演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

榜樣的力量演講稿三分鐘篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

今日我演講的題目是《榜樣的力量》,。

這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代,。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo),。以往,，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣,，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn),。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自我的青春書寫一卷美麗的教育圖畫,；劉翔是一個(gè)榜樣,，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野,。

法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣,！榜樣！沒(méi)有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,。”羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自我心中有陽(yáng)光,。”我想,，我們每位教師的師德就如同那里的“榜樣”和“陽(yáng)光”,。俗話說(shuō)，信其師,，則信其道,；信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣貌,，所以說(shuō)教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形地追著走；教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。

榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”,。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物,。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子，是一面旗幟,。

沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了,，沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái),，教書育人,；走下三尺講臺(tái)，為人師表,。教師不僅僅是社會(huì)主義精神禮貌的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

當(dāng)我們看到自我的學(xué)生用自我熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí),，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣,？教師，是一個(gè)神圣的稱呼,；師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),；師德，需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。僅有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

最終我用劉俊萍教師書中的一段話結(jié)束今日的演講：我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子,，讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)歡樂(lè),。同時(shí)我也在發(fā)展著,、成長(zhǎng)著、歡樂(lè)著,。我愿意用坦誠(chéng)的愛心培育坦誠(chéng)的愛心,，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格,，以自我的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映,，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長(zhǎng),。

榜樣的力量演講稿三分鐘篇二

敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好！ 我是西山ap高一年級(jí)的夏雪,，今天我演講的題目是"榜樣的力量".有人說(shuō),，人生的價(jià)值在于追求。命運(yùn)在追求中改變,，思想在追求中升華,。有了榜樣，就如同找到了自己的行為準(zhǔn)則,。極少有幾個(gè) 生活中的榜樣是完美和純粹的,，我并不認(rèn)為所有的榜樣都像 是座高峰一樣遙不可及，榜樣都是由平凡的人發(fā)展而來(lái)的,， 只要我們用心發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣之美,，取其精華，奮力學(xué)習(xí)的 同時(shí)借其經(jīng)驗(yàn),，有朝一日我們也會(huì)變成他人的榜樣,。

我想很多人都看過(guò)"感動(dòng)中國(guó)"欄目吧，那些閃光的品德透過(guò)一個(gè)個(gè)平凡的面容展露出來(lái),，他們或功勛顯著,，或見義勇為,，或愛老孝親，或敬業(yè)奉獻(xiàn)……他們?cè)谟映墒斓牡缆飞铣蔀榱俗约核Ｍ母玫娜?，為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)了融化在手心里的溫暖,，流淌在身邊的感動(dòng)。他們是我們的榜樣,！

再說(shuō)說(shuō)離我們更近些的,，團(tuán)委同學(xué)們見插隊(duì)狀況不妙，特此發(fā)起了"文明不插隊(duì)簽名活動(dòng)",并在一定程度上的降低了就餐時(shí)的插隊(duì)行為,，她們關(guān)心學(xué)校動(dòng)態(tài),，并傾力組織團(tuán)員們?yōu)樾@創(chuàng)造各種各樣的美的文化，她們是我們的榜樣,。應(yīng)該有些同學(xué)留意到，我們年級(jí)的課間操已被取消了大半個(gè)學(xué)期了,，而這余下的二十分鐘,，留給了我們?nèi)プ杂山∩恚尨蠖鄶?shù)同學(xué)體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,。這項(xiàng)改革源于西山議會(huì)的同學(xué)們,，他們敢想，敢做,，敢成功,，他們是我們的榜樣。再想想看我們的爸爸媽媽,，他們能夠幾十年如一日的認(rèn)真對(duì)待工作,，對(duì)家人負(fù)責(zé)，肩負(fù)起了他們所扮演的各種人生角色的擔(dān)當(dāng),。反思到自己身上,，我們現(xiàn)階段的大業(yè)便是學(xué)習(xí)知識(shí)，吸取經(jīng)驗(yàn),?？晌覀兛稍衅催M(jìn)全力的去學(xué)習(xí)過(guò)呢？那樣負(fù)責(zé)的爸爸媽媽是我們的榜樣,。ap年級(jí)所在樓層較高,，早上總會(huì)看到老師們以身作則，和大家一起爬樓梯,，正所謂"教,，上所施，下所效也,。"他們以自己為模范,，教育給我們了很多知識(shí)以外的東西,，她們是我們的榜樣。

偶像與偉人值得我們敬仰,，而身邊的榜樣更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí),，三人行，必有我?guī)?。只要我們用心去發(fā)現(xiàn),，任何同學(xué)的身上都能找到他可貴的品質(zhì)。對(duì)于身邊的這些榜樣,，我們要做的不僅僅是去欣賞,、去贊美，更應(yīng)該是要學(xué)習(xí),，努力成為別人眼中的榜樣,。從身邊的人那里學(xué)來(lái)的堅(jiān)持、關(guān)愛與奉獻(xiàn)才是最長(zhǎng)久的,。

可是不知同學(xué)們是否有想過(guò),，助人成長(zhǎng)的因素究竟是榜樣本身，還是自己內(nèi)心對(duì)自己潛在的要求于期望呢,？還是希望大家能夠把握好自己的時(shí)間,，也堅(jiān)持自己的選擇。榜樣之光固然明亮,，可最重要的還是做自己,。愿同學(xué)們堅(jiān)守己愛，相互學(xué)習(xí),，做謙虛與自信并存的人,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

榜樣的力量演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、親愛的同事們：

大家好!列寧說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的,?！卑駱邮侨松淖鴺?biāo)，是事業(yè)成功的向?qū)?，是獵獵作響的旗幟,，是激人奮進(jìn)的號(hào)角。

