在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)政教主任講話內(nèi)容篇一

大家好!

我姓張，分管學(xué)校教學(xué)工作,。很高興今天能和大家坐在一起，共同關(guān)心我們的孩子,。學(xué)校的教育工作離不開(kāi)老師的辛勤工作,，離不開(kāi)孩子的努力,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。今天,，我將和全校家長(zhǎng)朋友們一齊探討家庭教育、學(xué)生行為習(xí)慣,、安全意識(shí)的相關(guān)問(wèn)題。

一：思想,、行為,。一名教師要對(duì)多名學(xué)生關(guān)注,，程度遠(yuǎn)不如家里是2個(gè)甚至很多人關(guān)注一個(gè)孩子!知子莫若父，知女莫若母,。家長(zhǎng)與孩子朝夕相處,，對(duì)他們的情況可以說(shuō)是了如指掌,，孩子身上稍有什么變化，即使是一個(gè)眼神,、一個(gè)微笑都能使父母心領(lǐng)神會(huì)，故此做為父母通過(guò)孩子的一舉一動(dòng),、一言一行能及時(shí)掌握此時(shí)此刻他們的心理狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問(wèn)題，及時(shí)教育,，及時(shí)糾偏,，不讓問(wèn)題過(guò)夜,，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中,。因此,，家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人,，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī)，孩子一進(jìn)門就問(wèn)：“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話就是：“這段時(shí)間,，孩子學(xué)習(xí)怎么樣啊?在家里一點(diǎn)也不自覺(jué)”,。卻很少有家長(zhǎng)，甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)這樣問(wèn)：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們相處融洽嗎?”這就忽略了對(duì)孩子思想的教育,。我毫不掩藏地講,，撒謊、拿別人東西,、上游戲室玩游戲,、不按時(shí)交作業(yè)、說(shuō)臟話,、謊話等情況在我校學(xué)生身上都有,，然而有的家長(zhǎng)不重視，光靠教師效果不大,。德,、智、體,、美,、勞，德育在首位,，一個(gè)人再怎么聰明,，智商多高，沒(méi)有較高的思想境界,，干什么都不會(huì)成功?，F(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng)，將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈,，要想使我們的孩子在社會(huì)上有立足之地,，干得出一番事業(yè)，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育,。其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造人格,，人格決定命運(yùn)”，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),，乃至一生的幸福起著決定作用”俗話說(shuō)：積千累萬(wàn),，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。小學(xué)年齡段的孩子,，學(xué)習(xí)還不是主要的,，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，讀書(shū)的習(xí)慣,，按時(shí)作息的習(xí)慣,，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣與他人和睦相處的習(xí)慣，關(guān)心集體的習(xí)慣,，熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣,，上下樓梯靠右行的習(xí)慣,，不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣，遵守交通規(guī)則,，保護(hù)人身安全的習(xí)慣,，不隨便丟紙屑，不吃零食的習(xí)慣……,。良好的習(xí)慣終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!例如：按時(shí)作息，早晨我們要求學(xué)生8：20到校,，因此,，學(xué)生出門時(shí)間家長(zhǎng)根據(jù)遠(yuǎn)近確立出門時(shí)間，合理安排出來(lái)的空余時(shí)間可要求子女讀讀書(shū),、跑跑步,，豈不比提早出門四處游蕩、戲耍打鬧浪費(fèi)早晨這寶貴的時(shí)光好,。這樣孩子在家能有充足的睡眼時(shí)間,，既不耽誤孩子身體的生長(zhǎng)，又能保證孩子上課有充分的精力,。有的家長(zhǎng)說(shuō),，我的事多得不得了，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí),，顧得上孩子的教育,。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展,。家長(zhǎng)們,，當(dāng)你們說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)：你們那么辛苦的工作是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為了孩子的將來(lái)考慮,。如果拿孩子的今天去換取將來(lái)，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭(zhēng)氣,，掙再多的錢，他也能揮霍一空;即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,，長(zhǎng)大后,，他自己會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富。所以,，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢再多,，買不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德,，錢再多,，也買不到孩子的未來(lái)。

二：再說(shuō)說(shuō)學(xué)生的安全問(wèn)題,。在學(xué)校里,，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全，把安全工作當(dāng)作重要方面來(lái)抓,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全,、居家安全、消防安全,、校園安全等教育,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。特別是校園安全,，教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲,，如不追追趕趕、做操時(shí)上下樓梯要排隊(duì),，不推不擠,，不撐欄桿，更是加強(qiáng)了道路交通安全,、防溺水,、防騙、防敲詐教育,，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上學(xué),、放學(xué)路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，不安全路段結(jié)伴同行，不在無(wú)家長(zhǎng)陪同下下河游泳洗冷水澡等,。同時(shí),，建議家長(zhǎng)朋友們，合理控制好孩子的零用錢，學(xué)校要求學(xué)生不帶錢來(lái)學(xué)校,。為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)學(xué)校要求學(xué)生不購(gòu)買小商小販無(wú)衛(wèi)生許可證食品,，少吃零食，不帶零食進(jìn)入校園,。我們學(xué)校一直教育,、要求學(xué)生放學(xué)后及時(shí)回家做功課，不到路上玩耍,，不到同學(xué)家逗留,，但每每有家長(zhǎng)反映孩子放學(xué)不回家在朋友家玩，不按時(shí)完成作業(yè),。每出現(xiàn)這種情況,，家長(zhǎng)朋友們是怎做的呢?我們的老師精力也有限,，因此,，希望我們家長(zhǎng)多督促教育子女放學(xué)后及時(shí)回家，不在外玩耍逗留,，不到同學(xué)家留宿,，按時(shí)完成作業(yè)，與老師配合,，減輕老師一點(diǎn)負(fù)擔(dān)吧,，最后說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”,。自己只管料理孩子的生活,，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),，也從來(lái)不肯露面,。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子,，索性把孩子送到學(xué)校不管了等情況,，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。

三：不足之處

由于我校在硬件設(shè)施、師資分配,、師生比例,、管理模式等方面存在著種種困難，這是我們不可否認(rèn)的,。一方面,，我們楊村的特殊原因給教學(xué)、管理上帶來(lái)了很大的困難,。一些同學(xué)經(jīng)常轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣,。對(duì)學(xué)生的成績(jī)也是有影響的,。還有就是我校的同學(xué)絕大部分都是留守兒童，父母都不在身邊,，都是和爺爺,、奶奶、外公,、外婆以及其他的親戚在一起,，由于老人比較溺愛(ài)孩子，讓孩子養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，這都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)造成了負(fù)面影響。

