制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

體育教師個(gè)人研修計(jì)劃篇一

1,、堅(jiān)持閱讀專業(yè)相關(guān)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面從努力從各方面充實(shí)自己,，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí),，使課堂教學(xué)常教常新,。

2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與時(shí)俱進(jìn),，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,，并建立自己的教育博客。

3,、做一名學(xué)習(xí)型的教師,，利用課余時(shí)間，進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷,，提升個(gè)人的文化修養(yǎng),。

4、積極參加校內(nèi)外的聽課活動(dòng),，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,。

1、做一名善于反思,，勤于積累的教師,。

2、反思教學(xué)過(guò)程中的得失,，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆,、教育故事等,。

3、探索教學(xué)規(guī)律,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，成為一名優(yōu)秀教師。

1,、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上,，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,，使自己的教學(xué)有一定的特色,。

2、積極參與各類公開課、展示課,、評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，每學(xué)期堅(jiān)持上一節(jié)公開課或研討課。

1,、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,，申報(bào)科研課題，把教研和科研結(jié)合起來(lái),。

2,、在平時(shí)的教學(xué)中，把自己的'行動(dòng)和研究結(jié)合起來(lái),，不斷地總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就研究問(wèn)題，最終解決問(wèn)題,，改進(jìn)教育教學(xué),。

3、研究過(guò)程有序,，每個(gè)階段做到有計(jì)劃,、有總結(jié)。邊研究邊反思,，記錄研究過(guò)程中的實(shí)踐體會(huì),。

4、搞好成果檔案,、課題檔案,、文件檔案、資料檔案建設(shè),。做到資料齊全,、規(guī)范、及時(shí),，做到資料管理規(guī)范化,，力爭(zhēng)現(xiàn)代化。

體育教師個(gè)人研修計(jì)劃篇二

把不斷提升教師的專業(yè)水平作為一個(gè)學(xué)校主動(dòng),、長(zhǎng)期發(fā)展的戰(zhàn)略來(lái)運(yùn)作,，整合師訓(xùn)、教研,、科研等各項(xiàng)任務(wù),，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，提高活動(dòng)效率,。營(yíng)造良好的學(xué)校研修文化,，不斷提高我校教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)水平，鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量,。以《隴縣年中小學(xué)教師校本研修工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹上級(jí)各部門的總體部署及要求，圍繞高效課堂構(gòu)建這個(gè)中心工作,，按照"走進(jìn)課堂"的思路,，改進(jìn)教學(xué)管理行為,規(guī)范教師教學(xué)行為，以教研組為載體,，通過(guò)規(guī)范示范創(chuàng)建等系列活動(dòng),，提高我校教師的整體素質(zhì)。

二,、研修主題

以"改變教學(xué)模式,，構(gòu)建高效課堂"為學(xué)科研修主題，以校本研修,、縣域研修網(wǎng)絡(luò)和"學(xué)習(xí)互動(dòng),、校際合作、鎮(zhèn)校聯(lián)動(dòng),、區(qū)域協(xié)作"為主平臺(tái),，聚焦課堂，落實(shí)學(xué)生的主體地位,，追求課堂教學(xué)的高效,。加強(qiáng)教研組研修網(wǎng)絡(luò)管理，做好網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科整合這篇文章,，更好地發(fā)揮學(xué)校研修網(wǎng)絡(luò)的作用,。

三、工作目標(biāo)

根據(jù)我校辦學(xué)實(shí)際,，我校校本研修活動(dòng)的具體目標(biāo)是：

1,、改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作，實(shí)現(xiàn)校本研修向各學(xué)科教研組下移,，加強(qiáng)學(xué)校校本研修制度的建設(shè),。

2、在各教研組開展形式多樣的校本研修研究,，尋找適合我校校本研修的運(yùn)行機(jī)制和運(yùn)作模式,。

3、聘請(qǐng)縣,、市教研部門的專家或聯(lián)誼學(xué)校的名師,、個(gè)級(jí)教學(xué)能手、骨干學(xué)科帶頭人等進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),。

4,、提高教師教育科研的意識(shí)和教育科研能力,，搭建適合不同教師發(fā)展的平臺(tái)，增強(qiáng)教師的個(gè)人成就感和歸屬感,。

5、積極開展校級(jí)"規(guī)范示范教研組"和"優(yōu)秀教研組"的創(chuàng)建活動(dòng),，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展,。

四、校本研修工作組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

(一)組織機(jī)構(gòu)

