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最新音樂(lè)工作計(jì)劃初中八年級(jí)(優(yōu)質(zhì)12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-26 04:22:06
最新音樂(lè)工作計(jì)劃初中八年級(jí)(優(yōu)質(zhì)12篇)
時(shí)間:2023-10-26 04:22:06     小編:琴心月

計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

音樂(lè)工作計(jì)劃初中八年級(jí)篇一

【范文一:初中音樂(lè)教師工作計(jì)劃】

一,、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,,貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂(lè)技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,,提高認(rèn)譜,、識(shí)譜的能力。切實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì),。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

二、工作任務(wù):

1,、初一音樂(lè)教材課堂教學(xué),,每周一節(jié)。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作,。

三、教材分析:

本冊(cè)教材內(nèi)容有:

歌曲六課,,每課還包括“聆聽(tīng)”,、“演唱”、“活動(dòng)”等內(nèi)容,,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起,。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑,。對(duì)于陶冶情操,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,,增進(jìn)身心健康,,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

四,、學(xué)生情況分析:

學(xué)生由于底子薄,、基礎(chǔ)差,對(duì)音樂(lè)又缺乏興趣,,所以情況不是很

好,。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,連音樂(lè)知識(shí),、音樂(lè)技能,、視譜都不會(huì)。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課雖感興趣,,但總是不遵守紀(jì)律,,所以不僅自己學(xué)不好,而且影響大家的學(xué)習(xí),。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè),,愛(ài)好音樂(lè)的興趣,對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn),,尋找他們身上的閃光點(diǎn),,培養(yǎng)他們的感情。

1,、學(xué)生正處于變聲期,,唱歌較困難,。

2,、學(xué)生膽子小,缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),觀念不正確,。

五,、教材重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):

1、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲,,并滲透德育,。

2、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的能力,。

難點(diǎn):

1,、根據(jù)音樂(lè)的情緒為樂(lè)曲分段。

2,、為音樂(lè)情景劇設(shè)計(jì)圖畫(huà),、節(jié)奏、伴奏

六,、教學(xué)目標(biāo):

養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力,。認(rèn)識(shí)了解音樂(lè)家劉熾、普契尼,、迪卡斯和他們的作品,。通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,,培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力。

3,、情感目標(biāo):通過(guò)音樂(lè)教學(xué),,突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,,啟迪智慧,,培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,,有道德,,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

4,、質(zhì)量目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能,掌握簡(jiǎn)單的視譜能力,,能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

七、有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì):

1,、合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),。

教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課堂有效教學(xué)的前提。在不同的幾個(gè)班上不同的一課時(shí),,教師就對(duì)每個(gè)班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點(diǎn)做了不同的調(diào)整,。對(duì)樂(lè)感較好、表現(xiàn)力的較強(qiáng)的班加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)歌曲情感的處理,;對(duì)于好動(dòng),、學(xué)習(xí)興趣濃的班級(jí)增加了畫(huà)旋律線的游戲環(huán)節(jié);對(duì)于樂(lè)感稍弱,、接受較慢的班級(jí)則采取了“三拍子組詞”,、“紅星評(píng)比”等的游戲激勵(lì)環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與音樂(lè)活動(dòng)的主動(dòng)性??傊?,任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都必須從學(xué)生出發(fā),從教學(xué)目標(biāo)入手,,這樣才能為實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件,。

2、積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境,。

不同的課堂引入形式——故事引入,、游戲引入、場(chǎng)景引入等,。這些情景引入形式都將給我們的音樂(lè)課堂帶來(lái)意想不到的效果,,課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過(guò)以下方面進(jìn)行深入和發(fā)展:

(1)通過(guò)讓學(xué)生觀察生活、觀察插圖,、觀察熒屏自主深入課堂學(xué)習(xí),。

(2)讓學(xué)生大膽的表達(dá)自己的想法,在欣賞音樂(lè)后說(shuō)感受,、給音樂(lè)取名,,用自己的方式理解音樂(lè),。

(3)有效組織,高效參與,,給學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),,可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作,、節(jié)奏創(chuàng)作,、繪畫(huà)創(chuàng)作讓學(xué)生運(yùn)用不同的方式表現(xiàn)音樂(lè)。

(4)靈活的運(yùn)用課堂語(yǔ)言,。教學(xué)活動(dòng)的靈魂就在于教學(xué)的語(yǔ)言技巧,,教學(xué)語(yǔ)言技巧掌握得好,可以使課堂氣氛生動(dòng)活躍,,從而提高課堂教學(xué)的有效度,。音樂(lè)課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系,需要更精妙的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,。

(5)充分的利用課堂評(píng)價(jià)。任何的評(píng)價(jià)都不是隨意的,,從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到處泛濫的“你真棒,!”教師們對(duì)課堂評(píng)價(jià)產(chǎn)生了許多誤區(qū),隨著課改的不斷深入,,我們也發(fā)現(xiàn)課堂的評(píng)價(jià)體系也越來(lái)越完善了,,教師對(duì)如何使用好課堂評(píng)價(jià)也有了自己的妙招。

八,、主要的教學(xué)措施和教改思路:

1,、初一年級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、互相滲透,,融洽教材中各部分內(nèi)容,,改變枯燥又單一的課型。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),,以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

4,、課外第二課堂,,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

5,、以審美為核心,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

6,、師生互動(dòng),,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。

7,、通過(guò)對(duì)音樂(lè)進(jìn)行表演,,使學(xué)生得到合作的體驗(yàn)。

8,、通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)感知,、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂(lè),,發(fā)展想象力和創(chuàng)造

九,、具體安排:

第一單元難忘歲月3課時(shí)

第四單元樂(lè)海泛舟3課時(shí)

第二單元非洲的靈感3課時(shí)

第五單元輕歌曼舞3課時(shí)

第三單元長(zhǎng)江兩岸3課時(shí)

第六單元春之聲3課時(shí)

【范文二:初中音樂(lè)教師工作計(jì)劃】

一、情況分析

(一)學(xué)生情況分析

驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美感,。

初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)前階段的學(xué)習(xí),,對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解,,擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。

