作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)籃球課教案篇一

籃球原地運(yùn)球

新授課

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠知道原地運(yùn)球動(dòng)作要點(diǎn),，了解教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.過程與方法目標(biāo)：通過參與活動(dòng),，學(xué)生能夠做出原地運(yùn)球的動(dòng)作,，發(fā)展學(xué)生速度,、靈敏等身體素質(zhì)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞意志品質(zhì),，學(xué)生體驗(yàn)籃球樂趣克服困難和遵守規(guī)則的優(yōu)良品質(zhì),。

1.教學(xué)重點(diǎn)：按拍球位置準(zhǔn)確。

2.教學(xué)難點(diǎn)：手指,、手腕運(yùn)球動(dòng)作協(xié)調(diào)配合,。

（一）開始部分（課堂常規(guī)）

整合整隊(duì)，點(diǎn)名報(bào)數(shù),，師生問好,，檢查服裝，安排見習(xí)生,。

（二）準(zhǔn)備部分（導(dǎo)入熱身）

1.慢跑跳起觸球

學(xué)生分成四組,，每組成一路縱隊(duì)進(jìn)行慢跑，跑到籃圈的左右側(cè)時(shí),，第一名同學(xué)跳起把球擲向籃板,，第二名緊跟跳起接球，在最高點(diǎn)把球擲向籃板,，其余同樣練習(xí),，在跳到最高點(diǎn)時(shí)接球、出球,，15個(gè)連續(xù)碰板無失誤,。

2.英文字母操

學(xué)生分組持球做basketball的動(dòng)作。

（三）基本部分（學(xué)習(xí),、練習(xí),、鞏固、展示）

1.導(dǎo)入：提問

老師提問如何彈鋼琴,，學(xué)生模仿,，老師示范原地運(yùn)球，學(xué)生思考原地運(yùn)球和彈鋼琴有什么一樣的地方,。

要求：認(rèn)真觀察,。

組織形式：分成四組進(jìn)行。

2.新授：請(qǐng)學(xué)生回答問題,，共同完成動(dòng)作要點(diǎn),。

兩腳前后站立，下蹲低一點(diǎn),，五指分開,，用手腕和手指向下按球，掌心要空出，運(yùn)球時(shí)眼睛看前方,。

要求：認(rèn)真聽講,。

組織形式：分組觀看老師動(dòng)作。

3.練習(xí)

（1）運(yùn)球模仿

兩人一組面對(duì)面,，一名學(xué)生做出不同原地運(yùn)球動(dòng)作,，另一名同學(xué)模仿他的運(yùn)球動(dòng)作，看哪一個(gè)同學(xué)是模仿小能手,。

要求：手腕,、手指運(yùn)球。

組織形式：分組練習(xí),。

（2）高運(yùn)球和低運(yùn)球

當(dāng)老師說高人的時(shí)候,，學(xué)生做低運(yùn)球動(dòng)作，當(dāng)老師說矮人的時(shí)候,，學(xué)生做高運(yùn)球動(dòng)作,，咱們比一比哪一小組反應(yīng)快。

學(xué)生出現(xiàn)運(yùn)球低頭現(xiàn)象,，老師給出視頻,，學(xué)生分組討論，老師安排舉手報(bào)數(shù)的練習(xí),，幫助學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作,。

要求：運(yùn)球抬頭，重心起伏,。

組織形式：分組討論,，練習(xí)，互幫互助,。

（3）走動(dòng)中運(yùn)球

要求：抬頭運(yùn)球,、手腕手指運(yùn)球。

組織形式：分組到場(chǎng)地進(jìn)行,。

4.游戲：運(yùn)球堆積木

學(xué)生分成四組成一路縱隊(duì)站在線后,，聽到老師口令后，每組排頭學(xué)生走動(dòng)運(yùn)球到終點(diǎn)后,，將球托放下之后接力下一名學(xué)生,，直到積木堆起來為勝利,，要求積木不能塌,，運(yùn)球中不能跑。

要求：認(rèn)真比賽,。

組織形式：成四路縱隊(duì),。

（四）結(jié)束部分（整理放松、小結(jié)）

1.手語放松。

2.課的小結(jié),。

3.回收器材,、師生再見。

籃球,、籃球場(chǎng),。

預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

2.練習(xí)密度：40%-45%。

本文字?jǐn)?shù)1039字,，同學(xué)們根據(jù)面試時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行增減

小學(xué)籃球課教案篇二

本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,。遵循小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，注重學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能提高,，增強(qiáng)學(xué)生身心健康為目的。在提高學(xué)生主動(dòng)參與的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，采用先練后教,讓學(xué)生在練習(xí)中去掌握運(yùn)球的落點(diǎn)、用力的方法,、身體重心的平穩(wěn),、運(yùn)球的節(jié)奏變化等技術(shù)，從而能較好的完成行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù),。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動(dòng)能力：通過本次課學(xué)習(xí)使學(xué)生明確行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用與地位,。

