做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。通過制定計劃，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務,，并設定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學二年級學期工作計劃篇一

20__年本學期班級共有學生33人，男生20人,，女生13人,，兩極分化比較明顯。優(yōu)秀的孩子很突出,，都比較全面,，比如說張驍睿,、婁雨潤。學困生占了相當的比例,。造成這種情況的原因可能有：個別學生有多動癥的表現,，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，上課時無法作到專心聽講;有個別家長不夠重視,，缺乏正確的家庭教育,，導致家庭教育和學校教育脫節(jié);新課程識字量很大，對個別接受慢的孩子造成閱讀困難,，從而削弱了學習的興趣;個別孩子有輕微的心理障礙和智力障礙,，雖然比較“認真”，但是仍然無法取得好成績;學生的閱讀量比較窄,，閱讀的興趣不夠,，導致閱讀積累很貧乏，從而使寫話能力不夠強,。

基于此,，這學期，需做好以下幾點：

1.經常督促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣,，并使之不斷鞏固,、加強。如要求學生學會課前預習,、學會對課文中關鍵字,、詞、句進行圈,、畫;養(yǎng)成勤查字典的習慣,，盡量減少對老師的依賴心理等。

2.語文學習重在積累,。本學期,，繼續(xù)開展“讀書節(jié)”活動，平時將定期不定期地向學生推薦一些好的文章,、好的詩詞等,。增加學生的日常積累。同時,，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物,，多關心一些時事，多看一些報紙雜志,，以拓展學生的眼界,。

3.鼓勵學生利用課余時間練習字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正,、整潔的習慣,，為迎接本學期市里的鉛筆字比賽做好準備。

4.除課堂的寫話外,，鼓勵學生平時多練筆,，從句、段開始，多寫一些短小精悍的文章，使學生寫作能力能漸漸地得以提高,。

5.多給學生一些實踐的機會。如讓學生自己辦手抄報等,，讓學生在實踐中提高自己的能力,。

6.做好轉差促優(yōu)的工作,，提高優(yōu)等生的水平,，帶動中等生，鼓勵后進生,，盡量縮小差距,。

上述計劃有待實踐來檢驗其可行性。本人將以此為基礎,，實踐中將其不斷加以改進,、完善。

二,、教材編排

本冊教科書構建了開放的,、富有活力的教材體系，倡導自主,、合作,、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進學生的全面發(fā)展。教科書繼續(xù)以專題組織單元,，設計了八個專題,，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內容。它們依次是：春天里的發(fā)現;奉獻與關愛;愛祖國,、愛家鄉(xiāng);用心思考、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質;正確看待問題,，善于思考;走進科技的世界,。每個專題的內涵都比較豐富，為學生知識和能力,、方法和習慣及情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高,，提供了廣闊的平臺,。

本冊共有32篇課文,。為體現與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文,，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》,。略讀課文只編排了兩項課后練習;有識字任務，沒有寫字要求,?！罢Z文園地”包括四~五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎上,，新增了“寬帶網”,。八組課文之后，安排了六篇選讀課文,，供學生課外閱讀,。教師可作靈活處理。教材最后是兩個生字表,。生字表(一)是全冊要求認識的字,，有400個。生字表(二)是全冊要求會寫的字,，有300個,。要求認識和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習中標明,。除了隨課文識字以外,，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字，學生既可以利用熟字認識生字,，也可以借助生活經驗,，在同類事物的列舉中認字。

三,、教材特點

1.圍繞專題整合教材內容,。

每一組教材的“導語”，通過簡單的幾句話,，點出本組的專題,，激發(fā)學生的學習興趣?！皩дZ”之后的課文以及部分練習,，“語文園地”中的閱讀短文、好詞佳句,、口語交際,、實踐活動以及展示臺等內容，都是圍繞本組的專題合理安排的,。

2.創(chuàng)設“我知道”“寬帶網”兩個全新欄目,，搭建拓展知識的平臺,。

從二年級下冊開始，本書進一步加大改革力度,，在部分課文后面安排了“我知道”,，在“語文園地”中設置了“寬帶網”，這兩項內容是不同于前三冊教材的全新欄目,。設計“我知道”的目的是：給學生一些與本課內容相關的知識,，并引導學生主動地了解與本課有關的信息，以促進對課文內容的理解和知識的拓展,?！皩拵ЬW”是借用現代計算機與網絡傳輸技術的一個名詞，它所蘊涵的主要作用是拓寬學生語文學習的時空,，引導學生通過快捷,、方便的途徑，獲取與本組學習內容相關的資料,，從而提高自身的語文素養(yǎng),。

3.大幅度更新課文，教材更具有時代感,，更貼近兒童生活,。

本冊教科書新編選的課文，占全部課文的一半以上,。有描寫美好春光的《找春天》,，有發(fā)生在春天里的故事《小鹿的玫瑰花》，有奉獻愛心,、關愛他人的《泉水》《雷鋒叔叔,，你在哪里》《我不是最弱小的》《卡羅爾和她的小貓》，有反映首都新貌的《北京亮起來了》,，有倡導動腦動手,、勤于思考的《郵票齒孔的故事》《畫風》《充氣雨衣》，有引導學生探究自然奧秘的《最大的書》,，有引導學生樹立良好品質,、感悟做人道理的《畫家和牧童》《我為你驕傲》《玩具柜臺前的孩子》，還有《愛迪生救媽媽》《恐龍的滅絕》《阿德的夢》這些介紹科學知識的作品,。

4.課后練習重視聯系學生的生活實際,，著眼于積累語言，啟發(fā)思維,，培養(yǎng)語文實踐能力。

本冊教材的課后練習,，一般是4道題,。每一課后面一般都有的題目是“我會認”“我會寫”“讀一讀”或“讀讀背背”,，體現了低年級閱讀教學的主要任務和基本要求?！白x讀背背”這一項,，從課文的實際出發(fā)，提法有所不同,。有的要求背誦全文,，有的只要求背誦自己喜歡的部分。值得注意的是,，本冊教材按照課程標準的要求,，增加了默讀這一訓練內容。在部分課文的后面,，我們做了適當的安排,。

除了上述題型外，多數課文后面還安排了詞或句的練習,，引導學生接觸各種語言現象,，感悟語言，積累語言,。詞句的練習形式多樣,，有側重于詞語的理解和運用的 ，有側重于詞語的積累和拓展的,，在部分課文后面,，教材還安排了引導學生自讀自悟調動學生積極思維的合作探究學習。此外,，教材還安排了與課堂學習內容密切相關的延伸,、拓展的語文實踐活動，旨在引導學生將課內學習獲得的知識,、能力和情感體驗遷移運用于日常生活之中,。

5.突破傳統(tǒng)呈現方式，增強教材與學生之間的親和力,。

本冊教材在呈現方式上又有創(chuàng)新和突破,，主要體現在以下幾個方面。

首先,，編寫角度由服務于教師的“教”轉向既方便教師的“教”,，又易于學生的“學”，教科書由“教本”轉變?yōu)椤皩W本”,。

其次,，注重引導發(fā)現，鼓勵探究學習,?！罢Z文園地”里設置的“我的發(fā)現”這一欄目,，可以不斷引導學生自主發(fā)現并掌握漢字構字特點、詞語之間的聯系以及表達方法和標點應用等知識,。

再次,，教材盡可能多地為學生提供展示的機會，在“語文園地”里設有“展示臺”一欄,。教材以學習伙伴的展示為引導,，鼓勵學生從不同方面展示自己的本領和學習收獲，使其不斷產生成就感,。

本冊教材還積極倡導合作學習?，F代社會對怎樣與人溝通，與人相處,，與人合作提出了更高的要求,。我們的教育要培養(yǎng)學生從小就有合作意識。本冊教科書,，不論是題目的安排,，還是插圖的設計，都努力體現倡導學生合作學習的思想,。

6.教材的編排體現開放性和彈性,，增強適應性。

培養(yǎng)學生在生活中主動識字的習慣,，是語文學習一項長期的任務,。同前幾冊教材一樣，本冊教材繼續(xù)鼓勵學生通過多種渠道自主識字,，擴大識字量,，不受教材規(guī)定的識字量的局限。

閱讀方面,，本冊教科書后附六篇選讀課文,。此類課文不作統(tǒng)一要求，教師可根據教學情況靈活處理：可以根據需要結合精讀課文進行教學,，部分課后練習從尊重學生的個體差異出發(fā)，不作統(tǒng)一要求,。如,，“背誦自己喜歡的部分”;“我要把會寫的詞語都抄下來”。展示臺以學習伙伴展示的內容為引導,，鼓勵學生展示與本組專題相關的學習或實踐活動的成果,，目的在于使所有學生都認識到自己在原有基礎上的提高與發(fā)展，不斷獲得成就感,。這些,，都體現了教材的開放性和彈性,。

四,、學習目標

1.繼續(xù)復習,、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字,、正音。

2.認識400個字,，會寫300個字,。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境了解意思,。需要特別指出的是,，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫,。要求會寫的字則要能讀準字音,，認清字形，了解意思,，正確書寫,，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字,。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔，感受漢字的形體美,。

3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力。

4.喜歡閱讀,，對閱讀有興趣,。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導下，學習默讀,，做到不出聲,，不指讀。

5.能聯系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞句。

6.能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

7.學習使用句號,、問號和嘆號,，體會所表達的不同語氣。

8.積累自己喜歡的成語,、對聯,、古典詩詞、格言警句,。

9.逐步養(yǎng)成講普通話的習慣,，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話,，能聽懂主要內容,。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌。有表達的自信心,，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

10.對寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達需要,，學習使用逗號,、句號、問號,、感嘆號,。學習寫日記,。

11.對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然,，熱心參與學校,、社區(qū)活動，并能表達自己的感受,。

五,、使用本冊教材要注意的問題

1.要注意把握同組教材各部分內容之間的內在聯系。

本冊教科書采取了按照專題來整合各部分內容的編排方法,，每一組教材不僅圍繞一個專題,，而且內容之間還互相照應，有些教學要求前面有布置,、中間有鋪墊、后面有展示,、交流,，使之真正成為互相聯系的一個有機整體。教師應該在學習相應課文的時候,，及時布置學生做好前期工作,，為后面的學習做好準備。

2.識字和寫字教學應該注意的問題,。

本冊教材要求學生認識400個生字,，這是下限，教師應該鼓勵學生通過語文課本以外的渠道,，增加識字量,。與此同時，教師要積極提倡同學之間交流識字的方法,、經驗和感受,，一起玩識字、組詞的游戲或共同制作生字,、詞語卡片,，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。

在識字要求的把握上,，教師要盡量避免走入兩個誤區(qū),。第一，切莫忽視學生個體之間的差異,，從而對所有學生做統(tǒng)一的要求,。漢字學習是一個反復的、長期的過程,，因此準許學生在一定的時間以內在識字數量,、識字能力上有差異,。第二，不必將學生是否能準確識記脫離開任何語言環(huán)境的單個的字,，作為衡量其是否掌握了要求認識的字的標準,。

