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小學副校長述職報告標題篇一

“正直無私,、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守,，“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風,，“開拓進取,、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。本年度受領導的委托,，我繼續(xù)擔任xx小學副校長,，分管學校教育教學工作?；厥妆灸甓鹊墓ぷ?，繁雜而務實，忙碌而不失條理,。在校長的領導下,，在全校教師的熱心支持和大力幫助下,，各項工作有條不紊地順利進行，并取得了良好的效果,。就這一年的工作向上級領導作如下述職報告：

本年來,，就如何踏實履行自己的職責，不負上級組織,、學校領導對我的期望,，使我的工作得到師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的問題,，同時也深感到自己身上的擔子不輕，為了更好地完成工作,，我在政治思想上積極要求上進,，堅持學習，關心國家大事,，不斷提高自身的政治思想素養(yǎng),，全面貫徹執(zhí)行教育方針，認真落實上級主管部門的各項政策,。

在分管的日常工作和教學工作中,，我一直嚴格要求自己，經(jīng)過一年來的努力工作,，使我又有了更深的認識,。

1、以身作則是做好工作的基礎

從我擔任副校長的那天起,，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ骷纫觥爸笐?zhàn)員”又要做“士兵”。于是,，一年來,，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作中,，我把以身作則,、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來,，我沒有請過一天假,，每天工作十多小時，我放棄了許多休息時間,，經(jīng)常早出晚歸,。我可問心無愧地說，我把學校當成了自己的家,，對學校大大小小的工作,，本人都認為是份內(nèi)的事,。既做領導，又做教師,，以身作則,、默默工作。有付出就有回報,，我的工作獲得了當?shù)仡I導,、群眾的充分肯定，同時也得了學校其他領導和老師們的認可,。

2,、努力學習，提高工作水平

我們常說：“要給學生一碗水,，自己要有一桶水”,。我想，做學校的領導也一樣,，要更好地適應分管的教學工作,，更好地指導、解決老師的教育,、教學中碰到的學術問題,，自己必須具有較豐富的業(yè)務管理能力及理論水平。一年來,，我積極組織教師不斷地學習先進的教育理念,，吸收教育教學的先進經(jīng)驗，還積極參加機關課程標準理念下的教學學習,，加強對“新課標,、新理念、新策略”等的學習,，加強對現(xiàn)代信息教育的自我學習,，使自己的能力不斷的提高。

3,、不斷地改革創(chuàng)新,，使學校不斷地進步

當今時代，科學突飛猛進,，辦學思路也在不斷地變革,，學校的教育教學工作有許多領域值得我們?nèi)パ芯浚瑫r工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革,。因此,，在務實學校的教學業(yè)務的決策、組織和指導的過程中,，我始終與校長同步,，以改革的眼光,，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來,，在開展教學教研,、學科競賽、常規(guī)教學檢查,、青年老師培養(yǎng),、校園文化建設系列活動中，本人盡職盡責,，工作一步一個腳印,。

4、與領導,、老師團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮團隊作用

學校的領導尤如學校工作的火車頭，領導合諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學校工作的關健,。而學校的教育教學工作落實于每一位教師，我們的老師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體,，充分發(fā)揮老師的潛能,，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此,，我明確自己的職責,，擺正自己的位置，堅持從教師中來到教師中去,，努力營造領導與領導,、領導與教師之間融洽的工作關系，打造和諧的團隊,。

5,、積極組織開展教學科研活動

一所學校如果沒有科研，就會原地踏步,，辦學質(zhì)量就會大打折扣,，學校就會失去活力，失去生命力,。因此,，堅持教學科研常規(guī)化是學校工作的主線。本人作為業(yè)務副校長,，對科學科研不敢有絲毫的懈怠,。始終堅持“以教帶研，以研促改,，以改促教”的路子,。本人經(jīng)常聽“推門課”,，及時與教師進行溝通，探討教學改革實驗中碰到的問題及解決的方法,。

