作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,,總歸要編寫(xiě)教案,,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問(wèn)題來(lái)了,,教案應(yīng)該怎么寫(xiě),?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
蔬菜香香小班教案篇一
1,、能用鼻子聞氣味并區(qū)分香臭,。
2,、知道要愛(ài)護(hù)自己的鼻子。
3,、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力,。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn),。
準(zhǔn)備
1、每組一套各種有蓋的深色瓶子,,分別裝著香水,、花生醬、麻油,、臭豆腐,、魚(yú)鱗和魚(yú)內(nèi)臟等香香的和臭臭的東西。
2,、已認(rèn)識(shí)過(guò)五官,,知道鼻子的用處。
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)收集各種圖片,,圖片上有各種香香的,、臭臭的物體,教師有選擇地制作一些卡片,。
過(guò)程
1,、感知并表達(dá)各種氣味。
教師出示瓶子,,討論:有什么辦法可以知道瓶子里裝了什么東西,?
不用眼睛看,能不能知道瓶子里裝了什么,?
請(qǐng)幼兒打開(kāi)蓋子聞一聞瓶子里的氣味,。
2、擴(kuò)展知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。
你還聞到過(guò)什么東西是香香的,?什么東西是臭臭的?
先把卡片中香香的東西找出來(lái),,再把臭臭的東西找出來(lái),。
你喜歡聞什么樣的氣味?不喜歡聞什么樣的氣味,?(教師幫助幼兒作初步統(tǒng)計(jì))
不想聞臭臭的氣味時(shí)怎么辦,?(捂上鼻子或離開(kāi))
除了香香的、臭臭的氣味外,,你還知道別的什么氣味嗎,?
把準(zhǔn)備好的其他氣味的東西拿出來(lái)給幼兒聞一聞。
3,、討論,。
鼻子的用處可真大,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼻子,?(不挖鼻子,,不把東西放進(jìn)鼻子里,用手帕擦鼻涕,,等等)
建議
1,、可提供裝有辣椒粉、醋,、止咳糖漿等物品的瓶子,,讓幼兒感受各種各樣的氣味。
2,、沒(méi)有深色小瓶可用不透明的藥瓶替代,。
3、每天的進(jìn)餐活動(dòng)可引導(dǎo)幼兒聞一聞各種食物的氣味,。
活動(dòng)反思
今天上午,,我執(zhí)教了科學(xué)活動(dòng)《香香的和臭臭的》,,為了活動(dòng)的順利開(kāi)展,上周末已經(jīng)請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起收集有關(guān)資料,,并有意識(shí)為孩子積累一些嗅覺(jué)的感官經(jīng)驗(yàn),。周一,當(dāng)我看到孩子們帶來(lái)許多空藥瓶“香香的和臭臭的”物品的圖片后,,對(duì)活動(dòng)就充滿了信心和期待,。
活動(dòng)前,我準(zhǔn)備了許多有氣味的東西將它們分別裝在空藥瓶中,,然后將瓶口封好,,又在上面戳上幾個(gè)小洞,在活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)中,,讓幼兒聞一聞,,感知各種氣味,。因?yàn)閾?dān)心這個(gè)操作的環(huán)節(jié),,于是非常注重操作前的講解,盡量交代清楚要求,。所以,,這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得很順利,孩子們分組操作的時(shí)候比較有序,,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。
活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)找一找香香的和臭臭的東西卻沒(méi)有預(yù)想的那么順利。當(dāng)我提問(wèn):“你還聞到過(guò)什么東西是香香的,?什么東西是臭臭的,?”我的預(yù)設(shè)是根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的圖片或者用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出該物品,,然而舉手的孩子卻寥寥無(wú)幾,,而且答案雷同。于是我干脆直接出示了幾張圖片,,讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷,。這樣一來(lái),他們的思維也漸漸活躍起來(lái),。
活動(dòng)結(jié)束了,,雖然聽(tīng)課的老師們?cè)u(píng)價(jià)還不錯(cuò),但是總覺(jué)得有些環(huán)節(jié)其實(shí)還可以處理得更完美,,活動(dòng)中還有很多遺憾,。
“教師如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索認(rèn)知,并大膽表達(dá)出來(lái)”,,這是今后我在執(zhí)教科學(xué)活動(dòng)中所要關(guān)注的,。同時(shí),,在教學(xué)活動(dòng)中,鍛煉自己的應(yīng)變能力,,也是今后所要努力的方向,。
蔬菜香香小班教案篇二
簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容卻包含了不少自然生活常識(shí),如冬天雖冷但陽(yáng)光是暖暖的,,冬天曬被子不僅能讓被子送暖,、還能殺菌,小松鼠的尾巴特征又大毛又多,,能當(dāng)被子,。
1、傾聽(tīng)故事,,感受故事中甜美溫馨的意境,。
2、感受冬季太陽(yáng)的溫暖,,知道冬季要勤曬被子,。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣,。
4,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活,。
5,、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,,感受冬季太陽(yáng)的溫暖,,知道冬季要勤曬被子
活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)完整講述故事
難點(diǎn)形成原因:思維與表達(dá)的協(xié)調(diào)性、組織性能力薄弱
難點(diǎn)解決策略:圖示支架和教師的語(yǔ)言引導(dǎo),,多次練習(xí)
一,、引出故事
冬天小朋友為什么喜歡曬太陽(yáng)?還是什么也需要曬太陽(yáng),?
二,、欣賞故事并理解故事內(nèi)容
1、講述故事提問(wèn):故事里有誰(shuí),?它們做了件什么事,?
