學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

11月27日開(kāi)始,，我們?cè)卩嵵莅酥凶觥坝白咏處煛睂W(xué)習(xí)，受益匪淺,，體會(huì)頗深,。我們一組有王文琴、劉菊霞,、白霞,、劉彩霞,、荊海英、潘振艷,、王敏,、宋廣梅、李華敏和任苗苗等十人,。我們每天早上五點(diǎn)多起床,，六點(diǎn)半到學(xué)院北門坐305公交車，雖然辛苦,，但我們也覺(jué)得很值得,，因?yàn)闄C(jī)會(huì)來(lái)之不易。在鄭州八中有倪霞,、李紅云,、雷煬、劉娟,、蘇校琴等五位老師做我們的指導(dǎo)老師,，我們聆聽(tīng)了老師的課堂教學(xué)、綜合性實(shí)踐活動(dòng)和作文教學(xué)活動(dòng),，讓我有機(jī)會(huì)親身經(jīng)歷了八中學(xué)校的教學(xué)生活,，跟班目睹了教師的上課，親自感受了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí),，感觸頗深,。一是課堂教學(xué)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合的新教學(xué)理念,，教師教學(xué)更輕松,，學(xué)生學(xué)習(xí)更快樂(lè);二是綜合性實(shí)踐課上，活動(dòng)豐富,，形式新穎,，讓人耳目一新，學(xué)生有機(jī)會(huì)展示,，教師更注重導(dǎo)向,，班級(jí)管理更有創(chuàng)意，更具活力,。我在以后的教學(xué)工作應(yīng)該從以下幾方面做起,。

(一)更新教育觀念，端正自身思想,。我要更加熱愛(ài)教育事業(yè),，時(shí)時(shí)刻刻不忘記自己的使命，忠于教育事業(yè),。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感,。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D苦的,，教書(shū)育人需要感悟,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，要甘于辛勞,，甘于付出，,，甘于無(wú)怨無(wú)悔,。

(二)關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生。教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種關(guān)愛(ài),，應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。

作為教師,，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友，這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，在各方面給予關(guān)注,，從心靈上、思想上,、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài),、幫助,，把教學(xué)中存在的師生關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系,。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱,。

通過(guò)影子學(xué)習(xí)，我懂得了怎樣去關(guān)愛(ài)學(xué)生,?！皭?ài)”是一門藝術(shù),，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面,。作為教師,，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài),，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果,。“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒;“愛(ài)”要面向所有學(xué)生,。

(三)要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教學(xué)水平?！皢?wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)”。我將不斷學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。強(qiáng)化“自育”意識(shí),，勤學(xué)苦練,，做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”。

我會(huì)在今后的教學(xué)工作中,，時(shí)時(shí)處處以教師師德規(guī)范自己,，將愛(ài)心灑向?qū)W生，把知識(shí)傳授給他們,，讓學(xué)生在和諧,、融洽的氛圍在獲得知識(shí)，在自主,、合作探究中得到真知,。全面發(fā)展，成為21世紀(jì)的棟梁之才,。

中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

20__年10月12日,，作為后備干部我有幸參加了“十三五”中小學(xué)校長(zhǎng)系列培訓(xùn)。能與全市的校長(zhǎng)坐在一起聆聽(tīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的講座,，心中充滿莫大的鼓舞,，同時(shí)收獲頗多,。曾經(jīng)只想在工作中一心一意地付出，得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可就是我最大的幸福,，這次培訓(xùn)卻讓我懂得不能只顧個(gè)人,，放眼集體、顧全大局才是實(shí)現(xiàn)人格的最終體現(xiàn),?；诘拙€的管理才能樹(shù)立教育的公信力和影響力。這次培訓(xùn)對(duì)我今后的工作有著極其重要的意義,，感受很深,。

首先，領(lǐng)導(dǎo)重視

教育部領(lǐng)航班校長(zhǎng)張忠寶工作室應(yīng)邀走進(jìn)大石橋市校長(zhǎng)培訓(xùn)營(yíng),，參與了“十三五”校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng),，做了“基于底線管理的文化自覺(jué)”的主旨報(bào)告?；顒?dòng)中,，教育局欒寒局長(zhǎng)、局黨委張書(shū)記,、教師進(jìn)修學(xué)校徐校長(zhǎng)及班子成員全程參與,，遼寧省名校長(zhǎng)楊桂芝工作室（營(yíng)口市青年小學(xué)）、遼寧省名校長(zhǎng)霍利工作室（大石橋市第二初級(jí)中學(xué)）全程參與并相互交流,。充分體現(xiàn)了市教育局,，市師校對(duì)教育的高度重視和具體措施的有效實(shí)施，作為后備干部的我與全體校長(zhǎng)一樣既有滿滿的情懷又感到責(zé)任的重大,。

其次,，優(yōu)秀專家的傾情傳授

張忠寶，教育碩士,，中學(xué)高級(jí)教師,，遼寧省特級(jí)教師;教育部信息中心理事，遼寧省教育學(xué)會(huì)理事,，遼寧省美育專業(yè)委員會(huì)理事,，植物學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員;錦州市凌河區(qū)人大常委。這樣一位專家百忙之中為我們帶來(lái)了“基于底線管理的文化自覺(jué)”的精彩分享,。

基于此,，我們的人本管理必須走向文化自覺(jué)。但文化自覺(jué)必須經(jīng)過(guò)認(rèn)真研判,、精心籌劃,、嚴(yán)密組織，方能整體設(shè)計(jì)、分步推進(jìn),，達(dá)成文化自覺(jué)的管理境界和狀態(tài),。

一些學(xué)校存在這樣一種怪象：教職工雖說(shuō)都有工作量，更有職責(zé)要求,，但完成度不高或完成得不好的人，待遇卻和實(shí)干的人一樣,，甚至更多,。這是因?yàn)閷W(xué)校管理層沒(méi)有設(shè)定底線標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)有底線標(biāo)準(zhǔn),，就為領(lǐng)導(dǎo)層留下“照顧”的空子,，一些教職工也會(huì)伺機(jī)偷懶。久而久之,，學(xué)校積極向上的氛圍就沒(méi)有了,，藏奸耍滑,、不學(xué)無(wú)術(shù)的不良現(xiàn)象就會(huì)主宰學(xué)校氛圍,，對(duì)學(xué)校的發(fā)展百害無(wú)一利。設(shè)定底線標(biāo)準(zhǔn)后,，要廣泛宣傳,，讓每個(gè)教職工入腦入心，學(xué)校氛圍和教職工精神狀態(tài)將大為改觀,。

此外,，教師的職稱很大程度上決定了工資水平。職稱評(píng)聘后,，基本不再變動(dòng),，實(shí)際上成了終身制，大大降低了教師職稱評(píng)聘的激勵(lì)作用,，也與職稱管理制度設(shè)計(jì)初衷相違背,。因此，學(xué)校必須進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理模式,。動(dòng)態(tài)管理崗位要堅(jiān)持在設(shè)定底線,、公開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)、理性競(jìng)爭(zhēng),、年齡大和原崗位人員優(yōu)先等原則基礎(chǔ)上開(kāi)展,，有利于解決教師隊(duì)伍工作積極性不高、崗位懈怠等問(wèn)題,。

再次,，作為后備干部談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)

1、黨的事業(yè)需要后備干部，共產(chǎn)黨不斷的培養(yǎng)后備干部成為事業(yè)的基礎(chǔ),。后備干部是黨建工作的主線,。當(dāng)今社會(huì)，共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)的核心,。黨的思想建設(shè),、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè),、制度建設(shè)及反腐倡廉建設(shè)五個(gè)方面,，把我黨建設(shè)成為馬克思主義的執(zhí)政黨，并且必須堅(jiān)持馬克思主義的執(zhí)政理論,，勤于思考,，勤于研究，才能不會(huì)被新時(shí)代所拋棄,。

2,、一名后備干部必須樹(shù)立正確的價(jià)值觀。樹(shù)立正確的價(jià)值觀首先要了解教育發(fā)展趨勢(shì),，順應(yīng)發(fā)展,；要明確學(xué)校的目標(biāo)，在明確目標(biāo)的前提下發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值,。在實(shí)現(xiàn)學(xué)校價(jià)值的同時(shí)才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,，要識(shí)大體顧大局，凡是以底線為基準(zhǔn),，時(shí)時(shí)處處把發(fā)展學(xué)校放到第一位,。

