無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

幼小銜接講座發(fā)言稿篇一

下午好!

這兩天的冷空氣,，讓我們感受到了春寒料峭，但是我們現(xiàn)在的會(huì)場(chǎng)卻春意盎然,，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的個(gè)人素質(zhì)提升,，專業(yè)成長(zhǎng)汲取必須的養(yǎng)分。

當(dāng)我們滿懷這些困惑的時(shí)候,，我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了江蘇省特級(jí)教師,、某某市教科室張主任來(lái)為我們答疑解惑，指點(diǎn)迷津,。讓我們用掌聲來(lái)代替我們的心聲,，歡迎張主任的到來(lái)!

秦主任近年來(lái)積極倡導(dǎo)并努力踐行“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事,、認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問(wèn)”的做人標(biāo)準(zhǔn)和做事,、做學(xué)問(wèn)的要求，我們相信,，秦主任的講座,，一定會(huì)撥開我們心頭的疑云，讓我們更加明朗地大步前行!閑言少敘,，下面,，我們就以熱烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講座!

時(shí)間飛快，就這么不經(jīng)意地過(guò)去了,，我相信大家都還意猶未盡呢,。剛才秦主任用富有哲理的寓言，發(fā)人深省的故事,，鮮活生動(dòng)的案例,，深入淺出的為我們?cè)忈屃俗鋈恕⒆鍪?、做學(xué)問(wèn)的真諦,，這激情澎湃，詩(shī)意盎然,，字字珠璣的演講,，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，猶如醍醐貫頂，豁然開朗啊!讓我們以熱烈的掌聲感謝張主任真摯教誨!

我相信,，我們?cè)趫?chǎng)的每一位老師聽了講座后,，不僅僅是豁然開朗，更會(huì)緊跟秦主任的身后,，努力去踐行“老老實(shí)實(shí)做人,、勤勤懇懇做事、認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問(wèn)”,，追尋終極目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!

幼小銜接講座發(fā)言稿篇二

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！

在中紀(jì)委五次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“守紀(jì)律講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn),，是對(duì)黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)”。這一重要論述,，對(duì)于我們深刻領(lǐng)會(huì)從嚴(yán)管黨治黨要求,，進(jìn)一步嚴(yán)明黨的紀(jì)律和黨的規(guī)矩，具有十分重要的意義,。作為一名食藥監(jiān)管系統(tǒng)黨員干部,，我認(rèn)為守紀(jì)律講規(guī)矩是促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)保障，是我們戰(zhàn)勝困難的利器,，做到守紀(jì)律講規(guī)矩,，要著重樹立“四種意識(shí)”。

人不以規(guī)矩則廢,，黨不以規(guī)矩則亂,。黨章等黨的重要文件是黨員加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的指導(dǎo)性綱領(lǐng)。守紀(jì)律講規(guī)矩必須牢固樹立學(xué)習(xí)意識(shí),，不斷學(xué)習(xí)黨的基本理論,、基本路線、基本綱領(lǐng),、基本要求等黨的重要文件精神,，把黨章作為根本的行為準(zhǔn)則，用黨章規(guī)范自己的言行,，把遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩落實(shí)到自己的工作中去。只有做政治上的“明白人”,，才能緊繃紀(jì)律和規(guī)矩這根弦,，才不會(huì)走岔了路、走偏了道,。當(dāng)前,，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，各種新生事物層出不窮，新情況和新變化隨時(shí)都會(huì)發(fā)生,，對(duì)于食品藥品安全監(jiān)管工作來(lái)說(shuō)更是如此,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電補(bǔ)能量,，提升自身能力和執(zhí)行力,，才能不折不扣地貫徹執(zhí)行黨的理論、路線,、方針,、政策和關(guān)于食品藥品安全監(jiān)管的一系列決策部署。

