做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高三年級上學期工作計劃篇一

新學期伊始,，現(xiàn)將高三下學期工作計劃制定如下:一、了解本學期工作重點及時間安排：2月21日高三家長會3月文明禮儀活動月3月5日高考體檢3月5日學雷鋒活動3月20號一模模擬3月31―4月1高三一模4月2日體育會考4月初成人儀式4月下旬高考報志愿工作5月5,、6日高三二模6月7,、8號高考二、工作重點及目標1,、從時間、紀律,、學習氛圍等方面重點入手,，抓好學生高考沖刺工作。2,、做好學生心理疏導工作,，及時了解學生的學習動態(tài)及內(nèi)心的動態(tài)。3,、同家長建立良好的溝通,，及時做好學生高考的保障工作。4,、繼續(xù)培養(yǎng)學生的感恩之心,，加強學生班級責任感的建設，做德智體美勞全面發(fā)展的中學生,。

高三年級上學期工作計劃篇二

根據(jù)學校工作計劃要求,，針對2008屆學生學情、師情,，落實教學改革精神,，以高效課堂為抓手，“輔優(yōu),、補差,、提中”，全面提升教育教學質(zhì)量,，在高考中再創(chuàng)輝煌,。

(一)教師工作

狠抓師德師風教育，增強教師的責任感與榮譽感,。注重師德師風建設,，強化愛崗敬業(yè)意識，大力弘揚無私奉獻精神，增強教師勞動紀律觀念,，增強團結(jié)協(xié)作精神,，增強服務意識，樹立教師良好的職業(yè)道德形象,，發(fā)揮團隊精神,，鼓足干勁，求真務實,，同心協(xié)力,，滿腔熱情地投入到教學中來。

(二)學生工作

1,、重視班風建設：班主任要牢記班風就是一個班級高考成功之魂,，要嚴格管理班級，圍繞班風做工作,，認識到宿舍,、課間、晚自習紀律,、衛(wèi)生狀況就是班風優(yōu)劣的體現(xiàn),，要狠殺一切影響教學和管理秩序的違紀行為。

2,、繼續(xù)推行主題班會,，班主任集體備課，提高班會課的針對性,，確保主題班會教育的系列化,，充分發(fā)揮其教育功能。

3,、加強學生狀態(tài)的調(diào)動：

（3）通過學習習慣檢查,，增強學生學習的緊張度。

4,、協(xié)調(diào)全體教師參與班級管理,，繼續(xù)推行課堂紀律科任教師負責制。

5,、家校結(jié)合是不竭的教育資源和教育動力,，積極爭取家長的理解和支持，組織好家長大會,，將學校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來,。

6、加強學習方法指導,，引導和指導學生實現(xiàn)由懂到會,，由會到通的轉(zhuǎn)變；培養(yǎng)良好學習習慣。

7,、年級部,、學生服務中心加強配合與協(xié)作，做好學生工作,。針對學生中突出的先進事例或違紀事例,，召開專題的年級大會或班級大會，以加大德育工作的影響,。

8,、認真開展“一幫一”、“多幫一”,、“一幫多”活動,能發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步,以鼓勵,、肯定、表揚為主,。

（三）教學管理

1,、教學研究

（1）各學科計劃在3月上旬結(jié)束第一輪復習。3月—4月中旬進行第二階段的專題,、綜合復習，要求以專題講座的形式并配以綜合測試題組織復習,。第三階段為模擬檢測,，4月中旬—5月中旬（1個月），通過數(shù)套模擬測試試題,，一方面可以查缺補漏,，消除知識死角，一方面作考前練兵,，培養(yǎng)學生的應變能力,，取得應考經(jīng)驗。在講評試題時要回歸課本,，狠抓基本,。

（2）集體備課和整體協(xié)調(diào)是教師業(yè)務提高、教師團結(jié)風氣形成的根本,。要杜絕把分工協(xié)作簡單化為任務分攤,，杜絕形式化、走過場,，提高集體備課的效益,。

（3）集體說課必須做到“三定”（定時間、定地點,、定內(nèi)容）,，“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開）,，“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習,、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一測試）。

（4）各備課組要進一步加強組內(nèi)合作,，搞好組內(nèi)互聽課,，取長補短，共同提高,。

2,、備課

（1）加強教法、學法研究與思考,，并在教案中加以體現(xiàn),。

（2）講評課教案必須有錯誤率統(tǒng)計、錯誤原因分析及答題思路解析,。

3,、上課

（1）學校的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量源于高效的課堂,，在課堂教學中,，我們堅持“學生為主體，教師為主導,，教材為主題,，訓練為主線”的“四為主”教學原則，在課堂教學中落實“五講”：講規(guī)律（解題規(guī)律,、知識網(wǎng)絡規(guī)律）,、講方法（知識學習和運用）、講技巧,、講題型設計,、講命題意圖。

