心得體會(huì)是我們對自己、他人,、人生和世界的思考和感悟,。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

做有溫度的教育讀書心得體會(huì)篇一

我知道想讓自己成為一個(gè)新教育的身體力行者首先要從改變自己開始，做一個(gè)理想的教師是我行動(dòng)的目標(biāo),。

一,、用心地去愛學(xué)生,。

朱老師在書中說一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書,。用心的前提是什么?無非就是愛,，愛這一職業(yè)，愛自己的崗位,。我一直認(rèn)為教書太枯燥!現(xiàn)豐看來,，是以前的我不曾用心，不曾將愛付諸于行動(dòng)中;不懂將學(xué)習(xí)與生活接軌,。所以一開始熱情高漲,，決心在其中描繪出燦爛的未來?？扇諒?fù)一日糾纏在對與錯(cuò)中,，一次次在苦口婆心的勸說中走來,，對學(xué)生終有了恨鐵不成鋼的無奈與苦惱。雖然做老師已經(jīng)四年了，但是我并不是一個(gè)真正意義上受學(xué)生喜歡的好老師,，我在用自己的嚴(yán)厲懾服學(xué)生。如今,，這種震懾只會(huì)加深和加寬我和學(xué)生之間的鴻溝,，永遠(yuǎn)使它無法復(fù)平。正如書中所說的,，理想的教師應(yīng)該是一個(gè)充滿愛心的教師,，深得學(xué)生喜愛的教師,能放下教師的架子，走進(jìn)學(xué)生心靈的教師,。我對學(xué)生也充滿愛心,，但因?yàn)槲业膰?yán)厲和架子使學(xué)生無法體會(huì)。怎樣與學(xué)生對話,，讓自己走進(jìn)學(xué)生的心田,，是我現(xiàn)在苦苦追求的。我相信借鑒書中所說,，多點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生交流,，一定能讓學(xué)生真正認(rèn)識我，了解我,，喜歡我,。

二、做一個(gè)教育的有心人,。

在教壇埋首耕耘了許多年,，目睹教育現(xiàn)狀，我也產(chǎn)生了很多困惑，卻無處尋覓到完美的答案,。感謝開展的這次讀書活動(dòng),，讓我聆聽朱永新教授的新教育思想，讓我審視自己所做一切的意義,，讓我尋找到一條自我突破自我發(fā)展的道路,。朱老師說一個(gè)理想的教師，他應(yīng)該是個(gè)天生不安分,、會(huì)做夢的教師,。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須具有遠(yuǎn)大的理想,，不斷地給自己提出追求的目標(biāo),，同時(shí)有要有激情。人要會(huì)做夢,。優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想,。當(dāng)生活沒有夢時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了,，教育就沒有了意義,。朱老師的這席話撥動(dòng)了我的心弦。剛走上工作崗位時(shí)的我,，是有著自己的目標(biāo)的,，那就是做一名有責(zé)任心的好教師，希望自己能教好每一名學(xué)生,。一轉(zhuǎn)眼,，過去了四年?；貞涀约哼^去的教育歷程,，僅用平庸一詞即可概括，最大的收獲也僅是一次獲得先進(jìn)的稱號,，充其量算是一個(gè)說得過去的教書匠而已,。胸懷理想，充滿激情和詩意,，這么多年來對于這些,，僅是教育中平庸一員的我從沒有過一絲想法。

朱老師給想做教育有心人的教師提出了一個(gè)建議：每天寫教育日記吧,，把每天教育中的所思、所想,、所感原封不動(dòng)的記下來,，在寫筆記的時(shí)候教師能夠與自己對話，這種領(lǐng)悟是一個(gè)人成長的最重要的法寶。其實(shí)早在骨干教師培訓(xùn)時(shí)就有過這樣的提議,，讓我們做一個(gè)教育上的有心人,，為自己的成長積累財(cái)富。但回想自已,，深感慚愧,。整天泡在學(xué)生堆中，與孩子們一起貪婪地享受著成功的快樂,，共同體驗(yàn)著成長路途中挫折和失落,，可是很多時(shí)候激動(dòng)了一下，興奮了一下便不了了之,，正像書中書說的那樣這些火花不久就煙消云散了,。雖然在這幾年里也記下了一些教學(xué)隨感，但因?yàn)楹阈牟粔?，總?huì)為自己找一些客觀的借口而疏于動(dòng)筆,。為了心中的夢想，從現(xiàn)在起我要挑戰(zhàn)我的恒心,，磨練我的意志,。

讀罷《新教育之夢》，掩卷沉思,，我心潮澎湃,。它帶給我更多的是憧憬，是信心,，是思考,，更是心靈深處的豁然開朗。感謝朱朱老師讓我正走在理想教育的路上,，感謝朱老師讓我明白做一個(gè)書香教師的重要性,，感謝朱老師讓我正嘗試著去做一名理想的好教師。我一定會(huì)讓我的教育之夢在書的陪伴下越飛越高,。

