在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇一
各位家長(zhǎng),大家好,!
我是一(2)班的班主任,,也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝大家從百忙之中抽空來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是:希望家長(zhǎng)配合老師,,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,,希望我,,我們的老師,我們的家長(zhǎng),,在教育孩子時(shí),,能站得高些,看得遠(yuǎn)些,,想得深些,,做得實(shí)在些,讓孩子們學(xué)得更好,,取得更好的成績(jī),。
如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的呢?我從以下幾方面來談?wù)劇?/p>
一.我想我還是先講幾個(gè)故事,,希望能給大家一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā):
第一個(gè)故事是《校長(zhǎng)畫桃》有48位校長(zhǎng)參加北京清華大學(xué)現(xiàn)代教育管理校長(zhǎng)培訓(xùn)班,培訓(xùn)結(jié)束時(shí),,大家都覺得學(xué)到了很多東西,,回家一定要好好干一場(chǎng)。
這時(shí)他們的教授組織了一次考試工,,教授要每個(gè)校長(zhǎng)拿出一張紙,,用簡(jiǎn)筆畫畫出自己未來的學(xué)校,讓大家互相學(xué)習(xí),。校長(zhǎng)們沒有異議,,開始認(rèn)真的畫起來。不一會(huì)兒畫完了,。教授把校長(zhǎng)們的畫認(rèn)真的看了一遍,,什么也沒有說,當(dāng)時(shí)只提了四個(gè)問題,。
第一個(gè)問題是畫到人的請(qǐng)舉手,?48位校長(zhǎng)中只有12位舉了手,大多數(shù)畫的都是大樓。樹林等等,,就是沒有人,。第二個(gè)問題是畫了學(xué)生的請(qǐng)舉手?只有4人舉手,,其中有一位校長(zhǎng)在畫中畫了兩排人,,他說第一排是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),第二排是老師,,但是沒有學(xué)生,。第三個(gè)問題是畫出了學(xué)校在社會(huì)環(huán)境中的請(qǐng)舉手?舉手的人很少,。第四個(gè)問題是畫出了學(xué)校特色的請(qǐng)舉手,?沒有人舉手。
四個(gè)問題都提完了,,教授沒有作任何解釋,,但是校長(zhǎng)們震驚了。這個(gè)真實(shí)的故事,,當(dāng)時(shí)刊登在了《中國(guó)教育報(bào)》上,。
當(dāng)前現(xiàn)代化教育管理的核心是“以人為本”“學(xué)校要辦出特色”等等,這些先進(jìn)的教育理念,,在培訓(xùn)課上,,這些校長(zhǎng)們?cè)缫呀?jīng)耳熟能詳,爛熟于心,,在理論上認(rèn)識(shí)上都沒有障礙,,然而落到一幅畫上時(shí),都很少體現(xiàn)出來,。這說明了什么,?這說明觀念理解容易,轉(zhuǎn)變很困難,。如果要把觀念轉(zhuǎn)變成自己血液中的東西,,就是難上加難了。
現(xiàn)在學(xué)校教育,,家庭教育,,社會(huì)教育,新觀念很多,。這就要求我們學(xué)校教育要以人為本,,我們家庭教育要以孩子為本。
第二個(gè)故事是《學(xué)生答題》有一位著名的節(jié)目主持人,,在一次談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)場(chǎng)景,,一架飛機(jī)滿載乘客,,飛行途中沒有油了,可飛機(jī)上只有一個(gè)降落傘,,他問參與節(jié)目的孩子,,你看這降落傘給誰用?有一個(gè)孩子幾乎不假思索回答:“給我用”,。這時(shí),,臺(tái)下一陣騷動(dòng),很多觀眾想,,多么自私的孩子啊!可是主持人沒有急于下結(jié)論,,而是蹲下來。耐心的問孩子:“為什么呢,?”孩子滿臉淚水,,清晰地說:“我要跳下去,找到油后,,回來救飛機(jī)上的人,。”
這位主持人是一個(gè)善于傾聽的人,,由于他的細(xì)膩,,讓大家聽到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白,也讓那些當(dāng)初急于評(píng)定孩子的人感到慚愧,。
我說這個(gè)故事的目的是:我們真正應(yīng)該常常光顧孩子的內(nèi)心世界,,與他們的思想一起漫游,而不是拔苗助長(zhǎng),,總急于把孩子引向成人的世界,。
其實(shí)孩子有很多方面比我們大人要純潔得多,可愛得多,,強(qiáng)得多,。孩子的同情心比大人強(qiáng),孩子的想像力比大人強(qiáng),。有這樣一個(gè)調(diào)查:北師大一位教授問參加會(huì)議的師生:樹上胡五只鳥,獵人開槍打死了一只,,還有幾只,?結(jié)果被調(diào)查的師生中,有99%的回答一只也沒有,。只有一名小學(xué)生說,,還有三只,因?yàn)槲逯圾B是一家人,,打死了鳥爸爸,,嚇飛了鳥媽媽,還有三只鳥寶寶不會(huì)飛。
新課改明確規(guī)定:老師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生,,傾聽學(xué)生,,向?qū)W生學(xué)習(xí),要和學(xué)生一起成長(zhǎng),。我想我們的家長(zhǎng),也要善于蹲下身子欣賞孩子,,傾聽孩子,,向孩子學(xué)習(xí),要和孩子一起成長(zhǎng),。
我覺得,,“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志,“蹲下身子”是聰明家長(zhǎng)睿智的標(biāo)志,。
第三個(gè)故事是《家長(zhǎng)的孝心》從前有一家人,,家里有五口人,三代同堂,,爺爺奶奶爸爸媽媽和一個(gè)兒子,,爺爺奶奶老了,走不動(dòng)了,。爸爸媽媽很討厭,,覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量,,決定把爺爺奶奶弄到大山里去,。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝在一個(gè)大筐子里,,兩人把他們抬到大山里,。當(dāng)他們準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),他們的兒子說話了:“爸爸媽媽,,你們把爺爺奶奶扔到大山里,,這個(gè)筐子不能扔?!卑职謰寢尭械胶芷婀?,問兒子為什么不能扔筐子??jī)鹤踊卮穑骸暗饶銈兝系臅r(shí)候,,我也要用它抬你們進(jìn)山”,。爸爸媽媽聽了,心慌了,,忙把爺爺奶奶抬回去,,好心侍候,,再也不敢不孝敬父母。
今天我為什么要講這個(gè)故事,?“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),。我們知道:在學(xué)校,老師是學(xué)生的鏡子,,老師要為學(xué)生師表,,在家庭父母是鏡子,父母要為孩子師表,。
設(shè)想一下,,一對(duì)父母,如果事事認(rèn)真,,他們的孩子肯定事事認(rèn)真,;如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到他肯定遲到,;你撒謊他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣他肯定愛發(fā)脾氣,;你不認(rèn)真給他檢查作業(yè)他肯定不認(rèn)真做作業(yè),;你今天罵孩子他明天罵你。我記得有這么兩句話說得很好:“字寫得不好,,不能怪紙筆,;孩子沒有教育好,不能怪孩子,?!?/p>
第四個(gè)故事《上海地鐵》上海地鐵一號(hào)線是由德國(guó)人設(shè)計(jì)的,二號(hào)線是由中國(guó)人設(shè)計(jì)的,。兩者初看上去并沒有什么特別的地方,,但是運(yùn)輸一段時(shí)間后,二號(hào)線運(yùn)輸成本則遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號(hào)線,。原因在哪里呢,?原來二號(hào)線忽略了一些細(xì)節(jié)。比如:一號(hào)線的每一個(gè)出口都會(huì)轉(zhuǎn)一個(gè)彎,,而二號(hào)線沒有注意到這一點(diǎn),。結(jié)果這一個(gè)小轉(zhuǎn)彎使得一號(hào)線的空調(diào)電費(fèi)比二號(hào)線的少得多。
我講這個(gè)故事就是想說明:生活是由很多細(xì)節(jié)組成,。誰關(guān)注細(xì)節(jié),。誰就有很大的成功機(jī)率,。地鐵如此,,教育也如此,。
在我們的教育孩子活動(dòng)中,我們有一個(gè)共同的感受:誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,,他的孩子進(jìn)步就越大,。
今天,我講了四個(gè)故事,,其實(shí)就是以下四句話:
第一句話:教育孩子要以人為本,。
第二句話:教育孩子要蹲下身子。
第三句話:教育孩子要言傳身教,。
第四句話:教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。
下面我要
早晨,如果沒有特殊情況老師8:00以前就到校,,學(xué)生是8:30以前到校,。下午,3:30學(xué)生放學(xué),。在這兒我要提醒家長(zhǎng),,如果有事來找孩子時(shí),老師正在上課,,請(qǐng)稍微等一下,,因?yàn)橛械臅r(shí)候,一節(jié)課的內(nèi)容是安排好了的,,老師來和你們交談,,那一節(jié)課的內(nèi)容就上不完,另外要找時(shí)間來補(bǔ),,再說為學(xué)生的理解也帶來了困難,。如果是下雨天,我希望來接孩子的家長(zhǎng)不要站在教室外邊,,這樣會(huì)影響孩子學(xué)習(xí),,因?yàn)楹⒆有。⒁饬θ菀资芡鈦硎挛锏母蓴_,。