（2）課堂效益：課堂上該講的要講到位,，該讓學生自主構(gòu)建,、自主探究的要充分地讓學生自主構(gòu)建、探究,，使學生對每一個考點都能“記得住,，說得清，寫得出,，用得上”,。

（3）注意把握復習課的高度,、深度與效度。高度：既要抓住每一個考點,、知識點,，又必須作精要歸納，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關系,；體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱,，高考考點了然于胸，教學內(nèi)容始終把握高考脈搏,。選題既要注重基礎性,，又要具有綜合性，力求由淺入深,，觸類旁通,；體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與適量的鞏固練習結(jié)合起來，做到講練結(jié)合,。

4,、作業(yè)

（1）練習材料不得照搬現(xiàn)成資料，要先改造,，后使用,，力求做到選題精當，符合學情,，力求每個備課組都有一套完整的精選題庫,。

（2）基礎過關題：重視基礎知識的復習鞏固，重視基本技能的訓練培養(yǎng),，有針對性地編制基礎過關題，每周保證有1套基礎訓練題,。

后組織歸錯（每階段備課組組織一次糾錯訓練）,。

（4）在保證訓練頻度的前提下，控制練習總量,。

（5）及時批閱,，認真統(tǒng)計分析，突出重點評講,，重點學生力求面批到位,。

5、輔導

（1）輔優(yōu)工作目標是沖擊四大名校,。突出難點,、重點，將輔優(yōu)效果與對教師的評價和考核掛鉤,。

（2）補差工作要做到課堂多提問,，課后多輔導,，平時多談心，練習多面批,，方法多指導,。（3）繼續(xù)關注兩類臨界生的學習輔導。并利用課前,、課后加強輔導,。

6、考試

（1）實行月考制,、堅定不移地以滾動式的專題訓練為主

（2）加強考試流程管理,，精心組織每次考試。

（3）嚴肅考風考紀,，嚴密考試環(huán)節(jié),，嚴格考試要求。

（4）每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作：（1）重點做好學科優(yōu)秀數(shù),、班級合格率,、優(yōu)秀率的分析工作，排找差距,，分析原因,，及時整改；（2）班主任準備分析材料,，牽頭召開班級分析會,，要將成績的分析上升到班級管理層面，下浮到每一個重點學生的學習習慣,、學習狀態(tài)甚至家庭因素的影響,。

（5）通過考試，對薄弱學科,、薄弱班級要早發(fā)現(xiàn),，早采取措施。

（6）加強對學生良好審題,、解題的方法和習慣的培養(yǎng),，加強答題規(guī)范化的指導，努力消除非智力因素失分,。

（7）加強學生考試習慣的培養(yǎng),。很多學生未充分認識審題環(huán)節(jié)的重要性，就一般學生而言,，審題習慣和方法,、解題技巧和方法乃至答題的規(guī)范性問題，一般都不是自然獲得的,，要靠教師平時一點一點的指導,、一點一點的培養(yǎng),。教師要教給學生明確的、科學的,、可操作的方法,、步驟。

（四）做好與備考相關的大事

1,、搞好大型考試后的質(zhì)量分析會,。

2、開好教師,、學生,、家長大會。具體包括高三教師動員會,，理想教育主題班會,，心理健康指導會，各大型考試后的教師會,考前動員會,，填報志愿會等,。

3、加強學生的心理輔導,為學生及時進行科學的心理疏導與激勵教育,。

4,、20xx屆高考學生體檢工作，填報志愿等工作,。

高三年級上學期工作計劃篇三

進入高三下學期,，也就進入高三沖刺的階段，成為學校,、社會,、家長重點關注的對象，作為班主任的我們要深知班風,、學風對班級備考的影響,，所以務必下大力氣狠抓班風、學風建設,，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,。以下是由小編為大家精心整理的第二學期高三班主任工作計劃,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。第二學期高三班主任工作計劃【一】

本學期是高三學生在校的最后一個學期,，在學生實習與高考的思量后,。該班本學期共有41位學生，實習6人,。在校35人中,，女生5人,，男生30人。由于高三學習的特殊性,，本學期的工作思路目標定為"抓班風,，嚴學風，促行為",，擬訂本學期班主任工作計劃如下：

一,、繼續(xù)用完整的思想行為規(guī)范條例《中學生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學校學分暫行規(guī)定》教育、約束學生,，加強學生的規(guī)范意識,，實行學生自我管理。

二,、開展多樣式的主題班會,，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,，強化所有學生的高考最后沖刺意識,，側(cè)重于青春期心理健康教育。如：時間就是分數(shù),、狀元談學習,、學習方法指導、情緒控制等,。

三,、配合學校政教處和年級段開展的德育中心工作，有步驟,、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作,。

