為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇一

方案一：小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案

一,、班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)思想

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種傳統(tǒng),、一種行為方式,，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面,。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，搞好班級(jí)文化建設(shè),，對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此,，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，通過豐富多彩的主題教育，啟迪學(xué)生思想,，升華學(xué)生人格,，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德,，讓班級(jí)充滿活力,，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長的樂園,，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

二,、班級(jí)文化建設(shè)要求

1,、以生為本。在班級(jí)建設(shè)中,，要"讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長的樂園,，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家"。要賦予班級(jí)個(gè)性特色文化內(nèi)涵,，要從學(xué)生的興趣愛好,、以及教師本人的個(gè)性特長等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇,、自主思考,，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全班學(xué)生自覺,、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來,。

2,、實(shí)用美觀。以班級(jí)文化的建設(shè)為核心,，確立具體可操作的班級(jí)公約,。室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求達(dá)到環(huán)境育人的目的,。

3,、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色,，形成獨(dú)特的班級(jí)文化,，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體,。

三,、班級(jí)文化建設(shè)的具體措施

良好的班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級(jí)建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化,，賦予班級(jí)環(huán)境一定色彩和教育意識(shí),，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能，"努力使教室的墻壁也會(huì)說話",。因此,，必須做好以下幾項(xiàng)工作：

1、班級(jí)環(huán)境文化的個(gè)性化建設(shè)

教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間,。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒,。一個(gè)文明、整潔,、優(yōu)美的環(huán)境,，無疑有利于學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)氛圍的營造,。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地,，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書香所勾起,，會(huì)快樂地遨游在書的海洋中,。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室，創(chuàng)設(shè)文化氛圍,。

（1）班級(jí)展示區(qū)：通過向?qū)W生,、教師以及家長征集了個(gè)性化班級(jí)名稱、班級(jí)標(biāo)志,、班歌,、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志。然后通過召開主題班隊(duì)會(huì)討論,，在普遍認(rèn)同的基礎(chǔ)上確定,。

（2）教室環(huán)境布置：教室墻壁每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思,、設(shè)計(jì)、布置,，布置體現(xiàn)"實(shí)用美觀",，突顯文化氛圍和育人作用。

（3）教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標(biāo)志,。要加強(qiáng)衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角,、墻面、地面,、桌椅,、講臺(tái)整潔）和愛護(hù)公物教育。督促同學(xué)搞好班級(jí)衛(wèi)生,，保證教室"地?zé)o紙屑,、窗無灰塵、門無雜物",，以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、班級(jí)精神文化的個(gè)性化建設(shè)

（1）班級(jí)要有明確的可實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo),，要形成全班同學(xué)共同追求的目標(biāo)和激勵(lì)班級(jí)成員奮發(fā)向上的精神支柱?？筛鶕?jù)班級(jí)實(shí)際情況分近期目標(biāo),、學(xué)期目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)等,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與,、為之奮斗，直至實(shí)現(xiàn),。

（2）個(gè)性化班級(jí)名稱,、班級(jí)標(biāo)志、班歌,、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志的設(shè)計(jì),。這類活動(dòng)要盡量動(dòng)員全班同學(xué)參與，充分發(fā)揮大家的智慧,，集思廣益,，形成個(gè)性特征鮮明的班級(jí)標(biāo)志,。-設(shè)計(jì)完成后,，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。

（3）班級(jí)制度文化的個(gè)性化建設(shè),。要建立班級(jí)公約,，以此引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的言行,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《學(xué)生手冊(cè)》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際（清潔衛(wèi)生、行為習(xí)慣,、紀(jì)律,、安全意識(shí)等班級(jí)存在的問題等）召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比辦法,，制定班級(jí)各項(xiàng)制度,，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

3,、班級(jí)學(xué)科文化的浸潤建設(shè)

讀書足以怡情,，足以博彩，足以長才,，凡有所學(xué),，皆成性格。通過班級(jí)學(xué)科文化的浸潤建設(shè),，打造班級(jí)文化豐富的內(nèi)容,。

（1）語文：滲入中國文化，弘揚(yáng)民族精神,，展現(xiàn)文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神、集體意識(shí),、民族責(zé)任感和自豪感,、神圣的歷史使命感。（舉辦各種讀書活動(dòng),、手抄報(bào),、書法比賽等）

（2）數(shù)學(xué)：探究符合時(shí)代特征、學(xué)生需求的數(shù)學(xué)文化,，培養(yǎng)學(xué)生周密的邏輯推理思維,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)素養(yǎng)。（自我測(cè)評(píng),、自我提高）

（3）英語：它山之石,，可以攻玉。以名人名言,、格言警句,、文化美文等引導(dǎo)學(xué)生打開對(duì)外之窗,，放眼世界，開闊胸懷,，了解世界,，洋為中用。（可設(shè)演講會(huì),、英語角）（4）科學(xué)：以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習(xí)新方式,，優(yōu)化課堂心理氛圍，創(chuàng)設(shè)情境,，提高理化生學(xué)習(xí)效果,。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)微處風(fēng)品質(zhì)、合作中顯風(fēng)格,、實(shí)踐出真知,、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng)。（可舉行知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)）（5）品德與生活（社會(huì)）：從生命尊重,、(個(gè)人,、民族、國家,、人類)尊嚴(yán)感,、寬容精神、審美品質(zhì),、生態(tài)環(huán)境意識(shí),、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設(shè)的特長,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀,。（可辦手抄報(bào)、知識(shí)卡片等）

（6）藝術(shù)體育等：借鑒,、創(chuàng)新活動(dòng)形式,，以豐富多彩的欣賞、推薦,、創(chuàng)作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的悟性,、審美能力，充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長中的積極作用,。有條件的學(xué)生可培養(yǎng)一技之長,。（結(jié)合學(xué)校課外活動(dòng)進(jìn)行）

4、班級(jí)活動(dòng)文化的個(gè)性化建設(shè)

活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑,，班級(jí)文化活動(dòng)具有獨(dú)立性,、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn),，更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育,，按學(xué)校要求認(rèn)真組織,，開展主題班會(huì)活動(dòng)、志愿者,、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng),，做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真,、詳細(xì),，活動(dòng)能正常有效地開展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果,。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng),，如文藝會(huì)演、球類比賽等,，學(xué)生的愛好,、多樣，有健康的審美情趣,，積極配合陽光體育運(yùn)動(dòng),，打造陽光校園。積極參加志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，以"崗位育人"的理念服務(wù)家庭,、學(xué)校、社區(qū),。

方案二：小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案

一,、活動(dòng)理念：

為增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，提高學(xué)生自我管理能力,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期我校將開展"班班創(chuàng)特色,，班班有特色"的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng),，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級(jí)的創(chuàng)建,，提升校園的文化品位,。

二、工作目標(biāo)：

通過積極引導(dǎo),，要求人人都參與,，班班有特色。力求通過一學(xué)期的建設(shè)，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。

三,、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 沈建琴,、德育處全體人員及各年級(jí)組長

四、活動(dòng)要求：

（一）創(chuàng)建內(nèi)容：

每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng),、才藝特長、觀念意識(shí),、行為活動(dòng)等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,，形成創(chuàng)建主題，并給自己班級(jí)進(jìn)行特色命名,。例如：感恩特色班,、誠信特色班、和諧特色班,、綠色環(huán)保特色班,、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等,。也可另行確定特色班級(jí)名稱,。