對于二年級的學生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多,，為避免學生疲勞,，寫字最好不集中安排在一節(jié)課上進行，而是要分散到每一堂課中去,。在寫字的量的把握上,，不是有人認為的寫得越多越好，要注意寫字的質量,。

3.閱讀教學應該注意的問題,。

閱讀教學，首先要重視朗讀的指導,。通過集體讀,、分組讀、領讀,、男女學生對讀,、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式,，使學生在閱讀實踐中將課文讀正確,、讀流利，并引導學生將自己當作課文中的人物去感受,、體驗,、思考，去領會作者所要傳達的感情,，進而通過自己的閱讀表達出來,。此外，教師還應重視課外閱讀的指導,，幫助學生選擇文質兼美的優(yōu)秀讀物,，提供學生交流課外閱讀感受、成果的機會,。

4.口語交際教學應注意的問題,。

有些口語交際教學之前，要提早布置準備工作,。在教學時,，應重視情境的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題,、激發(fā)學生的交際興趣,。在交際過程當中,，教師應該積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象,，同時關注交流的狀態(tài),，對交際的過程予以調控，形成有效的師生,、生生互動,。教師還要善于發(fā)現學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言,，還要注意規(guī)范學生的口頭語言,。

5.開展豐富多彩的語文實踐活動。

教師要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動,。實踐活動應該與教材內容有一定的聯系,。活動的形式可以是游戲,、唱歌,、猜謎語，可以是開故事會,、朗誦會,、演課本劇，也可以是學生在教師的帶領之下,，走出校門,，走進自然、社會,，走進火熱,、沸騰的生活，使學生在生活中學習語文,、運用語文,。

六、教學安排(略)

小學二年級學期工作計劃篇二

一,、活動宗旨：

本學期我中隊少先隊工作將按照學校大隊部的具體要求,，開展各項行之有效的活動，開好班會及主題隊會,，注重發(fā)揮學生的主體作用,，為學生創(chuàng)造自主空間，進一步落實素質教育,。

二,、主要工作思路：

1,、改選中隊委，,，健全中隊少先隊隊干組織,。

2、加強日常行為規(guī)范的教育和檢查,。

3,、有計劃、有步驟地開展“雛鷹爭章”活動,。

4,、加強愛國、愛校,、愛師教育,。

5、進一步規(guī)范升降旗的活動,。

6,、開展科技制作、科普教育,、科學實踐活動,。

7、組織一次“古詩背誦大賽”活動,，評選中隊古詩大王,。

三、具體計劃安排：

二月

1,、制定好新學期中隊計劃,。

2、進行中隊委改選,。

3,、開展“做文明學生，爭文明班級”主題隊會,，加強學生的養(yǎng)成教育,。

4、開展好跨世紀讀書與寫作活動,。

5,、本月板報主題：做文明學生，爭文明班級,，建文明校園,。

6、本月教育主題：做文明學生,，爭文明班級,，建文明校園,。

三月

1、評選第一批文明學生,。

2,、建隊節(jié)慶祝活動,。

3,、中隊倡導文明課間游戲。

4,、本月板報主題：我愛國旗,、我愛祖國。

5,、本月教育主題：頌祖國,，樹理想。

四月

1,、評選第二批文明學生,。

2、本月板報主題：熱愛科學,，勤于思考,，精于創(chuàng)新。

3,、本月教育主題：培養(yǎng)“五自”能力,。

五月

1、爭章活動考章,、頒章。

2,、評先文明小隊

3,、迎新年手抄報展評，以小隊為單位,。

4,、慶祝六一文藝演出。

5,、板報主題：慶祝六一,。

6、本月教育主題：熱愛集體,，團結協作,，群策群力。

六月

1,、做好本學期中隊活動總結,。

2,、總匯積分評出本學期的優(yōu)秀小隊。

3,、假前教育,。

4、本月教育及板報主題：好好復習,，迎接期末,，注意安全，愉快度假,。

小學二年級學期工作計劃篇三

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、踢毽子,、跳皮筋,、做游戲、拍球”等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,，并每天監(jiān)督和提醒學生堅持做好兩操,，并開展“挺胸、抬頭,、高擺臂,、踏步一分鐘”和“挺胸、抬頭,、立定一分鐘”的練習,。并要求學生利用上藝術課的時間和課余時間唱會三首歌曲(隊歌、國歌,、校歌),。

(3)、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

(4).衛(wèi)生紀律

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

a、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤整，物品勤擺,，兩操勤做,。

b、班級衛(wèi)生：每天早上,、下午分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(5)學習紀律

重點強調上課專心聽講(聽好課),、早上大聲晨讀(讀好書)、中午認真午寫(寫好字),、課后規(guī)范做作業(yè)(做好作業(yè))的習慣,，并每天在小組內比一次，每周在大組內比一次,，每月在班內比一次,。

(6)養(yǎng)成節(jié)約的習慣

比比誰的本子寫得整齊干凈,，不浪費一張紙;掃地抹灰是不浪費一滴水;到校和在家都要主動做到不浪費一度電。

(7)落實監(jiān)督的作用

將班級每個人和每組都按班規(guī)班紀的逐項每天進行登記,，表現好的逐人逐項加一分,，違反紀律的逐人逐項減一分，每周一統(tǒng)計表揚表現好的個人和小組,，批評教育有待進步的,。每月發(fā)一次獎。

3,、注重班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部崗位制,，針對他們在工作中出現的問題,，及時召開班干部會議，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

4,、注重培養(yǎng)特長人才

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。

5,、注重家教結合，加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩地做好后進生的轉化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體。

另外,，充分利用板報中的德育陣地,，加強管理。還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領導老師批評、指正,。

四,、班級主題活動安排：

周次,、主題活動

第一周

1.總結寒假工作,，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.加強安全教育,，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》,。

3.抓好學生常規(guī),，早日進入正常秩序,。

第二周

1.開展文明禮貌活動,。

2.以“新的一年,，新的自我”教育為主題開展隊會

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練,。

4.黑板報主題：“安全伴我成長”

第三周

1.繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容,。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生,。

3.進行班級寫字比賽,。(看看誰寫得最規(guī)范最漂亮)

4.召開以“講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境”主題隊會。

第四周

1.開展“人人做環(huán)保小使者”的活動,。

2.比比“誰聽課最專心”,。

3.召開“文明禮儀，行為規(guī)范”主題班會,。

第五周

1,、開展“人人每天至少撿一片廢紙”的活動。

2.比賽“誰做操最規(guī)范”,。

3.黑板報主題：學習雷鋒精神

4.開展“植樹節(jié)”系列活動,，加強學生的環(huán)保教育。

第六周

1.對學生進行安全教育,。

2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。

3.比比“誰做作業(yè)最認真”。

4.養(yǎng)成教育側重點：文明禮儀

第七周

1.繼續(xù)抓好紀律,。

2.進行班級節(jié)約習慣比賽(看誰的本子寫得又整齊又不浪費紙)

3.3.28全國安全教育日活動,，組織一次“安全逃生演練”。

第八周

1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

2.進行尊敬父母的教育,。

3.主題班會——“與好書交朋友”

4.養(yǎng)成教育側重點：熱愛讀書

5.黑板報主題：“我讀書我快樂”。

6.清明節(jié)緬懷先烈系列活動,，繼承和發(fā)揚革命先烈的遺志,。第二批新隊員入隊,。

第九周

1.進行路隊比賽。(比比哪一路隊站得最整齊)

2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念,。

第十周

1.結合4月22日“世界環(huán)境日”.

2.開展環(huán)保宣傳教育活動,。

3.開展安全法制教育活動

第十一周

1、和爸爸,、媽媽同慶六一(才藝展示)

2,、評比三好學生、優(yōu)秀學生和特長生并頒獎,。

第十二周

“學會感恩,，珍惜生命”主題月

1.開展系列慶祝“五一”勞動節(jié)“和“五四”青年節(jié)活動,。

2.向學生進行愛國主義教育

第十三周

1.開展“感恩母親”系列活動,。

2、對學生進行愛護公物教育,。

第十四周

1.全面進行勤儉節(jié)約教育,。

2.開展5.12防震減災安全教育活動，組織一次安全疏散演練,。

第十五周

1.落實六一慶祝相關事宜,。

2.主題班會——“生命與成長”

3.養(yǎng)成教育側重點：熱愛勞動

4.黑板報主題：“感恩生命”。

第十六周

1.主題班會——“我健康我快樂”

2.養(yǎng)成教育側重點：熱愛運動

3.黑板報主題：“快樂迎考”,。

4.“健康心理,，和諧校園”心理健康教育月

第十七周

1、六月五日“世界環(huán)境日”召開演講會,。(保護環(huán)境作貢獻)

2,、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十八周

1.向學生進行愛國主義教育,。

2.對學生進行愛護公物教育,。

3.全面進行勤儉節(jié)約教育。

第十九周

1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念,。

2.教育學生早睡早起,，不能因天熱而貪眠，注意午休,。

3.開展法制教育活動和心理健康教育活動,。

第二十周

1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習,。

2.搞好各類評比,，樹立榜樣。

3.加強安全教育，做好放假前的準備工作,。

五,、其它

1、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動,。

2,、認真組織各項評比。

二年級班主任工作計劃篇三

在不知不覺中已經又是新的一年了,，看這孩子們在一天天長大心里有不少欣慰,，在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段,，然而正是一年級讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的提高,，也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進入二年級學習的基礎和信心，在新的學期里我準備從以下方面展開工作：

一.開學準備工作：撰寫班主任工作計劃,，換洗教室窗簾,，打掃好教室衛(wèi)生，作好迎接學生“回家”的準備,，清理教室里的費舊物品讓學生開學就能感受到學校環(huán)境的整潔,。統(tǒng)計好插班學生名單，了解新增學生的基本情況,，作好學生《素質報告冊》的回收工作，閱讀家長反饋意見,，針對本班實際做出整改措施,。

二.每周做以下工作

1、由衛(wèi)生委員安排好值日生,，讓值日生作好班級日記,，值日生檔案。

作業(yè)的布置,，讓每天都學有所獲,，以多種多樣的形式給學生布置作業(yè)，向家長匯報一天的學習情況,、或者給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校里發(fā)生的有趣的事情……作業(yè)要能體現我校的教育特色,，體現以人為本的教育理念，全面提高學生素質,。

4,、檢查學生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生，由學生自己檢查,，并指出不足,。值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施,。

5,、小組評比，結合我七項評比制度,，每周評出先進小組,。

6.每周組織班會，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質教育,。統(tǒng)計交作業(yè)的情況和學生在家的表現。

工作思路：

1.以人為本,，教育學生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2.營造一個溫馨，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪,。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,，讓學生有話敢說,。

