確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案。那么方案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園校園防欺凌工作方案篇一

為加強對校園欺凌事件的預防與處理,，根據(jù)國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》和省教育廳《關于印發(fā)全省中小學校園欺凌專項治理工作方案的通知》以及市教育局《關于印發(fā)全市中小學校園欺凌專項治理工作方案的通知》要求，縣教育局決定,，從即日起至今年12月底,，在全縣中小學校開展校園欺凌專項治理工作?，F(xiàn)制定如下工作方案：

通過專項治理，加強法制教育,，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康,，建設平安,、和諧校園,。

全縣中小學校,。

本次專項治理分為兩個階段進行。

(一)第一階段：5月—7月,。

1,、迅速組織部署。各校接到本通知后,，要高度重視,，結合實際制定本校開展校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊部署,，認真實施,，并加強檢查和指導。

2,、開展專題教育,。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德,、心理健康和安全教育,，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育,。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策,、措施和方法等。

3,、完善規(guī)章制度,。各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,，建立校園欺凌事件應急處置預案,，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

4,、加強預防工作,。各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導,，通過設立校園欺凌舉報箱、匿名問卷調查、學生訪談,、同伴舉報,、調看監(jiān)控錄像、教師與家長報告等方式了解掌握校園欺凌的真實情況,，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人,。

5、及時有效處理,。各校要及時發(fā)現(xiàn),、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生,。涉嫌違法犯罪的,，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

(二)第二階段：9月—12月,。

各校要對第一階段專題教育情況,、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況,、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,，進行全面自查、督查和總結,，形成報告并上報,。

1、學校自查,。各校按照要求進行全面自查和總結,，中小學校責任督學要積極協(xié)助學校做好自查工作，于9月15日前形成自查報告并報縣教育督導室和局安穩(wěn)辦,。

2,、縣普查?？h教育督導室將組織督查組對全縣中小學校專項治理情況進行全面督查,，于20xx年9月27日前將督查情況報市教育督導部門、市教育局及本級政府,。

3,、市教育局復查。市教育督導部門將組織督查組對各縣(市,、區(qū))專項治理情況進行復查,。復查抽取單位比例不低于1/3，每縣(市,、區(qū))抽取學校數(shù)量不少于6所,。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,，造成惡劣影響的，將予以通報,、追責問責并督促整改,。

幼兒園校園防欺凌工作方案篇二

根據(jù)教育部、公安部,、民政部《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》制定本工作方案,。

xxx小學預防校園欺凌工作領導小組構成：

1、組長：xxx（校長）

2,、副組長：xxx（黨委書記）,、xxx（安全副校長）、xxx（業(yè)務副校長）

防欺凌辦公室設在安全副校長辦公室

防欺凌專職負責人：xxx

校園防欺凌救助舉報電話：

xxx：xxx,、xxx,、

3,、專項工作：

課程教育督導：xxx（教學處主任）,、各學科教研組長

主題活動組織：xxx（政教主任）、xxx（大隊輔導員）

心理健康指導：xxx（大隊輔導員）

安全教育督導：xxx（后勤副主任）

4,、年級班級教育：

各年級組長,、副組長，全體班主任

（一）積極有效預防

1,、學生教育管理方面

加強中小學生思想道德教育,、法治教育和心理健康教育。聯(lián)系中小學生的思想實際,，積極培育和踐行社會主義核心價值觀,。

落實《中小學生守則(20xx年修訂)》，引導學生知禮儀,、明是非,、守規(guī)矩，做到珍愛生命,、尊重他人,、團結友善、不恃強凌弱,，弘揚公序良俗,、傳承中華美德。通過日常教學,、生涯規(guī)劃必修課等課程和新生入學教育,、日常國旗下講話、中學生中華傳統(tǒng)文化傳承高端論壇等主題活動開展教育,。落實《中小學法制教育指導綱要》,、《青少年法治教育大綱》,，建設法治校園。通過入學教育,、班級日常教育活動,、讓學生學法、知法,、懂法,、守法，知曉基本的法律邊界和行為底線,，同時學會用法律保護自己,。