一些黨員干部違反紀(jì)律規(guī)定,，這與他們的黨性觀念不強(qiáng)有關(guān),。有的一味強(qiáng)調(diào)利益，合意的就執(zhí)行,，不合意的就不執(zhí)行;有的打“擦邊球”,，搞變通，不該辦的事辦了,，不該說(shuō)的話說(shuō)了;有的'甚至明知故犯,，頂風(fēng)違紀(jì)。這充分暴露出個(gè)別黨員干部紀(jì)律觀念淡化,、個(gè)人主義膨脹,、價(jià)值觀念偏移。堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，是最根本的紀(jì)律,。要時(shí)刻想到自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，在黨言黨,、在黨愛黨,、在黨憂黨、在黨為黨,、在黨護(hù)黨;相信組織,、依靠組織、服從組織,，接受組織安排和紀(jì)律約束,，堅(jiān)決執(zhí)行局黨組的決定。在具體工作中,，該請(qǐng)示的必須請(qǐng)示,，該報(bào)告的必須報(bào)告，決不允許擅作主張,，更不能把個(gè)人凌駕于組織之上成為“特殊黨員”,。要全力維護(hù)同志之間的團(tuán)結(jié),、班子之間的團(tuán)結(jié)、干部和群眾之間的團(tuán)結(jié),，堅(jiān)持五湖四海,，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，努力形成干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力,。

守紀(jì)律講規(guī)矩,，靠的是政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),。加強(qiáng)食品藥品監(jiān)管,，保障人民身體健康和生命安全，是每一名食藥監(jiān)管系統(tǒng)黨員干部的最大政治責(zé)任和社會(huì)責(zé)任,，責(zé)任重大,、使命光榮。要求我們必須牢固樹立自覺(jué)意識(shí),，在政治上和黨同心同德,，自覺(jué)、全面,、具體,、持續(xù)地向中央基準(zhǔn)看齊，在政治上,、思想上,、行動(dòng)上始終黨中央保持高度一致。以高度的政治自覺(jué),、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),，愛崗敬業(yè)、履職盡責(zé),，全身心地投入到食品藥品監(jiān)管事業(yè)中去,，不折不扣地貫徹落實(shí)“四個(gè)最嚴(yán)”的要求，打好保障食藥安全的攻堅(jiān)戰(zhàn),，全面提升我市食品藥品安全水平,。

守紀(jì)律講規(guī)矩是在全面從嚴(yán)治黨背景下，提出的全黨政治生活的根本遵循,。一些黨員干部隨著職務(wù)的升遷,、手中權(quán)力的壯大，便放縱了自己要求,、自己約束,，不把紀(jì)律放在眼里，最終受到了法律的制裁,。從這個(gè)角度看,，守紀(jì)律講規(guī)矩，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部既是約束更是愛護(hù),，既是限制更是保護(hù),。“舉頭三尺有綱紀(jì)”,，黨員干部守紀(jì)律講規(guī)矩,，才能有權(quán)不“任性”。唯有敬畏法紀(jì),，堅(jiān)守政治底線,、道德底線、法紀(jì)底線,、生活底線,，才能慎初、慎微,、慎行,，確保忠誠(chéng)、干凈,、擔(dān)當(dāng),。這就要求我們黨員干部務(wù)必嚴(yán)一嚴(yán)規(guī)矩、緊一緊紀(jì)律,，自覺(jué)抵御各種“糖衣炮彈”的侵蝕,，不為私欲所動(dòng)、不為私情所困,、不為私利所惑,，強(qiáng)化自律，嚴(yán)格紀(jì)律,，嚴(yán)明規(guī)矩,，管好自己和身邊的工作人員，真正把心思集中在“真干事”上,，把本領(lǐng)用在“多干事”上,，把目標(biāo)放在“干成事”上，心有所畏,、言有所戒,、行有所止，清清白白做人,、干干凈凈做事,、坦坦蕩蕩為官。

幼小銜接講座發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家早上好,！

從容淡定,，意味著冷靜的現(xiàn)實(shí)主義。

對(duì)世界,、社會(huì)和他人,，不抱過(guò)高的期望。知道正義也可能常常遲到,，公正永遠(yuǎn)是相對(duì)的,，永遠(yuǎn)沒(méi)有完美的現(xiàn)實(shí)，有的只是庸碌凡俗的世人,，以及隨時(shí)可能會(huì)裂變霉變的脆弱人性……有了這種冷靜的態(tài)度,，遇到不公正、遇到誤解,、遇到委屈,，就不會(huì)傷心，就不會(huì)怨天尤人,，更不會(huì)自怨自艾,，而是咬緊牙關(guān)，苦煉內(nèi)功,，“面壁十年圖破壁”,，等待和尋找勝出的機(jī)會(huì)。

