作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園安全課教案大班篇一

1,、引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法；

2,、大膽的表述自我的想法,，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

重點：幫忙走失的'朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法,。

難點：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感,。

走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

一,、感知經(jīng)驗：

師：我們班有三個小朋友走丟了,，迷路了，讓我們一齊去幫忙她們,。

播放馬路走丟的情景（十字路口）

提問：xx小朋友在哪,？他怎樣了？接下來怎樣辦呢,？我們一齊幫忙他,。

指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒幫忙朋友,，激發(fā)關(guān)心他人的情感,。

2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自我的觀點,。

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,，還能夠請警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）

二,、講述經(jīng)驗：

l播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：能夠在原地等，也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,，讓大人來領(lǐng)你。

三,、提升經(jīng)驗：

l播放超市走丟的情景（大賣場）

請走失幼兒講講當時的情景,，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法,。

小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營業(yè)員和工作人員,，經(jīng)過廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里，然之后領(lǐng)你,。（繼續(xù)看錄像,，xx小朋友是怎樣做的）

四,、延伸：

走丟了以后，爸爸媽媽會很著急,，我們都不想把自我弄丟,，那么我們平時和家里人一齊出去的時候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）

幼兒園安全課教案大班篇二

1,、通過借故事《好餓的小蛇》》讓幼兒了解狼吞虎咽吃東西的危險性,，養(yǎng)成細細嚼慢慢咽的好習慣。

2,、培養(yǎng)幼兒吃東西時專心,，不玩鬧的良好進餐習慣。

【活動準備】ppt課件

【活動過程】

(一)導(dǎo)入活動

師：小朋友,，這些食物大家都認識嗎?都有些什么食物呢?

師：你們喜歡這些食物嗎?

師：有一條小蛇也很喜歡這些水果,，一起來看看它是怎樣吃東西的?

(二)了解狼吞虎咽的危險性

觀看《好餓的小蛇》視頻故事

師：小朋友，你們來說說小蛇是怎樣吃東西的?

師：第六天,，小蛇扭來扭去散步的時候看見棵紅蘋果樹,，它做了什么?

師：小朋友，你們覺得小蛇這樣吃東西安全嗎?

師小結(jié)：如果在食用食物時,，狼吞虎咽的吃,，很容易嗆在食道里，嚴重的會窒息,，危害小朋友的生命,。

(三)判斷行為

師：小朋友，你們說說看怎樣吃東西才安全呢?

師：我們一起來看看這些吃東西的行為看看對不對?

圖一：邊走邊狼吞虎咽(叉叉)

圖二：吃東西的時候追逐打鬧(叉叉)

圖三：專心吃飯(勾勾)

圖四：沒有成人的監(jiān)督下吃果凍(叉叉)

師：為什么圖一,、圖二和圖三都是不對的行為呢?

師小結(jié)：吃東西的時候要專心,、不能打鬧玩笑、要細細嚼慢慢咽,、不狼吞虎咽,。果凍要用勺子吃，不要吸食同時要有大人在身邊,。因為這些食物比較的細小,，如果狼吞虎咽的吃容易卡在喉嚨里或者嗆在食道里。

總結(jié)安全小兒歌：

小朋友要注意,，

吃東西時要專心,，

不跑不玩笑，

細細嚼慢慢咽,，

安全意識要牢記,。

延伸活動：

現(xiàn)在請小朋友一起來品嘗食物，記住要細細嚼慢慢咽,。

幼兒園安全課教案大班篇三

1,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗,，通過談話了解午睡的重要性；運用對比觀察的方法,，使幼兒知道仰臥和側(cè)臥是正確的睡姿,。

