方案是從目的,、要求,、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇一

為全面落實(shí)鄭州市金水區(qū)教育局關(guān)于“構(gòu)建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書(shū)香校園,、和諧校園為目標(biāo),，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”,，與經(jīng)典為友,、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化,，特制定本實(shí)施方案,。

全員閱讀，同享快樂(lè);潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈,。

“我讀書(shū),，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”

1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力,，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶情操。

3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，引導(dǎo)老師,，家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，推行閱讀型班級(jí),，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè),。

全校師生

校長(zhǎng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書(shū)目,。推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng),、文學(xué)藝術(shù),、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書(shū)籍,，推薦的書(shū)籍可以到圖書(shū)館借閱,。

(一)教師閱讀書(shū)目

1.中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書(shū)目

2.蘇霍姆林斯基論教育

3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì),、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書(shū)籍,，

(二)學(xué)生閱讀書(shū)目

《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《嚴(yán)文井童話(huà)》《葉圣陶童話(huà)》《張?zhí)煲硗?huà)》《愛(ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《湯姆?索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的.形式,，學(xué)生可按班級(jí),、年級(jí)組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級(jí)組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。

1.加強(qiáng)組織,。

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織，班主任,、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員,。

2.營(yíng)造氛圍。

加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍,，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ),、口號(hào)等,。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地,，各類(lèi)表冊(cè)制度,，黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境。

3.落實(shí)活動(dòng),。

(1)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角,。

各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角,，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。(很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng),，要給學(xué)生推薦有價(jià)值的漫畫(huà)書(shū)，作文選之類(lèi)的書(shū)也要有選擇的入柜),。

(2)保證閱讀時(shí)間,。

固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：晨讀,、午讀閱讀,、托管、雙休日大閱讀,，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí),。

(3)明確閱讀要求,。

要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，有家長(zhǎng)簽字證明;

中年級(jí)摘抄精美詞句,、名人名言等;高年級(jí)做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇,、名人名言、警句,、歇后語(yǔ)等,。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì),。)

(4)開(kāi)展閱讀活動(dòng),。

設(shè)立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”,，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書(shū)月”,，其主題為“書(shū)香伴我行”。

開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,。各班每周或間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。

開(kāi)展其他各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng),。根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,，開(kāi)展美文誦讀比賽,、讀書(shū)演講(講故事)比賽，讀書(shū)報(bào)告會(huì),，古詩(shī)擂臺(tái)賽,、讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng),。?充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái),。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開(kāi)辦好書(shū)介紹,、讀書(shū)心得,，每周一詩(shī)(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,。

4.落實(shí)評(píng)價(jià),。

(1)建立學(xué)生的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案,，讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡,、讀書(shū)筆記,、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等,。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即,，“每周一檢查,，每月一整理，每學(xué)期一裝訂,。

(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)明顯”,、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

(3)學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí),，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng),。

5.檔案整理。

以班為單位,，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料

“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行,。

第一階段：xxxx年9月—10月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案,，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境,，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì),，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生,，家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：xxxx年10月—xxxx年12月,，為重點(diǎn)實(shí)施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),。教導(dǎo)處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng),。

第三階段：xxxx年1月，為總結(jié)評(píng)估階段,。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié)),，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示,、評(píng)比,、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇二

中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深,，是中國(guó)人安身立命的依托,，吸取精神養(yǎng)料的根基。所有關(guān)于中國(guó)的,，中國(guó)社會(huì)的,，中國(guó)人的，中華民族的,，中國(guó)思想的,，歷史的，哲學(xué)的,，文學(xué)的.……我們都有責(zé)任和義務(wù)去了解,，去認(rèn)知。因?yàn)橹挥小胺当尽辈拍堋伴_(kāi)新”,，才能去傳承,，去弘揚(yáng)，去生發(fā),，去創(chuàng)造,。

中國(guó)文化的精神是什么?

