當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得感悟,，通過寫心得感悟,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

詩朗誦比賽感悟篇一

“同學(xué)們,，美好的`春天來到了，讓我們用嶄新的心情去迎接它吧,！”這是我們作文班在舉行詩朗誦比賽呢,！

老師說：“我宣布春之聲詩朗誦比賽現(xiàn)在開始！歡迎第一位選手：閔心語,。”

然后,，我們一起熱烈地鼓掌,，閔心語落落大方地走到了黑板前，深深地鞠了一躬,，像是在拜佛一樣,！這樣一想，我偷偷地笑了,，哈哈,，我成佛了。

閔心語朗誦的是《蝶戀花》：“蝶戀花,，蘇軾,。花退殘紅青杏小......”閔心語朗誦的很美,，像早晨在山中唱歌的小鳥,，聲音是那么清脆、動人,！老師評分了：“閔心語滿分：102分,。”

第二位上場的是：王寶迪,，他長得很壯很高,。

他朗誦的是《相思》?！跋嗨?，唐,，王維。紅豆生南國,，春來發(fā)幾枝......”王寶迪字正腔圓,，聲音大得出奇，像威武的老虎在朗誦,！老師說：“王寶迪和閔心語都是：102分,！并列?！卑?，都是102分，這回有的比了,。

第三位上場的是冮陽碩,，他戴著一個小黑眼鏡，舉手投足像個小紳士,。

“相思,，......”也是《相思》啊，他讀的聲音非常洪亮,，像英勇的老鷹在對天長歌,！結(jié)果是三個人都是第一，102分,！

最后上場的是王歆瑤,，她高高的個子，很文靜,！

她一張嘴,，讀的竟是《相思》。但她的聲間非常美,，像春天的柳笛聲一樣,！毫無疑問，最后,，老師說：“四人都是第一,，我宣布詩朗誦比賽到此結(jié)束?！庇腥苏f：“這不跟沒比一樣嗎,！”還有人則開心地喝彩著！

這場比賽就這樣結(jié)束了,。雖然沒分出勝負(fù),，但大家都感覺到春的美妙！

詩朗誦比賽感悟篇二

古詩朗誦作為一種傳統(tǒng)的表達(dá)方式，是中學(xué)生們接觸和學(xué)習(xí)古代文化的重要途徑之一,。近日,，我參加了一場語文古詩朗誦比賽，通過這一經(jīng)歷,，我深深感受到了古詩的魅力和古人智慧的卓越,，也收獲了許多寶貴的體會。

首先,，參加古詩朗誦比賽增強(qiáng)了我對古代文化的興趣,。在準(zhǔn)備比賽的過程中，我一遍遍地品味古詩中優(yōu)美的韻律和深邃的意境,。例如在《聲聲慢·尋尋覓覓》這首詩中,，通過細(xì)膩的描繪將思念之情婉轉(zhuǎn)地表達(dá)出來，讓人沉醉其中,。在學(xué)習(xí)古詩的過程中,，我進(jìn)一步了解到，古人的思想和情感并不局限于一種表達(dá)方式,，通過古詩我們可以深刻感受到他們對生活的思考和對世界的感悟,，這使我對古代文化的深度產(chǎn)生了濃厚的興趣。

其次,，古詩朗誦比賽培養(yǎng)了我對審美的鑒賞能力,。比賽中，我仔細(xì)聆聽其他選手的朗誦,，欣賞他們熟練的吐字和準(zhǔn)確的語調(diào)，受到了很大的啟發(fā),。古詩融匯了音韻規(guī)律和意象的構(gòu)建,，通過聲音的韻律與情感的交融，使得整個朗誦過程不僅僅是簡單地將文字讀出來,，而是能夠更好地展現(xiàn)出詩歌的美感和內(nèi)涵,，這要求朗誦者在吐字、音調(diào)和表情上都要進(jìn)行精心的控制和運用,。通過這次比賽,，我學(xué)習(xí)到了如何更好地把握古詩的節(jié)奏和意韻，進(jìn)一步提高了自己的審美能力,。

再次,，古詩朗誦比賽讓我感受到了古代文化的傳統(tǒng)與創(chuàng)新的融合。雖然古詩的創(chuàng)作歷經(jīng)千年,，但它的主題和情感與現(xiàn)代人的生活仍有著深刻的共鳴,。比賽中，我選擇了宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩進(jìn)行朗誦，詩中通過對秋夜中涼爽的感受的描繪,，表達(dá)了對生活的思考和對人生的感懷,，與現(xiàn)代人在面對社會壓力和追求精神寄托時的心情有著契合之處。這讓我深深地感受到,，雖然古代文化具有自己的時代特點,，但在某些方面，與現(xiàn)代生活有著重要的聯(lián)系,，這也是其吸引現(xiàn)代人的原因之一,。