1.首先是熱情支持,,比如:在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,看電視時(shí)聲音小,,孩子學(xué)習(xí)用具和書籍要給他們隨時(shí)添置(經(jīng)常沒有學(xué)習(xí)用具),。
2.認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,,父母的督促不能忽略,,當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí),,父母應(yīng)該勸導(dǎo),,把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來,。每天,我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè),,希望家長(zhǎng)一定要管好,。我們學(xué)拼音時(shí)有的家長(zhǎng)說,拼音我們也來懂,,現(xiàn)在學(xué)字了,,每天回家讓孩子讀讀書,聽寫聽寫總可以吧,!再說數(shù)學(xué)每天有一張小卷子,,上面全是100以內(nèi)的計(jì)算題,每天給孩子檢查一下還是可以的吧,!因?yàn)橛?jì)算是做一切數(shù)學(xué)問題的基礎(chǔ),,你們把孩子的困難解決在了每一天,他們就會(huì)越學(xué)越有興趣,,否則就越來越?jīng)]有信心學(xué)習(xí),,成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激,就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情,,等他長(zhǎng)大了你想管也管不了,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花些時(shí)間在孩子身上。在這兒我舉個(gè)例子:就像我們種莊稼,,要想有好的收成,,也得多施肥,多管理,,否則到了收割的季節(jié),,別人的是大豐收,自己就是沒有收成,。3.仔細(xì)檢查,。孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)一定要檢查,就算看不懂你也要看,,至少可以看看書寫是不是清楚,,字跡是不是干凈,如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,,甚至不完成作業(yè),,父母就要及時(shí)問明原因,要求孩子重做,,然后認(rèn)真的簽上家長(zhǎng)的名字,。這樣可以一步步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好習(xí)慣。
4.正確對(duì)待孩子的成績(jī)。孩子在小學(xué)時(shí),,不一定要他爭(zhēng)100分,,考前3名,因?yàn)檫@樣的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孩子來說實(shí)在太難了,。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注孩子成績(jī)是不可能的,但是僅僅關(guān)注成績(jī)是絕對(duì)不可取的,,因?yàn)槠綍r(shí)的一些考試相對(duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的選拔考試,,根本算不了什么,因此考試無論好壞都不值得過分看重,,重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處,,幫助孩子分析存在的問題和不足,從而為孩子指明方向和道路,,讓孩子充滿信心的做下去,。(xxxx)有句話說得很好:“好孩子是夸出來的”,我們不妨試試,;交朋友要交品學(xué)兼優(yōu)的同齡孩子,。每月讀2-4本課外書。)
5.經(jīng)常制定幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),,這可使孩子覺得能夠做到,,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信,。比如:那一次考試得了多少分給孩子一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì),,他得了多少朵小紅花又給他一點(diǎn)鼓勵(lì),他得到了你制定的小目標(biāo)又給獎(jiǎng)勵(lì),。,。。
6.定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。如:不完成作業(yè)不許出去玩,,說不出今天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等,并且自始自終,。
8.你們要控制好孩子休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,一定要控制好,,一般來就,,星期天晚上到星期四晚上為止,這五個(gè)晚上8:30以前一定要讓孩子睡了,,因?yàn)槊刻旌⒆拥叫5墓φn都是有些重的,,所以要更加保證孩子充分的睡眠。就我的意見來說,,最好每個(gè)家長(zhǎng)早晨給孩子們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)些(喝豆?jié){,,牛奶,。。,。)
9.關(guān)于孩子各方面的姿勢(shì)與能力,。關(guān)于姿勢(shì),我們班有55位學(xué)生,。人多,,他們的形態(tài)也是千姿百態(tài),我觀察他們的坐姿,,發(fā)現(xiàn)至少有七八種不同的坐姿,,同樣是寫字,認(rèn)真的孩子端端正正,;而頑皮一點(diǎn)的,,有的跪著寫,有的趴著寫,,還有的一只腳跪著,,一只腳翹著寫字,有的人駝背,,老師一節(jié)課要提醒幾次,,當(dāng)然現(xiàn)在這些現(xiàn)象基本上沒有了。我想:我們學(xué)校好不容易把正確的坐立行走,,看書寫字的姿勢(shì)教給了孩子,,缺少的就是不斷的鞏固,家長(zhǎng)在家里有意無意的也注意一下孩子各方面的姿勢(shì),,一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,,及時(shí)地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了是一輩子受用的,,你的孩子長(zhǎng)大了會(huì)感激你一生的,。如果只是在學(xué)校里老師在提醒,回家后家長(zhǎng)不幫助,,我們的一切努力將百干,。如果近視了,要花錢配眼鏡,,做事情也不方便,。比如:
姿勢(shì)和禮貌等等,都是家長(zhǎng)在平常生活中,,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?,你們要給孩子作榜樣,孩子見你孝敬老人,他長(zhǎng)大以后也會(huì)孝敬你們,。孩子還小,,我想,我們老師也好,,你們家長(zhǎng)也好,,盡量多說一些好的事情,你們要不斷的跟孩子說要好好學(xué)習(xí),,把書學(xué)好,,要尊敬老人,對(duì)人有禮貌,。千萬不要太愛他們,讓他們以為自己最大,,這樣盲目地自大,,長(zhǎng)大后,如果在人際交往中出現(xiàn)這樣那樣的問題,,你們?cè)俸蠡诰蛠聿患傲恕?/p>
關(guān)于能力,,我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情讓孩子主動(dòng)去做,有的小孩子在家里肯定一點(diǎn)都不干活,,我希望家長(zhǎng)們下次掃地的時(shí)候告訴孩子,,讓他們來掃,因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,,要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了,,應(yīng)該說,我們班有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng),,相對(duì)來說,,這些孩子膽子也大,敢說,,說得多了,,口齒也清楚,表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了,。
根據(jù)安全事故處理?xiàng)l例,,學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全,是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時(shí)間,,放學(xué)后,,孩子一出校門,孩子們的安全問題就是家長(zhǎng)自己的責(zé)任了,。我們學(xué)校為了孩子們的安全每天都在說放學(xué)后不能下河洗澡,,在放學(xué)路上注意交通安全,不在路上打玩。
1.書寫優(yōu)秀:xxxxxx,。
書寫差:xxxxxx,、
2.學(xué)習(xí)優(yōu)秀:xxxxxx。
3.發(fā)言積極:xxxxxx,。
不愛發(fā)言的人就是從來沒有得過蘋果的,,你回家問你的孩子得沒有得過蘋果就知道。
4.懶的:xxxxxx,。
5.衛(wèi)生差:xxxxxx
6.坐姿好:xxxxxx,。
坐姿不好的:xxxxxx。
7.撒謊:xxxxxx
很多教育孩子的事情,,我覺得家長(zhǎng)不會(huì)做不到,,而主要是家長(zhǎng)去不去做,愿不愿花時(shí)間去做,。
