無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園教師師德師風(fēng)發(fā)言稿篇一

在座的各位：

大家好,！我演講的題目是——《師德傾注教育,，愛心追逐夢(mèng)想》。

當(dāng)老師是我童年的夢(mèng)想,。所以,，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè),。師范學(xué)校的生活瞬間就過去了,，我滿懷熱情,，踏上了三尺講臺(tái)。一路上讓我明白,，教育是太陽底下最光榮的事業(yè),，師德是教育的光榮；教師是人類靈魂的工程師,，師德是教師的靈魂,。

如果把師德比作一棵大樹，那么對(duì)事業(yè)的忠誠就是它的根本,。在《修德講師》中養(yǎng)”的氛圍中,，我身邊的同事為我樹立了榜樣。青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái),，中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃?，老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),、同事們敬業(yè)的精神,，使我暗下決心：不追名譽(yù)，但求工作進(jìn)步,；不追利益,，但求今生無悔。

如果把師德比作一棵大樹,，那么對(duì)學(xué)生的關(guān)愛就是它的樹干,。工作中的我總是充滿活力，關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生,，我特別關(guān)注留守兒童的成長,。在我班，有許多出色的留守生,，孫璇能寫一手漂亮的字,，王家寶能畫一幅美麗的畫,，陳培藝,、張芙蓉能跳一支優(yōu)美的舞……今年六月，在開城學(xué)區(qū)“慶六一·頌祖國”文藝匯演中,，我班學(xué)生表演的《三月三·九月九》榮獲一等獎(jiǎng),。我和孩子們一同享受成功，收獲快樂,！我尤其關(guān)愛特殊家庭里的孩子：我班有一名學(xué)生,，他的媽媽在__年春天離家出走，至今未歸,。由于缺少母愛,，這個(gè)孩子行為古怪,，不守紀(jì)律。面對(duì)他的缺點(diǎn),，我沒有嚴(yán)厲批評(píng),，而是耐心勸導(dǎo)。我教育同學(xué)們不要疏遠(yuǎn)他,，要幫助他,。經(jīng)過大家的努力，這個(gè)孩子逐漸變好,，在今年的繪畫比賽中,，他還獲了獎(jiǎng)。對(duì)于這位學(xué)生的轉(zhuǎn)變,，我由衷地高興,。

如果把師德比作一棵大樹，那么對(duì)業(yè)務(wù)的精通就是它的果實(shí),。上個(gè)月,，我有幸奔赴上海參加國培。十五天的培訓(xùn),，讓我提高了理論水平,，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)識(shí)到優(yōu)秀的同行,，領(lǐng)略到專家的風(fēng)采,。這半個(gè)月，我收獲的不僅是豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還有可貴的教育精神,。

居里夫人有句名言：“人類也需要夢(mèng)想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展,?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢(mèng)想者——這種崇高的師德會(huì)奏出最美的樂章！最后,，我把居里夫人的名言送給各位,，讓我們把師德傾注在教育上，用愛心去追逐教育的夢(mèng)想,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

幼兒園教師師德師風(fēng)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

,，各位老師：

我叫唐慶秋,，是天井小學(xué)的一名教師。xx90年參加工作至今已有30個(gè)春秋,，站在三尺講臺(tái)教書育人,，讓我深刻領(lǐng)悟到教師職業(yè)的“平淡而又不平凡”,。今天能站在這里深感榮幸，借此機(jī)會(huì)向各位

領(lǐng)導(dǎo)

同仁匯報(bào)幾點(diǎn)感受,。

自參加工作以來,，我滿懷著對(duì)教育事業(yè)的忠誠與熱愛，嚴(yán)格要求自己,。以高度的責(zé)任心與事業(yè)心——以愛為橋梁——從事教育教學(xué)工作,，用自己的青春和熱血踐行著“傾情于教育事業(yè)”的誓言。不知不覺,，在教育這塊熱土上辛勤耕耘三十年之久,，其間苦樂相間。20xx年7月5日,，本是陪同婆婆一起去長沙做心臟起搏器手術(shù)的老公不幸確診為直腸癌,，醫(yī)生要求我們馬上住院手術(shù)。我為老公辦好了住院手續(xù),，經(jīng)過幾天漫長的等待,，老公終于進(jìn)了手術(shù)室，手術(shù)很成功,。在老公術(shù)后漫長的康復(fù)期,，為不耽擱孩子們的學(xué)習(xí)，我和在邵陽工作的兒子分工合作,，堅(jiān)持做到了不請(qǐng)一天假,，不耽擱學(xué)生一節(jié)課。為全力支持我工作,，后來兒子干脆辭職全力協(xié)助我,，在我們共同努力下，我所教的四年級(jí)數(shù)學(xué)取得了中心校學(xué)生學(xué)業(yè)成績素質(zhì)檢測(cè)第一名的好成績,，老公的身體也一天天的正在變好,。而我也成了家長、同事尊重的“鐵人”,。

作為一名教師,，規(guī)范、啟迪,、促進(jìn)每一個(gè)孩子成為人才,，倍感肩上的擔(dān)子之重,。唯有不斷提升自身素質(zhì),、強(qiáng)化內(nèi)心修養(yǎng)，才能不辱使命,。在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我一直堅(jiān)持以教為學(xué),，與孩子們同成長共進(jìn)步，點(diǎn)滴累積,，匯滴成河,，盡力讓每一個(gè)來到身邊的上帝贈(zèng)予的禮物都能快樂暢游，不斷描繪自己生命的精彩,。為提高自身的教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,，在平時(shí)的教學(xué)中，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,。虛心向青年教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們新穎的教學(xué)方法,，備好每一堂課,，上好每一堂課，努力爭取讓每一堂課都成為精品,。20xx年,

