欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)及收獲(優(yōu)質(zhì)10篇)

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)及收獲(優(yōu)質(zhì)10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-26 09:09:05
教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)及收獲(優(yōu)質(zhì)10篇)
時(shí)間:2023-10-26 09:09:05     小編:紫薇兒

總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,,它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇一

學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后可以發(fā)表培訓(xùn)總結(jié),,與其他老師分享自己的參訓(xùn)歷程。提交的'培訓(xùn)總結(jié)應(yīng)符合以下要求:

2,、要求提交的總結(jié)字?jǐn)?shù)不少于500字,;

3、支持原創(chuàng),,拒絕抄襲,。

參加《20xx年中小學(xué)教師非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)》后看到總結(jié)題目,從個(gè)人內(nèi)心來說有點(diǎn)糾結(jié),,想說點(diǎn)實(shí)話,,但是目前這社風(fēng),有點(diǎn)畏縮,,首要的問題就是總結(jié)能否順利通過,。為了對(duì)得起自己的良心,也不想忘記做一名人民教師的責(zé)任,,我堅(jiān)持實(shí)事求是,。

我已經(jīng)是連續(xù)三年參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),,主要的體會(huì)就是軟件的升級(jí)換代,足以代替所有網(wǎng)絡(luò)上需要完成的工作,;人類的弄虛作假能力在與時(shí)俱進(jìn),,達(dá)到了道高一尺魔高一丈的境界。

試問下,,所有參加過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的老師,,能有幾成真正知道網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的這件事情安排的出發(fā)點(diǎn)和實(shí)際意義,耗費(fèi)如此人力物力所為之事,,又能抵幾場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的講座,又有幾人能這正從中受益,。我知道您肯定要在此處反問我,,問題的答案是:尊重事實(shí)。

我曾經(jīng)其他省份教學(xué),,也曾參加過幾次培訓(xùn),,確實(shí)受益匪淺。網(wǎng)絡(luò)不失為這個(gè)時(shí)代最為便捷的交流方式,,但相對(duì)于做學(xué)問,,自認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者最為優(yōu)秀的幫手和資源。然,,借此方式,,以期課改,轉(zhuǎn)變理念,,確有失策,。課改首先需要改變的教育實(shí)施者做學(xué)問的態(tài)度。一個(gè)接受傳統(tǒng)教育十六七年的人,,再通過三五載的向前輩,、資深的學(xué)習(xí),這種觀念必將根深蒂固,。樹立一種新的觀念絕非易事,,即便此刻恍然大悟,待重回傳統(tǒng)環(huán)境,,必將漸變漸淡,,豈能依靠網(wǎng)絡(luò)能所及。

其次,,本已習(xí)慣了生活方式,,又何來意識(shí)去改變自我,更何談主動(dòng)走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),,細(xì)心靜聽,,潛心專研,。如此說來,依靠網(wǎng)絡(luò)軟件來完成點(diǎn)擊任務(wù),,自然而自然,,且充滿絲絲喜悅。

再次,,無任何監(jiān)督的管理,,都不能稱之為管理;沒有監(jiān)督的學(xué)習(xí),,又怎能說圓滿達(dá)標(biāo),。怎能是幾次作業(yè),一份總結(jié),,所能概括,。

凡事看結(jié)果,,重過程,欲落實(shí)新課改,奠定百年大計(jì),,還需實(shí)事求是,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇二

自有幸參加20xx年骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)以來,,我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容,,并適時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記,用心完成各個(gè)課程的相關(guān)作業(yè),。此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富,,比較切合我們的日常教學(xué),指導(dǎo)性強(qiáng),,實(shí)效性高,。

通過學(xué)習(xí)對(duì)新課程理念有了更進(jìn)一步的深刻認(rèn)識(shí),當(dāng)下的教育更多的是注重“以人為本”這一理念,。我們知道每一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯瞽h(huán)境,,智力發(fā)展,性格特點(diǎn)等多種原因會(huì)造成,,每個(gè)人對(duì)知識(shí)的理解和接受有差異,,表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的效果不盡相同。這種現(xiàn)象是切實(shí)存在的,,作為教師也要客觀認(rèn)識(shí),,從心底里充分尊重學(xué)生的個(gè)性差異,,對(duì)每個(gè)學(xué)生提出合理的要求,,使每個(gè)學(xué)生都能有所發(fā)展。在教學(xué)中我們也應(yīng)多關(guān)注教學(xué)實(shí)踐操作層面,,多關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),,多關(guān)注教學(xué)實(shí)效,,多關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知程度和今后的發(fā)展,并將其作為自己教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),,不斷提高自己的教學(xué)智慧,,提升自己的教學(xué)水平,,才能適應(yīng)現(xiàn)行教育的要求。

通過觀摩優(yōu)秀教師的講課,,專家點(diǎn)評(píng),、學(xué)員討論等多種形式使我更新了自己的專業(yè)知識(shí),提高了自己的教育理論水平和專業(yè)水平,,明確了怎樣落實(shí)新課程理念,,怎樣進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)和探究教學(xué),,也反思到自己工作中還有很多地方需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為教師只有樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)才能讓自己的那“桶水”永不枯竭,,才能滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望,。同時(shí)不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)也有助于自身的專業(yè)成長!