2、出示掛圖再次講述故事
3,、完整講述故事一遍
三,、分角色表演故事
幼兒分組扮演不同角色,分別學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話
四、聽(tīng)故事,,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)講述故事
《香香的被子》是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事,,它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),語(yǔ)言通俗易懂,,情節(jié)簡(jiǎn)單,,符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平,富有教育意義,,易于幼兒接受,。而且故事貼近幼兒生活,知道曬太陽(yáng)的作用,,培養(yǎng)一些簡(jiǎn)單的生活自理能力,。幼兒對(duì)于曬被子的好處經(jīng)驗(yàn)掌握的還是比較好的,知道被子放久了,,上面會(huì)有很多細(xì)菌,,要讓太陽(yáng)公公用陽(yáng)光消滅它們。被子濕了,,也要用太陽(yáng)光曬一曬,。在故事講述時(shí),幼兒聽(tīng)的很認(rèn)真,,很快知道故事里的三個(gè)主人公的大致對(duì)話,,我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事,,說(shuō)說(shuō)主人公在里面的對(duì)話,,幼兒還是樂(lè)意說(shuō)說(shuō)的。并將abb形式的形容詞作為本次活動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,孩子們一開(kāi)始對(duì)這樣的詞覺(jué)得很滑稽,、有趣,于是我就借機(jī)將孩子的這個(gè)發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào),,幫助孩子理解,,豐富了孩子詞匯,并嘗試運(yùn)用這些語(yǔ)言,,孩子們興趣濃厚,。
蔬菜香香小班教案篇三
1、愿意學(xué)說(shuō)香香的被子故事中角色的對(duì)話,。
2,、喜歡在陽(yáng)光中活動(dòng)。
掛圖第17號(hào),,故事磁帶,。
1、冬天,,一個(gè)很好的`晴天,,太陽(yáng)公公照耀著大地,,小動(dòng)物會(huì)干什么呢?(讓孩子自由想象地說(shuō)),。
2,、完整傾聽(tīng)一遍故事。簡(jiǎn)單提問(wèn):
(1),、故事名字叫什么,?故事里都有誰(shuí)啊,?
(2),、故事里都說(shuō)些什么了?
——圖(1):小朋友圖上有什么,?他們?cè)诟墒裁矗?/p>
——教師根據(jù)幼兒的回答及時(shí)給與補(bǔ)充,,使幼兒加深對(duì)故事的理解。
——圖(3):看,!到了晚上,,小松鼠把它的尾巴蓋在身上,原來(lái)小松鼠的尾巴就是他的被子呀,!
——對(duì)故事中的角色對(duì)話重點(diǎn)讓孩子模仿,。
2、帶領(lǐng)幼兒到戶外自由活動(dòng),,感受太陽(yáng)照在身上是暖烘烘的,。
蔬菜香香小班教案篇四
1、愿意學(xué)說(shuō)香香的被子故事中角色的對(duì)話,。
2,、喜歡在陽(yáng)光中活動(dòng)。
掛圖第17號(hào),,故事磁帶,。
一、導(dǎo)入,。
1,、冬天,一個(gè)很好的晴天,,太陽(yáng)公公照耀著大地,,小動(dòng)物會(huì)干什么呢?(讓孩子自由想象地說(shuō)),。
2,、完整傾聽(tīng)一遍故事。簡(jiǎn)單提問(wèn):
(1)、故事名字叫什么,?故事里都有誰(shuí)?。?/p>
(2),、故事里都說(shuō)些什么了,?
二、出示掛圖,,讓幼兒理解故事內(nèi)容,。
——圖(1):小朋友圖上有什么?他們?cè)诟墒裁矗?/p>
——教師根據(jù)幼兒的回答及時(shí)給與補(bǔ)充,,使幼兒加深對(duì)故事的理解,。
——圖(3):看!到了晚上,,小松鼠把它的尾巴蓋在身上,,原來(lái)小松鼠的尾巴就是他的被子呀!
——對(duì)故事中的角色對(duì)話重點(diǎn)讓孩子模仿,。
三,、請(qǐng)幼兒分角色扮演小動(dòng)物,說(shuō)說(shuō)故事中的對(duì)話,。
四,、活動(dòng)延伸
2、帶領(lǐng)幼兒到戶外自由活動(dòng),,感受太陽(yáng)照在身上是暖烘烘的,。
附:
故事:香香的被子
冬天,一個(gè)很好的晴天,。
胖小豬來(lái)曬被子:小花貓來(lái)曬被子,,小山羊也來(lái)曬被子,。
小松鼠問(wèn):“你們?yōu)槭裁匆獣癖蛔友???/p>
胖小豬說(shuō):“冬天把被子曬一曬,蓋起來(lái)暖和,?!?/p>
小山羊說(shuō):“冬天把被子曬一曬:蓋起來(lái)松軟?!?/p>
小松鼠翹起尾巴說(shuō):“好,,我也來(lái)曬曬我的被子?!?/p>
到了晚上,,小松鼠把尾巴蓋在身上。他說(shuō):“我的尾巴就是我的被子。唔,,曬過(guò)的尾巴真香啊,,有一股太陽(yáng)的味道。
課后小結(jié):
教師:愛(ài)美的女人
在教學(xué)的前一天,,我讓幼兒參與了曬被子,、晾衣服等簡(jiǎn)單的勞動(dòng),午睡時(shí)讓幼兒感受到曬過(guò)的被子是暖烘烘,、軟綿綿和香噴噴的,。因?yàn)楹⒆右延猩罱?jīng)驗(yàn),所以教學(xué)時(shí)幼兒很快就理解了故事,,并能積極地學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話,。通過(guò)教學(xué)活動(dòng),孩子們知道曬太陽(yáng)有利于身體健康,?;顒?dòng)結(jié)束,我又帶領(lǐng)孩子在陽(yáng)光下自由活動(dòng),,讓孩子感受冬天的太陽(yáng)照在身上是暖洋洋的,。我覺(jué)得整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的較順利,目標(biāo)已達(dá)到,。
教師:寶貝兒
2,、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)比較吸引孩子的注意力,而且比較易懂,。3,、活動(dòng)結(jié)束后,天氣較好,,我?guī)ьI(lǐng)孩子在陽(yáng)光下活動(dòng),、做游戲,讓孩子感受冬天的太陽(yáng)照在身上的溫暖,。
