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最新教師工作計劃 教師個人工作計劃心得體會(匯總12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-19 08:27:05
最新教師工作計劃 教師個人工作計劃心得體會(匯總12篇)
時間:2023-10-19 08:27:05     小編:碧墨

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

教師工作計劃篇一

第一段:引言(150字)

教師作為教育事業(yè)的重要組成部分,,其工作計劃的制定對于提高教育質(zhì)量和教學(xué)效果具有重要的作用。在我的個人工作計劃中,,我注重了學(xué)科教學(xué)與個人成長的結(jié)合,合理安排了教學(xué)活動,、專業(yè)研究和教師培訓(xùn)等方面的內(nèi)容,。通過執(zhí)行個人工作計劃的實踐,,我體會到了其對于我個人成長和提升教育質(zhì)量的積極影響,,并認(rèn)識到了今后改進工作計劃的一些方向和方法。

第二段:內(nèi)容安排與優(yōu)化(250字)

在制定個人工作計劃時,,我注重了整體與細(xì)節(jié)的兼顧。首先,,我設(shè)定了合理的目標(biāo),,明確了學(xué)期內(nèi)需要完成的教學(xué)任務(wù)和個人發(fā)展目標(biāo)。然后,,我合理安排了每周的教學(xué)活動,結(jié)合課程要求和學(xué)生學(xué)業(yè)進展,,合理分配教學(xué)資源和時間,使教學(xué)活動科學(xué)合理地開展,。此外,我注重了教學(xué)課堂的實際操作,,靈活運用教學(xué)方法和手段,多樣化教學(xué)內(nèi)容和形式,,提高了教學(xué)效果和學(xué)生成績。

第三段:學(xué)科研究與教師培訓(xùn)(250字)

在個人工作計劃中,,我特別強調(diào)了學(xué)科研究和教師培訓(xùn)的重要性。為了提升自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力,,我積極參與學(xué)科研究活動,,不斷深化對教材的理解和掌握,,對教學(xué)內(nèi)容進行思考和創(chuàng)新,,不斷豐富和擴展教學(xué)內(nèi)容,。此外,我還利用各種機會參加教師培訓(xùn),,通過學(xué)習(xí)和交流與其他教師分享經(jīng)驗和方法,不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

第四段:反思與調(diào)整(250字)

在個人工作計劃的實施中,我不斷進行反思和調(diào)整,,及時總結(jié)教學(xué)中的問題和不足,,并尋找解決方法和改進措施。通過與同事和學(xué)生的交流和反饋,,我意識到自己在某些方面存在不足,比如教學(xué)設(shè)計,、學(xué)生激勵等方面。因此,,我積極改進自己的教學(xué)方法和策略,提高個人工作計劃的可操作性和有效性,。

第五段:總結(jié)與展望(300字)

個人工作計劃的執(zhí)行對于教育教學(xué)的提升起到了積極的推動作用。通過制定和執(zhí)行個人工作計劃,,我不僅提高了自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),也取得了一定的教育成果,。然而,我也意識到個人工作計劃還有許多需要進一步改進的地方,,比如更加精細(xì)的目標(biāo)設(shè)計,、更加科學(xué)的評估方法等,。因此,,今后我會進一步完善個人工作計劃,結(jié)合學(xué)科和學(xué)生的特點,,更加精確地制定目標(biāo),以實現(xiàn)更好的教育效果,。

結(jié)尾(100字)

個人工作計劃的制定和執(zhí)行,,不僅是對自身的要求和約束,更是對教育事業(yè)的發(fā)展和提升的積極貢獻,。通過不斷實踐和思考,我深刻認(rèn)識到制定個人工作計劃的重要性和必要性,,并在實施中不斷調(diào)整和完善,以達到更好的教育效果和個人成長,。

教師工作計劃篇二

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,,在切實了解學(xué)生的真實水平和結(jié)合學(xué)生歷次考試成績的的基礎(chǔ)上,適當(dāng)改變教學(xué)方法,,加強學(xué)法指導(dǎo);第二,,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣;第三,,以學(xué)生為主體,尊重個體差異,,因材施教,;第四,,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗參與學(xué)習(xí),,完成設(shè)計目標(biāo);第五,,注重過程性評價,建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評價體系,。

a)本屆高二學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱。盡管經(jīng)過一年又半的學(xué)習(xí),,但是在詞匯,語法規(guī)則等方面存在很多缺漏,。所以,在聽,、說、讀,、寫這四項技能上,學(xué)生水平存在很大差異,。

b)學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題。例如:學(xué)習(xí)缺乏主動性,、自覺性;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不能主動做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作,學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性,,也不注意知識的積累和鞏固。

c)在課堂上,,習(xí)慣于以往被動地接受所傳授的知識,不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,,學(xué)習(xí)的主體性不突出。

本學(xué)期采用的仍然是外研社的英語教材,,包括選修修模塊7和8,。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重,,時間更加加緊迫,。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作,、聽力、視聽說等語言實踐活動,,還關(guān)注語言知識、情感態(tài)度,、文化意識和學(xué)習(xí)策略等。其中,,通過并利用教材培養(yǎng)和堅強學(xué)生的閱讀理解能力和以前的'必修教材有很大的不同。本學(xué)期的選修教材強調(diào)學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高,,所以重點在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力,;用英語分析問題,、解決問題的能力,;用英語進行思維和表達的能力,。難點在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變,達到用英語思維和表達的目標(biāo),。

