人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇一
魯迅通過(guò)回憶兒時(shí)盼望看五猖會(huì)，準(zhǔn)備出發(fā)前激動(dòng),、興奮的心情被父親要求背誦《鑒略》而情緒大轉(zhuǎn)折的故事,，表達(dá)了作者對(duì)舊時(shí)家庭教育對(duì)兒童天性的扼殺的極度不滿。確實(shí),，魯迅先生兒童時(shí)期,，其父親那次要求兒子背誦《鑒略》的行為，是對(duì)兒子兒童天性的殘忍扼殺,。
為什么這么說(shuō)呢,？首先我們來(lái)看看小魯迅對(duì)五猖會(huì)有多期待和向往,，文章開(kāi)頭說(shuō)："孩子們所盼望的過(guò)年過(guò)節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會(huì)的時(shí)候了,。"作為兒童的魯迅當(dāng)時(shí)肯定也不例外了,，尤其他家的所在很偏僻，待到賽會(huì)的行列經(jīng)過(guò)時(shí),，一定在下午,，儀仗之類也減又減，所剩的極其寥寥,。作者常存著這樣一個(gè)希望：這一次所見(jiàn)的賽會(huì),，比前一次繁盛些?？墒墙Y(jié)果總是一個(gè)"差不多",。可見(jiàn)作者對(duì)觀看迎神賽會(huì)的好奇和渴望有多強(qiáng)烈而又有多失望,。
也許你會(huì)問(wèn),，家住得偏僻，不會(huì)跑去跟著隊(duì)伍觀看嗎,？文章第四段中說(shuō)：賽會(huì)雖然不像現(xiàn)在上海的旗袍,，北京的談國(guó)事為當(dāng)局所禁止，然而,，婦孺?zhèn)兪遣辉S看的,，讀書(shū)人即謂士子，也大抵不肯趕去看的,。讀到此處,，大家便明白兒時(shí)的作者為什么不能一飽眼福觀看一回迎神賽會(huì)了。
然而,，對(duì)于對(duì)世界充滿好奇,，又貪玩的孩童時(shí)期，對(duì)于越禁止的東西,，就越渴望去看看,。所以小魯迅甚至希望自己能生一場(chǎng)大病，好使自己也能參與賽會(huì),，扮演一個(gè)"犯人"的角色,。可見(jiàn),，小魯迅對(duì)觀看迎神賽會(huì)的渴望之強(qiáng)烈和備受封建家庭教育所束縛而感受到的壓抑,。
有壓抑就有釋放。小魯迅終于遇上了一場(chǎng)迎神賽會(huì)"五猖會(huì)",，這場(chǎng)迎神賽會(huì)與以往不同,，小魯迅可以跟著大人一起前去觀看的,，這太難得了，小魯迅非常高興,。文中說(shuō)："要到東關(guān)看五猖會(huì)了,。這是我兒時(shí)所罕逢的一件盛事。"雖然這句話是成年后的作者所說(shuō)的,，但依然可以感受到當(dāng)時(shí)小魯迅的激動(dòng),、興奮心情。"我"笑著跳著,，催他們要搬得快,。那時(shí)的"我"肯定是腦子里滿是五猖會(huì)盛況，前所未有的歡快和興奮,。
父親這個(gè)行為副作用是很明顯的,，當(dāng)"我"順利通過(guò)父親的考核后，"我"對(duì)觀看五猖會(huì)的心情全沒(méi)了,。"開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景,，盒子里的點(diǎn)心,，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思了,。"讀完這些句子,，我內(nèi)心感到無(wú)比同情和惋惜！
反思現(xiàn)實(shí),，我也曾經(jīng)有過(guò)類似的感受,，只是程度有所不同罷了。
借此機(jī)會(huì),，以史為鑒,，我想給現(xiàn)在的大人們提出一些建議，在您們重視我們的學(xué)習(xí)教育的同時(shí),，也要學(xué)會(huì)重視我們的成長(zhǎng)規(guī)律,，貪玩、愛(ài)熱鬧是童年不可或缺的色彩,；打壓,、扼殺兒童天性的教育方式不值得提倡。
當(dāng)您既想放縱兒童的天性,，又想讓孩子學(xué)習(xí),，兩者不誤時(shí)，您可以這么說(shuō)："如果你把作業(yè)寫(xiě)完,，我就獎(jiǎng)勵(lì)你玩一會(huì),。"請(qǐng)不要在孩子玩得最開(kāi)心的時(shí)候,，粗暴地打斷，讓他們回去寫(xiě)作業(yè),。
方法用對(duì)了,，它就是一種鼓勵(lì)，而不是一種打壓,，這樣,，家庭教育才會(huì)事半功倍。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇二
其實(shí),，許多人在小時(shí)候都會(huì)有這樣經(jīng)歷,，大部分人隨著年齡的增長(zhǎng)已經(jīng)忘記了。當(dāng)他們看過(guò)《五猖會(huì)》時(shí),，孩提時(shí)的“沉重”經(jīng)歷又恍惚在腦海中縈繞著,。