2013

年,20xx年先后獲洞口縣人民政府嘉獎(jiǎng),。20xx年，20xx年連續(xù)評(píng)為雪峰街道“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”,，20xx年被評(píng)為雪峰中心?！皟?yōu)秀教師”、“骨干教師”,。20xx年獲邵陽市“書香教師”稱號(hào),。征文《愛的指引》獲邵陽市教師組二等獎(jiǎng)，所寫論文《關(guān)于留守兒童現(xiàn)有問題的有效對(duì)策》榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng),，20xx年湖南省優(yōu)秀教師“三筆”書法比賽優(yōu)秀獎(jiǎng),。

班上學(xué)生學(xué)業(yè)水平參差不齊，我一直堅(jiān)持“一碗水端平”的心態(tài)去教導(dǎo)所有的學(xué)生,，讓他們從內(nèi)心深處覺得彼此都是平等的,。讓成績好的學(xué)生感召帶動(dòng)“問題學(xué)生”，激發(fā)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信,。我所任教的班級(jí)一直都是活力充盈、樂學(xué)上進(jìn)的集體,。深得學(xué)生尊敬,，家長稱贊，

領(lǐng)導(dǎo)

認(rèn)可,。我班留守兒童多,，他們比其他孩子更需要老師的關(guān)愛，在平時(shí)的生活中我會(huì)特別關(guān)注這些孩子的

思想

動(dòng)態(tài)，積極主動(dòng)的去了解這些孩子們的家庭狀況,。疫情期間,，我班學(xué)生米超父母離異且都外出務(wù)工。母親把他寄養(yǎng)在舅舅家,，

網(wǎng)

課結(jié)束返校后,，舅媽因?yàn)橐獛ё约簞偝錾男『ⅲ韬隽藢?duì)他的管教,，導(dǎo)致他每天沉迷于手機(jī)游戲,、小說，拖欠家庭作業(yè),，上課也經(jīng)常打瞌睡,。我第一時(shí)間聯(lián)系家長，并告知該學(xué)生在校表現(xiàn),，詢問其在家的生活情況并正確引導(dǎo),，同時(shí)做好孩子的心理疏導(dǎo)，并引導(dǎo)他一起制定了時(shí)間安排表,，讓他能科學(xué)安排自己的課余時(shí)間,，使他重新回到學(xué)習(xí)正軌。一學(xué)期下來孩子的學(xué)習(xí)成績有了顯著提升,，人也變的活潑了不少,。一次次如此歷程使自己更加堅(jiān)信“愛是教育的靈魂”，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛是打開學(xué)生心門的鑰匙,。

俗話說“火車跑得快全靠車頭帶”,。班干部作為班上的車頭其作用是不可輕視的。在班主任工作中我通過培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,，以班干部為模范來帶動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。20xx年下學(xué)期，我毛遂自薦,，擔(dān)任了一年級(jí)的語文教學(xué)及班主任工作,，我班有個(gè)學(xué)生叫向生權(quán)，個(gè)子高大,，控制力,、紀(jì)律性極差，作業(yè)常常不按時(shí)完成,，常與同學(xué)打架吵事,，欺負(fù)小同學(xué)，經(jīng)常有學(xué)生來告他的狀,。多次教育,，但都沒有收到成效,，最后，我試著尋找他身上的優(yōu)點(diǎn),，比如,，愛勞動(dòng),，每次勞動(dòng),，他特別賣力，干得起勁,。另外還特別有禮貌,，每次見到老師，就笑著打招呼,，于是,，我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事,，就及時(shí)表揚(yáng)他,，用言語去激勵(lì)他，經(jīng)過努力,，他有了明顯變化,，不再調(diào)皮搗蛋，紀(jì)律也好多了,，作業(yè)也能按時(shí)完成了,，學(xué)生告狀的也少了，我安排他當(dāng)了生活委員,，每天中餐給同學(xué)們打飯,，成了老師的“小幫手”。新學(xué)期之初我會(huì)開展班委會(huì)選舉活動(dòng),，讓每個(gè)同學(xué)投票選出他們覺得最合適的班干人選,，保證人人參與，民主投票,。培養(yǎng)骨干力量,，幫助他們成為班級(jí)的“領(lǐng)頭羊”，讓學(xué)生自己管理班級(jí),。平時(shí)和任課老師密切配合,，針對(duì)不同特質(zhì)的學(xué)生采取不同的方法，力爭在他們成長過程中受到最佳指導(dǎo),。工作之余經(jīng)常通過電話聯(lián)系,、建立班級(jí)微信群等方式和家長溝通，共同探討家校共教的科學(xué)方法,，努力建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛,、積極向上、富有愛心、樂于奉獻(xiàn)的班集體,。盡管我已步入中老年教師行列,，但我卻有一顆年輕的心，我喜歡學(xué)生下課后圍著我嘰嘰喳喳,，我喜歡學(xué)生說“老師,，你今天好漂亮”，我喜歡學(xué)生在節(jié)假日用稚嫩的聲音說“唐老師,，節(jié)日快樂,！”

光陰似箭，日月如梭,，彈指一揮間,，30個(gè)春秋冬夏轉(zhuǎn)瞬即逝，“三尺講臺(tái)育桃李一支粉筆寫春秋”,，回首這些經(jīng)歷,，雖青絲已變白發(fā)，但更多的是體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)帶給我的那份“桃李滿天下”的幸福感,，我無怨無悔,！我將以此為新的起點(diǎn)，不忘初心,，砥礪前行,，為雪峰的教育事業(yè)添磚加瓦，謝謝大家,。

幼兒園教師師德師風(fēng)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：

你們好,！

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名我教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求,?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名我教師呢,？我認(rèn)為：

