總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高一年段工作總結篇一

本學期以來,，英語備課組全體老師圍繞著學校的中心工作,，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展備課組的教學教研活動,，努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質,，在認真探討英語教育的特點，結合新教材和學生的實際情況,，努力實施自主和合作學習的教學模式,，現(xiàn)將工作總結如下：

1、加強理論學習,，改變教學觀念,，盡快熟悉新課標，并用以指導教學實踐,。高中新課程正式全面實施,，困難與挑戰(zhàn)并存。教師們認真學習新課標,，努力轉變教學觀念,，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權,，在師生的雙邊活動中,，注重培養(yǎng)學生“自主探究合作”的精神，盡量使學生在“積累整合”“感受鑒賞”“思考領悟”“應用拓展”“發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展,。

2,、加強備課組集體備課,。備課組內資源共享，分工合作,。做到統(tǒng)一教學和復習進度,、教案、課件,、練習等,。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色,。老師們經(jīng)常就教材,、教法等問題進行研究、探討,，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。

3,、在備課組內加強聽課評課活動,。本學期，我們一如既往,，在備課組內開展互相聽課評課活動,。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質量,。教學素養(yǎng)和教學能力有了明顯的提高,。

4、把握好教材的深度與難度,，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時,，扎實抓好英語基礎知識的積累。學生基礎知識比較薄弱,，而我們的教學時間又相對不足,，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質量,，盡量利用教材作例子,，鞏固基礎知識。與此同時,，我們也進行了相應的練習,，并在聽力、單詞填空,、語法填空,、任務型閱讀等方面作了專題輔導和訓練。為了加強知識的鞏固和清理,，我們每周進行周練,。周練試題分兩個層次,，實驗班和平行班，都由備課組教師根據(jù)學生特點和考試要求有針對性的命題,。

5,、加強對高考信息的研究。我們認真研究了幾年的高考試題,，制定了有效的措施,，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的知識,。

6,、開展了豐富多彩的英語課外活動：

（1）各班組織學生開展學唱英文歌、感受圣誕,、欣賞英文電影,、演講比賽等形式多樣的課外活動，融學習與娛樂一體,，提高了學習英語的興趣,，增強了學生文化底蘊。

（2）張玲老師參加學校英語優(yōu)質課比賽獲一等獎,。

（3）各年級加強了英語基礎知識,，促進學生雙基能力的發(fā)展。

通過備課組成員的共同努力,，本學期我們備課組工作取得了一定的成績,，下個學年我們將再接再厲，再創(chuàng)新佳績,。

高一年段工作總結篇二

20xx年,，對于中國來說是一個特殊的年份，“5.12”汶川大地震,，舉國同悲,，但是在全國人民的共同努力下，我們走出傷悲,，迎來了北京奧運會的順利召開,；20xx年，對于遠安一高來說,，也是值得紀念的一年,，六月高考的失利，讓我們陷入低谷,，但是在新一屆領導班子的帶領下,，我們齊心協(xié)力順利通過了省級示范學校的驗收；2008年,，對于剛剛踏進遠安一高的高一學子來說,，對于也是剛剛上任,、年輕稚嫩的年級管理小組來說，同樣也是特殊,，也是值得紀念,，更是值得總結和回顧的一年。

20xx年8月,，當接近800名來自遠安各個鄉(xiāng)鎮(zhèn),，帶著全縣人民希望和寄托的莘莘學子踏進遠安一高校門的時候，我們剛剛上任的年輕毫無經(jīng)驗的高一年級管理小組頓時感到了肩上責任的重大,。但是遠安一高已經(jīng)沒有退路了,，我們也沒有退路了，于是我們毅然決然選擇課與學校同行,，與20xx級高一新生同行,。

在這一學期，我們高一年級組貫徹學?！白鹬孛總€人,，發(fā)展每個人”的辦學理念，堅持“以人為本,，和諧發(fā)展”的宗旨,，遵循“細節(jié)決定成敗,，習慣成就未來”的教育思想,，著眼于學生的未來，狠抓學生行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育.在家長們的大力配合和老師的嚴格要求下,，我們欣喜地看到,，同學們良好的生活習慣，行為習慣,，學習習慣正在形成,。特別值得一提的是，學生們對“自主學習,，自我管理“有了更為深刻的認識,。近半年的辛勤汗水，我們可以自豪地說,，高一年級學生的學習正在步入正軌,，良好的風氣正在形成。下面我就本學期高一年級工作從以下三個方面進行總結：

1,、從8月份開始我們年級組采取的是年級管理,、班主任管理、教師管理和學生自主管理相結合的管理模式,。形成了充分發(fā)揮學生自主管理為主,，班主任管理為輔,，年級管理監(jiān)督的體系，使高一年級的日常管理工作有條不紊的進行著,。在管理過程中出現(xiàn)了諸如陳明銘（原高一(3)班,，現(xiàn)高一（9）班）等這樣大膽負責的學生干部，同樣也涌現(xiàn)了象徐圣平,、黎靜,、楊麗娟等認真負責，作風扎實的值日教師,。

2,、在暑期補課過程中，我們高一年級組進行了遠安一高首次初高中銜接課程的探討,，并在短暫的補課期間進行了實踐,，在學生中收到了良好的效果。特別是數(shù)理化的銜接教學,，在組內全體人員的辛勤勞動下,，落實到位，給剛步入高中的高一新生搭建了一座橋梁,。在后期的教學中證明我們的初高中銜接教學是必要而且有效的,。各個備課組并在教學實踐的基礎上形成了可貴的文字資料，現(xiàn)已在學校存檔,。

3,、9月份，年級組對高一新生進行了為期一周的“新生軍事訓練和學前教育”活動,。此次軍訓活動不僅鍛煉學生吃苦耐勞的精神,，更為重要的是磨練了學生堅強的意志和增強了學生遵紀守法的意識。此次活動增進了師生之間的感情,，提高了學生自主生活能力,，并在活動中涌現(xiàn)很多不怕困難、迎難而上的學生,，同時也出現(xiàn)了很多不怕困難,，時時刻刻不離學生的如：溫曉蓉、周營,、黃媛,、周晶、鄧尚玉,、呂輝等敬業(yè)班主任,。

4、9月份，我們年級組對學生的日常行為和禮儀著裝進行的三次清查和整理,，嚴格要求高一學生文明舉止,、文明著裝。并在每個月月假之后進行頭發(fā)衣著的檢查督促,，確保高一學生從個人形象上符合遠安一高學生標準,，經(jīng)過半年努力，取得了很好的成效,。

5,、10—12月份，年級組工作的重點是狠抓學生的課間管理,，努力形成良好的學習習慣,。在進行此項工作中，我們采取了分樓層,，分教室的無縫管理,，首先實現(xiàn)了學生課間不在外逗留的目標，然后要求科任教師提前5分鐘進教室,，實現(xiàn)了學生在教室理有目的的學習的目標,。由于分科緣故，課間管理難度又一次面臨難題,，年級組又采取重點突擊的辦法,，促使學生課間養(yǎng)成安靜學習的習慣，目前高一年級的課間紀律正在朝向“安靜,、安全,、并有內容安排”的方向發(fā)展。

6,、高一年級響應學校第三屆體育科技藝術節(jié)的號召,，積極參與藝術節(jié)各項活動,，并在各項活動中取得了較好的成績,。特別值得一提的是，在及其短暫的時間內,，高一年級各班認真并高質量的完成了教室寢室文化的布置,。并在分科之后班級不太穩(wěn)定的情況下，順利完成了元旦節(jié)目匯演,。在此次藝術節(jié)活動中涌現(xiàn)了一些積極參與,，成績突出的班級，如高一（5）班,、高一（3）班,、高一（2）班等，同時也出現(xiàn)了很多認真組織，樂于奉獻的諸如：黃媛,、周晶,、余宗波、周營,、王艷等班主任,。

7、年級組和教導室在本學期共同成功組織了三次大型考試,，其中包括年級組自主命題的十月月考和與秭歸一中聯(lián)合進行的期中考試,，以及a班聯(lián)考和b班自主命題的期末統(tǒng)考。每次考試之后,，各個備課組都能發(fā)揚精神,，利用休息時間及時閱卷，年級組對每次考試都進行了細化到班,、細化到具體教師的考試成績分析,，并及時召開學生大會和教師大會，大力弘揚成績優(yōu)秀和成績進步的學生,，以及分析教師教學中出現(xiàn)的問題,，及時改進。

8,、12月份,，高一年級組認真配合學校高質量完成了省級示范學校的創(chuàng)建驗收工作，并在12月中旬完成了高一年級的文理分科工作,。分科工作中,，年級組盡量做到考慮周全，工作細致化,，經(jīng)過我們的努力,，高一的分科工作應該說迅速、并平穩(wěn)的完成了,。分科后年級組迅速制定高一教師年度考核方案,，此方案正在進一步的審定修改過程中。

9,、本學期年級組認真執(zhí)行教師過程管理細則,，加強和改進教師管理工作。宏揚師德,，增強教師的責任感和使命感,；加強學習，提升教師的教育理念和業(yè)務能力,；嚴明紀律,，克服教師的隨意性和懶惰性，調動教師的積極性和創(chuàng)造性。抓好常規(guī)教學,，強化課堂教學改革,。年級組在狠抓教學備、講,、批,、輔、考,、評各個環(huán)節(jié)的同時,，鼓勵教師運用多種教學手段，吸收兄弟學校先進的教學方法,，同時強化備課組的建設,，深化課堂教改。

二,、

年級組在高一新生軍訓期間對學生進行了“學前教育周”活動,，期中包括愛國主義教育、挫折教育,、集體主義教育等教育活動,，還根據(jù)學生目前身體素質的時間，進行了一個20公里的遠足活動,，極大的培養(yǎng)了學生的吃苦耐勞精神,。其中我們進行了一次前途理想教育，請2008年畢業(yè)的我校的文科狀元顏冬給高一學生進行了一次關于理想的講座,，并由班主任組織學生進行了主題為“我們和他們不一樣”的主題班會,。軍訓后，學生在日記中記載了軍訓感悟,，年級組選取比較優(yōu)秀的感悟并做成展牌,，及時展示了軍訓成果。

2,、每次考試之后年級組及時分析成績并召開學生大會,，表揚并獎勵成績優(yōu)秀的學生。但是我們認為僅僅依靠物質獎勵是不夠的,，于是年級組積極響應教導室的號召,，組織這些學生觀看勵志影片,，鼓勵他們繼續(xù)努力,，并取得了很好的效果。正如有一個學生日記中說：“我看著這些成功的人,，我認為自己也應該做一個有志向的人,！”

3、本學期開學初年級組對本年級5個特殊學生（殘疾）進行一次座談，在會上我們記載了他們制定的近期遠期目標,，并鼓勵他們要堅強的學習,，要實現(xiàn)他們的目標。之后我們對他們的學習和生活進行的跟蹤幫助,，其中一個叫邊世寶的同學,，在十月月考中在c班考到了年級的第47名，分科后順利分入文科a班,。