2、通過本此活動的學(xué)習,，增強午睡意識,；使幼兒能夠自覺的較快入睡，并使用正確的睡姿,。

3,、通過活動，鼓勵幼兒爭當午睡小標兵,，體驗香香午覺給身體帶來的愉悅

了解午睡的重要性,，增強午睡意識。知道仰臥和側(cè)臥是正確的睡姿,。

幼兒能夠自覺的較快入睡,，并使用正確的睡姿。

幼兒午睡圖片

午睡動畫片

貼紙

小床

心臟道具

一,、為什么要午睡（談話引入）

1,、師：每天中午呀，我們吃過午飯散完步就有一件特別特別重要的事情,，是什么呢,？

2、師：為什么我們說午睡是一件特別重要的事情呀,？

4,、展示幼兒午睡圖片。

5,、師：現(xiàn)在請小朋友找找誰是睡得香香的寶貝并說說你是從哪里看出來的,？(說不出來的'小朋友呀也可以做做動作）

二、什么是正確睡姿,？了解不良睡姿對健康的影響,。

1、師：那我們再看一組午覺睡的香香的小朋友,，但請小朋友仔細看看他們哪里不一樣？

2,、展示圖片

3,、師：大家看清楚了么？我請小朋友來說一說（并做舉手示意的動作）（鼓勵說不出的孩子做動作）

4,、那這幾個小朋友誰的姿勢比較好,？

5,、師總結(jié)：哦、原來睡覺呀不僅要睡著,，睡覺的姿勢也很重要,。

（1)、為什么不允許小朋友睡覺時候咬被子,、枕頭,、手指？因為有細菌這樣很不衛(wèi)生,。

請小朋友和老師一起用鼻子吸氣（做示范）再用嘴巴呼氣（做示范）請大家記住這種感覺?，F(xiàn)在請伸出你的小手像我這樣捂緊自己的鼻子和嘴巴，吸氣,、呼氣,。好了，哪種感覺更舒服,？把腦袋蒙著睡覺就像你用小手捂住了自己的嘴巴和鼻子,，小朋友們不能舒暢地呼吸到新鮮空氣,。這樣的睡姿是不對的,。

那怎么樣的睡姿是正確的呢,？平躺和側(cè)睡是正確的,，小朋友們記住了么,？

三：觀看視屏,，梳理正確,、完整的入睡要求

1,、師：老師還準備了一個小動畫片,，我們一起來看看動畫片里告訴我們怎樣午睡吧,。

2、播放視頻

3,、動畫片看完了,，動畫片告訴我們午睡要注意什么？

4：大家說的都很好,，老師希望小朋友們不僅能說到還能做到,。從今天開始按要求睡覺的小朋友就是午睡小標兵，可以獲得特殊獎勵,。王老師希望小朋友們每天都能用正確的睡姿睡香香,。

四：教學(xué)延伸

進行午睡評比活動

幼兒園安全課教案大班篇四

1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則,，形成初步的安全意識與自我保護意識,，提高自我保護能力。

2,、認識常見的交通標志,，了解標志的作用和特征,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3,、發(fā)展幼兒的觀察力,，思維力及口語表達能力。

【活動準備】

1,、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈

2,、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。

3,、幻燈片：去秋游的場景布置,。

【活動過程】

1、邊觀看動畫課件邊討論：

(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩,，84廣場真漂亮,，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面,，紅紅一路追過去,，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上,。

(2)為什么紅紅差點被車撞上?

教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓,，不遵守交通規(guī)則，差點被車撞上,，這樣太危險了,。

(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦?

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,。紅燈停,，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則,，不能在馬路上追逐,、玩耍，不亂闖紅綠燈,。

2,、看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性

播放錄像,，讓幼兒討論,、回答。

3,、看幻燈片,，引導(dǎo)幼兒認識有關(guān)的交通標志。

教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見,，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思,。

師：剛才小朋友說出了這些標志的意義,，那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義)

4、游戲--我指你說：教師指出標志圖片,，讓幼兒說出標志名稱及含義,，以讓幼兒鞏固復(fù)習。

5,、情景模擬游戲：秋游去,。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認識標記,，鞏固對交通規(guī)則的認識,。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種路，行人該走哪一種路?(人行道)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩)

場景二：十字路口(教師扮交警)

師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,，看交警手勢看紅綠燈)

場景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走,，不能推也不能擠。)

(2)順利到達目的地

延伸活動：戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲,。

幼兒園安全課教案大班篇五

1,、感知皮膚在不同環(huán)境、運動前后的變化,。

2,、初步了解皮膚的功能，學(xué)習保護皮膚的方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣,。

4,、教會幼兒做個膽大的孩子。

1,、幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》

2,、木偶表演《皮皮歷險記》，準備木偶"皮皮",、溫度計,、冷毛巾等。

1、教師引導(dǎo)幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中,、運動前后的變化,。

（1）啟發(fā)幼兒說說在戶外操場運動后皮膚的變化。

教師：皮膚在運動后有哪些變化,？（如變得紅紅的,、有汗等。）

（2）教師帶領(lǐng)幼兒來到有冷氣的空調(diào)房間,，引導(dǎo)幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化,，如感覺很冷、汗毛都豎起來了等,。也可以先去冷的房間,，后去鍛煉防止感冒。

