總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

骨干教師的個人總結(jié)篇一

能夠參加市骨干教師的培訓(xùn),，對我來說是一個新的挑戰(zhàn),，也對我今后的工作提出了更高的要求。這次培訓(xùn)為我們帶給了學(xué)習(xí)充電的機會,，展示才華的舞臺,。作為一名新任的骨干教師，對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷努力,。使自己得到切實的提高，現(xiàn)制定培訓(xùn)計劃如下：

本科學(xué)歷,，小學(xué)高級教師,。1997年參加工作,，教齡十二年。

曾多次被評為“市優(yōu)秀班主任”,、“市優(yōu)秀教師”,、“區(qū)優(yōu)秀班主任”“記大功教師”、“記功教師”,。課堂上,，我致力于創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍,，著力構(gòu)建開放自主的探究性教學(xué)模式,，逐漸構(gòu)成了細(xì)膩、靈動,、開放的教學(xué)風(fēng)格,。

多年來，我的課堂教學(xué)曾多次在各級各類大賽中獲獎,。曾獲全國錄像課評比二等獎,，全國小學(xué)數(shù)學(xué)說課二等獎、省“學(xué)會學(xué)習(xí)”研究課一等獎,、省“研究式創(chuàng)新教學(xué)法”展示課一等獎,、省優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎,。多次參加市“而立杯”“苗苗杯”“探索杯”,、區(qū)“期望杯”“創(chuàng)新杯”教學(xué)大賽并獲獎。曾連續(xù)參加了五次數(shù)學(xué)教師基本功大賽,，獲得了四個一等獎二個特等獎的好成績,。幾年來，我撰寫的二十余篇科研成果及論文分別在全國,、省,、市、區(qū)獲獎,。在20xx年我被認(rèn)定為首批數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師,，20xx年被認(rèn)定為首批科研骨干教師。同年被認(rèn)定為綜合骨干教師,。20xx年被評為黑龍江省教學(xué)能手,。

1.做一名師德高尚的教師：一名骨干教師務(wù)必具有崇高的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，樹立獻身教育事業(yè)的信心,，教書育人,，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,。

2.做一名業(yè)務(wù)過硬的教師：透過培訓(xùn)不斷地更新教育觀念,，具備全新的現(xiàn)代教育理念，掌握一些學(xué)科的前沿知識,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，在教學(xué)實踐中大膽創(chuàng)新,，教學(xué)水平力求到達(dá)專業(yè)化,。

3.做一名學(xué)識淵博的教師：做為一名骨干教師要具備過硬的基本功和扎實、廣博的學(xué)識,。不但要不斷更新所教學(xué)科專業(yè)知識,，而且要透過自學(xué)獲取一些相關(guān)學(xué)科知識，了解相鄰學(xué)科知識間的聯(lián)系,，以便更好地指導(dǎo)教學(xué)工作,。

4.做一名科研型的教師：具備科研意識和科研潛力，邊學(xué)習(xí)邊實踐邊反思,，爭取做一名科研型教師,。

5.做課程改革的弄潮兒：用心參與到新一輪的課程改革中來，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和一些相關(guān)知識,。做一名將現(xiàn)代化教學(xué)理念與現(xiàn)代化教學(xué)手段進行整合的實踐者,。在教育改革和落實新課標(biāo)過程中起到模范帶頭作用。

主要從以下五個方面進行學(xué)習(xí)提高：

1.職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng),。

2.教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,。

3.提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。

4.教育科研潛力的培養(yǎng)與提高,。

5.現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握與應(yīng)用,。

主要采用集中培訓(xùn)、教研培訓(xùn),、校本培訓(xùn)這三種形式,。課余時間進行自培、自學(xué),、自練,。從自身和特點和學(xué)校學(xué)生實際狀況出發(fā)，按照“學(xué)-講-思-議”的模式進行,，使培訓(xùn)具有針對性,、實用性和實踐性。

1.用心參加骨干教師培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)資料并做好學(xué)習(xí)筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得與總結(jié)，不斷進行自學(xué)與提高,。

2.將培訓(xùn)資料與學(xué)校的教學(xué)活動有機的結(jié)合起來,，把學(xué)習(xí)到的一些新思想,、新方法用到平時每一節(jié)課的教學(xué)當(dāng)中，做到“干中學(xué)與學(xué)中干”相結(jié)合,。

3.用心參加學(xué)校的教改實驗課題,，在教學(xué)實踐中進行反思，不斷積累經(jīng)驗,，改善不足,。

4.以學(xué)校和課堂為主陣地，透過“專題交流”的形式,，在自修,、反思的基礎(chǔ)上與校領(lǐng)導(dǎo)和老師進行交流，透過群眾評議這種形式互相借鑒,，互相促進,、取長補短、共同提高,。

5.充分利用先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，上網(wǎng)查閱一些相關(guān)信息和資料，把自己的問題和一些想法及時與教研員在網(wǎng)上交流,，以便從多渠道獲取超多的信息,。

在今后的工作中，我要嚴(yán)格按照一名骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，認(rèn)真執(zhí)行此計劃,，不斷用新的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦，使自己的教育教學(xué)水平得到迅速提高,，盡快成長為一名優(yōu)秀的骨干教師,。

幼兒園骨干教師個人總結(jié)

骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

小學(xué)骨干教師年度考核個人工作總結(jié)

骨干教師個人年度思想工作總結(jié)

骨干教師個人的述職報告

骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

骨干教師暑期學(xué)習(xí)總結(jié)

骨干教師的個人總結(jié)篇二

我積極要求上進，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé),，又有奉獻。我知道“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持的和活力,。我認(rèn)真參加市,、縣、鄉(xiāng),、校組織的新課程及各類講座,，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。本我還認(rèn)真制定了發(fā)展三年規(guī)劃,，給自己定下了前進的方向。通過一系列學(xué)習(xí)來不斷充實自己,、豐富了自己的知識,、為自己更好的教學(xué)作好了準(zhǔn)備。

作為一名骨干教師,，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對能力的培養(yǎng),，上做到課課清。對差生多些關(guān),，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、認(rèn)真參加各級活動與骨干，學(xué)習(xí)同與名師的教學(xué)方法,，并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué),。

(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動,，在的指導(dǎo)下進行聽課,，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，撰寫課后?；氐綄W(xué)校,，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我查資料,、做教具,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

(2)上課。我聽了許多名師的課,，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;些的總是找后進生回答,。做練習(xí)巡視時,，我注意對后進生進行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進步,。

(3)做好課后輔導(dǎo),，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們,。從學(xué)習(xí)上上真正關(guān)心他們,。能及時傾聽學(xué)生意見，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長，努力提高教學(xué)水平,。

(4)每天我給自己一個反省的機會和時間,，堅持獨立地思考，即時做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上得,，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透,，怎樣講會更好,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。

一份努力，一份,，我任教的班在20xx年小升初中取的優(yōu)異成績,，有多名學(xué)生考入實中與灌中。我寫的論文《敢問作文教路在何方》獲市三等獎,，《構(gòu)建課堂,讓學(xué)生享受生活》,、《作文的教學(xué)之我見》等多多篇論文獲得縣二等獎，另外我制作的.課件《千克的認(rèn)識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎,。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師,，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué),，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實。

一學(xué)期來,，作為骨干教師,，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高,。然而教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，特別是作為骨干教師，我必須時刻嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，才能為美好的明天奉獻自己的力量。

