體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進步做出貢獻。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇一

迎著和煦的陽光，懷著滿心期待來到了金華黨校;踏著微紅的余暉,，揣著滿滿的收獲回到了家中,。為期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了,，其中回味無窮的是專家老師們的精彩講座。讓我印象頗為深刻的是蔣飛英老師“同理心”的分享和章穎老師對“愛的成長”的見解,。接下來,，就這兩點來談?wù)勎业囊稽c點感受和想法。

作為一名教師,，不僅僅是能夠把書教好,，更重要的是改變學(xué)生的行為習(xí)慣，讓他們朝著正向發(fā)展,，并發(fā)自內(nèi)心的,、用正確的方式愛孩子。

在一個班級當(dāng)中,，或多或少都會有“問題”學(xué)生和“特殊”學(xué)生的存在,。他們在學(xué)校里的表現(xiàn)簡直讓人頭疼。面對這些學(xué)生,，我們?nèi)羰遣扇∫晃兜闹肛?zé)和不停的告狀,，那么，這些孩子不僅不會改變他們的行為,，甚至?xí)儽炯訁?，與我們形成對立面，離我們越來越遠,。自然而然,，他們的成績也提高不上去。但學(xué)生和老師不是敵人的關(guān)系啊,。當(dāng)我們遇到這樣的問題時,，首先，要有一個良好的心態(tài),。能夠心平氣和的和學(xué)生進行溝通,，努力做到“生氣發(fā)怒的時候不教育學(xué)生，教育學(xué)生的時候不歇斯底里”,。站在學(xué)生的角度,，努力去思考他為什么會這么做?他這么做的原因有哪些?想清楚想明白后，我們自然也就不會氣沖沖的去責(zé)罵他們,。其次,，做到及時和家長進行溝通。老師一個人的力量是有限,，家長是和我們共同教育孩子的好幫手,。要和家長一起商量對策和方法，不斷去幫助學(xué)生成長,。最后,，拿著放大鏡找優(yōu)點,。當(dāng)看到這些學(xué)生的進步和優(yōu)點后，不斷地放大,。不斷地給予他們鼓勵,，找到自己建立起來的自信。我想,，真正當(dāng)我遇到時,，我會記得蔣老師曾經(jīng)和我們說過：“等，等一下,，人和人不一樣;問,，問一下，事出必有因;換,，換一下,，將心比心?！笔Y飛英老師為我們舉出的許多親身經(jīng)歷的案例,，都值得我在之后的生涯中不斷地學(xué)習(xí)和提煉,。遇到這么一群學(xué)生,，是我們的幸運，我們在不斷的改變他們,，他們也在不斷促進著我們成長,。我也會始終堅信“學(xué)生是解決自己問題的主人”。在以后的教學(xué)生涯中,，不斷去實踐,。

章老師和我們分享了教學(xué)生涯當(dāng)中的第一個六年，聽到時感同身受,。大學(xué)的每一個寒暑假都在偏遠地區(qū)進行支教,，甚至到見習(xí)和實習(xí)都困擾著我的一個問題：我這樣到底是不是真的愛孩子呢?豁然開朗，我一廂情愿的付出,，自以為的愛其實無形中傷害了孩子,。我從沒問過學(xué)生，他們自己的意愿和想法,，只把我以為這樣是對學(xué)生好的想法強按在他們的身上,，去實踐我自以為深深的愛?；叵肫饋?，我想真心的和他們說一句對不起。愛,，絕不僅僅是一個簡單的字眼,，愛是一種控制,，控制自己的強加給學(xué)生的意志。愛是深深的理解和感受,，愛是改變自己影響孩子,，愛是放下自己。

記得實習(xí)的時候,，一下課經(jīng)常和孩子們打成一片,，陪著他們玩游戲，陪著他們一起吃飯,，這種看似親密的關(guān)系,，結(jié)果卻并不如意。有一天,，班主任出去培訓(xùn),，班級需要我管理一天，從早讀到午休最后到放學(xué),，我從一開始的溫柔細語到后來的大聲喊叫,，都無濟于事。在講臺上,，我如同虛設(shè)般,，對他們毫無威力。于是,，師生相處改是一種什么樣的模式,，這個問題便縈繞在我心頭。章老師的話語如當(dāng)頭棒喝,，“敬而不畏,，親而不隨”。老師要用自己的德行讓學(xué)生來敬佩自己,，用自己的專業(yè)來親近自己,。這樣才是一種良好的師生關(guān)系。

我作為一名新教師,，各個方面還需要不斷去學(xué)習(xí),，將所學(xué)到的理論轉(zhuǎn)為實踐。希望自己能夠快速成長為一名合格的教師,。對于未來,，我充滿了信心。

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇二

9月,，我從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師,，從大學(xué)校園跨入了中學(xué)校園，從一個對教師職業(yè)崇拜到一個自己身為教師的處境，開始了從事基礎(chǔ)教育的里程,。初涉教育領(lǐng)域,，就給了我一種無形的壓力，作為一名七年級班主任,，該如何去組織管理一個班級,，如何做好教學(xué)工作，如何與學(xué)生溝通,，如何做一名學(xué)生喜歡,、家長滿意、學(xué)校認可的教師……初為人師,，我的感覺正如一只“無頭蒼蠅”,，不知該從何做起。

為期一學(xué)期的新教師培訓(xùn),，則使我一下子有了信心,。他給了我一種方向，給我引了一條路,，漸漸使我撥開了眼前的一層一層的迷霧,，使我對教師這個職業(yè)有了較深刻的認識，而且獲得了更專業(yè)的業(yè)務(wù)知識,，使我從思想上,，業(yè)務(wù)水平上，都有必須的提高,。

作為一位剛上崗的新教師,，我認真對待每一次培訓(xùn),，從授課的老師那里吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，從而實實在在地內(nèi)化為自身的教學(xué)思想，規(guī)范著自己的教學(xué)行為,。透過培訓(xùn),，我慢慢的適應(yīng)了新的工作環(huán)境，并逐步適應(yīng)了教師這一主角,。在那里,，我想談?wù)勎遗嘤?xùn)后的幾點收獲。

第一,，要有愛心,，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生,。教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，課堂的教學(xué)設(shè)計及實施更要以學(xué)生為根本出發(fā)點，給學(xué)生帶給思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會,。作為一名教師，擔(dān)負著孩子的未來,。對于孩子的培養(yǎng),，首先要有愛心，有了愛心,，才會對學(xué)生產(chǎn)生耐心,，耐心的去了解他們并鼓勵他們。教師做的工作不只是教書,，更重要的是要學(xué)會學(xué)生做人的道理,。個性關(guān)愛后進生，尊重學(xué)生的個體差異,。

教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,，欣賞學(xué)生，就是要欣賞學(xué)生的進步,，欣賞學(xué)生的創(chuàng)造性,，欣賞學(xué)生的個性差異，欣賞學(xué)生的意見和見解,。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的'選取,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，寬容他們的缺點,；相信每一位學(xué)生都有無限發(fā)展的潛力,；真誠對待每一位學(xué)生。這樣易于培養(yǎng)融洽和諧的師生關(guān)系,，還會激發(fā)學(xué)生熱情,，并提高學(xué)習(xí)的興趣及積極性，讓學(xué)生在快樂中成長,，在快樂中學(xué)習(xí),。

第二，要及時進行教學(xué)反思,。所謂教學(xué)反思,，是指教師對教育教學(xué)實踐的再認識、再思考,，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，進一步提高教育教學(xué)水平。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,，是因為他們善于在每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué),，不斷改善教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，到達及時調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。教學(xué)反思,，包括以下幾點：

反思自己成功的做法,。每節(jié)課都有不同的成功之處，例如充滿吸引力的課堂導(dǎo)入,、搞笑的對話,，有益的啟示等等。教師以自己的創(chuàng)造性的教學(xué)思維,，從不同的角度和深度把握教材資料,，并以恰當(dāng)?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計教育環(huán)節(jié)。

反思失敗,、失誤之處,。任何人的教學(xué)總會有不足之處，教師就應(yīng)把課堂中出現(xiàn)的不足記錄在教學(xué)反思中,，然后進行分析,、思考。

反思學(xué)生,。學(xué)生是課堂教學(xué)的根本出發(fā)點和落腳點,。學(xué)生對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況直接反映教學(xué)。教師要詳細記錄學(xué)生對所傳授知識的理解狀況,，包括所授知識的理解程度,，重難點的掌握和理解程度等。

第三,，做好新形勢下的班主任工作,。做好班主任工作的前提是要了解學(xué)生，研究學(xué)生,。不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展，他的思維,、興趣、愛好,、才能,、稟賦、傾向,，就談不上教育,。關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視學(xué)困生，這是班級管理的重要要求,。注重培養(yǎng)學(xué)生的情感,，培養(yǎng)學(xué)生的班級意識和群眾榮譽感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搞好班級的衛(wèi)生,、紀律工作,。班主任的教育就是細節(jié)教育，細節(jié)無小事,，處處皆習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成的過程就是學(xué)生感受和得到教育的過程。

與此同時,，還應(yīng)注意與學(xué)生家長的及時溝通,，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)狀況,，促進家長與教師間的情感交流,，進一步聽取家長對班級管理和教育教學(xué)的意見。學(xué)校與家庭合力,，挖掘?qū)W生的優(yōu)點,，并加以引導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點,，要及時教育,。

第四，提升理論水平,，積極參加學(xué)?？蒲小Ｋ刭|(zhì)教育呼吁科研型的教師隊伍,。老師就應(yīng)樹立積極的科學(xué)教育觀,，不斷提高自身科研素養(yǎng)。作為新教師,，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗,，理論水平低，對自己的工作不善于總結(jié)歸納,，此刻,，透過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實踐活動,。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向,，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識,，認識到不能只做教書匠,，而要做新時期的教育家。

在日常的教學(xué)和工作中,，新教師應(yīng)多聽多觀摩富有教學(xué)經(jīng)驗和講課藝術(shù)性強的老師的課,，隨后與其他教師相互交換意見，把先進的教學(xué)方法,、處理教材的藝術(shù)學(xué)到手,，融會到自己的教學(xué)中去。個人的知識畢竟有限,，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,，才能得到不斷的充實和提高。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，而教學(xué)經(jīng)驗又是搞好教學(xué)所必需的,。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí),，吸取他人的經(jīng)驗,，彌補自己之短。

第五,，要有創(chuàng)新意識,，樹立終身學(xué)習(xí)的目標。教師只有樹立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來,?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識,，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己，才能不斷進步,，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了。時代呼喚教育創(chuàng)新,，呼喚創(chuàng)新型人才,，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力作為重點，正是反映時代的要求,，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己,。

