發(fā)自靈魂的芳香,,是一種深化骨髓的甜蜜。時(shí)間久了,,就會(huì)磨蹭成一團(tuán)華蜜,,把你的心裹得緊緊的。愛是華蜜的種子,,它會(huì)成為我們不變的能量,。做一名合格的幼師是我畢生的追求?!叭バ捱h(yuǎn)的路很長(zhǎng),,我要上上下下”!就像汪國真的詩里說的:“我不去想我能不能勝利,。

既然選擇了遠(yuǎn)方,,我只在乎風(fēng)雨;我不去想身后會(huì)不會(huì)有寒風(fēng)冷雨,。既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只有背影,!”讓我們?nèi)?,讓我們的四周充溢愛的暖和,讓我們把愛的陽光雨露灑向孩子,,我們肯定?huì)感到欣慰和感動(dòng),。愛是老師的職責(zé)。讓我們一起行動(dòng)吧,!

幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇八

兒時(shí)的選擇,,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,,幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝支,,沒有留下什么驕人的成績(jī),沒有作出什么驚人的壯舉,,但我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,更不敢說為之付也了多少,,但正是在這平凡和樸實(shí)中,,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存的價(jià)值!

說到教師的職業(yè)筆,人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感\(zhòng)以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。

一切師德要求都是基于教師人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我性格開朗,、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入中,,帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,,我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,真誠的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

教師對(duì)學(xué)生的愛,,簡(jiǎn)稱為師愛,是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗,,需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)16個(gè)月魘女兒,,作為母親,,我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著她的成長(zhǎng),,這種情懷是無私的,、投入的,每當(dāng)女兒在生活中的一點(diǎn)小事上有進(jìn)步我都會(huì)非常高興,,這種喜悅之情溢于言表,,可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,,在工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子,,這樣你就會(huì)感到有意義,幼兒身體健康,,快樂,,學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會(huì)喜悅,,就能感覺到工作的快樂,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,,一切都讓我新新鮮、好奇,??纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,,渴求著陽光雨露。每天清晨老師,,您早,。那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),,每天傍晚隨著一聲聲老師,,再見。給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,,凈化了我的心靈,,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。

有人也許會(huì)說教小孩子能有什么出息?沒有一點(diǎn)成就感,。可當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要媽媽的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下,,成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明,、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí),,我堅(jiān)信,你會(huì)相信這世間真的有點(diǎn)金術(shù)的存在,,這個(gè)點(diǎn)金術(shù)便是幼兒教師高尚,、細(xì)膩的愛心。在操場(chǎng)上,,我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動(dòng)室里,,我讓孩子們圍坐在身邊,聽我講熊寶寶的故事,。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出,,優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時(shí)候;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí),,我正用一顆真誠,、火熱的愛心,,悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉,。是這愛,,使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,,孩子們也在愛中溶化了,,多少時(shí)光我們共同努力。久而久之,,一個(gè)眼神,,一個(gè)動(dòng)作,一段音符,,孩子們都和我有了默契,,能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),,當(dāng)我汗流頰背,,口干舌燥時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,,懂事了,,聰明了。猛然間,,我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,,它神圣、偉大,。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的兒童公園,,用我們博大的愛心溫暖這里的每一個(gè)角落,會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福,。

看,,平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)啊!在工作中我深深體會(huì)到:教師的愛是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽光。只有愛,,才能化解孩子心中的煩惱;只有愛,,才能縮短我們與孩子之間的距離。愛,,讓我耐心地面對(duì)每一個(gè)孩子,,一往情深。

因?yàn)閻?,所以?愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時(shí),,更能體驗(yàn)到幼兒教育帶來的快樂和幸福,在幼兒教育事業(yè)中,體現(xiàn)自己絢麗的生命存在,。

路在腳下延伸,,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,,我都一如既往,,絕不退縮。雖然我只是短短的工作了四年,,但我卻愈來愈感覺到,,自我離不開這個(gè)職業(yè)。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭,,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,,默默無聞,,辛勤耕壇。古人云:“一年之計(jì),,莫如樹谷:十年之計(jì),,莫如樹林;終身之計(jì),莫如樹人”,,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

假如有人問:在人生的道路上,,如果能再有一次機(jī)會(huì),,讓你重新選擇,你會(huì)選擇什么職業(yè)我必須會(huì)響亮地回答:教師——這個(gè)在太陽底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,,可是我們也是最富有的,因?yàn)?,我們是春天播撒種子的人,,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,,我是幼兒教師!我光榮,,我是幼兒教師!

幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇九

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好,!

有人說:“疼愛自己的孩子是本能,,而酷愛別人的孩子是神圣!”我們的老師所賜予的愛恰恰就是這種神圣?!敖袒瘺]有愛就成了無水之池”,,老師用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵漂亮的心靈之花,。

有一句話說的很好:“沽名釣譽(yù),、莫入校門,升官發(fā)財(cái),、莫當(dāng)老師,。”自古以來,,廣闊老師就崇尚奉獻(xiàn),,被譽(yù)為“春蠶”、“蠟燭”和“人梯”,,老師之所以如此受人敬重,,除了因?yàn)槔蠋熓侨祟愸{馭學(xué)問,開發(fā)理性,,奔向光明的引路人,,還有就是他們的奉獻(xiàn)精神,老師職業(yè)被人們譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。

在如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì),,我們欣喜地看到仍有數(shù)不清的老師們無怨無悔地堅(jiān)守這三尺講臺(tái)、靜默地耕耘著這一方凈土,,他們像春蠶,、像蠟炬,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)神圣的職業(yè),。

在處于成長(zhǎng)期的'學(xué)生的心靈里,,老師是任何力氣都不能代替的最絢麗的陽光。老師的人格魅力乃至一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,,時(shí)時(shí)刻刻起著耳聞目睹、潛移默化的作用,。近代聞名的大教化家陶行知先生,,他曾出訪海外26國,靠著他的才能,,完全有可能留在那物質(zhì)財(cái)寶豐富的國度,,可他卻為了教化,滿懷一腔熱血,,穿著布衣草鞋走向曉莊,,這種“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,讓中國的教化在貧困中放出曙光,,在黑暗中看到光明,。

名人的事跡離我們或許太遠(yuǎn),但就在我們身邊仍有很多平凡而優(yōu)秀的老師在靜默的工作,,很幸運(yùn)初為人師我就遇到許多許多敬業(yè)奉獻(xiàn)的好老師,,近半年的畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)更是教會(huì)了我“老師”二字的真正意義,最近沈燕飛老師最長(zhǎng)掛在嘴邊的便是“焦慮”,,看著學(xué)生始終不見起色的成果,,她幾乎夜不能眠,平日辦公室的閑聊中聽她說的最多的便是每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),,怎樣的學(xué)生能夠接受何種的教化方式,,她如涓涓細(xì)流般用自己的愛心澆灌著每個(gè)孩子;帶教李莉老師給我指導(dǎo)最多的人,,在她身上我除了學(xué)會(huì)了教學(xué),,更學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)老師,她對(duì)教學(xué)忘我的投入和對(duì)學(xué)生的全心關(guān)懷更是讓我感動(dòng),,許多次她的學(xué)生都看不過去,,忍不住說“李老師,你不能每天中午都吃泡面??!”可是她為了多點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生講課,多點(diǎn)時(shí)間批改作業(yè),,總是錯(cuò)過了吃飯的時(shí)間,。女老師的關(guān)懷像是母親的吩咐,細(xì)小而暖和,,我總以為男老師可能沒有那么周到,,但辦公室的兩位數(shù)學(xué)老師卻讓我大跌眼鏡,黃訓(xùn)林老師是我特殊觀賞的老師,,每次我看著學(xué)生的成果失去信念,,起先急躁的時(shí)候,他總會(huì)勸慰我“孩子的成長(zhǎng)是須要時(shí)間的,,不能急”,,是啊,老師承載的更多的是教化,,十年樹木百年樹人,,有時(shí)候教會(huì)孩子成長(zhǎng)比傳授他們學(xué)問更重要;班主任徐樹茂老師是平常工作中接觸最多的,,也是因?yàn)檫@樣我起先膽怯做個(gè)班主任,因?yàn)樵谒砩衔铱吹搅颂嘧约翰痪邆涞乃仞B(yǎng),雖然是男老師,,但他對(duì)學(xué)生的教化總是語重心長(zhǎng),,為了學(xué)生他可以頂著烈日一家一家去家訪,為了學(xué)生他可以犧牲雙休日在學(xué)校接待家長(zhǎng),,為了學(xué)生他可以不休婚假堅(jiān)持工作,,我總說3班的任課老師每個(gè)壓力都很大,但壓力最大的就是他,,因?yàn)槲覀兛偸窃诓恢挥X中就增加了他作為班主任的工作,,看著年紀(jì)輕輕但已經(jīng)沉穩(wěn)得像個(gè)父親的徐老師,我深深體會(huì)到一個(gè)年輕老師對(duì)學(xué)生的付出和對(duì)教化的酷愛,。

