演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

勤奮的演講稿篇一

每個(gè)人都希望自己聰明,，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)?，必須?jīng)過(guò)勤奮的努力,。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ),，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢就得早上讀,，晚上背，勤奮學(xué)習(xí),；你想當(dāng)名體操健兒,，怎樣當(dāng)呢就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系,；你想當(dāng)一名科學(xué)家,，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書記,，拓寬視野……總之,，無(wú)論你想干什么,，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子,。

茅以升童年時(shí),，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文,。身邊風(fēng)帆來(lái)往,、漁歌陣陣，他都視而不見,，充耳不聞,，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久,，茅以升背了許多古詩(shī)詞,，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天,，他爺爺抄寫古文,，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆,，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái),。爺爺高興地說(shuō)：“好，好,，熟能生巧,！”

還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位,，于是,，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)：14,，15,，92，65,，35,，89，79,，32……盡管很難記,，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái),。

由此,，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮,，所以才能出類拔萃,，如果一個(gè)人不勤奮的話,，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。

同學(xué)們,，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí),，讓自己更聰明,，才能跟上時(shí)代的步伐。

勤奮的演講稿篇二

同學(xué)們,，大家好,。天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題。

總之,，無(wú)論你想干什么,，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的.例子,。

茅以升童年時(shí),，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文,。身邊風(fēng)帆來(lái)往,、漁歌陣陣，他都視而不見,，充耳不聞,，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久,，茅以升背了許多古詩(shī)詞,，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天,，他爺爺抄寫古文,，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆,，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái),。爺爺高興地說(shuō)：“好，好,，熟能生巧!”

還有一次,，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是,，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)：14,，15，92,，65,，35,，89，79,，32……盡管很難記,，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái),。

由此,，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮,，所以才能出類拔萃,，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍,。

同學(xué)們,，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力,，刻苦學(xué)習(xí),，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐,。

我的演講完了,，謝謝。

勤奮的演講稿篇三

各位老師,、各位同學(xué)：大家好,！

我是熊店小學(xué)的鄒佳欣我演講的題目是強(qiáng)我體魄，勤奮學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)

首先,，我們要做到，為了祖國(guó),，強(qiáng)我體魄,。大家都知道健康是“1”，其他都是“0”,。我們既然都有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，都想為了祖國(guó)和人民去拼搏去奮斗，那我們還有什么理由不去努力鍛煉身體,，拼命強(qiáng)健體魄呢？事實(shí)上,，我們也是這樣去做的,。我們每天都在老師的帶領(lǐng)下陽(yáng)光鍛煉一小時(shí)，每天參加“我要跑,、我要跳,、我要唱,、我要畫”的活動(dòng)，不就是希望自己能有個(gè)強(qiáng)健的體魄嗎,？讓我們大家謹(jǐn)記愛默生的名言——健康是人生第一財(cái)富,。讓我們?nèi)ュ憻挕㈠憻?、不停鍛煉?/p>

其次,，我們要拼命去學(xué)習(xí)。同學(xué)們,，中華民族近百年的屈辱史給了我們一個(gè)血的教訓(xùn),，那就是——“不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，落后教會(huì)被動(dòng)挨打,?！蔽蚁耄覀兠恳粋€(gè)炎黃子孫沒有誰(shuí)愿意那百年的屈辱史在中華民族的身上重演,，那就讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記胡書記的教導(dǎo)：“知識(shí)引導(dǎo)人生,，學(xué)習(xí)成就未來(lái)?！?/p>

