作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒園過(guò)生日教案大班篇一
1、在幫助小動(dòng)物尋找老鴨家的過(guò)程中,，了解告訴別人住址的特征,。
2、能關(guān)注自家所處的周?chē)h(huán)境,，并嘗試多元化的表現(xiàn),。
3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,。
4,、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容,。
ppt
一,、情景導(dǎo)入
1、（多媒體演示）看,，這是一個(gè)什么,？我們什么時(shí)候會(huì)吃蛋糕呢？今天會(huì)是誰(shuí)要過(guò)生日了呢,？（幼兒自由講述）
師：（出示老鴨圖片）那是誰(shuí)要過(guò)生日了,？我們看是誰(shuí)啊,？
小結(jié)：原來(lái)今天是老鴨的生日,，它想請(qǐng)小動(dòng)物也來(lái)參加party,！
2、猜測(cè)故事可能出現(xiàn)的情節(jié),，引發(fā)閱讀的興趣,。
師：（演示ppt）老鴨明天要過(guò)生日了，它想請(qǐng)好朋友來(lái)家里做客,。
二,、閱讀分享看ppt（4—6）師：老鴨給小豬打了個(gè)電話(huà)：親愛(ài)的小豬，請(qǐng)你明天來(lái)我家做客,，我家門(mén)前有一個(gè)大花壇,，花壇里長(zhǎng)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花。小豬說(shuō)：好的,。老鴨給小狗寄去了一封信：親愛(ài)的小狗,，請(qǐng)你明天來(lái)我家做客,，我家有藍(lán)藍(lán)的屋頂,，藍(lán)藍(lán)的窗,，還有個(gè)黃黃的小籬笆，可漂亮了,！
老鴨給小兔發(fā)了一個(gè)短信：親愛(ài)的小兔,，請(qǐng)你明天來(lái)我家做客，我家在超市前,。
師：（演示ppt7—9）第二天,，小豬拿著禮物上路了，哇,，前面有個(gè)大花壇，老鴨的家找到啦,！叮咚,、叮咚，請(qǐng)開(kāi)門(mén),。喵喵喵,，我來(lái)了。哎呀,，原來(lái)不是老鴨的家,。
小狗也拿著禮物上路了，看見(jiàn)前面有幢漂亮的房子,，藍(lán)藍(lán)的屋頂,，藍(lán)藍(lán)的窗，還有個(gè)黃黃的小籬笆,，老鴨的家找到啦,！叮咚,、叮咚，請(qǐng)開(kāi)門(mén),。呱呱呱,，我來(lái)了。哎呀,，原來(lái)不是老鴨的家,。
小兔拿著禮物上路了，看見(jiàn)前面有個(gè)大超市,，老鴨的家找到啦,！叮咚、叮咚,，請(qǐng)開(kāi)門(mén),。嘰嘰嘰，我來(lái)了,。哎呀,，原來(lái)不是老鴨的家。
三個(gè)小動(dòng)物街心花園碰了頭,，你看我,，我看你，老鴨的家在哪呢,？
提問(wèn)：老鴨的家到底在哪里,？老鴨的家是什么樣的？
誰(shuí)來(lái)告訴他們,？預(yù)設(shè)遞進(jìn)：三人接龍共同完成講述——一個(gè)人單獨(dú)說(shuō)清,。
師：那我們來(lái)做老鴨的助理，老鴨說(shuō)不清楚的我們來(lái)幫它說(shuō)清楚,。
小結(jié)：老鴨對(duì)每個(gè)小動(dòng)物只說(shuō)了其中的一點(diǎn),。要找到老鴨的家，除了要告訴別人房子的樣子,、顏色,，還要告訴別人家的周?chē)行┦裁矗惺裁刺貏e之處,。把這些都說(shuō)清楚了,，別人才能很方便地找到。
師：三個(gè)小動(dòng)物知道了要找到老鴨的家就是要把三個(gè)條件合起來(lái),，于是它們找到了一個(gè)漂亮的房子有藍(lán)藍(lán)的屋頂,，藍(lán)藍(lán)的窗還有黃黃的籬笆，家門(mén)口還有一個(gè)大花壇，家的前面還有一個(gè)超市,。
師：那我們?cè)賮?lái)把故事說(shuō)一遍,，你們可以跟著老師一起來(lái)說(shuō)。
師：它們終于找到了老鴨的家,，一起唱起了生日歌,。我們一起來(lái)和它們唱。
三,、遷移生活經(jīng)驗(yàn),，拓展幼兒思維廣度
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒對(duì)比關(guān)注多種不同方式的表現(xiàn)地址、房子特征,、附近的標(biāo)志物三個(gè)特征能完全體現(xiàn),。
小百科：生日，顧名思義是指人出生之日,，也是每年滿(mǎn)周歲的那一天,。
幼兒園過(guò)生日教案大班篇二
科學(xué)（數(shù)學(xué)）
模式是按一定的規(guī)律或邏輯將物體或時(shí)間排列成序。我們幼兒園常見(jiàn)的模式有ab（如蹲下—站立—蹲下—站立）,、aabb（如大大—小小—大大—小?。bc（如紅—黃—藍(lán)—紅—黃—藍(lán)）等,，本次活動(dòng)的內(nèi)容主要是嘗試按照物體的大小,、顏色進(jìn)行復(fù)制ab模式以及拓展ab、abb模式,，并能和老師一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá),，如一個(gè)黃色圓形、一個(gè)紅色圓形,、一個(gè)黃色圓形,、一個(gè)紅色圓形；一個(gè)大三角形,、一個(gè)小三角形,、一個(gè)大三角形、一個(gè)小三角形等,，從中激發(fā)孩子參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
小班下學(xué)期的孩子能發(fā)現(xiàn)生活中的簡(jiǎn)單排序,，但大部分幼兒還不知道按一定規(guī)律排序是怎樣的,，即不能拓展出不同的間隔方法，為此,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，活動(dòng)中會(huì)通過(guò)游戲情境、欣賞交流,、自主操作,、復(fù)制,、創(chuàng)編等方式讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的模式排序規(guī)律，從中體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè),。
1,、嘗試根據(jù)全范例，按照ab,、abb模式裝飾門(mén)簾和窗簾,。
2、在教師的引導(dǎo)下能仔細(xì)觀察畫(huà)面,，發(fā)現(xiàn)門(mén)簾上排列的ab,、abb模式。
3,、樂(lè)意參與操作活動(dòng),，體驗(yàn)成功裝飾門(mén)簾的快樂(lè)。
1,、已經(jīng)做好的門(mén)簾若干（ppt圖片）ab,、abb模式。
2,、各種操作材料：人手一根紙長(zhǎng)條,、不同大小和不同顏色的泡棉（紅、黃,、藍(lán)）若干等,。
重點(diǎn)：嘗試根據(jù)全范例，按照ab,、abb模式裝飾門(mén)簾和窗簾
難點(diǎn)：根據(jù)全范例或半范例進(jìn)行復(fù)制和拓展
啟發(fā)探索法,、游戲法、歸納提升法,、操作法,、驗(yàn)證法、觀察法等,。
（一）游戲：開(kāi)火車(chē)
2,、請(qǐng)幼兒間隔排列做車(chē)廂。
提出要求：從我這里開(kāi)始排,，一個(gè)男孩一個(gè)女孩,。
（在孩子拼車(chē)廂時(shí)老師不時(shí)的提醒：一個(gè)男孩一個(gè)女孩、一個(gè)男孩一個(gè)女孩,，讓幼兒初步感知男孩女孩的間隔排列）
3,、到小兔家，按門(mén)鈴。
師：“小兔家到了,，我們一起來(lái)按門(mén)鈴,，叮咚！叮咚,！叮咚,！”（一起和兔媽媽相互問(wèn)好）
（二）游戲：幫助兔媽媽制作門(mén)簾
1、欣賞討論（欣賞ab模式的范例）,。
師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)窗簾是按物體顏色間隔排序的,。（鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言把門(mén)簾的排序方法說(shuō)出來(lái)。如：一個(gè)紅色一個(gè)藍(lán)色等等）
2,、動(dòng)手操作,，復(fù)制ab模式
師：“兔媽媽準(zhǔn)備了許多材料，我們一起幫兔媽媽把這些漂亮的材料按照兔媽媽穿的規(guī)律穿成門(mén)簾吧,。
3,、展示制作門(mén)簾，一起糾錯(cuò)
（三）游戲：幫助小兔子制作窗簾,。
1,、欣賞討論（欣賞abb模式的范例）
師：小兔子的窗臺(tái)上擺放了好多花呀，我們一起來(lái)看看小兔子是怎么擺放的吧,？
師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)花朵是按物體大小,、顏色間隔排列的。（鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言把門(mén)簾的排序方法說(shuō)出來(lái),。如：一盆紅色大花,、一盆黃色小花等等）