四,、最后,，我有幾點(diǎn)建議，供大家參考

1,、在教育界經(jīng)常說(shuō)這樣一句話——教育有法,，但無(wú)定法。是什么意思呢?就是說(shuō),，教育孩子是有一定的方法的,，但沒(méi)有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說(shuō)的“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,，對(duì)別人的孩子來(lái)說(shuō)是好的方法,，你可以借鑒，但對(duì)你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定是好方法,。

2,、對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要使你的方法得當(dāng)、有效,，首先要營(yíng)造一個(gè)寬松,、民主、和諧的家庭氛圍,。否則,，任何方法都無(wú)濟(jì)于事。

3,、孩子的體驗(yàn)是家長(zhǎng)無(wú)法代替的,。孩子在成長(zhǎng)道路上的成功與失敗，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，都是一筆財(cái)富,，都是將來(lái)踏上社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的基石,，一旦被你家長(zhǎng)所代替,，孩子的未來(lái)有可能一步踩空而“掉下來(lái)”。

4,、興趣是最好的老師,。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會(huì)不斷研究與探索,，一發(fā)而不可收。到這個(gè)時(shí)候,，你不教他,，他自己也會(huì)去求教和探索適合自己發(fā)展的方法。

5,、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位,。孩子的個(gè)體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同,。知子莫若父,，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,，有多少潛力,，要各位家長(zhǎng)正確定位，切忌好高務(wù)遠(yuǎn),，不切實(shí)際,。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行?”這是典型的“瞎比較”,。

6,、培養(yǎng)孩子認(rèn)真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)。“認(rèn)真”和“踏實(shí)”是孩子走向未來(lái)的兩大法寶,。綜觀整個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀,，在我們這里現(xiàn)在貧窮的只有兩種人，一種是因?yàn)榛疾o(wú)法正常勞動(dòng)的,，這類人我們不僅要同情,，更要伸出援助之手，幫他們度過(guò)艱難的歲月;另一種是好吃懶做,，好逸惡勞的,，我們要鄙視他們。除此之外,，我們都過(guò)著舒適或者比較舒適的生活,，為社會(huì)服務(wù)。

7,、人是要有感情的,。人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別就在于有豐富的情感和獨(dú)立的思維。一旦孩子對(duì)什么都冷淡了,，那么他就沒(méi)有前途可言了,。所以我們要關(guān)注孩子，和孩子多交流,，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注,、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)同情,、學(xué)會(huì)喜怒哀樂(lè)……獲得情感的體驗(yàn),。 家長(zhǎng)朋友們，昨天,，因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué),，讓我們相識(shí);今天，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好,，讓我們相聚;明天,，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔省,？傊痪湓?一切為了孩子,為了一切的孩子,。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)放心，教育孩子是我們應(yīng)盡的責(zé)任,，也是你們責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù),，就讓我們攜起手來(lái)，緊密合作,，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!

家長(zhǎng)會(huì)政教主任講話內(nèi)容篇二

各位家長(zhǎng)：大家好,！

首先,，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。

今天家長(zhǎng)會(huì)是這樣安排的：先集中后分散,。

我們學(xué)校利用這個(gè)機(jī)會(huì)回顧上學(xué)年的成績(jī)與不足,，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校新的半年學(xué)期教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)半學(xué)期以來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)情況,。分散后家長(zhǎng)到子女所在班級(jí)具體了解孩子各方面情況,，由班主任及各任課老師做介紹。

今天,，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，同時(shí)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通,，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

我校在學(xué)生管理上可以說(shuō)是嚴(yán)管狠抓，要想學(xué)校教好學(xué)生,，管好學(xué)生,，也有很多方面需要家長(zhǎng)的配合，下面我就說(shuō)一下需要家長(zhǎng)重視并配合的幾個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題,。

第一個(gè)就是安全問(wèn)題，首先家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外面逗留,，是不是接觸了不三不四的人,，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不及時(shí)回家就要及時(shí)過(guò)問(wèn)，如果放任,，孩子一旦學(xué)壞,，就要惹是生非，再想回頭可就難了,，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時(shí)找老師找家長(zhǎng)協(xié)調(diào),，把問(wèn)題解決在萌芽中，減少孩子受人為傷害的幾率,。其次要重視交通安全教育,，現(xiàn)在路窄,，車多，讓孩子一定要遵守交通規(guī)則,，騎自行車的不要到路中間的機(jī)動(dòng)車道騎行——————,，再說(shuō)，冬季到來(lái),，取暖防火,、防煤氣、帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校,、自行車上鎖問(wèn)題等,。

第二個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題，我常說(shuō),，一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。好孩子自己知道學(xué)的自當(dāng)別論,，現(xiàn)在多數(shù)孩子學(xué)習(xí)上被動(dòng)，有些家長(zhǎng)以自己文化底子不夠,，或忙沒(méi)時(shí)間為由放松對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促,，使孩子覺(jué)的你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)，學(xué)不學(xué)你也不管,，使孩子從不認(rèn)真寫作業(yè)開(kāi)始,、到不寫作業(yè)、到不學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)該怎么做這就不用多說(shuō)了,。

第三個(gè)應(yīng)該樹(shù)立老師的威信，保護(hù)老師的形象

老師是家長(zhǎng)的朋友,，是家長(zhǎng)的幫手,，而不是家長(zhǎng)的敵人，老師像家長(zhǎng)一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位孩子,，為每一位孩子的進(jìn)步而心喜,，為每一位孩子的問(wèn)題而心急,，當(dāng)孩子搗亂出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)老師同樣會(huì)著急上火，批評(píng)時(shí)若學(xué)生頂撞,，有的老師難免會(huì)言辭過(guò)激,，讓孩子難以接受，這時(shí)候希望家長(zhǎng)理解老師,，我覺(jué)的出現(xiàn)這種情況,，家長(zhǎng)不但不應(yīng)該記恨老師，而應(yīng)該感謝老師,，我可以這樣說(shuō)凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，如果他不負(fù)責(zé)任，他不管你學(xué)不學(xué),、鬧不鬧,，他是不會(huì)和學(xué)生發(fā)生沖突的，因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突,，我可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)沒(méi)有任何一位老師是看不上哪個(gè)學(xué)生故意找茬,，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了，誰(shuí)也不會(huì)閑的沒(méi)事找那個(gè)不省心的,，如果家長(zhǎng)在處理這種事情的時(shí)候過(guò)于草率簡(jiǎn)單,，一旦你逞一時(shí)之勇找老師吵鬧一番，只能你痛快一時(shí),，往往給孩子造成更大的負(fù)面影響,，而影響孩子一生，那會(huì)給孩子留下什么樣的印象,，我就不說(shuō)了,，如果我們的老師真的在工作有過(guò)激言行，我希望家長(zhǎng)正確處理,，積極地與老師聯(lián)系,，為了更好的工作，我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng),，但家長(zhǎng)應(yīng)注意方式,。

