總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

中職語文教學(xué)總結(jié)反思篇一

學(xué)生上了中職學(xué)校后,，由于年齡和生理方面的原因，不再像初中和小學(xué)那樣在課堂上踴躍發(fā)言,，而是遇事,、看問題，要多看看,、多想想再說,，擔(dān)心說錯了會被其他同學(xué)笑話，指出了他人的錯誤見解,，又怕傷了同學(xué)之間的感情,。一句話，就是不愿多說話,。教學(xué)中,，可聯(lián)系學(xué)生實際，開展一些口語交際能力的活動,，例如,，能用流利、準(zhǔn)確的普通話即席發(fā)言,，課前三分鐘演講,，對課文作復(fù)述和轉(zhuǎn)述，與人得體的交談,、答問,，乃至進行自我介紹和辯論等。勵學(xué)生利用各種機會多說話,，尤其是當(dāng)眾說話,，說話交流時提醒學(xué)生不隨便、不馬虎，注意特定的情境,，能有意識地圍繞主題，從語言生動形象,、機智風(fēng)趣等方面去練習(xí)自己的口語表達能力,。對于那些羞于啟齒、言語木訥,、辭不達意的學(xué)生,，可試著先讓他讀課文，回答一些較簡單的問題,。如果今天說不了,，明天再說;明天說不了，后天再說……持之以恒,，一抓到底,，直到學(xué)生能說、會說,、說得清楚,。在說的過程中，只要有一點可取之處就予以肯定,，使學(xué)生嘗到“說”的甜頭,。通過這些活動，使學(xué)生充分認(rèn)識到,，這些能力都是市場經(jīng)濟條件下較之書面表達能力使用頻率更高,、用處更多、社會適應(yīng)性更強的基本的口語交際能力,，這些能力的提高,，對今后的工作、生活乃至自己的一生都具有很重要的意義,。這不僅有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，而且還鍛煉和提高了學(xué)生敢于說話、善于說話的能力,。

中職學(xué)生之所以不愛說話,，除上面所說的羞于啟齒、害怕說錯以外,，還有一個很重要的原因,，那就是他們平時課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，很多學(xué)生沉迷于武打,、言情等影視劇和小說,，特別是上網(wǎng)打游戲，把大量的美好時光浪費了。他們平時不善于閱讀,，甚至根本不閱讀,，以至說起話來言辭短小，干癟癟的,，前言不搭后語,，更談不上觀點鮮明、內(nèi)容充實,、用詞妥帖,，思想感情健康，甚至談不上說話得體而有分寸,、條理清晰而幽默風(fēng)趣,。這就很難吸引別人的注意，很難讓人從感覺上覺得舒服,，也很難引起別人的感情共鳴,。這就要啟發(fā)學(xué)生多讀有益的課外書籍。教學(xué)中,，首先制定學(xué)生的閱讀計劃,，有計劃地指導(dǎo)他們進行廣泛的課外閱讀，如中職語文教材外的經(jīng)典范文,，以及古今中外的優(yōu)秀名著,，輔以一些必要的說話技巧方面的書籍。并要求他們在閱讀時做好讀書筆記,，同學(xué)之間相互交流,，實行不定期的檢查評比。這樣,，以讀促寫,，以寫促讀，以讀促說,，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，拓寬了學(xué)生的知識面，開闊了學(xué)生的視野,，而且還為學(xué)生口語交際能力的表達,，增添了不少有說服力、感染力和吸引力的語言材料,。

總之,，中職語文教學(xué)要以學(xué)生的精神需要為基礎(chǔ)，在口語交際訓(xùn)練中要積極引導(dǎo)學(xué)生留心各種語言交際的情境,，充分挖掘語言交際的精彩之處,，積累豐富的語言交際材料,，培養(yǎng)出能說會道的學(xué)生，以適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才的需要,。

[]

中職語文教學(xué)總結(jié)反思篇二

從事中職語文教學(xué)五年來,，我一直注意總結(jié)教學(xué)活動中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，從學(xué)生實際出發(fā),，針對中職語文教學(xué)的特點,，努力嘗試進行一些教研教改活動。在這期間,，既有一些教訓(xùn)，也取得了一定的成績,。中職語文教學(xué)和普通高中語文教學(xué)相比,，有較大的不同。中職語文教學(xué)不是以升學(xué)為最終目的,，而是以培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的中等職業(yè)人才為目的,。所以，中等職業(yè)教育學(xué)校沒有巨大的升學(xué)壓力,，可以開展獨具特色的語文教學(xué),。中職學(xué)生有共同的特點：不愛學(xué)文化知識，只想學(xué)一技之長,，盡早就業(yè),。然而，沒有一定的文化知識做基礎(chǔ),，既便是有了一技之長,，進入社會也無法與人交流、溝通,，那么,，就不會有立足之地，更談不上施展所學(xué)的技能了,。因此,，根據(jù)學(xué)校的職業(yè)教學(xué)實際，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況,，為適應(yīng)時代要求,，體現(xiàn)時代特點，總結(jié)近年來在教學(xué)教研活動中的經(jīng)驗教訓(xùn),，我在教學(xué)活動中注意做到以下方面：