2、動(dòng)手操作,，續(xù)排abb模式
師：“小兔子已經(jīng)穿了幾個(gè)了,，我們按照小兔子穿的規(guī)律繼續(xù)往下排吧”
3、展示制作窗簾,，一起糾錯(cuò)
（四）集體續(xù)接規(guī)律,，鞏固對(duì)ab、abb模式的認(rèn)識(shí),。
（五）游戲：慶祝小兔過(guò)生日,。（拍手說(shuō)謝謝你們，拍手續(xù)接不用客氣）
師：“小兔子回來(lái)了,，它看到大家給它的禮物高興極了”
小兔子：謝謝你們,、謝謝你們
孩子們：不用客氣、不用客氣
生活中還有很多地方用到了按規(guī)律排序,，我們一起去找一找吧？
幼兒園過(guò)生日教案大班篇三
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
讓幼兒得社會(huì)生活與美術(shù)及其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合,，讓幼兒學(xué)會(huì)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題;經(jīng)過(guò)自己的策劃,、制作、表演,、展示,，從中學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識(shí)和技能，體驗(yàn)美術(shù)與社會(huì)的關(guān)系,，發(fā)展自己的美術(shù)實(shí)踐能力和創(chuàng)造力,。
活動(dòng)目標(biāo)
1.能根據(jù)故事《給媽媽過(guò)生日》的情節(jié)進(jìn)行角色表演。
2.體會(huì)母子之間的深情,。
3.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,。
4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活,。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講、動(dòng)動(dòng),。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能讓幼兒學(xué)會(huì)與母親與家人的良好溝通.
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒用書(shū)《給媽媽過(guò)生日》
2.了解媽媽的生日時(shí)間.
3.思考如何用行動(dòng)愛(ài)媽媽.
4.頭飾及材料若干。
活動(dòng)過(guò)程
(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師,、學(xué)生的所有對(duì)話(huà),、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),，即開(kāi)始環(huán)節(jié),、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié),。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))
一.談話(huà)：
1.教師出示幼兒的頭飾。
2.教師的導(dǎo)入：小林媽媽就要過(guò)生日了,，她送什么禮物給媽媽最好呢?幼兒表達(dá)自己的意見(jiàn),。
3.教師：現(xiàn)在我們來(lái)看看故事《給媽媽過(guò)生日》里面是怎么說(shuō)的.。
二.欣賞故事《給媽媽過(guò)生日》
1.幼兒聽(tīng)教師講故事.
2討論交流,。
三.說(shuō)一說(shuō).畫(huà)一畫(huà)：你想送給媽媽的生日禮物,。
1.教師：你媽媽過(guò)生日的時(shí)候，你想送什么給媽媽?教師鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,。
2.通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己想送給媽媽的生日禮物,。
四.延伸活動(dòng)表演游戲媽媽過(guò)生日。
教學(xué)反思
通過(guò)這一課的活動(dòng)使他們知道感謝父母,，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我們;我們應(yīng)該感謝他們,。雖然可能是一份小小的禮物,，一個(gè)小小的《父母生日會(huì)》，但從中看似簡(jiǎn)單樸素的感恩教育蘊(yùn)涵著深刻的人情味和人文關(guān)懷,。讓孩子們體會(huì)到給父母過(guò)生日也是一件十分快樂(lè)的事,。
幼兒園過(guò)生日教案大班篇四
——來(lái)源于主題
——來(lái)源于幼兒
——來(lái)源于課題
1、喜歡小兔,，體驗(yàn)和小兔一起過(guò)生日的快樂(lè),。
2、有控制地表現(xiàn)封閉的圓,，樂(lè)意將圓和線(xiàn)條組合創(chuàng)造各種禮物符號(hào),。
有控制的表現(xiàn)封閉的圓。
嘗試運(yùn)用圓和線(xiàn)條組合創(chuàng)造各種禮物符號(hào),。
1,、小兔玩具一個(gè)，扎有絲帶的生日禮物盒一個(gè),，小兔過(guò)生日版面
2,、彩色紙、固體膠,、水彩筆,。
小兔的生日禮物——討論禮物的包裝方法——一起給小兔包裝禮物——送禮物嘍
一、小兔的生日禮物
1,、欣賞禮物盒：說(shuō)說(shuō)禮物盒的形狀,、圖案及包裝的絲帶。
3,、小兔收到那么多禮物開(kāi)心極了,，老師也想給小兔送一件禮物，祝它生日快樂(lè),！
二,、討論禮物的包裝方法
1、出示老師給小兔準(zhǔn)備的禮物：粘貼禮物貼紙,。
2,、把禮物放進(jìn)禮物盒里：在粘紙周?chē)梅忾]的圓來(lái)表現(xiàn)禮物盒,。
3,、扎絲帶，打蝴蝶結(jié),。
4,、添畫(huà)其它禮物……
三、一起給小兔包裝禮物
1,、禮物放平整了嗎,？引導(dǎo)幼兒檢查是否粘貼牢固,。
2、禮物盒要蓋牢,，不要讓它掉出來(lái)：檢查添畫(huà)的圓圈是否封閉,。
3、鼓勵(lì)送小兔一些不一樣的禮物（創(chuàng)造新符號(hào)）,，并介紹給大家。
四,、送禮物嘍
1,、大家一起檢查禮物包裝好了沒(méi)有，發(fā)現(xiàn)有破損及時(shí)修補(bǔ),。
2,、送禮物給小兔（版面），一起為小兔唱生日歌,。
幼兒園過(guò)生日教案大班篇五
計(jì)劃思緒：
近來(lái)發(fā)明小班孩子在禮節(jié)方面還比力短缺,，也常常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)某某孩子在家沒(méi)規(guī)矩，有客人來(lái)叫他和客人打召喚,，他就紐頭就走,，這也使家長(zhǎng)感覺(jué)異常難堪。大概是孩子身在屯子的干系,，家庭不看重的干系等,，造成了孩子沒(méi)規(guī)矩。以是我計(jì)劃了小兔過(guò)誕辰的運(yùn)動(dòng),，通度日動(dòng)中與先生一路去小兔家做客并說(shuō)一些根基的規(guī)矩用語(yǔ),，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成說(shuō)規(guī)矩用語(yǔ)的習(xí)性。
運(yùn)動(dòng)目的：
在為小兔過(guò)誕辰的景象中學(xué)說(shuō)短句,。引誘幼兒有規(guī)矩的與人來(lái)往,。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備：
創(chuàng)設(shè)小兔家的情況、小兔頭飾,、青草,、蘿卜蔬菜等。
運(yùn)動(dòng)歷程：
一,、發(fā)言導(dǎo)入
那我們寶寶應(yīng)當(dāng)奈何去客人家做客呢,？（應(yīng)當(dāng)有規(guī)矩、要帶禮品）
你們真懂事啊,，那我們給小兔帶什么禮品呢,？它喜好吃什么呢？（青菜,、蘿卜,、蘑菇……）
2,、先生預(yù)備了很多多少小兔愛(ài)吃的工具，請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿一樣禮品（西席也拿一樣）,。
我們預(yù)備動(dòng)身咯,，小兔等急了，小汽車(chē)開(kāi)咯,，笛笛笛~~~~（黑板推開(kāi),，涌現(xiàn)屋子）。
二,、不雅察并做客
1,、小兔家到了，哇~~~看小兔家美麗嗎,？是什么樣子的呀,？（蘑菇房）
看，小兔家門(mén)關(guān)著,，到人家家里有什么措施可以讓人家開(kāi)門(mén)呢,？（門(mén)鈴、拍門(mén)）