四、督促優(yōu)生,，促成學生的成績和行為的雙豐收,，強化高考高分意識。

五,、鼓勵差生,，實現(xiàn)行為和成績的突破。

六,、開展豐富的課外活動,，如班級與班級的聯(lián)誼賽、讀書活動,、感受大自然等活動,，豐富學生的業(yè)余生活。

具體設想如下：

第一,、思想行為規(guī)范管理方面：

1,、根據(jù)上學期的班干部的情況,，大體根據(jù)學生的自愿，繼續(xù)擔任班干部,，本學期盡量減輕班干部的工作量,。

2、學生在學校里已有兩年多的行為道德學習的經(jīng)歷,，應該清楚的明白學校的規(guī)章制度,，但仍有學生會有僥幸心理，特別是在手機和長發(fā)問題上,，在這基礎上與學生簽訂《行為規(guī)范承諾書》,，盡量勸雙差生參加實習，以免影響其他學生,。

3,、利用學期初的班會課特別強調(diào)行規(guī)教育及學風教育、心理健康教育,，要樹立"高考意識",、"集體意識"、"服從意識",。

4,、嚴格規(guī)范完善班級的學分制學風管理。設立學風考核小組,、定期培訓主要班干,，教給工作方法。學分每周統(tǒng)計一次,、公布一次,。

第二、樹立良好班風方面,。

1,、利用班會課開展榜樣教育。高考狀元的學習經(jīng)驗交流,，在班級里樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模，進行學習方法交流,。

2,、利用節(jié)日及活動契機開展課外活動，對學生進行班集體榮譽感教育,。

3,、針對班級學生情況,，及時開展集體心理輔導,，或通過個人談話進行及時的行為糾正,，心靈慰問疏通。

第三,、堅持用"面向中上,，以高帶低，全面提高"的理念指導班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的學習成績,。

1、堅持做好"談心"工作,，及時鼓勵表揚學生,。

2、建立高考目標獎勵制度,。

3,、定期做好各次模擬考成績分析。

4,、通過班會及聊天,，多給學生學習方法的指導。

5,、成立班級學習監(jiān)督小組,，定期進行學習情況檢查，對全體學生的學習進行監(jiān)督,。

第四,、做好學生的心理輔導工作。

處于高三階段的學生有特殊的心理狀態(tài),，比如陳年舊習難改,；高考的壓力；人際交往的苦惱,；家庭的壓力,；再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習,、對生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理,。老師及時進行心理疏導，主要形式是個別談話,、召開主題班會,、開展一系列的活動，尤其是要教學生一些放松的心理療法,。

第五,、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。

學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè),。與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教,。

第六,、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。

做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識"六減一等于零"的道理，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效,。

本學期是高三第二學期，還有100多天就到高考了,，經(jīng)過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高,，但離高考的要求還有一定的差距，教學難度和管理難度還都比較大,，這一學期對于這群孩子來說又非常關鍵,，作為班主任的我們應從思想上予以重視，為提高學生成績,，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作計劃：

一、認清形勢,，做好班級穩(wěn)定工作

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。

一要抓好立志教育，立志立大志,，立堅韌不拔之志,；

二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備；

三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之路,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出,，只要努力拼搏，是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

三,、做好各方面的保證措施,，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境

1、選好班委,，維持好上課,、課間、早晚自修紀律,。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結(jié)合,。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育,，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校及德育處的各方面的要求,，防患未然。

3,、指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況,，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

4,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

5、結(jié)合本校的心理輔導老師開展心理健康教育,，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì),，使學生能夠從容的面對高考,，確保主要精力放到學習上。

6,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展。

四,、抓好學生的身體鍛煉工作

嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行,，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn),，為高考積蓄能量計劃已定,，重在行動，為把高三x班帶成文明班級,，學習進步向上,，身體健康，思想進步,，而努力奮斗,！爭取在20xx年的高考中取得好的成績。

進入高考倒計時階段,，作為高三班主任的我們在工作重點是抓班風,、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,，點燃學生最后沖刺的熱情與激情,。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì),；培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài),。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1,、舉行家長會,。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn),。

2,、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求,。

3,、通過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),。

4,、將“抓兩頭,，帶中間”進行到底。

5,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二,、做好服務

1,、督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，適當參加體育活動,。

2、密切關注學生思想動向,。除了聯(lián)合科任教師及家長外,，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,，使學生達到心理健康的水平,。

3、針對學生每一次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習情況,。幫助學生比較，找差距,、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4,、關心學生身體狀況,。

5,、勤抓常管多督促嚴要求。

6,、一個不能少,。越到后期越要關注后進生。

7,、多陪他們,，做“板凳班主任”以提供更好的服務。

三,、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關系,，調(diào)整各項教育教學措施,。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會,，共同研究，設法解決,。

