作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

綠色環(huán)保教案小班篇一

1,、提高學(xué)生環(huán)保意識,，改變不良生活習(xí)慣。

2,、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性,，從自己做起，從身邊的小事做起,。

(1)談話導(dǎo)入

師：作為作一名中學(xué)生,，我們有義務(wù)有責(zé)任讓我們的校園更美麗，更漂亮,，可是,，我們發(fā)現(xiàn)校園里出現(xiàn)了很多與環(huán)境不和諧的因素：已經(jīng)上課了，水龍頭依然在嘩嘩地流水;放學(xué)了,，教室里的燈依然亮著;校園的路上不時的有紙屑映入眼簾;花壇里的花草不時的受到一些馬虎同學(xué)的踐踏,，獨(dú)自傷心的流淚，如果你看到了，你會怎么做呢?我們在今后的生活中應(yīng)該如何去保護(hù)他們呢?現(xiàn)在讓我們走進(jìn)愛護(hù)環(huán)境大討論吧,！

討論1：怎樣節(jié)約用水?

水是生命之源,，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴,，就像嬰兒之于乳汁,。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色,。我們可以做到的：

1,、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2,、一水多用,，用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等,。

3,、隨手關(guān)緊水龍頭。

討論2：怎樣節(jié)約用電?

在我國,，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大,，需要耗費(fèi)大量的煤、石油,、天然氣等大量不可再生資源,。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源,。我們每天能做的有：

1,、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅,，

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋,，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后,，會對環(huán)境形成“白色污染”,。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋,。

2,、不隨手亂扔塑料包裝物,。

3,、盡量購買用紙包裝的物品,。

4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等,。

5,、不使用一次性筷子

討論4：怎樣保護(hù)我們的身邊環(huán)境?

保護(hù)花草樹木

花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用,，還有凈化空氣,、吸收噪音、灰塵的作用,。保護(hù)花草樹木,，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

1,、不要隨意踐踏草坪,。

2、不攀摘花果,。

3,、按時給花草澆水。

4,、愛護(hù)身邊的公共設(shè)施,。

5、遵守公共秩序和道德,。

通過我們今天的討論,，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心,，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量,。讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保,，共同建設(shè)我們的美麗校園,。

通過討論觀看，同學(xué)們有的表示要利用自己所學(xué)的知識,，積極宣傳,，使每個人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學(xué)習(xí),，長大以后為保護(hù)環(huán)境,，美化祖國作貢獻(xiàn);還有的表示，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。

綠色環(huán)保教案小班篇二

1.電腦課件1個(污染的池塘中無力游動的小魚和一個舒適,、整潔的池塘中自由自在游動的小魚),。

2.布置“臟池塘”的場景(大盆中放入一些污染物品)。

3.池塘污水背景若干幅,。

4.易拉罐,、奶瓶、綠色水管、干樹枝,、皺紙等,、剪刀、漿糊,。

綠色環(huán)保教案小班篇三

讓環(huán)城河變清

綠色出行

我是小小環(huán)保宣傳員

幼兒環(huán)保教案一：環(huán)保小衛(wèi)兵

活動目標(biāo)：

1,、知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注自己生活的環(huán)境,，增強(qiáng)環(huán)保意識,。

2、在老師的指導(dǎo)下,，勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡,，體驗(yàn)互相交流的樂趣。

活動準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)境方面的視頻及圖片,，卡片,，彩筆等。

活動過程：

1,、播放環(huán)境保護(hù)的兒歌,。

2、導(dǎo)入：6月5日“世界環(huán)境日”的來歷,。

(1)教師：“我們生活的環(huán)境怎么樣呢?”可以從空氣,、水、樹木等方面引導(dǎo)幼兒回答,。

(2)提問：小朋友們知道6月1日兒童節(jié),，那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號,，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動計劃,，為了紀(jì)念大會的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議,，把6月5日定為“世界環(huán)境日”,。“世界環(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境,。

3,、觀看視頻，教師提問,，幼兒討論,。

(1)教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事,，如一人揀一袋垃圾,、種一盆花或節(jié)約水、糧食等,。

(2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳圖片并講解內(nèi)容,。

(3)教師：“看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”幼兒討論。

(4)“有的人不知道這個節(jié)日,，怎么保護(hù)環(huán)境?”鼓勵引導(dǎo)幼兒想出不同的辦法,，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望,。

4,、制作宣傳卡。引導(dǎo)幼兒寫上要說的話,，畫出被污染或自己心中美麗的環(huán)境,，把6月5日世界環(huán)境日寫上。

5,、幼兒制作宣傳卡,，教師個別指導(dǎo)。

6,、請幼兒展示宣傳卡并講解,，教師在一旁幫助幼兒。

7,、兒歌結(jié)束,。

活動延伸：

1、請幼兒回家后告訴父母和周圍的人6月5日是世界環(huán)境日,，并且從小事做起,，保護(hù)環(huán)境。

2,、在教室的活動墻上,，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時機(jī)進(jìn)行鼓勵,，鼓勵幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)兵,。

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幼兒環(huán)保教案二：地球上的麻煩

一、活動目標(biāo)：

1,、初步了解環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系,。

2、有初步的環(huán)保意識,，能嘗試運(yùn)用多種感官和自己喜歡的方式,，大膽清楚的表達(dá)自己的看法。

3,、通過活動,，激發(fā)幼兒的好奇心和積極探索的興趣,。

二、活動準(zhǔn)備：

1,、帶領(lǐng)幼兒觀察周圍環(huán)境與人們生活的密切聯(lián)系,。

2、有關(guān)“地球污染”的專題錄像片,。

3,、繪畫用具。

三,、活動過程：

(一),、幼兒已有觀察周圍環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)，組織談話：

1,、我們社區(qū)周圍哪些地方受到了污染?

2,、為什么會這樣?

