報(bào)告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇一

作為一名從教28年的教師,，我于20xx年被評為中學(xué)高級教師,。過去在外地工作，曾獲得過市優(yōu)秀教師,，學(xué)科帶頭人,，優(yōu)秀班主任等多項(xiàng)榮譽(yù)。20xx年,，我有幸進(jìn)入xx中工作,，開始了人生的新篇章，擔(dān)任班主任工作并承擔(dān)多個(gè)班級的政治課教學(xué)任務(wù),。我將愛崗敬業(yè)作為基本準(zhǔn)則,，一心撲在教育教學(xué)工作上，盡職盡責(zé),，勇挑重?fù)?dān),，以自己的高尚品德和默默奉獻(xiàn)精神贏得了師生的好評。

三年來,，我擔(dān)任一個(gè)重點(diǎn)班和幾個(gè)普通班的政治課教學(xué)任務(wù),，所教班級從高一到高三，成績一直是名列前茅,，20xx年高考也取得了優(yōu)異成績,。教學(xué)中，為了提高教學(xué)效率,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，我運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)手段，直觀,、生動(dòng),、形象地開展教學(xué)活動(dòng)。20xx年,，在xx市高中的政治“四優(yōu)”評比活動(dòng)中,，我的課件《xx》獲得市一等獎(jiǎng),。今年，接手高一,，面對新課改和新教材,，作為一名老教師，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、吃透新教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，并將自己的做法加以總結(jié)，撰寫的教學(xué)論文《xx》獲市優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),。同時(shí),，我積極參加教研活動(dòng)和集體備課，參加了市政治骨干教師培訓(xùn),，并成為區(qū)政治中心備課組成員,，通過與同行的交流，開闊了視野,，吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增長了教學(xué)智慧。

20xx年,，我擔(dān)任高一班班主任工作,。工作中，我以“愛心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終，關(guān)心每一位學(xué)生,，搞好班級的每一次活動(dòng),。三年下來,，一個(gè)普通的美術(shù)班,，成了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧，班風(fēng)優(yōu)良的先進(jìn)集體,。20xx年高考中,，全班有31人美術(shù)聯(lián)考達(dá)到本科線，24人文化達(dá)到本科線,。最令我欣喜的是,，經(jīng)過努力,所帶的班級學(xué)生精神面貌、行為習(xí)慣發(fā)生了質(zhì)變,，全班46人,，我不敢保證每一個(gè)學(xué)生都成才,，但我敢保證每一個(gè)學(xué)生都成人。

20xx年《xx》課件獲市一等獎(jiǎng)

20xx年度考核被評為優(yōu)秀

20xx年被聘為區(qū)中心備課組成員

20xx年《xx》論文獲市一等獎(jiǎng)

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇二

首先,，作為一名教師,，我堅(jiān)持每天早到校，晚離校,，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系,。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀,、世界觀。有意識(shí)的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽(yù)感,。經(jīng)過努力,，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會(huì)忍讓和關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)成績在全年級里也穩(wěn)中有進(jìn),。

其次，作為一名語文教師,，我積極研究教材教法,，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動(dòng)有趣,。每次備課都認(rèn)真細(xì)致,，查找大量背景知識(shí)，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，在校內(nèi)外各種教研活動(dòng)中認(rèn)真做筆記,，反思，吸取別人的長處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中,。語文是一門相對較活的學(xué)科,，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本答案,，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維,，提出自己的觀點(diǎn)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽,。一組在“讀”的時(shí)候,，其它組就聽，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字,。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來,，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的,。

提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大,、太泛、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候,，我針對學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,，為了給自己這一組爭光,，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識(shí),，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽,、說,、讀、寫”四個(gè)方面,。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法、新的課型,。我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”,、“演講競賽”、“背書比賽”,、“查字典比賽”,、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語接龍比賽”,、“iq游戲比賽”,、“寫字比賽”、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”,、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展,，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”,，同時(shí)，他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向。

近幾年,，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起,。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象,、動(dòng)畫于一體,，有很強(qiáng)的可感性、趣味性,，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎,。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用,，讓語文課取得更好的效果,。

為了在上課之前加深學(xué)生對文本的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多資料,，然后把它們制作成課件,，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,。

在多年的語文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字,，死扣書本,，死記硬背，是絕對出不了成績的,。對“活”的理解是多種多樣,，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新,，因人而異罷了,。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格,，所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎,。這十幾年的語文教學(xué)，讓我取得了很大的成績,。

多年的教師工作鍛煉了我,，也改造了我。我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己更加成熟了,，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在,，所有這些都激勵(lì)我更加熱愛自己的事業(yè),，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進(jìn),。我相信隨著時(shí)間的推移,，經(jīng)驗(yàn)的增多,，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

述職人：

20xx年xx月xx日

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇三

回顧這一學(xué)年的工作，我情系三尺講臺(tái),，心系每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實(shí)實(shí)做人,，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著,，表達(dá)著對教育教學(xué)的鐘愛,。

一、愛崗敬業(yè)

我熱愛黨的教育事業(yè),，在工作崗位上,，我能樹立正確的教育觀、人才觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的崇高思想,，我能為人師表，教書育人,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，從集體利益出發(fā),，堅(jiān)守崗位，又能夠做到不無故請假,，不缺課,、不遲到、不早退,，遵紀(jì)守法,，認(rèn)真執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風(fēng)氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕,。

二、認(rèn)真盡職

作為一名教師,，認(rèn)真上好每節(jié)課,，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材,、研究教法,、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn),。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我們必須立足課堂，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)中,，我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo)，正確把握教材,，結(jié)合新課程理念,，充分了解學(xué)生情況，精心設(shè)計(jì)教案,，積極探索,，求實(shí)創(chuàng)新，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極參加教育研究活動(dòng),。對一些教育教學(xué)中遇到的問題,，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題,，有計(jì)劃地進(jìn)行研究。在教學(xué)上,，我能注意多向同事請教,，和同事一起探討,，俗話說“三人行必有我?guī)煛保綍r(shí)自己也注重多看成功課例,，多聽示范課。面對一些后進(jìn)生,，我在教學(xué)中采取了這樣的辦法：一,、做好思想工作,，讓他們知道學(xué)習(xí)重要性,，端正好學(xué)態(tài)度,。二,、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，在作業(yè)難度,、作業(yè)量方面區(qū)別對待。三,、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,，給他們結(jié)好對子,，重點(diǎn)幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),，每天都有一定的量,，一定的類型,。