初三的學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年半的初中音樂(lè)教學(xué),,思想已經(jīng)比較成熟,,對(duì)音樂(lè)的理解已經(jīng)能達(dá)到一定的程度,因此,,本學(xué)期對(duì)初三學(xué)生的音樂(lè)教學(xué)重在音樂(lè)欣賞,、分析,音樂(lè)內(nèi)容理解,。

(二)教材分析

本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱——《渴望春天》,、《國(guó)歌》、《陽(yáng)關(guān)三疊》,、《江河萬(wàn)古流》,、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》,;欣賞各方面的相關(guān)音樂(lè)內(nèi)容,;同時(shí)能主動(dòng)參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng),并進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),。

初二教材內(nèi)容為歌曲演唱——《茉莉花》,、《唱臉譜》、《森林之歌》、《剪羊毛》,、《夏日泛舟海上》,;欣賞各方面的音樂(lè)內(nèi)容;聽(tīng)辯不同情緒的音樂(lè),,能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單的描述,。

初三教材內(nèi)容為歌曲演唱——《軍歌》、《小草》,、《中國(guó)的土地》等,;欣賞各方面的音樂(lè)內(nèi)容;能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式,,能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名,,每年學(xué)2—4首。

二,、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

音樂(lè)教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂(lè)審美素質(zhì),,同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高,,并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo),、幫助有音樂(lè)愛(ài)好的學(xué)生形成音樂(lè)某一方面的特長(zhǎng)。

三,、全學(xué)期教學(xué)的總目標(biāo)

1,、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng),。

2、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞能力,。

3,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

4,、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,。

5、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神,。

四,、教學(xué)進(jìn)度安排(附后)

五、教學(xué)措施

1,、遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律,,突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)。

2,、注意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系,。

3、面向全體學(xué)生,注意因材施教,。

4,、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。

5,、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,。

6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》,。

六,、評(píng)價(jià)工作安排

音樂(lè)課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神,貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,。著眼于評(píng)價(jià)的教育,、激活與改善的功能。

1,、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

2、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

3,、自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合,。

【范文三:初中音樂(lè)教師工作計(jì)劃】

信憑著自己的努力,,在這學(xué)期的音樂(lè)課當(dāng)中,我一定會(huì)有很多的收獲和進(jìn)步,。

一,、教學(xué)分析:

本學(xué)期初一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè),學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,,情況參差不齊,。所以,對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,,使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué),。要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),,即“普遍培養(yǎng),重點(diǎn)發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高,。

【范文五:初中音樂(lè)教師工作計(jì)劃】

作為一名初中音樂(lè)教師,我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學(xué)中,,我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過(guò)這些都不是我最覺(jué)得自己進(jìn)步的地方,我覺(jué)得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生,,讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,,這才是我一直以來(lái)教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,,我相信我是能夠做好的,。

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

二,、學(xué)生情況分析

1、學(xué)生正處于變聲期,,唱歌較困難,。

2、學(xué)生素質(zhì)差,,膽子小,,缺乏表演自我的能力。

3,、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),,觀念不正確。

三,、教材分析

1,、初一級(jí)學(xué)人教版第二冊(cè),以唱歌為主,,分五部分共9課,。安排19課時(shí),其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),,機(jī)動(dòng)1課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí),。

2,、初三級(jí)學(xué)人教版第四冊(cè),以欣賞為主,,分四部分,,共8課。安排20課時(shí),,其中機(jī)動(dòng)2課時(shí),,復(fù)習(xí)考試2課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí)。

四,、工作任務(wù):

1,、初一、三級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué),,每周一節(jié),。

2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作,。

五,、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),,指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),,熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),,滲透到音樂(lè)教育之中,。使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,,陶冶情操,提高審美意識(shí),,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣,、愛(ài)好,、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

4,、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音

樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,,自信心,,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力,。

六、教學(xué)措施

1,、初中的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、互相滲透,,融洽教材中各部分內(nèi)容,,改變枯燥又單一的課型,。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),,以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程,。

4,、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

七、具體安排:

第一單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)

第二單元3課時(shí)第五單元3課時(shí)

第三單元3課時(shí)第六單元3課時(shí)(共計(jì):18課時(shí))

這就是本學(xué)期我要教授的課程了,。音樂(lè)并不是一門(mén)很重要的課程,,所以每個(gè)班級(jí)一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂(lè)課,所以我?guī)Я苏麄€(gè)年級(jí)的學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí),。在我不斷的教學(xué)中,,我有了更多的進(jìn)步,這才是我一直以來(lái)最渴望自己做到了,。音樂(lè)教學(xué)并不困難,,主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,這才是我最看重的,,在以后的教學(xué)中,,我會(huì)重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!

音樂(lè)工作計(jì)劃初中八年級(jí)篇二

作為一名初中音樂(lè)教師,,我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學(xué)中,我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法,。不過(guò)這些都不是我最覺(jué)得自己進(jìn)步的地方,,我覺(jué)得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生,讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,,這才是我一直以來(lái)教學(xué)的根本目的,。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,我相信我是能夠做好的,。

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,,貫徹黨的教育方針,,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二,、學(xué)生情況分析

1,、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難,。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,,缺乏表演自我的能力,。

3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),,觀念不正確,。

三、教材分析

1,、初一級(jí)學(xué)人教版第二冊(cè),,以唱歌為主,分五部分共9課,。安排19課時(shí),,其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),機(jī)動(dòng)1課時(shí),,實(shí)際授課16課時(shí),。

2、初三級(jí)學(xué)人教版第四冊(cè),,以欣賞為主,,分四部分,共8課,。安排20課時(shí),,其中機(jī)動(dòng)2課時(shí),復(fù)習(xí)考試2課時(shí),,實(shí)際授課16課時(shí),。

四、工作任務(wù):

1,、初一,、三級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué),每周一節(jié),。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

五,、教學(xué)目標(biāo)

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),,指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義,,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),,滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧,陶冶情操,,提高審美意識(shí),,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣,、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,,擴(kuò)大視野,,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。

六,、教學(xué)措施

1,、初中的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、互相滲透,,融洽教材中各部分內(nèi)容,,改變枯燥又單一的課型。

3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),,以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程,。

4、課外第二課堂,,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

七、具體安排:

第一單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)

第二單元3課時(shí)第五單元3課時(shí)

第三單元3課時(shí)第六單元3課時(shí)(共計(jì):18課時(shí))

這就是本學(xué)期我要教授的課程了,。音樂(lè)并不是一門(mén)很重要的課程,所以每個(gè)班級(jí)一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂(lè)課,,所以我?guī)Я苏麄€(gè)年級(jí)的學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí),。在我不斷的教學(xué)中,我有了更多的進(jìn)步,,這才是我一直以來(lái)最渴望自己做到了,。音樂(lè)教學(xué)并不困難,主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,,這才是我最看重的,,在以后的教學(xué)中,我會(huì)重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的,!