(二)、觀看錄像

錄像一：空氣娃娃的心事

利用觀看讓幼兒了解空氣污染的原因,。

1,、在馬路上、工業(yè)區(qū),、許多汽車排出大量廢氣,，工廠的煙囪冒出黑煙，空氣娃娃躲避不及,，被嗆得頭暈眼花,，不住地咳，身上變臟了,。

2,、在居民生活區(qū)，空氣娃娃被生活區(qū)的垃圾薰得屋住了鼻子,，它很難過,，身上也臟極了。

3,、集體交流：幫幫空氣娃娃

請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱母惺?，并說一說有什么辦法使空氣清新不受污染。

錄像二,、水娃娃生病了

1,、集體交流：水娃娃為什么會生病?(工業(yè)廢水、家庭排出的污水)

2,、欣賞交流：

歌曲《小河之歌》讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,，引發(fā)幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣做。

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幼兒環(huán)保教案三：讓環(huán)城河變清

活動目標(biāo)：

1,、參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段河流,，了解保護(hù)環(huán)城河的重要性,，逐漸形成保護(hù)的意識。

2,、能用連貫的語言表述自己的見解,，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。

3,、能將心中美麗,、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。

活動準(zhǔn)備：

1,、錄像帶(錄有清晰,、美麗的環(huán)城河)

2、錄音帶(環(huán)城河的自述)

3,、幼兒作畫用紙,、水彩筆,、油畫棒等人手一份,。

設(shè)計意圖：

水體污染可以說是我國目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁,，嚴(yán)重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動物的生存,，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】担踔吝€影響到了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。近年來,，瑞安人民已經(jīng)意識到了治理環(huán)城河的重要性，但是這個活動還讓很多人不理解,，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅?，他們更是不理解，于是我便設(shè)計了這個教學(xué)活動,，通過參觀環(huán)城河,，觀察以前的環(huán)城河，保護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié),，并在活動中利用了實(shí)地參觀及多煤體教學(xué),，并結(jié)合多種教學(xué)手段，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)城河的重要性,，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識,。整個活動安排合理，層次清晰,，動靜交替,，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

活動一實(shí)地參觀環(huán)城河

1,、帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段流域,。

2、讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況,。

看：你在環(huán)城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾,，有很多污水排放到環(huán)城河里等等)

聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺?

活動二

一,、讓環(huán)城河水變清

二,、觀看錄像帶

1、觀看影片清澈,、美麗的環(huán)城河,。

2、師：以前的環(huán)城河美嗎?美在哪里?

5,、聽錄音：我是受污染的環(huán)城河,，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色,，不再是清清的了,，生活在我這里的小動物也沒有了自己的家，它們有的搬家了,，有的都死了,，唉!我真難過呀!

三、保護(hù)環(huán)城河

1,、我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清?

2,、師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的,，我們還要發(fā)動自己身邊的人,，都加入到治理環(huán)城河的活動中。

活動三我心中的環(huán)城河

1,、我們能用什么辦法發(fā)動自己周圍的人一起加入保護(hù)治理環(huán)城河這個活動中來?

2,、我們將自己心中的環(huán)城河畫下來，用我們的畫來告訴大家,，讓他們加入到保護(hù)環(huán)城河這一活動中來,。

3、你心中的環(huán)城河是什么樣子的?

4,、幼兒用手中的畫筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來,。

5、活動延伸

將自己的繪畫作品“我心中的環(huán)城河”送給周圍的人,，請人們共同加入這一活動中來,。

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幼兒環(huán)保教案四：綠色出行

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步了解汽車尾氣對空氣和對人們的危害。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何看柱形統(tǒng)計表和設(shè)計“綠色出行”路線

3,、激發(fā)幼兒為保護(hù)大家共同的綠色環(huán)境出一份力的愿望。

活動準(zhǔn)備：課件(附后),、畫筆,、地圖紙六張、小刺猬木偶,、中國地圖

活動過程：

一,、播放課件第一張，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》,。請幼兒仔細(xì)觀看,，并提問：

1、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽車,，還有很多灰塵)聞到了什么味道?(很濃的汽油味道)

2,、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺?(十分難受)

3、小老鼠的媽媽怎樣說的?

4,、教師小結(jié)兩個危害：

二,、播放課件第二張，提問：

提出“綠色出行”概念：騎自行車,、駕駛小排量或清潔能源汽車,、多人駕乘一輛小汽車綠色出行,。

三,、播放第四張課件，出示中國地圖

1,、分別在六個城市為起點(diǎn)分小組討論“綠色出行”路線,，標(biāo)出哪條路用什么交通工具最方便又環(huán)保。

2,、每一組上來解說自我的“綠色出行”路線,，有更適宜的進(jìn)行修改。

四,、設(shè)計自我的“綠色出行”路線

1,、每位幼兒從自我的家里出發(fā)設(shè)計最環(huán)保路線。

2,、評選最佳設(shè)計獎,。

五、延伸活動

在區(qū)域里設(shè)計各種圖片環(huán)保圖片

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幼兒環(huán)保教案五：我是小小環(huán)保宣傳員

活動名稱：

社會領(lǐng)域《我是小小環(huán)保宣傳員》(外出宣傳活動)

活動目標(biāo)：

1.經(jīng)過活動讓幼兒初步了解環(huán)保方面的一些常識,。

2.培養(yǎng)幼兒的社會交往本事,。

3.激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識,。

活動準(zhǔn)備：

1.錄象機(jī),、照相機(jī),、環(huán)保宣傳材料若干份。

2.與幼兒人數(shù)相等的紅綠色小旗,、紅絲帶佩帶在幼兒身上(上頭標(biāo)有“我是環(huán)保小衛(wèi)士字樣),。

活動過程：

1.組織幼兒做好出發(fā)前的準(zhǔn)備工作，并提醒幼兒聽教師的指揮,，注意安全,，過馬路時遵守交通規(guī)則。

2.出發(fā),，小朋友們有的身披紅絲帶,，有的舉著黃色的小旗，有的舉著綠色的小旗,，還有的舉著紅色的小旗,，真象一個個小衛(wèi)士。經(jīng)過一段時間的徒步我們來到了,，人員比較集中的青島城陽國貨門口,。

3.小朋友們拿到宣傳材料后，看到有叔叔,、阿姨,、爺爺、奶奶等人走來時,，就有禮貌的遞上一張宣傳材料,，拿到材料的人們便看起來。

4.在發(fā)放環(huán)保宣傳材料的同時,，我們給小朋友們進(jìn)行了錄象和照相,，小朋友真不愧是環(huán)保小衛(wèi)士，個個表現(xiàn)的進(jìn)取主動,。

5.材料發(fā)放完畢,，組織“小衛(wèi)士”安全回園。

活動反思：

本次活動幼兒的參與興趣很高,，幼兒在初步了解了一些環(huán)保知識的基礎(chǔ)上,，讓幼兒走出去做一個小小環(huán)保宣傳員，既提升了幼兒自身的環(huán)保意識,，同時讓社會上的人都明白,，保護(hù)環(huán)境是每個人的職責(zé)。經(jīng)過活動觀察發(fā)現(xiàn),，幼兒在這種活動中表現(xiàn)的十分進(jìn)取,，幼兒在簡便、愉快的氛圍中十分出色的完成了任務(wù)。幼兒在活動過程中既鍛煉了口語表達(dá)本事,，又提高了社會職責(zé)感,。