還有很多細(xì)節(jié)性的東西，由于時(shí)間關(guān)系我就不再多說(shuō),。尊敬的家長(zhǎng)，在教育培養(yǎng)孩子上,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，希望我們能真正攜起手來(lái)讓我們的孩子真正能健康,、快樂(lè),、活潑地茁壯成長(zhǎng),。最后衷心祝愿身體健康,，工作順利,，家庭美滿幸福。

分散后由班主任及任課教師向您匯報(bào)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況,，希望家長(zhǎng)同志們對(duì)于學(xué)校的工作,、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議,。

最后，我想跟大家說(shuō)這樣一個(gè)故事,，來(lái)結(jié)束我的講話,。說(shuō)倉(cāng)庫(kù)大門緊閉，鐵鎖高掛,，鐵棒氣勢(shì)洶洶走上前來(lái),，想使蠻力打開(kāi)它。鐵棒又是砸又是撬,，費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)打開(kāi)，無(wú)奈的敗退下去,。鎖匙無(wú)聲地走上前來(lái),，輕輕的一轉(zhuǎn)就開(kāi)了。鐵棒很是不服氣：“我費(fèi)了這么大的勁打不開(kāi)，你怎么沒(méi)費(fèi)多少力氣就打開(kāi)了呢,？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲叶盟男摹,！币虼?，世上沒(méi)有教育不好的孩子,，只是沒(méi)有找到開(kāi)啟孩子心靈鑰匙的人。愿你,、愿我們都成為開(kāi)啟孩子心靈鑰匙的人,。

家長(zhǎng)會(huì)政教主任講話內(nèi)容篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先我代表蘭溪八中政教處對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。

今天的教育發(fā)生了天翻地覆的變化,，就單憑學(xué)校教育而論教育的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育、學(xué)生自我教育已經(jīng)不知不覺(jué)得粘合成一個(gè)不可分割的整體,。這時(shí)形成教育的合力變得猶為重要,，學(xué)校教育離開(kāi)了家庭教育就成了無(wú)本之木，家庭教育缺少了學(xué)校教育猶如緣木求魚(yú),。下面我就家庭教育方面談?wù)劶彝ト绾闻浜蠈W(xué)校做好孩子的教育工作：

家長(zhǎng)終要堅(jiān)信你為孩子選的是最好的學(xué)校,，是最適合孩子的學(xué)校。這既是對(duì)自己的肯定,、也是對(duì)學(xué)校的信任,、更是對(duì)孩子的暗示與鼓勵(lì),。所以需要家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、教育孩子遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī),，班有班紀(jì),。例如，學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā),，穿奇裝異服，戴首飾,，帶手機(jī)和貴重物品回校，家長(zhǎng)在這方面要緊密配合學(xué)校;學(xué)生犯錯(cuò)誤學(xué)校要進(jìn)行嚴(yán)格的批評(píng)教育,，必要時(shí)會(huì)通知家長(zhǎng)乃至給予處分并記入《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》等等,，這些也要家長(zhǎng)予以配合;孩子犯錯(cuò)誤或?qū)W習(xí)成績(jī)不太好時(shí),，往往會(huì)不找自身原因，而去找某些客觀原因(如教師不行,，其他同學(xué)影響我等)，這需要家長(zhǎng)予以正確教育;個(gè)別學(xué)生擾亂課堂紀(jì)律,，引起其他學(xué)生和家長(zhǎng)的公憤，學(xué)校必將給予嚴(yán)肅的處理,，這更需要家長(zhǎng)予以正確教育,。不管我們采取什么方法，如鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),、談心,、批評(píng)教育甚至處分等等，一個(gè)目的就是既要讓孩子改正錯(cuò)誤,，又要讓孩子從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，更要讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任;希望涉及到的家長(zhǎng)們能夠予以理解和支持。因?yàn)閷W(xué)生不遵守紀(jì)律,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律的學(xué)生也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí),、年級(jí)乃至學(xué)校也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。再說(shuō)讓孩子遵守學(xué)校規(guī)章，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)孩子的身心發(fā)展和學(xué)業(yè)提高,，都是大有裨益的。如果家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育有一些不理解,，也不要當(dāng)著孩子的面議論或發(fā)牢騷,，造成孩子對(duì)學(xué)校教育的不信任，導(dǎo)致孩子在學(xué)校目中無(wú)人,。

2,、教育孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離手機(jī),。

玩物喪志這句話用在網(wǎng)絡(luò)中非常適用,，一旦迷戀上網(wǎng)，后果可能不堪設(shè)想,，如成績(jī)急劇下降,、表現(xiàn)變壞、對(duì)家長(zhǎng)冷漠,、早戀現(xiàn)象和暴力現(xiàn)象的發(fā)生等等?，F(xiàn)在學(xué)生有校卡,，學(xué)校有五六個(gè)電話機(jī),，學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系很方便;同時(shí)家長(zhǎng)有事可以和班主任、任課老師聯(lián)系,。因此,，我們是不贊成學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的。現(xiàn)在學(xué)生帶手機(jī),，就是為了號(hào)聊天,，為了玩游戲,，對(duì)學(xué)習(xí)是有百害而無(wú)一利。對(duì)未成年人上網(wǎng)和手機(jī)的管制和監(jiān)督就成為家長(zhǎng)和老師面臨的一大難,，我們學(xué)校目前正在通過(guò)封閉式管理等狠抓這項(xiàng)工作,，也需要家長(zhǎng)配合和支持我們的工作。

3,、教育孩子勤儉節(jié)約,。

如果孩子以學(xué)習(xí)須要購(gòu)買資料等向家長(zhǎng)提出要錢，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與班主任或?qū)W校聯(lián)系,，了解清楚情況后再拿錢給學(xué)生,，最好能告知班主任學(xué)生拿錢的情況。不要大手大腳,，學(xué)生說(shuō)錢就給,，要多少給多少，這樣會(huì)給學(xué)生造成不好的生活習(xí)慣,，這叫花錢買壞處,。真正是得不償失。

