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弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)篇一

作為一名中國(guó)公民，我們國(guó)家的法治建設(shè)是我們每個(gè)人的責(zé)任,。憲法作為國(guó)家的根本法律文件，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù),，是維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義的保障,。弘揚(yáng)憲法治國(guó)精神，意味著維護(hù)憲法權(quán)威,、遵守法律法規(guī),，從而推動(dòng)全面依法治國(guó)。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我深刻體會(huì)到了憲法治國(guó)精神的重要性與內(nèi)涵,。

第二段：堅(jiān)持法治思維與法治精神

弘揚(yáng)憲法治國(guó)精神，首先要樹(shù)立正確的法治思維,。法治思維是憲法精神的核心,，它意味著用法治的方式解決問(wèn)題，用法律的約束來(lái)治理社會(huì),。在生活中,，我們要時(shí)刻提醒自己要依法行事，不以個(gè)人喜好為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持以法律為依據(jù)來(lái)判斷和決策,。同時(shí),，憲法精神也要求我們保持法制意識(shí)，增強(qiáng)法律的權(quán)威性和社會(huì)公信力,，這需要我們?cè)谒枷牒托袆?dòng)上與法律保持一致,，做到內(nèi)外統(tǒng)一。

第三段：依法尊崇與踐行憲法

憲法是國(guó)家的根本法律,，也是公民的權(quán)益保障,。弘揚(yáng)憲法治國(guó)精神，就要在具體行動(dòng)中踐行和尊崇憲法,。我們不僅要了解憲法的基本原則,，更要貫徹執(zhí)行憲法賦予的權(quán)利和義務(wù)。在生活中,，我們要自覺(jué)遵守法律法規(guī),，不違法、不觸法,；在工作中,，我們要嚴(yán)格依法辦事，不濫用權(quán)力,、不蠻橫執(zhí)法,；在社會(huì)中，我們要用法律的武器維護(hù)公平正義,，不怕強(qiáng)權(quán),、不忍欺凌。只有當(dāng)每個(gè)公民都能從內(nèi)心尊重和踐行憲法,，我們的社會(huì)才能更加和諧和穩(wěn)定,。

第四段：培育法治文化與法治環(huán)境

弘揚(yáng)憲法治國(guó)精神,，需要培育法治文化和法治環(huán)境,。法治文化是一種以憲法精神為核心的文化，是整個(gè)社會(huì)對(duì)法治的認(rèn)同和信仰,。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)憲法的普及教育,，讓每個(gè)公民都了解憲法的重要性和作用,，樹(shù)立法治的信仰。同時(shí),，我們還要加強(qiáng)法治環(huán)境的建設(shè),，打造一個(gè)有規(guī)范、有秩序的社會(huì),。只有在法治的環(huán)境中,，人們才能夠自由表達(dá),、平等互助，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定,。

第五段：與時(shí)俱進(jìn)與憲法建設(shè)

憲法建設(shè)是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程,。我們要根據(jù)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展需要，不斷完善和推進(jìn)憲法建設(shè),。在全面依法治國(guó)的進(jìn)程中,，我們要注重憲法宣傳教育，提高公眾對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和理解,。同時(shí),，還要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快速發(fā)展，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè),，建立網(wǎng)絡(luò)法律體系,，保護(hù)公民合法權(quán)益。只有不斷與時(shí)俱進(jìn),，憲法才能更好地服務(wù)于人民,，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

結(jié)尾：

弘揚(yáng)憲法治國(guó)精神,，是我們每個(gè)公民的責(zé)任和使命,。我們要始終堅(jiān)持法治思維，踐行和尊崇憲法,，培育法治文化和法治環(huán)境，與時(shí)俱進(jìn)地推進(jìn)憲法建設(shè),。只有通過(guò)我們共同的努力,，我們的國(guó)家才能更加法治化，社會(huì)才能更加和諧穩(wěn)定,。讓我們攜起手來(lái),，共同弘揚(yáng)憲法治國(guó)精神，共建法治中國(guó)的美好未來(lái),。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)篇二

憲法規(guī)定,，中華人民共和國(guó)公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年,、少年,、兒童在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。兒童受國(guó)家的保護(hù)。1991年制定通過(guò)了未成年人保護(hù)法,，對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)的保障進(jìn)行了完善,。憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程,，是保持國(guó)家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ),，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證,。

憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果,，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則,，具有至高無(wú)上的權(quán)威和法律效力,，在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定,，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無(wú)效,。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度，具有最高法律效力的根本大法,。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù),，使我們的人格、人生,、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù),。

學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì),。我們學(xué)習(xí)憲法,，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，準(zhǔn)確把握我國(guó)的國(guó)體,、政體和基本社會(huì)制度，準(zhǔn)確把握國(guó)家的根本任務(wù),，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù),，準(zhǔn)確把握國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體,，深刻認(rèn)識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力,，是從根本上保證國(guó)家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行,，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)的基本主張和人民的共同意志,，是建設(shè)富強(qiáng)、民主,、文明的社會(huì)主義國(guó)家的法律基礎(chǔ),，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)篇三

在我國(guó)第二個(gè)憲法日到來(lái)之際，我們學(xué)校舉辦了“弘揚(yáng)憲法精神,，爭(zhēng)做守法公民”主題教育,，集體晨讀憲法，學(xué)習(xí)憲法知識(shí),。