2,、健康行為：通過教學(xué)，使85%左右學(xué)生初步完成行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù),。40%左右的學(xué)生能夠提高控制球的能力,。通過專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)發(fā)展學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)配合能力。

3,、體育品德：培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,、及同伴之間團(tuán)結(jié)協(xié)作配合能力。

三,、教材內(nèi)容分析

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體對(duì)抗運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，行進(jìn)間運(yùn)球是籃球比賽中最常用的基本技術(shù)，也是籃球教材中的基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容之一,。運(yùn)球的好與壞直接影響進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合質(zhì)量,，也反映一個(gè)隊(duì)的'進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)水平,，因此必須重視行進(jìn)間運(yùn)球的學(xué)習(xí)。高一學(xué)生對(duì)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)掌握肯定有問題,。因此本次課在教學(xué)中重點(diǎn)解決控制球能力中運(yùn)球的落點(diǎn)在人的左側(cè),、用力的方法、身體重心的平穩(wěn),、高低運(yùn)球的節(jié)奏變化等技術(shù),。讓學(xué)生在學(xué)與練中掌握運(yùn)球動(dòng)作逐步提高進(jìn)間運(yùn)球的能力。

四,、學(xué)情分析

本次課的授課對(duì)象為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,，學(xué)生的籃球基本技術(shù)較薄弱，但學(xué)生組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感強(qiáng),，生長(zhǎng)發(fā)育及心理發(fā)育日趨成熟,，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力,，求知欲望非常強(qiáng),。通過本次課的教學(xué)練習(xí)，使學(xué)生初步完成行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作,。讓學(xué)生明確籃球行進(jìn)間運(yùn)球的作用,，積極地參與到籃球運(yùn)動(dòng)中去。使學(xué)生在合作中獲得成功的感受,，體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣,。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：手指控制球時(shí)的部位與運(yùn)球方向,，按拍球的力量與身體協(xié)調(diào)配合,。難點(diǎn)：跑動(dòng)與運(yùn)球的協(xié)調(diào)配合。

六,、教學(xué)特點(diǎn)

深度互動(dòng),，營(yíng)造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，注重情感體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的模仿、想象,、表現(xiàn)力及參與意識(shí),。

依據(jù)學(xué)情，設(shè)置多元目標(biāo),，運(yùn)用多元策略,，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性和控球能力。

提高練習(xí)密度,，讓學(xué)生在一節(jié)課中有一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,。

七、安全措施

強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,，避免出現(xiàn)碰撞和摔跤等事故，要求教師講解要清楚明了,、場(chǎng)地布置合理,、安全提醒到位，并依據(jù)學(xué)情充分的預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)難點(diǎn),，合理設(shè)置,。

小學(xué)籃球課教案篇三

1，運(yùn)球轉(zhuǎn)身

2,，行進(jìn)間三打二

3,，反掩護(hù)（復(fù)習(xí)）

4，盯人防守,，擠過,，穿過

5，組合練習(xí)

課的.任務(wù)

1,，學(xué)習(xí)掌握運(yùn)球轉(zhuǎn)身過人技術(shù)鞏固,，體前跨下背后變向運(yùn)球。

2,，掌握以多打少突破及突破技術(shù),。

3，鞏固掩護(hù)配合,，培養(yǎng)反掩護(hù)戰(zhàn)技術(shù)配合,。

4，盯人不換人,，掌握擠過穿盯等對(duì)手,。

場(chǎng)器地材

4個(gè)籃球，二個(gè)球場(chǎng)見安習(xí)排原地觀,，聽,，記，作力及的動(dòng)作課的部分和時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容：組織教法練習(xí)次數(shù)和時(shí)間教學(xué)內(nèi)容組織教法教學(xué)手段及要求

1,，輪值學(xué)生帶準(zhǔn)備活動(dòng)熱身部分,。

2，教師補(bǔ)充

3,，熟悉球,，控運(yùn)球。復(fù)習(xí),，體前換手變向運(yùn)球跨下變向運(yùn)球背后變向運(yùn)球

1,，復(fù)習(xí)跨下變向運(yùn)球,，學(xué)習(xí)運(yùn)球轉(zhuǎn)身技術(shù)

2，復(fù)習(xí)反掩護(hù)學(xué)習(xí)盯人防守不換人的擠過,，穿過防守方法

3,，復(fù)習(xí)二人傳球推進(jìn)上籃返回，二人傳球推進(jìn)二打一,。

4,，背向持球前轉(zhuǎn)身交叉步突破運(yùn)球跨步急停跳投。

5,，復(fù)習(xí)傳球,，雙手胸前，單手體前體側(cè)勾手,。

6,，復(fù)習(xí)單手肩上投籃。

1,，總結(jié)教學(xué)