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

成員：

2,、成立教科室

主任：

成員：

(二)責(zé)任分工

(三)教科室職責(zé)

1、宣傳教科研的必要性,，調(diào)動(dòng)每位教師的科研積極性,，使教師普遍具有科研意識(shí)，逐漸建立一支兼職科研隊(duì)伍,。

2,、具體指導(dǎo)、協(xié)調(diào)科研課題的制訂,、開展研究,、總結(jié)等工作。

3,、組織科研人員開展科研培訓(xùn),、專題研討、外出學(xué)術(shù)交流活動(dòng),。

4,、聘請(qǐng)精通教科研的專家學(xué)者來(lái)我校傳授經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)科研,。

5,、向科研人員提供最新科研信息，并訂購(gòu)與科研有關(guān)的報(bào)刊書籍,。

6,、負(fù)責(zé)向縣級(jí)以上刊物推薦科研人員的論文、調(diào)查報(bào)告等研究成果,。

7,、定期向上級(jí)主管校長(zhǎng)匯報(bào)教科研工作情況。

8,、每學(xué)年收集優(yōu)秀論文上報(bào)評(píng)比,，并召開一次表彰會(huì)。

9,、注重課題的推廣運(yùn)用,，注重開展綜合實(shí)踐活動(dòng),。

10、注重解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的校本教研的廣泛開展,。

五,、具體工作措施

1、完善學(xué)校的教師學(xué)習(xí)制度,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型,、研究型、專家型的教師隊(duì)伍,，以定期集體培訓(xùn),、邀請(qǐng)專家、學(xué)者來(lái)校講學(xué),，組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，教師外出取經(jīng)等多種形式開展高效教學(xué)、創(chuàng)新教育等理論專題學(xué)習(xí),，努力使全體教師繼續(xù)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新教學(xué)思想和教學(xué)方法，樹立起現(xiàn)代教育理念,，立志成為適應(yīng)現(xiàn)代教育的創(chuàng)造型,、學(xué)者型、專家型教師,。

教育教學(xué)的書籍;合作進(jìn)行一個(gè)課題研究;編寫一份優(yōu)秀教案;上一堂公開課;寫一篇教改論文;撰寫一份教學(xué)心得,。

3、堅(jiān)持三位一體,，加強(qiáng)教學(xué),、師訓(xùn)、科研,、教研的高效性,。貫徹"發(fā)展為本、研訓(xùn)一體,、走向校本,、回歸實(shí)踐"的研究和工作思路。從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，扎實(shí)推進(jìn)我校確定的《學(xué)生多元化學(xué)習(xí)方式的研究》省級(jí)課題的研究和結(jié)題工作,。

4、積極扎根于課堂,，進(jìn)行系列教改活動(dòng),，加強(qiáng)高效課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)效率,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

5、繼續(xù)推進(jìn)以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的校本研修,。建立并完善各本站絡(luò)平臺(tái),，加強(qiáng)交流，擴(kuò)大和延伸研修時(shí)空,，鼓勵(lì)教師在校教學(xué)論壇上交流,，可以隨時(shí)提出論題，及時(shí)得到同行的的回應(yīng),，在思維的碰撞中完善、深化認(rèn)識(shí),，從而提高研修活動(dòng)的質(zhì)量。

六,、研修方式：

1)名師,、骨干教師示范課;各教研組主題化、系列化的研修活動(dòng),。

2)專題講座;

3)調(diào)查研討座談;

4)課題研究;

5)論文、隨筆,、心得,、教育敘事等寫作。

七,、組織與保障

1、按已成立的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé),，認(rèn)真組織此項(xiàng)工作,，確保校本研修工作順利進(jìn)行。

2,、完善制度,，加強(qiáng)督查。

學(xué)習(xí)制度：每周四下午為校統(tǒng)一學(xué)習(xí),、活動(dòng)時(shí)間,，平時(shí)老師抽時(shí)間自學(xué)。

考勤制度：校本研修屬繼續(xù)教育活動(dòng),，學(xué)習(xí)均隨時(shí)作好考勤記載,，將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分的依據(jù),。

檢查、登記制度：每位教師有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本,，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記,，每人每期寫學(xué)習(xí)筆記5000字以上;每月一節(jié)研究課;每月提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題。對(duì)以上工作及時(shí)檢查,、記錄學(xué)時(shí)學(xué)分,。