三、滿懷愛心

我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)員工作時(shí),，工作落實(shí)到位,，真心實(shí)意地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。我通過晨會(huì)課,、班隊(duì)課等時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，使每一位學(xué)生在德,、智,、體,、美,、勞諸方面都得到生動(dòng)活潑、主動(dòng)健康的發(fā)展,。平時(shí)安全衛(wèi)生工作，緊抓不懈,。平時(shí)我總是體貼理解,，平等對待每一個(gè)學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,，并給予心理指導(dǎo)，盡可能貼近學(xué)生,，和他們打成一片,，帶著親和力走進(jìn)學(xué)生的世界,。我總是堅(jiān)信“精誠所至,，金石為開”,，只要我對孩子們真心地付出了,，孩子們就會(huì)還以真情,。我常與任課老師互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在假日的情況,，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。

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申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇四

我于20xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校體育教育專業(yè),，同時(shí)進(jìn)修了該專業(yè)專,20xx年1月畢業(yè),。20xx年參加工作以來有兩年多了,，在這兩年里,，我始終堅(jiān)持黨的各項(xiàng)方針,，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè),，努力提高自己,，向著學(xué)生心目中的好老師的目標(biāo)而不斷努力?，F(xiàn)將這兩年的教育教學(xué)工作作如下述職:

本人就任小學(xué)教師以來,，一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策,，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事,，熱愛祖國,，有很強(qiáng)的民族自尊心,。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，有高尚的師德,。教育教學(xué)思想端正,，方法恰當(dāng),，安心教育,，熱愛學(xué)校,，服從工作安排,，遵紀(jì)守法，為人師表,，樂于助人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng),。積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔(dān)艱苦工作,，作風(fēng)正派,，光明正大,，識(shí)大體,，顧大局，處事公正,，關(guān)心同事，尊敬上級,，愛護(hù)學(xué)生,。同時(shí)不斷學(xué)習(xí),，以加強(qiáng)自身修養(yǎng),。

工作以來，我認(rèn)真鉆研教材,，熟練掌握小學(xué)教育的所有科目基礎(chǔ)理論,。同時(shí),，注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修,，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),。經(jīng)過這兩年的教育教學(xué)實(shí)踐,，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了體育及其他學(xué)科教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法,，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去,。

教學(xué)能力強(qiáng)勁,，勝任各年級教學(xué)工作,，教研基本功扎實(shí),。教學(xué)常規(guī)工作過硬,，能結(jié)合教學(xué)大綱,、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃,，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)注重面向全體,，因材施教,，堅(jiān)持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則,，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識(shí),，向四十分鐘要質(zhì)量,。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，面向全體,，不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改,、開展第二課堂活動(dòng)也達(dá)到了較高的要求,。

由本人承擔(dān)的公開課分別由附近兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評價(jià),。教學(xué)效果顯著，幾年來,，我所教的班級的語文成績都居于全鄉(xiāng)同類班級的前列,，得到了學(xué)生,、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級老師的充分肯定,。在xx—xx學(xué)年度獲得火石崗鄉(xiāng)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。

1,、抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育,、法制教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng),。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還組織讀報(bào),、收看中央電視臺(tái)全國新聞聯(lián)播,，讓學(xué)生們自覺關(guān)心國家大事,，關(guān)心時(shí)事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操,，增強(qiáng)愛國主義情感,，堅(jiān)持社會(huì)主義的正確方向,。

班會(huì)課的教育也逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教,、強(qiáng)制灌輸?shù)哪Ｊ?，而是采取比較靈活的形式,，讓學(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性,。比如采取主題班會(huì),、討論,、講座,、演講,、辯論等形式,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中,、在不知不覺中愉快地接受了教育,，并且他們的組織能力,、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉,，正所謂“一舉多得”也。

除了重視班會(huì)課以外,，我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中，根據(jù)中小學(xué)生《德育大綱》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合本班實(shí)際制訂了切實(shí)可行的班公約,，將德育工作正規(guī)化,、制度化,、日?；?。另外,，組織學(xué)雷鋒活動(dòng),、法制講座,、郊外旅游、晚會(huì),、知識(shí)競賽,、體育比賽等形式多樣的文體活動(dòng),，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中得到了愛國主義,、集體主義、紀(jì)律與安全,、團(tuán)結(jié)友愛等各方面的教育,。

2,、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)

班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大,。班干部素質(zhì)高,，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能形成,；反之，則影響惡劣,，良好的班風(fēng)就無法形成,。因此對于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個(gè)關(guān)鍵,，如何選出合適的干部來呢,？我認(rèn)為必須采取民主集中制的`原則。具體做法是班主任通過了解從學(xué)生中指定一定數(shù)量的候選人（比實(shí)際需要的干部人數(shù)稍多幾個(gè)）,，實(shí)行差額選舉,，由學(xué)生進(jìn)行無記名投票、公開記票,。

班干部選出以后,，班長人選的確定又是一個(gè)關(guān)鍵。班長必須是學(xué)習(xí)成績中上,，紀(jì)律性強(qiáng),，在班上威信較高，工作能力強(qiáng)且認(rèn)真負(fù)責(zé),，能經(jīng)常與班主任溝通的學(xué)生,，不一定是票數(shù)最多的學(xué)生。其他干部也要認(rèn)真地根據(jù)各人的特長來確定人選,，不能按票數(shù)高低依次排列,。這就是由學(xué)生實(shí)行民主選舉，再由班主任進(jìn)行集中安排職務(wù),，體現(xiàn)了民主集中制的原則,。

平時(shí)積極參加學(xué)校教職工大會(huì)及上級領(lǐng)導(dǎo)組織的會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng),。通過對各種業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)在工作中不斷的完善自己,。堅(jiān)持搞好“小繼教”和遠(yuǎn)程教育工作。

1,、要以思想政治教育工作為基礎(chǔ),；

在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)里,，教師同其他人員一樣，也受著經(jīng)濟(jì)大潮的影響,，有時(shí)會(huì)與我們的教育理念相矛盾,，而教師的言行對學(xué)生的影響是起著很大作用的，所以也要不斷地對教師進(jìn)行思想政治教育,，不斷提高教師的思想政治覺悟,，讓教師更深的理解“學(xué)習(xí)、工作,、盡責(zé),、助人是享受”的道理。愛崗敬業(yè),，教書育人,。