落實《中小學心理健康教育指導綱要(20xx年修訂)》，培養(yǎng)學生健全人格和積極心理品質,，對有心理困擾或心理問題的學生,。

2、學校管理和教師隊伍建設方面

嚴格學校日常安全管理,。健全應急處置預案,，建立早期預警、事中處理及事后干預等機制,。嚴格落實值班,、巡查制度，禁止學生攜帶管制刀具等危險物品進入學校,，針對重點學生,、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作,。對發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件線索和苗頭要認真核實,、準確研判，對早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件,，實施必要的教育,、懲戒。加強教職工特別是班主任專題培訓,，提高教職工有效防治學生欺凌和暴力的`責任意識和能力水平,。加強班主任和導師對學生的心理輔導培訓。

3,、家校溝通方面

密切家校溝通,，及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，特別關注學生有無學習成績突然下滑,、精神恍惚,、情緒反常、無故曠課等異常表現(xiàn)及產生的原因,，對可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn),、早預防,、早控制。通過家訪,、家長會,、家長學校等途徑，幫助家長了解防治學生欺凌和暴力知識,，增強監(jiān)護責任意識,，提高防治能力。

（二）依法依規(guī)處置

1,、建立欺凌和暴力事件現(xiàn)場處置機制和及時報告制度根據(jù)“誰在崗誰負責,，誰主管誰負責，各部門密切配合”的遞進原則,，全員參與,。一旦發(fā)現(xiàn)學生遭受欺凌和暴力，學校和家長及時相互通知,，對嚴重的欺凌和暴力事件,，第一時間向上級教育主管部門報告，并迅速聯(lián)絡公安機關介入處置,。當欺凌和暴力現(xiàn)象發(fā)生后,，各方須無條件快捷配合，把平息事態(tài),、穩(wěn)定秩序作為第一要務，并于第一時間報告主管領導,，部門其他工作須服從于本項工作,。保護遭受欺凌和暴力學生以及知情學生的身心安全，嚴格保護學生隱私,。防止網絡傳播等因素導致事態(tài)蔓延,，造成惡劣社會影響，使受害學生再次受到傷害,。

2,、采取適當?shù)慕逃龖徒?/p>

對實施欺凌和暴力的學生依法依規(guī)采取適當?shù)某C治措施予以教育懲戒，既做到真情關愛,、真誠幫助,，力促學生內心感化、行為轉化,，又充分發(fā)揮教育懲戒措施的威懾作用,。對實施欺凌和暴力的學生，學校和家長要進行嚴肅的批評教育和警示談話,，情節(jié)較重的,，公安機關應參與警示教育,。對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學生,，應登記在案并將其表現(xiàn)記入學生綜合素質評價,，必要時轉入專門學校就讀。對構成違法犯罪的學生,，根據(jù)《刑法》,、《治安管理處罰法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)交由司法機關予以處置,。

3,、實施科學有效的追蹤輔導

欺凌和暴力事件妥善處置后，持續(xù)對當事學生追蹤觀察和輔導教育,。對實施欺凌和暴力的學生,，在充分了解其行為動機和深層原因的基礎上，有針對性地進行教育引導和幫扶,，給予其改過機會,，避免歧視性對待。對遭受欺凌和暴力的學生及其家人提供幫助,，及時開展相應的心理輔導和家庭支持,，幫助他們盡快走出心理陰影，樹立自信,，恢復正常學習生活,。對確實難以回歸本校本班學習的當事學生，妥善做好班級調整和轉學工作,。認真做好學生欺凌和暴力典型事件通報工作,，既要充分發(fā)揮警示教育作用，又要注意不過分渲染事件細節(jié),。

幼兒園校園防欺凌工作方案篇三

為嚴肅校紀校規(guī),，規(guī)范學生行為，避免學生之間蓄意或惡意通過肢體,、語言及網絡等手段,，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,，保護學生的身心健康,，根據(jù)上級文件精神，經學校研究決定,，在我鎮(zhèn)開展校園欺凌專項治理活動,，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序,，保護學生的合法權益,、人身及財產安全。

通過專項治理,，加強法制教育,，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為,，強化校園及周邊治理,，營造良好的教書育人環(huán)境，促進學生身心健康,，建設平安校園,，和諧校園。