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綠色環(huán)保教案小班篇四

1．知道生活垃圾分類與回收的意義，以及基本的方法,。

2．理解標(biāo)志和圖示的意義,，初步學(xué)會使用標(biāo)志和圖示。

理解書中標(biāo)志和圖示的意義,。

理解圖示所表達(dá)的意思,。

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請學(xué)生進(jìn)行口頭小調(diào)查：我家的垃圾怎么處理。

2．材料準(zhǔn)備：制作圖表需要的材料,，大書,。

一、導(dǎo)入活動

1.請幾位表達(dá)能力強(qiáng)的`學(xué)生說說他們的調(diào)查結(jié)果,，然后將他們的敘述記錄下來,，填入表中。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀看大書封面：今天我們要閱讀的大書,，題目是《可回收利用的垃圾》,，大家看看，封面上有哪些廢舊的物品,。

二,、閱讀大書

1.封面

請學(xué)生認(rèn)真閱讀封面，將他們發(fā)現(xiàn)的廢舊物品,，填入表中,。

2.閱讀第一頁和第二頁。

教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀文字,，圖畫和文字同時出現(xiàn),，用文字幫學(xué)生理解圖畫的信息。

3.閱讀第三頁,。

圖文共同呈現(xiàn)，教師朗讀文字,，請學(xué)生想想,，這些廢紙可以做什么？

4.閱讀第五頁,。

遮擋文字,，教師請學(xué)生觀察畫面，說出這些是玻璃瓶,，請學(xué)生想想,，如果為這一頁加上文字，可以寫什么？（啟發(fā)學(xué)生用第三頁的句式,，進(jìn)行仿編）

5.閱讀第七頁,。

遮擋文字，教師請學(xué)生觀察畫面,，說出這些是塑料瓶,，請學(xué)生想想，如果為這一頁加上文字,，可以寫什么,？（啟發(fā)學(xué)生用第三頁的句式，進(jìn)行仿編）

6.閱讀第九頁,。

遮擋文字,，教師請學(xué)生觀察畫面，說出這些是易拉罐,，請學(xué)生想想,，如果為這一頁加上文字，可以寫什么,？（啟發(fā)學(xué)生用第三頁的句式,，進(jìn)行仿編）

7.閱讀第四頁。

8.閱讀第六頁,、第八頁,、第十頁。

請學(xué)生看圖說出廢舊材料可以回收制成什么,。

9.閱讀第十一頁,。

10.閱讀第十二頁。

（遮蓋文字）,，這是什么標(biāo)志,，你在什么地方看到過？請學(xué)生回家尋找這個標(biāo)志,，下次活動時討論,。

三、總結(jié)分享

和學(xué)生一起回顧最初的調(diào)查討論表,，看看當(dāng)時孩子們的發(fā)言中,，有哪些正確的和錯誤的地方，加深學(xué)生對讀本的理解,。

綠色環(huán)保教案小班篇五

活動名稱：

社會領(lǐng)域《我是小小環(huán)保宣傳員》(外出宣傳活動)

活動目標(biāo)：

1.經(jīng)過活動讓學(xué)生初步了解環(huán)保方面的一些常識,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會交往本事。

3.激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的意識,。

活動準(zhǔn)備：

1.錄象機(jī),、照相機(jī)、環(huán)保宣傳材料若干份,。

2.與學(xué)生人數(shù)相等的紅綠色小旗,、紅絲帶佩帶在學(xué)生身上(上頭標(biāo)有“我是環(huán)保小衛(wèi)士字樣)。

活動過程：

1.組織學(xué)生做好出發(fā)前的準(zhǔn)備工作,，并提醒學(xué)生聽教師的指揮,，注意安全，過馬路時遵守交通規(guī)則,。

2.出發(fā),，小朋友們有的身披紅絲帶，有的舉著黃色的小旗,，有的舉著綠色的小旗,，還有的舉著紅色的小旗，真象一個個小衛(wèi)士,。經(jīng)過一段時間的徒步我們來到了,，人員比較集中的青島城陽國貨門口。

3.小朋友們拿到宣傳材料后,，看到有叔叔,、阿姨、爺爺,、奶奶等人走來時,，就有禮貌的遞上一張宣傳材料，拿到材料的人們便看起來,。

4.在發(fā)放環(huán)保宣傳材料的同時,，我們給小朋友們進(jìn)行了錄象和照相，小朋友真不愧是環(huán)保小衛(wèi)士,，個個表現(xiàn)的'積極主動,。

5.材料發(fā)放完畢，組織“小衛(wèi)士”安全回園,。

活動反思：

本次活動學(xué)生的參與興趣很高,，學(xué)生在初步了解了一些環(huán)保知識的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生走出去做一個小小環(huán)保宣傳員,，既提升了學(xué)生自身的環(huán)保意識,，同時讓社會上的人都明白，保護(hù)環(huán)境是每個人的職責(zé),。經(jīng)過活動觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在這種活動中表現(xiàn)的十分進(jìn)取,，學(xué)生在簡便,、愉快的氛圍中十分出色的完成了任務(wù),。學(xué)生在活動過程中既鍛煉了口語表達(dá)本事，又提高了社會職責(zé)感,。

綠色環(huán)保教案小班篇六

為了更好地利用資源,，滿足學(xué)生對環(huán)保知識的好奇，進(jìn)行垃圾分類的學(xué)習(xí),。使學(xué)生通過主動討論,、操作，知道垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾,，并能在日常生活中主動,、自覺地進(jìn)行垃圾分類，讓學(xué)生將環(huán)保行為在自律的基礎(chǔ)上用各種有效方法去監(jiān)督,。

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,，本次活動的立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點(diǎn)滴小事做起,，并在潛移默化中領(lǐng)悟到保護(hù)環(huán)境的重要性,，進(jìn)而將環(huán)保意識提升為一種生活習(xí)慣，特制定以下活動目標(biāo)：

1,、認(rèn)識其危害,，并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾,。

2,、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生愿意為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

小班社會環(huán)保課件《垃圾分類》ppt課件

1,、ppt課件(美麗干凈的小區(qū),、又臟有亂的小區(qū))

2、布置干凈的白色玩具區(qū)域和臟亂的藍(lán)色玩具區(qū)域,。

3,、事先準(zhǔn)備收集一些廢品材料(各類實(shí)物垃圾，如舊報紙,、果皮,、廢紙盒、礦泉水瓶,、洗潔精瓶,、易拉罐、廢電池等,。)

4,、準(zhǔn)備可回收和不可回收垃圾箱各一個,。

一、了解垃圾的來源

播放ppt課件(美麗干凈的小區(qū),、又臟有亂的小區(qū))提問討論,。

小朋友們跟老師一起觀看課件，老師提問一下：

1,、小朋友都看到什么了?你們喜歡是哪個地方?為什么?