4,、既重言傳更重身教,。

成人有成人的世界，未成年人有未成年人成長(zhǎng)的空間,，不適合孩子介入的千萬(wàn)別“拔苗助長(zhǎng)”。打麻將,、斗地主,、抽煙、喝酒最好遠(yuǎn)離孩子,。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小孩在偷摘公園里的蘋果,，管公園的老頭子嚇唬小孩說(shuō)：“趕緊送回去，不然我告訴你爸爸”,。小孩聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō),，你去告訴吧，他在那里,，老頭順著小孩的指頭望去,，小孩的爸爸正在樹(shù)上偷摘蘋果。這樣的教育效果可想而知,。

最后,，在此再向各位家長(zhǎng)做個(gè)提醒。我們學(xué)校是全封閉管理單位,，這個(gè)既是上級(jí)部門的要求,，也是出于對(duì)我們廣大師生安全的考慮,。平時(shí)家長(zhǎng)如沒(méi)有特殊情況不要進(jìn)入校園。如需進(jìn)入校園,，請(qǐng)先在傳達(dá)室登記,，電話聯(lián)系班主任或老師再進(jìn)入。如要送物品,，把送來(lái)的物品放在傳達(dá)室,，登記好物品領(lǐng)取單，后由學(xué)生自己領(lǐng)取,。周一早上6：00至7：00家長(zhǎng)可以進(jìn)入宿舍,，九年級(jí)家長(zhǎng)在周日下午4：30至5：00可以進(jìn)入寢室。其它時(shí)間不得進(jìn)入寢室,。請(qǐng)給予配合,。

各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互理解攜手共進(jìn)，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,。最后衷心祝愿：你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿你們工作順心,，生活幸福,。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)政教主任講話內(nèi)容篇四

各位叔叔阿姨：

大家晚上好!

我是六1致遠(yuǎn)中隊(duì)的金蕓竹，非常榮幸能在這里進(jìn)一講我的晨讀經(jīng)驗(yàn),。

其實(shí),，晨讀本身并不難，難得是堅(jiān)持,，俗話也說(shuō)“萬(wàn)事貴在堅(jiān)持”,。是啊，又有多少人能堅(jiān)持呢?英語(yǔ)教師把打卡任務(wù)放在了“曉黑板”上,，以21天養(yǎng)成習(xí)慣作為一輪打卡的時(shí)間,，因?yàn)橄到y(tǒng)會(huì)直接顯示打卡人數(shù)，很多同學(xué)才被迫連續(xù)打卡,，還有一小部分人即使這樣也不打卡,。語(yǔ)文老 師布置的晨讀任務(wù)就更不用說(shuō)了，因?yàn)椴荒芙y(tǒng)計(jì),，于是大部分同學(xué)都不晨讀,，只是偶爾一時(shí)興起,，才去讀幾句。堅(jiān)持,，是不存在的,。

但是，晨讀真的非常重要,，諺語(yǔ)說(shuō)“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨”，早晨是一天中頭腦最清醒的時(shí)刻,，此時(shí)讀書(shū),，對(duì)我們的記憶有很大的幫助，因此,，我也經(jīng)常選擇將復(fù)習(xí),、讀書(shū)任務(wù)放在晨讀。晨讀雖好處多多,，可堅(jiān)持依舊是困難的,，就連我有時(shí)也無(wú)法堅(jiān)持下去，也許是時(shí)間的緣故,，又也許是有別的情況,，總之，堅(jiān)持晨讀,，真的很難!但如果掌握了方法,，會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，晨讀也能變簡(jiǎn)單,，變快樂(lè)!

我一般會(huì)在吃早飯前晨讀,，這樣不會(huì)讓時(shí)間顯得太緊張，有足夠的時(shí)間晨讀,，也不用為了晨讀起得很早，正常七點(diǎn)起床就剛剛好,，我一般讀10分鐘左右,，長(zhǎng)則15分鐘，可別小看這10分鐘,，其實(shí)也可以記住很多知識(shí)點(diǎn),，如果出現(xiàn)特殊情況怎么辦?時(shí)間太緊來(lái)不及?這時(shí)候我一般會(huì)選擇在去學(xué)校的路上晨讀，哪怕只有5分鐘也是有用的,。

說(shuō)了晨讀時(shí)間規(guī)劃,，最后我來(lái)說(shuō)一說(shuō)晨讀的內(nèi)容。晨讀可以將課文通讀一遍,，也可以選擇讀背復(fù)習(xí)要點(diǎn),，有口無(wú)心的讀是沒(méi)有用的,，可以用手指著讀，用心去記,。如果是在車上晨讀,，因?yàn)槁飞项嶔ぃ磿?shū)對(duì)視力不好,，所以我們可以選擇在這時(shí)背一背古詩(shī)和課文中要背的段落,，或者也可以背背英語(yǔ)課文和單詞，都是非常有效的,。

我的晨讀經(jīng)驗(yàn)就介紹到這,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)政教主任講話內(nèi)容篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

為了孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,，讓我們有了今天的聚會(huì),。首先我代表張集中學(xué)全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈地歡迎！您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài),，更是對(duì)我們工作的大力支持,。我代表全體師生向你們表示最誠(chéng)摯的謝意。我們都非常清楚,，學(xué)生生話在社會(huì)的大環(huán)境中,，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì),、學(xué)校共同配合,。也只有這樣方能圓滿完成教育孩子成才的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣?、溝通中增進(jìn)相互之間的了解,。從而達(dá)到育人的目的。

1,、老師方面：為了進(jìn)一步促進(jìn)我們學(xué)校的辦學(xué)水平,，最大程度地提高老師們的工作熱情，從這學(xué)期一開(kāi)始我們學(xué)校就實(shí)行了教師量化管理制度,，徹底杜絕了“大鍋飯”,，我們學(xué)校的管理工作飛速進(jìn)入了快車道。