本次專項治理分為兩個階段

第一階段：（5月—7月）

1,、成立組織,。

組長：xx

成員：xx

2、廣泛宣傳,。充分利用學校教育陣地,，如電子屏、櫥窗,、宣傳語,、校園廣播、微信,、博客等,，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳,。宣傳有關法制知識和典型案例,，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結友愛,、和諧共進的優(yōu)秀事例,，做好下面引導，建設優(yōu)良校風,、班風,。

3、完善制度,。及時制定《xx中學校園欺凌預防和處理制度》,、《xx中學校園欺凌事件應急處置預案》、《xx中學“防斗毆”教育材料》等,，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理,，明確相關人員職責,，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”,、“誰首接誰負責”,，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應急處置和匯報,。如情況緊急,，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警,；如情況失控,，緊急安排人員，第一時間進行隔離,、疏散,，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害,，視情況可先報120并組織緊急救護,，后匯報。

4,、開展教育,。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育,、心理健康教育,、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育,、行為規(guī)范和安全防范知識教育,；召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策,、措施和方法,，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者,；開展主題班會,，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念,、法制觀念,，建立良好的人際關系，學會與人交往,、溝通,、交流能力；適時進行專項講座，進行宣傳教育,，讓學生了解校園欺凌的危害及后果,。

5、加強預防,。加強摸底排查,，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛,，對各種苗頭性問題要及時處置,，對個別品行不端行為不度君子之腹的學生，要采用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作,，轉化他們的行為方式,，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預,，要充分發(fā)揮學校群體組織,、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大,、易發(fā)生心理疾病等特點,，針對性開展心理干預。加強校園防控,。要加強校園欺凌治理的人防,、技防和物防建設，建立完善關于校園欺凌的各項制度,，完善校園視頻監(jiān)控設施,。

6、排查建檔,。要對與學校,、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員,、有暴力傾向或過激行為人員,、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查,，屬于校內人員的要切實做好工作并逐一建檔,，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告,。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

7,、及時處理,。及時發(fā)現(xiàn)、調查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的校園欺凌事件,，各校應及時調查處置,，根據(jù)學籍管理有關規(guī)定進行處理；涉嫌違法犯罪的,，要及時向公安部門報案并配合立案查處,。

第二階段：（9—10月）

學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況,、加強預防工作情況,，排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,，按照要求進行全面自查和總結,。

1、高度重視校園安全工作,，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓,，結合實際，舉一反三,，嚴防此類事故再次發(fā)生,。加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外,。要采取措施,，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感,，切實落實安全工作責任,。

2、把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu),、職稱評定掛起鉤來,，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化,、制度化的軌道,。

3、按照有關規(guī)定,，全體教職工要及時上報安全工作信息,，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報,、漏報,、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人。

4,、加強應急值守,，擬定應急預案,，落實領導帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量,，隨時做好應急處置準備,。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預案,，妥善處置,，并按規(guī)定及時上報。

幼兒園校園防欺凌工作方案篇四

通過專項治理,，加強法制教育,，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為,，促進學生身心健康,，建設平安校園、和諧校園,。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：各班班主任

（一）開展教育,。

學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德,、心理健康和安全教育,，于3月1日前制定各學校預防校園欺凌實施方案，依據(jù)《方案》組織,、實施一系列教育和自查工作,，達到加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為,，促進學生身心健康，建設平安校園,、和諧校園的目的,。

1、專題教育啟動儀式,。學校政教處負責在3月8日前開展“校園預防欺凌

”活動啟動儀式,。內容包括升旗儀式、政教主任宣讀《方案》,、學生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》和校長講話四個內容,。

2、專題宣傳學習活動,。學校組織全體教師集中學習《開展校園欺凌專項

治理的`通知》

和《防范生欺凌專項治理實施方案》精神,，依據(jù)相關文件，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策,、法規(guī)和措施等,。

3,、主題班會教育。學校組織各班在3月15日開展“預防校園欺凌傷害,，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為,，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育,。

4,、承諾簽名活動。學校少先隊將組織所有少先隊員于3月20日前進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動,。

5,、有條件的學校，協(xié)同班主任,，適時適當?shù)貙θW生進行一次心理團體輔導,，并針對個別學生進行疏導教育（檔案存檔）。

（二）完善制度,。

學校由政教處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度,、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案,，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責,。