首先,，樹立良我的師德形象,。教師良我的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎,，腿不能曲,，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀,、不憂傷,，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守講臺(tái)上,。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗t那里講課,，都感動(dòng)得落淚,。他深情地說：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識(shí)獻(xiàn)給人民,。”古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,。

其次,，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行,；其身不正,，雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”,。

再次，關(guān)愛每位學(xué)生,。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。

史煙飄過，回看今天,。師者為師亦為范，學(xué)高為師,，德高為范,。走上三尺講臺(tái),，教書育人,；走下三尺講臺(tái)，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此，師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良我的師德，共同撐起教育的藍(lán)天,！

謝謝大家！

幼兒園教師師德師風(fēng)發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

今天我演講的題目是“無悔的選擇,，無愧的稱號(hào)”。

如今已成為教師的我,，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí),。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺(tái)上,，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的.份量,。在這由知識(shí)、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此,，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣，才能做一名合格的教師,。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,，也升華人自己,。”甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn)。便就形成了教師的精神,，教師的職業(yè)無尚榮光！我沒有理由不驕傲,！環(huán)顧人類歷史的廣袤原野，我更是無比的自豪,，我找到了那么多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底、柏拉圖,、亞里斯多德的代代承傳，成就了西方文化史上的豐碑,；孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒,、學(xué)生三千、賢者七十二,，也譜就了東方教育史上的動(dòng)人佳話。在這里,，我向大家講一個(gè)真實(shí)的故事。

在大足縣石龍鎮(zhèn)的一個(gè)青山小學(xué),，有一位默默無聞,，在那兒一干就是30多年的一位共產(chǎn)黨員,，一位村主任教師——楊進(jìn)勇。

幼兒園教師師德師風(fēng)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

,、各位老師：

大家好！

我叫xx,，來自三官小學(xué)，很榮幸能作為師德模范代表發(fā)言,！首先在此向關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)

,、以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無私幫助的三官小學(xué)

領(lǐng)導(dǎo)

,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！

國運(yùn)興衰,，系于教育,；三尺講臺(tái),，關(guān)系未來。作為一名普通的代課教師,，在走上講臺(tái)執(zhí)教的六年之后，對(duì)于當(dāng)初的選擇,，我的內(nèi)心依然篤定不悔，我始終熱愛教師這份職業(yè),。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式。

下面就向各位講述一下我在實(shí)際工作中的一些做法和想法：

“要給學(xué)生一碗水,，教師就必須有一桶水、一缸水、一泓流動(dòng)的清泉,。”我們只有不斷學(xué)習(xí),，才能在

思想

上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的人民教師,。6年來,，在每天的工作間隙、節(jié)假日,，在很多人外出旅游或是休閑娛樂的時(shí)候，我卻總是坐在書桌旁,、電腦前，

精心

研讀教材,，閱讀教育教學(xué)方面的書籍，不斷為自己充電,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，更新自己的教育教學(xué)觀念,。

“付出就有回報(bào)?！蔽以阪?zhèn)內(nèi)參加過兩次課堂比教和一次演講比賽，分別獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)和兩個(gè)二等獎(jiǎng),。參加過監(jiān)利縣的一次課堂比教和一次說課比賽，分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。去年，在由《

中國

中小學(xué)教育》雜志社舉辦的“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合案例”大賽中,，我的作品《桂林山水》教學(xué)案例獲得市三等獎(jiǎng),，論文《關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》也獲得市三等獎(jiǎng),。論文《淺談信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用》獲得縣一等獎(jiǎng)。今年的“湖北省

第一屆

‘人教杯’創(chuàng)新

教學(xué)設(shè)計(jì)

大賽”中,，我的說課稿《觸摸生命的搏動(dòng)聆聽生命的拔節(jié)》又獲得了省一等獎(jiǎng)。

因?yàn)橛辛藢?duì)教育事業(yè)的無限熱愛,，有了不斷的刻苦鉆研，我與學(xué)生教學(xué)相長,。幾年來，我任課的班級(jí)教學(xué)水平一直位于鎮(zhèn)內(nèi)同年級(jí)前列,，在每年的鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)調(diào)考中,，也總是名列前茅。并且在各類競賽中也是屢創(chuàng)佳績：在去年的湖北省“三峽杯”

作文

競賽中,，我輔導(dǎo)的學(xué)生分別獲得一個(gè)省二等獎(jiǎng)，一個(gè)市二等獎(jiǎng),，三個(gè)縣一等獎(jiǎng)。在監(jiān)利縣青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)中,，我輔導(dǎo)的學(xué)生又分別獲得了一、二,、三等獎(jiǎng)。

“只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！边@是前蘇聯(lián)教育家杰爾任斯基說的?！鞍衙恳粋€(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，你就知道該怎樣去愛他們了,！”這是我教人育人的出發(fā)點(diǎn)。在勞動(dòng)時(shí),，我會(huì)跟孩子們一起做，而不只是從旁指揮,；學(xué)生犯錯(cuò)后，我會(huì)用心聆聽他們的解釋,，妥善處理問題；學(xué)生遇到困難時(shí),，我會(huì)暗中了解，而后在顧及學(xué)生“面子”的情況下給予幫助,；學(xué)生身體不適時(shí),，我會(huì)耐心詢問,，端茶遞水，去家里探望,。這樣，我的學(xué)生在任何時(shí)候都能感受到來自老師的關(guān)愛,，都能快樂地學(xué)習(xí),，快樂地成長,。