教師:娃haha
由于孩子們都有一些曬被子的生活經(jīng)驗(yàn),,所以本次活動(dòng)孩子們還是能很好的理解故事,對(duì)于故事之后的提問(wèn)也回答的很不錯(cuò),。在活動(dòng)最后,,我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起去戶外感受陽(yáng)光的溫暖,陽(yáng)光下的孩子們都非常的開(kāi)心,,快樂(lè),。
教師:鈴鈴鈴
這個(gè)故事在老師的講解下幼兒比較感興趣,幼兒在老師的設(shè)計(jì)提問(wèn)下能很好地理解故事內(nèi)容,,并較好地掌握故事,。通過(guò)這個(gè)故事的學(xué)習(xí),,幼兒明白了原來(lái)香香的被子是吸收了太陽(yáng)光的溫暖。
小百科:被子是床上用品的一種,,是面積足以覆蓋人體,、長(zhǎng)方形的布料,一般用作睡眠時(shí)保暖,,被子通常由被套或者被單包著棉絮而成,,用棉做的被子叫做棉被。除棉被外,,也可以用羊毛,、蠶絲或者丙烯酸纖維等人造纖維制造。
蔬菜香香小班教案篇五
1,、愿意學(xué)說(shuō)香香的被子故事中角色的對(duì)話,。
2、喜歡在陽(yáng)光中活動(dòng),。
掛圖第17號(hào),,故事磁帶。
一,、導(dǎo)入,。
1、冬天,,一個(gè)很好的晴天,,太陽(yáng)公公照耀著大地,小動(dòng)物會(huì)干什么呢?(讓孩子自由想象地說(shuō)),。
2,、完整傾聽(tīng)一遍故事。簡(jiǎn)單提問(wèn):
(1),、故事名字叫什么?故事里都有誰(shuí)啊?
(2),、故事里都說(shuō)些什么了?
二、出示掛圖,,讓幼兒理解故事內(nèi)容,。
——圖(1):小朋友圖上有什么?他們?cè)诟墒裁?
——教師根據(jù)幼兒的回答及時(shí)給與補(bǔ)充,使幼兒加深對(duì)故事的理解,。
——圖(3):看!到了晚上,,小松鼠把它的尾巴蓋在身上,原來(lái)小松鼠的.尾巴就是他的被子呀!
——對(duì)故事中的角色對(duì)話重點(diǎn)讓孩子模仿,。
三、請(qǐng)幼兒分角色扮演小動(dòng)物,,說(shuō)說(shuō)故事中的對(duì)話,。
四,、活動(dòng)延伸
2、帶領(lǐng)幼兒到戶外自由活動(dòng),,感受太陽(yáng)照在身上是暖烘烘的,。
附:
故事:香香的被子
冬天,一個(gè)很好的晴天,。
胖小豬來(lái)曬被子:小花貓來(lái)曬被子,,小山羊也來(lái)曬被子。
小松鼠問(wèn):“你們?yōu)槭裁匆獣癖蛔友?”
胖小豬說(shuō):“冬天把被子曬一曬,,蓋起來(lái)暖和,。”
小山羊說(shuō):“冬天把被子曬一曬:蓋起來(lái)松軟,?!?/p>
小松鼠翹起尾巴說(shuō):“好,我也來(lái)曬曬我的被子,?!?/p>
到了晚上,小松鼠把尾巴蓋在身上,。他說(shuō):“我的尾巴就是我的被子,。唔,曬過(guò)的尾巴真香啊,,有一股太陽(yáng)的味道,。
課后小結(jié):
教師:愛(ài)美的女人
在教學(xué)的前一天,我讓幼兒參與了曬被子,、晾衣服等簡(jiǎn)單的勞動(dòng),,午睡時(shí)讓幼兒感受到曬過(guò)的被子是暖烘烘、軟綿綿和香噴噴的,。因?yàn)楹⒆右延猩罱?jīng)驗(yàn),,所以教學(xué)時(shí)幼兒很快就理解了故事,并能積極地學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話,。通過(guò)教學(xué)活動(dòng),,孩子們知道曬太陽(yáng)有利于身體健康?;顒?dòng)結(jié)束,,我又帶領(lǐng)孩子在陽(yáng)光下自由活動(dòng),讓孩子感受冬天的太陽(yáng)照在身上是暖洋洋的,。我覺(jué)得整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的較順利,,目標(biāo)已達(dá)到。
教師:寶貝兒
1,、通過(guò)這一活動(dòng)讓孩子知道了一個(gè)道理:多曬太陽(yáng)有利于身心健康,,可以殺死有害細(xì)菌;
2,、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)比較吸引孩子的注意力,而且比較易懂,。3,、活動(dòng)結(jié)束后,天氣較好,,我?guī)ьI(lǐng)孩子在陽(yáng)光下活動(dòng),、做游戲,讓孩子感受冬天的太陽(yáng)照在身上的溫暖,。
教師:娃haha
由于孩子們都有一些曬被子的生活經(jīng)驗(yàn),,所以本次活動(dòng)孩子們還是能很好的理解故事,對(duì)于故事之后的提問(wèn)也回答的很不錯(cuò),。在活動(dòng)最后,,我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起去戶外感受陽(yáng)光的溫暖,陽(yáng)光下的孩子們都非常的開(kāi)心,,快樂(lè),。
教師:鈴鈴鈴
這個(gè)故事在老師的講解下幼兒比較感興趣,幼兒在老師的設(shè)計(jì)提問(wèn)下能很好地理解故事內(nèi)容,,并較好地掌握故事,。通過(guò)這個(gè)故事的學(xué)習(xí),幼兒明白了原來(lái)香香的被子是吸收了太陽(yáng)光的溫暖,。
蔬菜香香小班教案篇六
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1,、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的水果,能大膽的.說(shuō)出水果的名稱和特征,。
2,、能以愉快地情緒參與活動(dòng)。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、蘋(píng)果樹(shù),、梨樹(shù)、桔子樹(shù)大圖片各一棵,。
2,、已學(xué)會(huì)歌曲《蘋(píng)果》。
3,、準(zhǔn)備音樂(lè)《小汽車(chē)》,。
(三)活動(dòng)過(guò)程:
1、談話導(dǎo)入,,激發(fā)幼兒參與的興趣,。
師:今天,我們?nèi)ニ麑殞毜募?-果園參觀,,你們高興嗎?
