計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)學(xué)校教研教學(xué)工作計劃篇一

為了進一步深化課程改革,，不斷推進素質(zhì)教育,，提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升教師的教學(xué)水平,，逐步向?qū)I(yè)化教師發(fā)展，不斷深化我校校本教研工作,，特制定此計劃。

以教育局教學(xué)工作要點依據(jù),，以教師進修校校本教研工作為依托，結(jié)合我校實際,，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，從教師專業(yè)成長的需要入手,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提升教師教學(xué)能力,，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

以科研興校,、教研強師為理念,，以教學(xué)研討為渠道,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以校本教研活動為抓手,，積極探索校本教研活動形式，用心營造教研氛圍,。抓普及,，促提高，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,，逐步探索校本教研新模式,，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

1,、通過校本培訓(xùn),，更新教育觀念,，課堂上實現(xiàn)師生互動,，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,，實現(xiàn)三維目標的有機結(jié)合，切實提高課堂教學(xué)實效性,。

2、通過校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力,、評價能力與教學(xué)理論水平,。這是本學(xué)期的重點。

3,、轉(zhuǎn)變觀念，充分利用教研組工作,，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

4,、觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)反思,，力爭充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進教師專業(yè)水平的提高,。

繼續(xù)加強校本教研制度建設(shè),，在已有的制度基礎(chǔ)上,，繼續(xù)完善各項制度，同時制定相應(yīng)的.獎懲制度,，以制度促發(fā)展,，以制度作保障,。

深化上學(xué)期的教研模式的研究與探討：

(1)每個教師圍繞校本教研主題上一節(jié)匯報課。(要求：課后說課后反思)

(2)教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))聽一節(jié)課,、同評一節(jié)課,。共同研討交流,。(做到三個一：說出一點優(yōu)點，找出一點不足,，提出一點希望。)

(3)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進行二次修改,。

(1)加強常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進行檢查,，做好各項檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué),，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強聽課力度，采取推門進聽課,、跟蹤聽課,、檢查性聽課等形式,，掌握第一手材料,，確實提高課堂教學(xué)的有效性。

(2)立足課改,，不斷深入實施新課程,。扎實開展人人爭達標活動,。以教校為單位，交流,、反思教學(xué)情況，進行案例交流,、經(jīng)驗交流、論文交流,、教育教學(xué)日記交流等,，既注重切實解決實際問題,，又注重概括,、提升，總結(jié)經(jīng)驗,、探索規(guī)律，提高自身的執(zhí)教水平,。

(3)立足崗位培訓(xùn),，逐步提高,。結(jié)合我校實際,，組織教師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能比賽，促進教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高,。如開展教師基本功競賽、優(yōu)秀案例評比,、課后反思交流等活動,。

學(xué)校除派教師外出學(xué)習(xí)外,，繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境,。教師們力爭通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師零距離接觸,，從而向優(yōu)秀學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道,，豐富教研內(nèi)容，使教研活動更具實效,。建議教師建立自己的博客，把自己平時教學(xué)中的一些感想小結(jié),，或是從各個渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)上論壇中,。

總之，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點,，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度,，開拓創(chuàng)新,，與時俱進,，努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。

小學(xué)學(xué)校教研教學(xué)工作計劃篇二

本學(xué)期,，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點,，以教育教學(xué)為中心，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù),，堅定“科研興教,、科研興?！钡乃枷?，向科研要質(zhì)量，切實提高科研效益,，再創(chuàng)我校教研工作的新局面,，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻,。

1,、理論學(xué)習(xí)促提高,。

本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識,，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細心研讀教育專著,，潛心研究一個教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗,，有所收獲,。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，認真學(xué)習(xí)新《課標》和各類理論雜志，堅持寫好學(xué)習(xí)體會,，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會。努力提高教師的教研意識和理論水平,，做科研型的教師。

2,、校本教研講實效。

第一,、抓好校本教研,，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用。讓教師帶著問題走進課堂,，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗去反思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,，通過一課多上,、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗,，推廣成功的教學(xué)方法。

繼續(xù)開展同組互助觀課活動,。由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學(xué)科教學(xué)研究小組,，針對一個相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計和研究課堂教學(xué)過程。觀課者帶有明確的目標,，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的.反思,、交流、研計的一種教育科學(xué)研究,。

第二,、結(jié)合教研活動問題化,、主題化和課題化，做好課題研究,。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來,，開展群眾性研究工作。