在農(nóng)村，父母外出經(jīng)商,、打工的空巢學(xué)生特別多,。這些孩子雖然年紀(jì)很小，卻只有在春節(jié)期間那短短的十天,、二十天里才能與父母團(tuán)聚，才能享受來自父母的關(guān)心與疼愛,。葉亮同學(xué)就是這樣的,，他的父母常年在外打工，他一直隨著爺爺奶奶生活,。去年冬天里的一天，他因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒而請(qǐng)假了,。下午放學(xué)后,，我提著水果去了他家。打完針后的孩子正躺在床上休息,，見到我后叫了聲“老師”，就咧嘴笑了,?？吹胶⒆有∧樛t、嘴唇干裂的樣子,，想到我那個(gè)已上初中的兒子還經(jīng)常在我懷里撒嬌,，而這個(gè)生病了的孩子卻得不到父母的寵愛和照顧,，我的心里酸酸的。我坐在床邊,，一邊把橘子一瓣一瓣地喂到他嘴里，一邊給他講起了笑話,。直到天快黑時(shí)，我起身告辭,。孩子叫住已走到門口的我，滿含期待地問：“老師,，您明天還來嗎,？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“來，當(dāng)然來,！”看到孩子那樣高興，我也非常開心,。但我知道,，僅僅關(guān)心這一個(gè)孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我暗暗想：今后,，我要更多地關(guān)愛學(xué)生，給更多的空巢學(xué)生以父母般的愛,！

尊重,，就是想學(xué)生所想,，與學(xué)生平等交流,，不斷給他們前進(jìn)的方向和動(dòng)力,。

郭文同學(xué)三年級(jí)時(shí)就成了我的學(xué)生，然后一直到四年級(jí),、五年級(jí),。剛到我班時(shí),，語文成績很差,，總在40分左右，是班上同學(xué)們嘲笑和歧視的對(duì)象,。孩子自暴自棄,，家長也放棄了，說：“這孩子太笨,，沒得辦法管了！”我耐心地勸導(dǎo)家長：“我們一定要相信孩子,！”后來,，我積極找他談話，經(jīng)常為他進(jìn)行課外輔導(dǎo),。通過心與心的交流,，通過師生不斷的努力,，到五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，他的語文期末成績是82分,！看到孩子接過成績單時(shí)那燦爛的笑容，看到他在自己的博客,、qq空間里的留言：“老師,，謝謝您,！您對(duì)我的幫助,，我永遠(yuǎn)也忘不了！”我開心地笑了——此時(shí)此刻,，還有什么比這更幸福的事情呢,？這世上還有什么語言比這發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”二字更美的呢？我知道,，自己的付出是值得的,，孩子們學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)?。?/p>

高尚的師德,，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng),、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育,。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把個(gè)人理想,、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，樹立高尚的道德情操和

精神

追求,，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書,，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師。

現(xiàn)在飛快發(fā)展的社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高,，孩子們的接受能力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來越多,，教師工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大，在教學(xué)活動(dòng)中難免有困難,、有挫折。由于一直擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的語文教學(xué)和其中一個(gè)年級(jí)的班主任工作,，我只有付出更多時(shí)間，把自己大部分的精力都投入到了工作中,。前兩年兒子總是不解地問：“媽媽,，你們校長為什么給你留這么多的作業(yè)？”有時(shí)候，他會(huì)撒嬌地說：“媽媽,，你今天晚上能不能不做事,，陪我聊聊天啊,？”每當(dāng)這時(shí),，我就摟過兒子，親親他的小臉蛋,，說：“不行啊，如果媽媽今天晚上不做事,，明天的工作就做不好了,。寶貝乖,，早點(diǎn)睡吧,！”有時(shí)候忙完工作，看到已經(jīng)熟睡的兒子還撅著小嘴,，一副不高興的樣子,，我的心中就滿是愧疚，覺得自己不是一個(gè)好媽媽,。但是為了做一名好老師，為了不愧對(duì)兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生,，我只有讓兒子委屈一點(diǎn)了！

不止一次地,，有人對(duì)我說：“以你的這股聰明勁兒,，去外面做生意,，一定能賺到不少錢的,，就算是外出打工,，也比在學(xué)校里掙得多啊,！你現(xiàn)在當(dāng)代課教師，既沒有前途,，又掙不到高工資,，還這么忙，值得嗎,？到以后你年紀(jì)大了的時(shí)候，你會(huì)后悔沒有趁年輕多掙錢的,！”每次聽到這種話,，我都會(huì)笑著告訴他：“我不是在為錢做事，是為學(xué)生,，為了那兩個(gè)年級(jí)80多個(gè)孩子。孩子們愛我,，我也愛他們,、愛我的工作,，我不會(huì)后悔的,！”

不為名利而教學(xué),，不為金錢而動(dòng)心，不為權(quán)勢(shì)而誘惑,，乃為師者之本色也！我的人生是平凡的,，但我的職業(yè)是崇高的,；我的工作是辛苦的，但我的生活是幸福的,；我的生活是清貧的，但我的

精神

是富有的,！做人民教師,，我是愛我所愛,，無怨無悔,！

謝謝大家！

幼兒園教師師德師風(fēng)發(fā)言稿篇六

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老師,，應(yīng)該有高尚的個(gè)人品格,?？鬃诱f：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”,。英語中的“我”，是以大寫的“i”來表示,，只有努力讓自己在學(xué)生心目中站立成一個(gè)大寫的“人”的老師，才會(huì)對(duì)學(xué)生有著潛移默化的熏陶感染的教化作用,。凡是要求學(xué)生做到的,，首先應(yīng)自覺率先垂范;要求學(xué)生不能做的，對(duì)自己也一樣令行禁止,。教育學(xué)生要誠信，自己就應(yīng)有磊落的言行;讓學(xué)生避免浮躁,，自己就應(yīng)少一些牢騷滿腹的心態(tài),。細(xì)微處見精神，學(xué)生也會(huì)關(guān)注那些區(qū)區(qū)小事,。學(xué)生不需要老師來反復(fù)念叨什么是正確的人生觀,，價(jià)值觀，學(xué)生更愿意用自己的眼睛來讀出什么是真善美,，什么是假丑惡。我們知道,，老師在社會(huì)進(jìn)步和高校改革的背景下也經(jīng)受著巨大的壓力，所以當(dāng)老師們以樂觀積極的心態(tài)面對(duì)繁重的工作,，力求做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候，學(xué)生更覺可貴,。我們不能要求老師一味的奉獻(xiàn)，但是,，當(dāng)老師付出時(shí)，我們能更清醒的看到職業(yè)道德的閃光點(diǎn)以,。

