我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習,、工作生活狀態(tài),。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

新教師入職培訓心得體會篇一

_年7月,，我很榮幸的參加了學院舉辦的新進教師座談會,。作為一名剛踏出大學校門的新教師，我對新的社會角色,、新的工作任務,、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗,，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。此次座談會,，讓我對學校的歷史,、辦學的定位和職業(yè)教育等有了初步的認識，以下是我具體的心得體會,。

首先我們聽取了祝院長的報告,，其主要分為三個部分：一是高等職業(yè)教育迎來春天、二是學院的辦學定位與發(fā)展,、三是高職教師的發(fā)展,。_書記于6月23日做出重要指示：要高度重視加快職業(yè)教育的進程。現(xiàn)如今,，中國職業(yè)教育發(fā)展有著很大的潛力,，我校作為省示范高等職校應積極響應并努力配合。作為職業(yè)學校教師,，只有具備了全面的素質(zhì)要求,，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動社會進步的人才,，而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應該學習提升的,，因為它是我們教師素質(zhì)的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量,。職業(yè)教育應該面向人人,，面向社會，建設終身教育體制,。作為教師,，更應該敬業(yè)守信,、精益求精。祝院長的報告讓我領悟到現(xiàn)代職業(yè)教育是與經(jīng)濟社會的深度融合的教育,，是體現(xiàn)終身教育觀念的教育,，是具有中國特色、世界水平的教育,。我們徐州工業(yè)職業(yè)技術學院是坐落在兩漢文化的具有歷史的高等職校,。另外，今年恰逢我校50年校慶,，我校將步入一個新的歷史發(fā)展時期,，作為學校的一名老師，本人充滿了由衷自豪感,，也使我迸發(fā)出飽滿的工作熱情,。今后，我會積極向領導,、前輩學習,，積極與同事交流，積極與學生溝通,，盡快適應工作崗位,。

隨著我們國家經(jīng)濟發(fā)展速度的不斷加快，政府對于職業(yè)教育的傾向力度逐漸加大,。職業(yè)教育的意義是多層面的,，其中最直接的一點，就在于能夠培養(yǎng)大量的我國目前急需的高水平的技能型人才,。中國在經(jīng)濟全球化和世界制造業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的情況下,，應該抓住了成為世界制造大國的一個大好的機遇。影響職業(yè)教育的市場因素很多,，有生源市場,、資本市場、資源市場,、勞動力市場,，等等。而其中最重要的是勞動力市場,。從某種意義上講,，勞動力市場的需求對職業(yè)教育的發(fā)展具有決定性。發(fā)展職業(yè)教育必須考慮學生的充分就業(yè),，這是衡量職業(yè)教育成功與否的關鍵,。我國職業(yè)教育目前還相對薄弱，完全依賴市場調(diào)節(jié)是難以充分發(fā)展起來的,，因此需要政府加強統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)并和企業(yè)社會資源的配合,。

對于怎樣做一名優(yōu)秀的老師,，激發(fā)職業(yè)教育的辦學活力，我認為最根本的就是從學生出發(fā),，把學生放在公平公正的學習競爭平臺上,，讓學生參與評價課程，同時要有專業(yè)化的教師隊伍,，提高教師素質(zhì),，在教學過程中，注重對學生的專業(yè)技能培養(yǎng),，教師要加強與學生的互動,，啟發(fā)學生的創(chuàng)新精神，讓學生自主學習,。除了關心他們的學習以外,，還應該更多地關注他們的心理健康，引導他們向著積極,、樂觀,、上進的方向發(fā)展，更多地了解他們課堂以外的生活,，以便及時,、適當、全面地幫助和引導他們健康成長,，能夠給他們一個適合他們自己的舞臺，讓他們有更多機會去展現(xiàn)自己的年輕魅力,，張揚青春的才華,，找回丟失的自信。我校的硬件設施已經(jīng)具有優(yōu)勢,，這對于培養(yǎng)出高素質(zhì)人才起到了關鍵性的作用,。其次，要重視高職高專的理論課程和人文課程建設,。第三,，建設高素質(zhì)的教師隊伍。建設高素質(zhì)的教師隊伍,，首先是教師要轉(zhuǎn)變不利于高等職業(yè)教育發(fā)展的思想觀念,，如重學科性人才培養(yǎng)、輕職業(yè)性人才培養(yǎng);重普通教育,、輕職業(yè)教育的觀念,，還要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，把技能型人才作為寶貴的人才來對待,。高等職業(yè)教育是高等教育體系的重要組成部分,，也是職業(yè)教育體系的重要組成部分,。我國高等職業(yè)教育體系的建立和迅速崛起，一方面豐富了高等教育體系結(jié)構(gòu),，同時完善了職業(yè)教育體系框架;另一方面順應了人民群眾接受高等教育的迫切需求,，順應了現(xiàn)代化建設對高技能人才的迫切需要，適應了先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,。但是,，高等職業(yè)教育要把高等教育和職業(yè)教育融合在一起。目前大學日趨職業(yè)化,，將自身定位于職業(yè)訓練所,，并以培養(yǎng)市場所需人才為最高目標，但這遠遠是不夠的,，我們培養(yǎng)出來的,，是有一定理論基礎，又有專業(yè)特長的高素質(zhì)人才,。

此次培訓,，各位領導前輩給我們新教師指出了很多注意事項和提高自己的方法，例如：上課的儀表體態(tài)和用語,、課程的設計方法,、如何活躍課堂氣氛。除去以上的經(jīng)驗,，還提供給我們豐富的教學資源,，讓我們對今后的教育工作充滿信心。模仿是最優(yōu)秀的老師,，今后,，我絕不會局限于一種教學方法，多多模仿其他優(yōu)秀的老師的上課模式,，設計出最適合自己最適合本校學生的教學方法,。同時這些教學資源還能夠豐富自己的專業(yè)知識，因為只有自己不斷學習,、以身作則才能給我的學生樹立良好的榜樣,。

對于怎樣做一名優(yōu)秀的班主任，我認為最重要的是平等公正的對待學生,。接著就是要教會他們樂觀的積極看待為題,，面對生活。我認為班主任并不僅僅要督促學生學習,，更要對學生今后的整個人生有所啟發(fā),，教會他們思考人生，讓他們對今后的發(fā)展進行思考,。我會盡我所能教會學生學習的方法,，教會學生健康向上的生活方式,。

目前我將就職于信管學院的商務教研室，入職第1年,，本人計劃盡快適應新的工作環(huán)境,，考取高等教育資格證書，完善備課,，自檢改進教學方法,。積極參加學校組織安排的各類培訓，豐富自己的教學經(jīng)驗,，提升自己教學水平;加強課堂教學的研究,，掌握現(xiàn)在的教學手段，建立新型的師生關系;2-3年,，獲得講師職稱,，申請在職博士，提高自己的科研水平,。之后將努力進取,，積極參加各級科研活動。作為一名新教師,，日后工作的路還很長,，要學習的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來,，面對這些,，我會繼續(xù)迎難而上，積極進取,，努力完善自己,，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴格要求工作,，通過不斷地學習和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務精湛的職業(yè)學校教師,。