3、后備干部要從實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái),。任何人的成功都是實(shí)踐的結(jié)果,。人生就是在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的，我們的領(lǐng)袖_

最后，決心為大石橋教育的輝煌貢獻(xiàn)力量

1,、校長(zhǎng)應(yīng)該是一名開(kāi)拓者

2,、開(kāi)拓型校長(zhǎng)需要有思想為統(tǒng)領(lǐng)

“讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧,?！痹趯W(xué)習(xí)中，我從講座里找到了對(duì)這句話的最佳詮釋,。校長(zhǎng)的頭腦里不僅有明確的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo),，更能對(duì)教育教學(xué),、課程改革、教育管理,、教師隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃以及擺脫學(xué)校發(fā)展瓶頸等方面的問(wèn)題做出科學(xué)論斷、合理安排,，這些都充分說(shuō)明了作為一名開(kāi)拓型校長(zhǎng)頭腦中必需要具有先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo),。

不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！作為后備干部的我要立足現(xiàn)在,，展望未來(lái),，充實(shí)自己，武裝自己,，以名校長(zhǎng)和專家型校長(zhǎng)為楷模,，緊緊團(tuán)結(jié)在一起！一樣的教育情懷,、一樣的教育理想,、一樣的使命擔(dān)當(dāng)，對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng),、對(duì)本土教育的信心與期待是我們孜孜以求的動(dòng)力定能不斷前行,！

中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

4月21日，我有幸參加了吉林省中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，雖然時(shí)間只有一周,，但受益非淺。在這段日子里,，天氣也有了很大的變化,，刮風(fēng),、下雨、下雪,，感受到四季的風(fēng)光,，但感受更大的是學(xué)習(xí)的氣氛濃厚、溫馨,，收獲比一年四季的收獲還要豐碩,。根據(jù)培訓(xùn)的安排，各大名家現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合實(shí)例為我們受教,，感受頗豐,。如：林森教授的《素質(zhì)教育專題》、林東教授的《教育管理》,、何平校長(zhǎng)的《實(shí)驗(yàn)校的發(fā)展歷程一談》和《如何發(fā)揮校長(zhǎng)作用》,、張俊清教授的《教育政策法規(guī)》、姚潔的《當(dāng)代教育理論》,、吳甸啟的《教育科研方法》,，讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)，應(yīng)具有的新理念,、新思想,，要運(yùn)用現(xiàn)代教育理念規(guī)范辦學(xué)摸式，做好旗幟,、舵手的作用,。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一,、校長(zhǎng)的定位與職責(zé)

校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級(jí)管理者，是學(xué)科帶頭人,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校,。校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,，要依據(jù)國(guó)家的教育政策,、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū),、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重心,、中心及發(fā)展規(guī)劃,，并組織,、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù),，務(wù)必得到預(yù)期的效果,。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,，就要有：時(shí)代的眼光,，社會(huì)的良知;正確的理念，獨(dú)到的見(jiàn)解;堅(jiān)韌的品格,，廣闊的胸懷,。作為一校之長(zhǎng)，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,，并非是一件簡(jiǎn)單的事,，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下，更是如此,，在工作實(shí)踐中可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問(wèn)題和決策時(shí),，會(huì)收到不同的效果，同樣是你自己,，有時(shí)處理問(wèn)題會(huì)得心應(yīng)手，有時(shí)感到束手無(wú)策,。一些問(wèn)題用這種方式無(wú)法解決,，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果,。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對(duì)師生有不同的影響力,，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長(zhǎng)有時(shí)代的眼光,，正確的理念,，在校園中起著模范表率的作用，校長(zhǎng)手里不是拿著鞭子,，而是舉著旗子走在前面,。

二、重視師資隊(duì)伍的建設(shè)

中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

我很有幸參加了由教育部主辦,，由國(guó)家教育行政學(xué)院承辦的在全國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)上的這次全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn),。本人通過(guò)學(xué)習(xí)自獲頗豐，特別是對(duì)我國(guó)未來(lái)10年的教育發(fā)展方向,、路線,、方針、措施和等方面有了深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì),，為我校在今后的教育教學(xué)質(zhì)量的提高,、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化,、特色化、精細(xì)化,、現(xiàn)代化,、制度化等方面提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，這次的培訓(xùn),，是我從事教育事業(yè)以來(lái)學(xué)習(xí)教育管理理念的最佳充電器,、加油站。

1,、樹(shù)立教育科研意識(shí),，打造活力課堂。

活力課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力,。辦好學(xué)?？渴裁矗糠椒v有千萬(wàn),，但依靠教育教學(xué)研究,，即走"活力課堂"道路，才能使學(xué)校不斷地有所進(jìn)步,，不斷地領(lǐng)教育改革之先,。要打造活力課堂，校長(zhǎng)應(yīng)是教育科研積極踐行者,。人們常說(shuō)有怎樣的校長(zhǎng)就有怎樣的學(xué)校,，校長(zhǎng)的踐行，不在于其本身搞幾個(gè)課題的研究,，而在于把現(xiàn)代教育科學(xué)的理論要求,，根據(jù)學(xué)校具體情況，設(shè)計(jì)出具體的方案,，提出操作性的要求,，建立以學(xué)生為中心的多種課堂教學(xué)模式，讓教師按照要求去實(shí)踐去發(fā)展,。要以課題為載體作抓手,，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，更新教學(xué)思想,，改革教學(xué)方法,，探索教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量,。最好是人人都有研究的課題,，這樣才能使每個(gè)教師科學(xué)而有效地開(kāi)展工作，才能使課堂活起來(lái),。校長(zhǎng)要把課題研究作為重要工作,，定期召開(kāi)課題工作會(huì)議,，每學(xué)年都舉行課題研究成果報(bào)告會(huì)，促使全校上下形成以參與研究課題為榮,，以商談?wù)n題研究為譽(yù)的風(fēng)尚,。

2、堅(jiān)持辦學(xué)特色,，提升學(xué)校文化品位,。

一個(gè)學(xué)校影響最長(zhǎng)久、最醉人的莫過(guò)于獨(dú)特的辦學(xué)特色,，它好比藥力強(qiáng)大的緩釋膠囊,，不知不覺(jué)地長(zhǎng)期發(fā)揮著良好的教育作用。

辦學(xué)特色不僅是學(xué)校文化的重要組成部分,，而且是重建和發(fā)展學(xué)校文化的基本源點(diǎn),。校長(zhǎng)要緊緊扣住特色，通過(guò)活動(dòng)激人,，活動(dòng)感人,，使大家由生到熟,，由小到大,，由被動(dòng)到主動(dòng),，由徘徊羞澀到成功喜悅,，體驗(yàn)到勞動(dòng)的價(jià)值。應(yīng)該說(shuō),，辦學(xué)特色越堅(jiān)持長(zhǎng)久,，越發(fā)展光大,，就越能促使學(xué)校文化品位的提升,。學(xué)校的文化孕育著名師與"大家",，名師又使學(xué)校得以發(fā)展與光大,。一支好的教師隊(duì)伍是學(xué)校形成品牌的關(guān)鍵,，也是學(xué)校文化的本質(zhì)體現(xiàn)。過(guò)去的一些名校不僅出好教師,，還出科學(xué)家,、出教授。今天,，校長(zhǎng)抓教師特色建設(shè)不能再簡(jiǎn)單地把它放在一個(gè)通常的地位上去認(rèn)識(shí),，去思考，而應(yīng)放在學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略地位去全面考慮,。未來(lái)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng),，歸根到底是特色文化的競(jìng)爭(zhēng)，出類拔萃的學(xué)校,，都有強(qiáng)而有力的特色文化,。