我有的時(shí)候?qū)⒆佑悬c(diǎn)兇,,也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。我可以這么說,,我絕對(duì)不會(huì)體罰孩子,,只是有的時(shí)候要求太高,個(gè)別孩子沒有達(dá)到,,心里覺得不夠完美,。希望家長(zhǎng)有事多找我商量,相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,,我和你們一樣,,希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天。
老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇二
今天我們?cè)谶@里召開托二班的家長(zhǎng)會(huì),,雖然大家的工作都很忙,,為了孩子,我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里,,我代表托二班全體工作人員,,對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的`感謝!
我班小朋友都是新生,,年齡在2-3歲之間,。盡管剛開學(xué)的孩子都不是很樂意上幼兒園,但是我們托二班的家長(zhǎng)們都基本能堅(jiān)持把小朋友送回來,。雖然哭鬧也有,、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有,、撒潑的也有,、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學(xué)關(guān),,成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣,、擔(dān)心憂慮我,、班上兩位老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過。現(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園,,大聲地向老師問好,,愉快地參與整天生活活動(dòng)我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看,,早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧(當(dāng)然,,前提師家長(zhǎng)已離開孩子的視線)。就兩三歲的孩子而言他們是不錯(cuò)的值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲,!
在自理能力方面,,孩子的進(jìn)步是明顯的。剛?cè)雸@的時(shí)候,,不少孩子是很習(xí)慣于“衣來伸手”的生活,,很多事情都不會(huì)做,或者是不愿意做,,在我們的鼓勵(lì)和集體影響力的作用下,,班上幼兒已逐步開始動(dòng)手為自己服務(wù)了,。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動(dòng)手為自己服務(wù)了,。(舉例)不過孩子的能力畢竟有限,請(qǐng)家長(zhǎng)再給孩子準(zhǔn)備衣物,、鞋襪的時(shí)候還是以簡(jiǎn)潔易穿為好,。另外還請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要為孩子的衣服繡好名字。
在進(jìn)餐方面,,孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的,!全班小朋友大部分都能獨(dú)立進(jìn)餐,當(dāng)然有部分孩子還是需要老師的幫助(舉例)我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴(yán)重,,能保持正常的飯量,,大多數(shù)時(shí)候胃口比較好,而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī),,這是我們托二班的一大優(yōu)點(diǎn),。希望家長(zhǎng)在家能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。
經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和練習(xí),,全班小朋友基本都能聽懂普通話,,(舉例)并能記住自己的好朋友的名字,當(dāng)然有的家長(zhǎng)可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時(shí)候跟環(huán)境有沖突,,孩子的學(xué)習(xí)總是在無意注意中進(jìn)行的,,他們的表現(xiàn)欲也一樣,。所以家長(zhǎng)不要操之過急。
在幼兒園的環(huán)境教學(xué)活動(dòng)中,,孩子們的表現(xiàn)也是比較好的,,這些相信家長(zhǎng)們?cè)诳翠浵竦臅r(shí)候應(yīng)該有所感觸。當(dāng)然有得家長(zhǎng)也許會(huì)問那為什么我在家里沒有發(fā)現(xiàn)我的孩子那么活躍那么能干,。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了?,F(xiàn)在的孩子,在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平(舉例)很聰明見識(shí)也比較廣,,但是在社會(huì)性發(fā)展又顯得不足,,表現(xiàn)在情感、性格,、交往能力,、社會(huì)適應(yīng)等方面。具體的說體現(xiàn)以下的情況:嬌氣,、膽小,、怕困難、依賴,、愛好單一,、不善于表達(dá)情緒情感、交往能力不強(qiáng)等等,。我們的教學(xué)根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標(biāo)設(shè)置了五個(gè)主題活動(dòng),。在剛?cè)雸@的時(shí)候,為了讓孩子適應(yīng)幼兒園生活喜歡上幼兒園,,我們?cè)O(shè)置了主題活動(dòng)“幼兒園真好玩”,,讓孩子知道自己的幼兒園,幼兒園的人,,老師小朋友等等初步學(xué)習(xí)按自己的標(biāo)記認(rèn)識(shí)自己的物品如:書包,、杯子、毛巾...一個(gè)月后孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園生活,,我設(shè)置了主題活動(dòng)“我自己”讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的東西,,知道這是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理能力開始提高,。于是我們有了進(jìn)一步的要求主題活動(dòng)“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情,,于是我們要求家長(zhǎng)配合活動(dòng)制作了圖書《我喜歡》讓家長(zhǎng)參與活動(dòng),讓孩子們更加高興了(出示圖書)后面的兩個(gè)活動(dòng)我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語(yǔ),,鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)并加入一些社會(huì)性較強(qiáng)的活動(dòng)(舉例麥當(dāng)勞等感謝家長(zhǎng)支持活動(dòng)等),。
我們的班上有三位老師,在座的各位都認(rèn)識(shí),,作為班主任我負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作,,組織孩子的一天生活,,并且負(fù)責(zé)指導(dǎo)下午班老師及保育老師的工作。值得一提的就是環(huán)境這個(gè)大家都很關(guān)心的問題,。環(huán)境在中國(guó)五千年的文化中都是“尊師重教”為主,。讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識(shí)自己的老師。誠(chéng)然幼兒園老師的工作比較瑣碎,,環(huán)境的價(jià)值體現(xiàn)的也比較不明顯,。不像小學(xué)老師中學(xué)老師一樣,今天考了多少分學(xué)了什么例題驗(yàn)證了什么三角形全等,、相似那么讓人一眼明了,。但是幼兒園的教育卻是重中之重孩子在這里學(xué)到了對(duì)她一生都重要的東西,如:擺鞋子,、折衣服等等看似瑣碎的東西,。但是也有一些家長(zhǎng)在要求自己的孩子講禮貌、見人要問好的同事自己對(duì)著老師沒有做到,。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢?家長(zhǎng)是孩子的第一任老師?。∮變簣@老師她也是一位教育工作者雖然沒有孩子的卷子100分之類的她不是家里的保姆,,不是說你今天心情不好我就可以馬上給臉色給你看的保姆,。而且你的一舉一動(dòng)看在孩子的眼里記在孩子的心里,時(shí)刻都不要忘記你是孩子的第一任老師,。很多人都說托班是最難帶的班級(jí),,誠(chéng)然我們老師要承受很大的心里壓力如:孩子年齡小容易生病,哭鬧情緒比較厲害等???但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)對(duì)工作的理解,、支持就是對(duì)我們工作的最大鼓勵(lì),。(曾有次生病我們的孩子問我老師你怎么聲音啞了)那時(shí)特別感動(dòng),,我們的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心老師了,,他們愛著自己的老師!他們真的是小天使,!
老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng)朋友:
