當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

環(huán)境教育計劃小學(xué)篇一

兒童是人類的未來和希望,，也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境,、與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質(zhì),，也是歷史和社會賦予他們的義務(wù)和職責(zé),。環(huán)保教育必須從娃娃抓起,，因此，以幼兒的游戲活動為主,，積極引導(dǎo)他們觀察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問題,，按照由近及遠(yuǎn)、由小及大,、由淺到深的原則來組織環(huán)保教育,，從我做起，從身邊的小事做起,，實現(xiàn)人與環(huán)境地協(xié)調(diào)發(fā)展,。圍繞培養(yǎng)幼兒環(huán)抱意識注意了以下幾個方面：

一、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,，萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈,，不良的環(huán)境造就不健康的心理，這已成為教育工作者的共識,，老師都知道幼兒對事物的認(rèn)識大部分是通過環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的,，如果一個幼兒園果皮滿地，到處是臟水,、垃圾,，沒有綠化，教師隨便踐踏青草,，地上垃圾老師熟視無睹,，孩子耳聞目睹，長大了又怎么回成為一個愛護(hù)自然,，愛護(hù)環(huán)境的人呢?為了讓幼兒在美好的環(huán)境中健康成長,，必須要優(yōu)化環(huán)境。一日生活中滲透環(huán)保教育‘幼兒環(huán)保行為的形成冰凍三尺非一日之寒,，也不是一日之功,。

我們在對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育時，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手,，對幼兒的環(huán)保行為進(jìn)行環(huán)抱教育時,，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手，對幼兒的環(huán)保行為加以強化,，幼兒就由不自覺到為轉(zhuǎn)化為自覺的行為,。根據(jù)幼兒一日生活的內(nèi)容，提出“五學(xué)會,，五不”的要求,，既學(xué)會正確用餐，不掉飯粒;學(xué)會垃圾的回收和分類,，不隨地亂扔垃圾;學(xué)會主動入廁,。不隨便大小便;學(xué)會走路輕,，做事輕，說話輕,，不大聲喧嘩;學(xué)會開小水,，節(jié)約用水，隨手關(guān)水龍頭,，不浪費水的好習(xí)慣,。

平時，我們教育孩子養(yǎng)成隨手關(guān)燈,，節(jié)約用電,、節(jié)約用水、節(jié)約紙張,、節(jié)約糧食的好習(xí)慣,，在一日活動中，我們都會帶給幼兒去園外撿紙屑,，看到地面上果皮紙屑撿起來扔到果殼箱里,，并在班中開設(shè)“環(huán)抱地球小衛(wèi)士“獎，即使獎勵他們,，從而使孩子的環(huán)保意識不斷增強,，如一次秋游活動，以前孩子把東西吃完了就亂扔袋子,、果皮,，而這次他們自發(fā)帶上垃圾袋，在秋游途中孩子們都能自己地做到把秋游吃下的果核,、飲料瓶收入袋中,。我們還與幼兒共同收集廢紙，易拉罐,，不把它當(dāng)作垃圾扔掉,。例如每天早上吃過的牛奶瓶,，我們都把它收集下來賣掉,，用這些錢去買一些花草、書本,，讓幼兒知道垃圾再生利用,，既節(jié)約能源，又可減少污染,。天長地久,，教師堅持貫徹下來，幼兒逐漸轉(zhuǎn)化會自覺行為,，培養(yǎng)幼兒從小文明健康的生活習(xí)慣,。

二,、豐富的環(huán)保知識是環(huán)保教育的基礎(chǔ)豐富幼兒環(huán)保知識應(yīng)把環(huán)保教育滲透到各科教學(xué)中去，在國內(nèi)外一些主要的與環(huán)保日有關(guān)的紀(jì)念日,，我們都要開展一些主要與環(huán)保有關(guān)的活動,，我們還根據(jù)幼兒年齡特點選擇適宜環(huán)保內(nèi)容，如：地球清潔工,、垃圾的處理,、禁鳴喇叭、森林砍伐,、洪水泛濫,、空氣水等污染，滲透在幼兒一日生活和各門學(xué)科中,。

二,、活動目標(biāo)：

萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理,，激發(fā)幼兒大膽探索周圍環(huán)境,在參觀,、記錄、操作,、實踐等活動中,知道人們離不開水,、動物等,我們應(yīng)愛護(hù)身邊的環(huán)境,產(chǎn)生愛動物、愛大自然的美好情感,。

三,、具體措施：

1、有意識的在自己的班本課程,、一日活動中滲透環(huán)保教育理念;

2,、搜集有關(guān)保護(hù)環(huán)境、空氣,、動植物等資料(家長園地中的“綠色天地”資料);

3,、親子活動——繪制親子環(huán)保畫、利用廢舊材料進(jìn)行小制作等;

4,、參與管理園內(nèi)種植園地,，搜集生態(tài)環(huán)境教育的資料(圖片、音像資料);

5,、主要方法:課堂活動,、參觀活動、親子活動,、社會實踐活動,。

四、具體內(nèi)容的安排：

九月份

1,、制訂各年齡組環(huán)境教育計劃;