比較出色地完成了學校的各項重大活動的組織與實施：學校的田徑運動會,、書畫展、學科競賽,、節(jié)目慶典等豐富了學校的校園文化,，提高了學生的綜合素質(zhì)?？蒲泄ぷ鏖_展有序,，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性地深入課堂,，不但提高了自身的工作能力和業(yè)務水平,，同時也能及時對教師在科研中存在的問題給予指導，使學校的教改試驗有序地開展,。積極協(xié)助校長抓好德育工作,，把德育工作形成一個系統(tǒng)，使學校的德育工作穩(wěn)妥有序開展,。積極組織教師參與上級舉辦的各項活動,，使我校在各項活動中碩果累累。緊緊抓好教學工作這個中心,，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序,，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。

本人一年來,，能全身心地投入學校工作,，做到“事業(yè)第一，學校第一”,，時時處處以身作則,，與校長一起帶領教師勤奮工作，默默耕耘,。本人的努力,，工作多次受到上級領導的肯定，在工作中,，認真執(zhí)行上級的方針政策,，堅持原則，顧全大局,，尊重教師,，與人為善，恪盡職守，踏實工作,，樂于奉獻,，出色地完成上級各項工作任務，為我校的與時俱進盡職盡責,。

在平時的學習管理工作中,，工作還不夠細膩，語法還缺乏靈活,，理論的學習和水平還有差距,，工作水平還有待進一步的提高，對教師的思想工作還不夠深入,，關心不夠,，對矛盾的化解還缺乏剛?cè)岵?/p>

總之，這一年的工作,，我對自己問心無愧,，但也有不足和感慨。一年里有得必有失,，俗話說得好“百尺竿頭,，更進一步”，我將正確地對待自己的不足,，認真聽取領導和老師們的意見,，使自己能更進一步，把工作做得更好,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

2019年x月x日

小學副校長述職報告標題篇二

尊敬的領導：

一年來,，在上級教育部門的領導下,，在全體教師的熱情支持和幫忙下，根據(jù)校長室的安排及分管工作的要求,，與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責,，克難進取，深入研究,，努力創(chuàng)新,，取得了必須的成績。學校的教學走上了規(guī)范,、有序的軌道,；學校的教研教改氛圍逐漸濃厚；以校為本的教學研究制度得到了較好的落實,；新課程改革穩(wěn)步推進,；學生良好的習慣正在逐步構(gòu)成。這些成績是來之不易的，那里包含著領導的支持,、幫忙,；包含著教師們的智慧、心血和汗水,。以下是我的述職報告,。

一年來，自我通過自學和組織安排,，學習了公共管理,、領導科學、現(xiàn)代科技,；通過學習,，較為全面的提高了自身業(yè)務素質(zhì)和領導水平，增強了全局觀念和宏觀意識,，增強了勤政廉政,，永做人民公仆的自覺性；通過學習,，提高了自我的政治鑒別潛力,、創(chuàng)新思維潛力、依法行政潛力,、組織協(xié)調(diào)潛力和拒腐防變潛力,。總之,，對政治理論的學習,，使自我在思想認識和業(yè)務管理潛力方面取得了巨大的收獲。

抓常規(guī)教學管理,，保證教育教學工作順暢有序,。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理,，是學校工作的重要環(huán)節(jié),。管理出效益，管理出成績,。作為分管教學的校長,，我用心組織學校的教學管理工作。一年來,，我和年級組的同志一齊,，做好教育教學的常規(guī)管理，學校校致力于新課程實踐與研究,，尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐,。我們通過公開課、教改研討、常規(guī)檢查,、各種教學研討活動等方式,，了解教育教學的實際狀況，有針對性地指導教師的教育教學,，從而促進我校教育教學的發(fā)展,，逐步構(gòu)成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。

抓各類計劃的落實,，保證教育教學工作具有科學性,、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上,。每年學期開學,。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性,、計劃性,，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢,，有目標,、有方案、有規(guī)劃,、有管理,。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,，保證目標明確,，計劃合理，管理到位,。通過各部門反復研究協(xié)調(diào),。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。

