在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇一

大家下午好,！

我是今年剛調(diào)入新區(qū)實(shí)小的教師陳麗,，20xx年畢業(yè)于z師范，先后在z中心小學(xué),、z學(xué)校工作過(guò),，去年又去z學(xué)校交流學(xué)習(xí)。現(xiàn)擔(dān)任一年級(jí)10班11班數(shù)學(xué)教學(xué),。從教18年來(lái),，一直從事低,、中年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),，教學(xué)質(zhì)量均名列前茅。并擔(dān)任班主任工作16年,。18年來(lái),，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位同仁的幫助下,，20xx年8月被評(píng)為鎮(zhèn)校級(jí)學(xué)科帶頭人,，我深知這項(xiàng)榮譽(yù)來(lái)之不易，時(shí)刻提醒自己高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,。在工作上更加兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

教師的道德是立身之本，是作為教師最起碼的條件,。人民教師就是要為人民服務(wù),，讓人民滿意?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想,。我處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育方針及教育家的教育思想,。與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加了江蘇省教育廳“名師送教”項(xiàng)目培訓(xùn)班,，還參加了丹陽(yáng)市首屆小學(xué)數(shù)學(xué)骨干研訓(xùn)班的培訓(xùn)班。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,，自身的師表形象要時(shí)刻注意,，在工作中我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。目前,，新一輪的教育教學(xué)改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，我虛心地向各位老師請(qǐng)教,，認(rèn)真地鉆研教材和教法,，積極參加教研活動(dòng)，努力地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教育思想,，并注重與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和適合我們學(xué)校學(xué)生的一套教學(xué)方法,。教學(xué)中，我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)上，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,。并注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開發(fā)學(xué)生的思維，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。

20xx年度考核三等功；20xx年丹陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師“新秀杯”賽課活動(dòng)中獲片級(jí)二等獎(jiǎng)；在20xx年上半年丹陽(yáng)市“活力課堂”送課下鄉(xiāng)活動(dòng)中，上了一節(jié)《統(tǒng)計(jì)》的教學(xué)改革展示課，并就“我心中的活力課堂”作了專題發(fā)言。20xx年10月上了一節(jié)市級(jí)公開課《整數(shù)乘法》。在20xx年《與太陽(yáng)的對(duì)話-丹陽(yáng)四大教育家》讀書征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，在20xx年《崇德樹人·美麗的故事美麗的你》師德征文中獲丹陽(yáng)市一等獎(jiǎng)，演講比賽中獲二等獎(jiǎng)。兩篇論文獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，一篇獲鎮(zhèn)江市三等獎(jiǎng)，兩篇獲丹陽(yáng)市三等獎(jiǎng)，課件比賽獲丹陽(yáng)市二、三等獎(jiǎng)。

和新區(qū)實(shí)小的老師們比起來(lái)，這點(diǎn)成績(jī)太微不足道。我深知要想成為一名真正出色的教師，我的路還很漫長(zhǎng)，我的各方面能力還有待于提高，但我堅(jiān)信在新區(qū)實(shí)小這個(gè)擁有出色的領(lǐng)導(dǎo)集體又擁有優(yōu)秀的教師群體的大家庭里,，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、有同事之間的相互激勵(lì)與感染,，再加上我對(duì)每一名學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛,，對(duì)教育事業(yè)那份由衷的熱愛,，對(duì)教學(xué)那份永遠(yuǎn)不變的熱情,，都會(huì)支撐著我走向成功的彼岸。在今后的工作中我會(huì)更加努力，做一名家長(zhǎng)認(rèn)可學(xué)生滿意的無(wú)愧于自己良心的人民教師,。

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇二

我是一名從教28年的教師，xx年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。過(guò)去在外地工作，曾獲得過(guò)市優(yōu)秀教師,，學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀班主任等多項(xiàng)榮譽(yù)。xx年,，我有幸進(jìn)入四十三中工作，開始了人生的新篇章,，擔(dān)任班主任工作并承擔(dān)多個(gè)班級(jí)的政治課教學(xué)任務(wù)。我將愛崗敬業(yè)作為基本準(zhǔn)則,，一心撲在教育教學(xué)工作上,，盡職盡責(zé)，勇挑重?fù)?dān),，以自己的高尚品德和默默奉獻(xiàn)精神贏得了師生的好評(píng),。

三年來(lái)，我擔(dān)任一個(gè)重點(diǎn)班和幾個(gè)普通班的政治課教學(xué)任務(wù),，所教班級(jí)從高一到高三,，成績(jī)一直是名列前茅，xxxx年高考也取得了優(yōu)異成績(jī),。教學(xué)中,，為了提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，我運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)手段,，直觀、生動(dòng),、形象地開展教學(xué)活動(dòng),。xx年年，在武漢市高中政治“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)中,，我的課件《家庭消費(fèi)的內(nèi)容》獲得市一等獎(jiǎng),。今年，接手高一,，面對(duì)新課改和新教材,，作為一名老教師，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、吃透新教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，并將自己的做法加以總結(jié),，撰寫的教學(xué)論文《探究式教學(xué)之管見》獲市優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。同時(shí),，我積極參加教研活動(dòng)和集體備課,，參加了市政治骨干教師培訓(xùn)，并成為區(qū)政治中心備課組成員,，通過(guò)與同行的交流,，開闊了視野，吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)了教學(xué)智慧,。

xx年，我擔(dān)任高一(2)班班主任工作,。工作中，我以“愛心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終，關(guān)心每一位學(xué)生,，搞好班級(jí)的每一次活動(dòng),。三年下來(lái)，一個(gè)普通的美術(shù)班,，成了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,，班風(fēng)優(yōu)良的先進(jìn)集體。xxxx年高考中,，全班有31人美術(shù)聯(lián)考達(dá)到本科線,，24人文化達(dá)到本科線。最令我欣喜的是,，經(jīng)過(guò)努力,所帶的班級(jí)學(xué)生精神面貌,、行為習(xí)慣發(fā)生了質(zhì)變，全班46人,，我不敢保證每一個(gè)學(xué)生都成才,，但我敢保證每一個(gè)學(xué)生都成人。

xx年年《家庭消費(fèi)的內(nèi)容》課件獲市一等獎(jiǎng)

xxxx年度考核被評(píng)為優(yōu)秀

xxxx年被聘為區(qū)中心備課組成員

xxxx年《探究式教學(xué)之管見》論文獲市一等獎(jiǎng)

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇三

各位同事：

大家下午好,！

在本次述職會(huì)舉行之前,，學(xué)校成立了專門的材料審核小組，他們已經(jīng)對(duì)我們提交的申報(bào)材料做了認(rèn)真,、嚴(yán)格的審核,，感謝他們的辛勤勞動(dòng)。對(duì)照申報(bào)條件,，我的從教經(jīng)歷,、業(yè)務(wù)能力,、教研成果、所獲榮譽(yù)均符合要求,，這里我就不再重復(fù),。

關(guān)于骨干教師的申報(bào)，我個(gè)人覺得,，游戲規(guī)則本身存在不合理,、不公正、不專業(yè)之處,。例如,，必須獲得市級(jí)或以上榮譽(yù)稱號(hào)。榮譽(yù)稱號(hào)這個(gè)東西是體制給予的,，與專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)發(fā)展的關(guān)系不大。一個(gè)并非開放,、自由,、公正的榮譽(yù)稱號(hào)橫在這里，打擊了很多上進(jìn)的心,，也誤導(dǎo)了專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)發(fā)展,，行政化在學(xué)術(shù)探討的路徑上再一次充當(dāng)了尷尬的角色。

隨著教齡的增長(zhǎng),，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),，如果我們始終跟著一根指揮棒走，那么必將迷失方向,。做為成年人,，我可以有自己的價(jià)值追尋。教師這個(gè)職業(yè)據(jù)說(shuō)是人類發(fā)展史上少數(shù)幾個(gè)具有永恒價(jià)值的職業(yè)之一,，為此,，我覺得能擁有“老師”這個(gè)稱號(hào)，已經(jīng)是我人生中最大的幸運(yùn),。