或許身為平凡的老師,,他們的一生都只是像山野的小草一般,靜默無聞,,隨風(fēng)而逝,,了無蹤跡。但是,,正是他們樹起了萬世師表,,無邊師魂,擎起了我們教化行業(yè)奉獻(xiàn)的燈塔,,也正是他們用自己的行動(dòng),,用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人,這些同行們,,讓我們由不情愿到情愿,,由情愿到全身的奉獻(xiàn)。

在老師歌會(huì)上,,我們唱了一首名叫《奉獻(xiàn)》的歌:“大地奉獻(xiàn)給藍(lán)天,,藍(lán)天奉獻(xiàn)給白云”,那么,,老師呢,?老師把自己的青春奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給講臺(tái),,奉獻(xiàn)給整個(gè)教化事業(yè),,因?yàn)槲覀兌贾溃蠋?,你的名字是奉獻(xiàn),。

幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好,!

著名作家雨果曾說:“花的事業(yè)是高尚的,,果的事業(yè)是甜蜜的,。還是做葉子的事業(yè)吧,因?yàn)槿~子的事業(yè)平凡而卑微,?!薄笆陿淠荆倌陿淠驹耘唷?,踏上三尺講臺(tái),,意味著踏上一段艱辛而漫長(zhǎng)的“育人之旅”。老師就像默默奉獻(xiàn)的綠葉,,總是襯托出嬌艷的花朵,。

幼兒教師不僅要有知識(shí)和技能的素質(zhì),還要有良好的道德修養(yǎng),。一個(gè)品德修養(yǎng)好的幼師,,帶給孩子的不僅僅是各種知識(shí),還有進(jìn)取,、樂觀,、向上的態(tài)度和人格的完整。教育為本,,教師為本,,以教師為中心。教師具備良好的道德修養(yǎng),,對(duì)于培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的高素質(zhì)人才至關(guān)重要,。

作為幼師首先要淡泊名利,敬業(yè)愛生,,為人處事少名利,,教書育人多博愛,;創(chuàng)新教學(xué),,要以人為本,因材施教,。同時(shí),,要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,,更新教育理念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。記得我剛來幼兒園工作的時(shí)候,,有個(gè)朋友跟我說過一句話:“你會(huì)在吵鬧的孩子中度過每一天,最終有一天吵鬧重復(fù)了你就會(huì)放棄這份工作,?!蔽揖褪菐е@種迷茫和困惑開始工作的,。我相信每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的發(fā)展中的個(gè)體,孩子應(yīng)該是活動(dòng)的主體,,教師必須尊重孩子的合法權(quán)利和人格,。我把這個(gè)想法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。我要求自己平等對(duì)待每個(gè)孩子,。我把孩子比作幼苗。比起新玉,,我細(xì)心澆灌他,,栽培他;照顧他,,雕刻他,。每天早上,我都給每個(gè)孩子帶去新的笑容,,讓他們?cè)趹敉舛冗^每一天,。

當(dāng)我開始工作的時(shí)候,我充滿了信心,。然而,,想象畢竟不能等同于現(xiàn)實(shí)。我應(yīng)該處理孩子的調(diào)皮行為,,他們對(duì)我的命令的不服從,,他們之間頻繁的打架等等。面對(duì)這一切,,我開始感到不知所措……不知所措,。更麻煩的是,它們?cè)趹敉獾臅r(shí)候會(huì)圍著場(chǎng)地跑,,這讓我不得不跟它們拼耐力,,拼聲音。這時(shí),,我開始懷疑自己的價(jià)值到底是什么,。我可以做一個(gè)有神圣使命的幼兒園老師嗎?我不斷反思自己,,想到了一句名言:最大的敵人不是別人,,而是自己,戰(zhàn)勝自己就是取得成功,。

著名教育家馬卡連科曾說:“世界上沒有一模一樣的孩子,。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性。重視個(gè)體教育是必要的,。反常是幼兒和教人因材施教的個(gè)體差異,?!?/p>

一個(gè)幼師,一個(gè)合格的幼師,,首先要有一些人可能會(huì)說的東西:那是扎實(shí)的基本功,,那是愛。這些我都同意,,但我覺得我最應(yīng)該有的是強(qiáng)烈的責(zé)任感,,而不是強(qiáng)烈的責(zé)任感。一切都無從談起,。

因?yàn)槲沂怯讕?,所以?duì)孩子負(fù)責(zé)。我會(huì)平等地欣賞和對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子,。我沒有理由以貌取人,,厚此薄彼,助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害他們的自尊,。我唯一能做的,,就是關(guān)心和給每一個(gè)孩子平等的發(fā)展機(jī)會(huì),讓每一個(gè)孩子都能像花朵一樣快樂的成長(zhǎng),。

既然選擇了教書這條路,,就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn),,社會(huì)在發(fā)展,,改革在深化,教育要振興,。作為一個(gè)普通的教育工作者,,我一定要努力把書教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,,我就愿意采蜜花,;如果我的學(xué)生是花,我一定要保護(hù)花的綠葉,;如果我的學(xué)生是幼苗,,我一定是個(gè)好園丁,;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,,我一定是火箭送他們上千里之行;如果我的學(xué)生是火箭,,我一定是一名優(yōu)秀的火箭兵,,用我單薄的肩膀帶著他們走上輝煌的未來。不要讓父母認(rèn)識(shí)你,不要讓老師認(rèn)識(shí)你,,此刻最美的東西在孩子眼里,。當(dāng)我看著孩子們渴望的眼睛時(shí),就像在明亮的星空中,。在這閃爍的星光里,,我會(huì)發(fā)現(xiàn)真善美如山泉般清澈。

孩子的天真,,孩子的激情,,孩子的愛,逐漸取代了我心中原本的迷茫和迷茫,。我清楚的明白,,我從事的是太陽底下最輝煌的事業(yè),我走的是一條充滿青春的綠色道路,。我?guī)Ыo孩子的愛應(yīng)該是真誠無私的。生活對(duì)我們每個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來說都是忙碌的,。每天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏,,我想告訴我的朋友,我喜歡噪音,,因?yàn)樗俏颐刻斓膯柡?。每一個(gè)嘈雜重復(fù)的日子我都會(huì)繼續(xù)工作。

幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng),,老師,,朋友們:

大家好!每當(dāng)提到“幼兒教師”這個(gè)稱呼,有人不以為然,,淡淡一笑,,認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)演講稿范文,。有人則贊不絕口,,豎起大拇指,認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛心,,對(duì)工作很有責(zé)任心,。