2,、對(duì)學(xué)生方面：一開(kāi)學(xué)我們學(xué)校又率先實(shí)行了班級(jí)量化管理,。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在這短短兩個(gè)多月的時(shí)間里我們學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生們的衛(wèi)生習(xí)慣基本養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性有了明顯提高,！相信不遠(yuǎn)的將來(lái)這些孩子們一定不負(fù)眾望，學(xué)有所成！說(shuō)句心里話,，看著孩子們?cè)趯W(xué)校取得一個(gè)又一個(gè)好成績(jī),，看著孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，看著孩子們?cè)趯W(xué)校一天天長(zhǎng)大,，作為學(xué)校和老師,，我們從心底里感到無(wú)比的欣慰。孩子們?cè)诶蠋煹呐嘤氯〉昧顺煽?jī),。成績(jī)的后面,，是老師的默默付出，早上起床最早的是老師,，晚上睡覺(jué)最晚的也是老師（特別是班主任）比如說(shuō)初二四班的班主任張鳳蓮老師,、初一一班的班主任王霞老師,、初一年級(jí)的年級(jí)主任也是初一,、三班的班主任秦緒峰老師。我們學(xué)校晚上八點(diǎn)熄燈,，但很多次十點(diǎn)以后我們值班巡邏的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他們還在辦公室工作,，不是批改作業(yè)就是備第二天的課,，像他們這樣的老師還有很多，由于時(shí)間關(guān)系我就不一一舉例子啦,！老師家里也有老人和孩子,，而他們也需要照料，老師確實(shí)不容易,，工作和生活壓力都很大,。我真誠(chéng)的給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

首先，理解教師良苦用心（作業(yè)量如果一兩次多了一點(diǎn),，是正常的,，這些訓(xùn)練是必要的）。

其次,，理解教師的苦口婆心,，實(shí)在沒(méi)辦法才請(qǐng)我們家長(zhǎng)到學(xué)校教育個(gè)別有些不爭(zhēng)氣的孩子。教育不是萬(wàn)能的,，家中一個(gè)小孩還難管好,，更何況一個(gè)教師要教六、七十個(gè)學(xué)生呢,。我們尊重學(xué)生的自尊心，但絕不能讓他們放任自流,。

第三,、金無(wú)足赤，人無(wú)完人，任何一個(gè)人都有缺點(diǎn),，所以說(shuō)我們的工作,，也難免有做的不恰當(dāng)?shù)牡胤剑诖苏嬲\(chéng)希望廣大家長(zhǎng)能多多理解我們,，這時(shí)候,，你們的理解就是對(duì)我們最大的支持！相信老師與每一位家長(zhǎng)都能和睦相處,。老師的一言一行和我們家長(zhǎng)是一致的,，都是為了孩子！

教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,，但家庭教育不能因此而削弱,，它是學(xué)生實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。眾多家長(zhǎng)也都為培養(yǎng)教育子女煞費(fèi)苦心,，我們也深深理解你們“望子成我們深知：教育是一個(gè)全社會(huì)通力協(xié)作的巨大工程,，家長(zhǎng)要有良好的教育觀念，并能引導(dǎo)子女正確做人,，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鼓勵(lì)子女勇于吃苦，勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展,。同時(shí)要有良好的教育方式和方法,，切忌簡(jiǎn)單粗暴。除此之外,，還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼,，家庭氣氛寬松,、舒適，這樣的環(huán)境將才能保證子女的心理健康成長(zhǎng),。

有些家長(zhǎng)到現(xiàn)在還不知道他的孩子是哪個(gè)班的,，連班主任姓啥都不知道，連班主任的聯(lián)系電話都不知道,，學(xué)生在學(xué)校犯了錯(cuò)誤,，有啥事情班主任通知我家長(zhǎng)時(shí)，有些家長(zhǎng)不以為然,，以各種理由推脫,，市里邊很多家長(zhǎng)很重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，跟學(xué)校老師搞好關(guān)系,，經(jīng)常聯(lián)系班主任或任課老師,，共同溝通交流孩子的教育問(wèn)題。

人們常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的第一課堂,。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度,、興趣愛(ài)好,、言行舉止、待人接物,、生活方式,，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的`影響,。父母的示范效應(yīng)具有較強(qiáng)的教育意義,，家長(zhǎng)要能主動(dòng)的發(fā)揮示范作用，對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果,。

安全重于泰山,，安全是孩子們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的前提,。如果安全沒(méi)有啦,，那么其他一切的一切都無(wú)從談起！作為我們學(xué)校,，更是把安全工作放到重中之重,，每學(xué)期至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩次安全專題教育會(huì)議，對(duì)交通安全,、飲食飲水安全,、防溺水、防火,、電,、專門做了詳細(xì)的規(guī)定：上學(xué)放學(xué)的路上不要并排騎車、騎車時(shí)不能打鬧,、不要雙手脫把騎英雄車,、過(guò)路口時(shí)先觀察后通過(guò)；在校園內(nèi)不準(zhǔn)吃零食特別是那些垃圾食品,，不是說(shuō)花多少錢的事,，對(duì)孩子的身體沒(méi)啥好處，又影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,！

我個(gè)人認(rèn)為絕大部分學(xué)生懂規(guī)矩,，講文明，有合作精神,。但自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃,，自律意識(shí)還要加強(qiáng),。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合。

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候,，不經(jīng)意的言行,，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn),。我承諾，我們學(xué)校將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注,。

第二,、現(xiàn)在不少家庭涇濟(jì)狀況比較好。希望家長(zhǎng)要控制好孩子的零用錢,，不給孩子買昂貴的物品及學(xué)習(xí)用品,。特別要告誡并且監(jiān)督好孩子不要進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳,。

第三,、不管您工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,，注意孩子的思想動(dòng)態(tài),。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,，談話時(shí)要有的放矢,。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),，要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，因?yàn)槿绻皇且苑謹(jǐn)?shù)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?、是片面的,。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何成才上下功夫,，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子,，做到不急不燥,，有方法，有耐心,。

第五,、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師”,。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況,，有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),，也從不肯露面，個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)不愿管孩子,、管不了孩子,，索性把孩子送到學(xué)校就不管了，這是一種很不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。反過(guò)來(lái),，我們家長(zhǎng)不管孩子的要求合理不合理，只要孩子提出來(lái)就全部滿足,，光恐怕孩子受到一點(diǎn)委屈的嬌慣溺愛(ài)也是不可取的,！在現(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)政教主任講話內(nèi)容篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

因?yàn)槟⒆拥某砷L(zhǎng)與發(fā)展,，讓我們有了今天的相聚。首先,，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái),。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)你孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意!我們都非常清楚,，學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng),、社會(huì)和學(xué)校共同配合,，也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣?、溝通中,，增進(jìn)相互之間的了解,，從而達(dá)到育人的共識(shí)。

