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八年級組長工作總結(jié)(實用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-24 15:13:02
八年級組長工作總結(jié)(實用18篇)
時間:2023-10-24 15:13:02     小編:筆舞

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。

八年級組長工作總結(jié)篇一

保亭實驗中學(xué)謝淑琴(20

12,、6、23)

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期快過去了,,我們一個學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲,,在此,我就八年級的工作作個簡單的小結(jié):八年級組的教師團隊是一個積極向上,、團結(jié)實干的集體,,我們年級組一共有21位老師在一起辦公,年級組作為一個小集體,,首先要有一個愉悅的工作和生活環(huán)境,,試想沒有了好心情,大家天天呆在一塊,,那怎么能愉快地工作和生活,?我深知,一個單位的氣氛與領(lǐng)導(dǎo)的處事方式有著很大的關(guān)系,,作為年級組也是一樣,,我雖然不是什么領(lǐng)導(dǎo),但作為年級組長的我也應(yīng)該為這個小集體努力營造一個愉悅,、和諧,、協(xié)作,、積極向上的工作和生活的好氛圍,。我們學(xué)校剛組建不久,方方面面的工作既多又繁瑣,,我們每位老師工作都不輕松,,在如此情況下,,組內(nèi)事務(wù)有條不紊。組里的衛(wèi)生狀況非常好,,工作氣氛十分和協(xié),,同事之間相處非常和睦,工作在一起非常開心,,大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境,。年級組的各項工作都開展的有聲有色,具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

1.本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范:日常行為規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障,,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,,所以在日常的工作中,我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位,,從學(xué)生的考勤,、文明禮儀、衛(wèi)生值日,、就餐,、就寢、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,,讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2.本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點是安全教育和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校是一所寄宿制初級中學(xué),,學(xué)生一周到在學(xué)校吃住,,遠(yuǎn)離了父母,所以安全工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成全落到了老師身上,,我會協(xié)作班主任做到安全工作天天講,,學(xué)科質(zhì)量時時抓。

3.通過集體活動促進學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽感,。為班級融合奠定基礎(chǔ),。一個好的班集體應(yīng)該是積極向上的,這些都需要在比賽活動中去鍛煉,,去體驗,。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽、《少年中國說》的朗訟比賽,、拔河比賽,、墻報評比,文明宿舍評比,、文明班級評比等活動來增強班級的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

4.我組教師以課改為契機,,用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,全面提高了學(xué)生成績,,提升了教師教學(xué)能力,。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚,大家經(jīng)常在一起討論學(xué)生出現(xiàn)的問題和教育學(xué)生的方法,,想方設(shè)法來提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量,我們組的老師都積極地參加學(xué)校組織的教學(xué)技能比賽,,我和同組的王春燕老師在這一次比賽中同時獲得了一等獎,,而且我們八年級組學(xué)生的英語考試成績提高得非??欤谏洗稳h組織的統(tǒng)考中,,學(xué)生考試成績由全縣的倒數(shù)進入到了全縣的每5名,,全組老師積極參加各級各類培訓(xùn),,提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,在這一次的中、高級競聘中,,我組的老師都順利和通過,,取得了可喜的成績。

生的情況之下,,老師們才能夠更有針對性的實施教育,,家長才能夠更好教育自己的子女,,做到家校合作,共同教育好孩子.也讓社會對我們這個新組建的學(xué)校有個充分的了解,。

不管怎樣,,八年級各班級都在穩(wěn)定中進步,,教師們在努力工作著,一切常規(guī)都在有序地落實,,一個積極向上,、團結(jié)實干的集體已經(jīng)形成,,我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快,,會全心全意為學(xué)生奉獻.作為我個人,也將在以后的工作中,,把工作做到更精、更細(xì),、更高效,。

本學(xué)期八年級的教育教學(xué)接近尾聲,,我們八年級各項工作力爭做到有效,、踏實,、進步,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一,、學(xué)生工作方面

1,、本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點是安全教育和在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時提高教學(xué)質(zhì)量。安全工作做到天天講,。學(xué)科質(zhì)量時時抓,。

2,、抓日常規(guī)范:日常規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障,,所以在日常的工作中,我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位,,從學(xué)生的考勤,、服飾,、桌椅擺放,、衛(wèi)生值日,、行為習(xí)慣都嚴(yán)格要求,讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實的學(xué)習(xí),。

3,、通過集體活動促進學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽感。為班級融合奠定基礎(chǔ),。一個好的班集體應(yīng)該是積極的向上的,這些都需要在活動中去鍛煉,、去讓學(xué)生體驗。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽,、小型體育活動、演講比賽,、手抄報及墻報評比,,增強班級的凝聚力,,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,,也以此激發(fā)學(xué)生的競爭意識。

二,、教師工作方面

八年級組的教師團隊是一個積極向上,、團結(jié)實干的集體。我們組的老師以中青年教師為主體,,他們將我組工作開展的有聲有色,。

1、組內(nèi)事務(wù)有條不紊,。大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境,。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來。

2,、我組教師積極鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量,。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚。大家經(jīng)常討論學(xué)生出現(xiàn)的問題和教育學(xué)生的方法,,以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量,。經(jīng)常可見同頭教師積極研究教材教法,,共同制作多媒體課件,。教師積極撰寫教學(xué)論文,在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,,悉心學(xué)習(xí),。

3,、教師講奉獻,不求索取,。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績提升,,很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上,并沒有落實到寫,、會上,。老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上,以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù),。尤其在本次會考備考中,,我們的教師在課后還要求給學(xué)生增加一個小時或更長時間的輔導(dǎo)。檢查督促各班學(xué)困生的學(xué)習(xí)背誦情況,,各班班主任也犧牲了許多課間及休息時間輔導(dǎo)督促學(xué)生,,幫助他們度過難關(guān)。

三,、教育教學(xué)工作

1,、對月考,、期中,、期末考試精心組織,周密布署,,作好了全年級及備課組,、班級質(zhì)量分析,對學(xué)困生進行了一對一的幫扶工作,,落實到每一位教師及學(xué)生,、召開家長座談會等。各方面反響良好,。

2,、對學(xué)生的教育工作,多從學(xué)生角度出發(fā),,多啟發(fā),、多引導(dǎo),少說教,、少批評,。注重

學(xué)生的全方位指導(dǎo),讓學(xué)生真正收益,。

3,、注重教師教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生,,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,,教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,,注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn),、生活實際,課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù),。

八年級組工作總結(jié)

一學(xué)期以來,,我們初二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,,工作上相互配合,,積極進取,不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作,,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),,并取得了一定的成績?;仡櫼粚W(xué)期以來,,小結(jié)如下:

一、同心協(xié)力,、和諧相處

本年級組有19位教師,,平時在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,,不計較個人得失,,始終如一,教師之間互相配合,,誠心實意地交流思想,,尋求共識,認(rèn)真討論年級組工作中,,班級工作中出現(xiàn)的各種問題,,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題,、解決問題,。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,,年輕老師謙虛好學(xué),,在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ),,抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強學(xué)習(xí)和實踐,、交流,。積極學(xué)習(xí)“五言”的理念,,認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn),。通過這些活動,,更提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團結(jié),、務(wù)實,、奉獻、高效,、創(chuàng)新,,廣大教師團結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,,干勁倍增,,形成了愛校如家,愛組如我,、愛生如子的良好氛圍,,活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,,使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二,、以德為首,,齊抓共管,。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作,,積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好級風(fēng),、班風(fēng),。開學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展,。為了保證此工作落實,,開創(chuàng)一個良好的開端。

1.開好一個頭,,配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動,,各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,,“學(xué)生一日常規(guī)”,以確保行規(guī)教育活動的實效性,。通過這一教育活動,,我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng),、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光,,各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢,。2.開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動,,重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約,,讓學(xué)生對自己有了更高的要求,,約束力更強。3.寫好每一次的成長錄,,班主任把它作為了解學(xué)生,,聯(lián)系家長的又一途徑。4.關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康,,各任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

三,、提高效率,,把好質(zhì)量

無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,,在業(yè)務(wù)上加強督導(dǎo),,確保初二學(xué)生成績整體上臺階。雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意,,但通過大家的共同努力,,后期有了較大的進步。

1,、加強個人備課及集體備課的力度,。本學(xué)期,我組教師深入鉆研教材,,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍,、論文。把教材研究觸角延伸課外,,結(jié)合學(xué)生實際因材施教,,備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,,確定最好的教學(xué)方法,。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,,不浪費每一分鐘,良好地保證了上課的高效,。

2,、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,特別是加強了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化,。做到了精批細(xì)改,,及時反饋,有的放矢,。為了做到這些,,經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,晚上回去很晚,,甚至在家里批閱作文,、試卷等。作業(yè)及時,、有效地批改,,有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋,,實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3,、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查,、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時,,組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo),。實現(xiàn)了能力的遷移,、延伸,,使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價,,促進學(xué)生各項能力的發(fā)展,。

4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足,,進行反思與想對策,,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析,、研究對策,,小到每個學(xué)生的言行,大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計,,年級管理委員會都細(xì)心過問,,我們認(rèn)為精講、精練,、??肌⒆⒅胤答伿侨俚姆▽?。

四,、工作反思:

整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,,處于一個良好發(fā)展勢頭,,取得了一定的成績。但是,,在班級管理上,,還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題,。對學(xué)困生的幫教,,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,,等等。因此,,我們今后還要在加強班級的有效管理上,,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān),。工作雖然扎實,、有效,但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高,。工作積極性都很高,,應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初二全體教師要勇于探索,、大膽嘗試,。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍,并扎實地開展自我學(xué)習(xí),、自我提升活動,,樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟?fàn)幰庾R。

八年級組長工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來,,我們地理備課組的.老師團結(jié)合作,,勤奮工作,,資源共享,,互商互量,,較好地了完成了初一,、初二,、初三地理的教學(xué)工作,,課堂效果不錯,,學(xué)生對老師的評教好,?;仡櫼粚W(xué)期來的工作,,特做以下總結(jié):

一學(xué)期來,我們地理備課組主要做了以下幾件工作:

我們認(rèn)真研究新課程理念和教材教法,,并把它分解細(xì)化到我們的課堂,,認(rèn)真對待每一次集體備課、每一次教研探討,、每一堂班級授課,,并加強聽課工作、師徒結(jié)對工作和學(xué)法指導(dǎo),,使我校地理教學(xué)工作更為出色,。

認(rèn)真制定教學(xué)計劃,根據(jù)考綱的知識結(jié)構(gòu)和要求,,根據(jù)學(xué)校課時的安排,,我們認(rèn)真科學(xué)地制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃,具體落實到每一節(jié)課,,平時的授課,、復(fù)習(xí)嚴(yán)格按照計劃進行。

以備課組為基礎(chǔ),,組建了學(xué)習(xí)型小組,,堅持集體備課,精心編寫教案學(xué)案,,以星期五上午作為一周集體備課時間,,對下周的課進行討論,確定授課目標(biāo),,知識體系,,知識點及重點難點定位,探討授課方式并交流上周的學(xué)生情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,做到知己知彼。通過老師的共同努力,,通過學(xué)習(xí)型小組的共同商量,,使我們的教學(xué)工作能夠非常順利并有效地進行。

向課堂要效率,、向課堂要質(zhì)量,;課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)地理的主陣地,為了使備課組能更好地提高課堂效率,,本學(xué)期我們做到每節(jié)課精心策劃,、使課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂、并相互督促,。除了教研組的聽課評課活動外,,我們相互間聽課評課活動也經(jīng)常進行,通過相互聽課評課,,取長補短,;通過同伴互助式教學(xué)反思,達到共同提高,,使我們的課堂更優(yōu)質(zhì)高效,。初三年級經(jīng)常與兄弟學(xué)校聯(lián)系,多渠道地獲取各類信息和資料,。

另外,,所有地理老師平時經(jīng)常主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,了解學(xué)生對地理課的感覺,,接受知識的情況及存在的問題,,對老師的希望等,使地理課更好地走進了學(xué)生的心里,,成為學(xué)生受歡迎的科目,。

八年級組長工作總結(jié)篇三

六曲河鎮(zhèn)初級中學(xué):楊杰

匆忙半個學(xué)期過去了,我就八年級的工作作個簡單的小結(jié),。

一,、創(chuàng)設(shè)了一個合作、共進,、和諧的氛圍,。

一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍,,試想沒有了好心情,,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級組長的我,,努力營造著一個和諧,、合作,。共進的同事關(guān)系。同事間的互幫互助,,既把融洽給了自已,,也給了整個集體一種新的活力,在如此的情況下,,雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。

二、以課改為契機,,用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,,全面提高了學(xué)生成績,提升了教師教學(xué)能力,。

年級組和備課組扎實和創(chuàng)造性的工作,,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課,,各學(xué)科間教師分工合作,,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗,,各備課組教學(xué)強勁的群體意識正在形成,。有時跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議,。

三,、以班級為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動

年級組里絕對脫不了班級管理,,我們班主任更是親歷所為,,樣樣工作落實到實處,把班級管理得井井有條,,每人都有一個管理方案,,他們之間互通經(jīng)驗,取長補短,,揚長避短,,使一個全新的集體在短時間里已進入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心,。細(xì)致,、無私的工作密不可分。在本學(xué)期我們積極配合團支部,、體育部開展冬季運動會,,跳遠(yuǎn)、跳繩,、中長跑,、籃球比賽,、拔河比賽,及12.9歌詠比賽,。即增強了學(xué)生的體質(zhì),,有加強了學(xué)生管理,。

四,、目前存在的問題

1、個別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗不足和嚴(yán)重不足的問題

2,、個別教師工作態(tài)度的問題

3,、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題

4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,,工作任務(wù)加重,,工資卻降低了的問題。 不管怎樣,,八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,,教師們在努力工作著,一切常規(guī)都在有序的落實,,下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強力度,,對那些學(xué)習(xí)特困生也進行一系列的拉差補缺工作,能否讓一幫一活動落到實處?如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度?在班級管理方面,,是否讓班主任有自己的管理特色,?對青年教師怎樣做才能幫到實處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?,我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展,。

一個全新的集體在形成,,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚,我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快,,會全心全意為學(xué)生奉獻著,。

我將在以后的工作中,更加做到求真,、求細(xì),、高效地做好八年級工作!