今天的述職,，我理解為借這個(gè)機(jī)會(huì)梳理自己的職業(yè)成長(zhǎng)路徑。

20xx年8月,，我來(lái)到了附中,。在這之前，我在佛山的一所學(xué)校工作,，那里的同事親如兄弟姐妹,，讓人迷戀。我勤奮工作，被評(píng)為佛山市優(yōu)秀班主任,。但是在xx——xx年三年任教高三過(guò)程中,，我聽到了和看到了這樣的事實(shí)：為了追求班級(jí)的升學(xué)率，有的班主任協(xié)同校領(lǐng)導(dǎo)一起,，想方設(shè)法趕走成績(jī)差的學(xué)生,。我想，如果我也要去擔(dān)任這樣的班主任,，那將是犯罪?。榱烁呖级?，固然有意義,；只為高考而教，則淪為拙劣的技匠,，更甚之,，我將淪為人類文明傳播中的罪人。于是,，我選擇換一個(gè)環(huán)境,。

非常幸運(yùn)地，我被孫校所領(lǐng)導(dǎo)的附中接納了,。

附中，很好,！真的,。這里的生源更加多元化，特區(qū)家庭的孩子未來(lái)的路也多元化,。多元化的時(shí)代特征促使我轉(zhuǎn)型,，促使我去思考和實(shí)踐。從班主任到級(jí)長(zhǎng),，再到學(xué)生處主任,，再到專任教師，這些經(jīng)歷的轉(zhuǎn)變,，給了我思考的機(jī)會(huì)和更多的空間,。

我慢慢地發(fā)現(xiàn)，你著急的事情孩子們根本不著急,；你覺得他們應(yīng)該懂得責(zé)任與尊重,，他們卻更在乎當(dāng)下的情感與快樂(lè)。硬碰硬根本不可能,，懲罰只會(huì)導(dǎo)致更多有聲和無(wú)言的反抗,。你必須讓自己的心柔軟下來(lái)，以最大的善意和愛意去發(fā)現(xiàn)他們、陪伴他們,；以最大的智慧去引導(dǎo)他們讀書寫字,，在接受無(wú)數(shù)書中先知的過(guò)程中塑造一個(gè)更好的自己；以最溫柔敦厚而又浩然正氣的人格力量去引領(lǐng)他們,，辨別善惡,，建設(shè)自己的精神家園。

教化若水??！孫維玉校長(zhǎng)諄諄告誡我們，讓每一個(gè)孩子坐下來(lái)和你說(shuō)話,，因?yàn)樗麄兣c我們?cè)谌烁裆鲜瞧降鹊?。我必須讀更多的書，在人類文明與學(xué)生之間做一個(gè)擺渡者,。我們必須思考：我們傳授給學(xué)生的所謂的知識(shí),，與書中那些偉大靈魂的思考，到底哪一樣,，更能照亮學(xué)生的人生,？懇請(qǐng)?jiān)谧拿恳晃唬С趾凸膭?lì)我們學(xué)生多讀一些好書,。

附中給了我機(jī)會(huì),，我會(huì)好好珍惜；附中給我的教育,，我要好好去實(shí)踐,。我是一個(gè)認(rèn)真的人，認(rèn)真的人會(huì)比較迂腐,。今天有幸可以看看大家,，想想自己，然后認(rèn)真,，快樂(lè)地走專業(yè)發(fā)展之路,。非常幸運(yùn)，感恩大家,！

謝謝,！

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇四

作為一名從教28年的教師，我于20xx年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師,。過(guò)去在外地工作,，曾獲得過(guò)市優(yōu)秀教師，學(xué)科帶頭人,，優(yōu)秀班主任等多項(xiàng)榮譽(yù),。20xx年,，我有幸進(jìn)入xx中工作，開始了人生的新篇章,，擔(dān)任班主任工作并承擔(dān)多個(gè)班級(jí)的政治課教學(xué)任務(wù),。我將愛崗敬業(yè)作為基本準(zhǔn)則，一心撲在教育教學(xué)工作上,，盡職盡責(zé),，勇挑重?fù)?dān)，以自己的高尚品德和默默奉獻(xiàn)精神贏得了師生的好評(píng),。

三年來(lái),，我擔(dān)任一個(gè)重點(diǎn)班和幾個(gè)普通班的政治課教學(xué)任務(wù)，所教班級(jí)從高一到高三,，成績(jī)一直是名列前茅,，20xx年高考也取得了優(yōu)異成績(jī)。教學(xué)中,，為了提高教學(xué)效率,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，我運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)手段,，直觀,、生動(dòng)、形象地開展教學(xué)活動(dòng),。20xx年,，在xx市高中的政治“四優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)中，我的課件《xx》獲得市一等獎(jiǎng),。今年,，接手高一，面對(duì)新課改和新教材,，作為一名老教師，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、吃透新教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，并將自己的做法加以總結(jié)，撰寫的教學(xué)論文《xx》獲市優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),。同時(shí),，我積極參加教研活動(dòng)和集體備課，參加了市政治骨干教師培訓(xùn),，并成為區(qū)政治中心備課組成員,，通過(guò)與同行的交流，開闊了視野，吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)了教學(xué)智慧,。

20xx年，我擔(dān)任高一班班主任工作,。工作中,，我以“愛心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終,，關(guān)心每一位學(xué)生，搞好班級(jí)的每一次活動(dòng),。三年下來(lái),，一個(gè)普通的美術(shù)班，成了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,，班風(fēng)優(yōu)良的先進(jìn)集體,。20xx年高考中，全班有31人美術(shù)聯(lián)考達(dá)到本科線,，24人文化達(dá)到本科線,。最令我欣喜的是，經(jīng)過(guò)努力,所帶的班級(jí)學(xué)生精神面貌,、行為習(xí)慣發(fā)生了質(zhì)變,，全班46人，我不敢保證每一個(gè)學(xué)生都成才,，但我敢保證每一個(gè)學(xué)生都成人,。

20xx年《xx》課件獲市一等獎(jiǎng)

20xx年度考核被評(píng)為優(yōu)秀

20xx年被聘為區(qū)中心備課組成員

20xx年《xx》論文獲市一等獎(jiǎng)

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇五

我自從xx年3月任教以來(lái)已26年；20xx年8月應(yīng)聘到體育中學(xué)任教也已5年有余,，擔(dān)任051,、081、091三屆畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

從教26年來(lái),，我一直恪守“學(xué)高為師，身正為范”之師訓(xùn),，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍，勤勉踏實(shí),，謙虛好學(xué),，敢于挑戰(zhàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn),。26年的教學(xué)生活,，緊張而充實(shí),，忙碌而多彩，是機(jī)遇更是挑戰(zhàn),。其間任長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,，備課組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng),，年級(jí)組長(zhǎng),。

教學(xué)工作中，面對(duì)過(guò)不同的工作環(huán)境,，教過(guò)不同層次的學(xué)生,，讓我對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)不斷趨向樸實(shí)與真誠(chéng)。我常以“甘于平凡,，拒絕平庸”來(lái)勉勵(lì)心志,，我愿意把教師職業(yè)當(dāng)作人生事業(yè)來(lái)做。在此,，本人就20xx年8月在體育中學(xué)工作以來(lái)為此而付出的一些努力總結(jié)如下：

——嚴(yán)于律己,，寬以待人，真心真誠(chéng)待人對(duì)事,，信奉工作也就是生活,。

古語(yǔ)說(shuō)：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！蔽业捏w會(huì)是,，老師的“身正”，體現(xiàn)在工作,、生活的細(xì)節(jié)中,，體現(xiàn)在與學(xué)生、同事的朝夕相處中,。本人能公正,、公平地對(duì)待每一位學(xué)生，用一顆真誠(chéng)的心去化解學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱,，耐心傾聽他們青春躁動(dòng)的心聲，細(xì)心呵護(hù)他們“脆弱”的自尊,；無(wú)論在課堂還是在課余,，都能與學(xué)生平等交流，融洽溝通,，做他們的益友良師,。