追朔憲法的歷史,，我了解到，中華人民共和國(guó)成立后,，先后頒布了一個(gè)憲法性文件和4部憲法,，即1949年起臨時(shí)憲法作用的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》、1954年憲法,、1975年憲法,、1978年憲法和1982年憲法。我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年12月4日第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)的,，后來(lái)又以修正案的方式經(jīng)過(guò)了1988年、1993年,、和4次修改,。開(kāi)始，我國(guó)將12月4日作為每年一次的全國(guó)“法制宣傳日”,，開(kāi)展以學(xué)習(xí)宣傳憲法和國(guó)家基本法律為重點(diǎn)的廣泛的普法活動(dòng),。11月1日第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)了關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定。國(guó)家憲法日的設(shè)定,，有利于在全社會(huì)加強(qiáng)憲法宣傳教育，樹(shù)立忠于憲法,、遵守憲法,、維護(hù)憲法的意識(shí),，進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神,、維護(hù)憲法權(quán)威,、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施,，推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè),。

自古以來(lái)，國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī),，正所謂沒(méi)有規(guī)定不成方圓，無(wú)論是上至國(guó)家還是下至個(gè)人,，都應(yīng)該有一定的規(guī)定來(lái)約束行為,，否則便會(huì)出現(xiàn)肆虐張狂的人，吧國(guó)泰民安的國(guó)家攪得一團(tuán)糟,。

正因?yàn)榉墒潜夭豢缮俚?，所以我們高中生就更?yīng)該遵守紀(jì)律，不應(yīng)該以身試法,，帶來(lái)嚴(yán)重的后果,。

遵守紀(jì)律應(yīng)以身邊的小事做起，從自己做起,，遵紀(jì)守法不是一向夸大的號(hào)召,，不是一紙空文，而應(yīng)落實(shí)到實(shí)際的行動(dòng)中去,，切實(shí)從細(xì)微的小事做起,。

“愛(ài)護(hù)公物”，“不隨地吐痰”,，“遵守交通規(guī)則”,，“做文明市民，不摘花草樹(shù)木”,，“保護(hù)地球,，愛(ài)護(hù)環(huán)境”這些都不是空空的標(biāo)語(yǔ)，而是要我們以自己為出發(fā)點(diǎn)付出實(shí)際努力的,。隨手撿起地上的一張紙屑,，擰緊打開(kāi)的水龍頭，為干渴的鮮花澆一點(diǎn)水,，這些都是我們中學(xué)生力所能及的事,，舉手之勞，卻可以創(chuàng)造出一個(gè)更和諧的世界,。

作為祖國(guó)明天的棟梁,，我們要以此次憲法日為契機(jī)，學(xué)習(xí)憲法及相關(guān)法律,，做到遵紀(jì)守法,。遵紀(jì)守法是我們高中生義不容辭的責(zé)任，這既是珍愛(ài)自己,，又是關(guān)心別人,，更是為了一個(gè)更加繁榮昌盛的祖國(guó)和一個(gè)更加和諧美滿的世界,。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)篇四

在全區(qū)各族人民認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)第九次黨代會(huì)精神之際，我們迎來(lái)了第三個(gè)國(guó)家憲法日,。西藏自治區(qū)普法辦高度重視,，周密動(dòng)員部署，認(rèn)真安排落實(shí),，緊扣“增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’,，弘揚(yáng)憲法精神”主題，從11月下旬開(kāi)始至12月中旬,，組織開(kāi)展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的“12·4”國(guó)家憲法日系列宣傳活動(dòng)，取得了良好效果,。

一,、高度重視，周密安排部署

根據(jù)中宣部,、司法部聯(lián)合下發(fā)的通知要求,，自治區(qū)普法辦及

時(shí)逐級(jí)請(qǐng)示匯報(bào)，自治區(qū)黨委常委,、自治區(qū)副主席,、區(qū)黨委政法委書(shū)記、區(qū)法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)何文浩同志對(duì)活動(dòng)主題及活動(dòng)要求做出重要指示,。為更好開(kāi)展“12·4”系列宣傳活動(dòng),，自治區(qū)普法辦精心策劃、周密部署,，于11月28日聯(lián)合區(qū)宣傳部,、區(qū)司法廳下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展“12·4”國(guó)家憲法日系列宣傳活動(dòng)的通知》(藏司字〔20__〕344號(hào))，制定《關(guān)于開(kāi)展“12·4”國(guó)家憲法日“法治宣傳一條街”活動(dòng)的方案》,，對(duì)全區(qū)“12·4”國(guó)家憲法日系列宣傳活動(dòng)進(jìn)行合理安排部署,。

(一)明確工作目標(biāo)。緊密結(jié)合我區(qū)工作實(shí)際,，提出“增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’,、弘揚(yáng)憲法精神”活動(dòng)主題，圍繞憲法宣傳這條主線,，深入學(xué)習(xí)宣傳中央第六次西藏工作座談會(huì)精神,、自治區(qū)第九次黨代會(huì)精神,、民族區(qū)域自治法,、國(guó)家基本法律法規(guī)、黨內(nèi)法規(guī),、安全生產(chǎn)法律法規(guī),、反恐防恐知識(shí)以及自治區(qū)各項(xiàng)維穩(wěn)措施,，不斷增強(qiáng)全區(qū)各族群眾的法治觀念和法律意識(shí)，為推進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和長(zhǎng)治久安營(yíng)造良好的法治環(huán)境,。