2,、整理教室及活動區(qū);

3,、看有關(guān)的環(huán)保系列片，了解植物與空氣的關(guān)系;

4,、玩“空氣”的有關(guān)游戲,，了解空氣的重要性。

十月份

1,、外出秋游,，感受秋天美好的環(huán)境;

2、豐富自然角的內(nèi)容;

3,、開展“廢舊物品的收集”活動

十一月份

1,、走進(jìn)社區(qū)，發(fā)放綠色環(huán)保,。

2,、開展一次“環(huán)保小衛(wèi)士”拾落葉活動。

3,、開展秋季親子運動會

4,、大班閱讀活動(分享圖書)

十二月份

1、開展捐物義賣活動;

2,、開展“綠色,、健康”環(huán)保主題繪畫作品展

3、親子活動：社會調(diào)查“環(huán)境污染知多少”;

一月份

1,、幼兒環(huán)保知識競賽,。

2、評選環(huán)保苗苗,。

環(huán)境教育計劃小學(xué)篇二

對于家長工作,，本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長,，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,，我們也虛心接受,，做到家園教育的'一致,，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，就是有了家長們的參與,，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

環(huán)境教育計劃小學(xué)篇三

為了全面提高教師和幼兒的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識,，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識,，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),，根據(jù)本園發(fā)展總體規(guī)劃，特制定如下創(chuàng)“綠色幼兒園”工作計劃：

以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》為指導(dǎo),，以本園總體發(fā)展規(guī)劃依據(jù),，以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈”為行動理念，積極探討環(huán)境教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學(xué)活動有機結(jié)合的有效方法,，促進(jìn)師幼環(huán)保意識的形成和發(fā)展,，全面開展創(chuàng)省級綠色幼兒園活動，積極推進(jìn)我園可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程,。

二,、創(chuàng)建目標(biāo)

創(chuàng)建總目標(biāo)：全面確立環(huán)保意識，營造和諧,、美麗,、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片,。

(一)引導(dǎo)師幼關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題,，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。

(二)培養(yǎng)師幼對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操,。

(三)師幼從自己做起，從小事做起,，從關(guān)心校園環(huán)境做起,，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動。

(四)將環(huán)境意識和行動貫穿于幼兒園的管理,、教育,、教學(xué)、保育和校園建設(shè)中,。

(五)爭取在20xx年成為省級“綠色幼兒園”,。

(一)加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建綠色幼兒園是一項長久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長親自“掌勺”,，立足本園實際,，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。各部門,、各條線相互協(xié)調(diào),，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園,，同時,，充分全體教師的積極性與主動性，發(fā)揮各班的主觀能動作用,，培養(yǎng)一支“綠色環(huán)?！标犖椋R心協(xié)力,，形成一股強勁的環(huán)境教育力量,，為真正落實本園環(huán)保工作目標(biāo)，打下扎實的基礎(chǔ),。

(二)注重學(xué)習(xí),，提升綠色幼兒園的理念

環(huán)境保護(hù)是一項基本國策，隨著人們對環(huán)境認(rèn)識的加深和提高,，“綠色”的內(nèi)涵也在不斷地豐富,，環(huán)境教育正在成為學(xué)校教育的一大新興課題。因此,，我們要注重學(xué)習(xí),，不斷充實自己，提升綠色幼兒園的創(chuàng)建理念,。

具體措施：

1.每個雙周二,，利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織全體教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí),。

2.請環(huán)保部門的專家來園舉辦講座和培訓(xùn)班，計劃一學(xué)年安排一次,。

3.組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí),。

4.進(jìn)行教科研活動，提升綠色幼兒園的理念,。

(三)優(yōu)化美化環(huán)境,，創(chuàng)造良好育人氛圍

我們將立足當(dāng)前,，著眼長遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃,，優(yōu)化環(huán)境,，以創(chuàng)造出最適宜的幼兒園環(huán)境,，引領(lǐng)教師,，熏陶幼兒及家長,。

具體措施：

1.幼兒園建設(shè)立足長遠(yuǎn)發(fā)展,，實行整體規(guī)劃。

2.幼兒園環(huán)境建設(shè)以美化,、綠化為目的,，努力營造美麗清新又與保教有機結(jié)合的自然景觀,。

3.大力加強幼兒園文化建設(shè),，通過開辟《家長園地》之環(huán)境教育專欄等形式，把整個幼兒園建設(shè)成為環(huán)境教育的大課堂,。

(四)課內(nèi)滲透,，課外實踐，資源整合,，進(jìn)行環(huán)境知識教育,。

1.以教學(xué)活動為主，在一日生活各環(huán)節(jié)中,，適時,、適量、適度地滲透環(huán)境教育,。

2.將環(huán)境教育管理納入幼兒園工作計劃和教師的教育,、教學(xué)計劃之中。

3.開展形式多樣的環(huán)境教育活動,。

包括：

(1)將四月份定為“環(huán)保月”;

(2)舉辦環(huán)保知識講座;

(3)組織外出參觀考察學(xué)習(xí)活動;

(4)開展社會小調(diào)查“環(huán)境污染知多少”;