總之,，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我的頭腦又得到了一次痛快的洗滌，讓我清楚地看到了未來(lái)教育發(fā)展的方向,。我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好,，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先是校長(zhǎng)要提高自身綜合素質(zhì)：校長(zhǎng)要有先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，校長(zhǎng)要有高超靈活的管理手段，校長(zhǎng)要有高尚的靈魂校長(zhǎng)要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣,，有淵博的知識(shí),，獨(dú)到的制校方略。校長(zhǎng)應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者,。其次要把教師隊(duì)伍建設(shè)好、培養(yǎng)好,，要通過(guò)多種形式,，關(guān)心,、支持我們的老師,，開(kāi)展校本等各種培訓(xùn),，樹(shù)立教師正確的人生觀,、價(jià)值觀,，真正讓我們教師熱情干工作,，無(wú)怨無(wú)悔為祖國(guó)和人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。再次,，校長(zhǎng)必須在"人的發(fā)展"理念指導(dǎo)下,，把"活力課堂"放在首位，組成一個(gè)高效能的學(xué)習(xí)共同體,，師生之間、生生之間,、干群之間,、學(xué)校成員與社區(qū)成員之間建立起良好的團(tuán)隊(duì)精神和互動(dòng)關(guān)系,，使教師的發(fā)展,、學(xué)校的特色文化品牌在群體的學(xué)習(xí)文化中不斷持續(xù),、不斷修煉,、不斷提升。

俗話說(shuō)"活到老，學(xué)到老"，這句話對(duì)每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)都具有很現(xiàn)實(shí)的意義。通過(guò)此次培訓(xùn),，作為一名基礎(chǔ)教育一線的工作者我深受鼓舞,，現(xiàn)將感受最深的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：

3,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹(shù)立人本管理理念。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,，掌握先進(jìn)教育技術(shù),，具備淵博的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)于每一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō),，是勢(shì)在必行,，尤其是作為基層小學(xué)校長(zhǎng)，更應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理水平,，更應(yīng)該經(jīng)常性反思自己,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的校長(zhǎng)、思考型的校長(zhǎng),，正如原臺(tái)大學(xué)校長(zhǎng)傅斯年老先生說(shuō)的一句名言："一天只有21小時(shí),，剩下的3小時(shí)是自己用來(lái)深思的"。

學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才,，即教職工在學(xué)校管理者的管理下開(kāi)展教育和培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng),，因此，校長(zhǎng)治校一定要做到"目中有生",、"目中有師",，要看到學(xué)生和教職工不僅是管理的對(duì)象，也是服務(wù)的對(duì)象,，他們不僅是管理的客體,，也是學(xué)校的主人。校長(zhǎng)要強(qiáng)化人本意識(shí),，就要堅(jiān)持以學(xué)生為本,，以學(xué)生的發(fā)展、成功和成才為本,。用我們常說(shuō)的一句話："使學(xué)生會(huì)飛的讓他飛,，會(huì)跑的讓他跑，跌倒的扶起來(lái)牽著走",。這句話一語(yǔ)中的,，直指教育本質(zhì),。沒(méi)有陶行知先生所說(shuō)的"愛(ài)滿天下"的博大精神，沒(méi)有敬業(yè),、樂(lè)業(yè),、專業(yè)、勤業(yè)的奉獻(xiàn)精神,，根本不可能做到,。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),，幫助學(xué)生走向成功,，這是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。

4,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升師資整體水平。

常言道："百年大計(jì),、教育為本,，教育大計(jì)、教師為本",、"國(guó)家興衰系于教育,，教育興衰系于教師"，可見(jiàn)教師在教育事業(yè)發(fā)展中的舉足輕重的作用,。因此,，作為校長(zhǎng)，要強(qiáng)化人本管理意識(shí),，要把精心打造一支高素質(zhì),、高水平的師資隊(duì)伍看作是自己份內(nèi)最主要的工作，最重要的職責(zé),。校長(zhǎng)治校,，不能離開(kāi)必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和財(cái)力支撐。辦好一所學(xué)校,，也不能忽視辦學(xué)條件的改善和硬件設(shè)施的建設(shè),。但是，身為校長(zhǎng)一定要認(rèn)識(shí)到,，在所有的教育資源當(dāng)中,，最寶貴的還是人力資源。在加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時(shí),，切不可放松師資隊(duì)伍整體水平的提高,。實(shí)施新一輪課程改革,，首先是提高教師素質(zhì)，它是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的源動(dòng)力,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一個(gè)校長(zhǎng)在他離任之時(shí),，衡量他的功過(guò),，主要不是看他蓋了幾幢樓，而是看他有沒(méi)有帶出一支師德過(guò)硬,、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍,。

這一次本人有機(jī)會(huì)參加教育部中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真的好高興,，這首先應(yīng)該感謝大城縣教育局對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)的關(guān)心和支持,，給提供了這次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我們聽(tīng)到了名專家的講座,，也聽(tīng)到了名學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)到了許多新的知識(shí),、新的理念，受益匪淺,，感受頗深,，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認(rèn)識(shí),。

中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

今天小編在這為大家提供三篇中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì),，希望對(duì)大家有所幫助。

在遵義市教育局的精心組織和周密安排下,，我參加了2015年4月16日至4月23日于西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院舉辦的中學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班,。

這幾天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，令我耳目一新,，深受啟發(fā),，收獲很大，充分理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。

也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,，學(xué)校的發(fā)展看校長(zhǎng)”這句話。

校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí),，有獨(dú)特的辦學(xué)理念,，學(xué)校才有生機(jī)和活力。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我也明白了作為一個(gè)校長(zhǎng)應(yīng)該從以下幾方面來(lái)開(kāi)展工作,，打開(kāi)局面,。

一、精心設(shè)計(jì)好學(xué)校的品牌

校長(zhǎng)是是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級(jí)管理者,，更是學(xué)科帶頭人，教師的勤務(wù)員,。

俗話說(shuō)：“有什么樣的校長(zhǎng),，就有什么樣的學(xué)校”,。

校長(zhǎng)的工作對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),，其次才是行政管理,。”

因此,，校長(zhǎng)必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動(dòng)中,，用先進(jìn)的教育理念去影響、帶動(dòng)教師,，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動(dòng),。

同時(shí)，要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與揚(yáng)棄,，努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念,。

這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無(wú)形資產(chǎn)和寶貴財(cái)富，更是學(xué)校品牌的意義所在,。

要當(dāng)好一名校長(zhǎng),，其次就要當(dāng)好“班長(zhǎng)”，帶好“班子”,，指揮好隊(duì)伍,。

一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆,，站起來(lái)能當(dāng)傘,，俯下去能做牛，耐得住清貧,，忍得住寂寞,，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系,。

想同心,，事業(yè)同干，做到層層分工,，層層把關(guān),，層層負(fù)責(zé)。

把握好班子建設(shè)的四大問(wèn)題：一是思想建設(shè)問(wèn)題;二是班子團(tuán)結(jié)問(wèn)題;三是科學(xué)決策問(wèn)題;四是表率作用問(wèn)題,。

校長(zhǎng)要公道正派,，不搞小圈子，用自己的人格力量去帶好班子,，去影響班子,。

校長(zhǎng)應(yīng)多一點(diǎn)人情味，少一點(diǎn)火藥味;多一點(diǎn)教育渠道,，少一點(diǎn)空洞說(shuō)教,。

尊重、信任班子的每一個(gè)成員,，讓他去想辦法,、出思路，遵循現(xiàn)在是同事,，永遠(yuǎn)是朋友的理念,，從各方面關(guān)心好每一位同志,，建立好友誼,。

要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，最后要把崗位當(dāng)作干事的平臺(tái),，精心謀事,，在想干事、會(huì)干事上下功夫,。

事無(wú)俱細(xì),，一項(xiàng)一項(xiàng)完成，一步一個(gè)腳印往前走,。

在事業(yè)上要用心,、用力、用德,。

工作中要做到三多：就是多記他人的好處,，多看他人的長(zhǎng)處，多想他人的難處;三不：不自私,、不猜疑,、不嫉妒。

校長(zhǎng)要善于營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

俗話說(shuō)：流水不腐,，戶樞不蠹,，不滿足現(xiàn)狀，能為學(xué)校提供活力,，能有效地調(diào)動(dòng)工作積極性,，能挖掘潛力，積聚智力,，增加活力,。

