工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園學(xué)期期末工作總結(jié)篇一

幼兒園大班上學(xué)期結(jié)束了。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí),，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作。

在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。注意做好班級的各項(xiàng)消毒工作,，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了,、拍打,、投跳、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會了幾種拍球的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動(dòng),。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減,，幼兒的得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，積極性也調(diào)動(dòng)了起來,。學(xué)會目測和測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì)、寬窄,、遠(yuǎn)近,、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細(xì)致,，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護(hù),、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。

在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展,、等活動(dòng),，大大方面幼兒的技能進(jìn)步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過請小學(xué)老師到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求,；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)家訪,、電訪,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

幼兒園學(xué)期期末工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過去,?；仡欉@學(xué)期，我園為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，我園把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全總結(jié)如下：

把安全工作放在我園工作的重中之中我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí),，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé),，使教職工的思想上對安全高度重視,。

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

為了把安全工作落實(shí)到位,，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作,，定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查,，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除,，確保幼兒園的安全,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度

我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度,，在入園處設(shè)有刷卡機(jī),，家長接送幼兒必須持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特殊情況必需由家長事前說明并提供足信憑證,。

4,、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān),、加工關(guān),，不購買腐爛、變質(zhì)的食品,。存放食品有專人專門管理,，加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作。

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,，才是最有現(xiàn)實(shí)意義,。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上安全標(biāo)記圖,，在入園處設(shè)有活動(dòng)看板,，以經(jīng)常提示幼兒。其次是開展一系列安全主題活動(dòng),，讓小朋友認(rèn)識交通標(biāo)記,，懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災(zāi)形成的原因,，消防車的作用,，滅火器的使用注意事項(xiàng)。最后教給幼兒自救的方法,，通過防震,、防火演練，讓幼兒掌握簡單的自救技能,，認(rèn)識地震,、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法,，使幼兒的安全意識有了明顯的提高,，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng),。

傳染病高峰,，我園能按上級指示要求，認(rèn)真做好傳染病防控工作,，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育,，要求幼兒勤洗手、勤洗臉,、勤飲水,、勤換衣服,，保持好個(gè)人衛(wèi)生。每天定時(shí)用紫外線對教室,、寢室消毒,，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等,，地面噴灑來蘇,，餐具餐餐消毒，堅(jiān)持一人一杯,，人手兩巾并定時(shí)消毒,。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，晨檢做到一摸,、二看、三問,、四查,，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

這學(xué)期來,，我園嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和檢查制度,，全園教職工始終把安全放在第一位,，在今后的工作中,，我園將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,，不斷提高幼兒和教職工的安全意識,，努力為幼兒營造一個(gè)更安全的幼兒園環(huán)境,，促進(jìn)幼兒更健康,、更快樂的成長!

幼兒園學(xué)期期末工作總結(jié)篇三

班況分析 我們中(2)班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個(gè)集體,。一共有39個(gè)孩子,。這些孩子分別來自不同的家庭,，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同,。他們是由原中(3)中(4)班各一半幼兒組成,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力,、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此,，面對這樣一個(gè)層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗,、溫馨,、和諧的環(huán)境,，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期,。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識,，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，必須摒棄“知識教育”的價(jià)值取向和短視行為,，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,，特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí)，好奇探索,，自主,、自信、創(chuàng)造性,，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值,。因此，根據(jù)綱要精神,，在健康教育領(lǐng)域,，我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感,，發(fā)展兒童的交往、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力;在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì),。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo),、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

(一),、健康領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。

2,、獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗，穿脫衣褲,、鞋,，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品,。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、了解不要的安全常識,，對陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。

5,、積極參加體育活動(dòng),，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然,、協(xié)調(diào),。

(二)、語言領(lǐng)域 1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,、理解日常用語。 2,、學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。 3,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。 4,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視,、聽廣播,，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

(三),、社會領(lǐng)域

1,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3,、覺察他人的快樂、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

4,、學(xué)習(xí)簡單評價(jià)自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6,、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù)。

7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,，景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息,。

3,、常識用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

5、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動(dòng)物,、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡、欣賞美工作品 及音樂作品,，能感受它們的明顯特征,，能表達(dá)自己的感受。

2,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,，能圍繞主題大膽安排畫面,。常識使用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

4,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

(1)美麗的春天

(2)動(dòng)物的秘密

(3)紐扣王國

(4)冰淇淋太陽

(一),、家長工作

1、召開家長會,，向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況,。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊,、家長開放日,，幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等，促進(jìn)家園之間的溝通,。

2,、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理,，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動(dòng),，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用,。

3,、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實(shí)施的教育,，有機(jī)會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,，促進(jìn)家長與教師之間的溝通，同時(shí)有助于親子之間的交流,。

4,、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長都能看到的地方,，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn),，從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，同時(shí)向家長介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請家長配合教育的內(nèi)容,，并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng),。

5、個(gè)別談話,。利用家長接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問題看法,，特別是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表揚(yáng)。

(二),、環(huán)境設(shè)置

創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件，促進(jìn)幼兒全面,、健康,、和諧的發(fā)展的重要保證。

1,、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，并隨著目標(biāo)的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,，從而引起幼兒的興趣,，充分發(fā)揮出環(huán)境的教 育功能。

2,、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒都得到活動(dòng)的機(jī)會,，主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境,，因地制宜,，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,，提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值。

(三),、教師之間的配合

1、制定一日活動(dòng)要求,，合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，相互商討教育教學(xué)中的手段。