幼:高興!
師:那我們一起開(kāi)著小汽車(chē)出發(fā)吧!
(放音樂(lè)《小汽車(chē)》,,幼兒用小手當(dāng)方向盤(pán),,跟著音樂(lè)開(kāi)起小汽車(chē)出發(fā)了,。)(評(píng)析:幼兒聽(tīng)說(shuō)老師要帶他們?nèi)⒂^果園,,都高興極了,律動(dòng)《小汽車(chē)》又是孩子們喜歡的游戲,,當(dāng)音樂(lè)一響起,,孩子們都動(dòng)起來(lái)了,跟著老師開(kāi)起小汽車(chē)出發(fā)了,,一下就把孩子參與活動(dòng)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了,。)2、認(rèn)一認(rèn),,說(shuō)一說(shuō),,大膽表達(dá)。
師:哇!水果寶寶的家--美麗的果園到了,,不知道這果園里住著哪些水果寶寶,,我們一起來(lái)看看吧!
(1)認(rèn)識(shí)蘋(píng)果師:(出示蘋(píng)果樹(shù))看看是誰(shuí)啊?
幼:蘋(píng)果寶寶。
師:小朋友看蘋(píng)果長(zhǎng)什么樣?
幼a:蘋(píng)果紅紅的,。
幼b:蘋(píng)果長(zhǎng)得圓圓的,。
幼c:蘋(píng)果大大的。
師:哦,,蘋(píng)果大大的,,圓圓的,紅紅的,,真好看,。你們吃過(guò)蘋(píng)果嗎?它是什么味道的呢?
幼a:蘋(píng)果甜甜的。
幼b:蘋(píng)果很香,,里面有籽,。
幼c:蘋(píng)果很甜很好吃。
師:小朋友說(shuō)得真好,,蘋(píng)果不僅長(zhǎng)得好看,,而且還好吃又有營(yíng)養(yǎng)呢!
幼:想!
師:這回老師想請(qǐng)大家猜一猜:這水果長(zhǎng)得一頭大,一頭小,,象個(gè)電燈泡,,顏色黃黃的,吃起來(lái)脆脆的,,有好多甜甜的水,,這種水果還能治療小朋友的咳嗽呢!
幼:是梨寶寶。
師:對(duì)了,,梨寶寶出來(lái)啦!(出示梨樹(shù))看看,,它長(zhǎng)得是不是和老師剛剛說(shuō)的一樣啊?
幼a:是黃黃的,。
幼b:梨的上面小,下面大,。
幼c:我咳嗽的時(shí)候媽媽買(mǎi)給我吃的,。
錄音:小朋友,你們不喜歡我嗎?怎么不來(lái)看我啊?
師:(出示桔子樹(shù))原來(lái)是桔子寶寶啊,,快和它打個(gè)招呼吧,,要不它要生氣了。
幼:桔子寶寶你好!我們看你來(lái)了!
師:看看桔子長(zhǎng)什么樣?
幼a:桔子紅紅的,。
幼b:桔子里面是一片一片的,。
幼c:桔子里面是彎彎的象月亮。
幼d:還象彎彎的眉毛,。
幼e:還想彎彎的小嘴巴,。
(評(píng)析:說(shuō)桔子特征時(shí),孩子們的想象力得到了充分的發(fā)揮,。)3,、摘水果,感受豐收的喜悅,。
師:果園里的水果真多啊,,小朋友看了高興嗎?
幼:高興!
師:你最喜歡吃什么水果呢?
(幼兒都說(shuō)出了自己喜歡的水果。)師:水果好吃又營(yíng)養(yǎng),,我們今天也來(lái)摘水果好嗎?不過(guò)在摘水果前,,水果寶寶要和我們玩一個(gè)游戲,老師的這個(gè)漂亮口袋里就藏著三個(gè)水果寶寶,,請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸,,猜對(duì)是哪個(gè)果寶寶了就可以摘它了。
幼a:(摸一摸)是蘋(píng)果!
師:那我們一起先來(lái)摘蘋(píng)果吧!
(彈奏《蘋(píng)果》,,幼兒跟著琴聲邊唱邊做摘蘋(píng)果的動(dòng)作,。)師:誰(shuí)再來(lái)摸一摸?
幼b:是桔子。
師:好,,我們一起來(lái)摘桔子吧!
