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教育專(zhuān)業(yè)書(shū)籍讀書(shū)筆記篇一

通過(guò)讀這本書(shū),，便能概覽從孔子到蔡元培,，從蘇格拉底到蘇霍姆林斯基的教育主張，通讀全篇,，受益匪淺,。書(shū)中共收錄了47位國(guó)內(nèi)外著名教育家的言論，這個(gè)數(shù)字應(yīng)該說(shuō)不小了,，但對(duì)于人類(lèi)2000多年的教育史而言,，似乎又微乎其微。其實(shí),，任何一部辭書(shū)都難以容納所有的教育家,。所以，就會(huì)深深地發(fā)覺(jué)：原來(lái)教育可以這樣美的,。

競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，家長(zhǎng)挑選學(xué)校，孩子選擇老師,，家長(zhǎng)集體上書(shū),，道老師的好、說(shuō)老師的壞,，這些現(xiàn)象已屢見(jiàn)不鮮,。可以說(shuō)一個(gè)學(xué)校創(chuàng)辦是否成功,，管理固然很重要,，但是好老師的數(shù)量與質(zhì)量卻是學(xué)校真正的生命線。

作為一名新教師,，孔子的一句話給了我很大的啟發(fā),。

子曰：朝聞道，夕死可矣,。這句話常常被人們所引用。那道指什么呢?我理解,，應(yīng)是指社會(huì),、政治的準(zhǔn)則和做人的準(zhǔn)則。而這些準(zhǔn)則要理解他,，不是容易的事,，多少人就是在追求中,，從少年到白頭。

準(zhǔn)則其實(shí)是物與俱來(lái)的,，有的隱藏較深或道理較深,，有的則容易讓人察覺(jué)和接受。不管怎樣,，求道是辛苦的,，而且因人們的悟性所經(jīng)歷的辛苦程度也不一樣，但求道的過(guò)程又是幸福的,，真可謂“早晨知道了道,，就是晚上死去也值得了?！?/p>

就說(shuō)現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展的歷史讀書(shū)活動(dòng),，讀書(shū)之道，倒并不是真的為了顏如玉,、黃金屋,。人的一生是有限的，所擁有的知識(shí)也是有限的,，如果不學(xué)習(xí)就會(huì)落后時(shí)代,，落后于生活。特別是我們做教師的,，如果知識(shí)不夠用了,，那就意味著職業(yè)生命的結(jié)束?！檬裁慈ソ虒W(xué)生!既然要讀書(shū),，那又要花費(fèi)許多休息時(shí)間，又會(huì)出現(xiàn)各種工作上的沖突,，也就是求道之苦吧,。

處于今天的社會(huì)中，立于自己的世界里,，我以為“朝聞道,，夕死不可矣”。求道之路辛苦如此,，然得悟即死,，得與不得，有何區(qū)別?求為何求?我們應(yīng)體現(xiàn)道的價(jià)值,，體現(xiàn)求的價(jià)值,，然后死亦無(wú)憾。

當(dāng)然，理解為道是自覺(jué),，不是自主,。朝聞道，夕死可矣,，死的是“是非”的我,，不是主我。即聞道者可以離開(kāi)是非之人,，進(jìn)入立行真人世界,。這又是另一種境界。

走進(jìn)書(shū)本與大師為友,，走進(jìn)書(shū)本與經(jīng)典對(duì)話,，走近這些教育的癡心漢可以讓人少一點(diǎn)浮躁和功利，多一點(diǎn)理解和寬容,，更多一點(diǎn)熱情和關(guān)愛(ài),，可以讓我做一個(gè)讓人民滿意的好老師，讓學(xué)校的生命線真正得以延長(zhǎng),。