總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇一

(一)健康領(lǐng)域

在我們班有兩個(gè)可愛的胖胖，每天都要吃兩碗滿滿的飯菜,，特別是冰冰,，偶然一次，我們和他開玩笑說“冰冰,，你每天要吃兩碗飯,，是不是讓你爸爸再多交一份飯錢呢?別的小朋友都是吃一碗飯的?！彼粗覀冏隽藗€(gè)鬼臉,。日積月累，時(shí)常和他的媽媽談?wù)摰竭@個(gè)問題,，于是我們決定幫助他減肥,，每天控制它的飯量，只能吃一碗飯,，在家他奶奶在飯后就給他吃水果,，以免他吃其他的零食。在一次談話中,，冰冰媽媽告訴我們,，別人給他吃零食，他委婉的拒絕了,，可見,，孩子也意識到，健康是一件很重要的事情,。均衡營養(yǎng),，強(qiáng)身健體，多運(yùn)動,，多活動,，因此，我們班的孩子都喜歡上了運(yùn)動,，每天都能看到他們活躍的身影,。

(二)語言領(lǐng)域

(三)社會領(lǐng)域

適應(yīng)集體生活是幼兒發(fā)展的前提,，對絕大部分的幼兒來說,，他們也對現(xiàn)在的環(huán)境再熟悉不過,，但對于新生來說適應(yīng)還是一個(gè)過渡階段，王鑫磊是我們班的特殊幼兒,，因?yàn)樯眢w的因素,，我們得時(shí)刻注意他的行為，在與人交往中,，因?yàn)樗暮脛?，上課不認(rèn)真聽，影響他人的行為,，所以小朋友們都不喜歡和他一起玩,，臉上總露出失落的表情。長時(shí)間的觀察,，與他談心交流,，發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步很快，和小朋友玩時(shí)會使用禮貌用語,，會和小朋友商量著交換玩具：“剛才老師說我乖了,！”現(xiàn)在很快的融入到集體中，同伴間的友誼越加深厚,，共同感受著合作分享的快樂,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

科學(xué)是一門探索的課程，促進(jìn)著幼兒的思維,，常常想我們班的孩子太調(diào)皮,，每天在玩中成長，家長反映是不是有些多動癥呢?換個(gè)角度思考,，孩子愛玩是天性,。這樣的孩子在思維的發(fā)展中更活躍。我們班的顧煜,，對恐龍,、空氣等的問題非常感興趣，時(shí)常發(fā)現(xiàn)問題,，并索求答案,，在觀察中，總有數(shù)不盡的想法,，帶動著其他幼兒發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，給同伴樹立了榜樣,，提高幼兒動腦的意識,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

以繪畫為主，藝術(shù)的發(fā)展陶冶著幼兒的審美能力，本班的幼兒對美術(shù)的興趣非常濃厚,，像徐一雯,、劉宇行對構(gòu)圖的整體輪廓非常清晰，用色均勻色彩鮮艷,，一直是班里的佼佼者,，在繪畫比賽中分別獲得一、二等獎(jiǎng),，不斷的鼓勵(lì)與表揚(yáng)增強(qiáng)了他的自信心,，更讓同伴們有了一個(gè)比較，家長的提醒,，讓他們更加學(xué)會了耐心做事,，培養(yǎng)了孩子的耐力。

均衡領(lǐng)域,，通過相互學(xué)習(xí),，相互鼓勵(lì)，相互比較,，促進(jìn)幼兒在教育教學(xué)中,，不斷發(fā)揮自己的特長，在學(xué)中玩,，在玩中樂,，在樂中共同成長。

“講故事”一直是本班的班級特色,，意在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力,，通過與家長的交流、溝通,，促使幼兒與家長,、同伴及教師間的溝通能力。本學(xué)期伴隨著這一特色,，在兩次講故事比賽中,，徐一雯獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，李天熠,、徐佳妮等分別獲得二等獎(jiǎng),，在他們的成長中添上了一抹亮麗的色彩。同時(shí),，本班孩子都十分樂意參加這樣的活動,，餐前，每次都有很多高舉的小手大膽地想到臺前來講述自己的故事,，膽子更大了,，表達(dá)能力更強(qiáng)了,。記憶力更是加深了，孩子的特長更是讓家長感到欣慰,。

安全的警笛時(shí)刻在心中拉響,，嘴里不斷的念叨的，心里不斷想到的就是“安全”,。我們班幼兒十分調(diào)皮，一不留神可能會有各種事情的發(fā)生,，雖然平時(shí)無大事,，但免不了小時(shí)還是一大堆,，每天總有人來告狀“老師,，他打我……”“老師，他搶我玩具,，還推我,！”因此我們保教人員頭一刻都不放松,，關(guān)注著每個(gè)幼兒的言行。另外,，時(shí)常與家長交流,，請家長帶好接送卡，保證有序的接送,。通過日常的提醒,，做好個(gè)方面對孩子的安全教育。就如我班的鄭欣所講：“媽媽告訴我,，不能隨便與陌生人講話,，更不能隨便跟陌生人走，這樣我們才不會被壞人抓走,，爸爸還在我口袋里放了一張名片,，走丟了就找警察叔叔?！边@樣的教育更讓我們放心,，給他人做個(gè)示范，安全意識更得到了肯定,。

通過多種形式,，多種渠道的方式來加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，如期初召開家長會,，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排,，鼓勵(lì)家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動，調(diào)動家長參與活動的積極性,。特別是和插班生的家長進(jìn)行溝通,，了解幼兒的性格特點(diǎn)。平時(shí)通過校訊通、家園欄的形式讓家長了解我們開展的活動并參與日常教學(xué)活動,，充分挖掘家長資源,，促進(jìn)家園共同成長;再是利用平時(shí)的時(shí)間，通過家訪,、面談,、電訪等形式，詳細(xì)了解幼兒在家情況,，和家長做好溝通工作,，取得他們對我們工作的信任和支持。通過發(fā)放幼兒成長記錄卡,，有目的地與家長聯(lián)系,，反映幼兒在園情況，宣傳科學(xué),，幫助家長形成正確的教育觀念,。