三、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變新教材倡導(dǎo)新的教育教學(xué)觀念,,新的課程內(nèi)容目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu),,隨之而來的是教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

新的學(xué)習(xí)方式主要特征是:“主動(dòng)”,、“探究”,、“合作”,使學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的能力,,在學(xué)習(xí)方式的三個(gè)方面中,,“主動(dòng)”是基礎(chǔ)和前提,教師應(yīng)著力“為孩子創(chuàng)造輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,,幫助孩子成為學(xué)習(xí)的主人”,。我們只有成功的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“主動(dòng)學(xué)習(xí)”并給予適當(dāng)?shù)膸椭^不是為花俏而一味不切實(shí)際地提倡“合作學(xué)習(xí)”,否則適得其反,。同時(shí)在課堂教學(xué)中教師要善于捕捉有價(jià)值的細(xì)節(jié),,并科學(xué)合理處理好預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系,從而生成靈動(dòng)的課堂,,切實(shí)做到讓孩子為自己而學(xué),,并快樂地為自己學(xué)習(xí),,成為學(xué)習(xí)的主人,這樣培養(yǎng)出的學(xué)生才是最優(yōu)秀的學(xué)生,,這樣的教育才是成功的教育,。

要想成為一名優(yōu)秀的教師光靠教還不行,還得學(xué)會(huì)研,。教師反思是反省自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。經(jīng)過了這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深切體會(huì)到:反思性的教育對(duì)教師在教學(xué)工作中起到的良好作用,。因此,,試著自己在上每一節(jié)課時(shí),對(duì)自己要講什么內(nèi)容,,為什么要講這些內(nèi)容,,沿著何種思路進(jìn)行講授這些內(nèi)容勢(shì)必先要有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué),,而教學(xué)的重要載體是教材,這就要求教師要貼近教材,,不僅會(huì)用好教材,還要成為課程的開發(fā)者,、創(chuàng)造者,,從這種意義上說,教師對(duì)教材的把握程度成了決定改革效果甚至成敗的關(guān)鍵因素,。通過本次培訓(xùn),,引領(lǐng)我從整體上整理出教材的脈絡(luò)體系和結(jié)構(gòu),從細(xì)節(jié)處咀嚼教材體味教材的意圖,,進(jìn)而提升了研究教材,、駕馭教材的能力,提高了自己的課堂教學(xué)水平,。

這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們搭建了相互交流與合作學(xué)習(xí)的平臺(tái);學(xué)習(xí)方式新穎,,使我受益匪淺。培訓(xùn)課程的結(jié)束意味著一種新的開始,,我會(huì)用所學(xué)的教育教學(xué)理念及相關(guān)知識(shí),,融入到今后自己的教學(xué)實(shí)踐中,努力提高自身的教育教學(xué)水平,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇三

20xx年11月,,我參加了江蘇省小學(xué)科學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),令我豁然開朗,。從幾位專家老師精彩的講座中,,我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了什么是科學(xué)課,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺,。反思了以往工作中的不足,。通過學(xué)習(xí),使我學(xué)到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論,,為以后的工作理清了思路,,明確了目標(biāo)。作為科學(xué)教師,,我們要實(shí)施素質(zhì)教育,,著重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

1,、一定指導(dǎo)好,、做好實(shí)驗(yàn),不能偷懶,??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是研究自然現(xiàn)象的重要手段,也是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力的重要途徑,??茖W(xué)課的這些探索性實(shí)驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生操作觀察,,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,,不僅有利于拓寬學(xué)生視野,更有利于學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)課本的理論知識(shí),。這樣不僅使學(xué)生學(xué)的興趣盎然,,學(xué)的主動(dòng),,而且學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西,,豐富了學(xué)生的課余生活。

2,、科學(xué)教師要樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí),,不斷提高自身的科學(xué)素養(yǎng)??茖W(xué)課的內(nèi)容繁多,,涉及到物理、化學(xué),、生物,、天文、地理等各個(gè)方面的知識(shí),,對(duì)教師的知識(shí)要求很高,,因此教師要及時(shí)補(bǔ)充知識(shí)儲(chǔ)備,同時(shí)要學(xué)會(huì)科學(xué)探究的技能,具備科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀,,這樣科學(xué)教學(xué)質(zhì)量會(huì)更高,。《明天的天氣怎么樣》,、《認(rèn)識(shí)鳥類》,、《研究固體》等在提醒我們,科學(xué)即生活,??茖W(xué)課的學(xué)習(xí)過程中,充分發(fā)揮這種意識(shí)的作用,,使兒童在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過程中,,體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,增長科學(xué)探究能力,,獲取科學(xué)知識(shí),,形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度,。

3,、每節(jié)課的教案設(shè)計(jì)要根據(jù)自己學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)生的實(shí)際情況來設(shè)計(jì),,要根據(jù)不同的課型選取不同的教學(xué)模式,,課堂上知識(shí)的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),過程與方法的構(gòu)建要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,要結(jié)合自己學(xué)生的認(rèn)知水平和具體情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法和模式,,不能照抄硬搬,科學(xué)教學(xué)過程中能直觀演示的不用標(biāo)本,,能用標(biāo)本的不用課件,。教學(xué)是為提升生命價(jià)值而存在的生命體要注重生成與創(chuàng)造;師生關(guān)系應(yīng)是對(duì)話的和諧的關(guān)系,,學(xué)生應(yīng)該由乘客變司機(jī),,教師要機(jī)智處理突發(fā)事件,讓突發(fā)事件成為課堂生成的亮點(diǎn),,課堂教學(xué)的生成要真實(shí)防止做秀,。情感態(tài)度與價(jià)值感的培養(yǎng)是每節(jié)課的靈魂,要有針對(duì)性,。這些新的教學(xué)思想,、新的理念令我受益匪淺。