關(guān)于初中音樂(lè)教師的工作計(jì)劃

初中音樂(lè)教師述職報(bào)告

結(jié)對(duì)工作計(jì)劃錦集八篇

單位工作計(jì)劃錦集九篇

地稅工作計(jì)劃錦集八篇

音樂(lè)工作計(jì)劃初中八年級(jí)篇三

一,、指導(dǎo)思想:

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,,貫徹黨的教育方針,,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二,、工作任務(wù):

1,、初一(37班、38班,。39班)音樂(lè)教材課堂教學(xué),,每周一節(jié)。2,、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作,。

三、教學(xué)目標(biāo):

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),,指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義,,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),,滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧,,陶冶情操,提高審美意識(shí),,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣,、愛(ài)好,、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

4,、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,,自信心,,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力,。

四、學(xué)生情況分析:

1,、學(xué)生正處于變聲期,,唱歌較困難。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,,膽子小,缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),觀念不正確,。

五,、教材分析:初一年級(jí)選用人教版七年級(jí)上冊(cè)教材,分六單元,,安排18課時(shí),。

六、教學(xué)措施:

1,、初一年級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型,。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程,。

4,、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

七、具體安排:

第一單元3 課時(shí)第四單

元3 課時(shí)

第二單元3 課時(shí)第五單

元3 課時(shí)

第三單元3 課時(shí)第六單

元3 課時(shí)

初二八年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

一,、學(xué)生情況分析

八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂(lè),音樂(lè)素質(zhì)較好,,在歌唱方面較突出,,但偏愛(ài)流行音樂(lè),要正確引導(dǎo),。八年級(jí)這幾個(gè)班學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)上課較認(rèn)真,,學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高,學(xué)習(xí)興趣較濃,,初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)前階段的學(xué)習(xí),,對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,,本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解,,擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。

二,、教材分析

本冊(cè)教材從百卉含英,,梨園頡英。管弦和鳴,、神州大地(4)—茂密的森林,、環(huán)球之旅(4)——大洋洲采風(fēng)、假日泛舟這幾個(gè)主題方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)熏陶,,貫穿了歌劇,、詠嘆調(diào)、序曲,、越劇,、舞劇、電子音樂(lè)的音樂(lè)知識(shí),。每一單元都有自己的教學(xué)主題,,分唱歌、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊,,內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的淺顯音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容:

1,、知道有關(guān)音畫(huà)的知識(shí),懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景,;知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí),并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用,。

2,、能夠積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),喜歡西南地區(qū)的民族音樂(lè),,并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化,。

3、感受電聲樂(lè)隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果,,學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的知識(shí),。

4、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗(yàn)歌劇音樂(lè),,對(duì)歌劇、舞劇音樂(lè)感興趣,,樂(lè)于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂(lè)文化,。

5、能夠用不同的情緒來(lái)演唱不同的歌曲,。

6,、能夠背唱3—5首歌曲。

7,、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力,。

四,、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備,、復(fù)備工作,,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,,并注意備學(xué)生,。

2、利用多媒體讓學(xué)生視聽(tīng)享受,,盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí),,開(kāi)闊學(xué)生眼界。

3,、每學(xué)一支歌曲,,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正,。

4、有學(xué)習(xí)有記載,,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

五、音樂(lè)教材安排

1,、課堂教學(xué),,每周一節(jié)。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作

九年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

一,、學(xué)生情況分析

學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣非常偏重,更重于唱歌,,對(duì)音樂(lè)知識(shí)和欣賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡,。學(xué)生借助樂(lè)理知識(shí)理解音樂(lè)的能力雖有所提高,但仍需要努力激發(fā)對(duì)其學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、教學(xué)目的、任務(wù)及要求

(1)教學(xué)目的,、任務(wù)

a,、通過(guò)學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)人民,、熱愛(ài)大自然,使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

b,、通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的唱歌能力,,提高學(xué)生的完美意識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生分析樂(lè)曲的能力,視唱能力及創(chuàng)作能力,。

c,、通過(guò)學(xué)習(xí),了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,了解國(guó)外優(yōu)秀音樂(lè)作品,,擴(kuò)大視野,,使學(xué)生具有一定的鑒賞能力。

(2)要求

a,、唱歌:做到音高,,節(jié)奏準(zhǔn)確,咬字,、吐字清楚,,合唱時(shí)聲部和諧,均衡,,防止喊唱和用嗓過(guò)度,。

b、器樂(lè):要求學(xué)生人手一支豎笛,,學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)和方法,。c、欣賞:要求學(xué)生了解人聲的分類和聲樂(lè)的演唱形式,,了解常見(jiàn)的音樂(lè)體裁,,了解中外著名音樂(lè)家及其相關(guān)作品。

d,、基本樂(lè)理:音樂(lè)知識(shí)本學(xué)期從基礎(chǔ)的調(diào)式,、音階,、音程等學(xué)起,讓學(xué)生對(duì)樂(lè)理的認(rèn)識(shí)有一個(gè)階梯式的學(xué)習(xí),;欣賞課對(duì)中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)及欣賞,,拓寬了學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的了解。e,、視唱練耳:通過(guò)聽(tīng)辯,、視唱等練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的主音感和調(diào)式感,。

