心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

暑期體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

我有幸參加了20xx年xxx體育骨干教師培訓(xùn)班，并于20xx年7月11日開(kāi)始進(jìn)行了集中培訓(xùn),。在集中培訓(xùn)期間,，始終積極研究，認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座,，積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐,。用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華,，真心探討,。回首這幾天的培訓(xùn)過(guò)程,，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮,，教育科學(xué)理論得到了升華，對(duì)于教師的專業(yè)化發(fā)展有了新感悟,。專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo)，真是受益匪淺,。這次骨干教師崗位培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了過(guò)去工作中的不足,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

通過(guò)培訓(xùn),，我明白了體育教師不僅是學(xué)生身體健康的締造者，也是學(xué)生心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者,。xxx老師闡述了怎樣做新時(shí)期的體育教師,，強(qiáng)調(diào)體育教師必須具有強(qiáng)健的體魄、扎實(shí)的基本功（三基,、知識(shí),、技術(shù)、技能）專業(yè)理論知識(shí),、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,、廣博的知識(shí)；還要轉(zhuǎn)變教育思想,、教學(xué)理念,，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。讓我真正明白了對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)更應(yīng)該具有科學(xué)性和實(shí)用性,。我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。在我十幾年的教學(xué)生活中，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒(méi)有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象,。

作為教師,，只有與時(shí)俱進(jìn)，恪守教師專業(yè)倫理,，勇于探究,，了解和尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識(shí)和技能,，才可以做一個(gè)優(yōu)秀教師,。

同樣是骨干教師，我們的差異性很大,。我在培訓(xùn)的過(guò)程中,，明顯覺(jué)得自己欠缺的知識(shí)很多，開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn),，必須首先加強(qiáng)研究,，而且要不斷地研究探討，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫,，真正取得實(shí)效。確立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和研究觀,，要把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校的教育之中。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的`改革,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如果我們不思進(jìn)取,，不樹(shù)立終身研究的觀點(diǎn),，必然會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。所謂“活到老,，學(xué)到老”,，我認(rèn)為在師一日，便不可荒廢半日,。只有不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干和能力，并且樂(lè)于創(chuàng)新,，勇于開(kāi)拓,，善于研究，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。xxx老師的《如何撰寫(xiě)體育科學(xué)研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向,。也為我們的科研工作作出了具體的、詳實(shí)的方法。

教師所從事的職業(yè)是神圣而艱苦的,。為把新一代培養(yǎng)成德,、智、體,、美,、勞等方面周全發(fā)展的社會(huì)主義扶植者和接班人，教師要有樂(lè)于奉獻(xiàn),、勤于理論,、為人師表的高尚風(fēng)范，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平提高,，用自己無(wú)限的樸拙,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，奮力托起祖國(guó)的未來(lái),。

暑期體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

20xx年x月16日我進(jìn)行為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,、緊張,、美好的，也是很有意義的,。想我們們剛到我們的實(shí)習(xí)基地,，看著熟悉的校園，操場(chǎng),，教學(xué)樓……陌生的面孔,，我們們既緊張又高興?；叵脒@兩個(gè)多多留戀,，諸多感慨。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

實(shí)習(xí)期間,，在校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，作為體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的體育實(shí)習(xí)教師老師兼班主任,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作,；同時(shí),，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功,。對(duì)此，本人甚感欣慰,。下面就我實(shí)習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié),。

在實(shí)習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：

一是見(jiàn)習(xí),，第一個(gè)星期聽(tīng)指導(dǎo)老師講課,，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

二是親自上課,，在上課過(guò)程中研究教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。課后進(jìn)行自我小結(jié),；

三是及時(shí)與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我。

我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑,、跳,、球類等專業(yè)課展開(kāi)教學(xué)。我的實(shí)習(xí)對(duì)象是初三,、初二年級(jí),。初中生，他們活潑好動(dòng),，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,，對(duì)于初為人師的實(shí)習(xí)生,，這是有一定難度的。

由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色，會(huì)有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開(kāi)始并不適應(yīng)，總是有意無(wú)意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,，教的很快,，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,，很多動(dòng)作教完了,，學(xué)生還是沒(méi)有掌握。當(dāng)然在后來(lái)不斷的實(shí)踐中,，也逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式，教學(xué)效果也隨之好了起來(lái),。