2,、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)做好妥善處理。

3,、在常規(guī)培養(yǎng)中,，保持教育一致性，堅(jiān)持正面教育,。

4,、做好家長開放日活動(dòng)及家長會的工作，全面,、良好地展示幼兒園,。

5、做好家長工作,，保持密切的聯(lián)系,，教育好孩子，家長滿意為重,。

6,、工作中討論如何更好地開展各項(xiàng)活動(dòng)，以便主題活動(dòng)的順利開展,。

幼兒園學(xué)期期末工作總結(jié)篇四

一,、班況分析

本班共有25名幼兒，其中男孩子16名,，女孩子9名,，年齡在21個(gè)月至35個(gè)月之間，年齡懸殊較大,，男女比例不均,。

通過家訪我們了解到，90%以上的幼兒從未上過幼兒園,，平時(shí)在父母上班時(shí),，生活多由老人照顧，對集體生活較為陌生,，有一定的恐懼心理,。孩子們普遍存在的問題是：吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心,，非常自由,，沒有集體意識。在親子活動(dòng)中觀察發(fā)現(xiàn),，幼兒間個(gè)體差異相差較大,，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動(dòng)，對老師有親切感,，能較快地投入到游戲活動(dòng)中,，在乎老師及家長的表揚(yáng)和鼓勵(lì);個(gè)別幼兒自理能力較強(qiáng)，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情;部分幼兒動(dòng)作,、語言發(fā)展較好,，會雙腳跳，能較清楚地表達(dá)自己的意思,。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì),、經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱,。

二,、保教工作總目標(biāo)

根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：1,、重視情感照顧,。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予積極的反應(yīng),，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任,，培養(yǎng)他們的安全感，使他們逐漸適應(yīng)集體生活,，樂意上幼兒園,，關(guān)注幼兒的生理需要及情緒反應(yīng)，使他們處于較好的心理狀態(tài),。2,、重視保育工作。精心護(hù)理幼兒的日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，發(fā)展幼兒的身體活動(dòng)能力，保護(hù)幼兒的安全,。3,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以溫馨,、安全,、舒適為主，提供寬敞的活動(dòng)空間,。4,、寓教育與生活。在日常生活中,，以熱情,、愛心、敏感和規(guī)則性,、一貫性來關(guān)心和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好的行為方式,。5,、注重個(gè)別指導(dǎo)。尊重幼兒的個(gè)人特征,，積極發(fā)揮幼兒活動(dòng)中主動(dòng)性,，并給予支持和鼓勵(lì)，以個(gè)別交流,、個(gè)別教育為主,。6、注重語言發(fā)展,。教師的日常生活中語速要慢,，引導(dǎo)幼兒多開口，充分調(diào)動(dòng)幼兒聽說的積極性,，多讓幼兒接觸圖書,、錄音中的正確語言范例，擴(kuò)大語言經(jīng)驗(yàn),。

三,、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

1、 健康：

(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

(2)在成人的幫助下學(xué)會獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,。能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。

(3)愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

(4)能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),。

2、 語言：

(1)喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的,、熟悉的談話,、故事、兒歌等,。能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng),。

(2)學(xué)習(xí)普通話,，樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求,。

(3)喜歡看圖片,、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。學(xué)習(xí)跟念兒歌,。

3、 社會：

(1)愿意上托兒所或幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

(2)能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂。

(3)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人提醒下樂意招呼他人,，并進(jìn)行簡單的應(yīng)答。

(4)知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級姓名,。

(5)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。

4、 科學(xué)：

(1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。

(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響、顏色,、形狀等明顯的特征,。

(3)愿意親近花草樹木和小動(dòng)物，接觸水,、沙,、石等自然物。

5,、 藝術(shù)：

(1)在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣,、聲音悅耳的事物,，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

(2)喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫、撕畫,、搓捏等活動(dòng),。

(3)樂意聽音樂,。用聲音,、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,，敲打會發(fā)聲的器具。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣,。

2、重視個(gè)體差異,，因材施教,。使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。

3,、做好家園聯(lián)系工作,。隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

4,、配合我園做好示范性幼兒園的評比驗(yàn)收工作。

本學(xué)期我們兩位老師本著“以幼兒為本”的教育思想,，針對孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和身心特點(diǎn),，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)情境化、生活化的生活活動(dòng)環(huán)境,，使孩子們在各方面都得到了有效的發(fā)展?，F(xiàn)就孩子發(fā)展情況做一簡單小結(jié)。

在學(xué)期初的家訪中我們了解到,，90%以上的幼兒從未上過幼兒園,，平時(shí)在父母上班時(shí),，生活多由老人照顧，對集體生活較為陌生,，有一定的恐懼心理,。孩子們普遍存在如下問題：吃飯、大小便不能自理;常常以自我為中心,，非常自由,，沒有一點(diǎn)集體意識;幼兒不知道如何與同伴交往，見到人多會緊張,。個(gè)別幼兒還有一定的攻擊性行為,。

從學(xué)期初的親子活動(dòng)中我們觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個(gè)體差異相差較大,，多數(shù)幼兒愿意參加游戲活動(dòng),，能大方的跟老師和同伴打招呼，能較快地投入到游戲活動(dòng)中,。個(gè)別幼兒自理能力較強(qiáng),，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情;部分幼兒動(dòng)作,、語言發(fā)展較好,，會雙腳跳，能較清楚地表達(dá)自己的意思,。個(gè)別幼兒受年齡特點(diǎn)及個(gè)體氣質(zhì),、經(jīng)驗(yàn)的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱,。

一個(gè)學(xué)期下來發(fā)現(xiàn),，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。另外,，個(gè)別孩子還不太適應(yīng)托班的發(fā)展水平,，具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面。

1,、生活習(xí)慣方面：多數(shù)孩子自理能力有了顯著提高,，學(xué)會了自己洗手，學(xué)會了自己拿調(diào)羹用餐,，自己取水喝,。午睡時(shí)多數(shù)孩子能獨(dú)立入睡。多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾,、杯子,，洗手時(shí)知道請老師幫助卷起袖子。但飯后漱口,、擦嘴,，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒;游戲中自我保護(hù)意識不強(qiáng);個(gè)別幼兒不愿意接受健康檢查,。

2、與同伴交往方面：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認(rèn)生,，能適應(yīng)集體生活，愿意和同伴一起活動(dòng),。但部分幼兒自我為中心意識較強(qiáng),，自制力較差長與同伴發(fā)生糾紛。

