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2023年四年級數(shù)學日記(模板11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-21 14:41:09
2023年四年級數(shù)學日記(模板11篇)
時間:2023-10-21 14:41:09     小編:GZ才子

范文為教學中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

四年級數(shù)學日記篇一

我們中國有句老話:"反其道而行之",,其實在有些數(shù)學問題上,,我們也可以運用這種思維方法解決問題。

如果按照傳統(tǒng)的方法來思考的話,,我們應該從條件出發(fā),,一步步的推。最后推出結論,??墒窃谶@道題中這種方法是行不通的,這個時候,,我就想起了"反其道而行之"這句話,。于是,我就從后往前推:長滿一池需20天,,已知荷花的生長速度是一天增一倍,,所以19天的時候就長了半池。本來是日增一倍,,現(xiàn)在便成了日減一倍,,所以這個問題的答案是19天。

反其道而行之,,以這樣的思路,,這個問題就很容易得解。

四年級數(shù)學日記篇二

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學了,。

一回到家,,我就馬不停蹄地從書包里拿出《指導叢書》。我做著做著很快就做完了,。

我開始檢查了,,當我檢查到第三題的第3小題時候,我就感覺有點不對勁,。我反復驗算了幾遍27×34=9180就是等于9180嘛!這時,,我想起了林老師告訴我們的一種計算方法,270×34先別看零,,把27×34的得數(shù)寫出來,,再在得數(shù)的后面添上一個零,,這個數(shù)就是這道題的得數(shù)了,。

今天,,我在書上看了一首中國民謠,是這樣寫的“一隊獵手一隊狗,,二隊并著一隊走,,數(shù)頭一共三百六,數(shù)腳一共八百九,?!笨赐旰螅蚁胨闼愕降子卸嗌佾C手,,多少狗,。我算來算去,就是算不出來,。這時,,哥哥來了,他給我講解,,好一會,,我才弄清楚這樣解題:題目告訴我們,獵手和狗一共360個頭,。假設我們把這360個頭都當成狗頭來算,,每條狗有四只腳,那么就應該有1440只腳(4×360=1440),,但是題目只告訴我們是890只腳,,這樣我多算了550只腳(1440-890=550),為什么呢?因為獵手只有兩只腳,,而我把他當成4只腳來算,。如果用兩只腳(獵手)來換四只腳(狗)就要減少兩只腳,那么550只腳里包含多少個兩只腳,,也就是我們把多少個獵手的兩只腳當作4只腳來算,。

所以獵手有275人,狗有85只,。

今天我去做《自主練習》的筆算乘法第二課時,,做到最后一道題“練習拓展”。題目是這樣的:小馬虎把一道題目的13看成了31結果算出的答案比原來的得數(shù)多了450,。我思考了一會,,百思不得奇解,過了一會我終于想出來,,我先算31-13=18,、450×18=8100,,然后我把8100-450=7650。第二天《自主練習》發(fā)下來了,。我一看最后一道題做錯了,。經(jīng)過老師的解答,原來是這樣的31-13=18,、450÷18=25,、25×13=325。我以后一定要認真審題,,要不又會做錯了,。

今天是數(shù)學單元考的的第二單元——角的測量。

我每道題目都很細心的做,,直到做到“畫三厘米的'線段,,再延長成直線”。這道題目使我感到了迷惑,,我怎么也想不出來,,就在這時,林老師說:“不會做的題目先跳過去,,先做別的題目,,要不你就要損失更大的分數(shù)了哦”。聽了林老師的話,,我馬上去做其他題目,,就在我做最后一道題時,鈴聲響了,,要交卷子了,,但那道題還沒有做,立馬趕著做了,,也把這張卷子簡單檢查了下,,沒有錯誤,就交給了組長,。突然覺得那道題有問題,,就跟組長說:“給我一下?!彼犃?,嚴肅的說:“交了就不能還了!”聽了組長的話,心理很后悔當初沒有仔細檢查,,我以后一定要吸取教訓,。

四年級數(shù)學日記篇三

數(shù)學在我們的生活中無處不在,會用到很多,我們每天都在和數(shù)學打交道,,不行大家就仔細想一下吧,!今天,我有和數(shù)學打交道了,。

今天陽光明媚,,我在大街上閑逛,突然看到不遠處有很多人圍在一起,。我跑過去一年,,原來是抓獎游戲,?!昂撸オ動惺裁春猛娴?,?!蔽覅挓┑卣f旁邊的人一聽,連忙說:“抓獎雖不好玩,,但有重獎,,可吸引人了?!蔽壹鼻械貑枺骸笆鞘裁囱?!”“50元錢?!蹦侨肃獯笱劬φf,。一聽這話,我可來勁了,,“這么誘人的的獎品,,說什么,我也得試試,?!闭f完,我便問店主怎么抓法,。店主說:“這是24個麻將,,麻將下寫著12個5,12個10,,每次只可抓12 個麻將,,如果12個麻將標的數(shù)總和為60,那么你便可得50元大獎,?!蔽衣犃艘矝]多卷起了袖子,從兜里掏出5元錢給了店主。