晚上好,!你們能配合學(xué)校安排準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長(zhǎng)會(huì),我們?nèi)w老師感到很高興孩子從幼兒園步入學(xué)校,,是一個(gè)非常大的飛躍,,所以做好小幼銜接的工作十分要。孩子在幼兒園以玩為主,,而到了小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),,我們老師會(huì)導(dǎo)孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,家長(zhǎng)們也要在思想上和行動(dòng)上予以高度重視,,讓們一起幫助孩子順利渡過這個(gè)關(guān)鍵期,。
首先我想還有必要再?gòu)?qiáng)調(diào)一下報(bào)名時(shí)各位家長(zhǎng)拿到的《告家長(zhǎng)書》上的部分內(nèi)容:
一,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,,由于受年齡特點(diǎn)的影響,,注意力較容易分散。因此,,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,、尺、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備削好的5支hb鉛筆,一塊繪圖橡皮,,不讓孩子帶卷筆刀到學(xué)校,。另外,文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,,一個(gè)功能繁多的文具盒,,對(duì)孩子來說,就是一樣玩具,,很容易分散學(xué)生上課的注意力,。逐漸訓(xùn)練孩子自己整理書包的能力,家長(zhǎng)可以提醒他,,帶上所有的書和文具盒,、筆等。另外,,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子的鉛筆做上記號(hào),,當(dāng)然我相信家長(zhǎng)都不在乎那么幾毛錢,但是這樣做的目的是讓孩子學(xué)會(huì)保管好自己的物品,,同時(shí)也能避免一些不必要的麻煩,。
二、給孩子包書,,用透明的包書皮,,包好以后里面有個(gè)夾層的,學(xué)生寫完作業(yè)后,,將本子夾在書里,,既可以保持本子整潔不卷曲,又容易拿取,。
父母是孩子的第一任老師,,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,,只有將家庭,,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,,才能更好的培養(yǎng)孩子,,全面發(fā)展,成為有用之才,。
孩子們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)生活了一星期,,這星期孩子的進(jìn)步是非常大的,他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿信心,。但是也是有很多問題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正,。總結(jié)一下,,孩子們共同的問題在于以下幾個(gè):
1,、上課聽講習(xí)慣不好。有些孩子,,上課時(shí)管自己,,老師說什么都沒挺清楚,這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的,。
2,、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝,,出于愛,,家長(zhǎng)在家里什么事情都幫孩子做好,所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢,,包括吃飯,,拿書。
3,、自控能力不好,。孩子都非常明白自己要干什么,什么事情不能做,,但是往往不能做到,,更不能堅(jiān)持,。
不過這些現(xiàn)象對(duì)于一年級(jí)新生來說,,是很正常的,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,,我們定當(dāng)盡全力,,幫助孩子健康快樂地成長(zhǎng),但是在孩子的成長(zhǎng)道路上,,我們伴隨走過的最多不過六年,,而你們卻要伴隨他們走一生,,所以良好的家庭教育對(duì)孩子來說是必不可少的!因此,,我們對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議:
1,、請(qǐng)您送孩子的時(shí)候送到學(xué)校門口,讓孩子自己走到教室,,家長(zhǎng)不要隨意走進(jìn)教室,,我們將逐漸培養(yǎng)班級(jí)小干部管理班級(jí),您不離開的話會(huì)影響學(xué)生的晨讀,。
2,、接孩子時(shí)不要來得過早或過遲,過早,,你會(huì)等得不耐煩,,過遲,孩子等急了,,趁老師不注意溜出去,,萬一出意外就比較麻煩。所以家長(zhǎng)最好提前10分鐘到校門口,,盡量讓您等孩子不要讓孩子等您,。來接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅円荒昙?jí)指定的地點(diǎn),招呼自己孩子回家一定要跟老師說再見,,一是讓老師心中有數(shù)誰接走了,,二是從小培養(yǎng)孩子的文明禮貌。如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時(shí)接孩子,,請(qǐng)您一定要和老師提前打好招呼,,告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,應(yīng)該在值日老師那里等您來接,。
1,、孩子的合群教育。教育孩子與同學(xué)友好相處,,有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,,家長(zhǎng)不要為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,,及時(shí)與老師聯(lián)系,。
2、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。孩子上小學(xué)后,,家長(zhǎng)們要培養(yǎng)他們的自理能力。另外孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加,各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn),,所以必要的安全教育必不可少,。比如告訴孩子靠右行走,不要在樓道里追跑打鬧等等,。
1,、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶,盡量別給孩子帶飲料,,學(xué)校有飲用水,,對(duì)孩子的身體有好處。另外,,不要讓孩子把玩具,、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校,也不要讓孩子帶錢,,要讓他們懂得節(jié)約,。
2、為孩子準(zhǔn)備好一塊抹布,。每天來到學(xué)校先擦擦自己的桌椅,,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3,、教育和幫助孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,,比如勤剪指甲等。
4,、會(huì)勞動(dòng)的孩子多半也會(huì)學(xué)習(xí),。
各位家長(zhǎng)要教會(huì)孩子系鞋帶、掃地,、擦桌子,、自己整理書包、整理書桌,,盡量讓孩子自己的事情自己做,,同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如:倒垃圾,、洗碗筷,、收拾房間等。要從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí),,培養(yǎng)他們的責(zé)任心,。因?yàn)椋瑒趧?dòng)有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,,還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力,,所以一般會(huì)勞動(dòng)的孩子多半也是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子。
孩子是我們整個(gè)家庭的希望,,家長(zhǎng)朋友們肯定十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)方面班主任和任課老師可能更熟悉,所以等分班級(jí)開家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng)與老師進(jìn)行交流,。
著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,,往簡(jiǎn)單方面說,只有一句話,,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”印度有一句古諺語(yǔ):“播種行為,,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,,收獲性格,;播種性格,收獲命運(yùn),?!庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。所以,,各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng),,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)和生活。
您們好,!