為期一年的培訓(xùn)，就我自身而言,，讓我樹立了終身學(xué)習(xí),，終身教育的思想。我更深刻地認識到,，作為一名合格地人民教師,，道路曲折而又漫長，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。但我堅信，只要自己努力,，就必須會成功,！我未來的路還很長，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，我的職責(zé)還很重大,。透過培訓(xùn)，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足,，需要我在今后的工作中進一步去發(fā)現(xiàn),，且及時彌補?！笆忌?，其形必丑”。作為一種新的嘗試,，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石,。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,，學(xué)無止境,，我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值,！

總之,，經(jīng)過這一學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我深深領(lǐng)悟到,，沒有教師的成長,，永遠也沒有孩子的成長。身為一名人民教師,，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平,，勢在必行,。“學(xué)如逆水行舟,，不進則退”,，時代的腳步永遠都不會停留，我們務(wù)必不斷地學(xué)習(xí),，活到老,，學(xué)到老。只有這樣,，我們才無愧于我們這一神圣的職業(yè),！

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇三

____年11月13日至11月19日，我有幸參加了首屆____省高校教師崗前培訓(xùn)班,。在為期5天的學(xué)習(xí)中,，我們透過聽專題報告、分班座談,、大會交流等形式,，對當(dāng)前高校和青年工作中的熱點、難點問題進行了學(xué)習(xí)和探討,，收益良多,。

目前我院正在用心進行示范院校建設(shè)，建設(shè)示范院校就是要爭創(chuàng)發(fā)展的示范,、改革的示范,、管理的示范，示范的最終成果就是培養(yǎng)出受社會歡迎的高質(zhì)量人才,。職業(yè)教育的質(zhì)量和普通教育不是一個標準,，它包括了職業(yè)潛力、職業(yè)理想,、職業(yè)道德在內(nèi)的綜合質(zhì)量要求,。職業(yè)潛力固然重要，但是職業(yè)理想和職業(yè)道德教育更為必要,。因此,，如何正確認識我們的工作對象、在工作中政治輔導(dǎo)員將扮演何種主角,，如何改善我們的工作方法等等,，作為示范院校，我們要在這方面更為用心,、大膽地探索,，以率先取得突破性進展，帶動,、引領(lǐng)其它高職院校,。

一,、新時期大學(xué)生思想狀況和特點

“只有看清對象，才能有的放矢”,。為了更好地開展思想政治教育工作,，首先我們務(wù)必了解所應(yīng)對的工作對象,。在培訓(xùn)過程中,，中國青年政治學(xué)院的陸士禎教授從新的視角為我們分析了80后青年的特點，啟發(fā)我們轉(zhuǎn)變工作思路,，創(chuàng)新工作方法,。

80后在人們眼中一向沒有很好的印象，早些年網(wǎng)絡(luò)和媒體上到處是歧視80后的現(xiàn)象,，稱80后是“垮掉的一代”,、“最沒職責(zé)心的一代”、“最自私的一代”,、“最叛逆的一代”,。然而隨著時間的推移、年齡的增長,，人們對80后的一些看法和偏見亦在逐漸改變,，尤其是在____年5。12汶川地震發(fā)生后以及奧運圣火護衛(wèi)戰(zhàn)中,，年輕人的血性表現(xiàn),，作為有力的中堅力量點燃了國人又一次的愛國熱潮，充滿活力地宣傳了愛國,、思辨,、正義、人性的用心思想,，改變了人們對他們的看法,，至此各種媒體對80后進行的用心報道和正式宣傳，甚至稱他們是“鳥巢一代”,。

我們在工作中所應(yīng)對的就是這樣一個群體：他們最具影響力和表達力,，因而能夠在貼吧上針鋒相對探討問題，能夠在學(xué)生會大選時精心籌劃找來“粉絲”;他們看似缺乏理想信念,，但卻具有最自覺最真實的道德潛力,，因而能夠在舉國哀悼汶川地震之日自發(fā)組織到國旗下靜靜默哀;他們具有參與訴求，因而很多同學(xué)紛紛參與安利紐崔萊健康長跑,，告知所有市民用心投身奧運……他們要簡單,，拒絕沉重;要樂觀，拒絕悲情;要通俗,，拒絕高深;要搞笑,，不要古板,。他們要理想，不要理想主義;要享樂,，不要享樂主義;要激情,，不要激進主義。對于這種哲學(xué),，也許作為教師的我們有時也該放下輕視之心和苛責(zé)之情,，給予它們一點應(yīng)有的掌聲和欣賞。

二,、從大學(xué)生思想特點看輔導(dǎo)員主角轉(zhuǎn)變

我們應(yīng)對的學(xué)生群體已經(jīng)開始變化,，甚至輔導(dǎo)員隊伍中也出現(xiàn)更多的80后身影。迅速膨脹的學(xué)生規(guī)模,、80后學(xué)生呈現(xiàn)的新特點,，給我們輔導(dǎo)員提出了新問題、新挑戰(zhàn),。長期“保姆式”管理并不是學(xué)生們想要的大學(xué)生活,，只會適得其反，結(jié)果是培養(yǎng)了一批缺乏自主教育,、自主管理,、自主提高的“弱勢潛力”群體，難以適應(yīng)當(dāng)前激烈競爭的需要,。因此,，輔導(dǎo)員主角能否實現(xiàn)從“事務(wù)型”向“人生導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變，是決定輔導(dǎo)員工作成敗的關(guān)鍵,。

(一)輔導(dǎo)員應(yīng)從教育者變?yōu)榕惆檎?/p>

著名教育家斯普朗格說：“教育之為教育,，正在于它是一個人格心靈的‘喚醒’，這是教育的核心所在”,。在培訓(xùn)中,，____師大輔導(dǎo)員楊博告訴我們，“就應(yīng)為學(xué)生過大學(xué)第一個生日”,、“就應(yīng)關(guān)注‘特情’學(xué)生”,，這些都說明輔導(dǎo)員就應(yīng)讓學(xué)生時刻體會到老師就在他的身邊。有時我們也會遇到家里困難交不上學(xué)費的學(xué)生,，如果一味的教育他要誠信,、要按時繳納，勢必增加他的心理負擔(dān),，反而怪老師不通情理,。不妨我們把身份變?yōu)榕惆檎撸瑤退乙恍┣诠€學(xué)的工作、時常詢問他的生活現(xiàn)狀,，他會覺得老師一向在關(guān)心他,、關(guān)注他，甚至覺得不交學(xué)費對不起老師,。用心感化學(xué)生會收到良好的教育效果,。

(二)輔導(dǎo)員應(yīng)從說服者變?yōu)閮A聽者

教育家霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)孩子去進行自我教育的教育，才是真正的教育,?！北热纾龅綄W(xué)生打架,，應(yīng)對問題學(xué)生,，不能急于說服批評，首先要分析他們的心理,。學(xué)生打架后一般有三種心理：第一是害怕。他們擔(dān)心會受到輔導(dǎo)員的批評和學(xué)校的處分,，有極強的防御心理;第二是委屈,、不服。學(xué)生之所以打架,，都有他們自我的“道理”,。輔導(dǎo)員和他們談話，學(xué)生會千方百計為自我辯解;第三是激動,。不論學(xué)生打贏還是打輸,，對輔導(dǎo)員的言語、表情十分敏感,，很容易激動,。這時，教師的任務(wù)并不是如何去說服對方認錯,，而是要透過用心傾聽,，抓住學(xué)生的問題要點，然后做到句句話精確,、到位,，講出重點，幫忙學(xué)生自我成長,。

(三)輔導(dǎo)員應(yīng)從評價者變?yōu)槔斫庹?/p>

不要因為某個錯誤行為就輕易對學(xué)生本人作是非性評價,，而應(yīng)耐心引導(dǎo)學(xué)生認識自我的錯誤和思考行為的后果，從“學(xué)生為何會這樣”的角度看待問題,，啟發(fā)他們思考今后就應(yīng)怎樣去做才是最重要的,。只有把評價建立在理解的基礎(chǔ)上，才會找到問題的癥結(jié)。

(四)輔導(dǎo)員應(yīng)從指導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者

在與學(xué)生交往的過程中,，尤其是當(dāng)校園“事故”發(fā)生后,，輔導(dǎo)員首先應(yīng)從學(xué)生健康成長的角度對學(xué)生進行引導(dǎo)，立足學(xué)生一生的發(fā)展,，而不應(yīng)著眼于學(xué)生闖禍給自我?guī)淼穆闊┥?。要讓學(xué)生切身感受到輔導(dǎo)員對他們的關(guān)心和信任，而不單是對錯誤行為的不滿,，學(xué)生才會解除“心理防線”講實情,。

三、更新思想教育方法,，提高思想政治工作時效

輔導(dǎo)員工作好處重大,，學(xué)生思想政治工作資料繁雜，針對學(xué)生呈現(xiàn)的新特點,、出現(xiàn)的新問題,，我認為輔導(dǎo)員工作應(yīng)從以下幾方面著眼。

首先,，抓好班團干部隊伍建設(shè),。他們是輔導(dǎo)員開展工作的重要依靠力量，他們的素質(zhì)如何直接影響我的工作成效,。班團干部素質(zhì)高,，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成;反之,，則影響惡劣。因此應(yīng)用心對班干部進行培養(yǎng),，定期組織班干部培訓(xùn),，增強班干部隊伍的管理和服務(wù)意識，培養(yǎng)他們的敢管,、會管潛力,。組織召開骨干碰頭會，及時取長補短,，相互促進相互提高,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，____金融學(xué)院的張玉敏處長為我們介紹的“黨員成長手冊”引起了我的興趣,，其資料包括支部書記談話,、同學(xué)寄語、任課教師評估,、大學(xué)軌跡,、未來展望及人生理想規(guī)劃,、個人園地等欄目。我們也能夠建立“干部成長手冊”,，使我們所有學(xué)生干部看到自我的成長,，找到未來的發(fā)展目標。

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新教師入職培訓(xùn)心得體會篇四

有幸在xx年10月參加了xx市高中新教師的培訓(xùn),，短短的三天培訓(xùn)，帶給我的卻是無限的學(xué)習(xí)方法,，提升教師教育教學(xué)的能力,。使我認識到作為教師就要有不斷學(xué)習(xí)，不斷研究的能力,，來提高自身素養(yǎng),。

教師是天底下最光輝的職業(yè)，教師關(guān)系到千百萬青少年的健康成長,，關(guān)系祖國的未來,。在新課程改革背景下，作為教師要全面實施素質(zhì)教育,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。教師要忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),。只有熱愛教育事業(yè)，才能不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。每位教師都應(yīng)忠誠于人民的教育事業(yè),，甘愿為人民教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。工作中兢兢業(yè)業(yè),，不抱怨,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好沒一堂課,。