本學(xué)期通過家長開放日一堂音樂課一個(gè)親子游戲，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，根據(jù)幼兒的上課表現(xiàn),，共同教育孩子，引導(dǎo)他們更快的進(jìn)步,，促進(jìn)家園教育的一致性,。

本學(xué)期在班級博客中，我們重新整理,，將所學(xué)知識第一時(shí)間發(fā)送到網(wǎng)頁上,，讓家長共同學(xué)習(xí)與教育，我們將博文分分成四個(gè)部分,，即兒歌,、故事、歌曲與家長閱讀天地,，將圖片分成五部分,，即看圖講故事，園級講故事比賽,，精彩課堂,，六一片段，平日活動,，收集平時(shí)孩子樂學(xué)愛學(xué)的知識,，家長喜歡勤寫文章，具有教育意義的故事事跡,，讓家長時(shí)刻關(guān)注并參與到我們的“快樂星窩”中,。了解孩子的學(xué)習(xí),，分享家長對孩子的教育故事，取長補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí),，相互進(jìn)步，讓博客成為大家的朋友,。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的匯聚是我們生活的全部,，俗話說：積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵,，蛟龍生焉,。一學(xué)期的成長足跡或許沒有那樣的獨(dú)特，但這些卻是真實(shí)的寫照,，我們沒有華麗的語言，沒有激蕩的表達(dá),，但我們相信,，腳踏實(shí)地的記錄會讓我們班在今后積累更多的經(jīng)驗(yàn)，我們追求穩(wěn)重,，我們追求進(jìn)步,，在這里，我們的明天會更加燦爛,。向日葵繼續(xù)跟隨陽光,，“快樂星窩”繼續(xù)更大的進(jìn)步。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇二

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去,，kc4班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長,，我做為教師倍感欣慰,。回想這過去的一學(xué)期,，無論是孩子,、教師還是家長都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面,，對本學(xué)期的班級工作做個(gè)小結(jié),。

一．教育工作

我是從小托班帶著孩子們一齊上來的，在托班主要注重的是孩子的生活和常規(guī)培養(yǎng),，對孩子的

教學(xué)

1,、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，供給充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的本事,。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身本事與寫作本事,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

4,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時(shí)間,，供給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事,。

二,。安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)本事。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救,。

2,、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班資料,。

三。家長工作

在家長工作方面,，我能深刻認(rèn)識到家長工作的重要性,，我把每一位家長當(dāng)成是自我的朋友，本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考,，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。經(jīng)過家長會和家訪的形式,，讓家長了解我們的工作,，支持我們的工作。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》,，不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情景,，并且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和提議；讓家長了解我班的活動情景,，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動,，同時(shí)增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加團(tuán)體活動的興趣,，所以班級工作得到了家長的支持與好評,。

總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身本事的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教,，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)取地進(jìn)行專題研究,，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇三

轉(zhuǎn)眼，緊張而充實(shí)的小班下學(xué)期就要結(jié)束了,，這學(xué)期中,，有辛苦的付出，也有甜蜜的回報(bào),。在工作中我盡心盡力,，任勞任怨，投入到工作中,，和班內(nèi)的其他兩位老師配合默契,，進(jìn)入這個(gè)班之后能馬上融入這個(gè)集體，并經(jīng)常在一起商討工作,、尋求辦法,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作，能圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。我愛崗敬業(yè),，一直朝耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個(gè)孩子努力。

使他們在游戲中學(xué)習(xí),、在娛樂中學(xué)習(xí),。

時(shí)間過得太快了,，似乎剛來這里，這個(gè)下學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了,。在這個(gè)下學(xué)期中我做了不少工作,，取得很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然,，也有些地方不盡人意,。不過，在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中,，我對工作充滿了極大的熱情,，我深深的熱愛這份工作，我會努力工作,，嚴(yán)格要求自己,，虛心請教。

從本學(xué)期開始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動有趣的主題活動,，將“環(huán)境創(chuàng)造、家園共育,、活動區(qū)域活動和日?；顒印倍甲鳛檎n程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動中的環(huán)境;展示出幼兒在多種活動過程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容,。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的,，本學(xué)期我一直不斷的在改進(jìn)班級的游戲區(qū)域活動。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進(jìn)行觀察,，我們及時(shí)對活動區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整,，也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇四

回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強(qiáng),，管理就應(yīng)更規(guī)范，更具體,。尤其在家長工作方面處事有時(shí)會有些急躁,，因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟疲袝r(shí)還是會有疏忽的地方,，缺乏經(jīng)驗(yàn)的累積,，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足,，向更高的支點(diǎn)邁步,。

孩子們在小小班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的群眾生活。為此，我們教師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的提高，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下。

1,、孩子較快適應(yīng)了群眾生活,，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛上了班上的教師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng),。我班的三位教師始終用“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠的對每個(gè)幼兒,，讓孩子們感受到教師的愛,，教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和教師建立了感情,。

孩子生活自理潛力較弱,，在這方面教師花費(fèi)了超多的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵(lì)孩子自我動手,、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,，教師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為,。同時(shí)，加強(qiáng)對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

教師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同提高。一方面,，教師對自我的教育觀念進(jìn)行不斷的'調(diào)整和更新,，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的狀況,，有時(shí)孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。透過群眾活動的開展培養(yǎng)孩子的群眾榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不一樣帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一齊開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理潛力的提高;尤其在小小運(yùn)動會上,，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中,，充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康,、更自信。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言告訴教師對他的愛，使他們在一個(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

