報(bào)告是一種常見的書面形式,，用于傳達(dá)信息、分析問題和提出建議,。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機(jī)構(gòu)等,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題篇一

從古至今,，書籍一直是我們?nèi)祟惖呐笥?。從最早的圖形文字記載到后來的甲骨文、竹簡(jiǎn),，那時(shí)的書籍因價(jià)值昂貴,，做工考究細(xì)致，所以很長一段時(shí)間,，書籍都是富貴人家才能擁有的奢侈品,。直到東漢時(shí)期，蔡倫造出了紙,，印刷術(shù)被發(fā)明,，書本才被大量印刷,，書籍、知識(shí)才被更好的傳播,，也因?yàn)闀膬r(jià)格更平民化，儲(chǔ)存攜帶更便捷,，書籍得以大量推廣,，成為了一個(gè)民族知識(shí)乃至精神的載體。而到了21世紀(jì),，因特網(wǎng)的發(fā)展打破了這一定律,。網(wǎng)絡(luò)小說、電子書開始暢行,。人們的閱讀習(xí)慣也得以很大程度的改變。

而在閱讀書籍來源方面,，從最初的書店購買，到日益健全的公共圖書借用系統(tǒng),，再到現(xiàn)在的電子書,、網(wǎng)上書城,，隨著時(shí)代的發(fā)展變遷，讀者書籍的來源更加豐富多樣化,。

當(dāng)今的大學(xué)生,，在課內(nèi)接觸了很多專業(yè)課本，這跟能力專業(yè)技能相關(guān),。而在課外閱讀方面,，年輕人的口味十分難捉摸。我們小組本次的調(diào)查就想了解天津市大學(xué)生在課外讀物方面的情況,。

調(diào)查內(nèi)容：天津市大學(xué)生課外閱讀的時(shí)間,、閱讀量、閱讀偏好和原因,、影響閱讀的因素,、課外閱讀的途徑等情況。

調(diào)查對(duì)象：天津大學(xué),、南開大學(xué)的在校大學(xué)生,。

調(diào)查方法：對(duì)天津大學(xué)、南開大學(xué)的在校大學(xué)生,，采取紙質(zhì)問卷調(diào)查方式來了解其外閱讀情況,。

調(diào)查時(shí)間：20xx年11月9-10日

問卷發(fā)放與回收情況：共發(fā)放調(diào)查問卷60份，回收調(diào)查問卷60份,。

1.課外閱讀的時(shí)間

43.3%的同學(xué)每天閱讀1小時(shí)以下，28.3%的同學(xué)每天閱讀1-2小時(shí),，16.7%的同學(xué)每天閱讀2-4小時(shí),，11.7%的同學(xué)每天閱讀4小時(shí)以上。

2.課外閱讀喜歡哪方面的內(nèi)容

46.3%的同學(xué)喜歡閱讀休閑娛樂方面的書籍,，25.3%的同學(xué)喜歡閱讀課外的專業(yè)用書,，19.7%的同學(xué)喜歡閱讀文學(xué)經(jīng)典，8.7%的同學(xué)喜歡閱讀科普讀物,。

3.選擇一本課外書籍的主要原因

33%的同學(xué)看重作者知名度,，46%的同學(xué)看重內(nèi)容可讀性，3%的同學(xué)選擇書籍或封面設(shè)計(jì)比較吸引人,，10%的同學(xué)是他人推薦,，6%則喜歡看在同類書籍中比較著名的書籍,2%的同學(xué)選擇了其它。

4.閱讀方式

46%的同學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)寫批注,，13%則會(huì)只看不做任何記號(hào),，35%會(huì)摘抄有益的段落和句子，1%的同學(xué)會(huì)寫讀后感,，5%為其他,。

5.對(duì)自己的閱讀量滿意與否

51%的同學(xué)對(duì)自己的閱讀量不滿意并表示沒有閑暇時(shí)間看書,。26%的同學(xué)表示對(duì)自己的閱讀量感覺一般。20%的同學(xué)對(duì)自己的閱讀量比較滿意,。3%的同學(xué)對(duì)自己的閱讀量非常滿意,。

6.獲得書籍途徑

69%的同學(xué)喜歡網(wǎng)上看書，11%的同學(xué)選擇在圖書館閱覽,，16%的同學(xué)去書店買書看,，4%的同學(xué)表示從不看書。

7.是否有閱讀計(jì)劃

28%的同學(xué)有閱讀計(jì)劃,，按計(jì)劃有規(guī)律的讀書,。21%的同學(xué)有一定的計(jì)劃。47%的同學(xué)表示沒有計(jì)劃隨便看,。而有4%的同學(xué)選擇從不閱讀,。

8.大學(xué)生對(duì)待課外閱讀的態(tài)度

34%的同學(xué)表示應(yīng)該多讀課外書拓寬知識(shí)。41%的同學(xué)表示應(yīng)該適當(dāng)讀些課外書,。23%的同學(xué)表示讀不讀都一樣,。2%的同學(xué)表示應(yīng)該少讀。

1.閱讀范圍狹窄,，讀書類型結(jié)構(gòu)不合理

對(duì)于喜愛的書籍類型這一問題,，46.3%的同學(xué)喜歡閱讀休閑娛樂方面的書籍，25.3%的同學(xué)喜歡閱讀課外的專業(yè)用書,，19.7%的同學(xué)喜歡閱讀文學(xué)經(jīng)典,，8.7%的同學(xué)喜歡閱讀科普讀物。由此可見,，同學(xué)們的閱讀范圍主要集中在閱讀休閑娛樂方面的書籍,，而對(duì)于其他方面的書籍則涉獵甚少，知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善,，不利于同學(xué)們的全面發(fā)展,，不利于同學(xué)們綜合素質(zhì)的提升。

同學(xué)們應(yīng)該多閱讀些專業(yè)的或者文學(xué)經(jīng)典科普讀物,，提升自己的專業(yè)素質(zhì)及其文化素養(yǎng),。使自己全面發(fā)展，更加適應(yīng)社會(huì),。

2.大學(xué)生對(duì)課外閱讀有所重視,，但程度有待提高

對(duì)于課外閱讀時(shí)間的問題43.3%的同學(xué)每天閱讀1小時(shí)以下，28.3%的同學(xué)每天閱讀1-2小時(shí),，16.7%的同學(xué)每天閱讀2-4小時(shí),，11.7%的同學(xué)每天閱讀4小時(shí)以上。由此可見大學(xué)生們課外閱讀時(shí)間普遍太少，對(duì)課外閱讀不重視,。

在大學(xué)校園里,，我們應(yīng)該舉辦更多調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性的活動(dòng)，邀請(qǐng)風(fēng)趣,、博學(xué)的文學(xué)教師,、抓家定期做講座，提高同學(xué)們的閱讀意識(shí),，進(jìn)而提高對(duì)閱讀的重視程度,。

3.讀書源于興趣，類別豐富,，但方式欠妥

大部分同學(xué)會(huì)選擇閱讀自己感興趣的書籍,，但這也許會(huì)忽視書用于提升自我修養(yǎng)，提高自我能力的價(jià)值;時(shí)尚休閑類書籍占大學(xué)生閱讀書籍的主流,，豐富了緊張忙碌的學(xué)習(xí)很多同學(xué)只追求了閱讀速度,，忽視了高效，沒有仔細(xì)體味,、領(lǐng)悟作者的思想內(nèi)涵,。在日后的閱讀中，我們還是應(yīng)該養(yǎng)成記筆記,、細(xì)品味,、勤交流的好習(xí)慣，提高每本書籍的閱讀效果,。

圖書館是學(xué)生讀書的最佳場(chǎng)所,。圖書館是書的海洋，知識(shí)的殿堂,，同時(shí)也是提升修養(yǎng),、陶冶情操的重要場(chǎng)所。因此,，學(xué)校應(yīng)該充分利用圖書資源，最大限度地發(fā)揮它的開放性功能,。為了讓學(xué)生在圖書館中的閱讀收獲最大,，學(xué)校應(yīng)該不斷豐富圖書館的書目種類，增加圖書館的開放時(shí)間,，嚴(yán)格圖書館的借閱制度,。使學(xué)生在這里得到詩意的棲居，從書籍中汲取營養(yǎng),，享受讀書帶來的樂趣,。

4.理性思維淡化讀書目的的功利性

當(dāng)前，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)、激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)使大學(xué)生讀書目的越來越實(shí)際,。但通過這次的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生的讀書目的開始改變，我們應(yīng)該少一些急功近利的急躁,，多一份修身養(yǎng)性的從容,。大學(xué)生讀書的目的不僅僅是為了應(yīng)付考試與就業(yè)，完善自我,，得到精神享受也是大學(xué)生們所喜聞樂見的,。這種改變是當(dāng)代大學(xué)生理智的體現(xiàn)，更是大學(xué)生在進(jìn)行了人生思考與自我認(rèn)識(shí)后得到的結(jié)果,。

5.閱讀渠道多樣

在“你所讀書的來源”問題上有69%的同學(xué)喜歡網(wǎng)上看書,，11%的同學(xué)選擇在圖書館閱覽，16%的同學(xué)去書店買書看,，4%的同學(xué)表示從不看書,。這一數(shù)字說明，由于電子書的方便易攜帶,，極其便宜甚至免費(fèi)閱讀,，越來越多的同學(xué)愿意選擇這一方式閱讀;而圖書館是大學(xué)生閱讀的主要渠道，對(duì)大學(xué)生擴(kuò)大閱讀量起到了重要的作用,。但從結(jié)果中也明顯地發(fā)現(xiàn)電子閱讀越來越成為大學(xué)生閱讀不可忽視的媒介,。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，電子讀物的出現(xiàn)已經(jīng)開始挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍,，并悄然改變大學(xué)生的閱讀方式,。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，信息時(shí)代的到來都為電子閱讀提供了有利的條件,，相比于紙質(zhì)閱讀,，電子閱讀不但價(jià)格便宜，而且易于檢索與互動(dòng),。電子書可全文檢索,，作者與讀者能透過網(wǎng)路互動(dòng)。電子閱讀日趨多元化,，多媒體可供閱讀的平臺(tái)越來越多源化,，電子書內(nèi)容亦呈現(xiàn)多媒體影音資料。使讀者能同時(shí)進(jìn)行視聽享受,。當(dāng)代大學(xué)生越來越趨向使用電子閱讀,，是他們閱讀方式的轉(zhuǎn)變，也是大學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的體現(xiàn),。