4,、本學期針對我校高一年級歷年出現(xiàn)的理科教學的困惑，年級組聯(lián)合教科室對高一年級數(shù)理化教學進行的診斷,，通過聽課,、座談、問卷調查等形式,，及時了解教師教學和學生學習情況,，并形成書面文字指導高一年級數(shù)理化的教學，并取得了很好的成效,。

相關范文工作總結：高一下學期英語教學工作總結

教育管理：2006年下學期高一班主任工作總結

三,、

1、由于我們年級組四人管理小組成員都很年輕,，而且基本上都沒有經(jīng)驗,，所以本學期在工作中難免出現(xiàn)了考慮問題不周全、處理問題簡單化等特點,，因此在管理上也有很多疏漏的地方,。所以在以后的工作中，我們年級組管理人員一定要多學習,，多請教,，在工作中善于總結，在工作中不斷進步,！

2,、我們年級組管理人員都是本學期才擔任此崗位，業(yè)務很不熟悉,，因此在本學期中基本上是在應付學校安排的安項工作,，沒有開拓創(chuàng)新的精神。在以后的工作中,，我們要不斷的成熟起來,，在吸取過去的經(jīng)驗的基礎上，不斷的開拓創(chuàng)新,，創(chuàng)新我們的管理模式,，創(chuàng)新我們的教學模式,，最終達到提高教學質量的目的。

總起來說,，經(jīng)過一個學期的努力,，我們高一年級的教學和教育工作基本上已經(jīng)步入正軌，特別上分科以后,，我們正在著手狠抓質量建設,。我相信，在學校宋校長的領導下,，在年級曹校長的大力支持下,，我們的高一年級在新的一年里會越走越好！

高一年段工作總結篇三

xx學年第一學期,，我本著做一個讓學生,、家長、學校都滿意的老師的信念,，盡職盡責,，力爭完成學校任務。作為一名教師,，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，積極參加各種形式的政治學習，處處以“師德”規(guī)范自己的言行,，遵紀守法,，為人師表，教書育人,。

作為一名美術教師,，我利用業(yè)余時間，進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力,、創(chuàng)作能力。閱讀報刊雜志,，學習教育理論,，把握教育動態(tài)，了解教育信息,、總結點滴經(jīng)驗,。回顧這一階段的工作,，雖有酸甜苦辣,，付出了許多許多，但值得欣慰的是,，學生在思想和學習上取得了一定的進步,。

課堂是教與學的主要場所,。我踏實鉆研教材,，設計好教案,，采用各種適合高中生心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察,、思維,、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：

1,、以興趣為主線,，優(yōu)化課堂教學。如：我采用音樂感染法,、故事誘導法,、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動,，充分激發(fā)學生主動,、持久的學習興趣。

2,、以媒體為中介,，強化課堂教學。緊跟時代步伐,，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術課堂教學中的作用,，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍,，教學質量有了提高,。

3、以評價為宗旨,，深化課堂教學,。采用多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學中采用了說畫,、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與語文課相聯(lián)系的橋梁,，豐富教學內容，以畫,、話,、文為基點，激發(fā)學生審美情趣,，調整學生繪畫心態(tài),，開拓學生創(chuàng)造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力,。加強與學生的交流,，促進學生發(fā)展,。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境，接受新的老師,，盡快進入學習狀態(tài),，加強與學生的交流、溝通,，了解學生的'內心想法,，及時加以引導，是十分必要的,。

4,、以反思為手段，促進個人成長,。本學期我積極撰寫論文,、反思并發(fā)表在校園網(wǎng)和縣課改網(wǎng)上。

我除了認真上好一周11節(jié)的家常課外,，還開展了高中美術社團課的教學工作,。課外美術社團輔導，學生特長培養(yǎng),，投入的工作量是沒有底的,。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么,，那就別想從學生那里提取什么,。為了讓學生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時時刻刻地做著有心人,，關心周圍的事物，留意身邊的書籍,，讓學生利用生活中隨處可見的事物,，進行創(chuàng)作或是寫生，學生在縣各類比賽中取得不俗的成績,。

“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”,，今后我將以此為起點，努力工作,，虛心好學,，去迎接更加燦爛的明天。

高一年段工作總結篇四

本學期我擔任高一(1)班的班主任工作,，積極配合學校和年級的要求,，認真開展班級管理的各項工作，為了實現(xiàn)我心中的理想目標,，我在班級管理的很多方面做了嘗試,，也收到了一定的效果,，現(xiàn)對本學年的班主任工作做一下總結，以期不斷改進,，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗,。

班主任管理和學生自我管理相結合，努力建設良好班風學風,。讓全班同學參照《中學生守則》,、《__中學一日常規(guī)》和《__中學“三自我”管理》制訂出包含文明禮儀,、考勤,、學習、衛(wèi)生,、宿舍內務的班級公約,。讓學生參與制定班級公約，目的是讓學生認同并遵守該公約,。除了基本的班級公約外,，我利用在美國“最佳”老師雷夫·艾斯奎斯老師著作《第56號教室的奇跡》里所提到的道德的六個階段來教育學生，培養(yǎng)學生自覺遵守紀律和自主學習的優(yōu)良班風和學風,。比如絕大多數(shù)學生不會因學?；蛘甙嘀魅尾辉试S做而不去做違紀的事情，而是深知違紀本身的錯誤而不去做,。不過想持續(xù)這個效果還需要不斷地強化和鞏固,。在期中考試之后的全校文明班評比中，我班獲得了“一級文明班”的稱號,，另外多個宿舍評上了星級宿舍,，其中有兩個為五星級宿舍。

開學初,，通過民主選舉,，競爭上崗，班級組成一支新的班干部團隊,。經(jīng)過培訓后,，每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作，各司其職,。各科代表也是認真負責,，尤其是語文和英語課代表，經(jīng)過培訓后,，在年級安排的晨讀早讀午讀和晚讀時,，領讀和督讀的工作表現(xiàn)得非常好。

利用好每周一主題班會的時間,，以觀看視頻,、學生辯論,、表演小品、小游戲,、學生主持等豐富多樣的形式,，對學生進行安全、文明禮儀,、夢想,、拼搏、挫折等各方面的教育,。

我經(jīng)常到班上,，密切留意學生的學習狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的學習狀況和思想波動;每次考完試之后,，我都仔細分析學生的成績,，對退步的同學仔細詢問退步的原因并加以精神鼓勵和學法指導。關心和愛護不僅體現(xiàn)在學習上,，在生活上亦是,。比如在元宵節(jié)晚上，將一大鍋煮好的湯圓帶到班上分享,，讓學生們感受到班集體的溫暖和班主任的關愛;親自開車載生病的學生回家等,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

對于表現(xiàn)有進步的學生,，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

積極參加學校組織的班主任有關的活動，如參加全校班主任大賽并獲得二等獎,，撰寫班主任德育論文等,。不斷閱讀與教育有關的書籍報刊雜志，學習新而行之有效的班級管理方法和育人理念,。

以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧,。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,。我深知還有許多東西需要我去學習,，我也將不斷提高自我，突破自我,，努力提高自身水平,，爭做一名優(yōu)秀的班主任,。

高一年段工作總結篇五

本學期高一年級部在校長室領導下,，在各部門的配合下，本著一切為了學生全面的,、可持續(xù)發(fā)展的原則,，緊緊圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理,，充分調動教師和學生的積極性,，提高教育教學效益；遵循教育教學規(guī)律,，務實創(chuàng)新,，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質量,；加強學校教育與家庭教育的結合,，充分挖掘資源，形成了教育合力,，促進教育教學效果的提高,。

在“減負增效”的背景下如何讓學生進行有效的學習是一個非常重要的課題，學校在學年工作計劃中把培養(yǎng)學生習慣作為一個非常重要的工作,。楊校長也多次在講話中強調學生習慣培養(yǎng)的重要性,。

高一學生如果能在高中第一年養(yǎng)成良好習慣對高中三年乃至一生的發(fā)展都有所幫助，習慣教育重在培養(yǎng)學生在學習,、生活中的良好的行為習慣,，使學生能夠清醒的意識到良好的行為習慣養(yǎng)成的重要性，增強學生的“行為習慣”意識，使學生“德”和“行”統(tǒng)一起來,，使他們能夠盡快適應高中階段的學習和生活,。

1,、班主任在班會課上認真宣讀,，《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》《新橋中學學生日常行為規(guī)范》《學生一日常規(guī)》《三立教育》為主要內容,，建立健全學生學習,、生活的規(guī)范體系,，使教育規(guī)范化,、科學化,。

2,、開展全面,、有序列的教育活動，年級部研究制定出本學期學生的行為規(guī)范和要求,，確定每周教育和檢查重點,，保證了教育的連續(xù)性和梯度，由淺入深,、由近及遠,、循序漸進，促進學生的行為習慣逐步養(yǎng)成,。

3,、暢通反饋渠道，及時解決工作中出現(xiàn)的各類問題,。

年級部加強與教師,、學生和家長的聯(lián)系，通過召開教師,、學生,、家長座談會、調查問卷,、行為習慣養(yǎng)成測試等途徑,，及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的矛盾和問題，糾正工作偏差,，使習慣教育朝著健康的方向發(fā)展,。

4、確立示范班,，以點帶面,。

由于學生發(fā)展的基礎不同，德育水平也會出現(xiàn)不同,，高一年級在全而推進工作的基礎上,，通過樹立典型,，總結先進經(jīng)驗，以點帶面來推動這一工作的深入開展,，確立了三個類型的示范班：藝術班高一（2）班,，重點班高一（5）班，普通班高一（11）班,。通過示范班樹立典型,，以點帶面，促進了全年級整體管理水平的提高,，全年級形成了良好的氛圍,。

5、做好班主任,、任科教師的方法指導和培訓工作,。

要教育好學生，首先要有一支得力的班主任隊伍,，今年由于多方面的原因高一班主任整體水平不高,，有幾位是新班主任，為盡快的培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的隊伍,，促進學生養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣,，年級部確定每周都召開班主任例會，年級部做好培訓和指導工作,，在例會上,，請有經(jīng)驗的班主任介紹工作經(jīng)驗，年輕的班主任提出問題,，大家共同想辦法解決，大家暢所欲言,，共同獻計獻策,，一學期下來高一班主任的整體水平有了很大的提高，全體班主任也形成了一種團結一致的合作精神,。

6,、以評價促養(yǎng)成，以活動促養(yǎng)成,。

本學期年級部將習慣教育納入教師的工作量化和班級工作量化,，積極探索科學有效的評價體系，通過檢查,、評比,、表彰，形成習慣教育的合力,，全方位的促進學生良好習慣的養(yǎng)成,，并將檢查結果納入對各班級的考核。同時積極開展一些豐富多彩的活動，讓學生熟知標準,，并付諸行動,，注重過程評價，鞏固已形成的好習慣,，不斷提出新的要求,，從而逐漸形成良好習慣。