(二)明確工作措施,。要求各級(jí)普法辦認(rèn)真組織開(kāi)展“12·4”國(guó)家憲法日系列宣傳活動(dòng)。在“12·4”當(dāng)天,，在黨政機(jī)關(guān)所在地組織開(kāi)展集中法治宣傳活動(dòng);從11月下旬開(kāi)始至12月中旬,，各地市、各單位結(jié)合實(shí)際,，利用廣播,、電視、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等媒體,，充分發(fā)揮便民警務(wù)站、駐村工作隊(duì),、寺廟管委會(huì),、普法講師團(tuán)的職能作用，在全社會(huì)組織開(kāi)展形式多樣,、各具特色的憲法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),，形成強(qiáng)大聲勢(shì)和影響。

(三)明確工作要求,。要求各級(jí)各部門高度重視“12·4”系列宣傳活動(dòng),，專題部署，細(xì)化責(zé)任分工,，切實(shí)抓好工作落實(shí);同時(shí),，各級(jí)各部門要將“12·4”國(guó)家憲法日主題活動(dòng)與本地區(qū)、本部門的相關(guān)工作有機(jī)結(jié)合,，制定具體活動(dòng)方案,，彰顯系統(tǒng)特色，形成“統(tǒng)一主題,、部門協(xié)調(diào),、細(xì)化方案、分工負(fù)責(zé)”的工作格局,。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)篇五

同學(xué)們,，這些你了解嗎？憲法是我國(guó)的根本大法,。具有最高的法律地位,、法律權(quán)威、法律效力。憲法是由全國(guó)人民代表大會(huì)制定和修改的,，一切法律,、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸。憲法又被稱為母法,、最高法,，而我們所知道的《未成年人保護(hù)法》、《教師法》,、《教育法》,、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等這些普通法律則被稱為子法。黨的十八大四中全會(huì)決定,，從今年起將每年12月4日定為國(guó)家憲法日,。

為不遺余力的宣傳憲法，推進(jìn)依法治教,，學(xué)校決定開(kāi)展以弘揚(yáng)憲法精神,，建設(shè)法治中國(guó)為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì),，辦主題小報(bào),，聽(tīng)法制講座，上法制教育課等,，弘揚(yáng)憲法精神,、樹(shù)立憲法權(quán)威，學(xué)習(xí)憲法,、宣傳憲法,、遵守憲法、維護(hù)憲法,。

十八大四中全會(huì)提出的依法治國(guó),，首先就是依憲治國(guó)，依法執(zhí)政首先就是依憲執(zhí)政,。同學(xué)們,，你們知道嗎？憲法規(guī)定：從你出生的'那一天起,，你就是中華人民共和國(guó)的公民了,，國(guó)家的興旺就與你息息相關(guān)。憲法還規(guī)定：從你滿18周歲的那一天起,，你就可以參加各個(gè)層面的政治選舉,，擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略,，是社會(huì)進(jìn)步,、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候,，不遵守紀(jì)律，不聽(tīng)老師的教育,，愛(ài)小偷不摸,，小到別人的一根筆，一塊橡皮,，大到用暴力手段敲詐同學(xué)的錢物,，打架斗毆、上網(wǎng)吧等等,。小小的年紀(jì),，就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園,，或早或晚,，可能就走上了犯罪的道路，受到法律的制裁,。他們最后走上這一步,，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)階段,，我們這個(gè)年齡開(kāi)始一步一步不聽(tīng)教育,，漸漸變壞的。

人,，不可能自然變得優(yōu)秀,，是內(nèi)力自我約束和外力強(qiáng)制作用所然。沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,；沒(méi)有紀(jì)律，不成體統(tǒng),。人的一生除了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)外,，還要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，如果不學(xué)習(xí)法律知識(shí),，你就不知道你的好多權(quán)利都受法律保護(hù),，如果不學(xué)習(xí)法律知識(shí)，你就不知道你的一些行為已經(jīng)違法犯罪,。

同學(xué)們,，法律是神圣不可侵犯的，祝愿大家在今后的學(xué)習(xí)生活中,，一同舉起生命的盾牌,，學(xué)法、知法、懂法,、守法,、用法，依靠法律這把雙刃劍,，平安,、健康、茁壯成長(zhǎng),！

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)篇六

2.學(xué)法用法守法提高全民法律素質(zhì)

3.法律援助在您身邊,，公平正義與您牽手

4.堅(jiān)持學(xué)法用法，提高法律素質(zhì)

5.自覺(jué)履行公民義務(wù),，依法維護(hù)合法權(quán)益

6.開(kāi)展普法教育,，增強(qiáng)法制觀念

7.中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。

8.國(guó)家尊重和保障人權(quán),。

9.保證憲法實(shí)施,，就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)

10.樹(shù)立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念

11.尊重憲法,，崇尚法治

12.遵紀(jì)守法,，利人利己

13.與法同法，社會(huì)和諧

14.遵紀(jì)守法,，從我做起

15.遵紀(jì)守法,，誠(chéng)實(shí)守信

16.依法治校法育未來(lái)!

17.學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法好少年!

18.加強(qiáng)青少年法制教育,，讓青少年遠(yuǎn)離犯罪!