其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通、平凡而又偉大的工作,,有一定的難度和挑戰(zhàn),,要做好它,確實(shí)不容易,。

身為一名幼兒教師,,首先要熱愛幼教事業(yè),熱愛幼兒,。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,以積極的心態(tài)投入到工作之中,。對(duì)待工作有滿腔的熱情,來實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo):讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂地成長(zhǎng),。

我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育,。教師在工作中除了教書教人之外,還要關(guān)心,、愛護(hù)幼兒,。使幼兒的身、心,、靈能茁壯成長(zhǎng)演講稿范文,。

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,我就知道做一名幼兒教師是不容易的,,老師要熱愛,、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒,。對(duì)待每一位孩子無論是活潑的,、淘氣的、安靜的,、靦腆的??都一視同仁,,努力做到不偏愛,讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心地把孩子交給老師演講稿范文,。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”,。仔細(xì)揣摩,確實(shí)如此,。老師的真誠,,孩子是能感受到的。在日?;顒?dòng)中,,老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒,多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),,并及時(shí)給予評(píng)價(jià),,樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師,,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育,。

作為幼兒教師,我認(rèn)為老師一定要有愛心,、細(xì)心,、耐心、童心和責(zé)任心。對(duì)每位寶寶都要關(guān)心,、愛護(hù),,在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時(shí),,熱情地從家長(zhǎng)手中接過孩子,,讓家長(zhǎng)能安心地離開去工作;早操活動(dòng)后,要督促幼兒多喝開水,,對(duì)有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾;教學(xué)活動(dòng)中,,要因人而宜,因材施教,。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒要給予表揚(yáng)和肯定,,對(duì)于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì);戶外活動(dòng)后,要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,,老師要及時(shí)打電話給家長(zhǎng),,問候幼兒,并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中,,老師要做好巡查工作,,為幼兒蓋好被子,保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時(shí),,老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況演講稿范文。

作為一名幼兒教師,,其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心,。因?yàn)殡S著社會(huì)發(fā)展,人們對(duì)幼兒教師的要求,、水平,、自身素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間,,老師需要更加虛心學(xué)習(xí),、實(shí)踐,在教育失敗后,,能自我反思,,吸取教訓(xùn),慢慢積累,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提高教學(xué)技能,使自己不斷進(jìn)步,。我的演講完畢,,謝謝大家的聆聽!

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幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十二

敬重的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的同學(xué)們:

大家早上好!

當(dāng)我一次次看著初升的太陽,,一次次望見花兒嬌艷的笑臉,,一次次聽著小鳥的盡情歌頌,我為我是名幼兒園老師感到傲慢和驕傲,,我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔,。

孩子,我愛你們,!我的夢(mèng)境,,有你們而漂亮多彩。我的心情,,有你們而安逸光明,。我的靈魂,有你們而純凈高尚,。孩子,,我愛你們!在漂亮的童話世界里,,有我——你們的老師和媽媽,,有你——天真活潑、頑皮調(diào)皮的嘰嘰,、喳喳們,。我們?cè)谝黄穑嘤H相愛,、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段華蜜時(shí)間,。我們將做上愛海方舟,做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往,、留連來回的藍(lán)藍(lán)的天空,、綠綠的草原、靜靜的湖水,。然后,,我領(lǐng)著你們穿越時(shí)空隧道,和你們手拉手走進(jìn)奇妙迷人的大森林,,參與由森林之王虎爺爺舉辦的動(dòng)物狂歡節(jié),。我們和漂亮溫順的兔兔姐姐、誠懇穩(wěn)重的熊熊哥哥,,和一大堆從四面八方趕來的小摯友們載歌載舞,,我們的童心在開心的.歌聲中放飛,我們的好夢(mèng)在快樂的舞蹈里閃亮,。孩子,,我愛你們,!在一往無際的學(xué)問海洋里,我們擁抱大海,,和大海歌頌,,和大海歡騰。我將滿意你們的求知欲望,,激發(fā)你們的奇思妙想,,培育你們的學(xué)習(xí)愛好,教會(huì)你們做人的道理,。讓你們每天都有一點(diǎn)一滴的收獲,,每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們?cè)谠⒔逃跇分?,學(xué)會(huì)一筆一畫寫中國字,。我會(huì)告知你們“人”字怎么寫,告知你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,,相互支撐,、相互依靠,從而教會(huì)你們明白團(tuán)結(jié)友愛的道理,。我會(huì)告知你們天上因?yàn)橛辛颂枲敔?,地上才有了萬物的生長(zhǎng),才有我們娃娃們的笑臉,,從而讓你們懂得親近大自然,、孕育一顆感恩的心。我還要告知你們,,一年有春,、夏、秋,、冬四季,教會(huì)你們用筆畫出祖國的大好河山,。告知你們春天來了,,草綠了,花開了,。夏天來了,,太陽大大的,天氣熱熱的,,在樹蔭下玩很涼快,,還能聽到蟬在樹上的放聲歌頌。秋天來了,,大地金黃金黃的,,農(nóng)夫伯伯在收割莊稼,,把地里的糧食搬回家,臉上都堆著豐收的笑,。冬天來了,,雪花大大的,火爐暖暖的,,我們的小臉紅彤彤的,。孩子,我愛你們,!我還會(huì)教會(huì)你們學(xué)到許很多多有用的基礎(chǔ)學(xué)問,,明白許很多多做人的淺顯道理,駕馭許很多多的基本生存技能,。我感到欣慰的是,,當(dāng)你們將學(xué)到的春、夏,、秋,、冬四季改變和許多好玩的學(xué)問講給爺爺、奶奶,、外公,、外婆聽的時(shí)候,屋子里飄出一家人的笑聲,。爺爺,、奶奶、外公,、外婆都夸你有出息,,有本事。感到欣慰的是在我的身邊,,你們圍著我,,向小鳥一樣的,“老師好,!老師好”的叫過不停時(shí),,我童年時(shí)代的思緒也被你們一張張充溢童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是,,從你們身上,,我看到了祖國更加美妙的將來發(fā)展希望和勃勃朝氣。

孩子,,我愛你們,!作為一名幼兒老師,我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教化事業(yè),,用真情關(guān)注幼兒教化,、用真心關(guān)愛我們的每一個(gè)孩子,,讓孩子們沐浴愛的陽光,在雨露滋潤(rùn)中春色滿園,,在祖國大花園里含苞綻放,。春種一粒粟,秋收萬顆籽,。國家發(fā)展的希望靠教化,、民族振興的希望靠教化。孩子,,我愛你們,!為表達(dá)我的此時(shí)此刻心情,我把我們幼兒老師親自編織的“愛心”高掛在祖國的藍(lán)天,,算作我們獻(xiàn)給天下孩子的一份禮物,。讓我們共同祝愿我們的孩子在愛的懷抱里強(qiáng)壯成長(zhǎng),祝愿孩子們?cè)缛粘蔀閲业臈澚?,祝愿我們宏大的祖國日新月異,,更加旺盛昌盛?/p>

我的演講完畢,感謝大家

幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十三

幸福是人生的主題,,那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么,?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中,感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足,,從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,,是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員,。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,,在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的,、要面對(duì)一群孩子,,每個(gè)孩子的性格都不一樣,教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法,,還要面對(duì)不同類型的家長(zhǎng),,教育改革的深化,對(duì)教師的專業(yè)水平要求越來越高,,“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話,。我覺得,,對(duì)于這句話,,幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的。每天面對(duì)的是一群天真無邪的孩子,,老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè),。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福,,那么她每天都會(huì)很有激情地上班,看到孩子的一張張笑臉,,那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外,;她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作,很公平地去愛每一個(gè)孩子,,這樣天天都很開心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響,。