在成長(zhǎng)的道路上,，在職業(yè)的生涯中,，總有一種強(qiáng)勁的動(dòng)力助我們成長(zhǎng)，她是我們生活中的良友,，它是我們工作中的良師,。也許,，他們不會(huì)有吳斌那鐵片襲來(lái)仍強(qiáng)忍劇 痛安全停車保住二十余人生命的勇敢擔(dān)當(dāng);也不會(huì)有張麗莉那危急時(shí)刻奮不顧身英勇救出孩子自己卻被碾倒于車輪之下的高尚情操;不會(huì)有高鐵成那面對(duì)熊熊火海三 進(jìn)三出救人，最后被燒傷暈厥的偉大壯舉,。但他們的作用不可低估,。

在吉林農(nóng)信工作，讓我感悟最深的,，就是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以更好地完成工作任務(wù),，一個(gè)優(yōu)秀的榜樣可以帶動(dòng)更多的人進(jìn)步。在我們身邊,，有很多這樣的先進(jìn)榜樣,， 他們高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤奮學(xué)習(xí),、愛崗敬業(yè),、踏實(shí)苦干、開拓創(chuàng)新;他們始終把企業(yè)和客戶的利益放在第一位,，用堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著實(shí)踐著優(yōu)質(zhì)服務(wù)的誓言;他們工作兢兢 業(yè)業(yè),，恪盡職守，立足本職,，不好高騖遠(yuǎn);他們重在解決實(shí)際工作中的各種問(wèn)題,，練就過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),，努力適應(yīng)新業(yè)務(wù)新技能的需要,。他們嚴(yán)于律己，不為親情所 累,，不為金錢所動(dòng),，猶如寒梅傲松，品格高潔,。讓我感到,，歲月里，總有那么一群人在鼓舞著我,，激勵(lì)著我;總有那么一種精神,，引領(lǐng)我奮發(fā)圖強(qiáng);總有那么一種力 量讓我信心倍增，驅(qū)使我不斷前進(jìn),。

比如我的老領(lǐng)導(dǎo),、城郊信用社支部書記周志軍。他參加農(nóng)信30年來(lái),，先后從事過(guò)記賬員,、信貸員、會(huì)計(jì),、副主任,、主任等崗位,。不論是作為一名基層信用社的管理 者，還是在一線做一名普通員工,，他始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。在就任信用社主任的20余年里，他為人謙和,，踏實(shí)工作,，勤奮不怠,。對(duì)待下屬關(guān) 愛,，對(duì)待客戶真誠(chéng)，給予青年員工無(wú)私的幫助和愛護(hù),，在基層樹立起良好的高管形象,，受到了廣泛的尊敬和愛戴。

春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,。如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,，你是否哺育了有用的生命?如果 你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你工作的崗位?這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話值得我們認(rèn)真思索,。

有一種感情在血管里流淌,，在心頭銘刻，這種感情叫做感恩;有一個(gè)情愫在心靈里執(zhí)著,，在崗位上閃光,，這種情愫叫事業(yè)。

我們的農(nóng)信就是這樣的千秋大業(yè),，她是用拼搏的汗水和奮斗的熱血釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;她是用不懈的追求和永恒的執(zhí)著筑起的城墻——堅(jiān)不可摧;她是用不凋 的希望和美好的向往織就的彩虹——絢麗輝煌,。她讓我明白，榜樣可以是一個(gè)人,，可以是一個(gè)團(tuán)隊(duì);可以是一件大項(xiàng)目,，也可以是一件尋常小事兒。她讓我理解,，榜 樣是平凡的可以學(xué)習(xí),，榜樣是卓越的可以效仿，榜樣是階段的也可以超越,，只是需要我們做得更好,，只是需要我們堅(jiān)持。因?yàn)椋瑘?jiān)持的昨天叫立足,，堅(jiān)持的今天叫進(jìn) 取,，堅(jiān)持的明天叫成功。那么,，親愛的朋友們,，請(qǐng)為我加油，祝我成功!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》。

這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代,。各種各樣的榜樣,，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng),，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣,。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn),。徐本禹是一個(gè)榜樣,，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟,，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野,。

法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,?！绷_曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光,?！蔽蚁?，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”,。俗話說(shuō)，信其師,，則信其道;信其道,，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說(shuō)教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。

榜樣的力量是無(wú)窮的,。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”,。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物,。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子，是一面旗幟,。

沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了,， 沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。

當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣?教師,，是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子,，讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)快樂(lè),。同時(shí)我也在發(fā)展著,、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著。我愿意用坦誠(chéng)的愛心培育坦誠(chéng)的愛心,，用智慧啟迪智慧,，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映,，從而獲得生命的意義和輝煌,，師生如伴同成長(zhǎng)。

榜樣的力量演講稿三分鐘篇四

敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是西山ap高一年級(jí)的夏雪，今天我演講的題目是"榜樣的力量".有人說(shuō),，人生的價(jià)值在于追求,。命運(yùn)在追求中改變，思想在追求中升華,。有了榜樣,，就如同找到了自己的行為準(zhǔn)則。極少有幾個(gè) 生活中的榜樣是完美和純粹的,，我并不認(rèn)為所有的榜樣都像 是座高峰一樣遙不可及,，榜樣都是由平凡的人發(fā)展而來(lái)的， 只要我們用心發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣之美,，取其精華,，奮力學(xué)習(xí)的 同時(shí)借其經(jīng)驗(yàn)，有朝一日我們也會(huì)變成他人的榜樣,。

我想很多人都看過(guò)"感動(dòng)中國(guó)"欄目吧,，那些閃光的品德透過(guò)一個(gè)個(gè)平凡的面容展露出來(lái)，他們或功勛顯著,，或見義勇為,，或愛老孝親，或敬業(yè)奉獻(xiàn)……他們?cè)谟映墒斓牡缆飞铣蔀榱俗约核Ｍ母玫娜?，為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)了融化在手心里的溫暖,，流淌在身邊的感動(dòng)。他們是我們的榜樣,！