（二）實(shí)施步驟

活動(dòng)包括申報(bào)、授牌,、評(píng)估,、監(jiān)督四個(gè)階段。

1,、申報(bào)階段：由各班班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況組織學(xué)生討論申報(bào)項(xiàng)目,，進(jìn)行自主申報(bào)（附申報(bào)表）。寫出申報(bào)特色名稱,、班級(jí)口號(hào),、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)、采取具體措施等,，最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案。

2,、授牌階段：學(xué)校召開授牌大會(huì),，公布各班申報(bào)項(xiàng)目以及承諾內(nèi)容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛,。（特色牌設(shè)計(jì)：自選圖案作底,、xx特色班、班主任近照、班長近照,、班級(jí)口號(hào),、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)、班主任寄語等）

3,、評(píng)估階段：（1）自評(píng),。各班對(duì)本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)小結(jié),，力求突顯班級(jí)特色,。（要求上交書面小結(jié)，敘述創(chuàng)建過程,，并附有關(guān)資料）

（2）校評(píng),。各班根據(jù)申報(bào)的內(nèi)容開展相應(yīng)的特色活動(dòng)及展示，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)活動(dòng)展示情況予以賦分,，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)，評(píng)選出特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體（活動(dòng)中要有資料的積累：圖片和文稿等,，作為最后進(jìn)行評(píng)估的憑證）,。

4、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報(bào)箱（校門口）,，定期抽查,。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符，第一次口頭警告,，責(zé)其整改,，第二次給予摘牌。

（三）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

特色班級(jí)先進(jìn)集體必須首先具備評(píng)選的基本條件,。先進(jìn)集體的評(píng)估分為兩部分,，班級(jí)特色活動(dòng)展示賦分占50%，班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)賦分占50%,。

（四）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

被評(píng)為特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級(jí)在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分,，并作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要條件。

一,、指導(dǎo)思想：

切實(shí)組織活動(dòng),，通過有效的少先隊(duì)活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的良好品德,，提高他們的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)他們勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神。

二,、活動(dòng)設(shè)想：

1,、自主組隊(duì)，發(fā)展興趣

由興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì),，制定計(jì)劃,，自主開展活動(dòng)。

2,、形式多樣,，開展活動(dòng)

組織形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，定期展示興趣活動(dòng)成果,，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

3、通過活動(dòng),，激發(fā)熱情

組織學(xué)生開展,、參加各種有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勤動(dòng)腦的欲望,。

4,、通過活動(dòng)，增強(qiáng)信心 學(xué)生通過活動(dòng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，讓學(xué)生明白只要勤于實(shí)踐就能有所收獲。

四,、活動(dòng)口號(hào)：我是智多星,，體驗(yàn)樂無窮。

三,、活動(dòng)計(jì)劃 二月份：

為了豐富校園精神文化,，提升校園文化品位，要做的工作很多,，其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個(gè)個(gè)具有特色的班集體,。所謂特色班級(jí)，就是各班在學(xué)校中心工作"新理念"的指引下,，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長,，從學(xué)生的興趣愛好、需求出發(fā)開展的班級(jí)特色活動(dòng),。

一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的,、多彩的、富有魅力的,、無聲的教科書,，它能潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶、塑造,，具有極大的美育功能,，它是一種無形的約束力，使學(xué)生自覺地約束自己的言行,，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致,，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量,。鑒于這樣的認(rèn)識(shí),，今秋我校開始開展"班班創(chuàng)特色，班班有特色"的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng),，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉,，更重要的是希望通過特色班級(jí)的創(chuàng)建，提升校園文化的品位,。

一,、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體,，以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手,，以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位,，建設(shè)優(yōu)良班集體,；充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育,、自我服務(wù)和自我發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵,，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng),，以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性,，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程,，打造品牌學(xué)校。

二,、工作目標(biāo)

通過積極引導(dǎo)班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng),，要求人人都參與,，班班有特色。

小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇二

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為了豐富校園精神文化，提升校園文化品位,，要做的工作很多,，其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個(gè)個(gè)具有特色的班集體。所謂特色班級(jí),，就是各班在學(xué)校中心工作“新理念”的指引下,，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長，從學(xué)生的興趣愛好,、需求出發(fā)開展的班級(jí)特色活動(dòng),。

一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的,、富有魅力的,、無聲的教科書，它能潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶,、塑造,，具有極大的美育功能，它是一種無形的約束力,，使學(xué)生自覺地約束自己的言行,，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟,，產(chǎn)生蓬勃向上的力量,。鑒于這樣的.認(rèn)識(shí)，今秋我校開始開展“班班創(chuàng)特色,，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng),，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級(jí)的創(chuàng)建,，提升校園文化的品位,。

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體,，以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng),，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位,，建設(shè)優(yōu)良班集體;充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育,、自我服務(wù)和自我發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵,，樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),，以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性,，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程,，打造品牌學(xué)校。

二,、工作目標(biāo)

通過積極引導(dǎo)班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng),，要求人人都參與，班班有特色,。力求通過一段時(shí)間的建設(shè),，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平,。

三、創(chuàng)建內(nèi)容選取一個(gè)特色主題,，可以從觀念意識(shí),，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng),、才藝特長、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,，形成創(chuàng)建主題,。如：

1、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班,、環(huán)境衛(wèi)生特色班,、班級(jí)活動(dòng)特色班……

2、學(xué)習(xí),、才藝特色班：成績特色班,、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班,、球類特色班,、健體特色班……3、班級(jí)文化特色班：溫馨教室特色班,、書香班級(jí)特色班,、“愛”“恒“博”等主題特色班,。

以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào)，申報(bào)班級(jí)需提供申報(bào)計(jì)劃(目標(biāo),、措施,、成果展示、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)),，學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比,。

各班也可另行確定特色班級(jí)名稱，并積極申報(bào)和開展活動(dòng),。各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及,、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，注重實(shí)效為原則,。

四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1,、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題,，并且按照主題按時(shí)開展活動(dòng)?；顒?dòng)有記錄,、有臺(tái)帳，有成效,。

2,、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級(jí)內(nèi)普及推廣,，形成集體氛圍,，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

3,、班級(jí)特色外顯效果突出,。能代表學(xué)校參加各種競(jìng)賽，成績好,。

4,、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級(jí)特色匯報(bào)主題會(huì)，或在合適的時(shí)候向家長,、社會(huì)開放,。

五、活動(dòng)步驟：1,、制訂活動(dòng)方案,。2、開展宣傳發(fā)動(dòng)。3,、進(jìn)行組織申報(bào),。各班根據(jù)校活動(dòng)方案,，積極組織申報(bào),，根據(jù)自身情況，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案(名稱,、口號(hào),、目標(biāo)、具體措施),，并及時(shí)填好申報(bào)表,，交學(xué)校備案。4,、具體實(shí)施創(chuàng)建。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng),，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料,。5、評(píng)議,、驗(yàn)收,、表學(xué)校根據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收，正式任命特色班級(jí),。驗(yàn)收辦法：(1)自評(píng),。各班對(duì)本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告,，力求突顯班級(jí)特色,。(要求上交書面報(bào)告，敘述創(chuàng)建過程,，并附有關(guān)資料)