6.網(wǎng)絡(luò)和休閑娛樂擠占了大部分讀書時(shí)間,。

網(wǎng)絡(luò)日新月異的發(fā)展和休閑娛樂活動(dòng)的多樣化,，使得大學(xué)生們不再滿足象牙塔里單調(diào)的讀書生活，他們的業(yè)余時(shí)間被各種娛樂活動(dòng)所占據(jù),。如今的娛樂形式越來越多元化,，如網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲,、ktv,、電影、旅游等等,。除此之外,，大學(xué)校園中的人際交往也日益豐富，男女朋友,、各種老鄉(xiāng)會(huì),、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)層出不窮，這讓剛剛從高壓式應(yīng)試教育禁錮中掙脫出來的大學(xué)生們眼前一亮,，不覺陶醉其間,、樂此不疲，如此一來,，閱讀時(shí)間更為大大減少,。

如今，大學(xué)校園里的社團(tuán)活動(dòng)如雨后春筍般層出不窮,，頻繁的社團(tuán)活動(dòng)占用了學(xué)生很多課余時(shí)間,，使他們用于讀書的時(shí)間相對(duì)減少。如果學(xué)校也能組織一些讀書方面的社團(tuán)活動(dòng),，這對(duì)大學(xué)生的閱讀生活無疑起到積極的推進(jìn)作用,。如定期開展讀書競(jìng)賽活動(dòng)、讀書匯報(bào)會(huì),、讀書演講會(huì)等,，這樣就會(huì)把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到讀書中來，讓他們有更多的機(jī)會(huì)接觸到古今中外優(yōu)秀的作品,，同時(shí)也讓他們?cè)诨顒?dòng)和交流中取長補(bǔ)短,，不斷提高閱讀的質(zhì)量和閱讀的效果。久而久之,，積極健康的閱讀活動(dòng)自然成了引領(lǐng)學(xué)生人生導(dǎo)向的主陣地,，在學(xué)校德育方面發(fā)揮著不可替代的作用。

近年來,，隨著大學(xué)課程的增加和課外活動(dòng)的豐富多彩,，通過調(diào)查,，使我們看到當(dāng)前天津市大學(xué)生課外閱讀中存在著一些明顯的不足,，大學(xué)生閱讀率普遍偏低，甚至有下降的趨勢(shì)，這與我們建設(shè)和諧校園是不相符合的,。書籍是人類進(jìn)步的階梯,，讀書可以涵養(yǎng)性情，陶冶情操,，培養(yǎng)直面人生的心態(tài),，形成成熟的性格。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，課外閱讀更是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑之一,。當(dāng)代大學(xué)生的讀書現(xiàn)狀應(yīng)該引起每一個(gè)人的關(guān)注，閱讀更應(yīng)該成為一種全社會(huì)的行為,，除了學(xué)校和學(xué)生,，社會(huì)也有責(zé)任營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，形成一個(gè)人人愛讀書,，人人讀好書的濃郁的讀書氛圍,。相信通過多方面的合作，當(dāng)代大學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀會(huì)向著更好的方向發(fā)展!

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題篇二

摘要：

在全球化,、信息化日漸深入人心的今天,，隨著我國加入wto以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成為主流，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的國有企業(yè)制度受到了巨大沖擊,，制度改革勢(shì)在必行,。改制的途徑是推行現(xiàn)代企業(yè)制度，即：政府與企業(yè)分離;所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)分離;實(shí)行公眾企業(yè)制度,。改制的目標(biāo)是：提升國有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力,，為國民創(chuàng)造更多財(cái)富，形成一整套科學(xué)規(guī)范并可供后人借鑒的制度,。

在全球化,、信息化日漸深入人心的今天，隨著我國加入wto以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成為主流,，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的國有企業(yè)制度受到了巨大沖擊,，制度改革勢(shì)在必行。對(duì)一個(gè)從中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的國家來說,，由于它往往激流悠久體制的痕跡又帶有新市場(chǎng)的因素,，所以說它的成效好壞也就既取決于過去的遺產(chǎn)，又取決于新引進(jìn)的市場(chǎng)機(jī)制,。這正是中國的現(xiàn)狀,，因此，為了充分了解國有企業(yè)的改制的前因后果,，我們不僅要理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)究竟發(fā)揮了什么作用,，而且還需要理解為什么中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的國有企業(yè)也創(chuàng)造出了相當(dāng)?shù)呢?cái)富,，并且在分析中必須不能脫離中國的特殊國情，對(duì)此需要深入調(diào)查,、分析與思索,。

在這次社會(huì)實(shí)踐中，我查閱了大量相關(guān)文獻(xiàn),，閱讀了數(shù)十篇

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題篇三

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，75%以上的大學(xué)生有過兼職經(jīng)歷，全國數(shù)百萬大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)巨大的勞動(dòng)力市場(chǎng),。與此同時(shí),，一些非法公司和中介機(jī)構(gòu)利用學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，騙取中介費(fèi),。走在安靜的大學(xué)校園里,，你會(huì)看到墻上、廣告牌上和窗戶上的各種廣告,。是機(jī)遇還是誘惑,？緊急就業(yè)招聘輔導(dǎo)信息我們應(yīng)該去哪里？為此,，本刊會(huì)同南方農(nóng)業(yè)科學(xué)協(xié)會(huì)記者團(tuán)對(duì)大學(xué)生兼職現(xiàn)狀進(jìn)行了廣泛的問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷200份，回收有效問卷171份,，有效率85.5%,。近1000份網(wǎng)絡(luò)問卷被瀏覽，在各種大學(xué)論壇上得到積極回應(yīng),。在此基礎(chǔ)上,，我們做了以下分析，希望對(duì)想做或者已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所幫助,。

本次問卷調(diào)查的男女分布比例和等級(jí)可以說是比較有代表性的,。首先，男女比例分別為52.0%和48.0%,；男女生在兼職的主要目的上存在有趣的差異:男生為了錢做兼職,，占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%，女生的價(jià)值為53.9%,；男生兼職是為了鍛煉自己,，占被調(diào)查男生總數(shù)的52.4%，女生的數(shù)字是41.5%,。

大多數(shù)男生選擇兼職是為了鍛煉自己,，與之形成鮮明對(duì)比的是，大多數(shù)女生兼職是為了賺錢,。龔雪系的心理咨詢師說:可能男生更有遠(yuǎn)見同時(shí)他補(bǔ)充道:可能是因?yàn)榕壤容^大,，貧困生比較多,。

而且在成績分配上,，主體是大二大三,，基本上是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)的考慮:大一剛踏入大學(xué)大門沒多久,，有兼職經(jīng)歷的.人不多。同時(shí)大四學(xué)生忙于自己的前途,，畢業(yè)在即，很難進(jìn)行調(diào)查,。

在被調(diào)查的學(xué)生中,，在第一份兼職工作的時(shí)間關(guān)于這個(gè)問題，165人回答,，6人沒有回答,。在回答問題的學(xué)生中，57.0%的人在大一開始兼職,。第一次找兼職,，大部分學(xué)生還是用學(xué)生兼職中介。調(diào)查中,，這個(gè)比例占45.0%,，而同學(xué)介紹、自己找,、在學(xué)校勤工儉學(xué)找兼職的分別占24.0%,、18.1%和9.9%。

對(duì)比兩個(gè)數(shù)據(jù),，記者發(fā)現(xiàn)有一個(gè)不容忽視的問題:57%的學(xué)生從大一開始就兼職,，45.0%的學(xué)生第一次通過學(xué)生兼職中介找到工作。從以上兩個(gè)數(shù)據(jù)來看,，其實(shí)整個(gè)學(xué)生兼職中介還是蠻有市場(chǎng)的,。然而，中介市場(chǎng)良莠不齊,，如何有效保障大學(xué)生兼職的利益是一個(gè)大問題,。調(diào)查顯示，近50%做過兼職的學(xué)生沒有被欺騙,，但多達(dá)40%的學(xué)生被欺騙,。

遇到這個(gè)問題的同學(xué)最直接的解決辦法就是打110或者315消費(fèi)者協(xié)會(huì)。為了長期業(yè)務(wù),，只要相關(guān)部門介入,，一般中介都會(huì)返還中介費(fèi)。法律界人士提醒學(xué)生,，最好和中介簽訂合同,，注意一些細(xì)節(jié),。如果沒有問題，最好不要輕易交代理費(fèi),，以免上當(dāng),。

在兼職調(diào)查中，只有133名學(xué)生回答,，33名學(xué)生沒有回答,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，做兼職最多的學(xué)生多達(dá)10倍,，兼職平均數(shù)量為2.33人,。大多數(shù)學(xué)生只做過一次兼職。

至于如何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系,，在被調(diào)查的學(xué)生中,，你有沒有為了兼職而逃課關(guān)于這個(gè)問題，170人回答,，1人沒有回答,。回答問題的學(xué)生中,，31.2%的人表示逃課,，說明逃課的比例還是蠻高的?？磥砣绾螀f(xié)調(diào)好兼職和曠課的關(guān)系是不可忽視的,。上述問題中提到的；剪切類別學(xué)生降低課程頻率調(diào)查中有65人回答,，106人沒有回答,。在65名受訪者中，大部分人選擇了少數(shù),，占64.6%,。此外，26.2%的人表示他們的逃課頻率一般(一周一到兩次),，9.2%的人表示他們經(jīng)常逃課(一周三次以上),。

大多數(shù)高年級(jí)學(xué)生建議計(jì)劃兼職的學(xué)生。在大學(xué)里,，學(xué)習(xí)是最重要的,。有余力學(xué)習(xí)的時(shí)候，兼職是值得做的,。運(yùn)動(dòng)是最主要的,。長期兼職，最好是寒假或者暑假參加。

此外,，導(dǎo)師和勤工儉學(xué)被選為最穩(wěn)定的兼職,，由家長和學(xué)校支付，因此可信度高,，是兼職的最佳選擇,。升職成了最有效的兼職，很多兼職專家也是從升職開始的,，所以如果你的兼職主要是為了鍛煉自己,，那么升職無疑是最好的選擇。

在采訪中,，一些兼職專家告訴記者，他們大多數(shù)成功的兼職都是自己找的,。不管是找兼職還是做兼職,，都要主動(dòng)聯(lián)系別人，做自己該做的事,，讓老板放心,，讓同事開心。

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題篇四

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成,。

(一)標(biāo)題,。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,，即“發(fā)文主題”加“文種”,，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”,、“××××調(diào)查”等,。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式,、提問式和正副題結(jié)合使用三種,。

(二)正文。正文一般分前言,、主體,、結(jié)尾三部分。

1,、前言,。有幾種寫法：

成績、突出問題等基本情況,，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來,；

共2頁，當(dāng)前

免,；??