2014-1-5 2

八年級組長工作總結(jié)篇四

緊張而忙碌的一學(xué)期工作即將結(jié)束,,回首一學(xué)期的工作我們緊張而有序,、忙碌而充實,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

開學(xué)之初按照學(xué)校要求我制定好年級工作計劃,,認(rèn)真組織實施,,精心安排好年級組的每一個活動,,做好班級調(diào)查,為每一位任教教師做好服務(wù),。學(xué)校每次召開年級主任會后,,我都及時認(rèn)真?zhèn)鬟_學(xué)校的精神,組織貫徹落實,。

本學(xué)期之初,,我們就把抓穩(wěn)定、謀發(fā)展,、努力構(gòu)建和諧年級組作為本學(xué)期的工作重點,。通過一個學(xué)期初二全體任課教師的共同努力,已基本形成了一個團結(jié)奮進,、積極向上充滿活力的年級組,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初二年級組的工作給予很高的評價和認(rèn)可,團結(jié)和諧是我們工作的一致方向,,穩(wěn)定進步是我們常常聽到的表揚和獎勵,。

初二年級組班主任隊伍中老、中,、青三個年齡段都有,,老班主任帶頭示范,年輕班主任虛心學(xué)習(xí)努力跟上,。全體班主任每天早7點準(zhǔn)時到校組織學(xué)生晨讀和自習(xí),,晚上交接班后才離開,非常辛苦,。在班級常規(guī)管理這一塊,,每一位班主任真正做到精抓、細(xì)管,,班級管理井然有序,,學(xué)生的上課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律,、著裝儀表等方面有了很大進步,。另外換新校服后,初二年級組的大課間跑操成為學(xué)校一個亮點,,不僅步伐整齊,,而且口號響亮,特別有氣勢,。另外餐前誦讀感恩詞對學(xué)生起到了潛移默化的作用,,使學(xué)生學(xué)會了感恩糧食浪費現(xiàn)象明顯減少,所有這些成績的取得都和班主任的辛勤工作分不開,。

1,、在學(xué)校每周一次的班容班貌,、舍容舍貌的常規(guī)檢查中,初二年級組一直名列前茅,,每一次檢查中受到表揚的班級,、宿舍初二年級組的總數(shù)都是最多,這充分表明了我們的常規(guī)管理平時抓的實,、抓的細(xì),。

2、另外本學(xué)期舍務(wù)管理全員參與,,所有教師沒有任何怨言接受工作,,而且在工作中能及時到位,、認(rèn)真檢查,,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚。正是因為全體教師努力付出,,宿舍的紀(jì)律和衛(wèi)生有了明顯的提升和改善,。

3、其次本學(xué)期初二年級組三次到市政廣場清雪,,班主任和任課教師組織到位,,每次鏟雪把安全工作放到首位,學(xué)生在鏟雪中接受了勞動教育,,而且也向社會展現(xiàn)了七中學(xué)生的精神風(fēng)貌,。

1、每一位教師在備課,、講課,、作業(yè)批改方面的工作做得扎實有效,備課組長認(rèn)真負(fù)責(zé),,備課教師不走形式,,每次備課都落到實處。作業(yè)批改方面,,每個學(xué)科規(guī)范了作業(yè)批改,,每一位教師都能認(rèn)真落實執(zhí)行。正因為如此,,期中考試比月考成績相比總體出現(xiàn)了穩(wěn)中有升的趨勢,。

2、期中考試后,,召開了質(zhì)量分析會,,質(zhì)量分析分兩步:第一步備課組長分析;第二步以班主任為核心的任教教師分析,。針對出現(xiàn)的問題大家分析的非常透徹,,而且拿出了相應(yīng)的整改措施,。

3、對英語,、語文兩學(xué)科進行教學(xué)整改,。期中考試后,就英語學(xué)科存在的問題和困境,,分別召開三次分析會,,通過分析最終由備課組長和任課教師拿出了具體的教學(xué)方案和教學(xué)措施。語文學(xué)科召開了兩次分析會,,在備課組長和教研組長的引領(lǐng)下拿出了具體方案,。

4、11月份初二年級組安排了每人一課,,各位教師都能認(rèn)真對待,,每一位教師在講課時都使用了多媒體,課后評課暢所欲言,,找出課堂中的優(yōu)缺點,。另外每位教師都上交了一份詳細(xì)的講課教案。

1,、個別班級學(xué)風(fēng)不濃,,上課狀態(tài)和學(xué)習(xí)紀(jì)律不是很好。課間紀(jì)律較差,,需要班主任加強管理,。

2、厭學(xué),、偏科現(xiàn)象比較突出,,走讀班抄襲作業(yè)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,需要班主任和任課教師做好學(xué)生的思想工作,,協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合,,特別是班主任和任課教師之間的配合,形成合力,,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

在教研組長、年級組長會議上講話

年級組長個人的述職報告

年級組長辭職報告

班組長年終工作總結(jié)

班組長工作總結(jié)報告

八年級組長工作總結(jié)篇五

年級組長最重要的工作就是繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系,,與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生,,難么,今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的八年級年級組長工作總結(jié),,希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助,,歡迎閱讀!

八年級年級組長工作總結(jié)篇一

一學(xué)期以來,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們四年級組能有計劃,、有步驟地開展各項工作,,全體老師能用心配合,順利開展好各項工作,。以學(xué)校的德育教育為前提,,抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范。促進每個學(xué)生健康活潑地成長?,F(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下:

一,、教師辛勤耕耘

我們級組共有8位教師,對待工作兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責(zé),,學(xué)校布置的任務(wù)總是用心地、及時地完成,。

錢保強:是四年級的一面旗幟,,對待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是有口皆碑。他說得少做得多,,處處以典范來帶動我們大家,,給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學(xué)教師,、班主任兼四年級數(shù)學(xué)教研組長,他很忙,,一向早出晚歸,,全身心地為了工作默默耕耘。

馮國芹老師:是組內(nèi)年紀(jì)的一位,。但從不倚老賣老,,凡事用心主動,富有激情,,善于把工作提前完成,。對于級組的工作不分份內(nèi)份外,對待自我的教學(xué)也總是扎扎實實,,從不吝嗇把自我好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師,。

何臘梅老師:富有新點子新思維,認(rèn)真負(fù)責(zé),,無論教學(xué)還是班級管理方面都有自我一套獨特的方法,,對級組工作也常出謀劃策。學(xué)生們已逐步構(gòu)成自主管理的班風(fēng)和模式,,語文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán),,學(xué)生成績?nèi)找嫔仙?,?xí)作水平提高很快。

邵娟老師:虛心好學(xué),,對待同事彬彬有禮,,對待學(xué)生始終以鼓勵的目光及話語,讓孩子們感受到老師的信任與期望,,學(xué)生們很喜歡他。教學(xué)工作日趨進步,。

孫玉紅老師:對待工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé),尤其對待學(xué)生,,循循善誘,、孜孜不倦,經(jīng)常利用課余時光對學(xué)生進行輔導(dǎo),。組內(nèi)工作也很熱情主動,經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見,。

陳萍老師:多才多藝,對學(xué)生有耐心,,為級組活動默默作著貢獻,,深得辦公室所有老師的喜愛,。對學(xué)校的各項工作盡力去做好,,孩子們也很喜歡上她的課,。

陳艷琳老師:開朗好心態(tài),,熱情好人緣,,從沒把自我當(dāng)做是一個逸夫小學(xué)的過客,,而是從一開始就把自我融入這個快樂的大家庭。做每一件事都用心主動,,對級組工作、教學(xué)工作付出了很多,。教學(xué)工作更是從不放松,經(jīng)常利用休息時光輔導(dǎo)學(xué)生的作文,。

總的來說,四年級組是一個團結(jié)向上的群眾,。大家互幫互助,有不一樣意見能夠辨論,,而從不傷感情,。年輕有活力,用心樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色,。對待學(xué)校的工作總是用心的配合,,對級組工作也總是大力支持。

二,、學(xué)生的不斷進步:

1,、行為規(guī)范方面有明顯進步

一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序,學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣,。早讀自覺到位,,有班干部帶讀,,課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進步,。

2,、開展豐富多彩的讀書活動

在全校的讀書熱潮下,我們四年級也啟動讀書工程,,讓知識成為學(xué)生的朋友,,讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,各個班的圖書逐漸增多,,課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界,。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽,、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動,。

三、所做的一些工作:

1,、落實德育活動,。這個學(xué)期,我們級組認(rèn)真落實學(xué)校的德育工作,,讓德育活動收到了實效,。透過主題班會、主題板報等開展了禮貌禮儀教育活動,,組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽,、征文比賽等比賽。

2,、安全教育永遠(yuǎn)放第一位,。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,我們加強樓層的安全巡視工作,,確保樓道內(nèi)的安全,。透過班隊會、晨會,、板報等形式進行安全教育宣傳,,讓學(xué)生提高警惕,不輕易犯險,。在年級組會議上反復(fù)強度安全,提高教師的安全意識,,個性是用電安全,。

3、比以前更用心抓教學(xué),,全面提高學(xué)生成績;

本學(xué)期,,我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué),。首先,我們加強教師之間交流和溝通,,能及時發(fā)現(xiàn)問題,,有針對性地進行研討。在期末復(fù)習(xí)階段,,制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,,復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時,,老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導(dǎo),。都會對后進生進行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下,,學(xué)生的成績都有了不一樣程度的提高,。

4、順利召開了家長會,。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,,在我們級組老師的共同努力下,各班主任完善了班級文化,,并有了自我的特色,。四(1)班、四(2)班先后召開了家長會,,密切了與家長的聯(lián)系,。

四、反思存在的問題:

1,、學(xué)生自學(xué)潛力較差,,下學(xué)期這方面要加大力度。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度,行為習(xí)慣等仍有所欠缺,。

3,、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。

4,、中隊的特色還不夠突出,,需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè),。

五,、努力的方向。

1,、加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性的教育,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動性,。

2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作潛力,,使之真正成為老師的助手,,提高他們的管理水平。

3,、在管理潛力上,,要加強學(xué)習(xí)和更新。

4,、要多向其他級組學(xué)習(xí),,多動腦筋,多創(chuàng)新,。

5,、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高,提高的途徑還需思考,。

6,、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度,尤其是促進新班主任的成熟,。

精誠合作,、溝通信任、用心向上,、健康快樂是我們不變的追求,。落紅不是無情物,化做春泥更護花,。我們將在今后的工作中加倍努力,,得以改善和完善。

八年級年級組長工作總結(jié)篇二

不知不覺,,在年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個學(xué)期了,,本著總結(jié)過去的經(jīng)驗,開展好未來的工作的原則,,對于年級組工作,,簡要作如下總結(jié):

一、工作進展情況

本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作,,一個學(xué)期過去了,,回顧本學(xué)期的工作,年級組的各項工作開展也還算順利,,能夠按照計劃完成各項工作,,對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時處理,避免其擴大化,惡劣化,。

二、主要成績

初次接觸該項工作,,也沒法于過去的成績作比較,,一切都是從零開始,對于本學(xué)期的工作成績,,主要有以下幾點:

1.學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議,,對本學(xué)期的工作做了簡要安排。

2.組織全年級教師進行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會,,聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理,。

3.組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會,對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,,同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求,。

4.查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計72次,平均每位教師被查閱6次,,并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進意見建議,。

5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,,涵蓋培訓(xùn),、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn),、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn),。

6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎,,校外課賽1人次且獲獎,,公開課示范課數(shù)十次,每位教師至少1次,。

7.聽評課活動,,本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計100余節(jié)次,。

三,、經(jīng)驗及體會

古語有言,萬事開頭難!是啊,,對于第一次接手年級組負(fù)責(zé)人一職的我,,什么都是未知的,一切都得從零開始,,除了這一職務(wù),,身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作,,自然,,全力以赴已經(jīng)是不可能了,慶幸的是,,作為全校教師最多的年級組,,各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持,因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情,。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進行并完美收關(guān),。