做有溫度的教育讀書心得體會(huì)篇二

第一段：讀書的重要性和影響力（引入）

教育是人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力,，而閱讀則是教育的基石。讀書可以開拓人的思維,，培養(yǎng)人的智慧,，提升人的素養(yǎng)。通過讀書,，我們可以獲得知識,、增長見識，拓寬視野,、提高智力,。因此,，讀書不僅僅是一種習(xí)慣，更是一種態(tài)度,。下面我將分享一些我在教育讀書過程中的心得體會(huì),。

第二段：讀書帶來的樂趣和享受（闡述）

讀書是一種享受，它帶給我們無比的樂趣,。當(dāng)我們靜靜地坐在書桌前,，翻開一本書時(shí)，我們就進(jìn)入了一個(gè)全新的世界,。我們可以和書中的角色一起冒險(xiǎn),，感受他們的喜怒哀樂。我們可以和作者一起思索,，思考生活的意義和價(jià)值,。讀書不僅讓我們獲得知識，更讓我們感受到人類智慧的底蘊(yùn),，感受到文字背后的人性,。讀書帶來的樂趣如同一泓清泉，滋潤我們的心靈,，使我們從繁瑣的生活中找到快樂和滿足,。

第三段：教育讀書對個(gè)人成長的重要作用（發(fā)展）

教育讀書對個(gè)人成長有著重要的作用。首先,，它能夠拓寬我們的視野,。通過讀書，我們能夠了解世界的各個(gè)角落,，了解不同文化和習(xí)俗,，增長見識。其次,，讀書能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力,。通過閱讀各類文學(xué)作品、科普讀物和理論著作,，我們可以學(xué)習(xí)到不同的思維方式和方法,，培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力。最后,，教育讀書能夠鍛煉我們的自律性和毅力,。讀書需要長時(shí)間的集中注意力和艱苦的努力，只有堅(jiān)持不懈才能取得進(jìn)步,。通過讀書,，我們可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力，為將來的學(xué)習(xí)和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第四段：教育讀書對社會(huì)發(fā)展的積極意義（展望）

教育讀書不僅對個(gè)人有益,，對社會(huì)發(fā)展也有積極意義,。讀書可以提升社會(huì)的文化素質(zhì)和思想境界,。一個(gè)擁有高度教育水平的社會(huì),，將會(huì)產(chǎn)生更多的智慧和創(chuàng)新，為社會(huì)帶來更多的福祉,。教育讀書也能夠培養(yǎng)人的社會(huì)責(zé)任感和價(jià)值觀,。通過讀書，我們可以學(xué)習(xí)到社會(huì)倫理和道德規(guī)范,，不斷提升自己的道德修養(yǎng),，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。因此,，教育讀書不僅是個(gè)人發(fā)展的需要,，也是社會(huì)進(jìn)步的需要。

第五段：個(gè)人的讀書心得和展望（總結(jié)）

在我個(gè)人的讀書過程中,，我深刻地體會(huì)到了教育讀書的重要性和價(jià)值,。通過閱讀，我獲得了很多知識,，提升了自己的思維能力和創(chuàng)造力,。讀書也給我?guī)砹藷o盡的樂趣和享受。我相信,，只要堅(jiān)持讀書,，我會(huì)在不斷探索中收獲更多。未來,，我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣,，不斷提升自己的水平和素質(zhì)。同時(shí),，我也希望能夠?qū)⒆x書的樂趣和知識分享給身邊的人,，為社會(huì)的進(jìn)步和提升做出自己的貢獻(xiàn)。

通過教育讀書,，我們可以獲得知識,、提升能力，進(jìn)而為自己的個(gè)人成長和社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。讀書不僅是一種享受,，更是一種心態(tài)和生活態(tài)度。讓我們繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣,，積極擁抱知識,，不斷提升自己，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更加美好的未來,。

做有溫度的教育讀書心得體會(huì)篇三

學(xué)校給我們每位教師發(fā)了一本書——朱永新的《新教育》,。一直以來,，我總以工作忙、沒時(shí)間為理由,，把它放在一邊,，其間也偶爾翻動(dòng)過幾次，但是很快就不再理它了,?？墒呛偾埃瑢W(xué)校布置了一項(xiàng)任務(wù),，要每位老師在假期中認(rèn)真研讀《新教育》,，做好讀書筆記，并完成一篇讀后感,。迫于形勢,，我又重新拿起了這本書。

《新教育》把教師的發(fā)展看作是學(xué)校發(fā)展的起點(diǎn),，一切為了教師,，為了一切教師，為了教師的一切,！讓教師和學(xué)生在教育過程中共同成長,，讓教師和學(xué)生共同享受教育的幸福。學(xué)校管理最最靈魂最最核心的東西就是用教師的專業(yè)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,，影響學(xué)生的成長,。如果沒有教師的成長，則永遠(yuǎn)不會(huì)有學(xué)生的成長,，如果沒有教師的快樂,，那就永遠(yuǎn)不會(huì)有學(xué)生的快樂。我都不快樂,，我會(huì)讓你快樂嗎,？如果教師他不能充滿激情地去擁抱他的教育生活，那么何談教育幸福,？何談學(xué)生的快樂呢,？一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史。