作為一名學校的副校長,，務必做好校長的助手,，當好配角,。我十分重視學校領導班子的團結(jié),，做到互相尊重，互相配合,，服從組織紀律,。平時能顧全大局，識大體,，有較強的民主意識,，做事敢負職責，不互相推諉。工作中肯動腦筋,，講效率,。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時,，能做到客觀公正,、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自我的意見和主張,，不遮遮掩掩,，盡量做到上對校長負責，下對教師學生負責,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

2019年x月x日

小學副校長述職報告標題篇三

尊敬的領導：

我于20xx年調(diào)到xx小學任副校長，主抓教學工作,。幾年來隨著學校的改革與發(fā)展,，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂,。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的支持,，也感謝班子成員的協(xié)作與指導，讓我真正體會到了細微之處見真情,。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧,、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體,，我很愿意和大家一起為我們學校的發(fā)展做出我應盡的義務,。以下是我的述職報告。

教書人也應是讀書人,。隨著課改的推進,，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立,，讓我越發(fā)感受到,，如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博,，那么工作就會膚淺,，治表不治本，因此多渠道地向書本學習,，向同事學習,，在實踐中反思。

學校工作千頭萬緒,，但出發(fā)點是做對學生發(fā)展有利有益的事,。分管教學工作,，我認為上好課、對學生負責是底線,，要求教師領會課標,、精通教材、上好每節(jié)課,，我首先要認真學習,。為此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材,，分析教參,，積極上網(wǎng)查找資料，力求課堂上激發(fā)學生的學習興趣,，提高效率,，同時利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩,，外面的名師各有風格,。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課,，邊聽邊對照自己做法的優(yōu)缺點,。

學校要生存就要發(fā)展，要發(fā)展就要競爭,，競爭要靠實力,，實力是干出來的。學校以教學為中心,，工作中面廣,、量大、事雜,，我與大家一起沖鋒陷陣,，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校發(fā)展,。每學期都對學科進行質(zhì)量監(jiān)測,，面對我校部分生源的流失，我們立足本地,，從源頭抓起,，開展教師業(yè)務學習，進一步提高教師的素質(zhì),。分別召開畢業(yè)班,、部分年級,、部分學科教師專題研討會,，與大家分析原因,，尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理,、質(zhì)量調(diào)研力度,，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會,，贏得家長對教學的配合,，形成合力。多年來畢業(yè)生語數(shù)綜合成績,、每學期部分年級質(zhì)量監(jiān)測成績均名列前茅,。

路遙知馬力，日久見人心,。對待學生是否關心,？對待學校是否公心？對待工作是否盡心,？我想每個人心中自有一桿稱,，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來,，無論作為教師還是管理者,，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待,、以理服人,，淡泊名利，心地無私天地寬,。

1,、嚴于律己，為人正直,。平時自覺遵守學校各項規(guī)章制度,，嚴格規(guī)范、約束言行,，凡事能自己做的就多做些,，要說的就當面說清楚，該布置的任務就要傳達到位,。當然有布置就有檢查有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足，不是一味說好話,，對老師能公正,、公平地評價，言行舉止不違背做人原則,。

2,、豁達大度,，用坦然的心態(tài)處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工,，因為存在做多做少,、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不討好,，甚至有怨言,、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學著去克制,，去調(diào)整自己的心態(tài),，能用平常心、寬容心去分析問題,，努力建立和諧的工作關系,，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧,，我認為人都有性格脾氣,，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人,，這是對人的信任與尊重,。

3、以主人翁的態(tài)度塑造學校形象,。作為管理者更多代表的是學校形象,。辦學要面對復雜的人員，有時領導走訪,、家長上訪,，班級任課老師重新組合遇到家長反對，家長與老師發(fā)生沖突,，只要是關系到學校榮譽的,，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學校的亮點,，多談學校的苦經(jīng),，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任,，達成共同的目標,。也樂于與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作,，形成良好的人文管理,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

