計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,,并在面對變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
九年級上政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇一
1、本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了,,已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,,學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識,但是仍不夠細(xì)致和全面,,還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高,。
2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,,仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,,學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),,這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,縮小兩頭差距,,充實(shí)中間力量,。
1、本學(xué)期教材主要研究四個(gè)主題,,那就是:
一,、承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會;
二,、了解祖國,、愛我中華;
三,、融入社會、肩負(fù)使命;
四,、滿懷希望,、迎接明天;
2、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強(qiáng),,知識的理論性,、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,,需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,,進(jìn)一步培養(yǎng)能力、提高認(rèn)識和滲透覺悟,。
首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上,,嚴(yán)格按照新課程理念,突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性,,把“以學(xué)生的發(fā)展為本”放在首位,從“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一根本目的出發(fā),,強(qiáng)調(diào)構(gòu)造“學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程”,,為學(xué)生提供“探究和交流的發(fā)展空間”。
其次,,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,。把工作的著力點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上,使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng);突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷,,為學(xué)生提供體驗(yàn)的時(shí)間,、空間和方法指導(dǎo);為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境,使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),,尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)特的思維方式,尊重差異,,促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展,。
第三,努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,改進(jìn)政治教學(xué),。在教學(xué)過程中要跨越“政治是傳授知識”的這一狹隘的認(rèn)識,而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本,,把政治知識的學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生成長和發(fā)展的落實(shí)過程;認(rèn)真組織政治活動(dòng),,通過科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動(dòng),使學(xué)生獲得政治知識;教師要從“知識傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來,使自己成為“學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者”,,教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,,設(shè)計(jì)和安排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動(dòng),當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時(shí),,教師及時(shí)啟發(fā)并引向深入,,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭允姑總€(gè)學(xué)生都成為成功者,。
1,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),,做好自身工作,,精心備課,認(rèn)真上課,,努力提高課堂教學(xué)效益,,決戰(zhàn)課堂。
2,、緊跟時(shí)代脈搏,,認(rèn)清教學(xué)形勢,努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平,,提高思想政治課的趣味性,、思想性和人文性。
3,、繼續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法,,抓兩頭、促中間,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。
4、強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍,。
5、加強(qiáng)情感教學(xué),,多與學(xué)生進(jìn)行情感交流,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題,進(jìn)行正確的幫助,、指導(dǎo),,培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動(dòng)性。
6,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,促進(jìn)成績?nèi)嫣岣摺?/p>
7,、及時(shí)進(jìn)行階段反饋,,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
九年級上政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇二
一,、教材分析: 1,、第一單元:
本單元在于幫助學(xué)生反思自己在日常生活中承擔(dān)責(zé)任的情況,使學(xué)生認(rèn)識到自覺承擔(dān)責(zé)任就是自己的事情自己做,。做好自己力所能及的事,。并且對自己做的事負(fù)責(zé),讓學(xué)生在承擔(dān)責(zé)任中既感受到壓力,,同時(shí)感受到成長的喜悅,。學(xué)生的成長是一個(gè)連續(xù)的過程,并不是到了九年級才開始培養(yǎng)責(zé)任意識,,通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識到,,在以往的學(xué)習(xí)和生活中,很多同學(xué)已經(jīng)承擔(dān)了不少責(zé)任,,培養(yǎng)了自己的責(zé)任意識和履行責(zé)任的能力,。但是,在很多情況下,,學(xué)生的這些行為是無意識的,,甚至是被動(dòng)的。本單元有助于他們了解自己承擔(dān)責(zé)任的實(shí)際情況,,體驗(yàn)承擔(dān)責(zé)任的感受,,提升自己的責(zé)任意識和履行責(zé)任的能力,從而負(fù)責(zé)的投身于社會實(shí)踐,,更好的融入社會生活,。2、第二單元:
隨著學(xué)生年齡的增長,,生活的范圍逐漸從家庭,、學(xué)校擴(kuò)展到社會。聽從祖國和人民的呼喚,,自覺承擔(dān)報(bào)效祖國,、奉獻(xiàn)社會的重任,是每一個(gè)中學(xué)生義不容辭的責(zé)任和使命,。要肩負(fù)這一任務(wù)和使命,,就要了解我們偉大祖國輝煌燦爛的文化,,感悟偉大的民族精神的力量,增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感,。只有全面深刻的了解我們的祖國,,我們才能在將來更好的參加祖國的經(jīng)濟(jì)、政治和文化建設(shè),,更好的為祖國服務(wù),。3、第三單元:
在前一單元的基礎(chǔ)上,,更進(jìn)一步了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度,,基本政治制度、社會主義精神文明建設(shè)等內(nèi)容,。人民作為國家的主人,,是怎樣行使自己的權(quán)力的,做到學(xué)法,、懂法,、守法,、用法,,依法維護(hù)國家的利益。依法規(guī)范自身的行為,,依法參與政治生活,。還應(yīng)該清楚社會主義既要有高度的物質(zhì)文明、政治文明,,也要有高度的精神文明,。要自覺的堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,自覺的投身于社會主義精神文明建設(shè),,把自己培養(yǎng)成為“四有”新人,。4、第四單元:
通過前面的學(xué)習(xí),,學(xué)生在了解基本國情,、基本國策的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo),,增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感,。這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容,意在結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn),,培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨的情感,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神,。二,、學(xué)生狀況分析:
目前,許多學(xué)生的“責(zé)任”概念模糊。一些學(xué)生認(rèn)為責(zé)任只是對成人和職業(yè)人員的道德,,與自己沒有關(guān)系,,一些學(xué)生對責(zé)任的范圍認(rèn)定比較狹窄,認(rèn)為只有法律規(guī)定的才是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,,法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責(zé)任范圍之內(nèi),。在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的過程中,積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展,,但是,,個(gè)人主義、享樂主義,、拜金主義等腐朽思想也借機(jī)蔓延,。這兩方面的思想都對中學(xué)生有所影響。現(xiàn)在的學(xué)生生長在對外開放的時(shí)代,,感受著外面精彩的世界,,但是,一些學(xué)生盲目崇拜西方發(fā)達(dá)國家,,認(rèn)為外國的一切都比中國好,,主張全面引進(jìn),獨(dú)立自主和自力更生的意識較弱,。一些學(xué)生對人口,、資源和環(huán)境等問題的嚴(yán)峻性認(rèn)識不足,對保護(hù)環(huán)境,、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認(rèn)識不足,;另外,部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),,面臨考試時(shí),,不同程度的陷入考試焦慮;缺乏選擇的策略和勇氣,;缺乏學(xué)習(xí)積極性,。
三、
教學(xué)目標(biāo),、分類 1,、知識目標(biāo):知道責(zé)任的含義;知道責(zé)任的來源,;懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任,;懂得每個(gè)人因該自己對自己負(fù)責(zé);知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義,,了解不負(fù)責(zé)任的后果,;我國的基本國情,;社會主義初級階段的含義;現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾和國家的根本任務(wù),?!叭齻€(gè)代表”重要思想的含義極其重要性。人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān),。公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容,、行使渠道,維護(hù)國家安全的政治義務(wù),。我們的最高理想,,現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想,全面建設(shè)小康社會的共同目標(biāo),,艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,。2、能力目標(biāo):
能分清責(zé)任的來源,;能夠隨著角色的變換調(diào)節(jié)角色行為,,承擔(dān)不同責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生的開放意識和世界眼光,,提高全面分析和認(rèn)識世界的能力,。有意識的關(guān)注知識本身內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性,提高抽象思維和
總結(jié)
的能力,。培養(yǎng)收集材料,、分析材料并從中得出結(jié)論的能力。培養(yǎng)學(xué)以致用的能力,。認(rèn)識人民代表大會制度是人民當(dāng)家作主,行使權(quán)力的機(jī)關(guān),。知道依法治國是我國的治國方略,,了解法治國家的特點(diǎn),樹立法律意識,;培養(yǎng)全面分析問題的能力,,既要看到我國人民生活水平達(dá)到小康這一歷史性成就,又要看到我國的小康還是低水平的,、不全面的,、發(fā)展很不平衡的小康。3,、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):對自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識,,增強(qiáng)責(zé)任意識;愿意為自己的行為負(fù)責(zé),;從中華文化,、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面,,增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一的情感,加強(qiáng)對“和平統(tǒng)一,、一國兩制”方針的理解,。認(rèn)識法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用,自覺維護(hù)法律的威嚴(yán),。樹立國家安全意識,。結(jié)合無數(shù)中國共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想不斷奮斗的歷史,確立為共產(chǎn)主義奮斗的價(jià)值目標(biāo),。
2013年8月24日
九年級上政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇三
正正在本教期義務(wù)中,,我單方面貫徹教校的講解改革企圖,面向局部師長教師,,果材施教,,提高師長教師的綜開素養(yǎng),提高講解效果,,堅(jiān)持依法執(zhí)教,,果教論教,充分利用本教科的優(yōu)勢,,突出教科的服從,,提高師長教師的思維省悟戰(zhàn)人格品行,培養(yǎng)栽種汲引師長教師自主學(xué)習(xí)的潛力,。
1,、本教期的緊張講解目標(biāo):
1:讓師長教師正正在正確熟習(xí)個(gè)人取社會閉系的根蒂上,感悟自己對社會應(yīng)背的職責(zé),,增強(qiáng)職責(zé)熟悉,,做一個(gè)背職責(zé)的公民。
2:勾引師長教師從自己的理論啟航,,懂得我們宏大的祖國的基礎(chǔ)國情,、基礎(chǔ)國策、專大年夜高深的文化戰(zhàn)生生沒有息的夷易遠(yuǎn)族精神,,進(jìn)而增進(jìn)對社會主義祖國的自傲心,、自傲心戰(zhàn)自信感。
3:輔佐師長教師懂得我國的基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)制度,、政治制度戰(zhàn)中國特色社會主義文化拔擢的有閉資料,,以利于師長教師更好地參預(yù)社會生活。
4:勾引師長教師樹立合營理想戰(zhàn)個(gè)人理想,,并為之艱苦奮斗,、有所做為,把個(gè)人的前途命運(yùn)運(yùn)限取祖國的前途命運(yùn)運(yùn)限自覺地星散起來,。
2,、教情分析:
1,、由于是新接的師長教師,對師長教師的學(xué)習(xí)狀況,、心機(jī)特征不足懂得,。
2、教校剛執(zhí)行講解改革,,那屆師長教師已經(jīng)開端了一教期,,閉于師長教師的合作潛力,交游潛力,,自教潛力有待于進(jìn)一步懂得,。
3、給與的程序:
正正在講解中,,星散理論條件創(chuàng)設(shè)豐厚的講解情境,,愛護(hù)戰(zhàn)培養(yǎng)栽種汲引好學(xué)生的獵偶心、自傲心,,挖掘戰(zhàn)拓荒蘊(yùn)藏正正在師長教師身上暗藏的造制性品行,,保護(hù)師長教師的索供精神,坐同思想,,輔佐師長教師自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立斟酌,修建崇尚實(shí)知,、遁供真理的氛圍,,為師長教師的稟賦戰(zhàn)潛能的充分拓荒造制一種寬緊的狀況。遵照課程標(biāo)準(zhǔn),,做好學(xué)生的知識身手的講解,,抓好常規(guī)講解。
1,、正正在講解中,,師長教師掌握的根蒂知識斗勁安定,但不足單方面,,我進(jìn)一步加強(qiáng)了將根蒂知識改動(dòng)為基礎(chǔ)身手那一環(huán)節(jié),加強(qiáng)了綜開知識的操練,。
2,、由于師長教師對本教科的學(xué)習(xí)興趣低,學(xué)習(xí)勁頭好,,所以進(jìn)一步中止支學(xué)習(xí)本教科興趣的教育,。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)坐場,、目的的教育義務(wù)者,,使師長教師明白本教科的告急性,。
3、加大年夜教誨力度,,教誨劣生浮現(xiàn)拔下,,教誨好生突出單基,各有所獲,。
4,、大意備課,想象好每節(jié)課,。正正在第一周就把本教期的局部講解目標(biāo)示知師長教師,,讓師長教師遵照目標(biāo)中止自教一周,然后,,正正在遵照章節(jié)中止講解,。
5、認(rèn)真對待講解中的每一個(gè)環(huán)節(jié),,及時(shí)支現(xiàn)結(jié)果,,及時(shí)解決結(jié)果。
總之,,正正在本教期義務(wù)中,,針對課堂講解改革,有及時(shí)支現(xiàn)結(jié)果,,及時(shí)解決結(jié)果,。
九年級上政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇四
本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用,,本著一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則制定本教學(xué)工作計(jì)劃.