(6)開展讀書活動,，組織第一屆環(huán)保故事大王比賽;

(7)每周上好一節(jié)環(huán)保課，全面豐富幼兒的環(huán)保知識,，增強幼兒的環(huán)保意識;

(8)美化校園及各班環(huán)境,，加強對班級自然角的管理，要經(jīng)常更換,，保持生機勃勃;

(9)組織“環(huán)保小衛(wèi)士”參加園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生檢查活動;

(10)舉辦綠色教案評比,，撰寫環(huán)境論文;

4.開發(fā)和完善園本教材。

(五)言傳身教,，提高環(huán)境教育的效果

1.教師注意個人儀表,，衣著整潔，保持活動室,、午睡室,、盥洗室的清潔衛(wèi)生，各類物品擺放整齊有序,。人人做到不隨地吐痰,、不亂扔垃圾等。

2.教師主動拒絕使用一次性餐具等,。

3.教師帶頭不浪費紙張等,。

三月份

1、制訂各年齡班環(huán)境教育計劃;

2、整理教室及活動區(qū);

3,、看有關(guān)的環(huán)保系列片,，了解植物與空氣的關(guān)系;

4、玩“空氣”的有關(guān)游戲,，了解空氣的重要性,。

5、開展“廢舊物的收集”活動

四月份

1,、外出春游,，感受春天美好的環(huán)境;

2、豐富自然角的內(nèi)容;

3,、開展親子植樹活動“種植一棵樹 愛護(hù)一片綠”

4,、開展一次“環(huán)保小衛(wèi)士”大掃除活動。

五月份

1,、舉辦一次環(huán)保知識競賽;

2,、開展“綠色、健康”環(huán)保主題繪畫作品展;

3,、舉行綠色教案設(shè)計評比活動;

六月份

1,、開展“6、5”環(huán)境保護(hù)日宣傳活動;

2,、開展“我們周圍的環(huán)境”主題活動;

3,、親子活動：社會調(diào)查“環(huán)境污染知多少”;

4、評選綠色寶寶,。

七月份

1,、撰寫環(huán)保課題總結(jié)和各班小結(jié);

2、各班進(jìn)行幼兒環(huán)保知識評估,。

九月

1,、 開展廢紙大集合活動

2、 開展“關(guān)愛小動物”的主題活動;

3,、主題活動《愛撫樹林,，愛護(hù)環(huán)境》，

十月

1,、社區(qū)活動：參觀小區(qū)

2,、開展提倡環(huán)保袋綠色伴我行活動

3、開展“從點滴做起 創(chuàng)綠色家園”

十一月

1,、家庭環(huán)保,，我行動

3、開展“寶貴的水”主題活動,。

十二月

1,、環(huán)保知識,，我知曉

2、環(huán)保親子活動

一月

1,、撰寫環(huán)保課題總結(jié)和各班小結(jié);

2,、各班進(jìn)行幼兒環(huán)保知識評估。

環(huán)境教育計劃小學(xué)篇四

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，立足大班兒童身心發(fā)展特點,，以各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境,、熱愛大自然的情感,，讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長,。

情況分析、本學(xué)期,，幼兒園大班三個平行班,，9名保教人員，作為大班兒童,，孩子們在中班時看過哥哥姐姐植樹,、飼養(yǎng)過小白兔、蝌蚪,，在愛護(hù)大自然,、保護(hù)環(huán)境上已有了一些比較感性的經(jīng)驗。

為孩子營造一個和諧,、美感,、互動、會說話的環(huán)境,。

（1）本學(xué)年主要以互動式“學(xué)習(xí)墻”的創(chuàng)設(shè)為載體,，進(jìn)一步完善教室室內(nèi)外各功能區(qū)域的劃分、以及師幼,、家園的對話功能的體現(xiàn),。