2,，答疑

3，布置作業(yè)

小學(xué)籃球課教案篇四

(一)慢跑

(二)活動(dòng)各關(guān)節(jié)

(三)各種運(yùn)球練習(xí)

1,、原地高,、低運(yùn)球

2、原地前后推拉運(yùn)球

3,、原地體前換手運(yùn)球

4,、行進(jìn)間高運(yùn)球

5、行進(jìn)間低運(yùn)球

(一)教學(xué)任務(wù)：進(jìn)一步掌握原地單手肩上投籃技術(shù)的動(dòng)作方法,。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：投籃手法和全身協(xié)調(diào)用力,。

(一)教學(xué)任務(wù)：提高行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：球的'控制,，全身配合協(xié)調(diào),。

1、行進(jìn)間高運(yùn)球

2,、行進(jìn)間低運(yùn)球

小學(xué)籃球課教案篇五

一,、講解示范與練習(xí)隊(duì)形同上：

二、學(xué)練法與步驟：

1）觀察教師示范,，理解動(dòng)作要領(lǐng),；

2）一人一球練習(xí)；

3）按音樂節(jié)奏練習(xí),；

三,、要求盡可能不掉隊(duì)。2.5-3.0

1.5-2.02-8拍2,、原地雙手胸前接球練習(xí)

1）模仿練習(xí)

2）反彈傳接球練習(xí)

3）近距離雙手胸前傳接球練習(xí)

4）遠(yuǎn)距離雙手胸前傳接球練習(xí)

5）自定距離傳接球練習(xí)

教學(xué)重點(diǎn)：迎,、接,、收

教學(xué)難點(diǎn)：接球后的后引緩沖動(dòng)作。一,、組織：二人一球練習(xí)

二,、教法與步驟：

1、學(xué)生練習(xí),；

2、歸納,、誘導(dǎo),、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

3,、教師示范,、講解

4、學(xué)生練習(xí)時(shí)巡回輔導(dǎo),，個(gè)別糾正,，給予學(xué)生提示與鼓勵(lì)。

5,、提示學(xué)生如何觀察與評(píng)價(jià)動(dòng)作,；

6、教師用音樂指揮學(xué)生練習(xí)一,、講解與示范隊(duì)形同上

（略）

二,、學(xué)練法與步驟：

1）認(rèn)真聽講、仔細(xì)觀察示范,、理解重點(diǎn),；

2）觀察對(duì)比示范、回答教師提問,；

3）二人一球練習(xí)（1）---（4）

4）按音樂節(jié)奏調(diào)節(jié)距離做傳接球練習(xí)（5）

三,、要求：動(dòng)作到位0.5-1.0

1.5-2.0

1.5-2.0

1.5-2.0

1.5-2.03-4次

7-8次

8-10次

8-10次

8-10次

8-10次二、行進(jìn)間運(yùn)球

1）原地運(yùn)球：

a,、高,、低運(yùn)球

b、體前換手運(yùn)球

2）行進(jìn)間運(yùn)球：

a,、向前運(yùn)球

b,、急停急起運(yùn)球

3）綜合練習(xí)：

left、left左手向前運(yùn)球兩次--right,、right右手向前運(yùn)球兩次--go,、turnaround急停急起--go、go,、go原地低運(yùn)球三次,。

教學(xué)重點(diǎn)：腕動(dòng)指壓

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球節(jié)奏

4）行進(jìn)間運(yùn)球接力賽

方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的八組,，面向圓心縱隊(duì)站立，教師發(fā)令后,，各隊(duì)第一人行進(jìn)間運(yùn)球繞過標(biāo)志物后跑回,，連續(xù)二次。當(dāng)回來后觸及第二人手時(shí),，第二人迅速運(yùn)球跑出,，依次類推，以各隊(duì)最后一人運(yùn)球到本隊(duì)起跑線的為勝,。一,、組織：

一人一球，同時(shí)進(jìn)行練習(xí),；

二,、教法與步驟：

1）教師示范、講解

2）教師用手勢(shì),、信號(hào)指揮學(xué)生練習(xí)（1）,、（2）；

3）集體糾正

4）教師用口令指揮學(xué)生練習(xí)（3）,；

5）教師用音樂指揮學(xué)生練習(xí)（3）

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小學(xué)籃球課教案篇六

(一)慢跑

(二)活動(dòng)各關(guān)節(jié)

(三)行進(jìn)間熟悉球性、控制球練習(xí)

1,、胸前指撥球

2,、單、雙手拋接球

3,、腰,、膝繞環(huán)交接球

4、胯下8字交接球

(一)教學(xué)任務(wù)：通過復(fù)習(xí)防守移動(dòng)技術(shù),，進(jìn)一步掌握技術(shù)動(dòng)作,，提高運(yùn)用技術(shù)的'能力。