(2)校評(píng),。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查、聽取匯報(bào),、成果展示情況,、選出候選班級(jí)。(3)學(xué)生訪談,。通過學(xué)生座談,，了解特色班級(jí)活動(dòng)開展情況與實(shí)效。6,、成果匯報(bào)展示(1)宣傳展示,。各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，制作展板,、宣傳畫等進(jìn)行特色展覽,。(2)成果匯報(bào),。學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)建報(bào)告會(huì)，候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié),、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事,。(3)頒獎(jiǎng)表彰。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行表彰,，頒發(fā)證書,。對(duì)獲得“示范班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng),?？荚u(píng)合格，繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號(hào),，考評(píng)不合格,，取消榮譽(yù)稱號(hào)，隨即摘牌,。

六,、考核方法

根據(jù)各班具體活動(dòng)開展的檔案記錄，結(jié)合成果匯報(bào)展示由考評(píng)小組對(duì)各特色班級(jí)進(jìn)行評(píng)估,。特色班級(jí)工作學(xué)期總評(píng)達(dá)到良好等級(jí)作為先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀科任教師評(píng)比的必備條件。

小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇三

案

【一,、指導(dǎo)思想】

以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng),，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體;以人為本,，弘揚(yáng)個(gè)性,充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理,、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校德育管理內(nèi)涵,，樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),，將學(xué)校整體的道德教育與學(xué)生管理工作推向新的臺(tái)階,，形成一班一品牌，班班有特色的良好局面,，進(jìn)一步樹立我校生態(tài)德育的品牌,。

【二、創(chuàng)建班級(jí)】

七、八年級(jí)要求班班參與創(chuàng)建,，九年級(jí)自愿創(chuàng)建,。

【三、創(chuàng)建內(nèi)容】

各班根據(jù)本班實(shí)際,，選取一個(gè)特色主題,，可以從觀念意識(shí)，行為活動(dòng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,，形成創(chuàng)建主題,。例如：

1、行為規(guī)范特色班：包括儀容儀表特色,、環(huán)境衛(wèi)生特色,、班級(jí)活動(dòng)特色等。

2,、學(xué)習(xí)才藝特色班：成績特色班,、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班,、球類運(yùn)動(dòng)特色班等。

3,、班級(jí)文化特色班：共進(jìn)班,、團(tuán)結(jié)班、勤奮班,、自信班,、勵(lì)志班、誠信班,、愛心班等

以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào),，申報(bào)班級(jí)需提供《特色班級(jí)申報(bào)計(jì)劃表》，學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比,。

各班也可另行確定特色班級(jí)名稱,，例如：歌詠方面：百靈鳥、六弦琴;體育方面：爬山虎,、五環(huán)旗;學(xué)習(xí)方面：小蜜蜂,、萬卷書;衛(wèi)生方面：白蓮花;繪畫方面：七色光;愛心方面：三春暉等，并積極申報(bào)和開展活動(dòng),。

各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及,、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校及班級(jí)實(shí)際，注重實(shí)效為原則,。

【四,、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)】

1、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題,，并且按照主題按時(shí)開展活動(dòng),。活動(dòng)有記錄,、有臺(tái)帳,，有成效。

2,、學(xué)生有良好的習(xí)慣,，班級(jí)內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍,，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用,。

3、班級(jí)特色外顯效果突出,。能代表學(xué)校參加相關(guān)競(jìng)賽,，成績突出。

4,、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、科任教師、家長參加班級(jí)特色主題活動(dòng),。

【五,、活動(dòng)步驟】

1、開展特色活動(dòng),，積極組織創(chuàng)建,。

各班級(jí)要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料,。要求各班每月都要根據(jù)班級(jí)確定的特色主題開展至少一項(xiàng)活動(dòng),，并有相關(guān)的資料記載(文字、圖片,、視頻均可),，并在每月按時(shí)上傳活動(dòng)材料(政教室xx-xx學(xué)年度xx年春特色班級(jí)年級(jí)組班級(jí)月份)。

2,、班級(jí)自主申報(bào),，學(xué)校評(píng)議驗(yàn)收授牌。

各班根據(jù)創(chuàng)建實(shí)際,，組織創(chuàng)建材料,，于元月學(xué)校驗(yàn)收,，學(xué)校組織政教室、年級(jí)管委會(huì)相關(guān)人員,，主要是采取查資料,、看效果、聽座談等形式進(jìn)行評(píng)議驗(yàn)收,，正式任命特色班級(jí),。

驗(yàn)收辦法：

(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng),，形成自評(píng)報(bào)告,，力求突顯班級(jí)特色。(要求上交書面報(bào)告,，敘述創(chuàng)建過程,，并附有關(guān)資料)

(2)校評(píng)。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查,、聽取匯報(bào),、成果展示情況、選出候選班級(jí),。主要從三個(gè)方面入手：

1)查資料,。查閱班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)中的相關(guān)資料，了解活動(dòng)開展,，過程落實(shí)的情況,。

2)看效果。根據(jù)政教室班級(jí)量化管理記載,，校級(jí)活動(dòng)情況,、年級(jí)組管理值日記載情況評(píng)估班級(jí)開展特色創(chuàng)建活動(dòng)的效果。

3)學(xué)生訪談,。通過學(xué)生座談，深入掌握特色班級(jí)開展情況與實(shí)效

3,、成果匯報(bào)展示

(1)宣傳展示,。各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，制作展板,、宣傳畫等進(jìn)行特色展覽,。

(2)成果匯報(bào)。學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)建報(bào)告會(huì),，候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié),、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事。

(3)頒獎(jiǎng)授牌,。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行授牌,，頒發(fā)證書,。

對(duì)獲得特色班級(jí) 稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng),?？荚u(píng)合格，繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號(hào),，考評(píng)不合格,，取消榮譽(yù)稱號(hào)。

【六,、獎(jiǎng)勵(lì)】

學(xué)年結(jié)束,，學(xué)校對(duì)創(chuàng)建特色成功的班級(jí)和班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇四

學(xué)校要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，通過豐富多彩的主題教育活動(dòng),，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格,，讓班級(jí)充滿活力,，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長的樂園,。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容，希望你喜歡,。

一,、指導(dǎo)思想：

為了加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)小學(xué)生主人翁意識(shí),根據(jù)學(xué)生的特長和能力，根據(jù)班級(jí)管理的需求,，設(shè)置的不同管理崗位,，學(xué)生自由選擇班級(jí)管理任務(wù)。這樣班級(jí)中人人有事做,，人人可以為班級(jí),、為同學(xué)做力所能及的事;人人有管理和被管理的權(quán)利與義務(wù);人人有服務(wù)與被服務(wù)的樂趣。通過這活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生自我約束,、自我管理的意識(shí)，提高學(xué)生自信心,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,。

二、目標(biāo)要求：

1,、班級(jí)的事,，事事有人做，時(shí)時(shí)有人做;

2,、班級(jí)的事,，事事有人管,，時(shí)時(shí)有人管

形成了一個(gè)“人人有事做，事事有人管,，事事時(shí)時(shí)有人查”的全方位管理體制,。

三、具體措施：

1,、共同協(xié)商擬定班規(guī)