教師工作很平凡,，有時(shí)的確很辛苦、甚至有點(diǎn)辛酸,，但我真心喜歡自己的職業(yè),，特別是自己所教的學(xué)科和學(xué)生；我愿意盡最大努力去備好每一節(jié)課,，認(rèn)真投入到每一節(jié)課的教學(xué)中,；我無(wú)法容忍自己的工作有任何的馬虎和敷衍，我也希望借此帶給學(xué)生一種學(xué)習(xí),、生活的嚴(yán)謹(jǐn)與熱情,。

面對(duì)學(xué)校的工作安排，無(wú)論有多困難,，我都會(huì)以大局為重,，并做到“一旦接受，就絕不懈怠”,，這是我的本性,；嚴(yán)格遵守學(xué)校常規(guī)，不輕易請(qǐng)假,，絕不曠工,，這成了我的習(xí)慣；與同事融洽相處,，陽(yáng)光合作,，同分憂，共進(jìn)步,，這屬于我的幸福,。我真心熱愛我的工作和我所生活的集體，藝高就是我的家,，我的歸屬,。在這里，我活得很真實(shí),、很充實(shí),、很滿足！

——把握規(guī)律,，指導(dǎo)學(xué)法,，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，會(huì)讀書樂(lè)思考能進(jìn)步,。

語(yǔ)文課是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，集思想性、科學(xué)性,、人文性于一體,，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀起著舉足輕重的作用,。在教學(xué)中，不管是擔(dān)任畢業(yè)班還是非畢業(yè)班的政治課教學(xué),，我都始終注重在把握學(xué)科規(guī)律的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)去進(jìn)行科學(xué)教學(xué),，注重實(shí)效、落實(shí)雙基,、指導(dǎo)學(xué)法,、滲透情感、關(guān)注生活,、聯(lián)系實(shí)際,，使得學(xué)生在知識(shí)與能力、過(guò)程與方法,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀上都有新的進(jìn)步和提高。

1,、精心備課,，認(rèn)真上課，讓學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展在每一節(jié)課,。

“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”,，是我的堅(jiān)持和習(xí)慣；課堂出效果,，是我的宗旨和努力,；教育以生為本，是我的理念與追求,。

備課上：多年來(lái),，所有的教學(xué)課件和教學(xué)資料、高考復(fù)習(xí)資料都是我精心制作,、開發(fā)和編寫,，深受學(xué)生喜歡，還提供給全科組老師資源共享,。備課備考,，我不僅備教材教輔資料、備考綱說(shuō)明高考真題,、備信息,，更注重備學(xué)生、備方法技巧，以讓學(xué)生能輕松學(xué),，進(jìn)步快。歷次的大型模擬考,，甚至是高考題,，都有很多題是我的復(fù)習(xí)資料中現(xiàn)成歸納好的或類似的，因?yàn)檫@個(gè),，我還被學(xué)生戲說(shuō)是“猜題高手”,。也許，我課前課后的艱辛付出,，學(xué)生并不一定真正知曉,，但只要對(duì)他們真正有用，我也就很欣慰了,。說(shuō)真的,，其實(shí)我從沒(méi)猜過(guò)什么題，只是有一份踏實(shí)的付出和不同尋常的努力罷了,。

課堂上：我注重根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和高考要求開展有效教學(xué),，不僅幫助學(xué)生夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，整體感知知識(shí)體系,，教會(huì)他們一時(shí)受用的東西,；更重視啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋思考，理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)思維和能力,，掌握方法與技巧，教會(huì)他們一生受益的東西,。精講高效,，是我在努力探索的課堂，學(xué)生樂(lè)學(xué)是我一生的職業(yè)追求,，盡管我現(xiàn)在做得還很不夠,，但我愿意為此付出努力。所以,，每節(jié)課后,，我都會(huì)認(rèn)真反思課堂上的得與失，不斷追求更好,。

2,、及時(shí)分析，善于總結(jié),，讓學(xué)生鞏固提高于每一次練,。

知識(shí)的鞏固和能力的提高都需要通過(guò)練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)，通過(guò)練習(xí)暴露了問(wèn)題,，就必須通過(guò)練習(xí)講評(píng)和考試分析來(lái)糾正錯(cuò)誤,。多年來(lái),，我一直非常重視考試的分析和講評(píng)，我的學(xué)生也一直保持著及時(shí)隨時(shí)整理錯(cuò)題集和寫考試分析的習(xí)慣,。

分析和講評(píng)不是面面俱到,，而是針對(duì)性地講解，注重實(shí)效,。針對(duì)大多數(shù)學(xué)生的典型問(wèn)題有效講解,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)典型錯(cuò)誤形成一種規(guī)律性認(rèn)識(shí)，印象深刻且能在下次自覺避免犯錯(cuò),。同時(shí)還引導(dǎo)學(xué)生對(duì)連續(xù)幾次都出現(xiàn)的同類錯(cuò)誤進(jìn)行歸納和總結(jié),，比較其共性和差異，及時(shí)寫好考試分析,，以求在練習(xí)與分析中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，在總結(jié)與反思中改進(jìn)錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步和提高,。

“授人以魚,，不如授人以漁”，試卷講評(píng)課是糾錯(cuò)課,，更是方法技巧指導(dǎo)課,。因此，在講評(píng)時(shí)我更注重對(duì)試題進(jìn)行題型化的拓展性講解,，既分析學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因,，又總結(jié)正確解題的思路和技巧，甚至給出一些程式,，讓學(xué)生記住并靈活套用,。同時(shí)，為了鞏固講評(píng)課的效果,，切實(shí)提高學(xué)生解題方法技巧的遷移能力,，我通常會(huì)在講評(píng)后及時(shí)進(jìn)行同類題型的強(qiáng)化訓(xùn)練與鞏固，再練再錯(cuò),，再分析再提高,，直至大多數(shù)學(xué)生能熟練掌握和運(yùn)用。

錯(cuò)題集則是學(xué)生專門用來(lái)收集自己的錯(cuò)題的,，要做好錯(cuò)題的歸因分析和說(shuō)明訂正答案的理由,，并適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)、思維和解題方法技巧的拓展,。實(shí)踐證明,，這是行之有效的方法。

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)答題技巧,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力,、踩點(diǎn)能力,，解題應(yīng)試能力，是我一直在努力做的,。在今后的復(fù)習(xí)備考中，我還會(huì)進(jìn)行更多的思考與嘗試,，以求更好,。

3、細(xì)心輔導(dǎo),，勤于跟蹤,，讓尖子生更優(yōu)后進(jìn)生有提高。

學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力是有差異的,，如何讓不同層次的學(xué)生都能各得其所地發(fā)展,，除了在課堂這一主陣地因材施教、分層推進(jìn)之外,，我更注重學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和課后跟蹤,。三年來(lái)，無(wú)論課堂教學(xué)還是課外輔導(dǎo),，我都對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,。從整體層面講，普高生與藝術(shù)生的學(xué)習(xí)要求不同,，側(cè)重于課堂教學(xué)落實(shí),；從個(gè)體層面來(lái)說(shuō)，尖子生與后進(jìn)生的學(xué)習(xí)要求不同,，側(cè)重于課后輔導(dǎo)落實(shí),。

4、心理疏導(dǎo),，信心激勵(lì),，把關(guān)懷希望送給每一個(gè)學(xué)生。

初中學(xué)生,，處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,，特別需要有貼心的引路人，呵護(hù)其自尊,、激發(fā)其潛能,，給進(jìn)步中的他們以鼓勵(lì)和肯定，給失落中的他們以信心和希望。而我認(rèn)為,，教師在這一過(guò)程中作用非常重要,。所以,，身為教師,，我非常關(guān)注學(xué)生的心理需求，重視給學(xué)生以人文關(guān)懷和非智力因素的培養(yǎng),。