在教學(xué)過程中,，我時刻體現(xiàn)以人為本的教學(xué)觀，把每一個學(xué)生看做具有獨立個性完整的人,，允許他們有自己獨立的觀點,，在教學(xué)中讓他們有發(fā)表言論的自由。教學(xué)內(nèi)容答案單一化、標(biāo)準(zhǔn)化,，會嚴(yán)重束縛學(xué)生的思維方式,，不利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，與教育教學(xué)原則相違背,。要尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),，不用成績的高低來評定學(xué)生人品的好壞，要看學(xué)生的實際動手能力和社會交往能力,。讓學(xué)生懂得,，生活中的重大突破都是來自于全新的發(fā)現(xiàn)，來自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,，而不是盲目地接受現(xiàn)狀,。“學(xué)”貴于“問”,，“好課應(yīng)當(dāng)越講問題越多”,。基于這一點,，我在課堂上積極鼓勵學(xué)生提出自己的看法和觀點,，允許他們隨時打斷我的講課，提出學(xué)習(xí)中的問題,。比如在上莫泊桑的《項鏈》時,，就有學(xué)生提出：為什么路瓦栽夫人不把丟項鏈的真相告訴佛來思節(jié)夫人？如果告訴她,，不是就不用受十年的艱辛了嗎,？我讓全班的同學(xué)來回答這個問題，同學(xué)們踴躍回答,，你一言我一語發(fā)表自己的看法,，我都給予了肯定，并且問他們,，如果是你,，你會不會告訴你的朋友真相。有的學(xué)生說不會,，也有的學(xué)生說會,。我因勢利導(dǎo)指出性格決定命運，同一件事情因不同的性格就有不同的處理結(jié)果,。這樣,，培養(yǎng)了學(xué)生思考能力和語言表達能力，同時也增強了學(xué)生辨別是非的能力,，從而幫助學(xué)生樹立正確的'人生觀,。

1,、講究授課的藝術(shù)性。授課的藝術(shù)直接影響課堂教學(xué)質(zhì)量,。還拿莫泊桑的《項鏈》來說,，我問學(xué)生：“小說的結(jié)尾有兩個特點：一是合乎情理；二是新穎別致,。而這兩個特點恰好就是續(xù)寫的要求,。那么，瑪?shù)贍柕略诘弥楁準(zhǔn)羌俚囊院?，會怎么樣呢,？請大家展開想象的翅膀，設(shè)想一下好嗎,？”學(xué)生們積極開動腦筋去思考,，進行大膽又合理的想象。這種教法,，是從假設(shè)的角度出發(fā)，開發(fā)學(xué)生智力功能,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，使學(xué)生主動參與課堂的學(xué)習(xí)，這是尋常思維訓(xùn)練所不能替代的,。

2,、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，活躍課堂氣氛,。學(xué)生對文言文及詩詞不感興趣,，一學(xué)習(xí)文言文或詩詞時，就表現(xiàn)得無可奈何,。我就用相關(guān)的音頻,、視頻的多媒體教學(xué)，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在講李白的《將進酒》時,，我先放一段濮存昕的配樂詩朗誦，介紹了作者及其作品,，再讓學(xué)生聽一遍,，才進入詩句的講解。在多媒體教學(xué)手段的幫助下,，理解詩人的情感世界變得生動形象,，使學(xué)生印象頗深，久久不忘,。

3,、加強知識積累,，豐富文化底蘊?！耙谎灾q,，重于九鼎之寶；三寸之舌,，強于百萬之師,。”人類社會發(fā)展至今,，無數(shù)的歷史事實證明,，人們口頭表達能力的強與弱，已經(jīng)成為影響人們事業(yè)成功與失敗的重要因素之一,。一個人的說話能力,，像一塊試金石，能反映出一個人的文化修養(yǎng),、智力水平和口語表達的技巧,。語言要有感染力，就必須以知識為基礎(chǔ),。俗言俚語登不了大雅之堂,；沒有知識的儲備，搜腸刮肚,，講不出什么深刻的道理來,。因此，在教學(xué)中,，我讓學(xué)生廣泛閱讀文學(xué)作品,、報刊雜志，業(yè)余時間搜集材料,。在課上,，我讓學(xué)生記錄我整理的名詩古語、俗語諺語,、成語的來歷,，讓學(xué)生做好筆記，豐富自己的語言,，提高知識水平,，為口語表達能力的訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)。