接下來(lái)我就具體從三個(gè)方面談?wù)勥@次教育實(shí)習(xí)：

當(dāng)我們踏入實(shí)習(xí)學(xué)校作為一名教師時(shí)對(duì)自身最基本的要求就是忠誠(chéng)教育事業(yè),。我們應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、樂(lè)于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作,。規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,。此外,，還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

作為一個(gè)教師,，也許你的課講得很透徹,、明白，也許你對(duì)學(xué)生如慈母般關(guān)愛(ài),，也許你是個(gè)俊男靚女,，但具備任何一個(gè)條件，都不會(huì)使你在學(xué)生中的地位更高,，我們需要具備的是綜合素質(zhì),、為人師表,。你既不能是學(xué)生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬,，要讓學(xué)生真正的服你,，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了,。

第一：幽默機(jī)制

幽默可以給人帶來(lái)笑聲,，無(wú)論在課堂上還是在課外活動(dòng)時(shí)，任何一個(gè)學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍,。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默,，會(huì)得到意想不到的效果，學(xué)生也會(huì)因此而喜歡你,。

第二：豐富的知識(shí)儲(chǔ)備

教師的主要任務(wù)是教,。都說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水,。實(shí)際上教師更應(yīng)作長(zhǎng)流水,。課上，你可能想象不到學(xué)生會(huì)問(wèn)出怎樣的問(wèn)題,，所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作,，平時(shí)更要多讀專業(yè)書(shū)籍，以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。

第三：衣著整齊,、干凈、得體

作為年輕人,，這一方面應(yīng)該是最值得注意的,。年輕有年輕的資本，我們是教師,，不能穿奇裝異服,，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求,。但我們完全沒(méi)必要穿得很嚴(yán)肅,，很正式,，很古板,。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的,。此外,，我們一定要時(shí)刻注意自己的形象，時(shí)刻都要保持整潔,，給學(xué)生清新自然親切的感覺(jué),，這樣學(xué)生也愿意和你接觸,。

第四：靈活的語(yǔ)言藝術(shù)

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說(shuō)教,，也不能一味的哀求,。這次我?guī)У膞xx班有時(shí)也很亂，當(dāng)他們說(shuō)話鬧翻天時(shí),，我不知所措,。剛開(kāi)始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽(tīng)都聽(tīng)不見(jiàn),。如果怒目以對(duì),，也許良久他們才能看到我。所以就要一開(kāi)始說(shuō)話吸引住學(xué)生的注意力,，不給他們自己聊的機(jī)會(huì),。

然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能達(dá)到教育的真正目的，我們還應(yīng)該從以下幾點(diǎn)切入,。

1,、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止,，會(huì)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象,，再加上教師規(guī)范的動(dòng)作手勢(shì)，行走坐臥,、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己,，從而得到全面教育,。

2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中,，教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解,，正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,。教師要用自己健康的體魄,，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。俗話說(shuō)：施教之功,，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知,、情感、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學(xué)最佳效果,。

3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中,，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳,，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外,，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù),。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對(duì)太陽(yáng)；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對(duì)風(fēng)口……這種無(wú)形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對(duì)美好事物的判斷,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對(duì)美好事物的追求,。

4,、用祖國(guó)的召喚去鼓舞學(xué)生

青少年都有向往美好未來(lái)的愿望，都有為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己青春的使命感,，都想有健康的體魄和良好體育技能,。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹(shù)立只有身體好,，將來(lái)才能更好地為祖國(guó)工作的思想,，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺(jué)的行動(dòng),，并使這種自覺(jué)行動(dòng)體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中,。

第一、通過(guò)實(shí)習(xí),，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識(shí),，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,，從心理上抹去了對(duì)教學(xué)的畏懼,。

第二,、通過(guò)實(shí)習(xí),，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過(guò)程中,，我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)認(rèn)識(shí)已經(jīng)提高了許多,。

第三、通過(guò)實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師承擔(dān)著“教書(shū)育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的重任,，因而他是光榮的,。每當(dāng)上課時(shí)，看著面前一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，我無(wú)不感到一種光榮,，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此,，備更好的課,，講更多的知識(shí),，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間的共同愿望。

第四,、通過(guò)實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系,。在這個(gè)相處的過(guò)程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。

第一,，突出一個(gè)“細(xì)”字。

“細(xì)”主要指一方面我們的工作安排要細(xì),，另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細(xì),。做工作不僅要著眼全局,，更貴在從細(xì)小的方面做起,。只有具備了步步為營(yíng)的基礎(chǔ)，才能產(chǎn)生步步高升的效果,。