骨干教師的個人總結(jié)篇三

xx年x月x日我受我校委派前往寧夏理工學(xué)院參加國家中等職業(yè)機械加工技術(shù)專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn),，在近三個月的時間內(nèi),，我們學(xué)習(xí)了豐富的理論知識，同時在實訓(xùn)中心觀摩和操作了一些先進設(shè)備,、參觀了寧夏一些國企單位,，深入了解了機械加工專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求和要求,；學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過程中進行教學(xué)科研與研討,，以提高整個專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學(xué)校,、專業(yè)的核心競爭力,。

自己作為一名外聘教師，能夠參加國家培訓(xùn),，心里充滿期待,。對自己的現(xiàn)狀來說，自己在參加工作以來,，兢兢業(yè)業(yè),，克服各種困難，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給自己的各項工作和任務(wù)。因為剛步入教師行業(yè)不久,，十分缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，新的專業(yè)知識和專業(yè)理念還有待學(xué)習(xí)，一直希望有個培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,，以此來擴充自己的知識,，現(xiàn)在國家和學(xué)校給我這次外出培訓(xùn)的機會，而且還是國家級的培訓(xùn),，感到非常的自豪和高興,。希望自己能夠通過此次培訓(xùn)，學(xué)到精髓,，以便指導(dǎo)自己以后的學(xué)習(xí)和工作?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)情況做一總結(jié)：

寧夏理工學(xué)院現(xiàn)已發(fā)展為一所以工為主，理,、經(jīng),、管、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等學(xué)校,?？傉嫉孛娣e學(xué)校產(chǎn)權(quán)1300余畝，水域面積3900余畝,，建筑面積18萬平方米,。在多年的辦學(xué)過程中，形成了以本科生為主,，專科生,、成人教育和中,、高級技術(shù)人員、管理人員,、職教師資培訓(xùn)等全方位,、多層次、寬領(lǐng)域的人才培養(yǎng)體系,。設(shè)有全國職業(yè)教育師資培訓(xùn)重點建設(shè)基地,、職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練實習(xí)基地、自治區(qū)科普基地,、中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)基地,、專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)基地。20xx年被列為學(xué)士學(xué)位授予單位,，20xx年學(xué)校接受教育部本科教學(xué)工作合格評估?，F(xiàn)有教職人員500余人，在校生6000余人。

根據(jù)本校和學(xué)員的具體情況,，精心設(shè)置了教學(xué)課程,，我們進行了40學(xué)時的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，120學(xué)時的專業(yè)知識與訓(xùn)練,，160學(xué)時的企業(yè)實踐,，160學(xué)時的教學(xué)研討。從計劃中我們可以看到學(xué)院的這次培訓(xùn)力求科學(xué)合理地設(shè)計培訓(xùn)課程,，精選培訓(xùn)內(nèi)容,，開發(fā)培訓(xùn)資源，重在教師實際教育教學(xué)能力和專業(yè)技術(shù)的提升,。

（一）國外職業(yè)教育現(xiàn)狀和理念,，使我們的教育理念進一步更新

由一些資深的教師和教授通過講座的形式使我們了解了國外職業(yè)教育的理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，使我們的教育教學(xué)理念進一步得到了更新,，真的是受益匪淺,。

（二）專業(yè)知識的學(xué)習(xí)使我們了解和掌握了一些先進的機械加工專業(yè)技術(shù)

1、站得高,，看得遠(yuǎn)

多位專業(yè)教師和教授的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新方法,、新技術(shù)、新工藝,，他們精彩的講座,，為我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀察窗。使我們這些已經(jīng)習(xí)慣了“只顧埋頭拉車,，不管抬頭看路”的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺階上來了解我們曾經(jīng)走過的路和將要走的路,，幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、看清目標(biāo),，認(rèn)清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距,，以便為自己、為學(xué)校的生存和發(fā)展制定出個人能力目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的計劃,，腳踏實地的,、一步一個腳印的去實現(xiàn)。

2,、講得精,，學(xué)得清

由于全體同學(xué)來自不同的省、市和自治區(qū),，各學(xué)校的教學(xué)背景和發(fā)展水平不同,，受訓(xùn)教師的專業(yè)知識水平和教學(xué)能力參差不齊，培訓(xùn)難度確實比較大,。學(xué)院在完成國家教育部下達(dá)的培訓(xùn)計劃的前提下,，力爭最大限度地滿足不同層次和不同學(xué)科類型教師的實際需要,，使受訓(xùn)教師都能在培訓(xùn)過程中學(xué)有所獲，學(xué)有所用,。因此,，在專業(yè)知識的培訓(xùn)教學(xué)中，授課教師們采取靈活多樣的教學(xué)方法和和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，把枯燥,、抽象的基本理論講解得生動、形象,。特別是如何運用有關(guān)物理,、金屬材料與熱處理、力學(xué)原理等專業(yè)基礎(chǔ)知識來分析實際生產(chǎn)加工中的現(xiàn)象和問題,，授課教師們起到了穿針引線的作用,，使復(fù)雜問題簡單化，教師講得精煉,，我們學(xué)得清晰,、明白。

（三）企業(yè)實踐使我們開闊了眼界,，更加明確了專業(yè)的教學(xué)方向,！

在培訓(xùn)期間，我們先后參觀考察了寧夏東方鉭業(yè)公司,、寧夏西北駿馬公司,、寧夏神華寧煤礦山修配廠、寧夏銀星能源股份有限公司,、寧夏天地西北煤機有限公司等單位,。我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化，了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展,，體驗了企業(yè)管理,。這些方面的學(xué)習(xí)使我們更加明確了企業(yè)對人才的需求，明確了職業(yè)學(xué)校要發(fā)展,，就要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強校企聯(lián)合,，做到資源共享,，校企雙贏。我們深刻地認(rèn)識到：作為職業(yè)教師,，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能真實的展現(xiàn)工廠的生產(chǎn)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力。既要給學(xué)生專業(yè)知識,、專業(yè)技能,，更要教學(xué)生如何做人,，教學(xué)生腳踏實地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和團隊合作精神等,。有的崗位不一定需要高深的理論知識和技術(shù)水平,，但是需要更多的有學(xué)習(xí)能力的一線操作者，需要他們能夠根據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展和設(shè)備的更新?lián)Q代,，自覺地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。這些常常是傳統(tǒng)教學(xué)中容易忽略的問題,。為了達(dá)到這樣的要求,，必須對傳統(tǒng)的教育教學(xué)進行改革，學(xué)習(xí)和建立新的觀念,。改“教學(xué)生學(xué)”為“教學(xué)生如何學(xué)”,。

“累”并快樂著、將近三個月的培訓(xùn),，重新又習(xí)慣了每天的早起,，習(xí)慣奔走于宿舍、課堂,、食堂的三點一線,，習(xí)慣了同學(xué)之間的相互幫助，習(xí)慣了院領(lǐng)導(dǎo)與老師的叮囑與呵護,。每天都有新的感受,，每天的感覺都是幸福而充實的。自從踏上教師這個神圣崗位,，一直都是忙忙碌碌,，設(shè)計教案，授課,，批改作業(yè),，很少有這樣集中時間、集中精力,、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)過程,，從教育理論到專業(yè)知識再到實訓(xùn)基地實踐，都體現(xiàn)一個字“累”,，雖然很累,，雖然很辛苦，但這種累,、這種辛苦是值得的,。我想所有這些不是因為規(guī)定而是因為需要，是我們渴望講臺上的聲音,，所以雖然辛苦卻依然全身心地投入,，辛苦卻特別的滿足,，辛苦卻如此的快樂，其原因就是因為我們親身參與著,、思考著,、并不斷成功著，一句話“累”并快樂著,。