（3）教師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境,、運動前后的變化,，引導(dǎo)幼兒了解它的.特征。

2,、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的"外套",，讓幼兒學(xué)習保護皮膚的方法。

（1）引導(dǎo)幼兒討論皮膚的作用,。

教師：我們?nèi)淼教幎际瞧つw,，皮膚對我們的身體有什么作用呢？

（2）教師和幼兒一起看幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》,。通過觀看皮膚被燙傷,、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說說皮膚損傷時的感受,，知道皮膚能夠保護我們的身體,，就像人體的健康外套。

（3）引導(dǎo)幼兒說說日常生活中保護皮膚的方法,。

3,、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學(xué)習簡單的處理方法,。

（1）組織幼兒討論皮膚在生病時的變化,。

教師：我們發(fā)燒時皮膚會發(fā)生什么變化？（如：皮膚很紅,、身體很燙等.）

（2）教師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險記》,。

教師：當小朋友發(fā)燒的時候，感覺皮膚是怎樣的,？當小朋友身體健康的時候又有什么感覺,？

（3）教師總結(jié)：皮膚可以調(diào)節(jié)人體的體溫,，皮膚在發(fā)燒時和身體健康時會不同。

（4）引導(dǎo)幼兒討論簡單的保護皮膚的方法：當發(fā)現(xiàn)皮膚有變化的時候,，可以及時高數(shù)成人,；在成人幫助下使用溫度計，了解身體的溫度,；發(fā)熱時用濕毛巾冷敷,，盡量去醫(yī)院等。

這是一節(jié)簡單有趣,，而且很低有意義的活動課，幼兒是活動的主體,，老師進行了引導(dǎo),，每一人幼兒都積極的參與到其中，感受到了活動中的快樂,，也得到了鍛煉,，更大意義在于，孩子們在活動中有了認識,，在幼小的心中種下“環(huán)?！钡姆N子。

幼兒園安全課教案大班篇六

1．結(jié)合生活實際,，了解防盜的設(shè)施與方法,。

2．樂于探索、交流與分享,，激發(fā)求知欲,、創(chuàng)造力。

3．提高自我保護的意識與能力,。

4．加強幼兒的安全意識,。

5．提高幼兒思維的敏捷性。

本目標從認知,、能力,、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會,、健康,、科學(xué)、美術(shù)等多個領(lǐng)域,，力求 "既符合幼兒的現(xiàn)實需要,，又有利于其長遠發(fā)展。"

1．幼兒收集的各種防盜設(shè)施,、方法的圖片資料,。

2．畫有"住宅小區(qū)、銀行、博物館,、超市,、幼兒園"的圖片。

1．利用生活經(jīng)驗引出課題

討論：你們家有沒有被偷掉過東西,，是怎么一會事,？

（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍,，描述繪聲繪色,，興趣充分激發(fā)）

2．了解各種防盜方法。

（1） 幼兒介紹自己了解的防盜方法,。

（通過實物投影儀,，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）

（2） 幼兒布置展板,，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹,。

（3） 鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

3．通過討論提高自我保護意識,。

（1）"有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,，為什么？"

（2）"原來,，小偷是會想盡壞主意偷東西,，所以我們在平時生活中還要注意些什么？"

（3）"如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦,？"

幼兒園安全課教案大班篇七

(幼兒回答)

老師：大家都說的很好,，老師今天來幼兒園的時候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上,，像我們班的小朋友一樣,，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上,，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿?。可是啊,，這些小朋友的做法有對有錯,，我們一起來看看圖片吧!

(播放圖片)

觀看時邊提問：

(1)這個小朋友做的對嗎?為什么?

(2)你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么?

老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手,，因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃窗全部都搖下來將腦袋探出車外,，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!

(幼兒回答)

(幼兒回答)

小朋友表演情景?。撼运?/p>

老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇,，我們把他們請出來吧!

一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果,，水果先由本班小朋友洗干凈了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃,，另外一個說要先洗手,。

(幼兒回答)

老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈,，這樣吃下去的時候才不會肚子疼,，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西,，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!

(播放圖片)

老師：這些小東西不僅不能吃,，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢,，所以小朋友的嘴巴不能像小花貓一樣什么都吃喔!

