演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿一等獎原創(chuàng)篇一
羅伯特,。歐言文說:"人類一切努力的目的在于獲得幸福,。"身為一名幼兒教師，我在求得個體生存的同時,，也在承擔(dān)著教書育人的職責(zé),，更從中獲得到真切的幸福，我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,，無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福,。我愛我平凡的幼教工作!我工作著，我幸福著!
也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆，日常工作又繁瑣又勞累,，有什么幸?？裳?!甚至還有人看不起幼兒教師，認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,，曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),，教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,，她所具備的技能務(wù)必是全方位的,，除了要具備教師基本功之外，還要有美術(shù),，音樂,，舞蹈。體育等多方面的才能,。身為一名幼兒教師,，我一向在努力提升著自我的多方面素質(zhì)，在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福,，在幼兒教育中感受幸福,。
有這樣的一個故事:海灘上，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽,，一個富人匆匆走過,，窮人問:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不一樣的人有不一樣的幸福，富人從金錢的積累和事業(yè)的.成功中感受幸福,，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福,。幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境。身為幼兒教師的我,，幸福就在于和孩子們相處的每一個細(xì)節(jié),。
走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲"老師好!",，我頓時感覺幸福;被孩子們包圍時,，這個摸摸我的臉說:"老師，您臉上的疙瘩好多了!"那個拉拉我的衣角說:"老師,，你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時覺得自我成了童話王國中的公主,，美麗而又幸福!
看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時,，我的內(nèi)心也鮮花盛開,。
幸福，是孩子母親遇見我,，一個勁地說個沒完,，而孩子卻藏在母親身后，調(diào)皮地和我交換臉色,，做出一個個滑稽的鬼臉;幸福,，是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福，是撫摸著孩子送給我的一件件自我制作的小禮物;幸福,，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候,。
幸福時刻陪我左右!
每一天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，如果我哪天沒去上班,，孩子們會反復(fù)念叨:王老師怎樣還不來?正高爾基所說:"誰愛孩子,，孩子就會愛誰;只有用愛，才能教育好孩子,。"幼教工作就是一份愛孩子的工作,。
做幼兒教師的這四年，我深切地感受到愛的力量,。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,，是一種深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒教師一樣,，用心實(shí)踐著愛的教育,，學(xué)習(xí)著愛的方式。
每到孩子們?nèi)雸@離園的時光,，我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使,。不時地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶,。平和的微笑,，自然的舉動，卻讓家長感動于我工作的細(xì)心和對孩子的關(guān)愛,。真誠地微笑迎送,，既讓孩子們感受到老師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖，也讓家長感染到我的快樂情緒,，分享我的愉悅情緒,。在迎送孩子的簡短時光里，我微笑著和家長交流,，彼此間架起了心靈溝通的橋梁,。微笑就如春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著孩子們的心靈,，也讓家長感覺放心,，舒心。
在愛的嘗試中,，我一天天地改變,，變得越來越像孩子們的母親。有時孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了"媽媽"。
藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬?，高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨,，大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了生機(jī)盎然，而我,，因?yàn)橛辛丝蓯鄣暮⒆觽儾湃绱诵腋?
