作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

綠色環(huán)保教案小學(xué)篇一

1、引導(dǎo)幼兒初步了解汽車尾氣對空氣和對人們的危害,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何看柱形統(tǒng)計(jì)表和設(shè)計(jì)“綠色出行”路線

3、激發(fā)幼兒為保護(hù)大家共同的綠色環(huán)境出一份力的愿望,。

課件(附后),、畫筆、地圖紙六張,、小刺猬木偶,、中國地圖

一、播放課件第一張,，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》,。請幼兒仔細(xì)觀看，并提問：

1,、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽車,，還有很多灰塵)聞到了什么味道?(很濃的`汽油味道)

2、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺?(十分難受)

3,、小老鼠的媽媽怎樣說的?

4,、教師小結(jié)兩個(gè)危害：

二、播放課件第二張,，提問：

提出“綠色出行”概念：騎自行車,、駕駛小排量或清潔能源汽車、多人駕乘一輛小汽車綠色出行,。

三,、播放第四張課件，出示中國地圖

1,、分別在六個(gè)城市為起點(diǎn)分小組討論“綠色出行”路線,，標(biāo)出哪條路用什么交通工具最方便又環(huán)保。

2,、每一組上來解說自己的“綠色出行”路線,，有更適宜的進(jìn)行修改。

四,、設(shè)計(jì)自己的“綠色出行”路線

1,、每位幼兒從自己的家里出發(fā)設(shè)計(jì)最環(huán)保路線。

2,、評選最佳設(shè)計(jì)獎,。

五、延伸活動

在區(qū)域里設(shè)計(jì)各種圖片環(huán)保圖片

綠色環(huán)保教案小學(xué)篇二

通過此次班會活動,使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生"愛我學(xué)校,美我學(xué)校"的意識,為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識;讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園,。

1,、確定主持人和朗誦人員,。

2、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！敝兴龅墓ぷ?。

3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料,。

4,、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語,詩歌。

5,、撰寫“綠色,，我們永恒的追求”倡議書。

6,、搜集校園環(huán)保公益片,。

（一）、情境導(dǎo)入

王欣雨:我們擁有共同的環(huán)境,。

孫孝君:一個(gè)校園就是一個(gè)家庭,。

王欣雨:我們一起成長,共同創(chuàng)建。

合:三班級四班,《愛上校園的綠》主題班會現(xiàn)在開始!

（二）,、展示美麗的校園,，體味身在其中的幸福

王欣雨:有誰愿意學(xué)談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價(jià)。

王欣雨:許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處,。

孫孝君:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”,，在這創(chuàng)建活動中,學(xué)校做了不少工作,例如：

1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作,。

2,、開展環(huán)保知識講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

3,、辦好以“環(huán)?！睘橹黝}的黑板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識環(huán)保的重要意義。

4,、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會課,讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美,。

……

王欣雨:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境,。孫孝君:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù),。

王欣雨:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè),。

合:因?yàn)?我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福,。

（三）、反思不文明行為,，確定校園環(huán)保新舉措

孫孝君:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為,。

(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子,，出示大屏幕，加深學(xué)生對不文明行為的認(rèn)識與理解)

1,、在校園內(nèi)大聲喧嘩

2,、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

3,、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗,。

4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾,。

5,、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

……

王欣雨:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理,。

孫孝君:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來面對這些問題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做,？（在同學(xué)們討論后，教師出示大屏幕,，明確校園環(huán)保的各種舉措）

1,、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

2,、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識

3,、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

4,、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木,。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥。

5,、實(shí)行垃圾分類,，變廢為寶。

……

綠色的希望

一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子,；

一年一度的“愛鳥周”,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧,；

一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源；

一年一度的科技藝術(shù)節(jié),我們收獲綠色的碩果,。

這里,是綠色的環(huán)境,；

這里,是綠色的生活。

這里,實(shí)施的是綠色的工程!

這里的一草一木,孕育的是綠色的希望,；

綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!