幼兒園安全課教案大班篇八

1,、提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識,。

2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求小朋友都要提高安全意識,。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的'不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

各種溺水事故圖片等。

一,、談話引入,。

2、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里,、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。)

二,、防溺水教育。

1,、小朋友們,，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

2、教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

3,、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,，下河游泳,。

4、我們還小,，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘,、水井里等,，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

5,、前段時間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生,，結(jié)伴到河里去釣魚玩,，有兩名學(xué)生不慎掉

三、結(jié)束活動,。

幼兒園安全課教案大班篇九

1,、知道迷路的危險和解救辦法，進行生存教育,。

2,、通過親身體驗和情景設(shè)置，增強解決不同問題的能力,。

3,、增強自我保護意識，產(chǎn)生對迷路的,、被拐騙孩子的同情心,。

重點：知道迷路的危險和解救辦法，進行生存教育,。

難點：通過親身體驗和情景設(shè)置,，增強解決不同問題的能力

1、尋找一些報紙登載有關(guān)小孩被騙,、被拐的消息,。

2、《迷路的小花鴨》的迷宮圖一張,。

3,、幼兒會表演《迷路的小花鴨》,。

1、出示《小花鴨找家》的迷宮圖,，引出主題,。

教師：小花鴨為什么哭？它怎么會迷路找不到家的,？怎么辦,？

請幼兒為圖中迷路的小花鴨找家。

2,、教師設(shè)置情景,，引導(dǎo)幼兒尋找解決問題的辦法。

教師：小朋友出去玩,，有時不小心也會迷路的,。你們看：

3、設(shè)置想象活動：迷路的危險,。

教師：迷路了,，會發(fā)生什么危險？怎樣找到自己家里的人呢,？

教師小結(jié)：小朋友如果迷路了,，不要慌，不要只是哭,，要想各種辦法尋找自己的親人。千萬不可跟著陌生人走,。

4,、介紹一些報紙上登載的有關(guān)被拐的事例，引起幼兒的重視,。

5,、組織幼兒談話：怎樣避免迷路和走失。

6,、音樂表演：《迷路的小花鴨》

幼兒園安全課教案大班篇十

1.了解簡單的防火知識,，增強自我保護意識，學(xué)習火災(zāi)自救的方法,。

2,、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,，能夠保護自身

字卡圖片

火災(zāi)場面范畫 自救圖解

一,、出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀察

1.提問：這是什么字,？“火”

（布,，木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等）

2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用途,。

（燒飯、取暖,、照明等）

（2）火對人類有什么危害,？（燒傷皮膚、燒毀財物,、房屋,、森林等）

二、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物,、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

1,、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話 119報警時要講清詳細地址、姓名,。

2,、家中起火，不要驚慌,，迅速用滅火器進行撲救,。

3、穿過濃煙逃生時,，使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。 如果身上著火,，不要奔跑,，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

4,、如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生。

5,、如果室外著火,，不要開門,，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,，并潑水降溫,。若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號,。

三,、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,，表示他們的衣服著火啦,。“著火”的小朋友迅速想辦法自救,，如就地打滾,，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,，走到圈外,，游戲從頭 在做。游戲可重復(fù)進行,。

付：防火兒歌

小朋友,，不玩火，莫讓大家吃苦果,；

是電器，都有電,，手濕不要動電線,；

不玩火，不動電,，自我保護是關(guān)鍵,；

發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時撥打“119“

心不慌,，意不亂,，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭伏地,。

逃生術(shù)，要記清,，孩子家長都放心,。

四、小結(jié)

這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救,、求救及自救的方法,，知道用火時要小心，不能隨便玩火,。

幼兒園安全課教案大班篇十一

1,、遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶,。

2.幼兒熟悉安全撤離路徑,，提高自我保護能力，增強安全意識,。

3.考驗小朋友們的應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

5.遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

1,、幼兒,、家長和教師共同收集報刊、雜志,。電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片,。

2、班級緊急撤離圖,。

1.組織幼兒觀看錄像或圖片,，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等),。

提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?”目l導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受,。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

2,、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。

引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項,。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離：按順序.不擁擠;聽老師指揮等,。

4.熟悉警報錄音,。組織幼兒“實戰(zhàn)演習聽到警報聲音時，在老師的帶領(lǐng)下,，按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,，教師帶幼兒查找原因,，再次演習使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法,。

1.將幼兒撤離時的正確方法,。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。

2.向家長介紹活動情況,、目的.,，請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置,。

3.教師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園,、公共場所)中都有安全通道及出口，認識緊急出口標志,。