3,、嚴格管理求發(fā)展。

教研工作是學(xué)校工作的水平線,。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點，積極開展市級研究課題,，嚴格科研常規(guī)管理，努力促進我校教研工作健康發(fā)展,，提高我校的教研工作層次,。

第一,，及時收集各地教育教學(xué)改革信息，營造良好的教研氛圍,，堅持做好教研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教研活動,。

第二，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流、評比,、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革，認真實踐,，勇于探索，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認真拜讀,，積極選送,，充分利用,，在為學(xué)校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅,。

第三，加強教研工作的計劃,、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教研工作計劃,、學(xué)期末做好工作總結(jié)。

小學(xué)學(xué)校教研教學(xué)工作計劃篇三

新學(xué)期,，為加強教育教學(xué)質(zhì)量管理工作，小學(xué)如何制定

工作計劃

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)年教務(wù)處工作要以黨的xx大精神、“三個代表”重要思想,、社會主義榮辱觀為指導(dǎo),，嚴格遵守黨和國家的教育法律法規(guī),、教育方針，緊緊圍繞縣教育局的綜合評估方案,，切實改進教育理念，強化質(zhì)量意識,，明確目標，加強教育教學(xué)管理,，加大教研教改的力度，引入競爭機制,，為全面實施素質(zhì)教育和教研興校戰(zhàn)略,、力爭使我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上一個新臺階而奮斗,。

二、主要目標

1,、加強教育教學(xué)質(zhì)量管理工作，組織好學(xué)生學(xué)科競賽,、特長競賽,，抓好普通年級質(zhì)量抽測,，抓好畢業(yè)班工作以確保中考質(zhì)量全縣前三名、力爭全縣第一名。

2,、加強師資隊伍建設(shè),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、加強課程管理，全面推行素質(zhì)教育,。

4、搞好學(xué)籍管理,、普九和兩基工作。

5,、認真做好中考報考及考試工作，力爭完成上級下達的招生任務(wù),。

6,、加強實驗教學(xué)管理,，搞好“三室”建設(shè)和管理工作,。

7、充分發(fā)揮本校優(yōu)勢,，結(jié)全實際，搞好校本教學(xué)研究,。

8,、加強教學(xué)常規(guī)工作。

9,、積極組織開展課題研究，加強課題研究的指導(dǎo)和管理,。

10、充分發(fā)揮農(nóng)遠設(shè)備,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三,、主要措施

1,、充分發(fā)揮民主,，進一步完善教學(xué)目標管理方案,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校工作以教學(xué)質(zhì)量為中心,，各項工作要服從服務(wù)于這個中心。學(xué)校將結(jié)合活工資分配方案,，進一步改革和完善教學(xué)目標管理方案,，獎優(yōu)罰劣,，獎勤罰懶，充分調(diào)動教師的工作積極性,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

2,、加強師生競賽管理。開學(xué)初,，教務(wù)處將制定切實可行的師生競賽獎勵實施方案，通過方案來調(diào)動廣大師生參賽的積極性,。對各種競賽,，教務(wù)處將督促各組認真選拔人選，科學(xué)安排輔導(dǎo),，精心組織參賽，力爭取得好成績,，并對取得名次的師生及時進行表彰,。

3,、開展各種興趣小組活動，每次活動要做到有中心,、有內(nèi)容,、有檢測,、有反饋,。通過活動，培養(yǎng)特長生和尖子生,，為縣對普通年級進行抽測奠定堅實的基礎(chǔ),。

4,、加強教師考勤管理，進一步完善考勤制度,，規(guī)范請假行為，堅持坐班制度,，坐班要簽到,，每天不定期按空課表進行抽查,。及時兌現(xiàn)考勤獎罰。

5,、堅持教職工學(xué)習(xí)制度，積極組織教師參加縣級以上的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，鼓勵教師通過各種形式參加在職進修,，不斷提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。

6,、認真執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程,，開足課時，落實“減負”精神,，不亂記學(xué)習(xí)資料,。

7,、重視音,、體、美,、勞技、計算機教育,，本學(xué)年舉辦一次校級文藝匯演，舉辦一次田徑運動會,。加強九年級體育加試項目的訓(xùn)練，確保中考體育加試取得好成績,。

8,、開展形式多樣的“普九”宣傳教育活動,，認真做好“兩基”工作,，建立入學(xué)、催學(xué),、勸學(xué)制度，采取分村分組包干的辦法,，對輟學(xué)生進行全面勸學(xué)活動,，并對勸學(xué)工作有成效的教師進行獎勵，以確保輟學(xué)率控制在規(guī)定范圍內(nèi),。