盡管,,這可以抓10次,,但那份大獎我還是沒有拿到。

回到家之后,,我想了想,,感覺有點不對勁。我想,,抓60分,,那必須抓得那12個麻將必須都標5,最好的情況就是第1次抓到1個5,,第2次抓2個5,,第3次抓3個5……第12次抓12個5至少得花去6元錢。但萬一抓得那些麻將標的數(shù)是10或有的總和是相同的,,那么得抓多少次花多少錢,。

最后經(jīng)過一番考慮,終于把問題弄清了,,我抓緊到街上找那算帳,,可已經(jīng)跑得無影無蹤。

四年級數(shù)學日記篇四

我今天還是像往常一樣,,早早地來到學校,,但一到學校時我發(fā)現(xiàn)昨晚的數(shù)學作業(yè)沒寫,我嚇得心怦怦直跳,,我連忙放下書包,,慢悠悠的來到老師辦公室,輕聲說,,老師我作業(yè)沒帶,,我心想:我騙一下老師,中午回家補一下好了,??墒牵蠋熛窨闯鑫业男乃妓频?,懷疑地說:“噢,?沒帶?”我聽到老師說話,,心像就快要蹦出來似的,,我連忙緊張的`說:“是……不是……是我沒寫……”我和老師大眼對小眼,有些不好的預感,,這時,,上課鈴聲響了,,老師要上課了,我和老師一同回到了教室,,沒想到老師竟然當著全班同學的面批評我,,我有些不好意思。

中午,,老師讓我留下來補作業(yè),,幸好我做全對了,不然就要抄數(shù)學題了,,這場風波就因為我做全對了,,所以就平息了。

四年級數(shù)學日記篇五

一天,,小明要去交電費,,突然發(fā)現(xiàn)電力公司為了鼓勵節(jié)約用電,修改了以前收費的.方法,,變成了:每月用電不超過100千瓦時,,按每千瓦時0。52元收費,,每月用電超過100千瓦時,超過部分按每千瓦時0,。6元收費,。

這可把小明害苦了,要知道,,他對數(shù)學一竅不通?。]辦法,,她只好回家慢慢算了,。小明家十月份用電共121千瓦時,該如何算呢,?這時,,小明的妹妹小紅回來了。她看哥哥愁眉苦臉的,,就問他怎么了終于搞清楚事情了以后,,小紅決定幫幫這個數(shù)學白癡。她坐下來,,耐心地為小明講解:我們家一個月用電超過了100千瓦時,,121—100=21(千瓦時)21×0。6=12,。6(元)超過的千瓦時要交12,。6元,再算100×0。52=52(元),,然后把五十二元加上十二點六元就等于六十四點六元了,,多簡單啊,!你想到哪去了,!喔,原來是這樣啊,,我還以為有多復雜呢,!小明恍然大悟。

最后,,小明終于順利地把電費給交了,。當他看到有人在電力公司門口焦急地計算自己該交多少錢時,小明就熱心地跑過去,,指導他怎樣算,。小明愉快地想:教別人的感覺不懶啊,!看來以后我得改頭換面,,重新學數(shù)學啦!

四年級數(shù)學日記篇六

今天,,我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù):“一張厚度為0.01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?”

這個數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點,。畢竟是一張薄薄的紙,通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生,,所以只有通過計算,,這一切的謎底才能揭曉。

隨即,,我便把0.01厘米連續(xù)乘以2,,一共30次,得到10737418.24厘米,。接著,,我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉化為884813厘米,通過比較,,很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度,,而且還是后者的10多倍。

其實,,像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學在,,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

【點評】:閱讀,、思考,、質疑,、驗證,你有良好的學習習慣和正確的學習方法,,擁有這一切你一定能走向成功,。

四年級數(shù)學日記篇七

今天,我跟著媽媽去菜場買菜,。媽媽說:“今天要考考你,,會不會自己去買樣你喜歡吃的菜?!眿寢尳o了我20元錢,,要看看我的表現(xiàn)?!氨WC完成任務,。”我自信地說,。

于是,,我邊走邊看,來到蔬菜區(qū),。這時,,我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃,。于是,,我問賣菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢一斤,?”那位阿姨笑瞇瞇地對我說:“小朋友,這蘑菇7元一斤,,那你要買幾斤呀,?”“阿姨,我只要買半斤,?!蔽以谙耄?除2等于3。5元,,20減3,。5等于16。5元,。想著想著,,我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨,并提示她還要找我16,。5元,。我又來到肉類區(qū),,看到一個叔叔在賣肉,便問:“叔叔,,條肉多少元一斤元一斤,。”“那我買一斤,?!蔽矣窒霚p10等于6。5元,。我就把16,。5元中的10元遞給了那個叔叔。

當我從菜場出來的時候,,媽媽看到我手中既有葷又有素和6,。5元時,笑著對我說:“學會買菜了,!”