經(jīng)歷了這次培訓(xùn),,我深刻體會(huì)到有太多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí),,有太多的問題值得我去探究。今后,我將一如既往地工作和學(xué)習(xí),,不斷地提高自身的科學(xué)素養(yǎng),,做好小學(xué)生的科學(xué)教師。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇四

此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程內(nèi)容分五大模塊:語文教學(xué)的本質(zhì)的探討和閱讀教學(xué)問題的解決策略,、教材特點(diǎn)的分析,、名師成長引導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩,、專家引領(lǐng)下的評(píng)課,。從五個(gè)方面針對(duì)語文教學(xué)中出現(xiàn)的一些疑難問題作了詳細(xì)的解答。隨著課程改革的不斷深入,,社會(huì),、學(xué)校對(duì)語文教師專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能,、教學(xué)創(chuàng)新能力,、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法等諸多方面提出了更高的要求,,使我深深的感到作為一名合格的語文教師不容易,,作為一名優(yōu)秀的語文教師就更難。只有我們不斷學(xué)習(xí),、不斷反思,、不斷創(chuàng)新才不會(huì)被這改革的浪潮所淹沒。教師的自身能力是影響教育教學(xué)效果的決定因素,。要當(dāng)好一名語文教師,,必須長遠(yuǎn)規(guī)劃,著眼于自身的能力建設(shè),。

從此次的培訓(xùn)中我有幾點(diǎn)感想;第一要加強(qiáng)語文閱讀積累能力,。一位語文教師如果要為自己的未來作好準(zhǔn)備,必須多讀書,,多積累,。古語云:“木無本則枯,,水無源則竭,。”?,F(xiàn)在語文教師大多被日常教學(xué)事務(wù)所困擾,,對(duì)于讀書不夠重視,擠時(shí)間讀書的老師很少,。葉圣陶先生說:“老師都很忙,,這個(gè)我知道,但還得擠出時(shí)間來多讀些書?!睆墓ぷ鞯慕嵌戎v,,越忙,越要讀書,。因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)學(xué)習(xí),,才能避免工作中的盲目性,才能提高工作效率,?!?/p>

怎樣提高閱讀積累能力呢?作為語文教師要注意有計(jì)劃,、有選擇地讀書,。最基本的要讀好三類書,一是讀學(xué)科教育理論書,,二是讀學(xué)科教學(xué)研究書,,三是讀與提高自身綜合素養(yǎng)有關(guān)的書,如哲學(xué),、美學(xué),、文學(xué)、思維科學(xué),、藝術(shù)等,。在讀書中積累,在讀書中感悟,,在讀書中深思,,持之以恒,就會(huì)大有收獲,。只有多讀書,,多積累,才能推動(dòng)教師的不斷進(jìn)步,。

第二是語文老師要加強(qiáng)自身的口語表達(dá)能力,。

教學(xué)并不是毫無表情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里,而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行心靈的接觸,。這就要求教師的課堂語言富有感情色彩,,老師的語言有了情感,就容易激發(fā)學(xué)生的情緒,,使學(xué)生產(chǎn)生心靈的共鳴,,這樣也有利于創(chuàng)造一種生動(dòng)活潑、和諧愉快的課堂氛圍,。同時(shí)我們還要追求語言藝術(shù),。我們必須對(duì)語言千錘百煉,,具有沙里淘金的功夫。教師的教學(xué)語言要努力做到具有詩歌語言精練,、小說語言的形象,、戲劇語言的傳神、相聲語言的幽默等特點(diǎn),,這樣才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力,。

最后是鉆研教材的能力。這也是最重要的一種能力,。

鉆研教材是語文教師最重要的一項(xiàng)基本功,,它是教師能力中的一項(xiàng)核心任務(wù)。如果我們?cè)谡n前對(duì)教材鉆研花的功夫較大,,對(duì)教材理解得透徹,,課就能講得從容自如,淺顯易懂,。因?yàn)橹挥秀@得深透,,才能講得淺顯。教學(xué)時(shí)就會(huì)胸有成竹,,左右逢源,;如果對(duì)教材鉆研未能達(dá)到一定程度,或者教師對(duì)教材只是一知半解,,那么教學(xué)時(shí)必然會(huì)力不從心,,捉襟見肘,甚至出現(xiàn)尷尬局面,。只有從整體上把握了教材,,就會(huì)“胸中有丘壑”。教起來就會(huì)游刃有余,,難點(diǎn)重點(diǎn)分明,,才能組織出高效的課堂。

這就是我從此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程中得出的幾點(diǎn)感想,,在以后的教學(xué)活動(dòng)中我還要注意反思,,多多學(xué)習(xí),”活到老,,學(xué)到老“,,不斷的提高自己。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇五

20xx年x月x日—29日江蘇省初中物理實(shí)驗(yàn)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我提供了一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),,通過這次省級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),,使我感受了先進(jìn)理念和思想;通過培訓(xùn),,我感受頗多,,專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn),、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎,、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時(shí)常在思考:為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過學(xué)習(xí)專家所講的教學(xué)方式,,使我在平時(shí)的`實(shí)驗(yàn)教學(xué)中深受啟發(fā),,現(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下:

我們教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)前一定要親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),細(xì)致研究實(shí)驗(yàn),,

分析實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)出現(xiàn)的問題,,如果實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這些問題教師應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。有了充分的準(zhǔn)備,,教師才能做到心中有數(shù),,課堂上才能不讓突發(fā)事件影響正常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)課本上所有的演示,、分組實(shí)驗(yàn),,都做到精心準(zhǔn)備,預(yù)先試做,,對(duì)少數(shù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),,補(bǔ)充,確保教師在課堂上實(shí)驗(yàn)的成功率,,現(xiàn)象明顯達(dá)到100%,。