“沒有規(guī)矩不成方圓”,，班規(guī)大家定，有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情,，班規(guī)自己訂,，是學(xué)生自己認(rèn)同的，有利班規(guī)的執(zhí)行,。

2,、科學(xué)設(shè)崗自主選崗

班級(jí)崗位根據(jù)性質(zhì)可分為服務(wù)性崗位和管理性崗位，教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)置班級(jí)的管理崗位,，崗位人員的確定堅(jiān)持學(xué)生自報(bào)與班主任指定相結(jié)合的原則,，開展初期考慮學(xué)生的工作積極性，可以一人多崗,，也可一崗多人,。

3、示范指導(dǎo)檢查監(jiān)督

班級(jí)管理工作堅(jiān)持三步走：一幫,、二扶,、三放手;班主任對(duì)于班級(jí)的每一項(xiàng)工作，首先要指導(dǎo)學(xué)生如何工作,、如何管理,，必要時(shí)要做好示范(尤其是低年級(jí)學(xué)生)，其次,，要做好工作開展情況的階段性督查,，樹立管理者的班級(jí)威信。

4,、綜合評(píng)價(jià)定期輪崗

綜合評(píng)比：通過學(xué)生的自評(píng),、學(xué)生間的互評(píng)、班主任(有時(shí)還包括家長)的客觀評(píng)價(jià),，激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)自主管理的積極性?？赏ㄟ^樹立典型辦法,。對(duì)學(xué)生在班級(jí)自主管理中涌現(xiàn)出的好人好事，班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用有效手段加以總結(jié),、推廣,、帶動(dòng)大家共同進(jìn)步,。

定期輪崗：通過一段時(shí)間的崗位運(yùn)行，根據(jù)學(xué)生在不同崗位的工作表現(xiàn),，及時(shí)調(diào)整崗位分工,，最大限度地發(fā)揮全班同學(xué)的管理才能。

四,、具體步驟：

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段,，在一周內(nèi)宣傳到位。

2.崗位落實(shí)階段,十月八日前將“崗位分工表”中崗位落實(shí)到位,。

3.實(shí)施階段,。

4.檢查評(píng)比階段﹙學(xué)期末結(jié)合平時(shí)檢查﹚。

評(píng)價(jià)辦法參考：

一：學(xué)生評(píng)價(jià)采用積分制,。對(duì)學(xué)生的各方面表現(xiàn)采取加,、減分的模式進(jìn)行評(píng)價(jià)(包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成,、遵守紀(jì)律,、打掃衛(wèi)生、文明禮貌等各個(gè)方面),，由組長及時(shí)根據(jù)老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)予以加,、減分，記錄在專門的本子上,，另由衛(wèi)生委員專門對(duì)衛(wèi)生打掃進(jìn)行檢查,、予以評(píng)分。每周總結(jié),，由班委會(huì)成員共同研究討論一周得分,，在班會(huì)上對(duì)各方面表現(xiàn)予以總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn),，指出存在問題,，指導(dǎo)、監(jiān)督相關(guān)人員改進(jìn),。

二：運(yùn)用班級(jí)量化積分對(duì)學(xué)生的各方面進(jìn)行評(píng)價(jià),。將學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)分成11項(xiàng)：兩操、課前準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律,、整隊(duì)、路隊(duì),、紅領(lǐng)巾佩戴,、衛(wèi)生打掃、待人接物,、課桌擺放及衛(wèi)生,、課間活動(dòng),、作業(yè)等。平時(shí)分派專人對(duì)每一項(xiàng)進(jìn)行考察并進(jìn)行公布和記錄,。一個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次,，總分95分以上可以在教室“群星閃爍”板塊上加一顆星星。

一,、活動(dòng)理念：

為增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生自我管理能力,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，本學(xué)期我校將開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng),，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉,，更重要的是希望通過特色班級(jí)的創(chuàng)建，提升校園的文化品位,。

二,、工作目標(biāo)：

通過積極引導(dǎo)，要求人人都參與,，班班有特色,。力求通過一學(xué)期的建設(shè)，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。

三,、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

沈建琴,、德育處全體人員及各年級(jí)組長

四、活動(dòng)要求：

(一)創(chuàng)建內(nèi)容：

每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng),、才藝特長、觀念意識(shí),、行為活動(dòng)等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,，形成創(chuàng)建主題，并給自己班級(jí)進(jìn)行特色命名,。例如：感恩特色班,、誠信特色班、和諧特色班,、綠色環(huán)保特色班,、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級(jí)名稱,。

(二)實(shí)施步驟

活動(dòng)包括申報(bào)、授牌,、評(píng)估,、監(jiān)督四個(gè)階段。

1,、申報(bào)階段：由各班班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況組織學(xué)生討論申報(bào)項(xiàng)目,，進(jìn)行自主申報(bào)(附申報(bào)表)。寫出申報(bào)特色名稱,、班級(jí)

口號(hào)

2、授牌階段：學(xué)校召開授牌大會(huì),，公布各班申報(bào)項(xiàng)目以及承諾內(nèi)容,，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。(特色牌設(shè)計(jì)：自選圖案作底,、特色班,、班主任近照、班長近照,、班級(jí)口號(hào),、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)、班主任

寄語

3,、評(píng)估階段：(1)自評(píng),。各班對(duì)本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)小結(jié),，力求突顯班級(jí)特色,。(要求上交書面小結(jié)，敘述創(chuàng)建過程,，并附有關(guān)資料)

(2)校評(píng),。各班根據(jù)申報(bào)的內(nèi)容開展相應(yīng)的特色活動(dòng)及展示，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)活動(dòng)展示情況予以賦分,，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)，評(píng)選出特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體(活動(dòng)中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最后進(jìn)行評(píng)估的憑證),。

4,、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報(bào)箱(校門口)，定期抽查,。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符,，第一次口頭警告，責(zé)其整改,，第二次給予摘牌,。

(三)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

特色班級(jí)先進(jìn)集體必須首先具備評(píng)選的基本條件。先進(jìn)集體的評(píng)估分為兩部分,，班級(jí)特色活動(dòng)展示賦分占50%,，班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)賦分占50%,。

(四)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

被評(píng)為特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級(jí)在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分,，并作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要條件,。

總之,，各班特色班級(jí)名稱的確定要以立足普及,、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，注重實(shí)效為原則。希望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,，積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，早日形成本班特色,。

共

2

1

1

2

小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇五

特色班級(jí)是在學(xué)校中心工作的指引下,，結(jié)合小學(xué)生特長，從小學(xué)生的興趣愛好,、需求出發(fā)開展的班級(jí)特色活動(dòng)，下面本站小編給大家介紹關(guān)于小學(xué)班級(jí)特色

活動(dòng)方案

一、班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)思想

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚,、一種傳統(tǒng)、一種行為方式,，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面,。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè),，對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用,。為此，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，通過豐富多彩的主題教育活動(dòng),，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格,，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德,，讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上,、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長的樂園,，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

二,、班級(jí)文化建設(shè)要求

1、以生為本,。在班級(jí)建設(shè)中，要“讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長的樂園,，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家”。要賦予班級(jí)個(gè)性特色文化內(nèi)涵,，要從學(xué)生的興趣愛好,、以及教師本人的個(gè)性特長等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇,、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化,，引導(dǎo)全班學(xué)生自覺,、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來。