再說(shuō)說(shuō)離我們更近些的,，團(tuán)委同學(xué)們見插隊(duì)狀況不妙,，特此發(fā)起了"文明不插隊(duì)簽名活動(dòng)",并在一定程度上的降低了就餐時(shí)的插隊(duì)行為,，她們關(guān)心學(xué)校動(dòng)態(tài)，并傾力組織團(tuán)員們?yōu)樾@創(chuàng)造各種各樣的美的文化,，她們是我們的榜樣,。應(yīng)該有些同學(xué)留意到，我們年級(jí)的課間操已被取消了大半個(gè)學(xué)期了，而這余下的二十分鐘,，留給了我們?nèi)プ杂山∩?，讓大多?shù)同學(xué)體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。這項(xiàng)改革源于西山議會(huì)的同學(xué)們,，他們敢想,，敢做，敢成功,，他們是我們的榜樣,。再想想看我們的爸爸媽媽，他們能夠幾十年如一日的認(rèn)真對(duì)待工作,，對(duì)家人負(fù)責(zé),，肩負(fù)起了他們所扮演的各種人生角色的擔(dān)當(dāng)。反思到自己身上,，我們現(xiàn)階段的大業(yè)便是學(xué)習(xí)知識(shí),，吸取經(jīng)驗(yàn)?？晌覀兛稍衅催M(jìn)全力的去學(xué)習(xí)過(guò)呢,？那樣負(fù)責(zé)的爸爸媽媽是我們的榜樣。ap年級(jí)所在樓層較高,，早上總會(huì)看到老師們以身作則,，和大家一起爬樓梯，正所謂"教,，上所施,，下所效也。"他們以自己為模范,，教育給我們了很多知識(shí)以外的東西,，她們是我們的榜樣。

偶像與偉人值得我們敬仰,，而身邊的榜樣更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí),，三人行，必有我?guī)?。只要我們用心去發(fā)現(xiàn),，任何同學(xué)的身上都能找到他可貴的品質(zhì)。對(duì)于身邊的這些榜樣,，我們要做的不僅僅是去欣賞,、去贊美，更應(yīng)該是要學(xué)習(xí),，努力成為別人眼中的榜樣,。從身邊的人那里學(xué)來(lái)的堅(jiān)持,、關(guān)愛與奉獻(xiàn)才是最長(zhǎng)久的。

可是不知同學(xué)們是否有想過(guò),，助人成長(zhǎng)的因素究竟是榜樣本身,，還是自己內(nèi)心對(duì)自己潛在的要求于期望呢？還是希望大家能夠把握好自己的時(shí)間,，也堅(jiān)持自己的選擇,。榜樣之光固然明亮，可最重要的還是做自己,。愿同學(xué)們堅(jiān)守己愛,，相互學(xué)習(xí)，做謙虛與自信并存的人,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

榜樣的力量演講稿三分鐘篇五

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是保康鎮(zhèn)中心校五年二班的李xx,，很高興今天能站在這里為大家演講,。我演講的題目是《心有榜樣，牢記責(zé)任,，傳承未來(lái)》,。

目前我們還在學(xué)習(xí)階段，社會(huì)閱歷不多,，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的涵義還不能理解得很深,，但只要牢記在心，隨著自己年齡,、知識(shí),、閱歷不斷增長(zhǎng)，會(huì)明白得更多,、更深,、更透。在成長(zhǎng)過(guò)程中,，要結(jié)合學(xué)習(xí)和生活等實(shí)踐,，不斷想想所記住的這些要求，不斷加深理解,。古往今來(lái),，大凡很有作為的人，都是在少年時(shí)代就能夠嚴(yán)格要求自己,。周總理少年時(shí)便知自己是為中華之崛起而讀書,！

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是要學(xué)習(xí)英雄人物,、先進(jìn)人物,、美好事物,，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的思想品德追求?？鬃釉唬骸耙娰t思齊焉,，見不賢而內(nèi)省也?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的,。我國(guó)從古到今有很多少年英雄的故事，他們中不少人的名字同學(xué)們可能都聽說(shuō)過(guò),。捐髓救母的邵帥,、吊腳樓里的龍花、孝待親人笑對(duì)人生的路玉婷等這些“最美孝心少年”的先進(jìn)事跡我們也都深有耳聞,。大家要把他們立為心中的標(biāo)桿,，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德,。

每個(gè)人的生活都是由一件件小事組成的,，從自己做起、從身邊做起,、從小事做起,，一點(diǎn)一滴積累，養(yǎng)小德才能成大德,。我們還不能像大人那樣為社會(huì)做很多事,，我們現(xiàn)在肩負(fù)的責(zé)任就是好好讀書，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生存,。我們每天都要想一想,，學(xué)習(xí)努力嗎？對(duì)集體熱愛嗎,？對(duì)同學(xué)們關(guān)心嗎,？對(duì)老師尊敬嗎？在家孝敬父母嗎,？在社會(huì)上遵守社會(huì)公德嗎,？對(duì)好人好事有敬佩感嗎？對(duì)壞人壞事有義憤感嗎,？這樣多想一想,，就會(huì)促使自己多做一做,，日積月累，自己身上的好思想,、好品德就會(huì)越來(lái)越多了,。“少年辛苦終身事,，莫向光陰惰寸功”,。在學(xué)習(xí)和生活中我們要比就比誰(shuí)更有志氣、誰(shuí)更勤奮學(xué)習(xí),、誰(shuí)更熱愛勞動(dòng),、誰(shuí)更愛鍛煉身體、誰(shuí)更有愛心,，更有責(zé)任感,。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀還在于要聽得進(jìn)意見，受得了批評(píng),。常言道：“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人?！币粋€(gè)人不可能十全十美,，總是在克服缺點(diǎn)、糾正錯(cuò)誤的過(guò)程中進(jìn)步的,，正所謂“玉不琢,，不成器；人不學(xué),，不知義”,。我們不要嫌父母說(shuō)得多，不要嫌老師管得嚴(yán),，不要嫌同學(xué)們管得寬,，首先要想想他們說(shuō)得管得對(duì)不對(duì)、是不是為自己好,，對(duì)了就要聽,。知錯(cuò)就改就是進(jìn)步！“良藥苦口利于病,，忠言逆耳利于行”,。我們要從小養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己、虛心接受批評(píng)幫助的習(xí)慣,。只要從現(xiàn)在開始就沿著正確的`道路走,，學(xué)到一點(diǎn)，就實(shí)踐一點(diǎn),，努力做最好的自己,，展示自己最好的方面,，我們的人生就會(huì)迎來(lái)一路陽(yáng)光！