我們一起在閱讀，聆聽(tīng),，書(shū)寫(xiě)中尋找答案,。

一、主題：中國(guó)文化的精神

二,、宗旨：弘揚(yáng)民族精神,，繼承文化傳統(tǒng)

三,、時(shí)間：20xx年4月8日至5月26日

四,、活動(dòng)內(nèi)容

讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之一：讀書(shū)節(jié)標(biāo)志征集

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月29日――20xx年4月12日

讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式暨中國(guó)文化系列講座之一

時(shí)間：20xx年4月8日上午8：30

地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳

講座人：人文學(xué)院宗明華教授

講座題目：《略論秦皇漢武》

讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之二：“好書(shū)推薦”

通過(guò)我校學(xué)者、老師推薦的書(shū)目,、權(quán)威書(shū)刊推薦的書(shū)目,、圖書(shū)館根據(jù)借閱人次統(tǒng)計(jì)的書(shū)目等多種渠道引導(dǎo)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū),。

系列活動(dòng)之三：中國(guó)文化系列講座

講座之一：人文學(xué)院宗明華教授《略論秦皇漢武》

時(shí)間：20xx年4月8日上午8：30地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳

講座之二：副校長(zhǎng)江林昌博士

講座之三：人文學(xué)院朱思信教授《談中國(guó)文化的基本精神》

時(shí)間：4月22日晚7：00地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳

系列活動(dòng)之四：“網(wǎng)上報(bào)告廳”

利用圖書(shū)館的數(shù)字資源將一些很有影響力的名家講座通過(guò)多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學(xué)們,，傾聽(tīng)來(lái)自各方名家的“聲音”。

地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳

講座之一：《中西文化的精神差異》武漢大學(xué)哲學(xué)系教授趙林

時(shí)間：4月10日下午2：30

講座之二：《古代文明的演進(jìn)與儒家思想的根源》北京大學(xué)哲學(xué)系教授陳來(lái)

時(shí)間：4月17日下午2：30

講座之三：《老子的自然之道》南京大學(xué)歷史系教授顏世安

時(shí)間：4月24日下午2：30

講座之四：《儒學(xué)與人生》清華大學(xué)教授錢(qián)遜

時(shí)間：5月8日下午2：30

講座之五：《夏商周斷代工程》清華大學(xué)人文學(xué)院思想文化研究所教授彭林

時(shí)間：5月15日下午2：30

系列活動(dòng)之五：“中國(guó)文化的精神”讀書(shū)征文

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月8日――5月21日

為同學(xué)們搭建的一個(gè)“讀書(shū),、感悟,、交流”平臺(tái)，讓同學(xué)通過(guò)寫(xiě)作的形式表達(dá)出自己的讀書(shū)見(jiàn)解,。

系列活動(dòng)之六：青年文化論壇之讀書(shū)沙龍

活動(dòng)時(shí)間：20xx年月日

為同學(xué)們搭建的另一個(gè)“讀書(shū),、感悟、交流”平臺(tái),，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū),，聽(tīng)講座,，寫(xiě)文章的同時(shí)，能面對(duì)面相互交流,。

讀書(shū)節(jié)閉幕式

時(shí)間：20xx年5月26日下午3：30

地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇三

愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū),。

二,、活動(dòng)時(shí)間

4月1日——5月1日。

三,、活動(dòng)內(nèi)容及安排

第一階段：宣傳啟動(dòng)階段(4月1日—4月5日)

1,、制定第八屆校園讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案。

2,、向全體學(xué)生發(fā)出讀書(shū)倡議,，營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍，拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕,。

3,、選擇閱讀篇目，列出本屆讀書(shū)節(jié)讀書(shū)推薦目錄,。

4,、各班設(shè)立讀書(shū)宣傳欄(板報(bào))，營(yíng)造書(shū)香班級(jí),。

第二階段：開(kāi)展實(shí)施階段(4月6日—4月25日)

1,、各班自行設(shè)計(jì)本班讀書(shū)節(jié)方案，開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng),，并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)做好總結(jié),。

2、各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時(shí)間,，開(kāi)展“美文賞析”,、“古詩(shī)詞鑒賞”、“讀書(shū)評(píng)論”等特色活動(dòng),。

3,、開(kāi)一節(jié)“尋找一本好書(shū)”主題班會(huì)，讓部分學(xué)生給全班介紹一本對(duì)自己影響比較大,、值得給全班推薦的書(shū),。

4、各班組織好“淘書(shū)會(huì)”,、“捐兩本看百本”,、“圖書(shū)漂流”以及圖書(shū)借閱活動(dòng)，將班級(jí)的書(shū)柜豐富起來(lái),，并做好圖書(shū)借閱登記工作,，保證孩子們有足夠的好書(shū)可讀,。

5、以多種形式組織學(xué)生開(kāi)展“牽手閱讀,，在書(shū)香中成長(zhǎng)”學(xué)生閱讀交流活動(dòng)(以班級(jí)為單位),。