2,、說說你知道的垃圾有哪些?

3、如果到處都是垃圾,，我們的環(huán)境會變成什么樣?

4,、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的環(huán)境呢?垃圾應(yīng)該怎樣處理呢?

4、教師小結(jié)：藍(lán)色區(qū)域滿地垃圾,，又臟又臭,，大家都不喜歡。而白色區(qū)域整潔有序,，受人歡迎,。激發(fā)學(xué)生收拾垃圾的欲望。

5,、教師介紹垃圾箱,，讓學(xué)生整理垃圾，放入垃圾箱,。教師觀察學(xué)生分類情況,，在操作中引導(dǎo)幫助學(xué)生正確的分類。

6,、給學(xué)生說明什么叫可回收,、不可回收的物品。

可回收的垃圾有廢紙,、塑料,、玻璃、金屬,、布料等等

不可回收的垃圾有煙頭,、果皮、菜葉,、雞毛,、煤渣、建筑垃圾,、油漆顏料,、食品殘留物等等。

三,、游戲：看誰做得越快越正確,。

教師說出某一垃圾的名稱,，如果是可以回收利用的,，學(xué)生就做形似“0”的動作;如果是不可以回收利用的',，就做形似“x”的動作。

四,、將可能回收利用的垃圾做進(jìn)一步分類

1,、組織學(xué)生戴上手套清理藍(lán)色區(qū)域的垃圾，并進(jìn)行分類,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生欣賞變得干凈美麗的“玩具區(qū)域”，并告訴學(xué)生垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里,。

1,、將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾,。

2,、向家長宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實(shí)踐,。

1,、學(xué)生在活動中能夠始終以飽滿的熱情積極主動地投入探索之中，能夠注意力集中地傾聽老師及其他學(xué)生的講解和回答;并能積極的發(fā)表自己的看法,。

2,、絕大多數(shù)學(xué)生通過探索活動了解了回收和不可回收的物品，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真觀察,、歸納概括的能力;活動延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外,，也要求一定的家園配合，激發(fā)學(xué)生初步的了解,。

學(xué)生參與積極,，本班學(xué)生的水平和個別差異應(yīng)該有更深的了解。利用學(xué)生熟悉的玩具區(qū)域引導(dǎo)活動,，吸引學(xué)生的注意力,，在活動過程中有效的調(diào)動和保持學(xué)生探索的積極性、主動性;在活動中能適度的給學(xué)生以幫助并針對學(xué)生的個別差異進(jìn)行指導(dǎo),。

綠色環(huán)保教案小班篇七

主題教育班會

20xx.3.11

1．培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂丟垃圾。

2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園,，樹立美化校園的意識,。

幻燈片、錄像短片,。

一,、談話導(dǎo)入：

二,、活動過程：

（一）引出話題

1、師：我們的學(xué)校是非常的漂亮的,，但他卻出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象,，現(xiàn)在讓我們一起去看看吧。

2,、出示照片,，讓學(xué)生找找不好之處在哪兒？

3,、思考：這些垃圾從哪兒來,？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？

4,、討論：我們該怎樣做,，才能使我們的校園、班級,，更加美麗,、干凈。

（二）學(xué)生自我檢查

1,、檢查一下自己是否做到了以下幾條：（幻燈片,、老師讀）

（1）不隨地亂丟果皮、紙屑,，不隨地吐痰,。

（2）看見垃圾主動撿起。

（3）愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,。

（4）不再墻上亂涂亂畫,。

（5）穿戴整潔，注意個人衛(wèi)生,。

2,、學(xué)生之間相互指出，有哪幾條做得好,，哪幾條做得還不好,。

（三）判斷正誤：（用幻燈片出示題目）

（1）小明經(jīng)常撿起地上的垃圾。

（2）小華把垃圾丟在別班的衛(wèi)生區(qū)域,。

（3）小花經(jīng)常幫別人打掃衛(wèi)生,。

（4）小雨在走廊上亂涂亂畫。

學(xué)生先判斷對錯,，錯的說明原因,，該怎樣做。

三、錄像播放美麗的校園

四,、倡議

小朋友們,，讓我們一起行動起來，使我們的校園變得更加美麗,、干凈,。

綠色環(huán)保教案小班篇八

一、活動目標(biāo)：

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德,，使他們自覺地用小行動來保護(hù)大地球。

3,、認(rèn)識到節(jié)約資源必須從我做起，平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,，關(guān)注環(huán)境,，關(guān)注生命，善待自然,。

4,、學(xué)生了解身邊都有那些種類的垃圾，通過寫各種垃圾的處理方案,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，想象能力。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生觀察周圍環(huán)境，了解當(dāng)今社會人們的生活垃圾都有哪些種類,。

2,、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù),、文字資料,。

三、課前準(zhǔn)備：

1,、教師用展板一塊,，照片、文字材料(粘貼好),。

2,、地球圖片、文字,、雙面膠帶,、鋼筆。

3、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿,。

四,、教學(xué)課時：

1課時

五、教學(xué)方法：

談話法,、討論法,、觀察法活動過程：

一、觀看錄象：(看一看)

春天來了,大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌,到處是山清水秀,鳥語花香,。大自然與我們的生活息息相關(guān),地球與我們的生存緊緊相連,。

1、學(xué)生觀看錄象,。(平整寬敞的街面,，各種飲料瓶、食品包裝袋,、瓜果皮,，還會有白色垃圾閃動的身影，很大的垃圾場,，隨風(fēng)擺動的垃圾袋,。)

2、師：“看了剛才的錄象,，使我們感觸很深!剛剛我們看到的只是身邊的幾種垃圾,，想一想我們身邊還有更多的垃圾，真的很可怕啊!我們市是國家園林城市,，難道我們能任由這些廢舊垃圾散布在大街小巷,，影響我市的形象嗎?你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾?可以嗎?”