學(xué)生，希望能在老師眼中看到真摯的關(guān)愛,。愛是教育的別名,，熱愛是最好的老師。老師對(duì)學(xué)生的信心往往會(huì)成為學(xué)生自信的源泉,，相信每一個(gè)學(xué)生都能成才的老師最能激發(fā)出學(xué)生的潛能,。民主、平等的師生關(guān)系是我們樂于見到的,。平等、公正地對(duì)待學(xué)生,，熱愛學(xué)生,、教育學(xué)生,，就要尊重學(xué)生的人格,，善于寬容學(xué)生,。因?yàn)閷捜菔菍?duì)學(xué)生的愛護(hù)、信任,，它體現(xiàn)了關(guān)懷精神，同時(shí)也是人格平等的具體表現(xiàn),。寬容意識(shí)是教師必須具備的一種素質(zhì),。嚴(yán)師雖然令人尊敬,，但如果沒有了寬容意識(shí),，師生之間難免會(huì)有一道難以跨越的溝壑。深受學(xué)生愛戴的老師,，無不具有博大的胸懷和寬容的精神。既是學(xué)生,，就會(huì)有過失,，就會(huì)有沒達(dá)到老師要求的時(shí)候,，學(xué)生希望老師教育的時(shí)候保持理智,、冷靜,，尊重人格,，既要嚴(yán)格要求,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，又不要感情用事,，真的成為他們的良師益友,。

新時(shí)代為人師者不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。老師的師德是以淵博學(xué)識(shí)和創(chuàng)新精神作支撐的,。老師必須有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)術(shù)態(tài)度，實(shí)事求是,，尊重科學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。講臺(tái)是老師的舞臺(tái)，學(xué)生希望聽每一節(jié)課都像觀看一次精彩的演出,。老師應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，努力改進(jìn)教學(xué)方法,。探索并遵循教學(xué)規(guī)律，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。精心備課,，認(rèn)真講授,，悉心輔導(dǎo),。啟發(fā)創(chuàng)造性思維，注重能力培養(yǎng),，不斷提高教學(xué)水平,。尤其需注意因材施教，有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法,，注重實(shí)效。將課內(nèi)課外進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，以鼓勵(lì)學(xué)生拓展延伸知識(shí),。并及時(shí)收集聽取反饋意見，揚(yáng)長避短,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們能各有收獲,，取得好成績,。在新時(shí)代，熱愛教育事業(yè)不能僅僅表現(xiàn)為埋頭苦干,，更體現(xiàn)在通過科研創(chuàng)新來解決新問題新情況,，讓教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，生機(jī)蓬勃。

最后借用一句話與各位共勉：“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！?/p>

幼兒園教師師德師風(fēng)發(fā)言稿篇七

大家好!

我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜歡的老師。教師是人類靈魂的工程師,。教師用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。他們只求付出不求回報(bào),。說無私吧,，太老套了,，用他們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心,，這是一種精神,，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求。

我覺得，首先,，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力,。教師對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響，第斯多惠說過一個(gè)真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的,，不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作,，同他一起建造大廈,，教他建筑,。大到世界觀,、人生觀,，小到一舉手一投足,，都滲透在整個(gè)教育過程中，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,，令學(xué)生欽佩，那么,，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步,。平時(shí)，遇到有的同學(xué)不舒服,，我會(huì)把他叫到跟前，耐心詢問;有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真,，我會(huì)拿起笤帚,，和他們一起掃;有的同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語;還有,，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,，扶起不慎摔倒的同學(xué)我看過這樣一句話：教育無小事,，事事都育人,。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。

其次,，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生,。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物,，但是,，愛并不意味著遷就放松,，而是嚴(yán)而有愛,，愛而從嚴(yán),。只要充滿愛，學(xué)生們一定會(huì)喜歡,。我班有一位調(diào)皮,，注意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生。好幾次,，上課時(shí)我提問他,，他都回答不上我提的問題,，為此我沒少發(fā)火,，但著急教訓(xùn)是沒有效果的。有一次,，我把他叫到跟前，順手拿過一個(gè)凳子讓他坐下,，親切地和他說起了家常話,，隨即說道你將來最想做什么?他輕聲的'說了聲，不知道,，我就繼續(xù)問他：那你想想你以后能做什么吧,，根據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績所能達(dá)到的學(xué)歷,，我和他一起思考,，我們說了七個(gè)工作,，針對(duì)這七個(gè)工作我分別從好壞兩個(gè)方面給他做分析，當(dāng)然,，更多的是壞的方面,，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他的眼神開始變得堅(jiān)定,，最后我對(duì)他說：你是一個(gè)有希望的孩子，這也是我今天對(duì)你說這些話的原因,，我希望你繼續(xù)努力別再消沉,。臨走時(shí)，他把凳子輕輕地放在桌子下面,，還說了一聲謝謝老師。在以后的幾天里,，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí),、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何,，的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí),，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí),，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，然后真誠地慷慨地去贊賞他們,，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡來觀查學(xué)生的閃光點(diǎn),，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì)，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步,。

再次,，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求,，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家,，及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài),，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷,，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘自己也曾是個(gè)孩子,。這樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬。

教育是一種潤物無聲的漸染,，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌;是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展,，不是千人一面的雕琢;是一種人格,、情感,、意志,、知識(shí)、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展,，不是一架架考試機(jī)器的制造教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識(shí)潛移默化的影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用,，一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí),，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

謝謝大家!