最后，古詩朗誦比賽讓我體會到了古人智慧的卓越,。古代文化中的許多經(jīng)典作品蘊(yùn)含著深刻的哲理和人生智慧,。通過朗誦古詩，我不僅有機(jī)會感受到了古人的思考方式和人生態(tài)度,，還更深刻地理解了其中蘊(yùn)含的智慧之言,。例如李白的《靜夜思》中，“床前明月光,，疑是地上霜,，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng),?！边@四句樸素而富有哲理的詩句，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念之情,，也暗示了人生在家國情懷和追求自身價值之間的矛盾和困惑,。通過朗誦和學(xué)習(xí)，我思考了這些古詩背后的哲理,，使我更加明晰了自己對人生和價值的認(rèn)知,。

總而言之，語文古詩朗誦比賽是一次鍛煉和提高自我的過程,。通過參賽,，我對古代文化的興趣更加加深，對審美能力的培養(yǎng)有了更深入的認(rèn)識,，對古代文化的傳統(tǒng)與現(xiàn)代嬗變有了更全面的理解,，對古人智慧的卓越有了更深刻的領(lǐng)悟。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)通過古詩朗誦，更好地感受和傳承中華傳統(tǒng)文化,。

詩朗誦比賽感悟篇三

朗誦,，可以抒發(fā)人們的感情,，那發(fā)自肺腑的朗誦聲讓人回味無窮，在我當(dāng)值日班主任的'這一天,，我聽到了朗誦的聲音,。

——題記

陰霾彌漫的冬季，總是盼望著春天,，盼望著她的草長鶯飛,、絲絳拂堤；盼望著她的蘭心蕙質(zhì),、萬紫千紅,；盼望著她的春色滿園，落紅如雨,。隨著溫暖的東風(fēng)揮灑在大地上,，盼望已久的春天，終于來到了人們的身邊,。

值日班主任也落到了我的頭上,，但今天卻有一件大事?！独硐搿返脑姼枥收b,，這可是我興奮了好久的一件事，上課了,，隨著畢老師一句現(xiàn)在開始展示同學(xué)們的《理想》詩朗誦時,，班上頓時靜了下來，一個小組一個小組的上臺展示自己的朗誦水平,。

我們組當(dāng)然也不能落后,，配上了音樂，有感情的朗讀使大家都沉醉了,。大家的注意真是五花八門,，“凡所應(yīng)有，無所不有”呀,，有的做了課件，有的配了音樂,，有的甚至連動作都加上了,。

最令我難忘的是周馨和李雪薇的朗讀，那高低起伏,、銜接到位,、朗讀流暢的聲音、感情,，讓我不禁忘記了一切,，融入到這首詩中,。抒情，此時此刻,，我才真正體會到了這個詞語?。∵€記得那天,，老師讓周馨和李雪薇上臺朗讀那首詩歌,，那種朗讀，不僅讓全班同學(xué)和老師落下了淚水,，我終于明白了要投入進(jìn)去讀,，才能讀出最好的效果呀！

鈴鈴——靜校的鈴聲又響起了,，他代表了一天的結(jié)束,，我也極不情愿的從那朗誦聲中，戀戀不舍的走了出來,。

詩朗誦比賽感悟篇四

近期,，我所在的學(xué)校舉辦了一場語文古詩朗誦比賽。這是我第一次參加這樣的活動,，通過這次比賽,，我不僅加深了對古詩的理解和領(lǐng)悟，還感受到了古詩之美以及朗誦的藝術(shù)魅力,。在這場比賽中,，我有幸展示了自己的朗誦才華，并從中獲得了一些寶貴的心得體會,。

首先,，古詩之美令我嘆為觀止。在準(zhǔn)備比賽時,，我選擇了一首唐代詩人杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》進(jìn)行朗誦,。通過反復(fù)品味這首詩的文字和意境，我深深感受到了其中蘊(yùn)含的深邃思想和真摯情感,。詩中的“秋夜將曉出籬門”給人一種寂靜而溫暖的感覺,，像是沉浸在深夜中，靜享秋的寧靜,，不禁使我思索起人生的短暫與想念之情,。“銀箭彎彎半入樓”這一句表達(dá)了作者對清早時短暫的亮光的珍惜,，仿佛在提醒我們要珍惜光陰,，生活的每一個瞬間都值得被細(xì)細(xì)品味。古詩之美如此深邃,，使我對古代文化和情感有了更深的理解,。

