當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)分析問(wèn)題的根源,，并提出解決方案,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園園本教研活動(dòng)方案篇一

為認(rèn)真貫徹落實(shí)大安市教育局《關(guān)于全面深入開(kāi)展主題教研活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》《大安市中小學(xué)課堂教學(xué)改革方案》的文件精神，我校深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革,，以主題教研為龍頭，以研促教,，以教輔研,，教研與教學(xué)互相促進(jìn)，共同提高,，并以主題教研為途徑引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

在主題教研活動(dòng)中,，幫助教師解決課堂教學(xué)中共性較大的問(wèn)題和前瞻性問(wèn)題,，并找出自身存在的諸多影響個(gè)人發(fā)展的思想問(wèn)題，極大釋放自身潛力,，主動(dòng)參與主題教研活動(dòng),，做到人人是研究者、人人有教研主題,、人人有教研成果,。從而形成教師之間合作、交流,、探討,、共享的教研活動(dòng)機(jī)制和模式。

1,、常規(guī)教學(xué)過(guò)程中生成的有研究?jī)r(jià)值的教育教學(xué)問(wèn)題或困惑作為主題教研的主線,，促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展。

2,、以課例為為載體,，引領(lǐng)老師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的'課改適應(yīng)能力,。

3,、引導(dǎo)教師主動(dòng)反思自己教學(xué)實(shí)踐過(guò)程,，積極探索教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。

1,、理論提升

以新課程改革為指導(dǎo)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，用新理念武裝頭腦,，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)和提高,。使廣大教師端正教育思想,，進(jìn)一步更新教育觀念，樹(shù)立正確的教育觀,，學(xué)生觀,，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2、關(guān)注學(xué)生

主題教研要面向全體學(xué)生,，適合于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，探索使每位學(xué)生都能得到充分發(fā)展的課堂教學(xué)途徑，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性,。

3,、能力提高

以課堂教學(xué)實(shí)踐為載體，通過(guò)教師與教師的互動(dòng)與交流,，提高教師的課堂教學(xué)能力和研究能力,。

4、總結(jié)成果

通過(guò)主題教研解決新課程改革中存在問(wèn)題和困惑,，總結(jié)課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),，形成不同課型的不同教學(xué)方法，總結(jié)出適合我校的有效教學(xué)模式,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任。

為使我校主題教研活動(dòng)扎實(shí)有序的開(kāi)展,，學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為成員的主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1,、主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：宮長(zhǎng)河

副組長(zhǎng)：肖吉彥、蔡爽,、王廣全,、李佰祥

組員：各學(xué)科教研組長(zhǎng)。

2,、具體分工,。

肖校長(zhǎng)：語(yǔ)文組音體美組

蔡校長(zhǎng)：數(shù)學(xué)組政史地組

王廣全：外語(yǔ)組

李佰祥：理化生組

（二）強(qiáng)化管理，有效實(shí)施,。

1,、各教研組認(rèn)真制定可行的教研組主題教研活動(dòng)方案和個(gè)人方案。教導(dǎo)處要組織各教研組長(zhǎng)在本組內(nèi)討論確定教研主題,，制定主題教研方案,。在學(xué)校主題教研領(lǐng)導(dǎo)組指導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施工作方案,，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃,，完成教研任務(wù)。

2,、各教研組負(fù)責(zé)人及教師必須在主題教研過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行下列規(guī)定

（1）,、各教研組按時(shí)完成主題選題和主題活動(dòng)方案的制定。

（2）,、嚴(yán)格按照主題教研工作實(shí)施步驟,，組織教師圍繞主題開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真填寫(xiě)主題教研活動(dòng)記實(shí),。

（3）、各教研組長(zhǎng)要組織本組教師進(jìn)行集體備課,、講課,、評(píng)課、反思,、交流等一系列教研活動(dòng),。并負(fù)責(zé)組織督促教師撰寫(xiě)整理相關(guān)材料及材料的收集上交。

（4）主題教研領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，要經(jīng)常深入教學(xué)第一線,，參與到主題教研活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中去，組織備課,、聽(tīng)課,、研討、反思交流等一系列活動(dòng),，嚴(yán)格把關(guān),，加強(qiáng)督導(dǎo),，切實(shí)把主題教研工作落到實(shí)處。