幼兒園教師師德師風(fēng)發(fā)言稿篇八

xxx：

我是高三年級(jí)2部的xxx,，非常榮幸能夠在這分享我的一些經(jīng)歷和感悟,，利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行自我鞭策，與大家共勉,。

不知不覺間,，今年已經(jīng)是我從教的第14個(gè)年頭，在咱們學(xué)校也已有9年,。和在座的各位相比，我可以說教學(xué)經(jīng)歷豐富,，我說的是教學(xué)經(jīng)歷，不是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,。我現(xiàn)在是一名高三的數(shù)學(xué)老師，我曾教過初中,，這些經(jīng)歷都是我寶貴的財(cái)富。

我20xx年大學(xué)畢業(yè),，同年到人才學(xué)校任教。對(duì)課堂的把控和知識(shí)的掌握都沒有任何經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)時(shí)我每天跟著一個(gè)姓韓的老師聽課，利用學(xué)生自習(xí)時(shí)間,，在班里試講課,。我覺得對(duì)新老師來說，這是成長的一個(gè)很好的方式,，在這里分享給大家,。后來我不僅聽數(shù)學(xué)老師的課,，還聽其他學(xué)科優(yōu)秀老師的課,。日復(fù)一日,，反復(fù)練習(xí),，打磨,，功夫不負(fù)有心人,，半年下來我不僅學(xué)到了知識(shí),，也懂得了如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，怎樣調(diào)控課堂,，這是畢業(yè)后我收獲的第一筆財(cái)富,，受益終生。

20xx年,，我來到咱們學(xué)校任教，擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課和年級(jí)部干事工作,。初中到高中,，這又是我面臨的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。高中知識(shí)是一個(gè)跨越,，高中生的心理、年齡和初中生相比有很大的差別,。為了教會(huì)學(xué)生,，教好學(xué)生，我又用到了我的笨辦法,，聽課。只要沒課,，有時(shí)候有課我就換課去聽馬德海老師的課,，然后跟自己對(duì)比,，改善自己的講題模式,，講課思路,。而我覺得這個(gè)笨辦法也是最有效的辦法,。經(jīng)過自己的努力和堅(jiān)持,，我沒有辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的信任,，我所教的20xx屆許彤彤同學(xué)摘取了縣理科狀元,，數(shù)學(xué)137分,，董雪麗同學(xué)被南開大學(xué)錄取，侯英冀同學(xué)被空軍航空大學(xué)錄取,，全省僅74人,。

20xx年,，我被學(xué)校任命為年級(jí)部副主任,，主抓學(xué)生的紀(jì)律工作,，工作任務(wù)和擔(dān)子更重了,。尤其是我還有一個(gè)特殊情況,，我愛人帶著兒子在我們村里小學(xué)教學(xué)，我?guī)е畠涸诳h城,。來的時(shí)候,，她還上幼兒園，每天早出晚歸,，無論春夏秋冬，我值班孩子就跟著五點(diǎn)多起,，我晚休值班孩子就跟著我在宿舍睡,，有的時(shí)候孩子睡不夠，辦公室有個(gè)沙發(fā)自己躺下就睡著了,。有的新老師不認(rèn)識(shí)我，同事們介紹的時(shí)候就是“那個(gè)帶小女孩的男老師”,，這就是我的標(biāo)簽,。這學(xué)期老師的孩子不讓進(jìn)學(xué)校，我值班時(shí)孩子就自己在家煮方便面吃,，我晚休值班時(shí)，孩子就自己在家睡,，為了孩子一度想辭掉年級(jí)部和班主任工作，但權(quán)衡一下,，自己的一個(gè)孩子和60多個(gè)家庭的孩子,，尤其畢業(yè)班的孩子,，再苦再難也要堅(jiān)持,，自己孩子需要管，但工作要做的更好,。

大家也都知道,，我們高三2部的'學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成有很大的欠缺,。雖說到了高三階段，面對(duì)高考的壓力還有部分學(xué)生不為所動(dòng),，針對(duì)這些情況我們年級(jí)部從培養(yǎng)學(xué)生自信,、點(diǎn)燃激情、讓學(xué)生找準(zhǔn)目標(biāo)入手,。

第一打造激情早讀，學(xué)生站立,、手舉課本大聲朗讀,，讓學(xué)生充滿自信,，值班老師每天早讀給各班級(jí)打分評(píng)比。

第二激情宣誓,，我們的誓詞是：不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比發(fā)展,，擁抱挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝惰性,。讓學(xué)生每時(shí)每刻都要有信心。

第三利用表彰大會(huì),，鼓舞士氣,，對(duì)每次大型考試進(jìn)入本一的同學(xué)和進(jìn)步較大的同學(xué)進(jìn)行表彰，讓學(xué)生形成競爭意識(shí),，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。

第四從本月開始老師每周要自己組織學(xué)生考試一次,，本次考試不再網(wǎng)上統(tǒng)一閱卷,，老師自己傳統(tǒng)手動(dòng)閱卷,，目的是老師能掌握自己學(xué)生的答題情況，學(xué)生清楚自己主觀題過程的得分和失誤情況,，更好的糾錯(cuò)和反思,，最大限度的提高自己,。

這么多年來,，當(dāng)然也有懈怠的時(shí)候,。但是孟主任經(jīng)常給我說“工作是給自己干的，一定要努力,，要堅(jiān)持”,，在他的鼓勵(lì)下,，我一路執(zhí)著前行,。