其次,，朗誦的藝術(shù)魅力吸引了我。在朗誦比賽中,，我不僅需要背熟古詩,，還需要運用正確的語音、語調(diào)和節(jié)奏來展示古詩的美感,。當(dāng)我站在舞臺上,，胸懷滿滿地誦讀著《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，我意識到朗誦是一門需要技巧和經(jīng)驗的藝術(shù),。通過調(diào)節(jié)聲音的高低,、快慢以及停頓的位置，我能更好地展示古詩中的節(jié)奏感和抑揚頓挫之美,。朗誦的藝術(shù)讓我深刻地意識到語言是如何通過音樂的形式表達(dá)情感和思想的,，更加認(rèn)識到語文學(xué)科的魅力和值得深入學(xué)習(xí)的方向。

再次,，朗誦比賽鍛煉了我的自信和表達(dá)能力,。在舞臺上面對眾多同學(xué)和老師的目光，我體驗到了一種挑戰(zhàn)和壓力感,。但是通過反復(fù)的練習(xí)和準(zhǔn)備,，我逐漸找到了一種自信和冷靜的心態(tài)。當(dāng)我背誦古詩,，并用自己的語調(diào)和情感詮釋時,，我發(fā)現(xiàn)臺下的同學(xué)和老師都在認(rèn)真聆聽，這極大地增強(qiáng)了我的自信和滿足感,。同時,，從比賽中，我學(xué)會了如何控制自己的聲音和語氣,，以及如何把握觀眾的情感,，在表達(dá)時更加準(zhǔn)確和自如。參加朗誦比賽讓我在表達(dá)能力和自信心方面有了長足的進(jìn)步,。

最后,，比賽中互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會讓我受益匪淺。在比賽的過程中,，我遇到了很多出色的朗誦者,，他們的表演和技巧都給我留下了深刻的印象。在與他們交流的過程中,，我不僅了解了他們對古詩的理解和表達(dá)方式，還學(xué)到了一些他們在朗誦中的技巧和經(jīng)驗,。通過與他們的交流和互動,，我發(fā)現(xiàn)了自己在朗誦方面的不足之處,，并得到了他們的指點和建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)和交流使我在古詩朗誦中更加成長,，并為自己今后的學(xué)習(xí)帶來了更多的啟示和動力。

通過這場語文古詩朗誦比賽,，我加深了對古詩之美的感悟,，體會到了朗誦的藝術(shù)魅力，鍛煉了自己的自信和表達(dá)能力,，并從他人身上學(xué)到了更多寶貴的經(jīng)驗和技巧,。這次比賽不僅讓我更好地理解和欣賞古詩，也讓我意識到語文學(xué)科的獨特魅力和學(xué)習(xí)的重要性,。在今后的學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的語文素養(yǎng)和表達(dá)能力,，更好地感悟古詩之美并為它們帶來生機(jī)和活力,。

詩朗誦比賽感悟篇五

詩詞朗人生，人生詩歌朗,！詩詞朗誦給人以美,，給人以享受，陶冶人的身心,；人生因為詩詞朗誦而更加完美,、充實。

就在這一個陽光明媚的.星期二,，我們學(xué)校舉行了一個一年一度的大型節(jié)目——詩詞朗誦比賽,。我們班朗誦的是岳飛的《滿江紅》。每天一下課,，語文老師就用她那明亮的嗓子帶領(lǐng)我們背誦：“怒發(fā)沖冠,，憑欄處······”朱老師把她精心準(zhǔn)備的ppt放到大屏幕上，上面的圖像栩栩如生,。我們感嘆有朱老師這樣一位輔導(dǎo)老師,，再加上這么好的ppt，我們越背越有氣勢,。

下午兩點的時候,，我們整整齊齊地排好隊來到后臺準(zhǔn)備上臺表演，我既興奮又緊張,，生怕下一個叫到的是我們班,，我在內(nèi)心祈求著最后一個是我們班，可是,，也不知道是不是老師故意刁難著我們,，下一個叫到的班級還真的是我們班,。

我跟著同學(xué)們有點忐忑地走上舞臺，看到臺下坐著全是老師和同學(xué),，此時的心情就像熱鍋上的螞蟻七上八下,，非常害怕，生怕背錯了,。我小聲吟誦著,，擔(dān)心一不注意就走調(diào)。我的兩只腳不由自主地不停亂動,，不敢繃直,，只要一繃直整個身體就會發(fā)抖，向一個泄了氣的氣球,，似乎感覺兩條腿此時是無法支撐整個身體的,。