第一天上海高記良校長用幽默的方式,，為我們講解了職業(yè)規(guī)劃能讓教師生涯更美好以及教學(xué)無環(huán)節(jié)的實務(wù)操作智慧。讓我們在最初的起點上為自己的將來做一個規(guī)劃,，做到早走一步,、多走一步、再走一步,，將是成功之路,。在教學(xué)中做自己生命之舟的船長。為我們分析崗位成才的路徑,，提升人文素養(yǎng)的路徑,，他的上課方式是我們值得學(xué)習(xí)的，幽默，案例結(jié)合,，視頻結(jié)合,，每一個環(huán)節(jié)都能吸引學(xué)者認真的學(xué)習(xí)，喜歡跟著老師走,，很快的就接受所學(xué)知識,。在教學(xué)中要明確教學(xué)的目的，深入分析教學(xué)內(nèi)容,，確定教學(xué)的重難點,，明確知識的邏輯關(guān)系，進行教學(xué)方法設(shè)計,。

第二天上午實驗三中石艷梅校長用和藹的方式為我們講解了教育在和心靈打交道的藝術(shù),，她用很多教學(xué)實例給我們分析。教師的職業(yè)觀,，學(xué)生觀,。使我受益匪淺，知道作為一個教師的重要意義,，在工作中要有滿足感,，而獲得滿足感是從事自己認為偉大的工作，教育事業(yè)就是一項偉大的工作,。

丁芳老師用她生動的語言為我們闡述了中學(xué)教師的專業(yè)標準與專業(yè)發(fā)展,，使我認識到作為教師必須要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，有效的教學(xué),，課堂是民主,、開放、科學(xué),，實施課堂：尊重,、鼓勵、方法,、創(chuàng)新,、由易到深。不斷學(xué)習(xí),，提升自己教育教學(xué)能力,。

第三天王xx老師形象的為我們講解了培育踐行社會主義核心的價值觀。讓我對國內(nèi)國外有更進一步的認識,，在思想上加快腳步,，跟上時代的步伐。下午袁章奎老師用具體的案例為我們講解了中學(xué)生教育中的心理學(xué)智慧,。知道高中生心理特點,。高中生十大心理特點矛盾,。

1、美好的愿望與心理準備脫節(jié)

2,、濃厚的享受意識與勞動觀念淡薄

3,、心理閉鎖與渴求理解

4、獨立意思與依賴心理

5,、情感與理智

6,、進取心強與自制力弱

7、信息視野擴大與鑒別能力不強

8,、樂于助人與道德水準不高

9,、興趣廣泛與興趣中心缺乏

10、成才欲望與厭學(xué)心理

了解了學(xué)生的心理特點,，有助于我們的教育教學(xué),。教師是“人類靈魂的工程師”，作為教師就不要辜負“人類靈魂師”這一光榮的稱號,。作為教師必須要有敬業(yè)精神,，充分認識到教師工作意義，深深的熱愛自己的教育事業(yè),。熱愛自己所教的學(xué)科,，除此還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，深入鉆研教材,，靈活的運用教材,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升自己教育教學(xué)水平,。有句話“給學(xué)生一滴水,，老師得有一桶水”，因此教師不斷給自己充電,，夯實基本功，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，努力做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),。需要教師終生學(xué)習(xí)?；畹嚼?、學(xué)到老。

在這次培訓(xùn)中讓我還認識到一個好老師必須十分重視“言傳身教”,，以自身的行為去影響學(xué)生,，成為學(xué)生的表率,，教師的一言一行都必須認真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體。另外教師還應(yīng)和學(xué)生進行心靈溝通,，主動去與學(xué)生交流,，了解學(xué)生，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

在今后的教育教學(xué)中,，不斷學(xué)習(xí)，鉆研教材認真?zhèn)浜妹恳惶每?，上好每一堂課,，用愛的語言去傳播知識，用行動來規(guī)范學(xué)生行為,。用心去滋潤,，用汗水去灌溉，不斷學(xué)習(xí),，提升自己教育教學(xué)能力,，做一個讓孩子、家長,、學(xué)校,、社會放心的好老師。

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇五

伴隨著內(nèi)心的欣喜和激動,，結(jié)束了為期三天的新教師入職培訓(xùn),。作為一名剛剛踏出大學(xué)校園的新老師，我對新的校園角色,、新的校園活動和新的工作任務(wù)無一不充滿了熱情和期待,。雖然自身在大學(xué)里已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)知識，但對課堂的整體部署,，教學(xué)的有效展開等等問題仍存在很大的困惑,。這次的培訓(xùn)猶如一場及時雨，為我提供了一次全方位的學(xué)習(xí)機會,。三天里,，有講座、有交流,、有討論......每位老師用自己的切身經(jīng)驗告訴了我們教師的意義,。在每節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認真聆聽,，及時做好筆記,，深感受益匪淺,。

一、把時間和課堂留給學(xué)生

當(dāng)代的教育早已不應(yīng)局限于“授業(yè)解惑”,，更多的應(yīng)該是一種能力的培養(yǎng),。梁上堤老師在培訓(xùn)中提到“教是為了不教，學(xué)是為了自學(xué)”,，教師作為課堂的引導(dǎo)者,，不能代替學(xué)生的思考。我很欽佩梁老師將時間和課堂教給學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)與合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，梁老師的課堂完美地詮釋了“授人以魚不如授人以漁”。美術(shù)課作為一門強調(diào)學(xué)生動手體驗的課程,，在課堂上更應(yīng)該將時間和課堂留給學(xué)生主動去體驗感受,，讓學(xué)生在動手動腦的過程中自己去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，在合作交流中解決問題,。教師應(yīng)該是去點亮一盞盞燈而非是灌滿一杯杯水。

二,、用人格魅力感染學(xué)生

在培訓(xùn)期間,，我感受到了各位老師不同的風(fēng)采：劉明華老師的侃侃而談，有陳俊峰老師的見多識廣,，高建中老師的因材施教.......能夠走進校園成為一名老師,，其專業(yè)知識應(yīng)該是非常扎實的，所以向?qū)W生傳授知識是一件自然而然的事情,。然而能受到學(xué)生和家長的尊敬愛戴,，除了有淵博的學(xué)識外，教師獨特的個人魅力更是不可少的,。在培訓(xùn)中我深深地被張嵐老師和何艷林老師感動,。他們視班上的孩子為己出，用自己愛心,、耐心,、恒心、細心,、責(zé)任心去關(guān)愛學(xué)生。他們切身踐行了“做最有愛的教育”,。然而念念不忘，必有回響。老師給了學(xué)生滿滿的愛,，學(xué)生給了老師深深的感動。作為一名小學(xué)美術(shù)老師,，美術(shù)知識固然重要，但是學(xué)生的德行和是非觀更為重要,。我希望可以通過自己的言傳身教幫助學(xué)生確立正確的審美意識,，用自己的人格魅力感化他，為其之后的成長成才奠定堅實的基礎(chǔ),。我期待學(xué)生上完美術(shù)后會說：“我喜歡美術(shù)老師”這比我聽到“我喜歡上美術(shù)課”更讓我有成就感,。

三、博采眾長,，追求卓越

作為一名新入職的老師,，自身還有很多向其他老師學(xué)習(xí)的地方。這幾天讓我很感動的是,，所有作報告的專家,，無論是年輕教師還是已經(jīng)從教二三十年頗有威望的老教師無一例外都提到了要不斷充實自己，要做一個有思想,、善學(xué)習(xí)的教師,。他們那種“活到老，學(xué)到老”的精神深深地打動了我,，永遠不要覺得自己很了不起,，因為“人外有人，天外有天”,。在如今知識全球化的時代,，知識的更新越來越快。教師更應(yīng)該努力更新自己的知識,，增長自己的見識,。這樣才可以跟上時代發(fā)展的腳步，更好地將知識傳授給學(xué)生,，融入于生活,。我本身有較強的惰性，我很感激學(xué)校有每周,、每月,、每學(xué)期的讀書、聽課評課,、總結(jié),、做課題等任務(wù)。這樣可以幫助我去克服自己的惰性,，更好的進步,。

三天的培訓(xùn)雖然很緊張，但是大家的學(xué)習(xí)氣氛都很濃厚,。很高興能加入到這樣一個積極向上的團隊,，很慶幸自己能遇到這樣一群志同道合的老師,。這使我對未來的工作充滿了信心和干勁。我正處于從學(xué)生到老師角色轉(zhuǎn)變的時期,，我會努力調(diào)整自己,。相信：所有值得做的事情都值得做好。因此我進一步確定了自己的方向,，并且有了一定的計劃：

1,、勤于學(xué)習(xí)。多向有經(jīng)驗的老師請教自己不懂的問題,，抓住一切學(xué)習(xí)的機會,，多聽課，多閱讀,，多思考,。同時也要學(xué)會為人處世，處理好與學(xué)生,、家長之間的關(guān)系,。

2、關(guān)愛學(xué)生,。切身站在學(xué)生的角度思考問題,，進而提出合理的問題解決辦法。當(dāng)學(xué)生犯下錯誤,，應(yīng)該即刻指出但還要明確老師始終是愛他們的,。

3、提升人格魅力,。我希望學(xué)生可以喜歡我,，喜歡聽我的課，以此在和學(xué)生相處的進程中取得學(xué)生的信賴,。

4,、及時總結(jié)反思。反思總結(jié)的過程是一次再學(xué)習(xí)的過程,，是一次成長的過程,。在不斷的反思中肯定自己的長處，改正自己的不足,，及時總結(jié)記錄這樣在工作起來便會更加的得心應(yīng)手,。

作為一名新教師，未來學(xué)習(xí)的東西還有很多,，遇到的困難也會有很多,。但是我相信我不是一個人，有這么強大的團隊在我身后作支撐，所有的老師齊心協(xié)力,，同舟共濟，一定會將華師海南附小的明天建設(shè)得更美好,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇六

這次中學(xué)校培訓(xùn)活動,，為我們老師締造良好的學(xué)習(xí)機會，帶給了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間,，我專心學(xué)習(xí)，仔細傾聽專家講座,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，并進行課堂教學(xué)實踐，專心去領(lǐng)悟訓(xùn)練理論觀點,，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和訓(xùn)練觀念上得到了超多的補充,，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。下方是我透過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