2、要以教育教學(xué)工作為中心,；

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，其他的一切工作都要圍繞這一工作去開展。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，我也應(yīng)把主要精力投入到教育教學(xué)之中去,，要認(rèn)真抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作。

（1）加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，進(jìn)一步熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)，研究生活區(qū)的工作的特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律,，做好各項(xiàng)工作的安排，重在抓落實(shí),。

（2）加強(qiáng)《中小學(xué)繼續(xù)教育》理念培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。能自覺、主動(dòng),、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求的完成本職工作，樹立窗口形象,。

（3）加強(qiáng)學(xué)生的德育工作,，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。對學(xué)生要嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理，動(dòng)之以情,，曉之以理,。繼續(xù)加大對“整贓治亂”的檢查力度,，從源頭杜絕學(xué)生的“五亂”之風(fēng)。

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇五

各位同事：

大家下午好,！

在本次述職會(huì)舉行之前,，學(xué)校成立了專門的材料審核小組，他們已經(jīng)對我們提交的申報(bào)材料做了認(rèn)真,、嚴(yán)格的審核,，感謝他們的辛勤勞動(dòng)。對照申報(bào)條件,，我的從教經(jīng)歷,、業(yè)務(wù)能力、教研成果,、所獲榮譽(yù)均符合要求,，這里我就不再重復(fù)。

關(guān)于骨干教師的申報(bào),，我個(gè)人覺得,，游戲規(guī)則本身存在不合理、不公正,、不專業(yè)之處,。例如，必須獲得市級或以上榮譽(yù)稱號(hào),。榮譽(yù)稱號(hào)這個(gè)東西是體制給予的,，與專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展的關(guān)系不大,。一個(gè)并非開放,、自由、公正的榮譽(yù)稱號(hào)橫在這里,，打擊了很多上進(jìn)的心,，也誤導(dǎo)了專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)發(fā)展，行政化在學(xué)術(shù)探討的路徑上再一次充當(dāng)了尷尬的角色,。

隨著教齡的增長,，我越來越發(fā)現(xiàn)，如果我們始終跟著一根指揮棒走,，那么必將迷失方向,。做為成年人，我可以有自己的價(jià)值追尋,。教師這個(gè)職業(yè)據(jù)說是人類發(fā)展史上少數(shù)幾個(gè)具有永恒價(jià)值的職業(yè)之一,，為此，我覺得能擁有“老師”這個(gè)稱號(hào),，已經(jīng)是我人生中最大的幸運(yùn),。

今天的述職,，我理解為借這個(gè)機(jī)會(huì)梳理自己的職業(yè)成長路徑。

2007年8月,，我來到了附中,。在這之前，我在佛山的一所學(xué)校工作,，那里的同事親如兄弟姐妹,，讓人迷戀。我勤奮工作,，被評為佛山市優(yōu)秀班主任,。但是在04--06年三年任教高三過程中，我聽到了和看到了這樣的事實(shí)：為了追求班級的升學(xué)率,，有的班主任協(xié)同校領(lǐng)導(dǎo)一起,，想方設(shè)法趕走成績差的學(xué)生。我想,，如果我也要去擔(dān)任這樣的班主任,，那將是犯罪啊,！為了高考而教,，固然有意義；只為高考而教,，則淪為拙劣的技匠,，更甚之，我將淪為人類文明傳播中的罪人,。于是,，我選擇換一個(gè)環(huán)境。

非常幸運(yùn)地,，我被孫校所領(lǐng)導(dǎo)的附中接納了。

附中,，很好,！真的。這里的生源更加多元化,，特區(qū)家庭的孩子未來的路也多元化,。多元化的時(shí)代特征促使我轉(zhuǎn)型，促使我去思考和實(shí)踐,。從班主任到級長,，再到學(xué)生處主任，再到專任教師,，這些經(jīng)歷的轉(zhuǎn)變,，給了我思考的機(jī)會(huì)和更多的空間,。

我慢慢地發(fā)現(xiàn)，你著急的事情孩子們根本不著急,；你覺得他們應(yīng)該懂得責(zé)任與尊重,，他們卻更在乎當(dāng)下的情感與快樂。硬碰硬根本不可能,，懲罰只會(huì)導(dǎo)致更多有聲和無言的反抗,。你必須讓自己的心柔軟下來，以最大的善意和愛意去發(fā)現(xiàn)他們,、陪伴他們,；以最大的智慧去引導(dǎo)他們讀書寫字，在接受無數(shù)書中先知的過程中塑造一個(gè)更好的`自己,；以最溫柔敦厚而又浩然正氣的人格力量去引領(lǐng)他們,，辨別善惡，建設(shè)自己的精神家園,。

教化若水?。O維玉校長諄諄告誡我們,，讓每一個(gè)孩子坐下來和你說話,，因?yàn)樗麄兣c我們在人格上是平等的。我必須讀更多的書,，在人類文明與學(xué)生之間做一個(gè)擺渡者,。我們必須思考：我們傳授給學(xué)生的所謂的知識(shí)，與書中那些偉大靈魂的思考,，到底哪一樣,，更能照亮學(xué)生的人生？懇請?jiān)谧拿恳晃?，支持和鼓?lì)我們學(xué)生多讀一些好書,。

附中給了我機(jī)會(huì)，我會(huì)好好珍惜,；附中給我的教育,，我要好好去實(shí)踐。我是一個(gè)認(rèn)真的人,，認(rèn)真的人會(huì)比較迂腐,。今天有幸可以看看大家，想想自己,，然后認(rèn)真,，快樂地走專業(yè)發(fā)展之路。非常幸運(yùn),，感恩大家,！

謝謝,！

2013-4-17

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇六

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年,。在各位老師的幫忙和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓作為一名新教師的我成長,、進(jìn)步了不少,。回顧這一年的工作,，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人,。

本年度，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

多學(xué)習(xí),，多請教,。作為新教師，剛開始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，我不斷改善自己的缺點(diǎn),，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

多看書,，多上網(wǎng),。用心學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水,，時(shí)代在不斷的發(fā)展,，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭,，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。

及時(shí)寫教學(xué)反思,。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉,。

為了更好適應(yīng)教師的主角，使自己更快成長,，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),，以激勵(lì)自己：