經(jīng)過年級部及全體老師的努力,，高一年級學生良好的行為習慣已初步養(yǎng)成,，正向好的方向發(fā)展，一學期高一年級沒有發(fā)生一起外出上網(wǎng),、打架斗毆等重大違紀事件,。

1、統(tǒng)一思想,、減負增效

學期一開始在高一年級老師會議上,，年級部就針對學生科學學習方法的培養(yǎng)，減輕學生學習負擔,，提高課堂教學效率提出了要求,。要求所有任課老師加強對學生的學法指導，認真做好初高中銜接教育工作,，把提高學生自主學習的能力作為最重要的教學任務來完成,。

探究思維的培養(yǎng)，重點培養(yǎng)學生的自主學習的能力,，幫助學生建立科學的思維方法,，為高中以后的學習打下堅實的基礎。

3,、定期針對課堂教學,、作業(yè)批改、教學案設計等進行問卷調查

本學期年級部匯同教務處多次針對課堂教學,、作業(yè)的批改,、教學案的設計等進行學生問卷調查，根據(jù)調查情況及時召開部分老師會議,，針對學生反映的問題進行研究討論,，確定整改措施，抓落實,。經(jīng)過年級部和任課老師的努力,，高一年級整體教學情況逐步向好的方向發(fā)展。

1,、認真落實集體備課制度,，抓好學案推進工作,，充分發(fā)揮備課組長的作用，實行備課組長負責制,，嚴格把好備課質量關,，實現(xiàn)學案編輯人簽名，備課組成員審核,，再修改印刷的流程,，上完課后再根據(jù)情況及時修改。

2,、實行侯課制度,，落實課堂教學管理

年級部要求所有老師在每節(jié)課上課鈴響前要進入教室，做好靜堂和課前準備工作,。所有老師都要認真進行課堂教學管理,，年級部經(jīng)常進行巡課，實行有效的管理,，培養(yǎng)學生良好的聽課習慣,，樹立整個年級學生的良好精神風貌。

3,、認真抓好新,、老教師的真誠合作，實行以老帶新,，形成了整個年級組老師團結向上的氛圍,。年級部匯同教務處要求每個年輕老師都與一位老教師確立師徒關系，老教師在教學過程中主動幫助新教師,，工作上熱情指導,，新老師經(jīng)常主動聽老教師的課，促進了新老師的快速成長,。

4,、年級部及時組織開展了一些豐富多彩的課外活動，通過這些活動,，豐富學生的課余生活，激發(fā)他們的學習興趣,，達到穩(wěn)定整體秩序,，調動學習積極性之目的。本學期開展的活動有：學科知識競賽,，學習方法交流,，語文演講比賽，英語演講比賽,、有獎征文等,。

一學期以來,，高一年級部工作有成功的地方，但也還有一些不足,，部分班級紀律有待改善,，及少數(shù)學生身上還存在著一些不良習慣，下學期年級部將針對問題繼續(xù)開展有效的工作,，力爭年級部工作再上一個臺階,。

高一年段工作總結篇六

為了創(chuàng)建xx市示范高中，為學生提供有效教育,，高一年級工作比上學期更注重實效性,、科學性。二,、三月份,，高一工作主要從以下兩方面入手：

1、繼續(xù)落實日常工作制度化管理,；

4,、組織高一語文組開展中國傳統(tǒng)文化講座。

1,、配合政教處,，召開了開學典禮，對學生習慣作了明確的要求,；

2,、召開了年級學生干部會議，對學校衛(wèi)生作了明確的要求,；

3,、組織了優(yōu)秀調查報告展；

4,、組織了部分學生參加了軍訓,；

5、組織學生進行了綜合素質評價,；

高一年級組

20xx-4-6

高一年段工作總結篇七

高一年級是高中學習的起始年級,，在整個高中階段占有至關重要的位置。高一發(fā)展得好,，高二高三就能沿著健康的軌道順利前行,。今天本站小編為大家精心挑選了關于高一年級

工作總結

時光荏苒,，緊張而忙碌的 一個學期又結束了?；厥走@五個多月的 時間,，我們高一年級組全體老師在學校五位校長的關懷下,，在學校各部門領導的指導下，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，保質保量完成了學校布置的各項工作，現(xiàn)總結匯報如下：

一,、德育為首,，狠抓班風學風建設。

德育是學校各項工作的首要任務,，是做好其他工作的重要基礎,。本學期，我們高一年級組高度重視德育工作,。在學校教育處的領導下,，狠抓學生養(yǎng)成教育，作出了實效,，具體如下：

1,、八月中旬在崇州白頭鎮(zhèn)舉行了為期一周的

軍訓

2,、開校前一周對學生進行了入學教育，組織學生學習了《學生成才指南》,，并舉行了考試,，提升了學生的思想素養(yǎng)。

3,、半期考試之前召開了年級全體學生大會,，總結通報了前半期年級學生所取得的成績和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施,。

4,、利用期末調考后學生回校補課的時間召開了年級家長會，加強了學校與家長之間的溝通,，相互增進了了解,。

除此之外，還主動協(xié)同教育處處理好了本年級各班班級管理上暴露出的問題;強化了年級值班制度,，特別是開學前兩周和鄰近期末調考前兩周,，組織好了年級每位班主任每周至少值兩個晚上的班，并且調考三天全體班主任每晚都在學校值班;大力做好了學生的行為習慣,、衛(wèi)生習慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教育,?？梢哉f,，這學期我們年級在學生的儀容儀表、衛(wèi)生打掃和保潔,、早晚自習和午間教室學習秩序等工作方面做得非常出色,，特別是高懷志和雷瓊老師所帶的四班和五班，每月班級操行分均列全校第一名和第二名,，這次期末調考這兩個班也超額完成了學校下達的班級目標,。

二、教學為軸,，努力抓好教學工作,。

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線,。我們清醒地認識到這一點,，所以半期考試以后，我們積極提高教學質量,，讓每一個學生都學有所得,。本學期我們主要抓好了以下幾個教學細節(jié)：

1、抓好常規(guī)教學工作,。本期我們高一年級組全體老師幾乎都能夠做到集體備課,、超前備課、沒有教案不上課,、提前候課,、及時批改作業(yè)，按時早晚自習,，等等,。杜絕了一切教學事故地發(fā)生。

2,、加強學科協(xié)調工作,。半期考試前后加大了對政史地學科的重視和管理，基于本期政史地課時少,，不能按時完成教學進度的情況,，從第九周起，年級組將各班班主任的晚輔導拿出一個給地理;臨近期末調考前兩周,，在年級各班信息技術,、音樂、體育結束新課的前提下,，將它們各分配了一節(jié)給政史地,，為扎扎實實做好期末八科調考做好了保障工作。

3,、做好了年級學科補弱的指導工作,。每次月考后年級組都指導督促各班召開好了班科聯(lián)系會,，各班班主任都組織本班科任老師認真分析每次考試所取得的進步和存在的不足，并提出了許多下階段的改進措施,。尤其是每次考試各班班主任都將各學科學習較困難的學生分給各科任老師,，各科任老師也較好的落實了補弱輔導工作。在這方面做得最好的是羅章蓉,、賀艷波,、高林、劉晉幾位老師,，他們幾乎犧牲了全部的午間休息時間,，耐心細致地輔導學生，收到了很好的效果,，本期期末調考他們所取得的成績也說明了這一點,。

4、做好了每次大型考試的組織分析工作,。本學期本年級先后共進行了四次大型考試,，每次考試均在教務處地指導下，做好了考題地命制,、改卷,、成績登統(tǒng)和監(jiān)考的安排工作?？荚嚱Y束后年級組和備課組都召開了扎實有效的分析會,，各位老師都能靜下心來認真分析總結，找出教學過程中的得和失,，查漏補缺,，尋求對策，增強了各任課教師間的溝通,，為學生學習的全面發(fā)展起到了積極的推動作用,。

三、教師為本,，合力做好各項工作,。

作為年級組長，我倆總是主動與學校相關領導和部門溝通,，充分領會學校精神,，一方面，及時傳達給各班主任及科任教師,。依靠大家共同做好各項工作;另一方面,，組織本年級班主任和學科教師互相學習，互相交流，互相探討,，共同提高了班級管理和教學水平,。

總之，本學期高一年級這支由55位成員組成的團隊團結協(xié)作,，愛崗敬業(yè)，踏實工作,，勤勞務實,，在很多方面都做出了可喜的成績。學生廣播操隊列整齊,，出操集會能做到快,、靜、齊,、,，基本能做到文明禮讓、起身看座,、遵紀守規(guī),，清潔衛(wèi)生全面徹底;教師精神面貌佳、團隊意識強,。有活力,，能吃苦，工作效率高,。

本學期來,，高一年級在學校行政辦公室及各處室的正確領導下，本著教學夯實基礎,、管理狠抓落實,、提高教學質量的理念，認真做了新教師培養(yǎng),、教學常規(guī)的落實,、學生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結,。

一、學生管理方面

1,、著眼學生可持續(xù)發(fā)展,，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育：

高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期,，因此充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育,，在上學期基礎上，繼續(xù)培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志,。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境,，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養(yǎng),，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學,，對各方面習慣差的同學逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習慣基礎,。

2,、加強學生的思想教育：

在本學期，利用班會課及法制心理健康教育課對學生進行愛校教育和日常行為規(guī)范教育,，愛校教育以

黑板報

規(guī)章制度

3,、充分發(fā)揮學生干部的作用：

一開學，各班成立了班委,、團支部讓他們明確職責和任務,，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面,，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用,，真正達到自我管理,、自我約束、自我教育的目的,。中期后,，學校根據(jù)實際對高一學生分了文、理班,，以期使學生及早進入升學學習的快車道,。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會,。在班主任及班委會的努力下,，班級工作得以正常開展。

4,、狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級組以自習紀律為突破口,，自習紀律是最難抓的一項,，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂,，對違紀學生通報,，班主任有針對性地做工作。盡快促進學生養(yǎng)成良好的習慣,。強化班風學風,，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級,，提出整改建議,，達到全年級一盤棋。

5,、狠抓“兩操”及寢室管理：

“兩操”要求做到“靜齊快”,，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢,，按時起床,，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

6,、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：

年級組規(guī)定,，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外,，還要求班主任利用每天美育課時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育,、網(wǎng)絡安全教育,、交通安全教育,、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調,，切實維護學生的利益,。

7、重視與家長,、社會的聯(lián)系,，構建比較完整的德育教育網(wǎng)絡：

本期來，通過周會課,、法制與心理健康教育課,，對學生進行了針對性的思想教育。年級組,、各班根據(jù)學生實際情況,，通過家訪、電話聯(lián)系等形式,，加強教師與家長,、學校與家庭、社會的聯(lián)系,，溝通了學校教育和家庭教育,。