保育教師每一天務(wù)必按照規(guī)定的清潔、消毒,，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒,、飲食,、換衣服、盥洗,、午休等狀況細(xì)致地一一填寫,，家長十分關(guān)心。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。如：在排練團(tuán)體操時(shí)，李睿的媽媽,、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿阿姨從每一天的排練到制作道具，直至表演成功,。在此,，班上的教師也對他們表示感激。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會,，使家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué),、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

光陰似水，歲月如歌,。伏案回眸，在這匆忙流逝的時(shí)光中,，我們用辛勤努力收獲了家長的滿意和微笑，用開拓創(chuàng)新樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神贏得了社會的贊譽(yù)和好評,?？偨Y(jié)一年來的小班管理工作,，對自我所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思,，其目的就是在梳理中善于發(fā)現(xiàn)自身工作不足,，在盤點(diǎn)中找出差距,，在反思中謀求新的增長點(diǎn),。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇五

細(xì)細(xì)回味這一學(xué)期,，那逝去的一點(diǎn)一滴，對一個(gè)新教師而言,，酸、甜,、苦、辣盡在其中,。以下是我在這一年實(shí)踐工作中的幾點(diǎn)總結(jié)：

一、班級治理工作

有人說世界很小,，心的領(lǐng)域是巨年夜的,，教師是在廣闊心靈世界里墾植的人,，因此教師的職業(yè)是神圣的。關(guān)于人的心靈,，我們應(yīng)該以高度的責(zé)任心去對待,，所以班級治理工作顯得十分重要,。

身為班級教師的我在此期間增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),；工作從實(shí)，樹立優(yōu)越的班級老例,；應(yīng)用情況,，施展主題運(yùn)動的教導(dǎo)價(jià)值；解放思想,，培養(yǎng)幼兒交往能力和生活自理能力；存眷個(gè)別,，注重保教結(jié)合,、家園配合和網(wǎng)絡(luò)扶植。

二,、保教工作

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一。認(rèn)真結(jié)合《幼兒心理學(xué)》和《幼兒衛(wèi)生學(xué)》知識的學(xué)習(xí),，使保育工作做得更全面,；培養(yǎng)幼兒優(yōu)越的生活習(xí)慣,，如行為習(xí)慣和生活自理能力,；努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和平安教導(dǎo)工作。一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，力爭把保育工作做得更好,。

三、教導(dǎo)教授教化工作

依據(jù)教導(dǎo)教授教化理念,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力,、興趣和需要為出發(fā)點(diǎn)，在教授教化運(yùn)動化理念的指導(dǎo)下,，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與情況交互作用中獲取經(jīng)驗(yàn),。在一日運(yùn)動中，依據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的成長需求選擇適合的運(yùn)動,，嚴(yán)格依照周籌劃,，依照動靜結(jié)合的原則開展運(yùn)動,，完成教導(dǎo)教授教化任務(wù),，并實(shí)時(shí)地寫好反思，認(rèn)真對待每一次教授教化運(yùn)動,。在運(yùn)動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對孩子進(jìn)行研究和實(shí)踐,，找出適合的教導(dǎo)理念和教導(dǎo)策略,，切切實(shí)實(shí)增進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。

四,、家長工作

家長工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié),，做好家長工作能增進(jìn)其他各項(xiàng)工作的更好開展,。因此，經(jīng)常換位思考,，了解家長的要求，做好家長的工作至關(guān)重要,。經(jīng)常把好的教導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,，配合和家長找出案例中解決幼兒問題的策略,。并且讓家長從中學(xué)到育兒知識，在家長中樹立優(yōu)越的形象,，時(shí)時(shí)留心，處處用心,，以便達(dá)到更為協(xié)調(diào)的家園共育的效果。

五,、對待成果與不足

望著逐漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感觸感染到一種自豪感,，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級治理上不敷年夜膽，有時(shí)還有聽之任之的感到,；在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的老例不敷,、提高幼兒的著手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不敷,。在往后工作中，我將同其他教師一道,，吸取他人的勝利經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索,；在工作中,，銳意立異，用新的思維理念,、新的工作辦法去詮釋自己。

這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌，感觸感染也很深,，有喜有憂,，有笑有淚,，雖然沒有驕人的造詣，但孩子的提高使我獲得安慰，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學(xué)期中取人之長，補(bǔ)己之短,，爭取把工作做得更好。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇六

一學(xué)期來與他們共同生活,，共同進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。忙碌,，緊張，卻有充實(shí)而快樂?，F(xiàn)對本學(xué)期各方面工作進(jìn)行總結(jié),，從而汲取經(jīng)驗(yàn),。

提高幼兒的自理能力,，班級老師密切配合，加強(qiáng)保教工作,，在一日生活中，主義關(guān)照幼兒的冷暖,，安全,，及時(shí)提醒幼兒喝水,，洗手，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在日常教學(xué)活動中,，我們開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如,；我會自己吃飯,，睡覺不用陪,，我會穿衣服，等等讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,。使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識，值得一提的是,，針對班級少數(shù)孩子挑食，偏食的現(xiàn)象我們老師堅(jiān)持鼓勵(lì),，引導(dǎo)，初步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,，特別是虞晨曦，宋執(zhí)輝小朋友,，從剛開始挑食，食欲不振,，吃飯過慢,，經(jīng)過上學(xué)期和本學(xué)期我們的鼓勵(lì)和培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了,，而且飯量也大大增加了。

1,、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好課前的準(zhǔn)備工作,，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課后認(rèn)真總結(jié),，反思不足之處，努力改進(jìn),。

2,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容,，與要求組織好教育教學(xué)活動的各個(gè)環(huán)節(jié),，保證幼兒每天的游戲活動時(shí)間，提供幼兒活動材料,，更好的培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

安全,，是幼兒園工作的重中之重,，本學(xué)期我們力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致，保障每位在園幼兒的安全,，是每位教師的責(zé)任與職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活，成長,，我做到了以下幾點(diǎn),；配合主班老師及時(shí)更換安全主題,，以形式多樣的環(huán)境布置體現(xiàn)不同安全教育，教給幼兒一些安全知識,，如,；不玩火,，水，電,，不吞食異物和過期，變質(zhì)的食物,，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)要大聲呼救,，及知道一些特殊號碼如,；110,，120等號碼的用途。