（2）各班圖書角投放一些認(rèn)識大自然、保護(hù)小動物的圖書,。

2,、開展豐富多彩的活動萌發(fā)幼兒環(huán)保意識和熱愛大自然的情感。（具體活動詳見后）

3,、家長工作,、

（1）親子廢舊物品手工大制作。

（2）“美麗北碚”攝影展,。

三月,、

1,、開展植樹節(jié)系列活動。

2,、各班自然角播種玉米或豌豆,。

四月、

1,、參觀北碚區(qū)污水處理廠,。

2、喂養(yǎng)小蝌蚪,。

五月,、

1、植物角創(chuàng)設(shè)展評,。

2,、綠色課題組活動觀摩。

六月,、

1,、“愛我中華”美術(shù)作品展。

2,、學(xué)期工作經(jīng)驗交流,。

九月、

1,、總結(jié)上學(xué)期工作,，討論新學(xué)期工作計劃。

十月,、

1,、“美麗北碚”攝影展。

十一月,、

1,、參觀北碚區(qū)動物博物館。

2,、綠色課題組活動觀摩,。

十二月、

1,、廢舊物品手工展,。

2、塑料袋時裝秀,。

一月,、

環(huán)境教育計劃小學(xué)篇五

大班環(huán)境教育計劃一：大班環(huán)境教育計劃

1、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中去,，做到處處講環(huán)保,，處處有環(huán)保.2,、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認(rèn)識環(huán)保的重要性,、必要性.3,、幼兒是環(huán)境的一分子，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,，從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識至關(guān)重要.為了造就未來具有環(huán)保意識,、可持續(xù)發(fā)展的年輕一代，環(huán)保教育必須從小抓起.教師要善于抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件,，引導(dǎo)他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗中,，了解關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源的真正意義,，使他們不僅置身其中充分體驗,、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美、人與自然的依存關(guān)系,，而且,，在他們力所能及的范圍內(nèi),，親身實踐善待生靈,、保護(hù)環(huán)境的行動.因此，我們以幼兒園的綠色環(huán)保計劃為依據(jù),，從大班實際情況出發(fā),，制定出切合大班組班實際的班綠色環(huán)保計劃：“在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系.從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為.”

一、指導(dǎo)思想：

5,、統(tǒng)一思想,，分工合作，力求通過我們的教育,，讓一個幼兒影響一個家庭,，一個家庭帶動一個社會，讓我們都做新世紀(jì)的環(huán)保人.二,、具體措施：

一,、情況分析：

我們幼兒園大班有四個平行班，12名保教人員,，作為大班兒童,，孩子們在中班時看過哥哥姐姐植樹、飼養(yǎng)過小白兔,、蝌蚪,，在愛護(hù)大自然,、保護(hù)環(huán)境上已有了一些比較感性的經(jīng)驗.幼兒在家庭中也已粗淺地掌握一些環(huán)保常識，理解人,、動物與大自然的相互相存.正確的樹立環(huán)保教育工作也是目前的一個重點.我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，立足大班兒童身心發(fā)展特點，以各種形式多樣,、內(nèi)容豐富的活動萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境、熱愛大自然的情感,，讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長.我們制定環(huán)境教育工作如下：

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

參觀我們生活的社區(qū).6.大班幼兒舉辦

九月：

1.總結(jié)上學(xué)期工作，討論新學(xué)期工作計劃.2.各班圖書角投放一些認(rèn)識大自然,、保護(hù)小動物的圖書.十月：

1.親近大自然,，尋找秋天.2.愛我中華

美術(shù)作品展.十一月：

1.師生共同完成《有趣的植物》墻飾布置.2.樹葉拼貼畫比賽.十二月：

1.廢舊物品手工展.2.植物角創(chuàng)設(shè)展評.一月：

學(xué)期工作經(jīng)驗交流、總結(jié).大班環(huán)境教育計劃三：大班年級環(huán)境教育工作計劃

1,、每月環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組對各方面環(huán)境自然角,、種植園地、主題墻飾等進(jìn)行評比活動.2,、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)呼環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的文章,，并外出觀摩學(xué)習(xí).

環(huán)境教育計劃小學(xué)篇六

環(huán)境保護(hù)，教育為本,。環(huán)境教育是終身教育,，在幼兒中開展環(huán)境教育是奠基工程。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所,，我們以幼兒的年齡特點為依據(jù),，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，使下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”,。因此，我們將有計劃,、有目標(biāo),、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ),。

根據(jù)小班幼兒年齡特點和生活經(jīng)驗和需要,，制定了環(huán)保教育計劃和活動的內(nèi)容，通過各種豐富多彩的活動,，孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境,，掌握了初淺的環(huán)保知識，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為,。本學(xué)期,，我們將根據(jù)幼兒的實際情況,，并結(jié)合幼兒園的計劃，圍繞認(rèn)知,、行為習(xí)慣,、情感等，把廣泛深奧的環(huán)境知識用簡單易懂,，活潑,、新穎的形式去教育幼兒。

(一)提高教育者對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識

盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料,、文章,、論文、報刊等,，通過小組學(xué)習(xí),、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識,，增強保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,、緊迫感，對“環(huán)境教育必須從兒童抓起”形成共識,。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo),、計劃，認(rèn)真加以實施,。

(二)在主題活動中滲透環(huán)境教育

在主題活動中,，滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如科學(xué)教學(xué)中,，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等,，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友,，可以保護(hù)莊稼,，我們要愛護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容,，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材,，這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了。

1.結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動,，調(diào)整班級玩具的擺放,，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處,，愛護(hù)玩具,。

2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面,，真正發(fā)揮墻飾的互動作用,。

3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理,，感受大自然的美,，發(fā)展幼兒的觀察力。

4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音,、動物保護(hù)的常識,。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。

5.堅持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動,，培養(yǎng)幼兒不浪費水,、愛護(hù)動物、不制造噪音等行為,。

6.從小事做起,，珍惜資源，不浪費糧食,、紙張等,。

(三)在游戲中滲透環(huán)境教育

環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo),。利用生活中無毒無害的紙盒,、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲,，從中懂得要減少垃圾,、利用廢物、節(jié)省材料的意義,。

(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

結(jié)合各種紀(jì)念日,、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育,。

(五)發(fā)揮家長的教育資源

家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式,，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。