讓我們愛上校園里的那那片綠吧,！

綠色環(huán)保教案小學(xué)篇三

2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,，認(rèn)識破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

（一）創(chuàng)設(shè)意境,，導(dǎo)入主題,。

1,、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況,。

2,、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物,，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然,，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時(shí),，也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧,、有毒化合物、核污染,、石油泄露等等,。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球,，保護(hù)環(huán)境”的口號,。校園不是工廠，不是大城市,，那么,，有沒有環(huán)保方面的`問題呢，請同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下,。

（二）引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響,。

主持人：前幾天老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題,，分析它的危害,，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎,？請交流一下,。

1、全班分成五個(gè)小組,，主持人指定組長,，然后各組長集中本組同學(xué)交流，討論（讀觀察日記）,，組長記錄整理,。

2、五個(gè)組長將記錄材料在班會上宣讀,。

（三）由學(xué)生演小品和詩歌朗誦：

1,、第一組：詩歌朗誦《綠色明天你會在哪里》和小品《綠色環(huán)保,，我能行》,；

2,、第二組：小品《喝湯》和詩歌朗誦《綠色希望》；

3,、第三組：小品《人類的杰作》,；

4、小品《垃圾桶周圍》和《綠色環(huán)保,，人人有質(zhì)》,；

5、主持人：學(xué)生自由發(fā)言,，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,，討論我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境。

6,、主持人小結(jié)：通過同學(xué)們的交流反映,，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少，要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,，用不了多久,，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

（四）保護(hù)校園美麗,、整潔的環(huán)境,，我們有哪些工作要做。

主持人：要保護(hù)好校園環(huán)境,，我們需要迫切做好哪些工作呢,？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。

1,、學(xué)生代表上臺發(fā)言,。

2、主持人總結(jié)：通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校,，大家意識到了平時(shí)沒注意到的生活細(xì)節(jié),，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園境人人有責(zé),。環(huán)保并不遙遠(yuǎn),，我們可以從身邊的小事做起，為創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力,，發(fā)一份光,！行動起來，從現(xiàn)在開始,！

綠色環(huán)保教案小學(xué)篇四

隨著社會的發(fā)展,，由環(huán)境保護(hù)引起的社會問題越來越突出，也越來越受到人們的重視。經(jīng)過這次“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會的活動,，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性,，了解環(huán)境保護(hù)的意義，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識,，為環(huán)境保護(hù)盡自我的義務(wù),。同時(shí)，讓學(xué)生在活動中獲得多種體驗(yàn),。

讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,，感受人與自然和諧相處的必要性。

把主動權(quán)交給學(xué)生,，演講,，活動與表演相結(jié)合。在自由簡便的氛圍中體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的意義,。

1,、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料（圖片、錄像,、數(shù)據(jù)等）,。

2、中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的“倡議書”

3,、節(jié)目準(zhǔn)備,。

一、隊(duì)會儀式

1,、中隊(duì)長整隊(duì)報(bào)數(shù),。（各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)）

2、出隊(duì)旗（有請護(hù)旗手,，播放出旗曲,，出旗、敬禮）,。

3,、唱隊(duì)歌。

4,、中隊(duì)長：親愛的少先隊(duì)員們,，一向以來，我校少先隊(duì)大隊(duì)部總在倡導(dǎo)“你扔我撿,，美化學(xué)?！钡幕顒樱趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)取號召下,，我們206中隊(duì)也開展了以“環(huán)?！睘橹黝}的各項(xiàng)活動，經(jīng)過活動，我們發(fā)現(xiàn),，雖然此刻人類的文化和科技都在迅速提高，可是人類卻越來越不重視環(huán)保這個(gè)問題,，人們隨便砍伐樹木，已經(jīng)嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡,，多少森林變成荒丘,，多少綠地變成沙漠。為了使地球不再哭泣,，不再遭受破壞,，我們開展了一系列針對性的活動。雖然我們的本事有限,，可是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷,，讓世界充滿綠色！我宣布：206“環(huán)保記心中”主題隊(duì)會此刻開始,。（有請主持人鄭雪霖上場）

活動具體流程：

主持人甲：尊敬的家長,，敬愛的教師

主持人乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好！（鞠躬）

甲：春風(fēng)吹綠了楊柳,，樹木是我們生活中離不開的,，樹能夠擋狂風(fēng)、避暴雨,，吸收灰塵和減少躁音,。

乙：樹木還能夠防止水土流失，減少水旱災(zāi)害,，樹給我們供給著良好的生活環(huán)境,，給我們帶來生命，愛護(hù)樹木,、植樹造林是我們小學(xué)生力所能及的事,。