總結(jié)：恩,，先生以為拍門(mén)是個(gè)好措施,，讓我來(lái)敲敲看。
2,、拍門(mén)并演唱歌曲
第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi),，媽媽要進(jìn)來(lái)”
小兔子為什么不開(kāi)門(mén)?。浚ㄉ枞瞬豢瞬患伴_(kāi),，由于不是媽媽的聲音）
總結(jié)：本來(lái)小兔子的警戒性好高哦,，他知道一小我私家在家的時(shí)間是不克不及任意開(kāi)門(mén)的。
第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi),，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，李先生要進(jìn)來(lái)”
“就開(kāi)就開(kāi)我就開(kāi),，朋儕來(lái)了,，快點(diǎn)把門(mén)開(kāi)”
聽(tīng)聽(tīng)看李先生唱了什么讓小兔子開(kāi)門(mén)了？小兔一聽(tīng)是李先生,，是熟悉的人以是開(kāi)門(mén)了,。
三、勉勵(lì)幼兒邊拍門(mén)邊演唱
小兔請(qǐng)李先生進(jìn)來(lái)了,，如今我們的寶寶也來(lái)敲拍門(mén),，看看小兔會(huì)不會(huì)開(kāi)門(mén),。
“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi),，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi),，***要最近”（把幼兒名字遍進(jìn)歌曲）
四、送禮品并說(shuō)說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)
1,、先生禮品“小兔,，青菜送給你，祝你誕辰快活”（把禮品貼到黑板上）
2,、幼兒送禮品“小兔,，蘿卜送給你，祝你誕辰快活”
總結(jié)：我們寶寶送了這么多禮品給小兔,，小兔說(shuō)感謝你們，它本日很高興,。它也有禮品送給你們（出示蛋糕）你們看是什么?。渴盏蕉Y品應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么,？（感謝小兔）
3,、打開(kāi)蛋糕，唱誕辰歌,、吃蛋糕,。兒童
幼兒園過(guò)生日教案大班篇六
近來(lái)發(fā)明小班孩子在禮節(jié)方面還比力短缺，也常常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)某某孩子在家沒(méi)規(guī)矩,，有客人來(lái)叫他和客人打召喚,，他就紐頭就走，這也使家長(zhǎng)感覺(jué)異常難堪,。大概是孩子身在屯子的干系,，家庭不看重的干系等，造成了孩子沒(méi)規(guī)矩,。以是我計(jì)劃了小兔過(guò)誕辰的運(yùn)動(dòng),，通度日動(dòng)中與先生一路去小兔家做客并說(shuō)一些根基的規(guī)矩用語(yǔ)，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成說(shuō)規(guī)矩用語(yǔ)的習(xí)性,。
在為小兔過(guò)誕辰的景象中學(xué)說(shuō)短句,。引誘幼兒有規(guī)矩的與人來(lái)往。
創(chuàng)設(shè)小兔家的情況,、小兔頭飾,、青草、蘿卜蔬菜等,。
那我們寶寶應(yīng)當(dāng)奈何去客人家做客呢,？（應(yīng)當(dāng)有規(guī)矩,、要帶禮品）
你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮品呢,？它喜好吃什么呢,？（青菜、蘿卜,、蘑菇……）
2,、先生預(yù)備了很多多少小兔愛(ài)吃的工具，請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿一樣禮品（西席也拿一樣）,。
我們預(yù)備動(dòng)身咯,，小兔等急了，小汽車(chē)開(kāi)咯,，笛笛笛~~~~（黑板推開(kāi),，涌現(xiàn)屋子）。
1,、小兔家到了,，哇~~~看小兔家美麗嗎？是什么樣子的呀,？（蘑菇房）
看,，小兔家門(mén)關(guān)著，到人家家里有什么措施可以讓人家開(kāi)門(mén)呢,？（門(mén)鈴,、拍門(mén)）
總結(jié)：恩，先生以為拍門(mén)是個(gè)好措施,，讓我來(lái)敲敲看,。
2、拍門(mén)并演唱歌曲
第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi),，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，媽媽要進(jìn)來(lái)”
小兔子為什么不開(kāi)門(mén)??？（生疏人不克不及開(kāi)，由于不是媽媽的聲音）
總結(jié)：本來(lái)小兔子的警戒性好高哦,，他知道一小我私家在家的時(shí)間是不克不及任意開(kāi)門(mén)的,。
第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi),，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi),，李先生要進(jìn)來(lái)”
“就開(kāi)就開(kāi)我就開(kāi)，朋儕來(lái)了，快點(diǎn)把門(mén)開(kāi)”
聽(tīng)聽(tīng)看李先生唱了什么讓小兔子開(kāi)門(mén)了,？小兔一聽(tīng)是李先生,，是熟悉的人以是開(kāi)門(mén)了。
小兔請(qǐng)李先生進(jìn)來(lái)了,，如今我們的寶寶也來(lái)敲拍門(mén),，看看小兔會(huì)不會(huì)開(kāi)門(mén)。
“小兔子乖乖,，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi),，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，***要最近”（把幼兒名字遍進(jìn)歌曲）
1,、先生禮品“小兔,，青菜送給你，祝你誕辰快活”（把禮品貼到黑板上）
2,、幼兒送禮品“小兔,，蘿卜送給你，祝你誕辰快活”
總結(jié)：我們寶寶送了這么多禮品給小兔,，小兔說(shuō)感謝你們,，它本日很高興,。它也有禮品送給你們（出示蛋糕）你們看是什么啊,？收到禮品應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么,？（感謝小兔）
3、打開(kāi)蛋糕,，唱誕辰歌,、吃蛋糕。兒童
幼兒園過(guò)生日教案大班篇七
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過(guò)生日的生活經(jīng)驗(yàn),，本次活動(dòng)從爸爸和“我”為媽媽準(zhǔn)備生日入手,，流露出濃濃的家庭親情，幼兒在本次活動(dòng)中再次感受到家的溫馨,。
活動(dòng)目標(biāo)
1,、培養(yǎng)幼兒感受歡樂(lè)，融洽的氣氛,。
2,、在情景中學(xué)會(huì)描敘，大膽表現(xiàn),，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展,。
3、愿意為家人做一些力所能及的.事情。
4,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活。
5,、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講、動(dòng)動(dòng),。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
學(xué)念兒歌，初步仿編兒歌
活動(dòng)準(zhǔn)備
《生日快樂(lè)》音樂(lè)磁帶,、生日蛋糕的模型或蛋糕盒,，涼拌黃瓜一盤(pán)、材料包：紙盤(pán)子上畫(huà)上紅燒大蝦,，另畫(huà)一碗熱氣騰騰的燙,。
活動(dòng)過(guò)程
（一）誰(shuí)過(guò)生日
1、出示漂亮的“大蛋糕”,，播放《生日快樂(lè)》歌,，齊唱“祝你生日快樂(lè)”。
2,、猜一猜,，今天是誰(shuí)過(guò)生日？
3,、今天媽媽過(guò)生日,，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。
（二）給媽媽過(guò)生日
1,、媽媽喜歡吃什么呢,？先來(lái)意盤(pán)蝦，再燒一碗湯,。
2,、學(xué)念詩(shī)歌前兩句：“媽媽過(guò)生日，我和爸爸忙,，先來(lái)一盤(pán)蝦,，再燒一碗湯?！?/p>