6.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上在新的學年里我將更加注重培養(yǎng)學生正當的興趣愛好,，突出我校的辦學特色,，突出我班的學習特色以及我個人的教學特色。順應永昌鎮(zhèn)“育人為本,、質量達標,、突出特色,、全面發(fā)展”教育理念。爭取社會各界力量教育學生,，充分利用家長會,、家訪，加大對學生的了解面,，并與家長聯合教育學生,，對學生的表現作好跟蹤，及時把學生在近期的表現反饋給家長,，并從家長的評價中,，獲得學生的全面信息和寶貴意見，促進學生的全面發(fā)展,，廣泛征求家長和社會各界的意見,、建議，結合我校實際,、我班實際,，查缺補漏，使我班成為一個健康,、活潑,、樂學、奮發(fā)的班集體,，關注需要特別關愛的學生,，讓每一個學生都樹立起勇往直前的信心和勇氣，磨練學生意志,，讓他們身心健康發(fā)展,。

小學二年級學期工作計劃篇四

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富,。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，結合學生年齡特點,，開展文明語言、文明行為等活動,。通過學習教育學生從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明、有禮貌,、愛師長,、愛學習、互相友愛等行為習慣,，樹立人人爭做合格小學生的意識,。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上,、下樓,、排隊吃飯、排隊放學,、排隊集會等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備,、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等。

由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一,，充分尊重愛護學生,，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的`溫暖，才能點燃學生追求上進,、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

第二，要注意表揚和批評的藝術,。對學生寬容但不放縱,，嚴格但不苛刻，這很重要,，學習能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑,，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產生上進的源動力,。

第三，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,?？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協調配合，讓他們多關心,、指導,，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我、重塑自我,。同時,，取得家長的理解、信任和支持,，做好堅強的后盾,。

積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會,，上好每一節(jié)德育課,，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中,，潛移默化地自我教育,，自我管理，自我規(guī)范,，以達到良好的效果,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。在校外,，我會經常和家長聯系,，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大,，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合,，推動家庭和校外教育,，促進學生德、智,、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得,、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得,、自己的感受,，做到人人互動。

小學二年級學期工作計劃篇五

一,、班級概況：

我班共有學生48人,，男生23人,，女生25人。

二,、中隊簡介：

團結,、拼搏，堅持不懈的小螞蟻,，是大地的精靈,，我們把中隊命名為小螞蟻中隊，意味著四（6）中隊要像小螞蟻那樣,，用聰明的頭腦,，靈巧的雙手，團結拼搏,，堅持不懈,，不斷進取，快樂地生活和學習,。

三,、中隊口號：團結、拼搏,、努力,，創(chuàng)造奇跡。

四,、工作計劃：

認真落實我校的德育計劃,，把以“學生發(fā)展為本”的觀念落到實處，落實《公民道德建設實施綱要》精神,，堅持“永遠把正確的政治方向放在首位”,，把德育擺在素質教育的首要位置，充分利用每天的晨會時間和每周的隊會課及空余時間,，對學生進行有針對性的教育,，將學校及校大隊部的活動計劃落到實處。認真組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》及“博愛弟子規(guī)”等,，并指導實際行動，注重言行身教,，時時處處為學生樹立榜樣,。充分利用班黑板報和“日積月累”等天地強化學生的認識，力爭在班上形成“人人愛學習,，人人爭第一”的局面,。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。充分調動家長的積極性,，使家長能與學校密切配合,，提高孩子的學習質量和思想素質。

五,、工作重點：

（一）進一步加強少先隊自身建設

1,、抓好少先隊陣地建設，不斷完善少先隊各方面的職能,。本學期將進行大隊委員的改選,。對改選出來的大隊委員及時進行培訓，明確干部職能,，力爭培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞膶W生干部,，有能力并愿意為同學服務。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位,，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度,，并加強對他們的思想教育和技能培訓。

2,、繼續(xù)按德育常規(guī)的要求,，切實加強我校少先隊組織的建設，促進少先隊常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化,。抓好每周一次的班隊會,，各中隊必須切實上好班隊會活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動,，同時做好記錄,。

（二）進一步加強少先隊組織管理

1、深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動,。組織學生深入學習《學生守則》,、《日常行為規(guī)范》等，將學生的養(yǎng)成教育抓細,、抓嚴,、抓實。通過繼續(xù)開展以“管住自己的口,，不吃零食,，不說臟話，不隨地吐痰,；管好自己的手,，不亂扔垃圾，不在課桌凳,、公開場所的墻壁上亂涂亂畫,；管好自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留腳印”為內容的“三管住”系列教育活動,，引導少先隊員做到“三告別”：向陋習告別、向粗魯告別,、向壞事告別,。通過開展“五自”教育（人格上自尊、心理上自信,、行為上自律,、生活上自理、學習上自強）,，引導少先隊員把禮儀帶進校園,，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩,，把謙讓帶向社會,，促使學生將文明習慣內化為自身的需求，從而規(guī)范自己的行為,。

2,、安全教育常抓不懈。加強交通安全,、消防安全,、法制教育，通過舉辦知識講座,，觀看電視等形式,，讓少先隊員學會自愛、自護,，促使學生成為遵紀守法的好公民,，創(chuàng)建和諧校園、平安校園,。

（三）精心組織豐富多彩的少先隊活動

活動是少先隊的生命所在,。豐富多彩的少先隊活動能夠活躍少先隊員的身心，陶冶少先隊員的情操,，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育,，得到很好的啟迪。注重創(chuàng)新,、豐富活動形式,，培養(yǎng)文明學生。這也是本學期的工作重點,，通過活動從而加強少先隊的基礎建設,，全面提高學生的綜合素質。

1,、深入開展“感恩教育校園行”活動,，9月份開展以“感謝老師教育之恩”為主題活動,，以教師節(jié)為重要契機開展慶祝教師節(jié)活動。組織隊員在教師節(jié)前夕開展“我送老師一句話”活動,，學生通過閱讀,，摘抄一句話來歌頌教師，每天在黑板上寫上一條,。從而體驗教師工作的辛苦,，明白尊敬師長的道理，學會自主學習和自我管理,。做一名合格乃至優(yōu)秀的少先隊員,。

2、通過參觀圖片展覽,、閱讀校史資料,、講述成長故事、展望學校未來等活動,，激發(fā)少先隊員的集體主義榮譽感,，引導少先隊員勤奮學習、踏實做人,，為實驗學校的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量,。

3、舉行經典誦讀活動,，對少先隊員進行“愛”的教育,。弘揚民族精神，引導學生從小養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操,。利用節(jié)日資源,，通過講故事、談心得,、做演講等豐富多彩的活動形式,，對少先隊員進行“愛”的教育，教育隊員把熱愛獻給祖國,，把敬愛獻給長輩,，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人,，把珍愛留給自己,，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代,。

小學二年級學期工作計劃篇六

我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一,、班風：團結,、勤奮、誠實,、創(chuàng)新

二,、學生現狀分析

二(1)班共有76名學生，34名女生,，42名男生,，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。尤其是史家琪和李效銘個性鮮明，上課愛東張西望,，經常不認真做作業(yè)等,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。根據學校德育工作計劃,，堅持“以人為本”,、“德育為先”的宗旨，堅持“學生安全為重,，養(yǎng)成教育為主”的工作思路,，以“一切為了學生的健康發(fā)展”為立足點，努力營造良好的教書育人、管理育人,、服務育人,、環(huán)境育人的氛圍，使學生德,、智,、體、美等方面都能得到發(fā)展,。

三,、奮斗目標

學校組織的安全、紀律,、文明禮儀,、行為習慣、教學成績等各類活動,，力爭居同年級前兩名,。

四、采取的措施：

1,、抓好常規(guī)

二年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說還有些陌生的,。為了使學生能夠完全適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性地常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

(1)、充分利用晨會班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督員”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在周末時間進行總結,，通過監(jiān)督員的匯報，評出“最佳拇指獎”,。對表現不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

(2),、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用婦女節(jié)、清明,、勞動節(jié)和六一等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其道德情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。

(3),、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體。比如：可以利用校園小廣播、演講會和童聲報的發(fā)表等活動,，對學生進行思想教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀書的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

2,、抓實班級紀律

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

(1),、課堂紀律,。

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

(2)、課間紀律

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小學二年級學期工作計劃篇七

本學期,，我組成員將本著“努力工作,，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度,，認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念,，以教導處工作計劃為指導，以高效減負,、培養(yǎng)素質,、提高質量為重點，積極開展教育教學的學習和研究,，在教研和實踐中,，不斷探索、不斷創(chuàng)新,、不斷超越,，全面提高教育教學水平以及業(yè)務能力。為學生提供廣闊的數學學習空間,，從而讓學生形成一種積極的,、生動的自主、合作,、探究的學習方式,，讓學生感受到學習數學的價值和快樂。讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高,。

本組由5名數學教師組成,，是個以老中青教師為主的強有力的教學實體，有三名教師都擔任過一至六年級的大循環(huán)教學,，對教材都有整體的把握,。曲俊蓮老師經驗豐富、任勞任怨,，經常為組內教學提供及時的幫助;王少華老師不僅教學精湛,，更有著嫻熟的電腦

課件

1,、認真學習《數學課程標準》領會實質與精神,，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀,，以先進的教學理念武裝自己,，指導我們的教學工作。進一步熟悉教材的特點和體系,。做好教學計劃,。

2、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,，向35分鐘要質量,。在教學中“精備、精選,、精構,、精講、精練”一節(jié)課,，真正做到提高教學質量功在課上,。給學生更多自主發(fā)展的空間，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，注重學生良好習慣的培養(yǎng),，提高學生數學素質,。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才,。

3、發(fā)揮教研組的作用,，加強集體備課,，把隨機和固定的教研時間結合起來，解決教學中的疑難問題,。教研組教師互相聽課,，評課、使教研組形成一個教學研究的氛圍,，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式,。充分發(fā)揮二年級每一位數學教師的聰明才智，凝聚集體智慧,，不斷提升實施新課程的水平,，提高自身駕御課堂的能力，為每一位老師搭建平臺,。和新課程一起成長,。

4,、開展形式多樣、豐富多彩,、生動有趣數學活動,。激發(fā)學生學習數學的的興趣，利用現代的教學方法和方法,，提高學生的口算能力,、計算能力、提出問題,、分析問題,、解決問題的能力，提高學生的數學素養(yǎng),。

5,、增強多媒體信息技術運用于現代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中使用多媒體課件,，穩(wěn)步提高教學質量,，從多方位、多角度對學生進行評價,，讓素質教育落到實處,。

單元集備安排：

三月份：集體備課1-3單元。

四月份：集體備課4-6單元,。

五月份：集體備課7—9單元,。

六月份：制定復習計劃

單元過關安排：

每兩周進行數學單項技能測試，每一單元結束后,，進行單元檢測,，以查缺補。實施措施：

1,、加強教師學習,，進一步確立新課程標準的基本理念，本學期仍然要加強教師的培訓學習,，學習新課程教學法,。

2、課堂始終是素質教育的主陣地,，是學生煥發(fā)活力的地方,。所以，一切教學活動都應以學生為主體,，努力創(chuàng)設學生動手實踐,，自主探索、合作交流的學習氛圍,，讓學生在觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流中領會知識,，感悟知識，經歷過程,，并注意培養(yǎng)學生的問題意識,，充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐能力,，探索意識與創(chuàng)新意識,。

加強課堂教學后的反思，數學后記的撰寫,。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失,，原因分析、改進對策等,。