9、加強學(xué)籍管理,，做到管理規(guī)范、檔案齊全,、數(shù)據(jù)準確、及時上報,。

10、加強招生宣傳,，做好中考報名、考試工作,，制定招生獎懲方案,，目標到班,、到人,，規(guī)范教職工招生行為，力爭完成上級布置的各項招生任務(wù),。

11、規(guī)范圖書室,、儀器室,、實驗室,、計算機教室、多媒體教室的建設(shè)和管理,，做到有專人負責(zé)、有制度可循,、有安全保障,。 加強實驗教學(xué)管理，做好中考實驗操作考試項目訓(xùn)練工作,，確保中考實驗操作考試取得好成績。

12,、加強校本教研，充分發(fā)揮各學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范作用，有目的,、有計劃的開展以新教學(xué)理念、新課程標準,、網(wǎng)上繼續(xù)教育、多媒體教學(xué)等為內(nèi)容的校本課程培訓(xùn),。開展“五個一”活動。

13,、積極參加各種片區(qū)教研活動，積極參加論文評選活動,。

14,、進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)標準,，完善教學(xué)常規(guī)檢查制度,，認真落實常規(guī)檢查，采取抽查與檢查結(jié)合,，并及時通報。

15,、加強教研組備課組管理，督促教研組、備課組做到機構(gòu)健全,，做到有計劃、有活動,、有總結(jié)。每次活動要做到“四定“,。

16、加強考風(fēng)考紀建設(shè),，認真組織考試。制定和完善考生守則,、監(jiān)考守則、評卷守則等考試制度,，每次考完后及時進行成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析,，及時解決考試中發(fā)現(xiàn)的問題。

17,、積極組織各教研組進行課題研究，堅持課題研究與教學(xué)相結(jié)合,，創(chuàng)新教學(xué)方法,，加強各課題的過程管理,，做到有階段小結(jié),，有學(xué)期總結(jié)，并及時上交到教研室,，確保課題研究質(zhì)量。

18,、加強農(nóng)遠項目設(shè)備的管理，做到管理有專人,、有制度,，鼓勵廣大教師充分利用設(shè)備進行教學(xué),，提高設(shè)備使用效益，以促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一、指導(dǎo)思想

在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實，以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手,，深化改革，內(nèi)涵發(fā)展,，繼續(xù)創(chuàng)建書香校園,，全神貫注抓質(zhì)量, 科研興校,，育人為本，素質(zhì)優(yōu)先,，全面建設(shè)和諧校園，為辦成人民滿意的學(xué)校而努力奮斗,。

二、工作要點：

(一)抓好理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念

1、按照課程目標,，確立課改理念和實施策略

(1)倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí),、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,。

(2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力,、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

(3)形成正確的評價觀,，提倡綜合性評價，多元化評價,，自評,、互評等多種形式的評價,，重視評價的發(fā)展性。

(4),、結(jié)合學(xué)校的實際情況、制定出符合學(xué)校發(fā)展,、可行的措施，走特色發(fā)展的路子,。

(二) 抓好教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,、加強教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度,，備課內(nèi)容上課，不打無準備之仗，提前進課堂,，準時下課不拖堂，每天按時處理學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時間,，按時離校。

開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教導(dǎo)處進行四-五次大型教學(xué)檢查,，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況,。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測,。

強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況,，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。

三,、 主要工作

1、做好學(xué)生思想道德教育工作,。在本學(xué)期，學(xué)校教師要更深入地做好各項德育工作,，把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先隊組織要認真安排此項工作,，有目的、有重點地開好班會,、組織活動，不斷地對學(xué)生進行愛國主義,、集體主義、遵紀守法,、愛家鄉(xiāng),、愛父母等方面的教育活動,。使學(xué)生自立、自強,、自尊、自愛,，教學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知,、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造,、學(xué)會健體，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本目標,。

2、各年級按照新課程要求開設(shè)開足各門學(xué)科課程,，特別是體,、音,、美及一些綜合實踐活動課，嚴格按照要求,，保證數(shù)量及質(zhì)量。對配置的遠程教育設(shè)備,，各班應(yīng)靈活機動地應(yīng)用，充分發(fā)揮其作用,，每班每周應(yīng)不低于兩課時,。