四,、加強與家長的溝通與交流

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作,。

五,、日常工作

1、開好每周班會,，加強學生教育,。

2、綜合素質(zhì)評價,。

3,、做好一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學生高考體檢工作,。

5,、加強與家長聯(lián)系。

6,、協(xié)作各課任教師工作,。

7,、高考動態(tài)信息公布。

8,、考試技巧與策略輔導,。

9、及時了解學生思想動態(tài),。

10,、高考報名工作。

11,、整理好學生的各項檔案資料,。

12、加強學生考前心理輔導,。

13,、高考前準備工作。

14,、填報志愿指導,，填好志愿。

高三年級上學期工作計劃篇四

新學期的開始,，也意味著高三學年將進入一個最緊張,、最繁忙的時期,，如何搞好高三學習工作,，如何使我們在初中階段的最后幾個月學有所獲，在中考考場上交一份令老師,、家長滿意的答卷,，這是擺在每一位初三學子面前的重要任務。語文是一門基礎學科,，語文學習的成效如何,，往往決定或影響著其他學科的學習，因此,，對我們每一位學生來說,，肩負著光榮而沉重的使命。為此,，我在新學期的開始階段,，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況，籌劃一下新學期的語文學習及后階段的語文復習計劃,，是十分必要的,。

我以往的問題：

(1)語文積累貧乏，語文視野狹窄,，語文基本知識零碎或一知半解,。

(2)思想膚淺,，思維單一，缺少靈活性和深刻性,。

(3)閱讀理解能力,、文字組織和表達能力、寫作能力不強,。

(4)語文習慣較差,，讀書缺乏耐心，做題不夠細心,，書寫缺少規(guī)范,。

(5)語文學習態(tài)度不正確，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應付,。

應該閱讀學習

(1)閱讀是我的個性化行為(2)閱讀學習可以培養(yǎng)我們具有感受,、理解、欣賞和評價的能力,。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,，以拓展他們的思維空間。(3)閱讀學習我要重視朗讀和默讀,，學會精讀,、略讀和瀏覽。(4)語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng),、集中的學習,，而是采用隨文學習的方法,。(5)閱讀學習可以培養(yǎng)學生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書”,。

提升思想,，提升語言，提升技巧,。

提升思想,，有四個目標：

(1)面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考,，不人云亦云,，不全盤接收。

(2)面對生活或語言材料會正確思考,。就是說要有思考的方法,，不偏激，講辨證,。

(3)面對生活或語言材料會多向思考,。就是拓寬思想廣度,，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維,，又會發(fā)散思維,。

(4)面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì),，見人之所未見,，思人之所未思，感人之所未感,。

解題技巧

審題：三讀三思――讀題干,，思考命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料,，思考蘊含的解題信息,。

解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求,，比較中求得;聯(lián)系解題思路,，比較中分出條理。

作答：三細三清――細心作答,，不偏題意,，做到思路清;細心推敲，不漏要點,，做到表述清;細心組織,，不漏標點，不寫錯字,，不亂圖亂改,，做到書寫清,。

復查：三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定,，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時，思想堅定,，戒猶豫徘徊把對的改錯;發(fā)現(xiàn)答題錯誤時,，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機,。)

高三春季學期年級工作計劃3

一,、指導思想：

緊緊圍繞學校教學為中心工作，強化服務意識,，提高保障能力,，扎實推進學校的建設與發(fā)展，努力使學校在校產(chǎn)管理,、財務管理,、校園安全防范,、教育教學服務保障等方面達到一個新的水平。

二,、工作目標：

以學校的教學工作為中心,，以服務保障為重點，抓好常規(guī)管理,，確保財務管理規(guī)范,，校產(chǎn)管理有創(chuàng)新，校園安全防范爭先進,，服務求到位,、保障要有力，努力為教育教學服務,，為廣大師生服務,，實現(xiàn)廣大師生員工對總務后勤服務保障滿意的目標。

三,、工作措施：

1,、增強服務意識、提高保障能力,。

隨著教育教學改革的不斷深化,，課程改革的不斷推進，面對新形勢的變化,，我們的服務意識必須增強,，保障能力必須提高，只有這樣,，才能適應形勢的發(fā)展變化,，才能使我們立于不敗之地。牢固樹立全心全意為師生服務的思想,，樹立“后勤為先”的意識和理念,，分析各自崗位所服務對象的情況發(fā)展變化，對照新的要求和目標,，努力提高自己的業(yè)務水平,，確保總務整體保障能力的提高,。

2,、落實崗位責任制，強化工作職責,。

本學期總務處的事務繁雜,，崗位多，既要有明確的崗位分工，又要做到統(tǒng)籌兼顧,，做到分工不分家,。

3、做好開源節(jié)流,，規(guī)范財務管理,。

一是要開源節(jié)流。我們要想方設法開源,，精打細算支出,，給校領導當好參謀，把好關,。對支出要嚴格程序和手續(xù),，設備的購置和維修應進行審定制度，不能隨意增添,。對重大項目實行政府采購嚴把質(zhì)量關,，同時要大力倡導勤儉節(jié)約的風尚。

二是財務人員應嚴格執(zhí)行財務制度和會計法,。應該從入賬出賬做起,，保證不出差錯，不出問題,，經(jīng)得起物價,、審計、財政等專業(yè)部門的審查,，同時要求財會人員作好財務分析,，給領導多提合理化建議。