九月份：

1.熟悉幼兒園環(huán)境，開展環(huán)保教育,。

2.教育幼兒愛護(hù)花草樹木,。

十月份：

1. 開展“寶貴的水”環(huán)保活動,，教育幼兒節(jié)約用水,。

2. 親子手工活動：變廢為寶。

3. 結(jié)合世界糧食日,，進(jìn)行愛惜糧食教育,。

十一月份：

1.教育幼兒不亂扔垃圾，保持周圍環(huán)境整潔,。

2.各班組織家長開放日活動

十二月份：

1. 以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音,、動物保護(hù)的常識,。

2. 各班豐富自然角。

一月份：

1.舉辦“地球——我們的家園”系列教育活動,，開展繪畫,、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球,、贊美家園,，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。

2.全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生,，清理衛(wèi)生死角等活動,，通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù)。

環(huán)境教育計劃小學(xué)篇七

一,、指導(dǎo)思想

兒童是人類的未來和希望,，也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識,，既是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質(zhì),，也是歷史和社會賦予他們的義務(wù)和職責(zé)。環(huán)保教育必須從娃娃抓起,，因此,，以幼兒的游戲活動為主，積極引導(dǎo)他們觀察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問題，按照由近及遠(yuǎn),、由小及大,、由淺到深的原則來組織環(huán)保教育，從我做起,，從身邊的小事做起,，實現(xiàn)人與環(huán)境地協(xié)調(diào)發(fā)展。圍繞培養(yǎng)幼兒環(huán)抱意識注意了以下幾個方面：

一,、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,，萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理,，這已成為教育工作者的共識,，老師都知道幼兒對事物的認(rèn)識大部分是通過環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的，如果一個幼兒園果皮滿地,，到處是臟水,、垃圾，沒有綠化,，教師隨便踐踏青草,，地上垃圾老師熟視無睹，孩子耳聞目睹,，長大了又怎么回成為一個愛護(hù)自然,，愛護(hù)環(huán)境的人呢?為了讓幼兒在美好的環(huán)境中健康成長，必須要優(yōu)化環(huán)境,。一日生活中滲透環(huán)保教育‘幼兒環(huán)保行為的形成冰凍三尺非一日之寒,，也不是一日之功。

我們在對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育時,，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手,，對幼兒的環(huán)保行為進(jìn)行環(huán)抱教育時，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手,，對幼兒的環(huán)保行為加以強化,，幼兒就由不自覺到為轉(zhuǎn)化為自覺的行為。根據(jù)幼兒一日生活的內(nèi)容,，提出“五學(xué)會,，五不”的要求，既學(xué)會正確用餐,，不掉飯粒;學(xué)會垃圾的回收和分類,，不隨地亂扔垃圾;學(xué)會主動入廁。不隨便大小便;學(xué)會走路輕,，做事輕,，說話輕,，不大聲喧嘩;學(xué)會開小水，節(jié)約用水,，隨手關(guān)水龍頭,，不浪費水的好習(xí)慣。

平時,，我們教育孩子養(yǎng)成隨手關(guān)燈,，節(jié)約用電、節(jié)約用水,、節(jié)約紙張,、節(jié)約糧食的好習(xí)慣，在一日活動中,，我們都會帶給幼兒去園外撿紙屑,，看到地面上果皮紙屑撿起來扔到果殼箱里，并在班中開設(shè)“環(huán)抱地球小衛(wèi)士“獎,，即使獎勵他們,，從而使孩子的環(huán)保意識不斷增強，如一次秋游活動,，以前孩子把東西吃完了就亂扔袋子,、果皮，而這次他們自發(fā)帶上垃圾袋,，在秋游途中孩子們都能自己地做到把秋游吃下的果核,、飲料瓶收入袋中。我們還與幼兒共同收集廢紙,，易拉罐,，不把它當(dāng)作垃圾扔掉。例如每天早上吃過的牛奶瓶,，我們都把它收集下來賣掉,，用這些錢去買一些花草、書本,，讓幼兒知道垃圾再生利用,，既節(jié)約能源，又可減少污染,。天長地久,，教師堅持貫徹下來，幼兒逐漸轉(zhuǎn)化會自覺行為,，培養(yǎng)幼兒從小文明健康的生活習(xí)慣,。

二、豐富的環(huán)保知識是環(huán)保教育的基礎(chǔ)豐富幼兒環(huán)保知識應(yīng)把環(huán)保教育滲透到各科教學(xué)中去,，在國內(nèi)外一些主要的與環(huán)保日有關(guān)的紀(jì)念日，我們都要開展一些主要與環(huán)保有關(guān)的活動，我們還根據(jù)幼兒年齡特點選擇適宜環(huán)保內(nèi)容,，如：地球清潔工,、垃圾的處理、禁鳴喇叭,、森林砍伐,、洪水泛濫、空氣水等污染,，滲透在幼兒一日生活和各門學(xué)科中,。

二、活動目標(biāo)：

萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的.心靈,，不良的環(huán)境造就不健康的心理,，激發(fā)幼兒大膽探索周圍環(huán)境,在參觀、記錄,、操作,、實踐等活動中,知道人們離不開水、動物等,我們應(yīng)愛護(hù)身邊的環(huán)境,產(chǎn)生愛動物,、愛大自然的美好情感,。