共

2

1

1

2

小學(xué)學(xué)校教研教學(xué)工作計劃篇四

進一步落實學(xué)校“以科研為先導(dǎo)”,、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”,、“特色立?！钡绒k學(xué)理念,，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進素質(zhì)教育,，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)研究工作再上新臺階,。

1、抓好市級課題《農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的研究》的研究和課題的結(jié)題驗收工作,，同時做好新課題的申報和研討工作。

2,、認真落實領(lǐng)導(dǎo)班子聽評課工作,，嚴格執(zhí)行聽評課制度。

3,、認真做好學(xué)校信息化建設(shè)工作，開展教師信息化教學(xué)通識培訓(xùn),。

4、鼓勵教師踴躍參加各級教育主管部門舉辦的教育教學(xué)競賽,，向各級教育科研刊物上發(fā)表科研論文,、反思,、案例等。

5,、加強教學(xué)研究力度，切實開展校本教研活動,，夯實基礎(chǔ),，發(fā)展特色,，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6,、認真抓好“特色學(xué)?！苯ㄔO(shè),，努力做到“人人有特長，校校有特色”,。

（一）課題研究

1、加強對課題的指導(dǎo),，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決,。

2,、積極做好20xx年市級課題的申報、開題和研討工作,。

3、召開課題研討會,，征求各方面的建議,，集思廣益,。

4,、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果,。

5,、認真組織階段性驗收,，并及時總結(jié)。

6,、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接市級課題的結(jié)題驗收,，本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)匯編，做好驗收報告和總結(jié)的前期準備,。

（二）教學(xué)研究

1、切實有效地開展教學(xué)研究活動,，認真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標,，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶,，課堂教學(xué)中要在夯實基礎(chǔ)的前提下,，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,，并根據(jù)個人特長努力形成教學(xué)特色,。其中對青年教師要側(cè)重個人基本功提高,，加強規(guī)范課的研究,。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段,、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格,。其他教師的課堂教學(xué)要在常態(tài)課的情況下,，提高科研含量,。

2、加強聽課活動,，嚴格執(zhí)行教體局關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子聽評課制度，堅持外出活動匯報制度,。積極參加各地組織的教學(xué)活動，廣泛了解教改信息,，返校后要及時匯報，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高,。

3、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真撰寫“教學(xué)反思”。各校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科特點和實際情況,，有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得,。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐聯(lián)系起來,，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時,、認真撰寫“教學(xué)反思”,。

（三）常規(guī)工作

1,、認真做好教育科研的調(diào)查，分析,、應(yīng)用工作。規(guī)范科研管理,，建立章程制度,。

2、加強學(xué)?？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO(shè)。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著,，搞一項教育實驗課題，撰寫1篇教育論文,。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題,、立項、具體實施的操作方法,、結(jié)題報告撰寫等科研方法,。

3,、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀,、指導(dǎo)、修改工作,，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學(xué)期,。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作,。

4,、認真落實我校小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）強化低年級段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，一年級開學(xué)第一二周重點是養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。

（2）為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，要充分發(fā)揮學(xué)校圖書室作用，開展相關(guān)讀書活動,。本學(xué)期將繼續(xù)組織優(yōu)秀讀書筆記展評和我最喜歡的一本書征文比賽活動。

5,、繼續(xù)做好教學(xué)的各項檢查工作，起到督促,、指導(dǎo)的作用。檢查不是目的,，而是督促，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題才是最重要的,。

（1）繼續(xù)作業(yè),、家庭作業(yè)檢查，在平時的教學(xué)中對學(xué)生嚴格要求,，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，培養(yǎng)愛護好作業(yè)本的良好習(xí)慣,。

（2）對教師的業(yè)務(wù)周查公示制度，中心學(xué)校每學(xué)期開展兩次全面檢查,。

6、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理,，努力提升我校教學(xué)成績。

（四）特色學(xué)校創(chuàng)建

開展好特色學(xué)校建設(shè),，促進學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展,。通過參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動,，拓展學(xué)生的視野,，在鞏固基本學(xué)科知識的同時發(fā)展他們多元的興趣愛好，為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺。本期在要中心小學(xué)“乒乓球體育特色學(xué)?！惫ぷ髯黾氉鰧嵉幕A(chǔ)上,，x小學(xué)要在足球,、田徑方面有突破。

（五）信息化建設(shè)

加強管理,，抓好信息化建設(shè)設(shè)備的維護，為教學(xué)應(yīng)用提供保障,；加強培訓(xùn)，以“班班通”,、“在線課堂”等平臺載體，通過培訓(xùn)提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合水平,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量；認真實踐,，使學(xué)校師生在信息技術(shù)學(xué)科各項競賽中獲得突破。