二、教師管理方面

1,、注重團隊意識的培養(yǎng),，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：

本學期年級組常結合共產(chǎn)黨員

先進性教育

2,、關心青年教師的成長,，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議,。加強對青年教師在愛崗敬業(yè),、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養(yǎng),。召開了兩次青年教師座談會,，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學情況并加以指導,。要求青年教師必須加強學習,，盡快提高自己的業(yè)務水平，強化質量意識,，爭創(chuàng)教學能手,，形成良好的教學氛圍。

3,、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學：

教學中要求老師們深入學習新課程理念,，教學中要求注重三維目標的培養(yǎng),，突出學生在學習中的主體地位，培養(yǎng)學生的探究,、創(chuàng)新能力,。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經(jīng)驗教訓,，調整和優(yōu)化教學計劃,。

4、盡量調動班主任積極性,、發(fā)揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作,，充分調動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用,，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用,，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理,。按學校要求每月評選示范班級,，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育,。本學期開了五次班主任交流會,，總結交流,，取長補短，相互提高,。

三,、其它方面的工作：

1、認真組織月考,、期中期末考試,。本學期進行了二次月考，一次期中考,，一次期末考,，全組教師高度重視，充分準備,，確保工作圓滿完成,。

2、配合政教處建立了學生學籍檔案建立,。

3,、認真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改,。

4,、組織教師認真進行考后分析，及時制定補差計劃,，加大落實工作檢查力度,。

四、存在的問題：

1,、師資不均衡,，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識和教學功底有待提高,，難以滿足學生和家長對教師的較高要求,。

2、部分學生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到,、早退,、缺課、衛(wèi)生意識淡薄,、易沖動,、學習不努力，考試作弊,、早戀等,，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。

3,、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么,，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好,、學生的學習習慣和基礎普遍較差,，要大力加強。

總之,，通過半年的工作,，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題,，我相信,，在全體教師的支持、配合和共同努力下,，我們年級的工作一定會再上新臺階,。

本學期我擔任高一年級的信息技術課程的教育教學工作、千鄉(xiāng)萬才項目管理員,、網(wǎng)絡教室管理員,、學校網(wǎng)站、校園網(wǎng),、廣播系統(tǒng)管理與維護等工作,。時間過的真快，又是一個學期末,，回顧這個學期所從事的所有工作,，基本上是圓滿地完成任務。當然,，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。下面就本學年的工作做以具體的總結：

一,、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，更是利用網(wǎng)絡不斷為自己“充電”，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面

教學方面,。認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,，做到學期初有計劃，有教學進度,，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;高一學生信息技術知識淡薄,，且來自不同的學校，知識層次存在差異,，在教學時,，充分兼顧所有學生，主要采取理論與實踐相結合的教學方法,，既讓學生掌握純理論的知識，又讓他們在實踐中探究知識,。另外，由于個人原因或學校的個別活動和月考及放假都影響到了學生的正常上課,，為了彌補學生所缺的課，本學期一直采用“提前8分鐘進課堂,，拖堂5分鐘下課”的辦法,，或利用課外活動時間補課等辦法，贏得了學生的滿意,。

教育方面?！霸卩l(xiāng)下中學,，哪一所學校有咋們這么漂亮的教學樓,、哪一所學校又能有咋們學校這么個條件的微機室?在其它鄉(xiāng)下,，有的學生甚至連什么是上網(wǎng)都不知道，更談不上學習上網(wǎng)的技巧了,，你們應該為自己擁有這樣的學習成長環(huán)境而自豪、而拼搏……”我經(jīng)常這樣對學生說,，我覺得，作為一名人民教師,，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注重學生的身心健康成長,。

三、千鄉(xiāng)萬才項目

日常管理,。作為千鄉(xiāng)萬才項目管理員，平時能及時查收郵件,、瀏覽西部故事、遠距雇用和中心網(wǎng)站信息,，了解千鄉(xiāng)萬才項目以及活動開展的新動態(tài),，積極組織學校師生參與千鄉(xiāng)萬才的各項活動,，能積極使用郵件,、跨網(wǎng)通等工具與分區(qū)管理員劉娜進行工作溝通并協(xié)助她搞好其它工作，并將學校開展的各項活動情況及時,、準確的反饋給千鄉(xiāng)萬才。

樹木樹人,。這是一個需要教育處和班主任支持與配合的工作，一年來,，都是我一個人在掙扎，在我提交的所有申請里,，大多數(shù)都是因缺帳號而拖延資助機會，但督促學生也好,，給千鄉(xiāng)萬才強力推薦也好,，還是有段寧、鄭玲等十多名學生獲得了資助,，每到月底,，我組織這些學生樹木澆澆水、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報,，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任,。

西部故事,。這是一個工作量相當大的工作,，自千鄉(xiāng)萬才推行西部故事以來,，在我的宣傳和號召下，共有6位教師和30名學生參與了此項活動,，共成功發(fā)布219篇西部故事網(wǎng)絡作品，其中我指導的11名學生共發(fā)布92篇西部故事作品,，學生也得到了每篇100元的獎勵金，為他們的家庭和自身的學習減輕了壓力,。

高一年段工作總結篇八

這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學期的努力,，收到了一定成效,，現(xiàn)總結如下：

第一,，熱愛學生，尊重學生,，相信學生。

我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以,，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權”：通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想,，敢做,，不僅要做實干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多,，而且效果也較好，除了學校組織的活動外,，在班內還開展各種活動,，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃,，組織，總結,，收到較好的效果。

第二，開展豐富多彩的活動,。

通過豐富多彩的活動引發(fā)動機，激發(fā)興趣,，發(fā)展個性，強化學生的表現(xiàn)欲,，求知欲，調動學生的積極性,，主動性,，創(chuàng)造性，使學生的主體作用得到充分的發(fā)揮,。每學期學校都要組織一些活動，放手讓同學們去做,，在具體策劃，組織過程中我只起指導作用,，活動結束后及時進行表揚或鼓勵，使學生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚,。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強,。

第三,，發(fā)展學生個性,，促進學生的全面的和諧的發(fā)展

素質教育倡導以提高民族素質為宗旨，強調受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展,。因此,，我在班級管理中以學生個性的弘揚,，學生綜合能力的提高為目標,。通過一系列活動調動學生的積極性，發(fā)展學生個性,，通過活動提高學生思想政治素質和能力素質。對于每一次活動,，我都進行動員和總結，甚至組織同學寫心得體會,，要讓學生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中,。

第四，成立自律小組,，以學生管理學生,，提高其自我管理的意識,。

自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤,，衛(wèi)生，儀表服裝,，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導，做好宣傳工作,，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣,，有次序的良好班風，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。自律小組各個成員各有分工,，每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,，并制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，并定期向全班同學做工作匯報,，總結前階段之成果與不足，對同學提出相應的建議和要求,，同時也征求廣大同學的意見和建議，制定下階段的工作重點,，不斷改進工作方法，進一步調動廣大同學的積極性,，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正?；?，制度化,，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽,，做到自覺自律。

第五,、為人師表，率先垂范,。

做到的，我首先帶頭做到,；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生,；教育他們熱愛勞動,，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生；教育學生搞好團結,，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結,，和學生交知心朋友,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴,。

這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學期的努力,，收到了一定成效,，現(xiàn)總結如下：

第一，熱愛學生,，尊重學生，相信學生,。

我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以,，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權”：通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想，敢做,，不僅要做實干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多，而且效果也較好,，除了學校組織的活動外,，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加,，這些活動大都由學生們自己策劃，組織,，總結，收到較好的效果,。

第二，開展豐富多彩的活動,。

通過豐富多彩的活動引發(fā)動機，激發(fā)興趣,，發(fā)展個性,，強化學生的表現(xiàn)欲，求知欲,，調動學生的積極性，主動性,，創(chuàng)造性,，使學生的主體作用得到充分的發(fā)揮,。每學期學校都要組織一些活動，放手讓同學們去做,，在具體策劃，組織過程中我只起指導作用,，活動結束后及時進行表揚或鼓勵，使學生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚,。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強。

第三,，發(fā)展學生個性，促進學生的全面的和諧的發(fā)展

素質教育倡導以提高民族素質為宗旨,，強調受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展,。因此，我在班級管理中以學生個性的弘揚,，學生綜合能力的提高為目標。通過一系列活動調動學生的積極性,，發(fā)展學生個性，通過活動提高學生思想政治素質和能力素質,。對于每一次活動，我都進行動員和總結,，甚至組織同學寫心得體會,，要讓學生通過每次活動都有大的收獲,，真正做到寓德育于活動之中。

第四,，成立自律小組,，以學生管理學生，提高其自我管理的意識,。

自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生,，儀表服裝,，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導，做好宣傳工作,，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣，有次序的良好班風,，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。自律小組各個成員各有分工,，每日與參加年段評比的同學保持聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,，并制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正,，并定期向全班同學做工作匯報，總結前階段之成果與不足,，對同學提出相應的建議和要求，同時也征求廣大同學的意見和建議,，制定下階段的工作重點，不斷改進工作方法,，進一步調動廣大同學的積極性，齊心協(xié)力,，使班級的各項常規(guī)管理正常化,，制度化，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律,。

第五、為人師表,，率先垂范。

半年來,，高一年級在學校行政的正確領導下,，通過全體教師的辛勤努力,，各方面都取得令人滿意的成績,，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結,。

一、學生管理方面

1,、高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期,，我們充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育，由軍訓開始,，培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神,，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境,，樣長多次強調“習慣即人生”，因此我們著重學生生活習慣,、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學,，對各方面習慣差的同學逐步糾正,。為下一階段打下了堅實的習慣基礎。

高一年段工作總結篇九

（一）盡職盡責地完成年級組長工作,。

作為年級組長，高度的責任感是做好工作的先決條件,。我深感肩上責任的重大,，一學期來,，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范,，凡事只有自己身體力行,，工作才有說服力,，才能贏得師生的認可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作，為此，工作中嚴格遵守學校的紀律制度,，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人的得失,。作為年級組長要為班主任、任課教師,、學生服務好,，起到協(xié)調作用,，協(xié)調好班主任與科任老師的教學工作,，組織各學科組，研究本年級的教學情況,，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學情況。認真組織和分析月考的情況,，作出科學客觀的分析評價，找出問題,，和任課教師一起，想辦法,，保證教學質量。最后,，能起到橋梁作用，做到上情下達,，把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。