人與人相處,其實就是心與心的交流,,工作也如此,,將心比心,感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持,。

四,、存在問題

一是控輟保學(xué)工作有待加強,本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為174人,,目前已流失1人,,盡管保學(xué)率達到了99.43%,以高于兩基要求,,但只要還沒有達到100%,,就還有努力的空間。

二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢,,盡管在學(xué)習(xí)方面,,全年級每次測試成績都有所提高,但提升速度較慢,,仍需繼續(xù)努力,。

三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習(xí)慣上,,全年級的學(xué)生也取得了一定的進步,,但是還沒有形成慣性,容易反彈,,需要老師不斷的提及鞏固,。

五、今后努力的方向

第一,,加強控輟保學(xué)工作,,努力做到保學(xué)率達到100%。

第二,,繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系,,與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。

第三,繼續(xù)對學(xué)生進行思想教育,,強化知識是改變命運的理念,。

第四,注重對學(xué)生日常行為的管理,。

第五,,繼續(xù)以平等,包容的心態(tài)對待學(xué)生,。

第六,不斷加強自身的學(xué)習(xí)能力,,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和

管理能力,。

第七,不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí),,研究新的教育教學(xué)方法,,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,加強教師隊伍建設(shè),。

八年級年級組長工作總結(jié)篇三

感謝大家給我這樣一個互相交流,、互相學(xué)習(xí)的機會。在那里,,我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會,,那就是:在探索中成長,在勤奮中收獲,。

年級組長,,大家稱它為“分校校長”,我深知,,這不是說它的權(quán)利,,而在于職責(zé)。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,組織全年級的老師,,在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德、智,、體,、美、勞等全面負(fù)責(zé),,在學(xué)校工作中起著承上啟下,、上傳下達的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用,,應(yīng)對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,,我主要做了以下幾個方面的工作。

一、制定工作計劃,,狠抓日常管理

1,、制定工作計劃。初中階段周期短,,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,,是學(xué)生最易兩極分化階段,學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài),,因此,,每接到一批新生,我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年,、每學(xué)期的短期計劃,,制定每一階段的工作目標(biāo),并在實施過程中去一一落實,。這樣,,工作有預(yù)見性,常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù),。

2,、狠抓日常管理。俗話說,,態(tài)度決定一切,,細(xì)節(jié)決定成敗,紀(jì)律是成功的保證,。學(xué)生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起,,我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),對學(xué)生進行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,,從學(xué)生的小事抓起,從點滴做起,,從學(xué)生的著裝,、內(nèi)務(wù)的整理、生活費的支配到課間禮貌休息,,升旗,、上操到第二課堂活動,每個班都要有嚴(yán)格的要求,。工作有布置,,有檢查,有總結(jié),,有評比,,每周三的操會上進行公開表揚或批評指正,,做到持之以恒,常抓不懈,。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,,基本做到衛(wèi)生工作有序,,早讀自覺到位,自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真,,課堂秩序良好,,無重大安全問題和紀(jì)律問題,構(gòu)成規(guī)范,、有序,、禮貌、和諧的氛圍,,學(xué)生的精神面貌用心健康,年級里互相學(xué)習(xí),、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風(fēng),。

二、深入工作實際,,做好年級帶頭人

1,、我深知,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),,不身體力行就沒有說服力,。工作中,我堅持做到身先士卒,,做好年級老師的表率,。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則,嚴(yán)格要求自我,,規(guī)范同事,,堅持以人格魅力影響學(xué)生,以實際行動帶動同事,,深入宿舍,、班級和其他活動場所,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,不能解決的,,就匯報主管領(lǐng)導(dǎo),或找到其他班主任商量解決,,從不推卸甩手,,不聽之任之,,放任自流,盡量做到不留后患,,不留遺憾,。

2、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達的工作任務(wù),,以及學(xué)校委派的其他臨時性工作,,協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系,,定期或不定期召開年級組教師會議,、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議、優(yōu)等生會議,、問題學(xué)生會議等等,,分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)狀況,,以保證教育教學(xué)工作順利進行,。

三、不遺余力帶新人,,建立先進教育教學(xué)群眾,。

近幾年來,隨著學(xué)校不斷壯大,,每年都有新教師,、年輕教師不斷充實我所在年級,為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,,獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作,,我都毫無保留地做好傳、幫,、帶工作,,像大姐一般躬身示范,使他們很快地成熟起來,。我尊重領(lǐng)導(dǎo),,團結(jié)同事,上下溝通,,互相促進,,建立了一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學(xué)群眾,,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

幾年來的年級組長工作,使我深感職責(zé)重大,。一個年級就如同自行車上的車鏈子,,掉了一環(huán),,車子就無法轉(zhuǎn)動,一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗,,影響著全局工作,,長期以來,我夙夜憂嘆,,如履薄冰,,惟恐工作做得不好,誤人子弟,,因此,,我堅持早出晚歸,努力工作,,從不拈輕怕重,,怨天尤人。身為年級組長,,我首先是一個老師,,一個班主任,我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教,,不斷地探索教育教學(xué)新路子,,能夠說,我是在不斷的探索中成長,,也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗,,工作成就了我的理想,。在大家的共同努力下,我所帶的年級和班級,,每次參加段,、期考,各科各項指標(biāo)大都到達上級部門要求,,2000年中考,,2003年中考、2006年中考都取得優(yōu)異成績,,個性是在2006年的中考,,在學(xué)生學(xué)科不均衡,基礎(chǔ)不扎實的狀況下,,新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,,英明決策,我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師,,發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神,,采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,,硬是在短短的幾個月時光內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階,那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達的上重點線的指標(biāo)為28人,,開始時,,老師們都認(rèn)為是不可能實現(xiàn)的,但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,,結(jié)果,,中考上重點線的人數(shù)到達36人,普通高中錄取率為89.6%,,全校師生為之歡呼,,就連家屬們也都奔走相告。2006年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考群眾進步獎”,,學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升,。

成績只能說明過去,不能代表將來,。我將一如繼往地努力工作,,繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。

這天,,我在那里只是拋磚引玉,,期望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫忙,給我提出寶貴意見,,使我今后的工作更上一層樓,。

八年級年級組長工作總結(jié)篇四

在本學(xué)期的年級工作中,,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下,,透過全體教師的共同努力和團結(jié)協(xié)作。我從以下幾個方面組持了三年級的教學(xué)工作,。

1,、作為年級組長,,我深知他是年級師生的,是本年級教育教學(xué)的組織者,。其工作應(yīng)向校長負(fù)責(zé),,理解教務(wù)處、校長辦對教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo),。

2,、這學(xué)期我全面貫徹了黨的教育方針,組織了教師全面管理,、教育學(xué)生,,促使學(xué)生全面發(fā)展;協(xié)調(diào)了各年級教師工作關(guān)系,爭取年級組整體進步和均衡發(fā)展,。促進了各個教師團結(jié)協(xié)作,。

3,、負(fù)責(zé)了本年級教師、班主任工作的考核,,對任課教師,、班主任考評提出了一些可行的意見。

4,、負(fù)責(zé)制定和實施了本年級的工作目標(biāo)和工作計劃,,完成了學(xué)期或?qū)W年的工作總結(jié)。5,、主持了本年級的各種會議,,如班主任會、教師會,、學(xué)生會,、家長會及參加全校活動中年級的組織工作,。

6,、指導(dǎo)了本年級的班主任工作,提高了班主任工作的質(zhì)量,,尤其是更多的關(guān)心了青年班主任和教師的工作,,幫忙他們盡快成長。成為新一代優(yōu)秀教師,。并指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作的,。

7、加強了對本年級后進生的控制潛力,,建立了后進生檔案,,注意他們的思想動態(tài),力爭把工作做在前面,,消滅他們的犯罪率。

8,、我全面的完成了學(xué)校交給我的各項任務(wù),,把握了全局觀念,政策觀念,。在這一學(xué)期中,,我認(rèn)真的聽取了本年級中每位老師的寶貴意見。

9,、全面關(guān)心指導(dǎo)了本年級老師的思想,、工作和生活。

10,、我時常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,組織教師研討教學(xué)工作,,并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

11,、為了配合學(xué)校抓好體育衛(wèi)生工作,,我督促檢查了各班“體育達標(biāo)”工作實施狀況,關(guān)心衛(wèi)生,、保健,、防近工作,保證學(xué)生健康成長,,培養(yǎng)學(xué)生愛護公物良好習(xí)慣,。

12、除此之外我還辦好了年級“家長委員會”“家長學(xué)?!惫ぷ?---隨時和家長持續(xù)聯(lián)系,。并和家長談了一些關(guān)于學(xué)生管理方面的問題。

13,、全面負(fù)責(zé)處理了本年級的日常事務(wù)和突發(fā)事件,。

本人透過這一學(xué)期的工作的,總結(jié)了以上這些經(jīng)驗,,但是還有一些問題,,如部分教師工作不夠主動,少數(shù)同志敬業(yè)有點差,,學(xué)生難管,。今后我將繼續(xù)努力。把工作做得更好,,也望各位領(lǐng)導(dǎo)指出寶貴意見,。

八年級年級組長工作總結(jié)篇五

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼一年又過去了,?;仡欉@一學(xué)期來的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

年級組長這個工作好似“夾心餅干”,,上壓下擠真得有點心理承受能力才行,。工作這么多年,我深深體會到:作為年級組長應(yīng)該寬容大度,,讓大家團結(jié)合作,,同心協(xié)力,十分重要,。

一,、學(xué)會換位思考,學(xué)會替別人著想

換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人,。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾,,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,,將矛盾平息,。另外我們級部今年來了幾位新教師,由于剛來到一個新環(huán)境,,她們有些慌亂,,不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情,,耐心地指導(dǎo)她們,,使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中,。上課前,,她們十分緊張,不知所措,,她們主動要求試上課,,我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認(rèn)真鉆研和我的耐心指導(dǎo),,幾位老師的課堂教育水平得到很大提高,,并獲得了同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,,從而也進一步增強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心,。

二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見

雖然年級組長是一組之長,,但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居,。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見,如:在開展家園親子活動時,,我便和教師一起商量,,搞怎樣的活動比較好,最后在大多數(shù)教師的建議下,,我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲,。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見,集中后大家一致覺得可行,,因此在活動中教師們也能十分投入地去搞,活動取得圓滿成功,。

三,、真誠待人,把同事當(dāng)朋友

平時同事有困難時,我便主動去幫助她們,,同事在工作上,、生活上受挫時總是主動為她們分憂。如:有同事請假了,,另外一個老師一個人,,我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不順心的事,,當(dāng)她們向我傾訴時,,我總是耐心地開導(dǎo)她們。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時,,我總是真誠地提出建設(shè)性的意見,,幫助她們。作為一班之長,,我總是用真誠之心去對待每一位老師,,真誠地贊揚同組老師,對她們工作上的不足之處,,當(dāng)面指出并主動幫助其改正,。用真誠無私去感動同事,讓別人感到我的誠意,,從不居高臨下地指責(zé),。

作為年級組長,我總不斷提高自身的素質(zhì),,讓別人信服自己,。多看書,不斷充實自己,,提高自身素質(zhì),,嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,,營造團結(jié)寬松的班組氛圍,,讓大家覺得在這個班組里,心情愉快干勁十足,。確實團結(jié)就是力量,。

八年級組長工作總結(jié)篇六

光陰似箭,日月如梭轉(zhuǎn)眼,,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,,本學(xué)期我擔(dān)任八年級三班四班語文教學(xué)。我對教學(xué)工作從不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入研究教法。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,取得了較好的成績?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

教學(xué)中,,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備課不充分或者備得不好,,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,,倒不如不上課,,否則就是白費心機”。因此,,每天我都花費大量的時間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握重難點在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況,,講學(xué)稿編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果,,針對學(xué)生特點,,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,,堅持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合,,在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點,。由于準(zhǔn)備充分,,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于接受,。

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,已成為教師關(guān)注的熱點,,討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1,、注意新課導(dǎo)入新穎

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,在導(dǎo)入新課,,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,,而又不知不覺地學(xué)語文,我根據(jù)不同的課型,,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,,以激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,,比起簡單的講述,,更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力

在語文教學(xué)中,,閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān),。為此,我在語文教學(xué)中,,構(gòu)建語義的理解,、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,,智者見智,,大膽,,各抒己見。在思考辯論中,,教師穿針引線,,巧妙點撥,以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,,在思維的碰撞中,,得到語言的'升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),,讓學(xué)生對問題充分思考后,,根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,,對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論,讓學(xué)生進一步認(rèn)識了自然,,懂得了知識是無窮的,,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,,課堂氣氛很活躍,其間,,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,,我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,,使學(xué)生理解和表達,,輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

1,、利用晨讀時間讓學(xué)生大聲朗讀,以提高他們的語感

農(nóng)村的學(xué)生聽,,說的能力相對較弱,,有的學(xué)生回答問題語言不連貫,他們語言表達能力較差,,這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,,所以我對兩班中這樣的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘,而且要能學(xué)普通話經(jīng)過這學(xué)期,,他們雖然還不是很好,,但也了明顯的進步,。

2、選擇美文,,讓學(xué)生感悟理解

八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,,思想表達的深邃,,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象,,我在閱讀中抓重點,,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,,意義內(nèi)涵,,情感內(nèi)涵同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,,填補空白,。如在《日》的閱讀教學(xué)中,我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評:“學(xué)習(xí)了這篇課文,,你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說”此時的學(xué)生充分表述他們的真實感受,。

為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度,。為此,,我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文章的閱讀要適合初中生,,寫作訓(xùn)練是每周三一次,,周日一次,其中一篇寫所讀文章的讀后感,,另一篇以本周內(nèi)所聞,、所見、所經(jīng)歷的事為主,,也可以寫些自己的感受等同時,,兩班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真,為了提高他們書寫能力,,我規(guī)定他們每天必須練字,,每天一頁,,每周一交上來所練內(nèi)容主要是以字帖為主,也可以以抄課文,,總之要認(rèn)真書寫經(jīng)過這么長時間訓(xùn)練,,他們進步還真不小。

在作業(yè)設(shè)置上,,我這學(xué)期主要安排了作文兩套(分大小作文),,同步訓(xùn)練、還有“一周一記”,、習(xí)字等在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,,重在訂正,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題本學(xué)期,,按照教研組的安排,,聽了本校同事的公開課,并通過參與研討和集體備課等活動,,使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗,。

總之,我要更加努力的工作,,汲取教訓(xùn),,總結(jié)經(jīng)驗,爭取更好的成績!