通過這次考驗,,我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學奧秘,學會數(shù)學的本領真的`很重要,。而且,,我們應該不驕傲,要努力地學習和掌握更多的數(shù)學本領,,才能夠學以致用,,解決身邊的問題。

四年級數(shù)學日記篇八

今天爸爸媽媽和我起的.很早,,我們打算去“食為天”吃早點,。爸爸媽媽特意讓我去買東西。我買了三個卷圈,,一個卷圈三角錢,,三個卷圈九角錢。還買了兩個燒餅,,一個燒餅三角錢,,兩個六角錢。還買了我最愛喝的小豆粥,,一元一碗,,還買了一碗云吞一元五角。我一共花了四元錢(9角+6角+1元+1元5角=4元),。通過買東西我知道價錢相同的東西用乘法計算比用加法計算簡單,。

四年級數(shù)學日記篇九

今天是六一兒童節(jié),媽媽說帶我去大東方,,我聽了高興得一蹦三尺高,。

到了大東方,,我就看見了我最喜愛的手表,價格是28.6元,,還有一款價格是32.8元,,媽媽說:“寶貝,你喜歡哪一款,,媽媽就給你買哪一款,。”最終,,我還是買了28.6元的手表,。我們還買了衛(wèi)生紙,價格是12.9元,,洗衣粉,,價格是28.6元,洗衣液,,價格是11.9元,,我們還買了許多東西。

我們來到了售貨員阿姨面前,,售貨員阿姨說:“小朋友,,你知道一共多少錢嗎?”我說:“28.6+12.9+28.6+11.9=82元,?!笔圬泦T阿姨撫摸著我的頭笑瞇瞇地說:“真是個活潑機靈、聰明的.小朋友,?!?/p>

通過這次買東西,我知道了數(shù)學在我們身邊無處不在,,只要你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn),。

四年級數(shù)學日記篇十

五年級上學期,我們學習了小數(shù)的加,、減、乘,、除,。看似簡單,,其實它和我們的生活是息息相關的,,特別是小數(shù)的四舍五入法,只有靈活應用,,才不會出錯,。

比如,,我們五(2)班去春游,班上一共有60人,,要租面包車,,一輛面包車可坐25人,那么要租幾輛車呢,?按照常規(guī)思路,,用60÷25=2。4(輛),,那么根據(jù)小數(shù)的四舍五入法不就要兩輛車嗎,。可是再想想,,剩下的10人難道走著去嗎,?根據(jù)實際情況是要租3輛車才行的。還有我們學校做校服,,一套校服要用2,。2米布,現(xiàn)在有266米布可做多少套呢,?用266÷2,。2≈120。909(套)按照小數(shù)的四舍五入法,,那就是121套,,可是另外一套布不夠呀,答案只能是120套,。

小數(shù)不僅有趣還存在著奧秘,。就這學期單元測驗來說吧,上面有一道判斷題就有很多同學認為是對的,。題目是這樣的:1,。3除以0。3的'商是4余數(shù)是1,。好多同學按照常規(guī)的豎式進行演算,,余數(shù)確實是1??墒谴蠹液雎粤艘粋€問題,,在計算過程中,我們把被除數(shù)和除數(shù)都擴大了10倍,,所以得出的余數(shù)也就擴大了10倍,,而真正的答案應該把余數(shù)再縮小10倍,等于0,。1,,而不是1,。

看了這些例子,大家是不是覺得小數(shù)很有趣呢,?我們只有在學習中多動腦筋,,細心審題,才不會出現(xiàn)錯誤,。

四年級數(shù)學日記篇十一

今天,,我在數(shù)學課上學習了統(tǒng)籌法,更加了解了時間的.寶貴,。運用統(tǒng)籌法安排時間,,是一種最合理的方法,它將大大降低時間的無謂消耗,。在生活中,,有很多事情都能夠運用統(tǒng)籌法。

比如:我為父母做水果大餐,。準備工作要用5分鐘,,泡水果用5分鐘,切水果用7分鐘,,擺設用2分鐘,,冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。用統(tǒng)籌法來安排時間,,泡水果時可做準備工作,,共用5分鐘,然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn),。在這過程中,,還可以切水果,擺水果,。這樣才用去了9分鐘,,還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示:泡水果(同時做準備工作)——冰鎮(zhèn)果汁(同時切水果,,擺設水果)——共用15分鐘,。這樣多節(jié)約時間啊。

再如:早晨起來,,整理床鋪需要5分鐘,,洗漱要用5分鐘,溫牛奶要用10分鐘,。那么就可以起床后先溫牛奶,在這過程中,,可以洗漱,,整理床鋪,,這樣只需10分鐘便可以喝到牛奶,非常節(jié)約時間,。一寸光陰一寸金,,寸金難買寸光陰。時間非常寶貴,,一去便不復返了,。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事,就會把時間利用得非常緊湊,,也不會讓時間無謂消耗!

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