我提出了以下幾點(diǎn)建議：

1,、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺,、堅(jiān)持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來,。不要在光線不足和耀眼的陽光和強(qiáng)燈光下看書寫字,。

3、不要睡在床上或邊走路邊看書,。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字,。

4、不要長時(shí)間使用視力,，每學(xué)習(xí)50分鐘后,，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。

5,、看電視的次數(shù)不要過多,，時(shí)間不要過長，要控制在1小時(shí)以內(nèi),。距離不要太近,。至少隔兩米遠(yuǎn)。

要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書,、上網(wǎng),、看電視不要連續(xù)超過一小時(shí)，不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書,，一定要注意自己的寫字姿勢(shì),，堅(jiān)持作眼保健操很重要??。

一,、課題的研究背景

信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的整合,，正在成為當(dāng)前我國信息技術(shù)教育乃至整個(gè)教育信息化進(jìn)程中的一個(gè)熱點(diǎn)問題。在世界其他教育信息化程度較高的國家如美國,、加拿大,、新加坡等，在信息技術(shù)教育發(fā)展的過程中,，也都是逐漸將信息技術(shù)教育與小學(xué)英語教學(xué)的整合放在十分重要的地位,。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出：“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用,，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的整合,，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革,，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?！?/p>

在這種大環(huán)境下,，我們英語教師必須進(jìn)一步從自己學(xué)科的角度來研究如何使用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等來輔助自己的教學(xué)，把信息技術(shù)有機(jī)“地融入到小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)中,，以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)對(duì)基礎(chǔ)教育所產(chǎn)生的促進(jìn)和變革作用,，對(duì)學(xué)校和教師實(shí)施新課程提出了新的要求，創(chuàng)新地運(yùn)用信息技術(shù)成為教師實(shí)施新課程的重要素養(yǎng)之一,。為了適應(yīng)這個(gè)發(fā)展趨勢(shì),，小學(xué)教師必須進(jìn)一步從自己學(xué)科的角度來研究如何使用信息技術(shù)來幫助自己的教學(xué)，把信息技術(shù)有機(jī)地與小學(xué)英語教學(xué)進(jìn)行整合——就像使用黑板,、粉筆,、紙和筆一樣自然、流暢,，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的要求,。

新的課程觀讓我們重新審視延續(xù)多年的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,、發(fā)展觀、人才觀,，深刻影響著教師長期習(xí)慣的教學(xué)行為,。同時(shí)隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)的不斷發(fā)展及其在教育中的應(yīng)用,對(duì)學(xué)校教育教學(xué)也產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響，無論是宏觀的.教育目的,、教育內(nèi)容,，還是微觀的教學(xué)組織形式、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,，最終都在因之而發(fā)生根本性的變革。綜上所述,，信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的整合,，體現(xiàn)了在保證學(xué)生主體性的前提下，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)代教育思想,，必將成為教育改革的著力點(diǎn)和發(fā)展方向,。

二、課題研究的目的意義

通過“信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的整合”課題的研究,，我們力求從理論和實(shí)踐層面共同推進(jìn),，提高師生的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)師生的信息技術(shù)操作能力，真正掌握最先進(jìn)的教育技術(shù),，促進(jìn)教與學(xué)的革命,。信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的有效整合研究目的是當(dāng)前教育教學(xué)改革的大方向，怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,，有效將信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的有效整合是當(dāng)前教育教學(xué)改革是否取得成效的關(guān)鍵,。其應(yīng)用價(jià)值是利用網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn),，將信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合,，充分利用各種信息資源，與小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多彩,，更具有時(shí)代氣息、更貼近生活,；同時(shí)也讓教師能拓展知識(shí)視野,，改變傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，使教材“活”起來,，讓英語學(xué)習(xí)更貼近生活,。

教師要改變以課件制作、電腦輔助教學(xué)即為信息技術(shù)與小學(xué)英語整合的片面的教學(xué)觀念,，努力貫穿開放的教學(xué)理念,，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，尋求信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)相結(jié)合的最佳切入點(diǎn),，從而實(shí)現(xiàn)人與機(jī),、人與人、課程與信息的高度交互,，并通過這種教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn),，把學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間真正還給學(xué)生，創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí),，讓學(xué)生自主式地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在豐富的學(xué)習(xí)資源中自由發(fā)展,。

三,、課題研究組織分工

負(fù)責(zé)人：

成 員：小學(xué)一級(jí)教師（英語）

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題篇五

20xx年5月

朝陽區(qū)

關(guān)于教師心理狀況的調(diào)查

教委調(diào)查

從近日召開的中小學(xué)教師心理健康教育論壇獲悉，一份針對(duì)1253名教師心理健康的調(diào)查顯示：66.16%的教師存在心理問題,，其中,，小學(xué)教師心理健康水平最令人擔(dān)憂。

此項(xiàng)數(shù)據(jù)來自朝陽區(qū)教委日前對(duì)該區(qū)30所中小學(xué),、幼兒園的1253名教職員工進(jìn)行的心理健康狀況調(diào)查,，結(jié)果顯示,，有超過6成的教師心理健康狀態(tài)不佳。其中,，48.28%的教師表現(xiàn)為輕度癥狀,，12.45%的為中度癥狀，2.71%的為重度癥狀,。

調(diào)查顯示,，在幼兒園、小學(xué),、初中,、高中教師中，小學(xué)教師抑郁,、焦慮,、強(qiáng)迫癥狀等心理健康問題因素的檢出率均為最高。專家分析,，這是因?yàn)樾W(xué)教師工作任務(wù)量大而繁瑣,，相比中學(xué)而言，需要付出更多的心智和時(shí)間,。此外,，由于工作效果的隱匿性，其工資待遇,、社會(huì)地位,、社會(huì)評(píng)價(jià)均低于中學(xué)教師。

為幫忙教師疏導(dǎo)壓力,，朝陽區(qū)教委全國率先成立了“教師心理咨詢中心”,，截至今年3月,，共接待面詢教師94位,、接聽教師電話2516次。朝陽區(qū)計(jì)劃把該中心建成干預(yù)全區(qū)教師心理危機(jī)狀況的主要平臺(tái),，咨詢目的將從“提升工作品質(zhì)”過渡到“提升生活品質(zhì)”,。

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題篇六

引導(dǎo)語：一般來說，社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的,、調(diào)查的方法,、調(diào)查的時(shí)間、樣本的情況,、調(diào)查的內(nèi)容,、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果,、提出自己的看法等等,。今天,，小編為大家整理了關(guān)于大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文，歡迎閱讀與參考!

又是一年暑假,大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過了一半,是時(shí)候該想想步入社會(huì)該作何打算.所以今年暑假便想提前體驗(yàn)一下作為一個(gè)社會(huì)人的感受.

炎炎夏日列日當(dāng)頭,。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,，同時(shí),，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí),，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,?！?沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超乎平常的感覺,。今年自己的暑假和去年有所不同,。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐 , 無非是想讓我們提前接觸社會(huì) , 了解社會(huì) , 這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心 , 于是我才決定今年要真正的去接觸社會(huì) , 品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓,、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng),。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所應(yīng)該做的,。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@,，那么你一定會(huì)交得到很多朋友,。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較,，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和積極性,，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人,、支持別人。打工的日子,，有喜有憂,，有歡樂，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧,。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說,，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,，是值得回憶的。現(xiàn)在想來,，二十四天的打工生活,，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的,，這也算是我的一分財(cái)富吧?，F(xiàn)今人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中,，幾乎都有工作經(jīng)驗(yàn),。

所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí),，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來找工作也同樣重要,。事情很簡(jiǎn)單,，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工,。暑期雖然只有短短的1個(gè)月但是在這段時(shí)間里,，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來,。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才,。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力,。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長,，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中,，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工是一個(gè)開始,，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),，慢慢走向成熟,。

我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本,，增長見識(shí),，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,，選用暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，賺錢不是主要的,，作為學(xué)生，能賺多少錢,，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì),，然后他給我說了他讀書時(shí)的事，他說他讀書的時(shí)候,，也是求知欲非常強(qiáng)烈,，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東本，放假的時(shí)候,，經(jīng)常往全國各地跑,，不為別的，就為了增長見識(shí)”,。

在這種地方,，看得到的機(jī)會(huì)，的挑戰(zhàn),，有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較,，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)然,，這種差距并不是一時(shí)一日而起,，所以，出到外面,，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要,，不然，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡,，而迷失自己的方向,，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣,，但不可過多的去計(jì)較,，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識(shí),，不能過于攀比,，更不可自以為是。

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題篇七

漫漫求學(xué)路,，如果說高考是一道檻兒,，那么考研就是一條難跨的梁了。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì),，大學(xué)生們“天之驕子”的光環(huán)已經(jīng)失去了往昔那燦爛奪目的光彩,，于是追求更高的知識(shí)層次，考研成為新的學(xué)習(xí)主流,。招生人數(shù)一擴(kuò)再擴(kuò),，莘莘學(xué)子廢寢忘食，在校園里,，“君考研否”的流行就像中國人問“吃了沒”一樣的普通平常,。

一、大二生活之后,，很多同學(xué)在大三階段開始為自己的前途擔(dān)憂,，大學(xué)畢業(yè)后是工作還是考研，同學(xué)們開始根據(jù)自己的興趣和實(shí)力進(jìn)行著取舍,。國家對(duì)研究生招收政策的放寬,，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，加之金融危機(jī)的到來,，使得很多即將畢業(yè)的大學(xué)生開始迷茫,。是該就業(yè)還是繼續(xù)深造就成了他們必須面對(duì)的問題。

據(jù)了解,，在前幾年的高校研究生大擴(kuò)招背景下,，政府出臺(tái)的一系列政策，不僅放寬了?？粕佳械臈l件,，還放寬了考研能力要求，而對(duì)體檢的放寬及自主招生的相關(guān)規(guī)定也無疑刺激了擴(kuò)招規(guī)模的增長,。