同學(xué)們,，讓我們一起牢記富強(qiáng),、民主、文明,、和諧,，自由,、平等,、公正、法治,，愛國(guó),、敬業(yè)、誠(chéng)信,、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，我相信正確的價(jià)值觀會(huì)為我們將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活提供不竭動(dòng)力，只要我們心有榜樣,，牢記責(zé)任,，求真向善，就一定能成為一個(gè)有知識(shí)有思想的人,，也必將成為一個(gè)真正高尚的人,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

榜樣的力量演講稿三分鐘篇六

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好。

眾所周知,，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和工作中,，好的榜樣的作用是十分顯著的，他們能對(duì)我們起到良好的帶頭示范作用,。而在我們身邊,，就有許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

首先,，從這些榜樣身上,，我們不難發(fā)現(xiàn)他們對(duì)集體所做出的種種貢獻(xiàn)。在此,，我就對(duì)于身邊的榜樣謝欣怡同學(xué)做個(gè)介紹,。謝欣怡是我們班的衛(wèi)生委員。每天下午放學(xué)后,，她都隨值日生留下,，幫助他們做值日并認(rèn)真檢查各處打掃情況,，一直留到大家都回家后，很晚才走,。本來(lái)老師并沒(méi)有要求干部放學(xué)后留下來(lái)監(jiān)督,，可她卻每天十分自覺。

除此之外,，我們身邊還有很多像謝欣怡同學(xué)這樣的干部,，盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位,，為班集體貢獻(xiàn)力量;也有許多普通同學(xué)熱心于幫助身邊需要幫助的人,，他們都是值得學(xué)習(xí)的道德榜樣。

而我們學(xué)習(xí)這些榜樣,，不僅僅要學(xué)習(xí)他們積極完成工作或幫助他人的行為,，而更應(yīng)該思考我們能從他們的這些行為中發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)到他們身上怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)。還是拿謝欣怡同學(xué)舉例,。按說(shuō)放學(xué)之后,，每個(gè)同學(xué)最渴望的事情就是能早早回家，可是她卻甘愿花費(fèi)自己的`休息時(shí)間,，認(rèn)真做好自己本職甚至分外的一切工作,，并且能日復(fù)一日，每天都一絲不茍,，從來(lái)不抱怨時(shí)間晚,，工作累，或產(chǎn)生放棄的念頭這種持之以恒的毅力,，以及甘愿犧牲自己的精神才是值得我們學(xué)習(xí)的寶貴精神品質(zhì),，也是敬業(yè)精神的最好體現(xiàn)。同理,，從一個(gè)樂(lè)于幫助同學(xué)的身上,，我們可以看出他甘愿奉獻(xiàn)自己幫助他人進(jìn)步的精神;包括老師們身上也有許多偉大的品質(zhì)，比如愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，關(guān)愛學(xué)生等等。這些都是我們能從榜樣的行為中,，提煉出來(lái)的最值得思考,、學(xué)習(xí)、完善自己并能以自己的不同行動(dòng)來(lái)踐行傳播的東西,。

所以,，同學(xué)們，讓我們用善于發(fā)現(xiàn)美好的眼睛，共同尋找身邊值得我們學(xué)習(xí)的榜樣,，并從他們的一言一行中,，體會(huì)適合自己學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)，以此來(lái)完善自己,，并用自己不同的行動(dòng)來(lái)踐行,、弘揚(yáng)榜樣的這些精神品質(zhì)，讓榜樣的力量震撼我們身邊的每一顆心!

榜樣的力量演講稿三分鐘篇七

尊敬的xx：

整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成,，最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)的提高,，尤其是道德模范榜樣的無(wú)窮力量，必定對(duì)提高人們道德素質(zhì)起到很好的促進(jìn)作用,。在今后的工作中,，我將以他們?yōu)榘駱印?/p>

終于輪到我了，我一看正是我盼星星,、盼月亮都想要的那個(gè)同位,。但是,，和他在一起的一段日子里,，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一樣,，既有優(yōu)點(diǎn),，也有缺點(diǎn)，但是讓我難以忘懷的還是他的`優(yōu)點(diǎn),。

他,，一張大大的臉上長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，你不要以為他的眼睛小得像一條線,，但他做起題來(lái)眼睛卻炯炯有神,，總是閃爍著靈動(dòng)的光芒。就拿那次的月考來(lái)說(shuō)吧,！

那一次,，老師說(shuō)再過(guò)幾天要月考試。我一聽,，毫不在乎,，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通的考試嗎,？反正也不是期末考試,。所以我就沒(méi)有復(fù)習(xí)。第一場(chǎng)考語(yǔ)文，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來(lái)了,，沒(méi)檢查一直等到收試卷,。等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚訝極了,！“82”這個(gè)鮮紅的數(shù)字在我眼前搖晃,，似乎嘲笑著我不如他,！他考了全級(jí)第一：“96”分,。我更驚訝,，為什么我總是不如他,？我不服地對(duì)他說(shuō)：“有什么了不起的，不就是一個(gè)第一嗎,？哼,！”雖然我嘴上這樣說(shuō)，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認(rèn)真的態(tài)度,；佩服他謙虛好學(xué)的精神,！