三是繼續(xù)嚴格執(zhí)行校內(nèi)的財經(jīng)紀律,，嚴格實行收支兩條線制度,。

4、管好校舍校產(chǎn),，力求開拓創(chuàng)新,。

我們要在往年的工作基礎上進行落實、規(guī)范,、科學,、創(chuàng)新，做到賬賬相符,、賬物相符，手工賬與電腦賬相符,。同時做到賬務規(guī)范,、手續(xù)規(guī)范、票據(jù)齊全。

5,、抓好食堂管理,，力求師生滿意。

本學期繼續(xù)抓好食堂和食品安全,，想方設法來進一步提高飯菜品種和質(zhì)量,，尤其是要有新意，微利經(jīng)營,，杜絕浪費現(xiàn)象,，保證師生利益。

6,、抓好物業(yè)管理,，力求師生滿意。

本學期總務處繼續(xù)加強監(jiān)督物業(yè)的保潔,、垃圾的清運,、門衛(wèi)的工作流程等工作，力求師生滿意,。

7,、加強安全防范，創(chuàng)建平安單位,。

加強安全小組的領導和日常檢查,、監(jiān)督工作，充分利用現(xiàn)有的視頻監(jiān)控系統(tǒng)的技防設施,，抓好各項常規(guī)工作,，確保全校在校園安全、消防安全,、預防災害事故等方面平安無事,。

8、優(yōu)化校園環(huán)境,，營造和諧校園,。

我校的校園環(huán)境、綠化有一定的基礎,，為進一步提高校園文化氣息,，營造和諧氛圍，對目前的綠化和景觀作優(yōu)化,，對花草樹木進行維護,、美化、優(yōu)化,，真正做到四季常青,，草木茂盛,，季季有花，處處有景,，使學校真正成為和諧校園,。同時要協(xié)同政教處做好學生的愛校教育，教育學生愛護學校的一草一木,。

9,、搞好各方協(xié)調(diào)，形成整體合力

在工作過程中,，既要抓住重點,，分主次，又要注意不能忽視某個方面,，進行分層管理,，層層負責，從全處,、全校大局著眼,，搞好多方協(xié)調(diào)，形成全組的整體合力,，努力打造成一支保障能力強,、完成任務好、快速高效的總務后勤保障服務隊伍,。

高三年級上學期工作計劃篇五

本學期,，我組將在校長室和教務處的領導下，認真,、切實做好如下工作,。

1、上課必須有教案,。

2,、教案必須是集體的智慧。

3,、教案必須有個人的復背,，教后必須有個人的反思。

4,、新教師聽課不得少于5節(jié)/月,，且聽課必須有評價，記收獲,。

5,、新教師必須開設公開課。

6,、新教師理論學習后,，必須要有學習心得,。

7,、單元結(jié)束,，必須要有檢測。

8,、組內(nèi)實現(xiàn)各種材料定期,、不定期地檢查、互查制度,。

1,、每位組員必須開設公開課，鍛煉新人,，積累經(jīng)驗,，在實踐中提高教學水平

2、加強理論學習,，每位教師每月必須有一篇學習心得

3,、加強“師徒結(jié)對”的`緊密性，師徒間每周必須互聽至少一節(jié)課

4,、引領新教師積極參與市,、區(qū)組織的各項活動，活動后必須在組內(nèi)反饋

5,、加強業(yè)務水平學習,，要多練，多想,，多問,，不斷提升信息技術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)