課堂上,，我能與學(xué)生平等交流,，互換思想和見解，給學(xué)生充分展示自己的空間,；課后,，我能做學(xué)生的好友，傾聽他們的心聲,，用作文本進(jìn)行了無(wú)數(shù)的書面交流,，在課室、辦公室,、走道上,、田徑場(chǎng)、飯?zhí)没蝾A(yù)約或偶遇,，都有拉家常式的聊天,，學(xué)習(xí)的、情感的,、生活的,、工作的、勵(lì)志的,、家庭的溝通讓學(xué)生更信任我,，我更了解學(xué)生。

溝通與聊天中,，我會(huì)毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步與優(yōu)點(diǎn),，巧妙地指出學(xué)生的退步與不足，于無(wú)形中傳遞一份關(guān)注,，送上一句激勵(lì),，把愛和希望帶給需要的同學(xué)。所以,，可以自豪地說(shuō),，我的學(xué)生不一定成績(jī)都非常優(yōu)異，但他們中的很多同學(xué)心態(tài)是健康的,、陽(yáng)光的,，性格是開朗的,、樂(lè)觀的，意志是堅(jiān)定的,、頑強(qiáng)的,，生活是充滿信心和希望的，是洋溢斗志和激情的,。很多同學(xué)在我的鼓勵(lì)下,，重拾學(xué)習(xí)信心，把一個(gè)個(gè)不可能變成了可能,。一次次點(diǎn)燃了他們希望的火種,，讓他們信心不息地行走在追夢(mèng)的路上。也許他們中不是每一個(gè)同學(xué)都考上了本科大學(xué),，但說(shuō)句心理話,，我從心底里為他們自豪。因?yàn)樗麄優(yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想攢積的這份信心與希望已足夠他們受用一生,。

——著眼教學(xué)，靜心反思,，將教學(xué)問(wèn)題課題化,，在行動(dòng)與反思中提高。

教研中我與語(yǔ)文組一道學(xué)習(xí),、一道研究,、一道總結(jié)。工作中總會(huì)遇到問(wèn)題,，有問(wèn)題就會(huì)有反思與探討的必要,，就得不斷去學(xué)習(xí)與總結(jié)。這應(yīng)該是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的教研過(guò)程,，本人自認(rèn)為“板凳”功夫不錯(cuò),，能夠靜下心來(lái)反思、探究一些問(wèn)題,，并能著眼于教學(xué),，將教學(xué)問(wèn)題課題化，盡力將中學(xué)教研工作做細(xì),、做實(shí),。

多年來(lái)，本人一直擔(dān)任語(yǔ)文組組長(zhǎng)和語(yǔ)文學(xué)科教學(xué),，工作勤奮踏實(shí),，態(tài)度誠(chéng)懇認(rèn)真；本人能積極組織或參加科組,、備課組活動(dòng),，經(jīng)常與科組教師深入探討學(xué)科教學(xué)和專業(yè)發(fā)展問(wèn)題,，積極承擔(dān)公開課。此外,，我還將自己的課堂向新教師敞開,，接受他們隨時(shí)聽課。20xx年被林州市教體局評(píng)為先進(jìn)的教研組,。

1．開設(shè)第二課堂書法與寫作科的承擔(dān),。

2.指導(dǎo)新教師方面：近三年來(lái)，在指導(dǎo)我科組新教師發(fā)展方面,，自我覺得作出了一定的努力,，也取得了較好的成效。指導(dǎo)她們的公開課,、試講課,、視導(dǎo)課或優(yōu)質(zhì)課都得到好評(píng)。

3.參加繼續(xù)教育方面：不斷地學(xué)習(xí)和充電,。

這就是我的簡(jiǎn)要的稱述本人堅(jiān)守平凡職業(yè)的真誠(chéng),，沒(méi)有平庸度日。路雖漫長(zhǎng),，希望在有夢(mèng)的地方,，我愿做個(gè)堅(jiān)韌而真誠(chéng)的追夢(mèng)人。

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇六

經(jīng)常通過(guò)書寫博客與教育同仁交流教育教學(xué)問(wèn)題,，及時(shí)訂閱了《中學(xué)政治教學(xué)參考》,、《時(shí)事報(bào)告資料手冊(cè)》、《半月談內(nèi)部版》等教育教學(xué)雜志,，重視借助他人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己之短，不斷促進(jìn)自身成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)提高,。這五年來(lái),，我三次參加了長(zhǎng)沙市級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn)。它們分別是xx年的政治學(xué)科新課程培訓(xùn),、xx年7月份的第二輪高中的政治教師繼續(xù)教育集中研修,、xx年7月份的中學(xué)高級(jí)教師培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)是我的教育教學(xué)理論,、理念得到了一定程度的提高,，為我未來(lái)的教育教學(xué)的成功開展奠定了較好的基礎(chǔ)。

主要的實(shí)績(jī)方面：

xx年度榮譽(yù)

1,、學(xué)?！皟?yōu)秀教育工作者”稱號(hào)

2、xx年下期學(xué)校教學(xué)科研積極分子,、教案撰寫優(yōu)秀教師

3,、長(zhǎng)沙市中學(xué)生政治小論文評(píng)選活動(dòng)中“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

4,、長(zhǎng)沙市第三屆中學(xué)生時(shí)事政治知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

5、長(zhǎng)沙市第三屆教育it節(jié)三等獎(jiǎng)

xx年度榮譽(yù)

2,、xx年度學(xué)校教研積極分子,、作業(yè)批閱優(yōu)秀教師

3、長(zhǎng)沙市中學(xué)生政治小論文評(píng)選活動(dòng)中“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

4,、長(zhǎng)沙市第四屆中學(xué)生時(shí)事政治知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

5,、雨花區(qū)第三屆教育it節(jié)二等獎(jiǎng)

6、在xx年長(zhǎng)沙市中學(xué)政治片段教學(xué)比賽中獲得指導(dǎo)二等獎(jiǎng)

7,、在長(zhǎng)沙市雨花區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)會(huì)第二屆理事會(huì)上當(dāng)選為“中學(xué)文綜專業(yè)委員會(huì)理事”

xx年度榮譽(yù)

1,、當(dāng)選為長(zhǎng)沙市城區(qū)中學(xué)政治教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事

2、連續(xù)五年每年參加雨花區(qū)聯(lián)考我所執(zhí)教政治學(xué)科都雄踞了三校第一,。

四屆高三教學(xué)xx屆,、xx屆、xx屆高考成績(jī)名列雨花區(qū)三所完中第一名,；xx年獲得第二名,。在學(xué)校所有學(xué)科高考中取得了非同尋常的成績(jī)。

值此雨花區(qū)開展區(qū)級(jí)中小學(xué)骨干教師評(píng)選之際,，我特申請(qǐng)參評(píng),，敬請(qǐng)上級(jí)審查。

述職人：xx中學(xué) xx

xx-10-17

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇七

20xx年,，是個(gè)藝術(shù)活動(dòng)的大忙之年，現(xiàn)將一年來(lái)的工作做如下匯報(bào)：

我每天到校比較早,，我便利用這段時(shí)間,，巡視校園和關(guān)注學(xué)校藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的開展情況、發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理上的問(wèn)題,，并能使問(wèn)題能得到及時(shí)的處理,。除此之外，我還堅(jiān)持參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),，在學(xué)習(xí)中提高自己,。

本學(xué)年，我擔(dān)任五年級(jí)管樂(lè)班的課程,，每周6課時(shí),，并且我還利用課余時(shí)間，主動(dòng)關(guān)注三,、四年級(jí)管樂(lè)班的活動(dòng)情況,，尤其為了提前準(zhǔn)備下學(xué)期的學(xué)校更名儀式，我主動(dòng)上鼓號(hào)課,，每周的課時(shí)數(shù)達(dá)到12節(jié),。