（三）加強預防。

學校由校安辦負責,，加強校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路,，確保暢通,；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報,，必要時撥打報警電話,，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或將傷害降到最低。

（四）及時處理,。

學校將強化責任意識,，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件,，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生,。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處,。

總之,，我校將根據(jù)各級部門制定的方案和要求,，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件,；如若一旦發(fā)生將及時處置,，對造成惡劣影響的，將予以通報,、追責問責并督促整改,。

幼兒園校園防欺凌工作方案篇五

近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體,、語言及網絡等手段,，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,，嚴重損害學生身心健康,，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理,，根據(jù)福建省教育廳《關于開展校園欺凌專項治理的通知》（閩教督〔20xx〕7號）精神,，決定在全縣中小學開展校園欺凌專項治理，特制定本方案,。

通過專項治理,，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為,，促進學生身心健康，切實預防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生,，建設平安校園,、和諧校園。

全縣中小學

縣教育局成立中小學開展校園欺凌專項治理工作領導小組,。

（名單見附件）

各股室在校園欺凌專項治理中,，要發(fā)揮各自職能作用，各負其責,，密切配合,，齊抓共管，形成合力,。

中,、初教股：負責有針對性加強中小學校常規(guī)管理，完善學生管理措施,。負責加強學校體育,、美育工作，組織開展向真向美向善的校園文化活動,。

職成股：負責有針對性加強中等職業(yè)學校常規(guī)管理,，完善學生管理措施,。

綜合股：負責有針對性加強學校德育工作，注重學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，促進學生品德提升和身心健康,。

安全教育股：負責有針對性加強平安校園、和諧校園建設,，強化學生安全管理,，落實未成年人保護責任。有針對性的加強學校法制教育工作,，增強學生法治觀念。

教育督導室：負責組織開展校園欺凌專項治理的督導檢查,。

第一階段：工作推動階段（20xx年5月—7月）

1.開展教育,。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專項教育，充分利用學校電子屏幕,、校園網,、黑板報、櫥窗,、宣傳語,、廣播等教育陣地，向師生,、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳,。宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，宣傳校園中團結友愛,、和諧共進的優(yōu)秀事例,，做好正面引導，建設優(yōu)良教風,、校風,、班風、學風,。各校要切實加強對中小學生的社會主義核心價值觀,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實《中小學生守則》,，加強中小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育,。要著力加強品德、心理健康和安全教育,，邀請公安,、司法等相關部門到學校開展法制教育，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為,，造成后果將要承擔相應的法律責任,。要利用國旗下講話,、校會、報告會,、主題班會,、征文比賽、演講會等多種形式開展教育,，讓學生入腦入心,，不做欺凌之事，不當欺凌之人,，要讓學生樹立自我保護意識,，學會用法律武器保護自己。

2.完善制度,。各校要制定完善校園欺凌現(xiàn)象的預防和處理制度,、措施，嚴格落實校園門禁,、請銷假,、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習,、學生宿舍的管理,，積極配合公安機關開展管制刀具收繳工作。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策,、措施和方法,，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理的職責,。要加強對教職員工的師德師風教育,，嚴禁體罰和變相體罰學生。

3.加強預防,。各校要加強校園欺凌現(xiàn)象治理的人防,、物防和技防建設，完善校園視頻監(jiān)控設施,，監(jiān)控顯示端必須24小時值班到位,。要加強心理干預，特別要針對個別學生心理波動大,、易發(fā)生心理疾病等特點,，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。要加強摸底排查,，全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,，積極發(fā)動教職工、學生干部(特別是安全信息員)搜集校園欺凌方面的信息，設置并公布學生救助或校園欺凌現(xiàn)象治理的電話號碼,，明確負責人,。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置,。對個別品行不端行為不良的學生,，要采用教育與矯正相結合等方法開展一對一幫扶，轉化他們的行為方式,，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育,。要加強對農村留守兒童、流動人口子女,、困難家庭子女和殘疾兒童,、女童等的關愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度,，不讓弱勢學生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害,。