八年級組長工作總結(jié)篇七

時光的飛逝,,一學(xué)期的班務(wù)工作在充實忙碌中已經(jīng)接近尾聲,。本學(xué)期,我擔(dān)任八(2)班的班主任工作,學(xué)校的搬遷,、新生的擴增,、班級的重組,都給班主任的工作帶來了很大的挑戰(zhàn),。作為一名班主任,,工作中既充滿歡樂,但也有苦惱與無奈,。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的,,其實一個班的學(xué)生往往也會打上班主任的烙印。進入了八年級的孩子,,正處在青春階段,。因此對班主任的工作提出了更高的要求?,F(xiàn)將我擔(dān)任八(2)班班主任工作情況總結(jié)如下:

我對本班的`思想教育工作是圍繞以下幾點展開:

1、教會學(xué)生如何做人,。如何做人是教育的根本,要求學(xué)生要做有道德,、有理想、講文明,、守紀(jì)律,、講誠信、樂奉獻,、爭進取,、懂感恩之人。

2,、教會學(xué)生如何生活,。要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起,、從個人衛(wèi)生、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學(xué)生生活能力,。今年很多學(xué)生都加入了住宿生活,,集體的生活讓他們學(xué)會了獨立、自主,、自理,、自強,同時也學(xué)會了理解與寬容,。

3,、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,鼓勵學(xué)生獨立思考,倡導(dǎo)學(xué)生敢于創(chuàng)新,、勇于超越。

加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),深入了解學(xué)生,。

1、把握每個學(xué)生的思想,,學(xué)習(xí),,生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,,及時加以引導(dǎo),,跟蹤管理班級,平時,,多到教室向?qū)W生了解班情,,觀察學(xué)生情況,向?qū)W生了解學(xué)生,。每兩周召開一次班干部會,,傾聽班干部的心聲。始終保持班級在班主任的有效監(jiān)管中,。

2,、我有效地利用班會課開展一些專題性的主題班會。例如:青春期心理健康教育,、校園安全教育,、愛護我們心靈的窗口、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,、愛在身邊,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些主題班會大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

3,、我針對本班的具體情況,逐步形成了一套班規(guī)。加強學(xué)生日常行為管理,,從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,,細(xì)化到胸卡的佩帶,頭發(fā)的長度,,集體活動隊列要求,,加強宿舍、教室衛(wèi)生,、晚睡紀(jì)律管理,,靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題。

對學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定,。如:到校時間,、請假制度、衣著打扮,、課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生等等,。采用班長負(fù)總責(zé),,同時又由其他行政組長分別落實。責(zé)任落實到人,工作具體到事,。

4,、培養(yǎng)了得力的助手。有計劃地調(diào)整班干部隊伍,,給綜合考評優(yōu)秀孩子參與班級管理的機會,。鼓勵他們大膽在班上開展活動。班干部素質(zhì)提高迅速,。

每次周會甚至每一天都會要求學(xué)生注意安全,,這個學(xué)期最主要是從上、放學(xué)乘車安全,,飲食安全,,冬季安全這四個方面教育。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果,。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,,共同商量對策。

同時,,我班還積極參與學(xué)校組織的各項活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)習(xí)的效率,;主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好班主任的紐帶作用,。

重視德育教育,,加強班級管理,學(xué)習(xí)上抓兩頭,、促中間,。當(dāng)然,我做得還不夠,,有待于進一步提高,。

本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,,上進心缺乏,,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,,有待于進一步提高,;班級個別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教,,借鑒他們先進的管理方法。

2,、深入學(xué)生中,,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),,從實際情況掌握個人的個性,,循循善誘,讓他們各盡其能,。

3,、定期舉行各類班級活動,增進班級凝聚力,,形成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。我很欣慰,!我將繼續(xù)努力!

八年級組長工作總結(jié)篇八

本學(xué)期地理組成員踐行新課程理念、提高教育教學(xué)實效為中心,,提高教師教學(xué)教研能力為重點,認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),,提高教學(xué)效率;組織好學(xué)校公開課并進行認(rèn)真地評課與學(xué)習(xí),加快培養(yǎng)本組青年教師的健康成長,。在專業(yè)知識技能和教學(xué)方面取得較大的提高,。積極進行師德大討論,身正為范學(xué)高為師,,從思想上更加堅定地沿著教師的成長方面進行,。

本學(xué)期主要工作:集體備課、專題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研,。

1、備課

我組特別重視集體備課,,把它作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)來抓,。同備課組教師每周有一次集體備課活動,做到三定(即定時間,、定內(nèi)容,、定地點);三備(即備教材、備教法,,備學(xué)生);五統(tǒng)一(即統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)要求,、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一布置作業(yè)和測驗),。集體備課時,對過去的一周教學(xué)體會進行交流,,效果顯著,,一起交流教案,使教案中的課時,,教學(xué)目標(biāo),,教學(xué)程序,精選例題,、習(xí)題,、測驗內(nèi)容得到統(tǒng)一,教學(xué)方法得到取長補短,。集體備課還采用短小,、綜合、靈活的特點進行活動,,初一和初二兩個年級合在一起進行備課,,采用既分又合的方式,利用組會或聽課后的時間等進行交流,、討論,,既互相學(xué)習(xí),又使初一和初二的教學(xué)更好地融合在一塊,,使地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高,。

2、聽課

組內(nèi)教師每人每學(xué)期聽課達20節(jié)以上,,并且不放過每一次學(xué)習(xí)的機會,。努力地提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。每人每學(xué)期必須上一堂公開課(重點體現(xiàn)課題研究),,相互聽課評課,,共同促進,。我們在實際教學(xué)過程中,,為了課堂教學(xué)"活"起來,激發(fā)學(xué)生的思維,,學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量得到提高,,充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,堅持多媒體教學(xué),,讓學(xué)生身臨其境加深印象,,提高興趣,因勢利導(dǎo)。

我們組的教研理念是一切無益于學(xué)生成長的教研都不是好的教研,。一貫堅持教帶研,,以研促教,使教研真正成為每位教師成長的沃土,。

在我組教師的努力下,,第一個教研專題“地圖在地理教學(xué)中的應(yīng)用”已出具模式:讀圖——發(fā)現(xiàn)信息——提出問題——分析問題——解決問題——達成共識。第二個教研專題是“地理教學(xué)與生活地理”,,獲得區(qū)級教研專題,。在實際教學(xué)中,認(rèn)真落實,,不斷交流,、總結(jié)經(jīng)驗,本專題研究的思路是:關(guān)注地理與衣食住行等日常生活之間的聯(lián)系,,闡述其中的地理背景;關(guān)注地理與生產(chǎn)之間的聯(lián)系,,闡述地理在生產(chǎn)中的應(yīng)用;緊密聯(lián)系生活實際,設(shè)計地理探究活動;關(guān)注社會熱點,,培養(yǎng)社會情感,。第三個研究專題以縮短教學(xué)時間,提高課堂教學(xué)效率為宗旨,,確立了“把時間還給學(xué)生為主題,,課堂教學(xué)20分鐘模式為輔題”,因時間較短,,本專題作為下學(xué)期主要研究的內(nèi)容,。在今年12月份由教研組長帶頭上了一節(jié)充分體現(xiàn)我組教研專題的觀摩課,受到了個位領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評,。

本學(xué)期因工作的調(diào)整,,原來教語文的教師李愛霞改教了七年級地理,有關(guān)地理學(xué)科的教材,、教法,、教研專題、教學(xué)思路等都很陌生,,作文教研組長,,學(xué)科帶頭人、骨干教師的我,,就要做好新教師的引領(lǐng)工作,。發(fā)揮其帶頭人及骨干教師的作用,從備課,、講課,、聽課都做認(rèn)真仔細(xì)的分析與指點,,功夫不負(fù)有心人,李愛霞老師進步非???,工作非常認(rèn)真、努力,,因此,,在期中考試成績非常優(yōu)秀,大大超過了老師,,真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。

互聯(lián)網(wǎng)在給生活帶來極大方便的同時,也給我們的工作提供了很好的展示和交流空間,。為了更快地促進教師自身成長,,本學(xué)期我們教研組嘗試以教育博客的形式與河北省網(wǎng)絡(luò)教研示范校唐山岔河鎮(zhèn)中進行網(wǎng)絡(luò)教研。在博客上以文字交流教學(xué)經(jīng)驗,,嘗試資源共享,。網(wǎng)絡(luò)教研,給我們提供了更為廣闊的教學(xué)平臺,,拓寬了我們的視野,,更迅速地促進了我們的專業(yè)化成長,。

總之,,在本學(xué)期本組以學(xué)習(xí)和提高自我為主,從教學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)生方案進行討論與提高,,認(rèn)真務(wù)實,、一步步成長。

八年級組長工作總結(jié)篇九

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促下,,結(jié)合本校實際,,我們制訂了學(xué)科的目標(biāo),,同時,,制定了“個人責(zé)任制”和完成目標(biāo)的具體措施。圍繞這些計劃,,我們認(rèn)真分析學(xué)生的現(xiàn)狀,,以強烈的科研意識投身于教學(xué)中,,群策群力,,團結(jié)協(xié)作,積極努力,,出色完成了學(xué)校的任務(wù),,取得了較優(yōu)異成績.

一.依靠集體智慧,營造良好的教研氣氛

一個人的力量是有限的,,集體的力量是無窮的。一個班的成績突出,,不能代表整體水平,,整體水平高,才能真正打得出去,。我們備課組是一個團結(jié)奮進的集體,,備課組的四位老師榮辱與共,相互支持和鼓勵,,課組活動進行得有聲有色,,保質(zhì)保量。我們每周堅持一次集體備課,,每學(xué)期堅持不少于2次的集體聽課和評課,,老教師的示范課和青年老師的研究課給我們提供了彼此交流學(xué)習(xí)的機會,積累了不少好的經(jīng)驗,。集體備課時,,大家毫無保留,廣泛地進行學(xué)術(shù)上的交流和研討,,互幫互學(xué),,取長補短,有效保證了教研的質(zhì)量,。我們在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,,也強調(diào)個人的工作責(zé)任制,避免吃“大鍋飯”,,根據(jù)各人所教班級的實際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo),。在我們的心目中,只有打團體戰(zhàn)的概念,,沒有單獨冒進的念頭,。“一枝獨秀不是春,,百花齊放才是春”,。

二.抓住學(xué)生心理,營造良好的教與學(xué)環(huán)境

我們把學(xué)生分為三個層次,,并確定我們工作的重點和工作措施:優(yōu)生---拓展,;中等生---狠抓,;學(xué)困生---輔導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣,,上課前我們先把問題布置給他們,,讓他們自已先研究,提高他們自己解決問題的能力,,上課時則采用討論式教學(xué)方式,,讓他們舒展自己的見解,然后老師加以歸納總結(jié),,并進行深化,、類比和提高,從高,、嚴(yán),、難三個方面要求他們;中等生是一個大的群體,,是學(xué)習(xí)的主流,,上課時我們以他們?yōu)橹鳎η笤谡n堂上消化所有的知識點,,作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主,,強化訓(xùn)練,普遍提高,。對于差生,,我們本著提高一個算一個的心理,用愛心從思想上感化他們,,用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們,,在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目,力求使他們每節(jié)課有事可做,,每節(jié)課有收獲,,調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性。

數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科,,要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo),;給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒,;給有好的解法的學(xué)生及時表揚;給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰,;給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會,。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流,才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭,、合作的環(huán)境下完成.