首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝,!
家長(zhǎng)們,,孩子們高二上學(xué)期過去一半了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,,在各位任課教師的悉心教育下,,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),,家長(zhǎng)與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。
今天我們家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程:一是就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào),;二是請(qǐng)幾位家長(zhǎng)與我們交流一下;三是大家自由交流,。
一,、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào):
1、班級(jí)基本基本情況介紹:
本班是理科班,全班38人,,標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué),;男生21人,女生17人,。住校生:31人,,走讀生:7人。教師情況:語(yǔ)文:劉超,;數(shù)學(xué):陳國(guó)棟,;英語(yǔ):姚志霞;物理:傅周平,;化學(xué):李建平,;生物:余樂。
2,、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:
本學(xué)期開學(xué)以來,,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高,。一部分本來對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣,一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了,。
如:
xx等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,,刻苦認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)異,;他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,,為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
xx等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,,學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步。
xx等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,,但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,勤奮刻苦,學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高,;尤其是蘭明權(quán)等人進(jìn)步尤為明顯,,他們的成功為我班提供了“努力就能成功,堅(jiān)持就是勝利”的典型范例,。
xx較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn),,學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步。潘濤等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大,,家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注,。
xx未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)習(xí)興趣有待提高,部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì),,家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注,。
3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題:
(1)大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,,但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一,,學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),,存在著普遍的浮躁心理,,眼高手低,聽老師講都會(huì),,自己做就什么都不會(huì),。很多同學(xué),包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí),。
(2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),,很少獨(dú)立思考問題,許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成,。
(3)學(xué)習(xí)方法不上路,,學(xué)習(xí)效率不高,有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),,有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課,;做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典,而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,,畏懼學(xué)習(xí)中的困難,。
(4)男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認(rèn)真,,但往往信心不足,,有時(shí)也因生活中的一些原因所致。
(5)作業(yè),、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習(xí)慣,。
作為班主任,我堅(jiān)信:沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),,不求榮譽(yù),只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,,盡量讓其鍛煉;在學(xué)習(xí)方面,,不以成績(jī)論英雄,,著眼于學(xué)生的自身比較,。
我也相信:每一朵鮮花都有盛開的理由!
4,、幾點(diǎn)希望:
1,,樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。
2,,嚴(yán)格管理時(shí)間,,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意:
早晨到校時(shí)間:6:30,,中午1:20,,早晨要按時(shí)起床,做到不早到,,不遲到,;星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,。周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,,鞏固復(fù)習(xí)和提高。
3,,家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),,了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
4,,創(chuàng)造和睦,,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。
5,創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,,不求高檔,但求氛圍,,避免不必要的家庭閑談,,無知的人,盡量少在家中接待,。
6,,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),,紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì),,解決不了什么根本性的問題,,事實(shí)上想通過一次,,二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,,形成一股合力。
7,,注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活??梢圆扇《◢?,定位的方法,如洗碗,,擦地,,收拾房間,,洗菜,,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),,在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
二,、幾位家長(zhǎng)交流發(fā)言:
三,、自由交流
結(jié)束語(yǔ):尊敬的家長(zhǎng),今天大家能排出困難來到學(xué)校,,我非常感激,。你們的到來是對(duì)我們工作的鞭策,是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。我相信,,通過這次家長(zhǎng)會(huì),使我們走得更近,,我們的心貼得更緊,,我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來,,為了孩子的美好未來,、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家,!
老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇四
晚上好!