2019年x月x日

小學副校長述職報告標題篇四

尊敬的領導：

本年度我分管學校的安全、教學和德育工作,?；厥滓荒陙淼墓ぷ鳎窃诰o張匆忙中度過的,，繁雜卻充實,，忙碌不失條理,。雖然涉及面較廣,，頭緒較多，但在校長直接帶領下,，在全體教職工的熱情支持和幫助下,，各項工作得以順利的進行。以下是我的述職報告,。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,，只有加強學習，才能適應自己分管業(yè)務的工作需要,，才能更好的指導,、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務,、管理能力及理論水平,。因此，堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識,。通過學習深深體會到,，在教育教學領域，有很多好的可操作性的方法值得我們學習和借鑒,，學校的發(fā)展還有許多可探索之路要走,，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富,，管理水平得到有效的提升,。

從任職起，就不斷鞭策自己,，各項工作都要以身作則,。因此，在工作中,，總是踏踏實實,、勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務,。經(jīng)常早出晚歸,，把學校大大小小的工作，都當作自己的份內(nèi)事,，凡事以學校,、教師,、學生利益為出發(fā)點去思考問題，說真話,，做實事,，當好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”,，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展,。

安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全作為學校的首要工作來抓,，以預防為主,、防治結(jié)合、加強教育,、群防群治的原則,，強化管理，健全制度,，建立安全領導小組,、制定各項安全意外事故處置預案制度和制度落實，簽定安全責任書,，進一步夯實安全責任,，過去的一年，在全體師生的共同努力下,，特別是在各級長,、班主任和值日師生的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查,，從校園建筑物立體式排查到師生的課堂,、課間排查；根據(jù)學校實際情況,，利用班會,、廣播、升旗儀式等時間,，開展安全預防教育,，自護自救教育，提高廣大學生的安全意識,、防范能力和自我保護能力,，加大安防設施投入，保證教育教學工作正常進行,。

學校德育工作的順利開展,，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強，工作有特色,，團結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍,。加強班主任和年級組長隊伍的建設，拓寬育人渠道,，拓展育人隊伍,，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機制；在管理制度上,，發(fā)揮年級組的作用,，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據(jù)本年級的情況,，對本年級的重要活動,，制定了具體詳細的工作計劃,，使各類活動能順利開展,，年級組在自主管理的基礎上，發(fā)揮了個體作用和主動性,，積極開展工作,，形成了各個年級的工作特色；建立了學校德育工作領導小組例會制度,，商討學校近期工作,，研究學生發(fā)展狀況。

在教學上,，全面落實義務教育,，嚴格按照上級教育主管部門的要求，開展學校的各項工作,。認真貫徹,、執(zhí)行學校的教學工作計劃，在分管學校的教學業(yè)務的決策,、組織,、指導等過程中，注重以改革的眼光,，創(chuàng)新的意識來思考工作,。一年來，在開展教學教研,、課題研究,、學科比賽、常規(guī)教學檢查,、新青年教師培養(yǎng),、校園文化系列活動中，積極深入教學第一線，盡職盡責,，使工作一步一個腳印,。組織開展教學研究活動中，堅持教學,、科研的常規(guī)化作為學校工作的主線,，走“以教帶研、以研促教”的路子,，在做好教學常規(guī)工作檢查,、督導的同時，進行學校課堂教學模式改革試驗,，探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法,。一年來學校的整體教學質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高和全面發(fā)展，歸根到底就是把教學科研與質(zhì)量視為學校的生命,，老師把教書育人視為天職,，把改革創(chuàng)新視為立教之本。

工作的主動性還不夠,，在思想上存在一定的包袱和顧慮,，不能大膽地開展工作。在平時的學校管理工作中,，工作還不夠細膩,，方法還缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入,，關心也不夠,。怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題,，進而推動學校工作的穩(wěn)步發(fā)展,，是一個值得我深思的問題。由于我校地處城郊結(jié)合處,，安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

回顧一年工作,，問心無愧,，但也有不足與感慨，有得也有失,。我將正確對待自己的不足,，認真聽取領導、老師的意見,，使自己能把工作做得更好,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

2019年x月x日