有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校，只要有利于學(xué)校的發(fā)展,，作為一名校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)剛則剛,，當(dāng)柔則柔，非原則性問(wèn)題采用避雷針效應(yīng),。

用完善的制度來(lái)支撐學(xué)校,，做到制約機(jī)制周全，有操作性,、實(shí)效性,、易被師生采納。

二,、全力打造高效的師資隊(duì)伍

教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,，你的一言一行、一舉一動(dòng)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。

教師只有用先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的教育,、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋,。

有人這樣說(shuō)過(guò)“知識(shí)就是力量;教育就是財(cái)富;學(xué)習(xí)就是生命,。”,，

教師職業(yè)具有像醫(yī)生,、律師一樣的專業(yè)不可替代性?！?/p>

“先有名師,，才有名校”,。

作為一名校長(zhǎng),，應(yīng)鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，努力創(chuàng)造讀書(shū),、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史。

書(shū)永遠(yuǎn)是成長(zhǎng)的階梯，作為教師,，

至少要讀三類書(shū):前沿性理論書(shū),、名著、教育文章,。

正如培根說(shuō)的：讀史使人明智,，讀詩(shī)使人聰慧。

作為校長(zhǎng)要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書(shū)的氛圍,、讀書(shū)條件,，真正讓教師成為社會(huì)中讀書(shū)最多的人群。

同時(shí)引導(dǎo)教師勤于反思,，行成于思?xì)c隨,，沒(méi)有反思，人生是盲目的,，教育亦然,。

鼓勵(lì)教師平時(shí)多做教育教學(xué)隨筆，積累教育教學(xué)案例,，如上網(wǎng)交流,，做讀書(shū)筆記等等，都有利于教師的成長(zhǎng),。

三,、努力提高管理水平

要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長(zhǎng)的管理水平,。

一所學(xué)校質(zhì)量的高低,，是否有競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力,。

這次培訓(xùn)讓我更進(jìn)一步的了解和掌握了管理工作的四點(diǎn)要求：

1,、目標(biāo)定位：作為一名校長(zhǎng)，首先必須認(rèn)真制定短期,、中期學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)，師資的配備和質(zhì)量目標(biāo),。

質(zhì)量目標(biāo)制定后首先找到比的坐標(biāo);其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵;第三是質(zhì)量的類型,。

2、教育理性：校長(zhǎng)要有明確的理念,，有科學(xué)的“發(fā)展觀”,、正確的“人才觀”，全面理性的“育人觀”,。

無(wú)論是大會(huì)還是小會(huì),，讓他深存于教師;掌握主線，找準(zhǔn)新的質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn);改變?cè)鲩L(zhǎng)方式，分析各位教師的潛力,，做到思想工作與嚴(yán)格管理結(jié)合起來(lái),，大膽管理，嚴(yán)格管理,，用規(guī)章,、用情感管人。

3,、精神重塑：一所學(xué)校最重要的就是精神,。

精神是信仰和信念的依托、理想的支點(diǎn),、動(dòng)力的源泉,。

我所在的學(xué)校由于多種原因，教師缺乏精神支撐,，我在認(rèn)真研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出我校教師首先要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，其次是敬業(yè)精神，再次是奉獻(xiàn)精神,，第四是拼搏精神,。

總而言之，通過(guò)這次培訓(xùn),，我進(jìn)一步明確了“一個(gè)好校長(zhǎng)可以成就一所好學(xué)?！钡纳羁虄?nèi)涵。

在今后的教育教學(xué)工作實(shí)踐中我會(huì)“以人為本”,，轉(zhuǎn)換觀念,，辛勤工作，不斷深

化學(xué)校內(nèi)部改革,，健全各種規(guī)章制度,，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學(xué)校,，全面提升我校的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力,，力爭(zhēng)將我校辦成一所家長(zhǎng)信賴、學(xué)生向往的學(xué)校,。

我從8月16日起參加了宿州市教育局舉辦的全市初中校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)兩期學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了許多新知識(shí),、新理念,，受益匪淺。

在8月17日上午開(kāi)學(xué)典禮上聆聽(tīng)了市教育局盛局長(zhǎng),、逸夫師范董校長(zhǎng),、劉校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的講話后，使我更加領(lǐng)悟到參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性,。

接下來(lái)我們聽(tīng)取了合肥實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)葉傳平的的講座《校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與公信力的執(zhí)行建設(shè),我們明白了作為校長(zhǎng)要有理想,、要有思考、要有堅(jiān)持,、要有規(guī)劃、要追求成效的理念,。

8月17日下午我們聽(tīng)取了安徽省教育科學(xué)院吳儒敏教授的講座《課程領(lǐng)導(dǎo)力》,，我們知道了什么是校長(zhǎng)課程的領(lǐng)導(dǎo)力，如何建設(shè)課程的領(lǐng)導(dǎo)力,。

8月18日上午我們聽(tīng)了合肥教育學(xué)院閻龍博士的講座《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)》,，我們了解了課程標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì)、功能,、特征以及基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué),。

18日下午，逸夫師范的杜鋒老師給我們講授了《常用教育法律法規(guī)》,，我們了解了人與社會(huì),、組織的關(guān)系。

也明白了如何提高個(gè)人修養(yǎng)和人格魅力,。

19日,，我們聽(tīng)了本市個(gè)縣區(qū)教育局分管教育局長(zhǎng)的報(bào)告。

20日,，我們聽(tīng)了本市幾位先進(jìn)學(xué)校校長(zhǎng)的報(bào)告,。

21日聽(tīng)取了市委組織部岳峰科長(zhǎng)的報(bào)告《深入開(kāi)展創(chuàng)先正由活動(dòng) 加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨的建設(shè)》。

下午聽(tīng)了宿州工業(yè)學(xué)校徐敬鋒校長(zhǎng)的報(bào)告《初中學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的意義與方法》,，懂得了掌握學(xué)生心理教育知識(shí)的重要性,。

22日，聽(tīng)了市教育局樊主任和范主任的報(bào)告,，對(duì)我們市的初中現(xiàn)狀有了明確的認(rèn)識(shí),。

下午我們聽(tīng)了合肥市包河區(qū)教育局高俊局長(zhǎng)的報(bào)告《科學(xué)規(guī)劃強(qiáng)化管理 注重實(shí)效》。

23日上午我們聽(tīng)了合肥師范學(xué)院汪昌華教授的講座《加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)與提高教學(xué)水平》,， 我明白以學(xué)生為中心,，以人為本的新理念。

下午聽(tīng)了合肥行知學(xué)校許文良校長(zhǎng)的報(bào)告,，我們知道了什么是好學(xué)校，如何辦好學(xué)校,。

8月24日,，市教育局馬科長(zhǎng),、卓所長(zhǎng)分別給我們做了報(bào)告。

9月24日市教育局縱科長(zhǎng)給我們作了教育人事制度改革的形勢(shì)分析,。

下午市司法局孔科長(zhǎng)給我們解析了青少年犯罪方面的形勢(shì),。

9月25日看錄像，學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展剛要》 ,。

下午 ,，逸夫師范凌老師對(duì)信息教育知識(shí)給我們進(jìn)行了傳授。

9月26日,，省教育學(xué)院教授陳宏友,、談儒強(qiáng)分別給我們作了《學(xué)校管理藝術(shù)》、《特色學(xué)校建設(shè)》講座,。

9月27日馬鞍山七中學(xué)校校長(zhǎng)向崇仁,、馬鞍山實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)熊孔懷分別就新形勢(shì)下的現(xiàn)代教育管理模式，抓隊(duì)伍促發(fā)展,、抓管理提質(zhì)量,，走科學(xué)的教研教改之路，明確了當(dāng)前教育改革發(fā)展的態(tài)勢(shì),，現(xiàn)代教育背景下的校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展,，學(xué)校文化建設(shè)，師德師風(fēng)建設(shè)等方面作了講座,。

9月28日,，宿州學(xué)院彭鴻雁教授、周濤教授分別作了講座,。

9月29日座談交流,。

下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、重抓隊(duì)伍建設(shè)

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本,。

學(xué)校發(fā)展的核心是人的發(fā)展,，要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，擔(dān)任育人任務(wù)的教師首先要發(fā)展,，故我們把隊(duì)伍的建設(shè)作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓,。