三.加強對教材的研究,,營造課堂教學(xué)高效益

實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益,。中考要取勝,,必須從初一開始抓起,,打好基礎(chǔ)很重要,,我們初二能取得好成績,也就是因為有初一的基礎(chǔ),。是一步一個腳印地走過來的,。當(dāng)然初二復(fù)習(xí)的后期工作也十分重要,要在有限的兩個月時間里復(fù)習(xí)好.

不講技巧,,不講方法,,不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在后一階段,,我們很講究“精講”這一環(huán),,學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣,時間緊,,任務(wù)重,,要做到“精講”,對教師來講,,要求是非常高的,。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理,、公式,、規(guī)律的消化;注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述,;注意新舊知識,、新題舊題的對比,把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決,;注意解題方法的延伸,,摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法,;注意富有思考性的新問題,,與學(xué)生一起探索研究。

“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點,,基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間,,而練習(xí)題必須是經(jīng)過我們精雕細(xì)啄的、與中考接近的,、有代表性的題目:理解概念,、鞏固定理的基礎(chǔ)題,;運用知識的能力題;一題多解的思維題,;易出錯的常見題,;綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習(xí),,學(xué)生的解題準(zhǔn)確度,,應(yīng)變能力,及技能會有很大的提高,。

一學(xué)期以來,通過不懈努力,整個年段的成績不錯,。但成績已成為歷史,在今后的教學(xué)工作中,,我要從零開始,,不斷研究新形勢、新特征,,不斷努力,,向各校學(xué)習(xí),向各學(xué)科學(xué)習(xí),,向同行學(xué)習(xí),,為教育工作作出應(yīng)有的貢獻.

八年級組長工作總結(jié)篇十

當(dāng)前初中數(shù)學(xué)備課組實施有效備課活動的瓶頸并未打開,僅僅還是一種 粗放型 ,根本談不上是 高效型 。如何作八年級數(shù)學(xué)備課組長

工作總結(jié)

?本文是本站小編整理的八年級數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié),,歡迎閱讀,。

一學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)結(jié)束?;仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作,,我們有著幾分充實、幾分感概,。本學(xué)期,,我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高"的理念的奮斗目標(biāo),,在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效地開展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一,、確定教研內(nèi)容,,提高自身業(yè)務(wù)水平。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,,讓每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)劚緦W(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容,。在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題,。在一次次的實踐和交流中,,教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高,而且能針對自己的薄弱之處進行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進修,,促使自己的教科研能力不斷提高,。

二、從思想,、理論著手,,實踐課程改革。

思想不到位的課程改革實踐則為夸夸其談,、蜻蜓點水,。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀,、多反思,、多執(zhí)筆”的方法,不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟,,利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,,及時了解課改動態(tài),,擴大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),,以便更好服務(wù)于課改實踐,。

本學(xué)期中教研組每位數(shù)學(xué)教師按時完成數(shù)學(xué)教學(xué)案例和數(shù)學(xué)教學(xué)反思的書寫,教師們及時總結(jié)自己的教學(xué)實踐工作,,不斷反思,,不斷進取。遇到教學(xué)中問題大家總是共同探討,,經(jīng)?;ハ嘟涣鳎¢L補短,,一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,,交流經(jīng)驗,我們八年級數(shù)學(xué)組形成了一個團結(jié)勤奮,,銳意進取的戰(zhàn)斗集體,。

三、緊抓課堂教學(xué),,提高新三中成績,。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,,扎實而有效地開展課堂教學(xué),,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí),、擴展的學(xué)習(xí)空間,。我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實的良好教風(fēng),,并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),,及時研究教學(xué)的重點、難點,,精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,,對作業(yè)能嚴(yán)格要求,認(rèn)真及時批改,、及時反饋,。大家從點滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,,查找資料,,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。激發(fā)興趣,,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知,、合作,、競爭的意識。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,,學(xué)有所得,。教法切磋,,學(xué)情分析,我們互學(xué)互促,,扎扎實實做好常規(guī)工作,,做好教學(xué)的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,。查漏補缺,,培優(yōu)輔差,立足課堂,。每次集體備課都采用先個人獨立備課再全組集體探究的過程,,深入鉆研教材,精心設(shè)計

教案

,。每次教研大家都相互交流探討如何更好地實施“和諧互助”教學(xué)模式,。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動,從教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導(dǎo),努力提高了每位教師個人的綜合授課能力,。在學(xué)校組織的白版培訓(xùn)中認(rèn)真聽講,,虛心學(xué)習(xí),,初步掌握了白版的使用,。

四、存在的不足及今后努力的方向

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,,對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課,。

方向:采用每次開課由一位教師做為主評,,其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像,,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,,多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),,以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐,。

總之,,"學(xué)無止境、教無止境,、研無止境",,短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,。展望未來,我們八年級數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),,我組全體教師在新的一年里,,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,,樹立主人翁精神,,為提高教學(xué)質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,,為把新三中學(xué)建設(shè)成全市一流全省先進全國知名的中學(xué)而作出應(yīng)有的貢獻,。

在學(xué)校“1255課改”模式指導(dǎo)下,,9—10月,,我們八年級數(shù)學(xué)備課組教師齊心協(xié)力,形成了“你幫我助”的良好氛圍;在小組建設(shè)的主流中,,全組教師積極參加學(xué)校開展的各種教研活動,,努力完善和改進教學(xué)方法和手段,適應(yīng)合作,、交流,、探究的學(xué)習(xí)模式,提升學(xué)生的整體水平,,爭取取得好的成績,。具體做法為:

1、 加強組內(nèi)團結(jié),,堅持集體備課,。

2、多聽課,,多評課,,提高教師課堂教學(xué)效率,。

3,、進行提優(yōu)補差,,抓住兩頭促中間,注重學(xué)生的全面發(fā)展,。

4,、 在課余時間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗、體會,。

教研總結(jié)如下:

(2)月考分析

年級組成績分析:20個班平均分最高分在6班為116分,,最低分在9班93分,相差23分,。差距有點兒大,。年級最高分146分共2個,。及格率67.8%,優(yōu)生率20.3%,,學(xué)困率10.1%,。

試卷評析:

1、結(jié)構(gòu)合理,,難易適中,,全卷共有3個大題,26個小題,,題型豐富,,試卷以考查知識和基本方法為主。

2,、考查全面,,重點突出,知識覆蓋面廣,。

3,、貼近教材,整個試卷層次分明,,有梯度,,不缺乏靈活性。

4,、強化應(yīng)用,,試題背景貼近生活,貼近現(xiàn)實,,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,,注重學(xué)生的應(yīng)用能力的考查。

總結(jié):1,、學(xué)生基礎(chǔ)不牢固;2、書寫不規(guī)范;3,、分析,、解題問題的能力差;4、知識應(yīng)用意識不強,。

(3)指導(dǎo)青年教師的情況:雖然沒有具體的分工,,但青年教師周丹、陳勤奮好學(xué),,積極問,,主動學(xué)。老教師也很愿意無私的幫助他們,,也毫不保留的傳授教學(xué)知識和教學(xué)技能,。

(4)教師論文發(fā)表情況(無)

(5)教研存在的問題:1,、正當(dāng)教研時間時,討論氣氛不激烈,、不積極,。2、自己調(diào)動同事的積極性的能力不夠,,辦法不多,。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè),今生為人師,,我無怨無悔,,我愿為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力。一個學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量,,提升辦學(xué)水平,,就要充分發(fā)揮備課組在課堂教學(xué)中的作用。有幸擔(dān)任初二數(shù)學(xué)備課組組長,,一方面,,深感有一種壓力,另一方面也產(chǎn)生一股動力,。我非常清醒地認(rèn)識到:教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性努力,,需要發(fā)揮個人的才智,熟練地駕馭教材,,調(diào)動學(xué)生;又是集體力量的合作,,需要群策群力,共同探討新形勢下,,課程改策的新理念,,探索課堂教學(xué)的新途徑。在擔(dān)任備課組組長期間,,我以學(xué)校的大局為重,,從一個老師的事業(yè)心和責(zé)任感出發(fā),盡力充實提高自己,,盡心組織和帶動全組教師開展備課組活動,。

一 指導(dǎo)思想:

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教研工作以課堂改革實驗為主線,以提高課堂有效性為重點,,認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實有效開展教研活動,促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。

二、本學(xué)期主要工作:

認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,提高教師自身素質(zhì),。

1. 按教導(dǎo)處統(tǒng)一部署,,開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論,,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2. 在理論學(xué)習(xí)的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,組織全組教師根據(jù)年級教材特點,,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),,互相取長補短,,共同提高。

加強備課組的常規(guī)管理,。

1,、形成教學(xué)常規(guī)檢查的周檢制度。備課組長對本年級教師進行教學(xué)常規(guī)檢查,,檢查內(nèi)容為備課,、聽課和作業(yè)批改,作好及時指導(dǎo),。

2,、期初、期中和期末各進行一次教學(xué)常規(guī)的檢查,。

3 ,、科組要堅持每周一次的同頭備課活動。

開展課題研究

對于較好的年級三分之一的學(xué)生,,組織提高輔導(dǎo),,定員、定時,、定內(nèi)容,。對于學(xué)困生,各班根據(jù)每次小單元評價情況,,及時對學(xué)困生進行補缺漏,。

總之我們備課組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動中的參與和合作,,分享教學(xué)資源,,形成教研合力,以盡快提高備課組整體教學(xué)水平,。

三,、主要收獲

1.八年級實施新教材,,為了使本組教師盡快適應(yīng)新課程的需要。我們會認(rèn)真組織全組成員深入研討教材,,有空的話互相聽課,,做到有組織、有記錄,、有交流,,及時進行教學(xué)反思,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2.深入開展學(xué)習(xí)有關(guān)新課程理念下的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)理論書籍,,加深教師對新課程理念的理解、掌握和應(yīng)用,,讓廣大教師把握好課改的方向,,把新課程的理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,,適應(yīng)新課程的發(fā)展,。繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,及時了解教學(xué)信息,,加強教科研研究,。

一分耕耘,一分收獲,。擔(dān)任備課組長要考慮別人不曾想到的問題,,要做別人不曾做的事,但是我也有很多收獲,,使我從同伴的教學(xué)中學(xué)到了自己不曾想到的好的教學(xué)方法,,也使我也在教學(xué)研究創(chuàng)新的道路上逐漸地成熟起來,形成了自己在教學(xué)中的個性特色,。在今后的日子里我將一如既往擔(dān)好備課組長這個重?fù)?dān),,和所有教師一同在課程改革中探索追求,讓學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)綻放出更加鮮艷的花朵。

八年級組長工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,,高三地理備課組以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo),,在教研組領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真制定備考計劃,,落實各項備考措施,,改進備考方法,有計劃,、有步驟推進備考工作,,全組教師團結(jié)協(xié)作、密切配合,扎實有效地開展備考復(fù)習(xí),,取得較好成效,。

高三地理備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,有計劃,、有目的地進行教研備課活動,,每周星期五晚自習(xí)進行集體備課:資料共享,進度統(tǒng)一,,考試統(tǒng)一,。

具體做法主要有:

1、加強集體備課,。在備課組活動中,,我們認(rèn)真研究近年來的高考試題和考試說明,在此基礎(chǔ)上,,科學(xué)制定了具體的復(fù)習(xí)計劃,,認(rèn)真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度,、復(fù)習(xí)的方式,、方法,統(tǒng)一練習(xí),。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí),,相互借鑒,共同提高,。

2,、夯實基礎(chǔ),推進備考復(fù)習(xí),。本學(xué)期,,備課組根據(jù)計劃已完成第一輪基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。在第一輪復(fù)習(xí)中,,地理科的復(fù)習(xí)以課本為線索,,以復(fù)習(xí)資料《導(dǎo)與練》為依托,扎實開展課堂教學(xué),,為下一步提高備考能力打下良好的基礎(chǔ),。

3、精選習(xí)題,,精講多練,。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用,配合章節(jié)和階段性復(fù)習(xí),,我們課課有練習(xí),,章章有測試,認(rèn)真批改,,注重講評,,較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來。本學(xué)期地理學(xué)科周考共進行13次,,大型考試3次,,限時訓(xùn)練12次。

4,、加強信息交流,,把握高考動向。本學(xué)期12月份榆林市教研室在我校舉行了備考研討會,,展示了我?!?52高效課堂”教學(xué)模式,且與兄弟學(xué)校展開了復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗的大討論,。

5,、抓好培優(yōu)補差工作。為了培養(yǎng)尖子生推動后進生,,我們采取了一系列培優(yōu)補差活動,,如在導(dǎo)學(xué)案設(shè)計上充分考慮學(xué)生的個體差異,將不同難度的知識點和練習(xí)題梯次呈現(xiàn),,并對不同層次學(xué)生提出不同要求,,自習(xí)輔導(dǎo)時能在統(tǒng)一輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上對尖子生和后進生進行個別輔導(dǎo)。