2,、實(shí)用美觀,。以班級(jí)文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級(jí)公約,。室內(nèi)布置力求簡潔美觀,，力求達(dá)到環(huán)境育人的目的,。

3,、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色,，形成獨(dú)特的班級(jí)文化,，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體。

三,、班級(jí)文化建設(shè)的具體措施

良好的班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級(jí)建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化,，賦予班級(jí)環(huán)境一定色彩和教育意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能,，“努力使教室的墻壁也會(huì)說話”。因此,，必須做好以下幾項(xiàng)工作：

1、班級(jí)環(huán)境文化的個(gè)性化建設(shè)

教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間,。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒,。一個(gè)文明,、整潔,、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學(xué)生的身心健康,，學(xué)習(xí)氛圍的營造,。當(dāng)師生走進(jìn)書香彌漫的一方小天地，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺,，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書香所勾起,，會(huì)快樂地遨游在書的海洋中,。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室,，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

(1)班級(jí)展示區(qū)：通過向?qū)W生,、教師以及家長征集了個(gè)性化班級(jí)名稱、班級(jí)標(biāo)志,、班歌,、班級(jí)

口號(hào)

(2)教室環(huán)境布置：教室墻壁每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思,、設(shè)計(jì),、布置,，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。

(3)教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標(biāo)志,。要加強(qiáng)衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角、墻面,、地面、桌椅,、講臺(tái)整潔)和愛護(hù)公物教育,。督促同學(xué)搞好班級(jí)衛(wèi)生,，保證教室“地?zé)o紙屑、窗無灰塵,、門無雜物”，以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、班級(jí)精神文化的個(gè)性化建設(shè)

(1)班級(jí)要有明確的可實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo),，要形成全班同學(xué)共同追求的目標(biāo)和激勵(lì)班級(jí)成員奮發(fā)向上的精神支柱,?？筛鶕?jù)班級(jí)實(shí)際情況分近期目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo),、學(xué)年目標(biāo)等,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與、為之奮斗,，直至實(shí)現(xiàn),。

(2)個(gè)性化班級(jí)名稱,、班級(jí)標(biāo)志、班歌,、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志的設(shè)計(jì)。這類活動(dòng)要盡量動(dòng)員全班同學(xué)參與,，充分發(fā)揮大家的智慧,，集思廣益,，形成個(gè)性特征鮮明的班級(jí)標(biāo)志,。-設(shè)計(jì)完成后，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。

(3)班級(jí)制度文化的個(gè)性化建設(shè)。要建立班級(jí)公約,，以此引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊(cè)》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際(清潔衛(wèi)生,、行為習(xí)慣,、紀(jì)律,、安全意識(shí)等班級(jí)存在的問題等)召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約,，結(jié)合學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比辦法,，制定班級(jí)各項(xiàng)制度,，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力,、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

3、班級(jí)學(xué)科文化的浸潤建設(shè)

讀書足以怡情,，足以博彩，足以長才,，凡有所學(xué),，皆成性格。通過班級(jí)學(xué)科文化的浸潤建設(shè),，打造班級(jí)文化豐富的內(nèi)容。

(1)語文：滲入中國文化,，弘揚(yáng)民族精神,，展現(xiàn)文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神,、集體意識(shí)、民族責(zé)任感和自豪感,、神圣的歷史使命感,。(舉辦各種讀書活動(dòng)、

手抄報(bào)

(2)數(shù)學(xué)：探究符合時(shí)代特征,、學(xué)生需求的數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)學(xué)生周密的邏輯推理思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)素養(yǎng),。(自我測(cè)評(píng),、自我提高)

(3)英語：它山之石，可以攻玉,。以

名人名言

(4)科學(xué)：以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習(xí)新方式,，優(yōu)化課堂心理氛圍,，創(chuàng)設(shè)情境,，提高理化生學(xué)習(xí)效果,。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)微處風(fēng)品質(zhì),、合作中顯風(fēng)格、實(shí)踐出真知,、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng),。(可舉行知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng))

(5)品德與生活(社會(huì))：從生命尊重,、(個(gè)人,、民族,、國家,、人類)尊嚴(yán)感,、寬容精神,、審美品質(zhì),、生態(tài)環(huán)境意識(shí)、理性批判思維品質(zhì),、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設(shè)的特長，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀。(可辦手抄報(bào),、知識(shí)卡片等)

(6)藝術(shù)體育等：借鑒,、創(chuàng)新活動(dòng)形式,，以豐富多彩的欣賞,、推薦,、創(chuàng)作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的悟性,、審美能力,，充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長中的積極作用,。有條件的學(xué)生可培養(yǎng)一技之長。(結(jié)合學(xué)校課外活動(dòng)進(jìn)行)

4,、班級(jí)活動(dòng)文化的個(gè)性化建設(shè)

活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑,，班級(jí)文化活動(dòng)具有獨(dú)立性,、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與,。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織,，開展主題班會(huì)活動(dòng),、志愿者,、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng),，做到活動(dòng)主題明確,、備課認(rèn)真,、詳細(xì)，活動(dòng)能正常有效地開展,，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng),，如文藝會(huì)演、球類比賽等,，學(xué)生的愛好,、多樣，有健康的審美情趣,，積極配合陽光體育運(yùn)動(dòng)，打造陽光校園,。積極參加志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭,、學(xué)校,、社區(qū)。

一,、活動(dòng)理念：

為增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，提高學(xué)生自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，本學(xué)期我校將開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng),，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級(jí)的創(chuàng)建,，提升校園的文化品位,。

二、工作目標(biāo)：

通過積極引導(dǎo),，要求人人都參與，班班有特色,。力求通過一學(xué)期的建設(shè)，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。

三,、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

沈建琴、德育處全體人員及各年級(jí)組長

四,、活動(dòng)要求：

(一)創(chuàng)建內(nèi)容：

每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng),、才藝特長,、觀念意識(shí),、行為活動(dòng)等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,，形成創(chuàng)建主題，并給自己班級(jí)進(jìn)行特色命名,。例如：感恩特色班,、誠信特色班、和諧特色班,、綠色環(huán)保特色班,、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等,。也可另行確定特色班級(jí)名稱,。

(二)實(shí)施步驟

活動(dòng)包括申報(bào)、授牌,、評(píng)估、監(jiān)督四個(gè)階段,。

1、申報(bào)階段：由各班班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況組織學(xué)生討論申報(bào)項(xiàng)目,，進(jìn)行自主申報(bào)(附申報(bào)表),。寫出申報(bào)特色名稱、班級(jí)口號(hào),、班級(jí)建設(shè)目標(biāo),、采取具體措施等,，最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案,。

2,、授牌階段：學(xué)校召開授牌大會(huì)，公布各班申報(bào)項(xiàng)目以及承諾內(nèi)容,，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛,。(特色牌設(shè)計(jì)：自選圖案作底、xx特色班,、班主任近照、班長近照,、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo),、班主任

寄語

3,、評(píng)估階段：(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng),，形成自評(píng)小結(jié),，力求突顯班級(jí)特色。(要求上交書面小結(jié),，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料)

(2)校評(píng),。各班根據(jù)申報(bào)的內(nèi)容開展相應(yīng)的特色活動(dòng)及展示,，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)活動(dòng)展示情況予以賦分,，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn),，評(píng)選出特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體(活動(dòng)中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最后進(jìn)行評(píng)估的憑證),。

