隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題篇一

“正直無私,、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守,，“勤勉務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地”是我的工作作風(fēng),，“開拓進(jìn)取,、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。本年度受領(lǐng)導(dǎo)的委托,，我繼續(xù)擔(dān)任xx小學(xué)副校長(zhǎng),，分管學(xué)校教育教學(xué)工作?；厥妆灸甓鹊墓ぷ?，繁雜而務(wù)實(shí)，忙碌而不失條理,。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校教師的熱心支持和大力幫助下，各項(xiàng)工作有條不紊地順利進(jìn)行,，并取得了良好的效果,。就這一年的工作向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作如下述職報(bào)告：

本年來，就如何踏實(shí)履行自己的職責(zé)，不負(fù)上級(jí)組織,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,，使我的工作得到師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問題,，同時(shí)也深感到自己身上的擔(dān)子不輕，為了更好地完成工作,，我在政治思想上積極要求上進(jìn),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，不斷提高自身的政治思想素養(yǎng),，全面貫徹執(zhí)行教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門的各項(xiàng)政策,。

在分管的日常工作和教學(xué)工作中,，我一直嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過一年來的努力工作,，使我又有了更深的認(rèn)識(shí),。

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從我擔(dān)任副校長(zhǎng)的那天起,，我就牢牢記?。焊黜?xiàng)工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”。于是,，一年來,，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在工作中,，我把以身作則,、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來,，我沒有請(qǐng)過一天假,，每天工作十多小時(shí)，我放棄了許多休息時(shí)間,，經(jīng)常早出晚歸,。我可問心無愧地說，我把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,，對(duì)學(xué)校大大小小的工作,，本人都認(rèn)為是份內(nèi)的事。既做領(lǐng)導(dǎo),，又做教師,，以身作則、默默工作。有付出就有回報(bào),，我的工作獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、群眾的充分肯定，同時(shí)也得了學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可,。

2,、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平

我們常說：“要給學(xué)生一碗水,，自己要有一桶水”,。我想，做學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也一樣,，要更好地適應(yīng)分管的教學(xué)工作,，更好地指導(dǎo)、解決老師的教育,、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題,，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)管理能力及理論水平。一年來,，我積極組織教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，吸收教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，還積極參加機(jī)關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)“新課標(biāo),、新理念、新策略”等的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí),，使自己的能力不斷的提高。

3,、不斷地改革創(chuàng)新,，使學(xué)校不斷地進(jìn)步

當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)突飛猛進(jìn),，辦學(xué)思路也在不斷地變革,，學(xué)校的教育教學(xué)工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯浚瑫r(shí)工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革,。因此,，在務(wù)實(shí)學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織和指導(dǎo)的過程中,，我始終與校長(zhǎng)同步,，以改革的眼光，創(chuàng)新的意識(shí)來思考工作,。一年來,，在開展教學(xué)教研,、學(xué)科競(jìng)賽、常規(guī)教學(xué)檢查,、青年老師培養(yǎng),、校園文化建設(shè)系列活動(dòng)中，本人盡職盡責(zé),，工作一步一個(gè)腳印,。

4、與領(lǐng)導(dǎo),、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)尤如學(xué)校工作的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)合諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學(xué)校工作的關(guān)健,。而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)于每一位教師，我們的老師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體,，充分發(fā)揮老師的潛能,，是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此,，我明確自己的職責(zé),，擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來到教師中去,，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo),、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間融洽的工作關(guān)系，打造和諧的團(tuán)隊(duì),。

5,、積極組織開展教學(xué)科研活動(dòng)

一所學(xué)校如果沒有科研，就會(huì)原地踏步,，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣,，學(xué)校就會(huì)失去活力，失去生命力,。因此,，堅(jiān)持教學(xué)科研常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),，對(duì)科學(xué)科研不敢有絲毫的懈怠,。始終堅(jiān)持“以教帶研，以研促改,，以改促教”的路子,。本人經(jīng)常聽“推門課”，及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,，探討教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)中碰到的問題及解決的方法,。

比較出色地完成了學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織與實(shí)施：學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、書畫展、學(xué)科競(jìng)賽,、節(jié)目慶典等豐富了學(xué)校的校園文化,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)?？蒲泄ぷ鏖_展有序,，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性地深入課堂,，不但提高了自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)也能及時(shí)對(duì)教師在科研中存在的問題給予指導(dǎo)，使學(xué)校的教改試驗(yàn)有序地開展,。積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好德育工作,，把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng)，使學(xué)校的德育工作穩(wěn)妥有序開展,。積極組織教師參與上級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，使我校在各項(xiàng)活動(dòng)中碩果累累。緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心,，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