對(duì)于面臨畢業(yè)的大學(xué)學(xué)子來講,，考研還是就業(yè)，成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的兩難問題,。如今,，大多數(shù)選擇考研的學(xué)生早已不是單純做學(xué)問的心態(tài)，而是各種性格,、價(jià)值觀,、人生態(tài)度交織在一起產(chǎn)生的綜合反映,當(dāng)今社會(huì)在不斷的發(fā)展，對(duì)人才的需求也越來越高了,。

據(jù)此,，作為一個(gè)也即將走向大三，面臨選擇的大學(xué)生,，我在課余時(shí)間關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于考研的態(tài)度進(jìn)行了實(shí)踐調(diào)查,。

為了深入了解大學(xué)生考研的情況，以及了解大學(xué)生對(duì)考研的態(tài)度,，也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息,，真實(shí)地了解應(yīng)屆畢業(yè)生考研的動(dòng)機(jī)，幫助大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的和考研心態(tài)，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,、主動(dòng)性,，并為大學(xué)生提供必要的考研學(xué)習(xí)條件。

長安大學(xué)學(xué)生,。

問卷調(diào)查,。

研的最大因素，也有很多同學(xué)表示讀研還要讀三年,，只是為了把就業(yè)往后推遲三年而已,，既浪費(fèi)錢又浪費(fèi)時(shí)間。況且等研究生畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)情況誰也無從知曉,。還有一小部分的同學(xué)認(rèn)為早點(diǎn)出到社會(huì)工作會(huì)比繼續(xù)還在校學(xué)到的知識(shí)還要多,，最起碼動(dòng)手能力會(huì)有所提高。更多的同學(xué)表示,，不是只有通過讀研究生才可以學(xué)到知識(shí),，出到社會(huì)的時(shí)候還可以以其他途徑深造，學(xué)到更多有用的知識(shí),。

總的來說,，考不考研那是因個(gè)人條件而定。從本次調(diào)研我們了解到,，在金融危機(jī)加劇的今天,，很多學(xué)生還是選擇勇敢的面對(duì)這強(qiáng)大的就業(yè)壓力；還是比較理性和慎重的,。而選擇考研的大部分同學(xué)目標(biāo)也比較明確,，不盲目不隨大流。借以此篇此文,，預(yù)祝我們考研的同學(xué)能夠在即將到來的考試中取得好成績,；而選擇直接就業(yè)的同學(xué)也要確定好自己的目標(biāo)，堅(jiān)定信念,，抓實(shí)專業(yè)知識(shí),，能夠在即將到來的就業(yè)之旅中占有一席之地。

調(diào)查結(jié)果顯示,，根據(jù)不同的年級(jí)調(diào)查顯示,，會(huì)考研與不會(huì)考研有明顯的區(qū)別，考研所占的比例也不一樣：

由結(jié)果可知,，大三的選擇考研的比例明顯比其它年級(jí)的要高,。這說明在大三同學(xué)對(duì)考研的意識(shí)比較強(qiáng)，比較突出,。

根據(jù)調(diào)查顯示：

68%的同學(xué)不打算考研,，占了被調(diào)查人數(shù)的大多數(shù)。“是否考研主要取決于三個(gè)因素,，入學(xué)門檻,、讀研成本及就業(yè)前景。有關(guān)專家表示,，通常而言,，如果考研的入學(xué)門檻及讀研成本增加,，但如果有一個(gè)好的就業(yè)前景,，那么考研報(bào)名還可能穩(wěn)定，甚至增長,?！暗F(xiàn)在，讀研難度增加,，又找不到好工作,，那么考研的人數(shù)當(dāng)然就要下降?！逼渲?，81.8%的同學(xué)選擇畢業(yè)后就工作；17.1%的同學(xué)認(rèn)為考研費(fèi)用太高,，而家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好,，不打算考研；1%的同學(xué)選擇其它途徑深造,；11.1%的同學(xué)則不想再讀書,，因此對(duì)考研不作考慮。另外,，也有3.7%的同學(xué)持保留意見,，認(rèn)為自己離考研還有相當(dāng)長的一段時(shí)間，現(xiàn)在對(duì)它沒有太多的想法,。

32%的同學(xué)選擇考研,，從側(cè)面反映出了當(dāng)代大學(xué)生趨向于繼續(xù)深造的意向。在這部分同學(xué)中,，30%的同學(xué)的考研動(dòng)力是為了將來找工作更具有競(jìng)爭(zhēng)力,，通過考研進(jìn)一步提升自己的個(gè)人價(jià)值。這說明我校大學(xué)生已經(jīng)具有相當(dāng)高的憂患意識(shí),，對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已有準(zhǔn)備,。當(dāng)然，同樣是選擇考研,，許多人都有不同的想法,。

由考研人數(shù)的顯示，21．3%的同學(xué)，認(rèn)為目前的就業(yè)壓力大,，不想就業(yè),，而選擇考研也是一種途徑。63.8%的同學(xué)是為了繼續(xù)深造,，一種觀點(diǎn)是為了以后找到一份更好的工作,。考研女生人數(shù)增加的比例大大超過了男生,，尤其是女生,，就業(yè)更加困難。在這種情況下,，許多女大學(xué)生不得不通過繼續(xù)讀書,，求得一個(gè)高學(xué)歷，為以后的就業(yè)尋找更好的機(jī)會(huì),，女大學(xué)生報(bào)考研究生增加,，其中就業(yè)壓力大是一個(gè)原因。另一種觀點(diǎn)是基于對(duì)某所大學(xué)的向往,；還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為自己的能力還不夠,，現(xiàn)在不想?yún)⒓庸ぷ鳌Ｓ纱丝梢?，現(xiàn)代大學(xué)生的思想觀點(diǎn)多元化,，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇自己的道路。關(guān)于考研專業(yè)問題,，60%學(xué)文科的同學(xué),，認(rèn)為考研沒有必要，而對(duì)于理工科專業(yè)的學(xué)生來說研究生和本科生是有本質(zhì)區(qū)別的,，研究生的專業(yè)素質(zhì)的確要比本科生高很多,，所以認(rèn)為理工科學(xué)生考研還是有必要的。

所占比例也是相當(dāng)大的,。65.3%的同學(xué)選擇報(bào)考本專業(yè),，34.7%的同學(xué)選擇報(bào)考外專業(yè)。而調(diào)查到報(bào)考該專業(yè)的原因：37.7%的同學(xué)表示自己的興趣,、愛好為第一位,；33%的同學(xué)則考慮到報(bào)考專業(yè)的熱門程度，就業(yè)前景是否看好,。也有20.3%的同學(xué)選擇相對(duì)容易考的專業(yè)報(bào)考,，還有8.7%的同學(xué)綜合各方面因素，選擇自己既喜歡又熱門還有把握的專業(yè)報(bào)考,。但這種三全之事并不多見,，因此,，報(bào)考專業(yè)時(shí)仍應(yīng)謹(jǐn)慎考慮。

根據(jù)研究生收費(fèi)改革的相關(guān)規(guī)定,，20xx年,，包括北京大學(xué)、清華大學(xué)在內(nèi)的17所高等學(xué)府都取消了公費(fèi)研究生制度,，而兩到三年的研究生學(xué)費(fèi)也要在開學(xué)的時(shí)候全部一次性交齊,。盡管部分高校有替代辦法，如北京大學(xué)就采取了獎(jiǎng)勵(lì)助學(xué)金的方式資助優(yōu)秀研究生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),。但是,，一次性拿出這筆錢(一般都在萬元以上)對(duì)于很多考研者來說依然困難?！耙吹娇佳械娜酥泻艽笠徊糠謥碜赞r(nóng)村,，太高的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)他們往往承受不起,，只能選擇放棄,。”在我們被調(diào)查者中有45%的同學(xué)來自農(nóng)村,，33%的來自縣城,，22%的來自于城市。而他們的月生活費(fèi)在300元以下的占8.9%,，300---500元的占48%,，500—800元的占34%。在考研的同學(xué)當(dāng)中45.1%同學(xué)對(duì)考研信息了解不多,，40.4%了解一些,，僅有4.5%同學(xué)非常了解，還有10%的同學(xué)表示自己不了解,。對(duì)此,，希望廣大的同學(xué)對(duì)考研有一個(gè)全面深入的了解，從而更好,、更充分地準(zhǔn)備考研,。如果考研沒有考上，其中,，27.2%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該全心投入明年考研,，47.7%的同學(xué)想先找個(gè)工作，抽空復(fù)習(xí)明年在考,。25%的同學(xué)不想考了,，直接找工作。當(dāng)然還有13.6%的同學(xué)沒有想好,。

調(diào)查的最后一項(xiàng)是“你對(duì)考研的看法”,。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為考研是個(gè)人的原因,。要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定?？佳惺菫榱死^續(xù)深造,，是為了有更好的工作，更好的將來,。上研究生是大學(xué)生不錯(cuò)的結(jié)局,，有理想的情節(jié)，找工作地情節(jié)去考研,。同時(shí),，他們認(rèn)為考研也是一次人生經(jīng)歷，努力過,，奮斗過,，即使結(jié)果不一定盡如人意，那考研過程中豐富而充實(shí)的記憶也足以讓自己好好珍惜,。

結(jié)束語大學(xué)生要對(duì)自身和當(dāng)前形勢(shì)有清醒的認(rèn)識(shí),。要立足于客觀實(shí)際，要知道自己為什么考研,，不要盲目從眾,，必須認(rèn)清自己，清楚的認(rèn)識(shí),、設(shè)定目標(biāo)的可行性,，有長久的積極性和熱情，有認(rèn)識(shí)的前瞻性,。在確定自己的目標(biāo)時(shí),，不要以為的追求當(dāng)前的熱門學(xué)科，要從長遠(yuǎn)出發(fā),，選擇自己喜歡的并愿為之奮斗的事業(yè),。其次，要對(duì)考研的艱巨性有充分的心理準(zhǔn)備,，做到持之以恒,，善始善終。在這漫長而艱苦的過程中,，牢記自己心中的奮斗目標(biāo),，從緊張的學(xué)習(xí)中尋找樂趣?！俅?，要有良好的身心素質(zhì)。要注意張弛有度,，在緊張中放松自己,，切不可搞疲勞戰(zhàn)術(shù),，以身體為代價(jià)。此外,，在準(zhǔn)備過程中要通盤考慮,，各科都要做好充分的準(zhǔn)備。只有進(jìn)行了事先的理性分析,，才有可能對(duì)整個(gè)研究生學(xué)習(xí)生活進(jìn)行長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，并使得研究生學(xué)習(xí)更有價(jià)值。希望那些還未做出決定或已經(jīng)做出決定的人都能更改的對(duì)待考研,，做出適合自憶的人生規(guī)劃,！