通過對選修模塊7、8的學(xué)習(xí),,讓學(xué)生有豐富的生活常識,、多文化背景的積累,并形成正確人生觀,、價值觀,有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力,。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,積累學(xué)習(xí)方法,。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會僧的閱讀理解能力,提高學(xué)生的應(yīng)試水平,。

a)讓學(xué)生每天積累幾個單詞,利用“互測及教師抽查”及時檢查,,保證效果并堅持下去,。

b)認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,,保證晨讀效果。

c)實行過程性評價,,調(diào)動學(xué)生積極性,通過不同方式的檢測,讓進步的同學(xué)體會到成就感,,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

d)關(guān)注學(xué)生的情感,,營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

e)在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

f)經(jīng)常進行教學(xué)反思,,適時調(diào)整教學(xué)方法,符合學(xué)生的真實情況,,利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。

g)加強集體備課,,充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的激情,,達到最佳的教學(xué)效果

(一),、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,提高教師的理論素質(zhì),高中政治教學(xué)工作計劃,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,,學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)和高考相關(guān)精神,促進教育觀念更新,,確定正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,,促使教學(xué)上新臺階,,出新成果。計劃在每次科組會議時集中學(xué)習(xí)20分鐘的理論,。在學(xué)習(xí)的同時要提高教師的人品修養(yǎng),外樹形象,,內(nèi)修涵養(yǎng),努力提高自身素質(zhì),。一方面要勤于育人,發(fā)揚愛生精神,,以強烈的責(zé)任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操,樹立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想,,要有奉獻意識;另一方面要精于教書,,奮發(fā)上進,,努力做好本職工作,,要不斷強化敬業(yè)精神,。熱愛自己的工作,不僅把教書當(dāng)作一種職業(yè),,更要當(dāng)作一種事業(yè)來做。同時,,還要大力強化團隊意識,發(fā)揚團隊精神,,充分發(fā)揮集體的智慧,團結(jié)協(xié)作,,分工合作,形成合力,,展示教育優(yōu)勢。還需要發(fā)揚鉆研精神,,教師僅有不怕苦是不夠的,還要精心研究教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),,各個知識技能點,尋求最佳教學(xué)途徑,,以收到最佳教學(xué)效果,。要求中級以上的老師在一個學(xué)期里公開發(fā)表1篇論文,。

(二),、規(guī)范教學(xué)常規(guī),為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基矗

發(fā)揚團隊協(xié)作精神,,充分發(fā)揮集體的智慧,學(xué)會打整體戰(zhàn)最主要的是加強集體備課,,為此,要強化集體備課,,把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。備課組的集體備課每周堅持一次,,組內(nèi)教師輪流主講,以中高級教師講為主,。集體備課內(nèi)容以分析教材,確定教法為主,,做到“工夫花在備課上,,本事顯在課堂上”,把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān),。通過集體備課來實現(xiàn)腦中有綱,,目中有人,,胸中有法,手中有藝,。為之,組員之間可相互隨堂聽課,,共同探討教學(xué)實踐中遇到的實際問題,,充實備課中的不足。認(rèn)真開展聽評課活動,,要求每位教師上一節(jié)科組公開課,,高級教師上一節(jié)示范課,,中級教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課,新教師上一節(jié)匯報課,,并且講評課活動納入科組會議的重要議程。按教學(xué)處要求,,每學(xué)期高級教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié),中級教師不少于10節(jié),,初級教師不少于12節(jié),,未定級教師不少于15節(jié),聽課對象范圍不限,。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用,將教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)一體化,,想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,,解學(xué)生之疑,努力使每節(jié)課生動活潑,,充滿生機。改革課堂教學(xué)的形式,,可充分利用學(xué)校有利的電教手段,制作教學(xué)課件,,爭取經(jīng)過一學(xué)年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學(xué)要緊扣課標(biāo)和考試說明,,抓點理線,以點帶面,,系統(tǒng)梳理,,形成網(wǎng)絡(luò),。復(fù)習(xí)課要在理清基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)體系的前提下研究。

教師工作計劃篇三

姓名性別xx出生年月工作年月

專業(yè)現(xiàn)有學(xué)歷在職進修

專長職稱職務(wù)是否班主任是否教育教學(xué)骨干

對《綱要》理念的理解和運用狀況

幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒,,教師應(yīng)當(dāng)為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料,,以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,,在教育活動中教師應(yīng)增強目標(biāo)意識和過程意識,在制定和落實目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況,,具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo),,有助于幼兒的學(xué)習(xí),游戲是幼兒園的基本活動,、寓教育于生活、游戲之中,。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者,、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,,實施健康教育。

參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況

聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn),、說課、評課等教研活動,,認(rèn)真作好聽課筆記,、反思及隨筆,通過不斷地學(xué)習(xí),、反思、改進,,讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。

本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面

優(yōu)勢

本人熱愛幼教工作,,積極,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,能夠較快融入集體,在藝術(shù)方面專業(yè)較突出,,能夠?qū)W以致用。

薄弱方面

在教學(xué)方面還有很多的不足,,缺乏教學(xué)經(jīng)驗,,希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課,、模課等活動能取得不斷地進步。

總目標(biāo)

1,、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細(xì)心,、在教學(xué)中能夠用運用生動、流暢的口語,,提高自己的表達能力和較強的組織管理能力,。

2、能夠加深對幼兒園課程的理解,,正確把握每節(jié)課的重難點。多上課,,上好課,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

3、虛心向老教師學(xué)習(xí),,盡快讓自己能夠勝任這份工作,精心做好工作,,和搭班老師共同管理好班級,發(fā)揮自班的特色,,培養(yǎng)良好常規(guī)。