托爾斯泰以前說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了,。"行走在幼教路上，我感覺我的生命真的是越來越精神化了,，我的內(nèi)心充溢著幸福,。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。,。,。。,。,。
我愛我平凡的幼教工作。
我工作著,，我幸福著,。
幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿一等獎原創(chuàng)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好,！
十年前,，意氣風(fēng)發(fā)的我懵懂的選擇了幼教事業(yè)，介入一個全新的領(lǐng)域,，所有理想中憧憬的美好被現(xiàn)實(shí)沖擊的一無是處,。寶貝們哭鬧，我哄不乖就陪他們哭,；寶貝們不會吃飯,，我要耐著性子一口一口喂飽他們；寶貝們拉了尿了,，我要強(qiáng)忍著惡心給他們洗澡,；寶貝們生病了，我給他們喂藥量體溫時心里充滿恐慌和焦慮,；寶貝們睡不著覺時,，還要陪著拍著哄著讓他們?nèi)胨?/p>
寶貝們嬉鬧時，無意間磕了碰了,，家長的不理解,，惡語相加，等等,。致使我最愛最崇高的幼教事業(yè),，曾幾度被蒙上陰影失去信心,。每當(dāng)我萎靡不振想放棄時,，去告別我朝夕相處的寶貝們時,，他們一個個依戀的眼神，一張張可憐吧唧失望的臉龐,，雀躍的大叫：x老師,！x媽媽！此刻,，我心里一陣陣酸楚,！其實(shí)心里真正割舍不下的是寶貝們那一張張童真可愛的笑臉，他們天真無邪的世界是多么純真的一片凈土,！喧鬧鉛華的都市生活最純凈的就是孩子們絢爛世界,！純凈的讓我們大人之間爾虞我詐明爭暗斗都常常覺得羨慕和嫉妒！為了和孩子們共享這片凈土,，我的這種意念一直在堅(jiān)持,，致使我磕磕絆絆一路走來，捫心自問,，后悔過嗎,？好不違心的告訴自己：無悔！因?yàn)閷氊悅儙淼氖强鞓?，愉悅和幸福享受?/p>
如今,，我以為人母?；厥鬃畛醣滑F(xiàn)實(shí)沖擊破滅的美好憧憬,，又是另一番感悟。每天早上寶貝們來園時第一聲問：x老師好,！此刻,，我無比榮耀和欣慰。寶貝們哭鬧時,，我會深情的擁他們?nèi)霊?，憐惜的安慰和鼓勵他們。寶貝們吃飯時,，我理所當(dāng)然的細(xì)心呵護(hù)他們,，讓他們的小肚子吃飽飯；上課時他們七嘴八舌爭先恐后告訴我家長里短時,，我會發(fā)自內(nèi)心的笑,，他們含糊的語言，是用心在和我溝通,，把我當(dāng)做他們的第一個真心傾訴聽眾,，我一句夸獎讓他們無比的滿足忘乎所以的開懷的笑,，面對他們一張張燦爛的笑臉我還有理由不快樂嗎？午休時,，觸摸到他們軟軟的小肉肉裸體時,，看到他們酣睡表情時，不由得發(fā)自內(nèi)心的喜悅和幸福,，想想自己也是從這么小日漸長大起來的,，不覺得神奇而好笑。
當(dāng)她們一個個坐在我懷里給她們扎小辮時,，我會想起小時候我幸福的依偎在老媽懷里,，老媽給我扎小辮時的美好時光！下午,，當(dāng)最后一個寶貝被接走時,，已是華燈初上，心里何曾不是空落落柔柔的傷感,，一天相處,，寶貝們的一顰一笑舉手投足都深深的烙在腦子里，牽動著我的情緒亦喜亦悲,。晚上,，常常在睡夢中叫著某個寶貝的名字從夢中驚醒，重新回憶寶貝的一舉一動,，原來只是一場虛驚,，呵呵，小家伙們都不讓我睡個好覺,！
新的一天開始,，迎接新的魅力驕陽，重新呵護(hù)我可愛的寶貝們,，重復(fù)我無悔的幼教事業(yè),，相信我的寶貝們都是我們明天的驕傲和榮耀。讓我們所有同仁攜手團(tuán)結(jié)精誠合作為我們的寶貝們?yōu)槲覀兊挠捉淌聵I(yè)錦上添花共創(chuàng)美好未來,，同奏和諧之音,，努力！
謝謝大家,！
幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿一等獎原創(chuàng)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：
大家好!