1、按照新課標(biāo)的要求,,精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法,。

2、做好了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,,實(shí)驗(yàn)前使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理和對(duì)觀察的要求。

3,、實(shí)驗(yàn)過程中,,教師做到操作規(guī)范、熟練,、形象,、鮮明、安全,。

4,、配備足夠的教具、學(xué)具,,以滿足學(xué)生探究活動(dòng)的需要,。增加了學(xué)生動(dòng)手實(shí)操的機(jī)會(huì),,提高了實(shí)驗(yàn)課的效率。

在實(shí)驗(yàn)時(shí),,大膽地放手讓學(xué)生思考實(shí)驗(yàn),,動(dòng)手實(shí)驗(yàn),在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,,分析問題,,解決問題,體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣和科學(xué)探究的精神,。

1,、做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。

2,、學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí),,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃聿襟E和方法,。并做好示范工作,。學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄。

讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手,,發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益,,利用身邊的物品,廉價(jià)的材料進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)提供便利,,鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn),,小制作和小發(fā)明。教師自己動(dòng)手,,制作改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,。利用課余時(shí)間自己動(dòng)手制作或改進(jìn),取得了較好的成效,,在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用,。

新課程理念的最大特點(diǎn)就是要轉(zhuǎn)變教師的角色,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展與鍛煉,。我們教師應(yīng)讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)、操作實(shí)驗(yàn),。學(xué)生對(duì)未知的知識(shí)總是充滿好奇,,也好動(dòng),通過動(dòng)手操作,,可使學(xué)生易于理解,、記憶深刻,也充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),,科學(xué)合理把實(shí)驗(yàn)進(jìn)程設(shè)為層層遞進(jìn)的問題,,引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)未知的知識(shí)。

培訓(xùn)中我學(xué)到了新的實(shí)驗(yàn)儀器的使用,,新的實(shí)驗(yàn)方法,,改變了自己的觀點(diǎn),,不再因循守舊,,教師也要?jiǎng)?chuàng)新,教學(xué)相長,,在教學(xué)中不斷提高自己,,自制教具,用最小的代價(jià)得到最大的收獲,。產(chǎn)生最好的效果,。在自己的設(shè)計(jì)中能體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,有利于駕馭課堂,、設(shè)計(jì)出符合學(xué)生思維的教學(xué)程序,,使學(xué)生樂學(xué)。

在此次活動(dòng)中,,感受最深的是,,學(xué)校要尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點(diǎn),重視物理學(xué)的教學(xué),,重視基礎(chǔ),,將“探究式教學(xué)”的教學(xué)方式應(yīng)用得得心應(yīng)手,為學(xué)生有個(gè)性化發(fā)展提供空間,,從學(xué)生出發(fā),,做到以人為本,為學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì),,讓學(xué)生在寬松,、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功,誘發(fā)興趣,,健康成長,。

在與其他教師交流時(shí),一致感到初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)興趣的基礎(chǔ),,也是物理教學(xué)中的難點(diǎn),,結(jié)合觀看物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)錄像資料,深刻領(lǐng)會(huì)專家們對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的靈活教法,,深厚的知識(shí)功底,,能將學(xué)生引入到勝景,把物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)引入到新境的高超水平,。我由初始的迷茫漸漸開朗,,不僅要學(xué)習(xí)課程內(nèi)容還要不斷進(jìn)取,,改進(jìn)當(dāng)前物理實(shí)驗(yàn)中存在的問題,在教與學(xué)中提升自身的綜合業(yè)務(wù)水平,。

為此,,我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家、教授,、名師”,,也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇六

參加了20××年江西省幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),,我感覺收獲很大,,聽了教授們的精彩講座,心中充滿了無限的喜悅和深深的感激,,感激國家對(duì)學(xué)前教育的重視和關(guān)心,,感謝教授們的知識(shí)傳授和案例分析。通過培訓(xùn)使我提高了認(rèn)識(shí),,更新了教學(xué)觀妍,,同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷地完善自己,。

良好的行為習(xí)慣影響著一個(gè)孩子的一生,,幼兒園的孩子好像一張白紙,家長和老師是他們的啟蒙者和引路人,,一個(gè)孩子行為習(xí)慣和性格的好壞取決于啟蒙者的教育,。作為幼兒園教師我們必須具備高尚的品德,為人處事都要做幼兒的表率,,在教學(xué)過程中以德為先,,堅(jiān)持正面教育,杜絕體罰或變相體罰幼兒,。同時(shí)幼兒教師還要有豐富的知識(shí),,較高的管理藝術(shù),豐富的情感,,能隨時(shí)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒積極參與積極探索,,樂于學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí),。

教師是文化知識(shí)和社會(huì)精神文明的傳播者,教師在教育過程中要不斷的更新教育觀妍和思想,,必須轉(zhuǎn)變教育以教師為中心,,以傳授知識(shí)為目的的傳統(tǒng)教育觀,教育要以培養(yǎng)幼兒能力為目標(biāo),要努力為幼兒創(chuàng)造寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,,使幼兒樂于學(xué)習(xí),,樂于探索,充分尊重幼兒,,充分發(fā)揮幼兒的主官能動(dòng)性,,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),努力培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才,。

作為一名幼兒園教師必須要有崇高的敬業(yè)精神,,要愛幼兒愛幼教事業(yè),要有奉獻(xiàn)精神,,在工作中要不計(jì)個(gè)人得失,,對(duì)孩子要有愛心,,平等的對(duì)待每個(gè)孩子,,做到愛生如子,創(chuàng)造性地工作,,努力貢獻(xiàn)自己的能力,。