我用心讀完后,，掩卷遐思,，不禁心潮澎湃，真真切切地感受到了這位教育大師知識的淵博,，對教育至真的感悟與至純的摯愛,，他對新教育理想追求的高瞻遠(yuǎn)矚，令我油然而生敬意,。我強(qiáng)烈的感覺到,，這新教育之夢,，并不遙遠(yuǎn)，就在我們廣大教育工作者共同的對教育事業(yè)的執(zhí)著追求中,，這夢定能成真,！

書中朱永新先生提到“新教育的最高境界就是讓師生過一種幸福完整的教育生活?！?作為一個(gè)普通的教師,，一直在思索怎樣做一位合格的教師,。讀完這本書,，我領(lǐng)悟到了教師應(yīng)該具備的以下幾方面素質(zhì)：

一、富有“激情”,。讀朱永新先生的《新教育》時(shí),，無時(shí)你不感覺到愉悅與沖動(dòng)，讓你感覺到你不是在讀書,，而是在聆聽一位充滿激情富有詩意的大師在演講,，大師用他詩一般的語言和激情感染著每一位讀者。作為教師,，我們用肢體與語言向?qū)W生傳遞知識和文明,，如果我們沒有激情，我們就無法感染學(xué)生,，我們就無法調(diào)動(dòng)學(xué)生,，生動(dòng)課堂，課堂上教師與學(xué)生主客體的角色就得不到很好轉(zhuǎn)換,，課堂教學(xué)就很難成效,。

二、懷著一顆赤子之心走到孩子們的中間去,。 讀完這本書,，我最大的感受就是：新教育應(yīng)該是“愛的教育”。其實(shí)作為一線教師的我們何嘗不是為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步而驕傲,，何嘗不是為了學(xué)生的進(jìn)步而高興,，每一位教師都愿意把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣來愛！可是現(xiàn)實(shí)卻是：高考的指揮棒讓我們的家長和老師都蒙蔽了雙眼,，甚至學(xué)生自己都錯(cuò)誤的以為：只要成績好,，一好遮百丑！這樣,，我們的教育便不再是“愛的教育”而是“分?jǐn)?shù)的教育”,。這樣必然造就所有人在教育這個(gè)問題上急功近利，只看分?jǐn)?shù),，而忽略了每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,，忽略了學(xué)生的品德教育,，忽略了學(xué)生作為社會(huì)人的這一基本屬性特征。這樣教育出來的孩子必然是病態(tài)的和不完整的,。新教育的實(shí)踐活動(dòng)就是要改變這一教育問題,，讓老師們重新關(guān)注心靈，重新建構(gòu)課堂,。所以作為一個(gè)物理老師我在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中,，要更多的加強(qiáng)物理學(xué)史、科學(xué)態(tài)度,、科學(xué)方法的教育,，注重利用探究活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，注意保護(hù)孩子們的自尊心,，幫助他們建立學(xué)習(xí)物理的信心,！總之，“懷著一顆赤子之心走到孩子們的中間去,?！?/p>

三、扎實(shí)的專業(yè)技能和良好的知識結(jié)構(gòu),。要?jiǎng)偃涡抡n改需要,，教師必須具備扎實(shí)的專業(yè)技能和良好的知識結(jié)構(gòu)。扎實(shí)的專業(yè)技能和良好的知識結(jié)構(gòu),，使我們很容易駕馭課堂,，采用多渠道的教育手段和教學(xué)技巧來豐富課堂，調(diào)動(dòng)和感染學(xué)生,；另外,，扎實(shí)的基礎(chǔ)，使我們很容易接受新的教育思想和教育理念,。

年輕的我應(yīng)該好好把握每一天,，思考每一天教學(xué)中的得與失，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在地教書的人,。我希望自己也能如本書中說的那樣“當(dāng)我們的學(xué)生離開校園的時(shí)候,，帶走的不應(yīng)該只有知識，更重要的是對理想的追求,。

做有溫度的教育讀書心得體會(huì)篇四

第一段：引子

隨著社會(huì)的發(fā)展,，新教育的概念逐漸被人們所關(guān)注。新教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力,。讀書是新教育中重要的一環(huán)，通過讀書，學(xué)生不僅能夠獲取知識,，提高自己的口頭表達(dá)能力和寫作能力,，也能夠激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的思辨能力和創(chuàng)造力,。在我近年來的讀書體驗(yàn)中,，我深深感悟到讀書對個(gè)人成長的重要性，以及新教育對讀書的推崇和重視,。

第二段：讀書的樂趣

讀書不僅僅是為了獲取知識,，更是一種享受和沉浸其中的過程。在讀書中,，我可以領(lǐng)略到作者的思想,、感受到文字間的美感和情感的傳遞。當(dāng)閱讀一本吸引人的好書時(shí),，我會(huì)不知不覺地陷入其中,，仿佛置身于書中的世界，與書中的人物進(jìn)行情感交流,，感受到他們的快樂、悲傷或憤怒,，思考他們的行為和決策,。這種共鳴之感，讓我感受到了讀書的樂趣所在,，也讓我對讀書充滿了熱情,。

第三段：讀書對成長的推動(dòng)