教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子,每個(gè)孩子都是有差別的,,在經(jīng)過你的教育,,孩子有變化了,有進(jìn)步了,。比如:幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立,,從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、老師,、同伴等,;孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開老師的教育,、幫助,。看到自己的付出沒有白費(fèi),,感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛,、尊重、感激和祝福,,教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿足,。這就是做教師的幸福。

當(dāng)家長(zhǎng)說:我們會(huì)好好配合老師的工作,?;蛘呤怯變簣@開展的活動(dòng),我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合,;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說:“老師,,我的孩子多勞您費(fèi)心了,您辛苦了”,?!岸鳎@個(gè)老師真不錯(cuò),?!本瓦@么一句話或幾句話,說明老師的工作得到家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可和尊重,,家長(zhǎng)的支持,、配合、理解是老師的付出的回報(bào),,這也是教師的幸福所在,。

幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱,、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),,有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂聲,,是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件,?!比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜耍敲茨憔蜁?huì)感到心煩,;如果你把孩子看成是可愛的天使,,那么你就會(huì)變成快樂的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,,傾聽孩子的童聲,,與他們心與心的交流,你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來,,與孩子同唱、同跳,,與他們共同感受成長(zhǎng),,你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛,,孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠,,最純潔,最美好,,最無私的愛,!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧,!

幼兒園教師師德演講稿二:幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿:愛我所愛無悔青春(1231字)

有人說“快樂的時(shí)間過得特別快”,,是啊,在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長(zhǎng)著,轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂土,,你播種了愛,收獲的不僅是愛,,更多的是快樂是感動(dòng),。其實(shí)幼兒園的老師很普通,沒有驕人的業(yè)績(jī),;其實(shí)幼兒園的老師很平凡,,沒有顯耀的事跡,,但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,,和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂著,、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,讓孩子們?cè)趷鄣奈滞晾镒聣训某砷L(zhǎng),。印度大詩人泰戈?duì)栒f過的:“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”我園的老師就是那一片片綠葉,,默默地垂著濃蔭,把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子,迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉,,園長(zhǎng)、老師,、左手抱一個(gè),右手摟一個(gè),;哄笑這個(gè),逗樂那個(gè),,臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八只手的章魚,,是有三只眼的神仙,,是有無窮法力的魔法師,瞧,,不出三天,,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手,、上樓梯,,秩序井然,;吃飯,、睡覺甚至穿脫衣服自己動(dòng)手,讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,,一聲稚嫩的“老師,,再見!”家長(zhǎng)送來的一個(gè)微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,,給他們喂藥、穿衣,,教他們排隊(duì),、做操,照顧他們吃飯,、睡覺,,教他們識(shí)字、繪畫,、唱歌跳舞,、做手工,甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股,、沖廁所``````從事了幼教的我,才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實(shí)這些都難不到我,我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了,,與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了,。我和其他老師比,存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識(shí),缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,缺少教學(xué)藝術(shù),,但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,,讓家長(zhǎng)滿意,,讓孩子們喜歡的老師,面對(duì)工作中的許多接鍾而來事情,,真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來改變壓力,。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,,為了創(chuàng)造新的自我,我先從轉(zhuǎn)變角色開始,。首先,,我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,對(duì)待孩子要有愛心,,對(duì)自己要有信心,,一個(gè)人只要有了責(zé)任心,熱愛自己的事業(yè),,就會(huì)全身心的投入到工作中去,,同樣對(duì)自己有了信心,才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,,充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),并給自己定了一個(gè)目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿意,,讓孩子們喜歡的老師,。

“起始于辛勞,收結(jié)于平淡,?!边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的,,甘為人梯,,吃也清淡,穿也素雅,,面對(duì)大千世界,,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,,在平凡的工作崗位上,,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,,我們卻背負(fù)著祖國未來的希望,;雖然清貧,我們卻托舉著明天的太陽,。

幼兒園教師師德演講稿三:教師師德演講稿《讓青春綻放師德之美》(2131字)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:

大家好!今天我給大家演講的題目是:《讓青春綻放師德之美》

我是一名普普通通的幼兒園教師,,從教已有5年了,,年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái),那時(shí)我的心情是十分激動(dòng),、十分自豪,,同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安。面對(duì)幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師,,你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅,,無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師微笑的看著我,,對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,,在她的鼓勵(lì)下,我漸漸的自如,,完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,積累經(jīng)驗(yàn),,并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,,真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。年復(fù)一年,,我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,,我由衷的喜愛,記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),,每當(dāng)孩子入園,,哭鬧不止,父母焦急萬分時(shí),,我總是手忙腳亂的,,孩子哭,家長(zhǎng)急,,我更急,而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),用心去感悟,,用心去思考,,從容的去面對(duì)一切,!

五年來,我一直努力的工作,,積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集,、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,撰寫教學(xué)心得,在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心,、自己的真誠,五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來,使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中,我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,,為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過程中,,我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們,,是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,,是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,,是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,,讓我深深感到教師工作的重要。是工作,,是實(shí)踐,,給我提供了研究的生命土壤,!我會(huì)在不斷的總結(jié),,探索,嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句真誠的話語,感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂,,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過:“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的”,。帶著對(duì)這一理念的憧憬,,寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩:“有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德,,有一種人生最為美麗,,那就是教師,有一種風(fēng)景最為雋永,,那就是師魂,,不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽,,我們擁有同一片廣博的天空,,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望……”,,“用愛撒播希望,,用真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了,,在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,,是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,是孩子們給了我無限的快樂,!

教師的工作是繁瑣而忙碌的,,但也是充實(shí)和快樂的。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,,而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命,!從“天將大任與斯人也,必將苦其心志,,勞其筋骨,,餓其體乏”的名言中,我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),,從“誰言寸草心,,報(bào)的三春暉”的詩句中,我們看見了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心,,從“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”,。在教育的熱土上,不追求轟轟烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真誠,、實(shí)實(shí)在在的耕耘,,這才是愛的真諦,作為人類靈魂的工程師,,辛勤的園丁,,無私的紅燭,面對(duì)這些贊美和敬仰,,我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢,?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力,,陶行知先生說得好:捧著一顆心來,,不帶半根草去,這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范,,也是我做教師工作的一面鏡子,,時(shí)刻提醒著自己,所有的孩子,,無論是智商高的還是智商低的,,無論是家庭條件好的,還是家庭條件差的,,無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,,都十分需要老師的愛,老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,,著名瑞士教育家說過這樣一段話,,我至今想起仍頗為感動(dòng),他說:從早到晚我一直生活在他們中間,,我的手牽著他們的手,,我的眼睛注視他們的眼睛,我隨他們流淚而流淚,,我隨他們微笑而微笑,,美好的人生是為愛所喚起的,并為知識(shí)所引導(dǎo)的,,從這一角度,,美好人生的開始掌握在我們教師手中。

對(duì)于班上好動(dòng),,做事沒有恒心的孩子,,我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他,。對(duì)于缺乏自信心的孩子,,我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉,對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子,我會(huì)耐心的說服,,讓他們自己換角度思考,,我想只有愛孩子,才能接近孩子,,了解孩子,,也只有愛孩子,才會(huì)喜歡孩子,,贊賞孩子,,也只有愛孩子,老師才能和孩子很好的溝通交流,,才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,,因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,應(yīng)多角度,,多方位,,多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù),,只有用愛譜寫的夢(mèng)才會(huì)甜美,。

彈指一揮,五年過去了,,我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,,默默的奉獻(xiàn)著,本著對(duì)事業(yè)的衷心,,對(duì)幼兒的愛心,,對(duì)工作的熱心,對(duì)未來的信心,,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),,無私奉獻(xiàn),讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨,、共兼程,,共成長(zhǎng)!我愿“丹心化作春雨灑,,換來桃李滿園香”,。