小學(xué)學(xué)校教研教學(xué)工作計劃篇五

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,，為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實際，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個人工作計劃,。

通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，提高自身的科研水平，促進自己對新課標的理解,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的`可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（二）在實踐中進行教學(xué)研討,。

新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

1．勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

（1） 堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。積極進行讀好一本書,，做好一份讀書筆記,，寫好一篇讀書心得，鉆研好一冊教材,，上好一堂課，寫好一份教案,，寫好一手字,，用好一種信息技術(shù),。

（2） 多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標,，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標,。

（3） 廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用,，并及時反省,。

3．勤于動筆,，提高教育科研水平,。

（1） 及時積累專題研究的第一手資料,。

（2） 嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

4、重視備課,，講課,，切實提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率,，教師要認真上好課，充分利用先進的教學(xué)手段,，設(shè)計好教學(xué)方法，把知識落到實處,。

5、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力,。

總之,，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作,，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,。實現(xiàn)教師時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí),，高效率學(xué)習(xí)，真正把校本研修變成自己的終身學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我,。

小學(xué)學(xué)校教研教學(xué)工作計劃篇六

全面貫徹黨的教育方針,，推進教育教學(xué)改革,，以國家關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的精神為指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革,，牢固樹立“科研興校、科研立?！钡乃枷耄^續(xù)增強科研意識,，落實“課改”精神，繼續(xù)深入開發(fā)校本課程,，確保我校校本教研工作進一步地提高。

1,、提高教師素質(zhì)，推出學(xué)科帶頭人,。

2,、積極開發(fā)校本課程,，使學(xué)生熟悉本地區(qū)的人文知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,，勤儉仆實的生活作風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生的人格魅力和高尚情操,。

3、營造良好的教科研氛圍,，繼續(xù)辦好《陽光科研》，提高層次,，推向武穴。

4,、開展課外活動興趣小組，加強“五小”活動的研究,，形成網(wǎng)絡(luò),，力爭出成果,，爭全鎮(zhèn)之首，爭全市先進行列,。

5、突出課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新,，探討活動課的.教學(xué)方式，培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人,。

6、科學(xué)規(guī)劃,嚴格實施,在教學(xué)中形成濃厚的“創(chuàng)新氛圍”,強化創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及動腦動手能力,。

7、探索實驗方法,，形成整套獨特的創(chuàng)造實驗專門教材。

1,、設(shè)立教研組,，選聘教研組長,。

語文組長：張桂菊 數(shù)學(xué)組長：xx

2、明確教研組長職責(zé),。

小學(xué)學(xué)校教研教學(xué)工作計劃篇七

1,、抓好制度建立健全工作，創(chuàng)新管理模式,，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主,、措施有力，制度落實到位,、執(zhí)行嚴格,，教學(xué)管理務(wù)實高效,。

2、加強教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)職能及下屬各部門職能建設(shè),，精心選配教研組長、課題組長及各功能室管理人員,，加強責(zé)任制落實，簽定責(zé)任狀,，明確工作職責(zé)，提高工作效能,。

3,、充分發(fā)揮教導(dǎo)處監(jiān)督職能,，強化過程監(jiān)督管理，保障各部門工作的開展,，避免工作虛假作風(fēng)的形成，切實提高工作實效。

4,、期末，學(xué)校將根據(jù)工作落實情況對各教研組,、課題組進行考核，真實全面地反映活動情況,，成績以捆綁評價方式記入教師個人考核成績。

5,、突出教學(xué)的中心地位,，狠抓以質(zhì)量為本,、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),，把教學(xué)工作做精、做細,、做實、做優(yōu),。學(xué)校校長每學(xué)期聽評課不少于30節(jié)，分管校長不少于35節(jié),、教導(dǎo)主任不少于30節(jié),，教師聽評課不少于20節(jié),。

6、加大對教學(xué)檢查力度,。根據(jù)學(xué)校教師發(fā)展性綜合評價考核細則對教師進行綜合評價。

本學(xué)期,，學(xué)校教導(dǎo)處將嚴格落實辦事處教委假期教學(xué)管理專題研討會議精神及相關(guān)要求，改革創(chuàng)新我校教學(xué)常規(guī)要求及檢查模式,，扎扎實實做好教學(xué)過程管理,，不搞花架子，不做表面文章,。