1,、確定主題和主題方案的制定,，20xx年2月27日――20xx年3月5日圍繞“教師指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”為主題,，各教研組長(zhǎng)組織確定本組的分主題并制定主題活動(dòng)方案,。

2、專題學(xué)習(xí),，課堂印證階段,，20xx年3月6日――20xx年5月28日

（1）教研組組織“每人一節(jié)公開(kāi)課活動(dòng)”，提前安排好公開(kāi)課日期,、主講人,、課題和課時(shí)，并報(bào)教務(wù)處,，以便檢查,，圍繞主講教師所研究的分題和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

（2）各組推薦一名教師做校級(jí)教研公開(kāi)課,。

4,、階段總結(jié)，成果匯報(bào)階段,，20xx年6月1日――20xx年7月1日

（1）,、結(jié)合教育局主題教研工作評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié),，組織成果匯報(bào),。

（2）、繼續(xù)開(kāi)展主題研究活動(dòng),，認(rèn)真填寫(xiě)“主題教研活動(dòng)記實(shí)”,。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)到位,。

為使我校主題教研活動(dòng)扎實(shí)有序的開(kāi)展,，學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任,、教研組長(zhǎng)為成員的主題教研工作小組,。

2、資金保障到位,。

學(xué)校為主題教研活動(dòng)提供物質(zhì)保障和資金支持,。建立電子備課室，訂購(gòu)主題教研相關(guān)書(shū)籍及教育理論刊物。

3,、過(guò)程管理到位,。

學(xué)校對(duì)教研組和教師“主題教研工作”全程跟蹤，確保各階段工作落到實(shí)處,。

4,、獎(jiǎng)懲措施到位。對(duì)教研活動(dòng)開(kāi)展有實(shí)效的教研組給予1000元的獎(jiǎng)勵(lì),，承擔(dān)校級(jí)教研課的教師在評(píng)職進(jìn)稱時(shí)加一分,。

幼兒園園本教研活動(dòng)方案篇二

一、工作目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本組的特點(diǎn),，經(jīng)過(guò)全組教師的討論，確定工作目標(biāo)和具體措施,，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，工作要點(diǎn)有：(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì)。(2)抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考查)的管理,，提高課堂教學(xué)效率,。(3)積極開(kāi)展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。(4)組織公開(kāi)教學(xué),，開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。(5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師,，使之早日成為教學(xué)骨干。各教師在優(yōu)化過(guò)程,、減輕負(fù)擔(dān),、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn),。初一抓好起始階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)語(yǔ)文素質(zhì);初三初四多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高語(yǔ)文解題能力。圍繞目標(biāo),，教研組有計(jì)劃,，有內(nèi)容積極展開(kāi)工作。

二,、組風(fēng)建設(shè)：

我們語(yǔ)文組每位教師都要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德,，圖進(jìn)取,，有民主、競(jìng)爭(zhēng),、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng)。如初一教師要抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì),，提高語(yǔ)文成績(jī),，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們要新老結(jié)對(duì),，集體備課,，老教師要無(wú)私奉獻(xiàn)，新教師要虛心好學(xué),，集思廣益,，通力合作。組內(nèi)教師上匯報(bào)課,，全體教師都能當(dāng)好參謀,，提出建議;初二初三年級(jí)課程難，要求每位教師輔導(dǎo)學(xué)生要耐心,，遇到問(wèn)題要共同探討,，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，挖掘非智力因素，努力縮小差距,，使教學(xué)效果好;初四畢業(yè)班的教師要惜時(shí)如金,，分秒必爭(zhēng)，要經(jīng)常研究提高語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期爭(zhēng)取使我們語(yǔ)文組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,，充分體現(xiàn)教研組的整體功能,。

三,、積極參加教研活動(dòng)：

我們組的教研活動(dòng)還是按學(xué)校安排開(kāi)展兩周一次，每次教研活動(dòng)事先都要精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容,、定時(shí)間、講實(shí)效,，我們組計(jì)劃要多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)，組內(nèi)計(jì)劃開(kāi)展初一,，初二,，初三，初四各一次教研課,。教師要相互聽(tīng)課,、評(píng)課、交流,，每位教師聽(tīng)棵都要在18節(jié)以上,，要積極參加本校和兄弟學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。