第二,，落實(shí)一個(gè)“嚴(yán)”字。

顧名思義,，“嚴(yán)”字就是要求嚴(yán)格,，在實(shí)習(xí)工作中要嚴(yán)于律己。無(wú)論是在教學(xué)工作中,，還是在平時(shí)生活上,，都要嚴(yán)格要求自己，按章辦事,。在教學(xué)工作上,，在實(shí)習(xí)中對(duì)課前準(zhǔn)備工作，課中實(shí)施過(guò)程,，課后總結(jié)工作都要抓得十分嚴(yán)格,。我相信，只有在“高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求”的作用之下,，才能成為一個(gè)成功的實(shí)習(xí)生。

第三,，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字,。

指實(shí)習(xí)生的每次工作必須實(shí)事求是地去完成，反對(duì)一切表面工作行為,。剛開(kāi)始,，實(shí)習(xí)生們因受到“怕批評(píng)”的心理因素影響，出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象。從某種意義上講,，年輕就意味著犯錯(cuò)誤,，犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是犯了錯(cuò)誤以后有意識(shí)地去掩蓋它,。只有當(dāng)你坦然面對(duì)錯(cuò)誤,，從無(wú)數(shù)的.錯(cuò)誤中找到正確的答案以后，才能提高自己的辦事能力,。才能不斷提升自己的經(jīng)驗(yàn)值,，讓自己壯大起來(lái),。

暑期體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

以前,，體育課都是一個(gè)樣子，準(zhǔn)備部分,，基本部分,，結(jié)束部分,，而且也習(xí)慣了學(xué)習(xí)的方式-----教師教，學(xué)生學(xué),。而這次新課程改革則不同,，它真正體現(xiàn)了教育的注重實(shí)效，以學(xué)生為本,，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的精神,。也真正促動(dòng)了我的思維發(fā)展。

下面,，我談一下對(duì)體育新課程理念的一些認(rèn)識(shí)及思考,。

新課程對(duì)體育課進(jìn)行了進(jìn)一步完整的科學(xué)化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力以及整體健康水平的提高為目標(biāo),，構(gòu)建了運(yùn)動(dòng)參與,、身體健康、運(yùn)動(dòng)技能,、心理健康,、社會(huì)適應(yīng)等領(lǐng)域，真正關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，并將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過(guò)程,。鮮明的指導(dǎo)思想在給我們體育教師指明方向的同時(shí)，對(duì)傳統(tǒng)的重競(jìng)技的單一的體育教學(xué)提出了新的要求,。

談到學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，我們以前較少考慮到學(xué)生的興趣問(wèn)題，只是想把要教的內(nèi)容迅速地教給學(xué)生,，自己過(guò)癮了,，但是也很累,，可是學(xué)生真正學(xué)到了多少，感興趣嗎,？我沒(méi)有考慮過(guò)?，F(xiàn)在想想，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率一定不高,，因?yàn)樗麄兛偸桥沃杂苫顒?dòng),。這說(shuō)明，上課的內(nèi)容根本沒(méi)有吸引住他們,，他們不感興趣,。

我覺(jué)得，教師應(yīng)該通過(guò)一些新穎的教學(xué)組織方法激發(fā)起學(xué)生運(yùn)動(dòng)積極性,，在學(xué)習(xí)到體育知識(shí)的同時(shí)也對(duì)體育產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并且使其做為自己終生的習(xí)慣。

體育新課程標(biāo)準(zhǔn)始終把學(xué)生主動(dòng),，全面的發(fā)展放在中心地位,。在注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn),，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力,。這一點(diǎn),，我也是深有體會(huì)的，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),，讓學(xué)生得到充分展示自己的機(jī)會(huì),，才能使學(xué)生真正成為課堂的”主人翁”。

體育教學(xué)改革改到現(xiàn)在,，改革思想不斷地落到實(shí)處,，開(kāi)始注意到學(xué)生的心理和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展，開(kāi)始真正注重學(xué)生的差異性,，開(kāi)始注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。日趨完善的體育課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生見(jiàn)到了矚光，也使人們體育教師的工作方向日益明朗,。

通過(guò)上了這一學(xué)期的體育課后,，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)體育的愛(ài)好又增加了幾分。體育帶給我們太多美好的心情,，亦給予了我們必要的健康,。上體育課，讓我們充分的享受生活,，放松自己,，其盡妙之處,，還能陶冶我們的情操，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情,，更好的學(xué)會(huì)生活,。