3,、學(xué)習(xí)方面：愿意參加集體活動(dòng),，能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，學(xué)會了用短句表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。對身邊的自然物感興趣,，愿意親近花草樹木;部分幼兒學(xué)會了區(qū)分早晨,、晚上，能區(qū)分紅,、黃,、藍(lán)三種顏色，能按物體的明顯特征分類,。愿意聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體，情緒愉悅,。但同時(shí)我們發(fā)現(xiàn),，幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣褲較為困難。

在下個(gè)學(xué)期的工作中,，我們將繼續(xù)本著以幼兒發(fā)展為本的思想,，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣,。同時(shí)重視個(gè)體差異，因材施教,，使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功,。

一、班況分析：

這一學(xué)期孩子們多有了很大的進(jìn)步,，無論是在自理能力還是在學(xué)習(xí),、生活方面,，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的孩子長大了,，盡管在這一學(xué)期初,，我們班又加入了新鮮的血液，但是這幾個(gè)孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,，看到每一個(gè)孩子健康快樂的成長,，是我們這些媽媽老是最大的欣慰，忘不了剛?cè)雸@時(shí)榆奎那無助的眼光,，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時(shí)的情景,，忘不了健旭的號啕大哭，忘不了兩個(gè)月不吃幼兒園一點(diǎn)飯菜的浩坤,，現(xiàn)在,，他們都長大了，我更加忘不了欣靜,、祖涵幫助老師擺放圖書,，怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具,，東珂,、晨宇開心的玩著沙子，鈺杰,、一然大聲地唱著歌,，樂樂、嘉駿,、振驍畫得有些像皮球的西瓜……耳邊縈繞著“老師,，我想你了”、“我的臉兒像蘋果,，老師你快親親我”,，心里充滿著甜蜜與自豪，每一時(shí)刻,，都牽掛著這些孩子們,，用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來。

二,、保教工作

1,、保育工作：保障健康安全 促進(jìn)保教結(jié)合

我們要培養(yǎng)每一個(gè)孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，這就是我們的工作目標(biāo),，本學(xué)期在保健方面的具體措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求,，提高保育工作意識和質(zhì)量。在平時(shí)的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水,、多運(yùn)動(dòng),。堅(jiān)持每天摸幼兒體溫，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作,，保持室內(nèi)的空氣流通,。 提高安全意識，清除安全感隱患,。在一日生活中隨機(jī)培養(yǎng)幼兒的安全意識,，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中更加要提高安全意識,，活動(dòng)之前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全,，做到及時(shí)清除。對便秘現(xiàn)象較嚴(yán)重的樂樂,，平時(shí)要求他們多喝水,、多吃水果、堅(jiān)持吃蔬菜等,，提醒他們喝水,、小便等。力行節(jié)約,，杜絕浪費(fèi)，管理好班級財(cái)產(chǎn)和生活必需品,。

2,、教育工作

陽光英語：本學(xué)期我們完成了陽光英語第一冊的教學(xué)工作，孩子們對所有的單詞掌握都比較好,，前5課的律動(dòng)孩子們都學(xué)會了,，重要的是孩子們喜歡英語，一上英語他們就很興奮,，有時(shí)候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英語名字,，甚至連查體時(shí)看到視力表上的蘋果、小魚,、花也喜歡用英語表達(dá)出來,，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書的教學(xué)，所以我們把手工本留到下學(xué)期開始使用,。

游戲識字：盡管我們游戲識字的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習(xí)慣,，但是每一屆教育活動(dòng)中的漢字、兒歌孩子們還是很喜歡的,，有幾個(gè)寶寶對漢字很感興趣的,，時(shí)辰宇、張晨曦、袁睿明等小朋友特別出色,，對于浩坤,、佳芮這些不喜歡游戲識字的寶寶我們也沒有強(qiáng)制，滿滿的培養(yǎng)他們的興趣,，年齡大一點(diǎn)了會好一些的,。

教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案，我們在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶,，教材的畫面非常美觀,，以生活活動(dòng)為主，不論是區(qū)域活動(dòng)材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本,，都很有操作性,，比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時(shí)候，了解餅干有很多的形狀,、口味,，還在活動(dòng)中提醒寶寶要和伙伴分享，最后還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶,，進(jìn)行環(huán)保教育,，還有一些比如“我會提褲子、我會疊衣服“等活動(dòng),，讓寶寶在做做,、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng)、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì),。

3,、注重幼兒良好的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅(jiān)持性,。

引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,，能記住某些規(guī)則。如：過馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行,，回答問題前要先舉手，別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷等,，提高幼兒的規(guī)則意識,。增加集體教學(xué)的時(shí)間和幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)匮娱L幼兒的活動(dòng)時(shí)間,，并通過各種鼓勵(lì),、表揚(yáng)等不同方式，多組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng),，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，增加同伴間討論,、向老師質(zhì)疑、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié),，讓課堂更加生動(dòng)活潑,，提高幼兒注意力。

4,、注重幼兒獨(dú)立意識和生活自理能力,、生存能力的培養(yǎng)。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會生存,、生活能力的基礎(chǔ)上,，要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在日常生活中,，要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),，如：穿脫衣服鞋襪，鋪床疊被,，盥洗,，學(xué)會擺放、洗涮碗筷,、端菜盛飯,，收拾飯桌，學(xué)會洗簡單的衣物,，如小手絹,、襪子等;培養(yǎng)時(shí)間觀念，懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,。通過一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力。

三,、家長工作

1、采取多種溝通手段與家長進(jìn)行交流,。向家長宣傳優(yōu)秀的教育網(wǎng)站,，用qq號碼聯(lián)系，每周的固定幾幾個(gè)晚上都有教師在線為家長答疑,，增進(jìn)相互之間的了解與默契,。同時(shí)，我還運(yùn)用了電話,，還有家長會,，家訪，開放日,，與家長進(jìn)行配合,。

2、平和親切的態(tài)度與家長溝通，讓家長放心,。家長把孩子送來幼兒園,，心中有很強(qiáng)的不安全感，因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)心孩子的心讓家長感覺我們的真心,，堅(jiān)持每天的來園和離園老師都在班,，方便家長，多站在家長的立場上考慮問題,，對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認(rèn)并積極改正,。