作為教師要努力建立起一種平等,、信任,、理解和互相尊重的和諧的師生關(guān)系。愛是一種信任,，愛是一種尊重,，愛是一種鞭策,，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂,、動人心魄的教育過程,。我校學(xué)生大部分將分配到長三角大城市工作，結(jié)合職業(yè)特點,，我為他們開設(shè)了普通話知識的學(xué)習(xí),，把文化課和專業(yè)課的彼此聯(lián)系有機地結(jié)合起來。在給學(xué)生講普通話知識時,，我在黑板上寫下詞組,，讓他們對這些詞組進行正確發(fā)音。正好下課了,，我告訴他們下節(jié)課每一位同學(xué)都有機會進行發(fā)音訓(xùn)練,，大家做好準(zhǔn)備。等再上課時,，我一進班級學(xué)生們就偷偷地笑,，讓我感到莫名其妙，我也沒在意,。當(dāng)我指名讓學(xué)生站起來讀黑板上的詞時,，發(fā)現(xiàn)有不少的詞組已經(jīng)被調(diào)皮的學(xué)生在原字的基礎(chǔ)上改變成另一個字了。學(xué)生都等著看我發(fā)脾氣,。我非但沒訓(xùn)斥他們,，反而夸字改得不錯,。這一舉動使學(xué)生們愕然,，改字的同學(xué)也不好意思了。從那以后,，調(diào)皮的學(xué)生上課時也能緊跟著我的思路,，認(rèn)真聽講，我和學(xué)生的距離拉近了許多,。課下,，學(xué)生們都能把心理話說給我聽。在我得到學(xué)生尊重的同時,，學(xué)生不僅對文化知識有了進一步的掌握,，還直接感覺到了語文知識在專業(yè)課中應(yīng)有的價值，學(xué)生對學(xué)習(xí)語文也就產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

總結(jié)：工作以來在教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn),，我深切地感到：“以學(xué)生為中心”、“以就業(yè)為導(dǎo)向”是中等職業(yè)教育的語文教學(xué)應(yīng)該遵循的準(zhǔn)則,，我會從這個準(zhǔn)則出發(fā),，根據(jù)中等職業(yè)教育的語文教學(xué)的現(xiàn)實,，在教學(xué)實踐中更深一步的進行教學(xué)教研探索，為中等職業(yè)教育做出自己應(yīng)有的貢獻,。

中職語文教學(xué)總結(jié)反思篇三

總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的中職語文教學(xué)總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

本人從20xx年10月參加工作至今一直在教學(xué)第一線擔(dān)任語文教學(xué)工作及班主任工作,，回顧走過這幾年的路程,，收益良多。現(xiàn)將語文教學(xué)工作總結(jié)如下,。

從教以來本人采用不同的教學(xué)方法,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為語文學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)同時培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，開發(fā)智力,，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力,，增強世界意識，使學(xué)生初步形成健全的人格,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

近幾年，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要,，語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進,。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣,，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域,。具體做法如下：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長，提高教學(xué)水平,。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3,、注重教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、訓(xùn)練拓展,、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合,，做到聽,、說、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的'寫作教學(xué)任務(wù),，又提高了學(xué)生的寫作水平，寫出了不少有思想,、有情感,、有文采的好文章,。

4、做好語文背誦,。一般來說,，學(xué)生善于背誦和記憶，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢,，加強學(xué)生的背誦和記憶能力,，提高他們的綜合素質(zhì)。

5,、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生,。總體說中職學(xué)校的學(xué)生的語文基礎(chǔ)較一般,，當(dāng)學(xué)生取得一點點進步時,，我就給學(xué)生很大的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。

6,、開展形式多樣的課外活動，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

總的來說,，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力，本人語文教學(xué)取得了一點點進步,，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高,，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高,，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強,，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進一步提高等等。

令外,，本人從教以來一直擔(dān)任班主任工作,。班主任工作同樣也取得的可喜的成績。

回首過去,，展望未來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在老師的互相協(xié)作下,，我將不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作，力爭使語文教學(xué)上升到一個新的層次,。

中職語文教學(xué)總結(jié)反思篇四

本人從20xx年10月參加工作至今一直在教學(xué)第一線擔(dān)任語文教學(xué)工作及班主任工作,，回顧走過這幾年的路程，收益良多。現(xiàn)將語文教學(xué)工作總結(jié)如下,。