甲：同學(xué)們，愛護(hù)花草樹木,，增強(qiáng)環(huán)保意識,，應(yīng)當(dāng)從我們自我做起，從身邊做起,。

乙：首先請欣賞歌曲《春天在哪里》（放歌曲）

甲：（歌曲放完后）春天在哪里呢瞧,，春姑娘來了！

（春故娘帶領(lǐng)小動物們上場,。）

春姑娘：無垠的碧野,，芳草萋萋，燦爛的陽光照著大地，嫩芽抽出淡淡的新綠,，柳絲穿上漂亮的綠衣,，世界依然那么美麗。

小動物們（齊）：哎呀,！春姐姐,，此刻世界哪有這么美麗呀

小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的,。

小白兔：你看那河水,，黑乎乎的。

小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾,。

小熊：此刻的污染太嚴(yán)重了,，我們都快生活不下去了。

春故娘：你們能具體說一說嗎

小熊：此刻森林被很多砍伐,，水土流失,，造成了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。

小白兔：此刻有許多河流被污染,，使許多傳染病流行,，魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家，可是尋找一片凈水的家園真是太難了,！

小松鼠：地球的溫室效應(yīng)越來越厲害,，臭氧層被破壞，氣候也十分不正常,。

小青蛙：城市的噪音也很嚴(yán)重,，給人們的健康也帶來了很大的危害。

小白兔：環(huán)境越來越惡劣,，許多動物朋友的數(shù)量不斷減少,，動物們都即將滅絕，我們再也見不到他們了,。

春故娘：聽了你們的話真使我大吃一驚,！環(huán)境保護(hù)問題真應(yīng)當(dāng)引起人們的關(guān)注。

小動物齊：是呀是呀,，環(huán)境保護(hù)問題真應(yīng)當(dāng)引起人們的關(guān)注,。

主持人甲：春姑娘，我們和你一樣渴望完美的環(huán)境,，渴望人類賴以生存的綠色,，不喜歡那些被人們丟棄的白色，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色,，因?yàn)樗麄兪敲利惌h(huán)境的大敵,。

主持人乙：我們愿意親自用手,，建設(shè)我們自我綠色的家園。下頭請聽拍手歌,。

你拍一,，我拍一，地球媽媽穿花衣,。你拍二,，我拍二，人與動物是伙伴,。

你拍三,，我拍三，愛國愛家愛自然,。你拍四,，我拍四,，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

你拍五，我拍五,，減少污染靠你我,。你拍六，我拍六,，勤儉節(jié)儉人長壽,。

你拍七，我拍七,，生命之樹要珍惜,。你拍八，我拍八,，濫殺生靈是自殺,。

你拍九，我拍九,，青山綠水會長久,。你拍十，我拍十,，保護(hù)環(huán)境千秋事,。

主持人甲：樹木維系著人類生存的命脈，是人類生存的根本,。

主持人乙：樹木是生命的源泉,，更是我們過去、此刻和未來賴以生存的`保障,。

主持人甲：春天,，當(dāng)柳樹抽出枝葉時(shí),，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃,。

主持人乙：夏天,，茂密的樹枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼。

主持人甲：秋天,，火紅,、金黃的樹葉，讓人心曠神怡,。

主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪,、挺拔蒼翠。

主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了,！可是……

（播放公益廣告片《我想有個(gè)家》）

主持人乙：小鳥們?yōu)槭裁礇]有家了呢它們的家到哪里去了呢人類到底是怎樣破壞樹木的

主持人甲：下頭請一小隊(duì)為大家匯報(bào)《樹木遭到破壞的現(xiàn)狀》,。

1、在工業(yè)化過程中,，歐洲,、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。

2,、為了滿足人口增長對糧食的需求,，在發(fā)展中國家開墾了很多的林地，特別是農(nóng)民非法燒荒,、耕作,，對樹木進(jìn)行了嚴(yán)重的損害。

3,、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料,。隨著人口的增長，對草木的需求量也相應(yīng)增長,，采伐林木的壓力越來越大,。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食動物的生存面臨危機(jī),，以致生態(tài)的不平衡,。

4、空氣污染對大自然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來了巨大的損害,，據(jù)1994年歐洲委員會對32個(gè)國家的調(diào)查,，歐洲大陸有26、4%森林已有中等或嚴(yán)重性的落葉,。如果能讓此刻的工廠不再排放廢氣,，那么大自然就能擁有以前的魅力了！

綠色環(huán)保教案小學(xué)篇五

通過本次班會教育同學(xué)們關(guān)愛校園環(huán)境,，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識,，讓同學(xué)們明白綠色學(xué)校學(xué)校的含義,，從而樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的思想。