他就是我學(xué)習(xí)的榜樣——李震宇，這榜樣的力量是無(wú)窮的,。

謝謝大家,！

榜樣的力量演講稿三分鐘篇八

尊敬的評(píng)委，親愛的老師,，同學(xué)們：

大家下午好,！

今天我演講題目是“身邊榜樣前行力量” 。榜樣是什么,？榜樣是船,，讓我們揚(yáng)起希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸,；榜樣是指南針,，為我們指引前進(jìn)的方向，讓我們不再迷惘,。在我們的校園里班級(jí)中,，總有那么一種精神，它引領(lǐng)我們奮勇圖強(qiáng),；總有那么一種力量,，它讓我們信心倍增；總有那么一種人格,，它驅(qū)使我們不斷前行,。列寧曾說(shuō)過(guò)：“榜樣的力量是無(wú)窮的?！卑駱涌梢允莻ト嗣?，也可以是平民百姓又或是身邊的同學(xué)朋友，只要他或（她）身上有值得我們學(xué)習(xí)的閃亮之處,，他就可以是我們的榜樣,。我們班就有這么一個(gè)平凡的男孩,，他是我們的'榜樣，是我們學(xué)習(xí)前行的力量,。

他在上一年級(jí)的時(shí)候出了一場(chǎng)車禍腿部骨折,，經(jīng)歷過(guò)痛苦磨難，但他并不自餒,，,，雖然命運(yùn)給他帶來(lái)了苦難，但也磨練了他堅(jiān)強(qiáng)的意志,，鑄就了他堅(jiān)強(qiáng)的性格,。他一直保持著樂(lè)觀向上的積極態(tài)度。他每天堅(jiān)持著腿部的復(fù)健,，身體非常的痛苦,，但他一直擁有一股不服輸?shù)淖孕牛冀K堅(jiān)信自己能做得更好,。在自己的努力和家人的幫助下,，一年以后他又走進(jìn)了校園。在學(xué)校的他,，依然自強(qiáng)不息,，他不想讓對(duì)他報(bào)以希望的父母失望。一直努力認(rèn)真的學(xué)習(xí),，不懂的就去向老師和同學(xué)詢問(wèn),。

了漫長(zhǎng)黑夜才可以迎來(lái)黎明的曙光！在人生成長(zhǎng)路上,，磨難會(huì)不可避免的來(lái)扮演絆腳石，既然不可避免就要勇敢面對(duì),，磨難教會(huì)了他自強(qiáng)自立,，自強(qiáng)不息讓他充滿自信，就在這份自信中他追求卓越,。他希望自己能夠像海燕一樣乘風(fēng)破浪,，以堅(jiān)韌的翅膀翱翔天空，有著不一般的人生,。

同學(xué)們,，讓我們標(biāo)榜自己，向榜樣看齊,，為自己的學(xué)習(xí)生活劃出閃亮的一撇,！

同學(xué)們，我們應(yīng)明白：眼前的路還長(zhǎng),、還遠(yuǎn),，仍然曲折跌宕。只要能夠堅(jiān)持，

風(fēng)雨過(guò)后,，眼前是鷗翔魚游的天水一色,；

登上山頂，腳下便是積翠如云的湖光山色,；

走出荊棘,，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道！

榜樣的力量演講稿三分鐘篇九

我的鼻炎犯了,。向來(lái)害怕就醫(yī)的我,，一想到那長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的針頭，不由得渾身起了雞皮疙瘩!(將自己害怕打針的情形刻畫得逼真形象,。)好在媽媽說(shuō)看完病就帶我去新華書店買書,，也算是因禍得福，“反正就一下子,，能忍住的!”我邊做著深呼吸邊自我安慰,。(為下文寫“我”為小男孩做榜樣作好了鋪墊。)

來(lái)到醫(yī)院,，醫(yī)生檢查完后大筆一揮：“去做皮試!”我像霜打的茄子一般蔫蔫地進(jìn)了注射室,。“小朋友,，把袖管往上拉,，一共要做十次皮試哦!”望著戴眼鏡的醫(yī)生嚴(yán)肅的臉，再轉(zhuǎn)向護(hù)士辦公桌一看,，天哪!消過(guò)毒的大盤子里整整齊齊擺放著十個(gè)針筒,，我確信醫(yī)生沒(méi)在和我開玩笑，不由得臉色發(fā)白,，雙腳發(fā)軟,，一陣涼意“刺溜”竄上頭頂，(細(xì)節(jié)描寫真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情形,。)我的腳像黏在原地一般,，再也不肯邁步靠近護(hù)士……(通過(guò)寫“我”的耳聞目睹、身心反應(yīng),，真實(shí)生動(dòng)地表現(xiàn)出“我”害怕的樣子,，讓讀者如親眼所見一般，不寒而栗,。)

正糾結(jié)著,，進(jìn)來(lái)一個(gè)小男孩，他一下子便看到桌上擺放著那一長(zhǎng)排針筒,，小臉立馬緊張極了,，拘謹(jǐn)(這個(gè)詞與下文的“縮著身子”“怯生生”互相照應(yīng),，突出了小男孩緊張、膽怯的樣子,。)地縮著身子,，拉拉我的衣角，怯生生地問(wèn)：“哥哥,，打針疼嗎?”男孩身后的媽媽正努力朝我使著眼色,，我心領(lǐng)神會(huì)，勉強(qiáng)擠出一絲笑意(把自己極不自然的模樣刻畫得惟妙惟肖),，摸摸小家伙的.腦袋安慰地說(shuō)：“不會(huì)很痛的!”看著他皺著小鼻子的模樣,，我輕點(diǎn)著他的腦門說(shuō)：“你看哥哥不哭，你打針時(shí)也要勇敢哦,，小男子漢!”“嗯,，哥哥真勇敢!”聽著脆生生的童音，我的臉霎時(shí)間紅了,。(詳細(xì)寫小男孩害怕打針的樣子,，語(yǔ)言描寫生動(dòng)傳神，展現(xiàn)了人物特點(diǎn),。)