19.任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,。

20.弘揚(yáng)憲法精神樹(shù)立憲法權(quán)威

21.依法治國(guó)，首先是依憲治國(guó);依法執(zhí)政,，關(guān)鍵是依憲執(zhí)政,。

22.憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施,。

23.憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù),，憲法的偉力在于人民出自真誠(chéng)的信仰。

24.維護(hù)憲法權(quán)威,，就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威

25.“遵紀(jì)守法,，從我做起”

26.“遵紀(jì)守法，做對(duì)社會(huì)有益的人”

27.“學(xué)法用法,，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的青少年”

28.普及法律知識(shí),，構(gòu)建和諧社會(huì)

29.弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國(guó)

30.依法行使民主權(quán)利,，依法履行法定義務(wù)

31.退一步海闊天空,，讓三分心平氣和

32.我為法律做宣傳,，法律為我保平安

33.宣傳安全法規(guī)，普及安全知識(shí)

34.宣傳憲法精神,，維護(hù)憲法權(quán)威

35.學(xué)法律,，講權(quán)利講義務(wù)，講責(zé)任

36.知法明禮,，用法維善,，護(hù)法除惡，守法心安

37.學(xué)法以明道,，用法以立身

38.學(xué)法用法,，依法維權(quán)

39.學(xué)法知法,，守法用法,，共創(chuàng)法治水城

40.學(xué)好法律明是非，依法維權(quán)不吃虧

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)篇七

“憲法“這兩個(gè)字在我們初中生眼里,，似乎是那么的高,，大，上,，法律在我們的生活中扮演著不可或缺的角色,。

作為一名初中生，首先,，我認(rèn)為,，現(xiàn)在的未成年人應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法，多閱讀《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》,，以防走上歧途,，然后懂法，知法的前提下,，還要學(xué)會(huì)用法,，當(dāng)自己的權(quán)益受到侵犯時(shí)，我要學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)保護(hù)自己,。

近來(lái),，青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升趨勢(shì)，加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的未成年在校學(xué)生,。來(lái)自公安的一則調(diào)查顯示,，90年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化趨勢(shì),。

還有一件事例：幾個(gè)中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔,，整天泡在網(wǎng)吧。身上的錢花光了,，就將罪惡的雙手伸向身邊的人,，向未成年勒索錢財(cái),。但是這群不良少年最終受到了法律的制裁，被送去了少管所,，這真是惡有惡報(bào)呀!我們作為21世紀(jì)的青少年,，絕不能像他們一樣一身試法，觸犯了法律法規(guī),，不然后悔莫及,。

這些現(xiàn)象雖令我痛心，但同時(shí)也警示著我：如果人人都能夠去“學(xué)法,，知法,，守法，用法”,，我們的生活中還會(huì)出現(xiàn)如此多的犯法事件嗎?不管怎樣,，我都會(huì)以身作則，做一名守法的好少年!

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)篇八

憲法是國(guó)家的根本法,，是治國(guó)安邦的總章程,，具有最高的法律地位、法律權(quán)威,、法律效力,。

一、弘揚(yáng)憲法精神,，要做憲法信仰的崇尚者

憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù),，憲法的偉力在于人民群眾真誠(chéng)的信仰。憲法法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰,，加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育是實(shí)施憲法的重要基礎(chǔ),。必須深刻理解憲法精神、堅(jiān)定憲法自信,。通過(guò)重溫我國(guó)憲法制定修改過(guò)程和巨大貢獻(xiàn),，進(jìn)一步深刻理解了我國(guó)憲法的精神，學(xué)習(xí)掌握憲法修改的重大意義,、核心要義,，準(zhǔn)確把握憲法修改的基本原則,、主要內(nèi)容,，切實(shí)提升了憲法自信。堅(jiān)定憲法自信,，才能堅(jiān)持“四個(gè)自信”,，做到“兩個(gè)維護(hù)”，才能深刻理解我們?cè)诟锩?、建設(shè),、改革中取得的令世界矚目的偉大成就的成因,。

二、弘揚(yáng)憲法精神,，要做憲法意識(shí)的踐行者

憲法是治國(guó)理政的根本法,，所有的法律都依據(jù)憲法制定，憲法規(guī)范,、引領(lǐng),、推動(dòng)、保障著國(guó)家和社會(huì)的各個(gè)方面,。深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施憲法,，必須牢固樹(shù)立憲法意識(shí)，恪守憲法原則,，履行憲法使命,，對(duì)憲法發(fā)自內(nèi)心地?fù)碜o(hù)、出于真誠(chéng)地信仰,。加強(qiáng)對(duì)憲法學(xué)習(xí),，對(duì)憲法法律熟知熟練運(yùn)用,，嚴(yán)格依照憲法法律行使職權(quán),，善于運(yùn)用法治思維和法治方式，不斷提高工作規(guī)范化法治化水平,。強(qiáng)化自我監(jiān)督,，不斷提高依紀(jì)依法開(kāi)展工作的能力，切實(shí)做到忠誠(chéng)堅(jiān)定,、擔(dān)當(dāng)盡責(zé),、遵紀(jì)守法、清正廉潔,。

三,、弘揚(yáng)憲法精神，要做憲法權(quán)威的維護(hù)者

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)篇九

今年12月4日,，是我國(guó)__個(gè)“國(guó)家憲法日”,。近日，我市一些中小學(xué)校正積極籌備迎接第__個(gè)“國(guó)家憲法日”,。有的準(zhǔn)備主題班會(huì),，有的參與法律知識(shí)競(jìng)賽，有的推舉遵法守紀(jì)的小模范,，有的排練法治情景劇等等,，以各種形式準(zhǔn)備紀(jì)念活動(dòng)，十分火熱,。