體育交往是人們?cè)谏鐣?huì)生活中利用體育這一特殊活動(dòng)方式所進(jìn)行的相互之間的信息傳遞、溝通,、傳播,，是人們社會(huì)文化活動(dòng)的組成部分，它以多種形式展現(xiàn)人們?cè)隗w育領(lǐng)域進(jìn)行社會(huì)交往的生活活動(dòng)和精神活動(dòng),。體育交往以制度,、規(guī)則、規(guī)程等為代表,，規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式,，對(duì)交往參與者具有限制和教養(yǎng)的作用，并在公正的基礎(chǔ)上,，融合了不同民族,、不同個(gè)體的倫理準(zhǔn)則和共性，因此最集中體現(xiàn)體育精神,，對(duì)人的道德素質(zhì),、行為規(guī)范的提升有強(qiáng)制作用和指導(dǎo)作用。

體育運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,、友誼合作精神,、拼搏進(jìn)取精神，無(wú)不給人以直接的或間接的教育,，對(duì)人生產(chǎn)生深深的影響,。因此，我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其教育功能,、導(dǎo)向功能,、創(chuàng)造功能、娛樂(lè)功能,、育才功能,，使我們的思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同步增長(zhǎng)，真正成為德,、智,、體、美全面健康發(fā)展的人才,，剛剛過(guò)去的暑期,，對(duì)體育老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲頗豐的暑期，這個(gè)暑期,，教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn),，培訓(xùn)主題鮮明,，教師專業(yè)成長(zhǎng)及有效課堂教學(xué)，給予了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例,、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),。

暑期體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

20xx年9月12日上午參加了莒縣初中體育教師研討會(huì),。這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì),，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),。有幸的聆聽(tīng)了果莊初中體育教師王富國(guó)老師的九年級(jí)體育中考專題報(bào)告，王老師以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論,，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志,，確實(shí)感到受益非淺,。

最后培訓(xùn)是短暫的，但收獲是豐富的,。通過(guò)培訓(xùn),，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后,，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論，增長(zhǎng)體育專業(yè)知識(shí),。本次培訓(xùn)教師中有4名資深教師,，對(duì)于這樣的培訓(xùn)，以他們深厚的教學(xué)功底,，完全可以信手拈來(lái)，不費(fèi)吹灰之力,，但是,，恰恰相反，每一名授課教師都以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，認(rèn)真進(jìn)行了教學(xué)準(zhǔn)備,，特別是王富國(guó)老師制作了精美的課件，教學(xué)過(guò)程中,，他們教態(tài)親切,，有的放矢，每個(gè)問(wèn)題都理論聯(lián)系實(shí)際,，深入淺出,。

學(xué)高為師,、身正為范，老師們的敬業(yè)精神不得不令我感動(dòng),。在他們的講課中,，我感覺(jué)到反思是一位教師成長(zhǎng)的必要途徑，此次培訓(xùn)的專家們無(wú)不例外的提到要成為一名名師一位有作為的教師,，沒(méi)有捷徑可走,，只有一條路，那就是選擇與反思,。選擇在于教師對(duì)于教材以及方法的選擇,。在教學(xué)中我們可以根據(jù)教材學(xué)生等的具體情況作出選擇。學(xué)會(huì)選擇必然會(huì)反思,，在反思中更為準(zhǔn)確的把握教材,，選擇更適合學(xué)生的教學(xué)方式，在教學(xué)中多用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移,，在反思中與學(xué)生融洽相處,，不放棄每一位學(xué)生。

我們?cè)诜此己瓦x擇中進(jìn)步,，在反思中提升自我,，在反思中成為學(xué)生喜歡的老師，和學(xué)生一起成為課堂的主人,。一位優(yōu)秀的體育教師要有一種永不衰竭的求知欲望,，像一個(gè)不知疲倦的探險(xiǎn)家，對(duì)求知充滿渴望,，要不斷吸取新知識(shí),、新信息、新理論,，不斷充實(shí)完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。將其他學(xué)科的知識(shí)運(yùn)用于體育教學(xué)中，融入體育課的教學(xué)活動(dòng)中,，使教學(xué)更有趣味性和藝術(shù)性,。