一,、 上學(xué)期工作回顧
上學(xué)期在全體三年級師生的共同努力下,政治成績有了很大的提高;本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進(jìn)步,,能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù);教育教學(xué)方法有了改進(jìn),,但是也存在一些不足之處:
1、 本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高,,還不能迅速使學(xué)生的成績有較大的提高,。
2、 學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成,。
3,、 差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。
4,、 學(xué)生的理想前途教育沒有落到實(shí)處,。
二、本學(xué)期教育教學(xué)工作目標(biāo)
三,、具體工作措施
1,、不斷改革教育教學(xué)方法
在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學(xué)方法,,代之以案例法,活動(dòng)法,,實(shí)踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的能力,,增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)?zāi)芰Γ呀虠l的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受,。提高學(xué)生的思想道德水平,。
2、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育
針對學(xué)生的實(shí)際情況,,從每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),,讓每個(gè)學(xué)生都制定符合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo),。利用本地的人文資源對學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育,,如家鄉(xiāng)的情況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任,利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物,身邊的在校大學(xué)生等對學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育,。
3,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),做好復(fù)習(xí),,全面提高教學(xué)質(zhì)量
有計(jì)劃,、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)的.成就感,,學(xué)習(xí)能力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高,。
做好復(fù)習(xí)工作,本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),。因此教師要制定符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃有計(jì)劃、有目的,,分期,、分批的逐步提高學(xué)生的成績。制定學(xué)期,、單元,、每個(gè)月的復(fù)習(xí)目標(biāo)。
全面提高教學(xué)質(zhì)量,,教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來,,針對上學(xué)期學(xué)生的實(shí)際情況,優(yōu)秀生較少,,同時(shí)各項(xiàng)能力較弱,學(xué)困生偏多,,以及觀察,、分析生活的能力欠缺等,,針對此教師首先要加強(qiáng)備課,備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié),。教案的設(shè)計(jì)力爭設(shè)計(jì)成學(xué)生的學(xué)案,,才能更好的實(shí)施新的教育教學(xué)理念。以及培養(yǎng)學(xué)生的能力,,備教學(xué)的生活化,,逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感悟生活的能力。
為更好的上課,,本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識并做好筆記,,嚴(yán)格要求自己,并思考如何運(yùn)用并做好筆記本來設(shè)計(jì)教學(xué),,力爭做到學(xué)有所用,,同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn),。
為了使我校的“兩級三關(guān)”能夠達(dá)標(biāo),,教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)也要積極的參加各級各類的培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論,不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時(shí)事政治,。因此,教師要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時(shí)政,,做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時(shí)的溝通,,使自己始終了解國家的大政方針,及時(shí)的在課堂上與學(xué)生共同探討分析,,更好的服務(wù)于社會,,服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教學(xué),,保持政治教學(xué)的先進(jìn)性,。
4、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)能力,,不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個(gè)學(xué)生都有所提高,。
教師先充分的了解學(xué)生,建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
四,、教研方面
提高自身素質(zhì)。深化教研教改,,提高教研水平,,做到表達(dá)準(zhǔn)確,板書簡潔,教法創(chuàng)新,,使自己的備課,、教課、說課,、寫作等水平不斷提高,,適應(yīng)教育發(fā)展。樹立教研意識,,積極參與集體備課活動(dòng)和學(xué)校的教研活動(dòng),。力爭在本學(xué)期出一節(jié)匯報(bào)課。
在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,,在教學(xué)中逐步實(shí)施,,并進(jìn)行課題研究,逐步提高自身的研究能力,。
九年級上政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇五
本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,,充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用,本著一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則制定本教學(xué)工作計(jì)劃.
一,、上學(xué)期工作回顧
上學(xué)期在全體三年級師生的共同努力下,,政治成績有了很大的提高;本人的業(yè)務(wù)水平也有了必須的進(jìn)步,能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù);教育教學(xué)方法有了改善,,但是也存在一些不足之處:
1,、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高,還不能迅速使學(xué)生的成績有較大的提高,。
2,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有構(gòu)成。
3,、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位,。
4、學(xué)生的理想前途教育沒有落到實(shí)處,。
二,、本學(xué)期教育教學(xué)工作目標(biāo)
改革教育教學(xué)方法;加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育;狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),做好復(fù)習(xí),,全面提高教學(xué)質(zhì)量;面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)潛力,,不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個(gè)學(xué)生都有所提高。
三,、具體工作措施
1,、不斷改革教育教學(xué)方法。在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學(xué)方法,,代之以案例法,,活動(dòng)法,,實(shí)踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的潛力,增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)潛力,,把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受,。提高學(xué)生的思想道德水平。
2,、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育。針對學(xué)生的實(shí)際狀況,,從每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),,讓每個(gè)學(xué)生都制定貼合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo),。利用本地的人文資源對學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育,,如家鄉(xiāng)的狀況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任,利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物,,身邊的在校大學(xué)生等對學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育,。
3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),,做好復(fù)習(xí),,全面提高教學(xué)質(zhì)量有計(jì)劃、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣,,學(xué)習(xí)的成就感,,學(xué)習(xí)潛力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高。
做好復(fù)習(xí)工作,,本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)。因此教師要制定貼合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃有計(jì)劃,、有目的,,分期、分批的逐步提高學(xué)生的成績,。制定學(xué)期,、單元、每個(gè)月的復(fù)習(xí)目標(biāo),。
全面提高教學(xué)質(zhì)量,,教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來,針對上學(xué)期學(xué)生的實(shí)際狀況,,優(yōu)秀生較少,,同時(shí)各項(xiàng)潛力較弱,學(xué)困生偏多,,以及觀察,、分析生活的潛力欠缺等,,針對此教師首先要加強(qiáng)備課,備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié),。教案的設(shè)計(jì)力爭設(shè)計(jì)成學(xué)生的學(xué)案,,才能更好的實(shí)施新的教育教學(xué)理念。以及培養(yǎng)學(xué)生的潛力,,備教學(xué)的生活化,,逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感悟生活的潛力。
為更好的上課,,本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識并做好筆記,,嚴(yán)格要求自己,并思考如何運(yùn)用并做好筆記本來設(shè)計(jì)教學(xué),,力爭做到學(xué)有所用,,同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn),。
為了使我校的“兩級三關(guān)”能夠達(dá)標(biāo),,教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)也要用心的參加各級各類的培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論,不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時(shí)事政治,。因此,教師要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時(shí)政,,做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時(shí)的溝通,,使自己始終了解國家的大政方針,及時(shí)的在課堂上與學(xué)生共同探討分析,,更好的服務(wù)于社會,,服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教學(xué),,持續(xù)政治教學(xué)的先進(jìn)性,。
4、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)潛力,,不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個(gè)學(xué)生都有所提高,。教師先充分的了解學(xué)生,建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
四,、教研方面
提高自身素質(zhì)。深化教研教改,,提高教研水平,,做到表達(dá)準(zhǔn)確,板書簡潔,,教法創(chuàng)新,,使自己的備課,、教課、說課,、寫作等水平不斷提高,,適應(yīng)教育發(fā)展。樹立教研意識,,用心參與群眾備課活動(dòng)和學(xué)校的教研活動(dòng),。力爭在本學(xué)期出一節(jié)匯報(bào)課。
在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,,在教學(xué)中逐步實(shí)施,,并進(jìn)行課題研究,逐步提高自身的研究潛力,。
九年級上政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇六
學(xué)習(xí)社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力,,理解人類社會發(fā)展和國情知識對個(gè)人成長的重要意義,。提高愛國熱忱,弘揚(yáng)民族精神,,增強(qiáng)社會責(zé)任感,,促進(jìn)學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實(shí)踐活動(dòng)的能力,,推進(jìn)素質(zhì)教育,。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作調(diào)整,本人上期是從事七年級思品教學(xué),,這期從事九年級政治教學(xué),,本期的主要教學(xué)[復(fù)習(xí)]任務(wù):七年級、八年級,、九年級的教材復(fù)習(xí),,時(shí)政熱點(diǎn)等。由于是新接手九年級,,三個(gè)班的教學(xué)進(jìn)度不一樣,,有的班級已完成新課教學(xué),而個(gè)別班還有相當(dāng)一部分新課未上完,,可能要在第一學(xué)月才能完成,,結(jié)束新課教學(xué),這樣給復(fù)習(xí)帶來了一定的難度,。