4,、教師扮演媽媽?zhuān)變喊缪莺⒆樱选鞍椟S瓜”送到“媽媽”嘴里,，媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：唔,，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香。
5,、與幼兒互換角色,，幼兒扮演媽媽學(xué)說(shuō)：“唔，這個(gè)拌黃瓜,，味道特別香”,。
6、為什么媽媽覺(jué)得菜的味道特別香,？
（三）學(xué)念兒歌
1,、老師把給媽媽過(guò)生日的事情編成了一首兒歌，題目就叫《媽媽過(guò)生日》,。2,、教師朗誦兒歌《媽媽過(guò)生日》，幼兒集體跟念,。
（四）仿編兒歌
1,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽喜歡吃的菜。
2,、用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來(lái)一盤(pán)蝦,，再燒一碗湯”這兩句，如“先來(lái)炒魚(yú)片,，再燒青菜湯”,，“先來(lái)紅燒肉，在來(lái)炒雞蛋”,，等等,。
教學(xué)反思
活動(dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣，我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,，自然地將幼兒帶入了情境中,。在教學(xué)活動(dòng)中,，我采用了圖片的形式，即能幫助幼兒有序地理解兒歌,，又能吸引幼兒的注意力,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來(lái),，增強(qiáng)神秘感,，當(dāng)說(shuō)到媽媽喜歡吃什么時(shí)，再逐一揭開(kāi),，這樣激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的愿望,。
在學(xué)說(shuō)“恩，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香”時(shí),，我采用了情境表演,，孩子在自由、寬松的氛圍中學(xué)說(shuō)了句子,，在表演的過(guò)程中,，我能注重和孩子的情感交流。在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中,，發(fā)現(xiàn)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏,，其實(shí)在活動(dòng)開(kāi)展前，教師可以在一日活動(dòng)中有意識(shí)地滲透相關(guān)內(nèi)容,，如中午用餐時(shí),，可以和孩子說(shuō)一說(shuō)今天吃的什么菜，喝的什么湯,，在回收調(diào)查表的時(shí)候,，能結(jié)合調(diào)查表，和孩子談一談,，我的媽媽喜歡吃什么菜,，我的爸爸喜歡吃什么菜，相信這些工作做到位后,，創(chuàng)編活動(dòng)應(yīng)該是整個(gè)活動(dòng)的重要部分,，相信每個(gè)孩子的參與性會(huì)更強(qiáng)。
整個(gè)活動(dòng),，我能注重和幼孩子的交流,，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過(guò)生日的情境中,。但在實(shí)施過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不足之處：
3,、在創(chuàng)編部分，可以準(zhǔn)備好白紙,，將孩子說(shuō)出的菜,，用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)出來(lái)，幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容,，同時(shí)也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情,。
通過(guò)本次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教材把握不夠,，沒(méi)有很好地吃透教材,，對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠。相信在以后的活動(dòng)中,，我會(huì)更好地從多方面考慮問(wèn)題,，讓我們的孩子得到更好的發(fā)展,。
幼兒園過(guò)生日教案大班篇八
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞并理解故事《小熊拔牙》。
2.知道要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒,。
3.能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。
4.樂(lè)意參與表演,，大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話(huà)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
在這節(jié)語(yǔ)言課中我重點(diǎn)是讓幼兒通過(guò)欣賞理解故事,，知道吃完?yáng)|西不刷牙的話(huà),，就會(huì)有蛀牙；難點(diǎn)是讓孩子知道,，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒用書(shū)《小熊拔牙》、《小熊拔牙》錄音磁帶,。
活動(dòng)過(guò)程
一,、開(kāi)始部分：
說(shuō)一說(shuō)：小朋友在家自己會(huì)刷牙嗎？吸引幼兒興趣,。
教師：有只小動(dòng)物他不喜歡刷牙,，還疼得哇哇地叫，想不想知道他是誰(shuí)呀,？
二,、基本環(huán)節(jié)：
分段欣賞故事《小熊拔牙》
1.教師播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū),。
2.教師：小熊為什么牙疼,？他碰到了誰(shuí)？
3.教師：兔大夫能幫助小熊嗎,？他是怎么說(shuō)的,？怎么做的？
4.教師：給小熊拔牙的時(shí)候發(fā)生了什么事,？
三,、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》
1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至“記得滿(mǎn)頭大汗”，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū),。
2.教師：兔大夫找誰(shuí)來(lái)幫忙,？牙拔出來(lái)了嗎,？
3.教師：兔大夫又找來(lái)了誰(shuí),？發(fā)生了什么事情？
4.教師：小熊怎么樣了,？
四,、繼續(xù)欣賞故事《小熊拔牙》
1.教師繼續(xù)播放故事《小熊拔牙》錄音磁帶至結(jié)尾,，請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)。
2.教師：兔大夫最后請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙,？牙拔出來(lái)了嗎,？
3.教師：最后小熊是怎么做的？他的牙還疼嗎,？
五,、結(jié)束環(huán)節(jié)：
總結(jié)
教師：小朋友們千萬(wàn)不要學(xué)小熊那樣，愛(ài)吃糖又不愛(ài)刷牙,，這樣牙齒壞掉了,，還要拔牙，多疼啊!我們應(yīng)該每天早晚都刷牙,，好好愛(ài)護(hù)自己的牙齒,。
并示范如何正確地刷牙。
延伸環(huán)節(jié)
請(qǐng)幼兒嘗試看幼兒用書(shū)《小熊拔牙》,，復(fù)述故事,。在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙,、注意口腔衛(wèi)生,。
教學(xué)反思
今天的一節(jié)健康教育語(yǔ)言故事《小熊拔牙》，主要是通過(guò)故事內(nèi)容讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性,。幼兒很喜歡這個(gè)故事,，在聽(tīng)的過(guò)程中，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了不刷牙的危害,，這樣比單一的.說(shuō)教要效果好,。在老師講解的過(guò)程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前,，易于幼兒模仿接受,。活動(dòng)中,，很多幼兒還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)牙疼,，也不太會(huì)刷牙，所以幼兒的印象不深,，顯得有些心有余力而力不足,，在今后的教學(xué)中，應(yīng)更注重加強(qiáng)對(duì)幼兒的基本健康常識(shí)教育,。