認(rèn)識環(huán)保的重要性,。

發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，演講，演唱與自由發(fā)言相結(jié)合,。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)綠色學(xué)校的真正的含義,。

1、主持人發(fā)言,，介紹班會的主題,，綠色校園的含義

綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),，在學(xué)校全面的日常管理中,，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校,，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分,。

綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校,，或者是環(huán)保學(xué)校,。

“環(huán)境美”,、“語言美”,、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動的內(nèi)容。

綠色環(huán)境是健康的一種象征,。綠色能帶給我們生機(jī),、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡單,！

走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,，郁郁蔥蔥的樹木,，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉,。漫步在校園里這一派綠景下,，會使你感到精神振奮、心情舒暢,。校園中的綠色風(fēng)景,，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎,？一節(jié)課后,，站在走廊上看看校園中的綠,，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高,、更好的狀態(tài),！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走,，看看周圍的景物,，不是有置身花園之感嗎？,！由此校園的美好可見一斑,！所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存,！在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地,，不攀折樹木花草，勤于打掃,，見到垃圾主動揀起等等的習(xí)慣,。久而久之，校園必將越來越美,！

2,、由學(xué)生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例,，討論我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境,。

3、以小組為單位進(jìn)行環(huán)保知識競賽,。

4,、同學(xué)演講，說明樹立環(huán)保意識刻不容遲,。

5,、詩歌朗誦。

6,、大合唱《好大一棵樹》,。

7、主持人小結(jié),，班會結(jié)束,。

8、班主任總結(jié)評價(jià)班會,，肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方,。

作為一名中學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹,，給花圃增添一朵鮮花,，為草皮澆上一盆清水呢,？如果還不能做到，那么我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的環(huán)境出一份力氣,，盡一點(diǎn)責(zé)任吧,。

“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”,，每每閑庭信步,，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中,，感到這校園是屬于我的,。校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌,、思想的陶冶,、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生,，踏入社會,。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐,、社會的復(fù)雜多變,，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園,，我心中的一片凈土,。

綠色環(huán)保教案小學(xué)篇六

1.電腦課件1個(gè)(污染的池塘中無力游動的小魚和一個(gè)舒適、整潔的池塘中自由自在游動的小魚),。

2.布置“臟池塘”的場景(大盆中放入一些污染物品),。

3.池塘污水背景若干幅,。

4.易拉罐,、奶瓶、綠色水管,、干樹枝,、皺紙等、剪刀,、漿糊,。

綠色環(huán)保教案小學(xué)篇七

通過這次活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,，明確環(huán)境保護(hù)的重要性,，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識,；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德,，使他們自覺地用小行動來保護(hù)大地球,。

1、多種途徑查閱環(huán)境污染的圖片資料及收集環(huán)保小知識,；

2,、創(chuàng)編環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫,，學(xué)生關(guān)于環(huán)保主題的小品片段準(zhǔn)備等,。

3、制作多媒體課件,。

20xx年12月

提問,、討論、匯報(bào),、創(chuàng)編,、繪畫、演唱,、表演,、游戲等

(一)宣布主題班會開始

甲：地球媽媽，我們共同的家,，讓我們愛你到地久天長!乙：地球媽媽,，我們唯一的家，讓我們盡情沐浴你的陽光!在你溫暖的懷抱里茁壯成長!

甲：但是,，隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展,，我們的家園正在遭受破壞，地球正在受到嚴(yán)重的污染,。為了共建我們的和諧家園我們宣布合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會現(xiàn)在開始!

(二)感受生活中的環(huán)境問題活動一

學(xué)生表演：攀摘花朵學(xué)生覃靖玲：(嘴里哼著池塘里水滿了...出場,，驚訝的發(fā)現(xiàn)了路邊的花)，“哇,，多漂亮的花呀!”(不住的用鼻子聞了聞“真香”用手輕輕的撫摸,，看看手表)“時(shí)間不早了，先回家吧,，明天再來欣賞,。”學(xué)生鐘文莉：(不高興的嘮叨)“都怪爸爸不叫我,，害我遲到,，被老師罰掃教室，咿!這花太鮮艷了”(東張西望),，高興的念到：反正沒人看見,，采幾束放在我的書桌上多好呀。