專家講座,，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華,。其中，老師的語言藝術(shù)尤其重要,，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，由于同學(xué)天生活潑好動，需要搞笑的東西來吸引他,，帶搞笑味性的語言更能吸引他的留意力,，同學(xué)的留意力集中了，才能更好地進行訓(xùn)練教學(xué),。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅僅老師要擅長提問，還要擅長啟發(fā)同學(xué)自我提出問題,?！苯o我留下了深刻的印象。仔細的學(xué)習(xí)和把握訓(xùn)練科學(xué)文化學(xué)問,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,，深入到到訓(xùn)練的改革和討論中去，這樣才會始終沉醉在幸福的海洋里,。此外,，老師應(yīng)將自我學(xué)習(xí)和討論的理論運用到訓(xùn)練實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學(xué)中獲得進步,，逐步轉(zhuǎn)向討論型老師,，也才會體驗到工作的歡樂和幸福。訓(xùn)練信念,，就像一盞明燈,，指引著訓(xùn)練工的行動方向。有抱負,，才會有行動,，當(dāng)今社會多元價值并存，簡單讓人迷茫,，失去方向,。在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自我的職業(yè)有了正確的認知，不管老師的社會地位,、降級地位如何,，就應(yīng)以老師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,?！白非笞晕业挠?xùn)練之夢，是每一位優(yōu)秀老師不行或缺的重要素養(yǎng),。

注意老師人格魅力的塑造和培育,，老師的人格影響著孩子的成長，好老師是引領(lǐng)同學(xué)進行專心選取的向?qū)?，好老師能飛無助的心靈帶來期望,。優(yōu)秀老師應(yīng)加強個人品嘗的提升，用熱忱去點燃同學(xué),，用人格魅力去影響同學(xué),，用生命去關(guān)照同學(xué)。我從課程中,、從老師們的教學(xué)魅力中感悟到了：老師的品嘗在于內(nèi)外兼修,、在于人格與專業(yè)的共同提升，激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀老師的不行缺少的因素,。

訓(xùn)練是終生事業(yè),，是一個不斷進展的過程，因此,，一名優(yōu)秀的老師要有豐厚的學(xué)識,。優(yōu)秀老師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時間去學(xué)習(xí)充電,，“問渠哪得清如許,，唯有源頭活水來”,，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境,，方能使自我學(xué)問淵博,、觀看敏銳、布滿自信,，永葆訓(xùn)練才智之活水永不干枯,。

訓(xùn)練是終生事業(yè)，是一個不斷進展的過程,，因此，一名優(yōu)秀的老師要有豐厚的.學(xué)識,。優(yōu)秀老師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時間去學(xué)習(xí)充電，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境,，方能使自我學(xué)問淵博,、觀看敏銳、布滿自信,，永葆訓(xùn)練才智之活水永不干枯,。

向書本請教，聽專家講座,，傾聽名師的課堂,，學(xué)習(xí)同伴的特長，這都是為自我的訓(xùn)練教學(xué)實踐水平的提高作好預(yù)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自我的實踐,，為了訓(xùn)練好我們新世紀的接班人，否則皆為空談,。于是,，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改善我以后的訓(xùn)練教學(xué)工作,。

這次老師培訓(xùn),，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光,，拓展了我的訓(xùn)練視野,，提升了我的教研潛力，讓我的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練行為有了真真實切的轉(zhuǎn)變,。在今后的訓(xùn)練教學(xué)中,，我會不斷學(xué)習(xí),，并運用現(xiàn)代遠程訓(xùn)練資源，提高自身素養(yǎng)的同時提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，做一名優(yōu)秀的老師,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇七

教師一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師,。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研,、班主任工作、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。

在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義,。班主任把我們的生活,、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。

我認識到,，作為高校教師,，要有強烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的.各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

從前作為一名學(xué)生,，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告,。他從高校教師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認識,、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認真體會,，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實感到受益匪淺,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇八

這次，作為一名新老師,，非常有幸地參加了華師海南附中為期兩天的新教師入職培訓(xùn),。在這里,，向給我們傳授寶貴經(jīng)驗的名師們表示衷心的感謝。

正如第一天我在自我介紹中所說,，希望自己在努力成為一名好老師的同時,，繼續(xù)做一名好學(xué)生。在這次培訓(xùn)中,，我受益匪淺,，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗，更對老師們講的一些案例深有感觸,。其中最讓我印象深刻的是18號下午陳鐵剛副校長所講的《為了學(xué)生——教師的職業(yè)境界與社會責(zé)任》,，下面談幾點我對教師職業(yè)的認識。

一,、教育既要培養(yǎng)才,，更要培養(yǎng)人

在應(yīng)試教育盛行的階段，唯分是圖,、高考定終身的現(xiàn)象普遍存在,，這也曾是評價學(xué)生的唯一標準。在素質(zhì)教育推行之后,，教育的目的不僅是為了高分,，更應(yīng)該是人的全面發(fā)展。學(xué)校既要教授學(xué)生基本的知識和技能,，更要有健全的人格和精神追求,，培養(yǎng)人正確的人生觀和價值觀，促進其全面發(fā)展,。

陳校長說：“教師應(yīng)該從關(guān)注一個個學(xué)生到關(guān)注一個個鮮活的生命”,。教師首先應(yīng)是教育工作者，其次才是學(xué)科教學(xué)工作者,，育人比教學(xué)更為重要,。特別是在小學(xué)階段，學(xué)生懵懂地走入校園,，融入到班集體之中,，其世界觀、人生觀,、價值觀都尚未形成,，學(xué)校的育人功能就在這里體現(xiàn)。教師必須在生活學(xué)習(xí)的一點一滴中關(guān)注到每一個學(xué)生,，了解其生活習(xí)慣,、興趣愛好，同時也要清楚其缺點與不足,，以便更好地培養(yǎng)其成為一個正直善良,、樂觀向上,、德智體美勞全面發(fā)展的共產(chǎn)主義接班人。

二,、細節(jié)形成人的教育記憶

“睜開你的眼,，觀察你的孩子，這是一種教育,。拿起你的筆,，記錄下他們的成長，也是一種教育,?！边@是學(xué)者周增文在其著作《細節(jié)決定教育成敗》中所說，這句話與陳鐵剛老師說的有異曲同工之處,，無聲的細節(jié)可以帶給學(xué)生有聲的教育成果,，甚至比說教更來得有意義。作為一名小學(xué)老師,，我們需要注意的細節(jié)涵蓋了孩子生活,、學(xué)習(xí)的方方面面，小到餐桌禮儀,，大到積極心態(tài)的培養(yǎng),。不管是家長還是學(xué)校老師都需謹記一句話，每一個孩子都有其獨特的天賦和可塑性,，只要我們善于引導(dǎo)和培養(yǎng)，他們都是有出息的好孩子,。

三,、讓學(xué)生跟真正的讀書人在一起

我們本是讀書人，都有一定的文化學(xué)術(shù)背景,，在這個倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的社會中,，伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會的進步,，教師原有的知識會逐漸變得陳舊,，能力和方法也不一定適應(yīng)新的.形勢，所以教師必須要比學(xué)生更擅于學(xué)習(xí),、更勤于學(xué)習(xí),。

就拿小學(xué)音樂課來說，傳統(tǒng)形式的口口相傳已不適應(yīng)現(xiàn)在科技的發(fā)展,，更不適用于現(xiàn)在的學(xué)生,，多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、游戲教學(xué)才更能使學(xué)生感興趣,。近年來,，全國各大城市相繼出現(xiàn)音樂教學(xué)培訓(xùn)班，主要面向的就是幼兒以及小學(xué)音樂教師,，教授大家科學(xué)有效的音樂教學(xué)法,。我曾有幸參加了西方三大音樂教學(xué)法之一的柯達伊音樂教學(xué)法培訓(xùn)班，在那里,，我學(xué)到了在學(xué)校,、在書本里學(xué)不到的教學(xué)經(jīng)驗，用柯爾文手勢教授學(xué)生音高,、唱名,，讓學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

除了要會學(xué)習(xí)之外,，我們要更樂于研究,，及時課堂反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，最終得出自己的教學(xué)思想。久而久之,，我們才能在教師這個職業(yè)中如魚得水,，讓學(xué)生認可、讓家長放心,、讓學(xué)校滿意,。

真心地希望以后能夠更多類似的機會向名師學(xué)習(xí)，博采眾長為己所用,，爭取讓自己更快地成長起來,，為華師海南附小的壯大貢獻自己的一份力量。

2012兆源希望小學(xué)：胡玉香這次培訓(xùn)是在縣教育局的高度重視下進行的,，薈萃了教育領(lǐng)域的各路精英,，使我獲益匪淺。具體來講,，我的體會有以下幾點：第一,，樹立教育工......

陽信縣2017年短短兩天的進修學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，通過與各位講師的交流使我學(xué)會了很多,。一年的任教時間對我來說是短暫的,，在教學(xué)的人生道路上我只是一個初學(xué)......

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇九

初為人師，那種興奮之情很難用言語來表達,，一切盡在不言中,。什么都是新的，新的環(huán)境，新的同事,，新的幼兒,，自己也像孩子們一樣非常的好奇，迫不及待地想要一探究竟,。

但是,，對于一名初出茅廬的新教師來說，最缺乏的就是工作經(jīng)驗,，沒有管理班級的能力,、沒有設(shè)計與組織活動的能力等等。而這些正是自己在大學(xué)生活中所學(xué)不到的,，也是從來未遇到過的,，那該怎么辦呢？最重要的就是學(xué)習(xí),。學(xué)生的生涯雖然結(jié)束了,，但是學(xué)習(xí)是無止境的。所謂活到老,，學(xué)到老,，而現(xiàn)在的我更需要不斷地學(xué)習(xí)。人生的另一個學(xué)習(xí)的階段才剛剛起步,，剛剛起航,。

第一，向書本學(xué)習(xí),。在大學(xué)里的時候,，我們學(xué)習(xí)的.都是純理論的知識。而現(xiàn)在呢,，學(xué)習(xí)的則是另一個層面的知識,，更多的則是解決實際問題的，和自己專業(yè)有關(guān)的一些專門的幼兒園的書籍,。比如《指南》、《綱要》,、二期課改的新教材等等許許多多的書籍,。讓我能夠更加快地融入到自己的工作中，去設(shè)計和組織出好的活動,，好的游戲,，順利地開展幼兒園的一日活動，更好地去為幼兒,、為家長服務(wù),。

第二，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。作為一名新教師,，起初,，對于幼兒園的一切都一無所知。不知道來到幼兒園要干些什么,，接下來又要做些什么因此,，就需要自己在實踐中探索和研究。經(jīng)常去請教自己的搭班,、師父,、同事以及領(lǐng)導(dǎo)等你所能從他們身上獲得學(xué)習(xí)的對象，不斷地請教,、觀察和實踐,，從而獲得經(jīng)驗的積累。