本人一年來,，能全身心地投入學(xué)校工作,，做到“事業(yè)第一，學(xué)校第一”,，時(shí)時(shí)處處以身作則,，與校長(zhǎng)一起帶領(lǐng)教師勤奮工作，默默耕耘,。本人的努力,，工作多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在工作中,，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的方針政策,，堅(jiān)持原則，顧全大局,，尊重教師,，與人為善，恪盡職守,，踏實(shí)工作,，樂于奉獻(xiàn)，出色地完成上級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù),，為我校的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責(zé),。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)管理工作中,，工作還不夠細(xì)膩，語(yǔ)法還缺乏靈活,，理論的學(xué)習(xí)和水平還有差距,，工作水平還有待進(jìn)一步的提高，對(duì)教師的思想工作還不夠深入,，關(guān)心不夠,，對(duì)矛盾的化解還缺乏剛?cè)岵?jì)。

總之,，這一年的工作,，我對(duì)自己?jiǎn)栃臒o愧，但也有不足和感慨,。一年里有得必有失,，俗話說得好“百尺竿頭，更進(jìn)一步”,，我將正確地對(duì)待自己的不足,，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見，使自己能更進(jìn)一步,，把工作做得更好。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

2019年x月x日

小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一年來,，在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的熱情支持和幫忙下,，根據(jù)校長(zhǎng)室的安排及分管工作的要求,，與學(xué)校班子成員一道帶領(lǐng)教師認(rèn)真履行職責(zé)，克難進(jìn)取,，深入研究,，努力創(chuàng)新，取得了必須的成績(jī),。學(xué)校的教學(xué)走上了規(guī)范,、有序的軌道；學(xué)校的教研教改氛圍逐漸濃厚,；以校為本的教學(xué)研究制度得到了較好的落實(shí),；新課程改革穩(wěn)步推進(jìn)；學(xué)生良好的習(xí)慣正在逐步構(gòu)成,。這些成績(jī)是來之不易的,，那里包含著領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫忙,；包含著教師們的智慧,、心血和汗水,。以下是我的述職報(bào)告。

一年來,，自我通過自學(xué)和組織安排,，學(xué)習(xí)了公共管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),、現(xiàn)代科技,；通過學(xué)習(xí)，較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平,，增強(qiáng)了全局觀念和宏觀意識(shí),，增強(qiáng)了勤政廉政，永做人民公仆的自覺性,；通過學(xué)習(xí),，提高了自我的政治鑒別潛力、創(chuàng)新思維潛力,、依法行政潛力,、組織協(xié)調(diào)潛力和拒腐防變潛力?？傊?，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，使自我在思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)管理潛力方面取得了巨大的收獲,。

抓常規(guī)教學(xué)管理,，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，如何抓好常規(guī)管理,，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié),。管理出效益,，管理出成績(jī),。作為分管教學(xué)的校長(zhǎng)，我用心組織學(xué)校的教學(xué)管理工作,。一年來,，我和年級(jí)組的同志一齊，做好教育教學(xué)的常規(guī)管理,，學(xué)校校致力于新課程實(shí)踐與研究,，尤其在教學(xué)管理與改革中進(jìn)行了大膽的探索與實(shí)踐。我們通過公開課,、教改研討,、常規(guī)檢查、各種教學(xué)研討活動(dòng)等方式,，了解教育教學(xué)的實(shí)際狀況,，有針對(duì)性地指導(dǎo)教師的教育教學(xué),，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，逐步構(gòu)成了具有我校特色的教學(xué)管理新模式和教學(xué)改革新理念,。

抓各類計(jì)劃的落實(shí),，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性,。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上,。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計(jì)劃的制定,，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性,、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理,，使工作有的放矢,，有目標(biāo)、有方案,、有規(guī)劃,、有管理。在制定各類計(jì)劃時(shí),。注意和加強(qiáng)可操作性,，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理,，管理到位,。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)。使各類計(jì)劃清楚地反映學(xué)期各項(xiàng)工作,。

作為一名學(xué)校的副校長(zhǎng),，務(wù)必做好校長(zhǎng)的助手,，當(dāng)好配角,。我十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重,，互相配合,，服從組織紀(jì)律。平時(shí)能顧全大局,，識(shí)大體,，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，做事敢負(fù)職責(zé),，不互相推諉,。工作中肯動(dòng)腦筋，講效率,。在執(zhí)行學(xué)校制度,、進(jìn)行各項(xiàng)工作檢查時(shí),，能做到客觀公正、坦率真誠(chéng),，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)地提出自我的意見和主張,，不遮遮掩掩，盡量做到上對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，下對(duì)教師學(xué)生負(fù)責(zé),。