憲法,，既是“眾法之法”,，也是國(guó)家的根本大法，它擁有最高法律效力和不容置疑的權(quán)威和尊嚴(yán),。設(shè)立“憲法日”,，本質(zhì)上是發(fā)揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量的體現(xiàn),，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)形式,。就是通過(guò)一種常在性的典禮和儀式讓?xiě)椃ň窳魅肴诵模褢椃ǚ顬槲覀兊男拍?，這意味著尊重憲法權(quán)威,、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，應(yīng)該成為中國(guó)法制文明一個(gè)新常態(tài),。全面推進(jìn)依法治國(guó),，離不開(kāi)學(xué)法、懂法,，提高法律意識(shí),，進(jìn)而靠法、守法,、護(hù)法,。“把法治教育納入國(guó)民教育體系,，從青少年抓起,，在中小學(xué)設(shè)立法治知識(shí)課程?！边@就告訴我們法治社會(huì)的基礎(chǔ)在教育,，法治思維方式和法治信仰的形成關(guān)鍵在學(xué)校。從青少年抓起,，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)性,、先導(dǎo)性工作。學(xué)法守法又是公民的基本義務(wù),，也是青少年成長(zhǎng)的必備的重要素質(zhì),，因此要將“憲法日”變成深入法治教育之良機(jī)。

首先,，紀(jì)念活動(dòng)要大力宣傳憲法,，了解它的產(chǎn)生過(guò)程、內(nèi)涵特點(diǎn),、價(jià)值意義,，明白它是中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的核心，也是確認(rèn)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位與依法施政的基本權(quán)威,。讓它在我們每一個(gè)人心中樹(shù)立起莊嚴(yán),、神圣,、崇高的地位。對(duì)中小學(xué)生而言,，必須讓法治意識(shí),、法治思維、法治精神從小開(kāi)始就植根于每個(gè)孩子頭腦深處,，伴隨其健康成長(zhǎng)一生,。

第二，以青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,，大興學(xué)法之風(fēng),。學(xué)習(xí)憲法及相關(guān)法律，按要求開(kāi)設(shè)“法治常識(shí)”“法治知識(shí)”必修課程,。目前,，這方面頗顯薄弱，要從編寫(xiě)教材開(kāi)始,，使之系統(tǒng)化,、規(guī)范化、持續(xù)化,。同時(shí)要培育一支優(yōu)秀的法治教師隊(duì)伍,。此外，在校園文化建設(shè)中融入法治元素,，以法治文化熏陶人,、感染人,、教育人,。要認(rèn)真總結(jié)過(guò)去法治教育的有效做法，如法治講堂,、模擬法廳,、娃娃法官、案例評(píng)析,、聘警官任法制校長(zhǎng)等,，努力建設(shè)一個(gè)學(xué)校、家庭,、社會(huì)統(tǒng)籌的法治教育網(wǎng)絡(luò),。

第三，引導(dǎo)學(xué)生踐行憲法及法律,，成為遵守法治的模范,。學(xué)法是為了守法用法，進(jìn)而維護(hù)憲法和法律的權(quán)威,。守法用法要從身邊小事做起,，一個(gè)中學(xué)生感慨地說(shuō),，假期跟母親出國(guó)旅游，見(jiàn)一些發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)生,，走在路口見(jiàn)紅燈亮了,，馬路上就是沒(méi)有車輛也自覺(jué)止步，跟國(guó)人相比自慚形穢,，這說(shuō)明我們的法治意識(shí)太差了,。回國(guó)后,，他逢人便講,，并身體力行，從小處做起,，做守法模范,。遵法守法范圍很寬，比如從遵守交通,、低碳節(jié)能,、公共衛(wèi)生等法規(guī)做起，并與遵守學(xué)校行為規(guī)范,、社會(huì)公德結(jié)合起來(lái),，養(yǎng)成習(xí)慣。此外,，青少年學(xué)生在教育立法,、修法，以及學(xué)校層面的人治管理,、人情社會(huì)等問(wèn)題上也有參與權(quán),，并積極與違法行為做堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)篇十

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

晚上好!xxx,，當(dāng)你們走進(jìn)這座美麗的大學(xué)城的時(shí)候，看到這些現(xiàn)代化的建筑,，你會(huì)想起誰(shuí)呢?我記得當(dāng)我第一次走進(jìn)這里的時(shí)候,，我第一句感嘆是：工人的力量真?zhèn)ゴ蟀?

在這間三面透風(fēng)的破房子里，十幾個(gè)農(nóng)民工在瑟瑟發(fā)抖,。據(jù)說(shuō)他們已經(jīng)三天沒(méi)有吃米飯了,，而氣象臺(tái)預(yù)報(bào)那天的氣溫是零下8度!他們?cè)谀抢锟嗫嗟却麄兝习?可以給他們發(fā)工資，讓他們回家過(guò)年!在相關(guān)圖片里,，他們頭發(fā)凌亂,、面容悲愴，目光里滿含渴望和無(wú)奈。而他們的背后,，是一座高聳的樓房――一個(gè)現(xiàn)代文明的標(biāo)志物!