自古以來(lái)，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳,，期望孩子玩少一點(diǎn)，多點(diǎn)學(xué)習(xí),。作為父母,，這種情緒自然能夠明白。如今我國(guó)實(shí)施計(jì)劃生育政策,，一對(duì)夫妻只生一個(gè)孩子,，父母恨不得傾盡所有的愛(ài)，按照自己設(shè)定的路線,，想讓孩子成為出色的人才,，自己則成為最棒的父母。
造成這種后果的,，看來(lái)不是單純某個(gè)人的問(wèn)題了,，而是中國(guó)古往今來(lái)教育文化的積淀，中國(guó)教育似乎從很早以前就埋下了這顆種子,。這是一種很難再改變的思想觀念,，在文章中魯迅覺(jué)得可能是《鑒略》很重要父親才會(huì)讓我背，但是為什么偏偏會(huì)讓魯迅在那個(gè)時(shí)候背呢,？魯迅先生當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是這樣描述的：我似乎從頭上澆了一盆冷水,。
中華民族有許多的優(yōu)良傳統(tǒng)，有一些思想的精華,，也有一些糟粕謬論,。讀書(shū)固然能夠出人頭地，但孩子的健康成長(zhǎng)，也就應(yīng)有一個(gè)屬于自己的空間吧,，家長(zhǎng)是時(shí)候換個(gè)角度想想孩子的問(wèn)題的了,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇三
今天，我讀到了一篇文章,，文章寫(xiě)的很好,。
《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事。
我來(lái)先介紹一下魯迅他爸爸,。自古以來(lái),，無(wú)數(shù)個(gè)家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳,?！毕Ｍ⒆由偻妫喽鄬W(xué)習(xí),，甚至一直學(xué)習(xí),。而孩子們都希望多玩少學(xué)。所以魯迅先生的父親,，就利用五猖會(huì)作為條件,，讓魯迅背書(shū)，為了去玩,，為了去看會(huì),，魯迅只能完成父親的要求。
因?yàn)闁|關(guān)離縣城很遠(yuǎn),，大清早大家就起來(lái)。前夜預(yù)定好的大船,，已經(jīng)泊在河岸邊,，船椅、飯菜,、茶炊,、點(diǎn)心盒子，都陸續(xù)搬下去了,。兒時(shí)的魯迅笑著跳著,。催他們搬的快些。忽然,，工人的臉色變得很嚴(yán)肅,。
其實(shí)，想必在中國(guó)許許多多的人小時(shí)候都會(huì)有此經(jīng)歷,，可大部分人卻已經(jīng)隨著年齡的增長(zhǎng)而把這些都忘了,。當(dāng)他們看過(guò)《五猖會(huì)》后又會(huì)大嘆：咦？我小時(shí)候似乎也有這樣的經(jīng)歷！而他們現(xiàn)在可能正像小時(shí)候的父母對(duì)自己一樣對(duì)待他們的孩子,！
我感受到了：造成這樣的后果不是單單的某個(gè)人,，而是中國(guó)古往今來(lái)交于文化的積淀！其實(shí)魯迅先生這個(gè)問(wèn)題不是非常難理解,。我們不能過(guò)于愛(ài)自己的孩子,，一個(gè)人的心理，對(duì)一個(gè)人的.影響是很大的,。讓我知道了一定要珍惜我們現(xiàn)在的解放社會(huì)與美好的家庭,。不辜負(fù)這樣的美好生活。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇四
《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事,。
因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn),，大清早大家就起來(lái)。前夜預(yù)定好的大船,，已經(jīng)泊在河埠頭,，船椅、飯菜,、茶炊,，點(diǎn)心盒子，都陸續(xù)搬下去了,。兒時(shí)的魯迅笑著跳著,，催他們搬得快些。忽然,，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了,，小魯迅四面一看，父親就站在他身后,。父親叫他把書(shū)拿來(lái),，他忐忑著，拿著書(shū)來(lái)到父親面前,。父親教他讀,，“兩句一行，大約讀了二三十行,?！北吵鰜?lái)就讓他去看會(huì)，否則不準(zhǔn)去,。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上,，他讀著，強(qiáng)記著,。