從容淡定,，意味著有所抗?fàn)幱兴粻?zhēng),，有所為有所不為。凡有利于社會(huì),、有利于個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)的事,，就努力做，排除干擾地做,；而不利于社會(huì),、不利于個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)的事，就盡量不做,，少做,。

從容淡定，意味著“三不較勁”原則,，“不與天較勁,，不與人較勁，不與事較勁”,。不較勁,，不意味著對(duì)待社會(huì)邪惡、社會(huì)腐敗,、職場(chǎng)小人的咄咄逼人就退避三舍,，而是要選擇最有策略的方法,，達(dá)到最大的效果。

從容淡定,，意味著在大多數(shù)時(shí)候應(yīng)該保持好心情,，“謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁”,。意味著自己還有更廣闊的境界，更宏大的作為,，而在事業(yè)之余,，對(duì)美好的事物有更好的鑒賞力，看一片大好的'自然景色,，看一張藝術(shù)水平高的影碟,，都可以調(diào)劑好從容淡定的氣度與心情。

有一則故事好像在嘲笑傻人,，我倒覺(jué)得可以推陳出新：“下雨了,，大家都在往前跑，惟有一人不急不慢,，在雨中踱步,。有人問(wèn)：‘干嗎不跑？’回答是：‘急什么,，前面也下著雨呢,！’”每當(dāng)人們煩躁不安、急火攻心的時(shí)候,，喝一口這樣的“從容淡定”的良藥,，不失為排毒養(yǎng)顏、補(bǔ)氣安神的好方法——就像這位雨中踱步的“傻人”一樣,，在人人都像聰明的小雞一樣奔跑的時(shí)候,，淡然安然泰然地說(shuō)：“急什么，前面也下著雨呢,！”他沒(méi)有告訴你的后面的話是：“我正要看看雨景呢,！”說(shuō)起幸福，恐怕每個(gè)人都有自己獨(dú)到的見解,。

時(shí)下最流行的莫過(guò)于“金錢幸福論”了,。有錢真得就幸福嗎？也不盡然,。

錢能買到書本,，但買不到智慧；能買到地位,，但買不到尊重,；能買到藥物,，但買不到健康；能買到鐘表,；但買不到時(shí)間,；能買到別墅，但買不到溫馨的家……幸福其實(shí)是一種心情,，是一種自我感受到的愉快心情,。在這忙碌的世界里，生活的焦慮,、工作的壓力,、家庭的擔(dān)憂常常讓我們變得苦惱與煩躁。

欲望無(wú)止境,，欲壑終難填,，一味追名逐利之人是難得擁有幸福的。何不淡定淡定,，靜下心來(lái),，珍惜現(xiàn)在的擁有，也許另一種幸福感便會(huì)由然而生,。

淡定,，是一種思想境界，是生活的一種狀態(tài),。是內(nèi)在心態(tài)修煉到一定程度所呈現(xiàn)出來(lái)的那種從容,、優(yōu)雅的感覺(jué)淡定是一種境界。

凡事能淡定從容,，絕非易事,。北宋蘇軾對(duì)此極為推崇。

一天,，他茅塞頓開,，悟出“八風(fēng)吹不動(dòng)”，非常滿意,。忙遣書童把字送到江對(duì)岸的老和尚那里指正,。

老和尚看后，在下面寫了一個(gè)屁字,。蘇軾不由惱火,，過(guò)江來(lái)評(píng)理。

老和尚一笑,，又添幾字,，成了“一屁過(guò)江來(lái)”。你看，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的蘇軾在淡定上就差一截子,。