讀書不僅帶來了樂趣，更對我的個(gè)人成長產(chǎn)生了積極的影響,。通過讀書,，我接觸到了各種各樣的經(jīng)歷和思想，拓寬了我的視野和思維方式,。在讀歷史書籍時(shí),，我更能夠了解到人類文明的演進(jìn)和人性的善惡。在讀文學(xué)作品時(shí),，我學(xué)會(huì)了去感知和分析人物的內(nèi)心世界,，理解他們的情感和動(dòng)機(jī)。這些經(jīng)歷和思考,，培養(yǎng)了我的思辨能力和創(chuàng)造力,，提高了我的語言表達(dá)和寫作能力。在學(xué)校的各種活動(dòng)中,，我也通過讀書獲得了很多啟發(fā),，能夠更好地與團(tuán)隊(duì)合作，解決問題,，展現(xiàn)自己的才華,。

第四段：新教育的視角

新教育致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，而讀書作為一種重要的教育方式，在新教育中被高度重視,。新教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，而讀書正是培養(yǎng)這些能力的重要途徑之一。通過讀書,，學(xué)生可以積累豐富的知識和經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。同時(shí),，讀書還可以拓寬學(xué)生的視野,，讓他們了解到不同文化和思想，培養(yǎng)他們的包容心和交流能力,。新教育提倡自主學(xué)習(xí)和多元評價(jià),，讀書可以自由選擇書籍，根據(jù)個(gè)人興趣和需求進(jìn)行閱讀,，并將所讀的書籍進(jìn)行記錄和評價(jià),。這種自主式的讀書方式更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和判斷能力,。

第五段：新教育下的讀書心得

在新教育理念的指導(dǎo)下,，我在讀書過程中有了更多的收獲和啟發(fā)。在以前的教育模式下,，讀書更多地是為了應(yīng)付考試,，以達(dá)到分?jǐn)?shù)為目標(biāo)。而現(xiàn)在,，我更加注重書本中的內(nèi)容和作者的思想,。我學(xué)會(huì)了選擇適合自己的書籍并閱讀，不再僅僅追求熱門書籍或暢銷書,，而是根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇,。我也開始記錄自己讀過的書和書中的感悟，對書中的觀點(diǎn)進(jìn)行思考和評價(jià),。這些改變讓我感受到了讀書的真正意義和樂趣,，也讓我更好地理解了新教育的理念和價(jià)值。

總結(jié)：

新教育的興起為讀書提供了更加自主和多元的空間,，讓讀書不再僅僅是為了應(yīng)試,，更多地成為一種享受和成長的方式。通過讀書,，我們可以拓寬視野,，提高思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。作為學(xué)生,，我們要積極倡導(dǎo)并踐行新教育的理念,，通過閱讀豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，成為更加全面發(fā)展的人,。

做有溫度的教育讀書心得體會(huì)篇五

作為老師,，我們真的必須要具備一定的敏銳力。無論課上還是課下,，我們對每一個(gè)孩子的關(guān)注與觀察,，如果都能成為一種不自覺的、習(xí)以為常的,、主動(dòng)的習(xí)慣,，我想，這就是教育敏感,。而教育機(jī)智需要一定和經(jīng)驗(yàn)有關(guān),、和一個(gè)人的學(xué)識有關(guān)、和價(jià)值觀,、道德觀有關(guān),、和一個(gè)人是把教育教學(xué)當(dāng)工作還是事業(yè)有關(guān)，歸根結(jié)底,，教育機(jī)智是我們教師必須要具備的,，也許我們都曾經(jīng)缺失，但可以借助《教育的情調(diào)》的啟迪,，慢慢摸索重新上路!

教育需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)，我們不能常站在自己的'角度去想去教,，要設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，站在學(xué)生的角度想一想在具體情景下什么知識技能，什么解決方法是他們可以接受,、樂于接受的,，也就是我們要時(shí)常進(jìn)入孩子的體驗(yàn)世界。

我覺得一個(gè)人真的熱愛教育,，喜愛學(xué)生,，他會(huì)盡自己最大的努力時(shí)時(shí)刻刻為孩子著想，比如備課時(shí)備學(xué)生學(xué)情,，教育學(xué)生時(shí)考慮學(xué)生的體驗(yàn),，教學(xué)時(shí)以學(xué)生終身成長為目的，同時(shí)常常會(huì)不自覺的營造一種“共情”世界,，用盡心思的為學(xué)生指引正確的人生道路!就是要以學(xué)生為中心,，以學(xué)生為本的道理!

做有溫度的教育讀書心得體會(huì)篇六

第一段：介紹新教育概念及其重要性（200字）

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展，新教育概念逐漸興起并備受關(guān)注,。與傳統(tǒng)教育相比,，新教育更注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、思維能力和人際交往能力,，努力打造更有創(chuàng)造力和適應(yīng)性的未來人才。這種教育模式的出現(xiàn)引起了廣泛討論和爭論,，我也在讀書過程中對新教育的相關(guān)內(nèi)容有了更深入的理解和思考,。

第二段：新教育的核心要素（200字）

在我理解的新教育中，核心要素包括個(gè)性化教育,、合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐教育,。傳統(tǒng)教育注重的是統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)化的評價(jià)，而新教育強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性需求,，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式和評價(jià)方式,。合作學(xué)習(xí)是新教育的重要組成部分，通過學(xué)生之間的合作交流和團(tuán)隊(duì)合作,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神,。此外，實(shí)踐教育的概念也被廣泛提及,，即讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)來掌握知識和解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。