這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我們每一個參訓(xùn)者都收益良多，一段在職教領(lǐng)域具有先進性和代表性的專業(yè)理論知識和技能操作的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，給了我們實實在在的專業(yè)提升,；一些在機械加工領(lǐng)域效益卓著的企業(yè)，給我們提供了一線的重要信息,。

這段時間的學(xué)習(xí),、實踐，使我更加感覺到做一名合格教師不容易,，自己無論從哪個方面評定,，離合格都有一定的距離。如：基礎(chǔ)知識,、專業(yè)知識薄弱,；操作技能水平不高；教學(xué)方法沒有創(chuàng)意,；學(xué)生管理缺乏能力?，F(xiàn)在全國無論中職、高職,、大學(xué)都提倡開展“雙師型”教師轉(zhuǎn)變活動,，每位教師必須學(xué)習(xí)一項專門技術(shù)。很多教師同我們一起學(xué)習(xí),，交流,。有些教師談到，現(xiàn)在學(xué)生提出的專業(yè)知識問題,，沒有一定的實踐經(jīng)驗回答不上來,，，沒有一定的實踐經(jīng)驗,，講課過程中知識得不到拓展,，學(xué)生不滿意就罷你的課，所以每位教師壓力很大,。作為一名教師，學(xué)無止境,。只有孜孜不倦地汲取知識,，不斷地提高和更新知識,，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會需要的人才,。

本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來自全國各地的朋友,，大家都來自職業(yè)學(xué)校的第一線，在學(xué)習(xí)與交流之中對職業(yè)教育的發(fā)展,、教育教學(xué)的方式方法,、職業(yè)教育的管理等多方面的問題，進行了廣泛的交流和探討,；培訓(xùn)班為所有成員的交流提供了一個平臺,，充分利用這個平臺，我們不僅了解了各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況,，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗,，開闊了自己的眼界；而且就有些大家在工作中感到困惑的問題通過討論也達(dá)成了一定的共識,。每個學(xué)員都和大家一起分享成功的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得,，學(xué)習(xí)中大家相互鼓勵，生活上我們互相關(guān)心,，大家增長了知識,，收獲了經(jīng)驗，增進了友誼,，并且建立了詳細(xì)的聯(lián)系方式以便日后相互交流與學(xué)習(xí),。這些將會是我一生之中受益的寶貴經(jīng)歷和財富。這些來自祖國各地一線老師帶來了不同特色的教學(xué)經(jīng)驗和方法,，使我受益匪淺,。

骨干教師的個人總結(jié)篇四

為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，我就本年度的工作小結(jié)如下：

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針,。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

面對新課改,，針對教育教學(xué)工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論文的撰寫,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的`關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科,，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步掌握多媒體課件制作,。

總體來說,，在年這一學(xué)年里，我通過不斷總結(jié),、學(xué)習(xí),、提升自己，取得了一些成績,。同時,，在總結(jié)的過程中也發(fā)現(xiàn)自己仍然存在不足。20xx年，我將改善自身的不足,，繼續(xù)努力,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)和教育工作做好!

骨干教師的個人總結(jié)篇五

為了充實、提高自己,，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一般時積極參加校本培訓(xùn),，認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物,，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，做好筆記,，寫好心得體會,，運用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式,。在課堂教學(xué)中,，運用“自主、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，寫好教學(xué)后記,，通過不斷的反思,、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水一般,。

一,、思想認(rèn)識

注意加強自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀(jì)守法,、自尊,、自重、自愛,、尊重領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同工、關(guān)心愛護學(xué)生,，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，把自己所有的愛傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上,。并以愛國心,，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容,、理解、和諧的班級氣氛,，尊重學(xué)生個性,，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù),。

二,、教育教學(xué)

教育工作中，我把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,，限度地提高單位時間里的教學(xué)效益,。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),。課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”,。課上精講，是指在課堂教學(xué)中,，集中時間,，集中精力，講清教材的重點,、難點,、疑點、能力點、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛,，教得生動，學(xué)得主動,，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少，內(nèi)容精,，方法活，形式多樣,，針對性強的要求,，精心設(shè)計，合理分配,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量,。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表,，修德修才,。一般時，為了充實,、提高自己,，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一般時積極參加校本培訓(xùn),，認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物,，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，做好筆記,，寫好心得體會,，運用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式,。在課堂教學(xué)中,，運用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，寫好教學(xué)后記,，通過不斷的反思,、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水一般,。對自己所教的班級,，能夠抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注意做好后進生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學(xué)生的特點,，采取各種不同的教育方法,，做到因材施教。

我是一位普通的共產(chǎn)黨員,，更是一個滿懷教育熱情的教育工作者,，一個能以人的尊嚴(yán)為首的教育者，在過去的一個學(xué)期的工作中我始終做到身先士卒,，以身作則,。我認(rèn)為這才是一個共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)，是作為學(xué)校一分子的工作作風(fēng),。在以后的工作中我將一如既往的堅持,，努力的奮進，讓我的本職工作做的更加有效扎實!事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名黨員的生命,。我將更加辛勤地耕耘,，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實,，讓青春在對為人民無私奉獻的追求中煥發(fā)出一名黨員的光華,。

骨干教師的個人總結(jié)篇六

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我熱愛教育事業(yè),，恪守教師職業(yè)道德,，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，積極參加各種教研活動,。我擔(dān)任初中地理的教學(xué)工作，一直是滿工作量,，教學(xué)成績優(yōu)秀,；同時擔(dān)任備課組長，積極組織同組人員進行教研活動,，課題研討,；熱心幫助青年教師，使他們快速成長?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一,，思想上，不斷提高認(rèn)識,，把握教育方向,。新中國幾十年的發(fā)展歷程，充分證明了我們社會主義的優(yōu)越性,，中國*的先進性,，中國*能夠帶領(lǐng)我們沿著有中國特色社會主義道路前進，順利實現(xiàn)把我國建設(shè)成為富強,、文明、民主的社會主義現(xiàn)代化強國的宏偉目標(biāo),。認(rèn)識到這一點,，作為一名人民教師，我始終積極響應(yīng)黨和國家的教育方針,，把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo),，把教育工作作為自己畢生追求的事業(yè)，大膽嘗試素質(zhì)教育理念,，大膽探索新課程改革的教育教學(xué)理論,、方法。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，探索新課程改革的教學(xué)方法。積極學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，不斷充實自己，讓自己向優(yōu)秀教師的水平靠近,。