第三,，向名師學(xué)習(xí),。每一次的培訓(xùn)，我們都非常榮幸地能夠聽到一些名師來給我們做報告,、開展活動,，給予我們建議以及寄予我們期望。而每次的活動結(jié)束,，總能帶給我很大的震撼以及感動,，比如觀摩人樂幼兒園的半日活動，在聽完了張勤園長的活動和她的講座之后,，深深地明白：成長需要團隊,，成長更靠自己！而對于她所說的憶昨天,、思今天,、想明天，最為新教師的我的的確確應(yīng)該要好好地想一想和去做一做的,。

學(xué)習(xí)是進步的根基,。最為青年，我們正是處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,，所以我要珍惜大好時光,，發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,，打牢人生成長進步的根基,。掌握豐富的知識，技能和本領(lǐng),，樹立堅定的信念和遠大的目標,，更好地為我所從事的工作所服務(wù)。

幼兒園的生活是五彩繽紛，絢麗多彩的,。它緊跟時代的步伐前進,，需要不斷的創(chuàng)新。我想這是每個幼兒園新教師在踏上自己的工作崗位上之后都能夠產(chǎn)生的共鳴,，也都是有所經(jīng)歷和親身體驗的,。比如即將要舉行地世博會。每個幼兒園都需要開展各種各樣與世博有關(guān)的活動,，讓幼兒能夠了解世博,、參與世博，與時俱進,。而教師則需要的是去創(chuàng)設(shè)一個這樣的環(huán)境以及給予孩子這方面的一些知識,，通過自己的創(chuàng)造來幫助孩子能更真切、及時地了解和參與,。這也是專家在培訓(xùn)的時候寄予我們新教師的期望,。青年時期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時期，要勇于創(chuàng)造,、善于創(chuàng)造,、不斷創(chuàng)造。

都說教師是園丁,，是教育者,，任重而道遠。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。

作為一名教師，奉獻是你報答自己祖國的最好的方式,。把你自己的所有一切教給下一代,，教給祖國未來的建設(shè)者，讓我們的祖國能夠發(fā)展的更加輝煌和燦爛,！2時期,，要勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造,、不斷創(chuàng)造,。

都說教師是園丁，是教育者,，任重而道遠,。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。

作為一名教師，奉獻是你報答自己祖國的最好的方式。把你自己的所有一切教給下一代,，教給祖國未來的建設(shè)者,，讓我們的祖國能夠發(fā)展的更加輝煌和燦爛！

奉獻是崇高的精神境界,，是美好的人生追求,，也是成就事業(yè)的前提。向我們的前輩學(xué)習(xí),，向我們身邊的同事學(xué)習(xí),，以及向廣大為社會做出貢獻的人學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在的我剛踏上社會,，但我會用自己的實際行動來證明,，奉獻出自己的綿薄之力。

以上就是我在這一年來培訓(xùn)的小結(jié),，我會繼續(xù)努力,，創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春,！

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇十

新教師入職培訓(xùn)心得體會一：

作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,，現(xiàn)在再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室,，心中的激動難以按捺,，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,，我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的,。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們送到北京師范大學(xué)參加為期三個月的高校教師崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué),、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),，收獲很大，以前一些認識模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。

教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點,。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。這也就是傳道,、授業(yè)。

教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑,。

作為一名飛行教員,，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理,，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處,，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式。所以隨時與學(xué)生保持者聯(lián)系,，只要學(xué)生有事,，都應(yīng)該及時在他們的身邊。了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負責(zé),。這是一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的,。

其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略,。

在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課,，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。并且高校教師應(yīng)該與時俱進，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,，將最前沿的知識帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應(yīng)社會的發(fā)展,。

最后,，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。

三個月的培訓(xùn),，課程多,、時間緊，研討和交流的機會很少,，但是通過培訓(xùn),，拓寬了知識面，提高了認識,。不過師培中心為我們安排了微格訓(xùn)練和試講課程,，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機會通過視頻的回放看到自己講課的全過程,，讓富有經(jīng)驗的老師為我們點評,，使我們認識到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間,，加強了大家的交流,，因為參加師培的學(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗的老師。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫助,。使我更加認識到教師應(yīng)該在“選材,、備課,、板書”等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,，讓學(xué)生從理論上和實踐上掌握更多的知識,。

總之，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對自己的職業(yè)有了全新的認識,，對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略,。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點,，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì),，堂堂正正的站上人生的大舞臺-----講臺,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會二：

走出大學(xué)校門，我很榮幸地成為桂林市教師隊伍中的一員,，開始了自己人生的新征程,。四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我們儲備了一定的教學(xué)理論知識,，可我們?nèi)狈嵺`教學(xué)經(jīng)驗,。市教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。特地對我們進行了為期兩天(10月14日—10月15日)的崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對教育管理、教育法規(guī),、師德師風(fēng),、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn),，使我獲益良多?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)使我對桂林的教育有了新的了解,。

在培訓(xùn)中,，鄧局長對桂林市的教育狀況、十五期間取得的在民就以及十一五教育發(fā)展思路作了詳細的介紹,，其中在講十一五教育發(fā)展思路時重點談了職業(yè)教育的發(fā)展方向,，職業(yè)教育是我國現(xiàn)代教育體系的重要組成部分，是促進經(jīng)濟,、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑,。從我國現(xiàn)在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式,，走新型工業(yè)化道路,，建設(shè)社會主義新農(nóng)村,，促進就業(yè)增強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家,，都迫切要求大力發(fā)展職業(yè)教育,。

我們的新教師崗前培訓(xùn)中，鄧局長還特別講到與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的教育政策法規(guī),。通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。我們作為新調(diào)教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架,，護法是重要的基本職責(zé)。

第二,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認識,。

在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)和校長都談到了當(dāng)代教師身肩重任,，角色特別這一問題,。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道,、授業(yè),、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的代身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵,。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水,。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一各新教師,，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神,，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè),。

其次，教師是榜樣,?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思,，這里主要涉及做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無么的,，平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育心,、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。第三,，培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,，教學(xué)經(jīng)驗豐富的校長,，教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、校長們都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，提出了如何強教師之間團結(jié)合體的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，五中文校長在報告中談到了基本的一些具體做法,，他把它總結(jié)為五四三個一：第一,，用一點情感;多一點善意;講一點差異;來一點商量;搞一點幽默。第二,，把眼光放遠一點;把工作做實一點;把金錢看輕一點;把名譽看淡一點,。第三，教育方式要改變;教師角色的變化;學(xué)習(xí)方式的變化,。使我認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。另外教育局幾位局領(lǐng)導(dǎo)都談到了新課程改革。

要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,，有一個創(chuàng)新思維活動的空間,，關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo)，啟發(fā),，點拔?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時備課中不但要吃透教材,，而且要盡量地搜集,，制作與教材有關(guān)的知識，又要善于把握學(xué)生的心里,，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴,。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā),，根椐學(xué)生掌握的情況,，創(chuàng)設(shè)情況提出問題，激勵學(xué)生共詞參與,，發(fā)揮想象,，積極思維來解決問題的意向。面對新課程,，教師應(yīng)確定更高層次的傳授,。而是包括知識與技能、思考,、解決問題,，情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了,。

教會學(xué)生知識,，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求,。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,，努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用,。第四,，培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師。1,、要學(xué)會學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)其它的,，要做到多而廣,。詞時我們也要學(xué)會對事的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長,、詞事之間的關(guān)系,。那么相對來說，工作起來就會方便些,。

2,、要學(xué)會公平，對待學(xué)生要講究原則,，應(yīng)一視同仁,，不能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理,。

3,、要學(xué)會愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實意,，關(guān)心愛護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生,。讓學(xué)生覺得你始終是受他們的,。

4、要定教學(xué)反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進。就像清風(fēng)實驗學(xué)校呂老師講的——認真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,，但是你認真寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師,。除此之外，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷,，勇于接受各種批評與自我批評,，充滿耐心、寬容心與責(zé)任感,。

第五,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，教育局領(lǐng)導(dǎo)、校長和老師也十分注意和們的這種心理的變化,，他們和講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、又際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,。認識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師,，做名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對于我們新教師來說,，只要有克服因難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

最后，培訓(xùn)也對我們提出了一些要求,。

1,、認真?zhèn)湔n。要事先寫好教案,，定教案時要備有多種教材,，從多種教科書中先擇適合學(xué)生的教法;寫好教案之后,，還要做好上課的準備,。

2、愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入到工作中去,。

3、做好現(xiàn)有工作,，愛護學(xué)生,。

4,、要有追求，作教學(xué)的能手,。

5,、依法從教。

作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心,，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺,。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹記不能丟棄的精神支柱,。我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實自己，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會三：

首先感謝槐蔭區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我們這次向老教師和新同事學(xué)習(xí)交流的機會,，在為期四天的新教師培訓(xùn)班上我感到自己受益匪淺并學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗。

第一節(jié)課是李衛(wèi)東局長的《做一生一世的教師》,，李局長情真意切的給我們講述了作為一名光榮的人民教師的辛苦與光榮,，困難與成功。給我觸動最大的是李局長懇切的教導(dǎo)我們“拼來的是人生,，等來的是命運”,。我身為一名剛剛步入工作崗位的年輕人應(yīng)該時刻以這句話激勵自己用飽滿的熱情投入到以后的生活工作中。

下午王廣喜老師的《新教師如何備課與上課》讓我感受到了槐蔭區(qū)名教師的風(fēng)采,，王老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富而且緊跟時代的潮流,，他給我們傳授怎樣讓現(xiàn)代的電子產(chǎn)品服務(wù)于備課與上課，他建議我們可以準備相機和錄音筆隨時記錄對教學(xué)有用的材料,，這些先進的方式都是我沒有聽說過的,，在開闊視野的同時我也深深的感到了自己要學(xué)習(xí)的地方真的很多，怎樣提高工作效率是一門學(xué)問,。

全國優(yōu)秀教師張馨和張立新老師精心為我們準備了《今天怎樣做教師》,，《為師之樂，從心開始》,，老師們動情動理的給我們講授當(dāng)老師的酸甜苦辣,，分享她們本人的教學(xué)心得，告誡我們當(dāng)老師所不能犯下的錯誤,，要用我們的愛去打動孩子,，培養(yǎng)健康的學(xué)生,，從心開始體會做教師的快樂。

作為一名新教師我們最缺乏的可能是關(guān)于如何當(dāng)好班主任的經(jīng)驗,。教育局培訓(xùn)班特地為我們邀請了兩位有經(jīng)驗的名班主任給我們交流經(jīng)驗,。通過張紅老師和張莉老師的課程我體會到了當(dāng)班主任的艱辛與快樂，收獲與責(zé)任,。更加體會到一位老教師曾經(jīng)給我說的：“怎樣當(dāng)好班主任是一門藝術(shù),。”通過短短兩節(jié)課的學(xué)習(xí)我感到自己受益匪淺,，但是我明白要想把名師的理論運用到自己的頭腦里親身的實踐是最好的也是唯一的途徑,。