趕緊偷偷摘下花朵放進(jìn)書包回家了。主持人：同學(xué)們,，看了剛才的場景你們有什么想說的呢?(學(xué)生自由發(fā)言)主持人：

小結(jié)活動二

學(xué)生表演：亂扔垃圾(一個(gè)可回收垃圾的垃圾桶,，一個(gè)不可回收垃圾的垃圾桶)甲同學(xué)：(手拿遙控器遙控電視)說：“今天星期六終于可以看動畫片了”(手遙控)“又沒電了”拔出電池，隨手把電池扔進(jìn)了垃圾桶,?！盁┧懒耍€是出去和伙伴們玩一會兒吧”乙同學(xué)：(正在寫作業(yè))“又做錯了”撕下作業(yè)紙丟在地上,，“先透透氣再做吧”丙同學(xué)：(拿著畫板正在寫生)伸個(gè)懶腰,，“終于好了，吃點(diǎn)東西可以回家嘍”拿出一個(gè)裝著香蕉的'塑料袋,，取出香蕉吃起來,，吃完后把香蕉皮和塑料袋丟進(jìn)了不可回收垃圾的垃圾桶。

看完后主持人：同學(xué)們,，我看了剛才的圖片心情特別的沉重,，你們看了心里有什么感觸呢?(學(xué)生暢所欲言)

(三)分析破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

甲：同學(xué)們,，你們知道這些環(huán)境問題是怎樣造成的嗎?回答：學(xué)生暢所欲言(亂砍亂伐,、亂倒、隨地吐痰,、亂扔電池等,。)

(四)學(xué)習(xí)環(huán)保知識，解決環(huán)保問題,。

1,、學(xué)習(xí)小學(xué)生環(huán)保小知識(請學(xué)生展示自己收集的環(huán)保知識“出示環(huán)保知識課件”)

2、認(rèn)識中國環(huán)境保護(hù)徽,。(圖)

匯報(bào)：關(guān)于想健康的生活應(yīng)采取怎樣的措施

(五)我為環(huán)保獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

(1)分組討論計(jì)策，并擬定本組計(jì)劃

(2)代表匯報(bào)并宣讀計(jì)劃

(六)班主任總結(jié)發(fā)言同學(xué)們,，經(jīng)過大家的努力,，今天的班會活動進(jìn)行的很不錯。我們在這次活動中認(rèn)識了環(huán)保的重要性,，學(xué)習(xí)了環(huán)保知識技能,。我希望大家能從身邊力所能及的小事做起，每個(gè)人都能成為環(huán)保志愿者,，讓我們攜起手來，為創(chuàng)建和諧家園貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!最后讓我們齊唱《大家來環(huán)?！?，結(jié)束這次主題班會。合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會到此結(jié)束!

綠色環(huán)保教案小學(xué)篇八

教師提問：生活中什么地方要用到紙?

幼兒互相交流：吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫字的時(shí)候要用書寫紙;小便、洗手后要使用便紙……,。

二,、各種各樣的紙

收集各種各樣的紙，并根據(jù)主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)——紙

認(rèn)識墻飾中各種各樣的紙,，說說使用的方法,。

幼兒：我從家里帶來了寫信用的信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的手工紙……。

三,、紙的特性

教師梳理：紙的特性薄,，輕,，較易撕碎,。

四,、交流節(jié)約用紙的辦法

教師提問：我們平時(shí)應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙?

幼兒：打印紙要雙面使用;廢舊報(bào)紙可以擦窗;廣告紙可以包書……,。

五,、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服

四、時(shí)裝表演

幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進(jìn)行時(shí)裝表演,。

綠色環(huán)保教案小學(xué)篇九

通過這次活動,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性,，提高保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)地球的意識;培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德,，使他們自覺地用小行動來保護(hù)大地球,。

1、多種途徑查閱環(huán)境污染的圖片資料及收集環(huán)保小知識;

2、創(chuàng)編環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫,，學(xué)生關(guān)于環(huán)保主題的小品片段準(zhǔn)備等,。

3,、制作多媒體課件。

20xx年12月

提問,、討論,、匯報(bào)、創(chuàng)編,、繪畫,、演唱、表演,、游戲等

(一)宣布主題班會開始

甲：地球媽媽,，我們共同的家，讓我們愛你到地久天長!

乙：地球媽媽,，我們唯一的家,，讓我們盡情沐浴你的陽光!在你溫暖的懷抱里茁壯成長!

甲：但是,，隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展,，我們的家園正在遭受破壞，地球正在受到嚴(yán)重的污染,。為了共建我們的和諧家園我們宣布合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會現(xiàn)在開始!