7、全體組員參與市級課題研究,，并鼓勵新教師積極申報個人課題

8,、組織全體組員積極參與到本組校本教材的思考、研究,、編寫中

1,、立足課堂，勇于實踐,，實施有效教學,，提高教學質(zhì)量。

2,、教學常態(tài)化,，要象抓其他學科教學同樣抓，單元要有檢測,，期中,、期末要有測試,。

1、成立網(wǎng)頁制作興趣小組,，定期開展活動

2,、成立flash動畫興趣小組，定期開展活動

3,、成立科技制作興趣小組,，定期開展活動

3、組織網(wǎng)頁制作競賽,，展示成果

4,、組織動畫制作競賽，展示成果

5,、組織科技競賽,，展示成果

6、積極組織,、輔導學生參加省,、市、區(qū)組織的各項競賽活動

功在平時,，厚積薄發(fā),。只要我們勇于實踐，常做,、常想,、常改并能堅持不懈，肯定會取得成績的,。

高三年級上學期工作計劃篇六

一,、做好常規(guī)管理工作 （一）做好教師工作

1、開好例會,。加強學習,，提高教師職業(yè)道德水平。2,、認真做好考勤工作,。3、積極提高教師業(yè)務水平（1）組織教師積極參加業(yè)務培訓,。

1,、做好紀律、衛(wèi)生,、跑操檢查評估工作,，一天一量化，一公示,；每月一評比,，一總結(jié),。

2、落實每月跑操比賽活動,。

3,、做好學生基本素質(zhì)評價工作，填寫好學生檔案,。 4,、做好受處分學生撤銷處分工作,。

4,、加強學生早讀、小自習,、自習課學習狀態(tài)檢查,，及時公布檢查情況，提高學習效率,。

5,、加強作業(yè)檢查。

（三）1,、組織好月考和文理綜綜合練習,。 2、落實糾錯練習編寫工作,。3,、開好一模考試家長會,。4,、開好百日誓師大會。

二,、做好高考二輪,、三輪復習工作 （一）、做好二輪,、三輪復習計劃（二）組織好研討課

1,、要求研討課主講教師必須有打印教案。 2,、研討課必須落實五環(huán)教學思想,。3、組織好評課,。

（三）,、加強作業(yè)管理

1、備課組根據(jù)作業(yè)批改要求和教學實際統(tǒng)一作業(yè)及批改內(nèi)容,，并報教導處作為作業(yè)檢查的依據(jù),。

2,、教師布置課后作業(yè)時要把作業(yè)分成必做和選作，并明確那部分同學選作,。教導處通過定時問卷了解落實情況,，計入考核。

3,、學生的錯題本和記錄本要定時批閱,，并作為作業(yè)檢查的內(nèi)容，計入考核,。 4,、記錄本定位為知識整理本，可以按課時要求學生在作業(yè)之前整理,，可以按章節(jié)在章節(jié)復習時整理,。

5、加強錯題積累操作方法指導,。（四）,、推進推拉生工作的落實 1、進一步辦好本一助力班,。

2,、落實推拉生工作評價制度，計入考核,。 3,、推行推拉生單科月考制度。

4,、建立推拉生月考分析制度（1）推拉生要認真填寫月考分析表,；（2）責任教師就月考分析表進行評閱填名并進行面對面談話。

5,、要求推拉生堅持寫好成長記錄,，責任教師每周進行評閱。教導處定期檢查,，計入考核,。

（五）、推進教案的使用和規(guī)范

1,、進一步做好周一,、六安全排查工作。 2,、建立特殊學生檔案,，包干到人，全面負責。3,、加強心理疏導,，減輕心理壓力。4,、上好三操,，增強學生身體健康。四,、積極謀劃新高一工作 1,、做好高一招生宣傳。

2,、做好新高考背景下選科組班的謀劃工作,。 3、做好新高考背景下選科選班指導研究工作,。4,、做好新高考背景下教師評價工作。

高三教導處 2018,、1、17

高三年級上學期工作計劃篇七

進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求,，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念,，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力,；提高學生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力,；努力提升教學質(zhì)量；剔除學生自身存在的認知誤區(qū),，使學生“情感,、態(tài)度、價值觀”統(tǒng)一,；遵循堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考,、積極實踐相統(tǒng)一的基本原則，以達到幫助學生學習做一名心理健康的中學生,、過有意義的生活這一終極目標,。

二、工作目標：

三,、工作重點

認真研究教材和課程標準,，明確教學目標，爭取在原有的基礎上積極調(diào)動每位成員的教學積極性,，提高自身的教學水平,，真正做到減負增效。加強集體備課,，使同年級的教學成績縮小差距,，均衡發(fā)展,。課上關注學生活動，讓學生快樂學習,，快樂生活,，注重政治學習習慣的培養(yǎng)。

四,、開展教學研究,，提高教學質(zhì)量的主要措施

1、及時通知備課組成員參加集體備課,，堅持每周活動一次,。（每周星期五下午）

2、面向全體,，因材施教,。

政治教學要教會學生過有意義的生活、培樹立正確的價值觀,、人生觀,，培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際解決身邊問題的能力并能明辨是非。對于基礎較好的學生,，注重知識的拓展,；一般的學生側(cè)重于基本問題的分析能力。

3,、充分發(fā)揮學生的主體作用,。

政治新課程教學要求師生互動，學生能否積極參與課堂活動就顯得比較重要,。集體備課中,，針對教材內(nèi)容，多設計一些適合初一學生的活動,，以充分發(fā)揮學生的主體作用,，并要多創(chuàng)設初一學生熟悉的情境，進行情境教學,。

4,、充分利用課內(nèi)外教學資源，尤其是要充分利用課堂,，發(fā)揮45分鐘的效力,，在不增加學生負擔的基礎上進一步提高成績。

5,、注重提優(yōu)補差,，尤其是課堂教學中注意尖子生的培養(yǎng)。根據(jù)一學期期中成績，及時調(diào)整教學方法,，關注后進生,，提高整體的學習成績。

6,、通過集體研討,，相互聽課等方式，縮小班級之間的差距,。

7,、逐步強化規(guī)范化答題。對于典型題型進行分析,，有效歸納解題方法,。

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高三年級上學期工作計劃篇八

以《普通高中語文課程標準》為指導,，以某年考試大綱為依據(jù),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揮學生的主體作用,，強化訓練這條主線,，加強課堂教學的效率，激發(fā)和調(diào)動學生學習的興趣,，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)和應考能力,，提高學生的審題能力和運用語文知識的能力，實施全面科學高效的復習備考,。