2,、采用互動(dòng)式教學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,,活躍課堂,,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),;
3、扎實(shí)基礎(chǔ),、突出重點(diǎn),,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志,能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí),。
4,、充分運(yùn)用新課程理念,加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),,注重教學(xué)的過程和方法,,知識和能力,情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí),。
通過教學(xué)[復(fù)習(xí)],,讓學(xué)生了解我國的國情、國力,,提高了愛國熱忱,,弘揚(yáng)民族精神,增強(qiáng)社會責(zé)任感,,促進(jìn)學(xué)生更好地成才,;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實(shí)踐活動(dòng)的能力,推進(jìn)素質(zhì)教育,。
根據(jù)九年級政治學(xué)科的教學(xué)要求和中考的要求,,先結(jié)束新課,已經(jīng)結(jié)束新課的班級,,組織復(fù)習(xí),,待六個(gè)班教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一后,進(jìn)行總復(fù)習(xí),。具體教學(xué)進(jìn)度如下:
1,、第一至第二周:完成第四單元的教學(xué)任務(wù);全面建設(shè)小康社會和我們所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),,人類社會發(fā)展的基本規(guī)律和歷史發(fā)展趨勢,;了解我國近幾年來所發(fā)生的變化,我國新世紀(jì)的奮斗綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo),;能夠聯(lián)系實(shí)際認(rèn)清歷史發(fā)展趨勢,,明確歷史使命,增強(qiáng)社會責(zé)任感,。要求懂得“科教興國”的重要意義,,當(dāng)今的世界的是競爭歸根到底是人才的'競爭。社會主義建設(shè)事業(yè)需要大量的,、多種多樣的人才,。每個(gè)青少年應(yīng)該根據(jù)自身?xiàng)l件和祖國的需要,,確立成才目標(biāo),努力成長為社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才,。明確自己肩上的重任,,承擔(dān)起神圣的歷史使命,為國家的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量,。
3,、第三周,對第四單元的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),,并進(jìn)行檢測,。
4、第四至八周:以初中思想政治教材為依據(jù),,進(jìn)行第一輪的系統(tǒng)復(fù)習(xí),。然后進(jìn)行一次(第一次診斷適應(yīng)性考試)綜合性測驗(yàn)。
5,、第九至十三周:完成時(shí)政的教學(xué)任務(wù),;對時(shí)政要點(diǎn)、熱點(diǎn)結(jié)合教材進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),。
6、第十四周至學(xué)期結(jié)束:進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí),;挑選適量的符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓(xùn)練,。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)理論知識,分析社會生活的實(shí)際問題和青少年成長的實(shí)際問題,,在理論和實(shí)際的結(jié)合中加深對所學(xué)知識的理解,,迎接中考的到來。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,讓學(xué)生能明確自己的歷史使命,,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,,提高覺悟,,學(xué)好本領(lǐng),準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)起社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任,;通過學(xué)習(xí),,師生能夠在學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨同進(jìn)步。同時(shí)力爭讓學(xué)生在中考中取得好的成績,。
九年級上政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇七
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排,,本人承擔(dān)九年級三個(gè)普通班的思想品德課,現(xiàn)根據(jù)課程內(nèi)容,,結(jié)合《初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試大綱》及本校學(xué)生實(shí)際情況,,將本學(xué)期思想品德課的教學(xué)工作作如下安排:
九年級學(xué)生面臨著人生的一大轉(zhuǎn)折,,要么繼續(xù)升學(xué)要么就業(yè),因此本學(xué)期的教育主題主要是幫助學(xué)生提高明辨事非的能力,,樹立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,正確認(rèn)識社會復(fù)雜現(xiàn)象,,了解國家一些基本國情國策,,能時(shí)刻關(guān)注國家的發(fā)展,勇于承擔(dān)社會責(zé)任,,正確對待升學(xué)和就業(yè)問題,,力爭做一個(gè)對國家、社會,、家庭有貢獻(xiàn)的人,。
講授九年級第四單元第11課至12課及根據(jù)《考試大綱》復(fù)習(xí)七年級、八年級,、九年級所有知識點(diǎn),。
本學(xué)期所教班級因?yàn)槭瞧胀ò啵瑢W(xué)生的總體基礎(chǔ)較差,,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠高,,一部分學(xué)生紀(jì)律性也比較差,自覺性比較弱,,特別是本學(xué)期是初中階段的最后一個(gè)學(xué)期,,學(xué)生情緒波動(dòng)比較大,有少部分學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒,,這些都會給教學(xué)帶來一定難度,。作為教師要嚴(yán)格要求學(xué)生,控制好課堂紀(jì)律,,改進(jìn)教學(xué)方法,,做好培優(yōu)工作,在教學(xué)中體現(xiàn)以人為本的觀念,,力爭圓滿完成本科的教學(xué)任務(wù),。
1、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù),。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),,做學(xué)習(xí)的主人。
2、在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,不能用老方法教新教材,,選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,如導(dǎo)入式教學(xué)法,、問題教學(xué)法,、討論式教學(xué)法等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3,、聯(lián)系學(xué)生和本校的實(shí)際,,面向豐富多彩的社會生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,,特別是學(xué)生身邊發(fā)生的事例,,與學(xué)生共同分析和討論,正面積極引導(dǎo)學(xué)生,,以提高學(xué)生明辨事非的能力,,樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,。
4,、采用互動(dòng)式教學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,,活躍課堂,,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);
5、充分運(yùn)用新課程理念,,加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),,注重教學(xué)的過程和方法,知識和能力,,情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。
6,、抓基礎(chǔ),、突重點(diǎn),邊學(xué)習(xí)邊練習(xí),,提高學(xué)生審題解題能力及應(yīng)試技巧,。
九年級上政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇八
配合襄陽市課程改革精神,以課堂教材改革為核心,,認(rèn)真落實(shí)襄州區(qū)教研室在全區(qū)積極倡導(dǎo)的“三生課堂”教學(xué)模式,,在教學(xué)實(shí)踐中形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,提高課堂語言表達(dá)能力,、知識重組能力,;建立思想品德與其他學(xué)科之間的對話。樹立競爭合作意識,,加強(qiáng)協(xié)同作戰(zhàn)能力,,跟其他任課教師一起重新定位自己新崗位的新角色,;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),提高學(xué)生的綜合分析能力,。
教材分為單元,、課、框,、目四個(gè)層次,。每一個(gè)單元下面設(shè)有主題探究。主題探究主要是圍繞單元的中心議題,,以小課題,、長作業(yè)的方式啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自主、合作,、探究式的學(xué)習(xí),,引導(dǎo)學(xué)生提高搜集、處理信息的能力,、分析解決問題的能力,、獲取新知識的能力,與同學(xué)團(tuán)結(jié)交流合作的意識與能力,。
教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識作為第一單元的主體內(nèi)容,,可以為后面認(rèn)清基本國情、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),;第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化,,又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ);第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化,,更好地了解第三單元的內(nèi)容,,有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容,本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會,、服務(wù)社會的基石,;第四單元以學(xué)生成長中的問題作為全書的落腳點(diǎn),體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)注,。
重點(diǎn):
1,、認(rèn)清角色,承擔(dān)責(zé)任
2,、關(guān)愛集體,,關(guān)心國家
3、認(rèn)清國情
4,、了解基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略
5,、積極參與政治生活
6、學(xué)會合理消費(fèi)
7、積極投身精神文明建設(shè)
8,、學(xué)會選擇,,學(xué)會承擔(dān)
9、終身學(xué)習(xí),,持續(xù)發(fā)展
難點(diǎn):
1,、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)
2、初級階段的基本國情
3,、落實(shí)基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略
4,、弘揚(yáng)和培育民族精神
5、正確行使政治權(quán)利
6,、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度,、分配制度
7、發(fā)展先進(jìn)文化
8,、全面建成小康社會
9,、合理選擇、持續(xù)發(fā)展
1,、九年級學(xué)生已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,,特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識,,但是仍不夠細(xì)致和全面,,還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。
2,、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,,學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,,縮小兩頭差距,,充實(shí)中間力量。
3,、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,整個(gè)九年級全由我一個(gè)人代,,學(xué)生人數(shù)太多,,應(yīng)爭取在最短時(shí)間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況,使教學(xué)工作更有針對性,,增強(qiáng)實(shí)效性,。
1、讓學(xué)生在正確認(rèn)識個(gè)人與集體、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,,感悟自己對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任,,增強(qiáng)責(zé)任意識,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。
2,、結(jié)合恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行愛國教育,、綠色環(huán)保教育,、安全教育。增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感,,立志報(bào)效祖國,。
3、關(guān)注常態(tài)教學(xué),,向每一節(jié)課要質(zhì)量,。
認(rèn)真分析“三生課堂”實(shí)施情況,加強(qiáng)對新課程實(shí)施的反思,。對新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題,,進(jìn)行專題研究,積極撰寫論文,,提高實(shí)施新課程的水平,。積極參加思想品德學(xué)科青年教師的教學(xué)競賽活動(dòng),充分利用每一次外出聽課機(jī)會,,努力提升業(yè)務(wù)水平,。
4、做好備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評價(jià)等環(huán)節(jié)的工作,。