在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念,，與時(shí)俱進(jìn)。

在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實(shí)基本功,，力爭在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,，同時(shí)也要用心參與課題探究。

繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。

這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長。不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

申報(bào)縣級體育骨干教師述職報(bào)告篇2

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇七

）經(jīng)常通過書寫博客與教育同仁交流教育教學(xué)問題,，及時(shí)訂閱了《中學(xué)政治教學(xué)參考》,、《時(shí)事報(bào)告資料手冊》、《半月談內(nèi)部版》等教育教學(xué)雜志,，重視借助他人之長,，彌補(bǔ)自己之短，不斷促進(jìn)自身成長和業(yè)務(wù)提高,。這五年來,，我三次參加了長沙市級教育教學(xué)培訓(xùn)。它們分別是xx年的政治學(xué)科新課程培訓(xùn),、xx年7月份的第二輪高中政治教師繼續(xù)教育集中研修,、xx年7月份的中學(xué)高級教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)是我的教育教學(xué)理論,、理念得到了一定程度的`提高,，為我未來的教育教學(xué)的成功開展奠定了較好的基礎(chǔ)。

（四）實(shí)績方面：

xx年度榮譽(yù)：

1,、學(xué)?！皟?yōu)秀教育工作者”稱號(hào)

2、xx年下期學(xué)校教學(xué)科研積極分子,、教案撰寫優(yōu)秀教師

3,、長沙市中學(xué)生政治小論文評選活動(dòng)中“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

4、長沙市第三屆中學(xué)生時(shí)事政治知識(shí)競賽活動(dòng)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

5,、長沙市第三屆教育it節(jié)三等獎(jiǎng)

xx年度榮譽(yù)：

2,、xx年度學(xué)校教研積極分子、作業(yè)批閱優(yōu)秀教師

3,、長沙市中學(xué)生政治小論文評選活動(dòng)中“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

4,、長沙市第四屆中學(xué)生時(shí)事政治知識(shí)競賽活動(dòng)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

5,、雨花區(qū)第三屆教育it節(jié)二等獎(jiǎng)

6、在xx年長沙市中學(xué)政治片段教學(xué)比賽中獲得指導(dǎo)二等獎(jiǎng)

7,、在長沙市雨花區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)會(huì)第二屆理事會(huì)上當(dāng)選為“中學(xué)文綜專業(yè)委員會(huì)理事”

xx年度榮譽(yù)：

1、當(dāng)選為長沙市城區(qū)中學(xué)政治教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事

2,、

連續(xù)五年每年參加雨花區(qū)聯(lián)考我所執(zhí)教政治學(xué)科都雄踞了三校第一,。

四屆高三教學(xué)xx屆、xx屆,、xx屆高考成績名列雨花區(qū)三所完中第一名,；xx年獲得第二名。在學(xué)校所有學(xué)科高考中取得了非同尋常的成績,。

值此雨花區(qū)開展區(qū)級中小學(xué)骨干教師評選之際,，我特申請參評，敬請上級審查,。

述職人：長沙市三十七中學(xué)戴玖輝

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申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇八

一年以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待自己的工作,，以“師德”規(guī)范我的教育教學(xué)工作,。工作中謙虛好學(xué)，刻苦鉆研,，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平，深知在教學(xué)工作中處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,，才能無愧于“骨干教師”這一稱號(hào),，才能無愧于我所從事的崇高職業(yè)。下面將一年來的工作情況匯報(bào)如下：

一,、加強(qiáng)師德規(guī)范,，樹立良好形象

在這一年里，我積極參加政治學(xué)習(xí),，在新的形勢面前,，積極探索工作新思路，轉(zhuǎn)變思維方式,，結(jié)合工作實(shí)際,，與時(shí)俱進(jìn)。我深感,，教育是一份需要用愛去耕耘的事業(yè),。在全社會(huì)呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作,，我愛我身邊的孩子,，我愛我的工作。我以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問題，寬容他們,，適時(shí)幫助他們,。我不會(huì)因?yàn)楹⒆拥牟恍⌒姆稿e(cuò)而嚴(yán)加指責(zé)，有的是理解,，尊重與寬容,。

二、積極參與各種學(xué)習(xí),，提升自身素養(yǎng)

要給孩子一杯水,，教師自己要有一桶水。如今,，作為骨干教師的我走在課改前沿,，必須學(xué)深、學(xué)透課改新理念,，平時(shí)我認(rèn)真翻閱各類幼教雜志,，經(jīng)常上網(wǎng)了解教育信息，做好摘抄,，專心聆聽專家的講座,，認(rèn)真領(lǐng)悟“課改”和《課標(biāo)》的精神，反復(fù)“消化”,；我以“垂范,、敬業(yè)、好學(xué),、反思”作為行動(dòng)準(zhǔn)繩,，帶動(dòng)校內(nèi)教師，以各種形式學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會(huì)課改精神,，帶領(lǐng)他們在先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)下,，借助于行動(dòng)研究，對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，積極探索與解決教育實(shí)踐中的問題,，撰寫反思隨筆，促進(jìn)自身的專業(yè)成長,，形成了良好的學(xué)風(fēng),、教風(fēng)，我自己也在不斷摸索中發(fā)展提高,。作為一名骨干教師,，我非常珍惜每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

三,、扎實(shí)工作,，不斷挑戰(zhàn)自我

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生不斷進(jìn)步和成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，獲取更多的知識(shí)是保證學(xué)生成功的重要條件。教學(xué)中,，我把培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)，良好的學(xué)習(xí)方法放在了首位,。然而完成實(shí)施這些工作是非常辛苦的,，因?yàn)閷W(xué)生有墮性，消極的思維定勢很牢固,，對于這些我是逐步地進(jìn)行針對性地培養(yǎng)和訓(xùn)練的,，哪怕短時(shí)間內(nèi)看不到成效，我還是堅(jiān)持不懈地做下去,，因?yàn)槲抑缹W(xué)生在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們要給學(xué)生的是一種能延讀的東西，無論什么時(shí)候,，無論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),，都不會(huì)覺得無師的困惑，我深信堅(jiān)持這種觀念的教學(xué)大部分學(xué)生是會(huì)接受的,。大家知道我們正在面臨新課程改革,，為了適應(yīng)新形勢，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程：整合性教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》,、《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》以及《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等有關(guān)新課程論著,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒，積極探索,，努力進(jìn)取,，使自己迅速成長起來，以適應(yīng)新課程改革的需要,。教學(xué)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),，向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。所以,，經(jīng)過自己的努力，我所教班級的語文成績,，每次考試在年級中均名列前茅,。