今年是六年級(jí)管樂(lè)班的畢業(yè)之年,，要迎接丹陽(yáng)市小學(xué)生文藝會(huì)演，所以,，我充分利用課堂時(shí)間,，排練比賽曲目，在會(huì)演中取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，我也被評(píng)為丹陽(yáng)市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，學(xué)校又一次獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。同時(shí),，為了展示管樂(lè)學(xué)習(xí)的成果,，擴(kuò)大學(xué)校藝術(shù)教育的宣傳，為新管樂(lè)班的組建作準(zhǔn)備,，我們策劃組織了學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié),，包含“雛鷹振翅”管樂(lè)班畢業(yè)音樂(lè)會(huì)、“六一放歌”班級(jí)歌詠比賽,、“小荷初露”藝術(shù)培訓(xùn)階段成果展示三大系列活動(dòng),，全部露天搭臺(tái)舉行，從搭臺(tái),、節(jié)目的準(zhǔn)備,、主持人的安排、觀眾座位的安排等方面都做了細(xì)致的考慮,，形成了具體的方案,，活動(dòng)在全體師生的共同努力下，圓滿成功,，收到了良好的社會(huì)效應(yīng),。

在下半年，我們還組織了《頌國(guó)學(xué)經(jīng)典亮才藝絕活》學(xué)生慶元旦活動(dòng),、學(xué)生冬季三項(xiàng)體育比賽活動(dòng),、教師體育比賽活動(dòng)，都取得了圓滿成功,。另外,，我們還順利通過(guò)了鎮(zhèn)江市健康促進(jìn)學(xué)校的驗(yàn)收。

20xx年2月,，我被評(píng)為丹陽(yáng)市先進(jìn)教育工作者,，20xx年7月，我被鎮(zhèn)江市教育局評(píng)為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)個(gè)人,。

成績(jī)的取得已經(jīng)屬于過(guò)去,，在將來(lái)的工作中我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大成績(jī),。

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇八

20 年,，是個(gè)藝術(shù)活動(dòng)的大忙之年,，現(xiàn)將一年來(lái)的工作做如下匯報(bào)：

我每天到校比較早，我便利用這段時(shí)間,，巡視校園和關(guān)注學(xué)校藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)的開展情況,、發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理上的問(wèn)題，并能使問(wèn)題能得到及時(shí)的處理,。除此之外,，我還堅(jiān)持參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中提高自己,。

本學(xué)年,，我擔(dān)任五年級(jí)管樂(lè)班的課程，每周6課時(shí),，并且我還利用課余時(shí)間,，主動(dòng)關(guān)注三、四年級(jí)管樂(lè)班的活動(dòng)情況,，尤其為了提前準(zhǔn)備下學(xué)期的學(xué)校更名儀式,，我主動(dòng)上鼓號(hào)課，每周的課時(shí)數(shù)達(dá)到xx節(jié),。

今年是六年級(jí)管樂(lè)班的畢業(yè)之年,，要迎接丹陽(yáng)市小學(xué)生文藝會(huì)演，所以,，我充分利用課堂時(shí)間,，排練比賽曲目，在會(huì)演中取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，我也被評(píng)為丹陽(yáng)市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，學(xué)校又一次獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。同時(shí),，為了展示管樂(lè)學(xué)習(xí)的成果，擴(kuò)大學(xué)校藝術(shù)教育的宣傳,，為新管樂(lè)班的組建作準(zhǔn)備,，我們策劃組織了學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)，包含“雛鷹振翅”管樂(lè)班畢業(yè)音樂(lè)會(huì),、“六一放歌”班級(jí)歌詠比賽,、“小荷初露”藝術(shù)培訓(xùn)階段成果展示三大系列活動(dòng)，全部露天搭臺(tái)舉行,，從搭臺(tái),、節(jié)目的準(zhǔn)備、主持人的安排,、觀眾座位的安排等方面都做了細(xì)致的考慮,，形成了具體的方案,，活動(dòng)在全體師生的共同努力下，圓滿成功,，收到了良好的社會(huì)效應(yīng),。

在下半年，我們還組織了《頌國(guó)學(xué)經(jīng)典亮才藝絕活》學(xué)生慶元旦活動(dòng),、學(xué)生冬季三項(xiàng)體育比賽活動(dòng),、教師體育比賽活動(dòng)，都取得了圓滿成功,。另外,，我們還順利通過(guò)了鎮(zhèn)江市健康促進(jìn)學(xué)校的驗(yàn)收。

20xx年2月,，我被評(píng)為丹陽(yáng)市先進(jìn)教育工作者,，20xx年7月，我被鎮(zhèn)江市教育局評(píng)為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)個(gè)人,。

成績(jī)的取得已經(jīng)屬于過(guò)去,，在將來(lái)的工作中我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大成績(jī),。

申報(bào)骨干教師述職報(bào)告篇九

我,，龍利蘭，xxx年6月畢業(yè)于湖南師范大學(xué)法學(xué)院思想政治教育專業(yè),，本科學(xué)歷,，法學(xué)學(xué)士；1999年8月應(yīng)聘到廣東省新興縣華僑中學(xué)任教,，20xx年12月取得政治中學(xué)一級(jí)教師資格,；20xx年8月調(diào)入南海藝術(shù)高中。

從教10年來(lái),，我一直恪守“學(xué)高為師,，身正為范”之師訓(xùn)，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，勤勉踏實(shí)，謙虛好學(xué),，敢于挑戰(zhàn),，樂(lè)于奉獻(xiàn)。10年的教學(xué)生活,，緊張而充實(shí),，忙碌而多彩，是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)。其間教畢業(yè)班6年半,，任科組長(zhǎng)3年,、備課組長(zhǎng)10年。

10年的歷練,，面對(duì)過(guò)不同的工作環(huán)境,，教過(guò)不同層次的學(xué)生，讓我對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)不斷趨向樸實(shí)與真誠(chéng),。我常以“甘于平凡,，拒絕平庸”來(lái)勉勵(lì)心志，我愿意把教師職業(yè)當(dāng)作人生事業(yè)來(lái)做,。在此,，本人就20xx年8月在南海藝術(shù)高中工作以來(lái)為此而付出的一些努力總結(jié)如下：

——嚴(yán)于律己，寬以待人,，真心真誠(chéng)待人對(duì)事,，信奉工作也就是生活。

古語(yǔ)說(shuō)：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！蔽业捏w會(huì)是，老師的“身正”,，體現(xiàn)在工作,、生活的細(xì)節(jié)中，體現(xiàn)在與學(xué)生,、同事的朝夕相處中,。本人能公正、公平地對(duì)待每一位學(xué)生,，用一顆真誠(chéng)的心去化解學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱,，耐心傾聽他們青春躁動(dòng)的心聲，細(xì)心呵護(hù)他們“脆弱”的自尊,；無(wú)論在課堂還是在課余,，都能與學(xué)生平等交流，融洽溝通,，做他們的益友良師,。

教師工作很平凡,，有時(shí)的確很辛苦,、甚至有點(diǎn)辛酸，但我真心喜歡自己的職業(yè),，特別是自己所教的學(xué)科和學(xué)生,；我愿意盡最大努力去備好每一節(jié)課,，認(rèn)真投入到每一節(jié)課的教學(xué)中；我無(wú)法容忍自己的工作有任何的馬虎和敷衍,，我也希望借此帶給學(xué)生一種學(xué)習(xí),、生活的嚴(yán)謹(jǐn)與熱情。