太陽(yáng)升得很高了,，魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書(shū)房，夢(mèng)似的就背完了。父親這才答應(yīng)讓他去,。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái),。工人們把他抱起來(lái)，仿佛在祝賀他的成功一般,，但魯迅卻并沒(méi)有他們那么高興,，開(kāi)船后，水路中的風(fēng)景,，盒子里的點(diǎn)心,，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，這一切對(duì)他都失去了意義,。
這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突,，“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜,，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理,。魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時(shí)的.無(wú)奈和厭煩。
在封建統(tǒng)治的社會(huì)中,，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書(shū)人家,，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀,。
魯迅的童年,，許多來(lái)自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了,。我們的大人,，真該反省反省了
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇五
《五猖會(huì)》本是英信大會(huì)。在孩子心中是節(jié)日,。但是在作者的語(yǔ)言中能感受到更多的只是父親對(duì)兒子的壓迫,，而不是對(duì)快樂(lè)的正面描寫(xiě)。這很好地說(shuō)明了父親在兒子節(jié)日期間對(duì)兒子做的那件事,。先背完書(shū)才能去過(guò)節(jié)，對(duì)一個(gè)人的心理,，對(duì)一個(gè)人一生的影響有多大,。
事實(shí)上，有時(shí)一不小心就能改變很多,。
如果你是老師,，請(qǐng)注意自己的言行。在孩子們稚嫩的心中,，你是陽(yáng)光,，你是大樹(shù)，你是大海。你用知識(shí)培養(yǎng)他們,，塑造他們,，同時(shí)，還會(huì)影響他們的心,，不要傷害他們金子般的心,。
如果你是爸爸(媽媽)，請(qǐng)用真愛(ài)幫助孩子成長(zhǎng),。不撒嬌,，不要太愛(ài)。請(qǐng)給他好人品,，杜絕一切惡習(xí),。同時(shí)，像作者的'父親一樣,，在節(jié)日里孩子出去玩或需要先背書(shū)的時(shí)候,，讓孩子喪失對(duì)生活樂(lè)趣的憧憬，即使時(shí)隔幾年,，對(duì)這件事的感覺(jué)也會(huì)再次銘刻,。
也許幾年后，你會(huì)對(duì)你那一年某一天說(shuō)的一句無(wú)心的話感到非常后悔,。因?yàn)閹啄昵暗纳埔庵e言,，可能會(huì)露出會(huì)心的微笑。
《五猖會(huì)》讀書(shū)筆記篇魯迅小時(shí)候遇到了一個(gè)難逢的隆重的廟會(huì)—五猖會(huì),，他笑著跳著,，振奮的不得了。
我對(duì)魯迅父親的做法有一些了解,，自古以來(lái),，很多家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳,?！逼谕⒆由偻娑鄬W(xué)乃至一向?qū)W習(xí)，而孩子們則期望多玩少學(xué),。所以魯迅先生的父親,，就使用五猖會(huì)做為條件，讓魯迅背書(shū),，為了去玩,，為了看會(huì)，魯迅只能完結(jié)父親的要求,。這樣,，魯迅學(xué)習(xí)了,，達(dá)到了父親的要求，而他也去看會(huì)了,，自己的意圖也達(dá)到了,。這表面上看來(lái)，是一箭雙雕,，魯迅父親的做法是正確的,。
孩子們有自己的愛(ài)好，他們的愛(ài)好或許和家長(zhǎng)的等待不一樣,，這時(shí),，有些家長(zhǎng)就開(kāi)始使用“家長(zhǎng)”的權(quán)力，不許孩子做這個(gè),，不許孩子做那個(gè),。孩子們只能在夢(mèng)中，完成自己的愿望,。
孩子的性情不同,，他們未來(lái)的六合也不同，所以,，請(qǐng)給他們一個(gè)自由發(fā)揮的權(quán)力,，讓他們自己發(fā)明歸于自己的天空。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇六
每個(gè)人的童年都有愉快的回憶,，魯迅也有,，就像赤練蛇、百草園,、《山海經(jīng)》,、三味書(shū)屋。每個(gè)人的童年也都有不開(kāi)心的回憶,，魯迅也一樣,，那就是五猖會(huì)。