這一學(xué)期來,，我的工作中還存在很多不足,，我班級幼兒常規(guī)還不夠好,，玩玩具時(shí)不夠愛惜，收玩具和圖書時(shí),，不能主動將其放回原位，這些都有待提高,。

孩子的快樂是對我工作的鼓勵(lì),，家長的滿意是對我工作的肯定！教育,，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作,，缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力,，我會在今后工作中不斷學(xué)習(xí),，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,！

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇七

細(xì)細(xì)回味這一學(xué)期，那逝去的一點(diǎn)一滴,，對一個(gè)新教師而言，酸,、甜、苦,、辣盡在其中。以下是我在這一年實(shí)踐工作中的幾點(diǎn)總結(jié)：

有人說世界很小,，心的領(lǐng)域是巨年夜的，教師是在廣闊心靈世界里墾植的人,，因此教師的職業(yè)是神圣的,。關(guān)于人的心靈，我們應(yīng)該以高度的責(zé)任心去對待,，所以班級治理工作顯得十分重要,。

身為班級教師的我在此期間增強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)；工作從實(shí),，樹立優(yōu)越的班級老例,；應(yīng)用情況，施展主題運(yùn)動的教導(dǎo)價(jià)值,；解放思想，培養(yǎng)幼兒交往能力和生活自理能力,；存眷個(gè)別,，注重保教結(jié)合,、家園配合和網(wǎng)絡(luò)扶植。

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一,。認(rèn)真結(jié)合《幼兒心理學(xué)》和《幼兒衛(wèi)生學(xué)》知識的學(xué)習(xí)，使保育工作做得更全面,；培養(yǎng)幼兒優(yōu)越的生活習(xí)慣,，如行為習(xí)慣和生活自理能力；努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和平安教導(dǎo)工作,。一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，力爭把保育工作做得更好,。

依據(jù)教導(dǎo)教授教化理念，以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力,、興趣和需要為出發(fā)點(diǎn)，在教授教化運(yùn)動化理念的指導(dǎo)下,，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與情況交互作用中獲取經(jīng)驗(yàn),。在一日運(yùn)動中,，依據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的成長需求選擇適合的運(yùn)動，嚴(yán)格依照周籌劃,，依照動靜結(jié)合的原則開展運(yùn)動,，完成教導(dǎo)教授教化任務(wù),，并實(shí)時(shí)地寫好反思,，認(rèn)真對待每一次教授教化運(yùn)動。在運(yùn)動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對孩子進(jìn)行研究和實(shí)踐,，找出適合的教導(dǎo)理念和教導(dǎo)策略,，切切實(shí)實(shí)增進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。

家長工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié),，做好家長工作能增進(jìn)其他各項(xiàng)工作的更好開展,。因此,，經(jīng)常換位思考，了解家長的要求,，做好家長的工作至關(guān)重要,。經(jīng)常把好的教導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,，配合和家長找出案例中解決幼兒問題的策略。并且讓家長從中學(xué)到育兒知識,，在家長中樹立優(yōu)越的形象,，時(shí)時(shí)留心，處處用心,，以便達(dá)到更為協(xié)調(diào)的家園共育的效果。

望著逐漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感觸感染到一種自豪感，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級治理上不敷年夜膽,，有時(shí)還有聽之任之的感到；在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的老例不敷、提高幼兒的著手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不敷。在往后工作中,，我將同其他教師一道，吸取他人的勝利經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索,；在工作中,，銳意立異,，用新的思維理念、新的工作辦法去詮釋自己,。

這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌,，感觸感染也很深，有喜有憂,，有笑有淚,，雖然沒有驕人的造詣,，但孩子的提高使我獲得安慰，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學(xué)期中取人之長，補(bǔ)己之短,，爭取把工作做得更好,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇八

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子,，看著他們一點(diǎn)一滴的成長,，我做為教師倍感欣慰,，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本人熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛團(tuán)體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新，以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動，愛崗敬業(yè),，并做到用耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。

在教學(xué)中,，我明白要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，自我動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別幼兒教育,，使班級堅(jiān)持相對穩(wěn)定。課余時(shí)間看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,，不斷為教學(xué)資料注入新的活力。

1,、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作,，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫教學(xué)反思,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)本事與寫作本事,。

2,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，供給充足的材料,。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的本事。

3,、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),。因材施教,，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,。

4,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證幼兒每一天的游戲及戶外活動時(shí)間，供給幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事,。

5,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃,。

安全工作是最重要的工作之一,，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,。我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會大聲呼救。

2,、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3,、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班和藥品登記工作,，并認(rèn)真填寫一日情景表,。

在日常生活中教育幼兒關(guān)心團(tuán)體，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、懂禮貌的好孩子,，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一齊糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有必須的發(fā)展。

2,、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵,、紙屑,、門窗干凈,、被褥整齊。

3,、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩具,、教具、用具消毒,，積極配合保健醫(yī)生做好工作,。

4,、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食,、進(jìn)餐時(shí)不講話,，不掉飯粒。

5,、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧,，盡快入睡,，鞋子擺放整齊,，衣服折疊整齊放好，起床后會自我爹被子,，整理床鋪。

1,、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流,，使得家長了解幼兒在園情景。

2,、與家長進(jìn)行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,，配合幼兒園做好保教工作。

3,、定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情景,，是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

4、與個(gè)別特殊幼兒家長進(jìn)行交流,，聽取家長提議或意見，以便更好的教育幼兒,。

總之，本學(xué)期既忙碌又充實(shí),、愉快,，其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅,，孩子們的每一點(diǎn)提高,，都離不開教師的辛勤努力,，在孩子們提高的同時(shí)，我也在成長和提高,，與此同時(shí)，我在工作中還存在一些問題：