面對(duì)學(xué)校的工作安排,，無(wú)論有多困難,，我都會(huì)以大局為重，并做到“一旦接受,，就絕不懈怠”,，這是我的本性；嚴(yán)格遵守學(xué)校常規(guī),，不輕易請(qǐng)假,，絕不曠工，這成了我的習(xí)慣,；與同事融洽相處,，陽(yáng)光合作，同分憂,，共進(jìn)步,，這屬于我的幸福。我真心熱愛我的工作和我所生活的集體,，藝高就是我的家,，我的歸屬。在這里,，我活得很真實(shí),、很充實(shí)、很滿足,！

——把握規(guī)律,，指導(dǎo)學(xué)法，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,，會(huì)讀書樂(lè)思考能進(jìn)步,。

高中思想政治課是一門對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義和社會(huì)主義建設(shè)常識(shí)教育的學(xué)科，集思想性,、科學(xué)性,、人文性于一體，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀起著舉足輕重的作用。在教學(xué)中,，不管是擔(dān)任畢業(yè)班還是非畢業(yè)班的政治課教學(xué),，我都始終注重在把握學(xué)科規(guī)律的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)去進(jìn)行科學(xué)教學(xué)，注重實(shí)效,、落實(shí)雙基,、指導(dǎo)學(xué)法、滲透情感,、關(guān)注生活,、聯(lián)系實(shí)際，使得學(xué)生在知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀上都有新的進(jìn)步和提高,。

1,、精心備課，認(rèn)真上課,，讓學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展在每一節(jié)課,。

“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，是我的堅(jiān)持和習(xí)慣,；課堂出效果,，是我的宗旨和努力；教育以生為本,，是我的理念與追求,。

備課上：三年來(lái)，所有的教學(xué)課件和教學(xué)資料,、高考復(fù)習(xí)資料都是我精心制作,、開發(fā)和編寫，深受學(xué)生喜歡,，還提供給全科組老師資源共享,。備課備考，我不僅備教材教輔資料,、備考綱說(shuō)明高考真題,、備信息，更注重備學(xué)生,、備方法技巧,，以讓學(xué)生能輕松學(xué)，進(jìn)步快,。歷次的大型模擬考,，甚至是高考題,，都有很多題是我的復(fù)習(xí)資料中現(xiàn)成歸納好的或類似的，因?yàn)檫@個(gè),，我還被學(xué)生戲說(shuō)是“猜題高手”。也許,，我課前課后的艱辛付出,，學(xué)生并不一定真正知曉，但只要對(duì)他們真正有用,，我也就很欣慰了,。說(shuō)真的，其實(shí)我從沒(méi)猜過(guò)什么題,，只是有一份踏實(shí)的付出和不同尋常的努力罷了,。

課堂上：我注重根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和高考要求開展有效教學(xué)，不僅幫助學(xué)生夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),，整體感知知識(shí)體系,，教會(huì)他們一時(shí)受用的東西；更重視啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋思考,，理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)思維和能力，掌握方法與技巧,，教會(huì)他們一生受益的東西,。精講高效，是我在努力探索的課堂,，學(xué)生樂(lè)學(xué)是我一生的職業(yè)追求,，盡管我現(xiàn)在做得還很不夠，但我愿意為此付出努力,。所以,，每節(jié)課后，我都會(huì)認(rèn)真反思課堂上的得與失,，不斷追求更好,。

2、及時(shí)分析,，善于總結(jié),，讓學(xué)生鞏固提高于每一次練。

知識(shí)的鞏固和能力的提高都需要通過(guò)練習(xí)來(lái)檢驗(yàn),，通過(guò)練習(xí)暴露了問(wèn)題,，就必須通過(guò)練習(xí)講評(píng)和考試分析來(lái)糾正錯(cuò)誤。三年來(lái),，我一直非常重視考試的分析和講評(píng),，我的學(xué)生也一直保持著及時(shí)隨時(shí)整理錯(cuò)題集和寫考試分析的習(xí)慣,。

分析和講評(píng)不是面面俱到，而是針對(duì)性地講解,，注重實(shí)效,。針對(duì)大多數(shù)學(xué)生的典型問(wèn)題有效講解，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)典型錯(cuò)誤形成一種規(guī)律性認(rèn)識(shí),，印象深刻且能在下次自覺避免犯錯(cuò),。同時(shí)還引導(dǎo)學(xué)生對(duì)連續(xù)幾次都出現(xiàn)的同類錯(cuò)誤進(jìn)行歸納和總結(jié)，比較其共性和差異,，及時(shí)寫好考試分析,，以求在練習(xí)與分析中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，在總結(jié)與反思中改進(jìn)錯(cuò)誤,，不斷進(jìn)步和提高,。

“授人以魚，不如授人以漁”,，試卷講評(píng)課是糾錯(cuò)課,，更是方法技巧指導(dǎo)課。因此,，在講評(píng)時(shí)我更注重對(duì)試題進(jìn)行題型化的拓展性講解,，既分析學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因，又總結(jié)正確解題的思路和技巧,，甚至給出一些程式,，讓學(xué)生記住并靈活套用。同時(shí),，為了鞏固講評(píng)課的效果,，切實(shí)提高學(xué)生解題方法技巧的遷移能力，我通常會(huì)在講評(píng)后及時(shí)進(jìn)行同類題型的強(qiáng)化訓(xùn)練與鞏固,，再練再錯(cuò),，再分析再提高，直至大多數(shù)學(xué)生能熟練掌握和運(yùn)用,。

錯(cuò)題集則是學(xué)生專門用來(lái)收集自己的錯(cuò)題的,，要做好錯(cuò)題的歸因分析和說(shuō)明訂正答案的理由，并適當(dāng)進(jìn)行知識(shí),、思維和解題方法技巧的拓展,。實(shí)踐證明，這是行之有效的方法,。

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)答題技巧，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的思維能力,、表達(dá)能力,、踩點(diǎn)能力，解題應(yīng)試能力,，是我一直在努力做的,。在今后的復(fù)習(xí)備考中，我還會(huì)進(jìn)行更多的思考與嘗試,，以求更好,。

3、細(xì)心輔導(dǎo),，勤于跟蹤，讓尖子生更優(yōu)后進(jìn)生有提高,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力是有差異的,，如何讓不同層次的學(xué)生都能各得其所地發(fā)展，除了在課堂這一主陣地因材施教,、分層推進(jìn)之外,，我更注重學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和課后跟蹤。三年來(lái),，無(wú)論課堂教學(xué)還是課外輔導(dǎo),，我都對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。從整體層面講,，普高生與藝術(shù)生的學(xué)習(xí)要求不同,，側(cè)重于課堂教學(xué)落實(shí)；從個(gè)體層面來(lái)說(shuō),，尖子生與后進(jìn)生的學(xué)習(xí)要求不同,，側(cè)重于課后輔導(dǎo)落實(shí)。

從輔導(dǎo)的實(shí)踐效果來(lái)看,，我個(gè)人覺得是值得肯定和堅(jiān)持的,。06-07學(xué)年，擔(dān)任畢業(yè)班x科教學(xué),，重視開展政治科薄弱學(xué)生的課后輔導(dǎo),，效果明顯。高三（5）班杜綺華,、何惠敏,，高三（6）班葉文靜、麥婉婷,、許淑華等同學(xué)參加政治弱科輔導(dǎo),，成績(jī)提升很快，高考中都取得了115分以上的優(yōu)異成績(jī),，為他們高考能上本科作出了一定的貢獻(xiàn),。07-08學(xué)年,，通過(guò)第二課堂的開展，培養(yǎng)了不少政治科尖子生,，他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)科思維規(guī)律都掌握得非常好,，如現(xiàn)在高三（4）班的李艷君、劉嘉耀,、羅泳欣,、鐘倩青、熊雪陽(yáng),、周沛紅等同學(xué),，政治科成績(jī)一直都穩(wěn)居班級(jí)前列。08-09學(xué)年第二學(xué)期,，擔(dān)任畢業(yè)班x科教學(xué),，一直有開展政治x科尖子生和弱科生的大面積課后輔導(dǎo)，同學(xué)分自愿和必須兩種情況參加,。凡參加輔導(dǎo)的學(xué)生成績(jī)提升都很大,，如梁玉心、葉展斌,、何樹景,、鄧海翔、蕭潔桃,、徐惠儀,、孔婉君、邵艷均,、梁娣芬,、湯梅芳、郭健瑩,、郭泳欣等同學(xué)高考成績(jī)都超出歷次考試,，發(fā)揮了最佳水平。