五猖會(huì)是一個(gè)帶有濃重迷信色彩的盛會(huì),，場(chǎng)面隆重,，卻是處處與禮數(shù)相悖，魯迅期待了那么久,，卻從沒(méi)好好地看一場(chǎng),。也許，從未得到的,，才是記憶中最美好的,，是童年這場(chǎng)夢(mèng)中最真實(shí)的記憶,。
其實(shí),，魯迅心中從未失去對(duì)五猖會(huì)的期望——“我常存著這樣的一個(gè)希望：這一次所見(jiàn)的賽會(huì),，比前一次繁盛些?？墒墙Y(jié)果總是一個(gè)‘差不多’,。”這讓我想起了我的每一個(gè)春游秋游,，每一年似乎都是同樣的倒帶,。每一次去之前都會(huì)抱有很大的期望，希望這次能稍微不一樣些,，但每一次都差不多,，一整年級(jí)去郊區(qū)的某個(gè)角落，做一些所謂的素質(zhì)練習(xí),，每次都覺(jué)得很無(wú)聊,，每次都累到不行，但下一次被通知到要出去的時(shí)候,，心里還是很期待,，期待能有一點(diǎn)點(diǎn)的不一樣，盡管知道期待換來(lái)的只是失望,，可我們依然會(huì)期待,，依然不愿放棄這一點(diǎn)點(diǎn)的希望。
或許,，到后來(lái)的魯迅心里都過(guò)不去那個(gè)坎,，那個(gè)突然被叫去背書(shū)的坎，那本到后來(lái)也不懂的《鑒略》,。當(dāng)時(shí)荒廢了心情去背《鑒略》,，后來(lái)卻是忘了《鑒略》也找不回那時(shí)的期待?！拔覅s并沒(méi)有他們那么高興,。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景,，盒子里的點(diǎn)心,，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思,?！泵恳粋€(gè)家長(zhǎng)都使出渾身解數(shù)想讓孩子學(xué)習(xí)，無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在,，有的是以獎(jiǎng)勵(lì)為誘惑,，還有的干脆是加以威脅，就像是魯迅的父親,。但他忘了一點(diǎn),，再小的孩子,，也是有感情的，也不是任家長(zhǎng)擺布的玩偶,。家長(zhǎng)再厲害的畫(huà)筆,，也畫(huà)不出孩子心中的那一道彩虹。所有人都在祝賀魯迅背書(shū)成功,，只有魯迅才明白心里的感受,。我懂得那種突然被潑冷水的感覺(jué)，是徹底的絕望,，然后在絕望中尋找希望,。魯迅戰(zhàn)勝了這絕望，卻再也找不回這些磨滅的童真,。
每一個(gè)孩子心中都有一份童真,，這份童真是由一塊塊以期待為夢(mèng)的積木堆成，浩浩蕩蕩虛無(wú)縹緲,，在現(xiàn)實(shí)肆虐的那一刻轟然倒塌,，大夢(mèng)一場(chǎng)煙塵喧囂，那些年少時(shí)的意氣,，再也無(wú)從尋找,。這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，從滿懷童真到通曉世故,，那是一種旁人無(wú)法體會(huì)的切膚之痛,。也就是因?yàn)檫@樣，這份童真就顯得格外珍貴,，也正因?yàn)檫@樣,，才會(huì)讓每一個(gè)人在有生之年，竭盡全力地去守護(hù)那份童真,，守護(hù)那份不再重來(lái)的美好,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇七
《五猖會(huì)》是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事。
因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn),，大清早大家就起來(lái),。前夜預(yù)定好的大船，已經(jīng)泊在河埠頭,，船椅,、飯菜、茶炊,，點(diǎn)心盒子,，都陸續(xù)搬下去了。兒時(shí)的魯迅笑著跳著,，催他們搬得快些,。突然,，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了，小魯迅四面一看,，父親就站在他身后。父親叫他把書(shū)拿來(lái),，他忐忑著,，拿著書(shū)來(lái)到父親面前。父親教他讀,，“兩句一行,，大約讀了二三十行?！北吵鰜?lái)就讓他去看會(huì),，否那么不準(zhǔn)去。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上,，他讀著,，強(qiáng)記著。
太陽(yáng)升得很高了,，魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書(shū)房,，夢(mèng)似的就背完了。父親這才容許讓他去,。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái),。工人們把他抱起來(lái)，仿佛在祝賀他的成功一般,，但魯迅卻并沒(méi)有他們那么快樂(lè),，開(kāi)船后，水路中的風(fēng)景,，盒子里的點(diǎn)心,，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，這一切對(duì)他都失去了意義,。