不一會(huì)兒,，護(hù)士點(diǎn)名讓我過(guò)去做皮試，我不由打了一個(gè)哆嗦,，故作鎮(zhèn)定盡可能慢地挪過(guò)去,，隨即護(hù)士用碘酒擦拭著我的手臂，我的心在不停抽搐,，眼淚躍躍欲試地向世人展示它晶瑩剔透的俏皮模樣,。哆嗦間，小男孩嘟囔著喊：“媽媽,，我好怕!”猛然間,，一股英雄氣概升起，我定了定神,，扭過(guò)頭去，朝小男孩眨眨眼睛,，微笑著說(shuō)：“你就是小奧特曼,，勇敢一點(diǎn)!”說(shuō)話間，護(hù)士已將那又細(xì)又長(zhǎng)的針尖戳進(jìn)我細(xì)嫩的皮膚,，鉆心的疼一下子直逼我的心頭,，我咬緊牙關(guān)，攥緊的拳頭已滿是汗水,，但自始至終定格著剛才咧嘴微笑的樣子朝向小男孩……在做榜樣的那一刻,，我覺得我的胸膛高高挺起,，我的脊背更挺拔了，我真的長(zhǎng)大了!(在小男孩面前,，“我”故作鎮(zhèn)定實(shí)則疼痛難忍的心理描寫十分精彩,，進(jìn)一步點(diǎn)明了題目。)

待我微笑著挨完十針后,，小男孩拍著手興奮地對(duì)___媽說(shuō)：“媽媽,，打針一定不疼，剛才哥哥還在朝我笑呢!我也要做奧特曼!”(用側(cè)面描寫表明“我”的舉動(dòng)產(chǎn)生了意想不到的示范效果,。)望著他不哭不鬧主動(dòng)挽起袖管讓醫(yī)生給做皮試,，我笑了!

榜樣的力量演講稿三分鐘篇十

榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟,，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,，指引方向;榜樣給人力量。

金弦玉翎射蒼穹,，挾雛龍,，懾群雄。與雁同征,，鐵騎踏春紅,。漢室江山如殘?jiān)拢^滄海,，傲意濃,。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望,，那種"談笑間人頭落地,，揮袖間千萬(wàn)人膜拜"的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰(shuí)能問(wèn)鼎天下的奪位戰(zhàn)爭(zhēng),。caoc就是曹操,。雖然從古至今caoc一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中。

問(wèn)三國(guó)誰(shuí)乃真英雄?在我心中自是曹公,。起初我敬佩關(guān)羽,，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜,，心頭一觸,，原來(lái)曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對(duì)諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì),，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù),，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營(yíng),，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán),，奪去荊州,，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致,。"老驥伏櫪,，志在千里，烈士暮年,，壯心不已,。"曹公的詩(shī)令人好不痛快!

困難打不倒，挫折打不倒,。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。

曹操，奸詐多疑,，敢"挾天子以令諸侯",。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生,，有不少罪過(guò)和錯(cuò)誤,，但正如魯迅所說(shuō)的。caoc是我國(guó)歷史上"一個(gè)很有本事的人,，至少是一個(gè)英雄",。

caoc是一位有名的政治家，除了"挾天子以令諸侯",，還稱王不稱帝,，說(shuō)"天下為定，不得遵古",。是多么有先見之名!

caoc還是軍事家,，不計(jì)前嫌，招賢納士,，以少勝多的官渡之戰(zhàn),，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然,，火燒赤壁使caoc元?dú)獯髠?，但caoc毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!

caoc又是文學(xué)家,，"投死為國(guó),，以義滅身，足垂于后,。""夫有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也,。"這樣膾炙人口的詩(shī)句,。

當(dāng)然,，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，曹操也有自己的缺點(diǎn),。caoc太多疑,，誤殺呂伯奢，成為后人反感caoc的重要原因之一,。但曹操并沒(méi)有說(shuō)"寧教我負(fù)天下人,，休教天下人負(fù)我。"三國(guó)志中記載其原話是,，"寧我負(fù)人,，毋人負(fù)我"。意思是："是我對(duì)不起別人,，難道沒(méi)有人對(duì)不起我嗎?"這是一個(gè)反問(wèn)句,，自責(zé)的反問(wèn)句。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心,，實(shí)為貶低曹操,。而曹操原話又加上說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)則更能說(shuō)明caoc是在進(jìn)行自我安慰。

榜樣的力量是無(wú)窮的,。曹操的雄才大略,、足智多謀、不避強(qiáng)豪,、不念舊惡,、飽讀詩(shī)書、唯才是用,、都是我要學(xué)習(xí)的,，我想做曹操那樣的人。

最后,，我得出結(jié)論,，三國(guó)鼎立初期的英雄人物中，唯操爾,。曹操是我一生中最好的榜樣!,，我永遠(yuǎn)以caoc為我人生道路上的一盞明燈!

榜樣的力量演講稿三分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、親愛的同事們：

大家好,！列寧說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的?！卑駱邮侨松淖鴺?biāo),，是事業(yè)成功的向?qū)В谦C獵作響的旗幟，是激人奮進(jìn)的號(hào)角,。

在成長(zhǎng)的道路上,，在職業(yè)的生涯中，總有一種強(qiáng)勁的動(dòng)力助我們成長(zhǎng),，她是我們生活中的良友,，它是我們工作中的良師。也許,，他們不會(huì)有吳斌那鐵片襲來(lái)仍強(qiáng)忍劇痛安全停車保住二十余人生命的勇敢擔(dān)當(dāng),；也不會(huì)有張麗莉那危急時(shí)刻奮不顧身英勇救出孩子自己卻被碾倒于車輪之下的高尚情操；不會(huì)有高鐵成那面對(duì)熊熊火海三進(jìn)三出救人,，最后被燒傷暈厥的偉大壯舉,。但他們的作用不可低估。