三、具體措施：

1,、有意識的在自己的班本課程,、一日活動中滲透環(huán)保教育理念;

2、搜集有關(guān)保護(hù)環(huán)境,、空氣,、動植物等資料(家長園地中的“綠色天地”資料);

3、親子活動——繪制親子環(huán)保畫,、利用廢舊材料進(jìn)行小制作等;

4,、參與管理園內(nèi)種植園地，搜集生態(tài)環(huán)境教育的資料(圖片,、音像資料);

5,、主要方法:課堂活動、參觀活動,、親子活動,、社會實踐活動。

四,、具體內(nèi)容的安排：

九月份

1,、制訂各年齡組環(huán)境教育計劃;

2、整理教室及活動區(qū);

3,、看有關(guān)的環(huán)保系列片,，了解植物與空氣的關(guān)系;

4,、玩“空氣”的有關(guān)游戲，了解空氣的重要性,。

十月份

1,、外出秋游，感受秋天美好的環(huán)境;

2,、豐富自然角的內(nèi)容;

3,、開展“廢舊物品的收集”活動

十一月份

1、走進(jìn)社區(qū),，發(fā)放綠色環(huán)保,。

2、開展一次“環(huán)保小衛(wèi)士”拾落葉活動,。

3,、開展秋季親子運動會

4、大班閱讀活動(分享圖書)

十二月份

1,、開展捐物義賣活動;

2,、開展“綠色、健康”環(huán)保主題繪畫作品展

3,、親子活動：社會調(diào)查“環(huán)境污染知多少”;

一月份

1,、幼兒環(huán)保知識競賽。

2,、評選環(huán)保苗苗,。

環(huán)境教育計劃小學(xué)篇八

我們以幼兒園的環(huán)境教育實施方案為依據(jù)，再根據(jù)中班年齡段幼兒的發(fā)展特點和能力水平,，主要從培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為習(xí)慣,、開展環(huán)保實踐行動、變廢為寶這三個方面來進(jìn)行課題研究,。使課題研究的過程體現(xiàn)操作性,、實踐性、綜合性和幼兒的主體性,，使幼兒在活動中獲得知識和經(jīng)驗,，在實踐操作中提升態(tài)度和能力，在自身的行動中表現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣,。

(一)快樂的垃圾,。

1、撿垃圾,。

讓幼兒在撿垃圾的過程中感知亂扔垃圾給我們環(huán)境造成的污染和危害,，從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感。

2,、垃圾的分類,。讓幼兒將撿回來的垃圾進(jìn)行分類,，將不可回收垃圾扔進(jìn)垃圾桶。將可回收垃圾進(jìn)行整理,、清洗,。在垃圾分類的過程中使幼兒認(rèn)識可回收垃圾和不可回收垃圾。同時也認(rèn)識了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱,。

3、可回收垃圾的再利用,。

這個活動是讓幼兒將清洗干凈的垃圾作為操作的材料進(jìn)行創(chuàng)作活動,。在活動中大膽想象、大膽創(chuàng)造,。使幼兒在創(chuàng)作的過程知道垃圾的再利用性,，從而懂得節(jié)約資源，減少浪費,，也使幼兒的創(chuàng)造性思維得到了發(fā)展,。

(二)我班的植物園

1、收集種子,。

讓家長和幼兒一起收集各種各樣的種子,，在收集的過程中認(rèn)識這些種子。并讓幼兒在相互的交流和觀察中認(rèn)識各種各樣的種子,。

2,、種子種植活動。

廢舊塑料盆等材料作為種植器皿在自己班級的陽臺上創(chuàng)設(shè)一個綠色風(fēng)景線,，指導(dǎo)幼兒種植多種種子,。

3、我是小農(nóng)夫,。

讓幼兒照料種植的種子和植物,，并每天觀察植物的變化，用繪畫的方式作好觀察記錄,。讓幼兒在照料和觀察的過程中增進(jìn)幼兒對植物的熱愛之情,，從而懂得去愛護(hù)每一株植物。

4,、植物園豐收啦,。

到植物都已經(jīng)成熟了，結(jié)果了,。我們就可以組織幼兒去采集果實和種子,。把收獲的果實送到廚房里的阿婆那里，讓阿婆做成美味的菜肴和哥哥姐姐,、弟弟妹妹一起來分享自己的勞動成果,。孩子們吃著自己種植的果實,，不僅體驗到了成功的喜悅，也能讓他們通過種植和收獲的過程去懂得珍惜勞動成果,，從而減少浪費,。

(三)我和小樹一起長。

1,、保護(hù)小樹苗,。

這是一個前期的準(zhǔn)備活動，就是讓幼兒用繪畫的方式來設(shè)計保護(hù)樹木的環(huán)保圖示,。也可以讓幼兒口述,，教師幫助記錄環(huán)保標(biāo)語。

2,、種樹去,。

這是一個親子活動。就是組織家長和幼兒一起到附近的田野去種樹,，給自己種的小樹苗取一個名字,，并掛上自己設(shè)計的環(huán)保標(biāo)示和標(biāo)語。讓幼兒在行動中懂得去保護(hù)樹木和其他植物,。

九月開學(xué)季,，老師你們準(zhǔn)備好了嗎?幼教開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計...初中教師教案初中教師工作計.