第三段：閱讀中獲得的啟示（300字）

閱讀了一系列關(guān)于新教育的書籍和文章后,，我深感新教育背后蘊(yùn)藏的教育智慧和啟示,。首先，新教育提倡培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維,。通過多樣化的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)造的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極探究和解決問題的能力,。其次,，新教育倡導(dǎo)的個(gè)性化教育理念對我影響深遠(yuǎn)。每個(gè)人都具有不同的興趣,、優(yōu)勢和需求,，只有滿足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，才能使他們真正發(fā)揮潛能,。最后,，新教育提倡的團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)體驗(yàn)教育也給我留下了深刻印象。通過團(tuán)隊(duì)合作,，可以提高學(xué)生的集體意識和協(xié)作能力,；通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生可以更好地理解社會(huì)和豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。

第四段：新教育在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用（300字）

新教育理念的推行在很多學(xué)校得到了廣泛應(yīng)用,。有些學(xué)校推出了個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)生的興趣和能力特點(diǎn)，為他們量身定制學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)步驟,。一些學(xué)校也開設(shè)了各種類型的實(shí)踐活動(dòng),，如社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)等,，讓學(xué)生更好地融入社會(huì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。此外，許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作,，通過小組合作和項(xiàng)目合作的方式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力,。這些實(shí)際措施使學(xué)生在學(xué)校中獲得了更多的自主發(fā)展機(jī)會(huì)，也使他們能更好地適應(yīng)社會(huì)的需求,。

第五段：對新教育的展望（200字）

新教育的興起對教育發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響,，但也存在一些挑戰(zhàn)和問題。我們需要更多的教育家和教育工作者投入到新教育的研究和實(shí)踐中,，不斷優(yōu)化和完善教育理念和教育實(shí)踐,。同時(shí)，我們也需要建立完善的評價(jià)體系,，以客觀公正的方式評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和個(gè)性發(fā)展,。相信在全社會(huì)的共同努力下，新教育的理念將得到更好的實(shí)施,，為培養(yǎng)更具創(chuàng)造力和適應(yīng)性的未來人才做出更大貢獻(xiàn),。

總結(jié)：通過閱讀和思考，我對新教育有了更深入的理解和認(rèn)識,。新教育強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教育,、合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐教育，在教育理念和實(shí)踐中賦予學(xué)生更大的自主權(quán)和發(fā)展空間,。我期待在未來的教育中，新教育的理念能夠得到更廣泛的應(yīng)用,，并為培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)力量,。

做有溫度的教育讀書心得體會(huì)篇七

今年寒假，媽媽給我買了一本《愛的教育》,我捧起書,，愛不釋手,，急忙翻看起來，沉浸在了書的海洋里,。這本書字里行間都洋溢著對祖國,，父母,，師長和朋友的真摯的愛，帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)充滿愛的世界,。這是意大利著名作家德·亞米契斯的作品,。

其中，我印象最深的就是《小抄寫員》這篇文章,，主要講了主人公敘利奧長達(dá)四個(gè)月默默忍受父親的誤解責(zé)怪,，偷偷幫父親抄寫簽條的事，我從敘利奧身上體會(huì)到了他關(guān)心體貼父母,，主動(dòng)為父母分憂解難的美德,，寧愿被父親誤解，依然堅(jiān)持著,，表現(xiàn)了他對父親,，對家人深沉的愛。

以前,，在沒有讀這本書時(shí),，我是一個(gè)衣來伸手，飯來張口的人,，但讀了這本書后,，我變了，變得體貼父母了,，變得能主動(dòng)做些力所能及的家務(wù)事了,，因?yàn)槲叶耸裁词菒邸Ｗx了《愛的教育》后,，我感受到了友愛,，寬容和平等。

“生活中沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀”。這是莎士比亞曾經(jīng)說過的.話,。讓我們在書的百花園里,，采集最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露,，來滋養(yǎng)自己,，豐富自己，提高自己吧!

做有溫度的教育讀書心得體會(huì)篇八

第一段：介紹新教育的背景和意義（200字）

新教育是指一種以學(xué)生為中心,，注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育理念,。傳統(tǒng)教育注重知識的傳授和考試成績，而新教育則強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、批判思維和解決問題的能力,。這是面對新時(shí)代需求的教育改革,，旨在培養(yǎng)具備實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的新一代人才。通過閱讀相關(guān)書籍,，我深切體會(huì)到了新教育帶來的改變和學(xué)習(xí)的樂趣,，下面就分享我的心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)興趣和愛好的重要性（250字）

新教育注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)自己的興趣和愛好,。我曾讀過《沉迷與癡迷》一書，深受啟發(fā),。書中講述了許多成功人士如何通過培養(yǎng)興趣和愛好走出困境,，成為自己理想中的人。我從中理解到,，培養(yǎng)興趣和愛好不僅能夠滿足學(xué)生的需求,，還能開發(fā)學(xué)生的潛能和才能。因此,，在新教育的理念下,，我開始嘗試各種課余活動(dòng)，通過參加書法社團(tuán)和音樂班,，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和天賦,。這種自主選擇的學(xué)習(xí)方式讓我感到更快樂，并且激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