要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學(xué)法研究,,分層教學(xué),,分層指導(dǎo)。堅(jiān)持每周至少一次的集體備課活動(dòng),,要落實(shí)內(nèi)容,、地點(diǎn)、人員等,。
5,、 處理好初中畢業(yè)所面臨的心理問題,。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的、遠(yuǎn)大的理想,,學(xué)會正確處理,、釋放面對的升學(xué)壓力,以積極的,、自信的狀態(tài)去迎接即將到來的挑戰(zhàn),。
6、增強(qiáng)責(zé)任感,。
通過探討個(gè)人與國家,、社會的關(guān)系,在了解基本國情,、基本國策的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步了解全面建成小康社會的奮斗目標(biāo),增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感,,認(rèn)識到應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任,,樹立中國特色社會主義共同理想,立志報(bào)效祖國,。結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn),,培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨的情感,,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神,。
(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作
1,、認(rèn)真鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材及其指導(dǎo)思想,;積極參加集體備課,,上好每一節(jié)課;認(rèn)真細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè),,及時(shí)收發(fā),;嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢測,。
2,、虛心學(xué)習(xí),本學(xué)期聽課不少于20節(jié),多聽與思想品德學(xué)科相關(guān)教師的課。
3,、認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),,按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。
(二) 積極參加教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平
1,、 積極參加市,、區(qū)、鎮(zhèn),、學(xué)校的教研活動(dòng),,提高教研能力。
2,、 努力撰寫論文,,提高專業(yè)理論水平。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣,,提高學(xué)習(xí)成績
1,、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論,、演講,、閱讀、自學(xué),、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。
2 ?做好培優(yōu)輔差工作。做好后進(jìn)生個(gè)別思想工作,,利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生自信心,。
3,、 開展“一幫一”活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生帶后進(jìn)生,,把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組,,落實(shí)責(zé)任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),,檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果,。
4,、雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,,配合班主任做好工作,,了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況,及時(shí)做好工作,,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,,學(xué)好習(xí),。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。
1,、落實(shí)“三生”課堂課改精神,,努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),,落實(shí)新課改精神,,提高課堂教學(xué)效率;關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運(yùn)用是否得當(dāng),、不斷提高學(xué)習(xí)效率。
2,、強(qiáng)質(zhì)量意識,。積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn),。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查”,。著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量,;要面向全體學(xué)生,,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。
3、強(qiáng)情感意識,。多與學(xué)生進(jìn)行情感交流,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題,進(jìn)行正確的幫助,、指導(dǎo),,培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動(dòng)性,。
4,、強(qiáng)教研意識。學(xué)他人之長,,補(bǔ)自己之短,,共同進(jìn)步。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,深入研究新課程理念,,新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,,跟上時(shí)代步伐,并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué),。
5,、強(qiáng)分層教學(xué)意識。抓兩頭,、促中間,達(dá)到教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。
九年級上政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇九
(一)
一,、本計(jì)劃制定的依據(jù)
試中取得出色的成績。
二,、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的和力爭達(dá)到的目標(biāo)
本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)為第1——5課的新課教學(xué)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
首先,在本學(xué)期要注重提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,,使得學(xué)生能在相對緊張的教學(xué)時(shí)間里掌握課本中識記,、理解、運(yùn)用等各類知識要點(diǎn),。課后通過練習(xí)加以強(qiáng)化,。
具體目標(biāo):
提高優(yōu)良率,培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生,,為下學(xué)期的中考做好準(zhǔn)備,,同時(shí)不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,只有大家齊頭并進(jìn)才能取得好成績,。
三,、具體實(shí)施
1.認(rèn)真鉆研教材,對教材進(jìn)行加工梳理,,注重基礎(chǔ)知識的傳授,。
氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
3.注重學(xué)法指導(dǎo)和答題技巧訓(xùn)練,。
4.注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、理解,、應(yīng)用能力,,注重理論聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生關(guān)心周圍的一切,。
5,、這學(xué)期剛接手初三年級,建立良好的師生關(guān)系,。我這學(xué)期剛接手3年級,,所以要從頭開始,,從嚴(yán)要求,又要尊重學(xué)生,,理解學(xué)生,,實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。經(jīng)常了解學(xué)生對我教學(xué)的意見,,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,以適應(yīng)學(xué)生的要求。盡量滿足大多數(shù)學(xué)生的需要,,同時(shí)照顧少數(shù),,不忽略一個(gè)學(xué)生,使他們在原有基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。
四,、保障措施與可行性
1、從事政治教學(xué)工作7年了,,我在政治教育方面積累了一些微薄的經(jīng)驗(yàn),,同時(shí)我會用高度的責(zé)任心和熱情對待每一名學(xué)生。
2,、除了規(guī)定課堂教學(xué)外,,課外我準(zhǔn)備抓部分學(xué)困生的,提高其學(xué)習(xí)積極性,。
3,、本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng)、教學(xué)雜志,、教輔資料,、以及同事朋友間的信息,我非常注重資料的收集整理,,充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,、加大自身知識容量,與教研組同事盡量加強(qiáng)溝通,。
4,、平時(shí)的教輔資料主要有《教學(xué)參考書》、網(wǎng)上資料,、課件,、報(bào)紙、雜志等,。教學(xué)中使用的教輔材料除了與課本配套的練習(xí)冊外,,還有還有其他資料,試題新穎,與考試方向一致,。
5,、平時(shí)的單元練習(xí)卷,按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,,一部分篩選,、改編自各類相關(guān)資料,一部分是自己命題,。此類測驗(yàn)由學(xué)?;蚰昙壗M統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行。
五總目標(biāo)達(dá)成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度的相關(guān)分析
因?yàn)閷W(xué)生情況不一樣,,所以只有邊摸索邊教學(xué),。但初三是畢業(yè)班,沒有太多的時(shí)間給我去找方法,,我必須盡快適應(yīng),目標(biāo)達(dá)到的宗旨有三:
1.初三所學(xué)內(nèi)容是中考的內(nèi)容,,從
開始就要打好基礎(chǔ),,為下期的總復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力,,答題技巧,,為中考作準(zhǔn)備。
2.一切以學(xué)生為本,,使他們在學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí),,人格精神和道德品質(zhì)也有相應(yīng)的提高。
3.努力鉆研教材和教法,,提高自身的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量,,爭取早出成績。
九年級上政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇十
本學(xué)期我主要進(jìn)行的是九年級的思品教學(xué),,學(xué)生水平不同,,基礎(chǔ)不一樣,有的學(xué)生成績很好,,分析問題的能力很高,,而有將近三分之一的學(xué)生課本基礎(chǔ)知識掌握太差,對社會現(xiàn)象的分析能力水平不高,,所以在教學(xué)當(dāng)中存在一定的困難,,同時(shí)有的個(gè)別學(xué)生對待思品的態(tài)度比較懶散,存在認(rèn)為不是主要學(xué)科,,到時(shí)候打開書本抄上就行,,平時(shí)可以不學(xué)的思想;所以本學(xué)期的思品教學(xué)任務(wù)非常重。只要老師有方法、有耐心,,將枯燥乏味的知識加以生動(dòng)化,、形象化,同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段,,牢牢抓住學(xué)生的好奇心,,激發(fā)學(xué)生的求知欲,學(xué)生就定能將思想品德課學(xué)好,。
二,、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo):扭轉(zhuǎn)個(gè)別學(xué)生的思想,培養(yǎng)學(xué)生的能力,,使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進(jìn)步,,達(dá)到學(xué)校要求的教學(xué)目標(biāo)。通過本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生了解時(shí)政的能力,,拓展學(xué)生的知識面,了解國家大事,,以此來增強(qiáng)愛國主義情感,。
三、具體措施及進(jìn)度
1,、研讀《考試說明》,,把握考試動(dòng)向
《考試說明》是中考命題的主要依據(jù),它明確規(guī)定了考試范圍,、內(nèi)容,、形式、試題結(jié)構(gòu)等,。并輔以樣題和綜合訓(xùn)練題,,還會附上頭一年的中考試題。所以,,在復(fù)習(xí)備考中,,我們要認(rèn)真研究市教研室編寫的思想品德《考試說明》。
2,、制定計(jì)劃,,系統(tǒng)復(fù)習(xí),直面中考
第一輪復(fù)習(xí)(10年3月下旬——4月下旬):這一輪復(fù)習(xí)要抓“面”,,大約需一個(gè)月時(shí)間,。主要是回扣教材,目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ),,讓學(xué)生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結(jié)構(gòu),、基本概念和基本規(guī)律。
這一階段,我們要全面掌握教材中涉及的考試范圍內(nèi)的基本概念,、基本原理和基本觀點(diǎn),。首先從目錄開始,從宏觀上構(gòu)建自己的知識體系,,掌握教材的知識結(jié)構(gòu)及各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,,然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱,形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò),,全面,、系統(tǒng)、牢固,、準(zhǔn)確地掌握教材,,只有做到“心中有書”,在考場上答題時(shí)才會得心應(yīng)手,?;A(chǔ)性、系統(tǒng)性,、全面性,、全體性、層次性是老師在教學(xué)上堅(jiān)持的原則,,在構(gòu)建學(xué)科知識體系的同時(shí),兼顧能力滲透,。講要抓住關(guān)鍵,,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn);練要講求效果,,克服簡單重復(fù),。在學(xué)法上,要求學(xué)生以課本為主,,充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,。要通過復(fù)習(xí)對所學(xué)知識進(jìn)行綜合歸納,連成線,、結(jié)成網(wǎng),、形成樹,要求學(xué)生看書與練習(xí)相結(jié)合,,練習(xí)也以中低檔題為主,。