分項分階段目標(biāo)項目

20xx年度

關(guān)心喜愛每個孩子,,對孩子細(xì)心耐心,在常規(guī)方面以身作則,。

加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),希望盡快讓自己滿意,。

多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足,。

積極參與園內(nèi)的教研活動,發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力,。

20xx年度

用教師的愛心去接近每一個幼兒,讓幼兒心連心的交流,,也讓幼兒和幼兒心連心。

多讀書,,多學(xué)習(xí),,并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動,。

對課的把握要精確,,上好每一節(jié)課,讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。

不斷提高自身的科教水平,能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報課產(chǎn)生,。

20xx年度

學(xué)無止境,和孩子一起學(xué)習(xí),,讓自己永遠充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識。

緊跟新的教育理念,,加強對專業(yè)技能的學(xué)習(xí),不落后并富有創(chuàng)新,。

能有更多的好課和大家一起商討,一起研究,。在教學(xué)方面有更大進步。

有一定的科研能力,,向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動。

1,、在為人處事方面積極活躍,情緒樂觀,,興趣廣泛,,敢于嘗試,愿意與人交往,,在與孩子交往過程中,,能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響,。

2,、經(jīng)常和家長溝通,,反饋孩子在園的情況,,努力做好本職工作,,做孩子和家長心目中的好老師,。

3,、多聽課,多和老教師交流,,不恥下問,吸取他人的長處,,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,

爭取能夠上好每一節(jié)課,。

4、不斷學(xué)習(xí),、反思,積累經(jīng)驗,,在實踐中去理解課程理念。多上課,,上好課,,積極參與課程研討活動,,使自己更快更好的成長,。

讓每一個幼兒喜歡上幼兒園,,喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇,一起進步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,,成為一個好下屬。

“伊濱區(qū)洛陽名師報告會”心得體會

6月9日,,參加伊濱區(qū)洛陽名師報告會后,心情久久不能平靜,。四位老師對教育的忠誠與熱情、對教育教學(xué)的鉆研與藝術(shù)深深感染了在場的每一個人,。

洛陽二中的校長非常重視學(xué)生的品德素質(zhì)教育,他的“占便宜”教育方法其實就是換個角度看問題,。教會學(xué)生在小事上使用辯證法,多個角度去欣賞問題,,便獲得了人生的哲學(xué),獲得這種思維的方式,,遠比獲取知識更讓學(xué)生受益。

洛陽五十五中新區(qū)分部的校長,,講話擲地有聲,思路清晰,,氣場十足。她對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,,不僅有序,,而且還非常強調(diào)教育的藝術(shù),,作業(yè)收不上來怎么辦?學(xué)生家長會不積極怎么辦?……這一系列細(xì)碎的問題,一經(jīng)陳校長的處理,,便迎刃而解,不僅不是問題,,而且成為了學(xué)生的興趣點??梢姡處熤灰媒逃囆g(shù),,遵循教育規(guī)律,潛下心去研究,,就一定能把問題變成教育的契機。

教育不只是工作,,更是一項事業(yè),洛陽名師給了我們方向的引領(lǐng),,讓我們在教育之路上走得更幸福!

教師工作計劃篇四

近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè),、解惑”,更應(yīng)該注重學(xué)生的人格和個性的發(fā)展,。尤其是在新課程改革中,在提倡素質(zhì)教育的今天,,過程情感教育顯得更加尤為重要。

在細(xì)心反思前近十年的教育教學(xué)工作,,認(rèn)真研讀了新課程改革的案例以后,,我對自己未來三年做了新的規(guī)劃:

一,、自我定位

我是一名小學(xué)教師,,任教二年級語文教學(xué)。自2000年畢業(yè),,直接來到趙家任教,參加工作至今已經(jīng)有十年,,對崗位工作情況已經(jīng)熟悉,,如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標(biāo),。

二,、發(fā)展目標(biāo):

1,、加強理論學(xué)習(xí),以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平,。

我個人認(rèn)為教師不僅要全面發(fā)展,,更要個性發(fā)展,終身發(fā)展,。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展,任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ),。所以我為自己制定了讀書計劃,從書中獲得的體會,。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記,,書寫讀書體會,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),,擴充本學(xué)科的知識寬度。

總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗,,研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語文,,解決工作中積存在心中的很多疑問。爭取三年后向名師靠攏,,做一個積極、主動,,而又快樂的教育者。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,抓緊空閑學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),,增強理論底蘊;工作中,,積極投身教育科研的改革與實踐,積極投入科研工作,,要有論文、有研究課,,出成果。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求,、感悟、反思,,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。

3、依托家校牽手平臺,,通過情感教育,培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

我總相信親其師而信其道,,作為語文教師,與學(xué)生的關(guān)系比較融洽,,我可以借助這個優(yōu)勢,,關(guān)注學(xué)生的品德成長,,心理健康發(fā)育。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心,,評比交流,物質(zhì)鼓勵等方法,。只要能夠促進學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。

三,、達到目標(biāo)的措施:

(一)學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗

聽課,聽出經(jīng)驗;求教,,學(xué)方法;聽一節(jié)課要有反思。

2,、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識

每周堅持讀一篇文章,,有選擇的做筆記,寫心得,。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識

作為一名教師,,專業(yè)知識是必須無條件掌握的,有時候之所以難以控制課堂局面,,恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠,因此,,對學(xué)生的抱怨,對題目的指責(zé),,說時間不夠用,都不如把時間用到對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上,,只有專了,才能夠精,,也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中游刃有余,這樣,,課堂才會越來越精彩。