3、認(rèn)真考核,，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn),。

學(xué)校要把校本研修工作納入對(duì)教師日常工作的檢查考核中，將校本研修工作任務(wù)的完成情況與教師職稱評(píng)審,、評(píng)先,、評(píng)優(yōu),、評(píng)骨干等掛勾,，對(duì)未完成此項(xiàng)工作學(xué)時(shí)學(xué)分的實(shí)行一票否決,。

4、保證經(jīng)費(fèi)投入落實(shí),，為教師學(xué)習(xí),、研修提供必要的物質(zhì)條件，購(gòu)置有關(guān)的圖書資料,、設(shè)備設(shè)施,。

體育教師個(gè)人研修計(jì)劃篇三

中學(xué)體育教學(xué)研究，是指體育教師立足于本人從事的體育課堂教學(xué)活動(dòng),，針對(duì)其中的某一個(gè)疑難問(wèn)題或新奇現(xiàn)象進(jìn)行的針對(duì)性研究,。通過(guò)這段時(shí)間的'研修學(xué)習(xí)我從思想上、工作上發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變,，改變了以往比較隨意的目的性不強(qiáng)的工作態(tài)度,，從消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極態(tài)度，從而對(duì)自身有了很大的促進(jìn)和提高,，我對(duì)我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：

體育教師個(gè)人研修計(jì)劃篇四

1,、積極參加年級(jí)組、教研組活動(dòng),，與同組人員認(rèn)真?zhèn)湔n,，共同研討，把握好教材,，積極思考并及時(shí)將工作心得發(fā)于博客上,，形成自己的理論觀點(diǎn)及教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中小學(xué)體育教學(xué)大綱》,、《聽名師講課》,、《聽同組的課》等有關(guān)資料，鉆研新教材,、新課標(biāo),、研究教法出一套自己的教學(xué)方法，體會(huì)新課程的理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

2,、做到精心備課,，認(rèn)真上課;積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己,。經(jīng)常聽課,，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己教育水平,。

3、學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到兩個(gè)反思：教學(xué)前反思,，教學(xué)后反思,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

體育教師個(gè)人研修計(jì)劃篇五

我個(gè)人作為學(xué)校教研工作負(fù)責(zé)人,，在個(gè)人研修的同時(shí)應(yīng)該努力做好教師的培訓(xùn)研修工作，力爭(zhēng)每月為教師做一次研修培訓(xùn),。內(nèi)容主要包括以下三方面：

1,、做教師“教學(xué)技能通識(shí)”的培訓(xùn)。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓教師了解學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科必備的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握狀況,，了解學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一具備何種知識(shí)，哪些是正確的,，哪些是錯(cuò)誤的,，哪些是模煳的。了解學(xué)生是否知道學(xué)習(xí)本學(xué)科的意義;了解學(xué)生是否出于自己的意愿而學(xué)習(xí);了解學(xué)生對(duì)本學(xué)科中的什么知識(shí)最感興趣;了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中評(píng)價(jià)是非,、對(duì)錯(cuò)的準(zhǔn)則,。在個(gè)性心理方面主要了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)是否具有獨(dú)立完成的信心，了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)困難所持的態(tài)度,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中毅力的表現(xiàn),，了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成功的愿望和要求，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒,。這樣教師就可以更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

2、做“說(shuō)課標(biāo),、說(shuō)教材”培訓(xùn),。

基于20xx年我參加市區(qū)教育局組織的“名師送教送研下鄉(xiāng)“活動(dòng)及“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”的些許經(jīng)驗(yàn),、反思,，我將不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位研讀課標(biāo),，把新舊課標(biāo)進(jìn)行對(duì)比研讀,，把不同版本的教材進(jìn)行反復(fù)對(duì)比研讀。為我校教師做好培訓(xùn),，使老師們“心中有課標(biāo),、前行有方向”。課前反思新舊教材有哪些不同,、新課改的理念如何滲透,、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo),，用了什么教學(xué)策略,，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處,，尋找問(wèn)題與不足,，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

3,、做“課題研究”理論與具體實(shí)施過(guò)程培訓(xùn),。

作為學(xué)校教研先行者，我要積極參加各級(jí)部門組織的校本研修,、課題研究等培訓(xùn)學(xué)習(xí),，再加上自己通過(guò)各種途徑的學(xué)習(xí)，以及自己主持區(qū)課題研究,，為自己積累了一定的理論知識(shí)和些許經(jīng)驗(yàn),，做好我校教師的在課題研究方面的培訓(xùn)。理論聯(lián)系實(shí)際,，從課題研究的重要性,，實(shí)施過(guò)程、開題報(bào)告,、實(shí)施方案的攥寫等方面給予指導(dǎo),，努力將我校的課題研究工作推向全區(qū)前茅。相信通過(guò)培訓(xùn)及交流學(xué)習(xí),，教師們?cè)谡n題研究方面將逐漸專業(yè)化,，我自己的教研能力也會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階,。