另外,，在美術(shù)單考上了央美清華國(guó)美線的同學(xué)個(gè)別輔導(dǎo)中,，我的輔導(dǎo)方式和效果得到了學(xué)生的充分肯定，他們的文科基礎(chǔ)高考成績(jī)都很不錯(cuò),，為高考總分實(shí)現(xiàn)跨越作出了貢獻(xiàn),。

4、心理疏導(dǎo),，信心激勵(lì),，把關(guān)懷希望送給每一個(gè)學(xué)生。

高中學(xué)生,，處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,，特別需要有貼心的引路人,，呵護(hù)其自尊、激發(fā)其潛能,，給進(jìn)步中的他們以鼓勵(lì)和肯定,，給失落中的他們以信心和希望。而我認(rèn)為,，教師在這一過(guò)程中作用非常重要,。所以，身為教師,，我非常關(guān)注學(xué)生的心理需求,，重視給學(xué)生以人文關(guān)懷和非智力因素的培養(yǎng)。

課堂上,，我能與學(xué)生平等交流,，互換思想和見解，給學(xué)生充分展示自己的空間,；課后,，我能做學(xué)生的好友,，傾聽他們的心聲,，哭其哭，笑其笑,，悲其悲,，樂(lè)其樂(lè)，讓學(xué)生釋放情感放縱個(gè)性,。三年來(lái),，我與學(xué)生借助試卷、作業(yè)本,、紙條,、信件、手機(jī)短信,、電子郵箱,、博客空間、周記本等進(jìn)行了無(wú)數(shù)的書面交流,，在課室,、辦公室、走道上,、田徑場(chǎng),、飯?zhí)没蝾A(yù)約或偶遇，都有拉家常式的聊天,，學(xué)習(xí)的,、情感的,、生活的、工作的,、勵(lì)志的,、家庭的……溝通讓學(xué)生更信任我，我更了解學(xué)生,。

溝通與聊天中,，我會(huì)毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)學(xué)生的.進(jìn)步與優(yōu)點(diǎn)，巧妙地指出學(xué)生的退步與不足,，于無(wú)形中傳遞一份關(guān)注,，送上一句激勵(lì)，把愛和希望帶給需要的同學(xué),。所以,，可以自豪地說(shuō)，我的學(xué)生不一定成績(jī)都非常優(yōu)異,，但他們中的很多同學(xué)心態(tài)是健康的,、陽(yáng)光的，性格是開朗的,、樂(lè)觀的,，意志是堅(jiān)定的、頑強(qiáng)的,，生活是充滿信心和希望的,，是洋溢斗志和激情的。很多同學(xué)在我的鼓勵(lì)下,，重拾學(xué)習(xí)信心,，把一個(gè)個(gè)不可能變成了可能。如現(xiàn)在高三（6）班的陳玉清,、高三（4）班的李艷君,、高三（2）班的劉淑霞、高三（5）班的葉敏賢,、09屆高三（4）班的梁玉心,、郭健瑩、邵艷均,、陳金鳳,、盧泳雯、吳倩瑩,、李穎詩(shī),、李俊良、孔婉君等很多同學(xué)，都曾有過(guò)很低潮的心理失落,，但我持續(xù)的愛心關(guān)注和信心激勵(lì),，一次次點(diǎn)燃了他們希望的火種，讓他們信心不息地行走在追夢(mèng)的路上,。也許他們中不是每一個(gè)同學(xué)都考上了本科大學(xué),，但說(shuō)句心理話,，我從心底里為他們自豪,。因?yàn)樗麄優(yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想攢積的這份信心與希望已足夠他們受用一生,。

“天道酬勤”，我的努力得到了豐厚的回報(bào),。在20xx年高考中，62人參加政治x科考試（不含音樂(lè)美術(shù)生）,，平均分105.5分,，高出全省11.5分；120分以上1人,，110分以上18人,，105分以上38人， 100分以上49人,，90分以上61人,；擔(dān)任5個(gè)普高班的文理基礎(chǔ)科教學(xué)，也取得了平均分119.58分（文基）和121.97分（理基）的優(yōu)異成績(jī),；6班（政治專業(yè)班）何建波同學(xué)的文科基礎(chǔ)146分，居全校第一,，南海區(qū)前15名內(nèi),。在20xx年南海區(qū)統(tǒng)考中，我所任教的高二（4,、5,、6）班成績(jī)理想，尖子生突出，4班（44人）平均分81.2分（全卷滿分100分）,，最高分94分,，90分以上3人，80分以上30人,。在20xx年高考中,，51人參加政治x科考試（不含彭凱明，高三未讀,，高一高二在音樂(lè)班）,，平均分為104.7分，高出全省13.3分,；120分以上1人,，110分以上13人，100分以上39人,，90分以上50人,；輔導(dǎo)美術(shù)專業(yè)單考上央美清華國(guó)美的同學(xué)，從高考分?jǐn)?shù)和學(xué)生反饋看,，效果明顯,。本人也因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)優(yōu)異，分別于20xx,、20xx年被學(xué)校授予“高考貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,；20xx、20xx,、20xx連續(xù)3年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,；20xx年被學(xué)校聘為政治科組長(zhǎng)。

（三） 教研工作

——著眼教學(xué),，靜心反思,，將教學(xué)問(wèn)題課題化，在行動(dòng)與反思中提高,。

中學(xué)教研,，常常被認(rèn)為是一項(xiàng)務(wù)虛的工作。其實(shí)不然,，工作中總會(huì)遇到問(wèn)題,，有問(wèn)題就會(huì)有反思與探討的必要，就得不斷去學(xué)習(xí)與總結(jié),。這應(yīng)該是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的教研過(guò)程,，空談敷衍、急功近利,，對(duì)問(wèn)題的解決有百害而無(wú)一利,。本人自認(rèn)為“板凳”功夫不錯(cuò)，能夠靜下心來(lái)反思、探究一些問(wèn)題,，并能著眼于教學(xué),，將教學(xué)問(wèn)題課題化，盡力將中學(xué)教研工作做細(xì),、做實(shí),。

三年來(lái)，本人一直擔(dān)任政治備課組組長(zhǎng)和政治x科教學(xué),，工作勤奮踏實(shí),，態(tài)度誠(chéng)懇認(rèn)真；本人能積極組織或參加科組,、備課組活動(dòng),，經(jīng)常與科組教師深入探討學(xué)科教學(xué)和專業(yè)發(fā)展問(wèn)題，積極承擔(dān)公開課,。調(diào)入藝術(shù)高中3年來(lái),，我承擔(dān)的校級(jí)以上公開課主要有：①《我國(guó)國(guó)家性質(zhì)》（迎省一級(jí)評(píng)估校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽）；②《價(jià)格理論》（南海區(qū)高考備考調(diào)研視導(dǎo)課）,；③《處理民族關(guān)系的基本原則》（南海區(qū)優(yōu)秀錄像課例評(píng)比課）,；④《世界多極化在曲折中發(fā)展》（08年高考后高三老師聽課交流課）。此外,，我還將自己的課堂向新教師敞開,，接受他們隨時(shí)聽課。3年來(lái),，呂翠桃,、李靜華等新教師多次進(jìn)入我的課堂。每次公開課,，本人都能盡心盡力去準(zhǔn)備,，力求彰顯個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，傳達(dá)個(gè)人的學(xué)科主張,。