幼兒教育是一種復(fù)雜的事情,幼兒教育不等于幼兒園教育,。幼兒園老師必須認(rèn)識(shí)到幼兒教育是幼兒園和家庭教育的結(jié)合體,,要讓幼兒健康快樂的'成長僅靠幼兒園的力量是不夠的,我們必須家園聯(lián)合,,借助家長,,社會(huì)的力量,重視家長資源的開發(fā),,利用家園聯(lián)系欄,,幼兒園網(wǎng)站,幼兒園宣傳板報(bào)向家長宣傳幼兒教育方面的信息和方法,,做到家園共育,,共同教育孩子。

總之,,通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我更加體會(huì)到繼續(xù)教育的重要性,,作為一個(gè)人民教師要不斷地學(xué)習(xí),不斷地創(chuàng)新,,不斷地反思,,只有這樣才能不落后,才能跟上時(shí)代的腳步,,才能成為一名合格的人民教師,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇七

時(shí)光如流水,我們?cè)谶@個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了,作為一名新老師我很開心也很榮幸能參與此次的小學(xué)語文新課標(biāo)課程的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),。在這段短時(shí)間的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)中,,讓感慨頗多,收益匪淺,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,我堅(jiān)持認(rèn)真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見,,查看了平臺(tái)上上傳有關(guān)的文本,,點(diǎn)擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)和其他老師們所發(fā)表的觀點(diǎn),教學(xué)設(shè)計(jì),,按時(shí)完成作業(yè),、發(fā)表評(píng)論等,這些已成為了我的習(xí)慣,,充實(shí)了我的生活,。通過培訓(xùn)讓我真正意識(shí)到自己的渺小與孤陋寡聞,意識(shí)到了自己如同井底之蛙,,意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足和更加明確了今后所要努力的方向,,同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)更加真實(shí)的愛戀和對(duì)教師這一職業(yè)有了更深層的理解。本次的培訓(xùn),,收獲很多,,體會(huì)深刻,現(xiàn)簡(jiǎn)單做如下總結(jié):

一,、轉(zhuǎn)變舊思想,,提升新觀念。通過培訓(xùn),,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),,明確了課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過深入學(xué)習(xí),,從而明確了作為一名教師必須要不斷的提高自己,,充實(shí)自己,增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性,,危機(jī)感和責(zé)任感,,樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,從中不斷改變自己教學(xué)觀念,。

二,、營造以學(xué)生為主體的課堂。在課改的課堂教學(xué)中,,我不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,,改進(jìn)自己教學(xué)方法,。以學(xué)生為主體,充分讓學(xué)生進(jìn)行自主探究合作學(xué)習(xí),,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,重視課內(nèi)與課外的銜接,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累,,養(yǎng)成積累習(xí)慣,,激發(fā)興趣,喚醒情感體驗(yàn),。尤其在閱讀教學(xué)中,,學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生在朗讀中感悟,,提高閱讀能力,。

三、注重反思,。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,不斷改進(jìn)自己的教育方式。不斷總結(jié)反思,,因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步,,才能使整個(gè)教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力。

四,、終身學(xué)習(xí)。今后還要不斷學(xué)習(xí),,增加知識(shí)儲(chǔ)備,,增補(bǔ)學(xué)養(yǎng),才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn),。要不斷的給自己充電,,時(shí)時(shí)的關(guān)注新事物的發(fā)展,要想辦法不斷為自己“充電”,,真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,。

新的課程理念、新的教學(xué)方法,、新的評(píng)價(jià)體系都使自己對(duì)語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考,。在今后的工作中,我將克服惰性,、力求勤性,,通過各種學(xué)習(xí),力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題,,切實(shí)提高自己教育教學(xué)能力,,最后,,感謝廣州教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái),感謝輔導(dǎo)老師給我們誠懇的點(diǎn)評(píng)和建議,,感謝語文36班所有的同行,,很高興能與你們?cè)谶@里共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,,我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化,。教師已不再是傳遞信息的工具,,教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),,適應(yīng)未來教育的需要的。

網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動(dòng),,更為重要的是,,它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐層次上滿足不同教師的需要,。

通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),,自主參與其中,使我在思想上,、專業(yè)理論知識(shí)方面有了進(jìn)一步的提升,。在學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座,,觀看了課堂教學(xué)視頻,,在這段時(shí)間里從這個(gè)平臺(tái)我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有價(jià)值的知識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,,使我受益匪淺,。

下面一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)。

1,、改變了教師學(xué)習(xí)的自覺性,。這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點(diǎn),它為教師節(jié)省了很多時(shí)間,。比如,,我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方,??梢耘c老師交流互動(dòng),從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可,,體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力,。

2,、領(lǐng)悟有效教學(xué)。專家指出:提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求,。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué),,也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學(xué)的有效性,,在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我認(rèn)真學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話,,思考著每一個(gè)觀點(diǎn)。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了:在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運(yùn)用多種教學(xué)手段,,處理好知識(shí)與能力,、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的關(guān)系,,處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系,。

3、理論聯(lián)系實(shí)際,,學(xué)以致用,。

學(xué)習(xí)的過程是一次知識(shí)積累與運(yùn)用、創(chuàng)造的過程,,因此要會(huì)學(xué),、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實(shí)錄后,,總要有一個(gè)思考,,即如何將這些優(yōu)秀的、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及典型的案例帶進(jìn)自己的課堂,,有針對(duì)性的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,,從而收到事半功倍的效果,縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距,。通過實(shí)踐對(duì)理論、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn),,尋找這些方式方法上的不同點(diǎn),、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn),完善自己的課堂教學(xué)方法,,提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù),。開闊學(xué)生的視野,激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,,激活學(xué)生的思維,。