不過，背著背著我的心情慢慢地平靜下來,，腰桿也直了,，不再晃動，聲音也逐漸大了起來,，不知不覺一篇《滿江紅》就朗誦完了,，這時我感到無比的自豪，不管能不能拿到名次,，起碼,，在心理上我戰(zhàn)勝了自己。

出了天使劇場,，我頓時覺得全身都輕松了好多,，這可真是一次由“緊張”變身為“輕松”的表演呀，希望多參加這樣的活動,！

詩朗誦比賽感悟篇六

為構(gòu)建和諧校園,，提升校園文化氛圍，增加同學(xué)們對讀書的興趣,。給同學(xué)們一個展現(xiàn)自我,、提升自我的機(jī)會和舞臺。我協(xié)會于4月23日即世界讀書日當(dāng)天開展詩歌朗誦比賽,?；顒又饕纱笠焕硎聲蓡T策劃，活動的成功使我認(rèn)識到團(tuán)隊合作是至關(guān)重要的,。

一.活動時間

20xx年4月23日

二.活動地點

成教北樓304教室

三.活動主要流程

四.活動優(yōu)點及缺點

此次活動使大一理事會成員得到鍛煉和能力一定程度上的提升,，團(tuán)隊活動的重要性在活動中突顯出來，大家各司其職，工作認(rèn)真,。主持人詼諧幽默的語言把活動一次次的推向高潮,。本次活動中傳統(tǒng)知識問答環(huán)節(jié)很棒，同學(xué)們都很積極,，有時候主持人題目還沒有說完，便有人已經(jīng)把答案猜出并說出來,。這是大家都會向他投去羨慕的目光,。本次活動不僅是我們理事會成員得到鍛煉和提升，而且我們還和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)到了很多傳統(tǒng)知識,。

由于是第一次組織詩歌朗誦活動,，所以在活動的一些細(xì)節(jié)做的不是很好。雖然在活動之前我們大力宣傳了此次活動,，但是仍然沒有調(diào)起同學(xué)們的積極性,，導(dǎo)致只有九人參加詩歌朗誦比賽?；顒娱_始前主持人沒有介紹評委及評分標(biāo)準(zhǔn),，可能會使參賽人員對分?jǐn)?shù)產(chǎn)生懷疑。傳統(tǒng)知識問答環(huán)節(jié)雖然氛圍達(dá)到了,，但是現(xiàn)場較為混亂,。

五.總結(jié)

本次活動共有九人參加詩歌朗誦比賽，活動之前她們認(rèn)真準(zhǔn)備,，上場時各個都是信心滿滿的樣子,。比賽時選手所選的詩歌風(fēng)格也不相同，有抒情的,、勵志的等,，由于活動經(jīng)費有限，所以我們只設(shè)了一,、二,、三等獎。雖然有些參賽選手沒有獲得獎品,，但是對其他人來說她們每一個人都是成功的,。比賽最終由魯熙寧同學(xué)獲得一等獎，本來二等獎是設(shè)兩位,，但由于統(tǒng)計分?jǐn)?shù)時,，二等獎由一個二人組合，經(jīng)商量決定二等獎為二人組合,，三等獎由其他三位同學(xué)獲得,。

本次活動總體來說是很成功的,相信每一位到場的同學(xué)都不會后悔去參加這個活動，因為這個活動使我們所有人都得到了好處。我們理事會成員要吸取此次活動的教訓(xùn),，多取取經(jīng),，努力是我們的活動辦的越來越好。讓同學(xué)們對我們社團(tuán)的印象越來越好,，多創(chuàng)造一些機(jī)會和平臺,，讓他們能感受到他們的價值所在。

詩朗誦比賽感悟篇七

a：親愛的老師們,！

b：可愛的小朋友們,！

合：大家下午好！

a：五月的陽光是五色斑斕的虹,，架起一道通往希望的橋,。

b：五月的藍(lán)天是晶瑩剔透的湖，承載著童年無盡的夢,。

a：在這陽光和藹的季節(jié)里,，我們相聚在這里，

b：迎來了xx幼兒園xx分園首屆以《童心如樂歡樂頌》為主題的詩朗誦,、歌詠比賽,。

a：本次活動將以“詩歌朗誦”和“歌詠表演”等形式展示孩子們的多項才藝，

b：為小朋友提供了一個展示自我的平臺培養(yǎng)孩子們的自信和勇氣,。

a：本次比賽得到了園長以及各位老師的大力支持,，首先請劉園長本次比賽致詞，大家歡迎,！

b：感謝劉園長的為這次詩朗誦,、歌詠比賽帶來真誠祝福。今天我們相聚在這里,，愿您在這里度過美好溫馨的時光,。

a：最先表演的是我們幼兒園年齡最小的小朋友，請掌聲歡迎苗苗班可愛的小朋友們?yōu)槲覀儙淼膬焊璐疅骸缎∑嚒?、《布娃娃》《蟲兒的歌》《小烏龜》《烏村湖山》,。

a：“我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多,。又唱歌來又跳舞,，大家一起真快樂！”苗苗班的小朋友們從初次離開爸爸媽媽的不適應(yīng)到現(xiàn)在愛上上幼兒園,。