關(guān)于大學(xué)生對(duì)于考研的調(diào)查問卷

1.您所在的年級(jí)？

2.您所學(xué)專業(yè)是什么,？

3.您在上學(xué)期間有沒有考慮過考研,？

a剛上大一就這樣打算b大三畢業(yè)才匆忙決定

c完全沒有想過d因?yàn)椴幌矚g所學(xué)專業(yè)，大二時(shí)候開始計(jì)劃

4.您了解考研嗎,？

a了解b一知半解c完全不懂

5.您對(duì)跨專業(yè)考研有什么看法,？

a完全是癡人說夢(mèng)b跨專業(yè)應(yīng)該是考研的主要目的

c跨專業(yè)考研太困難、但未嘗不可

6.如果您選擇專業(yè)的話會(huì)選擇哪個(gè)專業(yè),？

7.您會(huì)選擇普通學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),，還是重點(diǎn)學(xué)校的一般專業(yè)？

a前者b后者

8.您覺得考研最難的是什么地方,？

a堅(jiān)持b專業(yè)課

c英語d數(shù)學(xué)

9.如果您決定考研的話，您會(huì)找專門的考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)給您做考前培訓(xùn)嗎,？a是b否

10.如果您已經(jīng)是碩士研究生,，您還會(huì)考更高的學(xué)位嗎？

a會(huì)考慮b不會(huì)

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題篇八

通過前面2月12日2月17日6天的實(shí)踐,，使我具備了一些裝機(jī)的基本技能,，了解了計(jì)算機(jī)內(nèi)部各部件及如何裝機(jī)等方面的內(nèi)容。技術(shù)員們決定利用2月18日和19日開展兩次計(jì)算機(jī)技術(shù)義務(wù)咨詢活動(dòng),。為了保證這兩次活動(dòng)的成功開展,，我進(jìn)行詳細(xì)的安排策劃，與實(shí)踐單位,、贊助商進(jìn)行了統(tǒng)一的協(xié)商,，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了申請(qǐng)。同時(shí),，我和他們夜以繼日擬出了十多種不同的配機(jī)方案,、知識(shí)問卷調(diào)查表、計(jì)算機(jī)使用過程中的常見故障及解決辦法,、計(jì)算機(jī)發(fā)展史等與計(jì)算機(jī)有關(guān)的內(nèi)容,。經(jīng)過大家共同不懈的努力,，各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)終于在7月17日臨晨2點(diǎn)完成。

2月18日上午,，陽光燦爛,，春風(fēng)和煦，藍(lán)天白云下的上海更加漂亮,。但大家們卻一點(diǎn)都沒有留意周圍的景色,，我心中只有一個(gè)念頭，就是把今天的義務(wù)活動(dòng)搞成功,，把自己所掌握的知識(shí)技術(shù)盡量多的傳授給市民,，為市民盡量多的排憂解難。上午9：30我的義務(wù)咨詢活動(dòng)正式開始,，廣大市民向我提了很多問題,，我不辭辛勞，耐心地一一解答,，甚至派人到群眾加中解決他們的問題,。很多市民對(duì)我的配機(jī)方案表現(xiàn)出了濃厚興趣，他們不斷地詢問配置單上各部件性能,、價(jià)格,、兼容性等方面的問題。對(duì)我給出的常用故障檢測(cè)及其解決辦法也作了較高的評(píng)價(jià),。咨詢活動(dòng)圓滿結(jié)束,。2月19日，該活動(dòng)在火車站再次成功舉辦,，并且收到了十分良好的效果,。

本次社會(huì)調(diào)查穿插在我的計(jì)算機(jī)義務(wù)咨詢活動(dòng)之中，調(diào)查對(duì)象主要為上海市民,。通過抽樣調(diào)查使我的出以下結(jié)論：

1,、目前，上海市30%的家庭擁有電腦,，學(xué)生中有電腦的占38.2%,，而且還有30.9%的學(xué)生打算買電腦。而且由于我對(duì)計(jì)算機(jī)神秘感的消失,，對(duì)計(jì)算機(jī)各組成部件的進(jìn)一步熟悉,，我越來越傾向于diy。

2,、一般的用戶對(duì)計(jì)算機(jī)的價(jià)格定位在5000元左右,，但是在學(xué)生群體中有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是學(xué)生買電腦主要是用來打游戲,、上網(wǎng)等,，而真正用來學(xué)習(xí)的不到30%,。

3、在電腦的適用性,、功能,、價(jià)格這幾方面，有50.6%的人更關(guān)注價(jià)格,，有29.8%的人更關(guān)注適用性,，另外的19.6%的人更關(guān)注性能。

4,、在調(diào)查中,，很多消費(fèi)者還表現(xiàn)出了對(duì)商家的極大不信任。所以我呼吁商家能夠全力關(guān)注自己所售產(chǎn)品的性能,，為了消費(fèi)者也是為了自己,。

5、咨詢活動(dòng)中先后有十多名群眾前來請(qǐng)我診斷他們的電腦故障,，我發(fā)現(xiàn)他們中有80%以上的使用的是聯(lián)想品牌機(jī),。

歲月的流逝印證著我的不屈與驕傲。在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間我忍受了眾多不理解的目光和長時(shí)間的工作,，見識(shí)了j們的偽善面孔和狡詐手段,，接受了來自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)。這次實(shí)踐讓我真正深刻理解了寶劍鋒從磨礪出,，臘梅香自苦寒來的深意?，F(xiàn)在，我可以當(dāng)之無愧的說：在本次實(shí)踐活動(dòng)中我的收獲遠(yuǎn)大于挫折,。

現(xiàn)在想想,，其實(shí)真真正正在牧人書店這里打工的天數(shù)也才三天而已。很短的一個(gè)時(shí)間段,。而對(duì)于我來說，這三天也的確是一個(gè)生涯,，一個(gè)令我感慨萬千的成長生涯,。

說實(shí)話，當(dāng)通過面試接到工作通知的那一陣,，我就對(duì)自己打了退堂鼓,，因?yàn)榈觊L向我說明了工作規(guī)則：每天早上要八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到書店上班，更令我難以接受的是,，我發(fā)覺我的工作是如此的簡(jiǎn)單和無聊大清早第一件事就是拖地,，清潔書柜，然后便到處走走看看把被錯(cuò)誤擺放位置的書擺回正確的書柜,。此外店長還規(guī)定了三不許：不許坐下休息,，不許喧嘩玩鬧,，不許脫下工作服。

八點(diǎn)鐘上班就意味著我要七點(diǎn)鐘左右就起床,，這對(duì)于放假在家一直習(xí)慣睡覺睡到自然醒的我來說,，的確是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。每天早上,，三個(gè)鬧鐘在床鋪的不同方位同時(shí)響的威力好不容易把我從睡夢(mèng)中揪了出來,，洗刷完吃完飯?jiān)诔黾议T的那一陣我看著外邊陰冷的天氣猶豫了好大一會(huì)兒，最后終于咬咬牙踏出了家門,。那個(gè)時(shí)候我才深刻地體會(huì)到廣大的勞動(dòng)人民地多么的偉大,。

書店的工作的確很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得讓我感到有點(diǎn)大材小用,，腦海中閃現(xiàn)的都是李白,，王勃，陳子昂等等等懷才不遇的天才的身影然而當(dāng)我真正進(jìn)入書店工作的時(shí)候,，我才發(fā)覺自己的想法錯(cuò)了,。當(dāng)我拿著一本被讀者錯(cuò)誤放置了位置的書要將它放回原位置時(shí)，我一下子手足無措了這么諾大的一個(gè)書店,，這么多樓層,，這么多書我怎么才能找到原先擺放這本書的位置啊當(dāng)讀者問到我什么什么書書店有沒有賣放在哪個(gè)地方時(shí)，我通常也是一片茫然還好,，有書店的那些熟練的店員可以幫我解決這些尷尬的問題每每這個(gè)時(shí)候,，我都會(huì)由衷地崇拜他們，他們可以迅速地找到書本的原先擺放位置,，他們可以準(zhǔn)確無誤地回答讀者提出的各種問題,。

記得有一次一個(gè)媽媽級(jí)的婦女走過來用普通話問我你們這里有沒有賣透明膠紙，我抱歉地跟她說了聲不好意思我不是很清楚,，你問一下店長,。然后她走過去問了店長同樣的問題，卻是用潮汕話問的,。換而言之,，她把我當(dāng)外省仔了。當(dāng)時(shí)我汗啊一再地審視自己穿的那件紅色的工作服哪個(gè)地方像外省仔了,。

說到工作服,，不得不談一下。之前我跟朋友聊到說我來牧人書店工作得穿工作服哦,。然后她當(dāng)天下午就專程跑來書店看我,，哦不，看我穿的工作服?？赐旰笏谀抢镄€(gè)不停,，說不就一塊抹布嘛。當(dāng)時(shí)她差點(diǎn)被我掐死,。不過話說回來,，我起先真的不是很喜歡我的這件工作服，工作期間必須穿著工作服,，這的確是一項(xiàng)我覺得比較苛刻的要求,。書店的所謂的工作服其實(shí)是套上一件類似肚兜的大紅色的布。但正如書店的經(jīng)理教導(dǎo)我佯裝的,，進(jìn)一個(gè)單位,，就要遵守那個(gè)單位的規(guī)章制度。書店要求員工必須穿工作服,，作為其中的一員,，自然必須遵守。于是我試著去喜歡它,。后來我發(fā)現(xiàn)我真的喜歡上我的這件紅艷艷的工作服了,。-----這讓我懂得了，接受不能改變的,。不久你會(huì)發(fā)現(xiàn),，其實(shí)，不能改變的,，也未曾不美,。