四,、積極組織課外活動(dòng)：

本學(xué)期我們組要廣泛開(kāi)展多層次,，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，進(jìn)行構(gòu)建語(yǔ)文模型、開(kāi)放習(xí)題教學(xué)的講座,，建立了初三初四語(yǔ)文輔導(dǎo)小組,，初一、初二語(yǔ)文興趣小組,，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，推進(jìn)素質(zhì)教育，在活動(dòng)中講究計(jì)劃性,、知識(shí)性,、科學(xué)性。

我們語(yǔ)文組任重而道遠(yuǎn),，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力,，樹(shù)立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把克利中學(xué)建成質(zhì)量一流的示范性中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

幼兒園園本教研活動(dòng)方案篇三

為全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于實(shí)施“課堂效益提升工程”的通知》和《課堂教學(xué)效益提升工程的.意見(jiàn)》，全面提高我片區(qū)小學(xué)教師的課堂教學(xué)水平,，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,，結(jié)合片區(qū)工作實(shí)際，特制定本方案,。

以區(qū)教研室《質(zhì)量效益雙高工程實(shí)施意見(jiàn)》和《課堂教學(xué)效益提升工程實(shí)施意見(jiàn)》為指導(dǎo),，以“打造學(xué)校辦學(xué)特色”為主線，以“提升學(xué)校辦學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為目標(biāo),，以校本研修和片區(qū)教研活動(dòng)為載體，本著“目標(biāo)同向,，經(jīng)驗(yàn)同享,，課堂同研，質(zhì)量同進(jìn)”的宗旨,，努力營(yíng)造“以研促教,，以研提效”的濃厚教研氛圍，全面推動(dòng)片區(qū)三大課題實(shí)驗(yàn)的發(fā)展,，全面提高xx共同體的整體教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,，促進(jìn)片區(qū)各單位的均衡發(fā)展。

1,、創(chuàng)設(shè)典型帶動(dòng)的發(fā)展模式,。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式，在片區(qū)內(nèi)積極開(kāi)展三大課題實(shí)驗(yàn)的探索研究,，利用典型引路的方式,，組織片區(qū)內(nèi)各學(xué)校全力做好“寫(xiě)字育人”“讀書(shū)成長(zhǎng)”“特色發(fā)展”的實(shí)驗(yàn)研究。

2,、構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,。實(shí)施課堂教學(xué)效益提升工程，進(jìn)一步牢固樹(shù)立高效教學(xué)的理念,，切實(shí)促進(jìn)教師教學(xué)理念和角色的轉(zhuǎn)變,；認(rèn)真研究制約課堂教學(xué)效益提高的諸多問(wèn)題，尋找解決的方法和策略,；努力打造輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量、低耗時(shí),、高效益,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、師生有效互動(dòng)和當(dāng)堂達(dá)標(biāo)為主要特征的高效課堂教學(xué)模式,。

3,、鍛造高效課堂名師隊(duì)伍,。培養(yǎng)造就一支全區(qū)乃至全市有影響的的課堂教學(xué)名師隊(duì)伍，通過(guò)示范課,、公開(kāi)課,、教學(xué)研討等不同的課堂教研形式，不斷提升課堂教學(xué)效益,，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4、探索高效課堂研討路子,。結(jié)合新課標(biāo)的要求和教研室各學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，研究制定符合片區(qū)特色的課堂教學(xué)模式，努力探索一條符合x(chóng)x片區(qū)實(shí)際的高效課堂教學(xué)研討的路子,。

5,、推動(dòng)xx片區(qū)整體發(fā)展。各單位要充分發(fā)揮各種資源優(yōu)勢(shì),，多組織我片區(qū)學(xué)校參與一些高層次,、高水平、高質(zhì)量的教學(xué)研討,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、專家報(bào)告等活動(dòng)，以提高各學(xué)校管理水平和辦學(xué)水平,，全面促進(jìn)我們xx共同體片區(qū)的整體發(fā)展,。

1、分析總結(jié),，工作交流,。（二月份）

各單位進(jìn)一步總結(jié)上學(xué)期片區(qū)活動(dòng)開(kāi)展情況，主要包括開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題以及下一步的改進(jìn)工作等,，探討新學(xué)期xx共同體片區(qū)教研的新思路,。