（二）團結協(xié)作,、愛崗敬業(yè)教師團隊

本學期高一教育教學工作有序的開展，應該說是有聲有色,，因為我們擁有一個團結協(xié)作,，特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗的集體,，擁有一支有豐富教學經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中,，大家盡心盡責,，恪盡職守，在各自不同的崗位上,，努力把自己的工作干得更好。在我們這里,，沒有年齡的界限,，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神,、團結和競爭的氛圍。班主任當中,，呂靜,、尹燕立、聶德翠,、姜俊萍、楊文英,、尚翠云老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力,，深受學生的愛戴,；宋琪,、張寶菊,、劉旭東老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力,，在他們的引導下,，班風學風好,，學生上進心強,；王群老師的9班在她和風細雨,、潤物無聲,，工作踏實，細致耐心,，班級工作有條不紊；董晨,、張輝、趙琳娜老師虛心學習,、治學嚴謹、循循善誘,，充分調動了同學的學習積極性,；任興發(fā)老師無微不至地關心學生。我們的高一班主任干工作,，講奉獻，不求回報,，埋頭實干,，他們是田園的中流砥柱,；高一年級教師中，有張有年,、高永孝,、閆祖華,、謝云賢,、馬慧文,、陸春生、姜彩霞,、郝玉寶、趙芹,、張海峰許多老師，一如既往,，在教室或在辦公室，解惑答疑,，從來不講條件,、談要求,，無任是早自習，還是中午,，或者晚上，都有我們老師默默奉獻的身影,。可以這樣說,，我們高一年級是一個團結、和諧的集體,，我相信，以無私奉獻精神,，過硬的教學水平,，先進的教學理念,，三年后一定能鑄就明天的輝煌！

（三）組織有益活動,、抓好行為規(guī)范

高一年級是起始年級，同時也是行為規(guī)范教育的最佳時機,，良好的開端將為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎。本學期,，我們的工作重點為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，為此，開展了形式多樣,、豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)學生的團隊精神和良好的精神風貌,。

（2）開展“創(chuàng)造溫馨教室，和諧校園”的創(chuàng)建活動,。

（3）舉辦了心理健康教育和安全教育講座。

（4）配合政教處完成助學金的篩選發(fā)放

（5）配合學校,，認真開展了作業(yè)月活動，做到認真,、規(guī)范,、及時完成各科作業(yè)。

（6）積極參與學校各項活動

（7）社團活動形式多樣,，學生參與積極性高,，社團活動精彩展示,，高潮迭起。

（8）抓好兩操及寢室管理,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

（9）重視與家長和社會的聯(lián)系,，年級組和各班根據(jù)學生的實際情況，通過家訪,、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長,、學校的聯(lián)系,，溝通家庭和學校教育。

（10）定期召開班主任會議和任課教師會議,，探討班級工作的得與失，發(fā)現(xiàn)問題,，群策群力,，及時解決。

（11）利用課余的時間,，找學生談話，對學生的有益建議,，虛心采納,，并針對學生思想現(xiàn)狀，對癥下藥，細致耐心做好工作,。

1、狠抓入學教育,，引導學生走好高中生活第一步。

開學初,，為幫助高一新生盡快適應高中生活,，明確未來的人生規(guī)劃,，樹立嶄新的奮斗目標,，高一年級舉行了新生入學教育大會,，組織新生學習了《包四中學生日常行為規(guī)范》，引導學生自覺遵守學校的有關規(guī)定,，盡快適應新老師、新同學,、新環(huán)境,，從而完成由初中到高中的過渡，調整心態(tài),、磨練自己堅強的意志，走好高中生活第一步,。

2、組建各班的班委會和團支部,，充分發(fā)揮學生干部的作用。

開學不久我們就組建了年級學生會,。在學生干部的選拔上，要求注重品學兼優(yōu)，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用,，真正達到自我管理、自我約束,、自我教育的目的。年級賦予學生干部一定的管理權利,，讓學生參與管理，重點檢查與督促學生兩操,、自習紀律以及衛(wèi)生情況，并匯總通報給每個班主任,。各班在開學就建立起了班委會和團支部，排出了值日表和值班表,，明確分工，責任到人,，確保各項常規(guī)工作都能有序進行,。

3,、開展文明習慣養(yǎng)成教育。

各班以文明禮儀教育為重點,，利用年級大會、班會等各種活動形式,，讓學生養(yǎng)成愛校、愛班,、愛同學、愛自己的良好習慣,。并且加強對學生的“感恩”教育,，同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理,。對學生的日常行為和禮儀著裝,、發(fā)式發(fā)型進行了多次的清查和治理,。要求學生做到文明舉止、文明著裝,、文明發(fā)式，經(jīng)過半年的努力,，已取得顯著效果。

4,、抓好學風建設。

在教學管理上我們重點抓了學生的學習規(guī)范的養(yǎng)成和學風建設,。年級組進行了多次綜合整治行動,，對逃課,，上課睡覺、上課玩手機,、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓,，做到經(jīng)常化?，F(xiàn)在，學習已蔚然成風,。

5,、重視法制安全教育及節(jié)約能源的教育,。

一學期以來，高一年級各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會,。有效提高了學生對突發(fā)事件的應急反應能力，增強了學生的.抗風險和憂患意識,。

1．進一步加強班級班風和學風的建設,，努力提高學生對班風和學風的滿意度。

2．行為規(guī)范要常抓不懈,，遲到現(xiàn)象、儀容儀表,、考場紀律需要加強。

3．教育教學的每一個環(huán)節(jié)都要規(guī)范,，重視對后進生的補缺、補差工作,，防止兩極分化的擴大,。

4．加強教法和學法的指導,，努力改善學生的學習習慣,，每節(jié)課做到學有所得。

5．班級之間,、學科之間差距較大，要協(xié)助學校做好協(xié)調和統(tǒng)籌工作,。

1．加強學生日常行為規(guī)范的管理，使班風,、學風在原有基礎上有較大的提高,。

2．加強班務管理的指導與監(jiān)督,，縮小班級之間差距。

3．重視學生和家長的信息反饋,，積極改進工作，提高教育教學的層次,。

4．協(xié)助備課組，進行有針對性的聽課,，縮小學科間的差距,，使年級總體得以提高。

5．在年級的整體管理中,，處理好規(guī)范性要求和人文關懷的關系，確保各項工作有序有規(guī)進行,。

總之，通過半年努力,，高一年級組本著教學夯實基礎、管理狠抓落實,、提高教學質量的理念，各方面工作都取得了喜人的成績,。我們相信,，在學校的正確領導下,，高一全體教師會在校領導的帶領下共同努力，使來高二的工作會再上新臺階,！

高一年段工作總結篇十

開學至今,，經(jīng)過大家的努力我們取得了一些成績,，一些方面有了較大進步,，主要有：

1,、新的課堂教學模式已被廣大教師接受，并正在成為一種教學習慣,。大家越來越認識到這種模式的優(yōu)點，從學案制作,，到實際操作,，都自覺的按模式進行,。

2,、班級工作氛圍正良性發(fā)展,，班主任工作更加到位。盡管各班級情況不同,，但所有班主任都在努力,，成績暫時不好的班級,，工作尤為積極。

3,、大多數(shù)老師工作狀態(tài)好，工作熱情高,。從平時的教學常規(guī)檢查和課堂監(jiān)控來看,，絕大多數(shù)老師的表現(xiàn)是好的,，尤其是一些青年教師，進步很大,。

4.開學初，配合德育處對全年級同學進行行為規(guī)范和遵規(guī)守紀教育,，并針對年級實際情況提出具體要求，對學生嚴肅教育,、嚴格要求,、嚴格檢查,、嚴格管理。年級組幾次對學生的服飾,、發(fā)型、衛(wèi)生,、出勤、手機,、男女交往,、行為規(guī)范等方面進行了檢查，對違規(guī),、違紀的同學及時給予批評教育，限期改正,，并對個別嚴重違紀的學生進行了嚴肅處理，通過監(jiān)督,、檢查來凈化年級組的教育教學環(huán)境。

5.通過課前讀勵志信,，凈化學生的心靈,，增強學生學習的信心,，提高課堂學習效率，并通過學生的成長日記,，規(guī)范學生的學習行為.

6.值周班活動效果比較明顯,部分學生的學習、衛(wèi)生,、就寢等習慣改變了很多。值周班的學生在各自得崗位上都得到相應的鍛煉,，學生的自我管理能力逐漸增強,。

（一）學生方面

1,、儀容儀表大有改觀，但是也仍然有個別班級的學生，頭發(fā)過長,，佩戴首飾,，攜帶手機,。需要班主任和各責任教師加強教育和監(jiān)督。

2,、在學習上,，應該看到,，雖然一些同學底子薄，努力程度不夠,，但絕大多數(shù)同學積極性還是很高的。只要引導得當,，學困生也很愿意把學習搞好。

3,、在紀律方面,，總體情況還是比較好的,，但需要對個別問題學生多加關注，一定要杜絕出現(xiàn)問題蔓延現(xiàn)象,。

4、部分學生學習目的不明確,，態(tài)度不積極,，違規(guī)亂紀行為時有發(fā)生,。5、早戀現(xiàn)象在個別班仍有,，手機問題比較嚴重，需要配合德育處,，加強教育，嚴格管理,。

（二）,、任課教師方面

1,、沒有認識到自己工作的重要性。這個問題如果只從理論上講,，大家都明白，就是在具體工作中體現(xiàn)的`不夠充分,。這個重要性，不僅表現(xiàn)在對學校,，對社會有多大作用，即使對自己的將來,，也有直接影響。尤其是年輕教師,，要多考慮。

2,、有的老師,，連正常的工作時間都難以保證,。一方面，大家覺得教學時間太少了,，但另一方面，有的老師卻還出現(xiàn)空堂現(xiàn)象,，這是對工作負責的表現(xiàn)嗎？私事耽誤上課固然不對,，即使公事,，也應該安排好本職工作,。

3、擠占自習課現(xiàn)象屢禁不止,。通過自習課檢查我們發(fā)現(xiàn)，很多班級在黑板上抄題目,、寫答案,、布置作業(yè),。這違背省規(guī)要求,，和我們學校的課改精神不符,，最起碼，是我們課堂教學效率不高的一種表現(xiàn),。這一點從本次單元測試中體現(xiàn)非常明顯,，學生一味的應付老師的作業(yè)，每時間進行反思消化,，導致學過的東西在考試中不會。

4,、個別老師的工作態(tài)度不理想,備課不充分,甚至在課堂上給學生講不該講的問題,，在學生中影響很大。

5,、根據(jù)調查,有的責任教師很少給學生進行交流,缺乏教育的針對性。

（三）,、班主任方面

1方法不當,。有的班主任只注意對成績較好的同學加以關注，忽視了對其他同學（尤其是差生）的教育管理,，從而造成班級學習氣氛不濃，正不壓邪,。時間長了，必將使越來越多的同學掉隊,，最終也難以保證所謂的“升學群”人數(shù)。

2,、要求不嚴。有的班主任雖然注意到了對差生的教育,，但卻只是停留在一般性的批評教育上,，沒有針對每個學生的特點，在紀律,、學習、日常行為等方面對他們提出具體的（也是最起碼的）要求,。這樣,，工作就被動了,。