記得是哪個(gè)哲人還是我說過，紙上得來終覺淺,，絕知此事須躬行,。的確，如果沒有參加此次寒假社會(huì)實(shí)踐,，我想我是永遠(yuǎn)都不懂得什么是工作的辛苦,，快樂，不懂得什么是社會(huì),。

大書店,，就是一個(gè)小社會(huì)。小書店,，就是一項(xiàng)大學(xué)問。

我想我會(huì)珍藏我的這三天社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷的,。它讓我學(xué)會(huì)了做不簡(jiǎn)單,，不平凡的自我。

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題篇九

中國入世后，金融市場(chǎng)開放以來,，國內(nèi)銀行面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng),，雖然銀行服務(wù)比以往有了很大的提高，但是還存在廣大居民迅速增長的金融服務(wù)需求和有限的銀行服務(wù)供給能力之間的矛盾,，服務(wù)水平仍存在滯后的現(xiàn)象,。金融行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量總體還處于中等偏低水平。商業(yè)銀行作為金融服務(wù)行業(yè),，提升顧客滿意度是提高銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素,，而銀行的服務(wù)質(zhì)量在很大程度上決定了顧客的滿意度。所以提高服務(wù)質(zhì)量,，成為我國商業(yè)銀行面臨的重大問題之一,。

本次民意調(diào)查的內(nèi)容包括客戶選擇光顧的銀行、銀行服務(wù)質(zhì)量的評(píng)價(jià),、客戶認(rèn)為銀行服務(wù)業(yè)務(wù)應(yīng)改進(jìn)的方面等三大部分,。

（一）、客戶選擇的銀行

在本次民意調(diào)查中,，客戶選擇光臨的銀行按照計(jì)數(shù)累計(jì)由大到小分別是中國工商銀行,、中國銀行、建設(shè)銀行,、農(nóng)業(yè)銀行,、民生銀行、交通銀行,、招商銀行和浦發(fā)銀行,，所占比重分別為25.6%、22.8%,、17.9%,、11.7%、8.2%,、7.2%,、4.8%、1.8%,。在反饋回來的信息來看,，有30%的客戶會(huì)選擇就近的銀行進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理，也有接近32%的客戶會(huì)因?yàn)殂y行的服務(wù)態(tài)度好壞而選擇銀行,，也有接近35%的客戶在選擇辦理業(yè)務(wù)的銀行時(shí)把等待時(shí)間是否更短放在第一位考慮,，還有2%的客戶受其他因素影響來選擇銀行，這當(dāng)中個(gè)人情感因素和習(xí)慣占了主導(dǎo),。

（二）,、銀行服務(wù)質(zhì)量的評(píng)價(jià)

據(jù)統(tǒng)計(jì)七成調(diào)查者去銀行主要辦理存取款、轉(zhuǎn)賬匯款業(yè)務(wù)，三成是辦理投資業(yè)務(wù),。而在與銀行進(jìn)行交易時(shí),，大部分受訪人員還是覺得很安全的，只有1%認(rèn)為不安全,。由此可見,，銀行的安全性還是受到廣大人民的認(rèn)可的。銀行從根本上吸引跟多的客戶就必須從業(yè)務(wù)安全性上下手,。

絕大部分群眾選擇銀行時(shí)仍會(huì)以四大國有銀行為首選,。而四大國有商業(yè)銀行目前服務(wù)水平確實(shí)比前幾年有了比較明顯的提高，但由于多年來在市場(chǎng)中占有著相對(duì)的'壟斷的地位,，客戶群體較大,，中間業(yè)務(wù)較多，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較??；同時(shí)銀行一線工作人員相對(duì)少，年齡高齡化,，綜合素質(zhì)參差不齊,，導(dǎo)致服務(wù)滿意度偏低；另一方面,，在央行對(duì)存貸款利率管制的情況下,，銀行提高服務(wù)質(zhì)量使顧客享受更好的服務(wù)，都要付出成本,。提高服務(wù)質(zhì)量所花費(fèi)的成本要從銀行利潤中支出,，一些銀行因種種原因在服務(wù)上投入較少，導(dǎo)致服務(wù)效率偏低,，顧客滿意度偏低,。

（三）、銀行服務(wù)質(zhì)量尚需改進(jìn)的方面

通過上述的分析,，客戶在問卷中所反映出來的問題集中體現(xiàn)了銀行服務(wù)所存在的問題和需要改進(jìn)的方面,。在這次調(diào)查中，受訪者大多數(shù)要求縮減業(yè)務(wù)辦理手續(xù)過程,，他們覺得繁瑣的業(yè)務(wù)程序浪費(fèi)了他們過多的時(shí)間,，提高員工服務(wù)質(zhì)量是客戶最集中的期望和反映，主要表現(xiàn)在員工客戶服務(wù)的接待和操作手續(xù)的效率,，同時(shí)提供更豐富的銀行項(xiàng)目也不可忽視,。

從服務(wù)的角度來看，我們應(yīng)該從員工和顧客兩個(gè)方面的努力來提高服務(wù)質(zhì)量,。顧客對(duì)服務(wù)質(zhì)量的感受往往是從一線員工那里獲得的,。根據(jù)客戶調(diào)查的分析結(jié)果,，銀行員工的專業(yè)素質(zhì)、員工的響應(yīng)速度,、業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)權(quán)利和義務(wù),、員工態(tài)度和行為等方面應(yīng)該是目前銀行改善內(nèi)部服務(wù)質(zhì)量的主要內(nèi)容,。從外部服務(wù)質(zhì)量方面來看，縮短業(yè)務(wù)時(shí)間,、重視顧客要求,、關(guān)注顧客意見、根據(jù)顧客要求改進(jìn)服務(wù)方面應(yīng)該是目前銀行需要重點(diǎn)改進(jìn)的內(nèi)容,。

（一）區(qū)域分化進(jìn)行

現(xiàn)在一般銀行雖然進(jìn)行了分區(qū),，有柜臺(tái)區(qū)、等候區(qū),、自助服務(wù)區(qū),，但還是不能足夠滿足廣大顧客的需求，還應(yīng)該設(shè)立相關(guān)的個(gè)人理財(cái)顧問咨詢專臺(tái),，做好顧客細(xì)分,，實(shí)行差別化服務(wù)戰(zhàn)略，通過對(duì)不同客戶需求,，進(jìn)行分批分類服務(wù),，以減輕柜臺(tái)負(fù)擔(dān)，提高服務(wù)效率,。另外,，要大力發(fā)展atm機(jī)的數(shù)量和分散地點(diǎn)，不斷完善atm機(jī)自助渠道功能,，讓自動(dòng)柜員機(jī)能夠充分分擔(dān)柜臺(tái)人員對(duì)普通客戶,，降低大眾客戶服務(wù)成本，達(dá)到顧客分流的目的,，提高柜臺(tái)服務(wù)效率,。

（二）業(yè)務(wù)分離進(jìn)行

根據(jù)客戶的需求整合業(yè)務(wù)流程，規(guī)范柜員業(yè)務(wù)操作程序,，應(yīng)進(jìn)一步整合業(yè)務(wù)處理中的同類內(nèi)容和環(huán)節(jié),，最大限度地削減不必要的工作環(huán)節(jié)，避免重復(fù)勞動(dòng),，提高處理速度,。分化業(yè)務(wù)流程，合理地把一個(gè)大的業(yè)務(wù)流程分成若干個(gè)小而具體的業(yè)務(wù)流程,，這些經(jīng)過細(xì)分的業(yè)務(wù)流程可以包含一個(gè)部門或一個(gè)團(tuán)體,，也可以只包含一個(gè)員工,、一個(gè)環(huán)節(jié)；明確各個(gè)流程提供的產(chǎn)品或服務(wù),，同時(shí)也要確定測(cè)量范圍,。

（三）效率辦事提高

等候時(shí)間過長，特別是在繁華的城市網(wǎng)點(diǎn)中,，存取款速度較慢,，影響存取款的速度的原因之一就是人員素質(zhì)問題，但是主管原因也不能忽略,，系統(tǒng)在制定上實(shí)現(xiàn)事權(quán)分離的同時(shí),，一筆業(yè)務(wù)2人辦3人辦也是客戶不能理解而抱怨的原因之一。

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題篇十

當(dāng)代大學(xué)生是民族的希望, 是祖國的未來,。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)公德教育, 把他們培養(yǎng)成中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人, 對(duì)于全面實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略, 加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo), 具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義,。

近年來, 高等學(xué)校對(duì)大學(xué)生的思想政治教育及社會(huì)公德教育逐步重視并得以大力加強(qiáng), 特別是《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》頒布后, 各學(xué)校都積極 宣傳貫徹, 取得了明顯成效。從總體上看, 當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)和整體水平都有了很大程度的提高, 大多數(shù)大學(xué)生具有較強(qiáng)的現(xiàn)代公德觀念,、公德意識(shí),、公共精神和社會(huì)責(zé)任感, 并能在行為層面上有所實(shí)現(xiàn)。絕大多數(shù)學(xué)生在觀念上認(rèn)同“愛國守法, 明禮誠信, 團(tuán)結(jié)友善, 勤儉自強(qiáng), 敬業(yè)奉獻(xiàn)”的我國公民的基本道德規(guī)范, 認(rèn)同遵守公民基本道德規(guī)范的重大意義,。

但是, 在現(xiàn)實(shí)生活中仍有相當(dāng)一部分大學(xué)生社會(huì)公德失范, 存在著諸多不盡人意的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),。比如: 公共衛(wèi)生習(xí)慣差, 隨地吐痰, 亂丟雜物, 在課桌椅上亂涂和亂畫現(xiàn)象比較嚴(yán)重; 違反學(xué)校規(guī)章制度, 上課遲到、早退甚至?xí)缯n, 就餐時(shí)任意插隊(duì), 偷竊等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生; 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正, 考試作弊屢禁不止; 誠信意識(shí)淡薄, 助學(xué)貸款久拖不還; 基礎(chǔ)文明行為失范, 不能尊老愛幼, 尤其是男女生談戀愛時(shí)行為有失分寸; 集體主義觀念不強(qiáng),不愿參加集體活動(dòng), 缺乏集體榮譽(yù)感和責(zé)任感; 艱苦奮斗精神差, 享樂主義思想有所抬頭, 不講節(jié)儉, 互相攀比, 時(shí)有酗酒,、抽煙等不良習(xí)慣; 不能愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn), 圖書失竊, 教室,、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等公共場(chǎng)所財(cái)物損毀嚴(yán)重, 等等,。上述行為雖然不是大學(xué)生的主流, 但它產(chǎn)生的消極影響令人憂慮, 因?yàn)樗粌H影響了學(xué)生的生活學(xué)習(xí), 而且對(duì)學(xué)生的健康成長將產(chǎn)生重大的影響,。因此, 新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)公德教育顯得極為重要而緊迫。