此次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“理解鼓勵(lì)規(guī)范堅(jiān)持”,。
一年級(jí)的孩子剛剛?cè)雽W(xué)兩個(gè)月,,適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境,還要適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,,每天都有很重要的學(xué)習(xí)的任務(wù)需要完成,,這對(duì)他們來說是相當(dāng)困難的,需要很大的努力和勇氣,??摁[、放棄,、耍脾氣,、不完成作業(yè)、或是完成不好都是很正常的,,家長(zhǎng)不需要看得很重,,覺得自己的孩子不行,很早的就給孩子下了判斷,,我的孩子是不行的,。這樣的想法是不對(duì)的。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況缺乏耐心的,,孩子讀拼音,、寫字、讀書,、讀生字卡片時(shí)看到孩子不好,,就發(fā)脾氣,說孩子笨,、傻,,罵孩子,甚至打孩子,,這樣的作法也是不對(duì)的,。理解孩子,理解這么小的孩子,,才剛開始學(xué)習(xí),,讀拼音是第一次,寫字也是才開始,,需要認(rèn)那么多的字總要忘記的,,累了的時(shí)候就放松一下,需要你陪伴的'時(shí)候就陪伴一下,,賺錢以后再賺,,陪孩子的時(shí)間可是不多的,以后就不需要你們陪伴了,,陪伴孩子講究一個(gè)度的問題,,孩子在完成家庭作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)幫助要越少越好,,家長(zhǎng)陪在邊上,插話越少越好,,根據(jù)孩子的情況而定,,家長(zhǎng)不要和孩子對(duì)著干,順著孩子一點(diǎn),,當(dāng)然老師的作業(yè)要求該堅(jiān)持的還是得堅(jiān)持,,不能偷工減料的。孩子有點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵(lì)他,,孩子需要你的鼓勵(lì)和支持,,優(yōu)秀的孩子是鼓勵(lì)出來的,如果有時(shí)讀的或是寫的作業(yè)有點(diǎn)多的時(shí)候,,家長(zhǎng)可以把完成作業(yè)的時(shí)間分成幾段,,比如放學(xué)回家先解決最簡(jiǎn)單的、最短的,,先讓孩子吃點(diǎn)東西,,比較多的或是難的一項(xiàng)就分成幾次完成,化難為簡(jiǎn),、化少為多,,其實(shí)有時(shí)你燒飯或是洗衣服的時(shí)候孩子就可以站在你的邊上讀卡片或是《快樂誦讀》,不一定單獨(dú)的時(shí)間空出來陪孩子完成作業(yè),,但是寫字作業(yè)就一定需要家長(zhǎng)很重視,寫字是一個(gè)漫長(zhǎng)形成習(xí)慣的過程,,如果老師,、家長(zhǎng)、孩子有一方馬虎了,,孩子的字就完了,,除非你的孩子自律能力很強(qiáng),你很省心才不用你怎么費(fèi)心,。
之所以說規(guī)范,,就是想和家長(zhǎng)說,坐著有個(gè)坐相,,站著有個(gè)站相,,讀拼音有個(gè)規(guī)范,寫字有個(gè)規(guī)范,,學(xué)習(xí)都講究一個(gè)規(guī)范,,不能坐著就行了,,會(huì)讀就行了,會(huì)寫就行了,,讀要讀好讀熟,寫要按照規(guī)范的筆畫寫,,寫在規(guī)定的位置,不行就得涂了重寫。孩子很會(huì)看臉色的,,家長(zhǎng)不堅(jiān)持,孩子也就無所謂了,,久而久之,,孩子就落后了。
另外三個(gè)情況:
1,、給孩子培養(yǎng)一至兩個(gè)特長(zhǎng),,比如書法、圍棋,、舞蹈,、樂器等等,不要覺得我的孩子學(xué)習(xí)好就行了,,特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是互相幫助的,,相互促進(jìn)的。不要覺得我的孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)都很困難了,,再去學(xué)點(diǎn)什么沒有時(shí)間,,時(shí)間是擠出來的。孩子是一張白紙,,你往上畫什么就有什么,,當(dāng)然這講究技巧的,不是錢花進(jìn)去就有效果的,,但是不花肯定是沒有效果的,。這一點(diǎn)我不提供任何意見,避免嫌疑,。到了一兩年以后,,別的孩子有什么,你的孩子什么也沒有總不太好,,不要多,,至少一樣特長(zhǎng),學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子也可以多樣,。城里有這個(gè)優(yōu)勢(shì),,我就這樣給家長(zhǎng)提出建議。
2,、校門口停車問題,,請(qǐng)我們班的家長(zhǎng)一定響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,上下學(xué)的時(shí)候停車請(qǐng)停遠(yuǎn)點(diǎn),走路陪孩子過來,。不要和別的班的家長(zhǎng)去計(jì)較,,他們?cè)趺礃邮撬麄兊氖虑椋覀儼嗖贿@樣,。
3,、關(guān)于處罰孩子的問題,我需要和家長(zhǎng)做一個(gè)統(tǒng)一的溝通,,我自己是一個(gè)一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng),,我知道一年級(jí)的孩子的優(yōu)缺點(diǎn)在哪,哪些要求是必須完成的,,哪些要求可以緩一緩再要求孩子們做到,,但是必須做的地方孩子做不到,而且是因?yàn)閼B(tài)度不好,,我需要批評(píng)的,,嚴(yán)厲的批評(píng),甚至我會(huì)打孩子的手,,但是我會(huì)有分寸,,會(huì)掌握控制的,有些孩子有些時(shí)候就是需要適當(dāng)?shù)膽土P,。這在教育法上是不允許的,,如果家長(zhǎng)對(duì)此有想法的,覺得當(dāng)時(shí)我的方法欠妥當(dāng)?shù)恼?qǐng)直接和我來溝通,,如果是其他任課老師有問題的也請(qǐng)和我來溝通,,我想兩個(gè)月來我還是個(gè)比較好溝通的、也能溝通好的班主任老師,。
最后說說接下來這段學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,希望家長(zhǎng)每天堅(jiān)持督促孩子完成家庭作業(yè)。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是語(yǔ)文的三塊:拼音鞏固,、認(rèn)字、寫字,。寫字?jǐn)[在第一位,,拼音不能放松,繼續(xù)練習(xí),,讀《快樂誦讀》,、《小熊過橋》和生字卡片上的拼音都是為了練習(xí)拼音,家長(zhǎng)還可以經(jīng)常性的說任何一個(gè)詞語(yǔ)讓孩子用拼音說出來,。認(rèn)字也是很重要的,,這個(gè)除了生字卡片上認(rèn)字、讀語(yǔ)文書、讀《快樂誦讀》《小熊過橋》認(rèn)字,,其實(shí)平時(shí)外出做公交車,,讀外面的廣告牌也是認(rèn)字,認(rèn)字無處不行,,隨時(shí)認(rèn)字,,孩子有認(rèn)字記字的興趣,孩子的學(xué)習(xí)能力會(huì)提升上來的,。教孩子講究方法的,,死教孩子,你自己也累,,孩子還不行,。數(shù)學(xué)過段時(shí)間是20以內(nèi)進(jìn)位、退位加減法,,這一塊很多孩子會(huì)覺得很困難,,到時(shí)我會(huì)發(fā)短信提醒家長(zhǎng)注意的。
我說完了,,請(qǐng)家長(zhǎng)提問,。
老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng):
大家好!我是咱們班的生物老師xxx.很高興能有機(jī)會(huì)站在這里和各位家長(zhǎng)面對(duì)面的一起探討孩子的學(xué)習(xí),,下面我就和大家交流一下初中生物課的地位和學(xué)習(xí)方法,。
生物課是目前初中開設(shè)的一門必修的學(xué)科,雖然不參加中考,,但是各位家長(zhǎng)也不能忽視,。
首先,生物課不參加中考,,但是生物課的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)修養(yǎng),,從做人的角度考慮,學(xué)好生物可以指導(dǎo)我們的日常生活,,提高我們的生活質(zhì)量,。
其次,從生物課的學(xué)習(xí)態(tài)度,,可以看出一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,,有助于家長(zhǎng)了解學(xué)生。
再次,,從目前的高考來看,,高中生物的學(xué)習(xí)是建立在初中的基礎(chǔ)之上的,學(xué)好初中生物,,就是為孩子的高中生物學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,就是讓孩子多了一把打開成功大門的鑰匙。
首先,要讓孩子認(rèn)識(shí)到這門學(xué)科的重要,。
美國(guó)西點(diǎn)軍校有一句名言:"態(tài)度決定一切".一個(gè)人有什么樣的心態(tài),,就會(huì)有什么樣的追求和目標(biāo)。
好的學(xué)習(xí)態(tài)度,,才能聚精會(huì)神,、心無旁騖的聽老師講課,才能取得事半功倍的效果,。
其次,,課后必須及時(shí)復(fù)習(xí)和周復(fù)習(xí)。
按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,初中生物每周3節(jié)課,,而現(xiàn)在的情況是每周只有2節(jié)課,為了完成新課,,課堂上幾乎沒有提問和輔導(dǎo)的時(shí)間,。
而很多知識(shí)點(diǎn)又是考試的基礎(chǔ),就拿這次考試來說,,很多同學(xué)得就是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不會(huì),,才考的不好。
而這些知識(shí)點(diǎn)都是我們授課的重點(diǎn),,并要求孩子作好記錄,。
"萬丈高樓平地起",有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)才能走向金字塔的頂端。
為了您的孩子能堅(jiān)實(shí)的走好每一步,,懇請(qǐng)您能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間陪伴并督促孩子把每課的知識(shí)點(diǎn)背下來,,并完成好作業(yè),做好復(fù)習(xí),。
每個(gè)孩子都是上天派給父母的天使,。
當(dāng)這些天使降落人間的時(shí)候,他們失去了自己的翅膀,,而需要在父母和社會(huì)的愛的翅膀的保護(hù)之下才能成長(zhǎng),。
我相信:您的愛,我的愛一定能為您的孩子撐起一片愛的天空,,他們的生物成績(jī)會(huì)越來越好,!