3、延伸活動,。

鼓勵家長和孩子定期去管理自己種的小樹苗,。給小樹苗施肥、澆水,，修剪等,。并讓幼兒學(xué)習(xí)記錄小樹苗的觀察記錄。讓幼兒在管理和記錄中增強愛護(hù)植物的情感,，懂得要保護(hù)植物,。

(四)環(huán)保運動會。

1,、前期的準(zhǔn)備活動：收集各種廢舊材料,。讓幼兒在收集的過程中懂得節(jié)約資源，不隨便丟棄物品,。

2,、親子活動：制作小型體育器械。

這個活動是讓幼兒和家長用收集來的物品進(jìn)行再利用,，在創(chuàng)造,。使廢舊物品變成可以讓幼兒玩的體育器械。如：用報紙做成紙球、紙繩,、紙棒等;用大紙箱做成山洞讓幼兒鉆;用易拉罐作成高蹺,、梅花樁、拖拉玩具……這個親子活動可以讓家長和幼兒感受到廢舊物品經(jīng)過改造后也能成為一件有意義的東西,。

從而去節(jié)約資源,，減少浪費。同時這個也提高了幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力,。

3,、環(huán)保運動會。

利用廢舊物品制作的體育器械,，開展環(huán)保運動會,。發(fā)展幼兒跳、爬,、鉆、投擲,、平衡等動作技能,。讓幼兒在獲得快樂的同時進(jìn)一步懂得去珍惜生活中的廢舊資源。

1,、汽車,。(用各種的材料來制作不同的汽車)

2、廢紙的再利用,。 (用廢紙來制作各種物品)

3,、體育器械。( 用不同的材料來制作體育器械)

4,、一次性物品的再利用,。( 用一次性的物品制作不同的東西)

5、花盆和花瓶,。( 用不同的材料來制作花盆和花瓶)

(一)我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，制定了中班幼兒行為規(guī)范：

1、不忘早晚刷牙,，要保持個人衛(wèi)生,。

2、不開無人燈扇,，不浪費糧食,，要節(jié)約每一滴水，要節(jié)約紙張,。

3,、不隨地吐痰、不亂扔垃圾,，看到垃圾會自覺地?fù)炱稹?/p>

4,、不摘花攀折樹枝,，學(xué)習(xí)照料動植物。

5,、不大聲吵鬧喧嘩,，會愛護(hù)公物。保持桌面,、墻面,、公共場所的整潔。

(二)措施：

我們將會把這些行為規(guī)范的培養(yǎng)滲透到幼兒的一日活動中,。通過示范,、講解、圖示,、值日生,、環(huán)保小衛(wèi)士以及隨機教育等方式來培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。讓幼兒從自身做起,，來帶動同伴,、帶動家人和周圍的人。

以上的實施方案都是預(yù)設(shè)的,，在實際的操作過程中,，我們將根據(jù)幼兒現(xiàn)時的發(fā)展能力和出現(xiàn)的情況進(jìn)行調(diào)整和完善，使環(huán)境教育的課題研究真正落到實處,，使環(huán)境教育成為我們棉花幼兒園的特色教育,。

環(huán)境教育計劃小學(xué)篇九

曾經(jīng)說過：“環(huán)境保護(hù)是一項崇高的事業(yè)?！庇變鹤鳛榘l(fā)展中的人,，有權(quán)利知道他們所處的環(huán)境狀況，有義務(wù)成為環(huán)境的締造者和維護(hù)者,。因而,，對幼兒實施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習(xí)慣是十分必要的,。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx幼兒園大班環(huán)境教育計劃的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!

一、指導(dǎo)思想

兒童是人類的未來和希望,，也是未來環(huán)境的主人,。逐步樹立熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,、與自然和諧共處的綠色文明意識,，既是現(xiàn)代兒童必須具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會賦予他們的義務(wù)和職責(zé)。環(huán)保教育必須從娃娃抓起,，因此,，以幼兒的游戲活動為主，積極引導(dǎo)他們觀察日常生活中的環(huán)境要素和環(huán)境問題,，按照由近及遠(yuǎn),、由小及大、由淺到深的原則來組織環(huán)保教育,，從我做起,，從身邊的小事做起，實現(xiàn)人與環(huán)境地協(xié)調(diào)發(fā)展,。圍繞培養(yǎng)幼兒環(huán)抱意識注意了以下幾個方面：

一,、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈,，不良的環(huán)境造就不健康的心理,，這已成為教育工作者的共識，老師都知道幼兒對事物的認(rèn)識大部分是通過環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的,，如果一個幼兒園果皮滿地,，到處是臟水、垃圾,，沒有綠化，教師隨便踐踏青草,，地上垃圾老師熟視無睹,，孩子耳聞目睹，長大了又怎么回成為一個愛護(hù)自然,，愛護(hù)環(huán)境的人呢?為了讓幼兒在美好的環(huán)境中健康成長,，必須要優(yōu)化環(huán)境。一日生活中滲透環(huán)保教育‘幼兒環(huán)保行為的形成冰凍三尺非一日之寒,，也不是一日之功,。