7,、加強備考研究,。認(rèn)真學(xué)習(xí)“考試說明”,研究近年高考試題,,精心收集高考信息,,分析考試命題走向,與市教科院和各兄弟學(xué)校聯(lián)系,,密切關(guān)注高考動向,。

鑒于地理學(xué)科特點和近年高考的變化,針對高考命題指導(dǎo)思想,,在備考過程中我們將采取以下對策:

1,、依據(jù)《考試說明》全面指導(dǎo)考生復(fù)習(xí)?!犊荚囌f明》是高考命題的依據(jù),,也是規(guī)范高考復(fù)習(xí)和考生備考的依據(jù),可使師生明確把握考什么,,怎么考的問題,,克服盲目性,做到有的放矢。因此,,認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《考試說明》,,認(rèn)真研究近年高考試題,是搞好綜合備考的重要一環(huán),。

2,、落實“雙基”,突出主干,、核心知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用能力培養(yǎng),。因為綜合科考的是基礎(chǔ)知識,主干,、核心知識,。所以,必須弄清哪些是基礎(chǔ)知識,,哪些是主干,、核心知識,并且要把它們落實到實際教學(xué)中去,。夯實基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)基本技能,,是十分重要的。指導(dǎo)學(xué)生在深入理解本學(xué)科知識間的區(qū)別和聯(lián)系的同時,,能夠運用多方面的知識解決現(xiàn)實問題,,并能以知識為載體,以能力為中心,,通過靈活多樣的形式來提高理解能力,、推理能力,獲取知識的能力及其分析綜合能力,。課本是各科知識的載體,,如學(xué)科用語、概念,、規(guī)律,、原理等都具有規(guī)范性、權(quán)威性,。因此,,重視課本,落實基礎(chǔ)是備考復(fù)習(xí)中的首要任務(wù),。

3,、立足本學(xué)科的特點和理論體系,突出能力和方法的綜合,。綜合科的復(fù)習(xí)要以現(xiàn)實問題為中心,,以能力立意為突破口,,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會科學(xué)、自然科學(xué)中涉及人類生存發(fā)展的重大問題,,關(guān)注我國國情,,體現(xiàn)考試中國家意志考核的功能。在創(chuàng)設(shè)題目意境和對信息,、材料進行收集處理時,,要突出熱點,、焦點問題與學(xué)科主干、核心知識的結(jié)合,。

4,、變“知識立意”為“能力立意”,強調(diào)對信息處理能力的培養(yǎng),。近年來,,綜合能力測試命題原則是學(xué)科內(nèi)綜合。因此,,在整個備考過程中,,都要以學(xué)科內(nèi)綜合為主,,把學(xué)科知識與能力緊密結(jié)合起來,。到了高三,,進行“講練結(jié)合”式專題復(fù)習(xí),,小綜合復(fù)習(xí),使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)和體系有進一步的深刻理解,,靈活應(yīng)用。同時注重練習(xí),、注重實效,!

八年級組長工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,八年組全體教師全面貫徹黨的教育方針,、路線,、政策,,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),,不斷提高自身素質(zhì):堅定信念,,敬業(yè)奉獻。做到了以身作則,,為人師表,,熱愛和關(guān)心學(xué)生,做到既教書又育人,,以高尚的人格影響他人,,做師德的楷模。

在過去的一個學(xué)期里,,八年級全體老師在工作中,,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,及時批改作業(yè),,積極參加教改教研活動,,注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,同時我們組織各學(xué)科領(lǐng)頭人上好觀摩課,、示范課,,積極運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高了課堂教學(xué)效率,,圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

在暑假教師培訓(xùn)班上通研教材,要求備課的同時備好學(xué)生,,做到因勢利導(dǎo),、因材施教。本學(xué)期我們還積極開展第二課堂,,根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,,大膽培養(yǎng)他們的特長,以鼓勵學(xué)生為主,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性,。

從我擔(dān)任八年級年級組長之時起我就有了壓力。我深知要做好一名年級組長必須心思細(xì)密,,且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力,,這對于一向心直口快的我來說,無疑是一個極大的挑戰(zhàn),。幸運的是xx位年級成員的支持與信任一路與我相伴,,本學(xué)期全體八年級教師精誠合作,互相幫助,,創(chuàng)造了和諧的團隊氛圍,、保持著高漲的工作熱情,。

1、作為年級的帶頭人,,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。作為八年級年級組長,我深感肩上責(zé)任的重大,,為了讓家長滿意,,學(xué)校放心,本學(xué)期,,我不敢到對工作不怠慢,,率先垂范,要求教師做到的,,我首先做到,,組織學(xué)生紀(jì)律,與學(xué)生交流,,使班級管理正常有序。作為一名年級帶頭人,,我的身先士卒,,使我的工作有了說服力,贏得老師們的認(rèn)可和支持,,這樣使得開展年級工作變得順利,。

2、團結(jié)就是力量,,團結(jié)才能出成績,。團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。

本學(xué)期,,我們八年級組以班主任和教研組長為核心,認(rèn)真研究,,精心策化,,周密部署每項工作,經(jīng)常和教師談心,、交流,,思想上保持一致,心靈上達到溝通,,使年組的每一位教師都認(rèn)真工作,,使年級組的計劃安排能夠得以順利實施。這一學(xué)期,,學(xué)校開展的各項活動中,,課任教師都積極的與班主任協(xié)調(diào),,并齊心協(xié)力的共同完成全體教師精誠團結(jié),一人有事,,其他人都毫無怨言的頂上去,,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

3,、重感情,,講原則,善于上下協(xié)調(diào),。公正是信任的基礎(chǔ),,做為一名年級組長,在工作中我一切都會按原則辦事,,小到簽到,,大到評選文明班級,我都公正無私地去落實,、去安排,,力求讓每個人都服氣、都舒心,,工作中遇到問題,,及時和任課教師商量完成。力爭讓年級的各位教師在和諧中開展工作,。

本學(xué)期八年級全體教師做到了遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,,早上班、晚下班,,不遲到,,不早退,有事請假,。工作積極,、主動,任勞任怨,。從不斤斤計較,,以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感完成學(xué)校交給的各項工作。把學(xué)校的工作安排看成是領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任,,同事對我們的肯定,,也當(dāng)作是不斷挑戰(zhàn)自我的良機。以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,盡自己的最大努力把各項工作做好。

本學(xué)期八年級工作還在以下幾方面做到突破:

1,、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,抓好常規(guī)教育,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長,,團結(jié)同學(xué)等良好修養(yǎng)行為。

3,、繼續(xù)狠抓了學(xué)生的練字工作,,培養(yǎng)學(xué)生書寫規(guī)范的要求。

在新的學(xué)期里,,我們八年級組全體教師一定創(chuàng)造性地開展各項工作,,把各項工作做得更好。

八年級組長工作總結(jié)篇十三

一本學(xué)期,,為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程教學(xué)改革的課程標(biāo)準(zhǔn)。從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),,繼往開來,,以促進教學(xué)工作更上一層樓。

備課不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上,,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,改進工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,有層次性,。為了做到這點,,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,做到有的放矢。

在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進生的成績,,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,,這樣,,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

我所教的五個班,學(xué)生比較重視該科,,上課的時候比較認(rèn)真,,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,,學(xué)習(xí)上存在的.問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。后進生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,,我找來差生,了解原因,,有些是不感興趣,,我就跟他們講學(xué)習(xí)生物的重要性,跟他們講一些有趣的生物故事,,提高他們的興趣,;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),,時時督促他們,幫助他們,;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,,要給自己信心,,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么,。同時,,一有進步,即使很小,,我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,,形成了良好的學(xué)風(fēng),。

本學(xué)期,期末考試五班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上,。存在的不足是,,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,初中生物的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進,。

八年級組長工作總結(jié)篇十四

我們備課組是一個三人組合。一年來,,大家在備課組這個集體中互相關(guān)心,、互相幫助、互相學(xué)習(xí),,愉快地走過初二這一學(xué)年,。

我們采取“個人自備-集體議課-反思修改”的備課程序。備課組教師共同研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn),,在達成共識的基礎(chǔ)上,,集體構(gòu)建課程實施方案,以形成統(tǒng)一授課目標(biāo),,確定重,、難點,統(tǒng)一習(xí)題和試卷,,統(tǒng)一教學(xué)活動,統(tǒng)一考核和測評的教學(xué)要求,??梢宰畲蟪潭鹊陌l(fā)揮每個人的優(yōu)勢,實現(xiàn)資源共享,并在集體研討的過程中,,使每個教師更加準(zhǔn)確地把握教學(xué)內(nèi)容,,從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

首先,,個人自備,。

個人自備時要突出重點——著眼于研究如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,如何從教和學(xué)兩個方面設(shè)計和組織教學(xué),,如何組織有效的學(xué)生主動學(xué)習(xí)的活動等,。教師在備課時,不僅要寫好教學(xué)設(shè)想和構(gòu)思,,還要設(shè)計好教學(xué)方案,,闡述自己設(shè)計的理由和意圖,列出自己感到困惑的問題,,供集體議課時交流,、研討。

然后,,集體議課,。

每次集體備課,我們都會安排一位老師作為本次備課活動的主講人,。在教授一個單元之前,,備課組長事先通知各位老師,選出本單元里你認(rèn)為最重要或你備課時最有體會的一篇課目,,在集體備課上談?wù)勀愕慕虒W(xué)思路,、教學(xué)重、難點和教學(xué)設(shè)計過程,。其他老師也要根據(jù)自己的備課情況進行充分發(fā)言,,表達不同的觀點。要把著眼點放在“議”,,而不是以往的“評”上,。可以采用“問-說-議”結(jié)合的動態(tài)式議課形式,,即首先由備課組的其他教師提問,,再由主講人對自己的教學(xué)方案進行解讀,其他人共同研討,。如可向主講教師提問:你認(rèn)為本課的重點和難點分別是什么,?為什么?你將如何突破,?你設(shè)計的依據(jù)是什么,?你在這里(指課文的某一重點段)如何來更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題的?等等,。議課時,,大家還可互相轉(zhuǎn)換角色,質(zhì)疑問難,,形成多向的信息交流,。這種動態(tài)式議課追求的就是在爭論辨析中碰撞出智慧的火花。

最后,,反思修改,。

集體議課后,要進行整理,,對議課中不同的思路提出不同的方案,。整理的方案要留有空白,以便教師從自己的實際出發(fā),,再作個性化修改,。整理的方案不是成品教案,一般不宜直接進入課堂,。每一位教師都應(yīng)從個人教學(xué)風(fēng)格和本班學(xué)生的實際出發(fā),,進行反思和修改,如對教學(xué)環(huán)節(jié)的再設(shè)計,、教學(xué)情境的再創(chuàng)設(shè),,來使自己的教學(xué)既充滿集體智慧,又體現(xiàn)個人風(fēng)格,,突出創(chuàng)新,。

針對初二學(xué)生的特點和實際,我們備課組除上好語文課以外,,還組織豐富多彩的語文課外活動,,樹立大語文觀。如在年段舉行一次以運動會為主題的手抄報比賽,。備課組各位老師進行評比,,分出一等獎六名,二等獎十名,,還有優(yōu)秀獎若干名,。通過這次手抄報比賽,很好地鍛煉了學(xué)生動腦,、動手的能力,,體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的精神。還有平時的讀書筆記展評活動,,這主要在各個班級里進行,。我們今后也會在全年段舉行優(yōu)秀讀書筆記展評比賽,。

我們備課組還舉行了一次以“如何培養(yǎng)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)?”為主題的教研活動,,贏得了全語文組老師的一致好評。我們事先做好了充分的準(zhǔn)備,,進行了明確的分工,。之后,我們還以記者采訪的形式對語文組的老師就如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性進行了采訪,,主要圍繞“你認(rèn)為學(xué)生被動學(xué)習(xí)好嗎,?它有哪些弊端?”,、“你認(rèn)為”讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)“有可能嗎,?為什么?”等問題進行發(fā)言,、展開交流,。他們就自己多年語文教學(xué)的經(jīng)驗和切身體會進行了交談,使我們大受啟發(fā),。

這次主題活動很成功,。這與備課組三位老師的精心準(zhǔn)備和群策群力是分不開的。

根據(jù)語文新課標(biāo)的要求:積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂,。我們備課組組織了一次互相聽課活動,。我們選擇一篇相同的課文,大家自己備課,,按自己的教學(xué)設(shè)計來上課,。備課組各位教師都抓住教學(xué)的重點,只不過大家圍繞重點選擇的切入點不同,,但有一點是相同的,,就是教學(xué)中教師引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟,、自己發(fā)現(xiàn)問題,,在朗讀、思考,、小組討論中解決問題,,并引導(dǎo)學(xué)生抓住重點問題進行深入探究,運用激勵手段充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,,課堂的主人,教師適當(dāng)給予點撥,。