四、點(diǎn)滴成績

在19年的教學(xué)工作中我?guī)н^13年的班主任,，在這13年當(dāng)中,，所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，自己也取得了一點(diǎn)成績,。我撰寫論文多篇并分獲省，市級獎(jiǎng)勵(lì),；我指導(dǎo)的學(xué)生多次在市級獲一,、二等獎(jiǎng)。20xx年我參加了市教研室舉辦的活力課堂賽課獲三等獎(jiǎng),；多次獲校級“活力課堂”評優(yōu)課,；20xx年德育論文獲省一等獎(jiǎng)，兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)分獲省,、市級一,、二等獎(jiǎng)。20xx年被評為丹陽市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,，同年被評為丹陽市“先進(jìn)教育工作者”,，20xx度獲市考核優(yōu)秀，每學(xué)期獲校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào),。

總之,，以滿腔的熱情作好教書育人的工作始終是我的行動(dòng)準(zhǔn)則，成績只屬于過去,，當(dāng)然我深知要想成為一名真正出色的教師,，我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高,，但我堅(jiān)信在新區(qū)實(shí)小這個(gè)擁有出色的領(lǐng)導(dǎo)集體又擁有優(yōu)秀的教師群體的大家庭里,，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、有同事之間的相互激勵(lì)與感染,，再加上我對每一名學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛,，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛,，對教學(xué)那份永遠(yuǎn)不變的熱情，都會(huì)支撐著我走向成功的彼岸,。在今后的工作中我會(huì)更加努力,，做一名家長認(rèn)可學(xué)生滿意的無愧于自己良心的人民教師。

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申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

我是金華鎮(zhèn)中的語文老師，2013年,，被評為片區(qū)學(xué)科帶頭人,，但我知道榮譽(yù)只代表了過去，對于將來,，它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力,。能不能對得起這一稱號(hào)，只能用自己的工作和成績來證明,。

2013年，根據(jù)學(xué)校安排,，我繼續(xù)擔(dān)任語文教研組長,，負(fù)責(zé)語文教研的工作，并擔(dān)任高一語文備課組長,，負(fù)責(zé)高一的語文教學(xué)工作,。一年來，我積極參加科組,、備課組活動(dòng),，帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干,、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),。

回顧三年來的工作，我從以下六個(gè)方面向大家匯報(bào)：

一,、教學(xué)工作

(一)學(xué)案教學(xué)

實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措,，為此，我和老師們加強(qiáng)集體備課,，做到每節(jié)必備,，研究學(xué)案的內(nèi)容、規(guī)范學(xué)案模式,，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案,，通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案。帶年輕老師不是容易的事情,，高一的年輕老師最多,，沒上過高三的也最多,，因此幫助他們完善知識(shí)系統(tǒng)，靈活運(yùn)用教學(xué)教法,，責(zé)無旁貸,。我以學(xué)案為主要陣地，展開了工作,。每個(gè)學(xué)案我都認(rèn)真審核,，和老師們精心研討，有時(shí)一個(gè)學(xué)案我們幾易其稿,，不厭其煩,。我們邊教學(xué)、邊討論,、邊規(guī)范,，學(xué)案越來越趨于完善、合理,、實(shí)用,。在年級會(huì)上，語文備課組的學(xué)案模式,，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，成為年級的樣板。

(二)觀課議課

觀課議課活動(dòng)是一種基于教師合作與促進(jìn)提高的更高層次的聽評課的形式,。新課改形勢下,，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率,，幫助青年教師快速成長,，在學(xué)校沒有安排的情況下，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動(dòng),，得到老師們的積極響應(yīng),。通過交換不同的觀察點(diǎn)觀課，積極議課,，在評議別人的過程中,，也提高了自己，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)提高了,。我們組的觀課議課案例,，選在了《教科研導(dǎo)報(bào)》，我們這一行動(dòng),，得到學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),。

(三)教學(xué)比武

每個(gè)學(xué)期，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動(dòng),，我負(fù)責(zé)語文學(xué)科的組織和評價(jià)工作,，并擔(dān)任郝娟娟的指導(dǎo)教師,。組織聽課、評課,，活動(dòng)結(jié)束,，及時(shí)作出活動(dòng)總結(jié)。

二,、教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

首先,，我想介紹一下我的團(tuán)隊(duì)，其實(shí)我們高一語文備課組,，相對高二高三備課組,，力量比較薄弱。

十二名教師男女比例為4：8,，女老師中還有兩名休產(chǎn)假,，男老師中有兩名主任，一位身體不太好,，一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作,，事務(wù)繁多。春節(jié)過后,，又有一名老師因妻子重傷而不能上班,，盤算一下，我們?nèi)藛T齊的時(shí)候,，僅在兩個(gè)學(xué)期的兩頭。其間,，我們有四位老師長時(shí)間每人承擔(dān)三個(gè)班的教學(xué)工作,，負(fù)擔(dān)之重可想而知。

但就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),，卻歷經(jīng)艱辛,，走出了一條創(chuàng)新之路。

本年度,，在課程改革的'新形勢下,，我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組，走在教改的前沿,，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),。

(一)選課走班實(shí)驗(yàn)

”

響應(yīng)省課程改革的號(hào)召，本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗(yàn),，這在全市是唯一的,。我們敢為天下先，做第一個(gè)吃螃蟹的人,。作為一項(xiàng)新的改革,，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列,。

走一條從來沒走過的路，困難可想而知,。從校長,、教科研處主任、年級的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師,，都花費(fèi)了很多的心血,。從動(dòng)員老師學(xué)習(xí)，到制定選課指導(dǎo)手冊,、分發(fā)選課單,，再到指導(dǎo)學(xué)生選課，給學(xué)生分班,，制定課程表,，重新分配教學(xué)班老師，經(jīng)歷了非常繁瑣的過程,。到上課后,，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè),、收作業(yè)一項(xiàng),，就很容易出錯(cuò)。每個(gè)教學(xué)班均有來自2-3個(gè)班的學(xué)生,，每個(gè)班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā),，單獨(dú)收交，每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè),，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè),，有8-12層，如果有晚交的作業(yè),，更容易混亂,。下課后，學(xué)生就回到原班級,，如果有事情,，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的問題,，不同班級的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級的問題,，等等。