我以為,，要做到淡定，讀好書應(yīng)是最佳的起點(diǎn),、捷徑,。一般來(lái)說(shuō)，好書是作者對(duì)自身生活的感悟,；人生經(jīng)驗(yàn)的積累,。

讀一本好書，猶如進(jìn)入了作者的內(nèi)心世界,，與其傾心交流,、充分溝通，可以領(lǐng)略到世事變遷,，感悟出人生百味，不管是反反復(fù)復(fù)地讀,，還是隨便翻開一頁(yè)來(lái)讀,，總會(huì)有意想不到的收獲?！断嗉s星期二》就是這樣一本好書——不僅連續(xù)44周名列全美圖書暢銷排行榜前列,，而且迅速風(fēng)靡了全世界。

書中記敘了莫里教授在生命的最后一刻,，對(duì)人生的最深刻的理解,。他一遍遍地重申：我們真正需要的不多，而我們的文化讓我們關(guān)注一大堆實(shí)利瑣事,，太多的人受它迷惑而失去了自己的判斷能力……一句句使人醍醐灌頂,。

“紙上得來(lái)總覺(jué)淺，絕知此事要躬行,?！币龅降ǎ罡镜氖且羁痰赜^察,，恭敬地體驗(yàn),，反復(fù)地思考，并不斷矯正自己的言行,。

孔子沒(méi)有多少書可讀,，禪宗六祖慧能和尚更是一個(gè)文盲，可他們照樣洞悉世故人情,，講學(xué)處事淡定自若,。其實(shí)，我們只要稍加留意，不難發(fā)現(xiàn)在我們身邊不乏一些文憑不高而修養(yǎng)頗高的長(zhǎng)者,、朋友,。

確切地說(shuō)，要做到淡定,，關(guān)鍵要圍繞兩點(diǎn)下苦功,。一是理清那些不必要的欲望，盡可能的將之摒棄,；二是給自己的志向,、目標(biāo)加上一個(gè)適度的頂端。

對(duì)此,，莫里教授講得更透徹,，要疏離盲目的物質(zhì)追逐，確立對(duì)社會(huì)的責(zé)任和對(duì)他人的關(guān)愛,。并勸告別試圖炫耀自己,，比你強(qiáng)的照樣瞧不起你，比你差的只會(huì)忌妒你,。

身份和地位往往使你無(wú)所適從,，唯有一顆坦誠(chéng)的心能使你悠然面對(duì)整個(gè)社會(huì)。凡事皆淡定,，或許極難做到,。

然而，通過(guò)自身的感悟,、修煉,，不斷地追逐淡定，接近淡定,，其實(shí)也是一種境界,！

幼小銜接講座發(fā)言稿篇四

各位同學(xué)：

你們好！

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害,，比如說(shuō)被人敲詐、被人毆打,、被人搶劫等等,，一旦碰到了，怎么辦呢,？我們要增強(qiáng)分辨能力,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。國(guó)家的法律都是為保護(hù)一切合法權(quán)益,、懲罰各種不法行為而制定的,，也就是說(shuō)在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí),，我們要拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候,，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng),。如果畏懼罪犯的話，就會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰,，使他們有恃無(wú)恐地實(shí)施犯罪行為,。

所謂犯罪的自我防范是指?jìng)€(gè)人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法,，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定,，未成人年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面，指未成年人通過(guò)加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí),，自覺(jué)抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害,；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過(guò)法律途徑，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

具體來(lái)講,，主要包括四個(gè)方面：

實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣,，因此,，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律,、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范,，遵重社會(huì)公德,，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié),、自我完善,，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘。

自尊,、自律,、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑,。如果未成年人自甘墮落,，外界再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的,。

未成年人只有學(xué)好知識(shí),，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力,，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄,，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候,，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害,。

未成年孩子對(duì)犯罪的自我防范,，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施,。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：

第二,、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決,。如及時(shí)向?qū)W樣、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告,，由家長(zhǎng),、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門的報(bào)告,。例如前面所舉案例中的方某,，他當(dāng)時(shí)就沒(méi)有通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩奖Ｗo(hù)自己，如果他被劉某第一次搶劫時(shí)立即向父母或老師報(bào)告,，就不會(huì)三番五次地被劉某搶劫,。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查,，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào),，而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的,，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的,，要被判刑坐牢。