3、還有,，對工作成績，只重結果,，不重過程,。看到別人的工作成績比自己好,，不是考慮自己工作中有哪些不足，而是挖空心思尋找人家的缺點和不足,，從而獲取一種心理上的平衡,。

（四）,、備課組方面

1,、備課準備不充分,。雖然我們各個備課組都有一個固定的時間集體備課，但是實行的效果并不盡如人意,，有的備課組的集備更是形同虛設。說起這個問題,，他們有各種理由來解釋,，但平心而論,，備課是否真的很到位，自己也是很清楚的,。

2、常規(guī)工作有待于加強,。很多工作都是到出了通知要檢查的時候才開始做，自己手忙腳亂,，材料破綻百出,，得分低了還憤憤不平,。

3、部分教師批改學生作業(yè)不及時,導致課堂教學效率低,。

4、個別教師的教學常規(guī)有應付的現(xiàn)象,。

1、班主任工作：

分析本班單元測試的得與失,，肯定成績，找出差距,，狠抓學風,，制定提高班級學習成績的具體措施。

和每位學生談話并和學生一起制定出今后的努力方向,；對成績優(yōu)異的學生、進步幅度大的學生,、單科狀元予以精神鼓勵和表彰獎勵,；甚至召開部分學生家長會或把個別家長請到學?；蛲ㄟ^其它方式溝通學生的教育問題,。

配合音、體,、美教師進一步加強音、體,、美學生的監(jiān)控與管理,，杜絕兩方失控管理,。

配合學校各系統(tǒng)積極開展各項活動,，鍛煉學生的自我管理、增強班級的凝聚力,。

2、任課教師工作：

分析本學科單元測試的得與失,，找出和與本科組教師成績差距的主、客觀原因,，特別是主觀原因,，制定出提高學習成績的具體措施,。責任教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學習成績，和班主任一起做好學生的工作,。值班教師要按時認真值班,，要兼顧每一個班,，不要把值班當成“坐”班，更不要在教室內玩手機,，不要在樓道大聲打電話。

3,、備課組工作

針對單元測試及平時的教學,，商討如何提高課堂效率，督促學生對學習的落實,。

高一年段工作總結篇十一

1,、年級組,，年級組工作原則：工作理念一致,，工作形式各具特色，團結協(xié)作,，群策群力，相互協(xié)助,，開拓進取，共同開創(chuàng)高一教育教學工作的新局面,。年級組是落實學校教育教學工作的重要環(huán)節(jié),。年級組的每位老師要充分認識高一學生工作的基本特點，特別注意做好初高中的銜接工作,，加強對高一新生的學法指導，熟悉華亭二中“二五二”交互式教學模式,，幫助學生盡快適應高中學習,。年級組學生會積極開展工作,，將作為各班級之間溝通的重要橋梁，利用年級大會和各項活動以及年級組文化墻,，全面廣泛地開展年級組文化建設。加強組織管理,，尤其是班主任的培養(yǎng),，積極為教師搭建發(fā)展的平臺,，努力建設一支研究型班主任隊伍,。

2、備課組,，備課組首先要做好初高中教材的銜接過渡工作，加強對新教材的分析,，在做好常規(guī)教學工作的同時，積極開展學法輔導,，特別注意對專業(yè)生的發(fā)掘和培養(yǎng)，注意“學困生”的補差工作,。

3、班集體,，富有凝聚力的班集體是落實和開展各項教育和教學工作的基本保證,。通過組織各種富有特色的班級活動,，培養(yǎng)、鍛煉學生的自主能力,。加強教室文化和宿舍文化的建設。特別注意培養(yǎng)一支具有管理能力,、熱心集體工作的學生干部隊伍,；注意面向全體學生并借助家長和社會的力量,，做好班級工作。

4,、學生會，挑選各班優(yōu)秀管理學生,，成立高一年級組學生會，明確工作目標和具體職責,，落實學校確立的自主管理要求，通過學生的實踐,、體驗,、感悟,，將學校的各項要求滲透到日常學習生活中，讓學生將外在的規(guī)范內化為心中的準則,，將管理落到實處。

5,、班主任，充分認識班主任在學校教育教學工作中的重要作用,，緊密圍繞學校工作重心和年級組工作重點，處理好行為規(guī)范和育人的關系,，在完成好各項常規(guī)工作的前提下，班主任創(chuàng)造性地開展富有特色的教育教學工作,。加強學生干部的培養(yǎng)，特別注意做好高一新生的思想教育和行為習慣的培養(yǎng),。

6,、科任老師,，積極推行學校工作計劃中的體驗教育和正面管教,，要以發(fā)現(xiàn)、認可,、激勵、期待的眼光看待學生,，引導學生探索知識，鍛煉能力,，培養(yǎng)自信，獲得成功,，體驗成功。

1,、嚴格落實學校工作計劃,，加強規(guī)范教育,，幫助學生進一步適應高中學習,、生活，師生共建“規(guī)范,、勤奮,、進取、和諧”的年級組,。

2、以創(chuàng)建“激情校園”為目標,，以教學為中心、以學風建設為重點,，培養(yǎng)學生的自律和自學能力，形成良好的班風,、學風,，使高一年級組形成一種比,、學、趕,、超，和諧發(fā)展的良好氛圍,。

3、以“打造二五二交互式課堂”為重點,，認真學習課程目標,，在課堂教學上落實課改理念,，備課組教師互相聽課、學習,，注重學法指導,，要求學生，又關心,、尊重、服務學生,，保持成績穩(wěn)步提高。

4,、大力推行學生“自主管理”，以教育教學活動為途徑，以學生綜合素質評價為手段,，培養(yǎng)學生良好的習慣，提高學生學習和生活能力,。,、深入開展“體驗教育”,，利用班、校會活動,，對學生進行正面輿論的引導，培養(yǎng)學生自尊,、自勵、自強,、自信的人生品格。培養(yǎng)學生具有良好的考風考紀,，為學生誠實人格的養(yǎng)成打下基礎。

（一）,、德育工作

1、以爭創(chuàng)“先進年級組”,、“先進班集體”為奮斗目標，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班組團隊

（1）認真學習學校的工作計劃,，領會新學期學校的工作重點，制定切實可行的年級組,、班級和個人工作計劃,。

（2）以創(chuàng)建“先進班集體”,、爭做“校園之星”，培育學生“十大必備品質”為教育契機,，從遵守校級班規(guī)、清潔衛(wèi)生,、和諧相處等幾方面抓好班級管理，班主任積極指導學生,，要以強烈的責任感做好每日工作，保證良好穩(wěn)定的學習生活秩序,，創(chuàng)建和諧的年級秩序。

（3）加強班風,、學風建設,。班主任細化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風,，注重對個別生的心理疏導，強化學生綜合素質評價的實施細則,，進行班主任管理經(jīng)驗交流，以規(guī)范,、嚴格的管理形成良好的班風、學風,。

2、切實加強學生法制安全教育,，構建學校,、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡,，增強德育工作的.實效。

（1）加強對學生遵紀守法的法制安全教育,，杜絕在校生與校外不良人員的交往、打架斗毆和抽煙喝酒等行為，嚴禁攜帶違禁物品,，年級組教師都有幫教個別問題學生的責任，班主任要聯(lián)系家長加強幫教指導,，增強其法制觀念和組織紀律性,，保證良好的教育教學秩序。

（2）及時和家長溝通,，定期召開家長會，建立家校聯(lián)系制度,，使用好網(wǎng)上交流方式,，主動進行網(wǎng)談,、電訪，通過可行性方式方法對家庭教育進行指導,，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力,，齊抓共管，促進學生健康成長,，提高教育教學的成效,。

（二）、教學工作

1,、了解學生情況，制定出切實可行的教學計劃

開學伊始,，教師要盡快摸清學生實際情況，為教學工作的深入開展打好基礎,。要利用一些時間以談話、問卷調查等方式盡快了解學生情況,，同時教師要制定出切實可行的教學計劃，保證教學工作的順利開展,。

2、落實“二五二交互式教學模式”,，加強教學經(jīng)驗學習與交流,，促進教師教學水平的不斷提高,。

（1）鼓勵教師認真學習課程目標，轉變教育理念,，更新教學觀念，以學校教學工作計劃為指導,，樹立教學質量觀，要積極走出去聽本校教師的好課,，積極學習，寫出反思,，總結出改進教學的方法，提高課堂質量,。

（2）抓好教學常規(guī)工作。教師要抓好教學的環(huán)節(jié),，即：“備課,、上課,、布置作業(yè)、檢測”四項常規(guī)工作,，提高每個環(huán)節(jié)的質量，促進教學成績的不斷提高,。

（3）加強課堂教學研究,，提高課堂教學實效,。任課教師要加強對課堂教學的研究，確保每一節(jié)課的有效,、有質。教師嚴格課堂教學管理,，嚴格規(guī)范學生，依托學生綜合素質評價加大管理學生課堂行為習慣的力度,，培養(yǎng)他們認真聽課，勤奮學習的良好習慣,，保證課堂教學秩序的穩(wěn)定。

3,、開展學習pk活動和樹立學習典型，營造良好的學習氛圍,，培養(yǎng)學生樂學、會學,，促進教學質量的提高,。

（1）抓好學風建設是提高教學效果的關鍵,。各位教師、班主任,，要將這項工作作為本學期一個重點工作之一去抓。利用班會,、課堂、活動等機會去教育感染學生,。對學習成績好的學生大力表揚，定期召開年級全體學生會,，開展學習經(jīng)驗交流,，在學生中樹立榜樣，調動學生學習積極性,，激發(fā)學生的學習熱情,，端正學習目的,，培養(yǎng)學生樂學、會學,。

（2）鼓勵學生參加各種競賽活動，并努力在競賽中獲獎,，學科教師要加強指導。

（3）組織實施“月考檢測制度”,，對階段性教學效果實施統(tǒng)一檢測和評價,。從成績上找差距,，加強學法指導和學習習慣的培養(yǎng)，改掉不良習慣,，樹立健康的學習心理,。

讓我們高一年級組所有老師齊心協(xié)力、共同努力,，營造一個團結和諧,，具有高度凝聚力和超強戰(zhàn)斗力的大家庭,。

高一年段工作總結篇十二

本學期來，高一年級在學校的正確領導下,，本著教學夯實基礎、管理狠抓落實,、提高教學質量的理念，認真做了教學常規(guī)的落實,、學生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作,。各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結,。

1、著眼學生可持續(xù)發(fā)展,，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育：

高一年級是高中階段的基礎年級,，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，因此充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育,，在上學期基礎上，繼續(xù)培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神,，磨練他們堅強的意志,。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境,，因此我們著重學生生活習慣,、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學,，對各方面習慣差的同學逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習慣基礎,。