但語文組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，群策群力,，加班加點(diǎn)，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任，克服重重困難,，順利的完成了選課走班工作,，無論班級秩序還是教學(xué)效果，都超出了預(yù)期,。我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出當(dāng)前的困惑和問題，為下一學(xué)期幾個(gè)科目的選課走班趟出了路子,，提供了借鑒,。

我們的選課走班工作，得到省市縣各級教育部門的關(guān)注和贊揚(yáng),。市教育局高局長高度評價(jià)了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念,，省級領(lǐng)導(dǎo)也多次對我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，我們的經(jīng)驗(yàn)將在全省交流和推廣,。

(二)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)

研究性學(xué)習(xí),，是課程改革中的新角色，而且是必修課程,。本來應(yīng)該有專門的老師來上,，但由于師資力量不足，學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語文老師,。高一語文組在教授語文課的同時(shí),，又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。這是我們從來沒接觸過的課程,，為了上好這一課程,，我們從零開始，集體研究,，查閱資料,，根據(jù)學(xué)生需求，學(xué)校資源等情況,，綜合分析,，確立了“走進(jìn)名著”這一研究課題,。于是在兩個(gè)學(xué)期,，分別引導(dǎo)學(xué)生開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研究。學(xué)生分組,，撰寫研究論文,，提高了學(xué)生的自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力,，提高了語文素養(yǎng)。

其間，編輯了以下材料：《三國演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》《走進(jìn)三國研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》《紅樓夢研究課題一覽表》等,。

(三)五步三段式教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)

五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級開始實(shí)驗(yàn),，其他年級學(xué)習(xí)之后推廣。我聽取了高二的觀摩課后,，指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫學(xué)案,，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐。

三、業(yè)務(wù)指導(dǎo)

2013年,，在省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中,，我擔(dān)任指導(dǎo)教師，我指導(dǎo)的班級,，總評價(jià)在全省名列前茅，個(gè)人成績位列全市第一名，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;學(xué)校的師徒“結(jié)對子”活動(dòng)中,，指導(dǎo)郝娟娟老師，她的課榮獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，并被推薦執(zhí)教學(xué)校觀摩課,，被學(xué)校評為“教壇新秀”。

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇十

本人自20xx年7月被評為“丹陽市教學(xué)骨干”以來,，能履行職責(zé),，踏實(shí)工作。

工作上,，我一絲不茍,，有大局觀念，法規(guī)意識(shí)強(qiáng),，思想上積極要求上進(jìn),，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心。教育學(xué)生細(xì)致,、耐心,，講究方法，為人師表,，做好學(xué)生的楷模,。對學(xué)生能“曉之以理，動(dòng)之以情”,。能發(fā)揮班集體的作用,。因此，在擔(dān)任班主任工作期間,，所教班級班風(fēng)正,，學(xué)習(xí)氣氛濃,，學(xué)生思想素質(zhì)高。20xx年暑假參加全國優(yōu)秀班主任高峰論壇培訓(xùn),，20xx年6月被評為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,，20xx年xx月和20xx年9月連續(xù)兩次被評為“丹陽市優(yōu)秀班主任”。

教學(xué)上,，我勤于學(xué)習(xí),，善于思考，敢于創(chuàng)新,，教改意識(shí)強(qiáng),，在新課標(biāo)精神的引領(lǐng)下，我對自己的學(xué)習(xí)提出了更多的要求,。利用業(yè)余時(shí)間,，潛心閱讀教育教學(xué)理論書籍，豐富自己的教學(xué)理論,，以提升自己的教育教學(xué)水平,。在教學(xué)實(shí)踐中，我勇于打破舊有的.課堂教學(xué)模式的束縛,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，取得了較好的效果。在課堂上,，學(xué)生發(fā)言積極,，思維活躍，富有創(chuàng)見,，在民主,、平等、和諧的教學(xué)氛圍中,，學(xué)生們自由交流,，共同發(fā)現(xiàn)。我所教班級學(xué)生在每次學(xué)科調(diào)研中,，均名列前茅,。

幾年來，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。所執(zhí)教的《黃鶴樓送別》在“活力課堂”教學(xué)評比中獲一等獎(jiǎng),，在“我型我秀，課堂作主”校園新秀杯語文賽課活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),，在青年教師說課比賽中獲三等獎(jiǎng),。

在注重課堂教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我更注重理性反思,，積極撰寫教學(xué)心得和教育教學(xué)論文，有多篇論文在省、市級獲獎(jiǎng),。

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇十一

長期以來本人熱愛社會(huì)主義,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹國家的教育方針,，積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做好筆記，熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，服從學(xué)校分工，顧全大局,，勇挑重?fù)?dān),，在教育中，遵循教育教學(xué)法規(guī),，站在學(xué)生發(fā)展的角度,，努力實(shí)施素質(zhì)教育。關(guān)愛學(xué)生,，與學(xué)生之間的關(guān)系融洽,，作為副班主任，能根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求,，針對學(xué)生年齡特征,、思想行為開展教育活動(dòng)，注重學(xué)生的個(gè)性差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上大閃光點(diǎn),，挖掘并發(fā)揮他們的潛力，努力使學(xué)生的身心及綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展,。

本人一直承擔(dān)低年級雙班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并擔(dān)任低年級數(shù)學(xué)年級組長，學(xué)生考核成績一直名列前茅,。做為一名副班主任老師,，我能認(rèn)真履行副班主任工作職責(zé)，配合班主任做好日常工作,，注意研究學(xué)生,、觀察學(xué)生，常和學(xué)生談話,、交心,，開展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，把一腔愛心化作滋滋春雨,，澆灌孩子們稚嫩的心田,。

在教學(xué)上,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立鉆研教材教法,，設(shè)計(jì)教案,，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。年級教研組組長工作做得井井有條,，能夠很好地帶領(lǐng)本組成員認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，做好集備和課題研究工作,。20xx年被評為“鎮(zhèn)（校）級學(xué)科帶頭人”,。