1,、進(jìn)取、虛心的向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大膽穿心教學(xué)方法，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身本事培養(yǎng)。

3,、與家長密切聯(lián)系，虛心聽取家長意見或提議,，實(shí)現(xiàn)家園同步。

4,、在教學(xué)活動中，因人施教,，注重個(gè)別幼兒教育，使班級堅(jiān)持相對穩(wěn)定,。

我將一如既往的和配班教師緊密配合，努力學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學(xué)教育思想,，不斷改善教育教學(xué)方法和工作方法，那里把小二班建設(shè)的更好,，讓它成為一顆耀眼的星星。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇九

時(shí)間腳步匆匆,，一眨眼，學(xué)期歲末到了,。回顧這學(xué)期,，有辛酸、有成功,、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的`小臉,，聽見的是一聲聲哀憐“老師,，我要回家”“我要媽媽”幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,，從挑食到樣樣菜都愛吃,，從不會穿衣到學(xué)著自己穿,，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持,、配合。這就是我們小班老師的煩瑣,，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化,，能讓老師不欣慰嗎,？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎,？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話,，我們小班老師再苦再累都值,！現(xiàn)將我們本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、 安全教育

本學(xué)期我把安全教育放在了首位,，因?yàn)槲矣X得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險(xiǎn),，自控能力差,，做事有沖動性，對危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn),，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害,。因此在一日活動中，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全,，如在每天的戶外活動中，更是加強(qiáng)觀察,，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育,，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護(hù)措施,，提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲,，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著保護(hù)自己,。

二 ,、教育工作

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境,，根據(jù)教室面積較小的特點(diǎn)，重點(diǎn)給幼兒營造一種“家”的感覺,，促使幼兒以積極情緒情感，參與各項(xiàng)活動,，關(guān)心他人、他物,，體驗(yàn)老師、大家的愛,。

2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,。增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體動作的靈敏與協(xié)調(diào),，一方面堅(jiān)持小場地開展體育鍛煉，一方面保證幼兒充足的戶外活動時(shí)間,。

3,、針對班內(nèi)個(gè)別幼兒交往能力欠缺的情況,，為幼兒提供一個(gè)相互交往和共同活動的機(jī)會和條件,，并加以指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起等，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,。

4,、加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，盡量避免事故的發(fā)生,。同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。

三,、 衛(wèi)生保健工作：衛(wèi)生保健工作對小班來說更是一項(xiàng)重要的工作，一學(xué)期來我們?nèi)焕蠋熑ε浜?，分工不分家,，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅(jiān)持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。除此之外，我們加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,，聽話的好孩子。

四,、十周年園慶：

伴隨著春天的腳步，東城幼兒園迎來了十周年的華誕,，在十周年園慶里，園里搞了許多園慶活動,，小一班也參與其中，光彩照人 ,，表演了體操演示，幼兒美術(shù)作品展覽,，文藝表演等活動。得到了家長的好評,，感謝家長對我們的信任與配合。3向家長匯報(bào)幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育,。

五。家長工作

工作,。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問,，及時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育。

2,、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教,，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究,，力求把日后的工作做得更好。

———===分頁標(biāo)題===———

不經(jīng)意中,，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了,?？粗?這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谝粚W(xué)期中,，我 們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

一,、班級情況

同時(shí),，為提高幼兒身體素質(zhì)，我們通過戶外活動,、早操,、體育游戲等形式，教會幼兒掌握了走,、跑、跳,、投、爬的技能,，培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了,，生病率降低了。 在自理能力的培養(yǎng)上,，我們先對幼兒已掌握的能力進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練，然后逐漸提高要求,，使幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會了整理玩具,、擺放圖書等,。另外，在大家的引導(dǎo)和幫助下,，孩子們每天起床后基本都能獨(dú)立、迅速的穿脫衣褲,，同時(shí)還能幫助同伴，自理能力方面有了很大進(jìn)步,。

二,。教育教學(xué)工作 新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn),，在本學(xué)期開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識,。在教育教學(xué)活動中，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高,。一學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時(shí)也是他們喜愛的感興趣,。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動,。

三。保育方面

本班幼兒由于年齡偏小,，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),，做到 ：

1,、吃飯：吃熱飯,，吃飽飯，鼓勵(lì)幼兒自己吃,，但對個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助,；

3、入廁：會告訴老師要大小便,，能主動排隊(duì)入廁,，并逐步學(xué)會自己穿褲子,；

7、衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，常洗手，不亂丟垃圾,，保持班級衛(wèi)生,。班級做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,。五月、六月是手足口病的高發(fā)期,，我班的孩子都較小，抗病毒能力較落,，易感染疾病,。首先積極做好家長的宣傳工作,，讓家長們對手足口病有更進(jìn)一步的深入了解，請家長們平時(shí)盡量不要帶幼兒到人口密集的地方,，并要注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,，積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作,，老師除了認(rèn)真的檢查孩子口腔是否有異樣外，還一對一的教孩子正確洗手的方法,。一有太陽，保育員就將幼兒易接觸的物品,，搬出暴曬，并認(rèn)真做好各種消毒工,；每天除了正常做好班級的打掃外，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，幼兒的茶杯、毛巾,、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記,，如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離。通過共同的努力,，我們很安全地度過了“手足口病”這一非常時(shí)期。

四,、行為習(xí)慣方面：孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,，在集體中，什么時(shí)候做什么,，怎么做，都要形成常規(guī),。

1、這個(gè)學(xué)期中,，孩子們在聽信號行動方面進(jìn)步很大,，不管自己在做什么事情,，例如在玩玩具的時(shí)候，只要一聽到老師的琴聲孩子們會根據(jù)音樂的速度進(jìn)行收 歸整理玩具,，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)候，孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具,，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動作也會加快,，收好,、整理好,、放整齊，然后坐 到點(diǎn)子上跟著老師的音樂拍手,。