我再給同學(xué)們講另一種自我保護(hù)的特殊情形,，這也是我們?cè)谄綍r(shí)的.辦案當(dāng)中常常遇到的情況,。舉一個(gè)案例說(shuō)明：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及張的幾個(gè)朋友在一起玩，一天,，蔣某和李某等人坐出租車出去玩,，在出租車上，蔣某聽李及朋友說(shuō)："等一下要將那人的手機(jī)搶來(lái),，另外還要搜一下他的身看有沒(méi)有錢",蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫,，他有點(diǎn)想不去，但礙于朋友情面,，他跟著去了搶劫現(xiàn)場(chǎng),，實(shí)施搶劫時(shí),，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身,，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某,，案發(fā)后，由于受害人及時(shí)報(bào)案,，公機(jī)機(jī)關(guān)很快將李某及朋友,、還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說(shuō)他并不想搶別人的錢,，他覺(jué)得很冤枉,，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實(shí)施強(qiáng)行劫取公民財(cái)物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪,。蔣某最后被判處有期徒刑一年,。舉這個(gè)例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你開始與同伴在一起玩時(shí)發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時(shí)，你應(yīng)當(dāng)制止他,，如果你制止不了的話,，你就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他，千萬(wàn)不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫,，因?yàn)槟阋坏┑搅朔缸铿F(xiàn)場(chǎng),，即使你沒(méi)有動(dòng)手，你也難脫干系,。因?yàn)槭芎θ瞬还苣憔唧w有什么行為,，他只說(shuō)共有多少人實(shí)施了搶劫，你們這些去的人即使沒(méi)動(dòng)手也都助了威,。所以我們的同學(xué)以后如碰到這種情況,，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識(shí),，不要惹禍上身,。

總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí),，不要害怕,，一定要沉著、冷靜,，機(jī)智勇敢,，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng),，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理,，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們,。

以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識(shí)和如何加強(qiáng)自我防范方面的問(wèn)題,，我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用,，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪,，健康成長(zhǎng),，還要靠同學(xué)自覺(jué)刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué),、法律等方面的知識(shí),，做一名遵紀(jì)守法的好公民。

20xx.10

幼小銜接講座發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家早上好,！

在這里我很榮幸代表指導(dǎo)教師發(fā)表心中感言。做青年教師的指導(dǎo)教師,，是一種榮譽(yù),，也是一份沉甸甸的責(zé)任與使命。青年教師是我們外國(guó)語(yǔ)的希望,，是教育的希望,，作為指導(dǎo)教師，只有傾力傳授自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，幫助青年教師盡快成為獨(dú)當(dāng)一面的教學(xué)骨干,，才能不辱使命，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,，發(fā)揚(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校新老教師薪火相傳的優(yōu)良傳統(tǒng),。

青年教師充滿活力，思想活躍,，但因初涉教壇,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)教材重難點(diǎn)的把握心中沒(méi)底,，缺乏處理課堂突發(fā)事件的能力,。為了使青年教師更迅速的成長(zhǎng)，作為老教師,，有責(zé)任幫助青年教師快速成長(zhǎng),，快速成熟。在日常教學(xué)中,，隨時(shí)熱情歡迎青年教師聽自己的課,，為徒弟上好精品示范課，認(rèn)真和徒弟探討制定重點(diǎn)章節(jié)的教案,，積極主動(dòng)聽青年教師的課,，課后熱情耐心的探討教學(xué)中的得與失，知無(wú)不言言無(wú)不盡,，肯定優(yōu)點(diǎn),，提出改進(jìn)的建議,。和青年教師一道學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，揣摩名師的教學(xué)藝術(shù),，在指導(dǎo)青年教師的同時(shí),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