3,、完善評價體系，構建新的評價機制,。

評價策略：注重過程,，促進發(fā)展，強調多元,。

4,、加強教研組建設，切實提高教研效率,。

積極參加學校教研工作,，互相聽課、評課共同提高,，全學期聽課不少于15節(jié),，爭取寫出一篇較高質量的數學教學論文。

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒,。

學習情況：大部分學生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識,。但也有少數學生沒有很好的學習習慣,。

為了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作,，做好學生的思想工作,，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學生培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的新一代接班人。

本學期本班的工作重點有三點,。

第一,，抓學習，讓每個同學都能打好基礎,。

第二,，抓美德和學生的日常行為規(guī)范。(包括儀表美,、語言美,、行為美)，形成良好的習慣,。

第三,，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛科學,。

(一)行為規(guī)范：

一句響亮的

口號

抓學生行為習慣的養(yǎng)成,。

1,、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉,。

2,、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四,。

3,、用班會、晨會進行常規(guī),，抓好紀律,、禮貌、勞動,、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經常化、規(guī)范化,。

(二)搞好日常管理工作,，組織和建立班集體。

1,、狠抓學生紀律,，保證學生遵章守紀。

2,、各項集體活動做到集合快,，紀律強，效果好,。

3,、早操，眼保健操要人人會做,，人人求好,。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級衛(wèi)生人人有責,，實行班級垃圾袋裝化。

5,、培養(yǎng)團結協作的優(yōu)秀小干部群體,。

(三)對學生進行思想品德。

1,、利用晨會課對學生進行《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的，讓學生以此為范,，導之于行,。

2、利用班會對學生進行集體主義,，愛國主義和傳統(tǒng),。

3、結合情境,，適時對學生進行品德,。

(四)引導學生努力學習。

1,、密切與各科任老師的聯系,，注意模式的創(chuàng)新，注意方法的多樣化,，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣,。

2,、加強對學生的學法指導,，讓學生不僅樂學,，而且會學,。

(五)關心學生身心健康。

1,、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2,、學生加強體育鍛煉,，增強體質。

3,、學生養(yǎng)成良好的生活習慣,。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,。

5,、學生形成健康的心理狀態(tài)。

三月：安定學生情緒,，讓學生開始科學地接受知識灌輸,。抓好課堂紀律，保證課堂的正常,、順利進行,，提高課堂質量。加強學生思想,，組織學生學習學校的規(guī)范條例,。平時要以禮待人，見到老師,、長輩或同學要主動打招呼問好,，同學間要團結友愛、互相幫助,。

發(fā)揚雷鋒精神,，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識,。抓好課堂紀律的同時,，加強課間紀律。學生愛祖國,、愛人們,、愛勞動。特別是自然環(huán)境的保護。培養(yǎng)學生團結友愛,。

四月：培養(yǎng)學生在各種交際活動中學會傾聽,、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,，發(fā)展合作精神,。組織學生進一步學習學校的規(guī)范條例和小學生守則，學生愛護公物,，遵守公共秩序,。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木,。

五月：培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人,，學習別人的長處，彌補自己的不足,。對學生加強安全知識,，強化學校的常規(guī)。加強課堂紀律,。(組織寫字比賽;小制作,、繪畫展覽;迎接六一兒童節(jié))

六月：在學習新內容的同時，引導學生抓好知識復習鞏固,。學生要誠實和做事認真負責,，并加強品德和行為習慣。

七月：做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛(wèi)生,。執(zhí)行學校規(guī)范的好人好事,，并給予表揚鼓勵。

小學二年級學期工作計劃篇八

一,、指導思想：

本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心,，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據，以培養(yǎng)學生學習,、紀律,、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道,，結合本校實際情況,，認真貫徹執(zhí)行“我愛學校”,、“我愛讀書”的教育活動,，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用,，深入開展小雛鷹活動,，體現時代氣息培養(yǎng)學生的現代素養(yǎng),，結合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色,。班主任是一個班集體的組織者,，領導者和教育者,。為使一個班形成堅強的集體,，學生能按照培養(yǎng)目標，成長為德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中,，我將會不斷學習,、探索，創(chuàng)造性的開展工作,。我分為以下六方面,。

一、建立學生一日常規(guī),，培養(yǎng)學生自理能力,。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富,。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，結合學生年齡特點,，開展文明語言,、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明,、有禮貌、愛師長,、愛學習,、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識,。加強學生隊伍的管理,，包括排隊做操、排隊上,、下樓,、排隊吃飯、排隊放學,、排隊集會等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，包括課前的準備、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等,。

二、循循善誘,，做好問題生的轉化工作,。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧,，我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學生,，不能傷害學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

第二,，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱,，嚴格但不苛刻,，這很重要，學習能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,，容易自卑，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力,。

第三,，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協調配合,，讓他們多關心、指導,，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我、重塑自我,。同時,，取得家長的理解,、信任和支持，做好堅強的后盾,。

三,、認真上好每一節(jié)德育課。

積極參加每星期的德育教研活動,，精心設計好每一個主題班隊會,，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景,、真實的活動過程中,，潛移默化地自我教育，自我管理,，自我規(guī)范，以達到良好的效果,。

四,、協調與家長的關系，開好家長會,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。在校外，我會經常和家長聯系,，交流學生的思想和學習情況,。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育,，促進學生德,、智、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式,，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得,、自己的感受，做到人人互動,。

五,、確立班集體的奮斗目標,。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期的結合,，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

六,、加強班干部的培養(yǎng),。

培養(yǎng)班干部是班主任個人工作計劃中的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況,，對只有熱情但不會工作的,，就既交給工作又教給方法，對有工作能力,，但怕耽誤學習,，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育,，對驕傲自滿,，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育,，使他們不脫離同學,。

七、對學生進行心理健康教育

上一節(jié)心理健康教育課,，平時引導學生處理好同學,、學習,、班級之間的關系，培養(yǎng)學生健康的心理,。

八,、活動安排

略

小學二年級學期工作計劃篇九

一、班級概況：

本學期本班人數為37人,，男20人,，女17人。其中女生總體上比男生學習認真,，各方面表現突出,。全班學生基本上很認真仔細地完成作業(yè)，但有將近十名同學學習不夠努力,，作業(yè)書寫不認真,，缺乏學習自覺性學習成績差。

二,、工作重點：

1,、結合晨間談話、隊班會加強班級管理,，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣,。

2,、加強班級建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

4,、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質,、實踐能力,、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識,。

5,、成績、表現好的學生要經常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步,。

三,、具體措施：

(一)、因材施教,，做好培優(yōu)轉后的工作

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

(1),、對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力,，設計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考,，主動探索,，尋求解決問題的途徑。

(2),、多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組,，課余時間勤學苦練,。

(3)、從語文,、數學,、書法、體育,、美術等多方面,，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時,，注入特長教育,，在語數教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。

2,、重視后進生的轉化

(1),、對于后進生，教師要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導,，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現機會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

(2)、對后進生進行經常不定時地家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,，同時了解學生的在家表現。

3、定期召開家長會,，向家長匯報學生的全面情況,，共同研究教育內容和方法，密切家校配合,，同步教育學生,，促進轉化工作的有效開展。

(二),、做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做,。

2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔,。

3、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力,，利用早會，班會,，組織學生學習《小學生安全須知》和《小學生自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全,、防火有關知識,，增強安全意識，提高自我防范能力,。

4,、根據上級有關精神，制定班級安全防火公約,，教育學生不玩火,，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳,，不做危險動作,，上學和放學路過馬路注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設。

1,、培養(yǎng)—支守紀,、責任感強、素質高的班干隊伍,。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率,，當好班主任的好幫手。

(2)每兩星期召開班干部會議一次,，嚴格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理。

2,、創(chuàng)建班級窗口工作,，開展讀書、讀報活動,。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中,，培養(yǎng)良好的行為習慣,，做到“有借有還，有損必賠”,。

(四),、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī),，班級公約,。

沒有規(guī)矩，不成方圓,。一個班級管理除了講民主外,，還要_制，也就是制定班規(guī),，讓班級管理有法可依,。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施,，當然那不是很成熟,，班規(guī)的制定還要經過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)現更好的方法對班規(guī)進行修改,。

1,、準時到校，佩帶紅領巾、?；?，衣著整潔，手指甲剪干凈,，課桌整理好,。

2、合理安排晨讀時間,，每逢周一,、周三早上學會一首古詩并背誦課文。

3,、認真做好每天的衛(wèi)生值日工作,，放學后及時關好門、窗,、燈,，并按時回家，不在校內校外逗留,、玩耍,，不玩電子游戲。

4,、聽課專心,，積極思考問題，每節(jié)課至少舉手一次,，認真完成各項作業(yè),，字跡清楚端正，不拖拉,。

5,、認真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀律,，老師不在更要遵守紀律,，不喧嘩、說笑,、打鬧。

6,、整隊做到快,、靜、齊,，做操時,，動作要標準到位，節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀律,，不喧嘩,、吵鬧。

7,、課間及午休時間提高安全意識,，不做危險游戲，不追逐,、打鬧,，上下樓梯靠右走，不沖撞,，不擁擠,。

8、見到老師主動打招呼,，與老師交談態(tài)度誠懇,，同學之間團結互助，不說臟話,、粗話,，不打架，不罵人,。

9,、保持小學生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫,，要愛護綠化,，注重環(huán)保。

10,、性格開朗,，勇于競爭，積極參加各種集體活動,，為班爭光,，做一個自信、堅強,、有集體榮譽感的小主人,。

小學二年級學期工作計劃篇十

一、開學準備工作：

撰寫班主任工作計劃,，換洗教室窗簾,，打掃好教室衛(wèi)生，作好迎接學生“回家”的準備,，清理教室里的費舊物品讓學生開學就能感受到學校環(huán)境的整潔,。統(tǒng)計好插班學生名單,，了解新增學生的基本情況，作好學生《素質報告冊》的回收工作,，閱讀家長反饋意見,，針對本班實際做出整改措施。

二,、每周做以下工作

1由衛(wèi)生委員安排好值日生,，讓值日生作好班級日記，值日生檔案,。

2自習課的管理,，為養(yǎng)成學生自覺學習的.習慣，建立班委互相監(jiān)督制度,，尤其在每周一教師進行政治學習的時候讓學生進行獨立的管理班級,，培養(yǎng)學生的管理和自我管理能力。

3,、作業(yè)的布置,，讓每天都學有所獲，以多種多樣的形式給學生布置作業(yè),，向家長匯報一天的學習情況,、或者給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校里發(fā)生的有趣的事情……作業(yè)要能體現我校的教育特色，體現以人為本的教育理念,，全面提高學生素質,。

4、檢查學生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生,，由學生自己檢查,，并指出不足。值日生小結,，當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施。

5,、小組評比,，結合我校七項評比制度，每周評出先進小組,。

6,、每周組織班會，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質教育,。統(tǒng)計交作業(yè)的情況和學生在家的表現。