在社會(huì)主義社會(huì)中, 社會(huì)公德是社會(huì)全體成員共同利益的反映, 是基礎(chǔ)文明修養(yǎng)的重要內(nèi)容, 重視和培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德是學(xué)校教育的應(yīng)有內(nèi)容,。但傳統(tǒng)的學(xué)校教育在這一過程中存在著一定的缺陷, 多數(shù)學(xué)校往往過多地關(guān)心學(xué)生考試成績的高低和得失, 以此來評(píng)判學(xué)生素質(zhì)的好壞以及學(xué)校和教師教學(xué)質(zhì)量的高低,。對(duì)思想品德、道德修養(yǎng),、思想政治等重視不夠, 特別是對(duì)社會(huì)公德教育缺乏計(jì)劃性,、長期性, 即使重視和加強(qiáng)了這方面的教育, 多數(shù)學(xué)校也存在公德教育目標(biāo)空泛、理想化, 教育內(nèi)容重理論,、輕實(shí)踐, 公德教育過程抽象,、空洞, 學(xué)生中普遍缺乏道德實(shí)踐, 道德行為能力不強(qiáng), 進(jìn)而造成道德愿望和道德行為相矛盾的現(xiàn)象。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來, 絕大多數(shù)家庭都認(rèn)識(shí)到了教育的重要性, 極為重視對(duì)子女的教育投資, 也愿意花費(fèi)時(shí)間去督促引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。但大多數(shù)家庭忽略了對(duì)孩子的社會(huì)公德教育, 普遍存在重智力輕德育的傾向,。特別是現(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女,在家庭中處于“核心”地位, 部分父母或長輩對(duì)孩子寵愛有加, 無條件地滿足孩子的要求, 對(duì)孩子犯的錯(cuò)誤, 無原則地原諒, 缺少必要的教育引導(dǎo)。長此以往, 造成了孩子惟我獨(dú)尊,、性格粗暴等不良習(xí)氣, 這種習(xí)氣伴隨孩子進(jìn)入社會(huì), 就會(huì)表現(xiàn)為目中無人,、我行我素,、自私自利、個(gè)人主義思想嚴(yán)重, 使孩子缺乏公德意識(shí),。同時(shí), 很多父母也忽視了自身的人生價(jià)值觀和生活方式對(duì)孩子的影響, 現(xiàn)實(shí)中, 很多父母不遵守社會(huì)公德, 不注重個(gè)人形象, 在一定程度上也給孩子帶來了許多不利影響,。

大學(xué)生的成長是一個(gè)通過不斷學(xué)習(xí)及不斷適應(yīng)各種社會(huì)規(guī)范并成為正式社會(huì)成員的社會(huì)化過程。在這一過程中, 他們的道德價(jià)值觀尚處于未最后形成的階段, 仍然較易受社會(huì)環(huán)境的影響,。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立完善, 受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響, 助人為樂,、尊老愛幼、遵守公共秩序,、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、拾金不昧等良好道德品質(zhì)被有些人認(rèn)為是大話,、空話,、套話, 使其在調(diào)節(jié)、約束人們行為方面的作用弱化, 良好社會(huì)風(fēng)氣受到污染,。面對(duì)社會(huì)上諸多的道德行為, 一部分大學(xué)生放棄了高尚的精神追求, 價(jià)值主體的唯我化,、價(jià)值取向的功利化、價(jià)值評(píng)價(jià)的利己化, 致使部分學(xué)生重利輕義,、重個(gè)人輕集體,、重眼前輕長遠(yuǎn), 缺乏應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感。

(四) 大學(xué)生自身存在的思想行為弱點(diǎn)是其社會(huì)公德失范的內(nèi)在原因

作為當(dāng)代大學(xué)生, 具有思想活躍,、積極向上,、富于想象力、勇于創(chuàng)新的特點(diǎn), 另一方面辨別是非能力不強(qiáng), 自控能力差, 世界觀,、人生觀和價(jià)值觀還沒有完全成熟, 思想上活躍與混亂,、單純與復(fù)雜、自強(qiáng)與脆弱,、理性與盲目等相互矛盾的狀態(tài)在他們身上同時(shí)存在,。一些學(xué)生由于考試成績不理想、得不到老師同學(xué)賞識(shí)等, 加上對(duì)社會(huì)的某些弊端和不良風(fēng)氣不能夠正確認(rèn)識(shí), 使人生價(jià)值發(fā)生傾斜, 使理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾逐漸突出, 厭倦,、自暴自棄,、隨波逐流也隨之產(chǎn)生, 很容易沾染打牌,、抽煙,、破壞公物等不良惡習(xí), 生活中消極處世,、冷漠待人, 造成道德觀念淡漠,。部分學(xué)生由于家庭矛盾,、生活挫折,、貧困等出現(xiàn)了多種心理問題, 孤獨(dú),、沉默,、消極,、冷漠, 甚至性格扭曲, 這也影響到了他們正確地待人處世, 如果處理不好, 將嚴(yán)重影響他們正常的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)公德行為,。

環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長起著重要的制約和影響作用, 良好的公德環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長將起到積極的促進(jìn)作用,。就學(xué)校公德環(huán)境的優(yōu)化來說, 一方面要重視人文環(huán)境的培育。首先, 教育者要提高自身道德素養(yǎng), 真正做到言傳身教, 為人師表, 以自己的人格魅力和作用來引導(dǎo)學(xué)生,、帶動(dòng)學(xué)生,。其次, 要加強(qiáng)校園文化建設(shè)。良好的文化氛圍和健康向上的校園風(fēng)貌能最大限度地激發(fā)學(xué)生參與公德教育的積極性, 使學(xué)生在不知不覺中接受教育, 并以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)生形象,、維護(hù)自身形象, 提高公德修養(yǎng),。第三, 積極發(fā)揮輿論在學(xué)校公德建設(shè)中的導(dǎo)向作用,倡導(dǎo)公德意識(shí), 推崇先進(jìn)模范, 宣傳優(yōu)良的社會(huì)公德事跡, 譴責(zé)不講公德的行為, 鞭撻丑惡現(xiàn)象, 從而在校園內(nèi)形成人人講公德、唾棄不文明行為的良好公德環(huán)境,。另一方面要做好校園美化工作, 以整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境熏陶人, 感染人, 促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

高校要重視社會(huì)公德德育教育的課堂教學(xué), 要把社會(huì)公德教育作為思想道德教育重要內(nèi)容納入思想品德課教學(xué)計(jì)劃。一方面要教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德, 如待人禮貌,、寬厚,、誠實(shí)、守信,、謙遜,、恭敬、助人為樂,、見義勇為,、尊老愛幼、克己自制等優(yōu)良傳統(tǒng),。同時(shí)要努力用體現(xiàn)社會(huì)主義新風(fēng)尚的道德標(biāo)準(zhǔn),、價(jià)值觀念和時(shí)代精神來教育學(xué)生, 以“愛國守法, 明禮誠信, 團(tuán)結(jié)友善, 勤儉自強(qiáng), 敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民的基本道德規(guī)范教育引導(dǎo)學(xué)生。在教育方式上, 既要有較高的理論水平,又要避免硬性的說教,。促使他們利用認(rèn)識(shí)到的社會(huì)公德規(guī)范, 運(yùn)用到日常生活,、學(xué)習(xí)中去, 有意識(shí)地不斷實(shí)踐, 使自己的不道德行為受到抑制, 高尚的思想、行為得到強(qiáng)化,。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì),、實(shí)際、向人民群眾學(xué)習(xí), 進(jìn)一步了解社會(huì),、認(rèn)識(shí)國情,、克服思想上的盲目性和片面性, 培養(yǎng)大學(xué)生具有為人民服務(wù)和獻(xiàn)身精神的重要環(huán)節(jié), 也是最直觀、最生動(dòng)有效的教育途徑和方法,。學(xué)?？山M織學(xué)生搞社會(huì)調(diào)查、參觀訪問,、科技,、參與社區(qū)服務(wù)等活動(dòng),并力求使各項(xiàng)活動(dòng)的開展形成一種制度, 以保證這些活動(dòng)的正常有序進(jìn)行。大學(xué)生通過參與這些活動(dòng), 可以深刻體會(huì)我國社會(huì)主義建設(shè)取得的巨大成就, 發(fā)現(xiàn)人民群眾偉大, 增強(qiáng)勞動(dòng)觀念, 在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己的人生價(jià)值, 進(jìn)而增強(qiáng)他們的道德需要,使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中形成健康的道德人格,。

開展心理健康教育, 是新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要途徑,。高?？赏ㄟ^開設(shè)心理健康教育課, 讓學(xué)生主動(dòng)參與到教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)情境中去感知體驗(yàn), 從而在其中解決心理問題及由此形成的社會(huì)公德認(rèn)知和行為問題, 使學(xué)生形成健康的心態(tài)與公德行為習(xí)慣; 根據(jù)形勢(shì)需要, 各高校要成立心理機(jī)構(gòu), 開展心理工作, 建立學(xué)生心理檔案, 了解學(xué)生心理狀況, 為一些處于不良心態(tài)的特別不良道德心態(tài)的學(xué)生, 幫其分析導(dǎo)致困境的原因, 使之?dāng)[脫矛盾和困擾, 正視自己的情況,找到如何解決不良心態(tài)的方法, 及時(shí)消除致使心理精神疾病的不良因素; 定期開展心理衛(wèi)生知識(shí)講座, 并通過開展學(xué)習(xí)、交往,、情緒等方面的主體心理輔導(dǎo), 讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我保健,、自我調(diào)節(jié), 保持身心健康發(fā)展。