生：用監(jiān)控錄像進(jìn)行監(jiān)督或者在節(jié)假日我們學(xué)生組成幾個小組去宣傳環(huán)保,、監(jiān)督環(huán)保,。

二、統(tǒng)計：(算一算)

今天老師要和大家上一堂研究課,，大家來研究研究我們生活中常見的垃圾都有什么?學(xué)生匯報生活垃圾的種類,，教師板書整理。學(xué)生匯報,，教師板書,。

廢舊塑料袋廢舊電池生活污水汽車尾氣小食品包裝袋廢舊的學(xué)習(xí)用品醫(yī)用垃圾廢舊電器

師：“通過以上匯報，體現(xiàn)出大家也注意到了身邊的垃圾可真多!結(jié)合上面的統(tǒng)計,，你有什么話想說嗎?”

生：我不想生活在到處是垃圾的環(huán)境里.

生：我以后要盡量少扔垃圾,。

生：我要學(xué)會節(jié)約能源，少浪費(fèi)水,，少吃小食品,。

3、師：“我們剛才統(tǒng)計的，只是我們身邊的一小部分垃圾種類,，想象一下,，我們小學(xué)生都能列舉出這么多的垃圾種類，垃圾的種類遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾種,，那么垃圾的數(shù)量你想到了嗎?就按每天一戶人家扔一個塑料袋,，一個月一節(jié)電池，一天一個食品包裝袋,，一個月多排一噸污水,，五年淘汰一臺家用電器等等。全國有這么多的家庭,，還有全世界有更多的家庭,，那么一年下來會有多少垃圾呢?到那時是多么可怕的景象。我們的地球能受得了嗎?”

4,、出示漫畫圖片

看到這幅漫畫,，使你想到了什么?

生：減少垃圾，保護(hù)環(huán)境,，還小魚一個潔凈的生活環(huán)境。

生：看到小魚,，想到我們?nèi)祟愖约?，如果再不保護(hù)環(huán)境，我們就會像小魚一樣,，沒有安身之地了,。

師：那么為大家就要想想怎樣治理環(huán)境，使我們生活的環(huán)境沒有污染和垃圾,。

三,、匯報治理垃圾方案：(寫一寫)

1、學(xué)生研究,，教師巡回指導(dǎo),。

2、全班交流,，教師提要求,。

生：喝水的紙杯可以用可以食用的材料，喝完水可以把杯子吃掉,。這樣每天每人至少會少扔一個紙杯,。

生：食品包裝袋用環(huán)保袋，即環(huán)保又方便,。

生：不用爸爸媽媽用小汽車送自己上學(xué)了,，自己騎自行車上學(xué)，還可以鍛煉身體，減少尾氣排放,。

3,、教師提倡學(xué)生寫一個倡議書。并要保存好,。

交流建議：

大家集思廣益,，把自己的治理方案整理好，小組匯報,，其他同學(xué)有不同的建議要等發(fā)言人匯報完再說明自己的建議,。做一個講文明的小聽眾。注意倡議書的書寫格式要正確,。

四,、聯(lián)系實(shí)際：(說一說)

師：“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意鼓掌。如果可能的話,，大家寫一封信,，把你們的這些創(chuàng)意寄給環(huán)保局的叔叔阿姨們?？纯茨芊駷槲覀兪械沫h(huán)保工作作出一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn),。”

師：“除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外,，我們自己在日常生活中該注意些什么呢?”

1,、學(xué)生說說自己的想法。

2,、教師評價,。

五、活動延伸：

“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心,。但是光靠我們班的同學(xué),，畢竟力量有限。俗話說：“人心齊,、泰山移,。”大家想想,，全社會的公民都參與到保護(hù)環(huán)境,、減少垃圾的行動中去?”

生：(宣傳)

“你們想怎么宣傳?”(指名說)

“接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧,，把想宣傳的內(nèi)容寫下來,，好嗎?”

六、活動小結(jié)：

通過本課的學(xué)習(xí),，大家知道了保護(hù)環(huán)境的重要性,。也知道了環(huán)境是與我們息息相關(guān)的,，沒有好的環(huán)境我們就不能正常的去學(xué)習(xí)和生活。環(huán)境臟亂差,，就會滋生很多的細(xì)菌,，給我們帶來傳染病。現(xiàn)在,，世界上正在流行甲型流感疾病,，它的傳染性很強(qiáng)，但是,，如果我們注意衛(wèi)生環(huán)境,，相信他就很難靠近我們!最后，讓我們攜起手共創(chuàng)美好家園!

綠色環(huán)保教案小班篇九

從身邊小事做起,，貫徹“節(jié)能綠色環(huán)?！钡挠^念

人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境,，維持生態(tài)平衡,，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會,，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到,，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類,。

將課前準(zhǔn)備圖畫材料等放置在班級后面,，供其他老師觀賞。

一,、班長

二、主持人：“節(jié)能綠色環(huán)?！边@口號,，提得最多的就是最近熱火的“上海世博會”。讓我們看看它的相關(guān)報道,。

演示課件——視頻

小結(jié)：上海世博是本著“城市,，讓生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽能板,，有利于開發(fā)新能源,。

請同學(xué)指出問題，并向同學(xué)宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)?！敝R

三,、主持人

我們看看現(xiàn)實(shí)生活中里存在的問題？大家請看屏幕

1,、圖片中工廠煙囪吞云吐霧,，污染大氣,，散發(fā)刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚藍(lán)色變成墨色,。

畫外音：我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近,，偏南風(fēng)來時，我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘,，現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏,，垃圾滿地，無人問津,。

2,、我們學(xué)校里呢？我們很多同學(xué)的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣,，值得我們反省,，更正!

第一組圖：踩草皮，攀爬樹木——有沒有環(huán)保意識,？

第二組圖：長時間沖洗,，沒關(guān)緊水龍頭——有沒有節(jié)約水的觀念？

第三組圖：亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康,？

第四組圖：褒揚(yáng)在大掃除中的清潔衛(wèi)士!有了他們,，我們的校園才能到處鳥語花香。他們也是我們的榜樣,，保護(hù)校園環(huán)境,，人人有責(zé)!

分享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行知識問答環(huán)節(jié)……

三,、班長小結(jié)：

通過視頻——圖片——調(diào)查報告等了解環(huán)保的重要性,。通過這次主題班會，我想同學(xué)們會更明白,，善待環(huán)境的必要性,，我們每個人都是拯救未來，保護(hù)環(huán)境的“超人”,，請保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起!