2、制定方案,，全面安排,。（二月份）

在充分研究全區(qū)小學(xué)三大課題實(shí)驗(yàn)方案和各學(xué)科高效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，以全區(qū)課堂教學(xué)效益提升工程為指導(dǎo),，由片區(qū)統(tǒng)一制定xx共同體片區(qū)教研活動(dòng)實(shí)施方案,，各單位分別制定三大課題實(shí)施方案和所分工學(xué)科《xx共同體片區(qū)高效課堂教學(xué)模式研討方案》，內(nèi)容包括指導(dǎo)思想,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)措施等,，并附具體每月的活動(dòng)安排,。

3,、以點(diǎn)帶面，示范引領(lǐng),。（三,、四月份）

通過(guò)片區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式，由片區(qū)內(nèi)三大課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展較好的單位具體承辦,，在遵循區(qū)三大課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，交流展示本單位在課題實(shí)驗(yàn)方面先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法,，各單位均派相關(guān)老師參與活動(dòng),，并做好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和推廣工作。

4,、課堂展示,，研討交流。（五,、六月份）

高效課堂教學(xué)模式研討活動(dòng)中,，各小組要確立兩位主講教師，小組內(nèi)每單位提供一節(jié),，并采用同課異構(gòu)的方式,，為全片區(qū)同學(xué)科教師提供觀摩課，并進(jìn)行集中研討,，進(jìn)一步對(duì)集體備課研討時(shí)確立的教學(xué)模式進(jìn)行修正,。同時(shí)，各小組在充分論證總結(jié)的基礎(chǔ)上,，提煉出符合x(chóng)x共同體片區(qū)教學(xué)實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式,，供全片區(qū)學(xué)科教師學(xué)習(xí)使用。

1,、思想重視,、認(rèn)識(shí)到位。各單位聯(lián)絡(luò)員為各學(xué)科小組活動(dòng)的第一責(zé)任人,，必須高度重視我們xx共同體片區(qū)高效課堂教學(xué)研討活動(dòng),，以全面提升我片區(qū)課堂教學(xué)效益和教師教學(xué)水平。

2,、制定計(jì)劃,，周密安排。各學(xué)科分工單位負(fù)責(zé)制定本學(xué)科片區(qū)高效課堂教學(xué)模式研討方案,，各小組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真安排,，切實(shí)組織好本學(xué)科的高效課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

3,、注重過(guò)程,，健全檔案,。各小組在本學(xué)科組織課堂教學(xué)研討活動(dòng)中，一定要注意過(guò)程性檔案材料的整理工作,，并附必要的活動(dòng)圖片,，過(guò)程材料齊全、裝訂規(guī)范,、形式統(tǒng)一,、專檔儲(chǔ)存，以迎接區(qū)視導(dǎo)檢查,。

4,、搞好總結(jié)，全面推廣,。各學(xué)科小組在認(rèn)真組織研討活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，要做好典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣工作，力爭(zhēng)通過(guò)各小組的努力,，探索出一條符合x(chóng)x片區(qū)實(shí)際的路子,。

5、典型引路,，同步提升,。以岳峰小學(xué)為代表的城區(qū)片，要充分發(fā)揮各種資源的優(yōu)勢(shì),，積極帶領(lǐng)我們片區(qū)其他單位,，多參與一些高層次、高水平,、高質(zhì)量的教學(xué)研討,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專家報(bào)告等活動(dòng),，以促進(jìn)我們xx共同體片區(qū)的整體發(fā)展,。

二月份（片區(qū)戰(zhàn)備啟動(dòng)月）

制定片區(qū)教研工作方案和各學(xué)科高效課堂教學(xué)研討方案

三月份（課題實(shí)驗(yàn)研討月）

1、語(yǔ)文骨干教師書(shū)法知識(shí)培訓(xùn)（xx）

2,、各單位相互交流匯報(bào)三大課題實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)開(kāi)展情況（xx）

3,、片區(qū)師生故事力比賽——講故事比賽（岳峰）

四月份（課題實(shí)驗(yàn)展示月）

1、讀書(shū)成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（xx）

2,、學(xué)校特色建設(shè)實(shí)驗(yàn)展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（xx）