另外,這一階段,,在復(fù)習(xí)回顧課本基礎(chǔ)知識的同時(shí),,還要注重滲透與課本知識相關(guān)、與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)的時(shí)政材料。對于時(shí)政材料的整理和使用,,應(yīng)主要依靠省教研室編寫的《中學(xué)時(shí)政教育》,,要告訴學(xué)生,就象學(xué)習(xí)課本一樣認(rèn)真研讀《時(shí)政教育》,,除對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,、考試指導(dǎo)等外,里面的時(shí)政熱點(diǎn)材料與大量考試題目密切相關(guān),,對我們?nèi)粘>毩?xí)和中考應(yīng)考都有著極其重要的作用,。在這一輪復(fù)習(xí)中,上課不只是簡單回顧課本基礎(chǔ)知識,,每節(jié)課都要用綜合性的題目來引領(lǐng)復(fù)習(xí),,用聯(lián)系時(shí)政材料的題目進(jìn)行練習(xí),并注重在練習(xí)中掌握重點(diǎn)問題,、突破難點(diǎn)問題,。第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是落實(shí),要求學(xué)生結(jié)合《伴你學(xué)》等已有的學(xué)習(xí)資料把握教材的知識體系,,除認(rèn)真研究做好《考試說明》中的題目之外,,根據(jù)復(fù)習(xí)需要自己搜集訓(xùn)練題目,題要精而少,,且具有綜合性,。做到一邊復(fù)習(xí)課本內(nèi)容,一邊進(jìn)行中低檔題的考試訓(xùn)練,。
第二輪復(fù)習(xí)(4月下旬——5月下旬):這一輪復(fù)習(xí)要抓“專題”,,大約需要一個(gè)月時(shí)間。目標(biāo)是提升能力,,主要是專題講座形式,。這一階段復(fù)習(xí)的目的是辨析各知識塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,對主干知識進(jìn)行梳理,,串聯(lián)構(gòu)成科學(xué),、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò),總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧,,注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力,。
也就是說,從4月下旬開始,,我們進(jìn)入一個(gè)綜合復(fù)習(xí)的階段,,在這一階段,我們要打破課與課,、單元與單元,、冊與冊之間的界限,,將相關(guān)知識綜合歸類,形成一條條知識線,,進(jìn)行歸納復(fù)習(xí),,這就是連“線”的過程。經(jīng)過第一輪對基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí),,如果說我們對教材有了宏觀的把握,,在頭腦中形成了較完整的知識體系,下一步就需要進(jìn)一步深入教材,,進(jìn)行微觀上的細(xì)致掌握,,也就是說進(jìn)一步突出重難點(diǎn),初步形成靈活運(yùn)用教材的基本原理和基本觀點(diǎn),,分析認(rèn)識生活中的一些問題,,從而考查學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,這就是找“點(diǎn)”的過程,。我們在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)把“點(diǎn)”和“線”有機(jī)地聯(lián)系在一起,,既要?dú)w類復(fù)習(xí),又要重難點(diǎn)突出,。
在這一輪中,,更要聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。在這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)中,,我們引導(dǎo)學(xué)生做一些典型題例是必不可少的,。但是在選擇做什么樣的題目這個(gè)問題上,我們要力求科學(xué)利用練習(xí)題,,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性,。而不是盲目做大量的題,搞題海戰(zhàn)術(shù),。近年來的中考試題都鮮明地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,,注重對考生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考查,。從試題內(nèi)容上看,,幾乎年年都注重對重點(diǎn)知識、重大主題(如新農(nóng)村建設(shè),、榮辱觀,、構(gòu)建社會主義和諧社會、科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,、環(huán)境問題,、依法治國治校、“一國兩制”,、民族精神,、創(chuàng)新能力等),、重要熱點(diǎn)的`考查。因此,,我們也要把這些內(nèi)容分類歸納,,作為一個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)在提高能力上下功夫,,把目標(biāo)瞄準(zhǔn)中檔題,。要求做到能力訓(xùn)練步步提高,專題訓(xùn)練層層落實(shí),,綜合訓(xùn)練融會貫通,。
第三輪復(fù)習(xí)(5月下旬——6月):這一輪復(fù)習(xí)要抓強(qiáng)化訓(xùn)練,大約20天左右的時(shí)間,。目標(biāo)是強(qiáng)化能力訓(xùn)練,,也是中考前的沖刺訓(xùn)練,是從知識到能力到心態(tài)的全面訓(xùn)練,。這一階段,,主要進(jìn)行學(xué)科內(nèi)的綜合和學(xué)科間的綜合測試的臨考模擬綜合訓(xùn)練,并密切注意中考相關(guān)信息及走向,。要多訓(xùn)練符合中考理念的習(xí)題,,以使自己盡快適應(yīng)中考的要求。在選擇材料時(shí),,各地歷年的中考試題應(yīng)成為我們復(fù)習(xí)備考的重要參考資料,。往年的會考試題對我們而言是難得的高質(zhì)量的練習(xí)題。要讓學(xué)生加強(qiáng)模擬訓(xùn)練,,明確并適應(yīng)新課改形勢下的考試形式,。我們在平時(shí)練習(xí)時(shí),一定要嚴(yán)格要求學(xué)生,,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),,獨(dú)立完成每套會考試卷,把每次訓(xùn)練都作為一次實(shí)實(shí)在在的會考,。之后,,我們應(yīng)幫助學(xué)生,對失分較多的題目和內(nèi)容,,認(rèn)真分析原因,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把問題解決在中考之前,。
除強(qiáng)化訓(xùn)練之外,,最后10天,還要留出一周時(shí)間回歸課本,,強(qiáng)調(diào)重要基礎(chǔ)知識,,加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)政掌握,,尤其解決重要的時(shí)政客觀題。這一周以學(xué)生為主,,但不完全放給學(xué)生,,教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,結(jié)合前兩輪基礎(chǔ)知識和專題復(fù)習(xí)及第三輪前十天的練兵考試情況,,領(lǐng)著學(xué)生回扣課本,,找出重點(diǎn)基礎(chǔ)知識和時(shí)政熱點(diǎn)中的重點(diǎn)。最后兩天,,可完全放給學(xué)生,,讓學(xué)生自由復(fù)習(xí),自行疏理復(fù)習(xí)內(nèi)容,,查漏補(bǔ)缺,。這兩天的作用不可小看,各類學(xué)生都能從自身的查漏補(bǔ)缺中獲得收益,,取得主動(dòng)權(quán),。同時(shí)也讓學(xué)生從緊張的復(fù)習(xí)中稍微放松一下,做好充分的考前準(zhǔn)備,,輕松面對中考,。
九年級上政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇十一
【范文一:九年級政治教學(xué)計(jì)劃】
本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用,,本著一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則制定本教學(xué)工作計(jì)劃,。
一、上學(xué)期工作回顧
上學(xué)期在全體三年級師生的共同努力下,,政治成績有了很大的提高,;本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進(jìn)步,能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),;教育教學(xué)方法有了改進(jìn),,但是也存在一些不足之處:
1、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高,,還不能迅速使學(xué)生的成績有較大的提高,。
2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成,。
3,、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位,。
4,、學(xué)生的理想前途教育沒有落到實(shí)處。
二,、本學(xué)期教育教學(xué)工作目標(biāo)
改革教育教學(xué)方法,;加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育,;狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),做好復(fù)習(xí),,全面提高教學(xué)質(zhì)量,;面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)能力,不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個(gè)學(xué)生都有所提高,。
三,、具體工作措施
1、不斷改革教育教學(xué)方法
在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學(xué)方法,,代之以案例法,,活動(dòng)法,實(shí)踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的能力,,增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)?zāi)芰?,把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受。提高學(xué)生的思想道德水平,。
2,、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育
針對學(xué)生的實(shí)際情況,從每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),,讓每個(gè)學(xué)生都制定符合自己的思想,、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo)。利用本地的人文資源對學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育,,如家鄉(xiāng)的情況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任,,利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物,身邊的在校大學(xué)生等對學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育,。
3,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),做好復(fù)習(xí),,全面提高教學(xué)質(zhì)量
有計(jì)劃,、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)的成就感,,學(xué)習(xí)能力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高,。
做好復(fù)習(xí)工作,本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),。因此教師要制定符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃有計(jì)劃、有目的,,分期,、分批的逐步提高學(xué)生的成績。制定學(xué)期,、單元,、每個(gè)月的復(fù)習(xí)目標(biāo),。
養(yǎng)學(xué)生的能力,備教學(xué)的生活化,,逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感悟生活的能力,。
為更好的上課,本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識并做好筆記,,嚴(yán)格要求自己,,并思考如何運(yùn)用并做好筆記本來設(shè)計(jì)教學(xué),力爭做到學(xué)有所用,,同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),,從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn)。
為了使我校的“兩級三關(guān)”能夠達(dá)標(biāo),,教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)也要積極的參加各級各類的培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論,,不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時(shí)事政治,。因此,,教師要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時(shí)政,做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時(shí)的溝通,,使自己始終了解國家的大政方針,,及時(shí)的在課堂上與學(xué)生共同探討分析,更好的服務(wù)于社會,,服務(wù)于學(xué)生,,服務(wù)于教學(xué),保持政治教學(xué)的先進(jìn)性,。
4,、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)能力,不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個(gè)學(xué)生都有所提高,。
教師先充分的了解學(xué)生,,建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四,、教研方面
提高自身素質(zhì),。深化教研教改,提高教研水平,,做到表達(dá)準(zhǔn)確,,板書簡潔,教法創(chuàng)新,,使自己的備課,、教課、說課、寫作等水平不斷提高,,適應(yīng)教育發(fā)展。樹立教研意識,,積極參與集體備課活動(dòng)和學(xué)校的教研活動(dòng),。力爭在本學(xué)期出一節(jié)匯報(bào)課。
在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,,在教學(xué)中逐步實(shí)施,,并進(jìn)行課題研究,逐步提高自身的研究能力,。
【范文二:九年級政治教學(xué)計(jì)劃】