我們陳毅希望學(xué)校本著依托“辦人民滿意學(xué)校班全縣一流學(xué)?！钡霓k學(xué)思路,，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)建優(yōu)美教育環(huán)境,，以培養(yǎng)“胸有志,、學(xué)有長(zhǎng)行有度體有行”的全面發(fā)展的人才”為己任，努力打造我校教育品牌,。

走近學(xué)校，優(yōu)美的環(huán)境,，良好的師資,，一定會(huì)給您留下深刻的印象，而且我們堅(jiān)信隨著學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)校的各方面條件將會(huì)出現(xiàn)更大的改觀,。

一、學(xué)校概況

現(xiàn)在我校共有教學(xué)班80個(gè),，學(xué)生總數(shù)4713名,。其中一、二,、六年級(jí)12個(gè)班,，三年級(jí)15個(gè)班，四年級(jí)16個(gè)班,、五年級(jí)13個(gè)班,。教職工198名，教師隊(duì)伍年輕化,，學(xué)歷高,，具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的責(zé)任心。這是辦好學(xué)校良好保證,，也是您把孩子放心送到這里的`一個(gè)重要理由,。在上一學(xué)年中，我校繼續(xù)榮獲“信豐縣學(xué)校綜合管理評(píng)估先進(jìn)單位”稱號(hào),，獲得“全國(guó)小公民道德建設(shè)示范學(xué)?！狈Q號(hào)，在全縣小學(xué)生足球比賽中男子隊(duì),、女子隊(duì)獲得全縣第二的好成績(jī),。在全縣中小學(xué)幼兒藝術(shù)節(jié)上我校選送的聲樂(lè)類節(jié)目、器樂(lè)類節(jié)目均獲得一等獎(jiǎng),。

二,、學(xué)校工作重點(diǎn)

開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們從以下各方面開(kāi)展工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作走上了新的征途,。

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣,。

(1)一年級(jí)的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),，自律能力不強(qiáng)。學(xué)校開(kāi)展了“習(xí)慣養(yǎng)成教育”系列活動(dòng),。

(2)通過(guò)創(chuàng)新“國(guó)旗下講話課程”,，培養(yǎng)良好習(xí)慣和思想品質(zhì)。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，我們要求學(xué)校少先隊(duì)、班主任進(jìn)行針對(duì)性的德育教育活動(dòng),。用升旗儀式,、班隊(duì)會(huì)、入隊(duì)活動(dòng)等突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生自理和自我教育能力,。目前，學(xué)生文明禮貌,、行為習(xí)慣等有較大幅度地進(jìn)步,，尤其是一年級(jí)學(xué)生的常規(guī)培養(yǎng)受到了學(xué)校老師和廣大家長(zhǎng)們的認(rèn)可。

(3)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)講堂,。為了拓展孩子的視野,，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，更好的為學(xué)生的成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的高效的教育資源,，學(xué)校誠(chéng)邀熱心教育事業(yè)的家長(zhǎng)朋友走進(jìn)課堂,，發(fā)揮自身的職業(yè)優(yōu)勢(shì)資源。為孩子們講述社會(huì)大百科,。從而形成學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的教育體育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在點(diǎn)10周，我們一7班藍(lán)金鈺的家長(zhǎng),、第11周二3班肖文景的家長(zhǎng)已經(jīng)給孩子們帶來(lái)了精彩的課堂展示,。在此，學(xué)校誠(chéng)邀我們的家長(zhǎng)加入到“家長(zhǎng)講堂”的行列中來(lái),。

(4)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，給孩子們提供展示的舞臺(tái),。

一是學(xué)校每個(gè)學(xué)年都會(huì)舉辦“四個(gè)節(jié)”活動(dòng)，即藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、讀書(shū)節(jié)、禮儀節(jié)來(lái)促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

二是開(kāi)展“美德少年”評(píng)選活動(dòng),。

三是開(kāi)展首屆“書(shū)香家庭”、“優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng),。

2,、全面掌握學(xué)生情況，大膽推進(jìn)教學(xué)改革,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

我們?cè)谒闹亮昙?jí)進(jìn)行“課改”，轉(zhuǎn)變教師的教法與學(xué)生的學(xué)法,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。通過(guò)教育教學(xué)方式的改革,，我們驚喜發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谡n堂上更愛(ài)表現(xiàn)自己了,，學(xué)習(xí)變得更主動(dòng)了。同學(xué)之間能夠互相監(jiān)督了,，各有突出的小組長(zhǎng)還能和組里學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),、課堂聽(tīng)課不夠積極、作業(yè)不能按時(shí)完成的同學(xué)的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，來(lái)幫助同學(xué)共同進(jìn)步,。另外我們的教學(xué)還在教師層面也進(jìn)行了相應(yīng)的改革，我們采取領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課指導(dǎo),，互相聽(tīng)課評(píng)議,、集中教研等措施，不斷提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性;在備課方面我們采取了全新的備課模式,，加強(qiáng)教學(xué)反思和教學(xué)資源的收集工作,，有效地服務(wù)于教學(xué)。另外我們還將結(jié)合學(xué)校的工作安排,，采取課改示范課,、優(yōu)秀教師觀摩課、新老師匯報(bào)課等形式,，有效地促進(jìn)教學(xué)工作的發(fā)展,。

為了貫徹“質(zhì)量是學(xué)校的生命線?！薄鞍l(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)”的理念,，我們針對(duì)學(xué)生的情況,，在進(jìn)行充分調(diào)查和討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際開(kāi)設(shè)了活動(dòng)課程,，如小小主持人,、繪畫(huà)、聲樂(lè),、籃球,、足球、書(shū)法,、圍棋等興趣活動(dòng)小組,。

回眸走過(guò)的路，我們清醒自己的不足,，自己的工作離學(xué)生,、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。因此,，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧?kù)o,，愛(ài)崗敬業(yè)，真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。站在教師的角度,，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，一個(gè)孩子沒(méi)教好,，可他沒(méi)有下一次。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,，對(duì)教師來(lái)說(shuō),，可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望,。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,，把愛(ài)和關(guān)心灑向每一位孩子,。

我們也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合,。我們的孩子要在希望學(xué)校度過(guò)他美好的小學(xué)生涯,，這是學(xué)生一生中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流,，學(xué)生與老師之間需要合作溝通,，學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了越來(lái)越不聽(tīng)爹娘的話,，只有你們老師的話才管用,，但我們老師卻越來(lái)越感到，沒(méi)有家長(zhǎng)關(guān)心支持的學(xué)生,，老師的話也是蒼白無(wú)力的,。就像兩個(gè)餓死的流浪漢，最終的結(jié)局是大家都不愿看到的,。所以我們學(xué)校,、老師需要家長(zhǎng)的有力支持，而今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng),，能在百忙中抽空靜心坐在這兒,，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝,，你們的心情,，我們理解。你們的期盼,，正是我們的希望,。