此致

敬禮！

述職人：xxx

2019年x月x日

小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年調(diào)到xx小學(xué)任副校長(zhǎng),，主抓教學(xué)工作,。幾年來隨著學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事,，體驗(yàn)著苦與樂,。此時(shí)我最想說的還是真心誠(chéng)意地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及各位教師對(duì)我工作上的支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo),，讓我真正體會(huì)到了細(xì)微之處見真情,。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個(gè)和諧、有戰(zhàn)斗力的群體,，教師都是有能力的個(gè)體,，我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。以下是我的述職報(bào)告,。

教書人也應(yīng)是讀書人,。隨著課改的推進(jìn)，管理領(lǐng)域的深入,，名校形象的逐步樹立,，讓我越發(fā)感受到，如果管理者專業(yè)知識(shí),、管理理論不廣博,，那么工作就會(huì)膚淺，治表不治本,，因此多渠道地向書本學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中反思,。

學(xué)校工作千頭萬緒,，但出發(fā)點(diǎn)是做對(duì)學(xué)生發(fā)展有利有益的事。分管教學(xué)工作,，我認(rèn)為上好課,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是底線，要求教師領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、精通教材,、上好每節(jié)課,，我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)教育新理念,，閱讀教材,，分析教參，積極上網(wǎng)查找資料,，力求課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高效率，同時(shí)利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習(xí),。外面的課堂教學(xué)很精彩,，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機(jī)會(huì),，我就會(huì)與老師一起去聽名師講課,，邊聽邊對(duì)照自己做法的優(yōu)缺點(diǎn)。

學(xué)校要生存就要發(fā)展,，要發(fā)展就要競(jìng)爭(zhēng),，競(jìng)爭(zhēng)要靠實(shí)力，實(shí)力是干出來的,。學(xué)校以教學(xué)為中心,，工作中面廣、量大,、事雜,，我與大家一起沖鋒陷陣，背負(fù)重任努力前行,，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展,。每學(xué)期都對(duì)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)，面對(duì)我校部分生源的流失,，我們立足本地,，從源頭抓起，開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高教師的素質(zhì),。分別召開畢業(yè)班,、部分年級(jí),、部分學(xué)科教師專題研討會(huì)，與大家分析原因,，尋找對(duì)策,。平時(shí)與教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度,，每考一次都增加了許多工作量,。組織召開家長(zhǎng)座談會(huì),，贏得家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的配合，形成合力,。多年來畢業(yè)生語(yǔ)數(shù)綜合成績(jī),、每學(xué)期部分年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)均名列前茅。

路遙知馬力,，日久見人心,。對(duì)待學(xué)生是否關(guān)心？對(duì)待學(xué)校是否公心,？對(duì)待工作是否盡心,？我想每個(gè)人心中自有一桿稱，雙方都會(huì)給予實(shí)事求是的客觀評(píng)價(jià),。幾年來,，無論作為教師還是管理者，我都力求對(duì)待工作一絲不茍,，對(duì)待同事以誠(chéng)相待,、以理服人，淡泊名利,，心地?zé)o私天地寬,。

1、嚴(yán)于律己,，為人正直,。平時(shí)自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范,、約束言行,，凡事能自己做的就多做些，要說的就當(dāng)面說清楚,，該布置的任務(wù)就要傳達(dá)到位,。當(dāng)然有布置就有檢查有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足,，不是一味說好話,，對(duì)老師能公正、公平地評(píng)價(jià),，言行舉止不違背做人原則,。

2、豁達(dá)大度,，用坦然的心態(tài)處理事務(wù),。自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工，因?yàn)榇嬖谧龆嘧錾佟⒆龊米鰤默F(xiàn)象,，最容易吃力不討好,，甚至有怨言、有過激行為,。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制,，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心,、寬容心去分析問題,，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人,。有人說忍讓很吃虧,，我認(rèn)為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的,，不要一時(shí)之快挫傷別人,，這是對(duì)人的信任與尊重。