4、提高自身素質(zhì),,學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí),。

新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),,實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力,。在教學(xué)實(shí)踐中,,將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法,。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),,廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),從而更好地適應(yīng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的需要,。做反思型教師,,養(yǎng)成反思習(xí)慣,反思自已的活動(dòng)過程,,分析自己的教學(xué)行為,、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,提高自己的專業(yè)水平,。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,向更完善的目標(biāo)努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái),,不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,,注重與其他教師和專家的合作探討,提高教研水平,。

通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),,使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),對(duì)自己今后的教學(xué)工作指明了方向,。在學(xué)習(xí)的過程中,,我深深地體會(huì)到,感到自己知道得太少,。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo),。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種急迫感,,一種壓力,,驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇八

人要走進(jìn)知識(shí)寶庫,,是一輩子的事情,,不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了,。網(wǎng)絡(luò)教育,,給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙,。

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì),,世界已經(jīng)開始全面信息化,、全球化。所以,,為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,,我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想,,積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),,緊跟時(shí)代脈搏,做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師,。通過此次培訓(xùn),,我收獲很多,體會(huì)深刻,。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì):

大家知道,,經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展,影響教育的規(guī)模,,一般地,,教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。一是從教育設(shè)施上,,教育技術(shù)和設(shè)施的改良,,提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上,,麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課,。但是,這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式,,勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代,并不意味著教師作用是多余的,,相反,,作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者,其作用也在逐步提升,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生,,而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn),,它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如,,我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,,人的學(xué)歷已不顯得多么重要,,替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng),。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),掌握新技術(shù),,網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位,、多張資質(zhì)證書的人才。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng),。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課,,教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。然而,,好的教師是極少的,,如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高,傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失,。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中,,每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓,。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念,思想模式的轉(zhuǎn)變很大,,在傳統(tǒng)教育模式中,,是以教師為中心,教師通過講授,、板書及多種媒體的輔助,,把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個(gè)教學(xué)過程的主宰,,學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位,。在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者,學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者即灌輸對(duì)象,,媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?,教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),,但這是一種被動(dòng)的參與,。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織,、管理與控制;但是它存在一個(gè)很大的缺陷,,就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng),,不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來,,學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考、探索能力,其自主性,、積極性難以發(fā)揮,,不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維,不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長,。

在信息時(shí)代,,教師既不會(huì)被技術(shù)所替代,也不應(yīng)該再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威,。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師角色,,教師之所以是教師,在于教師能在智力,、情感,、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生,,教育的根本特性是以人育人,。有了信息技術(shù),教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來,,有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)?,F(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中,教師能夠由原來的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴,、設(shè)計(jì)者,、開發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者,、教育的研究者,,更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,,教師會(huì)自然而然地專注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì),、監(jiān)控、研究和評(píng)價(jià),。在信息技術(shù)的環(huán)境中,,學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把,學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰,、學(xué)習(xí)的主體,,成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇九

20xx年x月x日—x月在師范大學(xué)參加了省初中骨干教師培訓(xùn),,此次培訓(xùn)收獲頗豐,,受益匪淺,現(xiàn)將個(gè)人培訓(xùn)心得總結(jié)如下:

本次培訓(xùn)是由省教育廳精心組織,,師范大學(xué)具體主辦,,各地市精選優(yōu)秀老師共計(jì)300多人參加,可見本次培訓(xùn)規(guī)模之大,人員之多,,任務(wù)之重,所有組織方,、承辦方和來的與會(huì)老師都非常重視,,他們認(rèn)真準(zhǔn)備,提前到位或報(bào)到,,做好了一切培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作,,為整個(gè)培訓(xùn)工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本次培訓(xùn)的科目主要有英語,,物理,,生物和體育四個(gè)科目,主要涉及教育改革,,信息技術(shù),,師德師風(fēng),創(chuàng)新培養(yǎng),,教育科研,,學(xué)科研討,,分科指導(dǎo),,總結(jié)回顧等,內(nèi)容豐富,,形式多樣,,方法新穎,,收效很大,反響強(qiáng)烈,。

在這次培訓(xùn)中,,開班典禮上教育部和教育廳領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)培訓(xùn)的意義,培訓(xùn)的目的,,培訓(xùn)的要求,,培訓(xùn)的效果進(jìn)行了全面的講解和要求,要求老師們要盡快轉(zhuǎn)變思想,,更新觀念,,強(qiáng)化改革,提初效率,。

曹老師對(duì)初中教訓(xùn)改革特點(diǎn)進(jìn)行深入淺出的分析和論證,,特別印象深的是他對(duì)目前教育存在問題直言不諱的指出來,一是事業(yè)規(guī)模大,,二是發(fā)展速度快,,三是師資投入經(jīng)費(fèi)少,提出了教育沒有最好,只有適合;學(xué)為人師,,行為世范,,學(xué)初為師,身正為范,。目前辦學(xué)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育事業(yè)的長足發(fā)展,。同時(shí)提出了實(shí)施教育改革是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,教育自身發(fā)展和教室學(xué)生發(fā)展的客觀需要!最后,,曹老師還提出了改革不是目標(biāo),,發(fā)展才是目標(biāo)的觀點(diǎn),這一觀點(diǎn)很新穎,。

尚院長在信息技術(shù)環(huán)境下的未來教育一課中,,提出的觀點(diǎn)更為新穎,如對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)而言,,想不到的事情會(huì)發(fā)生,,想不到的速度會(huì)出現(xiàn),特別是狗狗地圖的巧妙使用,,余額寶如何幫你理財(cái),,國外國內(nèi)微課程網(wǎng)站,翻轉(zhuǎn)課堂,,手機(jī)打分軟件,,英語作文自動(dòng)批改軟件,百度翻譯,,游戲在學(xué)習(xí)中作用,,大數(shù)據(jù),人立方,,百度遷徙等的使用,,讓我們明白信息技術(shù)課程在現(xiàn)代科技初度發(fā)達(dá)環(huán)境中對(duì)教育教學(xué)所起的作用是不可估量的,這些都給我們耳目一新的感覺!