同學(xué)們,，我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)？說(shuō)到底,，學(xué)習(xí)是為了我們自己,，學(xué)習(xí)能幫助我們實(shí)現(xiàn)人生理想。我們每個(gè)人現(xiàn)在都充滿理想和憧憬,，我們要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,，就必須去學(xué)習(xí)，去掌握實(shí)現(xiàn)我們理想的各種知識(shí),。只有在學(xué)習(xí)中,，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己，修正自己,，規(guī)劃自己,。是做精彩人生的體驗(yàn)者，還是做菜地里自怨自艾,，碌碌無(wú)為的啃菜蟲,。學(xué)習(xí)給我們提供了機(jī)會(huì)和平臺(tái)，就看我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)和選擇,。曾任谷歌,、微軟公司全球副總裁的李開復(fù)說(shuō)：“從心選擇。”同學(xué)們“從心選擇”需要勇氣,，更需要底氣,。如果我們?nèi)狈χR(shí)和能力，我們就會(huì)連選擇的機(jī)會(huì)都沒有,，只能悲嘆：心比天高,，命如紙薄。同學(xué)們,，學(xué)習(xí)是上帝送給我們的翅膀,，只要我們抓住了它，就能天高任鳥飛,，海闊憑魚躍,。

同學(xué)們，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要還不夠,，怎樣才能搞好學(xué)習(xí)呢,？古人說(shuō)得好，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。”成功屬于刻苦努力的人,，學(xué)習(xí)要有毅力,、有恒心、有永不放棄的精神,。還要樂(lè)于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持快樂(lè)學(xué)習(xí)的`心情,。同學(xué)們,，想想我們不正是這樣做的嗎？多少個(gè)清晨,，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)校園,，就響起了我們郎朗的讀書聲，當(dāng)晚霞將校園扮成了金色,，同學(xué)們還在教室探討作業(yè)……同學(xué)們,，“天行健，君子以自強(qiáng)不息,?！卞e(cuò)過(guò)了春天，會(huì)輸?shù)粢荒?；錯(cuò)過(guò)了青春,，會(huì)輸?shù)粢簧∥覀円褯]有選擇,，我們不能再猶豫,，我們只有去拼搏。有太多關(guān)注我們的目光,，有太多期待我們的人,，我們堅(jiān)信，我們一定能夠取得輝煌,，我們一定不會(huì)辜負(fù)期望,！

同學(xué)們，中華民族偉大復(fù)興的藍(lán)圖繪就,，風(fēng)帆正舉,，讓我們珍惜偉大時(shí)代，不負(fù)青春年華,，擁抱陽(yáng)光,，健康成長(zhǎng)，努力使自己成為國(guó)家的有用之才,，為祖國(guó)繁榮,、人民幸福和人類進(jìn)步作出積極的貢獻(xiàn)吧！

謝謝大家,！

勤奮的演講稿篇四

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間,，勤奮學(xué)習(xí)》,。勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人,，屬于腳踏實(shí)地,，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈,，持之以恒的人,，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人,。因?yàn)榍趭^,，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^,，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》,；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》,；還是由于勤奮,，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人還給我們留下懸梁刺股,、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談。

勤奮學(xué)習(xí)演講稿也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn),。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻,，努力學(xué)習(xí)吧,。對(duì)于高年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō),，畢業(yè)考試已并不遙遠(yuǎn),，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力,，刻苦學(xué)習(xí),，為迎接考試做充足的準(zhǔn)備；對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，中年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，你們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己,；而低年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬(wàn)不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，只有地基打牢了,，房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們,，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段,，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰,，好好把握,，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”,；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力,。”正處于學(xué)習(xí)階段的我們,，就應(yīng)該具有像愛迪生,、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,，因?yàn)橹挥羞@樣,，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,，才能最終走向成功,。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng),，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí),，掌握知識(shí),，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu),，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲,，在耕耘的時(shí)候,，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),。人生能有幾回搏,？此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲”,。同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱未來(lái),，用勤奮譜寫人生,，用學(xué)問(wèn)武裝自己，用行動(dòng)證明自己,！一起來(lái)勤奮學(xué)習(xí)吧,！

勤奮的演講稿篇五

大凡古今成大事的大學(xué)者，必經(jīng)過(guò)三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹,，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路”，此第一境也,；“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔摔”，此第二境也,；“眾里尋他千百度,，摹然回首，那人卻在燈火闌珊處”,，此第三境也,。文學(xué)之路也可以這樣概括。我相信：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間乃至更長(zhǎng)時(shí)間的勤學(xué)苦練,，總有一天我們會(huì)到達(dá)憧憬已久的美好境界,，有那么一天坐在“夢(mèng)”中位置的`將是我們這群年輕人,！