(3)教學(xué)改革的設(shè)想和措施

a,、教學(xué)內(nèi)容:以簡(jiǎn)譜教學(xué)為主,其間穿插流行歌曲進(jìn)行輔助教學(xué),。b,、教學(xué)方法:以啟發(fā),分組教學(xué)法為主,,充分運(yùn)用多媒電教手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

三、工作任務(wù):

1,、初三音樂(lè)教材課堂教學(xué),,每周一節(jié)。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作,。

四、具體安排:

第一單元3 課時(shí)第四單

元3 課時(shí)

第二單元3 課時(shí)第五單

元3 課時(shí)

第三單元3 課時(shí)第六單

元3 課時(shí)

音樂(lè)工作計(jì)劃初中八年級(jí)篇四

在初中教育中,,不僅僅是語(yǔ)數(shù)英史地生政的教學(xué),還有音樂(lè)體育教學(xué),。作為一名初中音樂(lè)教師,,我從教已經(jīng)有很多年了。

讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,,這才是我一直以來(lái)教學(xué)的根本目的,。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,我相信我是能夠做好的,。

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

1、學(xué)生正處于變聲期,,唱歌較困難,。

2,、學(xué)生素質(zhì)差,膽子小,,缺乏表演自我的能力,。

3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),,觀念不正確,。

1、初一級(jí)學(xué)沿海版第二冊(cè),,以唱歌為主,,分五部分共9課。安排19課時(shí),,其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),,機(jī)動(dòng)1課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí),。

2,、初二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè),以欣賞為主,,分四部分,,共8課。安排20課時(shí),,其中機(jī)動(dòng)2課時(shí),,復(fù)習(xí)考試2課時(shí),實(shí)際授課16課時(shí),。

1,、初一、二級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué),,每周一節(jié),。

2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作,。

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),,熱愛(ài)社會(huì)主義,,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂(lè)教育之中,。

使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧,陶冶情操,,提高審美意識(shí),,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣,、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力,。

了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力,。

1、初一,、二級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,,改變枯燥又單一的課型,。

3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程,。

4,、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

周次初一級(jí)初二級(jí)

1《嶺南春早》《編鐘》

2廣東音樂(lè)古琴

3廣東民歌印安人的音樂(lè)

4《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑,、白人的音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)

5《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂(lè)

6亞洲的歌中國(guó)民歌的題材

7圓舞曲中國(guó)民歌形式的分類

8小步舞曲民管樂(lè)簡(jiǎn)介

9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞

10中考中考

11進(jìn)行曲簡(jiǎn)介民族調(diào)式

12《軍隊(duì)進(jìn)行曲》《在太行山上》

13《送別》《黃河大合唱》

14《問(wèn)》抗戰(zhàn)時(shí)期的音樂(lè)

15《快樂(lè)的鐵匠》貝多芬簡(jiǎn)介

16至17終考終考

音樂(lè)工作計(jì)劃初中八年級(jí)篇五

1,、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),,把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì) 主義社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中,,使學(xué)生成為四有新人,,并使其成為社會(huì) 主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,,使學(xué)生身得到健康發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好,,掌握淺顯的音樂(lè)基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。

4,、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,。

5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力,。

6,、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,,使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

二,、任務(wù)目標(biāo)

(一)唱歌部分:

1,、緊摳教材、大綱,,教唱書(shū)本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí),再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱,,再由教師教譜,教1-2遍詞,,然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué),,直到正確為止。

4,、每學(xué)一支歌曲,,下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱,若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正,。

5,、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義,。

(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分:

在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音,;運(yùn)用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn),;唱保持音時(shí),,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,,注意音量的均衡,,音色的協(xié)調(diào)。

(三)欣賞部分:

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞,,了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,。

三,、具體措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好前備,、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,,并注意備學(xué)生,。

2,、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,,充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),,掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,,在本校多實(shí)施,,使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

音樂(lè)工作計(jì)劃初中八年級(jí)篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的音樂(lè)教學(xué)工作,,我將發(fā)揮音樂(lè)學(xué)科的優(yōu)勢(shì),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性,。七年級(jí)學(xué)生36名,,對(duì)音樂(lè)感興趣,素質(zhì)較好的占很大一部分,,但是有不少學(xué)生對(duì)音樂(lè)不感興趣,,上課精為不集中,面對(duì)這樣的情況,,作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì),,使學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。八年級(jí)學(xué)生有47名,,這個(gè)學(xué)年段也是初中比較關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,,因此有許多同學(xué)會(huì)淡漠這一學(xué)科,即使是七年級(jí)比較有熱情的學(xué)生也會(huì)如此,,所以老師要充分利用好課上時(shí)間,,發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),面臨升學(xué)影響,,在這樣背景下要充分利用好時(shí)間,,有效的完成教學(xué)任務(wù)。

人民音樂(lè)出版社的教材著重于開(kāi)拓學(xué)生的視野,,提高學(xué)生音樂(lè)的審美能力及創(chuàng)造力,,讓學(xué)生在音樂(lè)的海洋里任意遨游,汲取營(yíng)養(yǎng)。

1,、在課堂教學(xué)中滲透德育,,把育人放在首位。

淘教案網(wǎng)樂(lè)教學(xué)的基本內(nèi)容,,是實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,,也是學(xué)生最易于接受和樂(lè)于參與的表現(xiàn)形式。但初中年齡段的學(xué)生嗓音正處于變聲期,,聲音不穩(wěn)定,,音樂(lè)色不統(tǒng)一,適合他們的音域的歌曲相對(duì)較少,。在這樣的狀況下,,學(xué)生和老師都有意或無(wú)意地回避歌唱教學(xué),對(duì)合唱教學(xué)更是敬而遠(yuǎn)之,,初中音樂(lè)課堂大多成了以欣賞為主的綜合課,。中學(xué)生喜歡唱歌,樂(lè)于用歌聲來(lái)表達(dá)內(nèi)心豐富的情感世界!教師應(yīng)巧用班級(jí)合唱教學(xué),,讓學(xué)生在音樂(lè)課中樂(lè)于歌唱,,在合唱中體驗(yàn)歌唱藝術(shù)的無(wú)窮魅力!如何通過(guò)班級(jí)合唱的形式提升歌唱教學(xué)的有效性?我們可以從教學(xué)過(guò)程中一一探索。