二,，工作上，認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，查閱資料,，每一節(jié)的'課件都精心設(shè)計，力求做到有創(chuàng)新,，能夠激發(fā)學(xué)生興趣,，重點突出，對難點的處理符合學(xué)生認(rèn)知水平,。堅持每周的集體備課,，與其他老師溝通，集思廣益,，吸取其他教師好的設(shè)計,，來彌補自己的不足。課堂上努力創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍,，讓學(xué)生們在輕松愉悅中完成學(xué)習(xí)任務(wù),，與學(xué)生關(guān)系融洽，經(jīng)常也他們談心,，了解他們的認(rèn)知水平和對老師的意見和看法,，能及時的發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一些不符合學(xué)生學(xué)習(xí)需求的方面，同時了解他們的思想動態(tài),，遇到有問題的學(xué)生,，能夠幫助班主任老師疏導(dǎo)學(xué)生。作為備課組長,，能夠做好組內(nèi)教研計劃,，安排教研活動，組織集體備課,，鼓勵老師積極發(fā)言,。在教研活動中，認(rèn)真聽課,，積極評課,，爭取對授課教師有所幫助。作為師徒幫帶中的師傅,，積極輔導(dǎo)青年教師,，每聽完一節(jié)課，都給予鼓勵和表揚,，同時指出存在的問題以及改進的措施,，使他們在教學(xué)的道路上快速前進，在他們做公開課的時候,，認(rèn)真幫助他們精心設(shè)計,，爭取做到，看到他們的成長,，我由衷地為他們感到高興,。

三,，工作成績，我擔(dān)任初中地理的教學(xué)工作,，滿工作量一直成績優(yōu)秀,，由于自己的努力，多次在市區(qū)做公開課,，并且做經(jīng)驗介紹：xx.10,，做了市級示范課《大洲和大洋》，xx.05,，市級校本教研觀摩課-同課異構(gòu)做課《撒哈拉以南的非洲》,，xx.12，做了市級觀摩課《地形圖的判讀》,，xx年,，做區(qū)級研討課《黃河》，2019.07,，安次區(qū)骨干及教師暑期培訓(xùn),，做了《如何提高地理課堂效率》的經(jīng)驗介紹；積極撰寫教育論文,，xx.9.18,，《信息技術(shù)與地理教學(xué)的整合與創(chuàng)新》發(fā)表于《廊坊日報》，xx.04,，《怎樣才是受學(xué)生歡迎的地理教師》發(fā)表于《中國當(dāng)代教育教學(xué)研究》xx.4期,；利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)計算機的使用以及課件的制作：xx.12，課件《黃河》,，市級優(yōu)秀課件一等獎,，xx.11,，課例《大洲和大洋》,，河北省優(yōu)秀課例二等獎，xx.04,，教案《地圖》,，河北省第二屆基礎(chǔ)教育課程優(yōu)秀論文、教案大賽,，教案類三等獎,，xx年.06，被評為xx年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作優(yōu)秀學(xué)員,，xx年.12,，課件《撒哈拉以南的非洲》，市級二等獎,。與此同時,，還積極參加課題研究,，與安次區(qū)教研員劉海艷老師做合作申報的區(qū)級課題《地理課堂教學(xué)的化》已經(jīng)順利結(jié)題，與曹月華老師合作的課題《基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源庫的開發(fā)與應(yīng)用的研究》正在研究當(dāng)中,。

由于自己的教學(xué)成績優(yōu)秀,，教育科研水平不斷提高，xx年9月,，被安次區(qū)教育局聘為地理學(xué)科兼職教研員,，xx年年7月，被安次區(qū)教育局評為地理學(xué)科骨干教師,。

盡管在教育教學(xué)這一片天地里取得了一定成績,，但也有不足之處，今后我將努力實行新課程改革,，用新的教育教學(xué)理論武裝自己,，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí),，取長補短,，取得更大的成績。

骨干教師的個人總結(jié)篇七

作為一名骨干教師,，我恪守教師職業(yè)道德,，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《預(yù)防未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī),。工作上能顧全大局、以高度的責(zé)任心勇于并樂于承擔(dān)艱難任務(wù),，從個人得失;同事間精誠合作,、以誠相待。我還能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育做到動之以情,，曉之以理,。

二、理論引領(lǐng),，不斷提升自身素養(yǎng),。

面對瞬息萬變的信息時代，我清楚地認(rèn)識到：當(dāng)今是知識不斷更新的時代,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不落后于這個社會。為此,，我利用每天的休息時間看教育電視臺聽專家的報告,，看精彩的案例,，感覺給我的教育教學(xué)工作充實了及時的養(yǎng)料。每一次的閱讀,、聆聽專家們的報告后,，總會在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀(jì)的教師，必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對現(xiàn)實,、敢于面對問題,、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越,。只有博大的愛心熱愛生命,、熱愛生活、熱愛事業(yè),，愛自己的祖國和民族,，乃至愛人類，這樣才能教育人,。與此同時,，我還仔細(xì)閱讀了《近日教育》，利用節(jié)假日認(rèn)真研讀《教育發(fā)展研究》,、《教育科研新視角》,、等書刊雜志。從思想上,、理論上認(rèn)識到“為人之師,，必須德高為范”。為適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革,，是學(xué)習(xí)充實了我的精神世界,。

三、愛崗敬業(yè),，熱情飽滿,，全身心投入工作中。

1,、立足課堂,，在實踐中探究,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學(xué)生共同成長的樂園,。于是,，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,，研究課堂,，研究學(xué)生。在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)方面,，圍繞“兩綱”教育,，精心設(shè)計符合學(xué)生年齡特點的系列主題教育活動。

本學(xué)期,，我以學(xué)生活動為主體,，以“打造溫馨班級、構(gòu)建溫馨樂園”為活動導(dǎo)向,，積極探索,，努力實踐。每次活動,，我都會把他們精彩的瞬間拍攝下來,，當(dāng)天傳送到自己的博客上，把所有的溫馨,、快樂的瞬間永遠(yuǎn)保存下來,。

2、與日俱進,，探索德研新方法,。

四、存在問題

作為一名學(xué)校的骨干教師,，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型,，科研型的教師，是有實力,、有能力,、有潛力、有定力,、有魅力的,。我深知，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個學(xué)生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運用的,，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗,，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，成為全校,、全鎮(zhèn),、全縣在教育教學(xué)上的排頭兵。

五,、改進措施

1,、為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2,、我在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為,、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價,。

3、將來我仍繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

回顧總結(jié)了一期的工作,，我雖然取得了一些成績,，但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學(xué)工作,，無愧于一個骨干教師的稱號，我將不斷努力,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教學(xué)掛念,，在教育教學(xué)中作出成績,。

骨干教師的個人總結(jié)篇八

在忙碌中一年工作即將結(jié)束。為激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

我一直思想積極、要求進步,嚴(yán)于律己,，寬以待人,，力爭在思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣,。響應(yīng)學(xué)校各項號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏,。時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。配合組里搞好教研活動,，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。關(guān)心,、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友,。課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，我是你的粉絲”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

作為一名優(yōu)秀的音樂教師，我對自己嚴(yán)格要求,，利用一切手段進行學(xué)習(xí)充電,，為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，仔細(xì)鉆研,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。不斷完善自己的教學(xué)方法,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期我積極參加了學(xué)年組教研活動，我設(shè)計了四個不同風(fēng)格的班級才藝展示,，《模仿pk秀》,、《魔法氣球秀》、《勞動與美食》《夢回紫禁城》分別獲得了全校師生的一致好評,，學(xué)生們都說是我的粉絲,。這為我的教學(xué)生命又畫上了一個美麗的音符。