工作思路：

1,、以人為本,，教育學生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。

2,、營造一個溫馨,，和諧，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就像回到了家里一樣,。

3、教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛。

4,、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪。

5,、關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心，讓學生有話敢說,。

6,、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上,。

在新的學期里我將更加注重培養(yǎng)學生正當的興趣愛好,，突出我校的辦學特色，突出我班的學習特色以及我個人的特色,。順應永昌鎮(zhèn)“育人為本,、質量達標、突出特色,、全面發(fā)展”教育理念,。

小學二年級學期工作計劃篇十一

新的學期開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定計劃如下：

我班共有學生28人,，其中男生12人,，女生16人。這是一群聰明,、活潑的孩子,，因此也是一群活潑好動的小精靈。經過一個學年的學校生活,，學生對于學校的日常生活和學習已經初步適應,，對于學校紀律有了一定的了解，能夠按時上學,，班內學風較好,，取得了理想的成績。但也存在一些自控能力較差的學生,，不能夠遵守紀律,，不能夠按時完成作業(yè)。

行為習慣,、學習習慣都較欠缺,，我將力爭讓孩子們保持良好的學習勢頭，并使他們形成各種良好的習慣,。建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。在新學期中要不斷努力,，爭取不斷進步,，取得更好的成績，使學生的綜合素質進一步得到提高,。

1 .向學生進行思想品德教育,，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學生學習興趣 ,，使學生主動學習，提高學習成績,。加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

2 .貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律,。

3. 積極參加學校各項活動,，在活動中培養(yǎng)學生的能力。

4 .注重學生的進步,，做到“輔優(yōu)補差”,，面向全體學生，注重學生素質發(fā)展,。

5 .培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經歷。

1 .充分利用班隊會及晨會的時間向學生進行思想教育,。向學生了解《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育,。讓學生之間友好相處,，不吵架，不打架,，增強班級凝聚力,。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。

這學期利用勞動節(jié)，兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。

2 .利用早讀和午休時間,，配合學校的輔優(yōu)補差計劃,，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績,，提高他們的行為水平,。正確對待后進生，在生活上,、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。

4.注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。在班級繼續(xù)開展各種活動,，促進學生德,、智、體,、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎上,，發(fā)展學生的一種特長，培養(yǎng)其個性和興趣愛好,。進一步改進德育工作的方式,、方法，寓德育工作于學科教學之中，加強德育與學生生活和社會實踐的聯系,。

針對新形勢下青少年成長的特點,，加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志,，艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的能力,。盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,，成為一個小老師,，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強烈的責任感和歸屬感,。

5. 樹立健康第一的指導思想,，切實加強體育工作，使學生掌握基本的運動技能,，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習慣,。認真抓好衛(wèi)生宣傳,，做好預防為主的學生保健,，進一步健全包干區(qū)及個人清潔檢查制度。 “安全第一”始終是班級頭等大事,，時時刻刻提醒孩子們上學放學排對整齊,、過馬路時在中間不打鬧,，上好每周的安全教育課，對學生進行適當的防火,、防電,、防水和防震教育，防患于未然,。

6. 在家校聯系方面,，做好親子活動的籌備工作，開好家長會;做好家訪工作,，做到及時聯系,。積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學此文轉自斐斐課件園的有益助手,。

家長是孩子們的第一任老師,，他們的一言一行影響著孩子們的個性發(fā)展，因此只有家庭,、學校,、社會共同配合才能使孩子們更加進步。定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,，需要聯系家長的問題要及時聯系家長。使用家校聯系本,，作業(yè)有記錄,，家長有簽字，平時多聯系,，有事早處理,。

小學二年級學期工作計劃篇十二

二年級（6）班現在有學生51人，其中男生32人,，女生19人,。少數民族2人（回族：2人）。我班學生學習積極性高,，上課能做到專心聽講,，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好,。能積極參加學校各項活動,，表現突出。紀律,、衛(wèi)生,、兩操等方面評比中成績好,，多次受到表揚。我班正逐漸形成良好班風,，學生能配合各科老師上好每一節(jié)課,。我班男生人數較多，班內有個別同學由于種種原因學習,、紀律方面還需要嚴格管理,，我正在積極想辦法讓他們努力提高學習成績，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點。

1,、思想：愛老師愛學校愛班級愛同學愛父母

樹立我以實驗小學為榮,，實驗小學以我為榮的思想,。

2、學習：認真好學積極進取自主探究

掌握學法舉一反三力爭上游

3、紀律：早晨：自覺讀書,、值日,、收作業(yè)本。

上課：聽講做到四管,，積極發(fā)言,。

課間：做到三輕。注意輕聲快步靠右行,。

兩操：快,、靜,、齊,，動作準。

4,、衛(wèi)生：熱愛勞動做好值日保持干凈

5,、活動：積極參與爭取好成績

一思想方面：

1、充分利用晨檢等時間進行各種思想教育,。

2,、每周五召開班會，做到日評,，周總結,，月總評。

3,、建立家校聯系本,，每天評比，每周總結,，優(yōu)秀者上班級光榮榜,，及時進行家校聯系。

4,、培養(yǎng)小干部,，積極參與班級管理工作。

5,、增設班級紅花臺,，積極開展各項評比。

二學習方面：

1,、設立四人小組長,，在家校本上，每天分遲到,、作業(yè),、發(fā)言,，紀律，衛(wèi)生幾項天天記錄,，讓家長及時了解學生情況,。

2、各科作業(yè)得紅花滿10朵記一顆星,，評選星級作業(yè),。

3、考試數學100分,、語文95分以上得紅花一朵,。

4、紅花滿10朵領一分小獎品,。

5,、自主學習者隨時得紅花。

6,、課堂上積極發(fā)言,，回答精彩的給一朵紅花。

三紀律方面：

1,、四人小組評比,，每天在紅花本上記錄。

2,、天天進行小隊評比,，優(yōu)勝小隊得一顆星。

3,、設立紀律委員,，輪流值日，記好學生課堂表現,，及時向老師反饋意見。

4,、評選紀律標兵,，人人建立星級檔案。

四勞動方面：

1,、由勞動委員負責給值日生打分,，周總結，期末算總評分,，評選優(yōu)秀值日生,。

2、實行值日生崗位負責制,。

五活動方面：

1,、各項活動班干部負責組織,，積極參與，獎勵積極分子,。

二月：

1,、做好學生報到工作，開展收舊利廢活動,。

2,、穩(wěn)定秩序，完善小干部隊伍,，制定班規(guī),。

3、以寒假小明星為主題,，出第一期班級展板,。

4、以迎接新學期為主題辦好黑板報,。

5,、表彰寒假表現優(yōu)秀的學生樹立榜樣。

6,、參加年級寫字比賽,，評優(yōu)表彰。

三月：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)訓練,。

2、組織好以新疆文化月為主題的綜合實踐活動,。

3,、積極開展學雷鋒活動，爭做活雷鋒,。

4,、組織寫字比賽，評選優(yōu)秀學生,，批準他們開始用鋼筆書寫,。

5、以雷鋒在我身邊為主題出一期手抄小報,。

四月：

1,、組織古詩誦讀比賽。

2,、召班干部中期工作會議,。

3、組織新疆文化月綜合實踐匯報活動,。

4,、在展板中展示綜合實踐活動成果,。

5、做好運動會準備工作,。

五月：

1,、結合教學組織收集諺語比賽。

2,、積極參加校運動會,，爭取好成績。

3,、組織年級朗讀比賽,，評優(yōu)表彰。

4,、對學生進行民族團結教育,。

5、展板中展示學生初用鋼筆書寫的.作品,。

六月：

1,、組織好慶六一活動。

2,、組織學生游園活動,。

3、展板中展示歡慶六一的內容,。

4,、做好期末復習工作。

七月：

1,、做好期末各項評比,、總結、表彰工作,。

2,、安排好學生暑假生活。

xx年2月18日

小學二年級學期工作計劃篇十三

在這個學期,我中隊依據學校工作領導思惟,建設優(yōu)秀的班風,，發(fā)明有利于每個學生個性發(fā)展,，潛能開發(fā)的空間和舞臺,迷信健全各項治理軌制，發(fā)展豐盛多彩的運動,。一學期以來我保持做到以下多少點：

一,、樹立良好的班風

增強組織紀律性,，逐漸形成良好班風,。班級是學生學習群體，必需具備嚴密的組織性,、紀律性,。在入學之后即放松組織紀律性則為當前教育任務的實現打下良好的基礎,。從思想教育、行政辦法,、規(guī)章制度等多方面入手,，使自己的班級從一開始就有周密的紀律性，并在此基本上造就學生的優(yōu)良學風,。通過學習目標性,、治學立場、集體主義等多方面的教育,，樹破模范,，形成準確輿論，從而使更多的學生形成優(yōu)良學風,。當大多數學生形成尊師愛友,、勤懇學習、關心集體,、遵照紀律,、艱難樸實、酷愛勞動,、講求衛(wèi)生,、積極錘煉的優(yōu)良學風時，一個良好的班風也開始形成,，這種良好的班風,，反應了大多數學生的精力面孔，表明班級的特色,。良好的班風是逐步形成的,，班主任有意識的培養(yǎng)、指點是至關重要的,。應該講清情理,、建立榜樣、嚴厲請求,、重復實際,、堅持不懈。從懂得開始進行行為練習,，形成習慣,，進一步形成良好的班風。

二,、做好班干部的工作

在班級管理中,，對班隊干部的裝備與領導是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺乏的小助手,。但更為重要的是班隊干部的崗位是培育,、進步學生綜合素質,、促進學生全面發(fā)展的課堂，它應當面向每一個學生,。班干部輪崗,，就是讓全班所有學生輪流擔負班干部。我的做法是：先定崗,，而后學生競選上崗,，組成第一輪班委。下一輪則由個人被迫申報,，再根據申報職員形成情形及班級工作須要,，師生探討斷定新一輪班委，輪換周期為一個學期,。工作輪崗制為每個學生供給了充足展現本人的舞臺,。因為主客觀多方面的因素，班主任經常有意無意地疏忽一些較為內向的學生,，留神不到他們的優(yōu)點,，這些學生優(yōu)良的品質與某方面的專長又常常是隱含著的;某些較為俏皮的學生又常因名義的調皮而吞沒了他們的英勇、正派,、熱情等閃光點,。這兩類學生一旦領有了發(fā)揮才干、展示自我的機遇,，往往比別人更愛護,，更盡力。

三,、發(fā)揮班級文化的功能,，形成學生的優(yōu)良品質

班級文化存在指向性和推動作用的功能。指向是指班級文化的構建方向和目標;推進是使班級文化向著指定方向和目的前進的內驅力跟外在因素,。因而,，施展班級文化的功效，造成學生的精良品德也是古代班級文化建設的重要義務,。班級文化的物資載體分為顯形文化和隱性文化,。顯形文明有：板報、條幅,、滿洲里市湖西小學第二屆校園文化節(jié)得跳舞編排等,，隱性文化則表示為班風、學風等,。在顯形文化方面,，創(chuàng)設良好的環(huán)境，能對學生進行耳濡目染的陶冶和沾染。蘇霍姆林斯基說的“使學校的墻壁也談話”就強調了環(huán)境育人的主要性,。在隱性文化方面，能夠《小學誕辰常行為標準》為準則,，常常懂得學生的思維,，按期進行品格評定，評估每個學生的行動表現,，表彰進步,，輔助落后。在良好的班風的增進下,，使每一個學生構成良好的品質,。