學(xué)生由于都是未成年人所以校園安全不得忽視?；笔a區(qū)疾病預(yù)防控制中心的遲阿魯老師精心為我們準備了關(guān)于校園安全的專題,，讓我深刻理解了安全是一切工作順利進行的前提。我們在工作時要時刻有安全第一的意識,，同時加強學(xué)生的安全意識與安全知識,，共同構(gòu)建安全校園，使我們的學(xué)生健康成長,。

四天的培訓(xùn)是短暫而有效的,，在這四天中我集中領(lǐng)略的槐蔭區(qū)教育的風(fēng)采，優(yōu)秀教師的教師魅力,，身為老師的光榮與責(zé)任,。如何當(dāng)好一名優(yōu)秀的人民教師是一門藝術(shù)，這需要在以后的工學(xué)中不斷地向老教師,，優(yōu)秀教師,，同事們學(xué)習(xí)交流。希望自己早日成長為優(yōu)秀的教師,，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇十一

上周四，我踏上了特崗教師再次培訓(xùn)的行程,，鹽池縣教育局為了使我們新教師更好的適應(yīng)初中的教學(xué)工作,，特地對我們進行了上崗再次培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容有課堂教學(xué)標準,，聽課,、評課，和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過此次培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。

在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先,，教師是文化的傳遞者,。師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上,，他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法,；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。另外,，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的'教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了揚帆導(dǎo)航的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

對于沒有實踐經(jīng)驗的我們，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志。也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇十二

周六有幸在區(qū)教師發(fā)展中心的統(tǒng)一安排下，我參加了20xx年暑期讀書班匯報活動,。聽完了近20名老師們的精彩匯報,，使我對自己迷茫的新工作有了一點清晰的認知!如何從一個懵懂的新教師快速成長為一個合格的教師，讀書就是個很好的途徑!通過讀書,，我們能夠?qū)逃@個行業(yè)有更好的了解和認識,，對教學(xué)也有更多的理解和學(xué)習(xí)，同時也能讓自己有更好的心理去面對未來的困難!

在未來的工作中,，為了讓自己成為一個合格的教師,，接下來我認為自己可以從以下幾個方面努力：

一、正確認識自己,，悅納自正確認識自我是建立健全自我意識的基礎(chǔ),。只有認識自己、了解自己,，才能改變自己,、完善自己。與此同時,，教師應(yīng)該開放自我,，擺脫自我封閉，積極參加社會實踐活動,。

悅納自我包括三個方面：第一,，接受自己的全部，無論優(yōu)點還是缺點,，無論成功不是失敗;第二,，無條件地接受自己，接受自己的程度不以自己是否做錯事有所改變;第三,，喜歡自己,，肯定自己的價值，有愉快感和滿足感,。

二,、自身認同，學(xué)習(xí)榜樣的力量

自身認同是指一種發(fā)展的聯(lián)系,，在這種聯(lián)系中,，自我生命中所有力量匯聚，進而形成神秘的自我”,、“自身完整,，就是說,，無論怎樣我都是一個整體，這種整體特點能后在朝著一定方向形成和再形成我的生活模式時的內(nèi)在聯(lián)系中發(fā)現(xiàn),?！?/p>

優(yōu)秀教師的核心不在于教學(xué)技巧的純熟，“真正好的教學(xué)源于教師正直,、誠實的優(yōu)秀品質(zhì)”,。這講的是榜樣的力量，在教師們的分享中,，也談到了榜樣的力量,，也談到那些令人敬佩的教師們!比如大家都知道的張桂梅老師，從她的身上我們能看到什么是榜樣的力量!“其身正,，不令而行,。其身不正,，雖令不從,。”說一萬遍,，不如自己做一遍,，教師的品質(zhì)在日常的生活中更是起著舉足輕重的作用。一個品德低下的教師,，無論他技術(shù)怎樣純熟,，他也不可能把學(xué)生教好。因為,，學(xué)生在時時模仿著他的行為,。相反，一個好的教師,，不需要繁多的話語,，只要一個個動作示范，自會帶動著一批學(xué)生,。

三,、找準自己的職業(yè)角色

教師職業(yè)的角色是隨著社會的發(fā)展變化而不斷變化的。在當(dāng)代社會中,，教師不再是單純的知識的傳授者,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和設(shè)計者。

作為引導(dǎo)者和設(shè)計者的教師,，首先要轉(zhuǎn)變幾個教育觀念,，即由重教師的“教”轉(zhuǎn)向重學(xué)生的“學(xué)”、由重知識傳授轉(zhuǎn)向重學(xué)生發(fā)展,、由重老師的權(quán)威轉(zhuǎn)向重師生的平等交往與對話,、由重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過程以及由重統(tǒng)一規(guī)格教育轉(zhuǎn)向重視差異性教育,。

作為一個有責(zé)任心的教師，應(yīng)該首先從自身做起,，轉(zhuǎn)變思想觀念,，用現(xiàn)代教育觀念作為教學(xué)實踐的指南，樹立正確的學(xué)生觀,、課程觀和教學(xué)觀;同時,，教師必須不斷提高自身素質(zhì)、完善自身的知識結(jié)構(gòu),，才有可能適應(yīng)教師的角色轉(zhuǎn)變,。任何教師都應(yīng)該具有精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野和深厚的教育理論功底,，使教師真正地從教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,，并在此過程中塑造教師的專業(yè)精神，養(yǎng)成教師的專業(yè)人格,，進而最終能找到適合自己,，符合要求的職業(yè)角色定位!

時代對教育提出了更高的要求，社會對教師寄予了的期待,，我們需要不斷豐富自我,、完善自我、發(fā)展自我,，努力達到書中描述的“守護教師靈魂的同時,，呵護學(xué)生的心靈”的美好境界。

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇十三

在8月13日上午開始的高新區(qū)新教師入職培訓(xùn)啟動儀式是由高新區(qū)教研室的唐主任和李主任主持的,，先是由分管人事的老師給大家介紹了整個成都高新區(qū)的概況,，分析了高新區(qū)“小機構(gòu)、大服務(wù),、高效率”的體制特點以及教師人事管理的具體4點特點,，分別是：1、全員聘用管理,；2,、績效工資制；3,、崗位設(shè)置管理,；4、與高新區(qū)體制相適應(yīng),。高新區(qū)社會事業(yè)局教育處的楊處長還對我們新老師提出了“立師德,，樹師愛，強師能,，穩(wěn)心態(tài),，習(xí)常規(guī),，擅創(chuàng)新，求發(fā)展”的七點希望,，表達了對所有新老師們殷切的關(guān)懷,。

入職培訓(xùn)題正式開始，首先是由來自電子科立大學(xué)的唐老師發(fā)表了題為“轉(zhuǎn)變”的演講,。唐老師熱情洋溢的演講可以說是給了剛剛踏上教師生涯第一步的我一個下馬威,，真是讓之前一片茫然的我獲益良多。唐老師在整個發(fā)言中,，著重強調(diào)了4點內(nèi)容：第一,，清空歸零。所謂不破不立,，剛進入一個新的環(huán)境,，要盡快放下自己以前的成績，從自己之前的生活中走出來,，走出之前的思維和做事的定式,，融入到新的工作和生活環(huán)境；第二,，團隊意識,。一個人真正的優(yōu)秀是由于他身處一個優(yōu)秀的團隊。切記不要對外講自己團隊的壞話,，要真正地以團隊為榮；第三,，教師要注重自己的態(tài)度和專業(yè),，做到“量、現(xiàn),、德,、才”四個字。教師的立身之本就是自己的專業(yè),，無論對自己以后有怎樣的職業(yè)期許都必須首先要讓自己成為一個優(yōu)秀的專業(yè)課老師,；第四，教育是一項講心的事業(yè),，具有巖壁的過程,。這一點不難理解，我們也聽過很多,，但對我而言,，無論重復(fù)多少遍都是有必要的。之后,，來自芳草小學(xué)的漂亮女老師梁艷跟我們大家分享了她從教11年來的點點滴滴,，對她的每一個學(xué)生都如數(shù)家珍地展示給我們,，讓我看到了一位青年教師艱辛卻又無悔的成長歷程，也讓我真正明白了作為教師最大的成功,，莫過于像胡適先生說的“爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科”,。

下午被請來給我們做講座的是德高望重的馮老師。馮老師對從教者提出了“知,、情,、意、行”四個方面的要求,，即教育思想,、情感態(tài)度、意志品質(zhì),、行為實踐,，并著重從知和情的角度加以伸發(fā)闡述，深入淺出,，有理有據(jù),。整個講座中，氣氛十分親近,，馮老師通過劉翔受傷,、體育教學(xué)、《窗邊的小豆豆》等生動的例子,，引起來大家廣泛的共鳴和深入的思考,。馮老師不僅用扎實的知識引導(dǎo)我們，同時她平易近人的謙和態(tài)度以及樂觀豁達的處事風(fēng)度也讓我們受益匪淺,。在講座的最后,，馮老師還對我們新老師提出來自己的建議：1、正確的價值觀,、責(zé)任感,、使命感；2,、堅持師德規(guī)范,、行為規(guī)范；3,、不斷學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新；4,、堅持夢想,，走自己的路。

14日上午的講座是由七中初中學(xué)校的楊校長講的題為“站在學(xué)校文化的‘肩膀上’”的報告,。在報告中,，楊校長首先要注重對學(xué)校文化的感知的選擇,。新教師要分別去感知學(xué)校文化的各個組成部分，感知學(xué)校的規(guī)章制度,，感知領(lǐng)導(dǎo)的只言片語,，感知師生的行為習(xí)慣，感知同行的交流學(xué)習(xí),；然后對所感知到的一切做出選擇,，選擇遵守制度，選擇遵從領(lǐng)導(dǎo),，選擇尊重同行,，選擇效仿骨干。在感知和選擇的基礎(chǔ)上,，新教師要領(lǐng)會和融入學(xué)校的文化大環(huán)境,，高新區(qū)的學(xué)校有這樣一些共同的文化氛圍：激昂奮進的辦學(xué)追求；求真務(wù)實的工作作風(fēng),；開拓創(chuàng)新的教改精神,；團結(jié)奉獻的工作態(tài)度；和-諧包容的工作氛圍,；民-主協(xié)商的管理,。第三就是要在完全融入學(xué)校文化之后，要爭取和學(xué)校的文化產(chǎn)生良性的互動關(guān)系,，積極參與到學(xué)校文化的建設(shè)中,。對于楊校長在報告中提到的“云技術(shù)”、“電子書包”等新鮮名詞,，引起了我極大的探索熱情,。