青年教師要想在教學(xué)上有所成就,，除了虛心學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn),，更要形成自己的風(fēng)格，開拓自己的研究領(lǐng)域,。作為老教師,，對(duì)青年教師的新思路，好做法,，要滿腔熱情的鼓勵(lì)支持,，鼓勵(lì)年輕教師大膽實(shí)踐，銳意進(jìn)取,，走出一條具有個(gè)人特色的教育之路,。幫助青年教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫成論文,，向各級(jí)教育刊物投稿,。作為老教師，自己也不能固步自封,，要努力克服自身的惰性,，敢于突破，敢于改變,，敢于探索,，以自己的行動(dòng)為青年教師做出榜樣，讓我們的青藍(lán)工程在傳承中有所創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)飛躍,。

青年教師滿腔熱情投身于教育事業(yè)，在工作和生活中難免會(huì)遇到挫折,，作為老教師,，不僅要做年輕教師事業(yè)上的領(lǐng)路人，更要做他們生活中的貼心人,。細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們?cè)诠ぷ魃钪械目鄲?，結(jié)合自己的.切身體會(huì),，引導(dǎo)他們正確面對(duì)社會(huì)中的各種誘惑,，俯下身子，沉下心思,，鍥而不舍,，苦心鉆研,，無(wú)愧于人類靈魂工程師的稱號(hào)，無(wú)愧于太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),。從每一堂課做起,，讓自己的工作對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起家長(zhǎng)和社會(huì)的期望,，對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng),。

所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?。更何況,，在我們學(xué)校這個(gè)師者薈萃的校園里，善教善導(dǎo)者比比皆是,。我想徒弟不能只向師傅一人取經(jīng),，更應(yīng)該向周圍的老師虛心請(qǐng)教，這樣才能吸取眾家之長(zhǎng),，形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格,。

最后我想對(duì)在座的每一位新到來(lái)的教師說(shuō)一句：在你們剛?cè)谌胪鈬?guó)語(yǔ)這個(gè)大家庭的時(shí)候，就有人在關(guān)注著你們,，關(guān)心著你們,，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的,、是幸福的,。相信在學(xué)校給我們提供的“青藍(lán)工程”這個(gè)平臺(tái)上，每一位徒弟都會(huì)以真心取真經(jīng),，每一位師傅都會(huì)以真情換熱情,。我們相信：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

謝謝大家,！

幼小銜接講座發(fā)言稿篇六

尊敬的各位,、老師、同學(xué)們：

大家好!

我叫xxx,，是xxx一中的一名信息教師,。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)!首先，我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員,，向?yàn)槲覀兠恳晃唤處煹膶I(yè)成長(zhǎng)搭建此次培訓(xùn)平臺(tái)的局培訓(xùn)科,、教師進(jìn)修學(xué)校、教師資源中心的以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位表示衷心的感謝,。

作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員,，我由衷的為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長(zhǎng)而欣喜;為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級(jí)在這里相聚而感到無(wú)比激動(dòng)。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，下面我代表大家談?wù)剬?duì)這次培訓(xùn)的一些認(rèn)識(shí),。

1,、各級(jí)高度重視，組織培訓(xùn)細(xì)致周到,，在這次培訓(xùn)中,，各級(jí)對(duì)本次計(jì)算機(jī)管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動(dòng)，培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作,，可謂細(xì)致周到,。在培訓(xùn)過(guò)程中，教育局的'親自到我們實(shí)踐的機(jī)房來(lái)聽課,，讓我們深深感受到對(duì)這次培訓(xùn)寄予的厚望,。

2、培訓(xùn)質(zhì)量高,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，在短短一周的培訓(xùn)中，縣教育局聘請(qǐng)我縣教育界知名的計(jì)算機(jī),，為我們作了精彩的講座,。培訓(xùn)課程涉及機(jī)房管理維護(hù)、絡(luò)安全管理,、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個(gè)領(lǐng)域,。每一位都用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的實(shí)例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲,。精彩而又樸實(shí)的演講,，使我們有了全新的認(rèn)識(shí)，工作中的許多疑問(wèn)都在交流中得到了解決,。開拓了教師們的視野,，也提高了教師們的綜合素質(zhì)。

4,、培訓(xùn)服務(wù)周到,，進(jìn)展順利，作為培訓(xùn)基地的教師資源中心,，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜,，都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)了良好的基礎(chǔ),。