蘇老師教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)師德師愛,,開篇以大愛無疆看師愛,,從最美老師張麗莉談起,給我們講了師德是教師素質(zhì)的重要核心,,師愛是令人崇敬的師德之魂,,沒有愛就沒有教育,落紅不是無情物,,化作春泥更護(hù)花,。嚴(yán)中有愛,愛中有嚴(yán),,嚴(yán)而有格,,嚴(yán)而有度,,嚴(yán)而有方,嚴(yán)而有情,。沒有責(zé)任就沒有教育,。

項(xiàng)博士給我們做了試解錢學(xué)森之問,他主要給我們講了創(chuàng)新的作用,,創(chuàng)新的教育挑戰(zhàn),,他說,教育絕不是一部分人改造另一部分人,,即使出生的嬰兒也是通過自己的活動(dòng)獲得發(fā)展的,無論是“灌輸式”還是“啟發(fā)式”知識(shí)的獲得過程其實(shí)從來都是充滿創(chuàng)造的,。創(chuàng)新教育給學(xué)生讓渡出創(chuàng)造的空間,,世界上沒有天生的差生,只有進(jìn)錯(cuò)了教室的學(xué)生,,號(hào)召全國的教育工作者都要做一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,,引導(dǎo)者和支持者,而不是塑造者,。這些觀點(diǎn)對(duì)我們長期封閉在初中校園里的初中教師來說,,真的很新鮮。

王老師大力倡導(dǎo)每位教師都要有幸福感,,也就是學(xué)會(huì)認(rèn)同職業(yè),,熱愛事業(yè),智慧從業(yè),,享受事業(yè),,提出了教師成長的四個(gè)階段,即匠師,,藝師,,儒師和哲師。我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過程中,,要學(xué)會(huì)在理念落實(shí)中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié),,在三維目標(biāo)中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié),在課題研究中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié),,在理論學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié),。走過了幾十年的課改之路,發(fā)現(xiàn)課改的核心在于“自主,,合作,,探究”能力的培養(yǎng)。她說,,教育改革的.核心是課程改革,,課程改革的核心是課堂改革,,課堂改革的核心是教室專業(yè)的提升!

陳老師給我們講了初中英語課堂活動(dòng)與問題的設(shè)計(jì),活動(dòng)是指向英語學(xué)科素養(yǎng)教與學(xué)的,,是英語教學(xué)的基本組織形式,。任何學(xué)習(xí)活動(dòng)都需要情景,語篇,,理解,,表達(dá),知識(shí)和策略,?;顒?dòng)的類型有技能培養(yǎng)活動(dòng),語言探究應(yīng)用,,語言課外運(yùn)用等,。對(duì)初中英語教學(xué)提出了很好的建議和舉措。

四中的劉老師雖然已經(jīng)快70歲了,,但他給我們講了《英語教師的發(fā)展提初之路》,,給我們中肯地提出了14條建議:

1、多聽別人的課

2,、樂于被聽課

3,、常寫反思提初快

4、小教研意義大

5,、隨身帶著紙和筆,,隨手記下精美句

6、新課標(biāo)是指路明燈

7,、口才好才能教好課

8,、學(xué)會(huì)組織才能開展好活動(dòng)

9、確立正確的學(xué)習(xí)觀

10,、教師應(yīng)該擴(kuò)大自己的知識(shí)面

11,、提初英語聽說讀寫水平

12、在教育自己孩子的實(shí)踐中學(xué)習(xí)

13,、保持自己身心健康

14,、具有初尚的師德。

這14條講的很實(shí)用,,與會(huì)老師座無虛席,,聽得入都很迷,僅記筆記我就記了整整7頁,。

省教研室的主任給我們講了課題申報(bào)的整個(gè)環(huán)節(jié)及注意事項(xiàng),,使我們?nèi)媪私庹n題立項(xiàng)、開題,、結(jié)項(xiàng)等環(huán)節(jié)中必須注意的要求,,感覺收獲特別大,,最后還讓每組學(xué)員自定一個(gè)課題題目,在規(guī)定期限內(nèi)上交立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告,、開題報(bào)告和結(jié)項(xiàng)報(bào)告,。

整個(gè)培訓(xùn)工作要求非常嚴(yán)格,所有老師不允許私自請(qǐng)假,,遲到,,曠課,每次上課必須簽到,,無故缺課八個(gè)小時(shí),,取消培訓(xùn)資格,同時(shí)要求每個(gè)學(xué)員認(rèn)真聽講,,認(rèn)真撰寫不少于3000字的培訓(xùn)心得體會(huì),,培訓(xùn)結(jié)束后上交會(huì)務(wù)組存檔。