四、班級工作

本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，還積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，在三八婦女節(jié)之際，我們集體朗誦了范永蓮老師原創(chuàng)的《青春無悔》,，獲得其他教師的認(rèn)可,，我們撰寫的論文有兩篇獲得省級一等獎(jiǎng)、三篇獲得省級二等獎(jiǎng)的好成績,，我們的課件制作分別獲得一個(gè)市級二等獎(jiǎng),、兩個(gè)市級三等獎(jiǎng)的'好成績，我們會在以后的工作中進(jìn)一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格,，不斷充實(shí)自己,，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園學(xué)期期末工作總結(jié)篇五

20xx年,，我剛畢業(yè)步入社會,，成為了一名真正的幼師，在我工作的第一個(gè)學(xué)期的開始,，我接受了些小朋友們還沒上過小班,，就直接步入了我們中二班，現(xiàn)在回想起剛開學(xué),，一進(jìn)班里,，就是他們那凄厲的哭鬧聲，那時(shí)候我害怕,，想逃避,，可是如果當(dāng)時(shí)我逃避了，就沒有了現(xiàn)在的我,，現(xiàn)在的中二班也將會是另一個(gè)模樣吧,！那我也就會失去了和這群可愛的小朋友相識相處相知的機(jī)會了，幸好那時(shí)候我們都堅(jiān)持下來了,，你看,，現(xiàn)在我們中二班的小朋友和開學(xué)的時(shí)候是不是成長了很多?。吭谶@學(xué)期里,，我和他們一起成長,，每天，我和他們相處的時(shí)間多過家人,，他們也是,，在幼兒園里，他們就像我的孩子,，我們就像他們的媽媽,，他們的生活起居和我們有著密切的聯(lián)系；就因?yàn)檫@些聯(lián)系,，我們發(fā)現(xiàn)了我們在教學(xué)中的不足,。缺點(diǎn)等等，讓我們有機(jī)會改進(jìn),，而小朋友也得到了較全面的發(fā)展,！在快過去的這個(gè)學(xué)期里，我的總結(jié)如下：

經(jīng)過開學(xué)時(shí)的一段時(shí)間的了解,，我們在和幼兒的相處中首先進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

（1）對進(jìn)餐慢,。挑食的幼兒，我們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)（效果不錯(cuò)）,；

（3）對生活自理能力差的小朋友,，我們會鼓勵(lì)他學(xué)一些簡單生活技能，如：上廁所后要把自己的衣服整理好,，自己擦臉,，自己整理書包等；對安全方面,，我們會教給幼兒各種方面的自我保護(hù)意識,，如：不能攀爬一些高的物體，不能在走廊等一些地方快跑,，不能吞食一些異物及將異物塞進(jìn)鼻子耳朵等地方等等,。（幼兒的生活自理能力我們進(jìn)行各方面的培養(yǎng)以及傳授一些簡單安全保護(hù)意識）

（3）在課余生活學(xué)會了如入園時(shí)主動(dòng)向老師問好、主動(dòng)與別人打招呼,，以及簡單的基本禮貌用語“謝謝，不用謝,，對不起,，沒關(guān)系等等”

本學(xué)期我們忽略了家長的工作，各項(xiàng)工作都未能及時(shí)進(jìn)行,，這影響了很多項(xiàng)工作的進(jìn)行,，教師與家長互動(dòng)效果直接影響我們班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些,，我們下學(xué)期將會把家長工作的作為重點(diǎn),，一定要取得了較好的效果。

在這學(xué)期里,，我與小朋友一起成長,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我將會加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力，在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，我們要作有責(zé)任感的.教育工作者,，要用自己高度的敏感性和自覺性，做好我們的工作,。

幼兒園學(xué)期期末工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我園以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本,，個(gè)性發(fā)展,，讓教師工作舒心，幼兒生活開心,，家長工作放心”的辦園理念,，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高,。并在上級部門的關(guān)心,、幫助、指導(dǎo)下,，在全體教職員工的共同努力下,，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng),，幼兒園不僅贏得了家長的贊譽(yù)而且還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),。為了加強(qiáng)師德,、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平,，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng),，開闊教師視野，提高教師修養(yǎng),。

2,、通過多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比,、舞蹈,、繪畫、手工制作活動(dòng),。讓每位教師都有外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,，通過學(xué)習(xí)參觀，對我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用,。二是我園錄制了一部分優(yōu)質(zhì)課視頻，定期讓大家觀看學(xué)習(xí),，這些公開課的學(xué)習(xí)使大家有了更多的教學(xué)感悟,。三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，讓教師知識面拓寬的同時(shí),，更加清楚“為人師表”應(yīng)當(dāng)具備的品格,。

3、共同學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，大家豐富了知識,、鍛煉了技能，更新了理念,，提高了教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)和研究能力大大提高。

4,、注重骨干教師的示范作用,，立足新教師的培養(yǎng)。鼓勵(lì)骨干教師以自己的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們的工作能力,。新教師的成長密切關(guān)系到今后個(gè)人的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對新教師嚴(yán)格要求,，新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍,，根據(jù)大家的調(diào)整修改再實(shí)際操作。平時(shí)園長加強(qiáng)班級工作的指導(dǎo),，遇到哪位老師管理,、教學(xué)的不當(dāng)之處，及時(shí)提出并指正,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng),，優(yōu)化課堂教學(xué),。

（1）開展互學(xué)互評活動(dòng)，通過園本課程,、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競爭,、交流，提高整體教育教學(xué)水平,。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),，青年教師要虛心主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力,。

寫出心得體會,，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。

（4）積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動(dòng),，不斷提高教師的素質(zhì),，時(shí)刻提醒教師“要給孩子一滴水，你必須要有一碗水”,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

（5）從上學(xué)期開始，我們實(shí)行了資源共享,，充分發(fā)揮每位教師的特長,，讓教師教自己最擅長的科目，不但教自己的班級,，也教平行的班級,，跨班教學(xué)。