4,、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報(bào)箱(校門口)，定期抽查,。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符,，第一次口頭警告，責(zé)其整改,，第二次給予摘牌。

(三)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

特色班級(jí)先進(jìn)集體必須首先具備評(píng)選的基本條件,。先進(jìn)集體的評(píng)估分為兩部分,，班級(jí)特色活動(dòng)展示賦分占50%，班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)賦分占50%,。

(四)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

被評(píng)為特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級(jí)在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分，并作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要條件,。

總之，各班特色班級(jí)名稱的確定要以立足普及,、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，注重實(shí)效為原則,。希望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中,，早日形成本班特色,。

一、指導(dǎo)思想：

切實(shí)組織活動(dòng),，通過有效的少先隊(duì)活動(dòng),，從小培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的良好品德,，提高他們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神,。

二、活動(dòng)設(shè)想：

1,、自主組隊(duì),，發(fā)展興趣

由興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì),，制定計(jì)劃,，自主開展活動(dòng),。

2,、形式多樣，開展活動(dòng)

組織形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),，定期展示興趣活動(dòng)成果，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

3,、通過活動(dòng)，激發(fā)熱情

組織學(xué)生開展,、參加各種有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勤動(dòng)腦的欲望,。

4,、通過活動(dòng)，增強(qiáng)信心

學(xué)生通過活動(dòng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，讓學(xué)生明白只要勤于實(shí)踐就能有所收獲。

四,、活動(dòng)口號(hào)：我是智多星，體驗(yàn)樂無窮,。

三、活動(dòng)計(jì)劃

二月份：

通過學(xué)生的討論,，創(chuàng)建特色中隊(duì)方案談?wù)摃?huì),，明確活動(dòng)內(nèi)容和要求，按興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì),，并每一小隊(duì)命名,。

三月份：

實(shí)踐活動(dòng)：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家

每個(gè)學(xué)生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O(shè)計(jì)布置教室出謀劃策,，給自己營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)小天地。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和保潔意識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),。

主題活動(dòng)：《和你一起分享這個(gè)故事》————講故事，說感想活動(dòng)

課下收集曾讓自己感動(dòng)或能給自己啟發(fā)的故事,，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事。

四月份：

實(shí)踐活動(dòng)：《我眼中的世界是……》————?jiǎng)?chuàng)意畫展示

讓孩子們學(xué)會(huì)觀察生活,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好,、善良，用手中的筆來感受生活,、感謝生活,。

主題活動(dòng)：《我體驗(yàn),，我精彩》————閱讀朗誦比賽

讓學(xué)生去讀書,，開動(dòng)腦子識(shí)記自己喜歡的名段名篇,，并將其與同學(xué)們分享,。

五月份：

主題活動(dòng)：《才藝大比拼》————能力展示、評(píng)比

學(xué)生以畫畫,，書法,、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長,。并進(jìn)行評(píng)比,。

實(shí)踐活動(dòng)：《我的小巧手》————手工制作比賽

學(xué)生用手中各種材料,，如筆,、布料，橘皮,，樹葉等來畫自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個(gè)題目,。選出好的作品在班級(jí)中展覽,。

六月份：

主題活動(dòng)：《知識(shí)大比拼》————?dú)v史、科學(xué),、地理等知識(shí)競(jìng)賽

多看書、多積累,、開拓自己的眼界,，也是我們中隊(duì)的主旨，通過本次比賽活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)成多讀書,、讀好書的好習(xí)慣，成為知識(shí)淵博的人,。

一篇原創(chuàng)教育教學(xué)資料,，幾番辛苦凝聚教師心血。

小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇六

佛家說：一花一世界,，一葉一菩提。

教育生活也是如此,，一節(jié)課能夠展示出教師基本的教學(xué)能力和水平;一個(gè)班級(jí)的建設(shè)和管理，除了能夠反映出班主任老師的不同教育智慧之外,，往往還能看出隱藏在策略背后的教育哲學(xué),。

多年來，我校秉承“培養(yǎng)心靈手巧的好孩子”的辦學(xué)理念,，逐步走出了一條以剪紙為特色的辦學(xué)之路。為了配合學(xué)校開展的“創(chuàng)新班級(jí)管理,，打造特色班級(jí)”活動(dòng)，我在班里開展了“剪出我未來”特色建設(shè)活動(dòng),，取得了顯著成效,。

1. 將剪紙納入班級(jí)文化，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說：“教育是什么,，往簡單方面說,，只須一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币郧拔覀儼嘈l(wèi)生習(xí)慣較差，一堂剪紙課結(jié)束后,，在教室里到處有紙屑，讓我感到很頭疼,。作為學(xué)校特色文化，剪紙課不可能因?yàn)閷W(xué)生剪紙掉下紙屑弄臟地面而取消,。怎么辦呢?在苦苦地思索后,，我終于找到了行之有效的方法。我校在每個(gè)班級(jí)墻壁上都開辟了文化墻,，我積極與美術(shù)教師溝通,，組織學(xué)生每周圍繞主題進(jìn)行剪紙訓(xùn)練。在剪紙過程結(jié)束后,，誰的位置周圍最干凈,，剪紙作品又很優(yōu)秀，那么他(她)的作品將被張貼在班級(jí)的文化墻上。作品如被選中,，評(píng)比欄中你將獲得一顆小星星,，并可以到老師那里兌換學(xué)習(xí)用品,。這樣實(shí)施幾次后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：剪紙結(jié)束后,，教室衛(wèi)生更干凈了,。心理研究成果表明：21天可以使得一種行為變成習(xí)慣性動(dòng)作。現(xiàn)在我們班的學(xué)生,，在剪的過程中,，會(huì)很小心，防止紙屑掉在地上,。剪紙一結(jié)束(如今，已不僅僅是在剪紙課上了,，任何時(shí)候我班學(xué)生的目光如同雷達(dá)一樣對(duì)學(xué)校進(jìn)行地毯式搜尋),，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就會(huì)主動(dòng)地?fù)焓暗厣系募埿?。潛移默化中，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成,，爭(zhēng)先恐后的氛圍正在形成,，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，教師的威信也得以樹立,。

2. 將剪紙納入班級(jí)文化,，培養(yǎng)自我管理能力

3. 將剪紙納入班級(jí)文化,，增強(qiáng)學(xué)生自信心

我班學(xué)生丁檑是一個(gè)成績優(yōu)秀的小女孩,。美中不足的是,，該生較為內(nèi)向,，在公眾場(chǎng)合羞于表現(xiàn),。20xx年丁蕾《 奶奶教我學(xué)剪紙 》獲首屆全國少兒剪紙作品展一等獎(jiǎng),，在校長,、老師的帶領(lǐng)下前往北京領(lǐng)獎(jiǎng),，在頒獎(jiǎng)儀式上,，丁檑作為學(xué)生代表進(jìn)行了發(fā)言,。如今的丁檑陽光,、開朗,、活潑,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，前后判若兩人的丁檑這樣感慨：剪紙，讓我對(duì)老師布置的各項(xiàng)作業(yè)更認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)勁頭更足了，剪紙培養(yǎng)了我的細(xì)心,、耐心,，更培養(yǎng)了我的信心!