第三段：培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要性（250字）

新教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，認(rèn)為創(chuàng)造力是未來社會(huì)最重要的能力之一?！秳?chuàng)造力日課》是我在對新教育的探索中讀到的一本書,，書中的案例和實(shí)踐激發(fā)了我的思考。作者通過講述一些創(chuàng)造力的故事和實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)我思考如何培養(yǎng)和提升自己的創(chuàng)造力,。我開始發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造力并不只是藝術(shù)和設(shè)計(jì)方面的能力,，它滲透在生活的方方面面,。通過嘗試不同的方法和思維方式，我逐漸培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力,，并將其應(yīng)用到學(xué)習(xí)和日常生活中,。這讓我更加積極主動(dòng)地去解決問題和面對挑戰(zhàn)。

第四段：批判思維的培養(yǎng)（250字）

新教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力,，要求學(xué)生不只是被動(dòng)接受知識，而是通過思考,、分析和評價(jià),，主動(dòng)構(gòu)建自己的知識體系,。我讀過一本叫做《怎樣批判性地閱讀一本書》的專業(yè)書籍，對我的學(xué)習(xí)方式帶來了很大的改變,。在閱讀過程中,，我學(xué)會(huì)了提問、解讀和評價(jià),，將自己的思考和觀點(diǎn)與作者的觀點(diǎn)進(jìn)行對比和分析,。通過批判性地閱讀，我不僅能夠更加深入地理解書中的內(nèi)容,，還能夠培養(yǎng)自己的批判思維能力,。這種主動(dòng)思考的學(xué)習(xí)方式讓我更加獨(dú)立和自信，并且提高了我的學(xué)習(xí)效果,。

第五段：新教育帶來的改變和未來（250字）

在過去的閱讀中,，我逐漸意識到新教育帶來了我在傳統(tǒng)教育中所缺失的體驗(yàn)。新教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造力和批判思維能力,，使學(xué)生成為更有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的個(gè)體。通過讀書和實(shí)踐,，我逐漸領(lǐng)會(huì)到這些能力的重要性,，并在實(shí)際生活中得到了應(yīng)用。我相信,，隨著新教育的普及和推廣,，更多的學(xué)生將能夠享受到學(xué)習(xí)的樂趣，并培養(yǎng)自己的興趣和愛好,。新教育將為我們培養(yǎng)出更有創(chuàng)造力,、有思考能力、有想象力的人才,，為社會(huì)的發(fā)展注入新的活力和智慧,。

總結(jié)：新教育是一種以學(xué)生為中心的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、創(chuàng)造力和批判思維能力,。通過閱讀相關(guān)書籍，我逐漸體會(huì)到了新教育帶來的改變和學(xué)習(xí)的樂趣,。我通過讀書和實(shí)踐,，培養(yǎng)了自己的興趣和愛好，并提升了自己的創(chuàng)造力和批判思維能力,。我相信,，新教育將為培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,。

做有溫度的教育讀書心得體會(huì)篇九

近期學(xué)校組織了全校老師閱讀《教育,，向美而生》,，閱讀后也真實(shí)體會(huì)到教育理念、方法,、策略給教育效果帶來的差異。特殊是鄭英老師提到的“老師的意義在于以詩心和匠心成就教育的美,，同時(shí)成就于教育的美,。”對我啟發(fā)很大,，做為老師要陽光歡樂的工作,、健康充實(shí)的生活，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)陽光歡樂的學(xué)習(xí),、健康充實(shí)的成長,。

這本書讓我明白教育的美是自然而然的，正如春雨般“隨風(fēng)潛入心,，潤吾細(xì)無聲”。教育要懂得成人之美,，將讀書體會(huì)與班主任實(shí)際相結(jié)合,，談一下平常是如何借鑒鄭英老師的思想、理念管理班級的,。

要培育有思想的人,，通過班會(huì)課,，我常常給同學(xué)播放與當(dāng)前社會(huì)契合度與熱點(diǎn)比較高的勵(lì)志視頻，比如“最強(qiáng)大腦,、一站究竟,、非你莫屬、成語大賽,、詩詞大賽”等等。今年6月24日高考成果發(fā)布時(shí)我給同學(xué)講,，今日肯定有很多歡樂很多淚,，并且淚水要比歡樂多，大家想想這是為什么。并再次讓同學(xué)回看了2022年詩詞大賽冠軍上海復(fù)旦中學(xué)的武亦姝的精彩視頻,。武亦姝的志向是考入清華高校,，當(dāng)年奪得冠軍后武亦姝便謝絕一切采訪，用心致志學(xué)習(xí),。功夫不負(fù)有心人，2022年高考她以613分（總分660分）被清華高校以“古今貫穿,、中西融匯,、文理滲透”為宗旨的清華試驗(yàn)班新雅書院錄用。由此激勵(lì)同學(xué)要想勝利先要有遠(yuǎn)大志向,，然后還要通過個(gè)人不懈的努力與追求,，拼個(gè)青春無悔。