收獲豐碩、培訓(xùn)效果顯著,。本次培訓(xùn),，我們提高了認(rèn)識(shí)，充實(shí)了頭腦,，開(kāi)拓了視野較強(qiáng)了交流,。希望這些深層次的思考可以時(shí)時(shí)提醒自己，自我反思教學(xué)行為，使自己的教學(xué)行為成為學(xué)生發(fā)展的一方沃土,。今后在工作上我也將一如既往,，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)工作，不斷更新教學(xué)理念,，提高個(gè)人的信息素養(yǎng),，爭(zhēng)取更加有效為學(xué)習(xí)工作服務(wù)。

暑期體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

我有幸參加了20xx年保定市小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班,，并于20xc年7月11日開(kāi)始進(jìn)行了集中培訓(xùn),。在集中培訓(xùn)期間，始終積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座,，積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐。用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn),，吸取精華,，真心探討?；厥走@幾天的培訓(xùn)過(guò)程,，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華,，對(duì)于教師的專業(yè)化發(fā)展有了新感悟,。專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo),，真是受益非淺,。這次骨干教師崗位培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了過(guò)去工作中的不足,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

通過(guò)培訓(xùn)，我明白了體育教師不僅是學(xué)生身體健康的締造者,，也是學(xué)生心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者,。白樹(shù)良老師闡述了怎樣做新時(shí)期的體育教師，強(qiáng)調(diào)體育教師必須具有強(qiáng)健的體魄,、扎實(shí)的基本功(三基,、知識(shí)、技術(shù),、技能)專業(yè)理論知識(shí)、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,、廣博的知識(shí);還要轉(zhuǎn)變教育思想,、教學(xué)理念，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師,。讓我真正明白了對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)更應(yīng)該具有科學(xué)性和實(shí)用性,。我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。在我十幾年的教學(xué)生活中，我也接觸到很多新的教育理念,，可就沒(méi)有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象,。

作為教師，只有與時(shí)俱進(jìn),，恪守教師專業(yè)倫理,，勇于探索，了解和尊重學(xué)生,，具有專業(yè)化知識(shí)和技能,，才可以做一個(gè)優(yōu)秀教師。

每位教師的報(bào)告都在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟,，加上課堂實(shí)例的分析,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。張夢(mèng)娣老師的關(guān)于體育的聽(tīng),、評(píng)、說(shuō)課,，為我們?cè)鯓尤ヂ?tīng),、評(píng)、說(shuō)課指明了明確的方向,，受益非淺,。鼓勵(lì)和指導(dǎo)我們要自我矯正，不斷提高的過(guò)程,。教師學(xué)會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

同樣是骨干教師,，我們的差異性很大。我在培訓(xùn)的過(guò)程中,，明顯覺(jué)得自己欠缺的知識(shí)很多,，開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)，必須首先加強(qiáng)學(xué)習(xí),，而且要不斷地學(xué)習(xí)探討,，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，真正取得實(shí)效,。確立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，要把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校的教育之中。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如果我們不思進(jìn)取,，不樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，必然會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。所謂“活到老,，學(xué)到老”,，我認(rèn)為在師一日，便不可荒廢半日,。只有不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干和能力，并且樂(lè)于創(chuàng)新,，勇于開(kāi)拓,，善于學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。張夢(mèng)娣老師的《如何撰寫(xiě)體育科學(xué)研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向,。也為我們的科研工作作出了具體的、詳實(shí)的方法,。

教師所從事的職業(yè)是神圣而艱辛的,。為把新一代培養(yǎng)成德、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，教師要有樂(lè)于奉獻(xiàn),、勤于實(shí)踐、為人師表的崇高風(fēng)范,，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平提高,，用自己無(wú)限的真誠(chéng)，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，奮力托起祖國(guó)的未來(lái)。

暑期體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

先借這次機(jī)會(huì)感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝主辦方給我們提供了生活的保障,。在短短的四天學(xué)習(xí)中，能和全市優(yōu)秀的教師們一同聆聽(tīng)專家的講座,，受益匪淺,。

在第2天下午的學(xué)習(xí)中,，由師范大學(xué)教授蔡-----小學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)中,，我深感慚愧,，蔡教授提出了一個(gè)問(wèn)題，自己寫(xiě)出近幾年讀的書(shū)籍,，我回想起這兩年的日子,，汗顏。沒(méi)有讀過(guò)所謂的書(shū)籍,，作為一名教育者,，真的是內(nèi)心五味雜陳，說(shuō)不出味道,?；丶液笪以诜此迹蛔x書(shū)的我給予孩子們什么,？能教給他們什么,？我下定決心為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我要多讀書(shū),，讀好書(shū),，讓知識(shí)武裝自己，盡自己的所能給予孩子們更好的幫助,。