3,、片區(qū)學(xué)生故事力比賽——演故事比賽（xx）

4、片區(qū)師生故事力比賽——編故事比賽（xx）

五月份（課題實(shí)驗(yàn)展示月）

1,、數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研討（xx）

2,、語(yǔ)文高效課堂研討活動(dòng)（xx）

六月份（高效課堂研討月）

1、品科高效課堂研討活動(dòng)（xx）

2、英美學(xué)科高效課堂研討活動(dòng)（xx）

七月份（質(zhì)量效益提升月）

1,、片區(qū)各學(xué)科復(fù)習(xí)研討

2,、片區(qū)統(tǒng)一模擬測(cè)試及測(cè)試數(shù)據(jù)交流

3、下學(xué)期集體備課研討

因目標(biāo)一致所以我們共同,，因彼此相連所以我們一體,，因共同參與所以我們圓滿，因傾力奉獻(xiàn)所以我們和諧,，因?yàn)槟愠霾仕晕覀兙?！愿與您共同鑄就xx輝煌！

幼兒園園本教研活動(dòng)方案篇四

認(rèn)真開(kāi)展石阡縣教育局教研室組織開(kāi)展的送課下鄉(xiāng)活動(dòng),，并以此活動(dòng)為載體,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，尋求所需的骨干教師送課到校,，進(jìn)行示范，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,，進(jìn)一步深化課程改革,，更新教育觀念，提高課堂教學(xué)效率,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、活動(dòng)內(nèi)容

本次送課為語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)科,，送課教師根據(jù)學(xué)校需要備課、上課,、說(shuō)課,。

2、活動(dòng)方式

本次活動(dòng)主要是示范與指導(dǎo),，語(yǔ),、數(shù)送課教師各上一節(jié)課進(jìn)行示范，然后集中交流,，送課教師說(shuō)課,，進(jìn)行課改指引，本校教師說(shuō)學(xué)習(xí)感受,，最后由教研室,、教辦的各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行具體的指導(dǎo)。

由教研室根據(jù)學(xué)校的需要安排,。語(yǔ)文教師：李茂清（一?。瑪?shù)學(xué)教師：胡婭（希小）,。

20xx年4月28日下午,。

年級(jí)與科目上課教師第一節(jié)2：002：40四年級(jí)數(shù)學(xué)胡婭第二節(jié)2：553：35四年級(jí)語(yǔ)文李茂清第三節(jié)3：454：25總結(jié)與交流。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，進(jìn)行工作分配，各司其職,，做好準(zhǔn)備與服務(wù)工作,。

組長(zhǎng)：羅宗元負(fù)責(zé)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)與總體安排。

成員：孫武負(fù)責(zé)制作懸掛會(huì)標(biāo),、檔案資料,、接送領(lǐng)導(dǎo)和送課教師。

羅宗友負(fù)責(zé)攝像,、多媒體設(shè)備,。

楊大云負(fù)責(zé)多媒體教室、會(huì)議室的凳子,。王婭負(fù)責(zé)后勤服務(wù)與生活安排,。女教師負(fù)責(zé)接待。

2,、財(cái)務(wù)處作好經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，在公用經(jīng)費(fèi)中列支。

3,、總結(jié)會(huì)議程臨時(shí)確定,。

1、每位聽(tīng)課教師必須認(rèn)真做好聽(tīng)課和會(huì)議記錄,。

2,、每位聽(tīng)課教師必須談學(xué)習(xí)體會(huì)與感受，并寫(xiě)出書(shū)面材料,。

3,、每位聽(tīng)課教師必須認(rèn)真反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在今后的`教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn),，努力提高課堂教學(xué)效率，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的最終目的,。

幼兒園園本教研活動(dòng)方案篇五

一,、指導(dǎo)思想

漢字書(shū)法是中華民族獨(dú)有的優(yōu)秀文化。寫(xiě)一手好字不但讓人看了舒服,，還能給人一種美的享受,。 規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證,，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),。加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)法教學(xué)是十分重要的，它不但能使廣大學(xué)生正確,、工整,、熟練地書(shū)寫(xiě)漢字，學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字,，而且對(duì)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的形成和能力的培養(yǎng),，都有著十分重要的意義。

為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng),，使我班的書(shū)法行動(dòng)有序地進(jìn)行,，使每個(gè)師生都成為愛(ài)書(shū)法人，讓書(shū)法為師生打造亮麗的精神底色,，特制訂本方案,。