這次培訓(xùn)不僅使自己的知識(shí)得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新,，更是對(duì)心靈的一次洗滌,，為我今后的工作了強(qiáng)大的動(dòng)力。

幼小銜接講座發(fā)言稿篇七

親愛的中心、春燕幼兒園的小朋友們和老師們：

你們好,。首先我代表百神廟鎮(zhèn)明德小學(xué)全體師生歡迎你們的到來(lái)。

我校原名為百神廟鎮(zhèn)百神廟小學(xué),，20xx年遷校后更名為百神廟鎮(zhèn)明德小學(xué),，位于百神廟鎮(zhèn)百神廟村，北于百神廟街道接壤,。占地面積9800㎡,。學(xué)校生源覆蓋五個(gè)自然村、一個(gè)居委會(huì),，服務(wù)半徑達(dá)五千米,，屬標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校，校內(nèi)有8個(gè)多媒體教室,。學(xué)?，F(xiàn)有六個(gè)年級(jí)，六個(gè)班級(jí),，在校學(xué)生240多人,，教師13人。百神廟鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮也設(shè)立于我校,，建有8個(gè)活動(dòng)室,，10種興趣選修課，它們有中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀,、興趣英語(yǔ),、書畫、音樂(lè),、手工制作,、舞蹈、圖書閱覽,、心理健康及乒乓球活動(dòng)等課程,。讓孩子們的個(gè)性和特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展。

最后老師祝所有的小朋友在今后的每一天都能快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),，開開心心地生活,，我們?cè)谶@兒等著大家的到來(lái)。我們將以優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)為你們服務(wù),。

謝謝大家,！

幼小銜接講座發(fā)言稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

下面我將和老師們一起交流下本人在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些做法,，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

大家都知道，每一節(jié)課前,，我們都要做好充分準(zhǔn)備活動(dòng),，鉆研教材，深入挖掘教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及中考考點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、課后作業(yè),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)等等,，但是真正想做好這些，是非常不容易的,。雖然教了十幾年學(xué)了,，但是在每一節(jié)課前我都會(huì)把上課的流程再過(guò)一遍，先講什么,，再講什么,，哪個(gè)地方練習(xí)，出什么樣的習(xí)題,，在備課的過(guò)程中,，不僅要考慮到自己怎樣教，還要考慮到學(xué)生怎樣去學(xué),，知識(shí)點(diǎn)固然重要,，更重要的是我們用怎樣的方法教給學(xué)生，他們接受起來(lái)才更容易,，才更愿意去學(xué),，而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問(wèn)題。比如說(shuō)哪個(gè)地方需要我講,，哪個(gè)地方需要學(xué)生討論交流,，還需要提醒學(xué)生注意什么等等，方方面面的問(wèn)題要考慮周到,。只有自己條理清晰了,，準(zhǔn)備充分了，上課才有底氣,，才能靈活處理隨機(jī)的一些問(wèn)題,。

1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。魏書生說(shuō)：“學(xué)習(xí)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。”從第一節(jié)課起,，我就嚴(yán)抓聽課習(xí)慣,，學(xué)會(huì)傾聽是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的第一步,，不僅要聽老師講，還要聽同學(xué)們的講解,，你不聽我可以不講,，也可以放慢進(jìn)度，直到養(yǎng)成一個(gè)良好的聽課習(xí)慣為止,。只要我們從一點(diǎn)一滴做起,，腳踏實(shí)地，持之以恒,，不斷在教學(xué)中鞏固強(qiáng)化,，就會(huì)對(duì)我們以后的教學(xué)起到事半功倍的效果,。