下面針對(duì)自己的學(xué)科,，來(lái)談?wù)勼w育教師為什么要讀書(shū)。有人說(shuō)：“體育教師四肢發(fā)達(dá),，頭腦簡(jiǎn)單,，一介武夫而已”。雖說(shuō)此話有失偏機(jī),，但也折射出體育教師的不足之處——有勇無(wú)謀,。可見(jiàn)傳統(tǒng)的體育教師文化修為不高,，只是以“教師文人隊(duì)伍中的一個(gè)武人”的形象存在著,，顯得與時(shí)代脫節(jié)，這也正是制約我們體育教師進(jìn)一步發(fā)展的一大瓶頸,。體育教師要想進(jìn)一步發(fā)展,，要想文武兼?zhèn)洌氤蔀椤坝袨椤敝?，讀書(shū)就是最好途徑之一,。但真正能靜下心來(lái)讀書(shū)的體育教師為數(shù)不多，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣的體育教師更是少之又少,，“多讀書(shū),、讀好書(shū)”對(duì)我們體育教師來(lái)說(shuō)已是迫在眉睫,。

在計(jì)算機(jī)發(fā)達(dá)的年代，體育教師為什么要讀書(shū),？

1．體育教學(xué)的需要,。

體育教師的最基本職責(zé)就是進(jìn)行體育教學(xué)，讓學(xué)生掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,。隨著時(shí)代的發(fā)展,，學(xué)生獲得知識(shí)的途徑越來(lái)越多、知識(shí)面越來(lái)越寬,，教學(xué)既是一門藝術(shù),，更是一門科學(xué)，現(xiàn)代教學(xué)理念和先進(jìn)教學(xué)方法日新月異,，層出不窮,，新課程改革對(duì)教師的要求越來(lái)越高，教師傳統(tǒng)的教學(xué)理論水平和教學(xué)技術(shù)跟不上教育發(fā)展的需要,，教師必須不斷充實(shí)基本的教育教學(xué)理論和有效的教育教學(xué)方法,，“傳道、授業(yè),、解惑”,。

2．運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的需要。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是學(xué)校體育工作的重要一環(huán),，也是體現(xiàn)體育教師價(jià)值的主要平臺(tái),，抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)離不開(kāi)體育教師系統(tǒng)、科學(xué)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論的指導(dǎo),。體育教師必須不斷“充電”,、“補(bǔ)缺”，更新訓(xùn)練觀念,，夯實(shí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論功底,，強(qiáng)化專業(yè)能力，提高訓(xùn)練水平,，實(shí)現(xiàn)從“體育師傅”到“研究型教師”的轉(zhuǎn)換,。

3．教育科研的需要。

大量事實(shí)證明,，教育科研是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,，一線體育教師有的是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能，但最缺乏的就是把這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)綜合上升到理論高度的方法和能力,，許多體育教師一生始終處于教學(xué)技能型的“教書(shū)匠”位置,，我們只有不斷讀書(shū)，主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從書(shū)中獲取教育科研的知識(shí)和方法,，積極從事體育教育科研,，縮小理論與實(shí)踐的距離，才能成為理論型的優(yōu)秀體育教師,。

4．示范引領(lǐng)的需要,。

體育教師是培養(yǎng)人、塑造人的職業(yè),，體育教師的文化底蘊(yùn),、專業(yè)素養(yǎng)及個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀將直接影響著學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)大眾的素質(zhì)。

5．職業(yè)幸福的需要,。

如果體育老師能在繁忙工作之余,，凝心靜氣地閱讀高品位的書(shū)籍，那么還能緩解生活和工作的壓力,，“不以物喜,，不以己悲”，從而提高職業(yè)的幸福感,。

作為一名新時(shí)期的體育老師,，也應(yīng)養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，這是工作的需要,，也是時(shí)代的要求,。書(shū)籍是別人成功的精華，有別人許多年奮斗的經(jīng)驗(yàn),，“多讀書(shū),，讀好書(shū)”，可以使自己的工作少走許多彎路,，可以踩在別人的肩膀上更快更好地走向成功,。讓我們的體育教師多些書(shū)卷氣，個(gè)個(gè)成為“文武兼?zhèn)?、剛?cè)嵯酀?jì)”的體育教師,，享受職業(yè)快樂(lè)，美麗幸福人生,。幾天的學(xué)習(xí),，匆匆過(guò)去，讓我感到更多的是責(zé)任,，是壓力,，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。今后我會(huì)學(xué)以致用,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！