b：因為幼兒園里有親愛的老師,、可愛的小朋友們。希望你們?nèi)缧律木G芽一般在陽光的沐浴下茁壯成長,。

a：古詩是我們中華民族的語言精粹,，它承載著祖先的喜怒哀樂,，骨肉情懷、山水田園和愛國之心,，都在詩中表達(dá)的淋漓盡致,。接下來請欣賞由向日葵二班帶來的古詩朗誦《憫農(nóng)、詠鵝,、靜夜思,、春曉、登鸛雀樓,、春夜習(xí)雨》,。

b：稚嫩的童聲傳遞著詩人們的情懷、贊頌著我們的美好河山,。非常感謝向日葵二班的小朋友為我們帶來的精彩朗誦，接下來請繼續(xù)欣賞歌曲連連唱《春天來,、打電話,、我上幼兒園、哈巴狗,、粉刷匠,、種瓜、清早聽到公雞叫》,。

a：小朋友們的演唱真是充滿著童趣,，接下來是向日葵一班小朋友的表演時間，相信他們會給我們帶來最好聽的聲音,。請欣賞向日葵一班的全體小男生為我們帶來的詩朗誦《絕句,、游子吟、登鸛雀樓,、朝發(fā)白帝城》,。

a：感謝向日葵班二班的小朋友為我們帶來的優(yōu)美的古詩朗誦和活潑悅耳的兒歌。

b：童年是人生中最快樂的時期,，我們無憂無慮,。

a：童年是人生中最美好的時期，我們高聲誦讀,。

付：請欣賞蒲公英班小朋友為我們帶來的古詩合集《江雪,、游子吟、忘廬山瀑,、楓橋夜泊》

a：詩歌是無際的海,，朝向它，可遙看春暖花開,。

b：詩歌是無邊的天,，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。請欣賞《畢業(yè)詩》

a：純真快樂的童年時期,，我們愛勞動愛學(xué)習(xí),。童年的歌同樣是人生中回味不盡的彩色的夢，掌聲歡迎蒲公英班的小朋友為大家?guī)砀璞硌荨督鹕辍贰?/p>

b：金色童年美麗世界,，愿你們在今后的小學(xué)生活里和未來的每一天中盡情領(lǐng)略學(xué)習(xí)與生活的繽紛與美好,。

a：幼兒園是一片沃土，美麗的花朵在這里成長,，

b：快樂的小鳥纏著歡樂的歌兒,，正歌頌著童年的美麗。

a：感謝園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排,，

b：感謝老師們的悉心指導(dǎo)和感謝小朋友們帶來的精彩節(jié)目,。

a：祝愿小朋友們快樂學(xué)習(xí)、快樂成長,；祝愿老師們快樂工作,、快樂生活

b：請允許我宣布xx幼兒園xx分園首屆《童心如樂歡樂頌》詩朗誦、歌詠比賽

合：圓滿結(jié)束,！謝謝大家,。

詩朗誦比賽感悟篇八

春江花月夜全文：

作者：張若虛

春江潮水連海平，海上明月共潮生,。

滟滟隨波千萬里,，何處春江無月明!

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰;

空里流霜不覺飛,，汀上白沙看不見,。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪,。

江畔何人初見月?江月何年初照人?

人生代代無窮已,，江月年年只相似。

不知江月待何人,，但見長江送流水,。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁,。

誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?