6、學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)心得,，并裝訂成冊(cè),。

第三階段：總結(jié)表彰(4月26日—5月1日)

1、在三年級(jí)開(kāi)展“我愛(ài)背古詩(shī)”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

2,、其余年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)交流活動(dòng)(以班為單位)。

3,、各班進(jìn)行“讀書(shū)之星”評(píng)比,，以班為單位進(jìn)行。

4,、“優(yōu)秀讀書(shū)筆記本”評(píng)比展覽活動(dòng)(以班為單位),。

總之，我們將通過(guò)讀書(shū)節(jié),，把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作,，常抓不懈，持之以恒,，立足長(zhǎng)效,。不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，努力形成工作合力,，形成自己特色,，讓讀書(shū)成為我們一種生活，讓書(shū)香浸潤(rùn)我們校園,。

各年級(jí)推薦閱讀書(shū)目

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇四

中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深,，是中國(guó)人安身立命的依托,，吸取精神養(yǎng)料的根基。所有關(guān)于中國(guó)的,，中國(guó)社會(huì)的,，中國(guó)人的，中華民族的,，中國(guó)思想的,，歷史的，哲學(xué)的,，文學(xué)的……我們都有責(zé)任和義務(wù)去了解,，去認(rèn)知,。因?yàn)橹挥小胺当尽辈拍堋伴_(kāi)新”，才能去傳承,，去弘揚(yáng),，去生發(fā)，去創(chuàng)造,。

中國(guó)文化的精神是什么?

我們一起在閱讀,，聆聽(tīng)，書(shū)寫(xiě)中尋找答案,。

一,、主題：中國(guó)文化的精神

二、宗旨：弘揚(yáng)民族精神,，繼承文化傳統(tǒng)

三,、時(shí)間：20xx年4月8日至5月26日

四、活動(dòng)內(nèi)容

讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之一：讀書(shū)節(jié)標(biāo)志征集

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月29日——20xx年4月12日

讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式暨中國(guó)文化系列講座之一

時(shí)間：20xx年4月8日上午8：30

地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳

講座人：人文學(xué)院宗明華教授

講座題目：《略論秦皇漢武》

讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之二：“好書(shū)推薦”

通過(guò)我校學(xué)者,、老師推薦的書(shū)目,、權(quán)威書(shū)刊推薦的書(shū)目、圖書(shū)館根據(jù)借閱人次統(tǒng)計(jì)的書(shū)目等多種渠道引導(dǎo)同學(xué)們多讀書(shū),、讀好書(shū),。

系列活動(dòng)之三：中國(guó)文化系列講座

講座之一：人文學(xué)院宗明華教授《略論秦皇漢武》

時(shí)間：20xx年4月8日上午8：30地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳

講座之二：副校長(zhǎng)江林昌博士

講座之三：人文學(xué)院朱思信教授《談中國(guó)文化的基本精神》

時(shí)間：4月22日晚7：00地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳

系列活動(dòng)之四：“網(wǎng)上報(bào)告廳”

利用圖書(shū)館的數(shù)字資源將一些很有影響力的'名家講座通過(guò)多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學(xué)們，傾聽(tīng)來(lái)自各方名家的“聲音”,。

地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳

講座之一：《中西文化的精神差異》武漢大學(xué)哲學(xué)系教授趙林

時(shí)間：4月10日下午2：30

講座之二：《古代文明的演進(jìn)與儒家思想的根源》北京大學(xué)哲學(xué)系教授陳來(lái)

時(shí)間：4月17日下午2：30

講座之三：《老子的自然之道》南京大學(xué)歷史系教授顏世安

時(shí)間：4月24日下午2：30

講座之四：《儒學(xué)與人生》清華大學(xué)教授錢(qián)遜

時(shí)間：5月8日下午2：30

講座之五：《夏商周斷代工程》清華大學(xué)人文學(xué)院思想文化研究所教授彭林

時(shí)間：5月15日下午2：30

系列活動(dòng)之五：“中國(guó)文化的精神”讀書(shū)征文

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月8日——5月21日

為同學(xué)們搭建的一個(gè)“讀書(shū),、感悟、交流”平臺(tái),，讓同學(xué)通過(guò)寫(xiě)作的形式表達(dá)出自己的讀書(shū)見(jiàn)解,。