四、讓學生在活動中成長

踴躍開展各項活動,，活動的教育意思要能奇妙天然地浸透在其中,。當受教育者在教育活動開端之前就清楚地曉得“我在受教導”，這樣的教育先就失去了一半勝利的機會?，F在的學生大都是獨生子女,，在家是“小天子”“小公主”，事事順心,，唯我獨尊,，這樣的孩子都是比擬自私、冷淡,、缺少愛心,。學生時常在一些小事上表現出較強的個人主義，凡事瑣屑較量,，犯了過錯總把義務推給別人,。為此，我設計了以“愛的貢獻”為主題的一個系列活動,，讓他們從身邊的同窗身上學會關懷別人,，學會寬容待人。

作為一名班主任,，當真組織學生開展好豐碩多彩的課外活動只是眾多工作中的一項,，我將遵守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的至理名言,，一直翻新,，力爭把班級工作做得更好，使我的學生健康成長,。

1.小學二年級班隊工作總結

2.二年級少先隊工作總結

3.二年級班隊工作總結

4.小學二年級年級組長工作總結

5.二年級班級管理工作總結

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小學二年級學期工作計劃篇十四

教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。

一,、班級基本情況分析：

我班共有學生63人，其中男生37人,，女生26人,，少數民族26人。本班學生大都來自新房鄉(xiāng)服務范圍,，只有兩個同學來自外鄉(xiāng)鎮(zhèn)或外縣,，其中王海霞同學來自陽長鎮(zhèn)青林村，陳明福同學來自黔西縣中建鄉(xiāng)民主村,。本班有留守兒童 人,，其中單親留守兒童 人，雙親留守兒童 人,，留守兒童人數過多,，給班級管理帶來一定難度，例如楊朝溪同學由于父母常年外出,，導致該生經常遲到,、早退、下河洗澡等,。但總的來說我班的每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心,、求知欲強。

但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作例如彭琨翔同學,、陳自強同學等,。另外，在學習方面已經有了一定的學習習慣,，大部分學生能較自覺完成學習任務,，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強,，如謝新達,、祝貴勇、安明仙,、李梅等,?？偟膩碚f，本班很多學生的行為習慣有待進一步培養(yǎng),，為進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，養(yǎng)成良好的道德品質，特制定如下計劃：

二,、本學期的目標任務：

第一,、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質,。

第二,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣 ,，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

第三、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

第四、形成團結向上的良好班風,，健全班委會,，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部,，提高學生的管理能力,。

第五、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展。

三,、具體措施：

(一)常規(guī)教育方面

學生經過一個假期的放松,，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規(guī)要求,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。開學初在班級設立兩套班干部隊伍,，每周交換進行工作，對于學生的日常行為,，班干部做日常工作,在放學時間進行一日總結,。老師根據總結完成每日的學生評價表，對表現不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、利用課程整合，加強學生的德育教育,。無論任何學科,、何時何地都要對學生進行德育教育。這學期主要結合利用婦女節(jié),、植樹節(jié),、勞動節(jié)和六一兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。比如：可以利用班隊課對學生進行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內板報的教育作用,，開辟一塊語言語文學習園地,，展示學生的學習收獲;再設一塊星光燦爛園地,，包括勞動星、學習星,、文明星,、工作星，根據一周評價,，張貼進行表揚,。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助,。

4,、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。從紀律,、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定,。先由學生寫出自己的違規(guī)現象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”。

(二)班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話,，管住心認真聽,，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象,，由副班長記錄,，并記在學生操行評定表中。操行評定高于100分的實施一定獎勵,，低于60分的,，學生自己請家長到學校找老師談話。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個班級帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將開展“跳繩、做游戲,、踢毽子”等活動,，游戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。課間違紀,，由班長、副隊長記錄,，樓內不大叫,、不跑跳、不打鬧,。教室內不打鬧,，操行評定方法同上。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班主任匯報路隊情況,，記錄在“文明行為”中，及時監(jiān)督,，及時管理,。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。講衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：每日檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由衛(wèi)生委員記錄，表現情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

2,、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責,。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負責，帶領4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加操行分,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。每個班干部都做工作記錄,，下周一班會總結換崗。每兩周進行班干部工作評價,，由學生們根據班干部的工作情況進行表揚或提出不足,，表揚的班干部被評為優(yōu)秀班干部，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學要進行調整,，換到合適的崗位上,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)家校結合,，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、每周輪流與5名同學談話,，兩周輪一次,，點出不足，提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心,，尤其抓住問題時,。

2、對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系,，共同幫助提高學習興趣,。

小學二年級學期工作計劃篇十五

本學期，要根據學校德育工作計劃,，以學校德育重自然”教育活動,，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和環(huán)保教育的重要內容。

（5）“合作”教育活動以豐富多彩的科技,、文藝,、體育活動為途徑，培養(yǎng)學生相互配合,，相互幫助,，齊心協力，通力合作的品質,，懂得合作的重要性,。

（6）“感恩”教育：開展了一系列的感恩教育活動，感恩父母,、感恩老師,、感恩同伴、感恩社會、感恩祖國,。常懷一顆感恩之心,，拋棄冷漠、擁抱愛心,、責任,。

對于學校布置的工作要積極的參與并做好和自己班級有關的工作?？偨Y本班學生的優(yōu)秀事跡加以宣傳,、發(fā)揚。開展各項針對性的教育活動,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、行為習慣。各續(xù)抓好小干部隊伍的培養(yǎng),。小干部要群策群力,，將班級的一切日常事物管理好，充分利用好“紅星章”的作用,。做到班干部都有自己的管理崗位,，每個學生都有自己的工作崗位，在崗位中發(fā)揮作用,，大家一同進步,。

1、深入開展創(chuàng)建和諧校園活動,。根據本班級特點和班級的實際,，創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設活動，積極探索,，引導創(chuàng)造有班級特色,、有年齡特點、有歸屬感的“溫馨教室”,。

2,、開展環(huán)境教育活動：從學校公物保護和學生良好的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成等方面開展教育,，以和諧校園環(huán)境文化的營造與創(chuàng)設為抓手,，以藝術人文為主題，逐步使班級的墻壁處處成為育人的教材,，處處成為美的景觀,。定期更換軟木板上內容。

3,、加強家校聯系,。定期和家長聯系，聽取家長的意見和建議,，加強溝通和聯系,。使家庭與學校教育形成合力,。

關心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作,。幫助學生解決學習,、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱,，輕裝上陣,，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動,，使全體學生感受到有如家庭般的溫暖,，令其開心的學習，愉快的生活,。進行以《小學生日常行為規(guī)范》為內容的規(guī)范教育,，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。以落實學生個人量化積分為主線,，以德育系列化活動和“班級責任之星”等評比表彰機制為動力,，扎扎實實地搞好德育工作。組織豐富多彩的課外活動,，組織開展讀書演講比賽,、歌詠比賽、知識比賽等,，陶冶學生情操,，激勵廣大學生奮發(fā)向上。

小學二年級學期工作計劃篇十六

本學期我將繼續(xù)擔任二（1）班的班主任工作,。上學期,，通過班規(guī)的實施、作業(yè)評比,，學生的進步明顯,，在這一學期里，為了使學生取得更加大的進步,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，我制定了一系列的工作計劃。

本班工作43個學生,，其中女生20人,，男生23人。通過上學期的學習,，班里大部分學生能夠做到上課認真聽講,，遵守各項紀律，部分班干部在學習和表現中能夠成為學生們的榜樣。但是,，還是有部分學生沒有養(yǎng)成良好地學習習慣,，學習的目標不明確，尤其是個別男同學,，上課精力不集中,，紀律渙散，作業(yè)欠交,、遲交現象嚴重,。所以，針對這些情況,，我把重點落在學習習慣和生活習慣的培養(yǎng)上,，正確讓每一個學生都能夠取得進步。

1,、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀,。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

1,、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致。"

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動,，寓教于樂.

3,、出操紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進行自主管理,。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，常剪指甲,，飯前便后洗手,。

2,、班級衛(wèi)生:每天分派一次值日生清掃，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,，進行檢查與監(jiān)督.對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將延續(xù)上學期的班干部制度，培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理,。齊心協力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

小學二年級學期工作計劃篇十七

撰寫班主任工作計劃,，打掃好教室衛(wèi)生，作好迎接學生“回家”的準備,，清理教室里的費舊物品讓學生開學就能感受到學校環(huán)境的整潔,。統(tǒng)計好插班學生名單，了解新增學生的基本情況,，作好學生《素質報告冊》的回收工作,，閱讀下載家長反饋意見，針對本班實際做出整改措施,。

1,、由衛(wèi)生委員安排好值日生，讓值日生作好班級日記,，值日生檔案,。

2、自習課的管理,，為養(yǎng)成學生自覺學習的習慣,，建立班委互相監(jiān)督制度，尤其在每周一教師進行政治學習的時候讓學生進行獨立的管理班級,，培養(yǎng)學生的管理和自我管理能力,。

3、作業(yè)的布置,，讓每天都學有所獲,，以多種多樣的形式給學生布置作業(yè),，向家長匯報一天的學習情況、或者給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校里發(fā)生的有趣的事情……作業(yè)要能體現我校的教育特色,，體現以人為本的教育理念,，全面提高學生素質。

4,、檢查學生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生,，由學生自己檢查，并指出不足,。值日生小結,，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施,。

5,、小組評比，結合我七項評比制度,，每周評出先進小組,。

6、每周組織班會,，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質教育。統(tǒng)計交作業(yè)的情況和學生在家的表現,。

1,、以人為本，教育學生成為一個正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2,、營造一個溫馨，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。

3,、教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,。

4,、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5,、關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心，讓學生有話敢說,。

6,、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上在新的學年里我將更加注重培養(yǎng)學生正當的興趣愛好,，突出我校的辦學特色,，突出我班的學習特色以及我個人的教學特色。順應永昌鎮(zhèn)“育人為本,、質量達標,、突出特色、全面發(fā)展”教育理念,。

爭取社會各界力量教育學生，充分利用家長會,、家訪,，加大對學生的了解面，并與家長聯合教育學生,，對學生的表現作好跟蹤,，及時把學生在近期的表現反饋給家長，并從家長的評價中,，獲得學生的全面信息和寶貴意見,，促進學生的全面發(fā)展，廣泛征求家長和社會各界的意見,、建議,，結合我校實際、我班實際,，查缺補漏,，使我班成為一個健康、活潑,、樂學,、奮發(fā)的班集體，關注需要特別關愛的學生，讓每一個學生都樹立起勇往直前的信心和勇氣,，磨練學生意志,，讓他們身心健康發(fā)展。

小學二年級學期工作計劃篇十八

本學期為了較好地完成學校布置的各項工作任務,，構建一個和諧向上的班集體,，培養(yǎng)學生的綜合素質，促進每一個學生的全面發(fā)展,，結合學校的工作計劃和本班的實際情況,，制定如下