從教以來本人采用不同的教學(xué)方法,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為語文學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)同時培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，開發(fā)智力,，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力,，增強世界意識，使學(xué)生初步形成健全的人格,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

近幾年，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要,，語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進,。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣,，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域,。具體做法如下：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

2、提高教學(xué)質(zhì)量,，利用多媒體等直觀教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3,、注重教學(xué)方法。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、訓(xùn)練拓展,、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合,，做到聽、說,、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面,，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又提高了學(xué)生的寫作水平,，寫出了不少有思想,、有情感、有文采的好文章,。

4,、做好語文背誦。一般來說,，學(xué)生善于背誦和記憶,，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢，加強學(xué)生的背誦和記憶能力,，提高他們的綜合素質(zhì),。

5、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生,?？傮w說中職學(xué)校的學(xué)生的語文基礎(chǔ)較一般，當(dāng)學(xué)生取得一點點進步時,，我就給學(xué)生很大的鼓勵,，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。

6、開展形式多樣的課外活動,，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

總的來說，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力,，本人語文教學(xué)取得了一點點進步,，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足,，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高,，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進一步提高等等,。

令外,，本人從教以來一直擔(dān)任班主任工作。班主任工作同樣也取得的可喜的成績,。

回首過去,，展望未來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在老師的互相協(xié)作下,，我將不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作,，力爭使語文教學(xué)上升到一個新的層次,。

中職語文教學(xué)總結(jié)反思篇五

本人本學(xué)期擔(dān)任中職(2)班語文教學(xué)工作，回顧走過這一學(xué)期的路程,，收益良多?，F(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期以來本人采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為語文學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ),。同時培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,，開發(fā)智力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力,，增強世界意識,，使學(xué)生初步形成健全的人格，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

近幾年,，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要，語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進,。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想,，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣,，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域。具體做法如下：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好教案,，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長，提高教學(xué)水平,。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3,、注重教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、訓(xùn)練拓展,、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合,，做到聽,、說,、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學(xué)方面,，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),，又提高了學(xué)生的寫作水平,，寫出了不少有思想、有情感,、有文采的好文章,。

4、做好語文背誦,。一般來說,，學(xué)生善于背誦和記憶，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢,，加強學(xué)生的背誦和記憶能力,，提高他們的綜合素質(zhì)。

5,、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生,。總體說中職(2)班的語文基礎(chǔ)較一般,，當(dāng)學(xué)生取得一點點進步時,，我就給學(xué)生很大的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。

6,、開展形式多樣的課外活動，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

總的來說,，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力，本班語文教學(xué)取得了一點點進步,，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高,，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高,，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強,，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進一步提高等等。

回首過去,，展望未來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在老師的互相協(xié)作下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)和支持鼓勵下,，我將不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作，力爭使語文教學(xué)上升到一個新的層次,。

中職語文教學(xué)總結(jié)反思篇六

下面是小編為您精心整理的中職語文教學(xué)工作總結(jié),，希望大家喜歡。

本人本學(xué)期擔(dān)任中職(2)班語文教學(xué)工作,，回顧走過這一學(xué)期的路程,，收益良多。現(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下,。

近幾年,，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要,，語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進,。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣,，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域,。具體做法如下：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

2、提高教學(xué)質(zhì)量,，利用多媒體等直觀教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3,、注重教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、訓(xùn)練拓展,、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合,，做到聽,、說、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),，又提高了學(xué)生的寫作水平，寫出了不少有思想,、有情感,、有文采的好文章。

4,、做好語文背誦,。一般來說，學(xué)生善于背誦和記憶,，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢,，加強學(xué)生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì),。

5,、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生?？傮w說中職(2)班的`語文基礎(chǔ)較一般,，當(dāng)學(xué)生取得一點點進步時，我就給學(xué)生很大的鼓勵,，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。

6、開展形式多樣的課外活動，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基矗

總的來說,，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力,，本班語文教學(xué)取得了一點點進步，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高,，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足,，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強,，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進一步提高等等,。

中職語文教學(xué)總結(jié)反思篇七

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級兩個班的語文教學(xué)工作。一學(xué)期來,，我嚴(yán)格要求自己,，精心備課，認(rèn)真上課,，細心批閱作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。對同事以誠相待,，謙虛謹(jǐn)慎;對學(xué)生關(guān)心愛護,，教書育人,。教學(xué)成績是明顯的：學(xué)生對語文課的學(xué)習(xí)興趣較高,。為了更好的工作，現(xiàn)做如下總結(jié)：