系列活動(dòng)之六：青年文化論壇之讀書(shū)沙龍

活動(dòng)時(shí)間：20xx年月日

為同學(xué)們搭建的另一個(gè)“讀書(shū)、感悟,、交流”平臺(tái),，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)，聽(tīng)講座,，寫(xiě)文章的同時(shí),，能面對(duì)面相互交流。

讀書(shū)節(jié)閉幕式

時(shí)間：20xx年5月26日下午3：30

地點(diǎn)：逸夫圖書(shū)館報(bào)告廳

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇五

的精神,，進(jìn)一步推進(jìn)我園書(shū)香校園建設(shè),，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，并結(jié)合市教育工會(huì)“愛(ài)崗敬業(yè),，鑄造師魂”系列活動(dòng),，營(yíng)造園內(nèi)園外齊讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚書(shū)香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。根據(jù)幼兒園實(shí)際特制定以“閱讀,，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案：

1、營(yíng)造濃濃的“閱讀,，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香”的讀書(shū)氛圍,，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。

2,、通過(guò)閱讀活動(dòng),，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高,，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子,，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。

3,、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對(duì)書(shū)籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣,。

閱讀,，讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香

20xx年4月23日――12月20日

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、傳達(dá)平湖市教育局新教育實(shí)驗(yàn)秘書(shū)處第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)精神

2,、制定落實(shí)結(jié)合幼兒園實(shí)際的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,。

（二）讀書(shū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、幼兒園要?jiǎng)?chuàng)建更加豐富的讀書(shū)閱覽區(qū),，從教育教學(xué)類(lèi)的到教師健康身心發(fā)展的欄目等,。

2、幼兒園各班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)圖書(shū)閱覽區(qū),，多形式,、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè),，擴(kuò)大閱讀面,。

3,、利用幼兒園宣傳欄,，階段性地宣傳、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標(biāo)語(yǔ),。

（三）讀書(shū)活動(dòng)的策略

1,、教師讀書(shū)

a、根據(jù)幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍,。

b,、開(kāi)展1―2次教師讀書(shū)體會(huì)沙龍

c、幼兒園為教師贈(zèng)送師德行為,、勵(lì)志,、健康等書(shū)籍。讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍,，保持好心態(tài),，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。

d,、教師節(jié)開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè),，鑄造師魂”演講比賽

e、利用幼兒園開(kāi)辟教師天地欄,，把獲得的更多閱讀體會(huì),、知識(shí)與大家共享。

2,、幼兒讀書(shū)

a,、結(jié)合班級(jí)閱讀區(qū)開(kāi)展常規(guī)性的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習(xí)慣,。

b,、開(kāi)展班級(jí)多中形式的讀書(shū)活動(dòng)；

c,、年級(jí)組讀書(shū)比武活動(dòng)：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺(tái)賽,，小班幼兒詩(shī)歌、唐詩(shī)朗誦等,。

3,、親子閱讀

a、利用家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣,，增長(zhǎng)自己的閱讀意識(shí),。

b、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長(zhǎng)進(jìn)行家庭閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，把有益的經(jīng)驗(yàn)傳播給更多的家長(zhǎng)朋友,，擴(kuò)大家庭閱讀活動(dòng)的面,。

c、利用幼兒園網(wǎng)站,，設(shè)置家長(zhǎng)閱讀體會(huì)欄,，各班根據(jù)班級(jí)幼兒家長(zhǎng)的讀書(shū)實(shí)際進(jìn)行體會(huì)的文章的推薦，引領(lǐng)更多的家長(zhǎng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái),。

（四）總結(jié)表彰,，活動(dòng)延伸，升華

根據(jù)近一年讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，于12月底進(jìn)行一次讀書(shū)節(jié)評(píng)比活動(dòng),，把幼兒園讀書(shū)多、能提升教師素質(zhì)的老師,，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，口語(yǔ)表達(dá)能力好的幼兒，以及表率做得好,，孩子發(fā)展快的幼兒家長(zhǎng),，讀書(shū)氛圍好的班級(jí)進(jìn)行一次先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

讓閱讀成為一種習(xí)慣,，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機(jī),，共同捧起書(shū)本,，走進(jìn)知識(shí)的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地,，構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂,，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園！

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇六

（一）開(kāi)辟“班級(jí)讀書(shū)園地”