新教師入職培訓心得體會3

新教師入職培訓心得體會篇二

在xx月xx午開始的xx區(qū)新教師入職培訓啟動儀式是由xx區(qū)教研室的唐主任和李主任主持的，先是由分管人事的老師給大家介紹了整個xx區(qū)的概況,，分析了xx區(qū)“小機構(gòu),、大服務、高效率”的體制特點以及教師人事管理的具體4點特點,，分別是：1,、全員聘用管理;2、績效工資制;3,、崗位設置管理;4,、與xx區(qū)體制相適應,。xx區(qū)社會事業(yè)局教育處的楊處長還對我們新老師提出了“立師德，樹師愛,，強師能,，穩(wěn)心態(tài)，習常規(guī),，擅創(chuàng)新,，求發(fā)展”的七點希望，表達了對所有新老師們殷切的關懷,。

入職培訓題正式開始,，首先是由來自xx大學的唐老師發(fā)表了題為“轉(zhuǎn)變”的演講。唐老師熱情洋溢的演講可以說是給了剛剛踏上教師生涯第一步的我一個下馬威,，真是讓之前一片茫然的我獲益良多,。唐老師在整個發(fā)言中，著重強調(diào)了4點內(nèi)容：第一,，清空歸零,。所謂不破不立，剛進入一個新的環(huán)境,，要盡快放下自己以前的成績,，從自己之前的生活中走出來，走出之前的思維和做事的定式,，融入到新的工作和生活環(huán)境;第二,，團隊意識。一個人真正的優(yōu)秀是由于他身處一個優(yōu)秀的團隊,。切記不要對外講自己團隊的壞話,，要真正地以團隊為榮;第三，教師要注重自己的態(tài)度和專業(yè),，做到“量,、現(xiàn)、德,、才”四個字,。教師的立身之本就是自己的專業(yè)，無論對自己以后有怎樣的職業(yè)期許都必須首先要讓自己成為一個優(yōu)秀的專業(yè)課老師;第四,，教育是一項講心的事業(yè),，具有巖壁的過程。這一點不難理解,，我們也聽過很多,，但對我而言，無論重復多少遍都是有必要的。之后,，來自xx小學的漂亮女老師xx跟我們大家分享了她從教xx年來的點點滴滴,，對她的每一個學生都如數(shù)家珍地展示給我們，讓我看到了一位青年教師艱辛卻又無悔的成長歷程,，也讓我真正明白了作為教師最大的成功,，莫過于像胡適先生說的“爭取學生熱愛你的學科”。

下午被請來給我們做講座的是德高望重的馮老師,。馮老師對從教者提出了“知,、情、意,、行”四個方面的要求,，即教育思想、情感態(tài)度,、意志品質(zhì),、行為實踐，并著重從知和情的角度加以伸發(fā)闡述,，深入淺出,，有理有據(jù)。整個講座中,，氣氛十分親近,，馮老師通過劉翔受傷、體育教學,、《窗邊的小豆豆》等生動的例子,，引起來大家廣泛的共鳴和深入的思考。馮老師不僅用扎實的知識引導我們,，同時她平易近人的謙和態(tài)度以及樂觀豁達的處事風度也讓我們受益匪淺,。在講座的最后，馮老師還對我們新老師提出來自己的建議：1,、正確的價值觀,、責任感、使命感;2,、堅持師德規(guī)范,、行為規(guī)范;3、不斷學習,，勇于創(chuàng)新;4、堅持夢想,，走自己的路,。

xx日上午的講座是由xx學校的楊校長講的題為“站在學校文化的‘肩膀上’”的報告。在報告中，楊校長首先要注重對學校文化的感知的選擇,。新教師要分別去感知學校文化的各個組成部分,，感知學校的規(guī)章制度，感知領導的只言片語,，感知師生的行為習慣,，感知同行的交流學習;然后對所感知到的一切做出選擇，選擇遵守制度,，選擇遵從領導,，選擇尊重同行，選擇效仿骨干,。在感知和選擇的基礎上,，新教師要領會和融入學校的文化大環(huán)境，xx區(qū)的學校有這樣一些共同的文化氛圍：激昂奮進的辦學追求;求真務實的工作作風;開拓創(chuàng)新的教改精神;團結(jié)奉獻的工作態(tài)度;和諧包容的工作氛圍;民主協(xié)商的管理,。第三就是要在完全融入學校文化之后,，要爭取和學校的文化產(chǎn)生良性的互動關系，積極參與到學校文化的建設中,。對于楊校長在報告中提到的“云技術”,、“電子書包”等新鮮名詞，引起了我極大的探索熱情,。

下午題為“教師形象管理”的講座的報告人是xx的張教授,。張教授首先是用個人端莊得體的言談舉止來詮釋今天報告的主題的。張教授的報告可以說是讓我茅塞頓開,，原來自己一直以來的行為舉止中有諸多不和社交禮儀的地方,，問題雖然看似不大，但有時候這些小問題卻可以毀掉大家長時間的努力,。張教授所講的見面,、餐廳、語言,、握手等各方面的社交禮儀在實際的工作和會客中都十分有用,。最后，張教授還送給我們?nèi)齻€主題詞作為忠告,，分別是接納,、欣賞和贊美。

講座的最后一天,，是由教研員劉老師的題為“青年教師規(guī)劃職業(yè)生涯”的報告開始的,。因為我也是一名未來的語文教師的緣故，我感覺劉老師所說的內(nèi)容處處幾乎都是為我量身訂做而成,。我會開始閱讀《xx教育》,、《xx》,，我會重讀周國平，我會盡力捍衛(wèi)孩子的童年,，我會關注兒童文學,，我會努力實行“不言之教”·····下午，xx區(qū)教研室唐主任為我們作了關于“走向成熟”的講座,。唐老師提出了一個從大學生到教師再到合格教師再到成熟教師再到優(yōu)秀教師最后到教育專家的成長路徑,，指出教師作為一份職業(yè)，首先是讓我們用以謀生的手段,。大學生剛從象牙塔中走出而步入社會,，不缺知識，缺乏的是方法和技巧,，我們需要熟悉,、把握教材，從而駕馭課堂,，要重視“師傅”的指點,，順利地渡過職業(yè)倦怠期，掌握先進的教育技術和藝術,。作為一名教師,，他必須具備先進的教育思想;較強的科研能力;終生學習并影響學生的習慣，最終達到“道法自然”的境界,，時刻了解到學生在想什么,，需要什么，我能為他們做些什么,。最后,，唐主任根據(jù)自己多年從教的經(jīng)驗對我們新教師提出來寶貴的建議。

這三天的講座堂堂精彩,，各有千秋,。針對我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問題都提出了相當有價值并極具實用性的意見和建議，使我有醍醐灌頂之感,，真是字字珠璣,，發(fā)人深省。當然,，我的從教之路才剛剛開始,，在以后漫長的教師生涯中，我必將“如臨深淵,，如履薄冰”,，把我的最美好的時光獻給教育，獻給孩子們,，做一個永遠長不大的孩子王!