參閱文獻(xiàn)資料是開展教研工作的重要一環(huán),。為此,，本人常年征訂《中學(xué)政治教學(xué)參考》,、《時(shí)事》、《半月談》,、《師道》,、《給政治教師的101條建議》、《讓每個(gè)孩子都成為好學(xué)生——名師的人格魅教育力》,、《沒(méi)有不聽話的學(xué)生——名師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的有效途徑》等教輔雜志和教育教學(xué)專著,，還建立了自己的博客網(wǎng)頁(yè)，與校內(nèi)外同仁探討學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，借他山之石,，攻己之玉,。

積極參加競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)自己的專業(yè)進(jìn)步和業(yè)務(wù)提升,，我認(rèn)為這是一種教研交流的好機(jī)會(huì),。近三年來(lái)，本人積極參加各級(jí)各類比賽,，并獲得了一些榮譽(yù),，主要有：

20xx年：教研論文《穩(wěn)中求變，變中求新,，凸顯新課程理念》榮獲南海區(qū)20xx-20xx年度中小學(xué)學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng),。

20xx年：（1）錄像課例《處理民族關(guān)系的基本原則》榮獲南海區(qū)20xx年高中政治課例評(píng)選一等獎(jiǎng)；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)《處理民族關(guān)系的基本原則》榮獲佛山市高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng),；（3）參加南海區(qū)20xx年高中政治教師現(xiàn)場(chǎng)命題競(jìng)賽榮獲高中組一等獎(jiǎng),。

20xx年：（1）教學(xué)設(shè)計(jì)《樹立正確的消費(fèi)觀》榮獲南海區(qū)高中政治教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng)；（2）教研論文《高考經(jīng)濟(jì)圖表類試題解題指導(dǎo)例談》獲南海區(qū)20xx年中小學(xué)教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng),；（3）指導(dǎo)學(xué)生參加南海區(qū)中學(xué)生政治小論文和社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)比,，有3人榮獲二、三等獎(jiǎng),。

此外,，本人從20xx年9月起，一直被聘為佛山市南海區(qū)高中政治教研中心組成員,；20xx年又被為聘為南海區(qū)中小學(xué)智能題庫(kù)首批試題試卷審核員,。三年來(lái)，作為南海區(qū)高中政治教研中心組成員,，我一直致力于區(qū)高考備考研究工作,，學(xué)到了很多東西，也取得了一定的成績(jī),，得到了教研員陳老師的充分肯定,。07、09年參與區(qū)高考題例研究并在交流會(huì)上發(fā)言,，得到同仁的一致好評(píng),；08年個(gè)人全部承擔(dān)南海區(qū)高二級(jí)統(tǒng)考試題命題和考試質(zhì)量分析工作；09年個(gè)人全部負(fù)責(zé)區(qū)高考備考復(fù)習(xí)資料《經(jīng)濟(jì)生活》第三四單元的撰寫及南海區(qū)中小學(xué)試卷庫(kù)資料的撰寫和編輯,；09年參加區(qū)高三第一次摸底考試命題,；還多次擔(dān)任廣州、佛山,、南海模擬考試統(tǒng)一閱卷的題組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)改卷和考試質(zhì)量分析工作,；此外,本人還代表學(xué)校或高三政治備課組多次參與省,、市,、區(qū)各級(jí)教研交流會(huì)；09年本人因工作務(wù)實(shí)高效被區(qū)教研員陳老師推薦為佛山市高中政治教研中心組成員,，雖因工作任務(wù)重被我婉言謝絕,，但我覺得這是對(duì)本人這幾年工作的高度肯定。我將以此為動(dòng)力繼續(xù)前進(jìn),，不斷追求自身專業(yè)發(fā)展,。

（四） 其他方面

1．開設(shè)第二課堂、研究性學(xué)習(xí)等方面：三年來(lái),，本人開設(shè)了高三弱科輔導(dǎo),、高一尖子生培養(yǎng)；高三重點(diǎn)生輔導(dǎo),、政治小論文和社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作等第二課堂,；指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，課題有《中國(guó)服飾文化研究》,、《中學(xué)生消費(fèi)心理調(diào)查》,、《我校學(xué)生手機(jī)使用狀況及對(duì)策》等；指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查和撰寫政治小論文,，20xx年4月參加南海區(qū)中小學(xué)生政治小論文和社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)比,，我指導(dǎo)的現(xiàn)高三（4）班李艷君同學(xué)的《科學(xué)“限塑”，共建綠色家園》榮獲二等獎(jiǎng),、現(xiàn)高二（4）張綺玲同學(xué)的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表,，你何時(shí)走進(jìn)百姓生活？--鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民對(duì)人大代表的認(rèn)識(shí)與代表履職情況調(diào)查》,、現(xiàn)高三（4）班黃穎君同學(xué)的《盛世奧運(yùn),，魅撼中華》榮獲三等獎(jiǎng)；先后在級(jí)會(huì),、校會(huì)上作為班主任代表和備課組長(zhǎng)代表作了《充分發(fā)揮心理效應(yīng)在班級(jí)管理中的作用——在20xx年級(jí)組班級(jí)管理中期總結(jié)會(huì)的發(fā)言》,、《拼搏路上，讓夢(mèng)想與希望一起飛——在20xx年全校高考總結(jié)大會(huì)上的發(fā)言》和《明確目標(biāo),、有效落實(shí),，在行動(dòng)與反思中不斷提高——在20xx年高三教師會(huì)議上的發(fā)言》等主題發(fā)言。

2.指導(dǎo)新教師方面：近三年來(lái),，在指導(dǎo)我科組新教師發(fā)展方面,，自我覺得作出了一定的努力，也取得了較好的成效,。分別指導(dǎo)周杰娟老師參加南海區(qū)說(shuō)課比賽榮獲一等獎(jiǎng),，現(xiàn)場(chǎng)作課比賽榮獲二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)呂翠桃老師的教研論文參加區(qū)評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng),；指導(dǎo)李靜華老師參加區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽榮獲二等獎(jiǎng),；指導(dǎo)她們的公開課、試講課,、視導(dǎo)課或優(yōu)質(zhì)課都得到好評(píng),，尤其是呂翠桃、李靜華兩位新老師在我的幫帶下專業(yè)成長(zhǎng)很快,；20xx年被學(xué)校聘為“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的學(xué)科教學(xué)與班主任指導(dǎo)教師等,。

3.參加繼續(xù)教育方面：近年來(lái)，本人從中國(guó)期刊網(wǎng)下載閱讀論文達(dá)數(shù)十篇,，通過(guò)書寫博客與教育同仁交流教育教學(xué)問(wèn)題,，購(gòu)買并閱讀了《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《師道》,、《時(shí)事報(bào)告資料手冊(cè)》,、《半月談內(nèi)部版》、《給政治教師的101條建議》,、《讓每個(gè)孩子都成為好學(xué)生——名師的人格魅教育力》,、《沒(méi)有不聽話的學(xué)生——名師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的有效途徑》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》,、《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》,、《班主任工作漫談》、《班主任之友》等十幾本教育教學(xué)專著和教輔雜志,，積極主動(dòng)參加了各種專題報(bào)告會(huì),、各級(jí)教研會(huì)和培訓(xùn)班，重視借助他人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己之短,，不斷促進(jìn)自身成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)提高。我一直認(rèn)為,，有時(shí)間,、有機(jī)會(huì)進(jìn)修學(xué)習(xí)，是一線教師的天大榮幸,。未來(lái),，我會(huì)努力爭(zhēng)取這樣的時(shí)間，好好珍惜這樣的機(jī)會(huì),。

最后,，祈愿上述想法能傳達(dá)本人堅(jiān)守平凡職業(yè)的真誠(chéng)，上述事例能算作本人沒(méi)有平庸度日的佐證,。路雖漫長(zhǎng),，希望在有夢(mèng)的地方,，我愿做個(gè)堅(jiān)韌而真誠(chéng)的追夢(mèng)人。