本次培訓(xùn)請(qǐng)的每位老師都是責(zé)任心強(qiáng),,理論水平初,語言詼諧幽默,,知識(shí)面很廣,,旁征博引,引經(jīng)據(jù)典,,古今中外,,整個(gè)培訓(xùn)課堂氛圍非常活躍,,效果非常好,。尤其是所有老師備課準(zhǔn)備充分,課件中案例非常多,,通過實(shí)際案例分析和解決問題更具有說服力,,所以與會(huì)人員不斷報(bào)以熱烈的掌聲。

目前我們教育教學(xué)中還存在著許許多多這樣那樣的實(shí)際問題,,具體有以下幾點(diǎn):

1,、觀念老化。在座的很多老師,,長期以來思想固化,,觀念陳舊,不思進(jìn)取,,存在嚴(yán)重的吃老本現(xiàn)象,,觀念出現(xiàn)嚴(yán)重老化現(xiàn)象,這是很可怕的現(xiàn)象,,正是這種固化的思想阻礙學(xué)校新課程改革的步伐,。

2,、方法過時(shí)。目前,,老師們中間存在著教學(xué)方法嚴(yán)重過時(shí)現(xiàn)象,,過去過時(shí)的教學(xué)方法充斥著他們的大腦,教師課堂主導(dǎo)地位和學(xué)生課堂主體地位錯(cuò)位,,造成課堂上老師拼命的給學(xué)生灌輸,,學(xué)生拼命的像機(jī)器一樣接受,整個(gè)課堂都是老師從頭講到底,,學(xué)生自主,,合作,探究學(xué)習(xí)方法沒有用在實(shí)際課堂上,,課堂教學(xué)收效甚微,。

3、缺乏學(xué)習(xí),。目前,,很多老師都缺乏必要的學(xué)習(xí),這里包括缺乏教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),,所以很多老師,,知識(shí)匱乏,課堂上講不出新意,,造成學(xué)生不喜歡聽他們的課,,很多老師還和學(xué)生鬧矛盾,讓這些學(xué)生討厭這一科,,久而久之,,這一學(xué)科成績迅速下降。

4,、落實(shí)不力,。學(xué)校的工作有很多事情拖沓拉雜,很長時(shí)間落實(shí)不到位,,沒有具體的獎(jiǎng)罰措施,,或者即使有,由于好人主義思想嚴(yán)重,,也沒有執(zhí)行到位,,很多工作都是推推動(dòng)動(dòng),不推不動(dòng),,甚至推了也不動(dòng),,缺乏雷厲風(fēng)行,馬上就辦,,落小落細(xì)落實(shí)的良好作風(fēng),。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,結(jié)合工作實(shí)際,提出四點(diǎn)改進(jìn)措施:

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。今后我們每個(gè)人都要做到活到老,學(xué)到老,,知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握是無止境的,,相信天外有天,人外有人,,只有不斷的學(xué)習(xí),,才能不斷的豐富自己,完善自己,,不斷給自己充電,,才能使自己的知識(shí)不斷的得到更新。

2,、學(xué)會(huì)思考,。孔子曰,,學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆。所以只會(huì)學(xué)習(xí),,不會(huì)思考,學(xué)到的東西將沒有任何用處,,學(xué)以致用其實(shí)說的就是這個(gè)道理,,因此,我們每個(gè)人通過這次學(xué)習(xí)充電,,關(guān)鍵一點(diǎn)是要把學(xué)到的新思想,,新理論,新方法恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去,,為本校教育教學(xué)工作再上新的臺(tái)階做出新的更大貢獻(xiàn),。

3、與時(shí)俱進(jìn),。每一位優(yōu)秀的老師都是一個(gè)善于接受新思想和新思維的老師,,他們總是能夠與時(shí)俱進(jìn),更新觀念,,始終站在教育教學(xué)的最前沿,,為教育教學(xué)改革搖旗吶喊,我們每一個(gè)與會(huì)的老師都要做一個(gè)新課改的引領(lǐng)者和帶頭人,,通過我們的努力,,把新課程改革推向前進(jìn)!

4,、狠抓落實(shí)。教學(xué)工作沒有大事,,都是一件件小事組成的,,我們每一位教育工作者都要自覺肩負(fù)起歷史賦予給我們神圣職責(zé),教好課,,育好人,,讓每一位學(xué)生都能根據(jù)自己的特點(diǎn)找到適合自己發(fā)展的道路,。在平時(shí)工作中,,我們一定要開拓創(chuàng)新,勤動(dòng)腦筋,,把我們分管的教育教學(xué)工作落小落細(xì)落實(shí),,這樣才能提初我們的工作效率。

總之,,本次培訓(xùn)雖然僅有一周時(shí)間,,但我們感覺到收獲的很多很多,既讓我們更新了觀念,,又讓我們開闊了眼界,,我相信,在專家們的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,,在我們?nèi)w骨干教師精誠團(tuán)結(jié)和不懈努力下,,必將把我們的教育事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)!

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十

“國王與刺客”一個(gè)考驗(yàn)觀察力和隨機(jī)應(yīng)變能力的游戲,,隨著音樂變換動(dòng)作,,國王要看刺客過去才換動(dòng)作,刺客要找哪個(gè)是國王,,一輪輪游戲下來,真的從音樂游戲中收獲了很多,。

這次培訓(xùn),我覺得非常不同以往,,在一個(gè)個(gè)的游戲中,帶給給我們的不單單是游戲的方法和簡(jiǎn)單的.組織,,更是一種理念,任何的音樂都可以賦予情境,,隨機(jī)應(yīng)變讓孩子們?cè)谝魳分惺斋@快樂收獲成長,。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服