2,、“滿了，滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了,。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候,，后面的孩子都會停在盥洗 室的門口排隊(duì)說“滿了，滿了”然后等著里面有孩子走出來再進(jìn)去,，一個(gè)接著一個(gè)，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象,。以前當(dāng)玩自選游戲的時(shí)候，孩子們總會搶著去玩一些精致 漂亮的玩具,，如：喂小動物吃飯、按圖示穿漂亮的項(xiàng)鏈,、給小動物找家,、拼圖等好玩的玩具。現(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時(shí)候,，就會端著 椅子說“老師,，那邊滿了,，我等一下去?！?/p>

行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現(xiàn)出自得其樂,，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證,。

五、家長工作方面：

家長是我們與社會連接的直接窗口,，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育,。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮,，使他們能更好,、更主動的配合教育的原 則，對每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,，沒想到小小的一個(gè)舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,，使家長有目的的在家 庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長與教師溝通的時(shí)間利用率,。以往一對一的面談交流，每人一次,，一輪下來都需要很長的時(shí)間,，而現(xiàn)在家長和教師都 可以有準(zhǔn)備的靈活的展開合作與溝通,。

本學(xué)期我們還召開家訪除了向家長宣傳我園的辦園宗旨,、課程安排和教育特色，宣傳正確的家庭教育觀和科學(xué)的教育方法,，促進(jìn)家園同步取得理想的教育效 果。還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作,。通過每周的反饋表及時(shí)向家長公布每 周的教育教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長配合的地方,。我們還根據(jù)家長的需要，建立書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流,。

通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績,。讓孩子健康活潑的成長使我們老師的心愿,，在以后的保教工作中，我們會隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,，讓每個(gè)孩子都快樂的成長,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇十

本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,，在家長們的大力支持與配合下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。針對小班幼兒的特點(diǎn)，縮短了幼兒的分離焦慮,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,，我們在這學(xué)期異常注重每個(gè)幼兒生活本事的培養(yǎng)，孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程度的提高,。

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)x人，在新生剛?cè)雸@時(shí)我們班教師與家長進(jìn)行了交談,，在交談中,，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣,、愛好和生活自理本事及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄,。經(jīng)過入園后的觀察，部分幼兒生活自理本事,、語言交往本事及其它本事都有必須的基礎(chǔ),，但個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,。針對以上情景，本學(xué)期我班將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識；增強(qiáng)幼兒的語言本事,、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

班級是幼兒活動游戲的場所，幼兒的日?；顒蛹靶袨榱?xí)慣的養(yǎng)成都是在班級內(nèi)進(jìn)行的，組織幼兒家長與教師共同討論制定班級的制度和規(guī)則,，指導(dǎo)家長配合開展班級管理的工作，提高家園共育的本事,。

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵(lì)孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁主角,。

3.給孩子供給一個(gè)溫馨、舒適,、趣味的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

4.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理本事,，做到生活有序。

5.在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒供給一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

本學(xué)期，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。針對我班幼兒的情景,，在教育教學(xué)活動中進(jìn)行安全教育,、禮貌禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣,。

1.要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富,、愉快,、安全的教育環(huán)境,，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

2.教師多觀察,、多傾聽、多交流,、做孩子的伙伴,，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界,，及時(shí)滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣,，促進(jìn)幼兒心靈健康成長,。

3.有計(jì)劃地開展、舞蹈,、繪畫、講故事等主題活動,，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會,。

4.幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí),、游戲等活動質(zhì)量。

5.重視幼兒的禮儀教育,，教育幼兒說禮貌話,，做禮貌事,。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐,、書寫良好的習(xí)慣。

6.深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣,、知識水平入手,，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合本事。

7.積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題及交流,。

8.每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué),，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改,。

幼兒園的根本是安全，僅有在安全的基礎(chǔ)上,，才能談得到教育,，談到多種模式,，僅有安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長,。本學(xué)期，我班把安全工作放在各項(xiàng)工作之首,，在一日活動中隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識,。

1.加強(qiáng)安全防范工作。從實(shí)際情景出發(fā),，牢固樹立“安全第一”、“安全職責(zé)重于

泰山

2.讓幼兒掌握園內(nèi)各類大型玩教具的玩法及注意事項(xiàng)，了解交通規(guī)則,，認(rèn)識水、電和火使用不當(dāng)危險(xiǎn)性,，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn),、逃生的辦法。

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通。讓家長了解幼兒在園所學(xué)的資料，更新了育兒觀念,。《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則爭取家長的合作,、理解、支持和主動參與并進(jìn)取支持,、幫忙家長提高教育本事。所以,，家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是幼兒園的重要職責(zé),。

1.充分利用“家園聯(lián)系冊”,、電話,、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情景和班級最新的活動情景，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。

2.經(jīng)過幼兒園家長群和公眾平臺及時(shí)向家長傳遞班級的最新活動信息，讓家長了解我們的活動,，看到孩子在幼兒園的歡樂生活,。

3.經(jīng)過家長開放日活動,，讓家長了解我們的教學(xué)資料和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情景,。

在這個(gè)學(xué)期中,，我班教師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的提高,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康、向上的成長環(huán)境,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇十一

不經(jīng)意間,，這學(xué)期立刻就要結(jié)束了,，在這一學(xué)期里，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自我是一格幼兒教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人,，為人師表，工作職責(zé)心強(qiáng),，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒,，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自我的教育教學(xué)水平，本學(xué)期,，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：

有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒，關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生,，無論活潑、頑皮或膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫忙,。幫忙他們樹立自信,，走出自我評價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒,，我則供給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,，教師的真誠,，孩子們能感覺的到,。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你,，就能以主動的態(tài)度理解你的教育,。