可憐樓上月徘徊,，應(yīng)照離人妝鏡臺。

玉戶簾中卷不去,，搗衣砧上拂還來,。

此時相望不相聞，愿逐月華流照君,。

鴻雁長飛光不度,，魚龍潛躍水成文,。

昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家,。

江水流春去欲盡,，江潭落月復(fù)西斜。

斜月沉沉藏海霧,，碣石瀟湘無限路,。

不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹,。

詩朗誦比賽感悟篇九

今天是星期天,，天氣晴朗，陽光明媚,。我懷著快樂的心情來到了根基培訓(xùn)部,。因為，今天我們正準(zhǔn)備舉行一場別開生面的古詩朗誦比賽呢,。

古詩朗誦比賽開始了,。首先由小明郎誦《古朗月行》只見他大大方方走上講臺，面帶笑容地對大家說,；“大家好，今天,，我為大家朗誦的是《古朗月行》“小時不識月,，呼作白玉盤……”小明朗誦古詩時，聲情并茂,，發(fā)揮得很好,，一股敬佩之情油然而生?？墒?，越敬佩別人，我就越忐忑不安,，擔(dān)心自己會成為同學(xué)的手下敗將,。

時間過得真快，很快就輪到我了,。我快步走上了講臺,，心里就像揣了一只兔子“怦怦怦地”跳個不停。當(dāng)我站在臺前,，看見老師和同學(xué)期待的目光,，我深深地吸了一口氣，暗暗鼓勵自己：“要鎮(zhèn)定,，別緊張,，我一定能贏……”然后,，我微笑著面向臺下的觀眾，用清脆響亮的聲音開始朗誦：“朝辭白帝彩云間……”讀著讀著,，不知怎么了,，我忘記了害怕，居然越朗誦越好,。當(dāng)我下臺時,，臺下響起一陣陣掌聲。最后一個上臺的是小花,，她胸有成竹地走上講臺,，用洪亮的聲音朗誦了一首《九月九日憶山東兄弟》……比賽結(jié)束后，老師公布成績,；“小花第一名,，我獲得了第二名，小明第三名,?！边@時候，教室里又響起了雷鳴般的.響聲,。

這次有趣的古詩朗誦比賽在歡聲笑語中結(jié)束了,。

詩朗誦比賽感悟篇十

朗讀可以幫你掌握更多的字、詞,、句子,，有助于你的語言表達(dá)和寫作能力。下面本站小編整理了名家古詩朗誦比賽,，供你閱讀參考,。

《白雪歌送武判官歸京》

作者： 岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪,。

忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕,，狐裘不暖錦衾薄,。

將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷猶著,。

瀚海闌干百丈冰,，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客,，胡琴琵琶與羌笛,。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻,。

輪臺東門送君去,，去時雪滿天山路,。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處,。

春江花月夜全文：

作者：張若虛

春江潮水連海平,，海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬里,，何處春江無月明!

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,，月照花林皆似霰;

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見,。

江天一色無纖塵,，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月?江月何年初照人?

人生代代無窮已,，江月年年只相似,。

不知江月待何人，但見長江送流水,。

白云一片去悠悠,，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?

可憐樓上月徘徊,，應(yīng)照離人妝鏡臺,。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來,。

此時相望不相聞,，愿逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度,，魚龍潛躍水成文。

昨夜閑潭夢落花,，可憐春半不還家,。

江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜,。

斜月沉沉藏海霧,，碣石瀟湘無限路。

不知乘月幾人歸,，落月?lián)u情滿江樹,。

蘭亭集序

永和九年，歲在癸丑,，暮春之初,，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也,。群賢畢至,，少長咸集,。此地有崇山峻嶺，茂林修竹,，又有清流激湍,，映帶左右。引以為流觴曲水,，列坐其次,。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠,，亦足以暢敘幽情,。

是日也，天朗氣清,，惠風(fēng)和暢,。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛,，所以游目騁懷,，足以極視聽之娛，信可樂也,。

夫人之相與,，俯仰一世?；蛉≈T懷抱,，悟言一室之內(nèi);或因寄所托，放浪形骸之外,。雖趣舍萬殊,，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇,，暫得于己,，快然自足，不知老之將至,。及其所之既倦,，情隨事遷，感慨系之矣,。向之所欣,，俯仰之間，已為陳跡,，猶不能不以之興懷,。況修短隨化，終期于盡,。古人云：“死生亦大矣!”豈不痛哉!

詩朗誦比賽感悟篇十一

（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,，（女）敬愛的詩人朋友，親愛的觀眾朋友,，（男女合）大家下午好,！

（男）讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝

（女）同時，我們也要感謝現(xiàn)場的所有觀眾朋友們,，歡迎你們的到來,。

（男女合）馬站高級中學(xué)2015年“春天送你一首詩”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。

朗誦者：高一（2）,、（3）班同學(xué)