小百科：熊軀體粗壯肥大,，體毛又長(zhǎng)又密，臉形像狗,，頭大嘴長(zhǎng),，眼睛與耳朵都較小，臼齒大而發(fā)達(dá),，咀嚼力強(qiáng),。
幼兒園過(guò)生日教案大班篇九
今年是我們大四班孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)的最后一年，家長(zhǎng)們都想給孩子們的幼兒園生活,，留下一段難忘的回憶,，對(duì)每個(gè)孩子的生日大家也顯得尤為重視，越來(lái)越多家長(zhǎng)選擇給孩子在幼兒園里過(guò)生日,。孩子在生日前幾天就在宣傳自己的生日,，并和大家一起策劃，生日那天能收到好朋友的禮物會(huì)令孩子欣喜不已;家長(zhǎng)們送來(lái)了蛋糕,、還附上了父母寄語(yǔ);作為老師,，我們也想出了各種辦法給孩子驚喜。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域中提出：“引導(dǎo)幼兒參加游戲和其他各種活動(dòng),，體驗(yàn)和同伴共處的樂(lè)趣;加強(qiáng)師生之間,、同伴之間的交往，培養(yǎng)幼兒對(duì)人親近,、友愛(ài)的態(tài)度,，教給必要的交往技能，學(xué)會(huì)和睦相處,?！币罁?jù)這一指導(dǎo)思想，“我在幼兒園過(guò)生日”主題系列活動(dòng)開(kāi)始了,，讓孩子分享體驗(yàn)同伴的快樂(lè),，增進(jìn)孩子之間的友好團(tuán)結(jié)意識(shí)，深深地感受老師,、小朋友和爸爸媽媽的關(guān)心祝福,，學(xué)會(huì)感恩，這次活動(dòng)對(duì)孩子的社會(huì)性情感,、個(gè)性和認(rèn)知的發(fā)展都有積極意義,，同時(shí)為孩子的幼兒園生活畫(huà)上更燦爛的色彩，為孩子和家長(zhǎng)留下更美好的回憶,。
1.引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加生日慶?；顒?dòng)，增進(jìn)師幼,、幼兒之間的感情,。
2.提高幼兒的交往能力，促進(jìn)幼兒與同伴分享優(yōu)良品質(zhì)的'形成,。
3.讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,，了解生日的含義。
提高幼兒的交往能力,，促進(jìn)幼兒與同伴分享優(yōu)良品質(zhì)的形成,。
讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，了解生日的含義,。
知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目,，或者幾個(gè)人一起準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。
活動(dòng)一：談話(huà)活動(dòng)(孩子生日的前一天)
1.你知道明天是誰(shuí)的生日嗎?你自己的生日是哪天?你還知道家里人誰(shuí)的生日?
2.朋友生日的時(shí)候,，你會(huì)怎么做?怎樣為他祝福?
3.朋友請(qǐng)你一起分享生日蛋糕的時(shí)候,，你會(huì)說(shuō)些什么?
4.你自己的生日希望誰(shuí)跟你一起過(guò)?怎樣過(guò)?
活動(dòng)二：“生日”祝福活動(dòng)
1.請(qǐng)出“小壽星”,，教師為他戴上生日帽,，大家一起為他唱生日歌。
2.教師和小朋友們?yōu)椤靶坌恰彼蜕献８ＵZ(yǔ)和生日禮物,。
3.大家一起唱歌,、跳舞，表演節(jié)目為“小壽星”祝福,。
4.教師請(qǐng)幼兒按順序在自制簽名卡上用自己喜歡的彩筆寫(xiě)下自己的名字,，作為最珍貴的禮物送給小朋友。
5.教師朗讀家長(zhǎng)信件,、賀卡,，請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)父母養(yǎng)育孩子的錄像，感受父母的辛勞,。
7.教師小結(jié)：孩子的生日就是媽媽的受難日,，為了孩子的成長(zhǎng)，父母辛辛苦苦付出,，所以我們要在過(guò)生日的時(shí)候來(lái)感謝我們的父母,。
8.點(diǎn)燃生日蠟燭，過(guò)生日小朋友許愿,、吹蠟燭,，讓我們把這開(kāi)心一刻永遠(yuǎn)保留下來(lái)吧!師生拍照留念。
9.過(guò)生日的小朋友為大家發(fā)送生日蛋糕,，大家一起分享生日的快樂(lè),。
1.請(qǐng)孩子把快樂(lè)的場(chǎng)景記錄在主題墻上。
2.請(qǐng)幼兒在家給自己的親人過(guò)生日,。
幼兒園過(guò)生日教案大班篇十
教案一教學(xué)目標(biāo)：
1,、初步理解畫(huà)面的內(nèi)容，依故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思,。
2,、喜歡閱讀活動(dòng),，學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)下正確翻書(shū)閱讀。
3,、知道怎樣才可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué),。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,。
5,、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩偶小熊,、準(zhǔn)備幼兒用書(shū)人手一套、投影儀
活動(dòng)過(guò)程：
(一)創(chuàng)造安靜閱讀的氛圍,，教師與幼兒一起表演《睡吧,，小寶貝》引入活動(dòng)。
(二)出示玩偶小熊,，以小熊給大家?guī)?lái)好聽(tīng)的故事,，引導(dǎo)幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事。
提問(wèn)：故事的名字叫什么?故事中有誰(shuí)?在干嘛?
(三)出示幼兒用書(shū),，教師運(yùn)用投影儀與幼兒觀看圖書(shū),，初步理解畫(huà)面內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思,，結(jié)合正確閱讀方法的引導(dǎo),。
(四)幼兒人手一本幼兒用書(shū)，在教師指導(dǎo)下用正確的閱讀方法完整欣賞一遍故事,。
教案二設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒喜歡看書(shū),，但未掌握正確的閱讀方法，因此,，我希望通過(guò)這一活動(dòng),，可以讓幼兒正確地認(rèn)讀圖書(shū)內(nèi)容，初步培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和愛(ài)護(hù)圖書(shū)意識(shí),?；顒?dòng)中我將重點(diǎn)定位于幫助幼兒初步理解故事畫(huà)面的內(nèi)容，難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒掌握正確的閱讀方法上,，活動(dòng)前我通過(guò)與幼兒演唱《睡吧,，小寶貝》力求營(yíng)造安靜閱讀的氛圍，在此基礎(chǔ)上將“引導(dǎo)幼兒正確閱讀的方法”這一目的貫穿在整個(gè)活動(dòng)中,，力求通過(guò)本次活動(dòng),，培養(yǎng)孩子們愛(ài)閱讀，能用正確方法閱讀的能力。
活動(dòng)目的：
1,、初步理解畫(huà)面的內(nèi)容,，依故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思。
2,、喜歡閱讀活動(dòng),，學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)下正確翻書(shū)閱讀。
3,、知道怎樣才可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、玩偶小熊
2,、準(zhǔn)備幼兒用書(shū)人手一套、投影儀
活動(dòng)過(guò)程：
1,、創(chuàng)造安靜閱讀的氛圍,，教師與幼兒一起表演《睡吧，小寶貝》引入活動(dòng),。
2,、出示玩偶小熊，以小熊給大家?guī)?lái)好聽(tīng)的故事,，引導(dǎo)幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事,。
提問(wèn)：故事的名字叫什么?故事中有誰(shuí)?在干嘛?