安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的差異,，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習慣的養(yǎng)成,，自我保護能力的提高,，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進行正確行為的引導(dǎo),，使之形成習慣,，同時還要經(jīng)常督促和檢查，助幼兒形成良好的行為習慣,。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識,，逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。

幼兒園安全課教案大班篇十二

1．認識生活中常見的一些標記,，懂得一些基本的安全知識，明白一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護的本事,。

2．經(jīng)過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的`語言表達本事、動手動腦及創(chuàng)造想象的本事,。

玩具電話兩部,，各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,，繪畫工具材料,。

1、認識幾種主要標記,。

（1）有毒,、危險品標記

師：這是什么標記？你在哪里見到過這種標記,？它表示什么,，提醒我們注意什么？

幼兒自由討論,，最終讓幼兒明白有毒,、危險品標記的意思是有劇毒，危及生命,，切不能亂動亂用,。

（2）防觸電標記

師：這是什么標記？哪些地方掛（畫）著這種標記,？它表示什么,？

出示一幅資料為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒觀察分析,，并說出這樣做有什么危險,，哪些地方不應(yīng)當放風箏。

（3）防火標記

師：這是什么標記,？平時,，小朋友應(yīng)當怎樣防火？萬一發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)當怎樣做,？

2、游戲：報火警

玩法：教師當消防隊的值班員,，請一幼兒做報警者,，撥玩具電話“１１９”，向值班人員報告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),，請消防隊趕快來救火）,。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音,，邊走邊作開車狀,。稍頃,，做舉水龍頭射水的動作，片刻后,，開車回到,，表示火已撲滅。

游戲后,，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理,。

3、設(shè)計標記

幼兒園安全課教案大班篇十三

1,、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。

2、幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識,，明白生疏人叫門時不開門,，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等,。

1,、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家,。2,、自制圖片4幅、磁帶,。

1,、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸,、媽媽不在家時,，生疏人敲們不能開。

(1)教師向幼兒介紹這天教師和小朋友一齊為大家表演一個小品,，名字叫“爸爸,、媽媽不在家”。

(2)教師提問,，讓幼兒回答,。

(3)總結(jié)：當爸爸、媽媽不在家時,，碰到生疏人敲們,，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰,、找誰,，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等,，也可讓人到家長單位去找等等,。

(4)再次表演,，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮,，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。

2,、讓幼兒根據(jù)自我的體會,，談?wù)劗敯职謰寢尣辉诩視r，自我做了什么事,。

3,、聽錄音《晶晶看家》。

4,、看黑板上的掛圖,，幫忙幼兒懂得一些安全常識。

(1)玩小刀等尖銳的東西,。

(2)一人在安靜地玩玩具,。

(3)在床上翻跟頭。

5,、總結(jié)：當爸爸,、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全,。生疏人來時不開門,，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等,，要學(xué)會保護自我,。

幼兒園安全課教案大班篇十四

交通安全常識

1、教幼兒學(xué)習一些交通規(guī)則,，認識一些交通安全標志,。

2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣,。

情景圖片五張,。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張,。

(一),、猜謎語，導(dǎo)入新課,。紅綠燈和斑馬線,，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線

圖案介紹斑馬線的作用。

(二),、結(jié)合情景圖片,，學(xué)習交通規(guī)則,。

1.幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則?

2.幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,，沒想到的出示圖片,，說說圖片上的

幼兒做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

(三),、認識交通安全標志。出示圖片,，請幼兒猜猜它表示什么?

(四),、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行,，黃燈請你準備好,。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了,。頭手不出車窗外,，不在路上玩游戲。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢,。

(五)、紅綠燈和小司機

請兩名小朋友,，一人扮演紅燈,，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機,，看哪位小司機遵守交通規(guī)則,。

(六)、小結(jié)

幼兒園安全課教案大班篇十五

1,、提醒幼兒在陽臺上注意安全,，增強安全意識。

2,、知道陽臺上的安全注意事項

1,、錄像機，錄像帶,，電話機

2,、幼兒操作卡片

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能,。"小朋友家里是不是都有陽臺,？你們都在陽臺上做些什么？"

小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺,，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺上曬衣服,，養(yǎng)花，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺上活動身體,，鍛煉。夏天,，還可在陽臺上乘涼,。大家都需要它。

2,、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的,，哪些是錯誤的`,。

片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙,。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體,。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西,。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕,。

片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了,，怎么辦,？教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段,，建議提問：這位小朋友的行為哪里對,，哪里錯，為什么,？應(yīng)該怎樣做,？討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則，不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔?xùn)|西,，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的大人求救,，請他們幫忙。