朗誦者：高一（5）班

朗誦者：高二（9）班

朗誦者：高一（1）班

朗誦者：高二（1）班

六（女）走進(jìn)雨中,，就走進(jìn)了生命中最真的路,！傾聽雨中，才能結(jié)識丁香一樣的姑娘！

請欣賞：詩歌《雨的印象》

朗誦者：七年（5）班

朗誦者：八年（6）班

朗誦者：高二（7）班

朗誦者：高二（2）班

十（男）輕輕的我走了正如我輕輕的來,。我揮一揮衣袖不帶走一片云彩,。一首優(yōu)美的抒情詩,，一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂,。

請欣賞：現(xiàn)代歌曲版《再別康橋》

朗誦者：高一（4）班

朗誦者：高二（3）班

朗誦者：高一（1）班

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們,，大家下午好！

a：浩瀚蒼穹,、蔚藍(lán)天空,，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。 ?

b：蔚藍(lán)天空,、浩瀚蒼穹,，造就了炎黃子孫生生不息的的勤勞和善良。

a：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下,，我們奮發(fā)圖強(qiáng),、吟詠歌唱。

b：在這一片晴朗遼闊的藍(lán)天下,，我們繼往開來、自由翱翔,。

合 ???秋風(fēng)颯爽,，我們歡聚一堂，在這里,，請敞開你的心扉,，釋放你的激-情！

激-情十月,，我們共聚一室,，這里將成為詩歌的海洋,，讓快樂響徹云霄！

一,、a：現(xiàn)在,，“我和我的祖國”詩歌朗誦比賽正式開始！

b：第一位要登臺表演的是來自八（四）班的康鑫元同學(xué),，讓我們一起欣賞她那最熱情飽滿,、最慷慨激昂的愛國宣言——《祖國，我愛你》,！大家歡迎?。╝：二號選手于詩瑤請準(zhǔn)備）

報幕：（a：感謝第一位選手的精彩表現(xiàn)！接下來請欣賞由八（三）班于詩瑤同學(xué)帶來的一首蕩氣回腸的宋詞——《念奴嬌·赤壁懷古》,，掌聲歡迎,！b：三號選手請準(zhǔn)備）

二、a：五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨

b：五千年的起起落落

合：五千年的守望,、期盼與沉淀,，成就了今天巍然屹立于世界東方的偉大中國！

（七四班陳曦蕊,、彭逸同學(xué)請準(zhǔn)備）

（八二班胡詩琦請準(zhǔn)備）

三,、 a：滾滾黃河水，流淌的是十三億顆滾燙的熱血與赤誠的忠心

b：浩浩頌歌聲,，唱響的是一個個鮮活的理想與不懈的堅持

a：下面,，請欣賞由八（一）班的四位小伙子為我們帶來的氣勢磅礴的《黃河頌》，大家歡迎,。

（ 七五班李大圣請準(zhǔn)備）

（七四班張捷請準(zhǔn)備）

（八五班的梅丹,、譚雯莉、呂芯怡請準(zhǔn)備,。）

四,、a：帶著豐收的喜悅，帶著幸福的憧憬,，又一個美麗的金秋款款走來,。

b：燦爛的笑容與祖國的花朵一起綻放，嘹亮的歌聲同歡慶的鑼鼓一起敲響,。

（七三班的楊詩嫻,、敖雪請準(zhǔn)備）

（八三班劉康丞請準(zhǔn)備）

a：我的祖國，高山巍峨,；我的祖國,，大河奔騰；

b：我的祖國，人民勤勞,；我的祖國,，地大物博；

合：我的祖國有太多太多數(shù)不清道不盡的美麗光環(huán),！現(xiàn)在就請八（一）班的鄧牧歌,、王子康同學(xué)獻(xiàn)上的《我的祖國》！請歡迎,！

（七六班周江吟請準(zhǔn)備）

（七一班曹俊杰,、梁丹、王昮請準(zhǔn)備）

a：江-山-如-此-多-嬌,，引無數(shù)英雄盡折腰,！

b：頌詩風(fēng)流人物，還看今朝,！

a：現(xiàn)在,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎七六班的??? 同學(xué)為我們帶來的《沁園春·雪》！

（七五班孫磊請準(zhǔn)備）

（八四班鄧超請準(zhǔn)備）

a：我驕傲,，我是中國人,，它以廣袤的大地承載了我

b：我驕傲，我是中國人,，它以不屈的精神錘煉了我,。

合：我驕傲，我是中國人,！

a:讓我們伴隨著這錚錚誓言,，共同分享這份驕傲。

b：請欣賞七二班的集體朗誦：《我驕傲,，我是中國人,！》

（七三班的集體朗誦請準(zhǔn)備）

（八五班的集體朗誦請準(zhǔn)備）

[總分之后，宣布獲獎人名單,，請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師為獲獎人頒獎、合影]