新教師入職培訓心得體會篇三

為期三天的新教師培訓很快就結(jié)束了,，各位領導,、專家豐富的教學經(jīng)歷讓我受益良多，以下是本次學習的收獲：

我和海南本地學生的第一次接觸是在一家理發(fā)店,，小女孩兒很開朗。交談的過程中得知她是一名中職學生,，專業(yè)是美容,，以后想自己開一家美容店。她告訴我海南的學生學習成績普遍不太好,，能考上高中就很了不起,，特別是農(nóng)村的孩子。

是家里的經(jīng)濟條件不太好,？是地區(qū)觀念差異,？又或者是其它什么原因？

這次培訓,，各位老師的精彩報告讓我想起了那位小女孩兒的話,，當時的疑惑頓時解開了。海南島與大陸隔海相望,，并且有著先天的綜合優(yōu)勢,，這里的孩子并不需要通過讀書來改變自己的命運，所以對學習的好壞并不十分重視,。這樣的學情對學校,、老師來說是一個很大的挑戰(zhàn)。

作為一名小學教師,，我們要在學生的啟蒙階段給他們一個正確的引導,，潛移默化的轉(zhuǎn)變學生和家長對于學習的認識。在我們迷茫的時候,，可以用學習撫平焦慮,、啟迪智慧、找尋答案,。在我們難辨是非的時候,，可以用學習洗滌自己思想上的塵土、得到矯正的機會,。在我們未知的領域,，可以用學習打開一扇扇門，看見天之廣,、地之大,。學習不僅是學習文化知識，而且學習可以更好的完善自己,、更好了解世界,、更好的與人交流,、更好的生活。

1,、愛崗敬業(yè)

選擇了教師這個職業(yè),，就選擇了清貧。在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下,，我們要正確看待付出與索取的關系,。教師為學生傳道受業(yè)解惑，為學生的全面發(fā)展,、健康成長付出了很多心血,。教師的工作不只是教學，還要了解學生的興趣愛好,、個性差異及內(nèi)心世界。人性的弱點和物欲的膨脹必然會帶來教師心里的的不平衡,，這就更需要教師能夠堅守信念,、淡泊名利、不忘初心,。

2,、熱愛學生

每一為學生,，都希望得到教師的關注,。教師的一顰一笑、一聲關切的話語問候,、一句鼓勵的話語,、一個肯定的眼神,，雖然微不足道，但可能會給學生帶來無窮的力量,。教師要善于觀察學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步,，善于發(fā)現(xiàn)學生的特長和閃光點,，平等公正的對待每一位學生，尊重每一位學生,，多給學生一點信任,。在平時的課堂教學工作中,，給學生獨立思考的機會，認真評價學生的學習成果,。

3,、嚴于律己

小學階段是學生行為習慣、學習習慣,、生活習慣養(yǎng)成的重要階段,。“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”在日常的教學活動中,，教師要做到勤學好問,、禮貌待人、積極進取,、精益求精,，用自身良好的言行舉止來影響學生。

4,、做一個陽光,、充滿正能量的人

“正能量”，是指一種健康樂觀,、積極向上的動力和情感,。

教師自己首先要做一個努力進取、樂觀向上,、健康生活的人,，通過自己的言傳身教，去影響自己的學生,，幫助他們建立正確的人生觀,、價值觀和世界觀，做一個善良,、誠實的人,。教師要用心里的陽光去溫暖孩子的心靈，教育學生學會感恩,，懷感恩之心,，做感恩之人，做感恩之事,。

1,、 專業(yè)知識方面

時代的快速發(fā)展,，教師也要做到與時俱進，積極進取,，不斷學習先進的教育理念和教學方法,，建立終身學習的信念。教師要善于從多渠道獲取教育資源,，善于和各學科教師交流溝通,、開闊自己的視野，提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能,。

2,、 教學方面

課堂教學要與社會實際、學生的生活實際相結(jié)合,，設計合理的實踐性環(huán)節(jié),，讓知識能夠更科學、更自然的呈現(xiàn)在學生面前,。在學習過程中,，培養(yǎng)學生獨立思考能力、合作探究能力,、溝通表達能力,、動手操作能力等。課后及時反思,，積極向各位經(jīng)驗豐富的老教師學習教學技能,，提高自己的教學水平，逐步形成自己獨具特色的教學風格,。

新教師入職培訓心得體會篇四

作為新入職的教師,，參加培訓學習是提高教育能力的很好手段。下面本站小編為大家?guī)硇陆處熑肼?p>培訓心得體會

短短的幾天,，幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看,，女教師居多,，惟獨三個男教師。這樣看來未來小學幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況,，那就是女教師多男教師少的局面,，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才,。

本次培訓的內(nèi)容十分豐富,，形式也多種多樣，時間也從10月份持續(xù)到11月份，但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天,，其余時間是自學自練階段,。培訓的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴,，老前輩對我們新教師的一些建議,，了解學生的心里教育，有效課堂教學,，教學藝術的培養(yǎng),，校園安全及防護，班級管理,、聽課,、評課、備好一堂課的指導,，如何上好一堂課等等諸多方面的學習,。雖然一起學習的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富,，對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是終身受益,。通過此次的培訓,，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下幾點：

一,、經(jīng)過此次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。

在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識,。首先,，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，“學高為師,，身正為范”正是這個意思,，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的,，這也是做人的一種認同感,，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人,。第三,，教師是管理者,，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使課堂教學更有效率,，更能促進學生的身心發(fā)展。第四,，教師是父母,。“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。”而作為一名新教師更要富有愛心,，教師對學生的愛是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求。第五,，教師是朋友,，“良師益友”這就強調(diào)了作為教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽,，親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學生的心里輔導者,。教師必須要懂得教育學,、心理學、健康心里學等,，作為教師應了解不同學生的心里特點,、心里困惑、心里壓力等,，并及時給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心里品質(zhì)。與此同時,，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識,，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻精神,，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,，含辛茹苦,，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想,，以學生的利益為重,，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具備高尚的師德,，先進的理念,，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,，有敏捷的思維,，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“為什么?”還要多鼓勵,、多安慰,、經(jīng)常開導，說實話,。少說諷刺的話,，冷淡的話，傷人的話,、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。