教育之法本于天性,。高一分層教學(xué)后,，各班同學(xué)重新組合到一起，許多同學(xué)對原班級滿是美妙的回憶與留戀,，而對于新班級的一切都帶有挑剔的眼光,。如何將他們盡快融合到一起是比較困難的事情。所以在開班會(huì)時(shí),，我讓同學(xué)將教室里講臺前拉出一片空地,，擺上八個(gè)凳子，然后找一個(gè)宿舍同學(xué),，指導(dǎo)他們坐好,，然后沿一個(gè)方向依次躺到另一個(gè)同學(xué)腿上。這時(shí)問他們,，若將凳子抽掉,，他們會(huì)怎樣？得到的答案是倒地,。通過幾組同學(xué)的嘗試,，最終支撐不倒時(shí)間比較長的接近三分鐘。并找參加的同學(xué)談體會(huì),、談感受,。通過活動(dòng)既能使同學(xué)盡快融合，又能讓他們意識到團(tuán)結(jié)的重要性,，并進(jìn)一步的體會(huì)到有些事情只有想不到,，沒有做不到。

教育也可以有童話般的浪漫,。有段時(shí)間我發(fā)覺部分同學(xué)對于上高校的重要性熟悉不到位,，認(rèn)為上不上高校對人生的成長影響不大。在某次開班會(huì)時(shí)，我請全部同學(xué)閉上眼睛,，利用三分鐘的時(shí)間,，想象出一個(gè)必需是以前沒有聽過、看過,、見過的全新的事物,。結(jié)果同學(xué)們越用勁想大腦里越是一片空白。這次想象體驗(yàn),，讓同學(xué)意識到個(gè)人的創(chuàng)新,、思維與個(gè)人的學(xué)識、經(jīng)受,、環(huán)境息息相關(guān),，沒有憑空而來的好創(chuàng)新與好辦法。

用儀式感擦亮一些重要的時(shí)刻,。做更好的自已,、成就完善人生不僅是一句口號，更多的是成為同學(xué)生活,、學(xué)習(xí)的一個(gè)指導(dǎo),，激發(fā)同學(xué)的潛能，不斷進(jìn)步,，成就自已最好的幻想,。以這個(gè)思想為指導(dǎo)，班內(nèi)按時(shí)進(jìn)行每周一期“感動(dòng)班級人物”的.評比,，在班會(huì)上要進(jìn)行致頒獎(jiǎng)詞,、領(lǐng)獎(jiǎng)、發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,，并將其照片,、事跡、頒獎(jiǎng)詞撰寫人,、獲獎(jiǎng)感言張貼在教室外宣揚(yáng)欄內(nèi)公開表彰,。通過有儀式感的表彰過程，讓表現(xiàn)好的同學(xué)得到應(yīng)有的敬重,，對未獲獎(jiǎng)的同學(xué)也是一種激勵(lì),，讓班級多些正能量，并在學(xué)習(xí)與生活中布滿活力與激情,。

讓教室成為一個(gè)詩意的所在,。根據(jù)學(xué)校對教室文化“指向高考、指向?qū)W業(yè),、指向育人”的要求,。我班教室內(nèi)外做了醒目的班級文化主題標(biāo)語展現(xiàn),，比如“做更好的自己、成就完善的人生”,、“靜下了筑我實(shí)力,、拼上去亮我風(fēng)彩”、“陽光歡樂的學(xué)習(xí),、健康充實(shí)的成長”,、“摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼,；厚積分秒之功,，始得一鳴驚人”等。并通過教室外的宣揚(yáng)欄與榮譽(yù)室對活動(dòng),、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的宣揚(yáng)、表彰,?；仡欉@兩年，也可以發(fā)覺校內(nèi)內(nèi)外正悄無聲息的發(fā)生著巨大的變化,，校內(nèi)景致越來越美了,，校內(nèi)文化成為學(xué)校的一大特色、亮點(diǎn),，生活在校內(nèi)內(nèi)的同學(xué)們的心情也越來越好了,，笑臉多了，見面一個(gè)微笑,、一個(gè)手勢,、一聲老師好，讓人感覺無限滿意,。

最美的教育,，莫過于師生相互啟迪，彼此成全,，為了同學(xué)的一切,，為了一切的同學(xué)，最好的教育就是適合同學(xué)的教育,，能讓同學(xué)成長,、受益的教育；最好的方法就是讓同學(xué)信服的方法,，最好的溝通就是笑臉相迎,、笑著喊你的名字、心與心的溝通,。我信任隨著學(xué)?！办o以修身、志以成學(xué)”教育理念進(jìn)一步的落實(shí)，校院內(nèi)的笑臉會(huì)越來越多,，師生的心情會(huì)越來越好,，學(xué)校育人的幸福花朵會(huì)遍地開放,。待到山花爛漫時(shí),，咱在叢中笑。

做有溫度的教育讀書心得體會(huì)篇十

地板教育,，一種有別于傳統(tǒng)教育方式的全新教育理念,，近年來逐漸受到人們的關(guān)注。作為一名地板教育的實(shí)踐者,，我深感這種教育方式的獨(dú)特魅力,。讀書是地板教育的核心內(nèi)容之一，通過讀書,，我得到了許多啟發(fā)和感悟,。在讀書的路上，我收獲了很多寶貴的心得體會(huì),。