在以后的工作中,，作為一名一線教師,，我會(huì)時(shí)刻以學(xué)生的成長為己任；作為一名學(xué)校管理者,，時(shí)刻以學(xué)生的提升為己任,，努力發(fā)揚(yáng)“工匠精神”,，做家長、學(xué)生喜歡的好老師,。謝謝大家！

幼兒園教師師德師風(fēng)發(fā)言稿篇九

各位老師們：

大家好,！

幼兒教師的工作時(shí)繁忙瑣碎的，當(dāng)你靜下心來梳理自己工作的同時(shí),，審視我們的幼教職業(yè)，不禁感慨萬千,。

我熱愛幼教事業(yè)，因?yàn)槲疑钋械亩脜⑻齑髽涫加诓唤L(fēng)的幼苗,，我們?cè)谟酌绲母o上澆灌人生第一滴水,，我們的一言一行，會(huì)影響孩子的一生,，近日，浙江溫嶺藍(lán)孔雀幼兒園發(fā)生一起嚴(yán)重的事件,，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。由此,，我園集中了全體教師包括實(shí)習(xí)老師召開會(huì)議，件,，警醒教師引以為戒,，深刻反思，但教師的自身素養(yǎng)確實(shí)需要不斷加強(qiáng)和提高,！我們要尊重幼兒的人格發(fā)展，讓他們?cè)谟變簣@健康快樂地成長,。

在傳統(tǒng)觀念中,，老師總是權(quán)威的化身，老師總是對(duì)的,，不光幼兒這么認(rèn)為,，連教師自己也是這么認(rèn)為的,。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙,。所以我覺得幼兒園教師應(yīng)該是孩子的好伙伴,、是孩子的引導(dǎo)者，是幼兒學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者,，更是幼兒的傾聽者和觀察者，幼兒園教師應(yīng)該是家長的好朋友,，而如何能充當(dāng)好這一角色,，是這樣松與嚴(yán),，責(zé)與罰需要我們努力的,。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你,，用你的話語,、動(dòng)作,、微笑告訴他們，老師很喜歡你,，正確對(duì)待幼兒的各種不良情緒。每天保持樂觀向上情緒,，用自信,、善意的微笑面對(duì)幼兒，縮短孩子之前的距離,，給幼兒以母親般的擁抱,。運(yùn)用鼓勵(lì)性的語言,，肯定幼兒的成果,、提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣與信心。善于捕捉幼兒的閃光點(diǎn),，及時(shí)肯定幼兒好的表現(xiàn)，滿足幼兒在集體中展示自我價(jià)值的需要,，能夠和孩子一起生活，不再是去“管”孩子,，而是十分享受和孩子在一起的時(shí)間，一起探索,，一起分享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子,，而是一個(gè)個(gè)有個(gè)性、有思想的鮮活個(gè)體,，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒,，對(duì)于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心，然后,，用你堅(jiān)持的努力一步步來實(shí)踐你的承諾,，你對(duì)孩子很關(guān)心,，對(duì)家長很熱情，你會(huì)用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長的一點(diǎn)一滴,，孩子和你在一起生活得很愉快,。當(dāng)然,，這其中也會(huì)出現(xiàn)重重的誤會(huì)、矛盾和不理解,，沒關(guān)系。讓自己多站在對(duì)方的角度考慮考慮,，試著讓自己去體諒、去理解,，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容、去解釋……相信自己一定可以讓每一個(gè)孩子,、每一位家長都喜歡你。讓我們用自己的愛心,、童心、細(xì)心托起祖國明天的太陽,。

多少祖國的花朵,，需要辛勤的澆灌,，

多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪,，

多少天真的童心，需要溫馨的呵護(hù),。

綠葉，靜靜的吐露自己的幽香——不張揚(yáng),；綠葉，默默的襯映著紅花——無怨言,；做一片平凡的綠葉，光榮的教師,，是我無悔的選擇！

謝謝大家,！

幼兒園教師師德師風(fēng)發(fā)言稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

我們用過很多的詞來形容教育,，教育應(yīng)該是充滿了理想與信念,，充滿了激情與希望的。我曾無數(shù)次的聆聽心中的聲音,，作為教師從事著太陽底下最光輝的事業(yè)，卻有著太陽無法照進(jìn)的深邃的心,。

沒成為教師之前,，我把我的幻想變成了說唱音樂：我的學(xué)生活潑聰明，聽話懂事,；我的校園朝氣蓬勃，學(xué)意昂然；我的教學(xué)五彩斑斕,，青春灑脫。濃濃書卷氣,，絲絲沁人心。年少輕狂,，幸福時(shí)光。等到成了老師之后,，才發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生懶散呆板，無心向?qū)W,；我的校園清冷無趣,；我的教學(xué)背離初衷。理想與現(xiàn)實(shí)的落差拌著夜里凄冷的風(fēng)和冬日里刺骨的寒冷,，海浪般席卷而來,。心中充滿難以釋懷的抑郁，慢慢的'變得怯弱起來,。

孔子說："仁者不憂，智者不惑,，勇者不懼",，內(nèi)心的強(qiáng)大可以化解生命中很多的遺憾。要作到內(nèi)心的強(qiáng)大,，前提是要看輕身外之物的得與失。太在乎得失的人,，不會(huì)有開闊的心胸，不會(huì)有坦然的心境,，也不會(huì)有真正的勇敢。

整個(gè)八月,，激情被奧運(yùn)點(diǎn)燃，心中也猶如一團(tuán)熊熊的圣火在燃燒,，對(duì)未來對(duì)事業(yè)壯志雄心。那個(gè)還一臉稚氣,，清秀陽光的二十歲小將帶給我深深的震撼和釋懷。他就是鄒凱,，勇敢的四川，他出現(xiàn)在男團(tuán)決賽,、自由操?zèng)Q賽,，單杠決賽，每一場(chǎng)都是no,。1他有資格如羅博斯般張牙舞爪，不可一世,。