二,、經(jīng)過本次的培訓為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略。

通過學科專業(yè)科的培訓,，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，必須具備最基本的六要素既：認真?zhèn)湔n，認真上課,，認真設計作業(yè),，認真輔導，認真組織課內(nèi)外活動,。其中備課是一項重要的組成部分,，備課中要準備三方面的內(nèi)容，備教材,、備學生,、備教學，更要關注學生如何學,、學到了多少東西,。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平,。在教學上應該懂得將教學藝術化,，學會抓住學生的心里，引起他們對知識的好奇心,，引導學生學會自主學習,，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性,。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念,，以學生發(fā)展為本,，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學科,，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學方式,。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉,，努力地學習,。

三、經(jīng)過這次培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境和生活環(huán)境，人際關系等;鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型的老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學發(fā)展的浪花,。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信,，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志,。也許,，對于我來說，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開始,，而好的開始，便是成功的一半”,。

最后,，各位長輩的建議我將銘記于心,，用心去備好每一堂課，用心去教學,，用時間來證明我的付出,。在教學上的不足要努力去克服，在生活上更應該幸?？鞓?。

在8月13日上午開始的高新區(qū)新教師入職培訓啟動儀式是由高新區(qū)教研室的唐主任和李主任主持的，先是由分管人事的老師給大家介紹了整個成都高新區(qū)的概況,，分析了高新區(qū)“小機構(gòu),、大服務、高效率”的體制特點以及教師人事管理的具體4點特點，分別是：1、全員聘用管理;2,、績效工資制;3、崗位設置管理;4,、與高新區(qū)體制相適應。高新區(qū)社會事業(yè)局教育處的楊處長還對我們新老師提出了“立師德,，樹師愛,，強師能，穩(wěn)心態(tài),，習常規(guī),，擅創(chuàng)新，求發(fā)展”的七點希望,，表達了對所有新老師們殷切的關懷,。

入職培訓題正式開始，首先是由來自電子科立大學的唐老師發(fā)表了題為“轉(zhuǎn)變”的演講,。唐老師熱情洋溢的演講可以說是給了剛剛踏上教師生涯第一步的我一個下馬威,，真是讓之前一片茫然的我獲益良多。唐老師在整個發(fā)言中,，著重強調(diào)了4點內(nèi)容：第一,，清空歸零,。所謂不破不立,，剛進入一個新的環(huán)境，要盡快放下自己以前的成績,，從自己之前的生活中走出來,，走出之前的思維和做事的定式，融入到新的工作和生活環(huán)境;第二,，團隊意識,。一個人真正的優(yōu)秀是由于他身處一個優(yōu)秀的團隊,。切記不要對外講自己團隊的壞話，要真正地以團隊為榮;第三,，教師要注重自己的態(tài)度和專業(yè),，做到“量、現(xiàn),、德,、才”四個字。教師的立身之本就是自己的專業(yè),，無論對自己以后有怎樣的職業(yè)期許都必須首先要讓自己成為一個優(yōu)秀的專業(yè)課老師;第四,，教育是一項講心的事業(yè)，具有巖壁的過程,。這一點不難理解,，我們也聽過很多，但對我而言,，無論重復多少遍都是有必要的,。之后，來自芳草小學的漂亮女老師梁艷跟我們大家分享了她從教20xx年來的點點滴滴,，對她的每一個學生都如數(shù)家珍地展示給我們,，讓我看到了一位青年教師艱辛卻又無悔的成長歷程，也讓我真正明白了作為教師最大的成功,，莫過于像胡適先生說的“爭取學生熱愛你的學科”,。

下午被請來給我們做講座的是德高望重的馮老師。馮老師對從教者提出了“知,、情,、意、行”四個方面的要求,，即教育思想,、情感態(tài)度、意志品質(zhì),、行為實踐,，并著重從知和情的角度加以伸發(fā)闡述，深入淺出,，有理有據(jù),。整個講座中，氣氛十分親近,，馮老師通過劉翔受傷,、體育教學、《窗邊的小豆豆》等生動的例子,，引起來大家廣泛的共鳴和深入的思考,。馮老師不僅用扎實的知識引導我們,，同時她平易近人的謙和態(tài)度以及樂觀豁達的處事風度也讓我們受益匪淺。在講座的最后,，馮老師還對我們新老師提出來自己的建議：1,、正確的價值觀、責任感,、使命感;2,、堅持師德規(guī)范、行為規(guī)范;3,、不斷學習,，勇于創(chuàng)新;4、堅持夢想,，走自己的路,。

14日上午的講座是由七中初中學校的楊校長講的題為“站在學校文化的‘肩膀上’”的報告。在報告中,，楊校長首先要注重對學校文化的感知的選擇,。新教師要分別去感知學校文化的各個組成部分，感知學校的

規(guī)章制度

下午題為“教師形象管理”的講座的報告人是成都大學的張教授。張教授首先是用個人端莊得體的言談舉止來詮釋今天報告的主題的,。張教授的報告可以說是讓我茅塞頓開,，原來自己一直以來的行為舉止中有諸多不和社交禮儀的地方,，問題雖然看似不大,，但有時候這些小問題卻可以毀掉大家長時間的努力,。張教授所講的見面、餐廳,、語言,、握手等各方面的社交禮儀在實際的工作和會客中都十分有用。最后,，張教授還送給我們?nèi)齻€主題詞作為忠告,，分別是接納、欣賞和贊美,。

講座的最后一天,，是由教研員劉老師的題為“青年教師規(guī)劃職業(yè)生涯”的報告開始的。因為我也是一名未來的語文教師的緣故,，我感覺劉老師所說的內(nèi)容處處幾乎都是為我量身訂做而成,。我會開始閱讀《江蘇教育》、《四川教育》,，我會重讀周國平,，我會盡力捍衛(wèi)孩子的童年，我會關注兒童文學,，我會努力實行“不言之教”·····下午,，高新區(qū)教研室唐主任為我們作了關于“走向成熟”的講座。唐老師提出了一個從大學生到教師再到合格教師再到成熟教師再到優(yōu)秀教師最后到教育專家的成長路徑,，指出教師作為一份職業(yè),，首先是讓我們用以謀生的手段。大學生剛從象牙塔中走出而步入社會,，不缺知識,，缺乏的是方法和技巧，我們需要熟悉,、把握教材,，從而駕馭課堂，要重視“師傅”的指點,，順利地渡過職業(yè)倦怠期,，掌握先進的教育技術和藝術。作為一名教師,，他必須具備先進的教育思想;較強的科研能力;終生學習并影響學生的習慣,，最終達到“道法自然”的境界，時刻了解到學生在想什么,，需要什么,，我能為他們做些什么。最后,，唐主任根據(jù)自己多年從教的經(jīng)驗對我們新教師提出來寶貴的建議,。

這三天的講座堂堂精彩,，各有千秋。針對我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問題都提出了相當有價值并極具實用性的意見和建議,，使我有醍醐灌頂之感,，真是字字珠璣，發(fā)人深省,。當然,，我的從教之路才剛剛開始，在以后漫長的教師生涯中,，我必將“如臨深淵,，如履薄冰”，把我的最美好的時光獻給教育,，獻給孩子們,，做一個永遠長不大的孩子王!