下午題為“教師形象管理”的講座的報告人是成都大學(xué)的張教授。張教授首先是用個人端莊得體的言談舉止來詮釋今天報告的主題的,。張教授的報告可以說是讓我茅塞頓開，原來自己一直以來的行為舉止中有諸多不和社交禮儀的地方,，問題雖然看似不大,，但有時候這些小問題卻可以毀掉大家長時間的努力。張教授所講的見面,、餐廳,、語言、握手等各方面的社交禮儀在實際的工作和會客中都十分有用,。最后,，張教授還送給我們?nèi)齻€主題詞作為忠告，分別是接納,、欣賞和贊美,。

講座的最后一天,，是由教研員劉老師的題為“青年教師規(guī)劃職業(yè)生涯”的報告開始的。因為我也是一名未來的語文教師的緣故,，我感覺劉老師所說的內(nèi)容處處幾乎都是為我量身訂做而成,。我會開始閱讀《江蘇教育》、《四川教育》,，我會重讀周國平,，我會盡力捍衛(wèi)孩子的童年，我會關(guān)注兒童文學(xué),，我會努力實行“不言之教”·····下午,，高新區(qū)教研室唐主任為我們作了關(guān)于“走向成熟”的講座。唐老師提出了一個從大學(xué)生到教師再到合格教師再到成熟教師再到優(yōu)秀教師最后到教育專家的成長路徑,，指出教師作為一份職業(yè),，首先是讓我們用以謀生的手段。大學(xué)生剛從象牙塔中走出而步入社會,，不缺知識,，缺乏的是方法和技巧，我們需要熟悉,、把握教材,，從而駕馭課堂，要重視“師傅”的指點,，順利地渡過職業(yè)倦怠期,，掌握先進的教育技術(shù)和藝術(shù)。作為一名教師,，他必須具備先進的教育思想,；較強的科研能力；終生學(xué)習(xí)并影響學(xué)生的習(xí)慣,，最終達到“道法自然”的境界,，時刻了解到學(xué)生在想什么，需要什么,，我能為他們做些什么,。最后，唐主任根據(jù)自己多年從教的經(jīng)驗對我們新教師提出來寶貴的建議,。

這三天的講座堂堂精彩,，各有千秋。針對我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問題都提出了相當(dāng)有價值并極具實用性的意見和建議,，使我有醍醐灌頂之感,，真是字字珠璣，發(fā)人深省。當(dāng)然,，我的`從教之路才剛剛開始,，在以后漫長的教師生涯中，我必將“如臨深淵,，如履薄冰”,，把我的最美好的時光獻給教育，獻給孩子們,，做一個永遠長不大的孩子王,！

教師的責(zé)任光榮而偉大，學(xué)高為師,，身正為范,。這個身正就是要修師德，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠的影響,，對于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義,。所以要提高自身師德，良好的師德是激發(fā)教師實施素質(zhì)教育,，教好每一個學(xué)生的內(nèi)在動力,。教師肩負著培養(yǎng)新世紀高素質(zhì)人才的重任，師德如何,，將直接影響下一代的成長,，影響祖國的前途和命運。下面我來談?wù)勗趯W(xué)習(xí)師德方面的幾點體會,。

第一,，高尚的師德就是教師必須 “以德為本，身正為范”嚴格要求自己,。

在平時工作中,，我們要提高自己的思想修養(yǎng)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師的文化修養(yǎng),，道德情操，思想境界,，一舉一動,，都對學(xué)生有潛移默化的影響。因此,，我就常提醒自己要嚴格要求,，如：在辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機進課堂、在學(xué)生面前不說臟話等等,，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。

第二、高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛,。

教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德,、智力,、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友,，這需要我們對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注,?！皭邸币灰曂剩种院?“愛”要面向全體學(xué)生,?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個微笑,，少一些說教,，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因,，真正做到對癥下藥,，在學(xué)習(xí)和生活細節(jié)上關(guān)心他們。老師對學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強烈的,。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦,、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,，我們應(yīng)把握批評的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

第三,，高尚的師德還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，要常提醒自己“不斷努力”。

面對機遇和挑戰(zhàn),，教師應(yīng)該走在時代的前列,，加強學(xué)習(xí)。為此,，我就常提醒自己不斷努力,，不斷學(xué)習(xí)，并具備以下意識,。

一是樹立終生學(xué)習(xí)意識,。當(dāng)今社會、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟迅速發(fā)展,，信息技術(shù)日新月異,，知識更新的速度異常迅速。教師應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，利用一切可以利用的時間和渠道進行學(xué)習(xí),。隨著傳播媒體的多樣和豐富，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬,，教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識,、新觀念，使自己成為學(xué)識淵博,，教學(xué)本領(lǐng)過硬,，學(xué)生認可、歡迎和喜歡的教師,，才能不斷發(fā)展自我,，完善自我，適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要,。這種學(xué)到老,，修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己。

二是樹立創(chuàng)新意識,。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實施素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),。只有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生,。因此，作為教師,，更應(yīng)站在時代的前列,，解放思想，深化改革,，改革陳舊的觀念,，改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，樹立“以學(xué)生為主,，以學(xué)生發(fā)展為主,，以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生開拓進取,、勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

一個教師只有真正樹立起終生學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識,，具有師德高尚、廣博學(xué)識,、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風(fēng)范,，才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整，能跟上時代步伐,，能適應(yīng)高速發(fā)展社會需要的教師,，才能真正擔(dān)負起“傳道、授業(yè),、解惑”的重任,，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學(xué)生,、家長,、社會如詩如歌地贊美。

總之,，通過這次的師德培訓(xùn),，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高,。

我很榮幸的參加了××××職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的新進教師座談會,。作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師，我對新的社會角色,、新的工作任務(wù),、新的生活充滿了熱情和期待,，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案,。此次座談會,，讓我對學(xué)校的歷史、辦學(xué)的定位和職業(yè)教育等有了初步的認識,，以下是我具體的心得體會,。

首先我們聽取了祝院長的報告，其主要分為三個部分：一是高等職業(yè)教育迎來春天,、二是學(xué)院的辦學(xué)定位與發(fā)展,、三是高職教師的發(fā)展。書記于6月23日做出重要指示：要高度重視加快職業(yè)教育的進程?，F(xiàn)如今,，中國職業(yè)教育發(fā)展有著很大的潛力，我校作為省示范高等職校應(yīng)積極響應(yīng)并努力配合,。作為職業(yè)學(xué)校教師,，只有具備了全面的素質(zhì)要求，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才,，才能培養(yǎng)出推動社會進步的人才,，而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的，因為它是我們教師素質(zhì)的核心,，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量,。職業(yè)教育應(yīng)該面向人人，面向社會,，建設(shè)終身教育體制,。作為教師，更應(yīng)該敬業(yè)守信,、精益求精,。祝院長的報告讓我領(lǐng)悟到現(xiàn)代職業(yè)教育是與經(jīng)濟社會的深度融合的教育，是體現(xiàn)終身教育觀念的教育,，是具有中國特色,、世界水平的教育。我們××××職業(yè)技術(shù)學(xué)院是坐落在兩漢文化的具有歷史的高等職校,。另外,，今年恰逢我校××年校慶,，我校將步入一個新的歷史發(fā)展時期,，作為學(xué)校的一名老師，本人充滿了由衷自豪感,，也使我迸發(fā)出飽滿的工作熱情,。今后,，我會積極向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí),，積極與同事交流,，積極與學(xué)生溝通，盡快適應(yīng)工作崗位,。

職業(yè)教育發(fā)展的思想觀念,，如重學(xué)科性人才培養(yǎng)、輕職業(yè)性人才培養(yǎng);重普通教育,、輕職業(yè)教育的觀念，還要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念,，把技能型人才作為寶貴的人才來對待,。高等職業(yè)教育是高等教育體系的重要組成部分，也是職業(yè)教育體系的重要組成部分,。我國高等職業(yè)教育體系的建立和迅速崛起,，一方面豐富了高等教育體系結(jié)構(gòu)，同時完善了職業(yè)教育體系框架;另一方面順應(yīng)了人民群眾接受高等教育的迫切需求,，順應(yīng)了現(xiàn)代化建設(shè)對高技能人才的迫切需要,，適應(yīng)了先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。但是,，高等職業(yè)教育要把高等教育和職業(yè)教育融合在一起,。目前大學(xué)日趨職業(yè)化，將自身定位于職業(yè)訓(xùn)練所,，并以培養(yǎng)市場所需人才為最高目標,，但這遠遠是不夠的，我們培養(yǎng)出來的,，是有一定理論基礎(chǔ),，又有專業(yè)特長的高素質(zhì)人才。

此次培訓(xùn),，各位領(lǐng)導(dǎo)前輩給我們新教師指出了很多注意事項和提高自己的方法,，例如：上課的儀表體態(tài)和用語、課程的設(shè)計方法,、如何活躍課堂氣氛,。除去以上的經(jīng)驗，還提供給我們豐富的教學(xué)資源,，讓我們對今后的教育工作充滿信心,。模仿是最優(yōu)秀的老師，今后,，我絕不會局限于一種教學(xué)方法,，多多模仿其他優(yōu)秀的老師的上課模式,，設(shè)計出最適合自己最適合本校學(xué)生的教學(xué)方法。同時這些教學(xué)資源還能夠豐富自己的專業(yè)知識,，因為只有自己不斷學(xué)習(xí),、以身作則才能給我的學(xué)生樹立良好的榜樣。

對于怎樣做一名優(yōu)秀的班主任,，我認為最重要的是平等公正的對待學(xué)生,。接著就是要教會他們樂觀的積極看待為題，面對生活,。我認為班主任并不僅僅要督促學(xué)生學(xué)習(xí),，更要對學(xué)生今后的整個人生有所啟發(fā)，教會他們思考人生,，讓他們對今后的發(fā)展進行思考,。我會盡我所能教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，教會學(xué)生健康向上的生活方式,。

目前我將就職于信管學(xué)院的商務(wù)教研室,，入職第1年，本人計劃盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,，考取高等教育資格證書,，完善備課 ，自檢改進教學(xué)方法,。積極參加學(xué)校組織安排的各類培訓(xùn),，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，提升自己教學(xué)水平;加強課堂教學(xué)的研究,，掌握現(xiàn)在的教學(xué)手段,，建立新型的師生關(guān)系;2-3年，獲得講師職稱,，申請在職博士,，提高自己的科研水平。之后將努力進取,，積極參加各級科研活動,。作為一名新教師，日后工作的路還很長,，要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，碰到的困難會接踵而來，面對這些,，我會繼續(xù)迎難而上,，積極進取，努力完善自己,，提高自身的道德素養(yǎng),，嚴格要求工作,，通過不斷地學(xué)習(xí)和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校教師,。