二、活動(dòng)目的

弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù);提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),，豐富同學(xué)們的課余文化生活，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái);活躍同學(xué)們的書(shū)法學(xué)習(xí)氣氛,，為同學(xué)們提供一個(gè)書(shū)法學(xué)習(xí)交流的平臺(tái);提高同學(xué)的思想覺(jué)悟，陶冶道德情操,。

為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書(shū)法文化,，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正,、整潔,、美觀，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，讓學(xué)生練就一手好字,，受益終生。

1,、在書(shū)法學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字,，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3,、通過(guò)書(shū)法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神,。

4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

三,、活動(dòng)主題

書(shū)法,，是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，非常具有藝術(shù)魅力,。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運(yùn)用于筆端的一種藝術(shù),。 書(shū)法,，橫如列陣排云，直如倒筍垂露,，戈如百鈞弩發(fā),，點(diǎn)如危峰卵石，牽如萬(wàn)歲枯藤,，縱如行云流水,。

書(shū)法，不僅可以陶冶情操,，修身養(yǎng)性,，還可以書(shū)會(huì)友，與人交流!

本屆書(shū)法比賽,，主題為“讓青春的夢(mèng)想放飛,，把記憶留住!”，旨在提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì),，豐富同學(xué)們的課余文化生活,。

四、師資設(shè)置

語(yǔ)文老師為該班的書(shū)法科任老師

五,、課程安排

每天早上寫(xiě)字課為統(tǒng)一的書(shū)法時(shí)間老師組織,、指導(dǎo)。

六,、教學(xué)基本內(nèi)容

1,、執(zhí)筆方法及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)

2,、筆畫(huà)的特征及書(shū)寫(xiě)方法

3、部首的特征及書(shū)寫(xiě)方法

4,、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

5,、讀帖方法

6、臨摹字帖方法

7,、創(chuàng)作要點(diǎn)

8,、欣賞書(shū)法中的美

七、具體做法

1,、書(shū)法教師制定年級(jí)書(shū)法教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)安排及保證措施,。

2,、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容(教材可自選)，由易到難,，輔以適量的臨帖練習(xí),。可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容,。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主,。

3、定期調(diào)研,，了解執(zhí)行情況,、存在問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn),，確保常態(tài)規(guī)范,。

4、定期展示優(yōu)秀作品,，在班級(jí)中展示

5、舉辦全班性書(shū)法比賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書(shū)法熱情,。

八、比賽方式：

初賽的獲獎(jiǎng)名額可以放大一點(diǎn),，決賽的評(píng)選大致獎(jiǎng)項(xiàng)為：一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng) 5名，三等獎(jiǎng)8名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)15名,。

5、獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì),。

6,、優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí),。

附：書(shū)法比賽小貼士

1、書(shū)寫(xiě)必須合乎規(guī)范,，紙面整潔,，盡量減少涂改，對(duì)于涂改嚴(yán)重的將不予評(píng)獎(jiǎng),。

2,、書(shū)寫(xiě)時(shí)，在比賽用紙下面墊一個(gè)本子,，筆畫(huà)更富有彈性,。

3、注意正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法：

正確的寫(xiě)字姿勢(shì)：頭正,、肩平,、臂開(kāi)、足安,。

正確執(zhí)筆姿勢(shì)：運(yùn)筆自如,、不擋視線、移筆靈活,。

幼兒園園本教研活動(dòng)方案篇六

為了促進(jìn)縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展,，整體提高我縣初中教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《西峽縣20xx年秋期教學(xué)教研工作要點(diǎn)》安排,，教研室中學(xué)組于20xx年9月11日分別在西坪一中,、桑坪初中、二郎坪初中舉辦了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),。

1,、分三個(gè)地點(diǎn)同時(shí)舉行，片區(qū)各初中相關(guān)學(xué)科教師參加活動(dòng)數(shù)學(xué),、地理學(xué)科送教活動(dòng)在西坪一中舉行,，丁河、重陽(yáng),、寨根,、西坪四鄉(xiāng)鎮(zhèn)的8所初中共計(jì)89名數(shù)學(xué)、地理教師參加,；語(yǔ)文,、政治、化學(xué)三個(gè)學(xué)科送教活動(dòng)在桑坪初中舉行,，軍馬河,、米坪、石界河,、桑坪四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的5所初中共計(jì)76名語(yǔ)文,、政治,、化學(xué)教師參加；英語(yǔ),、物理,、生物三個(gè)學(xué)科送教活動(dòng)在二郎坪初中舉行，雙龍,、二郎坪,、太平鎮(zhèn)三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的4所初中共計(jì)55名英語(yǔ)、物理,、生物教師參加,。