(同樣改編歌曲,,摘桔子和梨。)師:小朋友們真能干,,來(lái)我們休息一會(huì)吧,。
(端出一盤(pán)水果)剛才我們幫果園里的叔叔阿姨摘了水果,他們要謝謝我們請(qǐng)我們吃水果呢!來(lái),,我們一起來(lái)品嘗這香香的水果吧,。
蔬菜香香小班教案篇七
目標(biāo):
練習(xí)走、跑、跳,、投等基本動(dòng)作,。
喜歡一圈多玩,嘗試創(chuàng)新玩法,。
準(zhǔn)備:
直徑約50厘米的塑料圈若干個(gè),。
過(guò)程:
1:教師用有趣的語(yǔ)言引起幼兒參與‘圈圈套’游戲的興趣。
小朋友們:“今天老師帶來(lái)了一份很好玩的禮物,,想不想和它做游戲呀,?”
2:教師邊講解邊示范,,指導(dǎo)幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),。
幼兒排成縱隊(duì),每人在身上套兩個(gè)塑料圈(排頭除外),,飛別與前,、后幼兒各套一個(gè)圈。每人雙手在身體兩側(cè)腰間,,拿著塑料圈,,形成一個(gè)縱列。全隊(duì)幼兒同步行走,,做開(kāi)火車(chē)游戲,。
4:幼兒掌握一種玩法后,再引導(dǎo)學(xué)習(xí)另一種玩法‘青蛙跳荷葉’游戲,,要求幼兒落地要輕,。啟發(fā)幼兒自己用圈擺不同的圖形,模仿青蛙的動(dòng)作跳圈,。
5:教師通過(guò)展示活動(dòng),,讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)新表演,相互啟發(fā),,增強(qiáng)自信心,,發(fā)展創(chuàng)造力。
文檔為doc格式
蔬菜香香小班教案篇八
1,、傾聽(tīng)故事,,感受故事中甜美溫馨的意境。
2,、感受冬季太陽(yáng)的溫暖,,知道冬季要勤曬被子。
3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、初步了解其特性,。
理解故事內(nèi)容,,感受冬季太陽(yáng)的溫暖,知道冬季要勤曬被子
學(xué)習(xí)完整講述故事
思維與表達(dá)的協(xié)調(diào)性,、組織性能力薄弱
圖示支架和教師的語(yǔ)言引導(dǎo),,多次練習(xí)
通過(guò)完整傾聽(tīng)、觀察講述等方式,,理解故事內(nèi)容,。體驗(yàn)角色和學(xué)說(shuō)對(duì)話不僅是對(duì)故事認(rèn)知的鞏固,更是幫助幼兒鍛煉完整講述的能力,。
活動(dòng)過(guò)程:
一,、引出故事
冬天小朋友為什么喜歡曬太陽(yáng)?還是什么也需要曬太陽(yáng),?
二,、欣賞故事并理解故事內(nèi)容
1、講述故事提問(wèn):故事里有誰(shuí),?它們做了件什么事,?
2、出示掛圖再次講述故事
3,、完整講述故事一遍
三,、分角色表演故事
幼兒分組扮演不同角色,分別學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話
四,、聽(tīng)故事,,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)講述故事
《香香的被子》是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事,它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),,語(yǔ)言通俗易懂,,情節(jié)簡(jiǎn)單,符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平,,富有教育意義,,易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活,,知道曬太陽(yáng)的作用,,培養(yǎng)一些簡(jiǎn)單的生活自理能力。幼兒對(duì)于曬被子的好處經(jīng)驗(yàn)掌握的還是比較好的,,知道被子放久了,,上面會(huì)有很多細(xì)菌,要讓太陽(yáng)公公用陽(yáng)光消滅它們,。被子濕了,,也要用太陽(yáng)光曬一曬。在故事講述時(shí),幼兒聽(tīng)的很認(rèn)真,,很快知道故事里的三個(gè)主人公的大致對(duì)話,,我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事,說(shuō)說(shuō)主人公在里面的對(duì)話,,幼兒還是樂(lè)意說(shuō)說(shuō)的,。并將abb形式的形容詞作為本次活動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn),孩子們一開(kāi)始對(duì)這樣的詞覺(jué)得很滑稽,、有趣,,于是我就借機(jī)將孩子的這個(gè)發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào),幫助孩子理解,,豐富了孩子詞匯,,并嘗試運(yùn)用這些語(yǔ)言,孩子們興趣濃厚,。
小百科:被子一般用布或綢緞做面,,用布做里子,內(nèi)裝棉花,、絲棉或羽絨等,睡覺(jué)時(shí)用來(lái)蓋在身上的'保暖用品,。
蔬菜香香小班教案篇九
游戲目標(biāo):
1,、要求幼兒運(yùn)用橡皮泥捏出水果:蘋(píng)果、梨,、桔子,、香蕉等外形特征。
2,、鍛煉幼兒的小手肌肉,。
游戲準(zhǔn)備:橡皮泥、雪花片
游戲過(guò)程:
一,、(出示用雪花片建構(gòu)的樹(shù))談話,激起幼兒建構(gòu)的興趣,。
二、介紹制作水果的方法,,提出建構(gòu)要求,,幼兒分組建構(gòu)。
1,、教師:今天我們就用橡皮泥來(lái)做香香的水果,。
(1)蘋(píng)果:先取一團(tuán)橡皮泥,搓圓,,上下用手指分別壓一個(gè)小坑,。
(2)梨:取一團(tuán)橡皮泥搓長(zhǎng),用右手大拇指和食指套住橡皮泥的中間輕輕地往里面壓,變成兩個(gè)連在一起的圓,,上小下大,,再在小圓的頂部裝上柄。
(3)香蕉:取一團(tuán)橡皮泥搓長(zhǎng),,分別捏住兩頭往里面彎一彎,。
2、教師:小朋友在玩橡皮泥時(shí)要注意橡皮泥不能弄到地上,,水果做好后送給果樹(shù),。
3、一組幼兒用橡皮泥做水果,。
一組幼兒用雪花片建構(gòu)果樹(shù),。
三、幼兒介紹作品,,教師講評(píng),。
1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)果樹(shù)上都有哪些水果呀?你最喜歡哪個(gè)水果?為什么?(引導(dǎo)幼兒從水果的外形特征,、表面的光滑程度進(jìn)行講述)
2,、表?yè)P(yáng)在建構(gòu)活動(dòng)中專心、認(rèn)真的幼兒,。
蔬菜香香小班教案篇十
1,、傾聽(tīng)故事,感受故事中甜美溫馨的意境,。
2,、感受冬季太陽(yáng)的溫暖,知道冬季要勤曬被子,。
3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。
4,、初步了解其特性。
理解故事內(nèi)容,,感受冬季太陽(yáng)的溫暖,,知道冬季要勤曬被子
學(xué)習(xí)完整講述故事
思維與表達(dá)的協(xié)調(diào)性、組織性能力薄弱
圖示支架和教師的語(yǔ)言引導(dǎo),,多次練習(xí)
通過(guò)完整傾聽(tīng),、觀察講述等方式,理解故事內(nèi)容,。體驗(yàn)角色和學(xué)說(shuō)對(duì)話不僅是對(duì)故事認(rèn)知的鞏固,,更是幫助幼兒鍛煉完整講述的能力,。
冬天小朋友為什么喜歡曬太陽(yáng)?還是什么也需要曬太陽(yáng),?