2、加強學生的思想教育：在本學期,，利用班會課及班主任心理輔導對學生進行愛校教育和日常行為規(guī)范教育,。讓每一個學生都意識到自己是榆次一中重要的一員,，意識到“校榮我榮，校衰我恥”,，把學生個人利益和學校利益有機結合起來，使學生做到凡事顧全大局,，顧全學校,，決不做有損學校形象和榮譽的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心,，充分發(fā)揮班干部力量，日常教育與集體監(jiān)督相結合,；經(jīng)常利用班會課學習各項規(guī)章制度,，各課任教師也經(jīng)常在班上反復闡明行為規(guī)范對學習,、對人生的重要性,，使學生做到自覺遵守各項紀律，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣,。

3、充分發(fā)揮學生干部的作用：

一開學,，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務,，在班干部的選拔上,，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用,，真正達到自我管理、自我約束,、自我教育的目的。

4,、狠抓班風學風建設,，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級組以自習紀律為突破口,，自習紀律是最難抓的一項,，學校安排班主任輪值日，對違紀學生和班級進行通報,，班主任有針對性地做工作。盡快促進學生養(yǎng)成良好的習慣,。強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任,，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋,。

5、狠抓學習習慣的教育,；

一學期來我們在全年級很抓了學生的學習習慣，對學生的筆記本,、草稿本進行了多次檢查，讓學生在日常學習過程中自覺養(yǎng)成規(guī)范,、認真的好習慣。

6,、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：

年級組規(guī)定,，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外,，還要求班主任利用每周班會課時間對學生進行珍愛生命教育,、自我保護教育、網(wǎng)絡安全教育,、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調,，切實維護學生的利益,。

7,、重視與家長、社會的聯(lián)系,，構建比較完整的教育網(wǎng)絡：

本學期以來，通過班會課及班主任心理輔導教育,，對學生進行了針對性的思想教育。年級組,、各班根據(jù)學生實際情況,，通過家訪、電話聯(lián)系等形式,，加強教師與家長、學校與家庭,、社會的聯(lián)系，溝通了學校教育和家庭教育,。

1、注重團隊意識的培養(yǎng),，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：

本學期年級組不放松對教師的師德教育,，和對學生的做人教育及學習方法教育?，F(xiàn)在高一老師團結一致,，互幫互助，親如一家,，為工作和學習創(chuàng)造了良好的'環(huán)境,。平時注重抓好教師的備課,、上課,、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié)。要求備課組長切實負起責任,，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想,，切合學科實際制定教學方案,、改進教學方法、注重課堂落實,。

2、關心青年教師的成長,，在教師代課安排時注意了以老帶新的結對,。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻,、努力提高教學水平和能力方面的培養(yǎng)。及時了解青年教師的工作和思想情況和教學情況并加以指導,。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業(yè)務水平,，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手,，形成良好的教學氛圍。

3,、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學：

教學中要求老師們深入學習新課程理念,，教學中要求注重三維目標的培養(yǎng)，突出學生在學習中的主體地位,，培養(yǎng)學生的探究、創(chuàng)新能力,。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經(jīng)驗教訓,，調整和優(yōu)化教學計劃。

4,、盡量調動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作,，充分調動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用,，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作,，創(chuàng)新管理。本學期開了多次次班主任交流會,，總結交流,，取長補短,，相互提高。

1,、認真組織月考、期中期末考試,。本學期進行的月考，期中考,，期末考,，全組教師高度重視,，充分準備，確保工作圓滿完成,。

2、配合德育處狠抓了學生的行為習慣,。

3、認真做好教師教案及學生作業(yè)檢查工作,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改,。

4,、組織教師認真進行考后分析，及時制定補差計劃,，加大落實工作檢查力度。

1,、班級發(fā)展不均衡。

2,、不同學科發(fā)展不均衡。

3,、同一學科發(fā)展不平衡,。

4、個別班級規(guī)章制度不健全,，學習氣氛不濃厚。

5,、個別班學生學習積極性不高，缺乏激勵策略和必要的方法和手段,。

6,、問題學生缺乏跟蹤教育，學生信息反饋周期較長,。

7、學生中存在校園內使用手機,、看課外書的現(xiàn)象。

高一年段工作總結篇十三

本學期來,，高一年級在學校行政辦公室及各處室的正確領導下,，本著教學夯實基礎,、管理狠抓落實、提高教學質量的理念,，認真做了新教師培養(yǎng)、教學常規(guī)的落實,、學生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結。

一,、學生管理方面1、著眼學生可持續(xù)發(fā)展,，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育：

高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期,，因此充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育，在上學期基礎上,，繼續(xù)培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志,。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學生生活習慣,、學習習慣方面的教育和培養(yǎng),，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學,，對各方面習慣差的同學逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習慣基礎,。

2、加強學生的思想教育：

在本學期,，利用班會課及法制心理健康教育課對學生進行愛校教育和日常行為規(guī)范教育,，愛校教育以黑板報,、宣傳欄為宣傳陣地，強調“我入十六中而驕傲,，十六中因我而自豪?！弊屆恳粋€學生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮,，校衰我恥”，把學生個人利益和學校利益有機結合起來,，使學生做到凡事顧全大局，顧全學校,，決不做有損學校形象和榮譽的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心,，充分發(fā)揮年級學生會分會、團總支集體力量,，日常教育與集體監(jiān)督相結合,；經(jīng)常利用班會課,、法制與心理健康教育課學習各項規(guī)章制度,，各課任教師也經(jīng)常在班上反復闡明行為規(guī)范對學習,、對人生的重要性,，使學生做到自覺遵守各項紀律，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣,。

3、充分發(fā)揮學生干部的作用：

一開學,，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務,，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面,，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理,、自我約束,、自我教育的目的,。中期后，學校根據(jù)實際對高一學生分了文,、理班，以期使學生及早進入升學學習的快車道,。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會,。在班主任及班委會的努力下,，班級工作得以正常開展,。

4、狠抓班風學風建設,，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項,，年級安排班主任輪值日,、全體科任教師輪進堂，對違紀學生通報,，班主任有針對性地做工作。盡快促進學生養(yǎng)成良好的習慣,。強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任,，對學風不太好的班級,，提出整改建議,，達到全年級一盤棋。

5,、狠抓“兩操”及寢室管理：

“兩操”要求做到“靜齊快”，進入宿舍不能大聲喧嘩,，要按時就寢，按時起床,，搞好宿舍衛(wèi)生工作,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

6、重視安全教育,、法制教育及節(jié)約能源的教育：

年級組規(guī)定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外,，還要求班主任利用每天美育課時間對學生進行珍愛生命教育,、自我保護教育,、網(wǎng)絡安全教育,、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益,。

7、重視與家長,、社會的聯(lián)系，構建比較完整的德育教育網(wǎng)絡：

社會的聯(lián)系,，溝通了學校教育和家庭教育。

二,、教師管理方面

1、注重團隊意識的培養(yǎng),，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：本學期年級組常結合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，不放松對教師的師德教育,，和對學生的做人教育及學習方法教育。現(xiàn)在高一老師團結一致,，互幫互助,，親如一家,，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課,、上課、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié),。要求按時上下班，辦公時間不聊天,、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè),。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想,，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法,、注重課堂落實。

2,、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對,，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強對青年教師在愛崗敬業(yè),、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養(yǎng),。召開了兩次青年教師座談會,，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學情況并加以指導,。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業(yè)務水平,，強化質量意識,，爭創(chuàng)教學能手,，形成良好的教學氛圍,。

3,、不斷探索新課程理念,，搞好模塊教學：

教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養(yǎng),，突出學生在學習中的主體地位,，培養(yǎng)學生的探究,、創(chuàng)新能力,。重視階段性模塊考試及質量分析,，及時總結教育教學中的經(jīng)驗教訓，調整和優(yōu)化教學計劃。

4,、盡量調動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作,，充分調動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用,，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用,，鼓勵年輕班主任大膽工作,，創(chuàng)新管理。按學校要求每月評選示范班級,，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育,。本學期開了五次班主任交流會,，總結交流,，取長補短，相互提高,。

三、其它方面的工作：

1,、認真組織月考、期中期末考試,。本學期進行了二次月考,，一次期中考,，一次期末考,，全組教師高度重視，充分準備,，確保工作圓滿完成。

2,、配合政教處建立了學生學籍檔案建立。

3,、認真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改,。

4、組織教師認真進行考后分析,，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度,。

四、存在的問題：

1,、師資不均衡，年青教師份量較重,。部分年輕教師專業(yè)知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求,。

2、部分學生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到,、早退、缺課,、衛(wèi)生意識淡薄,、易沖動、學習不努力,，考試作弊、早戀等,，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。

3,、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么,，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好,、學生的學習習慣和基礎普遍較差,，要大力加強。

總之,，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績,，但還是覺得存在不少問題，

我相信,，在全體教師的支持,、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階,。

高一學期學年總結本屆高一年級學校領導非常重視，同時也寄予厚望,！經(jīng)過學校領導認真研究，精心組建了高一教師集體,。新的集體高一學期學年總結組建后,，在領導的關注和支持下,，我經(jīng)常組織召開年級工作會，目的是使全體教師達成共識,，在困難壓力面前要團結協(xié)作，研究新情況,，不斷解決各種問題，高一學期學年總結務求實效,，確保教育教學質量，完成學校交給我們的任務,。全體師生經(jīng)過一年的努力拼搏，向社會,、學校及家長交了一份滿意的答卷。

一,、&nbs高一學期學年總結p；高一年級工作的回顧：

1,、盡職盡責地完成年級組長工作。

作高一學期學年總結為年級的帶頭人,，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大,，為了讓家長滿意，學校放心,，一年來，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范，高一學期學年總結要求教師做到的,，我首先做到,，只有身先士卒，工作才有說服力,，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作,。首先，牢固樹立服務意識,。作高一學期學年總結為年級組長要為班主任、任課教師,、學生服務好；其次,，起到橋梁作用，做到上情下達,，把學校的教育教學目標與班主任的育人理念和老師的教學實踐聯(lián)系起高一學期學年總結來；再次,，起到協(xié)調作用,，協(xié)調班主任與科任老師的教學工作,，組織備課組長,，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學方法和教學進度高一學期學年總結,。認真分析月考的情況，作出科學客觀的分析評價,，找出問題，和任課教師一起,，想辦法,，調整教學計劃,，教學措施，保證教學質量,。