4.及時處理。各校要及時發(fā)現(xiàn),、調查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學生,，該批評教育要批評教育,，該校紀處分要校紀處分，對情節(jié)嚴重,、造成不良后果,，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處,。

5.監(jiān)督指導,。堅持預防為主、標本兼治的原則,，按照職責分工,，加強學校法制教育、學生思想政治教育,、學校常規(guī)管理和校園平安建設等方面工作,，切實預防校園欺凌事件的發(fā)生。教育督室要對學校開展校園欺凌專項治理全程監(jiān)督,，責任督學要對責任區(qū)學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時與學校溝通，做好記錄并及時向教育督導室報告,。

6.組織實施,。各學校要高度重視校園欺凌專項治理工作，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，制定具體實施方案,，抓緊部署,，認真落實。

第二階段：督導檢查階段（20xx年9月—12月）

各校要對專項治理第一階段專題教育情況,、規(guī)章制度完善情況,、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,，進行全面自查,、督查和總結，形成報告并上報,。

1.學校自查,。8月31日至9月10日，學校對專項治理情況進行全面自查和總結,。于20xx年9月10日前形成自查報告并報縣教育督導室,。

2.縣級普查。教育督導室將校園欺凌專項治理情況作為20xx年全縣中小學幼兒園秋季安全工作專項督導的重要內容,，組織督查組對學校專項治理情況進行全面督查,，20xx年9月30日前將督查情況報市教育督導室，做好迎接市級復查和省級專項治理督查工作,。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,，造成惡劣影響的，將予以通報,。凡因責任不落實,、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴追究有關人員責任,。

幼兒園校園防欺凌工作方案篇六

通過專項治理,，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為,，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境,，促進學生身心健康,，建設平安校園，和諧校園,。

本次專項治理分為兩個階段

第一階段：（5月-7月）

1,、成立組織。學校成立以

組長：xx

成員：xx

2,、廣泛宣傳,。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗,、宣傳語,、校園廣播、微信,、博客等,，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳,。宣傳有關法制知識和典型案例,，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,，形成反校園欺凌的震懾力,，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例,，做好下面引導,，建設優(yōu)良校風、班風,。

3,、完善制度。及時制定《xx中學校園欺凌預防和處理制度》,、《xx中學校園欺凌事件應急處置預案》,、《xx中學“防斗毆”教育材料》等，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理,，明確相關人員職責，強化責任意識,，做到“誰當班誰負責”,、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉現(xiàn)象,，做好應急處置和匯報,。如情況緊急，可直接向校長匯報,，在校長指導下進行應急處置或報警,；如情況失控，緊急安排人員,，第一時間進行隔離,、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化,；如發(fā)生人員傷害,，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

4,、開展教育,。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育,、心理健康教育,、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育,、行為規(guī)范和安全防范知識教育,；召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策,、措施和方法,，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者,；開展主題班會,，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念,、法制觀念,，建立良好的人際關系，學會與人交往,、溝通,、交流能力；適時進行專項講座,，進行宣傳教育,，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。

5,、加強預防,。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,，積極化解矛盾糾紛,，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為不度君子之腹的學生,，要采用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作,，轉化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育,。加強心理干預,，要充分發(fā)揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用,，特別要針對個別學生心理波動大,、易發(fā)生心理疾病等特點,，針對性開展心理干預。加強校園防控,。要加強校園欺凌治理的人防,、技防和物防建設，建立完善關于校園欺凌的各項制度,，完善校園視頻監(jiān)控設施,。

6、排查建檔,。要對與學校,、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員,、有暴力傾向或過激行為人員,、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查,，屬于校內人員的要切實做好工作并逐一建檔,，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告,。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查,。

7、及時處理,。及時發(fā)現(xiàn),、調查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的校園欺凌事件,，各校應及時調查處置,，根據(jù)學籍管理有關規(guī)定進行處理；涉嫌違法犯罪的,，要及時向公安部門報案并配合立案查處,。

第二階段：（9—10月）

學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況,、加強預防工作情況，排查建檔,、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,，按照要求進行全面自查和總結。

1,、高度重視校園安全工作,，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結合實際,，舉一反三,，嚴防此類事故再次發(fā)生,。加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外,。要采取措施,，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感,，切實落實安全工作責任,。