除了自己的本職工作,，我還協(xié)助學(xué)校干好其它工作,。我負(fù)責(zé)校合唱隊訓(xùn)練，為了練好合唱隊,，我從發(fā)聲開始訓(xùn)練,，一遍一遍不厭其煩，我還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)指揮,，和合唱理論,，最終取得市級二等表演獎，我也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,。這一切的獲得也得力于領(lǐng)導(dǎo),、同志們的幫助。我還負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊各項工作,，比如每周升旗儀式的獻詞訓(xùn)練,、升旗手訓(xùn)練、指揮,、主持人以及各項大型活動的組織和安排等等,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到有聲有色,，注重對學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)，

2,、對不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

骨干教師的個人總結(jié)篇九

7月至10月,，帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬,，我有幸參加了由xx師范學(xué)院承擔(dān)的xx省初中語文骨干教師培訓(xùn),。這次培訓(xùn)分為兩個部分,，一是集中學(xué)習(xí)階段；二是在職研修階段,。集中學(xué)習(xí)在井岡山八角樓師訓(xùn)中心進行,，為期八天。在井岡山的學(xué)習(xí)收益很大,，老師們講課精彩,，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。而在職研修階段,，我將所學(xué)的理論與實踐結(jié)合,，上公開課，做講座,，設(shè)計研究課題等等,，很好地將學(xué)校的教研活動帶動了起來，受到了師生的好評,。

時代在不斷進步,，社會在不停前行。同樣,，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進,。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的,。一味埋頭苦干會迷失道路,，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展,，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露,，這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對于我個人而言,，這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”,，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法,。

如贛南師院文學(xué)院的孔刃非教授的《以良好的素養(yǎng),，高度思維責(zé)任感培養(yǎng)高素質(zhì)的人才》的專題報告。首先分析了當(dāng)前教育的各種缺失,，指出當(dāng)前的教育還是“精英教育”“應(yīng)試教育”,，忽視了人的素養(yǎng)的培養(yǎng)。怎樣改變這種現(xiàn)狀,？他提出從中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方,，將“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語文課堂，將人的精神基礎(chǔ)打牢,，提高人的素質(zhì),。

贛南師院副院長陳勃教授和李東斌的報告,，都關(guān)注了教師的身心健康。社會壓力,、職業(yè)壓力讓我們的教師生存不易,，需要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，需要樂觀的工作生活,。

總之,，由于種種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道,，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展,，教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新,，使我們的教育不離其本質(zhì),。

教師是一個永新的職業(yè),。這里講的“新”主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新,。作為語文老師，他應(yīng)始終站在時代文化前沿的號手,，把住時代文化發(fā)展的脈博;他應(yīng)是始終站在科學(xué)知識岸邊的擺渡人,，傳承知識與文化;他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以,，作為語文必須時時保持充電的狀態(tài),，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機會。經(jīng)過培訓(xùn),，就我個人而言,，不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的補充，而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補充,。

杭州師范大學(xué)倪文錦教授講的《寫什么與怎么寫》的報告,，睿智的指出當(dāng)前的作文教學(xué)存在五種缺失，強調(diào)：

1,、要創(chuàng)造先有模仿,；

2、老師作文教學(xué)的關(guān)鍵在于指導(dǎo)如何寫,，而不是只會提要求,。

倪教授是全國作文教學(xué)方面的知名專家，他的方法科學(xué)而切實可行,。對當(dāng)下普遍迷茫的作文教學(xué)是一股清新之風(fēng),。

贛南師院副院長陳勃教授的《教育心理與教師發(fā)展》的報告。陳院長強調(diào),，21世紀(jì)是“壓力時代”,，需要學(xué)習(xí)教育心理學(xué),，尤其是人民教師。同時,，現(xiàn)在的教師需要有反思精神,，需要掌握教育學(xué)知識，才能成長為學(xué)生喜歡的教師,。

骨干教師的個人總結(jié)篇十

20__年5月24日至20__年3月31日,，我在廣東第二師范學(xué)院參加了“廣東省小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)班”為期一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們班的48多名同學(xué)都是來自省內(nèi)各地的小學(xué)英語學(xué)科骨干教師,，有著豐富的工作經(jīng)驗,、較高的教學(xué)水平，是我省基礎(chǔ)教育的骨干力量,。

在近一年學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀念,、開闊了教育視野、增長了新知識,、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力?，F(xiàn)就自己參加培訓(xùn)活動的總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)時間：

骨干教師省級培訓(xùn)時間為1年,。開學(xué)的第一天,，第二師范學(xué)院就給我們每位同學(xué)發(fā)了培訓(xùn)方案。方案中,，學(xué)院嚴(yán)格按照省教育廳的有關(guān)要求,，制定了切實可行的培訓(xùn)方案和培訓(xùn)工作計劃，并設(shè)立張深權(quán)老師為我們班的班主任,，由學(xué)院外語系著名李華教授擔(dān)任培訓(xùn)工作組負(fù)責(zé)人,。學(xué)院還挑選了很多優(yōu)秀的教授擔(dān)任培訓(xùn)課程的教學(xué)任務(wù)。同時,，為了使教學(xué)更加接近教學(xué)實際,，學(xué)院還聘請了孫新、鮑當(dāng)洪,、盧煥玲和徐永紅等四位在中學(xué)或小學(xué)英語教學(xué)頗有造詣的高級教師,、特級教師，廣東省名師擔(dān)任專題講座教師,。在教學(xué)內(nèi)容的安排上,，共分為4個階段，安排不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,，第一個階段以集中研修的形式為主,，主要進行理論和技能學(xué)習(xí)，開展教育考察和讀書報告、課例分析等教育教學(xué)實踐活動;第二階段采取跟崗學(xué)習(xí)形式,，大家將分為四個小組到名師的學(xué)校進行學(xué)習(xí);第三階段是回到原地進行崗位實踐;第四階段主要進行科研項目結(jié)題,、論文答辯和總結(jié)交流活動?？梢哉f,，學(xué)院對整個培訓(xùn)工作以及每一個階段的工作都作了非常詳細(xì)的部署和安排。

二,、各階段培訓(xùn)內(nèi)容及表現(xiàn)：

(一)理論培訓(xùn)階段,。

在這過程中，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)的各種規(guī)章制度,，留心聽課,，認(rèn)真做好筆記，積極配合教授們上課,，踴躍發(fā)言,，不斷反思。學(xué)習(xí)了《如何做好小學(xué)與中學(xué)英語銜接的問題》《英語學(xué)科教學(xué)和學(xué)生思維能力的培養(yǎng)》《中小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性》《中小學(xué)課題研究與教學(xué)論文的撰寫》《howtodesignalesson》《小學(xué)英語學(xué)習(xí)的問題與策略》《新形勢下中小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀與對策》等專題講座以及到廣州培正小學(xué)考察及名師子課題開題等課程,。

(二)跟師學(xué)習(xí)階段,。

2、到附近名師工作室,、名校參觀學(xué)習(xí);

3,、觀看全國小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課等錄像,，并參與評課;

4,、撰寫了三個教學(xué)反思案例;

7、參加了珠海市一個課題的結(jié)題會及公開課研討會;

8,、討論了《如何構(gòu)建自己的英語教學(xué)特色》等教研專題;

9,、撰寫《個人發(fā)展計劃》和《跟崗學(xué)習(xí)日志》;

10、開發(fā)一個省級課題研究課題一個子課題;