(三)抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為,。

1、計劃重落實,。要認真制定教學(xué)工作計劃,，杜絕假、大,、空。突出抓好計劃的落實,，力戒流于形式,。

2,、課標重解讀，教材重研讀,。

本學(xué)期，組織全體教師利用“教學(xué)常規(guī)月”,，深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標準，引導(dǎo)教師認真研讀教材,，明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn)，準確把握編者意圖,，深挖教材、用好教材,、合理開發(fā)教學(xué)資源,，提高教師學(xué)科教學(xué)水平,。

3、備課重實效。

備好課是上好課的前提,，也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ),、最重要的工作之一。學(xué)校將嚴格落實教委備課制度及具體規(guī)定,，嚴禁不備課就上課，組織教師提前備好課,，上好課。本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)保留批注式備課，手寫教案采用“1+n”的活頁教案編寫模式,。1是指,，每一位教師每周至少精心編寫一個規(guī)范,、細致的教學(xué)案例。n是指,，每位教師可以根據(jù)自己的教學(xué)實際，再完成不同數(shù)量的教學(xué)簡案(至少3個),。教案書寫字跡要工整、規(guī)范,。所有學(xué)科提前一周備課。備課過程中,，教師可結(jié)合本班實際情況借鑒報刊,、雜志,、網(wǎng)絡(luò)中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學(xué)案例，但不得照抄現(xiàn)成教案,。每節(jié)課上完后,，及時進行教學(xué)反思,，認真總結(jié)課堂教學(xué)的得與失，反思使用雙色筆,。

2022小學(xué)校教研工作計劃

小學(xué)學(xué)校教研教學(xué)工作計劃篇八

本學(xué)期校本教研工作以提高教師業(yè)務(wù)水平為出發(fā)點，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以德興市教研室省級課題“六三高效課堂”研究為切入點，更新教育觀念,，堅持以人為本,，全面地為全體教師服務(wù),，不斷提升教師的理論知識和教學(xué)能力，營造一種民主、和諧,、愉悅,、百家爭鳴,、百花齊放的教研氛圍。積極開展教學(xué)研究活動,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，開展好“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,。

(一),、教研常規(guī)工作。

1,、專業(yè)引領(lǐng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充分利用電子備課室的功能,。深化我校雙周教研學(xué)習(xí)的方式方法,，加強理論學(xué)習(xí),。在德興市教研室省級課題“六三高效課堂”研究工作的指引下，開展一系列的學(xué)習(xí)活動,。本學(xué)期我校雙周教研學(xué)習(xí),充分利用電子備課室的功能,在教研組和學(xué)科帶頭人的指導(dǎo)下以集中學(xué)習(xí)方式和上網(wǎng)學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，學(xué)習(xí)內(nèi)容以“六三高效課堂”為主,，確立考勤制度、筆記制度,管理負責(zé)制度,。每次學(xué)習(xí)要求進行點名,、教師認真做好筆記,，每次學(xué)習(xí)由一名或幾句管理人員負責(zé)管理,遇重大討論問題時集中學(xué)習(xí)可以采用講座、文章評析,、課例評析、個例案例評析,、教師沙龍、問題研究等方式,。

2、建立學(xué)科帶頭人集體備課制度,。由校級學(xué)科帶頭人組織成立集體備課活動小組,，深入每個年級組進行指導(dǎo)工作,。本學(xué)期每年級組語數(shù)英學(xué)科至少進行一次集體備課，要求做到人人上課,、人人評課,、有專業(yè)指導(dǎo)和反饋,，從備課、上課,、評課、反思中進而達到提高課堂效益,，實現(xiàn)集體合作,、共同探究。本活動可結(jié)合“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動開展,。

3、建立學(xué)科帶頭人一對一隨堂聽課制度,。校級以上學(xué)科帶頭人至少結(jié)對1名年輕教師,，每學(xué)期至少相互隨堂聽課2節(jié)以上。對每次的隨堂課要進行課后點評與交流,，對教學(xué)中存在的問題進行探討,，結(jié)合教師的教學(xué)風(fēng)格和特點，加以指導(dǎo),，促進高效課堂建設(shè),。本活動可結(jié)合“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動開展。

4,、建立有效的考核機制,，充分發(fā)揮校學(xué)科帶頭人和市級學(xué)科帶頭人的作用。通過考核機制,，讓學(xué)科帶頭人在教研學(xué)習(xí),、教育科研、引領(lǐng)指導(dǎo)等方面的作用,，充分挖掘資源,，促進全校教師業(yè)務(wù)水平提高，同時促進學(xué)科帶頭人的快速成長,，每學(xué)年對學(xué)科帶頭人進行考核,。