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新教師入職培訓心得體會篇五

走出大學校門,，通過參加考試,，我很幸運地成為寧夏回族自治區(qū)彭陽縣特崗教師教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程,。三年的大學校園生活的磨練和學習,，我學習并掌握了一定的教學理論知識，通過為期三個月的實習,，也積攢了一些工作經(jīng)驗,，可這些是遠遠不夠的?？h教育體制局為了使我們新教師盡快適應教學工作,，特地對我們進行了一天的崗前培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富,，包括對教育法規(guī),、教師職業(yè)素質(zhì)、怎樣做好教師,、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習,。通過這次培訓，使我獲益良多,。

首先,，在這次培訓之前，張局長告誡我們一定要“熱愛教育,，志存高遠;敢于吃苦,，實事求是;為人師表，精誠學習;心存感恩，勇于奉獻”讓我領悟到,，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我們應該對教育事業(yè)抱有一顆熱誠的心，敢于到貧困地方任教,，吃得苦中苦，方為人上人,。在教學過程中必須增強使命感,，樹立好榜樣。要在以后的工作中一定要加倍學習,，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學習,，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學工作任務,。對于一個剛步入基礎教育的教師來說,，認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要,，有了這個大致的概念,，我們就很清楚：自己從事的教育工作責任重大。

其次,，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中，幾位從事教育多年,，教學經(jīng)驗豐富的老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，老師們根據(jù)新課程改革,，要求我們適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，提出了如何處理好師生關系,，平等對待每一個學生，在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念,。增強教師之間團結(jié)合體,。在教學教法經(jīng)驗方面，杜老師在報告中談到了基本的一些具體做法,，他給我們傳授了如何及時發(fā)現(xiàn)學生和贊賞學生哪怕是微小的進步;理解學生的本能,、潛能和學習方式，不要打罵學生等。使我認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精,。

另外培訓中心一位老師還談到了新課程改革,。要求我們要能發(fā)揮學生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間,，教師如何引導,，啟發(fā)，點拔,，能否真正地把學生引到這一領域,。教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集,，制作與教材有關的知識,，又要善于把握學生的心里，使學生能夠與老師發(fā)生共鳴,。在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物,，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學生掌握的情況,，創(chuàng)設情況提出問題,，激勵學生共詞參與，發(fā)揮想象,，積極思維來解決問題的意向,。不是一味地講授課本知識，而是包括知識與技能,、思考,、解決問題，情感與態(tài)度等幾個方面,。那種追求“教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經(jīng)不符合課改精神了,。教會學生知識，教給學生方法,，教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業(yè)追求,。

作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學工作，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,，這就需要我努力地備課,，努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條伯就是多學習其他老師的教學方法,。在這次培訓中,，各位領導和教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用。

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛從大學校門踏出的我們,，對新的生活、新的責任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓中，培訓中心的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關系環(huán)境等,。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,。認識自己的角色,，改變以往學生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一個終身學習型老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，為我們縣的教育事業(yè)注入新的血液,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說，只要有克服因難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

入職培訓心得

入職培訓學習的心得體會

公司入職培訓心得

教師入職培訓學習心得體會

公司新人入職培訓心得

新教師入職儀式主持詞

新教師入職培訓心得體會篇六

轉(zhuǎn)眼入職已經(jīng)一年多,，期間參加了大大小小十多次的教育教學培訓，聆聽了多位前輩,、領導,、專家的諄諄教誨，提高了自身的業(yè)務水平,、思想認識,，開拓了視野，新教師入職培訓心得：我們的教師如何快速成長。同時我也深深地感到了自身在教育教學中存在的不足,，虛心求教,，細品所學，總結(jié)所得,，把培訓的所學,、所得用于現(xiàn)實教學中。作為一名教師,，要從心底熱愛教育事業(yè),，盡心盡力，盡職盡責地搞好本職工作,，腳踏實地生活,，使每一天都有意義。

20xx年7月有幸參加的西城區(qū)的“新教師入職培訓”,，大致了解了西城教育的現(xiàn)狀,，特色學校的校園文化建設特點，明確了教師與校園文化建設的關系,。在教師專業(yè)發(fā)展及生涯規(guī)劃方面,，初步確立了自己從業(yè)的方向和目標。今后力爭在職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識結(jié)構(gòu)方面,，獲得知識增進,、能力提高、道德成長,，初次接受了“好課”標準,，為今后的教學樹立了有力的標準。

彰顯教師的情感素養(yǎng),；明確的目標性,、計劃性；精心的教學設計與組織貫穿始終,；關注學生的非智力因素,；課堂有利于學生提出新問題；教師的主體地位被突出等等都是好課的標準,。簡言之為“新,、活、趣,、實”,，這也成了我教學努力的方向。幾位教育一線老師的成長經(jīng)歷分享,，更對我的職業(yè)生涯有啟發(fā)性作用,。它們以班主任的親身經(jīng)歷,，總結(jié)出了做好班主任的所必須的前提條件是要有“愛心、細心,、耐心,、團結(jié)心、專心”,，尊重,、關注每個孩子，耐心陪伴他們成長,。

入職后學校的新教師培訓使我們有機會與校長面對面交流教育教學中出現(xiàn)的問題,、碰到的困難，校長和李老師總會以專業(yè)的角度,、豐富的經(jīng)驗給我們切實的點撥,。我們也會交流關于學生學習習慣培養(yǎng)和組織教學方面的困惑和方法，不斷地接受理論知識而后應用于實踐,，轉(zhuǎn)化為切實可行地實踐性知識技能,。從從前面對整個班級的學生慌亂無措到現(xiàn)在的鎮(zhèn)定自若，從面對特殊生的無能為力到現(xiàn)在的想方設法,，從教學時的空乏無序到現(xiàn)在的條清縷析都是實際教學中的打磨成長,，是培訓中學來的理論與經(jīng)驗的有效實踐,。

學校每周二下午的全校大會邀請的專家學者是為我們教育一線的教師打開了一扇“開眼看教育”的窗,，讓我們能夠了解最新的教育教學研究動向，而不是忙亂于教學中固步自封,。這一年中我聆聽了有關教育教學改革,、學科課程建設、教育技術革新,、教學研究,、學習力探索、班級文化建設,、班主任工作,、師德建設等方面的生動、實用的多場講座,。

每次講座都會給我心靈上的震動,，讓我有所思考，試圖把講座中學來的新穎理論思想與自己的實際教學相結(jié)合,，同時深感自己在學科專業(yè)知識方面和專業(yè)理論方面的欠缺和不足,，每次都是淺嘗輒止。今后還需在學生管理,、鉆研教材,、組織教學方面勤奮學習,。