2,、規(guī)范班級管理,，重視班級建設(shè)。

（1）樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,，遵循幼兒行為規(guī)律對幼兒進(jìn)行教育,，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

（2）重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo),，讓幼兒在快樂的生活、學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展,。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,。激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì),。

（4）根據(jù)教材內(nèi)容,，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相適應(yīng)的主題墻飾，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí),、成長的過程,。

（5）重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然,，增加了幼兒的知識，豐富了幼兒的情感,。

（6）重視心理健康教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心,，營造寬松的教育環(huán)境,，促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展。

3,、做好家園共育,，保證幼兒健康成長

隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分,，我園在辦好幼兒園的同時(shí),，也把家長工作放在重要的位置上。

（1）定期召開家長座談會,，讓家長了解幼兒教育的方法,，指導(dǎo)家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。

（2）組織豐富多彩的親子活動(dòng),，通過親子游戲,、親子運(yùn)動(dòng)會等活動(dòng)加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通,。

（3）我們還每月派發(fā)家園聯(lián)系手冊以及幼兒膳食調(diào)查表,，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。

趣,。我們加上節(jié)拍，讓他們隨著節(jié)拍有節(jié)奏地朗讀,，提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能力,，教學(xué)活動(dòng)中的師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)也比以前加強(qiáng)了,。

1,、做好衛(wèi)生保健工作。做好新生入園前的`體檢和日常流行病的預(yù)防工作,，對體弱兒特別護(hù)理,，加強(qiáng)鍛煉，提高免疫能力,。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域，防止水痘,、流感等流行病的發(fā)生,，幼兒的活動(dòng)室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒,，為幼兒提供了一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、做好宣傳工作,。利用宣傳櫥窗,、家園聯(lián)系、家長會等平臺向家長宣傳科學(xué)育兒知識,，把健康教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中,，提高幼兒安全健康意識，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)安全教育

（1）開展消防知識教育，使幼兒初步有了應(yīng)變能力，報(bào)警能力,，逃生等自我保護(hù)意識,。

（2）強(qiáng)化教職工的安全意識，切實(shí)把幼兒的安全放在頭等重要的地位,。每位教師在撰寫教案,、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具時(shí)，都考慮到了安全教育和安全保護(hù)的內(nèi)容,。

（3）嚴(yán)格接送卡制度,，做到“見卡放人”，切實(shí)做好幼兒來園和離園的接送工作,，使每位幼兒高高興興來園,，平平安安的離園。

（4）加強(qiáng)幼兒安全教育,，強(qiáng)化安全意識,，確保幼兒身心健康發(fā)展，本學(xué)期開展了安全系列教育活動(dòng),，提高了幼兒自護(hù)自救能力,。

2、強(qiáng)化安全管理

（1）健全規(guī)章制度,，明確工作職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理,、安全上崗方面的知識,。

（2）定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對重點(diǎn)場所及建筑設(shè)備的管理,，對戶外中大型的教玩具認(rèn)真保養(yǎng),，避免意外事故的發(fā)生。

（3）繼續(xù)實(shí)行班級安全檢查上報(bào)制度,，做到月月檢查,，及時(shí)整改。

（4）嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),，加強(qiáng)衛(wèi)門管理,，強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識，按時(shí)開關(guān)校門,，對外來人員做好詢問登記工作,，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生，確保了幼兒的生命安全,。

泰學(xué)前辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)的管理下,，向高管理水平,，高師資隊(duì)伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn),，為幼兒園各方面的提升而努力工作,。

幼兒園學(xué)期期末工作總結(jié)篇七

2、你是個(gè)誠實(shí)善良的小女孩,，臉上總是洋溢著淳樸的笑容,。雖然，你的動(dòng)作協(xié)調(diào)性沒有別的孩子強(qiáng),，但你總是很努力地完成每一項(xiàng)任務(wù),，看著你那一臉的真誠與堅(jiān)強(qiáng)，讓老師為之動(dòng)容,。加油吧!凱勤,，老師希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，奮起直追,，相信經(jīng)過你的努力，一定能趕上或超過別人的!

6,、你是一個(gè)活潑能干的小女孩,。你很樂意幫助集體做事情，小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，你上課的時(shí)候能專心聽講,，積極動(dòng)腦，經(jīng)常舉手發(fā)言,，語言表達(dá)能力較強(qiáng),，可以說是能說會道。愿意和老師親近,，交談,，交往能力較強(qiáng)，和小朋友相處都非常好,，各方面的習(xí)慣也很好,，希望你上大班后，能再接再厲,，更上一層樓,。

8、你是一個(gè)熱情好學(xué)自尊心強(qiáng)的孩子,，你很能干,，幫助班級做事情有條有理，上課時(shí)經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手,，聽到你自信響亮的聲音,，你能較快地接受新的知識，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿,。你各方面的習(xí)慣都很好,，就是吃飯時(shí)喜歡亂扔飯菜如果你在吃飯時(shí)能保持一個(gè)好的進(jìn)餐習(xí)慣，你將成為小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣,。

13,、瑤瑤天真可愛，討人喜歡,。在學(xué)習(xí)上,，你越來越認(rèn)真積極了，常能看見你高舉小手,，用響亮的聲音回答問題,，在進(jìn)區(qū)活動(dòng)中，你是那么專注投入;在日常生活中,，你能與小朋友友好地游戲,，老師為你的進(jìn)步而高興。這個(gè)學(xué)期你吃飯也有了進(jìn)步,，如果能吃得稍快一點(diǎn)就更好了,，繼續(xù)努力吧!

14、你聰明,、活潑,，游戲中總有你快樂的笑聲。你對老師有禮貌,，喜歡幫助集體做力所能及的事,。只是老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你上課有時(shí)管不住自己，經(jīng)常開小差,，這樣可不行呀,。希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)的!