這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的'沖突,，“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜,，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理,。魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩。
在封建統(tǒng)治的社會(huì)中,，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書(shū)人家,，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀,。
魯迅的童年,，許多兒童的玩性,，天真的稚氣都被抹殺了。我們的大人,，真該反省反省了,。
《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，如同晚年的作者回憶少年時(shí)代,。兒時(shí)的記憶猶如清晨綻放的花而作者到黃昏才摘取,，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,，令人浮想聯(lián)翩,，回味無(wú)窮。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇八
在魯迅先生的《朝花夕拾》中,，有一篇《五猖會(huì)》,，記述兒時(shí)要去看五猖會(huì)——一個(gè)難逢的'盛大廟會(huì)，而就當(dāng)“我”笑著,，跳著,，歡呼雀躍時(shí)，“父親”卻讓“我”背完書(shū)再走,。頓時(shí),，一陣從天而降的冰雹向魯迅灑了下來(lái)。
這篇短文敘述了魯迅父母毫不顧及孩子心里的無(wú)奈與厭煩,。
同樣,，在當(dāng)今的社會(huì)生活中，有很多兒童也同魯迅小時(shí)候一樣,，很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子說(shuō)“先怎么……就……”就說(shuō)我吧：
一次,，去跟父母出去逛超市，臨走前,，我媽就說(shuō)：“先背完一段課文咱們就走,。”無(wú)奈,，我只好先背了,，結(jié)果很快就背完了。雖然去了超市,，但逛得也沒(méi)勁,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇九
因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái),。前夜預(yù)定好的大船,，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜,、茶炊,，點(diǎn)心盒子，都陸續(xù)搬下去了,。兒時(shí)的魯迅笑著跳著,，催他們搬得快些。忽然,，工人臉色變得很謹(jǐn)肅了,，小魯迅四面一看，父親就站在他身后,。父親叫他把書(shū)拿來(lái)，他忐忑著,，拿著書(shū)來(lái)到父親面前,。父親教他讀，“兩句一行,，大約讀了二三十行,。”背出來(lái)就讓他去看會(huì),，否則不準(zhǔn)去,。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上，他讀著,，強(qiáng)記著,。
太陽(yáng)升得很高了，魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書(shū)房,，夢(mèng)似的就背完了,。父親這才答應(yīng)讓他去。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái),。工人們把他抱起來(lái),，仿佛在祝賀他的成功一般，但魯迅卻并沒(méi)有他們那么高興,，開(kāi)船后,，水路中的風(fēng)景,，盒子里的點(diǎn)心,，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，這一切對(duì)他都失去了意義,。
這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突,，“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難,，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩,。