堅持每天閱讀專業(yè)書籍,,有筆記,有疑問,,有思考解決疑問的過程。

4、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識

教師工作計劃篇五

第一段:引言(200字)

教師工作計劃是教師職業(yè)發(fā)展中重要的一環(huán),,它是教師個人職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)和指引,更是提高教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)效果的有效工具,。通過對教師工作計劃的解讀與分析,我對自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更加清晰的認(rèn)識,,體會到了教師工作計劃的重要性,并在制定自己的工作計劃時有了更具針對性的方案,。

第二段:教師工作計劃的重要性(200字)

教師工作計劃是教師能力培養(yǎng)和提高的重要保障。通過制定教師工作計劃,,可以使教師明確自己的教學(xué)目標(biāo),對自身的專業(yè)知識和教育技能進行全面的規(guī)劃和總結(jié),。同時,,教師工作計劃還可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自己的教育理念、研究方向和教學(xué)方法等方面的不足,,并有針對性地進行改進,從而提高教師的教育教學(xué)能力,。

第三段:解讀教師工作計劃的經(jīng)驗(300字)

在解讀教師工作計劃的過程中,我逐漸領(lǐng)悟到了一些經(jīng)驗,。首先,,教師工作計劃是一個長期的過程,,需要根據(jù)自己的實際情況和發(fā)展需求進行靈活調(diào)整。其次,,教師工作計劃應(yīng)具備可操作性,即要明確可行的目標(biāo)和實施步驟,避免過于空泛和抽象,。第三,教師工作計劃要與自身的專業(yè)發(fā)展需求相匹配,,明確自己的強項和薄弱點,有針對性地提出自己的提升計劃,。

第四段:個人教師工作計劃的制定(300字)

通過對教師工作計劃的解讀,我意識到制定個人教師工作計劃的重要性,。首先,我需要明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和方向,,并將其轉(zhuǎn)化為具體的行動計劃。其次,,我會結(jié)合自己的實際情況和專業(yè)發(fā)展需求,設(shè)定可行的目標(biāo)和階段性的計劃,,并根據(jù)需要適時進行調(diào)整,。同時,我還將制定具體的措施和方法,,以實現(xiàn)工作計劃中的目標(biāo),。最后,我將注重工作計劃的落實和執(zhí)行,,不斷總結(jié)和反思自己的工作,,并及時調(diào)整工作計劃的方向和方式。

第五段:總結(jié)與展望(200字)

通過對教師工作計劃的解讀與體會,,我進一步認(rèn)識到教師工作計劃的重要性,,并對自己的職業(yè)發(fā)展和教學(xué)工作有了更清晰的規(guī)劃。以后,,我將更加注重制定和執(zhí)行個人教師工作計劃,,積極推動自己的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提升。同時,,我也期待能夠與更多教師一同交流經(jīng)驗,,共同進步。教師工作計劃是教師職業(yè)發(fā)展中的得力助手,,它將引領(lǐng)我們不斷追求教育教學(xué)的卓越,,在培養(yǎng)有素質(zhì)的學(xué)生和社會人才的過程中發(fā)揮重要作用,。

教師工作計劃篇六

本學(xué)期我擔(dān)任初一年(1&2)班的英語教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的摸索,、探討與實踐,,我對七年級上學(xué)期的英語教學(xué)有了一定的體會,如下:

第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手,,聽說訓(xùn)練的比重較大,。圍繞“問候”、“介紹”,,說明人和物等題材教學(xué)日常用語,,只要求聽說,不要求讀寫,。同時教學(xué)26個字母和少量單詞,,要求聽、說,、讀,、寫“四會”掌握。

1,、字母教學(xué),。字母教學(xué)可以通過例詞、例句來幫助學(xué)生掌握音和形,,并以快速聽寫和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來加強字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象,,開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。

2,、書寫教學(xué),。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范,在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性,,整體性示范動作形象,。因此,就要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察,,要使學(xué)生養(yǎng)成看——想——寫三位一體,,或動眼、動腦,、動手一體化的良好習(xí)慣,。

3、音標(biāo)教學(xué),。在入門階段音標(biāo)的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標(biāo),,以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué),。也可以教完字母后,,再集中音標(biāo)的教學(xué)。要注意元音字母,、輔音字母分類與元音音素,、輔音音素分類的結(jié)合,字母的讀音與音標(biāo)的讀音不能混淆,。這樣對學(xué)生在今后拼讀單詞,、開口訓(xùn)練、朗讀課文有很大幫助,。

4,、單詞的拼讀。語音與詞江有著直接的聯(lián)系,,可以用音,、形、義結(jié)合的方法記憶單詞,。因此,,首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則。其次是通過每課教學(xué)幾個符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞,,使學(xué)生對拼讀規(guī)則有個初步的概念,。再就是以元音字母為中心,組合成更多的單詞,,設(shè)計不同的聽,、說、寫的口頭,、筆頭練習(xí),,讓學(xué)生反復(fù)操練,可以達到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來,,聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度,。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。好的開端是成功的一半,這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)晝用直觀,、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡筆畫,、掛圖、表演等進行教學(xué),,使學(xué)生感到新穎,,有趣味,調(diào)節(jié)課堂氣氛,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。鼓勵學(xué)生大膽地說英語,。

1、首先要樹立起學(xué)生的自信心,。初學(xué)英語時,,要有一個切合自己實際的目標(biāo),通過循序漸進的學(xué)習(xí),,在心中建立成就感,。