2、活動(dòng)的內(nèi)容與方法

活動(dòng)的內(nèi)容包括聽(tīng)課,、評(píng)課,、經(jīng)驗(yàn)介紹、專題報(bào)告四個(gè)部分,?；顒?dòng)的議程是：

（1）每學(xué)科提供2～3節(jié)示范課供與會(huì)教師觀摩學(xué)習(xí)。

（2）就所聽(tīng)的示范課進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，評(píng)課采用先以鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校為單位小組交流,，然后每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校派一位代表做大會(huì)發(fā)言的方式進(jìn)行，評(píng)課的內(nèi)容包括所聽(tīng)課的優(yōu)點(diǎn)或值得借鑒學(xué)習(xí)之處,、不足或改進(jìn)建議等,，部分教師還提出了自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑。

（3）學(xué)科教研員做總結(jié)發(fā)言,，并圍繞教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高等做了專題報(bào)告,。

中學(xué)組此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

通過(guò)此次活動(dòng),，各位送教教師都展現(xiàn)出較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使片區(qū)相關(guān)學(xué)科教師得到了一次觀摩學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為自身實(shí)踐提供了借鑒。例如,，從五里橋初中趙玉梅老師的課中學(xué)到了如何調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性、如何組織開(kāi)展小組合作交流活動(dòng),、如何讓學(xué)生展示與評(píng)價(jià),、如何啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自探與質(zhì)疑；從回車(chē)一中牛小麗老師的課中學(xué)到了如何設(shè)置自探問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生脫離教材真正的`獨(dú)立自探,、如何處理教材,、如何把握教材的難點(diǎn)與關(guān)鍵,、如何從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)讓學(xué)生通過(guò)自探獲取新知等。城區(qū)一中曹玉俠老師的授課,，從教態(tài),、語(yǔ)言、教法,、模式運(yùn)用,、細(xì)節(jié)處理等都受到與會(huì)教師的高度評(píng)價(jià)，課后雙龍,、二郎坪,、太平鎮(zhèn)的教師爭(zhēng)相請(qǐng)教、積極研討,，一直到11：50還依依不舍,。二郎坪初中教師肖薩雖然登講臺(tái)只有一周時(shí)間，但她對(duì)生物教材,、對(duì)“三疑三探”教學(xué)模式已有較多體會(huì),，研討時(shí)，不是問(wèn)教材處理就是問(wèn)模式,，虛心求教,。來(lái)自五里橋初中的周筱老師，上課生動(dòng),、新穎,、精彩，充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)和幫助帶動(dòng)作用,，課后交流中,，不少老師用“示范”、“榜樣”,、“完美”,、“精彩”、“新課程的典范”來(lái)表達(dá)周老師的教學(xué)給大家?guī)?lái)的深刻啟迪和良好示范,。來(lái)自城區(qū)二中的李懷鋒老師能夠從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)設(shè)計(jì)課堂提問(wèn),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生回答問(wèn)題的積極性不是很高時(shí)，就及時(shí)調(diào)整策略,，靈活設(shè)計(jì)一些學(xué)生解答有難度,，但又是可以解答的問(wèn)題，積極評(píng)價(jià),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高了課堂提問(wèn)的效率。

幼兒園園本教研活動(dòng)方案篇七

二年級(jí)課例研討暨教學(xué)能手觀點(diǎn)報(bào)告會(huì),。

二,、活動(dòng)策劃背景分析：

大家對(duì)二年級(jí)教材比較陌生,，新教材的教學(xué)把握欠準(zhǔn)確，“模型思想”是20xx版課標(biāo)的十個(gè)核心概念之一,，大家對(duì)這新概念了解得比較少,。開(kāi)展本次活動(dòng)旨在讓大家了解新教材及梳理在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中模型思想的具體運(yùn)用。