暑期體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

以前,，體育課都是一個(gè)樣子,，準(zhǔn)備部分，基本部分,，結(jié)束部分,，而且也習(xí)慣了學(xué)習(xí)的方式—————教師教，學(xué)生學(xué),。而這次新課程改革則不同,，它真正體現(xiàn)了教育的注重實(shí)效，以學(xué)生為本,，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的精神,。也真正促動(dòng)了我的思維發(fā)展。

下面,，我談一下對(duì)體育新課程理念的一些認(rèn)識(shí)及思考,。

新課程對(duì)體育課進(jìn)行了進(jìn)一步完整的科學(xué)化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力以及整體健康水平的提高為目標(biāo),，構(gòu)建了運(yùn)動(dòng)參與,、身體健康、運(yùn)動(dòng)技能,、心理健康,、社會(huì)適應(yīng)等領(lǐng)域，真正關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，并將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過(guò)程,。鮮明的指導(dǎo)思想在給我們體育教師指明方向的同時(shí)，對(duì)傳統(tǒng)的重競(jìng)技的單一的體育教學(xué)提出了新的要求,。

談到學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，我們以前較少考慮到學(xué)生的興趣問(wèn)題，只是想把要教的內(nèi)容迅速地教給學(xué)生,，自己過(guò)癮了,，但是也很累，可是學(xué)生真正學(xué)到了多少,，感興趣嗎,？我沒(méi)有考慮過(guò)。現(xiàn)在想想,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率一定不高,，因?yàn)樗麄兛偸桥沃杂苫顒?dòng)。這說(shuō)明,，上課的內(nèi)容根本沒(méi)有吸引住他們,，他們不感興趣,。

我覺(jué)得，教師應(yīng)該通過(guò)一些新穎的教學(xué)組織方法激發(fā)起學(xué)生運(yùn)動(dòng)積極性,，在學(xué)習(xí)到體育知識(shí)的同時(shí)也對(duì)體育產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并且使其做為自己終生的習(xí)慣。

體育新課程標(biāo)準(zhǔn)始終把學(xué)生主動(dòng),，全面的發(fā)展放在中心地位,。在注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn),，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。這一點(diǎn),，我也是深有體會(huì)的,，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生得到充分展示自己的機(jī)會(huì),，才能使學(xué)生真正成為課堂的”主人翁”。

體育教學(xué)改革改到現(xiàn)在,，改革思想不斷地落到實(shí)處,，開(kāi)始注意到學(xué)生的心理和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展，開(kāi)始真正注重學(xué)生的差異性,，開(kāi)始注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。日趨完善的體育課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生見(jiàn)到了矚光，也使人們體育教師的工作方向日益明朗,。

通過(guò)上了這一學(xué)期的體育課后,，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)體育的愛(ài)好又增加了幾分。體育帶給我們太多美好的心情,，亦給予了我們必要的健康,。上體育課，讓我們充分的享受生活,，放松自己,，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操,，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情,，更好的學(xué)會(huì)生活。

體育交往是人們?cè)谏鐣?huì)生活中利用體育這一特殊活動(dòng)方式所進(jìn)行的相互之間的信息傳遞,、溝通,、傳播，是人們社會(huì)文化活動(dòng)的組成部分,，它以多種形式展現(xiàn)人們?cè)隗w育領(lǐng)域進(jìn)行社會(huì)交往的生活活動(dòng)和精神活動(dòng),。體育交往以制度,、規(guī)則、規(guī)程等為代表,，規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式,，對(duì)交往參與者具有限制和教養(yǎng)的作用，并在公正的基礎(chǔ)上,，融合了不同民族,、不同個(gè)體的倫理準(zhǔn)則和共性，因此最集中體現(xiàn)體育精神,，對(duì)人的道德素質(zhì),、行為規(guī)范的提升有強(qiáng)制作用和指導(dǎo)作用。