2、正確拼讀單詞,。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,,從單詞的讀音雇其拼法的能力,做到“見形知其音,,見音知其形”,。

3、大聲朗讀語句和課文,。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運用語調(diào),、單詞重音朗讀句子,運用正確的語音,、語調(diào),、停頓、句子重音朗讀短文,。這就要求學(xué)生大膽地說,,大膽地讀,注意克服畏難,、害羞,、不敢開口的心理。

4,、課堂內(nèi)外多聽多說英語,。老師要盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話,。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術(shù),。多聽錄音磁帶,,要使聽和說有機地結(jié)合起來,增強學(xué)生聽的意識和說的能力,。

通過本學(xué)期這些教學(xué)方法的運用,,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,同時,,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,使學(xué)生的交際得到良好發(fā)展,,教學(xué)生學(xué)會會講,會用,,會利用英語進行相應(yīng)的交際應(yīng)用??偨Y(jié)本學(xué)期的工作,,在對差生的輔導(dǎo)上還要加大力度,同時要對優(yōu)生給予更多的關(guān)注,,在以后的教學(xué)中,,完善教學(xué)的整體性,注重對自己在教學(xué)中的耐性,。期待不斷提高自己的`英語教學(xué)水平,,提高學(xué)生的英語綜合能力。

教師工作計劃篇七

九年級兩個班現(xiàn)有學(xué)生85人,。從上期末的物理考試成績來看,,優(yōu)生人數(shù)少,差生面廣,。這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然后,作為一名教師,,應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率,。

1、堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,,以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點,;優(yōu)化教學(xué)管理,真正做到學(xué)生在玩中學(xué),,找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求,。因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,,實踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,,既不能拔高要求,,也不能降底難度,。

2、注重教材體系,,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,,直到做到熟練為止,。迎接五月份的理化生試驗考試。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),,應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好雙向交流法,使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),,學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,,也會學(xué)習(xí),,愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,,不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),,課堂勤學(xué)習(xí),;每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),,嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5,、認(rèn)真的對待每一次的模擬考試,及時講評,,及時反思,,及時查漏補缺。三,、復(fù)習(xí)進度:

第一周:1多彩的物質(zhì)世界,。重點:質(zhì)量和密度。難點:會根據(jù)所給器材設(shè)計實驗測物質(zhì)的密度,;2運動和力。會根據(jù)參照物判斷物體的運動情況,,會使用刻度尺測長度,,能理解物體的慣性,會作力的圖示和力的示意圖,,知道二力平衡條件,。

第二周:力和機械。重點:重力,、彈力和摩擦力,。難點:重力的作圖、計算及減小摩擦力的方法,。

第三周:壓強和浮力,。這是這學(xué)期的重點也是難點。要能運用壓強公式和浮力公式進行計算,,要知道增大壓強的方法和浮沉條件,。只有通過知識點之間的比較,多作練習(xí),,才能較好的掌握,。

第四周:功和機械。掌握功,,功率,,機械效率的計算是本章的重點和難點。

第五周:1熱和能,。重點掌握比熱容的計算,。2能源的可持續(xù)發(fā)展,簡單了解幾種新的能源,。

第六周:電路,、電流、電壓、電阻,。重點掌握串并聯(lián)的特點和電流,、電壓、電阻的規(guī)律,。

第七周:歐姆定律,。重點掌握串并聯(lián)的規(guī)律并解決實際問題。

第八周:電功率,。利用電功率解決實際問題,。

第九周:練習(xí)試驗,迎接實驗考試

第十周:第一次摸底考試

第十二周:專題復(fù)習(xí)力學(xué)部分

第十三周:專題復(fù)習(xí)電學(xué)部分

第十四周:專題聲,、光,、物態(tài)變化

第十五周:第二次模擬考試。迎接中考

教師工作計劃篇八

本班學(xué)生共40人,,男女生各20人,,在上個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活上的很多情況我都有了比較詳細(xì)的了解,,不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。學(xué)生的性格,、愛好,,都有所了解,因此在制定這個計劃時,,對班級的情況我就有做到了心里有數(shù),。

本期我試著制定了一些新的制度,并且重新挑選班干部,,做到每個干部責(zé)任分明,。

1、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員

結(jié)合學(xué)生健忘的特性,,我在班級里設(shè)立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員,,用來提醒一日兩掃制度,衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長,,組長則提醒組員,。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了,是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任,,如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了,,組長沒有很好的實施,是組長的責(zé)任,,組長說了,,組員不行動,,是組員的責(zé)任,做到責(zé)任到人,。而且平時衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負(fù)有巡邏,、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)。另外,,為了增加憂患意識,,我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分,不合格的撤換,,優(yōu)秀的加以獎勵,。而評分的標(biāo)準(zhǔn)則是一星期的競賽成績。組長,,組員也是如此,,一個月評出最好的一組,加以獎勵,。

2,、設(shè)立著裝檢查員

主要檢查紅領(lǐng)巾佩帶情況、個人衛(wèi)生情況,,對于那些不戴紅領(lǐng)巾、著裝不整潔的予以批評教育,,并責(zé)令整改,,以此逐漸培養(yǎng)學(xué)生,愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

3、班長進行協(xié)調(diào)工作

班長每天早上對班級內(nèi)的同學(xué)進行點名,,發(fā)現(xiàn)未到的學(xué)生,,及時通知老師,并且我把點名冊掛在教室里,,班長每天記錄好后,,都把它掛在墻上,這樣即使不是班主任負(fù)責(zé)的課,,其他老師如果要了解學(xué)生情況,,直接問班長就行。另外,,對于衛(wèi)生監(jiān)督員,、著裝檢查員的評比,開始可以由我主持,,適應(yīng)了一段時間后,,我將把這個工作教給班長,每天堅持執(zhí)行,并把情況告知教師,。讓小干部真正動起來,。

1.以人為本,教育學(xué)生成為一個正直,,善良,,智慧,健康的人,。

2.營造一個溫馨,,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,,學(xué)會付出和愛,。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。

5.關(guān)愛每一個學(xué)生,,走進每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,,為學(xué)生排憂解難,,樹立信心。

6.上好每一節(jié)課,,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,,讓班級永遠充滿活力,積極,,向上,,永爭第一!