——《我的未來(lái)不是夢(mèng)》北大·劉霖

勤奮的演講稿篇六

尊敬的xx:

盡管風(fēng)仍不停地舞蹈，吞噬著周圍的一切,，使周圍的一切不得不俯首稱臣,。然而，面對(duì)如此強(qiáng)大的風(fēng),，路旁的小樹依然堅(jiān)定不移地挺立著,，絲毫沒有屈服之意，竭盡全力去抵擋肆虐的狂風(fēng)……我頓時(shí)若有所悟,，猛然想起曾經(jīng)學(xué)過(guò)的《桃花心木》這篇課文,，似懂非懂地擦去眼角的淚，微笑地面對(duì),，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),，勇敢地面對(duì)!

就如丘吉爾所說(shuō)：“每個(gè)人都是昆蟲，但我確信,，我是一個(gè)螢火蟲,。”是的,，我也要當(dāng)一只螢火蟲,，即便是在黑暗中也能放光發(fā)亮，我相信,，總有一天,，我會(huì)全世界中釋放光輝，讓所有人都見證我的閃耀時(shí)刻!

勤奮的演講稿篇七

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

勤奮學(xué)習(xí)，立志成才作一名成功的中學(xué)生常言道,，一分耕耘,，一分收獲。

有了辛勤的勞動(dòng),，咱們才會(huì)有成果,，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們,，能在鎮(zhèn)戶外會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果,。今年戶外會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空,，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào),。戶外健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空,。我知道咱們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能,。長(zhǎng)江后浪推前浪,，這是咱們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán),，這就是咱們的豪情,。這樣的回報(bào)時(shí)咱們的所得。是的,，勤奮屬于珍惜時(shí)刻,，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地,，一絲不茍的人,，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人,，屬于勇于探索,，勇于創(chuàng)新的人。

,，正因只有這樣,，咱們才能實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手,。在學(xué)習(xí)的道路上咱們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),，吝嗇與付

出自

就是這個(gè)道理。同學(xué)們,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，相互友愛，用學(xué)問(wèn)把自我武裝起來(lái),，這樣,，你才會(huì)使出類拔萃的。作一名成功的中學(xué)生吧,！

勤奮的演講稿篇八

做事情肯定是會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題的,，首先我們得有解決問(wèn)題的態(tài)度，之后再說(shuō)解決問(wèn)題的方法,，無(wú)論你是多么大的難題,，我愿意去嘗試著解決，同時(shí)我也不會(huì)因?yàn)槭虑樾【筒蝗プ龊盟?，端茶倒水,，打掃衛(wèi)生間這些我不會(huì)畏懼。

最后,，我想以海明威《老人與?！返墓适聛?lái)結(jié)束我的演講，老人桑地亞哥很久沒有釣到魚了,，他遇到他的限度了,，可是老人沒有沮喪，沒有倦怠,，他繼續(xù)出海,，向限度挑戰(zhàn)。他終于釣到了一條魚,。如同那老人是人中的英雄一樣,，這條魚也是魚中的英雄。魚把他拖到海上去,，把他拖到遠(yuǎn)離陸地的地方,，在海上與老人決戰(zhàn)。在這場(chǎng)魚與人的惡戰(zhàn)中,，魚也有獲勝的機(jī)會(huì),。魚在水下堅(jiān)持了幾天幾夜，使老人不能休息,，窮于應(yīng)付,，它用酷刑來(lái)折磨老人,，把他弄得血肉模糊。這時(shí),，只要老人割斷釣繩,，就能使自己擺脫困境，得到解放,，但這也就意味著宣告自己是失敗者,。老人沒有作這樣的選擇，甚至沒有產(chǎn)生過(guò)放棄戰(zhàn)斗的念頭,。他把那條鯊魚當(dāng)作一個(gè)可與之交戰(zhàn)的.敵手,，一次又一次地做著限度之外的戰(zhàn)斗，他戰(zhàn)勝了,。