(二)感受生活中的環(huán)境問題活動一

學(xué)生表演：亂扔垃圾(一個(gè)可回收垃圾的垃圾桶,，一個(gè)不可回收垃圾的垃圾桶)甲同學(xué)：(手拿遙控器遙控電視)說：“今天星期六終于可以看動畫片了”(手遙控)“又沒電了”拔出電池，隨手把電池扔進(jìn)了垃圾桶,?！盁┧懒?，還是出去和伙伴們玩一會兒吧”乙同學(xué)：(正在寫作業(yè))“又做錯了”撕下作業(yè)紙丟在地上,，“先透透氣再做吧”丙同學(xué)：(拿著畫板正在寫生)伸個(gè)懶腰,，“終于好了,，吃點(diǎn)東西可以回家嘍”拿出一個(gè)裝著香蕉的塑料袋,，取出香蕉吃起來,，吃完后把香蕉皮和塑料袋丟進(jìn)了不可回收垃圾的垃圾桶,。

看完后主持人：同學(xué)們,，我看了剛才的圖片心情特別的沉重，你們看了心里有什么感觸呢?(學(xué)生暢所欲言)

(三)分析破壞環(huán)境的現(xiàn)象,。

甲：同學(xué)們,，你們知道這些環(huán)境問題是怎樣造成的嗎?

回答：學(xué)生暢所欲言(亂砍亂伐、亂倒,、隨地吐痰,、亂扔電池等。)

(四)學(xué)習(xí)環(huán)保知識，解決環(huán)保問題,。

1,、學(xué)習(xí)小學(xué)生環(huán)保小知識(請學(xué)生展示自己收集的環(huán)保知識“出示環(huán)保知識課件”)

2、認(rèn)識中國環(huán)境保護(hù)徽,。(圖)

匯報(bào)：關(guān)于想健康的生活應(yīng)采取怎樣的措施

(五)我為環(huán)保獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

(1)分組討論計(jì)策，并擬定本組計(jì)劃

(2)代表匯報(bào)并宣讀計(jì)劃

(六)班主任總結(jié)發(fā)言同學(xué)們,，經(jīng)過大家的努力,，今天的班會活動進(jìn)行的很不錯。我們在這次活動中認(rèn)識了環(huán)保的重要性,，學(xué)習(xí)了環(huán)保知識技能,。我希望大家能從身邊力所能及的小事做起，每個(gè)人都能成為環(huán)保志愿者,，讓我們攜起手來,，為創(chuàng)建和諧家園貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!最后讓我們齊唱《大家來環(huán)保》,，結(jié)束這次主題班會,。合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會到此結(jié)束!

綠色環(huán)保教案小學(xué)篇十

三年級下冊語文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)之后,，有了環(huán)保意識,，為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保責(zé)任感,，結(jié)合學(xué)校“美化校園”的活動,，特組織一次環(huán)保主題的班會活動,。

在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的.生存環(huán)境——地球,，通過贊環(huán)境,、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式,，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動參與綠化,，宣傳環(huán)?；顒樱巳藸幾霏h(huán)保小衛(wèi)士,。

把主動權(quán)交給學(xué)生，講授、活動與表演相結(jié)合,，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議,，保護(hù)環(huán)境,。

1、活動前,，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片,、視頻等資料。

2,、活動前,，需要班級環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查周圍環(huán)境污染的現(xiàn)狀。

3,、班級環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目,。

（一）主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園,，創(chuàng)建一個(gè)文明,、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球,，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任,。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。

（二）班級環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》,，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染,。

主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。

（三）請同學(xué)從社會,、學(xué)校,、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例。

（四）實(shí)踐活動

為了讓天空明凈,，讓地球媽媽青春常在,，請同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”為內(nèi)容進(jìn)行討論。