培訓(xùn)方面：

20xx年—20xx年參加了丹陽市小學(xué)數(shù)學(xué)教師中級研修班的學(xué)習(xí)。

20xx年暑期參加了省數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。

近年來,，通過努力，取得了一些成績：

在20xx年度教職工考核中獲優(yōu)秀,；

在20xx年市青年教師教學(xué)基本功大賽中獲二等獎(jiǎng),；

在校“我型我秀,，課堂做主”賽課中獲一等獎(jiǎng),；

在校練習(xí)命題競賽中獲二等獎(jiǎng)；

在校青年教師說課比賽中獲三等獎(jiǎng),；

在丹陽市20xx年下半年活力課堂建設(shè)工作培訓(xùn)活動(dòng)中上公開課《可能性》,；

《書柜里的悄悄話》和《白雪公主的派對》兩篇文章發(fā)表于《少年智力開發(fā)報(bào)》；

《領(lǐng)略“錯(cuò)誤”的美麗》在江蘇省“藍(lán)天杯”優(yōu)秀論文中獲三等獎(jiǎng),；

《“借”信息技術(shù),，“活”思維想象》在丹陽市現(xiàn)代教育技術(shù)論文獲一等獎(jiǎng)；

《“動(dòng)”中悟,，“動(dòng)”后思》獲丹陽市年度論文三等獎(jiǎng),；

《用愛撐起教育的藍(lán)天》獲丹陽市“走在師德建設(shè)的行知路上”征文三等獎(jiǎng)。

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇十二

半年來,，我積極參加教研組的每一次主題活動(dòng),，活動(dòng)過程中認(rèn)真做好筆記或聽課記錄。轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和新設(shè)想結(jié)合起來,。下面是我在本學(xué)期教研工作方面的收獲：

一、實(shí)在每一次的教研活動(dòng)

都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開,，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題,、理解問題,、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著自己的課堂,，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗(yàn)和方法，收獲著太多太多的真知灼見,。

二,、細(xì)致當(dāng)開展課堂教研活動(dòng)，每次課堂教學(xué)后,，我們都進(jìn)行評課研討

在研討中,，每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗，在教研中,，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度,、練習(xí)題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn),，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),，教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話，每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來,，使我們暢所欲言的時(shí)都能吸收他人的提問關(guān)鍵處,，使我們聽課、評課的水平再上一個(gè)高度,。

三,、自我提升教研

1、 課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程,。在平時(shí)教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,，與學(xué)生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個(gè)問題,，同時(shí)要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、 課堂之外,，多學(xué)習(xí),，多反思，多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格,，日漸成熟時(shí)不忘積極進(jìn)行理論探索,，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的相輔相成。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把教學(xué)工作搞得更好。

申報(bào)縣級體育骨干教師述職報(bào)告篇4

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇十三

作為一名從教28年的教師,，我于20__年被評為中學(xué)高級教師,。過去在外地工作，曾獲得過市優(yōu)秀教師,，學(xué)科帶頭人,，優(yōu)秀班主任等多項(xiàng)榮譽(yù)。20__年,，我有幸進(jìn)入__中工作,，開始了人生的新篇章，擔(dān)任班主任工作并承擔(dān)多個(gè)班級的政治課教學(xué)任務(wù),。我將愛崗敬業(yè)作為基本準(zhǔn)則,，一心撲在教育教學(xué)工作上，盡職盡責(zé),，勇挑重?fù)?dān),，以自己的高尚品德和默默奉獻(xiàn)精神贏得了師生的好評。

一,、教學(xué)教研方面

三年來,，我擔(dān)任一個(gè)重點(diǎn)班和幾個(gè)普通班的政治課教學(xué)任務(wù)，所教班級從高一到高三,，成績一直是名列前茅,，20__年高考也取得了優(yōu)異成績。教學(xué)中,，為了提高教學(xué)效率,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性和主動(dòng)性，我運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)手段，直觀,、生動(dòng),、形象地開展教學(xué)活動(dòng)。20__年,，在__市高中的政治“四優(yōu)”評比活動(dòng)中,，我的課件《__》獲得市一等獎(jiǎng)。今年,，接手高一,，面對新課改和新教材，作為一名老教師,，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、吃透新教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，并將自己的做法加以總結(jié),，撰寫的教學(xué)論文《__》獲市優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。同時(shí),，我積極參加教研活動(dòng)和集體備課,，參加了市政治骨干教師培訓(xùn)，并成為區(qū)政治中心備課組成員,，通過與同行的交流,，開闊了視野，吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增長了教學(xué)智慧,。

二、班主任工作方面

20__年,，我擔(dān)任高一班班主任工作,。工作中，我以“愛心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終，關(guān)心每一位學(xué)生,，搞好班級的每一次活動(dòng),。三年下來，一個(gè)普通的美術(shù)班,，成了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,，班風(fēng)優(yōu)良的先進(jìn)集體。20__年高考中,，全班有31人美術(shù)聯(lián)考達(dá)到本科線,，24人文化達(dá)到本科線,。最令我欣喜的是，經(jīng)過努力,所帶的班級學(xué)生精神面貌,、行為習(xí)慣發(fā)生了質(zhì)變,，全班46人，我不敢保證每一個(gè)學(xué)生都成才,，但我敢保證每一個(gè)學(xué)生都成人,。

三、近三年的主要業(yè)績

20__年《__》課件獲市一等獎(jiǎng)

20__年度考核被評為優(yōu)秀

20__年被聘為區(qū)中心備課組成員

20__年《__》論文獲市一等獎(jiǎng)

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇十四

現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié),，以便于今后的教學(xué),，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：

一、音樂教學(xué)

我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案,?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二,、課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我會(huì)運(yùn)用講故事,、做游戲,、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對音樂學(xué)習(xí)，積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去,。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識(shí),并獲得更多美的感悟,。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,。

三,、課外活動(dòng)

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，本學(xué)期的活動(dòng)有“紅歌唱響十月”,、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“親子美食節(jié)”等等活動(dòng)中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂,，親子合作的成就感,。也讓家長展示各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長之間的距離,，也給家長與家長之間提供一個(gè)交流的平臺(tái),。使得我們這個(gè)大集體凝聚力更加強(qiáng)大，家長對我們的教育工作更加認(rèn)可,，從活動(dòng)開始前的好奇,，到帶著燦爛笑容離開,。我相信沒有只有更好,。

作為一名小學(xué)音樂教師,學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升,我將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