在封建統(tǒng)治的社會(huì)中,，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書(shū)人家，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落,。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀,。
魯迅的童年，許多來(lái)自兒童的玩性,，天生的稚氣都被抹殺了,。
我們必須要珍惜我們此刻的解放社會(huì)與完美的家庭。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十
《五猖會(huì)》記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì),。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì),，難逢的盛大的廟會(huì)，十分急切興奮,。但在出發(fā)的時(shí)候,，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。兩句一行,，大約讀了二三十行吧,。父親讓魯迅讀熟，并背下來(lái),。待他讀熟了,，在父親面前夢(mèng)似的背完了，大家高高興興陪他出門,。指出了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制,。表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜，以及感受到了作者受傷的心靈,。體現(xiàn)童年魯迅對(duì)“五猖會(huì)”的向往和背書(shū)時(shí)的無(wú)奈,。
有趣的是，魯迅長(zhǎng)大以后并沒(méi)有忘記背書(shū)時(shí)的痛苦,，反而忘記了那一年五猖會(huì)是什么樣子,，這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)父親的'做法在魯迅心里留下的陰影，想必那次的五猖會(huì)魯迅過(guò)的也不是很開(kāi)心,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十一
《五猖會(huì)》記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì),。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，難逢的盛大的廟會(huì),，十分急切興奮,。但在出發(fā)的時(shí)候，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》,。兩句一行,，大約讀了二三十行吧,。父親讓魯迅讀熟，并背下來(lái),。待他讀熟了,，在父親面前夢(mèng)似的背完了，大家高高興興陪他出門,。指出了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制,。表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜，以及感受到了作者受傷的心靈,。體現(xiàn)童年魯迅對(duì)“五猖會(huì)”的向往和背書(shū)時(shí)的無(wú)奈,。
有趣的是，魯迅長(zhǎng)大以后并沒(méi)有忘記背書(shū)時(shí)的痛苦,，反而忘記了那一年五猖會(huì)是什么樣子,，這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)父親的做法在魯迅心里留下的陰影，想必那次的五猖會(huì)魯迅過(guò)的也不是很開(kāi)心,。
每次賽會(huì)的簡(jiǎn)單使充滿期望的孩子十分失望,。為下文寫(xiě)自己想看賽會(huì)蓄勢(shì)、作鋪墊,。也為了襯托下文自己背書(shū)的那種受壓抑的心情,。文章反映了父親在我最高興的時(shí)候叫“我“背書(shū)是對(duì)孩子心靈的傷害,，壓抑了孩子的個(gè)性,。作者采用了先揚(yáng)后抑的手法使文章具有的強(qiáng)烈的感染力。語(yǔ)言生動(dòng),、貼切的語(yǔ)言表達(dá)深邃的思想和豐富的內(nèi)蘊(yùn),，諷刺得十分形象。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十二
讀到《五猖會(huì)》一篇時(shí),，好奇心噴涌而出,。五猖會(huì)，一個(gè)活動(dòng),，總該著重寫(xiě)寫(xiě)五猖會(huì)的情景吧,，但是，作者卻把超多的筆墨放在了描述父親讓“我”背《鑒略》以及記憶中五猖會(huì)的情景上,。
“我至今一想起,，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū)?！边@是魯迅的抗議之聲,，看似是對(duì)父親的不明白，其實(shí)更深成次的,，是透過(guò)自己的親身經(jīng)歷,，表達(dá)了自己對(duì)封建社會(huì)的思想習(xí)俗的不滿。本應(yīng)是高高興興地去觀會(huì)，卻被父親的命令弄得興致全無(wú),。怪不得,，他夢(mèng)似的背完了，應(yīng)對(duì)東關(guān)五猖會(huì)的熱鬧卻提不起興致,。