11,、建立了自己的博客,。

(三)崗位實踐階段。

1,、向科組成員匯報珠海跟崗學(xué)習(xí)的情況及進行課題開題的儀式,，并開始課題研究。

2,、聽課,、評課20節(jié)，上市公開課1節(jié)(課題：unit7when’syourbirthday?),。

3,、組織主持我校省課題《開展閱讀教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生寫作能力》結(jié)題，并按時按質(zhì)按量上繳到省課題組,。

4,、向全市120多位轉(zhuǎn)崗老師上示范課及舉行講座《甘于奉獻執(zhí)著追求》

5,、組織臺城街道辦英語講課比賽;指導(dǎo)我校馬玉瓊老師參加臺城街道辦英語教師講課比賽。

6,、組織科組老師觀看全國小學(xué)英語閱讀課錄像,，并參與評課。

7,、指導(dǎo)朱麗麗老師參加江門市小學(xué)英語閱讀比賽,。

8、在江門新會尚雅學(xué)校匯報我校省課題《開展閱讀教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生寫作能力》結(jié)題情況,。

9,、組織指導(dǎo)學(xué)生參加全國小學(xué)英語聽讀能力競賽。

10,、組織臺城街道辦四,、五年級全體英語老師進行考前復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。

10,、整理,、修改珠海開題的課題。

11,、讀完深圳西鄉(xiāng)小學(xué)張云鷹校長寫的《教育智慧與學(xué)校創(chuàng)新---一位小學(xué)校長的教育踐行》;學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》和《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》兩本雜志,，并做好學(xué)習(xí)筆記。

12,、組織臺城街道辦英語教師參加3-5年級的教材分析教研活動;本人主講《小學(xué)英語課堂教學(xué)活動設(shè)計與教案撰寫》與《小學(xué)英語五年級下冊教材分析及教法介紹》兩個講座,。

13、在自己的博客里發(fā)表一些對教育看法與體會,。

14,、收集資料，撰寫論文,。

(四)成果展示階段,。

1、觀看案例12節(jié),，說課12節(jié);

2,、匯報、完成2個總結(jié);

3,、聆聽深圳名師徐永紅老師的專題講座;

4,、參加了骨干教師培訓(xùn)的總結(jié)會;

5、參加論文答辯;

6,、修改論文;

7,、與名師交流心得;

8、完善自己的博客。

三,、培訓(xùn)收獲：

(一)理論培訓(xùn)階段,。通過理論與實踐的培訓(xùn)，對我來說,，受益頗多,。從教學(xué)經(jīng)驗交流座談會中，分析了在實施基礎(chǔ)教育新課程過程的問題和困惑,，從中我學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法,，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識;從教授的講座報告中，我領(lǐng)略了小學(xué)英語最前沿的理論,，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念,、新知識、新技能,，進一步更新了我的教育觀念,，完善了我的知識結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師,，通過學(xué)習(xí)活動也給了我很大的啟示,。

(二)跟師學(xué)習(xí)階段

1、感受名師的人格魅力,，接受名師的人格洗禮,。在跟崗學(xué)習(xí)期間，我近距離接觸了鮑校長,，深深被他高尚的師德,，科學(xué)的管理方法及高強度的工作量所贊嘆。一所省級學(xué)校的校長,，自己帶頭擔(dān)任主科的教學(xué),，還不斷的出外講課或傳經(jīng)。既要參加市里的各種會議,，還要處理學(xué)校的各種大小事務(wù)。20天的相處,，時刻享受鮑校長的無微不至的關(guān)懷,。

2、教育教學(xué)理念得以更新,，專業(yè)理論知識得到充實,。通過跟崗學(xué)習(xí)，對于新課標(biāo)的相關(guān)理論有了更為深刻的認(rèn)識和領(lǐng)悟,，進一步明確什么是“真實課堂”和“高效課堂”,，對小學(xué)英語教學(xué)的相關(guān)理論有了更多的了解，并有了進一步的認(rèn)識。

3,、教育教學(xué)經(jīng)驗得到豐富,，教育教學(xué)能力得到提高。通過鮑校長的12節(jié)示范課,、與跟崗學(xué)習(xí)老師互相學(xué)習(xí)探究,，對鮑校長的英語教學(xué)特色更有了一定的系統(tǒng)化認(rèn)識，尤其是學(xué)習(xí)了鮑校長對教材靈活的處理及在英語課堂里的藝術(shù),。我們不僅開闊了視野,，還加深了對小學(xué)英語的教材的理解，更重要的是鮑校長能讓我們站在一個新的高度,，從一個新的角度,，用新的教育教學(xué)的理念和務(wù)實的教學(xué)方法去演繹共同熱愛的英語教學(xué)。我獲得了不少先進的教學(xué)經(jīng)驗,，使自己的教育教學(xué)實踐能力得到切實的提高,，在跟崗學(xué)習(xí)的匯報課上得到一定的展示，得到肯定,。

(三)崗位實踐階段,。

1、提升了自己的教育教學(xué)思想和專業(yè)能力,。在鮑當(dāng)洪校長的影響下,，時刻以他作為學(xué)習(xí)的榜樣。借這次骨干教師培訓(xùn),，努力提升自己的教育思想,、專業(yè)能力。在崗位實踐的過程中,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課，對學(xué)生負(fù)責(zé),，對自己負(fù)責(zé),。在做好基礎(chǔ)教育的同時，發(fā)揮個人教育教學(xué)特色,以學(xué)生為本,。在教學(xué)中,努力體現(xiàn)“不讓一個學(xué)生掉隊”的思想,使教學(xué)成為師生積極互動,、共同發(fā)展的過程。采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí);設(shè)計學(xué)生各種有意義的問題引導(dǎo)學(xué)生勤于思考,，使小學(xué)英語課堂充滿生命活力.想著把學(xué)到的東西應(yīng)用到實際來,。尤其借鑒了鮑當(dāng)洪校長的freetalk有效做法及加強了讓學(xué)生在堂上展示自己的機會，使本人的課堂更加真實和有效,。我所教的五年級兩個班參加臺山市抽檢,，成績名列全市前茅,。應(yīng)臺山進修學(xué)校的邀請，我為臺山市120多位代轉(zhuǎn)公的老師做講座,，課題是《甘于奉獻執(zhí)著追求》,，并為他們上一節(jié)五年級示范課：unit7when’syourbirthday?,得到進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

2,、成為青年教師的引路人,。青年教師的成長需要有經(jīng)驗的老師的傳幫帶，我作為學(xué)校的英語負(fù)責(zé)人,，有義務(wù)成為青年教師的引路人,，指引她們努力上進。從教學(xué)的理念傳授到教學(xué)方法的使用,，我都毫無保留,，組織她們認(rèn)真學(xué)習(xí)鮑當(dāng)洪校長的專題講座“howtodesignaclass”，讓她們思考和反思,，甚至對青年教師手把手教,。大家共同提高，共同進步,。指導(dǎo)馬玉瓊老師參加臺城街道辦講課比賽獲一等獎;在鮑當(dāng)洪校長的幫助下,，指導(dǎo)朱麗麗老師參加江門市英語閱讀講課比賽獲第一名。

3,、各項活動組織能力得到很大的提高,。教育教學(xué)理論的加強，理念的更新,，使自己視野開闊,，思維活躍。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，組織了臺城街道辦的英語講課比賽;臺城街道辦四五年級的期末考前復(fù)習(xí)講座;臺城街道辦三-五年級英語教材分析,。本人主講《小學(xué)英語課堂教學(xué)活動設(shè)計與教案撰寫》與《小學(xué)英語五年級下冊教材分析及教法介紹》兩個講座。受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。組織我校五六年級部分學(xué)生參加全國小學(xué)英語聽讀能力競賽,，獲獎人數(shù)全市最多;六年級參加臺山市口語比賽獲第一名。