謝謝,！

幼兒園教師師德師風(fēng)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

今天能站在這里，我感到無比榮幸,。在平凡的'工作崗位中，我沒有驚天動(dòng)地的壯舉,，也深知自己不是秀的,，但我可以自豪地說：“我成長了,，更成熟了,！”我的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培與同行的熱心幫助,，是你們的關(guān)愛讓我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，是你們的關(guān)愛讓我堅(jiān)定了自己的信念！因此,，我要說：有了愛,，就有了一切,！

在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心,，它能清除悲傷的瓦礫,，推到絕望的斷壁,，也能點(diǎn)燃希望的明燈,。教育家陶行知說過：“沒有愛就沒有教育,?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛,，便有了一切；有了愛,，才有教育的先機(jī)?！睈?，像滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；愛,，像融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融,。

眾所周知，美國歷最偉大的女性之一——海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障,，七歲以前,，一直生活在無聲無息,、沒有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老師安·沙利文,。沙利文用了畢生精力來陪伴這個(gè)可憐的孩子，將她由無知,、粗魯,、暴躁的動(dòng)物，變成了一個(gè)勇敢博愛的作家,。

如果不是愛,，如何會(huì)有這么巨大的奇跡？如果不是愛,，怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖，在殘疾的軀體上播種健康的靈魂,？全國勞模,、北師大教授林崇德認(rèn)為：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子則是神圣,?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛,，高于母愛,、大于友愛,；教師對(duì)學(xué)生的愛,，不是索取、不為交換,，更不求回報(bào),；教師對(duì)學(xué)生的愛,，只有付出,，只在奉獻(xiàn),。

有人把師愛比作春雨,，滋潤了孩子的心田,；有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房,。師愛,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，是一種深入骨髓的甜蜜,。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生,，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的鮮花,，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果,。

耳旁那一聲聲清脆的“老師,，您好”……更多的，是一種為人師的幸福,、自豪。那么,，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè),，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢,？就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生,，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波,、藍(lán)天白云間飛翔,！

記得這樣一件小事：那年學(xué)生體檢,，我班一名女生劉藝慧突然嘔吐,，濺臟了我的褲子和新鞋,。劉藝慧惶恐的低垂著頭,，周圍同學(xué)也在靜觀我的反應(yīng),，我意識(shí)到，此時(shí)若自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會(huì)傷害一顆稚嫩、敏感的心,，也會(huì)打破素日和諧的師生關(guān)系,。于是,，我一邊輕聲安慰她“沒有關(guān)系”,，一邊扶她到辦公室去休息,，還請(qǐng)來醫(yī)生給她做身體檢查,，得知她是因?yàn)闀炑鴩I吐后,，我趕緊給她調(diào)了杯白糖水,，然后馬上和她母親取得聯(lián)系,。

在我看來，這只是舉手之勞,，更微不足道，是每一位身為人師者都會(huì)做的事情,。可是,，那天以后，我驚喜的發(fā)現(xiàn),，孩子們有了變化：同學(xué)摔倒了,，會(huì)有人主動(dòng)去攙扶,；同學(xué)生病了,，會(huì)有人相約去探望；教室環(huán)境臟了,，會(huì)有人搶著去打掃……我明白,，是我用愛心樹立了榜樣,，孩子們就會(huì)把愛心來傳遞，這,，就是愛的力量,！后來,，劉藝慧畢業(yè)了，隨母親去西安上初中,，但是,，隔三差五總會(huì)給我發(fā)個(gè)短信或打個(gè)電話表示問候，我的心也總是暖暖的,。

當(dāng)然，我更不會(huì)忘記,，前兩周我生病了，當(dāng)我拖著綿軟的腳步走進(jìn)教室時(shí),，原本亂哄哄的教室霎時(shí)間鴉雀無聲,，孩子們向我投來探尋的目光,，我咬咬牙用沙啞的聲音開始講課,，孩子們卻聽得專心異常。班長柏云耀不時(shí)用眼神提醒周圍同學(xué)：看黑板,、聽老師講,。教學(xué)間隙里，我趴在講臺(tái)上,，揉著昏重的額頭,，不想，一個(gè)凳子悄悄擺在我身旁,，是誰,？抬起頭,，看著講臺(tái)下一雙雙清澈的眼睛里滿含著關(guān)切,，一股暖流在身體里緩緩流淌,！

再看看作文里,，最調(diào)皮的侯思良這樣寫道：“老師大概生病了,，聽她講課時(shí)有氣無力,，在黑板上寫幾個(gè)字總要揉一揉肩膀,，我真想說：老師,，您休息吧,！耽誤一節(jié)課，沒有關(guān)系的,，您的身體要緊啊,！”這就是常常被我訓(xùn)斥的學(xué)生,，他質(zhì)樸的語言不禁讓我熱淚盈眶！那一刻,，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師特有的幸福和快樂，不由地在心中低吟淺唱：“那間教室,，放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板，寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆,，畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己……”

路在腳下延伸,，而我剛剛起步！路在腳下延伸,，而我就在鋪路,！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都將一如既往,，絕不退縮,。十余年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師的種種滋味一一遍嘗,，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個(gè)職業(yè),，這個(gè)職業(yè)也需要我,。古代大教教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我,；現(xiàn)代教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭，我甘為人梯,，守住一方凈土，安于三尺講臺(tái),。

雖然我們很清貧,，但是我們也最富有,，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的第一縷陽光,，有著勇往無懼的精神,；我們還是夜空中的啟明星,，有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠！

我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山,，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印,，堅(jiān)定地走下去，我堅(jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā),，而不能灰了我那顆火熱的心”,。我堅(jiān)信：從教人生,，有淚無悔,！因?yàn)?，有愛就有一切，我要用愛耕耘終生,！