綠色環(huán)保教案小班篇十

在世界環(huán)境保護(hù)日“六·五”到來之際,，結(jié)合“愛國土,、愛資源”教育，通過主題活動等一系列活潑生動的形式,，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識的教育,，讓學(xué)生知道地球是我們?nèi)祟惖募遥谶@個博大無比的家里擁有豐富的資源：森林,。水,、空氣和動物,，從而激發(fā)學(xué)生要保護(hù)這些資源，并讓學(xué)生懂得怎樣去保護(hù)地球,，共建美好的家園,。

【活動準(zhǔn)備】

(1)收集有關(guān)資料。例如：世界人口增長,、大氣污染,、地球升溫等等。

(2)排編表演節(jié)目,、制做表演道具,。

(3)準(zhǔn)備地球儀、錄放機(jī)和需用的錄像帶,。

(4)選定男女主持人各1名,，熟悉活動程序。

(5)布置會場,。

【活動過程】

(在《無地之間》的歌聲中,，主持人上場。)

主持人甲：(推出大型地球儀)同學(xué)們,，我出個題目考考大家,，好不好?請看，這是什么?(齊：地球儀,。)對了,，這是地球儀模型，誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢?(一名學(xué)生找,。),，誰還能找出美國、英國,、日本等國的位置?(另一學(xué)生找,。)

主持人乙：世界上像這樣的國家有200多個，全都居住在地球上,，地球是我們整個人類的家。主持人甲：這個家是一個美麗的家,，是一個廣闊的家,，是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?/p>

(隨著甲、乙主持人的介紹,，播放世界各地優(yōu)美風(fēng)景的錄像片,。)

動腦筋爺爺：(一同學(xué)扮演，邊走邊說)我來說,，我來說,。這個問題還是讓我來告訴你們吧!

(全體向?qū)W鼓掌歡迎,。)

動腦筋爺爺：在茫茫宇宙中有無數(shù)星球，地球只是其中一顆,，在這些星球中,，除了地球，人們還沒有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢,。

(出示美宇航員登上月球的圖片,，放映錄像。)

講解：1969年7月21日,，美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球,。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣，飄飄搖搖,。月球上沒有水和空氣,，白天溫度高達(dá)127℃，夜晚溫度又低到—183℃,，這樣的環(huán)境,，當(dāng)然不會有生命存在了。

(放“火星”的錄像帶,，邊看邊講解,。)

(隊員齊：明白了。)

同學(xué)1：還有森林,、水,、空氣、動物和土地,。

(5名隊員戴著畫有“森林”,、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾,，隨著音樂節(jié)奏上臺,。)

123謝謝你，小使者,，給我們帶來了好消息,。

主持人甲：地球只有一個，保護(hù)它是人類共同的責(zé)任,。我們?nèi)w同學(xué)是未來的主人,，世界屬于我們，我們負(fù)有千斤重任——保護(hù)地球保護(hù)我們的家!

主持人乙：我們?nèi)巳硕家J(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)境保護(hù)知識,，積極參加環(huán)境保護(hù)工作,。請聽快板書。(匯報活動成果,。)

小快板：

我們是小小環(huán)境保護(hù)員,，保護(hù)環(huán)境走在前,。

動物小組真能干，愛護(hù)益鳥收獲大,。

養(yǎng)殖小組真不賴,，種樹養(yǎng)花人人夸。

宣傳小組更神氣,，宣傳工作做到了家,。

衛(wèi)生小組不落后，督促同學(xué)講衛(wèi)生,。

同學(xué)們,，說一說，我們做得怎么樣?

齊：做得好!

舞蹈表演：《手把樹兒栽》(幾名同學(xué)手持自制的小樹苗,，隨著音樂伴奏表演舞蹈,。)

同學(xué)：為了迎接世界環(huán)境日的到來，我畫了一幅畫,。

(出示畫,。)

同學(xué)：我提議，用我們的歌聲迎接“世界環(huán)境日”,，用我們更美更好的行動為“世界環(huán)境日”獻(xiàn)禮,。

歌伴舞《我們的地球，我們的家》

(部分同學(xué)手持鮮花涌上臺,，將同學(xué)的畫貼在黑板上,，其他同學(xué)隨節(jié)奏擊掌。)

主持人甲：太陽升起來!藍(lán)天更藍(lán)!

主持太乙：大海舞起來!青山更青!

合：我們的地球,，我們的家有一天會變得更美!(地球圖版又變化了,。)

齊唱：《明天會更好》主題班會達(dá)到高潮。(同時放錄像,。)

班主任講話：今天的活動開展得很好,，我相信，同學(xué)們會用我們的雙手去創(chuàng)造世界,，用我們的智慧去保護(hù)我們美好的家園,。讓我們的地球，我們的家更加美麗,，更加富有生機(jī),，讓全世界的孩子更加快樂，更加幸福,。

綠色環(huán)保教案小班篇十一

一、活動目的:通過這次活動,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,，明確環(huán)境保護(hù)的重要性,，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識,；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德,，使他們自覺地用小行動來保護(hù)大地球。

二,、活動準(zhǔn)備:

1,、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明,。

2,、學(xué)會唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。

三,、活動過程:

（主持人閆海濤）男:無論你走到天涯海角,，

（主持人仝琳）女:無論你穿過山山水水，

合:最終——我們還會再次相會,！

出現(xiàn)背景圖:綠色的地球,，藍(lán)色的海洋，可愛的動物,。

男:因?yàn)槲覀儞碛型粋€地球,，

女:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。

男:一個地球就是一個家庭,。

女:一同生存,，共濟(jì)命運(yùn)。

合:初二(3)班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會現(xiàn)在開始,！

男:請聽一組“公益廣告詞”,。

（從臺下飄來公益廣告詞）

學(xué)生張旭彤:——“水是生命之源，請節(jié)約每一滴水,，如果人類不節(jié)約水,，那么最后一滴水將是人們的眼淚?！?/p>

學(xué)生劉安琪:——“請問,，為什么要使用無氟冰箱？”學(xué)生邵溢枝:——“讓我們的空間更潔凈,，讓我們的生活更美好,！”

學(xué)生黃義男:——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境,！讓我們都來保護(hù)環(huán)境,。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧,！”

學(xué)生陸夢蝶:——小草正在生長,，請不要打擾！

學(xué)生錢幸寬:——愛比花紅,，情比綠濃,！

男:地球是我們?nèi)祟惖募覉@，但是,，我們的家園正在遭受破壞,，地球上的空氣、水,、土壤……正在受到嚴(yán)重的污染,。

女:地球媽媽生病了，二十一世紀(jì)人類將面臨十大全球性問題,。大家知道嗎,？————

男:經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我們稍不警惕,，環(huán)境就將受到污染,，我們的生活就沒有安全，請聽一組環(huán)保新聞,。

（陳敏嬌走上臺,，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂:《小夜曲》(舒伯特）

男:保護(hù)地球也包括保護(hù)動物,，熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動物,！