小班幼兒在學(xué)期初,，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不一樣習(xí)慣走到了一齊,。許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化,。作為一個(gè)有著多年經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師，我精心選擇了一些貼合小班幼兒年齡特點(diǎn)的教材。到如今,，班級幼兒已構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合,，這學(xué)期，我經(jīng)過多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒情景，采取不一樣的方式進(jìn)行家訪,，收到了良好的效果，也取得了家長的信任,，使我的工作得心應(yīng)手,。

本學(xué)期,，我進(jìn)取制作了很多的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，取得了不錯(cuò)的效果,。并且制作了很多的教具,，使課堂氣氛生動活潑,。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇十二

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié),，反思不足，總結(jié)如下：

我班共有33名幼兒,，男生20名，女生13名,。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，每位幼兒都能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動,。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，能有秩序的排隊(duì),，做到排隊(duì)時(shí)不推不擠,。大多數(shù)幼兒能主動的與人打招呼,。班級建立了良好的生活常規(guī)、生活常規(guī),、課堂常規(guī)，各項(xiàng)活動能夠有序的開展,。幼兒的自我服務(wù)能力有了很大的提高，所有的孩子能夠安靜午睡,、自己穿脫衣服鞋襪等,，學(xué)會了收拾整理玩具,。特別在進(jìn)餐習(xí)慣和穿脫衣服方面幼兒有非常大的進(jìn)步,。每個(gè)孩子愿意積極參加教學(xué)活動，語言表達(dá)能力和動手能力都有所增強(qiáng)了,，自理能力更是提高了不少,。

我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外，根據(jù)小班班幼兒年齡特點(diǎn),，我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力以及文明禮貌,，我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn),、形式進(jìn)行教學(xué)。這學(xué)期下來,，幼兒對所學(xué)的知識都掌握得不錯(cuò)，基本達(dá)到了學(xué)習(xí)初制定的目標(biāo),，現(xiàn)將五大領(lǐng)域情況分析總結(jié)如下：

(一)健康領(lǐng)域

記得剛?cè)雸@的時(shí)候，幼兒喜歡哭鬧,，不能愉快的來園。像王柯人,、吳洋。她們現(xiàn)在能適應(yīng)集體生活,，愿意參加多種活動，也能愉快的入園;能有秩序的進(jìn)餐,，在睡覺之前都會將自己的鞋子擺放整齊,。喜歡參加幼兒園各種集體活動,，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力，具備初步的安全保健知識,，如不挖鼻子，不用臟手揉眼睛,，不吃手指等。學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),，積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào),。每周三都會開展體智能活動，鍛煉幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,。

(二)語言領(lǐng)域

在語言發(fā)展方面,，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚,、流暢地表達(dá)自己的意思?，F(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話,，并已形成習(xí)慣。在日常生活和語言教學(xué)活動中,，教師注意為幼兒營造一個(gè)良好的語言環(huán)境、語言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá)。為幼兒提供與他人交流的機(jī)會,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。及時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì)幼兒，樹立幼兒大膽表達(dá)的自信心,。孩子們能回答老師的問題，能主動,、積極的回答問題,，能安靜地聽故事,、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié),，并能記住故事的名字及角色,。幼兒會講述圖片中的主要內(nèi)容，愿意與老師及同伴聊天,。特別是班上的一些不愛說話的孩子不樂于表達(dá)自己，不喜歡表現(xiàn)自己,，通過幼兒進(jìn)行多溝通以及鼓勵(lì)的方式,，在老師的努力下，像戎安然,、馮懿寒在本學(xué)期的進(jìn)步很大，能向老師表達(dá)自己的想法,。幼兒對故事很感興趣,。每次講故事的時(shí)候,，幼兒的注意力很集中。每次講完故事后,，幼兒都能講述故事中的情節(jié)。在聽故事的同時(shí),，不僅提高了幼兒的語言能力,，也提高了他們的傾聽能力,。在日常生活中，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量,，如專門的兒歌活動、幼兒與老師之間的交流,、幼兒與幼兒之間的交流等,，進(jìn)行集體的豐富與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。鼓勵(lì)幼兒大膽的想、大膽的說,，引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語言習(xí)慣。

(三)社會領(lǐng)域

培養(yǎng)小班幼兒的社會性,，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處以及分享，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng),。在集體活動中鼓勵(lì)幼兒主動與他人交流,，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感,。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問題,，讓幼兒明白協(xié)商,、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在“明星寶貝”的評選活動中,，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人意識和集體意識,。培養(yǎng)幼兒入園是對老師進(jìn)行打招呼。大部分幼兒能與同伴進(jìn)行交流,，像張煜沈與同伴的交往還需要加強(qiáng),。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

孩子們對周圍環(huán)境都有極大的興趣,，喜歡問許多問題，對自然角比較關(guān)注,，認(rèn)識幾種常見的小動物,，了解小動物的習(xí)性以及特征,，孩子喜歡各種顏色，對顏色的認(rèn)識,。在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀察事物，知道其明顯的特征,。在數(shù)學(xué)活動中他們能很好的區(qū)分三角形、圓形,、正方形，但對正確命名還有一定困難;大部分幼兒能點(diǎn)數(shù)到4,，知道大小，多少的概念,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

對于音樂活動,，孩子們有著與生俱來的喜愛,，孩子們都很喜歡參與音樂活動,，尤其喜歡唱歌，我們班的孩子有一定的表演欲望,，特別是對游戲情節(jié)的表演興趣很濃。多數(shù)孩子愿意到集體前來進(jìn)行表演,，但有個(gè)別孩子顯得有點(diǎn)膽怯，不夠大膽,。在音樂游戲中孩子的規(guī)則意識不是很強(qiáng),，需要老師隨時(shí)督促,，如果不稍加提醒，孩子會隨著伙伴表現(xiàn)出異常的興奮,，喜歡擁擠在一起。孩子們都喜歡繪畫,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在原來的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步和提高,，對于畫畫的興趣也很濃,，會根據(jù)老師的要求,，很主動去繪畫并且大膽地給畫增貼色彩，表現(xiàn)較突出的是汪雅涵,、戎安然,。