班級

本班共有36學生，其中男生19人,，女生17人,。經過一年的

學習

生活

做好學生

安全

成績

1、充分利用晨會,、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,，向學生進行有針對性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實為重點,，著重培養(yǎng)學生“三個習慣”,。

2,、加強安全教育工作，參加學校組織的安全演練活動,，增強小學生的安全意識,。

3、加強班干部的建設,。定期召開班干部會議,，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理,，并且嚴格要求班干部,，采用激勵方法，委以重任,，指導他們做好自己的工作,，以此帶動全體

同學

4,、抓好班主任日常工作,，即組織好學生參加升旗和做操，每天檢查本班學生值日生工作,，培養(yǎng)學生熱

愛

5,、重視培養(yǎng)健康的心理品質,，熱愛學生，關心學生,，理解和尊重學生,，多表揚，講究批評的.藝術,，多與學生進行心與心的溝通。

6,、培養(yǎng)學生自主學習的習慣,，利用班干部監(jiān)督，老師抽查作業(yè),、練習等形式來檢查學生完成作業(yè),、練習的情況，讓每個學生都能主動,、認真地養(yǎng)成自主學習的好習慣,。

7、認真召開形式多樣主題班隊會和開展內容豐富的各種活動,。

8,、認真完成學校分配的各項任務，參加學校組織的主題教育和各項競賽。

9,、以家訪,、電話聯系的形式，及時和家長溝通,、交流,，共同教育好學生。

周次

工作內容

1周

1,、做好學生

報名

2、成立班組織機構,。

2周

1,、抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練,。

2,、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣,。

3周

1,、進行思想品德教育，抓好課堂紀律,。

2,、主題班會：與書交朋友。

4周

1,、進行衛(wèi)生教育和文明禮儀教育,。

2、主題班會：洋浦,，我的家鄉(xiāng)最美,。

5周

1、培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度,。

2,、開展班級寫字比賽。

6周

1,、開展唱愛國歌曲的活動,，進行愛國主義的教育。

2,、主題班會：愛國歌曲大家唱,。

7周

1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

2,、進行班級朗讀比賽,。

8周

1、講究學習方法,，提倡合作學習,。

2、主題班會：教您幾招,，我的學習方法,。

9-10周

1、學習方法交流,。

2,、抓好期中考試復習工作。

11周

總結期中考試,，表揚成績好的學生,。

12周

1、教育學生團結友愛,，樂于助人,。

2、主題班會：關心他人,，快樂自己,。

13周

1、培養(yǎng)熱愛勞動的美德,。

2,、主題班會：勞動創(chuàng)造美

14周

1、進行熱愛班集體的教育,。

2,、主題班會：我愛我班

15周

1、學習好的學生幫助學習差的學生,，改掉壞習慣,，認真學習。

2,、主題班會：做一個有好習慣的好孩子

16周

1,、繼續(xù)抓好安全教育工作，講解安全知識,。

17周

1、自理能力的培養(yǎng),，做好獨立的小主人,。

2、主題班會：我會整理書包,。

18周

1,、抓緊時間,，認真學習。

2,、主題班會：講名人勤奮好學的故事

新的學期開始了,，為了更好的做好班級工作，我特制定班主任計劃如下：

二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應,，但經過一個假期可能都已淡忘,，為了使學生能夠及早進入角色，這就要班主任向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。，通過小組長的匯報,，及時的表揚,。對表現不夠好的學生，及時進行點撥,，指導,，加強教育。

2,、利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。

3,、對學生進行集體榮譽的教育,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。

4、對于學生的書寫讀的姿勢,，我將在課堂上隨時提醒與幫助,。

1、課堂紀律：再次強調班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法,。這樣使學生可以自覺的遵守紀律,。

2、課間紀律：配合學校做好大課間活動課間是學生休息的時間,，豐富多彩的課間活動,，可以使學生有秩序的活動,。我將針對學生的年齡特點，組織學生“跳繩,，做游戲”,，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

3,、路隊紀律：進一步強調路隊紀律,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠自覺排好隊，由小隊長每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理。

為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,，我決定從以下幾點入手：

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清,，物品勤擺,，體操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督,，對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面：

班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手,，這學期我將采取班干部輪流制,，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理,。

我相信,，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們,，他們會快樂健康的成長,，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做到更好,。

1、我所教的一年級共有學生22人,，其中男生13人,，女生9人。年齡結構：都是8,、9歲的年紀,。

2、通過上學年的教學發(fā)現：六周歲入學的兒童,，無論在習慣養(yǎng)成,、知識基礎還是接受能力方面都與城市六周歲半入學的孩子存在顯著的差距。通過教師延長學生學習時間的方法來提高學生成績,，效果是事倍功半,。另外，學生的家庭教育也需加強,。

3,、紀律情況：對在校一日常規(guī)比較了解；優(yōu)秀學生學習努力,，思想活躍,，中等生及后進生在課堂活動中自覺性差，需要教師經常提醒,。

4,、干部情況：

（1）干部8人，組長5人,。

（2）基本特點：組長能夠按照要求收發(fā)作業(yè)本,，并在勞動、紀律,、學習中表現優(yōu)異,，起到表率作用。

（3）存在問題：剛剛進入小學的學生缺乏服務意識,，只是簡單地認為當上班干部是一件光榮的事情,，獨立工作能力有待培養(yǎng)。

牢牢把握二年級學生的身心特點,，通過《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育；努力培養(yǎng)學生積極主動,、勇于探索的學習品質和初步的自學意識,，力爭90﹪的及格率。

1,、班級管理：以習慣養(yǎng)成為突破口,，使絕大多數學生樹立良好的紀律觀念,，具有良好的紀律表現；培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學生干部,。

2,、德育：以課堂教學和《品德與社會》課、小小故事會為陣地,，努力使培養(yǎng)學生正確的道德觀念,，并具有相應的道德行為。

3,、安全及法制教育以學校的安全法制教育月和《守則》《規(guī)范》為教育內容,，聯合學生家長，共同抓好學生的安全教育工作,，力爭使安全事故發(fā)生率為零,。

4、勞動教育：以身作則,，依據《守則》《規(guī)范》,，結合班級及學生家庭，對學生進行與其年齡相符的勞動教育,，力爭使學生愛勞動,，掌握相應的勞動技能。

6,、體育：以學校開展的“陽光體育”為依托,，為學生制定切實可行的體育訓練目標，力爭使學生熟練掌握跳繩這一簡便易行的鍛煉方式,，提高身體素質,，養(yǎng)成鍛煉習慣。

7,、學習指導：堅持反思,，不斷改進教育教學方法，提高教育教學質量,；加強學生課外閱讀指導,。

1、以班會和品德課為主陣地,，通過《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育；以課堂教學為主陣地,，充分挖掘教材的德育因素,，寓德育于課堂教學。

2、上好閱讀課,，抓好學生的課外閱讀指導,。

3、針對學生成長過程中暴露出的問題,，因勢利導,，積極開展課外活動。

4,、通過班會、學?；顒?、家庭等途徑抓好學生的安全教育工作。

5,、實施班干部“輪換制”,、“引咎辭職制”；

6,、繼續(xù)實施學生評價改革,，激發(fā)學生積極向上的成長動機。

九月：

2,、召開新學期家長會,；

3、慶?！敖處煿?jié)”,；

4、通過《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育,；

5、組織學生參加學?！鞍踩ㄖ萍薪逃顒印?；

6、“小小故事會”啟動,；

7,、組織學生參加校書法比賽；

8,、迎“國慶”,。

十月：

1、“小小故事會”,；

2,、指導學習《小學生日常行為規(guī)范》；

3、組織學生參加校書法比賽,；

4,、指導學生為長輩慶祝“重陽節(jié)”,。

十一月：

1,、“小小故事會”；

2,、指導學生參加校課文背誦檢查,；

3、組織學生參加校書法比賽,；

4,、期中測試；

5,、召開家長會,；家長和學生評教；

6,、指導學習《小學生守則》,；

7、安全演練月,。

十二月：

1,、“小小故事會”；

2,、指導學習《小學生守則》,；

3、迎接元旦書畫比賽,；

4,、組織學生參加書法比賽；

5,、學生跳繩比賽,；

6、慶?！霸?。

元月：

1、“小小故事會”,；

2,、指導學習《小學生守則》；

3,、指導復習,、檢測,；

4、組織學生參加校書法比賽,；

5,、組織學生參加校優(yōu)秀作業(yè)展。

6,、評選優(yōu)秀學生,。

7、假期安全法制知識教育,。

小學二年級學期工作計劃篇十九

二年級現有學生49人,，經過一半年時間的學校生活，學生們大都形成了良好的學習習慣,。但是對于后進生也不能忽視,。不過，根據學生的不同情況,，通過采取各種措施，大部分上學期的后進生在學期末都有不同程度的進步,，對數學的學習興趣大大增強。這也增加了我這學期數學教學的信心。只要讓學生掌握了正確的學習方法,，每個人都會有進步的,。

1、選取的素材貼近學生生活,，范圍廣泛,，引導學生認識家庭，認識社會,，認識自然界,。

本冊教材根據學生的年齡特點和生活經驗，選取了學生身邊的,、熟悉的,、新穎的、感興趣的內容為素材,，目的是有計劃地引導學生認識自己,，認識家庭，認識學校,，認識社會,，認識自然，讓學生體驗到數學學習的內容是現實的,、有意義的和富有挑戰(zhàn)性的,，使學生能通過觀察,、思考、動手實踐等一系列的學習活動感受到數學與生活的密切聯系,，增強學生學習數學的欲望,。

例如，體現學生生活的素材——“野營”“甜甜的夢”“手拉手”“我健康我鍛煉”“我們的戶外活動”“奧運在我心中”,；反映家庭生活的素材——“去姥姥家”,；認識大自然的素材——“勤勞的小蜜蜂”“田園小衛(wèi)士”“奇妙的動物世界”；反映社會生活的素材——“熱鬧的民俗節(jié)”“做鳥巢”“新千年的第一縷陽光”,。

2,、注重基本的數學思想方法，優(yōu)化單元知識結構,。

本冊教材徹底改變了過去教材普遍采用的“小步子”編排方式,，根據學生認知特點，從學生的學習需要出發(fā),，優(yōu)化單元知識結構,。例如，傳統(tǒng)教學中,，將萬以內數的加減法的筆算和口算放在一個單元,，將相關的估算放在其他單元中，人為地將筆算與估算分開,，不利于學生掌握基本的數學思想方法和解決問題的多種策略,。本冊教材在知識安排上，將口算,、估算,、筆算有機地結合在一起，便于學生了解計算的多種策略,。同時,，又根據解決問題的需要，編排了兩步的連加,、連減和加減混合運算,。