當(dāng)我成為一名法律的學(xué)生,，拿起《中華人民共和國(guó)憲法》時(shí)，我知道了這個(gè)問(wèn)題的答案,。當(dāng)?shù)赖?、輿論不足以成為保障人?quán)的有效途徑時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)努力建立一個(gè)法制社會(huì),，讓?xiě)椃P(guān)懷農(nóng)民工,，保護(hù)農(nóng)民工，成為農(nóng)民工心頭的陽(yáng)光,。

憲法很薄,，也很沉。憲法精神的內(nèi)在價(jià)值是以人為本,，而一個(gè)和諧社會(huì)的重要標(biāo)志也是以人為本,。我們需要做的正是去弘揚(yáng)憲法以人為本的這種精神，讓?xiě)椃ㄖ馄照账姆?，切?shí)地保障每一個(gè)農(nóng)民工,、每一個(gè)勞動(dòng)者、每一個(gè)公民的權(quán)利,，建設(shè)一個(gè)法制的和諧社會(huì),。

值得慶幸的是，很多人為著這個(gè)目標(biāo)努力著,。越來(lái)越多的人為農(nóng)民工發(fā)言,，越來(lái)越多的政府決策有了農(nóng)民工的聽(tīng)證人，越來(lái)越多的法律頒布實(shí)施以保護(hù)農(nóng)民工的權(quán)利,。我們又看到許多新的報(bào)道,，農(nóng)民工的工資有了保證資金，農(nóng)民工的醫(yī)保在逐步推廣,，農(nóng)民工的子女上學(xué)有了保障,。許多農(nóng)民工臉上的笑容多了起來(lái)，他們的心頭正在被法制的陽(yáng)光溫暖著,。在憲法之光的照耀下，和諧的社會(huì)正展現(xiàn)著她巨大的魅力,。

同學(xué)們,，農(nóng)民工們可能不會(huì)去讀憲法條文，他們也可能不懂什么叫和諧社會(huì),，但他們和我們一樣,，有著對(duì)幸福的希望，有著對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。我希望,，經(jīng)過(guò)全社會(huì)人的努力,，我們社會(huì)可以真正成為一個(gè)憲法至上，依憲治國(guó)的和諧社會(huì),，憲法精神深入人心,，成為溫暖每一個(gè)公民心頭的陽(yáng)光。我相信,，有一天,，農(nóng)民工們不會(huì)為自己的工錢而犯愁;有一天，農(nóng)民工們會(huì)為生活在一個(gè)和諧的法制的社會(huì)而幸福;有一天,，農(nóng)民工們都能很自豪地向社會(huì)大聲說(shuō)：我們是現(xiàn)代化的建設(shè)者,，我們的工作平凡，但光榮!

我的演講完畢,，謝謝大家!

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)篇十一

法治首先是憲法之治,。依法治國(guó)的“法”，指的是以憲法為核心由各種法律規(guī)范組成的完整法律體系,。我國(guó)的憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn),，是通過(guò)科學(xué)民主程序形成的國(guó)家根本_。在長(zhǎng)期實(shí)踐中,，中國(guó)人民早就得出了這樣的啟示：那就是憲法是保證人民根本利益的有力武器,。切實(shí)尊重和有效實(shí)施憲法，人民當(dāng)家作主就有保證,，黨和國(guó)家事業(yè)就能順利發(fā)展,。漠視、削弱甚至破壞憲法,，人民權(quán)利和自由就無(wú)法保證,，黨和國(guó)家事業(yè)就會(huì)遭受挫折。

憲法的生命和在于實(shí)施,。但不容否認(rèn)的是,，一段時(shí)間以來(lái)，在保證憲法實(shí)施方面,，我們的不足也很明顯,。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺(tái)立法性紅頭文件,，“違憲”現(xiàn)象頻發(fā);人民群眾維護(hù)憲法,、運(yùn)用憲法的意識(shí)還有待進(jìn)一步提高。這樣的大背景下,，設(shè)立國(guó)家憲法日更像是一項(xiàng)人心工程,。通過(guò)一種常在性的典禮和儀式讓?xiě)椃ň裆钊肴诵模屪鹬貞椃ǔ蔀樯鐣?huì)信仰，這對(duì)于我們不斷提高憲法的影響力和實(shí)施水平,，意義重大,。

依法治國(guó)，是現(xiàn)代國(guó)家趨同的政治選擇,，但這并不意味著必然要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài),。綜觀世界各國(guó)法治進(jìn)程，大凡搞得比較成功的國(guó)家,，無(wú)一不是較好堅(jiān)持了法治一般理念與本國(guó)特定國(guó)情的創(chuàng)造性結(jié)合,。在我國(guó)，堅(jiān)持人民主體地位同堅(jiān)持中國(guó)_的領(lǐng)導(dǎo)地位一樣,，都是憲法明確規(guī)定的,，都是全面推進(jìn)依法治國(guó)的題中應(yīng)有之義。這是扎根中國(guó)土壤,、立足中國(guó)特色的理性選擇,、智慧選擇。與西方“憲政”單純強(qiáng)調(diào)國(guó)家權(quán)力的分權(quán)制衡,、輪流執(zhí)政,、集團(tuán)分利等不同，我們的法治強(qiáng)調(diào)的是黨的領(lǐng)導(dǎo),、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一,。這樣的制度設(shè)計(jì)無(wú)疑更全面、更有效,、更有針對(duì)性,。對(duì)此，我們完全有必要理直氣壯地講,、大張旗鼓地講,，起到正本清源、以正視聽(tīng)的效果,。