合:為了明天，讓我們攜起手來,，共同做保護(hù)動物的小衛(wèi)士,。

男:我們的地球怎么會變成這樣？其實(shí)地球的被污染來源于我們?nèi)祟?。同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片,，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘,，共同拯救我們的地球,！下面就請幾位同學(xué)上臺交流。

（幻燈顯示圖片）同學(xué)們針對圖畫加以說明,。)

女:我們希望綠色,，因?yàn)榫G色是人類生存的保證。

男:我們熱愛紅色,，因?yàn)榧t色是我們青少年的象征,。

女:我們不喜歡那些被人們丟棄的白色,。

男:我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。

合:因?yàn)樗鼈兪蔷G色世界大敵,，

下面請同學(xué)們看一段錄像,。（放映錄像，反應(yīng)各種污染的情況）

女:下面再請大家,，希望大家在笑聲中有所收益。

（學(xué)生就在原座位,，分別表演笑話,，內(nèi)容如下）

1、《干凈的地方》（朱曉歡,、殷雪梓）

甲:“這條街真臟,，連個干凈的地方也都沒有?！?/p>

甲:“哪兒,？”

乙:“那些果皮箱?！?/p>

2,、《理應(yīng)如此》（殷怡雯、殷雨辰）

甲:（驚訝）“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了,?！?/p>

乙:“就憑我們?yōu)樗峁┑娘嬍硹l件來說，它們理應(yīng)趕上老母豬才對呢,！”

3,、《健康報》（溫學(xué)平、陸禮濱）

顧客:“同志,，用舊報紙包食品,，不衛(wèi)生吧！”

售貨員:“沒關(guān)系,，這是《健康報》嘛,。”

男:我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為二十一世紀(jì)的熱點(diǎn)話題,。

女:我們決心要保護(hù)自己可愛的家園。

男:哪怕大風(fēng)大浪,，

女:哪怕困難重重,，

合:我們的環(huán)境保護(hù)行動決不停止。

男:請馮夢潔同學(xué)上臺演講,。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長》,。

（請欣賞小合唱《一個真實(shí)的故事》(徐瓊、邵丹紅、殷雨辰,、陸維,、周艷、蔣菁,、顧超,、宋曉波、黃宇,、陳淵,、于科、殷志超）

男:美化環(huán)境,，能造福人類,。

女:每一個地球的孩子都來關(guān)心地球媽媽的生命吧！

合:讓我們自覺地用小行動來保護(hù)大地球,！

男:對社會負(fù)責(zé),！

全班合:對地球負(fù)責(zé)！

男:讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園,！

全班合:讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園,！

女:我們這次主題班會將要結(jié)束了，讓我們從小做起,，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧,！

班主任總結(jié)發(fā)言:

我提議，全班同學(xué)一起高唱《歌聲與微笑》,，讓我們在歌聲與微笑中結(jié)束這次主題班會,！

綠色環(huán)保教案小班篇十二

活動目的：

隨著社會的發(fā)展，由環(huán)境保護(hù)引起的社會問題越來越突出,，也越來越受到人們的重視,。通過這次“環(huán)保記心中”主題隊會的活動，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性,，了解環(huán)境保護(hù)的意義,，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識，為環(huán)境保護(hù)盡自己的義務(wù),。同時,，讓學(xué)生在活動中獲得多種體驗(yàn)。

活動重點(diǎn)：

讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,，感受人與自然和諧相處的必要性,。

活動方法：

把主動權(quán)交給學(xué)生，演講,，活動與表演相結(jié)合,。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的意義,。

活動準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料（圖片,、錄像,、數(shù)據(jù)等）。

2,、中隊干部準(zhǔn)備中隊的“倡議書”

3,、節(jié)目準(zhǔn)備。

活動過程：

一,、隊會儀式

1,、中隊長整隊報數(shù)。（各小隊清點(diǎn)人數(shù)）

2,、出隊旗（有請護(hù)旗手，播放出旗曲,，出旗,、敬禮）。

3,、唱隊歌,。

4、中隊長：親愛的少先隊員們,，一直以來,，我校少先隊大隊部總在倡導(dǎo)“你扔我撿，美化校園”的活動,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極號召下,，我們206中隊也開展了以“環(huán)保”為主題的各項(xiàng)活動,，通過活動,，我們發(fā)現(xiàn)，雖然現(xiàn)在人類的文化和科技都在迅速提高,，但是人類卻越來越不重視環(huán)保這個問題,，人們隨便砍伐樹木，已經(jīng)嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡,，多少森林變成荒丘,，多少綠地變成沙漠。為了使地球不再哭泣,，不再遭受破壞,，我們開展了一系列針對性的活動。雖然我們的能力有限,，但是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷,，讓世界充滿綠色,！我宣布：206“環(huán)保記心中”主題隊會現(xiàn)在開始。（有請主持人鄭雪霖上場）

活動過程：

主持人甲：尊敬的家長,，敬愛的老師

主持人乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好?。ň瞎?/p>

甲：春風(fēng)吹綠了楊柳，樹木是我們生活中離不開的,，樹可以擋狂風(fēng),、避暴雨，吸收灰塵和減少躁音,。

乙：樹木還可以防止水土流失,，減少水旱災(zāi)害，樹給我們提供著良好的生活環(huán)境,，給我們帶來生命,，愛護(hù)樹木、植樹造林是我們小學(xué)生力所能及的事,。

甲：同學(xué)們,，愛護(hù)花草樹木，增強(qiáng)環(huán)保意識,，應(yīng)該從我們自己做起,，從身邊做起。

乙：首先請欣賞歌曲《春天在哪里》（放歌曲）

甲：（歌曲放完后）春天在哪里呢,？瞧,，春姑娘來了！

（春故娘帶領(lǐng)小動物們上場,。）

春姑娘：無垠的碧野,，芳草萋萋，燦爛的陽光照著大地,，嫩芽抽出淡淡的新綠,，柳絲穿上漂亮的綠衣，世界依然那么美麗,。

小動物們（齊）：哎呀,！春姐姐，現(xiàn)在世界哪有這么美麗呀,？

小松鼠：你看那天,，灰蒙蒙的,。

小白兔：你看那河水，黑乎乎的。

小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾,。

小熊：現(xiàn)在的污染太嚴(yán)重了,，我們都快生活不下去了。

春故娘：你們能具體說一說嗎？

小熊：現(xiàn)在森林被大量砍伐,，水土流失，造成了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害,。