(1)抓中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，我們從思想作為建設(shè)著手,，增強(qiáng)各?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，工作的自覺(jué)性和實(shí)效性,，強(qiáng)化基層領(lǐng)導(dǎo)的示范作用,，重點(diǎn)抓四方面的內(nèi)容：抓學(xué)習(xí)、抓制度,、抓務(wù)實(shí),、抓和諧,。

(2)抓黨員隊(duì)伍建設(shè)。

我們要求每位黨員嚴(yán)格要求自己,，善于學(xué)習(xí),，勤于思考，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新在工作中挑戰(zhàn)自我,，超越自我，使每位黨員教師的教育理念,，思維方式,，業(yè)務(wù)水平，工作能力等方面都走在前列,，真正地起到先鋒模范帶頭作用,。

(3)抓教師隊(duì)伍建設(shè)。

要號(hào)召全體教師以xx的構(gòu)建和諧社會(huì),，科教興國(guó)為指導(dǎo)方針,，努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取，以新時(shí)期現(xiàn)代的教師的標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，提升教師品位，提高育人能力,，提高工作藝術(shù),。

要充分發(fā)揮骨干教師的作用，做到骨干引領(lǐng),，資源整合,，共享互贏，從而引領(lǐng)全鄉(xiāng)教師把智慧和力量都凝聚到實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)振興上來(lái),。

二,、抓學(xué)校的規(guī)范管理

辦人民滿意的教育，歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

首先要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,。

從校本、備課,、上課,、作業(yè)輔導(dǎo)，教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展都要重創(chuàng)新,、講實(shí)效,，積極推進(jìn)教育改革的方法和教師創(chuàng)新能力、教育教學(xué)藝術(shù)的提高,，為每一位學(xué)生全面的成長(zhǎng)和發(fā)展提供最佳的營(yíng)養(yǎng)“套餐”,。

其次要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整,，各校務(wù)必要求真務(wù)實(shí),，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo),，并要根據(jù)既定目標(biāo)，采取切實(shí)可行的方法和措施,，落實(shí)目標(biāo),，提高質(zhì)量，在實(shí)施過(guò)程中不僅僅要重視其結(jié)果,，更要關(guān)注實(shí)施的過(guò)程,，總結(jié)和反思，從而激勵(lì)教師,、學(xué)生,，有效地工作、學(xué)習(xí)全面和諧的發(fā)展,。

要以規(guī)范管理年位契機(jī),，使學(xué)校管理規(guī)范化。

三.立足本職,、更新理念,、凝聚人心

校長(zhǎng)的職業(yè)角色主要是領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和教育者,，是學(xué)科帶頭人,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，正如張德文教授所講的：“一個(gè)好校長(zhǎng)能帶出一所好學(xué)?！?。

中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

20__年_月_日-----8月_日，我有幸參加了長(zhǎng)安區(qū)區(qū)教育局組織的小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，聆聽(tīng)了幾位教育專家及名校長(zhǎng)的報(bào)告,，使我受益匪淺，體會(huì)頗深,。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

此次培訓(xùn),，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時(shí)間,、內(nèi)容、教材,、教師,、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視,，并做了周密,、細(xì)致,、精心的考慮和安排。領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和督促,。同時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)們還對(duì)我們這些新上任的小學(xué)校長(zhǎng)給予了高度的關(guān)懷、鼓勵(lì)與支持,，還寄予了殷切的希望,。這些讓我深受鼓舞，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”,，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的神圣使命,，也更加堅(jiān)定了信心：辦好人民滿意的教育!

二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面,，對(duì)于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，無(wú)異于“雪中送炭”,，因?yàn)檫@些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問(wèn)題,。通過(guò)理論學(xué)習(xí)以及與名校長(zhǎng)、專家的探討交流,，我及時(shí)將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，使此次培訓(xùn)取得實(shí)效,。

三、專家與自己的“名師”結(jié)合的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)

此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有：西安文理學(xué)院教授,、教育

局領(lǐng)導(dǎo)、名校校長(zhǎng),。他們都是非常優(yōu)秀，有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的老師和校長(zhǎng),。其中向華老師、張成武老師是我上師范時(shí)的老師，他們?cè)僖淮斡萌烁聍攘Ω腥玖宋?，他們傳遞給我們的更多的是實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，讓我們?cè)诿鞯倪^(guò)程中少走彎路，具有實(shí)效性,。

四、培訓(xùn)體會(huì)是深刻的

通過(guò)此次學(xué)習(xí),，讓我認(rèn)識(shí)到了作為一名校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備的幾種意識(shí)：

1,、學(xué)習(xí)意識(shí)

俗話說(shuō),，什么樣的校長(zhǎng)決定什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名校長(zhǎng),，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí),，才能進(jìn)步,。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范,，才能做到工作有思路,、有創(chuàng)新,。

2、服務(wù)意識(shí)

一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí),，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧,，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”,，正確處理好和自己團(tuán)隊(duì)的工作,、生活關(guān)系,。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷,，充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)工作的向心力和凝聚力,。

3、教育質(zhì)量意識(shí)

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本,，校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績(jī),，也關(guān)注育人功能,。

一所學(xué)校是否有競(jìng)爭(zhēng)力，就必須看教育質(zhì)量的高低,，因此,，要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。

4,、創(chuàng)新意識(shí)

校長(zhǎng)要更新教育觀念,，牢固樹(shù)立現(xiàn)代課程觀、人才觀,、價(jià)值觀,。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下,，農(nóng)村教育可以說(shuō)困難重重,，舉步維艱。作為農(nóng)村校長(zhǎng)必須心系農(nóng)村,，立足實(shí)際,，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo),，形成自己的特色,，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可,，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提高，實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo),。

五,、對(duì)今后的幾點(diǎn)打算

生擺脫困境、創(chuàng)造佳績(jī),、譜寫教育的新篇章。

再次,，要重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。在辦學(xué)設(shè)施上，我們要積極爭(zhēng)取上級(jí)教育行政主管部門的支持,，抓住契機(jī),，努力完善學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備，營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境,。

總之,，短短的的校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我汲取知識(shí)很多,，也拓寬了視野,，結(jié)識(shí)了許多德高望重的老前輩，從他們身上也學(xué)到了好多成功的經(jīng)驗(yàn);認(rèn)識(shí)到了要辦好教育,，“理念”是前提,，“團(tuán)結(jié)”是基礎(chǔ)、“敬業(yè)”是根本,，“進(jìn)取”是源泉,。相信通過(guò)這次學(xué)習(xí)，不論是對(duì)于我個(gè)人的提高還是學(xué)校的發(fā)展,，都具有巨大的促進(jìn)作用,。

中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

從20__年6月20日至29日，我有幸參加了教育部中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本人通過(guò)學(xué)習(xí)研修收獲頗豐,，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理,、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識(shí)，為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo),，這次的培訓(xùn)，是我從事教育事業(yè)以來(lái)學(xué)習(xí)教育管理理念的最佳充電器,、加油站,。

我學(xué)習(xí)了華中師范大學(xué)郭元祥教授的《課堂教學(xué)改革：理論反思與實(shí)踐深化》專題講座，覺(jué)得郭教授是一名具有開(kāi)拓型,、創(chuàng)新型的教育專家,，特別他在報(bào)告中的四個(gè)反思切中現(xiàn)在課改的要害，立意高遠(yuǎn),，發(fā)人深省,。他所推崇的“5i教育”論對(duì)我國(guó)確立有效的課堂教學(xué)價(jià)值體系意義深遠(yuǎn)。他的“深度教學(xué)”理論對(duì)我們探求更有效的教學(xué)理論有深遠(yuǎn)的引領(lǐng)作用,。

我通過(guò)學(xué)習(xí)教育部袁貴仁部長(zhǎng)的《新時(shí)期我國(guó)教育改革發(fā)展的形式和任務(wù)》和教育部副部長(zhǎng)陳小婭的《基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的基本政策與重點(diǎn)工作》專題講座后,，感受很深，收益非淺,。作為校長(zhǎng),，就必須要深刻理解掌握黨的教育方針、政策以及教育法律,、法規(guī),。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)老師表率,，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭設(shè)平臺(tái),。鼓勵(lì)教師積極工作，拓寬辦學(xué)思想,，加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范化管理,，為了每一個(gè)學(xué)生抓好學(xué)校教育。