泰州市盛唐實(shí)驗(yàn)幼兒園

幼兒園教師師德演講稿四:幼兒園教師師德演講稿(863字)

我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,,愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人,。

當(dāng)我走在路上,看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí),,便不由得停下腳步,,不是為了別的,,只是不放心那個(gè)孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,,或許很多人都會(huì)不屑一顧,,但我不行,,因?yàn)槲沂且幻變航處?,我比其他的人更有愛?當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,,我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下,,雖然我自己也暈車,但我還是會(huì)這樣做,,因?yàn)槲沂且晃挥變航處?,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛,,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,,我就覺得世界是如此的美好,,她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人,她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人,。我沒有辦法不去愛她們,,我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛就不愛他,我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦?,我將我的心融進(jìn)所有的角落,,不管自己開不開心,我都要將笑臉帶給他們,,給他們一個(gè)輕輕的擁抱,,給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?,我?huì)在他們不舒服時(shí),,給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語,,使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜,,我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園的時(shí)候,,他一到吃飯就哭,,因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,,素菜從來都不吃,,在這樣的情況下,,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,,開始先喂,,再慢慢的讓他自己吃,一段日子下來,,他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯,,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,,不管什么時(shí)候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的先導(dǎo),,將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,用我的愛去感應(yīng)孩子,,使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中,,從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人,讓未來的世界充滿更多的愛,,當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,,當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時(shí),我真的很欣慰,,我感覺我在一定的程度上我成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師,因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處?,我比別人更多了一份愛,。

幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好,!

我今天演講的題目是“上善若水,,大愛無痕”。我不是詩人,,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè),。

我出身于農(nóng)民之家,父訓(xùn),,立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,。經(jīng)過寒窗苦讀,我終于實(shí)現(xiàn)了理想,,走上三尺講臺(tái),,成了一名小學(xué)教師。

從教至今已有30個(gè)年頭,,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧,,但精神生活卻無比充實(shí),。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,,不由得讓人身心激動(dòng),,似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此得到了升華,。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地,。

常言道,,學(xué)高為師,,德高為范,。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,,育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂,。

今天,,面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù),,面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求,我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

從教多年,,我最深的感悟是,除了有高尚的師德,,一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,,只有真誠的愛,才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦,。教育是以德育德,,以行導(dǎo)行,以智啟智,,以性養(yǎng)性,,以情動(dòng)情的過程。

教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,,是一種理智與心靈的交融,,是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛,,學(xué)生才會(huì)向你敞開內(nèi)心世界,,我們才能“對(duì)癥下藥”,,收到良好的德育效果。

付出愛的過程是甜美的,,付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚,;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁,;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過,,動(dòng)搖過,,有時(shí)候問自己,和其他工作的同學(xué)比起來,,自己是不是太累了,。

但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追,成績(jī)進(jìn)步時(shí),;當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光,,聽到他們親切的問候時(shí);當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí),,一種感動(dòng)和自豪油然而生,,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報(bào),。這時(shí)我又燃起了對(duì)工作的熱情,,又充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

立師德,,鑄師魂,,練師功,樹師表,,是我們共同的心聲,,更是人生堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間,,為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,用愛心承載孩子們?nèi)松南M?/p>

參加工作已經(jīng)30年了,,回想這30個(gè)春秋所走過的歷程,,有成功的喜悅,更有失敗的消沉和不振,。說句心里話,,剛參加工作時(shí),是抱著一顆對(duì)事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺(tái),,也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當(dāng)今社會(huì)潮流,,很快就支離破碎,。

整天渾渾噩噩,不知道自己在做什么,,也不知道做了又是為什么,。

當(dāng)時(shí)我有一句格言,那就是“班事,、校事管我屁事,,吵聲、罵聲,,我不作聲,。”就在這樣的日子里,,我度過自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華,。

承蒙張校長(zhǎng)的信任和厚愛,20xx年那個(gè)平凡的夏天,,開始了我不平凡的事業(yè),,在這里我才真正體會(huì)和感受到了,我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè),,更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。

在口張小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下,,我要重塑自我,,找回失去的那顆“幼稚”的心。我為之努力著,、奮斗著,,當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后,我又突然間找不到了方向,。我又一次陷入了迷茫,,甚至還想退縮。

可最終是學(xué)校這個(gè)大家庭挽回了我,,也是身邊這些有著默默無聞,,甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。我不能退縮,,更不應(yīng)該放棄,,我也應(yīng)該要有孫老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對(duì)的起教師這個(gè)光榮的職業(yè),。

在有的老師看來,,教書是一種謀生的手段,是一種成就名利的載體,。拿多少工資,,干多少活,。于是就有了厚此薄彼的不憤,有了名與利的多少之爭(zhēng),?可在有的老師人看來,,教書不僅是一種謀生的手段,更是一種生活方式,、生活態(tài)度,。

教師師德師風(fēng)演講稿

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幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十五

又是一年西席節(jié)。這一天,,幼兒園西席應(yīng)該是快樂的,。各地都會(huì)舉辦形式各異的慶賀運(yùn)動(dòng),西席都會(huì)收到來自各方的節(jié)日問候,。但是,,如許的快樂長(zhǎng)久嗎?如許的快樂可以或許消解網(wǎng)上論壇中一浪高過一一浪的“幼兒園西席職業(yè)疲倦論”嗎,?節(jié)日的快樂事后,,我們大概仍會(huì)疲于應(yīng)付種種款式的檢查、評(píng)比,,大概仍碰面臨家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)并感觸莫大的壓力,,大概仍會(huì)因?yàn)槿諒?fù)一日繁瑣的事情和清貧的生存而感觸自己在被斲喪。

因?yàn)橛變簣@西席大都是女性,,所以我以“花”來比喻我們幼兒西席,。這些俏麗的花兒有的雅致恬靜、有的熱烈執(zhí)著,、有的高雅溫婉,,散發(fā)著縷縷馨香。因?yàn)槲覀儾坏珒H是俏麗,,并且不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過:西席的職業(yè)是太陽底下最良好,、最慶幸的。是啊,,作為一名西席應(yīng)該以為自豪,。今天的我,當(dāng)個(gè)教師,,是一種責(zé)任,,一種使命,一種追求,。雖然在父母眼里照舊孩子的我,,但在家長(zhǎng)的眼里我卻是一名西席,所以擁有如許稱號(hào)的我,應(yīng)該不斷進(jìn)步,,逐步積聚經(jīng)驗(yàn),,做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的教師,。記得方才來幼兒園的時(shí)候,,我和熊教師、鄭教師帶托班的孩子,,這對(duì)我來說無疑是個(gè)挑釁,。

這是我第一份事情,也是新的開始,,看到孩子們生疏,、害怕的眼神,聽著哇哇哭的聲音,,讓我以為孩子好不幸呀,,也有許多的無耐。顛末兩位教師的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)達(dá),,還有更多教師們的提示與資助,,自己也不那么一籌莫展,逐步地自己可以勝任繼承西席這個(gè)職務(wù)了,,在這里謝謝資助過我的教師們,,謝謝~!自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,,我曉得做一名幼兒西席是不容易的,,而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒西席更不容易。隨著社會(huì)的發(fā)展,,人們對(duì)幼兒西席的要求、程度,、自身素質(zhì)也越來越高:“發(fā)憤高一點(diǎn),,辦事多一點(diǎn),嘴巴甜一點(diǎn),,眼界寬一點(diǎn),,心腸善一點(diǎn),腦筋活一點(diǎn),,微笑真一點(diǎn),,情感深一點(diǎn),舉措快一點(diǎn),,語言輕一點(diǎn),,性情小一點(diǎn),理由少一點(diǎn)?!?/p>