7、黑板報工作

這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑,,一年級的時候,,黑板報可以說是我一手包辦,從不讓學(xué)生插手,,如今二年級了,,我決定讓他們一步步學(xué)起來,先是教師設(shè)計好版面,,讓學(xué)生按著教師的安排進行添色,、畫圖。

九月份:

1,、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

2,、做好流失生工作

3,、暑假小結(jié)

4、慶祝第二十六個教師節(jié)

5,、普通話宣傳周

6,、假日活動開始

十月份:

1、班報刊出

2,、家訪

3,、各年級家長會

4、組織參加“感恩,、奮進大家唱”活動

十一月份:

1,、組織參加學(xué)校冬運會

2、講故事比賽

3,、班報刊出

4,、校報

5、假日活動開始

十二月份:

1,、迎元旦大合唱比賽

2,、班報刊出

一月份:

1、復(fù)習(xí)迎考

2,、散學(xué)儀式

教師工作計劃篇九

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一、工作思路

本學(xué)期工作重點是:全面貫徹新課程理念,,深化課程改革;圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;注重專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性,、群眾性研討并行,面與點共進,。

本學(xué)期工作的主要任務(wù)是:改進和完善教學(xué)研究制度和工作方式,努力建構(gòu)民主,、開放,、高效的教研機制;認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容,、課程實施、課程評價和課程管理,,深入了解并及時解決教學(xué)中的`困難和問題;

總結(jié)

,、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規(guī)律,,在課程改革的實踐中,,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。

本學(xué)期工作的策略是:“充分展開群眾性教學(xué)研究,,加強指導(dǎo),、完善服務(wù)”,。科學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念,,充分調(diào)動廣大一線教師的積極性,,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面,、扎實而有效地展開,,群策群力、共同探討,。把科學(xué)學(xué)科教師隊伍打造成一個團結(jié)的共同體,、研究的共同體、發(fā)展的共同體,。

二,、工作重點

(一)加強學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)理論水平

1.精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容,,講求針對性,、有效性。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、系統(tǒng)鉆研新教材,,既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究,。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,。

(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗,。

(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著,。

2.精心組織各種學(xué)習(xí)活動,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。

(1)繼續(xù)邀請省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告,。從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,,提高理論學(xué)習(xí)的效果,。

(2)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,,探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。

(二)加強指導(dǎo)和管理,,提升課程實施水平

1.加強課程管理,,引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實和執(zhí)行國家的課程計劃,杜絕違規(guī)行為,。

2.加強新教材的培訓(xùn)力度,。充分調(diào)動市(區(qū))專(兼)職教研員,、各校學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教壇新秀的群體力量,,在參加省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在**市有序開展教材章節(jié)分析,、教案設(shè)計,、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材,,全面把握新教材編寫意圖,。

3.整合全市教科研力量,由市教研室牽頭,,針對課程改革中的重點和難點成立專題研究組,,開展專項研究。本學(xué)期專項研究的重點是:中法合作“做中學(xué)” 項目的深入研究與適度推廣共進;二是“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實施;加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究,,在實踐中提高教師的教學(xué)智慧,。

4.有序推進“春暉工程”,加強小學(xué)科學(xué)“精品課”建設(shè),,共建優(yōu)質(zhì)教育資源,,促進全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

5.根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程,,如家鄉(xiāng)常見動植物的研究,、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等,,進一步拓展學(xué)生的視野,,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育的內(nèi)涵,。

6.結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè),,定期開展各種形式的基地活動,向全市學(xué)科教師展示基地研究情況,。

(三)改善教研方式,提高教研質(zhì)量

充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用,,引導(dǎo)教師充分,、全面解讀《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn),切實提高教學(xué)質(zhì)量,,促進教師專業(yè)發(fā)展,,提高學(xué)校課程建設(shè)能力。

1.改革傳統(tǒng)教研方式,,調(diào)動教師參與教研的積極性,,與教師共同協(xié)商,、平等對話,指導(dǎo)教師自主開展教研活動,,充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市(區(qū))科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用,,提高教研質(zhì)量。

2.以各種形式,,靈活,、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能,,向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氛圍與榜樣風(fēng)范,。

3.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式,。

4.切實加強具體實驗項目的實施,,培植典型,提高課程實施的研究水平,。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項目為抓手,,在認(rèn)真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上,進一步深入開展教學(xué)案例的模仿(大力倡導(dǎo))與創(chuàng)生(適度嘗試),。全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學(xué)實踐創(chuàng)新的技能,。

5.加強對學(xué)校教研組工作的指導(dǎo),根據(jù)“**市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,,定期檢查學(xué)校教研組的工作,。

6.不定期舉辦各種專題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍,,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,,為各種不同類型的科學(xué)教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗,探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會,。