15,、你是這個(gè)學(xué)期進(jìn)步最快的孩子,，你懂事又活潑，能大方地和同伴分享自己的玩具……你的聰明靈慧,，你的反應(yīng)之快,，令老師刮目相看。在繪畫上你總能得到小伙伴的贊許,，在發(fā)言上你變的大膽了,。孩子，繼續(xù)努力吧,，如果能學(xué)會謙讓,，你將更完美!

16,、你不但聰明，還很有個(gè)性,。你做每一件事都有自己的主見,，而且很會表達(dá)你自己。你喜歡為集體服務(wù),，是老師的得力小助手,。老師教的本領(lǐng)你總是第一個(gè)學(xué)會，真棒!但是飛飛上課注意力集中時(shí)間不長,，容易開小差,，而且喜歡插嘴。老師希望你能在新的一學(xué)期里將這些壞習(xí)慣改掉,，加油!

17,、可愛的小hh，老師特別喜歡看你活動(dòng)時(shí)那專注的大眼睛,，捕捉老師的每一個(gè)信息,。你念的兒歌很好聽，畫的畫也有自己獨(dú)特的地方,。祝hh在新的學(xué)期里開心每一天,，精彩每一天!

18、新年快樂,，我們美麗的女孩!在你日新月異的成長中，能用自己靈巧的小手折出一架好玩的小飛機(jī);認(rèn)識了教師節(jié),、中秋節(jié)和國慶節(jié)等節(jié)日,，并會積極地參與布置活動(dòng);還能運(yùn)用不同的速度和風(fēng)格表現(xiàn)音樂作品;會懂得通過操作，感知以內(nèi)的數(shù)……你的收獲來自于你的努力,，真是好樣的!最后老師想悄悄地對你說,，在平時(shí)，可以更加熱心地幫助小伙伴嗎?這樣你會發(fā)現(xiàn),，原來幫助別人是一件非?？鞓返氖虑椤?/p>

19,、我們的健康寶寶,，看著你能在活動(dòng)中區(qū)分橢圓形和圓形;會按照圖片的順序講述簡單的故事;能連續(xù)幾下地進(jìn)行拍球活動(dòng);并會按照節(jié)拍做簡單的韻律活動(dòng)等等這些珍貴的成長足跡，覺得倍感欣慰,。在新年即將到來之際,，老師了解了你的新年心愿，就是希望自己快點(diǎn)長高長大,。那么,，老師也有一個(gè)新年心愿,，悄悄告訴你吧，就是希望你能在做每一件事情的時(shí)候都能認(rèn)真對待,，堅(jiān)持到底,，那樣你會獲得比現(xiàn)在更大的收獲。

20,、心悅的成長,，期待指數(shù)五顆星咯!瞧一瞧，你能用剪刀目測剪直線,，然后做出美麗的紙編手帕;在操后游戲中,，能在一定的范圍內(nèi)四散追逐跑，并遵守安全規(guī)則;會運(yùn)用邊對邊,、邊對中線的折疊方法折出一架有趣的小飛機(jī);還能在角色游戲“娃娃醫(yī)院”中,，認(rèn)真扮演專業(yè)負(fù)責(zé)的“小小護(hù)士長”，受到每一個(gè)“病人”的`好評……繼續(xù)努力吧,，好孩子!如果你能把做任何事情的速度加快一些,，老師相信你的明天會比今天更精彩，后天會比明天更燦爛的……最后,，祝你年年成長,、天天進(jìn)步、時(shí)時(shí)開心,、分分快樂!

21,、你是一個(gè)懂事自尊心較強(qiáng)的小男孩，你做事情認(rèn)真細(xì)心,，你上課時(shí)能認(rèn)真聽講,，特別能夠積極動(dòng)腦，大膽舉手發(fā)言,，你還愿意幫助老師和小朋友做事,。本學(xué)期你各方面都有很大的進(jìn)步。希望你以后能夠再接再厲,，更上一層樓,。

22、你的活潑好動(dòng)是我對你的第一印象,，在班級中你尊敬師長,，做事認(rèn)真你很愛干凈，這是你的良好習(xí)慣,，自我服務(wù)能力也較強(qiáng),，在各項(xiàng)活動(dòng)中你都非常樂意參加。只可惜小手舉的少了點(diǎn),。有時(shí)還會不小心損壞教室中的財(cái)物,。我希望你提高自己的自控能力,，學(xué)會自律，你將成為老師最值得驕傲的孩子,。

23,、你是一個(gè)內(nèi)向穩(wěn)重的孩子。你對老師有禮貌,，能很快適應(yīng)新的環(huán)境,，不哭鬧，吃飯衛(wèi)生好不灑飯,，能安靜入睡,，與小朋友友好相處，上課時(shí)能認(rèn)真聽講,，但發(fā)言不夠大膽,。老師希望你在新的學(xué)期里有更出色的表現(xiàn)。

24,、不知不覺,，你這個(gè)小不點(diǎn)已經(jīng)和老師相處了兩年了。在老師的心目中,，你活潑勇敢,，你給老師帶來了歡樂，給小伙伴們帶來了微笑,，大家都很喜歡你,。尤其是你給小朋友們表演繞口令，逗得大家哈哈大笑,，真是好樣的,。就要上大班了，老師相信你在新的學(xué)期里還會帶給我們更多的驚喜!

25,、你的小嘴巴特別能說，口語表達(dá)能力很強(qiáng),，還特別愛看書,，圖書角里經(jīng)常能看到你的身影。你在“元旦”聯(lián)歡會上的表演精彩極了,，只是老師發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你不像以前一樣上課愛發(fā)言了,，希望你在新學(xué)期里上課能認(rèn)真聽講，大膽地舉手發(fā)言,，相信你一定能做到!

26,、在集體活動(dòng)中，你總是悄悄地躲在最后面,，可老師還是發(fā)現(xiàn)了你很多優(yōu)點(diǎn),，你學(xué)習(xí)很踏實(shí),，畫畫比以前進(jìn)步了許多，數(shù)學(xué)作業(yè)總是完成得又快又好,。知道嗎,，老師是很喜歡你的，以后不管遇到什么事,，聽話一點(diǎn),，大膽一點(diǎn)，好嗎?因?yàn)槟闶且粋€(gè)小男子漢呀!