培訓第一天在傅娟老師娓娓道來的八句箴言中我感受到了班主任的責任。而我既是一名新教師,，同時又是新班主任,。聽著傅老師為我們傳授的經(jīng)驗，我不禁在心里對比,，哪些是我做到了的,，哪些是我沒有做到的，哪些又是我有能力做到而沒有去做的,。對比之后,，我心里既愧疚又慶幸。愧疚于我做的實在是太少了,，慶幸于我沒有等到多年后才來發(fā)現(xiàn)自己的不足,。

剛當上班主任時，我不止一次地想過,，我才剛剛走上講臺,，怎么能做好班主任工作呢。而傅老師給我們新老師的第一句箴言恰恰是：最好當班主任,。是啊,，一名新教師的成長，又有什么比當班主任成長得更快呢,？只有自己成了班主任,，才能真正的接近和了解學生。聽完傅老師的話,，我又高興于自己已經(jīng)是班主任了,，盡管做的磕磕碰碰的。但正如當天上午李秋平老師說過的一句話一樣：新老師犯“錯誤”,，是天經(jīng)地義的,。

當然這句話只是李老師的幽默之語，但卻讓我為之一震,。自從當上老師后,，我小心謹慎，十分害怕會出錯,，然而我卻忘了不犯錯,，就不會知道自己哪里做得不好。正如我的班主任工作第一次和傅老師的“重視班主任的第一次”進行對比,，我沒有一條是合格,。如果沒有這一次培訓，我不會知道原來開學第一天還隱藏了這么多的班主任任務,，如熟記學生的姓名學號,、設計各種表格,，隱藏自己是新手的緊張等。

傅老師的八句話總結(jié)出來就是：做一個讓老師,、家長和孩子都喜歡的好班主任,！這樣一看，瞬間感覺難以望其項背,，這正說明教師的成長不是短期的,，而是一個長期進步的過程，要在這個過程中一點一滴地去完成,。

傅老師的聲音娓娓動聽,，傳授的經(jīng)驗對班主任工作十分具有指導性。而李秋平老師又從另一方面,，用幽默的語言和我們交流：如何做一個讓學生喜歡的老師,、上學生喜歡的課。每一個老師都想成為這樣的老師,，但是能做到的似乎少之又少,。我沒有當上老師之前，不止一次幻想過當上老師后的事情,，我還記得我小學時代的一篇作文：假如我是一個老師,，如果有學生講話，我不會罵他,，我會溫柔地對他,。然而真正走上三尺講臺，我似乎就變了,，我常常對學生說“安靜,、不準講話,、站起來”等這樣一些冷冰冰的語言,。

新教師的成長路上必不可少的還有教學反思。袁老師的課題研究和敘事研究為我們的成長打開了另一扇門,。前者太高大,，短期難以接觸，但不妨礙我們了解和學習,。后者相對簡單,、入手快，最重要的是有利于教學反思書寫,。我常常覺得教學反思不知道怎么寫,，而且寫得太空泛。而袁老師的敘事研究,，在我看來傾向于教學反思,，簡單敘述課堂上典型事件,，進而總結(jié)。書寫起來簡單,，更有目的性,，能立刻著手于現(xiàn)在。

教師的成長不是一蹴而就,，短短三天的培訓帶來的效果也許并不明顯,，但千里之行始于足下，涓涓細流總有一天匯成河流,，但愿我能在三尺講臺上書寫不一樣的青春,。

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新教師入職培訓心得體會篇七

人這一生總有那么幾本書,、那么幾句話在苦難時期,、關鍵時刻支撐起你的信念?！堆蚱ぞ怼芬粫小段蚁蚰闾魬?zhàn)》一冊,，著重講到了激情是如何讓一個思想倦怠，技術欠佳的棒球手,，被甲隊開除掉以后,，卻在乙隊所向披靡，獲得成功的故事,。就是這個故事,，成為了我一次次度過難關的法寶。

昨天,，呂校長講課的過程中一而再,，再而三的提到了同一個詞：激情澎湃的老師永不老；多媒體教學點燃課堂激情,；用激情感染學生,；用激情融化倦怠......是的，就是這個詞——激情,！當然,，呂校長在講到這些時，自己也是充滿激情的,。受到這位激情洋溢的老師的感染,，已步入而立之年的我仿佛又回到了激情燃燒的歲月。我暗下決心,，要讓激情成為我日后教學的一種習慣,，一種常態(tài)，做一名永不倦怠的人民教師,！

在知識已不再由教師壟斷的今天,，電腦與網(wǎng)絡已經(jīng)使許多人在獲得信息,、知識方面受益。作為教師的我們,，更應該好好掌握這種新的授課媒體,，用它來點燃課堂激情。而在15日上午的微機課培訓中,，我著實發(fā)現(xiàn)了自己的好多不足,。在日后漫長的職業(yè)生涯中，我要扎扎實實地學習,，一點一滴地積累,，讓電腦充分發(fā)揮它的教學作用。

澳大利亞的殘疾人勵志大師約翰庫提斯曾經(jīng)講過,，每個人都有他的殘疾,，有的看得到，有的看不到,。我想看不到的殘疾應該就是心理疾病與心理障礙了,。教師也是普通人，不可避免地,，也會存在這樣那樣的心理障礙,，甚至心理疾病。

就我自己而言,，今后應該少定一些目標,，至少也要逐一實現(xiàn)。在事情多,，壓力大時,，要按照緊急，重要,；緊急,，不重要；不緊急,，重要,；不緊急，不重要的順序,，按部就班地去完成，不免產(chǎn)生悲觀焦慮的情緒,，并最終壓垮心理防線,。

今后，我應該多學習一些心理衛(wèi)生方面的內(nèi)容,，讓自己具備心理“免疫力”,。

遲教授講的'內(nèi)容讓我真是打開眼界,，期間不時出現(xiàn)醍醐灌頂?shù)母杏X。教師職業(yè)發(fā)展：教師緣何關注自己的職業(yè)發(fā)展,；職業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵與特征,；教師角色發(fā)展定位與專業(yè)發(fā)展路徑。這一系列的緊要問題,，通過遲教授深入淺出地理解,，讓我們回歸到了原點。清醒地認識到自己在干什么,，關于職業(yè)倦怠問題,，遲教授分析的非常透徹，降低職業(yè)價值,，缺少職業(yè)效能感,、認同平庸感、對工作機械應付,、講課無新意,。這些既是表現(xiàn)，又是危害,。我們要經(jīng)常檢測一下自己,，是否已存在職業(yè)倦怠。

遲教授提到的“做幸福的自己”,，我覺得尤為重要,。在工作中找到樂趣，那么激情,、靈感,、創(chuàng)意就會隨之迸發(fā)。價值感,、存在感,、安全感就會非常強烈。多一些幸福的人,，整個社會,、整個國家就會充滿希望！