1,、用合唱魅力提升歌唱熱情

2,、用合唱手段提升歌唱水平

3、用多樣教材提升歌唱效率

4,、用科學(xué)方法提升歌唱效果

5,、用班級(jí)合唱提升合作意識(shí)

有效歌唱教學(xué)的開(kāi)展,使學(xué)生在歌聲中獲得“用聲音來(lái)表現(xiàn)一切”的經(jīng)驗(yàn),,這不但是我們歌唱教學(xué)最為重要的目標(biāo),,也是使學(xué)生逐漸獲得人際關(guān)系能力的一種機(jī)會(huì)。在強(qiáng)調(diào)適應(yīng)國(guó)際化的今天,,通過(guò)非語(yǔ)言交流形式之一的音樂(lè),,讓每個(gè)學(xué)生在歌唱教學(xué)中公平地接受藝術(shù)教育,對(duì)他們個(gè)性的培養(yǎng)和人際關(guān)系的發(fā)展,,使不同人群,、不同文化之間的交流活潑地開(kāi)展起來(lái),去促進(jìn)人類的相互理解,,這真是一種極有意義的實(shí)踐和探索,。

總之,我認(rèn)真,、嚴(yán)格地按照照制定的工作計(jì)劃去實(shí)施教學(xué),,并取得了很好的效果,,但也存在的一些不足,因此在今后的教學(xué)中將進(jìn)一步改善,,使自己的教學(xué)更加的出色,。

音樂(lè)教學(xué)的基本內(nèi)容,是實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,,也是學(xué)生最易于接受和樂(lè)于參與的表現(xiàn)形式。但初中年齡段的學(xué)生嗓音正處于變聲期,,聲音不穩(wěn)定,音樂(lè)色不統(tǒng)一,,適合他們的音域的歌曲相對(duì)較少,。在這樣的狀況下,學(xué)生和老師都有意或無(wú)意地回避歌唱教學(xué),,對(duì)合唱教學(xué)更是敬而遠(yuǎn)之,,初中音樂(lè)課堂大多成了以欣賞為主的綜合課。中學(xué)生喜歡唱歌,,樂(lè)于用歌聲來(lái)表達(dá)內(nèi)心豐富的情感世界!教師應(yīng)巧用班級(jí)合唱教學(xué),,讓學(xué)生在音樂(lè)課中樂(lè)于歌唱,在合唱中體驗(yàn)歌唱藝術(shù)的無(wú)窮魅力!如何通過(guò)班級(jí)合唱的形式提升歌唱教學(xué)的有效性?我們可以從教學(xué)過(guò)程中一一探索,。

1,、用合唱魅力提升歌唱熱情

2、用合唱手段提升歌唱水平

3,、用多樣教材提升歌唱效率

4,、用科學(xué)方法提升歌唱效果

5、用班級(jí)合唱提升合作意識(shí)

有效歌唱教學(xué)的開(kāi)展,,使學(xué)生在歌聲中獲得“用聲音來(lái)表現(xiàn)一切”的經(jīng)驗(yàn),,這不但是我們歌唱教學(xué)最為重要的目標(biāo),也是使學(xué)生逐漸獲得人際關(guān)系能力的一種機(jī)會(huì),。在強(qiáng)調(diào)適應(yīng)國(guó)際化的今天,,通過(guò)非語(yǔ)言交流形式之一的音樂(lè),讓每個(gè)學(xué)生在歌唱教學(xué)中公平地接受藝術(shù)教育,,對(duì)他們個(gè)性的培養(yǎng)和人際關(guān)系的發(fā)展,,使不同人群、不同文化之間的交流活潑地開(kāi)展起來(lái),,去促進(jìn)人類的相互理解,,這真是一種極有意義的實(shí)踐和探索。

總之,,我認(rèn)真,、嚴(yán)格地按照照制定的工作計(jì)劃去實(shí)施教學(xué),,并取得了很好的效果,但也存在的一些不足,,因此在今后的教學(xué)中將進(jìn)一步改善,,使自己的教學(xué)更加的出色。

音樂(lè)工作計(jì)劃初中八年級(jí)篇七

張華平一,、工作思路本學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是:認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革和教學(xué)研究工作研討會(huì)的精神,,進(jìn)一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》,反思課程改革以來(lái)取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題,,尋找解決問(wèn)題的方法和策略,。在深入推進(jìn)課程改革的過(guò)程中,不斷提升“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)”的品質(zhì),要以提高初中音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,,以課題研究和教研組建設(shè)為突破口,,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理,充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能,,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,搞好課外興趣小組和各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng),努力促進(jìn)我縣音樂(lè)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。二,、主要工作(一)加強(qiáng)教學(xué)研究,推進(jìn)課程改革,。1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂(lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真總結(jié)國(guó)家課程校本化實(shí)施方面的經(jīng)驗(yàn),針對(duì)初中音樂(lè)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研究,,尋找解決問(wèn)題的方法和策略,,進(jìn)一步提高課程實(shí)施的能力。2.進(jìn)一步健全中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研究基地,,充分發(fā)揮學(xué)科中心組的作用,,積極開(kāi)展精細(xì)化教學(xué)預(yù)設(shè)、微型課題研究等活動(dòng),。3.組織初中音樂(lè)教師分年級(jí),、定專題進(jìn)行集體備課,研究如何提高初中音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與方法,。4.學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn),,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。5,、組織音樂(lè)教師選拔,、參加縣音樂(lè)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。6.組織音樂(lè)教師基本功比賽。7,、配合縣局體衛(wèi)藝股搞好縣中小學(xué)生音樂(lè)藝術(shù)比賽活動(dòng),。(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高實(shí)施能力,。1.繼續(xù)組織好音樂(lè)教師對(duì)課標(biāo)本新教材的實(shí)踐研究,,組織和開(kāi)展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。2.組織初中音樂(lè)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)初中音樂(lè)學(xué)科教學(xué)建議,,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)和實(shí)踐的能力。3.開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),,學(xué)新模式。