我演講的題目是：《愛與知識》， 教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,、“太陽底下最神圣的事業(yè)”,、“園丁”、“蠟燭”等等,，這眾多的美譽(yù)都表達(dá)了對人民教師的崇敬,，同時體現(xiàn)了教師崗位的重要和職責(zé)的神圣,。但是無論如何，作為一名教師,，愛與知識是不可缺少的,。 過度寵愛會讓孩子無能，過度溺愛會讓孩子無情,，但是正確的愛會讓孩子茁壯健康地成長,。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,。只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！睕]有愛就沒有教育?？梢?,， 愛是教育的真諦 。
心理學(xué)研究表明,，學(xué)生的心理發(fā)展過程中存在著一個“保護(hù)期”階段,，他們期待教師具有慈母嚴(yán)父與知識傳播者、教育者的多重身份,。(不論其個性的強(qiáng)弱,，成績的好壞，道德品質(zhì)的差異)然而在我們的身邊,，許多教師依舊放不下師道尊嚴(yán)：在教學(xué)上,，對于處于落后的學(xué)生，沒有去分析原因,，因材施教,，而不是板著面孔，橫眉怒目,，不管學(xué)生的接受于否一味空洞的說教;在班級管理上,，對品行較差拖班級后腿的學(xué)生，更多的是機(jī)械呆板的紀(jì)律約束,。一段時間下來,，這些學(xué)生不是懼怕學(xué)習(xí)，就是行為變的更難以約束,，與老師成了相對立的一派,。造成這種原因的關(guān)鍵就是缺乏愛。記得全國模范教師竇桂梅這樣說過：“哪怕天底下所有人都看不起你的學(xué)生,，做教師的也要眼含熱淚欣賞,、擁抱,、贊美他?！?/p>
教師應(yīng)用坦蕩的胸懷去認(rèn)同,、信任、激勵每一位學(xué)生,，用平等的眼光去看待他們,，讓他們無一例外得到溫暖的感覺。揚(yáng)起他們信心的風(fēng)帆,，去劈波斬浪馳向希望的彼岸,。讓我們每一位教師牢記這句話“要教師陽光到別人心里去，先得自己心中有陽光,?！?把愛遍灑給班級每位學(xué)生，要真正做到了愛生如愛子,，要經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行語言溝通和思想交流,，給強(qiáng)者以鼓勵，給弱者以幫助,，給不幸者以關(guān)懷,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上增添信心和力量。
知識就是力量,，知識是人類進(jìn)入天堂的鑰匙,。知識能以其驚人的力量給人類帶來巨大的福音，但是如果運(yùn)用不當(dāng),，它也會給人類帶來難以預(yù)料的災(zāi)難,。教師給孩子最好的禮物是榜樣——學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念——為什么學(xué)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是立人之本,、學(xué)習(xí)是志高存遠(yuǎn),、學(xué)習(xí)是美麗心靈、學(xué)習(xí)是造就輝煌,。知識的力量是巨大的,，知識的價值是無價的，知識的容量是無限的,。我們不僅僅讓孩子知道怎么樣學(xué),，更重要的是為什么學(xué)。因?yàn)榻o孩子觀念可以讓她們偉大,。當(dāng)然,，要想孩子們學(xué)習(xí)更多更好的知識，教師必須設(shè)立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo),，更好的學(xué)習(xí)技巧,、方法,，拓寬自己的知識面，不斷更新新知識,。在教學(xué)中,，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，滲透最本質(zhì)的德育思想,，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思想和發(fā)散思維。 愛與知識都是必要的,。作為教師,，必須所見所聞，應(yīng)用科學(xué)的管理藝術(shù),，充分激發(fā)學(xué)生的自信心,，挖掘每一個學(xué)生的內(nèi)潛能,，盡可能幫助學(xué)生克服負(fù)面影響,，讓每一個學(xué)生的身心得到健康成長，從而成為出色的人,。
幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿一等獎原創(chuàng)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師： 大家好！我今天演講的題目是“上善若水,，大愛無痕”,。 我不是詩人，不能用漂亮的 詩句 謳歌我的職業(yè),。
我出身于農(nóng)民之家,，父訓(xùn)，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,。經(jīng)過寒窗 苦讀,，我終于實(shí)現(xiàn)了理想，走上三尺講臺,，成了一名小學(xué)教師,。
從教至今已有 30 個年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,， 但精神生活卻無比充實(shí),。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專 注的面容,，不由得讓人身心激動,，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此得到了升華,。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,， 但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地。
常言道,，學(xué)高為師,，德高為范。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。
今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢,、新任務(wù),，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),。
從教多年，我最深的感悟是,，除了有高尚的師德,，一名好老師還必須有一顆金子般的愛心，只有真誠的愛,，才能觸動學(xué)生的心弦,。教 育是以德育德，以行導(dǎo)行,，以智啟智,，以性養(yǎng)性，以情動情的過程,。
教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁,。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛,，學(xué)生才會 向你敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”,，收到良好的德育效果,。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的,。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動肝火,；曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的 思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下,。我猶豫過,， 動搖過，有時候問自己,，和其他工作的同學(xué)比起來,，自己是不是太 累了。