通過(guò)學(xué)習(xí)北京師范大學(xué)楊世文教授的《以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)的偉大工程》和北京師范大學(xué)的高鴻源主任的《學(xué)校辦學(xué)特色的建設(shè)及其持續(xù)發(fā)展》專題報(bào)告,，讓我感受到黨建工作在學(xué)校教育中的重要,，我們一定要把“全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”貫穿學(xué)校教育的始終,，根據(jù)實(shí)際努力創(chuàng)建特色學(xué)校,。

學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)陳鳳春教授的《學(xué)校管理者影響力的分析》，我深感當(dāng)一名合格校長(zhǎng)不容易,，當(dāng)一名名校長(zhǎng)更難,，掌握校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，即要有創(chuàng)新、科學(xué),、奉獻(xiàn)的精神,，同時(shí)，也要處理好領(lǐng)導(dǎo)者與管理者之間的密切關(guān)系,。在聽(tīng)了華中師范大學(xué)教授左斌的《中小學(xué)教育科研方法》,、北京師范大學(xué)副教授張莉莉的《如何做好科研項(xiàng)目》專題講座，啟發(fā)很大,，感受很深,。兩位教授從教科研課題的選題,、論證,、制定計(jì)劃、申請(qǐng)立項(xiàng),、實(shí)施計(jì)劃等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行論述,，他們主張作為教育者,，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就要積極開(kāi)展教科研活動(dòng),，研究教育教學(xué)的課題,，提高教學(xué)質(zhì)量。在聽(tīng)北京師范大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)石中英教授《當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)價(jià)值教育的困境與思考》專題講座后,，我真切地感到他用中肯的語(yǔ)言闡述了我國(guó)現(xiàn)階段教育價(jià)值取向存在的重大問(wèn)題,。“把真實(shí)的,、本能的、低級(jí)的看做是高尚的卻把高尚的價(jià)值追求看做是虛偽的”,。社會(huì)上普遍存在“一個(gè)大學(xué)生并不比一個(gè)小學(xué)生更高尚,，一個(gè)大學(xué)生并不比一個(gè)小學(xué)生更守規(guī)矩，一個(gè)大學(xué)生并不比一個(gè)小學(xué)生更有理想”的現(xiàn)象,。深刻的分析了我國(guó)在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)“片面的強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)消解了人們豐富的價(jià)值意識(shí)和高尚的價(jià)值追求”這個(gè)影響我國(guó)中小學(xué)價(jià)值教育的主要因素,。他的加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)價(jià)值教育的若干思考對(duì)現(xiàn)階段中小學(xué)“把握社會(huì)主義價(jià)值教育方向”意義重大。北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)兼黨委書(shū)記李烈教授的《構(gòu)造學(xué)習(xí)型組織,，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展》首先講到學(xué)校管理工作的定位和她的“雙主體教學(xué)”(以愛(ài)育愛(ài),，以學(xué)論教，以參與求體驗(yàn),，以創(chuàng)新求發(fā)展),，她對(duì)教學(xué)管理的思考和嘗試值得我們這些校長(zhǎng)反思：作為現(xiàn)代校長(zhǎng)，我們必須不斷學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng),，掌握前衛(wèi)的教學(xué)理念,，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神。她的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論見(jiàn)解獨(dú)到,，立意高遠(yuǎn),。特別是聽(tīng)了她“轉(zhuǎn)變管理者的角色與行為，是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的根本保障”讓我覺(jué)得自己與一個(gè)名校長(zhǎng)的差距實(shí)在是太大了,。但愿,，常能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的校長(zhǎng)太需要這方面的知識(shí)熏陶了,。學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)錢志亮教授的《有效課堂哪兒來(lái)?兼論怎樣上好一節(jié)課》,。他從多個(gè)角度引領(lǐng)人們對(duì)有效課堂進(jìn)行科學(xué)理解。對(duì)有效課堂的特征,、要求見(jiàn)地深刻,。他講到有效課堂對(duì)教師的要求時(shí)，旁征博引細(xì)致深刻,，發(fā)人深省,。讓人明確領(lǐng)會(huì)到“教育是心靈的對(duì)話，是思想的啟迪,，是靈魂的滌蕩,，是人性的沐浴，是人格的喚醒,，是希望的激發(fā)”

通過(guò)學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全的重要性,，就學(xué)校安全的新形勢(shì)，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力,，認(rèn)真做好下一步學(xué)校安全工作,，以確保廣大中小學(xué)師生(主要是學(xué)生)的安全。

安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重,。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和諧,，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展,。

學(xué)校的安全工作也正日益受社會(huì)各界的重視和關(guān)注,，被提到了各級(jí)政府和學(xué)校的重要議事日程上來(lái)。各地經(jīng)常性地對(duì)各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行校舍,、消防,、衛(wèi)生、食品,、治安或交通等專項(xiàng)或綜合性的安全檢查,，起到了重要的預(yù)防作用,，促進(jìn)了學(xué)校安全工作深入、全面的開(kāi)展,。

由于教育對(duì)象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性,。要搞好學(xué)校的安全工作，就要掌握學(xué)生的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，做有針對(duì)性的工作,，因人制宜，因事制宜,。因?yàn)椴煌募彝?，有著不同的教育方式，所以也就有不同的被教育?duì)象,。使之小學(xué)生在智力,、心理發(fā)展、道德行為養(yǎng)成,、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物等方面都受到了不同程度的影響,，個(gè)體之間差異也比較大。學(xué)校要在嚴(yán)格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎(chǔ)上,，還應(yīng)針對(duì)學(xué)生的`特點(diǎn)開(kāi)展一些有針對(duì)性的安全管理和教育活動(dòng),，以切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立安全第一,、預(yù)防為主的理念,，把安全工作放在更加重要、特別突出的位置,。進(jìn)一步完善制度,、健全機(jī)制、明確責(zé)任,、狠抓落實(shí),，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理工作。

一要加強(qiáng)人防,，堅(jiān)決防止不法分子進(jìn)入校園制造事端。學(xué)校要有專職的保安,，根據(jù)學(xué)校的規(guī)模,，有的應(yīng)該是有多個(gè)保安。這些保安要經(jīng)過(guò)專門的訓(xùn)練,，聘用保安所需要的經(jīng)費(fèi),，納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的公共預(yù)算。要全面加強(qiáng)校門的保衛(wèi),、校內(nèi)的巡邏和安全檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部的安全管理制度,。嚴(yán)格外來(lái)人員的出入等級(jí)制度，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假銷假制度,，完善低年級(jí)學(xué)生的接送交接的辦法,。

二要加強(qiáng)技防，確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的安全,。要在校園和學(xué)生宿舍的出入口,、一些圍墻的周界和學(xué)校的門衛(wèi)室等重點(diǎn)部位安裝監(jiān)控探頭和報(bào)警設(shè)施，有條件的地方可以與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的監(jiān)控設(shè)施聯(lián)網(wǎng),。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué),、寄宿制學(xué)校夜間重點(diǎn)時(shí)間的安全監(jiān)控和保衛(wèi)。

三是加強(qiáng)物防,。對(duì)存在安全隱患的校門,、圍墻、教室和宿舍,、門窗進(jìn)行加固,，該提供的一些消防設(shè)施要提供、要安裝,。

四是加強(qiáng)培訓(xùn),。大力加強(qiáng)師生安全意識(shí)和自護(hù)能力，要通過(guò)多種途徑,，采取多種方式,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教職工的安全教育，特別是要加強(qiáng)應(yīng)對(duì)歹徒的傷害,、勒索,、綁架的安全教育。教職工要接受安全的培訓(xùn),，提高危急時(shí)刻保護(hù)學(xué)生和兒童的能力,。

提高安全教育的實(shí)效性，教育者必須講求教育時(shí)機(jī),，運(yùn)用靈活多樣的教育方法,，把枯燥的說(shuō)教變成學(xué)生自身的需要。