（五）讓學(xué)生了解環(huán)保知識,。

世界水日：3月22日為“世界水日”,。

世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。

地球日：4月22日,。

世界無煙日：5月31日定為“世界無煙日”,。

世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。

世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”,。

世界人口日：7月11日定為“世界人口日”,。

國際保護(hù)臭氧層日：9月16日,。

世界動物日：10月4日定為“世界動物日”。

世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”,。

國際生物多樣性日：12月29日為“國際生物多樣性日”,。

綠色環(huán)保教案小學(xué)篇十一

1、提高學(xué)生環(huán)保意識,，改變不良生活習(xí)慣,。

2、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性,，從自己做起,，從身邊的小事做起。

(1)談話導(dǎo)入

師：作為作一名中學(xué)生,，我們有義務(wù)有責(zé)任讓我們的校園更美麗,，更漂亮，可是,，我們發(fā)現(xiàn)校園里出現(xiàn)了很多與環(huán)境不和諧的因素：已經(jīng)上課了,，水龍頭依然在嘩嘩地流水;放學(xué)了，教室里的燈依然亮著;校園的路上不時(shí)的有紙屑映入眼簾;花壇里的花草不時(shí)的受到一些馬虎同學(xué)的踐踏,，獨(dú)自傷心的流淚,，如果你看到了，你會怎么做呢?我們在今后的生活中應(yīng)該如何去保護(hù)他們呢?現(xiàn)在讓我們走進(jìn)愛護(hù)環(huán)境大討論吧,！

討論1：怎樣節(jié)約用水?

水是生命之源,，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴,，就像嬰兒之于乳汁,。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色,。我們可以做到的：

1,、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2,、一水多用，用洗臉?biāo)茨_水來拖地板,、擦洗物品等,。

3、隨手關(guān)緊水龍頭,。

討論2：怎樣節(jié)約用電?

在我國,，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤,、石油,、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源,。我們每天能做的有：

1,、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅,，

現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋,，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后,，會對環(huán)境形成“白色污染”,。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋,。

2,、不隨手亂扔塑料包裝物。

3,、盡量購買用紙包裝的物品,。

4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等,。

5,、不使用一次性筷子

討論4：怎樣保護(hù)我們的身邊環(huán)境?

保護(hù)花草樹木

花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用,，還有凈化空氣,、吸收噪音、灰塵的作用,。保護(hù)花草樹木,，也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到：

1,、不要隨意踐踏草坪,。

2、不攀摘花果,。

3,、按時(shí)給花草澆水。

4,、愛護(hù)身邊的公共設(shè)施,。

5、遵守公共秩序和道德,。

通過我們今天的討論,，大家知道了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，我想只要我們用心,，我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量,。讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境,，注重環(huán)保，共同建設(shè)我們的美麗校園,。

通過討論觀看,，同學(xué)們有的表示要利用自己所學(xué)的知識，積極宣傳,，使每個(gè)人都懂得保護(hù),、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長大以后為保護(hù)環(huán)境,，美化祖國作貢獻(xiàn);還有的表示,，從現(xiàn)在做起，從身邊做起,，為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量,。

綠色環(huán)保教案小學(xué)篇十二

活動目標(biāo)：

1、知道了小樹,、花草是我們?nèi)祟惖?朋友,，從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,。

2,、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感;

3,、倡議綠色，做好宣傳社會,。

活動時(shí)間：20xx年3月13日——3月17日

活動準(zhǔn)備：

1,、植樹所需的工具：水壺、鋤頭,、剪刀(家長自備),。

2、準(zhǔn)備攝影設(shè)備,，拍攝下植樹的過程,。

3、紅色掛帶：環(huán)保小衛(wèi)士

活動安排如下：

1,、親子小制作

1）活動前一天親子制作小樹葉形狀

2）孩子說出對小樹的祝福語,，請家長寫下來。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒給校園內(nèi)的樹澆水、松土,、修枝,。

3,、將幼兒制作的祝福語掛在幼兒園樹中的每個(gè)角落。

4,、與小樹合影,，和小樹比比高。

5,、幼兒設(shè)計(jì)宣傳單,，利用下午離園時(shí)間發(fā)放宣傳單。

說明：

1,、小班孩子對大剪刀修枝有困難,，修枝由老師幫忙，孩子觀看,。

2,、發(fā)放宣傳單的孩子要掛上紅色的環(huán)保小衛(wèi)士。

3,、活動結(jié)束后,，做成活動展板。

綠色環(huán)保教案小學(xué)篇十三

通過這次活動,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)地球的意識;培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德,，使他們自覺地用小行動來保護(hù)大地球。

1,、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞,、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。

2,、學(xué)會唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲,。

(主持人閆海濤)男：無論你走到天涯海角,

(主持人仝琳)女：無論你穿過山山水水，

合：最終——我們還會再次相會,！

出現(xiàn)背景圖：綠色的地球,，藍(lán)色的海洋，可愛的動物,。

男：因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球,，

女：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。

男：一個(gè)地球就是一個(gè)家庭,。

女：一同生存,，共濟(jì)命運(yùn)。

合：初二(3)班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會現(xiàn)在開始,！

男：請聽一組“公益廣告詞”,。

(從臺下飄來公益廣告詞)