1,、講述故事提問(wèn):故事里有誰(shuí)?它們做了件什么事,?
2,、出示掛圖再次講述故事
3、完整講述故事一遍
幼兒分組扮演不同角色,,分別學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話
《香香的被子》是一個(gè)生動(dòng)有趣的故事,,它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),語(yǔ)言通俗易懂,,情節(jié)簡(jiǎn)單,,符合幼兒的.心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平,富有教育意義,,易于幼兒接受,。而且故事貼近幼兒生活,知道曬太陽(yáng)的作用,,培養(yǎng)一些簡(jiǎn)單的生活自理能力,。幼兒對(duì)于曬被子的好處經(jīng)驗(yàn)掌握的還是比較好的,知道被子放久了,,上面會(huì)有很多細(xì)菌,,要讓太陽(yáng)公公用陽(yáng)光消滅它們。被子濕了,,也要用太陽(yáng)光曬一曬。在故事講述時(shí),,幼兒聽(tīng)的很認(rèn)真,,很快知道故事里的三個(gè)主人公的大致對(duì)話,我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事,,說(shuō)說(shuō)主人公在里面的對(duì)話,,幼兒還是樂(lè)意說(shuō)說(shuō)的。并將abb形式的形容詞作為本次活動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,孩子們一開(kāi)始對(duì)這樣的詞覺(jué)得很滑稽,、有趣,于是我就借機(jī)將孩子的這個(gè)發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào),,幫助孩子理解,,豐富了孩子詞匯,并嘗試運(yùn)用這些語(yǔ)言,,孩子們興趣濃厚,。
蔬菜香香小班教案篇十一
設(shè)計(jì)意圖:
玩水是幼兒非常感興趣的游戲,,可家長(zhǎng)都因?yàn)榕潞⒆拥慕】担话爿^少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠,。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動(dòng),,這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn).我們?cè)陂_(kāi)展體操興趣小組時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)洗澡這一動(dòng)作非常的感興趣.于是設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松、愉快,、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動(dòng)中,。
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性,。
2,、在活動(dòng)中感受體育游戲的快樂(lè)。
3,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。
5、喜歡與同伴合作,,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各色毛巾
2,、場(chǎng)地的準(zhǔn)備
活動(dòng)過(guò)程:
一,、教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣
2、教師表演,,突出洗澡中特別明顯的動(dòng)作,。
3、請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題:你看到老師表演的是什么,?
二,、學(xué)習(xí)動(dòng)作搓背
2、幼兒討論,并用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn),,可請(qǐng)其他幼兒跟學(xué),。
3、教師示范做用毛巾洗背的動(dòng)作,幼兒練習(xí)
三,、游戲我愛(ài)洗澡
2,、來(lái)來(lái)看那邊還有個(gè)紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!
3、紅色的'池子里都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧
4,、寶寶們都洗干凈了嗎,我們也把我們的毛巾洗個(gè)澡吧四)整理運(yùn)動(dòng)洗毛巾聽(tīng)音樂(lè)洗毛巾最后把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現(xiàn)在都香香的,我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧,。
活動(dòng)反思:
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,幼兒始終處于寬松,、愉快的環(huán)境之中,,他們興趣高漲,,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性,?;顒?dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒的主動(dòng)性,、積極性得到了充分調(diào)動(dòng),。
蔬菜香香小班教案篇十二
1、知道自己生日及好朋友生日的月份增進(jìn)朋友之間的友誼,。
2,、了解簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,比較結(jié)果的多少,。
3,、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得,。
4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
《生日歌》音樂(lè),、十二層蛋糕圖,、幼兒事先了解自己的生日、幼兒姓名不同花狀紙每人一張,。
一,、欣賞《生日歌》
1、說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候會(huì)唱這個(gè)歌,。
2,、說(shuō)說(shuō)自己生日的具體日期。
二,、生日大蛋糕
1、幼兒欣賞大蛋糕,。
2,、幼兒點(diǎn)數(shù)蛋糕有幾層?
3,、認(rèn)識(shí)每層蛋糕上的數(shù)字分別是幾,,表示幾月份?