總之,，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好,，把學(xué)生教育好,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是校長(zhǎng)要提高自身綜合素質(zhì)：校長(zhǎng)要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，校長(zhǎng)要有高超靈活的管理手段,，校長(zhǎng)要有高尚的靈魂校長(zhǎng)要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣,，有淵博的知識(shí)，獨(dú)到的制校方略,。校長(zhǎng)應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。其次要把教師隊(duì)伍建設(shè)好,、培養(yǎng)好,，要通過(guò)多種形式，關(guān)心,、支持我們的老師,，開(kāi)展校本等各種培訓(xùn)，樹(shù)立教師正確的人生觀,、價(jià)值觀,，真正讓我們教師熱情干工作，無(wú)怨無(wú)悔為祖國(guó)和人民的教育事業(yè)做貢獻(xiàn),。

這一次本人有機(jī)會(huì)參加教育部中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，真的好高興，這首先應(yīng)該感謝區(qū)教育局對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)的關(guān)心和支持,，給提供了這次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我們聽(tīng)到了名專家的講座，也學(xué)到了名學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)到了許多新的知識(shí)、新的理念,，受益非淺,，感受頗深，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理,、教育理念有了很深刻的認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)后，我將把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)繼續(xù)深化,、理解,，學(xué)以致用，根據(jù)本校的實(shí)際,，靈活,、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中，為確立我校的規(guī)范化管理,，把我校打造成農(nóng)村中學(xué)教科研特色強(qiáng)校貢獻(xiàn)出我的微薄之力。

中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

幾天的校長(zhǎng)資格班培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了很多知識(shí),，同時(shí)也深深的觸動(dòng)了我的內(nèi)心,。每天的學(xué)習(xí)研討都在敲打著我的無(wú)知，敲打著我的薄學(xué)!這些年,，書(shū)讀得少了,，參加的各類有質(zhì)量的培訓(xùn)也不多，語(yǔ)言表達(dá)在無(wú)形中退化了,，語(yǔ)不達(dá)意了,。平時(shí)只懂得默默地干，默默地想,，卻不善于將日常所做記錄,、總結(jié)，不善于用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)出自己的所做,，為何做?做為何?不敢于自信的站出來(lái)表達(dá),。其實(shí)這種自卑就來(lái)自于薄學(xué)，源于思想的不跟進(jìn),。

“現(xiàn)代的校長(zhǎng)不僅要能干,，還要能說(shuō)能寫”。我缺乏的就是這種說(shuō)和寫,。有時(shí),，當(dāng)聽(tīng)了某個(gè)專家的講座，聽(tīng)了某個(gè)校長(zhǎng)的講校,，會(huì)在心中暗暗地想,，其實(shí)這個(gè)方面我也是這么做的?？蔀槭裁次也荒苌仙秊槔碚?，為什么我不能將自己所做也有條有理的講出來(lái)，歸根結(jié)底還是薄學(xué)!

對(duì)知識(shí)的渴求一次次扣打著我的內(nèi)心,，不能再拿任何理由來(lái)為自己開(kāi)脫,，要做一名現(xiàn)代的合格校長(zhǎng)，不僅能干,，更要能說(shuō),，會(huì)寫。要敢于將自己的文章拿出來(lái),，(以前也寫,，但卻很少公開(kāi)，這也是不自信的體現(xiàn));要為自己規(guī)劃一個(gè)成長(zhǎng)方案;要重新找回學(xué)生時(shí)代為讀完一本書(shū)徹夜不眠的激情;還要用自己的讀書(shū)激情來(lái)點(diǎn)燃老師學(xué)生的激情,。這樣,，我才不辜負(fù)于“老師”這個(gè)稱號(hào)，不負(fù)于“校長(zhǎng)”這個(gè)角色。

中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

通過(guò)近段時(shí)期自己的學(xué)習(xí)思考,，使我進(jìn)一步加深了對(duì)我國(guó)教育法規(guī),、政策、教育方針,、戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略主題的理解,，領(lǐng)會(huì)了新時(shí)期我國(guó)教育改革發(fā)展的主要任務(wù)。這次培訓(xùn),，讓我感到作為一名小學(xué)校長(zhǎng)身上的擔(dān)子更重了,，同時(shí)也更加增強(qiáng)了我干好本職工作的責(zé)任心和使命感，也提高了自己的教育教學(xué)管理水平,，堅(jiān)定了自己為教育事業(yè)奮斗終身的決心和信心,。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，素質(zhì)教育就是以人為本的教育,。堅(jiān)持以人為本,，全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求,。但是,，由于歷史等原因，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期里,，我國(guó)的教育事業(yè)在貫徹黨的教育方針?lè)矫?，不同程度地存在著片面性，其突出表現(xiàn)就是注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力,，而忽視學(xué)生的德,、智、體等方面的全面發(fā)展,；重視學(xué)生的考試成績(jī),，而忽視學(xué)生的思想品德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；注重尖子生的培養(yǎng),，過(guò)于追求升入重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生人數(shù)，而忽視了大多數(shù)學(xué)生的`利益,。

作為一名小學(xué)校長(zhǎng),，肩負(fù)著為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任，必須更新教育教學(xué)理念和教育教學(xué)質(zhì)量?jī)r(jià)值觀,。在教育教學(xué)工作中堅(jiān)持“以人為本”,，貫徹為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的思想觀念,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展,。尊重每一位學(xué)生的人格，不歧視后進(jìn)生,，辦好人民的教育,。

小學(xué)生們就像一朵朵稚嫩的苗幼，他們的每一顆都有與眾不同之處,，這就要求我們教師用不同的方法、用愛(ài)心去澆灌,、呵護(hù),。因此，我們的教育工作者在日常教育教學(xué)工作中,，都必須要面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，做到因材施教,。這樣才能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生積極,、主動(dòng),、快樂(lè)活潑的發(fā)展。同時(shí),，我們的教師不僅要教育學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)知識(shí),，還教育學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活,，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)與人合作,。讓學(xué)生獲得全面發(fā)展，是我們每一位教育作工作者的神圣使命和責(zé)任,。

教師是教育事業(yè)的第一資源,，教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng),，關(guān)系著全民族素質(zhì)的提高和祖國(guó)的前途命運(yùn),，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是優(yōu)質(zhì)教育資源的核心要素，是教育發(fā)展的關(guān)鍵所在,。

師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)在需要,。《綱要》指出：要加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德建設(shè),，增強(qiáng)廣大教師育人的責(zé)任感和使命感,。作為一名教師，要加強(qiáng)師德的修養(yǎng),，要關(guān)愛(ài)學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利,，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)人和引路人。

教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí),。作為一名教師,，要成為真正的名師，學(xué)習(xí)的速度務(wù)必大于教育變革發(fā)展的速度,，教師要將學(xué)習(xí)作為最重要的職業(yè)需要,，形成“人人是學(xué)習(xí)之人，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之時(shí),，處處是學(xué)習(xí)之人,，事事是學(xué)習(xí)之事”的理念。當(dāng)今社會(huì),，新知識(shí)新技能層出不窮,，知識(shí)更新日新月異，作為一個(gè)引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)海洋中獲得真知的教師,，必須徹底改變過(guò)去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比作“一桶水”和“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)藏成為一條生生不息的河流，篩慮舊有,，活化新知,，積淀學(xué)養(yǎng)。

教師只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù),，更新教育觀念，才能成為有良知,、有新知,、有真知的合格教師。此外,，教師還要講究教育策略和方法,，做到教學(xué)相長(zhǎng)，努力創(chuàng)造平等,、寬松,、和諧的教學(xué)氛圍。

學(xué)高為師,，身正為范,。既然選擇了教師,，就要熱愛(ài)這份工作，肩負(fù)起自己的責(zé)任,，做到自尊自勵(lì),，奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利,，志存高遠(yuǎn),，做一名有精神追求的教師，做一名真正的教師,，唯有如此,，我們才能對(duì)得起頭上的“光環(huán)”。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)暫告一段落,，但作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，人民教師,，我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束,。在今后的工作中我將繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，積極發(fā)揮《綱要》對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,，在教育教學(xué)的實(shí)踐中,，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