一,、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹新課改精神,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),,以課堂教材改革為核心,,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求,、年級組的具體情況,,積極推進(jìn)和貫徹“二期課改”的精神,以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,,探索有效教學(xué)的新模式,向課堂要質(zhì)量,,不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂的教學(xué)效果等,。
二、主要工作:
1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),,增強(qiáng)質(zhì)量意識。
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)中共十七大會精神,,提高政治素養(yǎng),;學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理論;關(guān)注國際國內(nèi)的重要時(shí)事,。用更扎實(shí)的的專業(yè)素養(yǎng)和更加有效的教學(xué)手段來提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2、關(guān)注常態(tài)教學(xué),,向每一節(jié)課要質(zhì)量,。
認(rèn)真分析新課程實(shí)施情況,學(xué)習(xí)先進(jìn),。加強(qiáng)對新課程實(shí)施的反思,,對新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行專題研究,積極撰寫論文,,提高實(shí)施新課程的水平,。積極參加政治學(xué)科青年教師的教學(xué)競賽活動(dòng),充分利用每一次外出聽課機(jī)會,,努力提升業(yè)務(wù)水平,。
3、做好備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評價(jià)等環(huán)節(jié)的工作,。要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學(xué)法研究,,分層教學(xué),,分層指導(dǎo)。
堅(jiān)持每周至少一次的集體備課活動(dòng),,要落實(shí)內(nèi)容,、地點(diǎn)、人員等,。
4,、切實(shí)提高自身專業(yè)知識素養(yǎng)。
加強(qiáng)對政治專業(yè)知識的學(xué)習(xí),,特別要加強(qiáng)對高中政治學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí),,增強(qiáng)初、高中政治課課堂教學(xué)的有機(jī)銜接,。利用參加我區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比的契機(jī),,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5,、加強(qiáng)對中考的研究,。
對于20xx年中考題型變化及時(shí)反映,提高中考應(yīng)考策略的科學(xué)性,、可行性和實(shí)踐性,。不斷提高初中生學(xué)習(xí)政治的興趣,進(jìn)一步適應(yīng)近年來鎮(zhèn)江中考政治的新變化,,結(jié)合我校初二學(xué)生學(xué)情,,做出相應(yīng)調(diào)整,為2010年中考做好準(zhǔn)備,。
6,、加強(qiáng)教師個(gè)人博客建設(shè),,為教學(xué)增添色彩。
切實(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,,整合有效資源,,積極探討信息技術(shù)與政治課教學(xué)相結(jié)合的途徑和方法,讓多媒體教學(xué)真正融入課堂教學(xué),,提升政治課藝術(shù)水平,。
附教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表:
第一周9、1-9,、4我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé),、不言代價(jià)與回報(bào)
第二周9,、7-9,、11承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任、承擔(dān)對社會的責(zé)任
第三周9,、14-9,、18做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民、第一單元復(fù)習(xí)
第四周9,、21-9,、26我們的社會主義國家、黨的基本路線
第五周9,、28-9,、30統(tǒng)一的多民族國家、對外開放的基本國策
第六周10,、9-10,、16計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
第十周11,、2-11,、6依法參與政治生活、單元復(fù)習(xí)與隨堂練習(xí)
第十一周11,、9-11,、13單元復(fù)習(xí)與隨堂練習(xí)
第十五周12、7-12,、11第三單元練習(xí),、我們的共同理想
第十九周1、4-1,、8期末復(fù)習(xí)一,、二單元
第二十周1、11-1,、15期末復(fù)習(xí)三,、四單元
第二十一周1,、18-1、22期末復(fù)習(xí)
第二十二周1,、25-1,、29期末復(fù)習(xí)
【范文三:九年級政治教學(xué)計(jì)劃】
本學(xué)期里本人擔(dān)任九年級的政治課教學(xué)工作,為了出色的完成本
學(xué)期的工作,,順利完成畢業(yè)班的教學(xué),,特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
作為畢業(yè)班,,就教材內(nèi)容來說,,與社會國家生活聯(lián)系密切,理論性較強(qiáng),,課堂容量較大,,學(xué)生心理壓力較大,就學(xué)生來看,,有一部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差,,存在厭學(xué)情緒,沒有明確的奮斗目標(biāo),,缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力,,上課的注意力不集中。針對這些情況,,教學(xué)的時(shí)候需要注意加強(qiáng)分層教學(xué),,讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功,在備課中增加趣味性,,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成。
二,、課程理念:
我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念,,學(xué)生有收獲的課才是好課!面向全體學(xué)生,、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,;提高學(xué)生的道德素養(yǎng);倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),,在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上,,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,重視對學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育,,體現(xiàn)國家對學(xué)生在知識和技能,、能力以及情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求,著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,。最好的教育是自我教育,。本學(xué)期對學(xué)生加強(qiáng)自成教育,,把學(xué)生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì),。
三,、指導(dǎo)思想
【范文五:九年級政治教學(xué)計(jì)劃】
一、基本情況
1,、成績狀況
總體來說上期期終教學(xué)成績比中考有所進(jìn)步,,及格率、優(yōu)秀率和人平分都有所提高,。同上年度相比,,全縣排名提高了五個(gè)名次,首次進(jìn)入了全縣前十名,,這是值得自己高興的事,。但仔細(xì)看一看學(xué)生的成績,心里怎么也高興不起來了:期考時(shí)復(fù)習(xí)了近兩個(gè)星期,,考試的內(nèi)容基本上都在復(fù)習(xí)的范圍內(nèi),,可學(xué)生答起題來就模棱兩可,,極簡單的問題也出現(xiàn)錯(cuò)誤,,個(gè)別學(xué)生的問答題幾乎是空白,寫的幾句話也是八桿子不著邊,。同兄弟學(xué)校相比差距更大,。一中人平86分,我的僅71點(diǎn)多,,及格率別人96%點(diǎn)多,,我的才80%多一點(diǎn),要想追趕別人,,我不知要下什么樣的功夫,,即使我不睡覺,可能也趕不上人家了,。
2,、學(xué)習(xí)狀況
甚遠(yuǎn)也心不跳臉不紅,照玩不誤,。
3,、教師狀況
本人不是專職的政治老師,而且又是初次上政治課,,教材陌生,,備課吃力,課上得也不流暢,,有時(shí)對學(xué)生提出的問題不能當(dāng)場解決,,因而對學(xué)生的成績有不少的影響,。
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo):
1,、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高老師的教學(xué)能力。
2,、扭轉(zhuǎn)個(gè)別學(xué)生的思想,,培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進(jìn)步,,達(dá)到學(xué)校要求的教學(xué)目標(biāo),。通過本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生了解時(shí)政的能力,,拓展學(xué)生的知識面,,了解國家大事,以此來增強(qiáng)愛國主義情感,。
3,、培養(yǎng)師生情感,加強(qiáng)師生合作,。
4,、畢業(yè)考試保八爭六。
三,、具體措施
1,、三月底前完成新教學(xué)任務(wù),四月初開始全面復(fù)習(xí),。
2,、制定計(jì)劃,系統(tǒng)復(fù)習(xí),。
第一輪復(fù)習(xí)(4月份),。重點(diǎn)復(fù)習(xí)九年級內(nèi)容,然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱,,形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò),,全面、系統(tǒng),、牢固,、準(zhǔn)確地掌握教材,只有做到“心中有書”,,在考場上答題時(shí)才會得心應(yīng)手,。這一輪復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)訓(xùn)練為線索,加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)與鞏固,。第二輪復(fù)習(xí)(5月份),。重點(diǎn)以懷化版的復(fù)習(xí)指導(dǎo)為依據(jù),,在這一階段,打破課與課,、單元與單元,、冊與冊之間的界限,將相關(guān)知識綜合歸類,,形成一條條知識線,,進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)(6月份),。重點(diǎn)是綜合性復(fù)習(xí),,查漏補(bǔ)缺,把時(shí)事政治參與其中,。這一輪復(fù)習(xí),,主要讓學(xué)生自學(xué)為主,老師個(gè)別輔導(dǎo),。
3,、加強(qiáng)潛能生的輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心,,縮短與優(yōu)秀學(xué)生的距離,。
4、注重學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),,督促他們認(rèn)真完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),,盡量做到學(xué)到哪記到哪,,避免臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象,。
5、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正和解決問題,,繃緊學(xué)習(xí)這根弦。
6,、在教學(xué)過程中,,做到教師教得自然,學(xué)生學(xué)得輕松,,消化良好,。
7、加強(qiáng)情感教育,,使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。在教育教學(xué)中,加強(qiáng)師生感情交流,,做到師生感情融洽,,合作愉快,。
四、教學(xué)進(jìn)度(略)
【范文六:九年級政治教學(xué)計(jì)劃】
一,、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本,,全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)”的教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,以“服務(wù)、研究,、指導(dǎo)”為基本職責(zé),,推動(dòng)素質(zhì)教育,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和優(yōu)良品德的形成,,培養(yǎng)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的合格人才而努力,。
二、目的要求
讓學(xué)生通過系統(tǒng)的教育與學(xué)習(xí),,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,,明確人生目標(biāo),培養(yǎng)良好的組織和紀(jì)律觀念,,弘揚(yáng)民族精神與優(yōu)良社會品德,,努力成為社會有用人才。
三,、情況分析
學(xué)生狀況分析:九年級的學(xué)生,,即將迎來人生中的第一次重大選擇,本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)相對比較繁重,,背負(fù)的壓力明顯增大,,通過一學(xué)期的相處,師生關(guān)系比較融洽,,但處于該年齡段的學(xué)生性情多變,,須加強(qiáng)溝通與理解、密切關(guān)注,。
教學(xué)狀況分析:本學(xué)期的主要內(nèi)容是第四單元《立志成才報(bào)效祖國》,、民族政策常識、時(shí)事政治,、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容,。本學(xué)期最主要的任務(wù)是全面復(fù)習(xí)、迎接中考,。根據(jù)相關(guān)精神,,學(xué)生應(yīng)涉及的知識面與知識點(diǎn)明顯增多,要求掌握的程度明顯加深,必須依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)中考信息帶領(lǐng)全體同學(xué),,密切合作,,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,系統(tǒng),、全面的復(fù)習(xí)提高,,力爭有一個(gè)好的畢業(yè)成績。
四,、教學(xué)措施
1,、深化思想品德課教學(xué)改革,加強(qiáng)學(xué)習(xí),。
2,、重思想教育、情感教育,,關(guān)心每一位學(xué)生,。
3、重平時(shí)學(xué)習(xí)與鞏固,,循序漸進(jìn),。
4、以生為主,,為生所用,。
5、課堂與社會實(shí)踐相結(jié)合,,巧用時(shí)事政治與社會熱點(diǎn),。
6、營造輕松,、融洽,、明主的學(xué)習(xí)氛圍。
7,、注重復(fù)習(xí)方法,,提高復(fù)習(xí)效率。
五,、提高教學(xué)質(zhì)量的方法