2、全體高一高一學期學年總結教師高度的責任感,，無私的奉獻精神時時感動著我。

今年高一工作的順利開展,，應該說是意料之中，因為高一學期學年總結我們擁有一個朝氣蓬勃,、團結進取，特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍,。在我們這個集體中，老師們力往高一學期學年總結一塊使,，心往一處想，盡心盡責,，恪盡職守,，在各自不同的崗位上,，努力把自己的工作干得更好。在我們這里,，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵,，有的是拼高一學期學年總結搏的精神、團結的友情和競爭的氛圍,。班主任當中，劉跟蓮、丁焱老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力,，深受學生的愛戴；姬連祥,、柴發(fā)老師有較強的治高一學期學年總結班經(jīng)驗和控班能力,，在他們的引導下，班風學風好,，學生上進心強；,、蘇振華、宋曉軍老師,，工作踏實，細致耐心,，班級工作有條不紊；李秀琴,、姚玉江治學高一學期學年總結嚴謹、治班嚴格,；候銀虛心好學,，象哥哥一樣無微不至地關心學生,。我們的高一班主任每天都是早來晚走,，起到了表率的作用,，干工作,，講奉獻,，不求回報，高一學期學年總結勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，他們是我校的驕傲,。也是我們學習的楷模,；高一年級教師中，以薛老師為代表的許多老師,，犧牲了許多個人休息時間，一如既往,，從來高一學期學年總結不講條件、談要求,，我們的早自習有老師們的身影,，晚自習有班主任的辛勞,，回顧我校的五十年創(chuàng)業(yè)史，我始終認為,，我校是一個團結、和諧的集體,，那些老高一學期學年總結教師以無私奉獻精神,，過硬的教學水平,，先進的教學理念,，鑄就了我校的輝煌。我想,，在他們的帶動下，我們也必將托起我校美好的明天,！

3,、德高一學期學年總結育工作成績顯著,。

（1）督促年級組內教師按時上交各類計劃和總結,。

高一教師工作總結

高一新生軍訓工作總結

高一第二學期期末工作總結

高一新生軍訓工作總結報告

高一語文教師年終工作總結

高一語文教師年度工作總結

高一年級新生軍訓總結

高一語文教師年度工作總結范文

高一第二學期歷史教學工作總結

高一年段工作總結篇十四

本學期來，高一年級在學校行政辦公室及各處室的正確指導下,，本著教學夯實根底、管理狠抓落實,、進步教學質量的理念，認真做了新教師培養(yǎng),、教學常規(guī)的落實,、學生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作,。各方面都獲得了一定的成績，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結,。

1、著眼學生可持續(xù)開展,，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育：

高一年級是高中階段的根底年級,，是對學生進展行為養(yǎng)成教育的關鍵時期,，因此充分利用這一時機對學生進展養(yǎng)成教育，在上學期根底上,，繼續(xù)培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志,。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學生生活習慣,、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學,，對各方面習慣差的同學逐步糾正,，為下一階段打下了堅實的習慣根底,。

2,、加強學生的思想教育：

在本學期,，利用班會課及法制心理安康教育課對學生進展愛校教育和日常行為標準教育，愛校教育以黑板報,、宣傳欄為宣傳陣地，強調“我入十六中而驕傲,，十六中因我而自豪,。〞讓每一個學生都意識到自己是十六中重要的一員,，意識到“校榮我榮，校衰我恥〞,，把學生個人利益和學校利益有機結合起來，使學生做到凡事顧全大局,，顧全學校，決不做有損學校形象和榮譽的事,。日常行為標準教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學生會分會,、團總支集體力量，日常教育與集體監(jiān)視相結合,；經(jīng)常利用班會課、法制與心理安康教育課學習各項規(guī)章制度,，各課任教師也經(jīng)常在班上反復說明行為標準對學習、對人生的重要性,，使學生做到自覺遵守各項紀律,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣,。

3、充分發(fā)揮學生干部的作用：

一開學,，各班成立了班委,、團支部讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上,，要求注重成績和才能兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用,，真正到達自我管理、自我約束,、自我教育的目的,。中期后,，學校根據(jù)實際對高一學生分了文、理班,，以期使學生及早進入升學學習的快車道。在新班成立之初,，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下,，班級工作得以正常開展。

4,、狠抓班風學風建立，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級組以自習紀律為打破口,，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日,、全體科任教師輪進堂,，對違紀學生通報,，班主任有針對性地做工作,。盡快促進學生養(yǎng)成良好的習慣。強化班風學風,，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反響班主任,，對學風不太好的班級,，提出整改建議,，到達全年級一盤棋。

5,、狠抓“兩操〞及寢室管理：

“兩操〞要求做到“靜齊快〞，進入宿舍不能大聲喧嘩,，要按時就寢，按時起床,，搞好宿舍衛(wèi)生工作,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

6、重視平安教育,、法制教育及節(jié)約能源的教育：

年級組規(guī)定，除學校組織的大型平安教育活動必須參加外,，還要求班主任利用每天美育課時間對學生進展珍愛生命教育、自我保護教育,、網(wǎng)絡平安教育,、交通平安教育,、飲食平安教育等,，要不厭其煩地宣講和強調，實在維護學生的利益,。

7、重視與家長,、社會的聯(lián)絡,，構建比較完好的德育教育網(wǎng)絡：

社會的聯(lián)絡，溝通了學校教育和家庭教育,。

1、注重團隊意識的培養(yǎng),，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：本學期年級組常結合共產(chǎn)黨員先進性教育活動，不放松對教師的師德教育,，和對學生的做人教育及學習方法教育,。如今高一教師團結一致,，互幫互助，親如一家,，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課,、上課、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié),。要求按時上下班，辦公時間不聊天,、認真?zhèn)湔n、修改作業(yè),。要求備課組長實在負起責任,，使教師們通過集體備課,、統(tǒng)一思想,，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法,、注重課堂落實,。

2、關心青年教師的成長,，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議,。加強對青年教師在愛崗敬業(yè),、無私奉獻,、努力進步教學程度和才能方面的`培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會,，理解了他們的工作和思想情況，及時理解青年教師的教學情況并加以指導,。要求青年教師必須加強學習,，盡快進步自己的業(yè)務程度,，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手,，形成良好的教學氣氛,。

3,、不斷探究新課程理念，搞好模塊教學：

教學中要求教師們深化學習新課程理念,，教學中要求注重三維目的的培養(yǎng),，突出學生在學習中的主體地位，培養(yǎng)學生的探究,、創(chuàng)新才能,。重視階段性模塊考試及質量分析,，及時總結教育教學中的經(jīng)歷教訓，調整和優(yōu)化教學方案,。

4、盡量調動班主任積極性,、發(fā)揮班主任的作用：

年級組重視班主任的工作,，充分調動班主任的積極性,，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)歷班主任的模范作用,，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理,。按學校要求每月評選示范班級,，利用班會,、板報等多種形式對學生進展思想教育。本學期開了五次班主任交流會,，總結交流，取長補短,，互相進步,。

1,、認真組織月考、期中期末考試,。本學期進展了二次月考，一次期中考，一次期末考,，全組教師高度重視，充分準備,，確保工作圓滿完成。

2,、配合政教處建立了學生學籍檔案建立。

3,、認真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進展整改,。

4、組織教師認真進展考后分析,，及時制定補差方案，加大落實工作檢查力度,。

1,、師資不平衡,，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識和教學功底有待進步,，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。

2,、部分學生仍存在以下不良現(xiàn)象：遲到,、早退,、缺課、衛(wèi)生意識淡薄,、易沖動、學習不努力,，考試作弊、早戀等,，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。

3,、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求教師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好,、學生的學習習慣和根底普遍較差，要大力加強,。

總之，通過半年的工作,，各方面雖然獲得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題,，我相信，在全體教師的支持,、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階,。

高一學期學年總結本屆高一年級學校指導非常重視，同時也寄予厚望,！經(jīng)過學校指導認真研究，精心組建了高一教師集體,。新的集體高一學期學年總結組建后,，在指導的關注和支持下,，我經(jīng)常組織召開年級工作會,，目的是使全體教師達成共識,，在困難壓力面前要團結協(xié)作，研究新情況,，不斷解決各種問題，高一學期學年總結務務實效,，確保教育教學質量，完成學校交給我們的任務,。全體師生經(jīng)過一年的努力拼搏，向社會,、學校及家長交了一份滿意的答卷。

高一年段工作總結篇十五

高一年級在第一學期的基礎上,，各班從儀表、衛(wèi)生,、學習狀態(tài)上都取得了一定的成績。另外,，也暴露出各自的一些問題，個別生的不良學習習慣逐漸顯示出來,，對身邊的學生起到了一定的負面影響,。針對這種情況，高一年級在第二學期主要開展了以下工作：

開學第1周,，為行為規(guī)范適應周。從第二周開始,，各班團支書負責制的原則，每天對學生的作業(yè),、儀表,、衛(wèi)生等方面進行檢查,、落實，每2-3周評選出每樓層的行為規(guī)范示范班,。通過此項活動，提高了各班的學生自主,、自強能力,，使高一年級的整體管理水平上了一個新臺階,。

本學期家長會安排在期中考試后，主要目的是讓家長了解學生的學習習慣,、學習狀況、班級管理等方面的內容,。家長會的順利召開，為高一年級學生的順利成長提供了有利保障,。

每周一次的班主任沙龍活動，可供大家更好的交流,，使各班均衡發(fā)展。班主任及時反映班級管理中存在的問題,，大家集思廣益、共同商量,，解決了班級管理中的很多問題。

規(guī)范要求,，學生自主管理,，班主任和年級部進行督促,，每天年級部負責人檢查午休落實情況，及時制止不規(guī)范行為,。經(jīng)過評選,，高一年級以下班級被評為“午休自主管理示范班”：3班 7-12班。

在第6周周末,，12位班主任及年級部老師一起到張窩鎮(zhèn)、南河鎮(zhèn),、辛口鎮(zhèn)進行與家長面對面交流活動。通過家訪,，班主任與家長進行了親切交流，及時溝通學生的優(yōu)缺點,，對學生的今后發(fā)展提出了寶貴意見，此次活動得到了家長的一致認可,。

3月份，在德育處的領導下,，高一年級組本著公平,、公正,、公開的原則精心組織三好生、三好班集體的評選活動,。各班首先展開自評，推選出參評人選,，年級組組織各班進行演講,、評選的方式進行市級,、區(qū)級榮譽的評選，最終優(yōu)中選優(yōu),，確定人選。其中,，10班張耀旭同學被評為市級優(yōu)秀學生干部；7班辛佩融,、3班張藝璇,、12班陸祎、9班孫玥共4名學生被評為市級三好生,；高一3班、11班被評為校級三好班集體,。

第6周：月考表彰,，語文教師-劉敏老師作學法交流,，深受學生喜愛。

第12周：期中表彰,，12班萬福京、10班古建欣同學分別作學法指導,，張彥旭主任、張瑩主任分別作重要講話,。

第17周：月考表彰，英語教師花玉梅老師作學法交流,，獲得好評,。

年級組通過年級會,、班級工作交流、外省市學生留宿管理等活動,，培養(yǎng)高一年級優(yōu)秀生的策劃、組織能力,。通過活動，學生們體會到承接年級工作的重要性,、嚴謹性,，增強了學生的溝通能力,、表達能力，提升了學生的自信,，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才提供了很好的展示平臺,。