小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇七

學(xué)校要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),通過豐富多彩的主題教育,啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,，給大家分享了小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)策劃方案,，一起來看看吧,！

一,、活動(dòng)理念：

為增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，提高學(xué)生自我管理能力,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期我校將開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng),，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級(jí)的創(chuàng)建,，提升校園的文化品位。

二,、工作目標(biāo)：

通過積極引導(dǎo)，要求人人都參與,，班班有特色。力求通過一學(xué)期的建設(shè),，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。

三,、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

沈建琴、德育處全體人員及各年級(jí)組長

四,、活動(dòng)要求：

（一）創(chuàng)建內(nèi)容：

每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng),、才藝特長、觀念意識(shí),、行為活動(dòng)等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,，形成創(chuàng)建主題，并給自己班級(jí)進(jìn)行特色命名,。例如：感恩特色班、誠信特色班,、和諧特色班,、綠色環(huán)保特色班,、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等,。也可另行確定特色班級(jí)名稱。

（二）實(shí)施步驟

活動(dòng)包括申報(bào),、授牌、評(píng)估,、監(jiān)督四個(gè)階段。

1,、申報(bào)階段：由各班班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況組織學(xué)生討論申報(bào)項(xiàng)目，進(jìn)行自主申報(bào)（附申報(bào)表）,。寫出申報(bào)特色名稱、班級(jí)口號(hào),、班級(jí)建設(shè)目標(biāo),、采取具體措施等,，最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案。

2,、授牌階段：學(xué)校召開授牌大會(huì)，公布各班申報(bào)項(xiàng)目以及承諾內(nèi)容,，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。（特色牌設(shè)計(jì)：自選圖案作底,、xx特色班、班主任近照,、班長近照,、班級(jí)口號(hào),、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)、班主任寄語等）

3,、評(píng)估階段：

（1）自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng),，形成自評(píng)小結(jié)，力求突顯班級(jí)特色,。（要求上交書面小結(jié)，敘述創(chuàng)建過程,，并附有關(guān)資料）

（2）校評(píng)。各班根據(jù)申報(bào)的內(nèi)容開展相應(yīng)的特色活動(dòng)及展示,，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)活動(dòng)展示情況予以賦分,，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn),，評(píng)選出特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體（活動(dòng)中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最后進(jìn)行評(píng)估的憑證）,。

4、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報(bào)箱（校門口）,，定期抽查。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符,，第一次口頭警告，責(zé)其整改,，第二次給予摘牌,。

（三）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

特色班級(jí)先進(jìn)集體必須首先具備評(píng)選的'基本條件,。先進(jìn)集體的評(píng)估分為兩部分，班級(jí)特色活動(dòng)展示賦分占50%,，班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)賦分占50%,。

（四）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

被評(píng)為特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級(jí)在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分，并作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要條件,。

總之，各班特色班級(jí)名稱的確定要以立足普及,、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，注重實(shí)效為原則。希望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,，積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，早日形成本班特色,。

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小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇八

一,、活動(dòng)宗旨

書是知識(shí)的結(jié)晶,，書是智慧的鑰匙,。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程,，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我班擬開展 “我讀書,，我快樂，我成長”的讀書活動(dòng),，此次讀書活動(dòng)讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書,，我快樂,，我成長。

二,、活動(dòng)

口號(hào)

我讀書,，我快樂，我成長,。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過閱讀,，使學(xué)生增長知識(shí),，拓展視野,，提高閱讀能力,。

2.通過活動(dòng),，營造良好的讀書氛圍,，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長。

3.營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。

四、活動(dòng)八字方針

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

五,、活動(dòng)步驟

第一階段：活動(dòng)策劃

1.對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù)。

2.召開一次“我愛讀書”主題班會(huì)

3 學(xué)生自己從家里帶書閱讀,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書，如童話,、故事書、科幻等等,。

第二階段：組織實(shí)施

1.讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí)要求學(xué)生中午到校后自己閱讀課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日、節(jié)假日,，要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

2.老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),，讀書做筆記的簡單讀書方法。

3.開展交流活動(dòng)，把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動(dòng),，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。

4.每天中午讀報(bào)時(shí)間老師和學(xué)生一起共讀一本書,，讀后談?wù)勛x書心得。

5.利用家長會(huì),，向?qū)W生家長宣傳閱讀課外書的重要性，得到家長全力支持;倡導(dǎo)親子讀書活動(dòng),，與孩子共讀一本書;請(qǐng)家長買一本孩子喜歡的書，并捐贈(zèng)班級(jí),，讓孩子們借讀。

6.利用

黑板報(bào)

7.積極推進(jìn)親子讀書活動(dòng),。為了讓學(xué)生讀書成為一種習(xí)慣,，通過家長會(huì),，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀,。開展家庭讀書系列活動(dòng)，鼓勵(lì)家庭進(jìn)行親子共讀,，開展“小手拉大手，同讀一本書”,、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動(dòng),，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀,、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來,，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。

8.每月一活動(dòng),。讓孩子們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上，盡展自己的閱讀風(fēng)采,。

9、讓孩子寫周記,。把平?？吹降穆牭降南氲綎|西用文字記載下來。

第三階段：總結(jié)表彰,。

1,、期末評(píng)選出 “古詩背誦大王”，加星獎(jiǎng)勵(lì),。

2.選出班級(jí) “讀書明星”，予以獎(jiǎng)勵(lì),。

3.定期進(jìn)行評(píng)比，凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì),。

讀書是一個(gè)積累的過程,，也是一項(xiàng)長期的工程，一年級(jí)最主要的是讓其有一個(gè)好的習(xí)慣,，每天能快樂地讀書，能體驗(yàn)到讀書的快樂,。相信在我們的共同努力下，孩子們將在讀書中求得知識(shí),，在讀書中明了事理，在讀書中獲得更多的幸福!

共

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2

小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇九

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手,，以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位,，建設(shè)優(yōu)良班集體;充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育,、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵,，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng),，以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性,，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程，打造品牌學(xué)校,。

二、工作目標(biāo)

通過積極引導(dǎo)班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng),，要求人人都參與,，班班有特色,。力求通過一段時(shí)間的建設(shè)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。

三,、創(chuàng)建內(nèi)容選取一個(gè)特色主題，可以從觀念意識(shí),，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng)、才藝特長,、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題,。如：

1、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班,、環(huán)境衛(wèi)生特色班,、班級(jí)活動(dòng)特色班……

2,、學(xué)習(xí)、才藝特色班：成績特色班,、閱讀寫作特色班,、琴棋書畫特色班、球類特色班,、健體特色班。

3,、班級(jí)文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級(jí)特色班,、“愛”“恒“博”等主題特色班。

以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào),，申報(bào)班級(jí)需提供申報(bào)計(jì)劃(目標(biāo)、措施,、成果展示,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié))，學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比,。

各班也可另行確定特色班級(jí)名稱，并積極申報(bào)和開展活動(dòng),。各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，注重實(shí)效為原則,。

四,、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題,，并且按照主題按時(shí)開展活動(dòng)?；顒?dòng)有記錄,、有臺(tái)帳，有成效,。

2,、學(xué)生有良好的習(xí)慣,，班級(jí)內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍,，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

3,、班級(jí)特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參加各種競(jìng)賽,，成績好,。