1、從“知識和能力”,、“過程和方法”,、“情感態(tài)度和價值觀”三個維度培養(yǎng)學生語文學科的知識和能力體系，鞏固學生的語文基礎知識,，提高綜合應用能力,。

2、在一輪復習基礎上查漏補缺,，對重點知識分考點進行復習,，建立知識系統(tǒng)。

3,、梳理知識網(wǎng)絡,，總結(jié)解題方法，提高審題能力,，規(guī)范答題要求,，強化踩分意識，培養(yǎng)學生的應考能力。

4,、強化閱讀和寫作訓練,，有意識地引導學生積累寫作素材，提高學生的寫作能力,。

1,、以課本為載體，夯實學生的語文基礎知識,，提高學生的語文能力和素養(yǎng),。

2、緊扣課內(nèi)知識,，梳理鞏固古詩文文學,、文化常識，落實考綱要求的每一篇背誦要求,，抓好名言名句及文學常識默寫識記測驗,。

3、重視閱讀與寫作的訓練,，抓好各類題型解題方法的指導,，要求學生做到答題的規(guī)范性。

4,、抓實集體備課,，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，交流教學心得體會,，加強教法和學法研究,。

5、落實培優(yōu)輔困,，全面提高學生成績,。

（一）注重學情分析，鞏固一輪復習成果,。針對學生一輪復習的實際情況,，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確定目標,，對重點知識分塊復習,。

1、有的放矢,，落實背誦,。今年大綱以附錄的形式指定了背誦的篇目，限定了背誦的范圍,，給學生背誦指明了方向,。背誦不能靠突擊,，要細水長流，分課突破,，而且每一篇要落實到紙上,，讓學生切實消滅錯別字，力爭背誦拿滿分,。

2,、分類歸納，突破難點,。對一輪復習中做過而出現(xiàn)較多問題,、得分不高的考點，如字音字形,、成語熟語,、病句修改、標點等,，要通過再做題,，再分類合并歸納，強化記憶,，使學生進一步熟悉解答題目的方法,。

3、語言運用題,，重視題干的審讀和答題規(guī)范化的訓練,。要進行扎實有效的訓練，掌握不同題型的答題方法和規(guī)范要求,。經(jīng)典的題型要多訓練,，創(chuàng)新的題型要多接觸。

4,、通過多種途徑,，抓升格作文。一是分類指導,。要突破制約學生作文水平提高的瓶頸，寫出升格作文,，根據(jù)他們作文“審題是否準確”“思路是否清晰”“說理是否透徹”“語言上是否有亮點”“材料是否豐富”等情況,，對所教學生進行分類，然后有針對性的進行評改,、指導,。二是研究近三年高考范文，借鑒立意和構(gòu)思,，找準感覺,，然后課堂進行限時思維訓練,。三是加大訓練量，訓練可做到一周兩篇,，要挖掘出話題的內(nèi)涵,，要重點把“為什么”這一部分作為重點落實到筆頭上。如果寫議論文,，說理要透徹,，可指導學生綜合運用假設論證、正反對比論證等方法,，從多角度把“為什么”講深,，談透。四是引導學生做好以下幾步：品味原材料或話題,，仔細揣摩,、領會出題人的意圖，準確把握材料話題或標題的內(nèi)涵,，結(jié)合自己熟悉的素材,，從而確立最佳的立意角度；訓練時應有自己的主攻方向,，選擇自己擅長的文體,，盡力展示自己的個性；行文過程中,，結(jié)構(gòu)要清晰,，要讓閱卷老師迅速地把握你的思路；要有較強的扣題意識,；平常要多關注現(xiàn)實,，廣泛閱讀，注重積累新穎鮮活的寫作素材,，使自己的文章帶有鮮明的時代色彩,。使用材料時，古人的事例不要太多,，太熱的材料盡量避免,，以免出現(xiàn)“撞車”現(xiàn)象，使閱卷老師產(chǎn)生了審美疲勞,。

5,、抓好現(xiàn)代文閱讀題復習。訓練閱讀題時,，要注意如下幾點：一是讓學生抓住文體特征,，快速瀏覽，整體把握文意,。關注題目作者,，留心小注,，抓關鍵段和句。二是認真審題,，找出明示,、隱含信息，圈點問題,、關鍵詞,、賦分，落實好踩分點,。三是讓學生學會規(guī)范答題：找準答案所在的區(qū)域,，篩選整合有效信息；緊扣題干要點,，巧用原文詞句來組織答案,；題干中有“多角度多方面”等字眼，要分點作答,；探究類題,，要先明示自己的觀點，然后緊扣文章主旨作答,；答題要快速準確簡潔,，不羅嗦，條理性要強,；答題語言要規(guī)范,，要積累一些必要的名詞術(shù)語，并能準確使用,；答題步驟要規(guī)范,，要梳理各種題型的答題思路，不遺漏要點,。