7.繼續(xù)征集,、優(yōu)化、整理“教學(xué)情境設(shè)計,、課堂教學(xué)實錄及評析”,,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果,。

(四)重視教育科研,深化課題研究

1.探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,,提高課題研究的實效性,。科學(xué)課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究,、行動研究,、現(xiàn)場研究,、微觀研究;應(yīng)重視質(zhì)的研究;應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點:強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,,提倡“過程即成長”的行動理念,。

2.系統(tǒng)展開省級重點課題“科學(xué)探究中,滲透元認(rèn)知要素的實踐與研究”的結(jié)題工作,。

(五)改革評價方式,,完善評價體系

1.逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心,以學(xué)生自評,、學(xué)生互評,、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。

2.幫助部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)(學(xué)生成長)記錄袋,,探索建立促進學(xué)生發(fā)展的過程性評價體系,。

3.逐步成熟**市小學(xué)科學(xué)學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測調(diào)研工作,對符合科學(xué)教育規(guī)律的命題理論作出探討,,將命題科學(xué)化的研究引向深入,。

4.探求小學(xué)科學(xué)實驗操作考查的最佳模式,是小學(xué)科學(xué)評價體系重點需要加強的環(huán)節(jié),。

(六)組織各類研訓(xùn)活動,,促進教師專業(yè)成長

實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求,,它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平,。因此,組織必要的培訓(xùn),、調(diào)研,、總結(jié)、推廣和競賽活動,,能夠推動教師隊伍的發(fā)展,。

1.繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù),圍繞課程改革這一核心內(nèi)容充分展開,,為新課程實施提供保障,。認(rèn)真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動,,引導(dǎo)教師進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,提升課程意識和課程實施水平,為新課程實施提供有力保障,。

2.組織《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,,引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;組建學(xué)科性研究小組,,攻克難關(guān),,提高課程理解能力。

3.以省級實驗小學(xué)為龍頭,,積極探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,,采取積極措施,大面積穩(wěn)步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平,。

4.加強對青年科學(xué)教師的培養(yǎng),,探索促進青年教師專業(yè)成長的新途徑、新方法:以青年科學(xué)教師為主體,,以課題研究為切入口,,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度;通過雙向選擇,,為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)(以教研員,、學(xué)科帶頭人、骨干教師為主),,有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動,,促進青年教師健康成長;繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作,引導(dǎo)青年教師開展小型課題研究工作,。

1.加強教研員自身的理論學(xué)習(xí),,確立自身的研究方向和專題,提高專業(yè)研究水平,。

2.進一步加強對轄市(區(qū))教研員的工作指導(dǎo),,促進各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展。

3.教研員苦練內(nèi)功,,不斷增強服務(wù)意識,,提升服務(wù)能力,努力提高自身的課程理論水平,、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量,、課堂教學(xué)研究與實踐能力、教研活動水準(zhǔn),,確保在新課程推進過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升,。

教師工作計劃篇十

《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》(下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》)的頒布標(biāo)志著我國課程改革步入了實質(zhì)性階段,基礎(chǔ)教育改革進入了新的時期。課程標(biāo)準(zhǔn)無論是課程性質(zhì),、課程理念,、設(shè)計思路,還是課程目標(biāo)均為建國以來的首創(chuàng)。通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng),、促進學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標(biāo),堅持基礎(chǔ)性,、通用性、選擇性與時代性的高度統(tǒng)一,注重國際經(jīng)驗與我國國情相結(jié)合,教育理念與教育實踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來發(fā)展需要相結(jié)合,努力建設(shè)立足我國國情,、體現(xiàn)未來走向,、具有中國特色、富于開拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架,。

在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對教學(xué)過程提出了這樣的要求:“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動,、共同發(fā)展,要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的'獨立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查,、探究,在實踐中學(xué)習(xí),促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動富有個性地學(xué)習(xí),。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展?!奔夹g(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征,把它落實在教學(xué)實施的過程中,。

(一)根據(jù)前兩年的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),根據(jù)對其他學(xué)校的經(jīng)驗借鑒,針對新課程的特點,確定教學(xué)設(shè)想和教學(xué)措施,以便提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)認(rèn)真做好六認(rèn)真的檢查工作和督促工作,。在第一次教研活動時明確提出本學(xué)期的工作重點,。要求老師認(rèn)認(rèn)真真扎扎實實工作,改變以往的教學(xué)觀念,爭取將這個新課程上的有聲有色。

(三)抓好青年教師的培養(yǎng)工作,提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,要求青年教師多采用多媒體手段教學(xué),多運用網(wǎng)絡(luò)與其他學(xué)校的教師進行教育先進理念方面的交流,來取長補短,。發(fā)揮團隊協(xié)作精神,搞好集體備課,。

(四)根據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排,努力創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)情景,注重科學(xué)教育方法,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,運用現(xiàn)代信息技術(shù),發(fā)揮多媒體的教學(xué)功能,注意貼近學(xué)生的生活,聯(lián)系生活實際,培養(yǎng)交流、合作能力,。

(五)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)做到目標(biāo)明確,鉆研業(yè)務(wù),。鼓勵組內(nèi)各教師積極進行教學(xué)研究,促進教學(xué)改革,寫好教學(xué)教研論文。

(六)在培養(yǎng)青年教師方面,努力讓他們參加市,、區(qū)級的教研活動,、年會。同時,校內(nèi)開展互相聽課活動,。青年教師期初上一次公開課,期末上一次匯報課,充分發(fā)揚民主評估公開課,使教師素質(zhì)進一步提高,。