這次相互聽課,,各位老師都積極地創(chuàng)造情境,讓學(xué)生始終處在一個如詩如畫的優(yōu)美的世界里,,進行學(xué)習(xí),、感悟。這也是符合新課標(biāo)要求及學(xué)生年齡特點的,。教學(xué)中要把足夠的時間給學(xué)生練習(xí),,小組合作決不是走過場,要做出結(jié)果來,。另外,,當(dāng)學(xué)生讀不好時,要給他們機會和指導(dǎo),,讓他們自信地坐下,。在平時的每一節(jié)課上,都要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和落實,。我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足:比如在介紹文章的背景資料過多,;課堂上有些環(huán)節(jié)的銜接顯得突然,不夠自然緊密,;對課文難點的講解還不夠透徹,;以及如何規(guī)范學(xué)生的回答,更好地引導(dǎo)學(xué)生正確回答等,。我們就聽課的感受作了交流,,互換意見,很有啟發(fā),。

1,、堅持備課,重在質(zhì)量

每周一次的備課活動,,我們做到風(fēng)雨無阻,,從不隨意缺席。不變的時間,,不變的地點,,我們相約在這,交流著你我的教學(xué)設(shè)計和自己備課過程中碰到的疑惑,。每次的備課,,我們都安排一位老師輪流主講,確定主題,,保證質(zhì)量,。事先每人自行備課,,在備課組會上先由主講人說說自己的教學(xué)思路,然后,,其他老師陸續(xù)說明,,最后,再總結(jié),??傊怀鲋攸c,;有沒有最大程度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性;老師要善于進行有效的引導(dǎo)……每次的備課活動,,我們總會收獲多多,。

2、見賢思齊,,氣氛融洽

每位老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格,,都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。每次備課,,大家都暢所欲言,,各顯才能。同樣一篇課文,,大家的教學(xué)設(shè)計各不相同,,于是,我們各取所長,,互相學(xué)習(xí),。碰到疑難問題,大家討論激烈,,氣氛融洽,。

3、統(tǒng)一考試,,資源共享

每次備課我們都不忘互相問一問教學(xué)進度,,并商討單元考試的時間,全年段統(tǒng)一考試,。

八年級組長工作總結(jié)篇十五

備課是教師的常規(guī)工作,備好課是上好課的前提與保障,歷史學(xué)科亦然,。如何作八年級歷史備課組長工作總結(jié)?本文是本站小編整理的八年級歷史備課組長工作總結(jié),歡迎閱讀,。

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,在全組教師(胡鎮(zhèn)海,、傅林香)的共同努力下,,歷史備課組活動按時、規(guī)范有序召開,,每位老師都積極準(zhǔn)時參加,,進行集體備課比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)小結(jié)如下:

一,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理,,促進教師素質(zhì)提高

學(xué)校安排經(jīng)常組織老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進行學(xué)習(xí),,使老師深入把握新課程的基礎(chǔ)理念,,理解教材的基本內(nèi)涵,并充分利用每次集體備課活動,,有計劃,、有針對性地研討、分析教材,。學(xué)校的公開課活動比較多,,所以給我們老師一個很好的相互學(xué)習(xí)的機會,也促進了新課改研討氛圍的初步形成,,使教師認(rèn)識到自身存在的問題,,認(rèn)識到更要細(xì)心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。每周集體備課活動,,主要研討教學(xué)內(nèi)容,、教法、

教案

課件

或錄像課,,對教材的重點和難點進行分析,,統(tǒng)一認(rèn)識,明確目標(biāo),。按課時備課,,每課時都有教學(xué)目標(biāo),重點,、難點,、教學(xué)模式、教學(xué)方法,、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程、作業(yè)布置,、板書設(shè)計,、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo),、情感目標(biāo)三個方面,,教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計,、方法設(shè)計三方面,,在設(shè)計時內(nèi)容,都能認(rèn)真鉆研大綱,,教材,,緊扣教學(xué)目標(biāo),做到以綱為本,,以本為本,,以綱扣本,把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,,在學(xué)法指導(dǎo)時,,能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力,。積極參加集體備課,做到統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一進度,,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),,備學(xué)生練習(xí),,備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,,同時通過集體備課及時了解教育教學(xué)情況,,針對教材的特點,不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新。備課方面:積極開展“備,、上,、說、評,、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動,。全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫好規(guī)范,、詳細(xì)的教案,。抽查識記情況:每節(jié)課上新課之前,先檢查上節(jié)課的知識識記情況,讓學(xué)生“溫故而知新”,,更好地進入下一堂課的學(xué)習(xí),。聽課方面:本組老師按規(guī)定完成聽課任務(wù),經(jīng)?;ハ嗦犝n,,互相探討,互相學(xué)習(xí),,取長補短,,并進行有目的地評課。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,,努力提高教學(xué)效率

教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,設(shè)計程序式的問題,,讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進行探究發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生感受,、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程,。教學(xué)過程中,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,,為學(xué)生設(shè)置一些新問題,,向?qū)W生介紹問題的條件,指導(dǎo)學(xué)生觀察,、分析,,而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生,讓其自己去思考探索,,以自己的思維方式得出結(jié)論,,教師及時點評小結(jié),指出最佳途徑,,揭示正確的規(guī)律和一般方法,。教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授,,使學(xué)生掌握技能,,最終達到解決問題的目的。認(rèn)識,、理解,、練習(xí)、再認(rèn)識,、再理解,、再練習(xí)??,。最后達到熟練的過程。

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點和落腳點,,實事求是,,一分為二。全組老師能顧全大局,、團結(jié)協(xié)作,、無私奉獻、不計較個人得失,。挖掘潛力,,推動我校歷史教育教學(xué)再上新水平、新臺階,。加強多媒體的應(yīng)用,。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成,我們改變以教為本的舊觀念,,樹立以學(xué)為本的新觀念,,推行洋思先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式,,針對教材內(nèi)容,、目標(biāo)、重點,、難點,、研究教法與學(xué)法,著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情,,努力做到課堂訓(xùn)練落實,提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達成度,。杜絕課上低效益,,課后重負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,實現(xiàn)課上高效益,,課后輕負(fù)擔(dān)的目標(biāo),。

三、存在的不足和問題

在取得一些成績的同時,,我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),,這里我們提出幾個思考:如何讓教師更新知識以適應(yīng)時代的要求?如何讓教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用,而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點撥?如何加強學(xué)科之間的滲透?如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)歷史,,在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺到無限的快樂?如何讓學(xué)生既能鍛煉能力,,又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”?這些問題將是我們今后工作的方向。

四,、下學(xué)期工作思路:

1.從學(xué)生的身心特點出發(fā),,注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;

2.從歷史的學(xué)科特點出發(fā),幫助學(xué)生主體建構(gòu)知識體系,強化對知識點的識記;

3.從學(xué)科的地位出發(fā),,向課堂45分鐘要效率和質(zhì)量,。

4、注重基礎(chǔ)知識的教學(xué),,提高課堂效率,。實施先學(xué)后教,學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)手段,。

5,、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂課,。

6、采用多種教學(xué)方法和手段,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。充分利用多媒體手段上課。

7,、備課組充分交流,,多聽課,提高業(yè)務(wù)水平,。

總的來說,,本學(xué)期備課組活動豐富多彩,各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動,、共同合作,、共同配合,取得較好成績,,今后,,我們還將繼續(xù)努力,爭取取得更大的飛躍,。

本學(xué)期在校教務(wù)處,、教研組和年級組的統(tǒng)一指導(dǎo)下,在全組老師的共同努力下,,八年級歷史備課組活動于每周五上午按時有序地召開,。每次組內(nèi)活動,各位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極參與,,針對如何上好每一節(jié)課,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等進行探討,,較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?,F(xiàn)將本

學(xué)期工作總結(jié)

如下:

一,、集體備課落到實處,成效初顯:

在每周五上午的備課組活動中,,全體教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),,有計劃、有針對性地研討分析教材,,做到“四統(tǒng)一”即組內(nèi)統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一板書、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè),。具體工作如下:

1、研究教材,,做到心中有數(shù),。

首先是研究知識點本身,教師必須在課前先把與此知識點相關(guān)聯(lián)的史料,、史論進行整理,,然后篩選提煉出其中的精髓,在課堂中對學(xué)生加以補充,。其次是研究知識點之間的聯(lián)系,,歷史事件不是孤立的,教師必須培養(yǎng)學(xué)生對歷史的整體感知能力,,因此要明了每課在本單元,、本階段歷史中的地位,宏觀掌握,、理清線索,,從而構(gòu)建教材的總體框架。

2,、鉆研教法,,做到得心應(yīng)手。

合理科學(xué)的教法,,可以使教學(xué)事半功倍,。通過組內(nèi)老師對課堂教學(xué)的實踐研究,,常用教法有情境教學(xué)法,、講解法、圖示法及表格式教學(xué)法等,。新課新知識點的導(dǎo)入多用情境教學(xué),,以增加直觀感受;對于重大歷史事件,多用講解法,,講清重大事件發(fā)生的背景,,內(nèi)容和影響及其地位;對歷史事件之間的比較,,則用表格法或圖示法,一目了然,,適當(dāng)借助多媒體教學(xué)將復(fù)雜的知識簡單化,,不過分依賴。

3,,研究學(xué)生,,做到知彼知己。根據(jù)八年級學(xué)生的認(rèn)知特點,,我們將本年級的歷史教學(xué)目標(biāo)定位在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上實現(xiàn)知識的深層次理解與記憶,。多進行延伸拓展,通過每課一個故事的方式和競賽活動,,鼓勵學(xué)生開口說,、動手做,講練結(jié)合,,提高課堂效率,。

4,與其讓學(xué)生從九年級再開始接觸中考題,,不如從現(xiàn)在就開始有意識的,、體系化的訓(xùn)練。為此,,我們將近兩年的中考題做了專題分類,,找出與本年級相關(guān)的試題,并將其編入每課的教案中,,以學(xué)代練,,讓學(xué)生提前感受中考、適應(yīng)中考,,不斷培養(yǎng)學(xué)生思維拓展能力,。

5、注重學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)歷史不是簡單地掌握基礎(chǔ)知識,,更重要的培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀和理論聯(lián)系實際的能力,因此,,一種好的學(xué)習(xí)方法可以取得事半功倍的效果,,如上課要做到看、聽,、說,、練、記,。學(xué)會從整體上把握知識,,構(gòu)建知識體系,。

二、積極組織教師開展聽課活動,。

本學(xué)期,,學(xué)校開展了形式多樣的公開課,本組老師都積極參與其中,,這既是自我展示的機會,,又是相互學(xué)習(xí)的機會。每次聽課后,,都在組內(nèi)活動中進行評課,,促進了新課改研討氛圍的形成。另外,,年輕教師每周都認(rèn)真地聽師傅的課,,基本做到“聽一課上一課”,虛心請教,,一學(xué)期下來,,新教師聽課達30節(jié)以上,老教師聽課17節(jié)以上,,大大提高了科組教師的教學(xué),、教研能力。

三,、做到及時反思與總結(jié),。

教學(xué)后及時反思,是教師專業(yè)成長的必要手段和重要途徑,。每位教師在每節(jié)課后都有課堂反思,,聽課后結(jié)合自身教學(xué)實踐做反思,考試后則通過得各班優(yōu)秀率,、合格率,、失分率等進行階段性教學(xué)的反思,并在集備活動中進行交流,,通過大家的集體探討,,及時地調(diào)整下階段的教學(xué)工作,做到“一步一思,,思后即改”,。

總之,經(jīng)過本學(xué)期的努力,,本年級學(xué)生對歷史學(xué)科已經(jīng)在感興趣的基礎(chǔ)上具有了一定的學(xué)習(xí)方法和技巧,,在期中,、期末考試中班級之間成績也比較均衡,,達到預(yù)定目標(biāo),。但也有一些問題值得思考,需要在下個學(xué)期的教學(xué)教研工作中加以關(guān)注和改進:

1,、如何更好,、有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),豐富課堂,。

2,、進一步指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握有效的學(xué)習(xí)方法和答題技能,。

3,、多開展組內(nèi)教學(xué)研討活動組,相互學(xué)習(xí)與交流,。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求和教學(xué)實際,,我們主要開展了以下工作:

一、總體規(guī)劃:本學(xué)期開學(xué)伊始,,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實際情況,,認(rèn)真制定了教學(xué)進度、教學(xué)要求和活動安排計劃,。

二,、常規(guī)教學(xué):本學(xué)期按照學(xué)校要求教師“抓常規(guī)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作指導(dǎo)思想,,認(rèn)真研究大綱,、教材,妥善處理教學(xué)內(nèi)容,。

課堂教學(xué)注意基礎(chǔ)知識的講解,,強化學(xué)生的課堂筆記,注重對教材中提供的原始文獻資料的運用,,培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、分析、歸納問題的能力,,培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的能力,。教學(xué)中既要注重基礎(chǔ)知識的講解,也根據(jù)不同班級學(xué)生的特點進行差別教學(xué),,在基礎(chǔ)相對好的班級適當(dāng)展開研究性學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生獨立分析歷史問題具有一定歷史研究的能力,進行有針對性的前瞻性教學(xué),。