法治文明,，是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和標(biāo)志。從憲法出發(fā),，我們就會(huì)走上建設(shè)法治國(guó)家的通衢大道;以憲法為基石,，我們就能獲得黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的蓬勃偉力。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)篇十二

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”在我們的生活中,，總有一條條繩子于無(wú)形中規(guī)范著我們的行為，那就是憲法,。

其實(shí)一開(kāi)始，我對(duì)憲法并沒(méi)有什么概念，只覺(jué)得只有處理重大案件或國(guó)家大事時(shí)才會(huì)被掛在嘴邊,，就像兩條平行線運(yùn)遠(yuǎn)不會(huì)相交,。可后來(lái),，我漸漸意識(shí)到：小到交通法規(guī),，大到國(guó)家制度都隸屬于憲法。

前段時(shí)間,，在我市的憶江南小區(qū)路口發(fā)生了一件令人痛惜的交通事故,。一名高中生騎車上學(xué)被一輛出租車撞倒，當(dāng)場(chǎng)死亡,。一條鮮活的生命,，一名正處在人一生中最燦爛年華的少年，一個(gè)維系兩個(gè)家庭安樂(lè)和諧的紐帶就這樣匆忙的斷了,。我為這逝去的生命感到痛惜的同時(shí),，又在思考如果我們不遵守交通規(guī)則，不時(shí)刻將法律牢記于心,將會(huì)對(duì)我們的生命安全構(gòu)成多大威脅,，又會(huì)在我們的父母的心里彌漫起多濃的霧霾,。

而我，在經(jīng)歷了這件事之后,，更加明白憲法在我們生活中發(fā)揮著重大作用,。

那是一個(gè)冬天，期末考試的最后一個(gè)下午,。在睡夢(mèng)中驚醒的我抬頭一看“糟糕,！遲到了！”立刻披上外套,，飛身跨上自行車,，以120邁的速度奔向?qū)W校。風(fēng)在耳邊刮得生疼,，手不一會(huì)也凍僵了,，可顧不了這么多了，一看綠燈還有1秒,，連忙一個(gè)急轉(zhuǎn)彎見(jiàn)個(gè)縫竄到了前面,。就在我還有半個(gè)車身就過(guò)去的時(shí)候，突然一輛車將我撞倒了地上,。那半分鐘我是蒙的,，腦海一片空白，只感到胯骨撕裂的痛和被搖醒的不知所措,。像是在死亡面前閃過(guò)了個(gè)虛影,，而那肇事者也沒(méi)有逃之夭夭,，把我送到了學(xué)校......

如今回想那一秒可真是奪命一秒。如果沒(méi)有交通法規(guī),，我們的出行必定更加危險(xiǎn)，混亂,。如果沒(méi)有憲法規(guī)定每個(gè)人都要遵守法規(guī),，還有今天安定有序的生活和和諧的社會(huì)嗎？在這一次次的教訓(xùn)后我更加深刻地認(rèn)識(shí)到憲法不僅是規(guī)范我們行為的準(zhǔn)繩,，還是維護(hù)社會(huì)安定,，保障人們生活幸福的屏障，更是保護(hù)我們生命安全的有力武器,。作為中學(xué)生,，我們更應(yīng)該知法、懂法,、守法,、用法，讓?xiě)椃ò槲覀兂砷L(zhǎng),，讓?xiě)椃厍槲覀兊纳鐣?huì),。只有人人守法，事事敬法,，我們的社會(huì)才會(huì)更加美好和諧,，我們的國(guó)家才會(huì)更加文明。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)篇十三

在12月4日全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)中,，我委高度重視,，按照洛治市辦[2015]7號(hào)文件的安排部署和要求，加強(qiáng)了對(duì)"12,、4"法制宣傳日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo),，做到早計(jì)劃、早組織,、早部署,、早安排，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、富有成效的法制宣傳教育活動(dòng),，收到了明顯成效。

一,、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)_,，深入貫徹學(xué)習(xí)黨的__屆__全會(huì)精神，以開(kāi)展"12,、4"法制宣傳日活動(dòng)為載體,，動(dòng)員全站集中集中開(kāi)展以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部職工的憲法意識(shí)和法治觀念。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

弘揚(yáng)法制精神,，知法,、守法,、護(hù)法是每個(gè)公民的崇高義務(wù)。我站高度重視對(duì)員工法制精神的培養(yǎng),，此次法制宣傳活動(dòng)要在全站范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚的法律氛圍,，提高廣員工的法律知識(shí)及意識(shí)。

1,、加大宣傳力度,。為了配合本次"12、4"法制宣傳日活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)宣傳力度,，我站在收費(fèi)廣場(chǎng)前懸掛相關(guān)橫幅標(biāo)語(yǔ),，并現(xiàn)場(chǎng)為過(guò)往司機(jī)發(fā)放宣傳資料，營(yíng)造濃厚的法律宣傳氛圍,。