剛走出學(xué)校的校門，我就很榮幸地成為某某學(xué)校的一員,，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài),，開始了自己人生的新征程。

為了讓我們更快地了解學(xué)校,、適應(yīng)工作,，學(xué)校特地從8月12日開始對我們進行了為期五天的新教師入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，主要有學(xué)校的歷史沿革,、學(xué)校機構(gòu)與文化介紹、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講座,、各部門負責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。經(jīng)過前三天的系統(tǒng)培訓(xùn),，使我在最短的時間里了解到某某學(xué)校的發(fā)展歷程與學(xué)校文化、學(xué)?，F(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等,。培訓(xùn)的最后兩天，給我們開展了戶外拓展訓(xùn)練,，通過這次戶外培訓(xùn),，使我受益非淺、深有體會,。

第一天我們的校長徐校長給我們新教師講授了作為人師的道德素養(yǎng),。使我收益頗豐，“師者,，人之模仿也”,，古往今來，賦予教師以崇高的榮譽,。一個社會,，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動,，那么這個社會,、國家、民族的文明過程必將中斷,，人類將永遠處于愚昧無知的狀態(tài)之中,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，教師職業(yè)之所以崇高,，不僅因為它的光榮，還在于它的無私奉獻精神,，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福,。所以加強我們新教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高新教師職業(yè)道德素質(zhì),，既是人民教師的崇高職責(zé)和時代賦予的使命,，也是教師自我完善的要求，它對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接-班人具有深遠的意義,。徐院長的這一系類的培訓(xùn)使我對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進一步的認識。

短短兩天的戶外培訓(xùn),，使我學(xué)到了許多的知識,、領(lǐng)悟了很多道理?！翱焖?50秒”的任務(wù)讓我看到工作中要發(fā)揮團隊人員的智慧,，因為每一個成員都是該團隊的一份子，只有全員頭腦風(fēng)暴,，才會想出最高效的辦法,。并且適當(dāng)?shù)姆怕_步，停下來重新思考,，找到工作中每一環(huán)節(jié)的核心問題,，才會找到核心的方案，才會使整個團隊處于有效高效的工作狀態(tài),。

在集體逃難的任務(wù)活動中,，我們每一個人都帶上眼罩，看不到一絲光明,，我們60幾個老師,，要手牽手完成同一個任務(wù)。在這次活動中,，我們聽從四個小隊隊長的決策,，絕大部分的隊員都在等待隊長的初步活動的完成，當(dāng)隊長完成了最初也是最重要的任務(wù)后,，我們集體手牽手走向了組成的圖形,，雖然最后任務(wù)結(jié)果不理想，可是我們在這次活動中感觸頗豐。尤其是理解了一項任務(wù)出現(xiàn)時,，一個團隊要決定出一項最終的方案,，該方案出現(xiàn)后，就不要在議論其他的方法,，一個團隊要目標一致,、方向一致。方案確定后,，我們要配合領(lǐng)導(dǎo)的具體執(zhí)行任務(wù),，只有這樣才能最有效的檢測方案的有效性。

辛苦的,，要熬得住寂寞,，坐得住板凳。有一個老教師告訴我其實不要總認為只有看了紙質(zhì)書或者是具象文字才算讀了書,，一天完結(jié)才會心安理得,。因為從學(xué)生身上、同事身上,，從教學(xué)過程中,，都可以獲得有時候比書本文字更為有意義的東西。

說真的,，在沒有培訓(xùn)之前,。我正處于迷茫之中，不知道怎么著手去開展工作,。通過學(xué)校為期五天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識,。懂得了許多做人做事的道理,，懂得了工作中要注重團隊合作、決策力,、配合力,，也改變了原來的一些觀念。使我找到了新的起跑點,。

09年11月份,，我成為了一名特崗教師，我的內(nèi)心無比的興奮,，終于我也能走上三尺講臺,，我也能有自己的莘莘學(xué)子，特崗教師培訓(xùn)心得體會,。但喜悅之時,，我漸漸發(fā)覺在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論，只是單純的理論,，對于教學(xué)的理解是模擬的,。我開始彷徨，渴望鼓勵與幫助,，短短兩天的特崗教師培訓(xùn),，讓我消除煩惱，更讓我重振信心,。這次崗前培訓(xùn),，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,，葛喜平和楊飛龍兩位老師都以鮮活的實例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激-情,，燃起了斗志,，確實感到受益非淺。下面我就談一談自己的心得體會：首先,，崗前培訓(xùn)使我對“教師”這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。

在培訓(xùn)中，兩位講師都給我們談到了如何當(dāng)我好一名老師這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：第一、教師這一職業(yè)所扮演的角色是多樣化的,，在學(xué)習(xí)生活中教師是文化的傳遞者,，楊飛龍講師在培訓(xùn)中對我們說： “師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”，這句話從知識傳遞的角度告訴了我們教師的重要性,。第二,、教師的一言一行也會影響到學(xué)生，因為,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和標準,。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展和人格完善。教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人就必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點也非常重要,。 正如楊飛龍講師說的 學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思。第三,、教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,，在評價班內(nèi)學(xué)生時，要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點,，而不能以不同的態(tài)度對待優(yōu)秀生與后進生,。教師除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀、上進的方向發(fā)展,。第四,、教師還要有較強的組織、領(lǐng)導(dǎo),、管理,、協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展。曹校長在培訓(xùn)課結(jié)束時說的一句話給我留下了很深的印象,，他說：“好的班級領(lǐng)導(dǎo)者能培養(yǎng)出好的團隊而好的老師則能培養(yǎng)出好的學(xué)生,。” 這句話告訴我們的就是這個道理,。

其次,，崗前培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作指明了方向。

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇十四

xx月xx日至xx月xx日,，我們今年這批新進老師在分宜二小參加了新教師入職培訓(xùn),。培訓(xùn)時間雖短，帶給我的感受卻很深。幾位培訓(xùn)講師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯,，卻流露出一種樸實真誠,、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。他們講授的都是實實在在的東西,，分享的經(jīng)驗以及小故事既給我們帶來了樂趣又給我們帶來了啟發(fā),，解開了我入職以來的一些小困惑，讓我可以去細細體會與“消化”,。

首先上場的是黃小松校長,，他給我們帶來開學(xué)第一課。在這一課中,，黃老師教導(dǎo)我們身為一名教師,，不但要注意個人形象，還要關(guān)注自身的內(nèi)在修養(yǎng),，多閱讀專業(yè)書籍,，在教書育人的同時也別忘記自身的學(xué)習(xí)，做一名“有道德情操,、有仁愛之心,、有理想信念、扎實學(xué)習(xí)”的四有教師,。而后的禮儀教師也幫助我們了解了一些平時不太能注意到的禮儀事項,。

其次便是讓我印象最深刻的邱艷萍老師。她不僅多才多藝,，課還講得特別引人入勝,，牢牢地吸引住了我的目光。邱老師分享的案例也特別暖心,，讓我感受到了一名好的教師對于學(xué)生來說,，可能就是一盞指路明燈——在他們困惑迷茫時，指引他們前進的方向,。邱老師有著豐富的班級管理經(jīng)驗,，她的分享給身為新手教師兼班主任的我指明了工作方向，帶來了信心,。曾在二小工作過多年的鐘老師很優(yōu)秀,，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和寫作經(jīng)驗。在她的'分享中,，我感受到了一名教師的不易,，也體會到了一名教師的自豪感和幸福感。幾位教師都提到過一個詞：記錄,。他們教導(dǎo)我們：身為教師要學(xué)會反思,，要記錄教學(xué)生涯中的點滴,，這將是我們未來寶貴的財富。在培訓(xùn)的后期是教學(xué)觀摩課,，數(shù)學(xué)教師的課堂環(huán)環(huán)相扣,，時間節(jié)點把握的恰到好處。在教學(xué)實例中,，我更加直觀的看到了要上好一堂課實屬不易,，這需要教師優(yōu)化設(shè)計、不斷磨課改進,。

最后上場的是潘老師和黃老師,。潘老師循循善誘，在教學(xué)過程中一直引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)并探索新知,。黃老師的課堂非常生動形象,，在教授新知的同時還科普了相關(guān)知識并進行了素質(zhì)教育，起到了非常好的借鑒作用,。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,。在各位前輩的指引下，我學(xué)到了很多,。在今后的日子里,，我會更加努力，不斷提升自我,，奔著優(yōu)秀教師的目標前進,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會篇十五

作為一名剛走上工作崗位的新教師，對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,，顯得尤為重要。因為是新手,，自己沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù),，沒有豐富的教育理論知識，沒有扎實的教學(xué)基本功,。我雖然能達到一些必要的工作要求,，但在教學(xué)上與老教師相比還相差很多，在課堂教學(xué)上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯,，在班級管理上總是手忙腳亂,，不能那么的得心應(yīng)手。但畢竟是信任,，也比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法,，勇于探索,、能吃苦,、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師,，并在科研,、課題上小有成就。

第一年,，明確自我發(fā)展目標,，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

首先要熟悉所有的小學(xué)數(shù)學(xué)教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，熟悉每一節(jié)課!明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,。

第二年，加強教育技能培養(yǎng),，提高班級管理能力,，強化自我修煉

能較好地把握教學(xué)規(guī)律，靈活地運用教學(xué)方法,。有較強地組織駕馭教學(xué)的能力和教學(xué)基本素養(yǎng),，從而提高教育教學(xué)質(zhì)和量，切實打造“效率課堂”,。在教育基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力,。要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的,，因為學(xué)生對知識的渴望是永無止境的,。就像歷史與社會的課，不僅讓學(xué)生學(xué)會知識,，更重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成對生活的體驗和熱愛,。因而自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸實踐。

第三年,，教學(xué)相長,，教研并進，初步形成自我教學(xué)特色

在教材普遍熟悉的基礎(chǔ)上,，在教學(xué)套路熟悉的情況下,，教法有所提高，也就是對于教材的取舍有所提高,。形成自己的教育風(fēng)格,，走有自己特色的教學(xué)之路,。

在科研方面，希望自己能夠發(fā)表相關(guān)和能夠參與課題研究,，有獨自完成課題的能力,。最后，制作個人專題檔案,。記錄整理個人成長的足跡,。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學(xué)習(xí),。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),、學(xué)校組織的校本教研活動、校級公開課等,，利用每學(xué)期開一節(jié)公開課的機會展示教學(xué)風(fēng)采,。

我相信在未來三年，通過不斷地實踐,、反思,，我會學(xué)會很多，進步許多,。我會始終不忘自己為師的職責(zé)和使命,，不辱為師德重任,，爭取做一個優(yōu)秀的教師!