本次培訓印象最深的兩堂課就是呂校長與遲教授的課,，兩位本身就是我學習的榜樣和追求達到的目標,。不知道當時有沒有拍下視頻，如果能再溫習一下那兩堂課的內(nèi)容,，就真是太好了,。

新教師入職培訓心得體會篇八

這次培訓是在市教育局的高度重視下進行，薈萃了來自我市教育領域的各路精英，使我獲益匪淺,。具體來講,，我的體會有具體來說：

我市教育局蔡告訴局長告訴我們，衰落振興教育是國家崛起的重要原因,，我們身在一線的一線數(shù)學老師要深刻理解和踐行黨的教育方針,，辦人們滿意的教育。雖然我們在高考等方面存在一些問題,，但黨和政府一直到在努力讓經(jīng)濟發(fā)展教育事業(yè)發(fā)展的更好,。所以，新入職的教師應該從我做起,，先期培養(yǎng)學生的能力培養(yǎng)人才和情感,、價值觀，把祖國的未來教育好,。

我們秦一中的特級教師蔣老師告訴我們,，如今學生在課堂上表現(xiàn)很活躍，愛發(fā)言,，不時坦白精彩的語言,。同時，學生搜集與處置處理信息的能力,、交流和表達能力,、質(zhì)疑創(chuàng)新能力提高了?？傊?，學生的綜合素質(zhì)提高了。所以,，我們要計劃好給學生什么,，不給學生什么，處理好學生自主學習和老師教授的關系,，加強學生提出關鍵問題,、解決辦法的自主學習能力。為此,，教師要注意專業(yè)知識的積累,，使自己由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化，旁征博引,，涉獵廣泛,，增強個人的魅力。

我們秦一中的優(yōu)秀班主任李老師表示我們,，教師在做教師工作時周到一定要有細心,，敬畏孩子的自尊心,，平等對待學生,。在做學生工作時,，尤其不能怕麻煩，怕?lián)馁M力,。當然,，在與同學們纖枝做朋友的'同時，我們也不能一味地遷就他們,，當他們犯錯誤時我們需要這時糾正,，懲罰是完全必要的。

同時,，教師不再僅僅是理論知識解釋者,，選修忠實的執(zhí)行者，而且是與學生一起共同構(gòu)建課堂的,。在此指導下,，教學活動不再是忠實地講授課程的死板過程，更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的投資過程,。所以,，教師要以教材為依據(jù)，充分開發(fā),、利用各種教學資源,。

我們秦一中的特級教師蔣同學老師告訴我們，教學過程不能只有知識的傳授,，須要關心學生是怎么關心學會的,，他們在學習過程中有什么體驗。注意發(fā)揮學生的主動性,，讓學生通過自己的閱讀,、探究、思考,、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過程來獲得責難知識,，使結(jié)論和演化過程演變過程緊密結(jié)合起來，轉(zhuǎn)型使他們的知識和能力通力合作發(fā)展,。此外,，還要撻伐學生的情感體驗，努力課堂教學過程成為學生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀,、價值觀的過程,。對于授課過程，蔣老師建議說,，導入時要體現(xiàn)一個趣字,，授課時要突顯一個實字，練習時要體現(xiàn)一個精字，總結(jié)時要體現(xiàn)一個活字,。

昌黎小學教師一中的特級教師劉老師告訴我們,，融洽的師生關系可以有效的提高學生的學習效率。老師要善于發(fā)現(xiàn)學生的韓三國,，及時表揚,，堅持表揚。同時,，老師也要注意表揚的視覺藝術,，注意策略，如表揚要有前瞻性,，不能泛泛而談,；神態(tài)要正式嚴肅，不能嘻嘻哈哈,。

蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：教師所知道的玩意,，就應當比他在課堂上要講的上會東西多十倍，以便能夠應付自如地掌握教材,。備課的素材有很多,，新世紀高中的馬老師重點向我們強調(diào)背學情的重要性，因為了解學生的原來的情況及心理素質(zhì)是我們開展教學活動的基礎,。這樣的教學才需要有針對性,，富有效率，贏得學生的掌聲,。

新世紀高中的楊老師告訴告訴我們,，說通識在備課與講課之間起著重要的連接作用，他可以促進教師教法的不斷改進,，教育理念的更新,。說課大致可以分有，課前說課和課堂說課兩種,，前者強調(diào)教學設計,，屬于設想，而后者則強調(diào)課后反思及調(diào)整,，以利于今后工作的進步,。楊校長還請幾位老師搞給我們做了示范，從中我們學到了不少富有實效的知識與技巧,。

教師之間應經(jīng)常在一起討論教學過程中遇到的志趣相投問題,，互相幫助，共同成長,。新世紀高中的馬老師告訴我們,，教師的有賴于經(jīng)驗與反思的綜合作用,。只有在反思中，我們才能經(jīng)驗教訓不斷總結(jié)慘痛教訓,，取得進步,。反思的為形式是多種多樣的，可以是正式的文字也可以是隨手耳機的雜談,，也可以是較為早期的案例,，不一而足,。

教育局安全科的韓科長告訴我們,，保障學生的安全是個十分重要的工作，要注意學生的交通安全,、食品安全,、網(wǎng)絡安全，注意用電防火等,。為了做到保障強而有力,，每一位老師在今后的工作中都接下去要有高度的責任意識，時刻宣傳安全陋習,，念珠菌性安全設施,，加強安全培訓教育工作。

秦皇島廣播電視大學副教授胡老師告訴我們,，教師要正確的面對職場壓力,，注意用正確、適當?shù)姆椒ň徑鈮毫?，如?jīng)常對自己笑一笑,，保持幽默感，善于和朋友傾訴,，等等,。同時，胡老師告訴我們,，適當?shù)膲毫ξ覀兪怯幸娴?。我們可以化壓力為動力裝置，使我們不斷進步的事業(yè)取得更大的進步,。

開發(fā)區(qū)教育局的申書記和北戴河教研服務中心的楊老師告訴我們,，教育科研工作有助于提高我們對學生減低和教材的認識，進而有利于提高我們的教學水平,。申書記向我們介紹常委了教育科研的方法及一般過程,，并特別提醒我們注意之中各種方法中的注意事項，及工程技術論文寫作中應注意的問題問題,，如文獻的引用,。楊老師則提醒我們不要陷入跟風追潮,、穿鑿附會、刻意求新,、貪大求全的誤區(qū),，提醒我們要有問題法律意識。

海港區(qū)進修學校的范老師告訴我們,，教師要為人師表,，所以在穿著、語言及行為上都應該為學生樹立榜樣,，講普通話寫規(guī)范字,，著裝要樸素大方，說話干脆利落,。這些都是我們在平常生活中所應該注意的,。