形成具有本地特色的課堂教4.積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推介教學(xué)第一線音樂(lè)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。5.不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,,營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),。(三)搞好課題研究,,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。1,、繼續(xù)搞好“互動(dòng)合作式”

集體備課活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教研與網(wǎng)上教研相結(jié)合,通過(guò)集體大備課,,激發(fā)廣大音樂(lè)教師的教研熱情,,既加強(qiáng)了校際之間教師的學(xué)習(xí)交流,又減輕了老師的工作的負(fù)擔(dān),,提高了備課實(shí)效,。2、充分發(fā)揮中心教研組的教學(xué)示范作用,,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用,,發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師及優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)叩陌駱蛹?lì)效應(yīng),。

通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩精彩課堂展示、經(jīng)驗(yàn)介紹,、專題研討和與名師對(duì)話互動(dòng)等,,引發(fā)教師們對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的深度思考,,進(jìn)一步總結(jié)我縣初中優(yōu)秀音樂(lè)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。3、通過(guò)“磨課”,、“演課”“同課異構(gòu)”等教研方式,,展示課堂精彩,創(chuàng)新理念,、創(chuàng)新課堂,、創(chuàng)新方法,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,。4,、開(kāi)展“音樂(lè)沙龍”式的教研活動(dòng),以音樂(lè)教育網(wǎng)站為依托,,通過(guò)q群”,,提供交流平臺(tái),可以將課件,、教學(xué)設(shè)計(jì)等資料放在網(wǎng)上共享,,研討音樂(lè)教學(xué)問(wèn)題,交流教研心得等,,提高教師的教研業(yè)務(wù)能力,。5.重視初中音樂(lè)教師在音樂(lè)專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,定期開(kāi)展“聲樂(lè)”

音樂(lè)工作計(jì)劃初中八年級(jí)篇八

突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),,把愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義、社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育之中,,使學(xué)生成為四有新人,,并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者,。特別是針對(duì)農(nóng)村孩子對(duì)音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)的欠缺。需加以注重,。

初一的學(xué)生剛剛跨進(jìn)中學(xué)的校門(mén),,在課前準(zhǔn)備,、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等方面都沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí),,音樂(lè)知識(shí),、技能技巧也有很多不足之處,,如:部分學(xué)生仍然不能按要求準(zhǔn)備好上課用的物品,個(gè)別學(xué)生上課不帶豎笛,;演唱歌曲時(shí)表現(xiàn)力不夠,;不會(huì)用正確的方法演唱歌曲;識(shí)別音樂(lè)作品的能力較差,;個(gè)別學(xué)生不會(huì)演奏豎笛等等,。這些方面在本學(xué)期都有待于進(jìn)一步提高。

本冊(cè)教材主要有以下特點(diǎn):

1,、 歌曲的選編力求著眼于作品的思想性,、藝術(shù)性和風(fēng)格的多樣化。

2,、 欣賞內(nèi)容豐富,,覆蓋面廣,基本按體裁形式編排,。 音樂(lè)知識(shí)的使用為原則,,對(duì)某些樂(lè)理知識(shí)的概念和用法力求采用更加明了易懂的解釋。

3,、 思考和練習(xí)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則,,啟發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),。

1,、 唱歌教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣與音樂(lè)表現(xiàn)能力的有效手段。在唱歌教學(xué)方面,,首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)形象的感染,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,情操的陶冶,。其次,,要抓住學(xué)生的歌唱技巧,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用氣息支持發(fā)聲的歌唱方法,。

2,、 欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)感受,欣賞和審美能力的有效手段,。欣賞教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣,,養(yǎng)成良好的欣賞習(xí)慣,逐步掌握欣賞音樂(lè)的方法,。教學(xué)中要以聽(tīng)賞為主,,教師的講解提示力求簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確 富余啟發(fā)性,。

3,、 器樂(lè)教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的途徑之一,,教學(xué)中要體現(xiàn)由淺入深、循序漸進(jìn)的原則,,注意同唱歌,、欣賞、識(shí)譜等內(nèi)容的配合,。

4,、 識(shí)譜教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,把知識(shí)融入音樂(lè)實(shí)踐中學(xué)習(xí),,既要避免單純的知識(shí)教學(xué),,機(jī)械的技能訓(xùn)練,又要適當(dāng)注意自身體系的循序漸進(jìn)內(nèi)容的完整,。

第一單元2課時(shí)

第二單元2課時(shí)

第三單元2課時(shí)

第四單元2課時(shí)

期中復(fù)習(xí)1課時(shí)

第五單元2課時(shí)

第六單元3課時(shí)

期末復(fù)習(xí)2課時(shí),。

音樂(lè)工作計(jì)劃初中八年級(jí)篇九

初中學(xué)生經(jīng)過(guò)小學(xué)的音樂(lè)教學(xué),思想已經(jīng)比較成熟,,對(duì)音樂(lè)的理解已經(jīng)能到達(dá)必須的程度,,因此,本學(xué)期對(duì)學(xué)生的音樂(lè)教學(xué)重在音樂(lè)欣賞,、分析,,音樂(lè)資料理解。

教材資料為歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲,,樂(lè)理方面的音樂(lè)資料;能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式,,能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名,每學(xué)期聽(tīng)1-2首.