5,、強化反思。不斷反思是教師成長的關(guān)鍵,，各教師在教學(xué)中每月至少進行一次教學(xué)反思，并記錄到教學(xué)設(shè)計后,。

6,、強化工作筆記記錄。每個教師參加每一次的學(xué)習(xí),、例會,、工作記錄都要做好記錄，一學(xué)年至少要完成5000字的學(xué)習(xí)筆記,，并將工作記錄本上交檢查評比,。

7、利用雙周教研學(xué)習(xí)時間,，開展師德教育,，外出教師返校再培訓(xùn),，新課程培訓(xùn)等,。

8、各教研組每學(xué)期要開展8節(jié)以上的公開課評價研討,，做到有實效,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。本活動可結(jié)合“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動開展。

(二)積極開展教學(xué)研討活動

1,、做好我校各省級課題的研究工作。我校于上學(xué)期有多個課題申報省級課題成功,，本學(xué)期督促各課題組成員要結(jié)合日常教學(xué)工作實際繼續(xù)扎實有效開展研究工作，并于學(xué)期結(jié)束做好階段性總結(jié)和課題研究成果的登記,、統(tǒng)計、編冊工作,。

各課題要結(jié)合學(xué)校“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動開展學(xué)校開展研究,，要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教研組的功能,，在各課題組負責(zé)人的組織領(lǐng)導(dǎo)下扎實開展研究，更好地服務(wù)教學(xué),，做到教學(xué)與研究相結(jié)合，打造一支研究型的教師隊伍,，提升課堂教學(xué)效益，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，推動學(xué)校工作的穩(wěn)步提升。

2,、積極開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,。根據(jù)德興市教體局xx年03號文件關(guān)于開展德興市中小學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知精神,，根據(jù)銀山小學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案,，充分利用本校的各種資源,，扎實開展活動，確保順利完成各項目標任務(wù),，并在此次活動中進一步推進信息化手段和數(shù)字教育資源在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，促進信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合,，全面提升我校教師利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)教育資源進行教學(xué)的能力,，改進教學(xué)方式,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)學(xué)校教研教學(xué)工作計劃篇九

結(jié)合我校的實際情況,，本著“教學(xué)、教研,、教科研”一體化管理的原則，圍繞縣教體局年教育工作會議精神,，“課例研究,，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，在繼承以往活動優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，本著“常規(guī)教研帶弱師,，主題教研促強師”的指導(dǎo)思想,，創(chuàng)新教研活動形式,，采用常規(guī)教研和主題教研相結(jié)合的方式開展活動。常規(guī)教研以研究教材為主,，通過老師們對單元教材的理解、單元教學(xué)的設(shè)計,，重點、難點的突破等方面的研討,，帶動一部分弱師。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實際推出相應(yīng)的“主題教研活動月”,。我們力求通過富有個性特色、富有實效的校本教研形式,，充分利用,、挖掘?qū)W校的教學(xué)資源,，讓每一位師生都能發(fā)展、都有發(fā)展,。

（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)

我們采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，讓教師通過多種渠道接受前沿信息,，更新知識結(jié)構(gòu)，開闊學(xué)術(shù)視野,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，端正教育教學(xué)思想,。

1、繼續(xù)做好信息技術(shù)培訓(xùn),。

在課件制作培訓(xùn)的.基礎(chǔ)上，進行flash動畫制作培訓(xùn),。

進行教師個人博客管理方面的培訓(xùn),，對教師的教育博客提出更高的要求,，提高教師個人教育博客的質(zhì)量,，鼓勵更多的教師參加市縣教育博客的評比。

2,、教科室下發(fā)的專題學(xué)習(xí)資料，供教師們自學(xué),。

3、鼓勵教師圍繞自己的本學(xué)期的校本教研專題或教科研課題,，進行專題學(xué)習(xí)，并將專題學(xué)習(xí)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中,，以供教師們互相學(xué)習(xí),。

4,、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí),。

（二）專家引領(lǐng)

1、邀請縣教科所專家來校講座,，指導(dǎo)我校教科研工作。做好縣級課題《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀,、說,、做的應(yīng)用》的結(jié)題及校級教科研小課題的開題工作,。