4,、用心研究教學(xué),，提升自己的科研、教研的能力,。在崗位實踐中，我結(jié)合班級的實際,、學(xué)生的實際,，有效地運用參加培訓(xùn)所學(xué)的理論,、知識、經(jīng)驗,、方法,，大膽探索，勇于實踐,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,。用心做好我主持的省級課題《開展閱讀教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生寫作能力》結(jié)題工作,，并按質(zhì)按量按時完成，上交到省課題組,。20__年12月在江門新會尚雅學(xué)校匯報我校省課題結(jié)題情況,，受到了省教研室郭植梅老師的肯定和表揚。同時在學(xué)校積極開展省的一個孫課題《集體備課下的小學(xué)英語教師教學(xué)風(fēng)格形成的研究》,。

(四)成果展示階段,。

1、課例展示,，收獲進步,。在自己的課例whenisyourbirthday?與說課展示中，得到了李華教授和其他學(xué)員的點評,，她們給予我很中肯的評價,，同時也向我提出了很好的建議，讓我對自己的教學(xué)技能有了更深的認(rèn)識,，也明白了自己今后努力的方向,。

2、互相學(xué)習(xí),，找出差距,。在這過程中，我還觀看了其他學(xué)員11節(jié)課例和聽了她們精彩的說課,，令我耳目一新,，真是士別三日，過目相看,。通過珠海的跟崗學(xué)習(xí),，每個人的教學(xué)水平都有不同程度的提高;令我震撼。來自中山的葉凌燕老師上的是一節(jié)寫作課,，是很好的示范課,，因為我還沒有上過，是我學(xué)習(xí)的榜樣;來自韶關(guān)的游陸連老師上的是myfriends,她的教態(tài)及熱情,，令人感動;同是來自韶關(guān)的黃紅梅老師清晰的教學(xué)思路,，說明了她的教學(xué)能力;來自茂名的陸珊玲上的是一節(jié)閱讀課,，教學(xué)設(shè)計新穎到位，我也提出了一點看法及建議;來自珠海的班長劉慶珍,，得到了鮑校長的真?zhèn)?，上的課是無可挑剔，特別是她的歌曲與游戲的使用,，是我借鑒的經(jīng)典課;來自德慶的龍雪凌上的是一節(jié)句型課,，讓我再一次的領(lǐng)略了她的過人的風(fēng)采;羅燕嬌老師的謙虛好學(xué)及有效的教學(xué)設(shè)計，是我以后要走的路;南海的年輕的馮海燕老師一直是走在教育的前沿,，能者為師;東莞的章希凡老師思維活躍,，她上的是drama,她的大膽嘗試及開拓的精神，令我贊嘆不予;兩位來自云浮的年輕有為的教師盧秋婷和程國進,，他們的進取精神及散發(fā)出來的教育機智是無法抗拒的,，是教育界的希望。以后一定是他們地區(qū)的領(lǐng)頭羊,。從他們的身上,，我學(xué)到了很多，同時也找到了自己在方方面面的不足及差距,，也找到了自己的學(xué)習(xí)的榜樣,。

3、再一次感受名師的風(fēng)范,。深圳的徐永紅老師利用寶貴的時間給我們做了一個《教苑偶得》講座,。徐老師用一種自然的語氣，娓娓道來,，我們聽得津津有味,，我知道了備課前五問：我是否吃透教材，清楚把握了教學(xué)目標(biāo),，清楚知道我的學(xué)生要什么?我的教學(xué)策略是否符合學(xué)生的認(rèn)知能力和認(rèn)知規(guī)律;我是否對教材進行科學(xué)的再度開發(fā);我是否選擇切當(dāng)?shù)慕虒W(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣?培養(yǎng)學(xué)生的思維能力?我設(shè)計的作業(yè)是否有個性與創(chuàng)意?我還知道了課后四問：是否達(dá)到期待的教學(xué)效果;是否處理好了課堂的預(yù)設(shè)與生成。(教學(xué)機智)這節(jié)課最大的亮點是什么?最大的問題在哪里?學(xué)生和我是否共同享受了學(xué)習(xí)的過程,。在培訓(xùn)結(jié)束前,，還能聆聽名師的精彩的演講，感受名師睿智的教學(xué)理念,，這是一生受益,。

4、學(xué)會了論文的答辯,。撰寫論文一直是我的弱項,，雖然自己一直在努力，但進步不大,。在導(dǎo)師鮑校長的指導(dǎo)下,，我完成了論文的撰寫,。在緊張答辯的過程中,，我得到了四位名師的指點,，令我闊然開朗。經(jīng)過這次的答辯,，讓我看到自己的不足,，也學(xué)會如何進行論文的答辯。

四,、不足的地方：

1,、在現(xiàn)代教育教學(xué)理論方面仍存在較大的欠缺，需要進一步學(xué)習(xí)充實,。

2,、在教材處理方面不夠靈活，教學(xué)的設(shè)計能力有待提高,，教學(xué)反思的深度也不足,。

3、開展課題研究的能力也不夠強,，與成長為名師仍有較大的距離,。

4、文章的組織材料不夠全面,，語言的表達(dá)能力欠缺,，撰寫高水平的論文能力還不高，沒有達(dá)到發(fā)表的水平,。

5,、課例的開發(fā)與教育發(fā)達(dá)的地區(qū)學(xué)校差距還很大。

6,、沒有很好的消化跟崗學(xué)習(xí)的知識,，還沒形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

五,、今后的努力方向

培訓(xùn)學(xué)習(xí)將告一段落,，然而教育教學(xué)工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，特別是作為骨干教師,，我更加時刻嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，勤與鮑當(dāng)洪校長聯(lián)系溝通，爭取在他的幫助下形成自己的英語教學(xué)風(fēng)格,，力爭使自己成長為一個成熟的學(xué)習(xí)型,、反思型的教師，能為當(dāng)?shù)厮刭|(zhì)教育貢獻自己的一點力量,。

骨干教師的個人總結(jié)篇十一

緊張忙碌的一學(xué)年即將過去,，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

積極參加學(xué)校和級部組織的各種會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn),，積極響應(yīng)黨的`號召,，學(xué)習(xí)黨的路線政策方針，學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，領(lǐng)會會議精神,。新形勢下,，對教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提出新的更高的要求，因此本人不但注重學(xué)校安排的各種學(xué)習(xí),，還注意從新聞聯(lián)播中汲取政治營養(yǎng),，努力使自己成為一名政治上過硬的人民教師。

二,、教育教學(xué)方面：

1.了解學(xué)生,。對于所教班級的學(xué)生，了解他們知識技能的發(fā)展水平,，興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，以及個性特點，在平時的學(xué)習(xí)中可能會面臨什么樣的困難等,，以便于在教學(xué)中有針對性地開展工作,。

2.課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生,，構(gòu)建和諧課堂,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,，對于學(xué)生實驗每個必做,，演示實驗力求生動有趣、可見性強,，并鼓勵學(xué)生利用生活物品進行簡單易行的實驗,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課堂上講練結(jié)合,，精選習(xí)題,，課后作業(yè)少而精，絕不占用學(xué)生的額外時間增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),，在中考中，所教班級均取得了優(yōu)異的成績,。