我們在對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育時，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手,，對幼兒的環(huán)保行為進(jìn)行環(huán)抱教育時,，更注意從日常生活中的各個環(huán)節(jié)入手，對幼兒的環(huán)保行為加以強化,，幼兒就由不自覺到為轉(zhuǎn)化為自覺的行為,。根據(jù)幼兒一日生活的內(nèi)容，提出“五學(xué)會,，五不”的要求,，既學(xué)會正確用餐，不掉飯粒;學(xué)會垃圾的回收和分類，不隨地亂扔垃圾;學(xué)會主動入廁,。不隨便大小便;學(xué)會走路輕,，做事輕，說話輕,，不大聲喧嘩;學(xué)會開小水,，節(jié)約用水，隨手關(guān)水龍頭,，不浪費水的好習(xí)慣,。

平時，我們教育孩子養(yǎng)成隨手關(guān)燈,，節(jié)約用電,、節(jié)約用水、節(jié)約紙張,、節(jié)約糧食的好習(xí)慣,，在一日活動中，我們都會帶給幼兒去園外撿紙屑,，看到地面上果皮紙屑撿起來扔到果殼箱里,，并在班中開設(shè)“環(huán)抱地球小衛(wèi)士“獎，即使獎勵他們,，從而使孩子的環(huán)保意識不斷增強,，如一次秋游活動，以前孩子把東西吃完了就亂扔袋子,、果皮,，而這次他們自發(fā)帶上垃圾袋，在秋游途中孩子們都能自己地做到把秋游吃下的果核,、飲料瓶收入袋中,。我們還與幼兒共同收集廢紙，易拉罐,，不把它當(dāng)作垃圾扔掉,。例如每天早上吃過的牛奶瓶，我們都把它收集下來賣掉,，用這些錢去買一些花草,、書本，讓幼兒知道垃圾再生利用,，既節(jié)約能源,，又可減少污染。天長地久,，教師堅持貫徹下來,，幼兒逐漸轉(zhuǎn)化會自覺行為,，培養(yǎng)幼兒從小文明健康的生活習(xí)慣。

二,、豐富的環(huán)保知識是環(huán)保教育的基礎(chǔ)豐富幼兒環(huán)保知識應(yīng)把環(huán)保教育滲透到各科教學(xué)中去,，在國內(nèi)外一些主要的與環(huán)保日有關(guān)的紀(jì)念日，我們都要開展一些主要與環(huán)保有關(guān)的活動,，我們還根據(jù)幼兒年齡特點選擇適宜環(huán)保內(nèi)容,，如：地球清潔工、垃圾的處理,、禁鳴喇叭,、森林砍伐、洪水泛濫,、空氣水等污染,，滲透在幼兒一日生活和各門學(xué)科中。

二,、活動目標(biāo)：

萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈,，不良的環(huán)境造就不健康的心理，激發(fā)幼兒大膽探索周圍環(huán)境,在參觀,、記錄,、操作、實踐等活動中,知道人們離不開水,、動物等,我們應(yīng)愛護(hù)身邊的環(huán)境,產(chǎn)生愛動物,、愛大自然的美好情感。

三,、具體措施：

1,、有意識的在自己的班本課程、一日活動中滲透環(huán)保教育理念;

2,、搜集有關(guān)保護(hù)環(huán)境、空氣,、動植物等資料(家長園地中的“綠色天地”資料);

3,、親子活動——繪制親子環(huán)保畫、利用廢舊材料進(jìn)行小制作等;

4,、參與管理園內(nèi)種植園地,，搜集生態(tài)環(huán)境教育的資料(圖片、音像資料);

5,、主要方法:課堂活動,、參觀活動、親子活動,、社會實踐活動,。

四,、具體內(nèi)容的安排：

九月份

1、制訂各年齡組環(huán)境教育計劃;

2,、整理教室及活動區(qū);

3,、看有關(guān)的環(huán)保系列片，了解植物與空氣的關(guān)系;

4,、玩“空氣”的有關(guān)游戲,，了解空氣的重要性。

十月份

1,、外出秋游,，感受秋天美好的環(huán)境;

2、豐富自然角的內(nèi)容;

3,、開展“廢舊物品的收集”活動

十一月份

1,、走進(jìn)社區(qū)，發(fā)放綠色環(huán)保,。

2,、開展一次“環(huán)保小衛(wèi)士”拾落葉活動。

3,、開展秋季親子運動會

4,、大班閱讀活動(分享圖書)

十二月份

1、開展捐物義賣活動;

2,、開展“綠色,、健康”環(huán)保主題繪畫作品展

3、親子活動：社會調(diào)查“環(huán)境污染知多少”;

一月份

1,、幼兒環(huán)保知識競賽,。

2、評選環(huán)保苗苗,。

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