要對學(xué)生進(jìn)行思想上和學(xué)法上兩個(gè)方面的指導(dǎo),進(jìn)行心理品質(zhì)教育和思想教育,,要求學(xué)生正確對待升學(xué)和就業(yè),,創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)環(huán)境。
1,、要求學(xué)生正確對待升學(xué)和就業(yè),,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。
現(xiàn)代社會科學(xué)急需大量的懂信息知識的人才,,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想課的求知欲,,激勵(lì)學(xué)生學(xué)好政治課的興趣,。
2、建立良好的師生關(guān)系,,營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、教會學(xué)生學(xué)習(xí)技能,。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù),。教師需向?qū)W生講授學(xué)會學(xué)習(xí)政治方法。首先要學(xué)會質(zhì)疑,,緊緊把握解決“是什么“,、”為什么”、“怎么辦”三大關(guān)鍵問題,。注重收集新聞材料,,定時(shí)利用課余時(shí)間舉辦“時(shí)事政治會”、“新聞發(fā)布會”,,對學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政治教育,。
4、加強(qiáng)雙邊活動(dòng),、完善反饋機(jī)制,。為了確保思想政治教學(xué)任務(wù)的全面完成,使各類學(xué)生都有獲得成功的機(jī)會,,體驗(yàn)到成功帶給他們的滿足和愉快,。有了這種體驗(yàn),學(xué)生就不再表現(xiàn)出種種情緒上的干擾,,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的自信心和探究能力,。
五、教學(xué)進(jìn)度
1周九年級第四單元新課學(xué)習(xí)
2-4周七年級知識點(diǎn)復(fù)習(xí)
5-7周八年級知識點(diǎn)復(fù)習(xí)
8-10周九年級知識點(diǎn)復(fù)習(xí)
11周期中檢測
九年級上政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇十二
認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,以科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的教育理念為指引,積極推行學(xué)校的“集體備課,,資源共享,,課后反思”的集體備課制度。加強(qiáng)組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,深入鉆研教材,,不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法,提高教學(xué)水平和能力,。做好教學(xué)常規(guī)工作,,全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ),。
二、學(xué)生情況分析
本學(xué)期任教九年級思品教學(xué)工作,,因?yàn)槭钱厴I(yè)班,時(shí)間緊,,學(xué)生心理壓力較大,課堂容量較大,練習(xí)的綜合性難度加強(qiáng)。有的學(xué)生基礎(chǔ)好.接受能力較強(qiáng);還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)很努力,,有很強(qiáng)的潛力可挖,。有的學(xué)生存在著基礎(chǔ)差,好玩好動(dòng),沒有明確的奮斗目標(biāo),上課的注意力不集中等現(xiàn)狀.針對這些情況,教學(xué)的時(shí)候需要注意加強(qiáng)分層教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功,在備課中增加趣味性,,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成.
教學(xué)具體措施:最好的教育是自我教育.本學(xué)期對學(xué)生加強(qiáng)“以自律——成人”為主題的自成教育,把學(xué)生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì).對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,接受能力較強(qiáng)的學(xué)生,,目前最需要解決的問題是培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自主性和積極性探究的習(xí)慣,。
1、鼓勵(lì)他們大膽思考,,拓寬思路,總結(jié)反思.讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
2,、平時(shí)提些有新意的問題,讓他們?nèi)ニ伎冀鉀Q,。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識.
對于存在著基礎(chǔ)差,好玩好動(dòng),沒有明確的奮斗目標(biāo)學(xué)生,,目前最需要解決的問題:培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
1,、課堂上常提醒他們認(rèn)真聽課,。建立新型的師生關(guān)系.
2、課外經(jīng)常檢查他們作業(yè)完成情況,,及作業(yè),、練習(xí)更正情況。
3,、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)自信.
4,、課堂上經(jīng)常關(guān)注他們的聽課情況,提醒他們來學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)所有的科學(xué)文化知識,,不應(yīng)該有偏科的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
5、鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí),,以至于他們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6、經(jīng)常抽查他們完成作業(yè)情況和更正情況,,及對新知識的掌握情況。
三、常規(guī)落實(shí):
1,、落實(shí)“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,,努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。
“雙思”是指教師反思教學(xué),、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向,、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指:提供資源(入境生趣),、了解學(xué)情(自學(xué)生疑),、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑)、點(diǎn)難撥疑(練習(xí)解難),、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí)),、引導(dǎo)實(shí)踐(遷移創(chuàng)新)。不斷優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計(jì),,提高課堂教學(xué)效率;關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運(yùn)用是否得當(dāng)、不斷提高學(xué)習(xí)效率,。
2,、認(rèn)真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,,積極參加集體備課,上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),及時(shí)收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),。及時(shí)檢測。虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課,。
3,、建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念,學(xué)生有收獲的課才是好課!本學(xué)期開始,,我積極參加“教師論壇”,,激發(fā)教育教學(xué)研究的興趣,營造良好的教科研氛圍,,提高學(xué)術(shù)修養(yǎng)和精神境界,。
4、作業(yè)與輔導(dǎo):作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充,,是進(jìn)行因材施教,、分類指導(dǎo),、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據(jù)實(shí)際需要適量布置作業(yè),,認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo),。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,,有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識,,掌握和提高專業(yè)技能、技巧,。作業(yè)難度適宜,、份量適當(dāng)。作業(yè)內(nèi)容符合大綱和教材要求,,能找準(zhǔn)關(guān)鍵,,具有啟發(fā)性、典型性,、針對性和代表性,。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè),講求實(shí)效,。在批改作業(yè)時(shí)有錯(cuò)要標(biāo)記,,質(zhì)量評價(jià)采取等級加評語制,批語要體現(xiàn)鼓勵(lì)性原則,,富有激勵(lì)作用和指導(dǎo)意義,,每次都加批改日期。
四,、教研工作:
按照教科研室的布置,,本學(xué)按照教科研室的布置,本學(xué)期業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃有以下幾個(gè)方面:
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)理論水平,每個(gè)月學(xué)習(xí)固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料并撰寫讀后反思,,力爭做到實(shí)效性,讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正對教學(xué)起到促進(jìn)作用,。
2,、建設(shè)數(shù)字化校園,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué),加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí),努力豐富自己教學(xué)的手段和方法,,提高自己的教課水平和課堂效果,。
3、積極參加學(xué)校和上級部門組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研活動(dòng),,爭取能發(fā)表1~2篇教學(xué)論文,。教學(xué)反思要做到及時(shí),真實(shí),,實(shí)效,,準(zhǔn)確地反饋教學(xué)中的收獲與不足,,以期對自己的教學(xué)有一定的借鑒作用。每周發(fā)布一個(gè)精品教學(xué)案例,。
五,、教學(xué)進(jìn)度:
第一,、二周:七年級上冊復(fù)習(xí)
第三,、四周:七年級下冊復(fù)習(xí)
第五、六周:八年級上冊復(fù)習(xí)
第七,、八周:八年級下冊復(fù)習(xí)
第九,、十周:九年級復(fù)習(xí)
第十一、十五周:綜合復(fù)習(xí)
第十六,、十八周:模擬考試 九年級上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃
九年級上政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇十三
1,、本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了,已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,,學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識,,但是仍不夠細(xì)致和全面,還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高,。
2,、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,,仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),,這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,,縮小兩頭差距,充實(shí)中間力量,。
1,、本學(xué)期教材主要研究四個(gè)主題,那就是:
一,、承擔(dān)責(zé)任,、服務(wù)社會;
二、了解祖國,、愛我中華;
三,、融入社會、肩負(fù)使命;
四,、滿懷希望,、迎接明天。
2,、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強(qiáng),,知識的理論性,、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,,需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,,進(jìn)一步培養(yǎng)能力、提高認(rèn)識和滲透覺悟,。
首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上,,嚴(yán)格按照新課程理念,突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性,,把“以學(xué)生的發(fā)展為本”放在首位,從“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一根本目的出發(fā),,強(qiáng)調(diào)構(gòu)造“學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程”,,為學(xué)生提供“探究和交流的發(fā)展空間”。
其次,,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,。把工作的著力點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上,使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng);突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷,,為學(xué)生提供體驗(yàn)的時(shí)間,、空間和方法指導(dǎo);為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境,使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),,尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)特的思維方式,尊重差異,,促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展,。