(1)教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。課后進(jìn)行反思。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育筆記和觀察筆記,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教。

(2)常規(guī)的培養(yǎng)

老師在工作中配合的較好,，都在為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全,、快樂,、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作著。我們用微笑,、撫摩、擁抱等方式和孩子們親近,，讓每個(gè)孩子感覺到“老師像媽媽”,，讓孩子們都很樂意上幼兒園,。在一日的學(xué)習(xí)、游戲,、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子們根據(jù)聽不同的指令,，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么(例如：小手拍拍;一二三,、請坐端;請你照我這樣做……)。我們教會幼兒簡單的禮貌用語,，增強(qiáng)他們的文明意識，如“您好,、再見、請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系”,。培養(yǎng)孩子們在教學(xué)游戲活動中聽從老師指揮,，積極主動參與集體活動;學(xué)會安靜地傾聽和參與表演;幼兒排隊(duì)入廁,，并根據(jù)教學(xué)活動需要擺放小椅子;戶外活動時(shí)兩個(gè)小朋友牽手排隊(duì)，玩耍時(shí)不推也不擠,。要求幼兒上課時(shí)能面朝老師安靜上課，不在課堂上隨意走動,。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，積極回答問題的好習(xí)慣,。在剛開學(xué)時(shí),，班上的部分幼兒行為自由散漫，沒有上課的意識,。老師提問問題后不知道舉手回答，幼兒經(jīng)常會大聲回答,。我們會經(jīng)常開展一些評比活動，給上課表現(xiàn)好,，有進(jìn)步的小朋友粘上貼貼以及評選“明星寶貝”,，通過不斷努力，我們的課堂常規(guī)和幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的變化,。

雖然本學(xué)期幼兒在學(xué)習(xí)和生活方面取得了一定的進(jìn)步,。不過還是存在著一些不足,，如下幾點(diǎn)還需要改正，希望在今后的工作中能揚(yáng)長避短,，做的更好。

不足之處：

1,、在教育教學(xué)上還存在局限性，控制了孩子的思維,。

2、幼兒在科學(xué)方面上還有待加強(qiáng),，對于物體的形狀,、特征認(rèn)識還不是很清楚,。對于科學(xué)探究只停留在在書本上，缺乏實(shí)際操作的能力,。

3,、在藝術(shù)方面,，尤其在大型活動時(shí),，大部分的幼兒不喜歡表現(xiàn)自己,。在繪畫方面，對于顏色的搭配還不是很清楚,。

4、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

幼兒園學(xué)期工作總結(jié)小班下學(xué)期篇十三

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我們的工作又接近了尾聲?？粗⒆觽円惶焯扉L高，我知道我們的付出也是值得的,，回顧這一學(xué)期來的工作與生活，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,、、現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我班共有46名幼兒,，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是本班幼兒在班級三位教師認(rèn)真,、細(xì)致地教育和護(hù)理下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境，喜歡上幼兒園,，喜愛老師,，學(xué)會了和小朋友們之間友好交往。

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等,。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能,。在一日的學(xué)習(xí),、游戲、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一，它的優(yōu)劣直接影響著幼兒園的聲譽(yù)與生源,，幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴于它的實(shí)施情況,。因此,，有計(jì)劃、有目的,、科學(xué)地制定并實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃是非常重要而關(guān)鍵的。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩,、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性,。我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能,。

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重,，它決定著一切工作能否順利開展,。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識,，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力,。利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理,。

由于幼兒年齡較小,，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，德育工作的開展是一個(gè)漸進(jìn)的過程,，我們以身作則的做好幼兒的榜樣，利用游戲,、故事、多媒體范例,、比較等形式培養(yǎng)幼兒尊老愛幼,、有禮貌,、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),、愛惜花草樹木、具備環(huán)保意識—不亂丟垃圾,、樂于助人的良好品質(zhì),。通過戶外活動選擇器械,，讓幼兒加強(qiáng)合作意識。通過音樂活動讓幼兒知道,，團(tuán)結(jié)力量大。通過一日活動中的各個(gè)環(huán)節(jié),，讓幼兒知道不可以說臟話,、學(xué)會說禮貌用語，見到老師要問好,，別人幫忙要說謝謝，不小心碰倒別人要說對不起,，回家要說再見。

在“手足口”病流行期間,，我們利用電話家訪、發(fā)宣傳單等形式,，向家長宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”的有關(guān)知識，受到家長的好評,。同時(shí),，每天早上,，每位老師還對班上的幼兒進(jìn)行晨檢,。面對這些瑣碎的工作，我們不厭其煩,，認(rèn)真做好。使家長放心孩子在園的每一天,。小班家長比較慣孩子，每天總會有許多叮嚀,，我們都能耐心接待,，熱情向家長匯報(bào)孩子在園的一日生活情況,，了解孩子在家的表現(xiàn),，這樣加深了家長對幼兒園的了解，使家長對老師更加信任，尊敬,，主動積極地配合我們的工作較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本,。因此，我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息,、保教知識等,。

舉辦家長會也是我們交流的一種方式,，我們召開了家長會，會上對很多問題進(jìn)行探討,、達(dá)成共識。另外還開展家長開放活動,，邀請家長來園共同參與游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù),，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子,。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步,，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心,、耐心,、細(xì)心，那幼兒一定會健康愉快地成長,，我們要再接再厲、不斷努力,，讓每個(gè)孩子身心健康成長,。

看吧,，孩子們學(xué)會了穿衣、疊被,，學(xué)會了唱歌跳舞，懂得了自己的事情自己做,，也明白了做錯(cuò)事情要主動承認(rèn)錯(cuò)誤，把它改正……作為教師的我們,，心里有說不出的高興。本學(xué)期中,，我們一直按照師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。本著一顆為家長服務(wù)的心,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),。