我有幸參加了“高平市教育大講堂”校長(zhǎng)培訓(xùn),。本人通過(guò)學(xué)習(xí)收獲頗豐,，特別是在學(xué)校制度化管理、養(yǎng)成教育,、高效課堂,、引領(lǐng)式教學(xué)及教育思想等方面有了深刻的認(rèn)識(shí)，為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo),，我深刻認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是一次理論性學(xué)習(xí),，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，來(lái)更有效指導(dǎo)學(xué)校工作，努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求,。

聽(tīng)了四位校長(zhǎng)的講座,，我從以下幾個(gè)方面具體談一談自己的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。

一,、做一名專家型校長(zhǎng),，把學(xué)校建設(shè)成一個(gè)精神特區(qū),。

管理型校長(zhǎng)要質(zhì)量，專家型校長(zhǎng)要的使學(xué)生的健康成長(zhǎng),。我們以前的教育只是片面強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作,，只注重學(xué)生的成績(jī)，忽視了學(xué)生的心理和生理特征,，把孩子當(dāng)成出成績(jī)的機(jī)器,，忽視了他們的快樂(lè)，忽視了他們的健康成長(zhǎng),。

雖然教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作,，成績(jī)是衡量學(xué)生好壞的重要參數(shù)，但不是唯一參數(shù),。學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)讓學(xué)生安全,、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的地方;學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)讓孩子的理想,、品格,、習(xí)慣朝著正常人的方向發(fā)展的地方;學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)讓孩子知識(shí)、能力,、情感都能快速增長(zhǎng)的地方,。

因此，作為校長(zhǎng)一定要明白“學(xué)校如果不抓成績(jī)不是學(xué)校,，只抓成績(jī)辦不好學(xué)?！钡牡览怼０褜W(xué)校建成精神特區(qū),，是優(yōu)化學(xué)校環(huán)境的需要,。學(xué)校要抓文化建設(shè)，抵御外來(lái)不良思想影響,，營(yíng)造積極進(jìn)取,，奮發(fā)向上的精神氛圍。辦好學(xué)校必須營(yíng)造校園小氛圍,，必須滿足教師的精神追求,，讓教師充滿激情和力量。教師的人格魅力,，職業(yè)態(tài)度和精神修養(yǎng)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。要優(yōu)化育人環(huán)境，建立和諧的人際關(guān)系,，充滿激情的工作環(huán)境,。校長(zhǎng)要成為學(xué)校精神領(lǐng)袖，要培養(yǎng)教師熱愛(ài)教育的情懷,。

學(xué)校要全員發(fā)動(dòng),，全面推進(jìn),，全力以赴轉(zhuǎn)變教師教育觀念。教育觀念的轉(zhuǎn)變必須落實(shí)到課堂教學(xué)中,，要堅(jiān)持科研新校,，組織教師通過(guò)學(xué)習(xí)更新教育理念采取拜師會(huì)等方式，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),。深入開(kāi)展教育科研課題研究以解決教學(xué)中的難點(diǎn),，利用天平理論充分樹(shù)立學(xué)生的自信，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。素質(zhì)教育的本質(zhì)是解放學(xué)生,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，變講堂為學(xué)堂,，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),。

激情是一種昂揚(yáng)的、積極的心態(tài),，它可以提升自信,，激發(fā)靈感，可以最大限度地調(diào)動(dòng)身心的潛能,，極大地提高工作和學(xué)習(xí)效率。沒(méi)有激情的學(xué)校是沒(méi)有希望的學(xué)校,。要建設(shè)名校,，提高教育質(zhì)量，還必須養(yǎng)育廣大師生的激情,，打造一支富于激情的教師隊(duì)伍,，培養(yǎng)一群富于激情的學(xué)子，創(chuàng)建一種激情文化,，讓校園生活激揚(yáng)飛越,。

二、做教育教學(xué)的參與者,，學(xué)會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià),。

作為校長(zhǎng)一定要深入教學(xué)第一線，脫離教學(xué)第一線的校長(zhǎng)在教學(xué)管理中是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的,。有一句話說(shuō)的很好：一位好教師不一定是一個(gè)好校長(zhǎng),，但一個(gè)好校長(zhǎng)一定要是一個(gè)好教師。只有這樣,，才能以自己優(yōu)于其他教師的教學(xué)業(yè)績(jī)來(lái)說(shuō)話,，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念影響全校教師，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

在課堂教學(xué)中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師起組織，引導(dǎo),、參與的作用,。因此，課堂中不是看教師講得多么精彩,，而是看學(xué)生學(xué)得是否主動(dòng),，學(xué)得是否精彩。這就得有思想觀念的轉(zhuǎn)變,，教育觀念的轉(zhuǎn)變,。

三、讓每一位教師都成為學(xué)校的動(dòng)力之源,。

點(diǎn)燃教師的激情,，盤活整個(gè)教師隊(duì)伍應(yīng)是校長(zhǎng)的職責(zé)之一。那么,，要點(diǎn)燃教師激情,，校長(zhǎng)就要做好三件事：一是放大教師的閃光點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處;二是為教師提供成功的機(jī)會(huì);三是大力宣傳教師的成果,。因?yàn)榻處煹某砷L(zhǎng)一樣需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與肯定,，一旦自己的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長(zhǎng)的認(rèn)可,，往往就能爆發(fā)出前所未有的激情與沖動(dòng),，并且不達(dá)目的誓不罷休，同時(shí)還能激發(fā)和鼓舞其他教師,，形成你追我趕的良好競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),。

四、學(xué)會(huì)用先進(jìn)的思想武裝自己,。

只要我們善于學(xué)習(xí),，敢于借鑒，勇于探索,，大膽創(chuàng)新,，可借他山之石，讓我山之石也成玉,。

五,、校長(zhǎng)要樹(shù)立以下幾種意識(shí)

1、學(xué)習(xí)的意識(shí)

社會(huì)的發(fā)展寄托于教育,，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,，學(xué)校看校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí),，有獨(dú)特的辦學(xué)理念,，學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長(zhǎng),，首先必須勤于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征,。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路,、有創(chuàng)新,。

2、服務(wù)意識(shí)

一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí),，當(dāng)好師生的公仆,，站起來(lái)能當(dāng)傘，俯下去能做牛,，耐得住清貧,，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,，正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀,，處事果斷而不武斷,，充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，做到互相支持不拆臺(tái),，做到思想同心，事業(yè)同干,，做到層層分工,，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé),。從各方面關(guān)心好每一位同志,，建立好友誼。

3,、教育質(zhì)量意識(shí)

校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本,，是師生的榮譽(yù),。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力,。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就必須提高校長(zhǎng)的管理水平。

4,、創(chuàng)新改革意識(shí)

校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念,，樹(shù)立現(xiàn)代課程觀、人才觀,、價(jià)值觀,，樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀,。以科研為先導(dǎo),，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)。在現(xiàn)有的教育管理體制下,，農(nóng)村教育可以說(shuō)困難重重,，舉步維艱。做為農(nóng)村校長(zhǎng)必須心系農(nóng)村,，立足實(shí)際,，不怕困難，敢于奮斗,，以“質(zhì)量立?！保浴翱蒲袕?qiáng)?！?，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo),，形成自己的特色,，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可,，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平有較大的提高，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才,，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。

六,、重抓隊(duì)伍建設(shè),。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。學(xué)校發(fā)展的核心是人的發(fā)展,，要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，擔(dān)任育人任務(wù)的教師首先要發(fā)展，故我們把隊(duì)伍的建設(shè)作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓,。

(1)抓中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),，我們從思想作為建設(shè)著手，增強(qiáng)各?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí),，工作的自覺(jué)性和實(shí)效性，強(qiáng)化基層領(lǐng)導(dǎo)的示范作用,，重點(diǎn)抓四方面的內(nèi)容：抓學(xué)習(xí),、抓制度、抓務(wù)實(shí),、抓和諧,。

(2)抓教師隊(duì)伍建設(shè)。要充分發(fā)揮骨干教師的作用,，做到骨干引領(lǐng),，資源整合，共享互贏,，從而引領(lǐng)全體教師把智慧和力量都凝聚到教育事業(yè)振興上來(lái),。