4,、幼兒將自己的照片貼到相應(yīng)月份的蛋糕上,。
5,、大家一起數(shù)每月有幾個(gè)小朋友過(guò)生日。
6,、比較一下哪個(gè)月過(guò)生日的人最多或最少,。
7、討論:你想怎樣為朋友過(guò)生日,?
了解父母,、家人的生日日期。
蔬菜香香小班教案篇十三
活動(dòng)目標(biāo):
1,、了解抹香香的簡(jiǎn)單方法,,并嘗試自己抹香香。
2,、知道天冷要保護(hù)皮膚,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3,、愿意和同伴合作抹香香,。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
5,、體驗(yàn)游戲的`快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、一個(gè)包裝好的快遞盒
2,、各種香味不一香香(放在桌上)、擺放若干鏡子
3,、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一,、猜一猜:激發(fā)幼兒的興趣
導(dǎo)入:今天真開(kāi)心,朋友送我禮物,,想看看嗎,?
1、教師神秘地拿起盒子,,你覺(jué)得會(huì)是什么東西呢,?(猜想)
2、老師打開(kāi)禮物取出來(lái):“看,!是什么禮物呀,?”進(jìn)一步引導(dǎo):師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味,會(huì)是什么呢,?(猜想)
二,、說(shuō)一說(shuō):調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)
1、教師走到幼兒前面,,讓幼兒都聞一聞(可以夸夸猜對(duì)的孩子)
師:“是寶寶霜(可以和幼兒打招呼)”
小結(jié):寶寶霜,,香噴噴,。
2、回憶經(jīng)驗(yàn)
抹過(guò)香香嗎,?什么時(shí)候抹香香,?為什么要抹香香?
小結(jié):天冷了,,皮膚很干燥,,香香抹在臉上會(huì)很舒服,能保護(hù)皮膚,。
三,、抹香香:學(xué)學(xué)抹香香的方法
1、“香香怎么抹的,?”
(1)教師示范抹香香
(2)請(qǐng)一位幼兒任意涂,,讓幼兒觀察,你發(fā)現(xiàn)什么了,?
小結(jié):臉上有的地方白,,有的地方不均勻。香香取多了,,涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))誰(shuí)來(lái)幫助他,?(幼兒自己解決)
2、(幫幫老師)“今天教室來(lái)了很多客人老師,,請(qǐng)你們幫客人老師抹香香,,好嗎?”幼兒邊涂抹,,教師念兒歌:寶寶霜,,香噴噴,我要和你做朋友,。蘸一蘸,,點(diǎn)一點(diǎn),抹一抹,,抹均勻了嗎,?“快檢查一下,每個(gè)地方都抹到了嗎,?”
3,、徒手練習(xí)抹香香的過(guò)程。
(3)一起來(lái)抹香香
“你們想抹香香嗎,?桌子上放了很多種類(lèi)的香香,請(qǐng)你找到一個(gè)好朋友,,互相幫助抹香香,?!?/p>
師巡回指導(dǎo):“桌子上有鏡子,你們抹完香香可以照照看,?給你身邊的好朋友和老師聞聞,、摸摸。香不香,?皮膚滑不滑,?(配音樂(lè))
小結(jié):我們真高興,我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了,,我們把香香放好,,每天都和它做朋友。
延伸活動(dòng)
教師:請(qǐng)小朋友回家?guī)湍愕陌职謰寢屇ㄏ阆惆桑?/p>
附:兒歌
寶寶霜,,
香噴噴,,
我要和你做朋友。
蘸一蘸,,
點(diǎn)一點(diǎn),,
抹一抹,
小小臉蛋香又滑,。
蔬菜香香小班教案篇十四
1.理解故事內(nèi)容,,掌握詞匯“暖暖的、軟軟的,、香香的”,,知道知道曬被子的好處。
2.能在教師引導(dǎo)下初步學(xué)會(huì)說(shuō)故事中角色的對(duì)話,。
3.在游戲的情景中,,體驗(yàn)曬被子帶來(lái)的溫暖和樂(lè)趣。
4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,,積發(fā)幼兒的想象力,。
5.通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀,、參與演,,讓幼兒感知故事。
1.故事背景圖1幅,,磁性教具:小豬,、小貓、小山羊各1個(gè),、小狗指偶1個(gè),。實(shí)物小被子一床。
2.背景音樂(lè)。
一,、語(yǔ)言描述情景,引起幼兒的興趣,。
小動(dòng)物們到底是在做什么呢?我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事,,故事的名字叫做《香香的被子》,。
二、結(jié)合背景音樂(lè),,完整欣賞一遍,。
提問(wèn)并依據(jù)幼兒回答出示大背景圖及動(dòng)物形象。
1.故事的名字叫做,?
2.小動(dòng)物們都在做什么,?
3.有哪些小動(dòng)物在曬被子呢?
4.你們覺(jué)得曬過(guò)的被子是怎么樣的,?
出示實(shí)物被子,,幼兒在教師的`引導(dǎo)下,通過(guò)“抱,、摸,、聞”感受曬過(guò)的被子“暖暖的,香香的,,軟軟的”,,從而掌握詞匯“暖暖的、軟軟的,、香香的”,。
三、結(jié)合磁性教具,,分段講述故事,,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1.講述故事從開(kāi)頭到“曬過(guò)的被子是怎么樣的,?”,。
提問(wèn):小狗看見(jiàn)小動(dòng)物都來(lái)曬被子是怎么問(wèn)的呀?