1,、在各班文化環(huán)境中布置以讀書(shū)為主題的“讀書(shū)園地”,。出好一期相關(guān)主題的黑板報(bào)。

2,、在班級(jí)中設(shè)立專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)角,，制定借閱規(guī)章制度，選派專(zhuān)人管理,。

（二）校內(nèi)品讀

1,、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。推薦讀物,，利用午自習(xí)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。每周利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析,，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn),。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法,。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在“讀書(shū)筆記”中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感。

2,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校利用班級(jí)書(shū)屋中的圖書(shū)至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書(shū),、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，一種樂(lè)趣,。

3、每天做摘抄筆記,。每星期評(píng)一次摘抄筆記優(yōu)秀獎(jiǎng),。

4、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩(shī),。在班級(jí)的墻報(bào)上開(kāi)辟“唐詩(shī)專(zhuān)欄”,，已備遺忘。

5,、進(jìn)行主題閱讀拓展,。學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材每一個(gè)單元時(shí)，學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料,，可后請(qǐng)學(xué)生查找相關(guān)作者作品來(lái)讀,，有目的.的拓展課外閱讀知識(shí)，以加深對(duì)文本的理解感悟及對(duì)作者的了解,。

6,、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽(tīng),，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家,。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng),，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等,。可以把這些作文,、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞。

（三）親子共讀

1,、給家長(zhǎng)寄發(fā)《親子讀書(shū)倡議書(shū)》讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的必要性,，與所需完成的任務(wù)。

2,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū),。先挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，建立讀書(shū)聯(lián)系卡,，而后逐步推開(kāi),，創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書(shū),，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書(shū)經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力,。

1,、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍,。

2,、班級(jí)中貼讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，辦黑板報(bào),，開(kāi)主體隊(duì)會(huì),，捐自家藏書(shū)，建班級(jí)書(shū)屋,。

3,、推薦專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)角負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)好借書(shū)記錄卡,，制定借閱圖書(shū)的有關(guān)事宜,，提供讀書(shū)平臺(tái)。

4,、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。

5,、做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。提倡在家庭中開(kāi)展家庭閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,，拓展知識(shí)面,。

1、根據(jù)學(xué)生讀書(shū)狀況與程度評(píng)比“讀書(shū)章”,、“積累章”（可以組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)“讀書(shū)章”,、“積累章”比賽并分階段進(jìn)行評(píng)比）

3、每月評(píng)出“閱讀之星”,，加星獎(jiǎng)勵(lì),。

4、凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,，選出班級(jí)和年級(jí)的“讀書(shū)明星”,。

《窗邊的小豆豆》、《昆蟲(chóng)記》,、《森林報(bào)》,、《淘氣包馬小跳》、《細(xì)菌,、世界歷險(xiǎn)記》,、《地球的故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《穿過(guò)地平線(xiàn)》,、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇七

為了創(chuàng)建良好的校園文化,，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，大力推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，提升我校第三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)品質(zhì),，在全校上下掀起“多讀書(shū),，讀好書(shū)”熱潮，借“第七屆海南書(shū)香節(jié)”舉辦的契機(jī),，結(jié)合我校實(shí)際,，擬特別開(kāi)展以下幾項(xiàng)特色活動(dòng)。

一,、“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng),，好書(shū)共同分享”活動(dòng)

活動(dòng)目的：

給學(xué)生提供圖書(shū)交換、購(gòu)買(mǎi)的時(shí)間和空間,，拓寬圖書(shū)來(lái)源的渠道,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源共享，并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想,，創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí),，學(xué)會(huì)交流、合作,、關(guān)心他人,、幫助伙伴，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá),、組織,、應(yīng)變、理財(cái)與參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等能力,。

活動(dòng)時(shí)間：

初定于5月21日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校大操場(chǎng)及內(nèi)庭

參加人員：

一至六年級(jí)全體師生

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、購(gòu)書(shū)。

學(xué)生將自己愿意出售的各類(lèi)圖書(shū)標(biāo)上價(jià)簽,，并以年級(jí)為單位擺攤公開(kāi)售賣(mài),。擬邀請(qǐng)新華書(shū)店來(lái)校擺攤打折銷(xiāo)售圖書(shū)。

2,、換書(shū),。

各班建立一個(gè)“好書(shū)交換站”，在同年級(jí)內(nèi)進(jìn)行好書(shū)交換活動(dòng),。

評(píng)比辦法：學(xué)校將從布景設(shè)計(jì),、學(xué)生參與熱情(活動(dòng)場(chǎng)面)、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,、展后清潔衛(wèi)生四方面對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比,。