縱觀之前的工作，我個(gè)人認(rèn)為,，希望學(xué)校的學(xué)生很懂規(guī)矩,，很講文明禮貌，很有合作精神等,，但學(xué)習(xí)能力還有待提高,，衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣還要培養(yǎng),，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃,，自律意識(shí)還要加強(qiáng)。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合,。

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候,，不經(jīng)意的言行,，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn),。

第二、不管工作多忙多累,，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,，談話時(shí)要有的放矢,。所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作,。

第三,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī),。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),，因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)模踔潦俏ｋU(xiǎn)的,。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥,，有方法,，有耐心。

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況,。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),，在班里排第幾名，其他就不聞不問(wèn),，這是片面的,，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,，上課是否專心,，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難,，孩子是否合群,，獨(dú)立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué),，孩子是否精力充沛,，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等,。

其次,，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求,，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間,，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

我堅(jiān)信,，有了您的配合,，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn),，充滿活力,，有愛(ài)心、有童心,、有耐心,，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),。還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,，鑒于各年級(jí)、各班的差別,，不能一一綜述,，我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流,。

最后,，我代表陳毅希望的全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂(lè)，身體健康,。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)——您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!

家長(zhǎng)會(huì)政教主任講話內(nèi)容篇七

各位家長(zhǎng),，同學(xué)們：

大家好！

首先感謝家長(zhǎng)朋友們今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長(zhǎng)們也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，下面,，我就學(xué)校半學(xué)期以來(lái)的常規(guī)管理工作談幾點(diǎn)。

校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一,，所以凡涉及到學(xué)生安全的事項(xiàng)我們都反復(fù)強(qiáng)調(diào)。我們的做法是：月月查安全,，周周講安全,，天天說(shuō)安全,，課課提安全，所有這些工作目的都是為了引起學(xué)生及家長(zhǎng)的高度注意,，防范于未然,。孩子現(xiàn)在都是寶，為了生命,，為了健康,，為了未來(lái)，我們要努力構(gòu)建安全和諧校園,。

著名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育,？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！?/p>

大家也能看到，開(kāi)學(xué)一段時(shí)間,，我們校園環(huán)境衛(wèi)生不夠好,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間大家的努力，現(xiàn)在到處都很干凈,，也不用天天掃地了,。身在干凈的校園，干凈的班級(jí)里,，我們時(shí)刻都很舒心,。

好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正,，好習(xí)慣用加法,，壞習(xí)慣用減法。其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難,，重要的是堅(jiān)持到底,。所以，我們要有毅力,，要在家長(zhǎng)的監(jiān)督下,，同學(xué)們的監(jiān)督下，慢慢改變,，慢慢提高,，最終，成為一個(gè)品格高尚的人,。

本學(xué)期,，我們嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度，尤其是時(shí)間管理,。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果,，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī),。為此,，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念,。早上到校的學(xué)生除了值日生以外,，全部進(jìn)班讀書(shū)；中午活動(dòng)時(shí)間我們也安排了老師護(hù)導(dǎo),，確保學(xué)生安靜有序的學(xué)習(xí)活動(dòng),。如此一來(lái)，學(xué)校違反紀(jì)律的人少了,，想學(xué)習(xí)的人多了,，這些可喜的變化，正在我們絕大多數(shù)學(xué)生身上呈現(xiàn)出來(lái),。老師看到了高興,，家長(zhǎng)知道了欣慰。

我校正通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的管理,，切實(shí)鍛煉并提高了學(xué)生的能力,。

1、我們通過(guò)幾次選拔比賽,，培養(yǎng)了一大批通訊員,，他們每天選材，寫稿,，廣播,，能力得到了很好的鍛煉，這些孩子將來(lái)都是當(dāng)記者的后備人才,，我們學(xué)校會(huì)加強(qiáng)培養(yǎng),，也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，讓他們多讀書(shū),，多練筆,，多走出家門，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。如三年級(jí)的陳國(guó)瑞等,；四年級(jí)的'陸毅等；五年級(jí)的王子豪等,；六年級(jí)的王文慧等,。

同時(shí),，我們也對(duì)班級(jí)干部,，值周學(xué)干加強(qiáng)培養(yǎng),，有一大批優(yōu)秀的班干、學(xué)干,，涌現(xiàn)出來(lái),，如：三年級(jí)的周璇等；四年級(jí)的蔡冰冰等,；五年級(jí)的王雨欣等,；六年級(jí)的楊子怡等。他們都是未來(lái)社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者,，我們家長(zhǎng)也要多給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，加強(qiáng)培養(yǎng)。

2,、我們學(xué)校的藝術(shù)教育特色——紙版畫(huà)教學(xué)在曹緒坤等多位老師的精心指導(dǎo)下,，培養(yǎng)了大批的人才，他們的作品榮獲了區(qū)內(nèi)外很多獎(jiǎng)項(xiàng),，這個(gè)藝術(shù)特色已引起區(qū)里,、市里、甚至省里領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。區(qū)內(nèi)外很多學(xué)校紛紛前來(lái)我校參觀學(xué)習(xí),。當(dāng)然，我?？罩癫俦硌菀彩锹劽械乃囆g(shù)特色項(xiàng)目,，同樣，前來(lái)參觀學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo),、同仁要必看,。

3、在學(xué)校其他各種知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽,、書(shū)畫(huà)比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中,，也有大批學(xué)生獲獎(jiǎng),。涉及的獎(jiǎng)項(xiàng)、人次非常多,，由于時(shí)間關(guān)系,，我就不一一列舉。

生活有競(jìng)爭(zhēng),，我們的學(xué)習(xí)也充滿了競(jìng)爭(zhēng),。以后我們還會(huì)通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)激勵(lì)孩子們奮進(jìn)、向上,。只有不斷地加強(qiáng)鍛煉,，才會(huì)在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。

興趣是最好的老師。凡是有各種興趣愛(ài)好的學(xué)生,，學(xué)校都會(huì)認(rèn)真加以培養(yǎng),，讓他們有施展的舞臺(tái)。希望家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的各種興趣愛(ài)好,，要多關(guān)注,，多鼓勵(lì)，多鍛煉,，多培養(yǎng),。