2,、恩威并施，讓孩子在敬畏你的同時(shí),，還要喜歡你我對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)格,，在開學(xué)第一節(jié)課時(shí)，我就向?qū)W生提出了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要求,，并反復(fù)強(qiáng)調(diào),。上課沒(méi)幾天的時(shí)候，學(xué)生就跟我說(shuō),，老師,，你太有威嚴(yán)了。但是,，嚴(yán)歸嚴(yán),，學(xué)生在我的課堂上還是比較輕松的。我們需要給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，他才想學(xué),。所以，我想的更多是怎樣讓孩子高高興興的學(xué)習(xí),，我們要和學(xué)生“斗智斗勇”,，我們要想方設(shè)法，既要讓孩子聽我們的,，我們自己還不能生氣,，只有孩子們自己想學(xué)了，才能有效的提高課堂效率,。比如開家長(zhǎng)會(huì)的那天,，我在我們班連上了三節(jié)課，學(xué)生沒(méi)覺(jué)得累,，我也沒(méi)覺(jué)得累,，原因是,，我們都達(dá)到了我們預(yù)期的效果，都有成就感,，自然就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快了,。說(shuō)實(shí)話，這得益于小組合作,，如果這三節(jié)課都是我講,，不光我累，學(xué)生也煩,，所以我就鼓勵(lì)學(xué)生講,，學(xué)生講完后，多表?yè)P(yáng),，夸要夸到點(diǎn)子上,，不能太籠統(tǒng)。

3,、尊重學(xué)生,，讓其體會(huì)到成功的喜悅，培養(yǎng)其自信心學(xué)生都是要面子的,，我在提問(wèn)學(xué)生的時(shí)候一般是感覺(jué)他能回答出來(lái),，我才提問(wèn)他，如果我感覺(jué)他答不出來(lái),，也不會(huì)故意給他難看,。這樣會(huì)打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。

4,、授人以魚不如授人以漁思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂,，課上要不斷滲透數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧。數(shù)學(xué)題太多,，做也做不完,，而且，數(shù)學(xué)非常靈活,，變化多端,。如果一味的玩題海戰(zhàn)術(shù)，不講方法和技巧是完全不行的,。數(shù)學(xué)主要是思維的訓(xùn)練,，如果學(xué)生能掌握一定的方法和技巧，他們會(huì)舉一反三,，靈活運(yùn)用,，一通百通。比如實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題,，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去分析問(wèn)題,，用怎樣的方法去分析問(wèn)題,。如可以列表，可以畫圖等等,。當(dāng)我講用列表來(lái)解數(shù)字問(wèn)題時(shí),，學(xué)生就能遷移到年齡問(wèn)題，分配問(wèn)題,，調(diào)配問(wèn)題等等,，因此方法比知識(shí)更重要。

小事成就大事,，細(xì)節(jié)成就完美,。——戴維“帕卡德（惠普創(chuàng)始人）沒(méi)有落實(shí),，一切都是空談,；沒(méi)有落實(shí)，就沒(méi)有成功,。我批改作業(yè)時(shí)都是把對(duì)的和錯(cuò)的分開,，錯(cuò)的單獨(dú)發(fā)下去改錯(cuò),，然后再收上來(lái)批改,，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的錯(cuò)點(diǎn)，再反復(fù)練習(xí),。如我班的一個(gè)學(xué)生一去分母就漏乘,，一次作業(yè)錯(cuò)四五個(gè)，我就單獨(dú)找他來(lái),，讓學(xué)生自己說(shuō)錯(cuò)誤原因,，結(jié)果后來(lái)就很少漏乘了。還有五班一個(gè)學(xué)生,，全部是移項(xiàng)錯(cuò)誤,，也是相同的做法。

如果我們每一節(jié)課能夠留出五分鐘讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)的梳理,，思想方法和技巧的歸納,，并找出提醒同學(xué)們注意的問(wèn)題，才能達(dá)到對(duì)知識(shí)的升華和個(gè)人能力的提升,。然而我們每一節(jié)課的時(shí)間好像都不夠用的,，就少那么幾分鐘，實(shí)際上,，我們講得再好,，不如學(xué)生做得好。因此,，我們還得少講,，精講,，主要是指導(dǎo)、點(diǎn)撥,，具體工作還是讓學(xué)生做吧,，我們只需要留給他們充足的時(shí)間就行。

“一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放春滿園”,。事實(shí)證明，一個(gè)人的力量是有限的,，集體的力量才是無(wú)窮的,。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，事半功倍,。

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