總之，教師是一個神圣的,、高尚的職業(yè),，備受社會的期待和關注。為此,，我們要熱愛本職工作,，以高度的責任感和使命感努力將我們的做足，用心用腦做教師,，忠誠于黨的教育工作事業(yè),。

新教師入職培訓心得體會篇九

一、充分發(fā)揮教師的主導作用,。在課堂教學中,，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教,，當堂訓練的教學模式上,，教師的主導作用應該體現(xiàn)在精心的準備上，體現(xiàn)在簡而精,、通俗易懂的語言上,，體現(xiàn)在將復雜問題簡單化、形象化的演示上,，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上,，體現(xiàn)在耐心的巡視指導上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上,。

當堂訓練的方法提高了課堂教學的質(zhì)量,，讓學生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角,，一直處于主動狀態(tài),，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性,、積極性，真正體驗學習的樂趣,。

二,、相信每一個學生學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的,，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘,。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習,，去全力地發(fā)揮自己的潛能,，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。

三,、使學生能真正地成為課堂的主人,。積極地動腦思考，動手操作,，充分體現(xiàn)了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高,。四,、因人施教，不讓任何一個學生掉隊,。

任何一個學生都有學習的能力,，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件,，同時針對學生的個性差異,，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下,，讓后進生學好,，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后,，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去,，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步,，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高,。

五、開展學生的思想工作要從心理入手,。人之初,，性本善，學生的思想是很幼稚的,，所以從學生的心理進行突破,，利用實例和教師的諄諄教導去感化,、教育他們是一條很好的途徑。

通過這次培訓,，我感觸很深,，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起,，翱翔在知識海洋中,，陶醉不已，流連忘返,。不僅教育教學水平提高了,，師德師風也得了升華。為此,，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家,、教授、名師”,，也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去,。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下,，日新月異,，與時俱進，大放光彩!

新教師入職培訓心得體會篇十

首先,，作為一名教師,，內(nèi)心必須要具備先進的教育理念。只有在先進理念支配下,，我們才能更好地去教育學生,。而我雖身為90后，但從小所接受的教育相對來說,，還是比較傳統(tǒng)的——屬于“一節(jié)課教師一味地講授,，而我們學生則被動地接受”。受這種教育模式熏陶多年,，我骨子里或多或少帶有這種傳統(tǒng)觀念,。而現(xiàn)如今，教師的角色定位發(fā)生了翻天覆地的變化,，由原來的“領導型”走向“服務型”,，由原來的“教師主導”轉(zhuǎn)化為“以生為本”。所以我必須轉(zhuǎn)化觀念,，摒棄原來腐朽的教學觀念,，接受新教育理念。在整個教學環(huán)節(jié)中,，我們教師要明確“一切為了學生,，為了學生一切”,。因為只有我們把學生放在心中首位，才會更加深入學生內(nèi)心,，才能更加了解學生,，從而更好地展開我們的教學，實現(xiàn)教育效果,。

其次,，通過此次培訓，我深切感受到確立目標的重要性,。幾位前輩在培訓中也曾多次提到過樹立“目標”這一點,。我想是因為我們新教師面對的是一個全新的工作，一群獨具特色的孩子,，所以為了做到心中有數(shù),，我們必須要學會給自己定恰當?shù)摹澳繕恕薄Ｔ谖铱磥?，這種目標可以是小到一天的,，比如說今天這一天時間，我要怎么安排,，才算是合理呢,？在批改作業(yè)時，可否利用大課間,，單獨輔導幾個學生？中午是否可以下班級進行集體輔導等等,。那這種目標也可以定的長久一點,。比如在這一學期中，對于學生,，我要讓他們?nèi)〉迷鯓拥某煽?？對于自身，我對自己的職業(yè)生涯有何規(guī)劃,，如何讓自己盡快成長等等,。有了目標，我們腳下每一步才會走的.更踏實,，更穩(wěn)健,。而教書育人，它本身就是一項長遠且繁瑣的工作,。我們只有把工作細致化,，目標明確化，眼光長遠化,，才會如魚得水,，教學效果才會顯現(xiàn),。

最后，我想談談“態(tài)度”,。這一態(tài)度可以指對工作的態(tài)度,，也可以指對學生的態(tài)度等。首先對工作,，毋庸置疑,，我們必須秉承認真的心態(tài)，勤學苦練,，兢兢業(yè)業(yè),，來從事這份工作。我們必須堅信一分耕耘一分收獲,，今天你撒下的汗水,，明天必定會澆灌出最美的花朵。另外,，對待學生,，我們也必須要有“態(tài)度”，要把握原則,。對待學生,，我們首先要心中充滿愛，關愛學生,，深入他們內(nèi)心,，了解他們所需。但同時我們不能過分溺愛,，要從嚴要求他們,。只有以熱枕的態(tài)度從事教師職業(yè)，用“愛和嚴”相結(jié)合的方法教育學生,，才會達到雙贏,。

作為一名新教師，要做到為人師表,，我還有許多地方要學習,。我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學中，我會努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

新教師入職培訓心得體會篇十一

作為一名即將踏入講臺的新教師，我很感激學校為我們安排的入職培訓,。

這次培訓的內(nèi)容非常全面,、緊湊，既有教學常規(guī),、班級管理,、青年教師培養(yǎng)、教案書寫,，也有教學科研,、備課、聽課等等,。

通過培訓,，我對世紀中學的領導班子、教師團隊以及校園文化有了更加深入的了解,，也感受到了世紀中學這個大家庭的溫暖,。

培訓期間，我除了準時聽講座,、交教案,、聽老教師講課外，還有很大的收獲,。

首先,，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在培訓中,，孫桂平老師談到教師的職業(yè)神圣在自己上,，即自己的幸福感、自己的自信心,。仔細體會和琢磨她的話，覺得很有分量,、很有道理,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣，學高為師,，身正為范所強調(diào)的就是這個意思,。作為一名教師，還應該富有愛心,，并且這份愛應該是無私的`,、平等的，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點和心理變化,。

其次,，就自身的更新優(yōu)化而言，聽取周睿老師的報告后我樹立了終身學習的目標,，并且真正認識到了在工作中再學習,、再教育的重要性。

古語有云：最后,，常懷一顆謙卑的心,。作為一名新教師，一定要多利用閑暇時間聽本學科老教師的課,，學習他們豐富的教學經(jīng)驗,，主動向他們學習、請教教學中的問題,。

新教師入職培訓心得體會篇十二

在參培的5天時間里,，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活,、學習都安排得井井有條,，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了,。

在這次培訓的開學典禮上,，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學校未來的美好藍圖,，并且勉勵我們努力學習，認真工作,，完成這次培訓的任務,。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法,，并結(jié)合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的`高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

我認識到，作為高校教師,，要有強烈的工作責任心,，必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學之中。同時,，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成,。

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實感到受益匪淺。