《課標(biāo)》指出,，模型思想的建立是學(xué)生體會(huì)和理解數(shù)學(xué)與外部世界聯(lián)系的基本途徑,，而數(shù)學(xué)教學(xué)滲透模型思想則有助于學(xué)生初步形成模型思想，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和應(yīng)用意識(shí),。本次活動(dòng)旨在幫助教師們了解模型思想的基本理念和作用,，明確在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透模型思想的重要意義，同時(shí)幫助老師們梳理小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中模型思想的具體運(yùn)用及教學(xué)體現(xiàn),。

20xx年4月16日

電教室

1．實(shí)驗(yàn)小學(xué)xxx老師上一節(jié)二年級(jí)研討課《解決問(wèn)題》（p32例題）,。

2．市教學(xué)能手老師作觀點(diǎn)報(bào)告《如何在解決問(wèn)題教學(xué)中滲透模型思想》。

3．觀課老師結(jié)合課例談對(duì)如何滲透小學(xué)數(shù)學(xué)模型思想方法的思考和困惑,。

4．各觀課老師互動(dòng)交流,。

幼兒園園本教研活動(dòng)方案篇八

以“發(fā)展足球特色，夯實(shí)校園文化,，創(chuàng)建全國(guó)名?！鞭k學(xué)目標(biāo)和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研,，狠抓教學(xué)管理,，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平,，實(shí)施以研促教,，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺(tái),。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是教研活動(dòng)的宗旨，充分體現(xiàn)全體性,、導(dǎo)向性,、操作性、發(fā)展性,、激勵(lì)性,。

教研活動(dòng)要立足我校教學(xué)工作的實(shí)際情況，以教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力,，逐步形成民主、開(kāi)放,、高效的教研機(jī)制,。并通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，相互切磋、相互交流的文化氛圍,，使教研組成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體,。

1、個(gè)人,、集體備課相結(jié)合,，關(guān)注每一節(jié)課，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

2,、教師教學(xué)活動(dòng)中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問(wèn)題，依托學(xué)科組,，校際間合作,，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略,，多人實(shí)踐體驗(yàn),，深入研究。

3,、開(kāi)展示范課,、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動(dòng),，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師,，充分發(fā)揮其輻射帶頭作用。

4,、加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)考察的老師，要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來(lái),。

5,、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、撰寫(xiě)教學(xué)論文,、案例反思等。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立課程觀,、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,。

2,、建立學(xué)科備課組，實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度,。個(gè)人備課做到“六備”,，實(shí)行超周備課，教師應(yīng)有教案上課,。集體備課主要在組內(nèi)進(jìn)行,，集體備課的內(nèi)容可為一個(gè)學(xué)期或一個(gè)階段中較難把握的內(nèi)容?；顒?dòng)前組長(zhǎng)確定備課內(nèi)容和人員,，活動(dòng)時(shí)重在分析教材設(shè)計(jì)意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，形成相對(duì)成熟的備課資料,。

3,、以教研組為單位，有目的,、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng),。每次活動(dòng)應(yīng)有過(guò)程、人數(shù),、具體內(nèi)容等記錄和資料,，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用,。

4,、教研活動(dòng)應(yīng)全員參與，積極圍繞活動(dòng)主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,、展示自我,。

5、以學(xué)校為基地開(kāi)展各種校本教研活動(dòng),，如理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討、課題研究,、教學(xué)觀摩,、教學(xué)競(jìng)賽、成果展示,、校際交流等一系列活動(dòng),。

6,、參加區(qū)級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的培訓(xùn)或研修。

1,、每學(xué)期初,，教研組長(zhǎng)根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、在教導(dǎo)處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組由教研組長(zhǎng)組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng),。

體會(huì)。

4,、積極參加教研課題的研究工作,，積極撰寫(xiě)相關(guān)的論文。

5,、學(xué)期結(jié)束時(shí),，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處，教研組長(zhǎng)還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),。

見(jiàn)下表

教研組

組長(zhǎng)

負(fù)責(zé)人

參加人員

時(shí)間

地點(diǎn)

低年級(jí)語(yǔ)文組

李建鴿

管瑩

低年級(jí)語(yǔ)文教師

每周四下午5:00——6:00

一二年級(jí)辦公室

中高年級(jí)語(yǔ)文組