6,、文言文版快，重點突破文言語句翻譯和虛詞用法,。限時訓練,，側(cè)重方法指導，讓學生熟練運用詞義推斷的方法,，實現(xiàn)知識的遷移,。

（二）發(fā)揮集體智慧，實施考點分工,。利用每周集體備課時間討論每一個考點的重點、授課思路,、方法及典型試題,，精心完善每一個考點復習的教案和學案,。

（三）講究方法，啟發(fā)思維,，注重效率,。我們教師要充分發(fā)揮主導作用，發(fā)揮學生的主體地位,，注重提高單位時間內(nèi)的學習效率,，想辦法調(diào)動學生積極的思考，使學生在課堂上處于亢奮的狀態(tài),，向課堂４0分鐘要成績,。使學生在愉悅的氣氛中溫故知新，增進知識,，提高能力,。

（四）精選資料，講求實效,。要充分占有資料,，本著“題型要對路，材料要典型”的原則,，精心篩選資料,，提高復習效率。教師應注重有效指導,，留給學生足夠的獨立練習和反思,、總結(jié)時間。防止學生被淹沒在題海訓練中,，要重點培養(yǎng)學生解答出題目后對同類知識的比較,、辨析和對方法、規(guī)律的總結(jié),、歸納的能力,，真正做到舉一反三、觸類旁通,。

（五）堅持以訓練為主線,，貫徹“每日一練”“每周一測”制度。

采取精心選題,、限時完成,、課堂講解、課后糾錯的方式,，各個環(huán)節(jié)有條不紊,。堅持訓練常態(tài)化，注重平時積累,。把基礎知識的識記,、理解,、運用統(tǒng)一起來，堅持“記憶是基礎,，理解是核心,，運用是目的”的策略，做到全面復習中突出重點,，重點復習中夯實基礎,。

（六）講評的方式要高效。

我們要努力做到考后快速認真閱卷,，通過具體數(shù)字分析學生答題情況,，抓錯誤點、失分點,、模糊點,，剖析根源，徹底糾正,。也可采取讓學生結(jié)合自己的體會談解題思路,，講方法，析錯誤,，展開爭論,。這種方式，極易讓他們接受,，也符合新課改的精神,，效果也會突出。

（七）嚴格規(guī)范復習,，注重實效細節(jié),。

復習資料要做到規(guī)范有序，便于學生查找資料和及時地突破疑難問題,。學生答題要做到兩點,，一是書寫要規(guī)范，卷面要整潔美觀,，字跡要清楚,，不亂涂，不寫錯別字,。二是在指定區(qū)域答題,。

（八）堅持抓閱讀訓練。

組織教師精選美文和專題編寫閱讀素材,，指導學生鑒賞,、借鑒，以增加學生的閱讀量，開闊學生視野,，提升閱讀品位,，指導學生寫作。

計不同的學案和教案,。教學目標要由淺入深，梯度合理,，可供不同層次學生選用,。

（十）把握好復習中應注意的幾個問題。

1,、研究考試大綱

考綱是備戰(zhàn)高考的信息向?qū)?，它?guī)定了高考的能力要求、內(nèi)容形式,、試卷結(jié)構(gòu),、考試角度等。所以,，研究考綱是高考復習中的第一要素,。要抓住考綱的前后變化，把握高考命題趨向,，從而在備戰(zhàn)高考時明確方向,，有意識地加強識記、理解,、運用,，讓學生的知識儲備豐富起來，在考場上做到游刃有余,。

2,、研究高考試題

要研究三年來的高考考題。一要研究試卷的總體設計,，二要研究知識考查的目的,、設題的角度，三要研究題型信息透露方式,，四要研究解題思路,。在研究中發(fā)現(xiàn)哪些題型有穩(wěn)定性，哪些試題具有變化性,。

3,、探究答題規(guī)律

在高考語文復習中，我們常常發(fā)現(xiàn)有的學生知識儲備并不少,，但在做題或考試中往往會出現(xiàn)答非所問,、答案不到位的現(xiàn)象，考不出應有的成績。這主要是由平時做題沒有把握好答題的角度,、對答題規(guī)律性的東西沒有研究造成的,。這就要求在專題訓練中，強化審題意識,，提醒學生關注典型題例,，多注意答題規(guī)律的探索，做到舉一反三,。

要讓他們注意答題過程中自己心理的調(diào)適,。

5、要對學生加強心理疏導,。老師要發(fā)揮學科優(yōu)勢,，和學生多交流，力爭在交流中增進感情,，發(fā)現(xiàn)和解決問題,，促進他們的學習。

6,、關注網(wǎng)絡媒體信息,，關注高考新動向，及時調(diào)整備考思路,，做到有的放矢,。