謝謝大家!
老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué):
大家好,!
首先,,很榮幸能作為學(xué)生代表在那里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持厚愛。
時(shí)間過得很快,,依稀之間們已踏上了初x的征程,,曾的嬉戲玩笑,曾的青春激蕩,,以前的少不識(shí)愁,,以前的年少輕狂,都已學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,,種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?;\罩著們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,,們成熟了許多,。
那里,為了能使每位同學(xué)都緊張,、高效,、諧、有序充滿信心的狀態(tài)下,,卻迎接中考,,戰(zhàn)勝中考,取得好成績(jī),,就的切身體驗(yàn)向大家介紹些學(xué)習(xí)方法和心得,。
把握中考,首先要擁良好的心態(tài),。在中考起航前,,們要把心態(tài)調(diào)整好,摒棄雜念,,集中精力,,專注于學(xué)習(xí),專注于高考,。這時(shí),,集中精力理是種明智,因?yàn)樵诙〞r(shí)期內(nèi),,個(gè)人的資源和潛力是有限的,,無法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情,。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)的時(shí)間,,消磨你的意志。這時(shí),,對(duì)于們來說,,學(xué)習(xí)是主流,,不要被生活中些小事,同學(xué)間些摩擦所拖累,。
把握中考,,其次擁有健康的體魄,社會(huì)需要的不那種弱不禁風(fēng),,身體孱弱的白面書生,,而是擁有科學(xué)知識(shí)健康體格的接班。所以,,平時(shí)的體育鍛煉,,不僅僅能鍛煉們的體質(zhì),充實(shí)們的革命本錢,,更能鍛煉們的毅力,,為們的高考加油!
把握中考,,再則就要勤奮努力,,科學(xué)備考。功伴著汗水,。喜悅伴著艱辛,。花經(jīng)風(fēng)雨終成果,,們吃得了十年寒窗之苦,,方能分享金榜題名的快樂。目前,,們正處于一輪復(fù)習(xí)階段,,“萬丈高樓平地起”,此時(shí),,打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的,。平時(shí)復(fù)習(xí)中們不僅僅要重溫習(xí)課本、弄懂,,體會(huì)課本帶給的知識(shí)方法,,還要弄清數(shù)學(xué)定理,公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程,,研究習(xí)題例題之間的關(guān)系,,達(dá)“通—項(xiàng)、會(huì)—片,、高—步”的目的,。復(fù)習(xí),就是個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程,,個(gè)知識(shí)全面化,,系統(tǒng)化的過程,。們要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固,做到成竹在胸,。再則,就是要處理好平時(shí)參試的關(guān)系,。平時(shí)復(fù)習(xí),,定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,六門功課間安排合理,,注意六門齊頭并進(jìn),,平衡展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),,合理安排時(shí)間休息,,做勞逸結(jié)合,既使感到充實(shí)又能不覺得疲憊,,既有規(guī)律又有效率,。最后,對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié),,那里便不再多說,,因?yàn)榇蠹叶既收咭娙剩钦咭娭恰?/p>
如果把中考比作場(chǎng)戰(zhàn)斗,,那么們就是打仗的士兵,,老師是指揮們的將軍,們不但要聽從老師的教導(dǎo),,還要多與老師交流,,做到將士氣,同心同德,,共赴戰(zhàn)斗,。
最后,祝愿?jìng)兡苊髂甑闹锌贾腥〉美硐氲某煽?jī),,考上理想的高中,,種瓜得瓜,種豆得豆,,種汗水的,,都能得到珍珠。愿?jìng)兊睦蠋?、們的家長(zhǎng)能夠?yàn)閭兊某晒Χ湴?,自豪?/p>
老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇七
敬愛的老師、叔叔,、阿姨們:
你們好,!
今天是一個(gè)特殊的日子——家長(zhǎng)會(huì),,一個(gè)我們與家長(zhǎng)增長(zhǎng)溝通的一課。
叔叔阿姨們一定對(duì)我們這一代寄托著非常高的希望吧,?我們的老師也同你們一樣,,希望我們將來成為對(duì)祖國(guó)建設(shè)有益的人。我們的成長(zhǎng)離不開你們,,沒有你們的關(guān)心和愛護(hù),,我們也許會(huì)走上許多彎路。
由于我是一個(gè)轉(zhuǎn)來的新生,,對(duì)這個(gè)新的班級(jí)體不算非常了解,。但是我來到之后,在老師的關(guān)懷下,、同學(xué)們的幫助下很快融入到了這個(gè)班級(jí)體里,。我在這里發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,但我相信,,在老師和同學(xué)們的幫助下,,我會(huì)克服它。
有一次,,王老師提了一個(gè)問題,,我想到了一種答案,可是又怕錯(cuò)了,。所以就沒有勇氣舉手,,但是老師點(diǎn)另一位同學(xué)回答時(shí),他的答案和我的差不多,,王老師說他對(duì)了,。我當(dāng)時(shí)很后悔:為什么我沒有舉手?后來王老師說了一句話:“上課時(shí)積極發(fā)言能提高思維能力和口頭表達(dá)能力,,回答錯(cuò)了不要緊,,重要的是你有勇氣回答問題?!蔽衣犃酥?,想:老師說的對(duì),能舉手,,就是勇敢的孩子,。從此,上課時(shí)我不再膽怯了,,老師提的問題我?guī)缀醵寄芘e手發(fā)言了,。
我非常感謝我的班主任王老師,我更感謝我的父母,,感謝他們無時(shí)無刻的關(guān)愛,。在此,,讓我代表我們班的所有同學(xué)對(duì)在座的叔叔阿姨說一聲:“你們辛苦了!??!”(鞠躬)
爸爸媽媽們請(qǐng)們放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師,,回報(bào)你們,,一定會(huì)為最后一年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!