人總是處在一定的氛圍之中,。一個(gè)人從出生到成年并形成一定的思想道德觀念, 都要受到環(huán)境氛圍的各種影響,。營造有利的社會(huì)氛圍, 是搞好社會(huì)公德建設(shè)的不可缺少的重要條件。大學(xué)生社會(huì)公德水平的提高, 也有賴于整個(gè)社會(huì)的社會(huì)公德水準(zhǔn)得以提升,。首先要充分發(fā)揮報(bào)紙,、電臺(tái)、電視臺(tái)等大眾媒體的作用, 以正面宣傳為主, 弘揚(yáng)正氣, 為社會(huì)公德建設(shè)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境,。其次, 要在全社會(huì)努力營造一個(gè)揚(yáng)善懲惡的社會(huì)倫理機(jī)制, 利用道德的約束力創(chuàng)造良好的人文環(huán)境,。氛圍是無形的然而又是非常有力量的, 在人人講道德講禮貌的氛圍中, 久而久之就可以養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。第三,要大力加強(qiáng)民主法制建設(shè), 在全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的法制環(huán)境, 以此促進(jìn)和保障良好道德風(fēng)尚的形成和發(fā)展,。

大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題篇十一

做為西部唯一的直轄市，xx市郵政局在郵電分離后,，實(shí)行企業(yè)化,，在全市郵協(xié)部職工的努力下，成功地視企業(yè)的扭虧“三步曲＼該步進(jìn)入良性循環(huán),。做為郵政主要業(yè)務(wù)收入的郵政金融業(yè)務(wù),，也在這幾年取得了長足的進(jìn)步，有較為突出的成功,。

1,、電子匯兌:做為傳統(tǒng)的郵政金融業(yè)務(wù)，匯兌傳遞—直是社會(huì)群眾之間傳遞資金的主要方式,，有著深厚的群眾基礎(chǔ),。近年來，隨著銀行業(yè)間電子通訊技術(shù)的運(yùn)用．加速了資金的傳遞速度,，滿足社會(huì)和用戶的需要．為加強(qiáng)自身竟?fàn)幜?，?0xx年起，xx郵政國家郵政局的統(tǒng)籌安排下,，實(shí)現(xiàn)了匯兌傳遞式的改進(jìn),、開辦了電子匯兌業(yè)務(wù)。此項(xiàng)業(yè)務(wù)的開展,。取代傳遞的匯款傳遞方式,、通過現(xiàn)代的電子網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行資金的傳遞,，從而大大縮短傳遞時(shí)間,，加強(qiáng)郵政匯兌業(yè)務(wù)的市場(chǎng)竟?fàn)幜Α?/p>

2,、郵政儲(chǔ)蓄。做為郵政金融的主打業(yè)務(wù),，從1986年恢復(fù)開辦以來,，很好地完成收集社會(huì)閑散資金的任務(wù)，為國家收儲(chǔ),，給老百姓提供了更多的儲(chǔ)蓄選擇,。xx郵儲(chǔ)蓄，從1995年以來,，立志于郵儲(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，通過數(shù)年來的精心打造，成功實(shí)現(xiàn)全市郵政儲(chǔ)蓄系統(tǒng)之間和全國郵政儲(chǔ)蓄系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng),，成為中國最大的金融網(wǎng)絡(luò)的一員,。充分滿足用戶對(duì)資金流通的需要、通過全力打造,、xx郵政儲(chǔ)蓄已經(jīng)成為xx銀行業(yè)中屈指可數(shù)的重要部分,，市場(chǎng)占有率為7％左右，在老百姓間留下不錯(cuò)口碑,，形成良好群眾基礎(chǔ),。在近年來，xx郵政儲(chǔ)蓄還相繼推出郵政綠卡（儲(chǔ)蓄卡）,、參加pos消費(fèi)系統(tǒng),、晝夜服務(wù)的atm服務(wù)。通過這些舉措的進(jìn)行,，有力地豐富了郵政儲(chǔ)蓄金融服務(wù)的種類,，滿足了用戶日趨增長的消費(fèi)要求。

1,，思想觀念的制約：xx郵政金融經(jīng)過io多年的發(fā)展,，形成了一定規(guī)模，但是在管理體制,、業(yè)務(wù)經(jīng)營上還有濃厚的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)色彩,。表現(xiàn)為思想上的落后。觀念上的保守,、認(rèn)識(shí)上的模糊,、行動(dòng)上的遲緩，習(xí)慣于上面布置,、下面執(zhí)行,，缺乏主動(dòng)創(chuàng)新精神，規(guī)模效應(yīng)尚未形成，容易投入產(chǎn)出不成比例或成本巨大的局面,。

2,、人才技術(shù)的制約：雖然這幾年，xx郵政在金融人才,、技術(shù)方面有了較大的發(fā)展,，但因?qū)嵙λ蓿匀皇苋瞬?，技術(shù)方面的制約,。郵政金融在用人機(jī)制。激勵(lì)機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制方面,，大部分依然沿襲傳統(tǒng)郵政做法,，盡管有所改善．但仍不適郵政金融人才隊(duì)伍的發(fā)展，直接制約金融業(yè)務(wù)的發(fā)展,；在技術(shù)方面,，受資金。設(shè)備等條件的制約,，往往跟不上發(fā)展,、程序開發(fā)能力弱、抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱,。

2,、管理動(dòng)作方式的制約：銀行業(yè)的金融業(yè)務(wù)開展往都由總行統(tǒng)一規(guī)劃，集中開發(fā)全面推廣,，體現(xiàn)較強(qiáng)的研發(fā)和竟?fàn)帉?shí)力。由于國家郵政局沒有完整的整體規(guī)劃,，至使歐郵政金融業(yè)務(wù),，特別是中間業(yè)務(wù)的開發(fā)依然以省一級(jí)部門與商業(yè)銀行競(jìng)爭(zhēng)，開辦業(yè)務(wù)種類單一,，層面較淺,，缺少特色。

4,。國家政策的制約,。受央行政策和體制的影響，郵政金融是一個(gè)準(zhǔn)銀行性質(zhì)的金融機(jī)構(gòu),，很多銀行業(yè)務(wù)不能開展,，在與商業(yè)銀行的競(jìng)爭(zhēng)中一．直處于下風(fēng)。商業(yè)銀行間的不規(guī)范競(jìng)爭(zhēng),，也使xx郵政金融在發(fā)展一直處于弱勢(shì),。

xx郵政金融業(yè)務(wù)發(fā)展，在外資銀行和國內(nèi)銀行的夾擊下，要在強(qiáng)手如林的金融市場(chǎng)取得一席之地,，必須大膽走創(chuàng)新的道路,，從而擴(kuò)大自身發(fā)展。

1,、以理念創(chuàng)新為先導(dǎo),，堅(jiān)持走創(chuàng)新促發(fā)展的道路。中國加入wto,，伴隨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和無限的發(fā)展機(jī)遇,。面對(duì)國內(nèi)外各大專業(yè)銀行的摩拳擦掌，xx郵政要克服許多困難,，從中國郵政發(fā)展的整體高度出發(fā),，抓住wto帶來的機(jī)遇，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，結(jié)合特點(diǎn),、積極研究對(duì)策、大膽實(shí)踐,、化不利為有力,。xx郵政通過綜合研究市場(chǎng)、明確自身定位,、通過創(chuàng)新,，盡快改變靠存款余額獲得增長的經(jīng)營理念，尋找新的利潤增長點(diǎn),，增加郵政金融服務(wù)的增值價(jià)值,。，利用已經(jīng)形成的龐大客戶群給企業(yè)帶來可觀的規(guī)模效益,。

2,、以業(yè)務(wù)創(chuàng)新為核心，場(chǎng)育郵政金跳色品牌,。xx郵政金融要在嚴(yán)格成本效益,，找準(zhǔn)保持傳統(tǒng)業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)和拓展新的服務(wù)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新有累加效應(yīng),。有規(guī)模效應(yīng)的業(yè)務(wù)和有市場(chǎng)的個(gè)性化服務(wù),。如。增加綠卡支付功能,，最大程度方便客戶,；整合“185”客戶中心。電話銀行,。網(wǎng)點(diǎn)等到資源,，使用先進(jìn)的技術(shù)手段,，拓寬業(yè)務(wù)服務(wù)功能。降低運(yùn)營成本,；利用自身的“本土優(yōu)勢(shì)”,，加強(qiáng)與外資銀行。股份制銀行,。證券業(yè)的合用,；通過代辦方式，以合法手段涉足個(gè)人小額貸款,。外幣儲(chǔ)蓄,。教育儲(chǔ)蓄等目前郵政金融不能辦理的業(yè)務(wù)。

3,、以機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn),，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。xx郵政呂前應(yīng)該著手解決金融人才需求問題,，加強(qiáng)人才的競(jìng)爭(zhēng)金,、基地，加強(qiáng)人才隊(duì)伍的培養(yǎng),，建立有效的鼓勵(lì)人才成長的機(jī)制,；有重點(diǎn)地面向社會(huì)吸路素質(zhì)人才，增企業(yè)創(chuàng)新的技術(shù)含量和知識(shí)含量,；建立有效的激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)高級(jí)人才予以高工資、高獎(jiǎng)勵(lì),、高待遇,，并確保兌現(xiàn)。

4,、以技術(shù)創(chuàng)新為依托,，用科技提升金融品牌。高新技術(shù)手段的運(yùn)用,，是銀行業(yè)爭(zhēng)奪綜合實(shí)力的體現(xiàn)，xx郵政要加快金融業(yè)務(wù)信息處理系統(tǒng)的建設(shè),，在現(xiàn)在有金融計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,，構(gòu)筑高效率的平臺(tái)，加大業(yè)務(wù)應(yīng)用領(lǐng)域中自主研究開發(fā)的力度,、提升金融計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的附加值,。增加業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)處理功能。提高處理速度和能力,，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,，實(shí)現(xiàn)資源的最佳作用，以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)手段來推動(dòng)郵政金融的發(fā)展。

xx郵政金融業(yè)務(wù),，從恢復(fù)開辦以來,，在十幾年的時(shí)間里，通過全體郵政職工的努力,、取得輝煌的成就,。為郵政事業(yè)復(fù)蘇和活躍國家金融市場(chǎng)立下汗馬功能。現(xiàn)在,，xx郵政面對(duì)加入wto和西部大開展的良機(jī),，應(yīng)結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)自身的實(shí)力,，提高郵政金融產(chǎn)品的服務(wù)質(zhì)量,，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提升郵政金融業(yè)務(wù)的實(shí)力,，在強(qiáng)手如林的xx金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,，取得自己應(yīng)有的一席之地。