4、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級(jí)特色匯報(bào)主題會(huì),，或在合適的時(shí)候向家長,、社會(huì)開放,。

五,、活動(dòng)步驟：1、制訂活動(dòng)方案,。2、開展宣傳發(fā)動(dòng),。3、進(jìn)行組織申報(bào),。各班根據(jù)?；顒?dòng)方案，積極組織申報(bào),，根據(jù)自身情況，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案(名稱,、

口號(hào)

驗(yàn)收辦法：(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng),，形成自評(píng)報(bào)告，力求突顯班級(jí)特色,。(要求上交書面報(bào)告，敘述創(chuàng)建過程,，并附有關(guān)資料)

(2)校評(píng)。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查,、聽取匯報(bào)、成果展示情況、選出候選班級(jí),。(3)學(xué)生訪談。通過學(xué)生座談,，了解特色班級(jí)活動(dòng)開展情況與實(shí)效。6,、成果匯報(bào)展示(1)宣傳展示。各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下,，制作展板、宣傳畫等進(jìn)行特色展覽,。(2)成果匯報(bào)。學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)建報(bào)告會(huì),，候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié),、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事。(3)頒獎(jiǎng)表彰,。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行表彰，頒發(fā)證書,。對(duì)獲得“示范班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng),。考評(píng)合格,，繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號(hào)，考評(píng)不合格,，取消榮譽(yù)稱號(hào)，隨即摘牌,。

六、考核方法

根據(jù)各班具體活動(dòng)開展的檔案記錄,，結(jié)合成果匯報(bào)展示由考評(píng)小組對(duì)各特色班級(jí)進(jìn)行評(píng)估。特色班級(jí)工作學(xué)期總評(píng)達(dá)到良好等級(jí)作為先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀科任教師評(píng)比的必備條件。

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小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)方案篇十

一、指導(dǎo)思想：

切實(shí)組織活動(dòng),，通過有效的少先隊(duì)活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí),，愛科學(xué)的良好品德，提高他們的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)他們勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神。

轉(zhuǎn)眼，來育才已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,。回顧這一學(xué)期的班級(jí)工作,，有苦也有甜，有過懊惱,，但更多的是收獲。尤其就學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰,，學(xué)生的成長也記在心中。現(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

早晨7：40左右,，班主任整好隊(duì)伍,，去操場(chǎng)跑步。同學(xué)們各個(gè)精神飽滿,、勁頭十足。帶跑步過程中,，速度宜慢，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的跑步情況,，注意隊(duì)伍的整齊。跑步結(jié)束后班主任記錄跑步情況,。培養(yǎng)學(xué)生的耐力,，提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平,。一學(xué)期的晨跑,，讓孩子們的精神更飽滿了，精力更旺盛了，也更懂得為長輩效力了!

二,、活動(dòng)設(shè)想：

1,、自主組隊(duì),，發(fā)展興趣

由興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì),，制定計(jì)劃,，自主開展活動(dòng)。

2,、形式多樣，開展活動(dòng)

組織形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),，定期展示興趣活動(dòng)成果,，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

3,、通過活動(dòng)，激發(fā)熱情

組織學(xué)生開展,、參加各種有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勤動(dòng)腦的欲望,。

多年來，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn),，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位,，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織,、有計(jì)劃、有落實(shí),。把開展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。

4,、通過活動(dòng)，增強(qiáng)信心

學(xué)生通過活動(dòng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓學(xué)生明白只要勤于實(shí)踐就能有所收獲,。

四、活動(dòng)口號(hào)：我是智多星,，體驗(yàn)樂無窮。

三,、活動(dòng)計(jì)劃

二月份：

通過學(xué)生的討論，創(chuàng)建特色中隊(duì)方案談?wù)摃?huì),，明確活動(dòng)內(nèi)容和要求,，按興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì),，并每一小隊(duì)命名。

三月份：

實(shí)踐活動(dòng)：《我也為家出份力》――――巧手裝扮我們的家

每個(gè)學(xué)生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O(shè)計(jì)布置教室出謀劃策,，給自己營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)小天地。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和保潔意識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

主題活動(dòng)：《和你一起分享這個(gè)故事》――――講故事,，說感想活動(dòng)

課下收集曾讓自己感動(dòng)或能給自己啟發(fā)的故事，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事,。

四月份：

實(shí)踐活動(dòng)：《我眼中的世界是……》――――創(chuàng)意畫展示

讓孩子們學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的.美好,、善良，用手中的筆來感受生活,、感謝生活。

在“繽紛天地”活動(dòng)中,，我們班級(jí)各小組成員輪流上陣，在高漲而又熱烈的氣氛中,，大家的積極性都調(diào)動(dòng)起來，就連平日里一向很內(nèi)秀的孩子也拋開害羞的面紗,，踴躍參加。興趣是最好的老師,，培養(yǎng)起孩子們的正面的習(xí)慣，孩子會(huì)越來越出色的,。小學(xué)生還處于游戲的階段,，引導(dǎo)孩子們?cè)O(shè)計(jì)有價(jià)值的活動(dòng)，在他們樂此不疲地玩樂中我們看到了健康快樂的笑臉,。

主題活動(dòng)：《我體驗(yàn),，我精彩》――――閱讀朗誦比賽

讓學(xué)生去讀書,，開動(dòng)腦子識(shí)記自己喜歡的名段名篇,，并將其與同學(xué)們分享。

五月份：

開學(xué)初,，結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動(dòng)，我引領(lǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》,，讓每一個(gè)同學(xué)自覺遵守紀(jì)律，以班集體的榮譽(yù)為重,，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí),。“人活著是要有點(diǎn)精神的!”沒有目標(biāo),，沒有追求，哪來動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我結(jié)合“文明班級(jí)”評(píng)選條件，號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致,，刻苦學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn),。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班都取得了良好的成績,。

主題活動(dòng)：《才藝大比拼》――――能力展示,、評(píng)比

學(xué)生以畫畫,，書法、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長,。并進(jìn)行評(píng)比。

實(shí)踐活動(dòng)：《我的小巧手》――――手工制作比賽

活動(dòng)當(dāng)天,，各班班主任要利用晨會(huì)對(duì)本次活動(dòng)向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的講解，并做好活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律,、安全和衛(wèi)生的教育。

學(xué)生用手中各種材料,，如筆、布料,，橘皮，樹葉等來畫自己所感興趣的東西,，并給自己的作品加上一個(gè)題目。選出好的作品在班級(jí)中展覽,。

六月份：

音樂方面。與音樂老師協(xié)商,，本學(xué)期主要是組織學(xué)生開展了音樂欣賞等活動(dòng)。提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平,，并進(jìn)行了革命教育、愛國教育,。但本班的特長生比較弱,，需要在今后工作中加強(qiáng)人才的選拔和培養(yǎng)工作,。

主題活動(dòng)：《知識(shí)大比拼》――――歷史,、科學(xué),、地理等知識(shí)競(jìng)賽

多看書、多積累,、開拓自己的眼界，也是我們中隊(duì)的主旨,，通過本次比賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)成多讀書,、讀好書的好習(xí)慣，成為知識(shí)淵博的人,。

大學(xué)生愛黨、愛國,、愛校、愛班,、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力,，全面提高自身素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè),。

一篇原創(chuàng)教育教學(xué)資料，幾番辛苦凝聚教師心血,。