29,、你平時(shí)雖然話不多,，但老師知道你是一個(gè)很有禮貌、聰明,、活潑,、熱心的好孩子。在各項(xiàng)活動(dòng)中你總是很認(rèn)真,、積極,，數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。如果你在音樂藝術(shù)活動(dòng)中能大膽的表現(xiàn)自己,，那就更好了。

幼兒園學(xué)期期末工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，認(rèn)真貫徹《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，根據(jù)幼兒園實(shí)際工作要求，全園上下積極地投身于教研活動(dòng)的實(shí)踐工作,，創(chuàng)設(shè)“人人皆學(xué),、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的教研氛圍,，踐行“關(guān)注每一名幼兒成長,，關(guān)心每一名教師發(fā)展，吸引每一個(gè)家長參與”的每項(xiàng)舉措,，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),，不斷豐富幼兒教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高幼兒一日生活的質(zhì)量和效益,，堅(jiān)持“以教練研,、以研促教”的模式，加強(qiáng)問題導(dǎo)向研究,，引領(lǐng)全體教師“俯身做教育,，踏實(shí)做研究”，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，從而推進(jìn)幼兒園發(fā)展,。將工作總結(jié)如下：

(一)優(yōu)化教育教學(xué)

關(guān)注一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié),，挖掘其蘊(yùn)含的教育時(shí)機(jī)和價(jià)值：生活活動(dòng)注重習(xí)慣養(yǎng)成，堅(jiān)持循序漸進(jìn),、耐心指導(dǎo);教學(xué)活動(dòng)注重興趣培養(yǎng),，堅(jiān)持寓教于樂、有效互動(dòng);區(qū)域活動(dòng)注重社會性發(fā)展,，堅(jiān)持自由選擇,、感知體驗(yàn);戶外活動(dòng)注重品質(zhì)培養(yǎng)，堅(jiān)持安全第一,、時(shí)間充足,。優(yōu)化教育質(zhì)量方面，充分發(fā)揮本園室內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的環(huán)境優(yōu)勢,，分別以幼兒園,、級部、班級為單位開展了精彩紛呈的活動(dòng)：迎接全市學(xué)前教育大觀摩接待400余名教師參觀,、“慶六一?致經(jīng)典”三場童話劇的開播等大型活動(dòng)多姿多彩,，師生教學(xué)相長，溫馨陪伴共同提升,。

(二)建立健全評價(jià)與計(jì)劃文本

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施,，關(guān)鍵在教師。本學(xué)期,，教研組從建立健全各類文本評價(jià)記錄和標(biāo)準(zhǔn)入手,，經(jīng)過實(shí)際調(diào)查與專題討論，立足本園教學(xué)實(shí)際,，創(chuàng)新設(shè)計(jì)了幼兒個(gè)案記錄表和區(qū)域活動(dòng)觀察記錄表,，使教師能夠圍繞幼兒發(fā)展需求和發(fā)展現(xiàn)狀，做出較詳盡的筆錄,。同時(shí),，以園本教學(xué)為切入點(diǎn)，把握幼兒科學(xué)發(fā)展規(guī)律和興趣,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè),、一日常規(guī)、師幼互動(dòng)以及備課與評估方面,，結(jié)合幼兒園文明與安全教育契機(jī),，創(chuàng)意設(shè)計(jì)了每周,、每月活動(dòng)計(jì)劃表,，做好每周、月教研工作重點(diǎn)，真正落實(shí)到教育教學(xué)工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃，從中不斷提升教師的教育教學(xué)水平,。

(一)調(diào)度年齡段主題實(shí)施方案,，在活動(dòng)中提升教育經(jīng)驗(yàn)

以年齡段年級組為教研小組，結(jié)合本組實(shí)際情況開展了不同形式的主題性教研活動(dòng),。小班級部結(jié)合春季運(yùn)動(dòng)會開展了親子游戲活動(dòng),，為家長提供了一個(gè)走近孩子了解幼兒園教育理念的機(jī)會;中班級部根據(jù)學(xué)前教育宣傳月主題“游戲，點(diǎn)亮快樂童年”開展的系列主題游戲,、家長助教進(jìn)課堂及雛鷹風(fēng)采嘉年華等活動(dòng),，讓家長更多的了解了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步;大班級部根據(jù)年齡特征需要組織的“走進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，體驗(yàn)小學(xué)生活”和“感恩成長,，夢想起航”畢業(yè)典禮等活動(dòng),，教師、幼兒,、家長三位一體親情協(xié)作,，在合作互助的.氛圍中老師們越來越感到團(tuán)隊(duì)意識的重要性。在一系列教研主題活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中教研組教師充分發(fā)揮了指導(dǎo)作用,，在組織與實(shí)施中,，各級部主任發(fā)揮了重要的組織與協(xié)調(diào)的職能。從中,，教師不斷總結(jié),、反思、學(xué)習(xí),，提升教育經(jīng)驗(yàn),。

(二)名師在身邊，智慧共分享

分享是一種美德,，借鑒是一種智慧,。本學(xué)期，為實(shí)現(xiàn)教師自主成長,，凸顯學(xué)習(xí)意識,，明確問題導(dǎo)向，由業(yè)務(wù)園長宋立宏組織開展“名師在身邊,，智慧共成長”活動(dòng),，每周有小、中,、大班級部共三位教師代表分別分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期共18位教師分享了一線工作教育智慧。內(nèi)容有：園本課程的創(chuàng)意拓展、創(chuàng)設(shè)的精彩游戲,、魅力課堂教學(xué),、生活細(xì)節(jié)的處理、家長工作的溝通技巧,、班級教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),、一日生活環(huán)節(jié)的組織與實(shí)施、課題研究策略等,，使教師在主題式浸潤培訓(xùn)中收獲自助成長,。