我的講話完了,,謝謝大家!
老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng):
你們好,!我是本班的班主任,,首先,我代表初三(61)班的全體科任老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,,對(duì)我們教育工作的最大支持,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),,在孩子們心中,,父母來參加會(huì)議,也就是對(duì)他們的關(guān)心,,對(duì)他們的愛,,他們會(huì)感到很欣慰。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,。
本班現(xiàn)有學(xué)生45名,其中男生15人,,女生30人,。本班大部分學(xué)生表現(xiàn)都很好,沒有遲到,、曠課,、穿拖鞋等違反校紀(jì)校規(guī)的行為,并且能夠積極上進(jìn),,學(xué)習(xí)勤奮,,成績(jī)優(yōu)秀,。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,,在老師的悉心教育下,學(xué)生在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中,,學(xué)生的各方面均取得了顯著的進(jìn)步。目前,,我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們?cè)絹碓綗釔圩约旱陌?、熱愛各科任老師,。熱愛各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。
班長(zhǎng)剛才也介紹了本班的整體情況,,下面由我來說說本班的學(xué)習(xí)情況,。第二次月考已經(jīng)結(jié)束了,兩次考試,,結(jié)果令人比較滿意,。第一次月考平均90分以上的有3人,第二次有5人:一次80以上的有8人,,第二次15人,,而且大部分同學(xué)與第一次月考比較有所進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,,比如梁杏鑾,、王春強(qiáng)、黃秋,、趙智萍,、黎媛、吳小媚等同學(xué),,他們都是本班的進(jìn)步之星,,都有10名次以上的進(jìn)步。這一切都離不開在座各位家長(zhǎng)的支持和教育,,但是,,從這次月考中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),;
2,、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、積極性不是很高;
3,、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,,課堂上不能很好地配合老師;
4,、最突出的問題是偏科嚴(yán)重,,少數(shù)學(xué)生各門成績(jī)較差,個(gè)別學(xué)生成績(jī)有所下降,,要引起重視,,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。
針對(duì)以上問題,,我采取的做法是:
1,、每晚第一節(jié)晚修前25分鐘,督促學(xué)生讀時(shí)事政治報(bào),,抽查“英語(yǔ)每日十詞”的默寫情況,,不定時(shí)地檢查各科學(xué)習(xí)指導(dǎo),及各科筆記,。
2、每次月考成績(jī)下滑的學(xué)生寫500字左右的月考反思,。
3,、鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好英語(yǔ)、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等學(xué)科的錯(cuò)題集。
作為班主任,,我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),,不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),不求華而不實(shí)的虛名,,只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。當(dāng)然,由于人數(shù)眾多,,學(xué)生的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、思想,、生活未免存在著這樣那樣的一些問題,,有些問題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合。
初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始分化,。可以說初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),升學(xué)方面的前途命運(yùn),。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,,作為班主任的我壓力可想而知??墒怯心銈兊闹С?,我們有信心交上滿意的答卷。
1,、教育孩子,,要把握教育的尺度。
講究教育的策略,,多溝通,,多了解。在教育上更應(yīng)講究方式方法,,態(tài)度不能粗暴,,語(yǔ)言不能過激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子經(jīng)常溝通,,交流,,詢問學(xué)習(xí)情況,及時(shí)準(zhǔn)確的了解孩子,,不能等成績(jī)出來了,,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。家長(zhǎng)還要關(guān)注孩子的心理問題,,關(guān)注青春期的早戀問題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光靠老師教育還不夠,,家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。平時(shí)要經(jīng)常聯(lián)系班主任,科任教師,,了解孩子的實(shí)際情況,。以便對(duì)診下藥,及時(shí)解決問題,。
2,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。要多給孩子一點(diǎn)信心,,多鼓勵(lì),,少給冷眼,少嘮叨,,少批評(píng),。
考試分?jǐn)?shù)不理想,,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,,更要與自己比,比較前后幾次考試,,看是否退步,,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),,看哪科是弱項(xiàng),,多花些時(shí)間補(bǔ)上。,,也就是說不要一看到成績(jī)不理想就是發(fā)怒或大罵或,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性,結(jié)果會(huì)適得其反,,若進(jìn)步,,應(yīng)保持冷靜,不能驕傲,,應(yīng)尋找成功的經(jīng)驗(yàn)是什么,,要鼓勵(lì)孩子再接再厲,不能松懈,。
3,、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長(zhǎng)在孩子看書時(shí)不大聲喧嘩,,不放電視,更不能吵架,,家庭要和睦,,這樣學(xué)生才有心思學(xué)習(xí),有的孩子這樣寫到“我與父母的房間只是一墻只隔,,爸媽大聲說話或看電視聲因太大,,當(dāng)自己在思考一道題時(shí),我的思路就被打亂了”,。
4,、教育孩子嚴(yán)格要求自己,遇事多做自我批評(píng),。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:老師為什么批評(píng)你,是自己有哪些不對(duì)的地方,?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表?yè)P(yáng)是愛,,批評(píng)更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,,要相信老師的話,,并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。
5,、家長(zhǎng)要與老師坦誠(chéng)相待,,保持一致,形成教育的合力,。
學(xué)生的生活場(chǎng)所是家庭,、學(xué)校、社會(huì),,因此,,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,,是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),,更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成,。在這種情況下,,我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,相互交流,、相互包容,。
6、不嬌慣孩子,、但是必要的花費(fèi)必須要滿足,。
常言道:再富不能富孩子。再窮不能窮教育,,讓孩子吃苦,,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。但必要的卻不能節(jié)約,如:買一些課外資料來幫助學(xué)習(xí),,應(yīng)給予足夠的支持和幫助,。
總之,只要老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)"心往一塊兒想,話往一塊兒說,,勁往一塊兒使",,我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議,學(xué)生一定會(huì)朝著全面發(fā)展的方向成長(zhǎng),。