學(xué)生張旭彤：——“水是生命之源,，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水,，那么最后一滴水將是人們的眼淚,。”

學(xué)生劉安琪：——“請問,，為什么要使用無氟冰箱?”學(xué)生邵溢枝：——“讓我們的空間更潔凈,，讓我們的生活更美好！”

學(xué)生黃義男：——“讓人痛心的是,，總有一些人在破壞環(huán)境,！讓我們都來保護(hù)環(huán)境。要知道,，我們需要地球,，救一救我們共同的.媽媽——地球吧！”

學(xué)生陸夢蝶：——小草正在生長,，請不要打擾,！

學(xué)生錢幸寬：——愛比花紅，情比綠濃,！

男：地球是我們?nèi)祟惖募覉@,，但是，我們的家園正在遭受破壞,，地球上的空氣,、水、土壤……正在受到嚴(yán)重的污染,。

女：地球媽媽生病了,，二十一世紀(jì)人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎?————

男：經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，我們稍不警惕,，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒有安全,，請聽一組環(huán)保新聞,。

(陳敏嬌走上臺，朗誦《豈能如此搞笑》,。配樂：《小夜曲》(舒伯特)

男：保護(hù)地球也包括保護(hù)動物,，熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動物！

合：為了明天,，讓我們攜起手來,，共同做保護(hù)動物的小衛(wèi)士。

男：我們的地球怎么會變成這樣?其實(shí)地球的被污染來源于我們?nèi)祟悺Ｍ瑢W(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片,，簡直到了觸目驚心的地步,！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球,！下面就請幾位同學(xué)上臺交流。

(幻燈顯示圖片)同學(xué)們針對圖畫加以說明,。)

女：我們希望綠色,，因?yàn)榫G色是人類生存的保證。

男：我們熱愛紅色,，因?yàn)榧t色是我們青少年的象征,。

女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。

男：我們更不喜歡那充滿臭味的黑色,。

合：因?yàn)樗鼈兪蔷G色世界大敵,，

下面請同學(xué)們看一段錄像。(放映錄像,，反應(yīng)各種污染的情況)

女：下面再請大家,，希望大家在笑聲中有所收益。

(學(xué)生就在原座位,，分別表演笑話,，內(nèi)容如下)

1、《干凈的地方》(朱曉歡,、殷雪梓)

甲：“這條街真臟,，連個(gè)干凈的地方也都沒有?！?/p>

甲：“哪兒?”

乙：“那些果皮箱,。”

2,、《理應(yīng)如此》(殷怡雯,、殷雨辰)

甲：(驚訝)“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了?！?/p>

乙：“就憑我們?yōu)樗峁┑娘嬍硹l件來說,，它們理應(yīng)趕上老母豬才對呢！”

3,、《健康報(bào)》(溫學(xué)平,、陸禮濱)

顧客：“同志，用舊報(bào)紙包食品,，不衛(wèi)生吧,！”

售貨員：“沒關(guān)系，這是《健康報(bào)》嘛,?！?/p>

男：我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為二十一世紀(jì)的熱點(diǎn)話題。

女：我們決心要保護(hù)自己可愛的家園,。

男：哪怕大風(fēng)大浪,，

女：哪怕困難重重，

合：我們的環(huán)境保護(hù)行動決不停止,。

男：請馮夢潔同學(xué)上臺演講,。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長》。

(請欣賞小合唱《一個(gè)真實(shí)的故事》(徐瓊,、邵丹紅,、殷雨辰、陸維,、周艷,、蔣菁、顧超,、宋曉波,、黃宇、陳淵,、于科,、殷志超)

男：美化環(huán)境，能造福人類,。

女：每一個(gè)地球的孩子都來關(guān)心地球媽媽的生命吧,！

合：讓我們自覺地用小行動來保護(hù)大地球！

男：對社會負(fù)責(zé),！

全班合：對地球負(fù)責(zé),！

男：讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園！

全班合：讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園,！

女：我們這次主題班會將要結(jié)束了,，讓我們從小做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧,！

班主任總結(jié)發(fā)言：

我提議,，全班同學(xué)一起高唱《歌聲與微笑》，讓我們在歌聲與微笑中結(jié)束這次主題班會,！