兒時(shí)的魯迅與其他孩子一樣,，喜愛(ài)湊熱鬧，對(duì)于一年一度的五猖會(huì)自然十分歡喜,。一大清早,，工人們就開(kāi)始搬東西。而魯迅笑著,、跳著臉上寫(xiě)滿了喜悅,，軀體雖然在家中，但心早已飛往了東關(guān)五猖會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),。父親讓“我”背書(shū),，嘴上雖不能發(fā)表什么抗議，但心中必須在表達(dá)對(duì)封建教育的不滿,。封建教育最大的失敗就是將孩子們的天性一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食鯨吞了,，使孩子們只會(huì)人云亦云，尾隨人后,。讓孩子過(guò)早地被“之乎者也”糾纏,。
文章描述了作者與父親之間一場(chǎng)微小的沖突，作者對(duì)五猖會(huì)的熱切期盼和父親的阻難構(gòu)成鮮明的比較,，表現(xiàn)了父親對(duì)孩子心理的無(wú)知和隔膜,。可能父親是無(wú)心的,，但就是這么一件小事,，可能讓孩子刻骨銘心，永不忘記,。
五猖會(huì),，并沒(méi)給我留下很深刻的印象，但作者對(duì)封建社會(huì)的不滿卻讓我印象深刻,。此乃吾讀《五猖會(huì)》之感,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十三
《五猖會(huì)》記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì)。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì),，難逢的盛大的廟會(huì),，十分急切興奮。但在出發(fā)的時(shí)候,，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》,。兩句一行,，大約讀了二三十行吧。父親讓魯迅讀熟,，并背下來(lái),。待他讀熟了，在父親面前夢(mèng)似的背完了,，大家高高興興陪他出門,。指出了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制。表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜,，以及感受到了作者受傷的心靈,。體現(xiàn)童年魯迅對(duì)“五猖會(huì)”的向往和背書(shū)時(shí)的無(wú)奈。
有趣的是,，魯迅長(zhǎng)大以后并沒(méi)有忘記背書(shū)時(shí)的痛苦,，反而忘記了那一年五猖會(huì)是什么樣子，這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)父親的做法在魯迅心里留下的`陰影,，想必那次的五猖會(huì)魯迅過(guò)的也不是很開(kāi)心,。
五猖會(huì)讀書(shū)筆記摘抄篇十四
讀了魯迅的《五猖會(huì)》后，給我留下了深刻的印象,，它透露了另一種意義,。
主要記敘“我”對(duì)兒時(shí)急切盼望觀看迎賽神節(jié)的急切心情及父親逼“我”背誦詩(shī)經(jīng)時(shí)“我”的痛苦感受《五猖會(huì)》記敘了迎神賽會(huì)的習(xí)俗，揭露了封建教育制度對(duì)兒童的摧殘,?！段宀?huì)》通過(guò)記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情,，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦感受的強(qiáng)烈對(duì)比揭示了新民主主義代表的新生力量和現(xiàn)實(shí)封建體制下思想余毒之間的矛盾,。
魯迅先生字里行間透漏出對(duì)舊社會(huì)封建體制的強(qiáng)烈不滿,。因?yàn)樾『⒆訉?duì)于文言文難以理解意思,，而且很難被，就算背過(guò)了也是記不長(zhǎng)遠(yuǎn)的,，況且,，只背古文，這不是有費(fèi)孩子們的腦細(xì)胞嗎?用我自己的話說(shuō),，這簡(jiǎn)直是一種摧殘!對(duì)孩子天賦的扼殺,。《五猖會(huì)》指出愚昧的封建教育對(duì)孩子天性的壓抑與摧殘,，相比之下我們現(xiàn)在有個(gè)和諧民主的國(guó)家,，對(duì)兒童的愛(ài)護(hù)和教育都有了一個(gè)很好的環(huán)境，所以我們要倍加珍惜,，努力學(xué)習(xí)才不會(huì)辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的期望,。