總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,通用技術(shù)教學(xué)將會有所新的突破。

教師工作計劃篇十一

新的學(xué)期又在春暖花開的季節(jié)來臨了,,踏著輕柔的春風(fēng),,面對著生機無限的校園,心中又充滿了無限的期待和斗志,。校本研修是新課改以來一直所倡導(dǎo)的一個十分利于教師成長方式,,它的制定和實施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要,對教師提高教育教學(xué)能力起到了切實有效的作用,。為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大提高,,結(jié)合自身實際情況,特制定個人校本研修計劃,。

1,、堅持以促進學(xué)生全面發(fā)展為原則,。

2、把新課改的精神落實在日常的教育教學(xué)工作中,。

3,、建立扎實、有效的課堂教學(xué)模式,。

4、積極探索適合學(xué)生發(fā)展,、深受學(xué)生歡迎的教學(xué)方法和手段,。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的意識,,加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。

1、以《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》,、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》,、學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材。

2,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”,,以提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,,進一步提高師德。

4,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,,進一步提高自己的反思意識,要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,,主動進行教學(xué)方式的改革,教學(xué)水平不斷提高,。

以參加學(xué)校校本研修活動為主,,個人自主研修為輔。在學(xué)校安排下,,統(tǒng)一內(nèi)容,,統(tǒng)一進度,有組織有計劃地進行學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,,結(jié)合實際教學(xué)情況,反思自己的教育教學(xué)行為并進行實踐,。在自學(xué)的同時,,要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記,。

(1)專題培訓(xùn)

交流研討、教學(xué)設(shè)計,、說講評課等形式,,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

(2)專題總結(jié)

結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,,對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育,、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進行探索,。對其他教師的專題總結(jié)、論文,、調(diào)查報告,、實驗報告、教案,、觀察日記等進行分析與系統(tǒng)整理,。

(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用自身信息技術(shù)知識網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,,進行互相學(xué)習(xí)和交流,。

1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,作好培訓(xùn)記錄,。

2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動,,吸取其他老師的成功經(jīng)驗,。

3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,,發(fā)揮信息技術(shù)特長,,努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。

4,、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修,。

教師工作計劃篇十二

我加入教師隊伍已經(jīng)一年半的`時間,在這段時間,,我不斷加強各方面的學(xué)習(xí),,在課堂教學(xué)、教研研修和個人專業(yè)成長等方面都得到較大提升,。但是,,作為一名新教師,只有不斷地通過學(xué)習(xí),,完善自己,,提升自身素養(yǎng),,才能逐步成長起來。非常感謝廈門市教育局,,我有這樣的機會參加第二批"廈門市中小學(xué)青年教師成長工作坊".由特級教師,、正高級教師或?qū)<倚徒處煋?dān)任指導(dǎo)教師,引領(lǐng)青年教師專業(yè)化成長,,在此根據(jù)自己的特點制定個人專業(yè)成長三年發(fā)展規(guī)劃如下:

一,、對教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識

隨著新課改理念的不斷提升,對教師的教育教學(xué)理念,、理論素養(yǎng)和個人素養(yǎng)都提出了更新更高的要求,,我作為一名新教師,更是帶來巨大的挑戰(zhàn),。我是一名高中美術(shù)教師,高中美術(shù)課堂讓我感受到當(dāng)下的學(xué)生思維越來越活躍,,涉及的知識面越來越廣,,敢于表達自己的想法和觀點。我明顯感覺到自己駕馭課堂越來越難,,這無形中要求自己有更多的知識含量,,只有不斷地加強學(xué)習(xí),向?qū)<医處煂W(xué)習(xí),,才能提升自己的教育教學(xué)能力,。

二、自身狀況分析

1,、自身教學(xué)背景及學(xué)習(xí)態(tài)度分析

我20xx年于華東師范大學(xué)藝術(shù)碩士畢業(yè),,至今從事教學(xué)工作一年半時間,在這一年半來,,我一直從事美術(shù)教學(xué)工作,,把美術(shù)課堂作為教學(xué)的根本,努力上好每一堂美術(shù)課,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、總結(jié)和反思,努力培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,,提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),。在課堂教學(xué)上,總體得到學(xué)生的一致好評,。同時,,自身根據(jù)個人專業(yè)特長加強美術(shù)技能訓(xùn)練,加強專業(yè)理論知識學(xué)習(xí),,一年半來各方面得到較大提升,。學(xué)習(xí)的過程是不斷充實的過程,,它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ)。

2,、自身問題分析

在教學(xué)方面,,由于自己是新教師,教學(xué)經(jīng)驗不足,,學(xué)校沒有老教師指引,,所以備課壓力很大,我所教學(xué)的對象是高中學(xué)生,,高中生已基本形成自己的價值觀,、人生觀和世界觀,善于發(fā)表自己的觀點和想法,,這對新教師的我?guī)砹私虒W(xué)上的巨大壓力,。在教科研方面,學(xué)校只有三位年輕美術(shù)教師,,師資較缺乏,,教科研較薄弱。在其他方面,,我所在學(xué)校是寄宿制學(xué)校,,也是新建校,校園還在建設(shè)當(dāng)中,,各方面不夠完善,,這給教學(xué)帶來一定困難。面對內(nèi)外因素的影響,,要跨越目前的狀況需要更多的努力,,"青年教師成長工作坊"師徒結(jié)對方式促進青年教師成長對我來說是促進個人成長的最好方式。

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