怎么辦,?我忍不住想起河南洛陽一位幼兒園西席對(duì)同事和幼兒家長(zhǎng)所作的觀察及其結(jié)論?!澳姆N職業(yè)不累啊,,是人就會(huì)疲倦。所以一味地強(qiáng)調(diào)幼兒園西席的職業(yè)何等令人疲倦于事無補(bǔ),,重要的是我們應(yīng)該自己調(diào)整自己,,找到屬于我們自己的幸福?!彼脑捳Z充滿了無窮的熱情和愛意,,說出了許多西席的心聲?!拔易鲇變簣@老西席四年了,,是的,簡(jiǎn)直很辛苦:既要擔(dān)心自己辜負(fù)孩子的獵奇心,,又要擔(dān)心孩子的寧靜,;既要笑對(duì)專家領(lǐng)導(dǎo)的種種評(píng)價(jià),又要笑對(duì)家長(zhǎng)的不睬解乃至責(zé)難……但是,,我簡(jiǎn)直很快樂:每天看著孩子們?cè)陂L(zhǎng)大,,看著他們身上不斷增長(zhǎng)著我盼望他們擁有的種種優(yōu)秀品格。

幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:

大家好,!今天我給大家演講的題目是:《讓青春綻放師德之美》

我是一名普普通通的幼兒園教師,從教已有5年了,,20xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái),,那時(shí)我的心情是十分沖動(dòng)、十分自豪,,同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安,。面對(duì)幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措我該教他們什么呢,?游戲,??jī)焊瑁课沂裁炊疾粫?huì)呀,!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:老師,,你的手為什么老是在抖呢,?瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光,,我的臉唰一下變得通紅,無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,,指導(dǎo)老師微笑的看著我,,對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,在她的鼓勵(lì)下,,我漸漸的自如,,完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,,積累經(jīng)歷,,并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),。年復(fù)一年,,我們迎來了一批批活潑可愛的小不點(diǎn)望著他們天真稚拙的樣子,我由衷的喜愛,,記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),,每當(dāng)孩子入園,哭鬧不止,,父母焦急萬分時(shí),,我總是手忙腳亂的,孩子哭,,家長(zhǎng)急,,我更急,而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),,用心去感悟,,用心去思考,沉著的去面對(duì)一切,!

五年來,,我一直努力的工作,積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中,。平時(shí)勤于收集,、積累教育教學(xué)經(jīng)歷,撰寫教學(xué)心得,,在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠,,五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來,,使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的開展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中,,我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),,曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論根底。

在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過程中,,我心中充滿感謝,。我要謝謝我的孩子們,是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,,是他們讓我找到作為教師進(jìn)展專業(yè)開展的支撐點(diǎn),,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我典范的力量,,是每次的經(jīng)歷交流,,讓我深深感到教師工作的重要。是工作,,是實(shí)踐,,給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié),,探索,,嘗試中積累經(jīng)歷。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,,望著一張張童稚的笑臉,,聽著一句句真誠的話語,感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂,,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過:教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最榮耀的,。帶著對(duì)這一理念的憧憬,,寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩:有一首歌最為動(dòng)人,,那就是師德,,有一種人生最為美麗,那就是教師,,有一種風(fēng)景最為雋永,,那就是師魂,不要說我們一無所有,,我們擁有同一顆熾熱的太陽,,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,,我們用愛撒播著希望,,用愛撒播希望,用真誠對(duì)待每一個(gè)幼兒便成了我無言的承諾,。一轉(zhuǎn)眼五年過去了,,在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,,是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,是孩子們給了我無限的快樂,!教師的工作是繁瑣而忙碌的,,但也是充實(shí)和快樂的。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,,而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命,!從天將降大任于斯人也,必將苦其心志,,勞其筋骨,,餓其體乏的中,我們能體會(huì)到古人的發(fā)奮,,從誰言寸草心,,報(bào)得三春暉的中,我們看見了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心,,從春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干的不朽絕句中,我感受到了我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)愛與責(zé)任,。在教育的熱土上,,不追求轟轟烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真誠,、實(shí)實(shí)在在的耕耘,,這才是愛的真諦,作為人類靈魂的工程師,,辛勤的園丁,,無私的紅燭,面對(duì)這些贊美和敬仰,,我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢,?如果說教師的人格是一種無窮的典范力量,那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力,,陶行知先生說得好:捧著一顆心來,,不帶半根草去,這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范,,也是我做教師工作的一面鏡子,,時(shí)刻提醒著自己,所有的孩子,,無論是智商高的還是智商低的,,無論是家庭條件好的,還是家庭條件差的,,無論是安靜聽話還是淘氣搗蛋的,,都十分需要老師的愛,老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,,著名瑞士教育家說過這樣一段話,,我至今想起仍頗為感動(dòng),他說:從早到晚我一直生活在他們中間,,我的手牽著他們的手,,我的眼睛注視他們的眼睛,我隨他們流淚而流淚,,我隨他們微笑而微笑,,美好的人生是為愛所喚起的,并為知識(shí)所引導(dǎo)的,,從這一角度,,美好人生的開始掌握在我們教師手中。對(duì)于班上好動(dòng),,做事沒有恒心的孩子,我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),,熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他,。對(duì)于缺乏自信心的孩子,我會(huì)給予更多的時(shí)機(jī)讓他在集體面前鍛煉,,對(duì)于淘氣搗蛋的孩子,,我會(huì)耐心的說服,讓他們自己換角度思考,,我想只有愛孩子,,才能接近孩子,了解孩子,,也只有愛孩子,,才會(huì)喜歡孩子,贊賞孩子,,也只有愛孩子,,老師才能和孩子很好的溝通交流,才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,,因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,,應(yīng)多角度,多方位,,多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,,這樣才會(huì)更好的為孩子效勞,只有用愛譜寫的夢(mèng)才會(huì)甜美,。

彈指一揮,,五年過去了,我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,,默默的奉獻(xiàn)著,,本著對(duì)事業(yè)的衷心,對(duì)幼兒的愛心,,對(duì)工作的熱心,,對(duì)未來的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),,無私奉獻(xiàn),,讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,,共成長(zhǎng),!我愿丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香,。

兩年多前,,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,,沒有留下什么驕人的成績(jī),,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,,我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,,但是無論是在上班的時(shí)候和下班的.時(shí)候,腦子里都是這份工作,,我相信在座的各位也是這樣,。

說到教師的師德,人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢。我每天都帶著一份好心情投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,,孩子在我的帶著下玩的很開心,,我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查,,我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài),、高快樂興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

自己知識(shí)的增長(zhǎng),小朋友的歡笑,,正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛,,我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),忘我的工作,,無私的奉獻(xiàn),。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最淘氣的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中,,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑,。但他仍然跳上跳下,我拉住他,,努力使他安靜下來,,一不注意,朝東涌路方向跑去,,我緊緊追著,,他突然跌倒在地,,我急忙把他抱在懷里,發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,,我的心一下子揪了起來,,趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎,,幸虧傷的不嚴(yán)重,,蘇家啟痊愈了,家長(zhǎng)非常通情達(dá)理,,沒有怪我們這件事,,但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地保護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,,就會(huì)贏得孩子的愛戴,,家長(zhǎng)的理解。

比起我們幼兒園的其他教師,,我要做的還很多,,像夏淑芳老師家的濰坊,住在宿舍里,,一周回去一次,,我們可想而知她的辛苦,誰不想天天回家睡個(gè)舒服覺,,看看電視,,和家人說說笑笑,可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,,放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道,孩子和她婆婆都在宿舍住著,,為了工作何止是自己全身心投入,,簡(jiǎn)直全家齊上陣,都是為了我們這個(gè)家,。像這樣的老師我們身邊太多了,。

雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,,那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?,多關(guān)心他們,多注意他們,,多護(hù)理他們,,多和他們一起玩,說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,多想一些新把戲吸引他們,,這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個(gè)孩子都需要老師的愛,盡管他們都有不同的性格,,有內(nèi)向的,、外向的、活潑的,、大方的,、老實(shí)的、頑皮的,,但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板,那就要求我們要以愛為核心,,細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子,,學(xué)會(huì)觀察,,對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,讓孩子在我們的陽光下安康成長(zhǎng),。

同時(shí),,做一名合格的幼兒教師,要愛崗敬業(yè),,要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,,要融愛心,、細(xì)心、耐心、恒心,、責(zé)任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的,。

幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師及家長(zhǎng)朋友們:

大家下午好!