小白兔：現(xiàn)在有許多河流被污染,，使許多傳染病流行，魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家,，可是尋找一片凈水的家園真是太難了,！

小松鼠：地球的溫室效應(yīng)越來越厲害，臭氧層被破壞,，氣候也十分不正常,。

小青蛙：城市的噪音也很嚴(yán)重，給人們的健康也帶來了很大的危害,。

小白兔：環(huán)境越來越惡劣,，許多動物朋友的數(shù)量不斷減少，動物們都即將滅絕,，我們再也見不到他們了,。

春故娘：聽了你們的話真使我大吃一驚！環(huán)境保護(hù)問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注,。

小動物齊：是呀是呀，環(huán)境保護(hù)問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注,。

主持人甲：春姑娘,，我們和你一樣渴望美好的環(huán)境，渴望人類賴以生存的綠色,，不喜歡那些被人們丟棄的白色,，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色，因?yàn)樗麄兪敲利惌h(huán)境的大敵,。

主持人乙：我們愿意親自用手,，建設(shè)我們自己綠色的家園。下面請聽拍手歌,。

你拍一,，我拍一，地球媽媽穿花衣,。你拍二,，我拍二，人與動物是伙伴,。

你拍三,，我拍三，愛國愛家愛自然,。你拍四,，我拍四,，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

你拍五,，我拍五,，減少污染靠你我。你拍六,，我拍六,，勤儉節(jié)約人長壽。

你拍七,，我拍七,，生命之樹要珍惜。你拍八,，我拍八,，濫殺生靈是自殺。

你拍九,，我拍九,，青山綠水會長久。你拍十,，我拍十,，保護(hù)環(huán)境千秋事。

主持人甲：樹木維系著人類生存的命脈,，是人類生存的根本,。

主持人乙：樹木是生命的源泉，更是我們過去,、現(xiàn)在和未來賴以生存的保障,。

主持人甲：春天，當(dāng)柳樹抽出枝葉時,，萬物復(fù)蘇,，生機(jī)勃勃。

主持人乙：夏天,，茂密的樹枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼,。

主持人甲：秋天，火紅,、金黃的樹葉,，讓人心曠神怡。

主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪,、挺拔蒼翠,。

主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了！但是……

（播放公益廣告片《我想有個家》）

主持人甲：下面請一小隊為大家匯報《樹木遭到破壞的現(xiàn)狀》,。

1,、在工業(yè)化過程中,，歐洲、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了,。

2,、為了滿足人口增長對糧食的需求，在發(fā)展中國家開墾了大量的林地,，特別是農(nóng)民非法燒荒,、耕作，對樹木進(jìn)行了嚴(yán)重的損害,。

3,、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料。隨著人口的增長,，對草木的需求量也相應(yīng)增長,，采伐林木的壓力越來越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化,，草食動物的生存面臨危機(jī),，以致生態(tài)的不平衡。

4,、空氣污染對大自然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來了巨大的損害,，據(jù)1994年歐洲委員會對32個國家的調(diào)查，歐洲大陸有26,。4%森林已有中等或嚴(yán)重性的落葉,。如果能讓現(xiàn)在的工廠不再排放廢氣，那么大自然就能擁有以前的魅力了,！

綠色環(huán)保教案小班篇十三

通過在班級里組織主題班會，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性,。逐步樹立綠色環(huán)保,，愛護(hù)環(huán)境的意識。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

以班會活動為載體,，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保,，愛我家園”為主題,。通過一個個的實(shí)例，提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩,。讓同學(xué)們更加深刻地體會到保護(hù)環(huán)境的重要性,。

主持a，b（齊）：“綠色環(huán)保,，愛我家園”初一（6）班主題班會現(xiàn)在開始,。

主持a：地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@,。保護(hù)它，我們每個人都有義不容辭的責(zé)任,。

主持b：環(huán)境污染和破壞問題一旦形成,。在進(jìn)行治理。在經(jīng)濟(jì)上要付出代價,，即使花很大的代價,，也難以清除和恢復(fù)。

主持a：我們要保護(hù)這惟獨(dú)的綠色家園,，不讓它受到破壞和污染,。

主持b：那么我們要如何正確地，科學(xué)地進(jìn)行環(huán)保呢,？

主持a：我不知道,！你呢？

主持b：我也不知道,！要不我們請兩隊來比賽,，看哪回答的多，勝的一隊就將加一分,；輸?shù)膶⒔邮芟鄳?yīng)的懲罰：

主持a：好?。〗酉聛砦覀儗⒂姓埼覀兊沫h(huán)保隊和綠色隊來比一比,，看誰的答案多哪一隊就將加一分,；當(dāng)然在座也可以踴躍參與，答得好的,，我們還會給予獎勵,。

表演完畢主持人上臺

主持a：科學(xué)的環(huán)保方法的卻很重要，我們身處城市中,，白色污染隨處可見,，應(yīng)該怎樣有效地防止這些垃圾的蔓延。讓我們關(guān)注一下對白色污染的治理,。

表演完畢主持人上臺,。

主持b：白色污染令人觸目驚心，但更多的卻是反思,，現(xiàn)代人愛護(hù)綠化的觀念遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及古人,。請聽"中國古代名人愛樹美談"。

表演完畢主持人上臺,。

主持a：植樹節(jié)剛過去,。植樹除了可以改變我們身處的環(huán)境，同樣心靈環(huán)境也可以得到改善。請聽三則植樹趣聞,。

表演完畢主持人上臺,。

主持b：環(huán)保植樹的習(xí)慣不是在一日養(yǎng)成的，更重要的同學(xué)們心中養(yǎng)成的道德習(xí)慣,。請聽班委發(fā)出的.倡議書,。

表演完畢主持人上臺。

主持a：社會發(fā)展與環(huán)境保護(hù)是個長久的問題,。有的人認(rèn)為社會發(fā)展更重要,，有的則持相反的意見。不知道同學(xué)們的觀點(diǎn)是怎樣的,。

就以"社會發(fā)展與環(huán)境保護(hù)哪個更重要,？"展開辯論。

主持a：假如中國的所有人,，每人栽下一棵樹,，那么匯集13億人口的力量，中國將成為森林王國,。

主持b：假如中國的所有人,，每人埋下一粒種子，那么燃燒13億人口的愿望,，中國將成為花園府第,。

主持a：作為為社會的一份子，我們青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)攜起手來,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

主持b：讓我們用自己的雙手，創(chuàng)造出一個充滿生氣和活力的大家庭,。

主持a,，b（齊）："綠色環(huán)保，愛我家園"主題班會到此結(jié)束,。