3,、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做,？

4,、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,，并說出原因,。

幼兒園安全課教案大班篇十六

1、了解入,、離園時應(yīng)注意的安全知識,。

2、有自我保護意識,。

接送卡,、真實案例

1、入園

一個大班的小朋友來園時,，讓爸爸站在幼兒園門口,，自己跑著上教室，結(jié)果碰在了樓梯上,，頭上縫了好幾針,。

一個小班的小朋友來園后，家長沒交給老師就走了,，孩子追出去跑到馬路上,，有好心人幫助才未造成嚴重后果。

2,、離園

一個小朋友在離園時不站隊,，乘老師不注意時和被接走的幼兒到玩具上玩，讓老師和家長特著急,。

離園時,，家長不拿卡，讓陌生人接,，導(dǎo)致一定的`傷害事故,。

1、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情,？

2,、他們做的對不對？

1,、入園時應(yīng)注意什么,？

2、離園時應(yīng)注意什么,？

1,、入園時一定要在家長的陪同下入園，進入教室后首先要和老師問好，做好晨檢,，把接送卡交給家長,。

2、離園時要排著整齊的隊伍,，緊隨老師,。老師叫到名字后方可離開隊伍時并要主 動和老師再見。

見面先問老師早,，口袋異物主動交,。接送卡要帶好，安全入園很重要,。

離園時間馬上到,，排好隊伍不打鬧。安靜等待老師叫,，迅速離園安全好,。

1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長和孩子,，進行入園演練。

2,、“爸爸媽媽來接我”（離園演練）

1,、評價

2、總結(jié)

幼兒園安全課教案大班篇十七

1.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風

2.對臺風的形成及危害有初步的了解

3.掌握基本的自保方法

4.能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的'看法

氣球,、風鈴,、電風扇等實物、圖片

1.,、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了

2.,、引導(dǎo)幼兒思考風是怎么樣的呢?突出風是看不見，摸不著,，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡,，用身體感受到風，(如沒風用電扇)

二,、引出不同種類的風,，了解風知識，知道臺風是怎樣形成的?

1.讓孩子大膽的說出臺風來時的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風中的情景,。同時誦讀一段文字內(nèi)容為：臺風來了,，臺風來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞,，到處毀滅,，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了,，大樹被高高卷起又狠狠的摔下,。

2.讓幼兒觀看錄像,，與孩子一起說說說說感受

3.及時教授孩子在臺風中保護自己的方法

三、傳授繪畫方法：引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風,，并展示孩子的作品,。

1.在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害

2.指導(dǎo)能力強的幼兒進行安圖標設(shè)計并進行作品展示

幼兒園安全課教案大班篇十八

各市、縣,、自治縣(區(qū))愛衛(wèi)辦,，洋浦社會發(fā)展局，省農(nóng)墾總局愛衛(wèi)辦：

為貫徹落實x年全國愛國衛(wèi)生工作會議和省衛(wèi)生工作會議精神,，總結(jié)x年工作,，部署x年工作任務(wù)，我辦定于近期在瓊海市xx鎮(zhèn)召開x年全省愛國衛(wèi)生工作會議?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一,、時間

x年3月13日下午報到，14日上午開會,，下午現(xiàn)場參觀,。

二、地點

瓊海市xx鎮(zhèn)亞洲灣度假酒店(xx鎮(zhèn)濱海大道亞洲灣,，總機：),。

三、內(nèi)容

總結(jié)x年全省愛國衛(wèi)生工作,，部署x年工作任務(wù),，討論新修訂的衛(wèi)生創(chuàng)建標準等。

四,、參加人員

各市縣(區(qū))愛衛(wèi)辦主任,，省農(nóng)墾總局愛衛(wèi)辦主任，洋浦社會發(fā)展局分管領(lǐng)導(dǎo),。

五,、其他事項

(一)會議本著節(jié)儉的原則，請與會代表自帶筆和筆記本,。食宿由會議統(tǒng)一安排,，每市縣限1名司機，不得超員,。

(二)請各地于3月11日前將參會代表回執(zhí)傳真至省愛衛(wèi)辦,，海口市及4個區(qū)由市愛衛(wèi)辦統(tǒng)一報送,。

聯(lián)系人：陳少影;電話：;傳真：,。

附件：x年全省愛國衛(wèi)生工作會議代表回執(zhí)

xx省愛國衛(wèi)生運動委員會辦公室

x年3月3日