第三,努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,改進(jìn)政治教學(xué),。在教學(xué)過程中要跨越“政治是傳授知識”的這一狹隘的認(rèn)識,而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本,,把政治知識的學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生成長和發(fā)展的落實(shí)過程;認(rèn)真組織政治活動(dòng),,通過科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動(dòng),使學(xué)生獲得政治知識;教師要從“知識傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來,,使自己成為“學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者”,,教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,設(shè)計(jì)和安排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動(dòng),,當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時(shí),,教師及時(shí)啟發(fā)并引向深入,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭?,以使每個(gè)學(xué)生都成為成功者,。
1,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),做好自身工作,,精心備課,,認(rèn)真上課,努力提高課堂教學(xué)效益,,決戰(zhàn)課堂,。
2、緊跟時(shí)代脈搏,,認(rèn)清教學(xué)形勢,,努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平,提高思想政治課的趣味性,、思想性和人文性。
3,、繼續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法,,抓兩頭、促中間,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。
4、強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),,繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍,。
5、加強(qiáng)情感教學(xué),,多與學(xué)生進(jìn)行情感交流,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題,進(jìn)行正確的幫助,、指導(dǎo),,培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動(dòng)性,。
6,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,,促進(jìn)成績?nèi)嫣岣摺?/p>
7,、及時(shí)進(jìn)行階段反饋,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。
第1—2周第一課,、責(zé)任與角色同在
第3周第二課,、在承擔(dān)責(zé)任中成長
第4周第三課、認(rèn)清基本國情
第5周第四課,、了解基本國情和發(fā)展戰(zhàn)略
第6周期中檢測前的復(fù)習(xí)
第7—8期中復(fù)習(xí)考試
第9——11周第五課,、中華文化與民族精神
第12—13周第六課,、參與政治生活
第14—15周第七課、關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第16—18周第八課、投身于精神文明建設(shè)
第19周第九課,、實(shí)現(xiàn)我們的共同理想
第20周第十課、選擇希望人生
第21周———期末檢測復(fù)習(xí)
九年級上政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇十四
結(jié)合九年級學(xué)生特點(diǎn),,進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)和道德品質(zhì),,健全人格,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。實(shí)施素質(zhì)教育,,提高教育教質(zhì)量,培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生,。
九年級學(xué)生即將完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè),,面臨著人生的一次重大選擇。大多數(shù)同學(xué)都能夠很好地把握自己的人生航標(biāo),,對成才和擇業(yè)之路能做出正確的選擇,,因而在學(xué)習(xí)上有一定的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)比較認(rèn)真刻苦,,經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,有了一定的分析問題解決問題的能力。
但是通過上學(xué)期情況來看,,學(xué)生會讀圖,、識圖、漫畫分析的只有三分之二,。許多學(xué)生還沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,,他們停留在“上課記筆記,考試靠筆記,,考后不理解”的應(yīng)試教育的一套,。還是不會“注意觀察”、“思考理解”,、“識記聯(lián)想”,、“應(yīng)用遷移”。停留在“攙著走”,,甚至“牽著走”或“推著走”的水平上,,碰到不懂的問題,任其自然。有相當(dāng)一部分學(xué)生自己不會查找材料,,不能分析資料,、運(yùn)用資料獨(dú)立完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù),要靠老師指導(dǎo)才能完成,。
教材遵循課程功能的多元化指向,,十分關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活、關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),,關(guān)注學(xué)生的道德生活,,使課堂不僅是知識傳授的殿堂,更是人格養(yǎng)成的殿堂,。為此,,教材滲透著情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的內(nèi)容,,為教師和學(xué)生提供了生動(dòng)豐富的道德、人文因素,。為教師創(chuàng)造性地展示教學(xué)才能提供了平臺,,另一方面也為學(xué)生創(chuàng)造性地自主學(xué)習(xí)和多渠道獲取知識提供了空間。教材十分關(guān)注教師與學(xué)生交往,、互動(dòng),為師生相互交流,、相互溝通,、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充提供了時(shí)間與空間,,從而使教師和學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識共享,、教學(xué)相長,達(dá)到共同發(fā)展,。
《思想品德》九年級(全一冊)教材共分四單元十課,,設(shè)計(jì)了28個(gè)框。從總的設(shè)計(jì)思路來看,,第一單元“承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會”開門見山,,讓學(xué)生在正確認(rèn)識個(gè)人與集體、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,,感悟?qū)ψ约?、對家庭、對集體,、對社會所應(yīng)負(fù)的責(zé)任,,增強(qiáng)責(zé)任意識,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。第二單元“了解祖國愛我中華”,,從作為一個(gè)中國公民所應(yīng)負(fù)的社會責(zé)任和肩負(fù)的使命這一邏輯角度與第一單元相承接,,引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際生活出發(fā),了解我們偉大祖國的基本國情,、基本國策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神,增進(jìn)對社會主義祖國的熱愛之情,。從大的邏輯來看,,第三單元“融入社會肩負(fù)使命”也是從責(zé)任與使命這一角度切入的'。如果說第二單元主要是從宏觀的角度進(jìn)行概略性的描繪,,第三單元?jiǎng)t從政治生活,、經(jīng)濟(jì)生活與文化生活三個(gè)維度作具體的介紹,幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度,、基本政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,,以利于學(xué)生更好地參與社會生活。第四單元“滿懷希望迎接明天”,,從社會與個(gè)人兩個(gè)角度,,引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,并為之艱苦奮斗,、有所作為,,把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來。這樣,,全書四個(gè)單元貫穿“責(zé)任與使命”這一核心價(jià)值觀,,凸顯“承擔(dān)社會責(zé)任迎接希望明天”這一主題。九年級面臨著升學(xué)考試,,最后要留出時(shí)間來復(fù)習(xí),。我打算在這學(xué)期把九年級全一冊上完,下學(xué)期進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),。
2,、采用互動(dòng)式教學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,,活躍課堂,,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);
3,、扎實(shí)基礎(chǔ),、突出重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志,,能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí),。
4、充分運(yùn)用新課程理念,加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),,注重教學(xué)的過程和方法,,知識和能力,情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí),。
周次
課題
1—2第1課責(zé)任與角色同在
3—4第2課在承擔(dān)責(zé)任中成長
5—6第3課認(rèn)清基本國情
7—8第4課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略
9—10第5課中華文化與民族精神
11期中考試
12—13第6課參與政治生活
14—15第7課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展
16第8課投身于精神文明建設(shè)
17第9課 實(shí)現(xiàn)我們的共同理想
18第10課選擇希望人生
19復(fù)習(xí)期末考試
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀xxxx學(xué)年九年級政治教學(xué)計(jì)劃,,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。
九年級上政治教學(xué)計(jì)劃人教版篇十五
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排,,本人承擔(dān)九年級三個(gè)普通班的思想品德課,,現(xiàn)根據(jù)課程內(nèi)容,結(jié)合《xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試大綱》及本校學(xué)生實(shí)際情況,,將本學(xué)期思想品德課的教學(xué)工作作如下安排:
九年級學(xué)生面臨著人生的一大轉(zhuǎn)折,,要么繼續(xù)升學(xué)要么就業(yè),因此本學(xué)期的教育主題主要是幫助學(xué)生提高明辨事非的能力,,樹立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,正確認(rèn)識社會復(fù)雜現(xiàn)象,,了解國家一些基本國情國策,,能時(shí)刻關(guān)注國家的發(fā)展,勇于承擔(dān)社會責(zé)任,,正確對待升學(xué)和就業(yè)問題,,力爭做一個(gè)對國家、社會,、家庭有貢獻(xiàn)的人,。
講授九年級第四單元第11課至12課及根據(jù)《考試大綱》復(fù)習(xí)七年級、八年級,、九年級所有知識點(diǎn)。
本學(xué)期所教班級因?yàn)槭瞧胀ò?,學(xué)生的總體基礎(chǔ)較差,,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠高,一部分學(xué)生紀(jì)律性也比較差,,自覺性比較弱,,特別是本學(xué)期是初中階段的最后一個(gè)學(xué)期,學(xué)生情緒波動(dòng)比較大,,有少部分學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒,,這些都會給教學(xué)帶來一定難度。作為教師要嚴(yán)格要求學(xué)生,,控制好課堂紀(jì)律,,改進(jìn)教學(xué)方法,做好培優(yōu)工作,在教學(xué)中體現(xiàn)以人為本的觀念,,力爭圓滿完成本科的教學(xué)任務(wù),。
1、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù),。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),,做學(xué)習(xí)的主人。
2,、在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,不能用老方法教新教材,選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,,如導(dǎo)入式教學(xué)法,、問題教學(xué)法、討論式教學(xué)法等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
3,、聯(lián)系學(xué)生和本校的實(shí)際,面向豐富多彩的社會生活,,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,,特別是學(xué)生身邊發(fā)生的事例,與學(xué)生共同分析和討論,,正面積極引導(dǎo)學(xué)生,,以提高學(xué)生明辨事非的能力,樹立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,。
4、采用互動(dòng)式教學(xué),,注重學(xué)生的全面發(fā)展,,活躍課堂,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),;
5,、充分運(yùn)用新課程理念,加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),,注重教學(xué)的過程和方法,,知識和能力,情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí),。
6,、抓基礎(chǔ),、突重點(diǎn),邊學(xué)習(xí)邊練習(xí),,提高學(xué)生審題解題能力及應(yīng)試技巧,。
1、第一周講授第四單元第11課
2,、第二周講授第四單元第12課
以上為第一階段(結(jié)束新課)
4,、第六周至第七周復(fù)習(xí)第二部分“我與他人的關(guān)系”(第四單元至第六單元)
5、第八周至十一周復(fù)習(xí)第三部分“我與集體,、國家和社會的關(guān)系”(第七單元至第十單元)
以上為第二階段第一輪總復(fù)習(xí)及第一次模擬考試
6,、第十二至第十四周復(fù)習(xí)xx年5月至xx年4月時(shí)事及時(shí)政專題
以上為第三階段第二輪專題復(fù)習(xí)及第二次模擬考試
7、第十五至十七周查漏補(bǔ)缺及應(yīng)試技巧
以上為第四階段第三輪模擬練習(xí)
8,、第十八周中考