相信是成功的起點(diǎn),，堅(jiān)持是成功的終點(diǎn)。只要我心甘情愿的花時(shí)間去分析學(xué)情,，構(gòu)思教材,，設(shè)計(jì)活動(dòng)，相信沒有教不好的學(xué)生,。我將會(huì)嚴(yán)格要求自己,，借助工作室這一平臺(tái)努力提升自己，并會(huì)全力以赴為工作室盡到自己的綿薄之力,。

體育教師個(gè)人研修計(jì)劃篇六

1,、積極進(jìn)行“三三練功法”，即讀好一本書,，做好一份讀書筆記,，寫好一篇讀書心得，鉆研好一冊(cè)教材，上好一堂課,，寫好一份教案,，講好一口普通話，寫好一手字,，用好一種信息技術(shù),。

2、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科,，體育教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平,，平時(shí)要寫一點(diǎn)文章,，學(xué)一點(diǎn)理論、積累一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能在教學(xué)上有不敗之地,，爭(zhēng)取教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)、權(quán),。

3,、體育教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng),，注意體育資料積累工作,，堅(jiān)持聽課，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

4、重視備課,，講課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道,，充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率,，教師要認(rèn)真上好課，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段,，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,，把知識(shí)落到實(shí)處。

5,、體育教師要認(rèn)真寫好論文的撰寫工作,，參加各級(jí)各類的小論文評(píng)比活動(dòng)，要認(rèn)真做好論文的撰寫工作,，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng),。

6,、認(rèn)真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié),。

體育教師個(gè)人研修計(jì)劃篇七

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,，為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升，根據(jù)學(xué)校年度研修計(jì)劃,，制定個(gè)人校本研修計(jì)劃如下：

1,、積極進(jìn)行讀好一本書，做好一份讀書筆記,，寫好一篇心得體會(huì),，上好一堂課，寫好一份教案,，講好一口普通話,，寫好一手字，用好一種信息技術(shù),。

2,、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平，平時(shí)要寫一點(diǎn)文章,，學(xué)習(xí)一點(diǎn)理論,，積累一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能在教學(xué)上有不敗之地,，爭(zhēng)取教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán),，權(quán)。

3,、體育教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作,，堅(jiān)持聽課,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,。

4、重視備課,，講課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道,，充分利用課堂45分鐘提高教學(xué)效率,，教師要認(rèn)真上好課，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段和設(shè)施，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,，把知識(shí)技能落到實(shí)處,。

5、體育教師要認(rèn)真做好論文的撰寫工作,，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng),。

6、認(rèn)真做好課題研究工作,，完成各階段的總結(jié),。

總之，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué),，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,，實(shí)現(xiàn)讓教師時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí),，高效率學(xué)習(xí),，真正把教學(xué)研修變成教師的終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，完善自我,。

體育教師個(gè)人研修計(jì)劃篇八

課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距,，存在顧此失彼現(xiàn)象。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力,。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空,，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的影響，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問(wèn)題,，過(guò)多的包辦代替注重知識(shí)的傳授而忽視能力培養(yǎng),。應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力。我們提倡終身教育,，而終身教育本身離不信息技術(shù),，網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò)對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展十分重要,，不出就能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),，而我在此方面還十分欠缺，網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團(tuán)體也少,。

優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究

提高信息技術(shù)教師課堂教學(xué)能力研究,；

信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生基礎(chǔ)情況調(diào)查研究

優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究

提高信息技術(shù)教師課堂教學(xué)能力研究；

信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生基礎(chǔ)情況調(diào)查研究

嚴(yán)格按照本次研修的日程安排進(jìn)行基本知識(shí)技能的學(xué)習(xí),。

除統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)外,，自己找時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐,。

堅(jiān)持在學(xué)中練，練中學(xué),，切實(shí)提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

保證學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持每天至少學(xué)習(xí)1―2小時(shí),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)和作業(yè),。

多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思,，不懂的地方及時(shí)通過(guò)上網(wǎng)查詢或向?qū)＜摇⑼姓?qǐng)教,。

養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)

通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”化方向發(fā)展。