2,、組織員工觀看關(guān)于"12、4"法制宣傳日的報(bào)紙和電視宣傳,，使大家更深層地了解法律宣傳的重要性,。

3、為了真正把普法活動(dòng)落到實(shí)處,，讓職工了解更多的法律知識(shí),，利用每周五下午學(xué)習(xí)時(shí)間，組織大家學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)憲法》,、《行政許可法》和《中華人民共和國(guó)交通法法規(guī)》等相關(guān)內(nèi)容,。在學(xué)習(xí)中，站領(lǐng)導(dǎo)帶頭講學(xué)法,、普法,。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步在職工中牢固樹(shù)立依法治國(guó),，依法收費(fèi),，依法維權(quán)的觀念和意識(shí)。

4,、為積極響應(yīng)"12,、4"法制宣傳日活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)與用相結(jié)合,。結(jié)合我站工作實(shí)際,，加強(qiáng)收費(fèi)員文明禮貌微笑服務(wù)收費(fèi)工作要求,。

三、活動(dòng)意義

通過(guò)開(kāi)展以憲法為核心,、以"弘揚(yáng)憲法精神,，建設(shè)法治中國(guó)"為活動(dòng)主題的法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，不但在廣大職工中掀起學(xué)法,、守法的法制宣傳熱潮,，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工的法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí)，普及了法律知識(shí),，提高了收費(fèi)服務(wù)能力,，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧交通營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)篇十四

1,、依法治校，法育未來(lái),。

2,、恰到好處的法律法規(guī)，許你三生三世的幸福,。

3,、法生于文明，寓于道德,，行于你我,。

4、人人守法,，處處和諧,。

5、知法走進(jìn)千萬(wàn)家,，守法之路你我共參與,。

6、美好人生,，法制同行,。

7、法律是航海的`指南,，指引著我們駛向正道,。

8、智者知法,，愚者娛法,。

9、知法守法尊法,，從你我做起,。

10,、青春是一張白紙，只有守法才能保持白紙的潔凈!

11,、法照青春綴明亮,，律戒年華添芳香。

12,、讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí),，守法促進(jìn)和諧。

13,、道德在心,，法理在行。

14,、讓法之花開(kāi)滿校園，讓法香溢滿二師,。

15,、讀書(shū)進(jìn)德修業(yè)，知法律己立身,。

16,、“碰瓷”碰不到你的身邊，卻訛掉你的良心,。

17,、寧可頭上發(fā)型亂，不可心中無(wú)法律,。

18,、和諧進(jìn)校園，法制作先鋒,。

19,、以人為本，法治中國(guó),。

20,、學(xué)法人人受益，守法處處和諧,。

21,、法制，讓生活更美好!

22,、法律常識(shí)需知道,，遠(yuǎn)離犯罪維權(quán)益。

23,、既然青春留不住,，何不知法懂法守法,。

24、花信耳順,，年華似水;守法遵規(guī),，幸福相隨!

25、讓法律的種子撒播我們社會(huì)的每一個(gè)角落吧!

26,、學(xué)法始于心,，守法踐于行。

27,、沿循法制軌跡,，鑄就強(qiáng)國(guó)傳奇，實(shí)乃吾輩使命,。

28,、二師是我家，守法靠大家,。

29,、悟法之生，不亦君子乎?

30,、法,，平之如水，不直而去,。

31,、惟余以法自繩己,，而乃秉律治國(guó)家,。

32,、人人愛(ài)法，法愛(ài)人人!

33,、學(xué)法豐富自己,，守法和諧校園,。

34,、法律——美好生活的通行證,。

35,、法律代表公正，是我們思想、行為的終極審判者,。

36,、莫違法，濁了少年心!

37、法明于身利于己，律嚴(yán)于己善于行。

38,、讓法治成為你我心中的標(biāo)桿,。

39,、人人講法制，法制為人人,。

40、法如猛虎,，細(xì)嗅薔薇,。嚴(yán)而有為,，走在歷史前沿。

弘揚(yáng)憲法精神為的手抄報(bào)篇十五

20_年3月11日,。在北京人民大會(huì)堂《中華人民共和國(guó)憲法修正案》高票表決通過(guò)，如潮的掌聲,，在萬(wàn)人大禮堂長(zhǎng)時(shí)間響起,。這是共和國(guó)憲法發(fā)展史、中華民族偉大復(fù)興具有里程碑意義的時(shí)刻,。

加快形成完備的法律規(guī)范體系,、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系,、有力的法治保障體系,，形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系……站在新的起點(diǎn)上，以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系不斷完善,，中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路日益寬廣,。

立善法于天下,，則天下治,。推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,，關(guān)鍵是堅(jiān)持全面依法治國(guó),，首要的是堅(jiān)持依憲治國(guó),。堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó),，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。要在全社會(huì)牢固樹(shù)立憲法法律,，弘揚(yáng)憲法精神,，任何組織和個(gè)人都必須在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng),，都不得有超越憲法法律的特權(quán)。憲法只有不斷適應(yīng)新形勢(shì),、吸納新經(jīng)驗(yàn),、確認(rèn)新成果，才能具有持久生命力,。

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開(kāi)啟新征程。與時(shí)俱進(jìn)的憲法,，必將為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)夯實(shí)法治保障,，匯聚磅礴力量!

我們需明白的是“依憲治國(guó)沒(méi)有看客”，只有了解,、關(guān)心和學(xué)習(xí)憲法,，才能更好地融入法制社會(huì)，更好地依法治校,，依法執(zhí)教,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的責(zé)任感和使命感，自覺(jué)按照憲法和法律規(guī)定的途徑和形式參與學(xué)校工作,，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康,、持續(xù)、和諧,、科學(xué)發(fā)展,。

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