但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追,，成績進(jìn)步時,； 當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學(xué)生們關(guān)切的目光，聽到他們親切的問 候時,；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成績時,，一種感動和自 豪油然而生，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報,。這時我 又燃起了對工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著,。
立師德,，鑄師魂，練師功,，樹師表,，是我們共同的心聲，更是人生堅(jiān)定的誓言,！我永遠(yuǎn)不會忘記自己肩負(fù)的責(zé)任，在播撒知識的同時 也把愛種在孩子們的心間,，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?/p>
以前說到師德，腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子：深夜,，羸弱多病 的身影伏燈光下備課,、批改；拋家棄子在自己孩子病危,、痛失親人的情況下,，依然堅(jiān)持教育教學(xué)一線？,？不知道為什么,，每當(dāng)聽到此，在 我心里涌上深深敬意的瞬間,，更有陣陣悲涼,。我困惑、我迷茫，我的身邊有這樣的人和事嗎,？通過聆聽了師德報告,， 我才真正看到和感覺 到了，原來就在我的身邊,，有那么多愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的同行。和他們比起來我是那么的渺小,，同時我又似乎找到了一些什么,？？,。
參加工作已經(jīng) 30 年了,，回想這 30 個春秋所走過的歷程，有成功 的喜悅,，更有失敗的消沉和不振,。說句心里話，剛參加工作時,，是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺,， 也許是我這一顆 “幼稚” 的心不適合當(dāng)今社會潮流，很快就支離破碎,。
整天渾渾噩噩,， 不知道自己在做什么，也不知道做了又是為什么,。
當(dāng)時我有一句格言,，那就是“班事、校事管我屁事,，吵聲,、罵聲，我不作聲,。
”就在這樣 的日子里,，我度過自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華。
承蒙張校長的信任和厚愛,，20xx 年那個平凡的夏天,，開始了我 不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會和感受到了,，我所從事的事業(yè)是 太陽底下最光輝的事業(yè),，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。
在口張小學(xué)這個新的環(huán)境下,，我要重塑自我,， 找回失去的那顆 “幼 稚”的心。我為之努力著、奮斗著,，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后,，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,，甚至還想退 縮,。
可最終是學(xué)校這個大家庭挽回了我，也是身邊這些有著默默無聞,， 甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我,。我不能退縮，更不 應(yīng)該放棄,，我也應(yīng)該要有孫老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理 想,。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè)。
在有的老師看來,，教書是一種謀生的手段,，是一種成就名利的載體。拿多少工資,，干多少活,。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與 利的多少之爭,？,？?？稍谟械睦蠋熑丝磥?，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式,、生活態(tài)度,。
幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿一等獎原創(chuàng)篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家晚好,，今天我演講的題目是《愛心，責(zé)任》!
世上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛!”
愛,，不是索取。不是等價交換,，而是付出,。是給予。是自我犧牲。孩子愛我,，我愛他,。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子,，只有愛的深,，才能更認(rèn)真，更耐心,。更細(xì)心地對待孩子,。 有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人,?！痹诿總€孩子的心目中，老師是一個最親切,，最智慧,，最偉大的形象。我們也曾說,，作為一名教師,，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,，謀求人生的幸福,。
看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的,?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦，是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗(yàn)嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口,，靜靜的閉上眼睛,。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后，收到的快樂的回音,，教育工作是辛苦的,，那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn),，淡泊名利，默默耕
耘的內(nèi)動力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛,，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價值的滿足。
除了師德,，我們不得不提到師愛,。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛,，便有了一切，有了愛,，才有教育的先機(jī)”,。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子,，教師的愛心就是成功教育的原動力,。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的,，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”,。
教師職業(yè)，有其苦,，也有其樂,，讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,，以人名教師的名義,，默默耕耘，共同托起明天的太陽!謝謝!我的演講完畢,。