(三)課題引領(lǐng)，構(gòu)建實(shí)踐探索平臺

我園成功申報(bào)了兩項(xiàng)國家級研究課題,，即中國學(xué)前教育研究會“十三五”研究課題《幼兒園家庭教育指導(dǎo)策略的研究》和“十三五”期間國家重點(diǎn)研究項(xiàng)目“養(yǎng)成教育研究”子課題《幼兒園指導(dǎo)家庭養(yǎng)成教育途徑方法的研究》,，本學(xué)期為課題實(shí)踐操作階段。本著“全員參與,，共同提高”的原則,，全園教師積極討論，各教研小組“頭腦風(fēng)暴”式各抒己見,，針對課題的研究背景,、研究意義和研究目標(biāo)，查閱各方研究文獻(xiàn),，實(shí)踐于行動(dòng)研究,，探索行之有效的家園共育策略，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造條件,。與此,，在“十三五”國家級規(guī)劃課題申報(bào)立項(xiàng)的基礎(chǔ)上，我園積極組織省級,、市級,、園級的課題申報(bào)工作，通過緊密聯(lián)系園本課程與班本特色課程的實(shí)際,，合理選題,、積極論證、精心設(shè)計(jì),，順利申報(bào)了四項(xiàng)課題：《基于班級文化建設(shè)的幼兒園德育創(chuàng)新研究》(省級申報(bào)人：劉金蘭),、《家園共育視野下幼兒閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的策略研究》(市級申報(bào)人：胡莉莉)、《基于園本的情景體驗(yàn)式幼兒科學(xué)探索實(shí)證研究》(市級申報(bào)人：王鳳美),、《用廢舊臺歷自制幼兒圖書的實(shí)踐研究》(市級申報(bào)人：吳鳳霞),。通過小課題的申報(bào)，在提升教師研究素養(yǎng)的同時(shí),，更促進(jìn)全體教師的自主學(xué)習(xí)意識,，實(shí)現(xiàn)了教,、學(xué)、研的有效互動(dòng),。

(四)關(guān)注成長，做優(yōu)秀教師

第一,，專注工作,，專業(yè)成長

園長馮艷宏在山東省校長發(fā)展學(xué)校第二期優(yōu)秀園長發(fā)展研修班上，執(zhí)教了園本課程教育活動(dòng)《大班數(shù)學(xué)活動(dòng)――魔術(shù)師變魔術(shù)》,，并現(xiàn)場為全省的幼兒園園長分享了研發(fā)園本課程“幼兒詩畫教學(xué)”的歷程經(jīng)驗(yàn);業(yè)務(wù)園長宋立宏,、教研主任胡莉莉受邀為濱州學(xué)院教師教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行專題講座;大愛文明，志愿送教,，我園張紅芳,、王精知、侯瑞三名教師赴三河湖志愿送教,。天下幼教是一家,，通過“走出去分享，學(xué)回來交流”實(shí)踐活動(dòng),，促使全園教師在實(shí)踐,、研究、反思中不斷成長,。

第二,，閱讀滋養(yǎng)心靈，重塑心的文化

我園積極弘揚(yáng)教師日常生活和工作的正能量行為,，舉辦了“與閱讀為伴,，做智慧教師”讀書交流會活動(dòng)，朱珊月等17名青年教師作主題發(fā)言,。通過活動(dòng),，激勵(lì)全體教師以更加飽滿的熱情、更加昂揚(yáng)的斗志,、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng),，積極踐行“學(xué)師德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)專業(yè)理論,，做合格教師”,，老師們將繼續(xù)以富有智慧的引領(lǐng)，為自己和孩子們構(gòu)建更美麗的成長,。

第三,，發(fā)揚(yáng)“傳、幫,、帶”精神,，擔(dān)當(dāng)“頂崗實(shí)習(xí)”重任

本學(xué)期,，我園先后接待濱州職業(yè)學(xué)院144名頂崗實(shí)習(xí)生、濱州學(xué)院48名頂崗實(shí)習(xí)生,。全園教師針對各年齡段幼兒生活,、游戲、教學(xué)活動(dòng)等諸方面給予悉心指導(dǎo),，發(fā)揚(yáng)“傳幫帶”精神,，使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)和行為規(guī)范，掌握必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，了解幼教崗位的相關(guān)環(huán)節(jié),，為培養(yǎng)具有較強(qiáng)專業(yè)操作能力的高素質(zhì)幼教人才做出努力。

關(guān)注家園共育,，在于遵循“資源整合”的教育原則,，既重視每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，又重視家園“教學(xué)相長”的互動(dòng)學(xué)習(xí),，更重視家庭,、社區(qū)等教育資源的有效利用。4月,，我園家長學(xué)校正式成立,。之際，家長學(xué)校校長,、園長馮艷宏為800多名家長開講第一課《家庭―兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)的搖籃》;之后,，家長學(xué)校家委會副主任杭薇開講了第二課《普及食品安全小常識》專題講座。今后,，我園將繼續(xù)秉承“一切為了孩子”的教育理念,，多渠道、全方位邀請家長走進(jìn)家長課堂,，為家長能夠掌握科學(xué)育兒的正確理念搭建一個(gè)優(yōu)質(zhì)平臺,。

各班有效發(fā)揮家長資源，通過多種形式的活動(dòng),，使家長積極投入,、共同參與幼兒的教育。如愛心助教進(jìn)課堂,、節(jié)日主題會等活動(dòng)的開展,，不僅豐富了課程資源，暢通了家園共育渠道,，提高了家長的育兒水平,，還為家長提供了陪伴、見證孩子成長的機(jī)會,。同時(shí)家長的參與度幾乎達(dá)到了100%,，豐富了家園交流的途徑,。幼兒園將大力開展家長培訓(xùn)及互動(dòng)活動(dòng)，嘗試家園共育的有效途徑,，不斷提高辦園質(zhì)量,。

一份耕耘，一份收獲,，每項(xiàng)活動(dòng)的開展,，都離不開園領(lǐng)導(dǎo)和每位教師的辛勤付出。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的大時(shí)代,，我們將通力合作、積極鉆研,，促教研水平更上一層,，為幼兒園發(fā)展做出努力!