申報(bào)縣級體育骨干教師述職報(bào)告篇5

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇十五

（一）崗位基本素養(yǎng)方面：

長期以來本人熱愛社會(huì)主義,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹國家的教育方針，積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做好筆記,，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，服從學(xué)校分工,，顧全大局，勇挑重?fù)?dān),，在教育中,，遵循教育教學(xué)法規(guī)，站在學(xué)生發(fā)展的角度,，努力實(shí)施素質(zhì)教育,。關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生之間的關(guān)系融洽，作為副班主任,，能根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求,，針對學(xué)生年齡特征、思想行為開展教育活動(dòng),，注重學(xué)生的個(gè)性差異,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上大閃光點(diǎn)，挖掘并發(fā)揮他們的潛力,，努力使學(xué)生的身心及綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展,。

（二）教育教學(xué)水平方面：

本人一直承擔(dān)低年級雙班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并擔(dān)任低年級數(shù)學(xué)年級組長,，學(xué)生考核成績一直名列前茅,。做為一名副班主任老師，我能認(rèn)真履行副班主任工作職責(zé),，配合班主任做好日常工作,，注意研究學(xué)生、觀察學(xué)生,，常和學(xué)生談話,、交心，開展有意義的班隊(duì)活動(dòng),，把一腔愛心化作滋滋春雨,，澆灌孩子們稚嫩的心田。

在教學(xué)上,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,，獨(dú)立鉆研教材教法，設(shè)計(jì)教案,，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。年級教研組組長工作做得井井有條，能夠很好地帶領(lǐng)本組成員認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，做好集備和課題研究工作。20xx年被評為“鎮(zhèn)（校）級學(xué)科帶頭人”,。

培訓(xùn)方面：

20xx年—20xx年參加了丹陽市小學(xué)數(shù)學(xué)教師中級研修班的學(xué)習(xí),。

20xx年暑期參加了省數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

（三）,、取得成績方面

近年來,，通過努力，取得了一些成績：

在20xx年度教職工考核中獲優(yōu)秀,；

在20xx年市青年教師教學(xué)基本功大賽中獲二等獎(jiǎng),；

在?！拔倚臀倚悖n堂做主”賽課中獲一等獎(jiǎng),；

在校練習(xí)命題競賽中獲二等獎(jiǎng),；

在校青年教師說課比賽中獲三等獎(jiǎng)；

在丹陽市20xx年下半年活力課堂建設(shè)工作培訓(xùn)活動(dòng)中上公開課《可能性》,；

《書柜里的悄悄話》和《白雪公主的派對》兩篇文章發(fā)表于《少年智力開發(fā)報(bào)》,；

《領(lǐng)略“錯(cuò)誤”的美麗》在江蘇省“藍(lán)天杯”優(yōu)秀論文中獲三等獎(jiǎng)；

《“借”信息技術(shù),，“活”思維想象》在丹陽市現(xiàn)代教育技術(shù)論文獲一等獎(jiǎng),；

《“動(dòng)”中悟，“動(dòng)”后思》獲丹陽市年度論文三等獎(jiǎng),；

《用愛撐起教育的藍(lán)天》獲丹陽市“走在師德建設(shè)的行知路上”征文三等獎(jiǎng),。

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇十六

我自____年參加工作以來，一直以積極的,、主動(dòng)的工作態(tài)度來要求自己,。

從執(zhí)教的第一天起，我一直嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負(fù)責(zé),，對我的孩子們負(fù)責(zé),。

在教學(xué)工作中,，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間,、生生之間的關(guān)系時(shí),，都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，我從不以成績來評價(jià)一個(gè)學(xué)生，我想,，對于一個(gè)小學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們建立一個(gè)健康向上的人生觀和價(jià)值觀更為重要。另外,，對性格孤僻的學(xué)生,，我更多的是給他們熱情幫助,，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

學(xué)無止境,，在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí),，我每學(xué)期都要學(xué)習(xí)大量的教育書籍，借此來充實(shí)自己的理論水平,。在學(xué)校要求學(xué)習(xí)北京二小教學(xué)模式的大背景下,，我始終堅(jiān)持按照三段式教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實(shí)踐,，都能有新的收獲,。在已有的教學(xué)模式上，開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學(xué)路子成了我近階段的奮斗目標(biāo),。我始終堅(jiān)信,，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐，才會(huì)讓我的教改之路走的更長,、更遠(yuǎn),。

本學(xué)年度，我負(fù)責(zé)六年級五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。從本班的現(xiàn)狀來看,，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。但是不可避免的,，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律，對學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn),。剛開始接觸這個(gè)班級時(shí),，由于對學(xué)生個(gè)人的情況不是很了解，在教學(xué)工作中遇到了一些困難,，但是經(jīng)過本人不懈努力,，比如請教之前的代課老師，不斷向他們了解情況,，吸取經(jīng)驗(yàn),，并經(jīng)常與學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的心里狀況等等,，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時(shí)更加濃厚,，也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)通過一個(gè)學(xué)期以來的教學(xué)，本人在關(guān)于高年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,，也有不少收益,。其中主要有以下幾點(diǎn)：

1,、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識(shí)有時(shí)是比較枯燥無味的,，但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外,，課外讓學(xué)生們通過仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時(shí)記錄下來,，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué),，生活中處處有數(shù)學(xué),，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng)，更加有吸引力,。

2,、注重生生湖動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力,，共同進(jìn)步。通老師的及時(shí)的鼓勵(lì)性的點(diǎn)評,，為孩子們建立自信,，變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時(shí),，更可以先讓學(xué)生自己出題目,，在組內(nèi)交換做，交換改,。通過出題,，做題，改題,，鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí),。

3、學(xué)習(xí),、競賽,、游戲三者相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)熱情,。適當(dāng)開展競賽，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心,，總希望爭第一，得到老師的表揚(yáng),，在競賽時(shí),，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中,，可組織各種比賽,，如看誰算得快又對 ， 看誰的解法多 ,， 比誰方法更巧妙 等,，都能使學(xué)生 大顯身手。比賽形式多種多樣,，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加，激勵(lì)的作用將會(huì)更大,，參與的熱情就會(huì)更高,。

總之，在教學(xué)工作中,，我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力,，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，由 要我學(xué) 轉(zhuǎn)化為我要學(xué) 、 我愛學(xué) ,。

科學(xué)施教的同時(shí)努力提高,、完善自我，這就是我的工作思路,。我將繼續(xù)堅(jiān)持自己的工作思路,，做一個(gè)愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師,。

述職人：

20____年____月____日