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、各位同學(xué)的大力支持！各位辛苦了,！在這里真誠的祝賀每一位獲獎的同學(xué),，祝你們的求學(xué)之路越走越好！我們今天的“我和我的祖國”詩歌朗誦比賽到此圓滿結(jié)束,！謝謝大家,！

合：尊敬的各位老師，各位同學(xué),，大家好,！

甲:你是否細(xì)細(xì)品味過冰心的《繁星》？

乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意,，白雪皚皚的華麗美艷,？

甲：今天，我們將在這里面對海水的`波瀾壯闊,。

乙：今天,，我們將在這里聆聽溪水潺潺。

甲：飛揚的青春,，散發(fā)著無窮活力,；

乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣,。

合：讓我們進(jìn)入美的享受,，詩歌的海洋！

（男1）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,，

（女1）敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

（男女合）大家晚上好,！

（男2）春風(fēng)傳喜訊,、金猴踏歌來

（女2）看，陽光燦爛,，那是新年絢麗的色彩

（女1）聽,，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律,。

（男1）舞起醉人的紅扇,，我們從微山湖畔走來；敲響震天的鑼鼓,，我們從xx-x山下走來,。展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷,。

（男2）在過去的一年里,，我們?nèi)熒谛｜h委的正確領(lǐng)導(dǎo)下與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,，在創(chuàng)建學(xué)院工作中取得了歷史性的飛躍,。我們真誠的說一聲“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們辛苦了,！”

（女2）踏著時代的節(jié)奏,，乘著創(chuàng)建學(xué)院的東風(fēng) 帶著新年的祝福,，懷著青春的憧憬

（合）讓我們相聚在這美好的時刻

（男1）xx學(xué)院**********

（合）現(xiàn)在開始！

今天,，我們在這里歡聚一堂,，舉辦沈澤宜老師的詩歌朗誦會，首先,，感謝大家的光臨,，感謝所有的朋友和來賓，感謝在場的歷屆遠(yuǎn)方詩社的社員,，感謝為組織這次朗誦會付出了心血的各位熱心朋友,。

沈老師，在座的都是你的晚輩,，很多是你的學(xué)生,，我們這些晚輩和學(xué)生借此機(jī)會，向你表示真誠的敬意和祝賀,。

今年,，2015年，對沈老師來說是有特殊紀(jì)念意義的一年,。沈老師的詩歌創(chuàng)作生涯至今已有六十年,；沈老師右派改正以后進(jìn)入湖州師院教書，是整整三十周年,；最近二十年來,，沈老師激發(fā)出旺盛的創(chuàng)造精神，一本又一本高質(zhì)量的著作相繼問世：有詩論集《詩的真實世界》《夢洲詩論》,，有學(xué)術(shù)專著《詩經(jīng)新解》,，有詩集《西塞娜十四行》，《沈澤宜詩選》,。幾十萬字的回憶錄三部曲也已有部分章節(jié)在大陸和香港發(fā)表,。讓我們以熱烈的掌聲，再次對沈老師表示我們誠摯的敬意和衷心的祝賀,！

下面,，沈澤宜詩歌朗誦會正式開始！

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！很高興參加今天的詩歌朗誦會，使我有了和同學(xué)們共同探討,，共同提高的機(jī)會,！ 唐詩宋詞是中國優(yōu)秀文化的一部分，凝結(jié)了幾千年來中國文化的精髓,，朗誦唐詩宋詞可以增長我們的知識,、陶冶我們的情操,，堅定我們的意志，端正我們的思想,。這次組織的朗誦會,，給了同學(xué)們一個展示自己的好機(jī)會。請同學(xué)們對照評分標(biāo)準(zhǔn),，盡情展示自己的朗誦才華！

加油,！預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽儯?/p>

結(jié)束語：同學(xué)們,，今天的唐詩宋詞朗誦會太精彩了，每個選手都把自己對古代詩詞的熱愛和理解通過朗誦表達(dá)了出來,，讓我們在場的每一位受益匪淺,，順利完成了這次活動的組織目的。以后,，取得好成績的同學(xué)要再接再厲,，臨場表現(xiàn)不夠理想的同學(xué)要繼續(xù)努力，取長補(bǔ)短,，希望你們在下次比賽中能更上一層樓,！

謝謝大家！

甲：今天,，我們相聚在這里,，一升引心來感受真情，用愛來融化冰雪,；?

乙：今天,，我們相聚在這里，洞開你的心扉,，釋放你的激-情,；?

合：今天，我們相聚在這里,，這里將成為歡樂的海洋,，讓歡愉響徹云霄！下面請欣賞——