3、出示幼兒用書(shū),，教師運(yùn)用投影儀與幼兒觀看圖書(shū),，初步理解畫(huà)面內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思,，結(jié)合正確閱讀方法的引導(dǎo),。
4、幼兒人手一本幼兒用書(shū),，在教師指導(dǎo)下用正確的閱讀方法完整欣賞一遍故事,。
語(yǔ)言組點(diǎn)評(píng)：
活動(dòng)中教師能認(rèn)真研究教材、教法,，充分發(fā)揮語(yǔ)言領(lǐng)域的教育功能,，既讓幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上又能注重幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，教師能深入挖掘故事,，能創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜,、溫馨的環(huán)境，以親切的教態(tài),、溫柔的語(yǔ)氣與小班孩子交流,，并且將“引導(dǎo)幼兒正確閱讀的方法”這一目的貫穿在整個(gè)活動(dòng)中，較好的達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。
教案三活動(dòng)目標(biāo)：
1,、喜歡閱讀活動(dòng),，學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)下翻書(shū)閱讀。
2,、初步理解畫(huà)面內(nèi)容,，依故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思。
3,、知道怎樣才能睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教育掛圖《小熊睡不著》
學(xué)習(xí)包《語(yǔ)言-小熊睡不著》
活動(dòng)過(guò)程：
出示掛圖，提問(wèn)“這是什么呀?”(書(shū))“恩,，那老師的'這本書(shū)里面藏了一個(gè)小故事,，小朋友們想不想聽(tīng)?”(想)。
與幼兒共同閱讀掛圖《小熊睡不著》的內(nèi)容,，并完整的講故事講述一遍,。
那誰(shuí)知道應(yīng)該怎么樣看書(shū)呢?(輕輕翻，從左到右的翻,，一頁(yè)一頁(yè)的慢慢翻,，只看自己的書(shū)本。)
將學(xué)習(xí)包發(fā)給每位幼兒,，讓幼兒在自己的座位上安靜的看書(shū),。
小百科：熊是食肉目熊科動(dòng)物的通稱(chēng)，熊平時(shí)還算溫和,，但是受到挑釁或遇到危險(xiǎn)時(shí),，容易暴怒，打斗起來(lái)非常兇猛,。
幼兒園過(guò)生日教案大班篇十一
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒雜游戲中練習(xí)吃（chi）的發(fā)音,，并學(xué)說(shuō)完整的短句,。
2、訓(xùn)練幼兒的.擴(kuò)散思維,，培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲,、清楚講話(huà)的習(xí)慣。
3,、體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《鴨媽媽過(guò)生日》
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
鴨,，雞,，兔,，狗，貓等小動(dòng)物頭飾以及魚(yú),，草,，螺螄，蟲(chóng),，骨頭,，蘿卜，白菜等教具若干,。請(qǐng)大班4名幼兒擔(dān)任兔,，雞，帽,，狗,，并排練好情節(jié)。用大積木造一個(gè)鴨子的家,。
三,、活動(dòng)過(guò)程：
1,、教師扮演鴨媽媽?zhuān)曾唻寢尩目谖歉嬖V小朋友：“今天是我的生日,，我請(qǐng)了幾個(gè)小動(dòng)物來(lái)做客。
2,、由大班小朋友扮演的小動(dòng)物依次出場(chǎng)（先不戴頭飾,，只做模仿動(dòng)作，讓小班幼兒猜是什么動(dòng)物,，猜對(duì)了再戴上頭飾）,。
“小兔”邊走邊說(shuō)：“我有一對(duì)長(zhǎng)耳朵，走起路來(lái)蹦蹦跳,，猜猜我是誰(shuí),？”
“小雞”：“我有尖尖嘴，嘰嘰嘰嘰叫,，猜猜我是誰(shuí),？”
“小貓”：“我會(huì)捉老鼠，喵嗚喵嗚叫,，猜猜我是誰(shuí),？”
“小狗”：“我會(huì)看家，汪汪汪汪叫,，猜猜我是誰(shuí),？”
四只動(dòng)物齊聲向鴨媽媽問(wèn)好，并就座,。
鴨媽媽提問(wèn)：“這些小動(dòng)物最喜歡吃什么東西呢,？要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx，并且能和別人說(shuō)的不同。教師隨時(shí)糾正“chi”音發(fā)得不準(zhǔn)的幼兒,。
鴨媽媽小結(jié)：小朋友真聰明,，說(shuō)了好多小動(dòng)物喜歡吃的東西，現(xiàn)在我們也來(lái)做小動(dòng)物吧,，鴨媽媽還為你們準(zhǔn)備了好多好吃的呢,！
3、幼兒自由選擇頭飾戴上,，鴨媽媽端出放事物的盤(pán)子,，讓小動(dòng)物從中選出自己最喜歡吃的東西，并告訴鴨媽媽?zhuān)何蚁矚g吃xx,。然后回到位子上做吃的動(dòng)作,，邊吃邊講：吃吃吃，xx真好吃,。
4,、小兔子提醒小動(dòng)物一起祝賀鴨媽媽生日快樂(lè)。并請(qǐng)鴨媽媽吃螺螄,。
小動(dòng)物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤(pán)子里,，邊放邊說(shuō)：“鴨媽媽?zhuān)?qǐng)你吃螺螄”
5、分角色朗誦兒歌,，祝賀鴨媽媽過(guò)生日（小小雞嘰嘰嘰,，吃吃蟲(chóng)子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵,，吃吃魚(yú)兒喵喵喵,。小黃狗汪汪汪，吃吃骨頭汪汪汪,。小白兔跳跳跳,，吃吃蘿卜跳跳跳。）
6,、出示其他一些動(dòng)物圖片,，讓幼兒講講他們喜歡吃什么？并且來(lái)創(chuàng)編兒歌,。
7,、一起唱生日快樂(lè)歌結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園過(guò)生日教案大班篇十二
1,、在為小熊過(guò)生日的情景中理解4的實(shí)際意義,。
2、感受為小熊慶祝生日的快樂(lè),。
1,、材料準(zhǔn)備：ppt課件,、為小熊準(zhǔn)備的禮物
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)數(shù)字4
一,、猜一猜
價(jià)值分析：能參與到活動(dòng)情境中,，對(duì)小熊的生日party感興趣。
1,、小朋友們,，今天來(lái)了一位朋友，和小熊打個(gè)招呼吧,。
2,、今天是小熊的生日，所以它把自己的家布置得可漂亮了,，準(zhǔn)備開(kāi)個(gè)生日party呢,，看看小熊過(guò)幾歲生日，你怎么知道的,？（帶著幼兒一同驗(yàn)證）
小結(jié)：原來(lái)蛋糕上有幾根蠟燭,，就是幾歲，所以今天是小熊的四歲生日,。
二,、說(shuō)一說(shuō)
價(jià)值分析：通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)并理解數(shù)字4的意義,。
1,、小熊要開(kāi)生日party來(lái)了好多動(dòng)物朋友,，他們知道小熊最喜歡數(shù)字寶寶4了,，所以都準(zhǔn)備了和4有關(guān)的禮物，我們一起來(lái)看看吧,。
（1）看看誰(shuí)來(lái)了,？它們帶來(lái)的什么東西和4有關(guān)呢？說(shuō)說(shuō)你們的理由,。
2,、哪里和4有關(guān)呢，一起來(lái)看一看,、數(shù)一數(shù),。
小結(jié)：原來(lái)他們把驚喜都藏在了身上。他們都帶來(lái)了和4有關(guān)的禮物送給小熊,，小熊非常喜歡他們帶來(lái)的禮物,，歡迎他們都來(lái)參加party。