老人載著他的魚回家去,，鯊魚在路上搶劫他的獵物。他殺死了一條來(lái)襲的鯊魚,，但是折斷了他的魚叉,。于是他用刀子綁在棍子上做武器。到刀子又折斷的時(shí)候,，似乎這場(chǎng)戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束了,。他失去了繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器，他又遇到了他的限度,。這是，他又進(jìn)行了限度之外的戰(zhàn)斗：當(dāng)夜幕降臨,，更多的鯊魚包圍了他的小船,，他用木棍、用槳,、甚至用舵和鯊魚搏斗,，直到他要保衛(wèi)的東西失去了保衛(wèi)的價(jià)值，直到這場(chǎng)搏斗已經(jīng)變得毫無(wú)意義的時(shí)候他才住手,。

有人說(shuō)老人桑地亞哥是一個(gè)失敗了得英雄,。盡管他是條硬漢，但還是失敗了,。

什么叫失?。恳苍S可以說(shuō),，人去做一件事情,，沒有達(dá)到預(yù)期得目的，這就是失敗,。

但是,，那些與命運(yùn)斗爭(zhēng)的人,，那些做接近自己限度的斗爭(zhēng)的人,，卻天生地接近這種失敗,。老人到海上去，不能期望天天有魚來(lái)咬他的鉤,，于是他常常失敗,。一個(gè)常常在進(jìn)行著接近自己限度的斗爭(zhēng)的人總是會(huì)常常失敗的，一個(gè)想探索自然奧秘的人也常常會(huì)失敗,，一個(gè)想改革社會(huì)的人更是會(huì)常常失敗,。只有那些安于自己限度之內(nèi)的生活的人才總是“勝利”，這種“勝利者”之所以常勝不敗,，只是因?yàn)樗膶?duì)手是早已降伏的，或者說(shuō),，他根本沒有投入斗爭(zhēng),。

在人生的道路上，“失敗“這個(gè)詞還有另外的含義,，即是指人失去了繼續(xù)斗爭(zhēng)的信心，放下了手中的武器,。人類向限度屈服,，這才是真正的失敗。而沒有放下手中武器,，還在繼續(xù)斗爭(zhēng)，繼續(xù)向限度挑戰(zhàn)的人并沒有失敗,。如此看來(lái),，老人沒有失敗，老人從未放下武器,，只不過(guò)是喪失了武器,。老人沒有失去信心，因此不應(yīng)當(dāng)說(shuō)他是“失敗了的英雄”,。

那么,，什么也沒有得到的老人竟是勝利的么？我確是這樣看的。我認(rèn)為,，勝利就是戰(zhàn)斗到最后的時(shí)刻,。老人總懷著無(wú)比的勇氣走向莫測(cè)的大海，他的信心是不可戰(zhàn)勝的,。愿你我都能懷著莫大的勇氣,、不可戰(zhàn)勝的勇氣走向明天，不斷拼搏,，成就自己的人生,！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!

勤奮的演講稿篇九

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好,！

我是四（4）班的xx，今天我演講的題目是《成功來(lái)自勤奮》,。

勤奮,，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，已經(jīng)傳承了幾千年,，至今仍毫無(wú)退色,。

古人有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),?！币粋€(gè)人的成功的取得，并不在于一朝一夕,，而是長(zhǎng)期勤奮刻苦的結(jié)果,?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，講述的就是這個(gè)道理,。