在吉林農(nóng)信工作,，讓我感悟最深的,，就是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以更好地完成工作任務(wù)，一個(gè)優(yōu)秀的榜樣可以帶動(dòng)更多的人進(jìn)步,。在我們身邊,，有很多這樣的先進(jìn)榜樣，他們高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤奮學(xué)習(xí),、愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干,、開拓創(chuàng)新,；他們始終把企業(yè)和客戶的利益放在第一位，用堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著實(shí)踐著優(yōu)質(zhì)服務(wù)的誓言,；他們工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守，立足本職,，不好高騖遠(yuǎn),；他們重在解決實(shí)際工作中的各種問(wèn)題，練就過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng),，努力適應(yīng)新業(yè)務(wù)新技能的需要,。他們嚴(yán)于律己，不為親情所累,，不為金錢所動(dòng),，猶如寒梅傲松，品格高潔,。讓我感到,，歲月里，總有那么一群人在鼓舞著我，激勵(lì)著我,；總有那么一種精神,，引領(lǐng)我奮發(fā)圖強(qiáng)；總有那么一種力量讓我信心倍增,，驅(qū)使我不斷前進(jìn)。

比如我的老領(lǐng)導(dǎo),、城郊信用社支部書記周志軍,。他參加農(nóng)信30年來(lái)，先后從事過(guò)記賬員,、信貸員,、會(huì)計(jì)、副主任,、主任等崗位,。不論是作為一名基層信用社的管理者，還是在一線做一名普通員工,，他始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。在就任信用社主任的20余年里，他為人謙和,，踏實(shí)工作,，勤奮不怠。對(duì)待下屬關(guān)愛,，對(duì)待客戶真誠(chéng),，給予青年員工無(wú)私的幫助和愛護(hù)，在基層樹立起良好的高管形象,，受到了廣泛的尊敬和愛戴,。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,。如果你是一滴水,，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光,，你是否照亮了一份黑暗,？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命,？如果你是最小的一顆螺絲釘,，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你工作的崗位？這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話值得我們認(rèn)真思索,。

有一種感情在血管里流淌,，在心頭銘刻，這種感情叫做感恩；有一個(gè)情愫在心靈里執(zhí)著,，在崗位上閃光,，這種情愫叫事業(yè)。

我們的農(nóng)信就是這樣的千秋大業(yè),，她是用拼搏的汗水和奮斗的熱血釀成的瓊漿——?dú)v久彌香,；她是用不懈的追求和永恒的執(zhí)著筑起的城墻——堅(jiān)不可摧；她是用不凋的希望和美好的向往織就的彩虹——絢麗輝煌,。她讓我明白,，榜樣可以是一個(gè)人，可以是一個(gè)團(tuán)隊(duì),；可以是一件大項(xiàng)目,，也可以是一件尋常小事兒。她讓我理解,，榜樣是平凡的可以學(xué)習(xí),，榜樣是卓越的可以效仿，榜樣是階段的也可以超越,，只是需要我們做得更好,，只是需要我們堅(jiān)持。因?yàn)?，?jiān)持的昨天叫立足,，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功,。那么,，親愛的朋友們，請(qǐng)為我加油,，祝我成功,！

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

榜樣的力量演講稿三分鐘篇十二

敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好！ 我是xxx高一年級(jí)的夏雪,，今天我演講的題目是"榜樣的力量",。有人說(shuō)，人生的價(jià)值在于追求,。命運(yùn)在追求中改變,，思想在追求中升華。有了榜樣,，就如同找到了自己的行為準(zhǔn)則,。極少有幾個(gè) 生活中的榜樣是完美和純粹的,，我并不認(rèn)為所有的榜樣都像 是座高峰一樣遙不可及，榜樣都是由平凡的人發(fā)展而來(lái)的,， 只要我們用心發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣之美,，取其精華，奮力學(xué)習(xí)的 同時(shí)借其經(jīng)驗(yàn),，有朝一日我們也會(huì)變成他人的榜樣,。

我想很多人都看過(guò)"感動(dòng)中國(guó)"欄目吧，那些閃光的品德透過(guò)一個(gè)個(gè)平凡的面容展露出來(lái),，他們或功勛顯著,，或見義勇為，或愛老孝親,，或敬業(yè)奉獻(xiàn)……他們?cè)谟映墒斓牡缆飞铣蔀榱俗约核Ｍ母玫娜耍瑸檫@個(gè)社會(huì)帶來(lái)了融化在手心里的溫暖,，流淌在身邊的感動(dòng),。他們是我們的榜樣！

再說(shuō)說(shuō)離我們更近些的,，團(tuán)委同學(xué)們見插隊(duì)狀況不妙,，特此發(fā)起了"文明不插隊(duì)簽名活動(dòng)"，并在一定程度上的降低了就餐時(shí)的插隊(duì)行為,，她們關(guān)心學(xué)校動(dòng)態(tài),，并傾力組織團(tuán)員們?yōu)樾@創(chuàng)造各種各樣的美的文化，她們是我們的榜樣,。應(yīng)該有些同學(xué)留意到,，我們年級(jí)的課間操已被取消了大半個(gè)學(xué)期了，而這余下的二十分鐘,，留給了我們?nèi)プ杂山∩?，讓大多?shù)同學(xué)體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的`樂(lè)趣。

這項(xiàng)改革源于西山議會(huì)的同學(xué)們,，他們敢想,，敢做，敢成功,，他們是我們的榜樣,。再想想看我們的爸爸媽媽，他們能幾十年如一日的認(rèn)真對(duì)待工作,，對(duì)家人負(fù)責(zé),，肩負(fù)起了他們所扮演的各種人生角色的擔(dān)當(dāng)。反思到自己身上,，我們現(xiàn)階段的大業(yè)便是學(xué)習(xí)知識(shí),，吸取經(jīng)驗(yàn),。可我們可曾有拼進(jìn)全力的去學(xué)習(xí)過(guò)呢,？那樣負(fù)責(zé)的爸爸媽媽是我們的榜樣,。ap年級(jí)所在樓層較高，早上總會(huì)看到老師們以身作則,，和大家一起爬樓梯,，正所謂"教，上所施,，下所效也,。"他們以自己為模范，教育給我們了很多知識(shí)以外的東西,，她們是我們的榜樣,。