今天我演講的題目是《老師媽媽,我想對(duì)你說》,。

首先,,我想先問問在座的各位,家中有二胎的請(qǐng)舉個(gè)手!隨著二胎政策的開放,,越來越多的家長(zhǎng)選擇再生一個(gè)娃,,覺得無論男女是個(gè)伴兒。舉手的朋友們也是這樣認(rèn)為的吧,。但當(dāng)家中都充滿著喜悅之情的時(shí)候,,又有誰會(huì)想到,二胎的出生是給大寶來了個(gè)陪伴的伴兒還是多了一個(gè)分享愛的“伴兒”呢?我們班有這樣一個(gè)小女孩,每天早上來幼兒園就像一只快樂的小鳥飛奔到老師的懷抱,,并用甜甜的聲音對(duì)我說:“早上好!劉老師!”她就是雯雯,,忽然有一天,他來幼兒園變得不一樣了,,伴隨著一陣撕心裂肺的哭聲,,緊緊地?fù)е鴭寢尩牟弊樱疵鼟暝蝗鍪?,作為教師媽媽,,看到孩子如此大的反差,著?shí)讓我有些擔(dān)心和不解,,在私下與她媽媽交談中得知家中添了新的成員時(shí),,我找到了原因。

父母的精力隨著二胎的到來,,慢慢地削弱了,,對(duì)大寶的關(guān)注更是力不從心,已經(jīng)不能把原來的那份關(guān)愛和陪伴完整地給大寶了,,可是我知道這時(shí)的大寶雯雯更需要爸爸媽媽的愛,。

為了讓雯雯開心起來,作為教師我想了各種辦法,,雯雯最喜歡小朱佩琦,,我特意制作了小朱佩琦的頭飾,每天早上來園模仿小朱佩琦的聲音迎接雯雯的到來:“哼哼早上好!雯雯,,我是你的好朋友佩琦,,能抱抱我嗎?班里有了新的環(huán)境,叫我是哥哥姐姐了,,圖書區(qū)來了新的圖書寶寶《我有妹妹了》《我當(dāng)大姐姐了》,,家庭區(qū)還來了兩個(gè)新的寶寶呢,哼哼!快去看看吧!”說完,,她眼睛往教室一瞥,,沖進(jìn)了教室!

活動(dòng)區(qū)開始了,我在家庭區(qū)扮演了媽媽的角色,,而雯雯呢?她翻了翻圖書,,又掐著腰大步地走向家庭區(qū),用力地把床上的娃娃都扔到了地上,,連手推車?yán)锏亩疾环胚^,,然后自身坐在了小床上,一邊抹著眼淚,,一邊喊著:“哼!我誰都不要!只有我自身!”這時(shí),,我走到了她的.身邊,,把她抱在了懷里,還沒來得及說話,,只聽到她哭著趴在我的耳邊輕輕地對(duì)我說:“劉老師,,媽媽已經(jīng)很久沒有這樣抱過我了,我現(xiàn)在特別想生病,,因?yàn)橹挥心菢計(jì)寢尣艜?huì)愛我!”我聽后心里一顫,,頓時(shí)什么話都說不出來了,只有把雯雯摟得更緊,。

我又試圖和家長(zhǎng)一起幫助大寶度過這段“特殊時(shí)期”,,并根據(jù)大寶真實(shí)的想法制定相關(guān)的主題活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng),如:“我有妹妹了”,,在最后環(huán)節(jié)邀請(qǐng)二寶的家長(zhǎng),,走進(jìn)班中傾聽大寶的真實(shí)想法并表達(dá)他們對(duì)大寶的愛。多與家長(zhǎng)分享些實(shí)際做法的文章,,如《當(dāng)有了二寶后》,,建議家長(zhǎng)制定時(shí)間表,和孩子一起討論分擔(dān)照顧二寶的任務(wù),,讓孩子參與到有了二寶的生活中去,,而不是把她保護(hù)起來,這樣父母在把精力分給二寶的同時(shí)也多了與大寶的互動(dòng),,同時(shí)多用抱一抱、親一親的表揚(yáng),、鼓勵(lì)方式讓大寶知道雖然家里有了弟弟妹妹,,但爸爸媽媽對(duì)他的愛從未減少,并及時(shí)與家長(zhǎng)約談,,讓大寶重新開朗起來,。

在班中我不放過任何與孩子們交流的機(jī)會(huì),并新奇地聽到了很多有趣的故事,,如:“妹妹的表情與便便的故事”“妹妹吐奶了我很著急”,,通過一系列活動(dòng)不但讓大寶學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)與責(zé)任,也使我與孩子們的心更近了一步,。一個(gè)月過去了,,那個(gè)愛笑、懂事,、可愛的雯雯又回到了我們的身邊,,在班里的角落中又經(jīng)常能聽到她開心、爽朗的笑聲了,。

孩子的世界是簡(jiǎn)單也是脆弱的,,他們還沒有豐滿羽翼,,仍需要家長(zhǎng)和老師的呵護(hù),多些關(guān)愛,,讓他感受到家中多了一個(gè)疼愛自身的人;多些發(fā)泄的空間,,讓他在發(fā)泄中找到屬于自身的那份擔(dān)當(dāng);多些交流的機(jī)會(huì),讓師愛滋潤(rùn)童心,,讓師德筑建夢(mèng)想!

幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十八

老師們,、同學(xué)們:

羅伯特-歐言文說:人類一切努力的目的在于獲得幸福。身為一名幼兒教師,,我在求得個(gè)體生存的同時(shí),,也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真切的幸福,,我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,,無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的幸福。我愛我平凡的幼教工作,!我工作著,,我幸福著!

也許有人會(huì)說:幼兒教師就像一個(gè)小保姆,,日常工作又繁瑣又勞累,,有什么幸福可言,?,!甚至還有人看不起幼兒教師,認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),,教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,,她所具備的技能必須是全方位的,,除了要具備教師基本功之外,還要有美術(shù),,音樂,,舞蹈。體育等多方面的才能,。身為一名幼兒教師,,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福,,在幼兒教育中感受幸福,。

有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽,,一個(gè)富人匆匆走過,,窮人問:你在忙什么,?富人回答:我在忙事業(yè)!窮人說:你還忙什么,?你已經(jīng)這么有錢了,!不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,,而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福,。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。身為幼兒教師的我,,幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié),。

走在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲老師好,!,,我頓時(shí)感覺幸福;被孩子們包圍時(shí),這個(gè)摸摸我的臉說:老師,,您臉上的疙瘩好多了,!那個(gè)拉拉我的衣角說:老師,你穿上這件衣服真漂亮,!我頓時(shí)覺得自己成了童話王國中的公主,,美麗而又幸福!

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時(shí),,我的內(nèi)心也鮮花盛開,。

幸福,是孩子母親遇見我,,一個(gè)勁地說個(gè)沒完,,而孩子卻藏在母親身后,調(diào)皮地和我交換臉色,,做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉;幸福,是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,,是孩子從衣兜里掏出為我保留的`小食品;幸福,,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福,是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候,。

幸福時(shí)刻陪我左右,!