2、把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu),、職稱評定掛起鉤來,，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化,、制度化的軌道,。

3、按照有關規(guī)定,，全體教職工要及時上報安全工作信息,，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,，發(fā)生遲報,、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人,。

4,、加強應急值守,，擬定應急預案,，落實領導帶班和教師值班制度,，保持必要的備勤力量,，隨時做好應急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預案，妥善處置,，并按規(guī)定及時上報。

幼兒園校園防欺凌工作方案篇七

為有效預防校園欺凌事件,，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展,，保障教育教學工作的正常運行，根據(jù)《關于開展20xx年國家安全教育日暨國家安全宣傳教育月活動的通知》,，結合我校實際,，制定本方案。

牢固樹立“安全重于泰山”的意識,，通過加強法制教育,，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為,，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件,，為促進學生身心健康，保障校園安全,、維護校園穩(wěn)定,，推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境,。

學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組,，協(xié)調和組織我校校園欺凌專項治理工作。

組長：李某某

副組長：趙某某

成員：劉勇馬某某管賢明及各班班主任

1.開展教育,。（少先隊）集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，開展思想品德教育,、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育,、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育等。

2.主題班會。（班主任）班級組織學生圍繞《遵紀守法,、珍愛生命,、共建平安校園》主題，結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件,，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會,，幫助學生樹立紀律觀念,、法制觀念，建立良好的人際關系,，學會與人交往,、溝通、交流能力,。

3.完善制度,。（少先隊）制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,，建立校園欺凌事件應急處置預案,，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

4.加強預防,。（班主任）加強校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設，開展學生心理疏導工作,，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人,。

5.排查建檔。學校領導小組,、班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作,，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài),，認真排查學生之間的矛盾糾紛,，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化,，發(fā)生過激行為,。要加強對特殊家庭學生的教育引導，積極利用好家校溝通平臺,，有針對性地開展幫教工作,。要特別關注學生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件,。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查,。

6.及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件,，嚴肅處理實施欺凌的學生,。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處,。

1.高度重視校園安全工作,，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓，結合實際,，舉一反三,，嚴防此類事件發(fā)生。采取措施,，加強安全防范能力建設,，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任,，相關領導,、班級和教職工各司其職、各負其責的工作機制,，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行,、有制度不落實、有責任不追究的傾向,。

2.安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”,，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道,。

3.按照有關規(guī)定,，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,，發(fā)生遲報,、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人,。

幼兒園校園防欺凌工作方案篇八

為進一步加強預防中小學生校園欺凌,，積極營造中小學生健康成長的環(huán)境，特制定此方案,，請認真貫徹落實,。

全面貫徹落實《教育部辦公廳關于印發(fā)防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案的通知》（教基廳函〔20xx〕5號）、《舟山市教育局等九部門關于加強中小學生校園欺凌防治工作的通知》（舟教基〔20xx〕27號）,，以及縣委縣政府有關文件精神,，切實保護廣大中小學生的合法權益，防治校園欺凌事件的發(fā)生,，為廣大中小學生健康成長營造和諧,、安全的學習環(huán)境,。

加強全縣中小學安全風險防控體系建設，健全預防,、處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度,，以部門協(xié)作、上下聯(lián)動為保障,，以形成防治中小學生欺凌長效機制為目標,，不斷增強和提高中小學生法治意識和思想道德素質，確保全縣中小學生欺凌防治工作落到實處,，切實把校園建設成最安全,、最陽光的地方。

本次專項治理活動從即日起,，至20xx年6月20日結束。

（一）落實工作責任,。各中小學校要結合實際,，制定實施方案，成立組織機構,，明確目標任務,，建立工作機制，嚴格落實“一崗雙責,、失職追責”的工作機制,，把加強組織領導、落實工作責任,、強化源頭管控作為預防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證,；強化一把手負總責、分管領導具體抓,，齊抓共管做好預防校園欺凌各項工作,，并把預防校園欺凌工作納入年度工作目標管理。