首先,，地板教育告訴我，讀書是自我教育的最佳途徑,。在地板教育中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)，而讀書正好能夠滿足這個(gè)需求,。通過閱讀,，我能夠深入了解自己感興趣的領(lǐng)域，并且自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式,。這種自我教育的形式,，讓我不再受限于教室內(nèi)教師的指導(dǎo)和課程設(shè)置，而能夠真正按照自己的興趣和需求去學(xué)習(xí),，這對于提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力來說,，是非常有益的。

其次,，讀書讓我學(xué)會(huì)了自主思考和批判性思維,。在地板教育的理念中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備獨(dú)立思考和批判性思維的能力,。通過廣泛閱讀,，我接觸到了各種不同的觀點(diǎn)和思想，在思考的過程中能夠辨別其中的是非,，培養(yǎng)了自己的批判性思維能力,。對于一些重大問題的判斷和決策,，我不再盲從他人的觀點(diǎn)，而是通過自己的思考和分析來做出選擇,，這種能力不僅能夠幫助我在學(xué)習(xí)上取得更好的成績,，更能夠在生活中做出正確的決策。

第三,，通過讀書,，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣。傳統(tǒng)教育往往只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)知識,，而忽視了學(xué)生的個(gè)性和興趣,。而地板教育鼓勵(lì)學(xué)生追求自己的夢想和興趣。在閱讀的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了自己對文學(xué)的熱愛,，進(jìn)而開始寫作，并且為此投身到寫作之中,。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的文學(xué)才華和創(chuàng)作潛力，并且得到了很多人的認(rèn)可和積極反饋,。這種經(jīng)歷讓我意識到，只有真正了解自己的興趣和潛力,，才能找到自己真正感興趣的事物,，并且取得更大的成就。

第四,，讀書讓我從書本中汲取了人生的智慧和哲理,。地板教育提倡以人為本，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和生活能力,。通過閱讀名著和經(jīng)典文學(xué)作品,，我不僅能夠欣賞到優(yōu)美的語言和精湛的藝術(shù)表現(xiàn)形式，更能夠從中領(lǐng)悟到人生的智慧和哲理,。這些智慧和哲理深入人心,，影響著我的思考和行為，讓我在面對困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候,，能夠從容應(yīng)對,，持有正確的人生態(tài)度。

最后,，通過讀書,，我體會(huì)到了知識對于個(gè)人和社會(huì)的重要性。在地板教育的理念中,，知識是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ),。通過讀書,，我積累了大量的知識，不僅滿足了自己的求知欲望,，更能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中,，得到實(shí)實(shí)在在的幫助。而且,，我也深深意識到,，只有擁有豐富的知識才能夠改變自己的命運(yùn)，并且為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

綜上所述,，地板教育中的讀書給予了我許多寶貴的心得體會(huì)。通過讀書,，我體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)和思考的重要性,，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，并且從書本中汲取了智慧和哲理,，最重要的是,，我明白了知識對于個(gè)人和社會(huì)的重要性。我相信,，只要不斷地閱讀，我們就能夠獲得更多的收獲和成長,。

做有溫度的教育讀書心得體會(huì)篇十一

在這奇異繽紛的世界里,，愛畢竟是什么?它像空氣一樣,，每天都在我們身邊,，但又由于它無影無形,，往往又很簡單被我們忽視。但在我們的生活中又不能缺少它,，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。帶著這個(gè)問題,，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案,。

《愛的訓(xùn)練》是意大利作家亞米契斯的作品,，是通過亞米契斯的兒子的日記改編的,，被認(rèn)為是意大利人必讀的`十本小說之一,，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著,，被各國公認(rèn)為最富愛心和訓(xùn)練性的讀物。

愛是一次沒有終點(diǎn)的旅行,，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想連續(xù)走下去,，甚至投入熱忱，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛,。

愛從來就是一個(gè)特別難以解釋的詞，但是對于生活的喜愛，卻是簡單理解的，當(dāng)我們經(jīng)受過一些事情,，看過一些風(fēng)景，遇到一些人，了解了他們的思想，擁有了自己的情懷,，就會(huì)變得豁達(dá)，釋然,，這時(shí)候，我們對生活會(huì)更加有熱忱,，由于我們懂得了珍惜生活,，也就學(xué)會(huì)了愛,！“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,，但我知道，“愛”是沒有界限的，在每個(gè)人的心目中都有一份純凈的愛，同學(xué)之間的友好交談，教師對學(xué)生的鼓舞,，父母對孩子們無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢人們之間的一個(gè)微笑,，都是愛的表示……愛是我們常常掛在嘴邊的字,，可有的時(shí)候,，我們經(jīng)常會(huì)忽視身邊人對我們的愛,。愛是無私的，愛是博大的,，只有生活在愛的海洋里,，才會(huì)享受愛。而當(dāng)我讀懂了《愛的訓(xùn)練》這本書后,，我才真正領(lǐng)悟了愛的境地,。

世界上最動(dòng)人的皺眉是讀書苦思時(shí)的剎那，世界上最伸展的一刻是讀書時(shí)那會(huì)心的微笑,。