2、認真配合上級部門做好縣級培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報,、研討工作。

3,、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用,。

（三）課例研究

組織“課例研究”的校本教研，本學(xué)期要求全員參與,。

1,、采取每周1次研究的辦法,，周四下午教師辦公的時間。

2,、每周每組研究1、2人的課,，通過“教師根據(jù)研究的問題選定課題自主設(shè)計教學(xué)方案教研組對方案進行論證課堂實踐與觀察教研組集體評價,、分析得失個人反思、寫出調(diào)整計劃,。”五步進行研究,。

3、各教研組討論擬定實驗研究課安排表,，及時組織教師“三課“活動。

4,、教科室總結(jié)研究課情況并對優(yōu)秀課例進行獎勵,。

（四）學(xué)生展示

我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效,，各學(xué)科都有自己的校本課程。如語文組的“詩情雅韻”“童謠”等課程,，各學(xué)科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動。

1,、每周一個教研組組織。依次是：語文活動月,，數(shù)學(xué)活動月，英語活動月,，藝體綜合活動月,。

2,、各學(xué)科的活動分為2部分：活動展演和成果展示,。如語文組可開展“美文背誦擂臺賽”等，前者屬活動展演,，后者屬成果展示。

3,、學(xué)校將對各組開展活動情況進行評比獎勵,。

（五）成果推廣

1、年,，我校有三項課題進入了結(jié)題階段，為了充分做好結(jié)題準備,，學(xué)校將開展縣級課題階段報告交流活動,。

2、開展手拉手教科研活動,。

3、優(yōu)秀教學(xué)案例評比及交流活動,。

4、優(yōu)秀教學(xué)反思評比及交流活動,。

5,、優(yōu)秀教學(xué)論文評比及交流活動,。

5、匯編優(yōu)秀案例集,，反思集，論文集,，課題階段報告集。

小學(xué)學(xué)校教研教學(xué)工作計劃篇十

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式,。圍繞教學(xué)主題,，進行理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來知道教育教學(xué)實踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話,，注重“以老帶新、以強帶弱”,，鼓勵教師大膽點評各抒己見,，促進教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上課，通過說課,、聽課、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,、集思廣益達到同伴互助,、共同提高。

鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象進行閑聊,，發(fā)表評論。并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗,。

開展集體備課,?？傮w思路是“提前備課,，集體悟議,，個人修改，注重反思”即教師提前備課,，然后教研組集體評議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)自身教學(xué)實際進行個性化修改,，課后撰寫教學(xué)反思，反思要把課堂中的閃光點和失敗處,，學(xué)生的錯例,，二次教學(xué)建議等都記錄下來。這樣既加強了教師間的學(xué)習(xí)交流,，做到資源共享，同時又減輕了教師的工作負擔(dān),，提高了備課實效,。

深化“課例研討”校本教研模式,。同組教師備同一節(jié)課，聽同一節(jié)課,，評同一節(jié)課,。同組教師共同研討交流,，做到三個一，說出一個優(yōu)點,，找出一個不足,，提出一點希望,。然后推選出一名教師上匯報課,，課前說課，課后說反思,，集體評議,。

內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，舉本校之“名師”，充分發(fā)揮本校優(yōu)秀教師,，骨干教師的引領(lǐng)作用,。開展骨干老師示范課活動，推動課堂教學(xué)水平的提高,。

加強地方課教學(xué)的研究力度，提高團隊合作研究能力,，積極參加上級教學(xué)竟賽活動,。

繼續(xù)加強校本教研制度的建設(shè)，在已有的制度基礎(chǔ)上,，繼續(xù)完善各項制度,，以制度促發(fā)展,，用制度作保障,。

及時組織教師參加各級各類的競賽活動，力爭取得好的名次,。

我校教研活動實行三級管理模式：教導(dǎo)處——教研組——備課組,。

本學(xué)期,，我們主抓語,、數(shù),、外三個教研組的教研活動,。語文教研組由六個備課組組成,。數(shù)學(xué)教研組由五個備課組組成,。所有的英語老師既是一個備課組也自成一個教研組。

每學(xué)期每個備課組根據(jù)本組教師反映的教學(xué)問題,，確定一個研究主題，并將主題上報教導(dǎo)處。本學(xué)期的教研活動就圍繞這個主題開展,。無論理論學(xué)習(xí)、備課,、上課,、反思,、評課等都緊扣這主題,。

教研活動時間安排：

語文星期四下午第二節(jié)課

數(shù)學(xué)星期二下午第二節(jié)課

英語星期三下午第二節(jié)課

教研活動地點安排：備課組活動在本年級辦公室,，教研組活動在電教室。