縱觀古今中外,，凡是有所成就者，無(wú)不在自己的人生道路上演繹著勤奮與刻苦,。頭懸梁,、錐刺骨，堪稱勤奮與刻苦的典范,?；瘜W(xué)家諾貝爾，為了減輕工地工人的負(fù)擔(dān),，決心發(fā)明炸藥,，于是他便把自己關(guān)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，而這一關(guān)就是四年多。在這四年里,，他廢寢忘食,，做了幾百次實(shí)驗(yàn)。最后一次實(shí)驗(yàn),，當(dāng)他聚精會(huì)神地盯著燃著的導(dǎo)火線時(shí),，突然一聲巨響，在旁的人都驚叫“諾貝爾完了,！”而他卻從濃煙中跳了出來(lái),，面孔烏黑，臉上還帶著血絲,，興奮地狂呼：“我成功了,！”正是由于這種勤奮不懈的精神，他的凌云壯志才得以實(shí)現(xiàn),，成功的.女神才會(huì)眷顧他,。

由此可見，成功來(lái)自勤奮,。也許有人會(huì)說(shuō)：“魯迅,、諾貝爾，他們都是天才,，而我天生愚笨,，再怎樣勤奮刻苦也是徒勞?！逼鋵?shí),，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。愛迪生曾經(jīng)不是說(shuō)過(guò)：“天才來(lái)自于1%的靈感加99%的努力”嗎,？可見,，天資對(duì)一個(gè)人的成功，影響是甚微的,，而勤奮努力才是成功的關(guān)鍵,。那么正確的做法是什么呢？我想古人已經(jīng)給我們指明了方向,，那就是“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一份辛勞一分才?！?/p>

同學(xué)們,，讓我們牢記古訓(xùn)，循著偉人的足跡,，勇敢地前進(jìn)吧,，讓我們張開勤奮的風(fēng)帆,，駕起理想的航船，向著成功的彼岸,，勇敢地前進(jìn)吧,！

勤奮的演講稿篇十

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的主題是《天才在于勤奮》,。

俄國(guó)偉大的科學(xué)家門捷列夫曾說(shuō)過(guò)：“終生努力，便成天才,?！边@句話說(shuō)明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被人作為座右銘,。

我國(guó)偉大的思想家,、文學(xué)家魯迅，當(dāng)人們夸贊他是“天才”時(shí),，他卻說(shuō)：“哪里有天才,，我把別人喝咖啡的工夫用在工作上了?！边@就說(shuō)明他已吃了苦,，用了功，否則,，他是不會(huì)取得那么大的成就的,。

即使是聰明絕頂?shù)娜耍绻耗?，總是躺在草地上,，讓徽風(fēng)吹拂他的臉龐，兩眼望著藍(lán)天,，成功便永遠(yuǎn)不會(huì)從天上掉下來(lái),，落到他的身上。

xx導(dǎo)師馬克思,，花了整整四十年時(shí)間,，才寫出舉世聞名、流芳百世的巨著《資本論》,。他為了搜集資料,，光日記就有一千三百多篇。由于經(jīng)常思考問(wèn)題,，來(lái)回踱步，竟把地毯走出一條深深的印痕,。

明朝偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,，為了研究xx草xx能，發(fā)展祖國(guó)醫(yī)學(xué)，路通祖國(guó)的山山水水,，訪間了成千上萬(wàn)的農(nóng)民,、樵夫、漁民,，終于寫出了展驚五洲四海的巨著《本草綱目》,。該書是中外空前的xx物大典。

知識(shí)在于積累,，聰明在于勤奮,。這是千真萬(wàn)確的真理。

有的人由于知識(shí)貧乏,，對(duì)天才缺乏正確的認(rèn)識(shí),，總認(rèn)為自己頭腦笨，沒有天賦,，于是失去了上進(jìn)心,。

這種人不知道天才與勤奮的關(guān)系，他不了解一切成名成家者的艱苦歷程,。殊不知,，不經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，不經(jīng)過(guò)勤勤懇懇的奮斗,，永遠(yuǎn)不會(huì)有多大作為的,。相反，只要你樹立遠(yuǎn)大的理想,，并立定志向,，終生為之奮斗，那么就一定會(huì)干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來(lái),。那時(shí),，你將從一個(gè)知識(shí)貧乏的小學(xué)生，逐漸變成一個(gè)了不起的天才,。

謝謝大家,。