（二）開展全面排查,。各中小學校要組織力量進行拉網式排查,。要暢通反映渠道，及時搜集線索,，對可能發(fā)生的校園欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn),、早預防、早控制,。切實做到校不漏班,、班不漏人。6月1日前,，初中,、高中（中職）學校要在校內設置“防欺凌”舉報箱；要加強對校園周邊重點區(qū)域排查力度。要密切家校聯(lián)系,，及時掌握孩子情況,，特別是發(fā)現(xiàn)孩子有異常表現(xiàn)時，家校雙方要及時溝通,，深入了解孩子表現(xiàn)情況,，共同分析異常原因，及時采取應對措施,，共同防范欺凌事件和暴力發(fā)生,。

（三）開展法制教育，加強日常管理,。各中小學校要充分發(fā)揮法治副校長的職能作用,，開展“法制進校園”活動，緊密聯(lián)系學生的思想實際,，引導學生明辨是非,、尊重他人,、團結友善,、不恃強凌弱；讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線,，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識,，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習慣。要培養(yǎng)學生健全人格和積極心理品質,，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導,，提高學生心理健康水平，做到珍愛生命,。

（四）密切家校聯(lián)系,，加強家長監(jiān)管監(jiān)護責任。各中小學校要通過家長學?；蚣议L會加強對學生家長的法制教育，強化家長對孩子的依法監(jiān)護責任,。要引導家長增強法治意識,，切實加強對孩子的管教，約束孩子的不良行為,，特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護教育工作,，教會孩子掌握自護方法,，避免放任不管,、缺教少護,、教而不當。要指導家長當好孩子的第一任老師,，注重家風教育,，加強對孩子的品行教育和健全人格培養(yǎng)，教育孩子養(yǎng)成遵紀守法,、善良友善,、助人為樂的良好行為習慣,，自覺發(fā)揮榜樣作用,，引導幫助孩子“扣好人生第一顆扣子”。要指導家長掌握科學的家庭教育方法,，盡量多安排時間與孩子相處交流,，及時了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況，積極與學校溝通情況,，配合學校做好孩子在校教育工作，從源頭上預防學生欺凌行為的發(fā)生,。

（五）群防群治,，齊抓共管。各中小學校要加大新形勢下校園欺凌群防群治工作力度,，實現(xiàn)人防物防技防的深度融合,，動員社會各方面力量做好校園周邊地區(qū)安全防范工作，及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性,、傾向性,，具有社會性欺凌和暴力事件;大力推進校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的`覆蓋，實現(xiàn)對青少年違法犯罪活動的預測預警,、實時監(jiān)控,、軌跡追蹤及動態(tài)管理。

（一）高度重視,，加強領導,。各學校要把防治中小學生欺凌和暴力專項整治工作擺在近期學校安全工作的重要位置，主要領導要切實負起第一責任人的職責,，專題研究,、親自部署，分管領導要負起抓落實的具體責任,，按照“一崗雙責”要求抓實抓細,，確保本次專項治理工作有序開展,。

（二）精心組織，務求實效,。各學校要結合實際,，制定具體實施方案，認真安排,、周密部署,、細化工作、落實責任,，對發(fā)現(xiàn)的校園欺凌和暴力事件線索及苗頭性動向要發(fā)現(xiàn)一起,、核實一起，并開展必要的教育和懲戒,，做到研判準確,，處理得當，堅決遏制責任人“看不見”“就這樣”等對校園欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生,，確保本次防治校園欺凌和校園暴力專項整治工作全面徹底,、扎實開展、取得實效,。

（三）集中排查,，全面整改。各學校要做到邊排查,、邊整改,，以查促改、查改并進,。對排查中發(fā)現(xiàn)的可能引發(fā)校園欺凌和暴力苗頭性問題,，及時建立工作臺賬，制定融法制教育,、思想引導,、問題解決為一體的方案，既要開展思想法制教育,，又要注重實際問題解決,，切中要害，抓好落實,。

（四）按時上報材料,。各學校于6月20日前將專項治理工作實施情況和摸底排查的基本情況報縣教育局教育督導科王浙丞處，并及時上報校園欺凌和暴力專項整治工作總結,、活動圖片(3-5張),。縣教育局將適時對各學校專項整治工作開展情況進行檢查,，對工作不落實,、進度緩慢的學校,，要嚴肅責任追究。