3.課后輔導(dǎo),。初中學(xué)生普遍貪玩、怕吃苦,，容易接受新事物,，但又缺乏自控能力，常不能按質(zhì)按量完成作業(yè),，缺少及時訂正,、消化吸收的習(xí)慣，個別學(xué)生有畏難情緒,，導(dǎo)致成績一直滯后,，針對這種現(xiàn)狀，平時多鼓勵,、督促,、交流，分層作業(yè)要求,，讓后進生和優(yōu)秀生都學(xué)有所成,。

4.教研方面。積極參加每次的縣,、市以及學(xué)校,、教研組組織的教研活動，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)手段,。在教學(xué)之余,，本人還積極參加教學(xué)技能競賽，在縣,、市物理教師實驗技能大賽中均獲得一等獎,，在江蘇省實驗技能大賽中獲得二等獎。

三、工作考勤方面：

本人熱愛本職工作,，服從大局,，從不遲到、早退以及中途外出,，從不因私事耽誤工作,。在工作中，對待同事熱情,、真誠,，力所能及地幫助同事解決一些電腦方面的技術(shù)問題。

當(dāng)然,，人無完人,，在工作中本人的缺點也是明顯的，在今后,，本人將不斷努力,，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

骨干教師的個人總結(jié)篇十二

在15天的跟崗學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)眼即逝,，到了即將離別的時分，突然頓覺傷感,?；叵脒@15天說長又覺得短暫的時光，里面有艱辛,、有勞累,、有疲倦，有緊張的時候,、有期待的時候-----,，然而更多是有收獲、有感動,、有所思,、有所悟，還有更多開心的時候,、激動的時候,。我跟著謝曉霜導(dǎo)師，伙同八個來自不同地級市的骨干老師同行,，還有許多z二中的領(lǐng)導(dǎo)和生物老師,，大家一同學(xué)習(xí)，一同研討,，一起成長,！

在參加跟崗學(xué)習(xí)之前，我就開始著手設(shè)計跟崗學(xué)習(xí)工作計劃和個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，給自己提出了一個跟崗目標(biāo)：以培養(yǎng)高尚的師德,、端正的品行,、較強的能力為自我發(fā)展的方向。希望自己在謝萍導(dǎo)師的工作團隊中能認(rèn)真做到遵守工作室管理制度,，與團隊成員團結(jié)合作,，按時按量完成工作任務(wù)。

在z的15天中,，我們的學(xué)習(xí)主要分為三大部分,。第一大部分：名師示范課和同課異構(gòu)研討、教師發(fā)展瓶頸講座和課題申報研討,。在這期間,，我們分別聽取了廣東省名師工作室主持人謝曉霜老師的《基因突變》高三第一輪復(fù)習(xí)課，劉聞校長的《教師專業(yè)發(fā)展瓶頸》講座,，省骨干老師們的10堂以上的同課異構(gòu)及研討課,，省二師肖教授的關(guān)于課題申報和開展的指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中,，我們看到了神一樣的“誘思探究課”；學(xué)習(xí)了“如何做一個務(wù)實的高效課堂”,；明白了“應(yīng)該如何由一名普通型的教師發(fā)展為專業(yè)型的教師”的發(fā)展方向,。使我在教育發(fā)展道路上有了更新的思想理念為指導(dǎo)。

第二大部分：認(rèn)真聽取導(dǎo)師,、工作室成員及班級學(xué)員的研討課,、示范課（共22節(jié)課），做好聽課記錄并積極參與工作室的議課環(huán)節(jié),。在這期間,，我聽了謝曉霜導(dǎo)師的《基因突變》、李義老師的《高一考前復(fù)習(xí)課》,、凌洪等3位老師的《酶的作用》,，江門胡謝梅老師的《基因突變和基因重組》，陽春一中崔廷愛老師的《基因突變》,，中山一中王老師的《雜交育種和誘變育種》等20多節(jié)跟崗學(xué)員的研討課及z二中老師的同課異構(gòu),。通過觀課議課不斷學(xué)習(xí)吸取優(yōu)秀的教學(xué)理念、方法,、技能,。在學(xué)習(xí)中，我們吸取了z二中同課異構(gòu)的優(yōu)秀教學(xué)模式,，深入了解了小組合作的教學(xué)方式開展的原則,、要求等，同時從教師教學(xué)、課程性質(zhì)等維度對這些課堂進行了細(xì)致的觀察,，從中學(xué)習(xí)到了各種教學(xué)新理念,、新方法，以更新自我的教育教學(xué)觀念,。

按照工作室安排,，本人上了高三年級第一輪復(fù)習(xí)課《人類遺傳病》和《基因工程》，在教學(xué)實踐中,，我認(rèn)真準(zhǔn)備課件,，潛心鉆研教材與學(xué)生實踐，以引導(dǎo)法,、滲透法,、參與法、討論法等教學(xué)方法組織課堂教學(xué),，展現(xiàn)自我風(fēng)格,，得到了同行學(xué)員、成員及導(dǎo)師的肯定及好評,。

第三大部分：參加導(dǎo)師工作室開展的綜合實踐活動,、外出交流活及參觀、觀摩活動,，認(rèn)真參讀教育教學(xué)有關(guān)的書籍活動,。在這期間，劉聞副校長給我們講了一堂精彩的《教師發(fā)展瓶頸》,，讓我們明白的自己的優(yōu)勢和劣勢,，為我們找到了自己的發(fā)展和努力方向。在種種的實踐活動中,，我們不僅收獲了有佛緣的城市特有的有禪靜的意境,，而且在謝小霜導(dǎo)師帶領(lǐng)下，我們還品嘗了z市一部分有地方特色的風(fēng)味美食,，收獲了舌尖上的超級享受,。

參與教育教學(xué)和實踐活動之余，謝萍導(dǎo)師引導(dǎo)我們認(rèn)真思考自己所看到的,、聽到的,、感受到的種種知識、思想,、觀念,；組織我們及時進行經(jīng)驗總結(jié)，思想反思,，心得體會,，論文撰寫,。在15天中，我認(rèn)真寫好工作日志,、學(xué)習(xí)心得,、交流心得、活動心得,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思、讀書筆記等十多篇文章,，如《向前看時常懷希翼之情,，于回首處亦能無憾于心；并配合工作室做好課題研究工作,，獨立完成子課題的設(shè)計,，寫好開題報告。

實現(xiàn)由普通教師向?qū)I(yè)化教師方向發(fā)展及成長,，是我參加本次廣東省骨干教師培訓(xùn)的最大心愿和目標(biāo),。在z市二中跟著謝曉霜名師學(xué)習(xí)的15天里，我收獲了優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗,、思想,、理念、方法,、技術(shù),；收獲了謝萍導(dǎo)師的先進教育教學(xué)思想引導(dǎo)、專業(yè)學(xué)識指導(dǎo),、人格魅力引領(lǐng)、生活品味影響,；收獲了同行學(xué)員們優(yōu)秀的思想,、觀念，友情的關(guān)懷,，生活的幫助,。這些寶貴的人生收獲，將是支持,、激勵我在今后教師專業(yè)化成長道路上遠(yuǎn)足發(fā)展的源泉與動力,。我要帶著這些收獲，繼續(xù)遠(yuǎn)行,，不斷思考,，逐步成長！