三,、找一找
價(jià)值分析：通過(guò)送禮物,，鞏固對(duì)4含義的.理解,。
2、現(xiàn)在來(lái)拿出你準(zhǔn)備的禮物,，和旁邊的朋友說(shuō)說(shuō)你帶的禮物上哪里有4呢,？（幼兒互相交流，幫助個(gè)別幼兒找出物體上與4相關(guān)的地方,。）
小結(jié)：教師根據(jù)幼兒情況隨機(jī)小結(jié),。
幼兒園過(guò)生日教案大班篇十三
老師今天給你們帶來(lái)了一件禮物，看看是什么,？出示掛圖”大蛋糕"師：我們?cè)谑裁磿r(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵湛鞓?lè)》師幼一起唱生日歌。
二,、出示掛圖
2,、媽媽過(guò)生日只做兩個(gè)菜，夠不夠??！那怎么辦？（幼兒思考）出示圖
提問(wèn)：爸爸在做什么,？（切黃瓜）小朋友會(huì)干什么,？（放醋和糖）學(xué)念兒歌
3、出示圖
三,、學(xué)念兒歌
1,、老師把媽媽過(guò)生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過(guò)生日》
2,、教師朗誦兒歌《給媽媽過(guò)生日》
3,、幼兒學(xué)念兒歌
四、仿編兒歌
1,、教師示范創(chuàng)編兒歌
2,、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊?。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌
五,、師幼一起完整的朗誦兒歌
小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買(mǎi)衣服,、做飯,、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以,，我們?cè)诩业臅r(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情,，做個(gè)懂事、乖巧的好孩子,。
六,、小朋友放學(xué)回家的時(shí)候,，把學(xué)的《給媽媽過(guò)生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎,？
活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)念兒歌,，感受歡樂(lè)、融洽的的家庭氛圍,。
愿意為家人做一些力所能及的事情,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《媽媽過(guò)生日》的掛圖。
《祝你生日快樂(lè)》的音樂(lè)磁帶,。
幼兒園過(guò)生日教案大班篇十四
1,、通過(guò)看看、猜猜,、想想,、說(shuō)說(shuō)來(lái)理解圖書(shū)內(nèi)容。
2,、能根據(jù)物體的輪廓進(jìn)行合理的猜測(cè),，發(fā)展思維能力。
3,、在猜測(cè)過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅,。
正方形禮物、三角形禮物,、圓形禮物,、長(zhǎng)方形禮物。
1,、出示ppt,，猜猜小貓為什么這么開(kāi)心？
（幼兒自由猜測(cè)小貓開(kāi)心的原因）
過(guò)渡語(yǔ)：小貓究竟為什么這么高興呢,？老師帶來(lái)了一張圖片,，答案就在圖片里。
2,、出示小貓圖片：
提問(wèn)：小貓為什么這么開(kāi)心？你是從哪里看出來(lái)的,？它過(guò)幾歲生日呀,？（我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)）
在過(guò)生日的時(shí)候，什么事兒讓你最開(kāi)心,？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答）
過(guò)渡語(yǔ)：小貓過(guò)生日又會(huì)遇到什么事呢,？讓我們一起來(lái)看看圖片
1、提出看圖片的要求：大眼睛看仔細(xì),，把看到的先藏在心里,！
2,、集體看圖。
提問(wèn)：小貓生日那天發(fā)生什么事情了,？
小羊提著一個(gè)長(zhǎng)方形的禮盒來(lái)了,，這是怎么回事？
小兔抱著一個(gè)正方形的禮盒來(lái)了,，他們?nèi)ナ裁吹胤剑?/p>
3,、出示圖提問(wèn)：
這是什么？看看小小猴舉著一個(gè)圓形的禮盒來(lái)了,，小狗拿著一個(gè)三角形的禮品盒來(lái)了,。
小動(dòng)物們把禮物送給了小貓。小貓可開(kāi)心了笑著對(duì)好朋友說(shuō)謝謝,。
5,、這下小貓家可熱鬧了，小貓家來(lái)了幾位客人,？猜猜客人們會(huì)給小貓帶來(lái)什么禮物,？（幼兒自由猜測(cè)）
出示許多形狀子圖片。
交代要求：請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)禮物袋,，先仔細(xì)看一看,，想一想是什么禮物？
再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找,，把這件禮物找出來(lái),，最后把禮物袋送到小貓的身邊。
2,、幼兒自選禮物袋到后面的桌子上找相應(yīng)的禮物,。
教師巡回指導(dǎo)：記住你為它找到了什么禮物！
2,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己找到的禮物是什么,？
幼兒分角色扮演送禮物，體驗(yàn)一起給小貓過(guò)生日的快樂(lè),。
幼兒園過(guò)生日教案大班篇十五
1.運(yùn)用角色游戲活動(dòng),，幫助幼兒建立初步的角色意識(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。
2.復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征,，嘗試描述圖形的二維特征,。
3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交往,，積累美好的情感體驗(yàn),。
4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè),，并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
重點(diǎn)：在游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn),，并愿意描述。
難點(diǎn)：區(qū)分物體圖形,、顏色的二維特征。
1.小熊兩個(gè),；小鴨,、小兔、小貓掛飾若干,；各種形狀的禮物若干,。
2.供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的,、大小,、顏色不同的餅干若干，貼有圓形,、三角
形和正方形標(biāo)記的盤(pán)子各一。
一.引起興趣：
1.今天,，我們來(lái)做個(gè)游戲——扮小動(dòng)物,，你愿意扮誰(shuí)就選一個(gè)掛飾掛在身上。
2.幼兒帶上掛飾,，你扮誰(shuí)呀?(我是小兔,、我是小鴨……)
3.告訴大家一個(gè)好消息，今天是小熊小黑和小白的生日,，我們一起去為它們慶祝好嗎?
4.怎么去呢?買(mǎi)些什么禮物呢?
5.每位選一件禮物,，你選的是什么?告訴你的好朋友。
6.出發(fā)——小熊家到了,。(敲門(mén)進(jìn)入)
二.送禮物：
1.告訴小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日快樂(lè),。
2.按小動(dòng)物分組把禮物送給小熊,。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒把禮物按圖形分類(lèi),。
三.小熊請(qǐng)客人吃餅干：
1.小黑和小白準(zhǔn)備了點(diǎn)心給你們吃，(出示兩盆餅干)小黑準(zhǔn)備的是奶油餅干,，小白準(zhǔn)備的是蔥油餅干,。
是什么顏色、什么圖形的餅干?