偶像與偉人值得我們敬仰，而身邊的榜樣更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí),，三人行,，必有我?guī)煛Ｖ灰覀冇眯娜グl(fā)現(xiàn),，任何同學(xué)的身上都能夠找到他可貴的品質(zhì),。對(duì)于身邊的這些榜樣，我們要做的不僅僅是去欣賞,、去贊美,，更應(yīng)該是要學(xué)習(xí)，努力成為別人眼中的榜樣,。從身邊的人那里學(xué)來(lái)的堅(jiān)持,、關(guān)愛與奉獻(xiàn)才是最長(zhǎng)久的。

可是不知同學(xué)們是否有想過(guò),，助人成長(zhǎng)的因素究竟是榜樣本身,，還是自己內(nèi)心對(duì)自己潛在的要求于期望呢？還是希望大家能把握好自己的時(shí)間,，也堅(jiān)持自己的選擇,。榜樣之光固然明亮，可最重要的還是做自己,。愿同學(xué)們堅(jiān)守己愛,，相互學(xué)習(xí)，做謙虛與自信并存的人,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

榜樣的力量演講稿三分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

今天我演講的題目是《榜樣的力量》,。

這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代,。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo),。曾經(jīng),，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣,，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn),。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個(gè)榜樣,，他用一面奔跑的旗幟,，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。

法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,。”羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光,。”我想,，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō),，信其師,，則信其道;信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。

榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為,，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”,。播撒一種榜樣,，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量,，是一面鏡子,，是一面旗幟。

沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了,， 沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了,。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí),，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣?教師,，是一個(gè)神圣的稱呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福,、成長(zhǎng)快樂(lè),。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著,、快樂(lè)著,。我愿意用坦誠(chéng)的愛心培育坦誠(chéng)的愛心，用智慧啟迪智慧,，用人格塑造人格,，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌,，師生如伴同成長(zhǎng),。

我的講話完畢，謝謝大家!

榜樣的力量演講稿三分鐘篇十四

親愛的老師,、同學(xué)們：

相信許多人都吃過(guò)蘑菇但卻沒(méi)種過(guò)蘑菇吧,。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校開展了種植菌類植的科普活動(dòng),，由學(xué)生來(lái)親身體驗(yàn)種植的樂(lè)趣和艱辛，我榮幸成為了其中的一員,。

種蘑菇可不是件易事,，就拿稻草消毒來(lái)說(shuō)吧。

那天我們來(lái)到菌類種植大棚,，這時(shí)我們哪里知道接下來(lái)的工作有多累,。

本以為拿漚好的稻草來(lái)消毒是小菜一碟。勞動(dòng)開始了,，我們把蓋稻草的塑料薄膜揭開時(shí),，四周立刻彌漫著一股股難聞的`臭氣，大家都紛紛皺起眉頭,，而我則捂著鼻子退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，躲開了臭氣的攻擊。

我被他們的精神所感動(dòng),?？粗静葜饾u變少，我心中的內(nèi)疚感也逐漸增多,，我也是種植蘑菇小組的一員呀,，怎能袖手旁觀呢？想到這兒我不知哪來(lái)的勇氣,，沖了上去和他們一起干活,，哪怕敞開的袋口里冒出陣陣熱氣，臭氣熏得我汗如雨下,，可這次我并沒(méi)有退卻。

就這樣一袋兩袋三袋……漚好的稻草全部被我們裝進(jìn)袋子,，然后放進(jìn)大鍋里消毒,。

經(jīng)過(guò)這件事我終于明白，我也可以成為一個(gè)不怕臟不怕臭勇敢的孩子,！

榜樣的力量演講稿三分鐘篇十五

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

人們都說(shuō),，父母是孩子行為舉止的典范,。孩子的一舉一動(dòng)都聯(lián)系著父母的一舉一動(dòng)。媽媽也在潛移默化中影響了我,，媽媽就是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

一次，我和媽媽正坐著公交車回家,，途中上來(lái)了一位顫顫巍巍的老人,，好像不一小心就要摔倒似的,。他那松樹皮似的臉上有一雙灰蒙蒙的眼睛，看了一下車內(nèi),，沒(méi)有座位,，他就抓起了頭頂上的欄桿。媽媽看見了就趕忙起身扶老人坐在自己的座位上,。我記得當(dāng)時(shí)離家,，還有很遠(yuǎn)的路程。當(dāng)老人坐下時(shí),，他問(wèn)我：“那個(gè)是你 媽媽嗎,？”“是的?！蔽铱匆娝_口說(shuō)話時(shí),，口中只剩下幾顆快要掉的老黃牙。媽媽一直站著,，我真的很心疼她,，我便要讓她交換讓我來(lái)站會(huì)兒。媽媽說(shuō)：你一個(gè)小孩子,，站也站不住,，再說(shuō)也沒(méi)有多久就要到家了。

我的眼淚奪眶而出,，媽媽不讓你的女兒受苦,，自己卻受了苦。媽媽,，我懂得了做人的道理,，是你教會(huì)了我做人要禮讓。

在我很小的時(shí)候,，那時(shí)我也不知道什么叫誠(chéng)實(shí),。一次要去看望在新疆工作的爸爸，可是偏偏在要進(jìn)站的時(shí)候,，媽媽撿到了一條金項(xiàng)鏈,。她拉著我直奔廣播站，說(shuō)：“要快一點(diǎn),，不然失主進(jìn)站了,，東西也就還不回去了?！惫徊灰粫?huì)兒失主就來(lái)了,，看他跑來(lái)認(rèn)領(lǐng)東西的焦急表情，又看他拿回東西之后的喜悅心情，真是很開心,。失主一直拉著我媽的手一直抖,，不停地說(shuō)感謝，媽媽只是笑著說(shuō)不用謝,。失主在走的時(shí)候,，還說(shuō)要給我媽錢，媽媽婉言謝絕了,。這次旅程我們很開心,，因?yàn)閹椭е髡一亓藮|西。

媽媽,，你的這些種種事跡,，使我深深感動(dòng)。在我成長(zhǎng)的旅途中,，讓我知道該怎么樣去做人,，讓我明白了做人的道理。

謝謝大家,！