體育運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,、友誼合作精神,、拼搏進(jìn)取精神，無(wú)不給人以直接的或間接的教育,，對(duì)人生產(chǎn)生深深的影響,。因此，我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其教育功能,、導(dǎo)向功能,、創(chuàng)造功能、娛樂(lè)功能,、育才功能,，使我們的思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同步增長(zhǎng)，真正成為德,、智,、體、美全面健康發(fā)展的人才,，剛剛過(guò)去的暑期,，對(duì)體育老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲頗豐的暑期，這個(gè)暑期,，教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn),，培訓(xùn)主題鮮明，教師專業(yè)成長(zhǎng)及有效課堂教學(xué),，給予了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵,，使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),。

首先，李雪峰對(duì)課程改革做了回顧，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述,。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展,，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持＂健康第一＂的指導(dǎo)思想,，然后,，對(duì)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫(xiě)依據(jù),、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別,、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解。

暑期體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

體育教師的專業(yè)發(fā)展是離不開(kāi)學(xué)習(xí)的,，這次培訓(xùn)教研室為我們一線的體育老師提供了一個(gè)專業(yè)水平提高的平臺(tái),，營(yíng)造了一種十分濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。使學(xué)習(xí)成為工作,，在工作中學(xué)習(xí),，無(wú)時(shí)不學(xué)，無(wú)人不學(xué),，無(wú)地不學(xué)的學(xué)習(xí),。在這樣的氣氛下圓滿的結(jié)束了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,，在專項(xiàng)技能方面有,，長(zhǎng)拳、太極拳,、排舞、拉丁健身操等基本技能,。體育裁判規(guī)則培訓(xùn)方面有,，籃球類、田徑類,，另外還有課件制作,、素質(zhì)操編排。真的很想把所有內(nèi)容,，在短時(shí)間內(nèi)全部學(xué)會(huì),，但是時(shí)間是有限的。在學(xué)習(xí)中我明白了學(xué)生在學(xué)習(xí)體育動(dòng)作時(shí),，不能急于求成,，要遵循教學(xué)規(guī)律。

我們教師也一樣在學(xué)習(xí)的同時(shí)應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。這次培訓(xùn)給我印象最深的是第一實(shí)驗(yàn)幼兒園的蔡衛(wèi)鳳老師,，x老師的講座非常精彩，內(nèi)容是素質(zhì)操的編排。素質(zhì)操的編排對(duì)于每個(gè)學(xué)校體育工作其中的一部分來(lái)說(shuō),，是很主要的,，學(xué)校每天大課間活動(dòng)是離不開(kāi)素質(zhì)操的。我們教師本身對(duì)編排這方面就不是很專業(yè),，有一部分教師在這方面很頭痛,。

x老師解決了這個(gè)頭痛的問(wèn)題，讓我們明白了怎樣去編排,、怎樣去編好,，從最基本的編排知識(shí)講起，一步步深化,，現(xiàn)場(chǎng)找聽(tīng)課教師做編排示范,，讓每位教師都看得清清楚楚，既生動(dòng)又形象,，效果非常好,。聽(tīng)了x老師的講座真是受益匪淺。

集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的,，但是終身學(xué)習(xí)時(shí)間是無(wú)限的,。雖然身體有點(diǎn)累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮無(wú)盡的,，作為新課程背景下的體育教師要做一名終身學(xué)者,，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理念、新技術(shù),、新方法,，不斷挖掘體育課程資源，用心去思考,、去發(fā)現(xiàn),，我們的體育課程資源是取之不盡，用之不竭的,。把在培訓(xùn)中,，講授的教學(xué)技巧和訓(xùn)練方法，我們一線教師應(yīng)該把他靈活運(yùn)用到體育教學(xué)中去,，特別是運(yùn)用到常態(tài)課當(dāng)中去,。讓學(xué)生在體育活動(dòng)中，得到身體的鍛煉,，得到身心的愉悅,。

通過(guò)短暫的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多新知識(shí),、接觸了很多新事物,，使我深刻體會(huì)到了，只要用心去思考、去發(fā)現(xiàn),、去運(yùn)用操作,，體育課堂將會(huì)變得更加豐富多彩。我們的常態(tài)課一定會(huì)出現(xiàn)生機(jī)盎然的景象,，雖然農(nóng)村的整體體育設(shè)施和外部條件簡(jiǎn)陋,，但是只要我們用心的備好每一節(jié)課、精心的上好每一節(jié)課,，課上不斷的變換教學(xué)形式與方法,，我們的體育課堂將會(huì)更精彩。