每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠的笑臉和問候,如果我哪天沒去上班,,孩子們會(huì)反復(fù)念叨:王老師怎么還不來,?正高爾基所說:誰愛孩子,孩子就會(huì)愛誰;只有用愛,,才能教育好孩子,。幼教工作就是一份愛孩子的工作,。

做幼兒教師的這四年,我深切地感受到愛的力量,。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,,是一種深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒教師一樣,,用心實(shí)踐著愛的教育,,學(xué)習(xí)著愛的方式。

每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間,,我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使,。不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶,。平和的微笑,,自然的舉動(dòng),卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛,。真誠地微笑迎送,,既讓孩子們感受到老師對(duì)他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖,也讓家長(zhǎng)感染到我的快樂情緒,,分享我的愉悅心情,。在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)間里,我微笑著和家長(zhǎng)交流,,彼此間架起了心靈溝通的橋梁,。微笑就如春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著孩子們的心靈,,也讓家長(zhǎng)感覺放心,,舒心。

在愛的嘗試中,,我一天天地改變,,變得越來越像孩子們的母親。有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將老師叫成了媽媽,。

藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬?,高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨,大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然,,而我,,因?yàn)橛辛丝蓯鄣暮⒆觽儾湃绱诵腋#?/p>

托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話我感覺我的生命越來越精神化了。行走在幼教路上,,我感覺我的生命真的是越來越精神化了,,我的內(nèi)心充溢著幸福。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福......

我愛我平凡的幼教工作,。

我工作著,,我幸福著,。

幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇十九

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好,!

羅伯特·歐言文說:“人類一切努力的目的在于獲得華蜜,。”身為一名幼兒老師,,我在求得個(gè)體生存的同時(shí),,也在擔(dān)當(dāng)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真實(shí)的華蜜,,我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,,無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的華蜜。我愛我平凡的幼教工作,!我工作著,,我華蜜著!

或許有人會(huì)說:幼兒老師就像一個(gè)小保姆,,日常工作又繁瑣又勞累,,有什么華蜜可言?,!甚至還有人看不起幼兒老師,,認(rèn)為幼兒老師不須要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),,教不了小學(xué)的去教幼兒園,。事實(shí)上一名真正合格的幼兒老師,她所具備的技能必需是全方位的,,除了要具備老師基本功之外,,還要有美術(shù),音樂,,舞蹈,。體育等多方面的.才能。身為一名幼兒老師,,我始終在努力提升著自己的多方面素養(yǎng),,在素養(yǎng)提升中體驗(yàn)華蜜,在幼兒教育中感受華蜜,。

有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽,,一個(gè)富人匆忙走過,,窮人問:“你在忙什么?”富人回答:“我在忙事業(yè),!”窮人說:“你還忙什么,?你已經(jīng)這么有錢了,!”不同的人有不同的華蜜,富人從金錢的積累和事業(yè)的勝利中感受華蜜,,而窮人則為悠然的生活而感覺到華蜜,。華蜜的關(guān)鍵全在于個(gè)人的安逸心境。身為幼兒老師的我,,華蜜就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié),。

走在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲“老師好,!”,,我忽然感覺華蜜;被孩子們包圍時(shí),,這個(gè)摸摸我的臉說:“老師,,您臉上的疙瘩好多了!”那個(gè)拉拉我的衣角說:“老師,,你穿上這件衣服真美麗,!”我忽然覺得自己成了童話王國中的公主,漂亮而又華蜜,!

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時(shí),,我的內(nèi)心也鮮花盛開。

華蜜,,是孩子母親遇見我,,一個(gè)勁地說個(gè)沒完,而孩子卻藏在母親身后,,淘氣地和我交換臉色,,做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉;華蜜,,是為孩子擦去委屈的淚水,;華蜜,是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品,;華蜜,,是摩挲著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;華蜜,,是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候,。

華蜜時(shí)刻陪我左右!

每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠的笑臉和問候,,假如我哪天沒去上班,,孩子們會(huì)反復(fù)叨念:王老師怎么還不來?正高爾基所說:“誰愛孩子,孩子就會(huì)愛誰,;只有用愛,,才能教育好孩子?!庇捉坦ぷ骶褪且环輴酆⒆拥墓ぷ?。做幼兒老師的這四年,我深切地感受到愛的力氣,。愛一種發(fā)自靈魂的芳香,,是一種深化骨髓的甜蜜。我和全部平凡的幼兒老師一樣,,專心實(shí)踐著愛的教育,,學(xué)習(xí)著愛的方式。

每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間,,我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使,。時(shí)常地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶,。平和的微笑,,自然的舉動(dòng),卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛,。真誠地微笑迎送,,既讓孩子們感受到老師對(duì)他們真實(shí)的關(guān)懷和陽光般的暖和,也讓家長(zhǎng)感染到我的歡樂心情,,共享我的愉悅心情,。在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)間里,我微笑著和家長(zhǎng)溝通,,彼此間架起了心靈溝通的橋梁,。微笑就如春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著孩子們的心靈,,也讓家長(zhǎng)感覺放心,,舒心。

在愛的嘗試中,,我一每天地變更,,變得越來越像孩子們的母親。有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將老師叫成了“媽媽”,。藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱饲宄?,高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣雄偉,大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了朝氣盎然,,而我,,因?yàn)橛辛丝蓯鄣暮⒆觽儾湃绱巳A蜜!托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話“我感覺我的生命越來越精神化了?!毙凶咴谟捉搪飞希腋杏X我的生命真的是越來越精神化了,,我的內(nèi)心充溢著華蜜,。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的華蜜。

我愛我平凡的幼教工作,。

我工作著,,我華蜜著。

幼兒園教師師德演講稿一等獎(jiǎng)篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,親愛的老師:

兩年多前,,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,,兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,,沒有留下什么驕人的成績(jī),沒有作出什么驚人的壯舉,,但直到這天,,我依然還堅(jiān)守在那里。我不敢說十分熱愛這份工作,,我更不敢說為之付出了多少,,但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,腦子里都是這份工作,,我相信在座的各位也是這樣,。

每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,??吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,,我覺得這就是我工作的價(jià)值和好處,。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,,我對(duì)自我的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

自我知識(shí)的增長(zhǎng),,小朋友的歡笑,正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛,,我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),,忘我的工作,無私的奉獻(xiàn)。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè),。在一次群眾課外活動(dòng)中,,我一向在不停地叮囑他:不要亂跑。但他仍然跳上跳下,,我拉住他,,努力使他安靜下來,一不注意,,朝東涌路方向跑去,,我緊緊追著,他突然跌倒在地,,我急忙把他抱在懷里,,發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,我的心一下子揪了起來,,趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,幸虧傷的不嚴(yán)重,,蘇家啟痊愈了,,家長(zhǎng)十分通情達(dá)理,沒有怪我們這件事,,但是我更感到自我肩負(fù)的職責(zé),,也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,就會(huì)贏得孩子的愛戴,,家長(zhǎng)的理解,。

雖然工作時(shí)光不長(zhǎng),我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,,那你就要做到自我也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝积R,,多關(guān)心他們,多注意他們,,多護(hù)理他們,,多和他們一齊玩,說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,,多想一些新花樣吸引他們,,這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個(gè)孩子都需要老師的愛,,盡管他們都有不一樣的性格,,有內(nèi)向的、外向的,、活潑的,、大方的,、老實(shí)的、頑皮的,,但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,,那就要求我們要以愛為核心,,細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)光充分了解自我班級(jí)的孩子,,學(xué)會(huì)觀察,對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的狀況都了如指掌,,讓孩子在我們的陽光下健康成長(zhǎng),。

其次,做一名合格的幼兒教師,,要愛崗敬業(yè),,要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與職責(zé)感,要融愛心,、細(xì)心,、耐心、恒心,、職責(zé)心于一身,。這也是我最近透過四講一樹感受到的。

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