從聽課和教案,、作業(yè)檢查結(jié)果來看。能按照教學(xué)進度和要求完成教學(xué)任務(wù),在課堂教學(xué)和備課上重難點突出,,既能傳授給學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識,,又能提高學(xué)生分析歷史問題的能力,為將來學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期備課組組織了期中期末模擬測驗和期中期末集體閱卷,、評卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動,在這些活動中小組同事認(rèn)真完成,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)紀(jì)律,,沒有出現(xiàn)任何差錯。

三,、教研活動:為提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),,提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期積極開展了教研教改活動,,具體如下:

1,、開展集體備課活動

本組根據(jù)活動計劃,堅持每周至少一次集體備課活動,,每次活動以一人為中心發(fā)言人,,其他成員提出具有建設(shè)性的建議和意見,最后形成集體備課方案,,努力實現(xiàn)資源共享,,共同提高。每次活動均有活動記錄,,以供以后參考,。在備課中我們積極展開討論,尤其針對初中學(xué)生的認(rèn)知水平,,統(tǒng)一知識講解難易度,,并根據(jù)《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的相關(guān)練習(xí),對課堂教學(xué)內(nèi)容作出適當(dāng)修改,。通過集體備課解決了許多教學(xué)中重難點講解方法和作業(yè)選取問題,,統(tǒng)一了教學(xué)進度和教學(xué)分歧,提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果,。

2,、積極聽課

組織小組同事積極參與聽課活動。重點聽九年級年級和高中教師的課,,特別抓住學(xué)校中期組織的匯報課,、示范課機會,三位成員積極聽課,,并參與討論,,還注意跨學(xué)科聽課,學(xué)習(xí)其他科組優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗。

3,、歷史興趣活動的組織

除了課堂教學(xué),,根據(jù)年級組和教研組的建議我們還組織歷史興趣活動。比如開展歷史典籍的閱讀活動,,讓學(xué)生閱讀《左宗棠傳》、《三國志》等經(jīng)典作品,。

(二)存在的問題

在學(xué)校教研組年級組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,,我組順利完成了各項工作,保證了八年級歷史教學(xué)的順利進行,。同時,,在我組的活動和工作中,還存在一些問題和不足,,如:

1,、對成績差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化還有待加強。

2,、分層次教學(xué)展開得并不多,。

3、教學(xué)研討教育論文的參與還有潛力可挖,。

(三)改進措施

1,、繼續(xù)業(yè)務(wù)能力,不斷提高教育教學(xué)水平,。

2,、加強教學(xué)反思,及時調(diào)整,、改進教學(xué)措施,。

3、加強校本教學(xué)研討,,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高學(xué)習(xí)的主動性和有效性。

4,、加強新課程學(xué)習(xí),,為下一學(xué)期新課程教學(xué)做好準(zhǔn)備。

八年級組長工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期八年級英語備課組堅持以教學(xué)工作為中心,,落實教育局,、學(xué)校教研處的工作部署,以重實際,,抓實事,,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,,教學(xué)常規(guī)管理,,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,,落實教學(xué)常規(guī),,落實教學(xué)改革措施,抓好教學(xué)監(jiān)控,,大力推進素質(zhì)教育,,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)程度參差不齊,,有些基礎(chǔ)很好,,有些基礎(chǔ)很差,兩極分化比較嚴(yán)重,,有畏難情緒及厭學(xué)心理,,因此教學(xué)工作較難開展。然而,,八年級英語備課組兩位老師們在學(xué)校及英語科組的領(lǐng)導(dǎo)下,,滿懷信心地開展著工作。我們按照學(xué)校整體工作安排,,結(jié)合英語科組本學(xué)期工作計劃和年級組本學(xué)期工作安排,,積極合作,盡管工作起來特別的辛苦,,但我們兩位老師都非常團結(jié)合作,,真正千辛萬苦地了,按時按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),。主要完成以下工作及活動:

第一,,我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念。

注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機遇。

第二,加強了教育的開放性,,加強了教學(xué)與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,,立足學(xué)科教材而又不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會,,現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果,,豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野,,使教學(xué)活動始終充滿活力,。

第三,我們重視集體備課,。我們統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,。教學(xué)進度按每周一個話題,,每周一小測驗,。并在每次測驗后認(rèn)真分析試卷,了解學(xué)生對所教知識的掌握情況,,及時調(diào)整教學(xué)方法,。備課做到定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。我們每周一下午按時參加小組集體備課,一起發(fā)揮集體智慧,,集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重點和難點,。在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,有一位教師總結(jié)中心發(fā)言,,真正實現(xiàn)資源共享,。我們按學(xué)期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動。讓教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),,理清教材思路,,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,,化解教學(xué)疑問,,促進學(xué)生心智發(fā)展上。避免單純依賴教參,,備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn),。使備課多方擴充信息,強化二次備課,,不斷充實,、完善備課資料,,做到與時相和,與時俱進,。

第四,,平時認(rèn)真完成每一堂課,積極輔導(dǎo)學(xué)生,,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)及完成作業(yè),及時批改和講評作業(yè)以及存在共性問題,。

第五,,積極開展各類課外活動,組織學(xué)生參加英語詞匯比賽,,手抄報比賽以及培優(yōu)和補差工作,,既發(fā)展和培養(yǎng)了學(xué)生的愛好與特長,又培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。

第六,,積極參加省市及學(xué)校的教研組教研活動,配合教研組活動在完成教學(xué)任務(wù)的同時我們備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)方法,,提高業(yè)務(wù)水平加深教學(xué)研究,。

本學(xué)期我們備課組所有老師都非常敬業(yè),盼望以自己的敬業(yè)精神來感動學(xué)生,,從而變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,只要是學(xué)生肯學(xué),,老師不惜犧牲自己的休息時間,,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語。從整體情況看來,,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變,,規(guī)矩算是基本養(yǎng)成了。備課組團結(jié)作戰(zhàn),,圓滿完成教學(xué)任務(wù),。大家互相學(xué)習(xí),取長補短,,齊心協(xié)力,,共同作好教書育人工作。備課組老師互相幫助,。本學(xué)期大家嚴(yán)格按學(xué)校要求,,經(jīng)常跨學(xué)科跨學(xué)部聽課學(xué)習(xí),,并且互相聽課,,評課,,每個老師都有不同程度的進步。

我們相信,,盡管我們存在很大困難,,但是只要有信心,一切都有所改善,,我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì),,以便利于今后的教學(xué)。

八年級組長工作總結(jié)篇十七

時間匆匆而過,,這一學(xué)期任教八年級六個班生物課,,還兼任生物教研組長、生物實驗員工作,,可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,愛崗敬業(yè),,嚴(yán)謹(jǐn)治教,,熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成人成才,。能真正做到為人師表,、教書育人,,較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé),,現(xiàn)總結(jié)如下:

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象,。熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,,熱愛學(xué)生,,真誠對待學(xué)生。平時積極參加學(xué)校各項活動,,認(rèn)真搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。

由于從今年這屆八年級開始,,生物學(xué)科的成績將被納入中考,,生物課倍受重視,這對我們生物教師提出了更高的要求,。再加上今年又改用人教版教材,,這就需要我們一切都要從頭開始,認(rèn)真鉆研教材,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好,把握三維目標(biāo)教學(xué),??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,組織好課堂教學(xué),。

總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時批改作業(yè),廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

積極學(xué)習(xí)各種理論,,嚴(yán)格要求自己,,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),,更好地進行教育教學(xué),。及時組織教研活動,對學(xué)校實施的“自學(xué)互助,,導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進行交流探討,,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果,。

除緊張的教學(xué)工作之外,我還兼職檔案員工作,,由于我校是名校,各種檢查比較多,,幾乎每天都要查找材料,,平時還要找時間整理材料,。有時還要給帶帶班,給xx年級監(jiān)會考,,有人可能認(rèn)為做一個科任教師太清閑了,,但是,我覺得自己實在是太充實了,。

今年,,學(xué)校組織到葫蘆島實驗中學(xué)聽課學(xué)習(xí),感覺有很多地方值得學(xué)習(xí),,尤其在生物實驗方面,,我覺得作為兼職生物實驗員,在很多方面做得還不夠,。

1,、對差生多些關(guān)心,多點愛心,,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進步。

2,、在教學(xué)上下功夫,,優(yōu)化課堂教學(xué),努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

3,、進一步強化教研工作,抓實教研工作,,組織好生物實驗教學(xué),。

八年級組長工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期在校教務(wù)處,、教研組和年級組的`統(tǒng)一指導(dǎo)下,,在全組老師的共同努力下,八年級歷史備課組活動于每周五上午按時有序地召開,。每次組內(nèi)活動,,各位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與,,針對如何上好每一節(jié)課,,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等進行探討,較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

在每周五上午的備課組活動中,,全體教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),有計劃,、有針對性地研討分析教材,,做到“四統(tǒng)一”即組內(nèi)統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一板書、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè),。具體工作如下:

1、研究教材,,做到心中有數(shù),。

首先是研究知識點本身,教師必須在課前先把與此知識點相關(guān)聯(lián)的史料,、史論進行整理,然后篩選提煉出其中的精髓,,在課堂中對學(xué)生加以補充,。其次是研究知識點之間的聯(lián)系,,歷史事件不是孤立的,教師必須培養(yǎng)學(xué)生對歷史的整體感知能力,因此要明了每課在本單元,、本階段歷史中的地位,,宏觀掌握,、理清線索,,從而構(gòu)建教材的總體框架,。

2,、鉆研教法,,做到得心應(yīng)手。

合理科學(xué)的教法,,可以使教學(xué)事半功倍,。通過組內(nèi)老師對課堂教學(xué)的實踐研究,常用教法有情境教學(xué)法,、講解法,、圖示法及表格式教學(xué)法等。新課新知識點的導(dǎo)入多用情境教學(xué),,以增加直觀感受;對于重大歷史事件,,多用講解法,講清重大事件發(fā)生的背景,內(nèi)容和影響及其地位;對歷史事件之間的比較,,則用表格法或圖示法,,一目了然,,適當(dāng)借助多媒體教學(xué)將復(fù)雜的知識簡單化,不過分依賴。

3,,研究學(xué)生,,做到知彼知己。根據(jù)八年級學(xué)生的認(rèn)知特點,,我們將本年級的歷史教學(xué)目標(biāo)定位在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上實現(xiàn)知識的深層次理解與記憶。多進行延伸拓展,,通過每課一個故事的方式和競賽活動,,鼓勵學(xué)生開口說,、動手做,講練結(jié)合,,提高課堂效率,。

4,,與其讓學(xué)生從九年級再開始接觸中考題,不如從現(xiàn)在就開始有意識的,、體系化的訓(xùn)練,。為此,我們將近兩年的中考題做了專題分類,,找出與本年級相關(guān)的試題,,并將其編入每課的教案中,以學(xué)代練,,讓學(xué)生提前感受中考,、適應(yīng)中考,不斷培養(yǎng)學(xué)生思維拓展能力,。

5,、注重學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)歷史不是簡單地掌握基礎(chǔ)知識,更重要的培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀和理論聯(lián)系實際的能力,,因此,,一種好的學(xué)習(xí)方法可以取得事半功倍的效果,如上課要做到看,、聽,、說、練,、記,。學(xué)會從整體上把握知識,構(gòu)建知識體系,。

本學(xué)期,,學(xué)校開展了形式多樣的公開課,本組老師都積極參與其中,,這既是自我展示的機會,又是相互學(xué)習(xí)的機會,。每次聽課后,,都在組內(nèi)活動中進行評課,促進了新課改研討氛圍的形成,。另外,,年輕教師每周都認(rèn)真地聽師傅的課,基本做到“聽一課上一課”,,虛心請教,,一學(xué)期下來,新教師聽課達30節(jié)以上,,老教師聽課17節(jié)以上,,大大提高了科組教師的教學(xué)、教研能力,。

教學(xué)后及時反思,,是教師專業(yè)成長的必要手段和重要途徑。每位教師在每節(jié)課后都有課堂反思,,聽課后結(jié)合自身教學(xué)實踐做反思,,考試后則通過得各班優(yōu)秀率、合格率,、失分率等進行階段性教學(xué)的反思,,并在集備活動中進行交流,通過大家的集體探討,,及時地調(diào)整下階段的教學(xué)工作,,做到“一步一思,,思后即改”。

總之,,經(jīng)過本學(xué)期的努力,,本年級學(xué)生對歷史學(xué)科已經(jīng)在感興趣的基礎(chǔ)上具有了一定的學(xué)習(xí)方法和技巧,在期中,、期末考試中班級之間成績也比較均衡,,達到預(yù)定目標(biāo)。但也有一些問題值得思考,,需要在下個學(xué)期的教學(xué)教研工作中加以關(guān)注和改進:

1,、如何更好、有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),,豐富課堂,。

2、進一步指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,掌握有效的學(xué)習(xí)方法和答題技能,。

3、多開展組內(nèi)教學(xué)研討活動組,,相互學(xué)習(xí)與交流,。

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