3、把解決問題與數學基礎知識,、基本技能的學習融合為一個過程,。

本冊教材不受嚴格的知識體系束縛，由解決現實情境中的問題引發(fā)學生對數學知識的學習,，然后把學到的新知識又作為解決新情境中問題的工具,，讓學生把解決問題與知識學習融合在同一過程中，形成以解決問題為線索的基本框架,。如長方形和正方形知識的學習,，主題圖呈現的信息是小朋友欣賞鳥巢的情境,。教材沒有直接問長方形有哪些特征，而是在學生解決教材中提出的“怎樣做呢,？”或解決學生自己提出的其他相關問題的過程中,，通過思考發(fā)現需要探索各個面的特征，然后通過學生的操作活動,，認識長方形和正方形的特征,。在認識了特征之后又根據特征進行課后制作鳥巢的活動，使學生把解決問題和基礎知識,、基本技能的學習融為一個過程,，實現解決問題能力與基礎知識和基本技能同步發(fā)展。

4,、強化對學生進行問題意識的培養(yǎng),。

本冊教材沿用了前三冊教材的編排特點，通過含有豐富信息的綜合情境圖讓學生提出問題,。所不同的是,，根據學生認知變化和能力的逐步形成，綜合情境圖中的信息逐漸增多,，而圖中的提示性的數學問題逐步減少,，這樣，就給學生發(fā)現問題,、提出問題留下了更為足夠的空間，有利于發(fā)展學生從數學的角度選擇信息,、組織信息,、運用信息解決問題的能力。如第二單元的5個信息窗,，通過對話,、信息牌、統(tǒng)計表等形式呈現了大量的有關數的信息,，而沒有出現一個提示性的教學問題,，只是以“你能提出什么問題”的提示語引導學生自主提出問題，通過探索解決問題,。

5,、提倡多樣化的學習方式，重視學生個性發(fā)展,。

本冊教材的編寫思路,、呈現方式和欄目設置都旨在積極倡導新型的學習方式，努力實現學生學習方式的轉變,。如“你問我說”體現一種開放,、民主,、探索、合作,、交流的學與教的方式,，目的是引導學生動手實踐、自主探索,、合作交流,。如萬以內數的加減法（一）信息窗4的`“你問我說”，紅點標示的問題是“怎樣檢查呢,？”,，要解決這個問題，策略是多樣的,。學生通過觀察,、分析，獨立探索出各自的檢查方法,，可以估算,、口算、筆算等,，筆算也可以用再算一遍,、交換加數位置及減法等方法。然后展示,、交流各自的方法,，以此體現個性化的學習。

6,、教學內容：

（一）知識與技能目標：

1,、結合具體情境，理解萬以內數的意義,，能認,、讀、寫萬以內的數,，能說出各數位的名稱,，識別各數位上數字的意義。

2,、結合具體情境,，進一步理解運算的意義，會口算表內有余數除法,，百以內加減法,；能計算三位數的加減法及兩步的加減混合運算。結合現實素材進行估算,，并解釋估算的過程,。

3,、能正確辨認鐘面上指示的時刻，認識時,、分,、秒，了解它們之間的關系,，并能進行簡單的換算,。

4、通過觀察,、操作,，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征,，初步認識五邊形,、六邊形。

5,、結合生活實際,，體會千米，知道分米,、毫米,，能恰當地選擇長度單位，并能進行簡單的單位換算,，會估測,、測量一些物體的長度。

6,、結合實例,，感知對稱現象。

7,、能用合適的方法收集整理數據，在具體的統(tǒng)計活動中,，掌握分段統(tǒng)計的方法,。

（二）情感與態(tài)度目標：

1、在他人的指導下,，對身邊與數學有關的事物有好奇心和興趣,，能積極參與數學活動。

2,、了解可以用數和形來描述某些生活現象,，感受數學與日常生活的密切聯系，體驗學習數學的作用,。

3,、在他人的鼓勵與幫助下,，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗,，增強學好數學的信心,。

4、在他人的指導下,，能發(fā)現錯誤并及時改正,，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。

1,、理解萬以內數的意義,，能認、讀,、寫萬以內的數,，能說出各數位的名稱，識別各數位上數字的意義,。

2,、能計算三位數的加減法及兩步的加減混合運算。結合現實素材進行估算,，并解釋估算的過程,。

3、正確辨認鐘面上指示的時刻,，認識時,、分、秒,，了解它們之間的關系,，并能進行簡單的換算。

4,、用自己的語言描述長方形、正方形的特征,。

5,、恰當地選擇長度單位，并能進行簡單的單位換算,，會估測,、測量一些物體的長度。

6,、感知對稱現象,。

1、實現多維目標，促進學生全面發(fā)展,。

教師在教學中要不斷地轉變教學觀念,，把握課標的理念，從知識與技能,、數學思考,、解決問題、情感與態(tài)度四個維度確立教學目標,，促進學生全面發(fā)展,。

2、教學過程要體現探索性,。

教師要注意創(chuàng)設生動有趣的現實情境,，引導學生開展觀察、實驗,、猜測,、推理與交流等數學活動，幫助學生在自主探索和合作交流的活動中,，理解知識,，掌握技能，體會數學思想方法,，獲得廣泛的數學活動經驗,。

3、注意培養(yǎng)學生的問題意識,。

教學中要注意改變由教師為主提出問題,、解決問題的傳統(tǒng)教學模式，努力激發(fā)學生主動地發(fā)現問題,、提出問題,，進而運用已有的知識和經驗尋找策略解決問題的積極性，培養(yǎng)學生自覺主動地用數學眼光“看世界”的意識,。

4,、尊重學生的個體差異，促進每一個學生的發(fā)展,。

由于學生之間存在差異,，所以教師要在保證基本要求的前提下，尊重學生在解決問題過程中所表現出的不同水平和個性差異,，允許學生學習不同的數學，通過教學應用使全體學生在原有的基礎上都得到發(fā)展,。教學時,，就同一問題情境，允許學生提出不同層次的'問題,；在合作,、探索中要允許學生用不同的方式表述自己的想法,，用不同的知識與方法解決問題；在自主練習時要為學生提供難易,、數量不同的題目,，允許學生根據自己的需求有選擇地完成，使每一個學生都有成功的學習體驗,，最大限度地滿足每個學生的需求,，最大限度地發(fā)展每一個學生的智力潛能。

5,、創(chuàng)造性地開發(fā),、利用課程資源。

根據新的課程理念,，教師不能只成為課程實施中的執(zhí)行者,，教師更應成為課程的建設者和開發(fā)者。雖然本教材已構建成以教科書為核心,，以教師教學用書,、教具、學具,、多媒體課件及音像資料為輔的立體化的課程教材體系,，為教師的教和學生的學提供了強有力的支撐，但教師還需因人,、因地,、因時創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一些行之有效的課程資源。

6,、采用多元化的評價,。

加強評價的改革，探索多元化的評價,。即評價目標多元,、評價主體多元、評價內容多元,、評價方式多元,。注重過程性評價，要將評價貫穿于教學的全過程,，使評價成為教學的有機組成部分,。

本學期以20周計算，每周4課時,，合計80課時,。

第一單元野營——有余數的除法…………2課時；

第二單元手拉手——萬以內數的認識…………9課時；,；

第三單元甜甜的夢——千米,、分米、毫米的認識…………8時,；

實踐活動——奇妙的動物世界…………1課時

第四單元勤勞的小蜜蜂——萬以內數的加減法（一）…………3課時,；

第五單元田園小衛(wèi)士——萬以內數的加減法（二）…………7課時；

第六單元做鳥巢——圖形與拼組…………7課時,；

第七單元去姥姥家——混合運算…………2課時,；；

第八單元新千年的第一縷陽光——時,、分,、秒的認識…………10課時；

第九單元我鍛煉我健康——統(tǒng)計…………3課時,；

實踐活動——我們的戶外活動…………1課時

第十單元奧運在我心中——總復習…………8課時,；

復習、考試…………19課時,。

小學二年級學期工作計劃篇二十

今年作為班主任,，要與學生心與心的溝通，達成共識,，把培養(yǎng)學生成才作為當之無愧的任務,。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯系學校與學生的橋梁,，上級的指示精神要靠班主任傳達,，學生的思想、生活,、學習要靠班主任來調節(jié),。所以，作好班主任工作,，有利于班上的學風正不正,，學習態(tài)度端不端正，學習動機是否明確的問題,，因此,，作好班主任計劃，有利于學校工作的正常開展,。根據我班的實際情況,，結合班上特點，我特訂出以下計劃,。

本班共有學生41人,，通過家訪以及為期四天的軍訓,，我發(fā)現少數學生學習目的不夠明確，態(tài)度不夠端正,，作思想工作的路還很長，需要花大力氣來整頓,。尤其現在是六年級,，面臨要告別小學階段升入初中，一定要抓緊抓好,。

班長：主抓學生的思想工作,。副班長：主管班級其他事務。

學習委員：管理學生的學習問題,，調節(jié)各科老師,，向各科老師傳達學生的意見。

勞動委員：負責班上的清潔衛(wèi)生,，勞動及大掃除,。

體育委員：負責班上的體育工作，早操,、及體育鍛煉和體育運動會的報名工作,。

文娛委員：負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務；宣傳委員：對班上的板報,、宣傳投稿,。

1、加強常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好習慣,。根據中小學生日常行為規(guī)范及中小學生守則，抓好學生養(yǎng)成教育,，從行為習慣上,、生活上、言行上,、思想上,、紀律上加強管理，讓學生規(guī)范言行,，表里如一,，更符合一個學生的要求。

（1）教育學生尊敬老師,，見到老師主動問好,。

（2）對班上學生嚴加管理，不準男同學留長發(fā),，戴首飾,。女同學不準涂紅指甲,。

（3）不準罵臟話，尊重同學,，互相幫助,，同學之間應友好相待。

2,、抓好班級文明建設,，使教室的布置符合中學生的要求。

（1）進行干部培訓,，讓干部的能力增強,，作好自己的本職工作，使班上管理工作正?；?。

（2）搞好教室美化工作，設立獎懲欄一個,，對做好人好事的學生及時表揚,，對違紀學生進行客觀報道；設立學習園地,，制定學生學習計劃,，讓學生有一個奮斗的目標。

3,、開好學生家長會,。讓家長了解學生在校的表現，對確實比較調皮的學生,，通過電話聯系,，請家長到學校來，共同教育,，使家長和班主任互相溝通,，及時矯正學生的不良行為，使教育少走彎路,。

4,、為了豐富學生的生活，組織學生開展一些文藝娛樂活動讓學生的生活應該多姿多彩,，充滿青春的氣息,，就是讓學生該活潑時就活潑，不要年輕就老氣橫秋,，沒有朝氣,，要充滿活力。所以,，要組織好學生的文體活動,，使學生煥發(fā)青春活力,，使校園充滿歌聲，充滿歡聲笑語,。積極參與學校的各項文藝活動,。

青少年學生正是人生觀、世界觀,、價值觀形成時期,，而六年級的學生也處在這樣一個心理轉變的前期，需要循循善誘,，用擺事實、講道理來與學生進行溝通,。相信學生是能變好的,，不會是十惡不赦的人，只要工作做好,，道理講透,，學生是能教育過來的。要相信自己的學生,，給他們改正的機會,，我想我是會有收獲的。