2.從“小豬說(shuō)”到“曬過(guò)的被子聞起來(lái)香香的”,。
提問(wèn):胖小豬是怎樣回答的,?小貓是怎樣回答的?小山羊是怎樣回答的,?幼兒在教師引導(dǎo)下,,結(jié)合表情、動(dòng)作學(xué)說(shuō):
“曬過(guò)的被子蓋起來(lái)暖暖的”
“曬過(guò)的被子摸起來(lái)軟軟的”
“曬過(guò)的被子聞起來(lái)香香的”
3.講述故事“小狗聽(tīng)了大家的話”到結(jié)束,。
提問(wèn):如果你是小狗,,蓋著曬過(guò)的被子,,你覺(jué)得怎么樣呀?
教師小結(jié)曬被子帶給我們的好處,。
四,、游戲:曬被子
在游戲的情境下,教師帶領(lǐng)幼兒邊曬被子邊說(shuō)“曬過(guò)的被子……”
總結(jié):小朋友們回家以后,,也可以跟爸爸媽媽一起,曬曬自己的小被子,,是不是也是香香的,,有一股太陽(yáng)的味道。
附故事
香香的被子秋天到了,,天氣涼了,,小動(dòng)物們要準(zhǔn)備過(guò)冬啦,他們呀都來(lái)曬被子呢,。
“嚕嚕?!保中∝i來(lái)曬被子了,。
“喵喵喵”,,小花貓也來(lái)曬被子了。
“咩咩咩”,,小山羊也來(lái)曬被子了,。
小狗跑過(guò)來(lái),看到大家都在曬被子,,他問(wèn):“你們?yōu)槭裁匆獣癖蛔友??曬過(guò)得被子會(huì)怎么樣呢?”
胖小豬說(shuō):“曬過(guò)的被子蓋起來(lái)暖暖的,?!?/p>
小花貓說(shuō):“曬過(guò)的被子摸起來(lái)軟軟的?!?/p>
小山羊說(shuō):“曬過(guò)的被子聞起來(lái)香香的,。”
小狗聽(tīng)了大家的話,,他說(shuō):“那我也要去曬被子,。”說(shuō)完,,小狗就跑回家曬被子去了,。
冬天到了,外面下起了大雪,。小狗把被子蓋在身上,,睡的真舒服。
他說(shuō):“唔,曬過(guò)的被子,,真香啊,,有一股太陽(yáng)的味道?!?/p>
蔬菜香香小班教案篇十五
1,、認(rèn)真傾聽(tīng)故事,在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,,增強(qiáng)分析能力,。
2、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的方法,,記錄投票結(jié)果,。
3、動(dòng)腦筋積極參與到故事的變化中,,并能夠大膽表達(dá)自己的想法,。
1、故事圖片
2,、實(shí)物蛋糕一個(gè),,各種食品若干。
3,、布置生日宴會(huì)的情景,,并提前通知幼兒要開(kāi)生日會(huì)。
4,、"誰(shuí)偷吃了蛋糕"統(tǒng)計(jì)表,、彩色圓形紙若干(投票)
5、玩具手機(jī)或是實(shí)物手機(jī)一部,。
(將幼兒帶進(jìn)生日聚會(huì)的場(chǎng)景,,分別坐在長(zhǎng)桌前)
1、教師出示一個(gè)蛋糕盒,,引出情景"今天是小獅子公主的生日",。
(1)教師:"今天是小公主過(guò)生日,她邀請(qǐng)大家來(lái)參加聚會(huì),,你們要送給小公主什么禮物呢,?"
(2)幼兒介紹禮物,并向小公主說(shuō)祝福的語(yǔ)言,。
2,、請(qǐng)幼兒演唱《生日歌》,并幫助小公主打開(kāi)生日蛋糕,,準(zhǔn)備點(diǎn)蠟燭(打開(kāi)后,,發(fā)現(xiàn)生日蛋糕缺了一塊)
(1)教師做出驚訝的表情:"這是怎么回事,?蛋糕怎么少了一塊?"
(2)請(qǐng)幼兒積極討論:"為什么少了一塊蛋糕,?"
3,、提問(wèn):"想想看,是誰(shuí)吃了蛋糕,?"
(1)請(qǐng)幼兒討論,,并猜測(cè)是誰(shuí)偷吃了蛋糕,教師巡回指導(dǎo)與傾聽(tīng),。
(2)(這時(shí)請(qǐng)一名教師扮演攝影師來(lái)送照片)教師:"剛才攝影師幫我們拍的照片中,,找找看"(出示故事圖片)
(3)引導(dǎo)幼兒觀察圖片中動(dòng)物的各種神態(tài)、表情,,然后分析是誰(shuí)偷吃了蛋糕。
4,、觀察后,,幼兒思考并發(fā)言。(如果幼兒的答案有很多,,引導(dǎo)幼兒請(qǐng)警察叔叔幫助,,并以打電話報(bào)警的情景講述給警察聽(tīng))積極引導(dǎo)個(gè)別幼兒復(fù)述故事。
5,、"警察叔叔還沒(méi)有趕到之前,請(qǐng)你想一想到底是誰(shuí)偷吃了小公主生日蛋糕。"
(1)請(qǐng)幼兒進(jìn)行投票(將彩色圓形紙貼到統(tǒng)計(jì)表上)
(2)說(shuō)幼兒說(shuō)出投票的原因,,鼓勵(lì)個(gè)別幼兒發(fā)言,。
(3)教師與幼兒一起統(tǒng)計(jì)投票的結(jié)果,選出"是誰(shuí)偷吃了蛋糕",。
6,、"小公主現(xiàn)在很難過(guò),想一想怎樣為小公主繼續(xù)過(guò)生日,?",,幼兒討論并發(fā)言。
7,、教師總結(jié):你們幫助小公主過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日,,他很感謝你們。
8,、幼兒分享蛋糕,。
小朋友一起探討。