音樂(lè)教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂(lè)審美素質(zhì),,同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì),、智能素質(zhì)的提高,并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo),、幫忙有音樂(lè)愛(ài)好的學(xué)生構(gòu)成音樂(lè)某一方面的特長(zhǎng),。

1、持續(xù)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,,使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng),。

2、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞潛力,。

3,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的潛力。

4,、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,。

5、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。

第一單元3課時(shí)

第二單元3課時(shí)

第三單元3課時(shí)

第四單元3課時(shí)

第五單元3課時(shí)

第六單元3課時(shí)

1,、遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律,,突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)。

2,、注意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系,。

3、面向全體學(xué)生,,注意因材施教,。

4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系,。

5,、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

6,、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》,。

音樂(lè)課程評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神,貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,。著眼于評(píng)價(jià)的教育,、激活與改善的功能。

1,、構(gòu)成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

2、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

音樂(lè)工作計(jì)劃初中八年級(jí)篇十

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布初中音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃范例,,更多初中音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃范例相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一,、指導(dǎo)思想:

時(shí)代步伐的邁進(jìn),,讓我們必須具有新的教育理念,,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育,,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,,搞好音樂(lè)教研工作勢(shì)在必行,,它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,更可以為音樂(lè)教學(xué)提供條件,,創(chuàng)造條件,,開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),組織學(xué)生集體進(jìn)步。

二,、基本情況分析

我們學(xué)校具有一定的知名度,。交通方便,校園布局合理,、環(huán)境優(yōu)雅,,教學(xué)資源豐富,我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,,他們個(gè)個(gè)求上進(jìn),,在這里辛勤耕耘著,他們都有很厚的教學(xué)基本功,,都有一顆火熱的心,。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色,學(xué)校從過(guò)去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步,,吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會(huì)人員來(lái)我校參觀,、學(xué)習(xí),這給了我們信心,。雖然我校專業(yè)教師不多,,但我們都能克服困難,為了學(xué)生情愿多付出,,我們充分利用學(xué)校配備的音樂(lè)器材,,采用靈活多樣的形式教學(xué),讓學(xué)生喜歡上音樂(lè)課,,給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì),,讓學(xué)生從對(duì)音樂(lè)的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)到音樂(lè)具有的的內(nèi)在魅力,讓音樂(lè)貼近學(xué)生的生活,。

三,、工作任務(wù)及目標(biāo)

音樂(lè)教學(xué)是一種藝術(shù)教育,它是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一,,音樂(lè)教研組將在新的理念指導(dǎo)下,,以新的姿態(tài)迎接一切,努力開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),,調(diào)動(dòng)師生的積極性,。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)。

1,、音樂(lè)組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念,,鼓勵(lì)老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂(lè)課。

2,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,。

3、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)文藝活動(dòng),寓教于樂(lè),,充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、積極性,讓他們熱衷于音樂(lè),。

四,、工作措施

1、開(kāi)學(xué)初,,我們音樂(lè)教師探討新的`音樂(lè)教學(xué)方向,,以便指導(dǎo)音樂(lè)教學(xué)

2、堅(jiān)持常規(guī)月查,,把好備課,、上課質(zhì)量關(guān),保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行,,并及時(shí)公布總結(jié),,以便改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)。

3,、在音樂(lè)教學(xué)中,,培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣,如正確的站姿,,練聲,,練耳,視唱,,唱歌習(xí)慣,。

4、充分利用學(xué)校的可用資源,。如:各種音樂(lè)器材,、多媒體設(shè)施等,充分體現(xiàn)音樂(lè)貼近學(xué)生的生活,。

5,、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂(lè)方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),,讓他們沿著自己的特長(zhǎng)方向去發(fā)展,,在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示,,讓其體會(huì)成功的喜悅,,進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不斷進(jìn)步,。

音樂(lè)工作計(jì)劃初中八年級(jí)篇十一

1課程名稱:音樂(lè)鑒賞教材使用情景:

2任課班級(jí):高一段

3計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù):18課時(shí)

二,、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)

1)課程教學(xué)主要目的要求:本學(xué)期的音樂(lè)欣賞主要包括了中國(guó)民間音樂(lè)中國(guó)創(chuàng)作音樂(lè)亞非拉民間音樂(lè)三個(gè)方面.讓學(xué)生學(xué)習(xí)我國(guó)的民族音樂(lè)文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂(lè)文化同時(shí)也了解了音樂(lè)文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系有益于學(xué)生開(kāi)闊文化視野。

2)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的聆聽(tīng)培養(yǎng)學(xué)生的.鑒賞本事,,以到達(dá)素質(zhì)提高的目的,。

三、教學(xué)資料及計(jì)劃安排:教材體系及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教學(xué)資料調(diào)整說(shuō)明

第一單元:學(xué)會(huì)聆聽(tīng)(2課時(shí))

第二單元:明天更輝煌(校歌)(1課時(shí))

第三單元:腔調(diào)情韻---多彩的民歌(4課時(shí))

第四單元:鼓舞弦動(dòng)---豐富的民間器樂(lè)(2課時(shí))

第五單元:國(guó)之瑰寶--京劇(傳統(tǒng)現(xiàn)代)(2課時(shí))

第六單元:亞洲音樂(lè)神韻---大自然和諧和平(2課時(shí))

第七單元:歐洲民間音樂(lè)--(歐洲拉丁美州)(2課時(shí))

第八單元:宗教復(fù)調(diào)音樂(lè)的頂峰--巴赫(2課時(shí))

四,、音樂(lè)器材室管理制度

一,、音樂(lè)器材室必需有專人管理。未經(jīng)許可,,外人不得擅自進(jìn)入音樂(lè)器材室,。

二、按配備標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,,管理人員應(yīng)及時(shí)申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)音樂(lè)器材和設(shè)備,,以保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

三,、要建立音樂(lè)器材管理總帳,、分類帳和低值易耗品賬。音樂(lè)器材的配發(fā),、自購(gòu),、自制、調(diào)撥,、饋贈(zèng),、破損、丟失,、報(bào)廢等,,要憑單據(jù)及時(shí)登記,做好帳冊(cè)管理,,所有器材每學(xué)期盤(pán)點(diǎn)一次,,做到帳目相符,帳物相符,。

四,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際,部分音樂(lè)器材可在學(xué)期初由教研組(教師)向音樂(lè)器材室辦理出借領(lǐng)用手續(xù),,音樂(lè)器材領(lǐng)用和歸還時(shí),,管理人員應(yīng)仔細(xì)檢查儀器完好情景,并做好相應(yīng)記錄,。如有損壞,,按學(xué)校相應(yīng)的規(guī)章制度報(bào)主管部門(mén)處理。

五,、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理,。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架,,按儀器的性能分類存放,合理排列,,定櫥定位;并根據(jù)重下輕上,、水平或豎直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整,做到科學(xué)合理,、美觀大方,、取用方便。