一,、嚴(yán)格要求自己,，處處做學(xué)生的表率

七年級的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還不是很強，需要老師的提醒和幫助,。我總是上課前提前進班侯課,，準(zhǔn)時下課，從不拖堂,。在學(xué)生面前我時刻注意自己的一言一行,，從不諷刺學(xué)生。葉圣陶曾說過：“教師的全部工作就是為人師表,?！蔽遗τ米约旱男袨闉閷W(xué)生作表率,。

二,、教學(xué)要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，要讓學(xué)生愛學(xué),，要時時替學(xué)生設(shè)想

備課時,，我總要這樣反復(fù)斟酌：這節(jié)課我到底應(yīng)該教給學(xué)生什么東西,，哪些內(nèi)容是必須講的,，哪些內(nèi)容是不用講的,，哪些內(nèi)容是學(xué)生可能感到很困難的,，哪些內(nèi)容可能是學(xué)生想不到的,。必須講的內(nèi)容,，可以按照怎樣的步驟來講，怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;對于學(xué)生感到困難的內(nèi)容,，用什么方法降低難度;怎樣調(diào)動學(xué)生的生活體驗,、閱讀經(jīng)驗來理解文本。

上課時,，我努力調(diào)動學(xué)生的思維,，鼓勵學(xué)生學(xué)思結(jié)合，教給學(xué)生閱讀課文的方法,，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣,、記筆記的習(xí)慣。新課結(jié)束,，我及時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：或詢問,，或查看，以求及時調(diào)整教學(xué)方法,，補缺補差,。總之,，教師,、學(xué)生的活動緊緊圍繞教學(xué)重點進行。我以為,，語文教學(xué)的一個重要特點是：不管采用什么方法,，一定不能讓學(xué)生脫離文本，不能脫離對語言的感悟,。關(guān)于語文作業(yè),，我是這樣看的：盡量少布置或不布置那些學(xué)生根本不理解的、需要死記硬背的東西,。語文作業(yè),，課內(nèi)的可以少布置，課外的可以多布置一點,。

三,、語文課要常備不懈

作為語文教師，有一項比其它科目教師還要麻煩些的任務(wù)：課要常備不懈,，不但要備課內(nèi)的東西,，還要備課外的東西。作為一名語文教師,，課外書要常讀,，日記要勤寫，這是不言而喻的?？上У氖?，我在這方面做得不夠，我覺得慚愧,。

四,、加強理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

要求教師把課標(biāo)中定量性的規(guī)定熟讀成誦，“依法行教”,。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)實踐,，使我的學(xué)生觀、課本觀,、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,，從而煥發(fā)了生命的活力，使語文教學(xué)進入了一個嶄新的天地,。

本學(xué)期的教學(xué)也有一些不足之處,，表現(xiàn)在：

1、教學(xué)進度把握不太好,，復(fù)習(xí)時間較短,。

2、個別成績較差的學(xué)生進步很慢;學(xué)生作業(yè)書寫潦草,、學(xué)習(xí)主動性不強的現(xiàn)象仍然存在,。當(dāng)然學(xué)海無涯，我對教學(xué)工作不敢絲毫怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。

中職語文教學(xué)總結(jié)反思篇八

本人本學(xué)期擔(dān)任中職(2)班語文教學(xué)工作,，回顧走過這一學(xué)期的路程，收益良多?，F(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期以來本人采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為語文學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)。同時培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,，開發(fā)智力,，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，增強世界意識,，使學(xué)生初步形成健全的人格,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

近幾年,，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要,，語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進。本人結(jié)合的實際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想,，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣,，擴大學(xué)生知識領(lǐng)域。具體做法如下：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案,，全面提高自身素質(zhì),。積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,，提高教學(xué)水平。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量,，利用多媒體等直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3,、注重教學(xué)方法。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、訓(xùn)練拓展,、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合,，做到聽、說,、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面,，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又提高了學(xué)生的寫作水平,，寫出了不少有思想,、有情感、有文采的好文章,。

4,、做好語文背誦。一般來說,，學(xué)生善于背誦和記憶,，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢，加強學(xué)生的背誦和記憶能力,，提高他們的綜合素質(zhì),。

5、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生,?？傮w說中職(2)班的語文基礎(chǔ)較一般，當(dāng)學(xué)生取得一點點進步時,，我就給學(xué)生很大的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。

6,、開展形式多樣的課外活動，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

總的來說,，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力,，本班語文教學(xué)取得了一點點進步，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高,，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學(xué)方法上還存在較大不足,，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實踐中加強,，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進一步提高等等,。

回首過去，展望未來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在老師的互相協(xié)作下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)和支持鼓勵下,，我將不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作，力爭使語文教學(xué)上升到一個新的層次,。