3.小白請(qǐng)大家動(dòng)腦筋：
(1)請(qǐng)小鴨吃紅的'三角形餅干,；
(2)請(qǐng)小兔吃黃的圓形餅干,；
(3)請(qǐng)小貓吃綠的正方形餅干,。
四.結(jié)束部分：
1.我也準(zhǔn)備了一份禮物(出示生日蛋糕),，引導(dǎo)幼兒一起唱“生日快樂(lè)歌”。
2.時(shí)間不早了,，我們?cè)摶丶伊?，等到明年再?lái)給小黑,、小白過(guò)生日。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)方式,?！斑^(guò)生日”是孩子們喜歡的游戲之一，尤其是小班孩子,，他們活潑好動(dòng),，對(duì)此更是感興趣?！吨改稀窂?qiáng)調(diào)：幼兒是活動(dòng)的積極參與者,，活動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣，需要與接受能力相吻合,，以引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展,。
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程由易到難,，循序漸進(jìn),。在開(kāi)始時(shí)，注意吸引幼兒的注意力,，引起幼兒興趣,，從幼兒已有的自己過(guò)生日經(jīng)驗(yàn)來(lái)談起，自然過(guò)渡到給小兔過(guò)生日,，手口一致點(diǎn)數(shù)小動(dòng)物,、生日禮物。重點(diǎn)是：手指一個(gè)物品,，嘴里數(shù)一個(gè)數(shù),。難點(diǎn)是：能說(shuō)出總數(shù)。知道數(shù)到最后一個(gè)數(shù)是總數(shù)。從一個(gè)數(shù)到兩個(gè),，再數(shù)到5個(gè),，逐漸提高難度。不同的小動(dòng)物,、不同的水果禮物依次出現(xiàn),，吸引了孩子的好奇心，專(zhuān)注力,，使孩子能夠積極主動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)數(shù),，新穎性與合理性、可行性,、操作性緊密結(jié)合,。難易適度，各環(huán)節(jié)銜接自然,，符合小班幼兒的發(fā)展需求,。整個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了目標(biāo)性、啟發(fā)性,、主體性,、整體與個(gè)別相結(jié)合等一系列原則，整合了科學(xué),、語(yǔ)言,、藝術(shù)等領(lǐng)域，層次清楚,，教具,、學(xué)具的使用，促進(jìn)了教學(xué)的發(fā)展,，教師始終以一個(gè)參與者,、啟發(fā)者、指導(dǎo)者的身份和孩子一起活動(dòng),，使孩子們?cè)谟淇斓臍夥罩?，身體和心理都得到發(fā)展。
由于小班孩子剛?cè)胗變簣@,，他們的能力,、水平存在著很大的差異，在點(diǎn)數(shù)過(guò)程中,，有手口不一致的現(xiàn)象,，有個(gè)別孩子出現(xiàn)手點(diǎn)得慢，嘴數(shù)得快,，還有的孩子數(shù)到了3,，卻不知道數(shù)量是3,，還說(shuō)是2。依據(jù)《指南》精神,，尊重孩子的個(gè)體差異,。創(chuàng)設(shè)不同的方式和環(huán)境,，因人施教,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上得到提高。因此,，我想在活動(dòng)室里投放了一些操作材料,，讓幼兒練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)物品來(lái)加深理解。同時(shí)還將幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)貫穿于一日生活中,。以便深化和擴(kuò)展幼兒的點(diǎn)數(shù)能力,。
幼兒園過(guò)生日教案大班篇十六
1、欣賞兒歌,，理解兒歌中的角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展線(xiàn)索,。
2、初步嘗試有節(jié)奏,、有感情的朗誦兒歌,，體驗(yàn)和感受兒歌獨(dú)特的情趣美和韻律美。
3,、體驗(yàn)友愛(ài),、寬容、諒解的積極情感,。
4,、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
1,、音樂(lè)《生日歌》,。
2、根據(jù)兒歌內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的圖示,。
3,、雙響桶若干。
推薦課件：《小老虎過(guò)生日》ppt課件
一,、創(chuàng)設(shè)情景,，談話(huà)導(dǎo)入：
播放《生日歌》
二、按兒歌順序逐段欣賞,，幫助幼兒理解兒歌,。
師：今天小老虎也要過(guò)生日，（出示小老虎和蛋糕圖片）大家看有沒(méi)有朋友來(lái)參加,？
師：過(guò)生日沒(méi)有人來(lái)參加會(huì)感覺(jué)怎么樣呀,？
師：沒(méi)有朋友來(lái)參加,，冷冷清清不熱鬧，那怎么辦呢,？（引導(dǎo)幼兒猜測(cè)）
師：我們小朋友想出的辦法真多,，那我們聽(tīng)一聽(tīng)小老虎是怎么做的？（聽(tīng)錄音）
我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小老虎是怎么說(shuō)的,？（聽(tīng)錄音）,，我們幫小老虎一起請(qǐng)小白兔好嗎？（帶領(lǐng)幼兒集體說(shuō)）
師：小白兔會(huì)不會(huì)去呢,？
師：是啊,，朋友邀請(qǐng)了是應(yīng)該去的，可它想不想去呢,，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它是怎么接電話(huà)的,？（聽(tīng)錄音），小白兔愿意去嗎,？是什么原因連過(guò)生日都不去,？（畫(huà)出相應(yīng)圖示）
小兔受了欺負(fù)心里怎樣？
師：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小兔生氣時(shí)說(shuō)的話(huà),，（集體說(shuō)）誰(shuí)愿意一個(gè)人來(lái)學(xué)學(xué)小兔說(shuō)的話(huà),？
集體進(jìn)行打電話(huà)游戲，鞏固角色對(duì)話(huà),。
教師做小老虎,，幼兒做小白兔，打電話(huà)一次,。
交換角色再次打電話(huà)一次,。
那小狗熊會(huì)不會(huì)去？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它是怎么接電話(huà)的,？（聽(tīng)錄音）
師：小狗熊想不想去,，是什么原因呢？（畫(huà)出相應(yīng)圖示）小狗熊接電話(huà)時(shí)心里怎么樣,？
我們來(lái)學(xué)學(xué)小狗熊生氣的時(shí)候說(shuō)的話(huà)（第二遍示范）,。
教師與幼兒扮演角色進(jìn)行打電話(huà)游戲。
師：小白兔,、小狗熊都不理小老虎,，這時(shí)小老虎心里會(huì)怎么樣？（出示哭泣的老虎）
師：昨天小老虎還欺負(fù)小白兔和小狗熊,，可他們?cè)徚诵±匣?，又?lái)參加生日會(huì)了，小老虎又會(huì)說(shuō)些什么呢,？那我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。接下來(lái)它們會(huì)做什么了,？（出示過(guò)生日?qǐng)雒娈?huà)）
三、欣賞兒歌,，學(xué)習(xí)有表情地朗誦小動(dòng)物的對(duì)話(huà),。
2、師：小老虎今天過(guò)生日,，我也想要去參加,，你們想去嗎？那小白兔,、小狗熊都帶了禮物去,，我們就準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目送給小老虎吧！輕輕的請(qǐng)出我們的樂(lè)器——雙響桶,，我們一起來(lái)練一練。
3,、帶領(lǐng)幼兒利用雙響桶邊打節(jié)奏邊朗誦兒歌,。
師：你們練得真不錯(cuò)！等會(huì)我們?nèi)⒓有±匣⒌纳諘?huì),。
活動(dòng)區(qū)提供木偶,、錄音、圓舞板等引導(dǎo)幼兒表演,。
本次活動(dòng)幼兒掌握非常好,，而且興趣濃厚，尤其在表演小老虎和小白兔及小狗熊的對(duì)話(huà)時(shí)抓住了小老虎高興焦急想請(qǐng)好朋友及小白兔小狗熊生氣的感情,，通過(guò)活動(dòng)也使幼兒理解了做錯(cuò)了事情要勇于承認(rèn),，并知錯(cuò)就改；要用了顆寬容的心對(duì)待身邊的朋友的思想感情,，達(dá)到了欲期的目標(biāo),。
