無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

初中周記內(nèi)容怎么寫?篇一

剛剛吃完午飯,，火辣辣的太陽在天空發(fā)射著陽光射線，把人曬得汗流浹背,。知了半死不活的在樹上無力的叫著,，碧綠的小草已經(jīng)被曬得脫干了水分，露出了枯黃的枝葉,。這悶熱的天氣令誰也無法安下心來學(xué)習(xí),，而且我們的教室里也沒有安裝電風(fēng)扇，無奈,，我們的耿老師只好讓我們自由解散,。

喜歡玩的男生當(dāng)然不會放過這次玩的好機(jī)會，老師剛說解散的時候就已經(jīng)跑出去上外邊玩去了,，而怕熱的女生則坐在教室里躲避陽光的暴曬,，這時，不論是誰,，心里肯定都會有一個愿望：,。如果來一個超級冰超級大超級甜的大西瓜該多好啊,！老天爺似乎聽見了我們的心愿,，你瞧……

陳卓軒的媽媽抱著一個大西瓜，走進(jìn)了校門,，四下張望后,，并沒有發(fā)現(xiàn)她在背陰底下的玩耍的兒子，沒有辦法,，陳卓軒媽媽只好把西瓜送到了我們的教師,，在教師門口和耿老師嘀咕了幾句后就走了。

在座的女生們早就看到了這個大西瓜,。這個大西瓜一陣一陣的冒著白色的涼氣,，西瓜頂上已經(jīng)被人貼心的挖開了一個小口,，露出了紅色的瓜肉，瓜肉上則扎著五,、六個牙簽,，還有個銀白的小鐵勺和一個吸管，哇塞,！一個挖瓜肉一個喝瓜汁還有一個用來扎著吃,，太棒啦！只見坐在座位上的所有女生都眼冒綠光,，恨不得立刻撲上來吃掉這個大西瓜,。可是剛剛從門口進(jìn)來的耿老師卻打破了我們的幻想,，耿老師一屁股坐在了椅子上,，笑瞇瞇的對著我們說：“那個大西瓜呀，我也想吃,，可是嘛,，這個是陳卓軒的媽媽專門買給陳卓軒那一個宿舍的，所以,，你們誰也別想打這個西瓜的注意,！”“啊,！不帶這樣的,！”我們女生聽了后，異口同聲的大喊道,。

我也非常想吃西瓜,，可是該怎么辦呢？我在腦海中苦苦思索,。終于,，我想出了一個好方法。我從書包里拿出了準(zhǔn)備在教師節(jié)給老師的禮物——五朵顏色各不相同的小塑料玫瑰,。小塑料玫瑰漂亮極了,，組合起來正是五彩的顏色，雖然今天不是教師節(jié),，可是為了吃到西瓜,，嘿嘿，是不是教師節(jié)送不重要啦,！我快步走到老師面前,，用一種膩死人的語調(diào)說道：“耿老師，你是不是減肥啦,？怎么越來越漂亮啦,！不愧是人民教師的典范?。±蠋煱?，最最善良年輕可愛的老師啊，能讓我和你說句話嗎,？”老師果然被夸得飄飄然了,，對我笑嘻嘻的說道：“你又有什么事情啦？這個小丫頭,！”呵呵,，該我說出請求了！我一把從身后掏出塑料玫瑰,，嚴(yán)肅的對著老師說：“老師,，你愿意把西瓜給我吃嗎？”老師還沒有反應(yīng)過來,，點(diǎn)頭說是,。哦！可以吃西瓜啦,！我高興壞了,，跑到了講臺的西瓜前，狠狠地刮了一大勺西瓜,，放入了嘴里,，冰冰涼涼的，太好吃啦,！老師見了,，連忙大叫道：“喂！你不能讓男生看出來??！把這個瓜面給整平了！”嘿嘿,，老師,，我就等的你這句話，我使勁有挖了一大勺,，呵呵,，和剛才挖的那個齊平了！就這樣,，我一人就吃了西瓜的全部表面,。

同學(xué)們見到了我的好方法，立刻就在自己的.腦子里想起了怎么才能吃到瓜,，終于,，項(xiàng)楊走上前去,，準(zhǔn)備吃一口西瓜。

項(xiàng)楊一蹦一蹦的來到了老師旁邊,，先是說要看一本圖書架上的書,，然后才快要回到座位的時候才不經(jīng)意的對老師說：“老師呀，我能不能吃一口瓜,？”老師笑瞇瞇的看著項(xiàng)楊,，點(diǎn)頭答應(yīng)了。

在項(xiàng)楊回到了座位上的時候,，老師突然說了一句話：“咱們玩一個游戲吧,？”“好呀！”正愁在教室坐著沒意思的女生們點(diǎn)頭答應(yīng)了,，老師說：“游戲的規(guī)則是誰也不許走著去講臺那邊了,，除非答對一個問題?！卑,。∵@不是變相的告訴我們除非答對問題否則不能吃西瓜嗎,？女生們立刻為剛才的決定后悔莫及,。而我的腦子也飛速的轉(zhuǎn)了起來，看看老師的話里有沒有漏洞,，嘿嘿,，我想到啦！我剛想過去,，有一個身影卻比我搶先了,，哦，是安夢琪??！只見安夢琪一副英勇就義的樣子，大步走到了老師的面前,，悲壯的說道：“老師,，你考吧！”那神情好像是被敵人抓住的劉胡蘭在對敵人說“你打我吧,，我就是不說”一樣,。老師被她都笑了，“得了,，考你個簡單的吧,，盆子里有六個饅頭，外邊有六個小朋友，怎么一人分到一個饅頭但是盆子里還剩下一個饅頭,？”“?。俊卑矇翮髁⒖趟罊C(jī)了,，怎么想也想不出來,，而我們則在下面笑話著她，誰讓她這么簡單的題也答不出來,？

終于,，安夢琪在我們的提示下勉強(qiáng)想了出來，她回答道：“應(yīng)該是可以讓那個小朋友連盆子一起拿走吧,。”“對啦,！去吃西瓜吧,！”安夢琪上到了講臺上，淺淺的挖了一層就走了,。就這樣,，一個又一個的女生上來，有答對也有答錯,，不過仁慈的耿老師都讓他們吃到了西瓜,。所有女生都吃完后，我就上了講臺,，并沒有回答問題,，停！我可不是做了弊,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了老師語言中的漏洞：不是不許走著去講臺嗎,？我跳著過去就行啦！我終于吃到了第二勺瓜,，正好,，聽見他媽媽給他送西瓜的陳卓軒進(jìn)來了，一進(jìn)門他就發(fā)現(xiàn)了只剩半個的西瓜,，他抱著西瓜,，悲慘的大叫著：“我的瓜啊,！”

聽了這句話,，我們都哈哈大笑起來了。