希望通過(guò)家校共同配合，能讓每家每戶的孩子都出彩,，爭(zhēng)取做個(gè)出彩的王集人,，做個(gè)出彩的宿遷人，做個(gè)出彩的中國(guó)人,。（好,，謝謝大家！）

家長(zhǎng)會(huì)政教主任講話內(nèi)容篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家下午好,！

這次和大家一起交流,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的，有的只是自己的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì),。這些體會(huì)很膚淺,，還希望老師們能對(duì)不當(dāng)之處批評(píng)指正。下面就我工作上的一些體會(huì)和大家分享一下,，目的在于“拋磚引玉”引出我們學(xué)校優(yōu)秀老師們的優(yōu)秀做法,。

第一，在課堂管理方面

俗話說(shuō),，無(wú)規(guī)矩不成方圓,。不管是接手一個(gè)班級(jí)，還是一個(gè)班的任課,，開(kāi)學(xué)第一節(jié)課,，我就給學(xué)生規(guī)定好學(xué)習(xí)套路，教給他們學(xué)習(xí)的方法,。正所謂,，授人以魚(yú)不如授人以漁。首先,，是對(duì)他們?cè)谡n堂上提出要求,，從坐姿，聽(tīng)課，記筆記等,；其次,，對(duì)他們的課堂作業(yè)，家庭作業(yè),，要求他們按質(zhì)按量完成,；接著,，對(duì)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)提出相應(yīng)要求,。最后，對(duì)他們背書(shū)提出要求,。每次小組檢查,，我抽查，重視學(xué)生的勞動(dòng)成果,，給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

第二，在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面

大家都知道,，無(wú)論是好的習(xí)慣還是壞習(xí)慣,，一旦養(yǎng)成就很難改變。所以,，我很重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)椋瑢W(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅有利于學(xué)生自己,，而且這也有利于老師管理好這個(gè)班級(jí),。就如，我班早讀課,，每天規(guī)定好學(xué)習(xí)任務(wù),，有老師在，沒(méi)老師在,，早上都要認(rèn)真大聲的朗讀,。每次，我經(jīng)過(guò)班級(jí)時(shí),，都能聽(tīng)到他們整齊的讀書(shū)聲,。這也讓我很省心。

第三,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面

我們學(xué)校很重視對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。我就從三方面談?wù)勎覍?duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，這也是我講的重點(diǎn),。

（1）鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。

所謂的后進(jìn)生，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不努力，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差,。所以，我從各個(gè)方面來(lái)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)表?yè)P(yáng),、給予肯定。在教學(xué)中,，尤其提問(wèn)環(huán)節(jié)和作業(yè)布置方面,，我根據(jù)不同層次的學(xué)生設(shè)置不同的問(wèn)題和作業(yè)，這些后進(jìn)生只要能夠回答出這些問(wèn)題,，完成這些任務(wù),，我就會(huì)在班級(jí)鼓勵(lì)他們，肯定他們,。時(shí)間久了,，學(xué)生的自信心就有了，學(xué)習(xí)的積極性也就高了,。

（2）一幫一結(jié)隊(duì)學(xué)習(xí),。

一門課一位老師，面對(duì)班級(jí)三四十個(gè)學(xué)生,，想每個(gè)學(xué)生都抓,，想讓每個(gè)學(xué)生都很優(yōu)秀，老師只身一人過(guò)于身單力薄,。俗話說(shuō),，“火車開(kāi)得快，全憑車頭帶”,。我就利用班級(jí)的尖子生,。讓這些尖子生帶動(dòng)后進(jìn)生。讓這些尖子生充當(dāng)小老師給后進(jìn)生補(bǔ)課,，加餐,。這不僅給尖子生提供了展現(xiàn)的舞臺(tái)，表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，而且這也能夠鍛煉他們,。同時(shí)，后進(jìn)生也得到了轉(zhuǎn)化,。

（3）和家長(zhǎng)溝通,。

后進(jìn)生與家庭教育或多或少有一定的關(guān)系，所以,，要了解每個(gè)后進(jìn)生的家庭情況,。例如，我?guī)У牧?）班學(xué)生龐丁寧，她是一個(gè)內(nèi)向的女生,，有段時(shí)間成績(jī)下滑很大,。一開(kāi)始，我以為這個(gè)學(xué)生平時(shí)就比較懶散,，學(xué)習(xí)不努力,，準(zhǔn)備找家長(zhǎng)談?wù)劇：筮M(jìn)生最怕老師找家長(zhǎng),，所以,，每次在找學(xué)生家長(zhǎng)之前，我提前都會(huì)和學(xué)生溝通,，并且會(huì)和他們說(shuō),，“這段時(shí)間你的成績(jī)沒(méi)有體現(xiàn)出你的能力,，我想是你的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問(wèn)題,，這次請(qǐng)你家長(zhǎng)來(lái)，是為了和你家長(zhǎng)商討怎樣把你成績(jī)提高這樣類似的話”,。這樣,，也就消除了學(xué)生“老師找家長(zhǎng)就是告狀”的心理。我就主動(dòng)聯(lián)系了她的家長(zhǎng),。這次我也是這樣做的.,。沒(méi)有和家長(zhǎng)談學(xué)生的成績(jī)，有的只是詢問(wèn)她在家里的情況,。通過(guò)這次談話,，讓我對(duì)這個(gè)學(xué)生的看法也發(fā)生了變化。她媽媽說(shuō),，她在家里很勤奮,，早上天沒(méi)亮，自己定好鬧鐘,，就起床看書(shū),；每天放學(xué)回家第一時(shí)間就是寫作業(yè)。她姐姐都沒(méi)有她這么用功,。她姐姐也是我們學(xué)校九年級(jí)學(xué)生,，成績(jī)很優(yōu)秀。對(duì)于這么聽(tīng)話的孩子我還有什么理由去批評(píng)她呢,？我應(yīng)該反思自己的教學(xué)方法,。如果當(dāng)時(shí)，沒(méi)有和她媽媽的一番溝通就直接批評(píng)了這么一個(gè)勤奮的孩子,，那么后果真不堪設(shè)想,！這也將會(huì)是我教學(xué)生涯中的一次教學(xué)事故。所以，想轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，必須先了解后進(jìn)生的所有情況,。

以上是我的一點(diǎn)教學(xué)心得，不足之處希望各位給予幫助,，指導(dǎo),。