具體方案后續(xù)。

二,、“童話(huà)故事繪出來(lái)”手繪比賽暨“我手寫(xiě)好書(shū)”比賽活動(dòng)

活動(dòng)目的：

在繪畫(huà)與書(shū)法相結(jié)合的活動(dòng)中,，讓孩子們感受課余生活的樂(lè)趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力,、書(shū)寫(xiě)能力和想象力,，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力，從而更加熱愛(ài)閱讀,。

活動(dòng)時(shí)間：

初定于5月20日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校內(nèi)庭

參加人員：

一至五年級(jí)每班選一位學(xué)生

活動(dòng)方式：

先進(jìn)行初賽,，再進(jìn)行決賽

本次活動(dòng)具體方案由美術(shù)組制定。

三,、“小明星朗誦團(tuán)”與“大明星朗誦團(tuán)”培訓(xùn)活動(dòng)

活動(dòng)目的：

打造我校朗誦精英團(tuán)隊(duì),，以點(diǎn)帶面，掀起“讀好書(shū),，誦美文”熱潮,，提高我校師生的整體朗讀水平。

活動(dòng)時(shí)間：

書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇八

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門(mén),，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界，豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,。讀書(shū)使人靈秀聰慧,，讀書(shū)令人識(shí)趣明禮。通過(guò)活動(dòng),，旨在營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，豐富校園的文化生活，激發(fā)師生,、家長(zhǎng)讀書(shū)的興趣,，讓他們親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū),、學(xué)會(huì)讀書(shū),。呼吸書(shū)香,，與經(jīng)典為友,，為人生奠基，從而享受讀書(shū)的快樂(lè),，感受讀書(shū)的幸福,，體味讀書(shū)新生活。同時(shí),，營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的學(xué)習(xí)、溝通與成長(zhǎng),，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建,。

讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園

4月15日---5月24日

(一)開(kāi)幕式(4月20日升旗儀式)：

1,、x校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

2,、宣讀倡議書(shū)(xx)

(二)各項(xiàng)活動(dòng)安排

活動(dòng)一：xx小學(xué)親子共讀一本書(shū)活動(dòng)

（一）活動(dòng)目的：

2造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣,，讓學(xué)生熱愛(ài)生活、對(duì)世界感興趣;讓學(xué)生讀起來(lái),、在讀書(shū)之中快樂(lè)起來(lái),、在快樂(lè)之中創(chuàng)造起來(lái)，促進(jìn)孩子知書(shū)達(dá)禮,，全面健康地成長(zhǎng),。

（二）活動(dòng)口號(hào)：

1,、腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)看能致遠(yuǎn)。

2,、讓讀書(shū)成為習(xí)慣,，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣。

（三）宣傳動(dòng)員,。

學(xué)校：

1,、發(fā)放親子讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校將開(kāi)展“我讀書(shū),，我快樂(lè)”親子讀書(shū)活動(dòng),，并簡(jiǎn)明說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。

2,、向家長(zhǎng)推薦學(xué)生必讀書(shū)目,。

家庭：

1、創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境

2,、帶孩子購(gòu)買(mǎi)一些必讀書(shū)目,。

四、活動(dòng)展示形式：

1,、各班上交“親子共讀一本書(shū)”活動(dòng)記錄表,。

活動(dòng)二：xx小學(xué)晨誦午讀活動(dòng)

具體要求：

1、參與人員：全體師生

2,、活動(dòng)時(shí)間：周一至周五的晨誦,、午讀時(shí)間

3、師生每人上交一張閱讀記錄卡(學(xué)校統(tǒng)一下發(fā))

34,、要求師生共讀,。(可適當(dāng)播放音樂(lè))

5、作文比賽,。分年級(jí),，40分鐘命題作文。

活動(dòng)三：xx小學(xué)好書(shū)推介等讀書(shū)展示活動(dòng)：

小書(shū)迷代表講話(huà)(張怡博)

經(jīng)典誦讀表演(3,、1xxx負(fù)責(zé))

好書(shū)我推介：

1,、各班開(kāi)展，選出1人,，以級(jí)部為單位選出選手參加學(xué)校比賽,，每人5分鐘左右介紹一本自己喜歡的書(shū)，談?wù)劄槭裁聪矚g,，好在哪兒等,。

活動(dòng)四：評(píng)比頒獎(jiǎng)