3,、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象,。作為管理者更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對(duì)復(fù)雜的人員,，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)走訪,、家長(zhǎng)上訪，班級(jí)任課老師重新組合遇到家長(zhǎng)反對(duì),，家長(zhǎng)與老師發(fā)生沖突,，只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的，都耐心做好家長(zhǎng)的思想工作,，多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn),，多談學(xué)校的苦經(jīng)，多解釋老師的做法,，在溝通中取得雙方的信任,，達(dá)成共同的目標(biāo)。也樂于與支部一起做好教師談心,、家訪慰問工作,，形成良好的人文管理。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

2019年x月x日

小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告標(biāo)題篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本年度我分管學(xué)校的安全,、教學(xué)和德育工作?；厥滓荒陙淼墓ぷ?，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實(shí),，忙碌不失條理,。雖然涉及面較廣，頭緒較多,，但在校長(zhǎng)直接帶領(lǐng)下,，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行,。以下是我的述職報(bào)告,。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)自己分管業(yè)務(wù)的工作需要,，才能更好的指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題,，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù),、管理能力及理論水平。因此,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí),。通過學(xué)習(xí)深深體會(huì)到，在教育教學(xué)領(lǐng)域,，有很多好的可操作性的方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,，學(xué)校的發(fā)展還有許多可探索之路要走，使自己的觀念得以更新,，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,，管理水平得到有效的提升。

從任職起,，就不斷鞭策自己,，各項(xiàng)工作都要以身作則。因此,，在工作中,，總是踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí),、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作,，都當(dāng)作自己的份內(nèi)事,，凡事以學(xué)校、教師,、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問題,，說真話,，做實(shí)事，當(dāng)好校長(zhǎng)的幫手,，做好執(zhí)行工作的“勇士”,，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

安全工作是學(xué)校所有工作的保證,，堅(jiān)持把安全作為學(xué)校的首要工作來抓,，以預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育,、群防群治的原則，強(qiáng)化管理,，健全制度,，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、制定各項(xiàng)安全意外事故處置預(yù)案制度和制度落實(shí),，簽定安全責(zé)任書,，進(jìn)一步夯實(shí)安全責(zé)任，過去的一年,，在全體師生的共同努力下,，特別是在各級(jí)長(zhǎng)、班主任和值日師生的努力下,，做到學(xué)校安全無空隙的防患與排查,，從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查,；根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，利用班會(huì)、廣播,、升旗儀式等時(shí)間,，開展安全預(yù)防教育，自護(hù)自救教育,，提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),、防范能力和自我保護(hù)能力，加大安防設(shè)施投入,，保證教育教學(xué)工作正常進(jìn)行,。

學(xué)校德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神,、能力強(qiáng),，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為主的德育隊(duì)伍,。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè),，拓寬育人渠道,，拓展育人隊(duì)伍，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制,；在管理制度上,，發(fā)揮年級(jí)組的作用，大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)承擔(dān)起組長(zhǎng)的職責(zé),。各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)的情況,，對(duì)本年級(jí)的重要活動(dòng),，制定了具體詳細(xì)的工作計(jì)劃,，使各類活動(dòng)能順利開展，年級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性,，積極開展工作，形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色,；建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度,，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r,。

在教學(xué)上,，全面落實(shí)義務(wù)教育，嚴(yán)格按照上級(jí)教育主管部門的要求,，開展學(xué)校的各項(xiàng)工作,。認(rèn)真貫徹、執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策,、組織、指導(dǎo)等過程中,，注重以改革的眼光,，創(chuàng)新的意識(shí)來思考工作。一年來,，在開展教學(xué)教研,、課題研究、學(xué)科比賽,、常規(guī)教學(xué)檢查,、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動(dòng)中,，積極深入教學(xué)第一線,，盡職盡責(zé)，使工作一步一個(gè)腳印,。組織開展教學(xué)研究活動(dòng)中,，堅(jiān)持教學(xué),、科研的常規(guī)化作為學(xué)校工作的主線，走“以教帶研,、以研促教”的路子,，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時(shí),，進(jìn)行學(xué)校課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn),，探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問題及解決的方法。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高和全面發(fā)展,，歸根到底就是把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命,，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本,。

工作的主動(dòng)性還不夠,，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作,。在平時(shí)的學(xué)校管理工作中,，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性,，對(duì)教師的思想工作還不夠深入,，關(guān)心也不夠。怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)崗位的作用,，推動(dòng)班子工作合力的有效形成以及解決當(dāng)前學(xué)校管理過程中反饋出來的問題,，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個(gè)值得我深思的問題,。由于我校地處城郊結(jié)合處,，安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻,。

回顧一年工作,，問心無愧，但也有不足與感慨,，有得也有失,。我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo),、老師的意見,，使自己能把工作做得更好。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

2019年x月x日