六,、要加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)器材的保養(yǎng)和維護(hù),。根據(jù)不一樣器材各自的特點(diǎn),做好防塵,、防潮,、防銹腐工作,確保音樂(lè)器材始終處于完好狀態(tài),。

七,、做好安全防范工作,定期檢查電源,、滅火器等安全設(shè)備,。

音樂(lè)工作計(jì)劃初中八年級(jí)篇十二

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,,貫徹黨的教育方針,,貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂(lè)技能,,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,,提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力,。切實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì),。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

1,、初一音樂(lè)教材課堂教學(xué),,每周一節(jié)。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作,。

本冊(cè)教材內(nèi)容有歌曲六課,每課還包括“聆聽(tīng)”,、“演唱”,、“活動(dòng)”等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起,。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,,是實(shí)施美育的重要途徑,。對(duì)于陶冶情操,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差,,對(duì)音樂(lè)又缺乏興趣,,所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,,連音樂(lè)知識(shí),、音樂(lè)技能、視譜都不會(huì),。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課雖感興趣,,但總是不遵守紀(jì)律,所以不僅自己學(xué)不好,,而且影響大家的學(xué)習(xí),。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè),,愛(ài)好音樂(lè)的興趣,,對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點(diǎn),,培養(yǎng)他們的感情,。

1、學(xué)生正處于變聲期,,唱歌較困難,。

2、學(xué)生膽子小,,缺乏表演自我的能力,。

3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),,觀念不正確,。

重點(diǎn):

1、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲,,并滲透德育,。

2、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的能力,。

難點(diǎn):

1,、根據(jù)音樂(lè)的情緒為樂(lè)曲分段,。

2、為音樂(lè)情景劇設(shè)計(jì)圖畫(huà),、節(jié)奏,、伴奏

1、知識(shí)目標(biāo):了解幾種民族和西洋樂(lè)器,,全音,、半音,以及中國(guó)民歌,、外國(guó)民歌的相關(guān)知識(shí),。

2、能力目標(biāo):學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,,會(huì)用正確的口形,,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,,會(huì)二部合唱,,做到聲部間的和諧,均衡,,看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì),。通過(guò)欣賞,了解多種常見(jiàn)的演奏形式,,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度,,力度,節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,,培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力,。認(rèn)識(shí)了解音樂(lè)家劉熾、普契尼,、迪卡斯和他們的作品,。通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,,培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力。

3,、情感目標(biāo):通過(guò)音樂(lè)教學(xué),,突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,,啟迪智慧,,培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,,有道德,,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

4,、質(zhì)量目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能,,掌握簡(jiǎn)單的視譜能力,,能夠完整的有感情地演唱歌曲。

1,、合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),。

教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課堂有效教學(xué)的前提。在不同的幾個(gè)班上不同的一課時(shí),,教師就對(duì)每個(gè)班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點(diǎn)做了不同的調(diào)整,。對(duì)樂(lè)感較好、表現(xiàn)力的較強(qiáng)的班加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)歌曲情感的處理,;對(duì)于好動(dòng),、學(xué)習(xí)興趣濃的班級(jí)增加了畫(huà)旋律線的游戲環(huán)節(jié);對(duì)于樂(lè)感稍弱,、接受較慢的班級(jí)則采取了“三拍子組詞”,、“紅星評(píng)比”等的游戲激勵(lì)環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與音樂(lè)活動(dòng)的主動(dòng)性??傊?,任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都必須從學(xué)生出發(fā),從教學(xué)目標(biāo)入手,,這樣才能為實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件,。

2、積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境,。

全面營(yíng)造一個(gè)良好的課堂情境是實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵,。在我校“有效教學(xué)”模式研討活動(dòng)的討論中,,我們根據(jù)不同的課型設(shè)計(jì)出不同的課堂引入形式——故事引入,、游戲引入、場(chǎng)景引入等,。這些情景引入形式都將給我們的音樂(lè)課堂帶來(lái)意想不到的效果,,課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以根據(jù)課堂的具體情況通過(guò)以下方面進(jìn)行深入和發(fā)展:

(1)通過(guò)讓學(xué)生觀察生活、觀察插圖,、觀察熒屏自主深入課堂學(xué)習(xí),。

(2)讓學(xué)生大膽的表達(dá)自己的想法,,在欣賞音樂(lè)后說(shuō)感受、給音樂(lè)取名,,用自己的方式理解音樂(lè),。

(3)有效組織,高效參與,,給學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),,可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作,、節(jié)奏創(chuàng)作,、繪畫(huà)創(chuàng)作讓學(xué)生運(yùn)用不同的方式表現(xiàn)音樂(lè)。

(4)靈活的運(yùn)用課堂語(yǔ)言,。教學(xué)活動(dòng)的靈魂就在于教學(xué)的語(yǔ)言技巧,,教學(xué)語(yǔ)言技巧掌握得好,可以使課堂氣氛生動(dòng)活躍,,從而提高課堂教學(xué)的有效度,。音樂(lè)課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系,需要更精妙的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,。

(5)充分的利用課堂評(píng)價(jià),。任何的評(píng)價(jià)都不是隨意的,從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到處泛濫的“你真棒,!”教師們對(duì)課堂評(píng)價(jià)產(chǎn)生了許多誤區(qū),,隨著課改的不斷深入,我們也發(fā)現(xiàn)課堂的評(píng)價(jià)體系也越來(lái)越完善了,,教師對(duì)如何使用好課堂評(píng)價(jià)也有了自己的妙招,。

1、初一年級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、互相滲透,,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型,。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程,。

4,、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

5,、以審美為核心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

6,、師生互動(dòng),以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,。

7,、通過(guò)對(duì)音樂(lè)進(jìn)行表演,使學(xué)生得到合作的體驗(yàn),。

8,、通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)感知、體驗(yàn),、創(chuàng)造音樂(lè),,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,。

第一單元,、難忘歲月3、課時(shí)

第四單元,、樂(lè)海泛舟,、3課時(shí)

第二單元、非洲的靈感,、3課時(shí)

第五單元,、輕歌曼舞、3課時(shí)

第三單元,、長(zhǎng)江兩岸,、3課時(shí)

第六單元、春之聲,、3課時(shí)

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