(二)教學(xué)重點(diǎn)

動(dòng)作的規(guī)范性,、合理性,、動(dòng)作之間的銜接。

小學(xué)籃球課教案篇七

1.能描述出小籃球行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng),，85%的學(xué)生能正確做出行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作,。

2.通過模仿、練習(xí)等方法,，發(fā)展上,、下肢力量以及身體協(xié)調(diào)性。

3.養(yǎng)成堅(jiān)毅果敢、敢于克服困難和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，提高終身體育意識(shí),。

【重點(diǎn)】手指控球時(shí)的部位與運(yùn)球方向，按拍球的力量與身體協(xié)調(diào)配合,。

【難點(diǎn)】跑動(dòng)與運(yùn)球的協(xié)調(diào)配合,。

(一)開始部分

1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù),，師生問好,，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝,，安排見習(xí)生,。

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小籃球的原地運(yùn)球，我們來看一下同學(xué)們對(duì)上節(jié)課技術(shù)動(dòng)作掌握的好不好?嗯,，同學(xué)們表現(xiàn)的都非常好,，看來上節(jié)課學(xué)習(xí)的都很認(rèn)真,。那么在原地運(yùn)球的基礎(chǔ)之上呢,，同樣是小籃球，同樣是運(yùn)球,，本節(jié)課我們提升一下難度,，學(xué)習(xí)一下小籃球的行進(jìn)間運(yùn)球。

2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：進(jìn)行原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí),。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì),。

要求：隊(duì)列整齊，步伐一致,。

(二)準(zhǔn)備部分

1.游戲：兩人雙足跳

方法：兩人一組,，互用右手握對(duì)方的左腳，左手搭肩,，組成一對(duì)兩足人,。發(fā)令后，兩足人用側(cè)跳至終點(diǎn),，再迅速成左手握右腳組成雙足人跳回至起點(diǎn)線,。先完成的一組為優(yōu)勝。兩足人中途脫手,，應(yīng)立即重新組合好后再行前行,。換握必須在兩人均過終點(diǎn)線后再進(jìn)行。

組織教學(xué)：在課前畫好的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行,。

2.徒手操：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng)、背弓拉伸、壓指練習(xí),、俯身抓球練習(xí),、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng),。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,，教師邊做示范，邊提示注意事項(xiàng),，語言激勵(lì)學(xué)生,，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

要求：動(dòng)作到位,，舒展大方,。

3.專項(xiàng)練習(xí)：兩手交換推滾球、原地繞腿8字推滾球,、雙手拋接球,。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范,，邊提示注意事項(xiàng),，語言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),。

要求：動(dòng)作規(guī)范,，避免掉球。

(三)基本部分

1.教師示范技術(shù)動(dòng)作,，啟發(fā)學(xué)生思考要點(diǎn)

提問：剛剛老師在進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球的時(shí)候,，如何控制球的方向和高度?

學(xué)生回答，教師總結(jié)：拍球的后上方,，控制拍球的力度,。

組織教學(xué)：采用雙軌式隊(duì)形進(jìn)行示范。

2.教師講解技術(shù)動(dòng)作

動(dòng)作要點(diǎn)：目視前方,，上體稍前傾,，以肘為軸，用力按拍球的后上方,，同時(shí)后腳蹬地運(yùn)球行進(jìn),，球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的側(cè)前方，跑動(dòng)的步伐與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致;手,、臂動(dòng)作與原地運(yùn)球相同,。(口訣：按球后上要用力，落點(diǎn)腳外側(cè)前方,。)

3.學(xué)生根據(jù)教師講解示范進(jìn)行分解練習(xí)

(1)復(fù)習(xí)原地高,、低運(yùn)球，聽教師口令進(jìn)行高、低運(yùn)球的切換,。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,，全體同學(xué)同時(shí)進(jìn)行，教師下達(dá)口令時(shí)進(jìn)行切換,。

要求：動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)力協(xié)調(diào)，切換順暢,。

(2)走動(dòng)中運(yùn)球,。

組織教學(xué)：四路縱隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，教師巡視糾錯(cuò),。

糾錯(cuò)：在剛剛的練習(xí)中,，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在走動(dòng)中運(yùn)球時(shí)，觸球部位不正確,，無法控制球,，導(dǎo)致運(yùn)球過程中球脫手。同學(xué)們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候要拍打球的后上部,。

(3)慢速,、中速跑繞場(chǎng)運(yùn)球。

組織教學(xué)：兩路縱隊(duì)繞籃球場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行,。

糾錯(cuò)：在剛剛的練習(xí)中老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)用手掌拍球,，在下面的練習(xí)中,，同學(xué)們要注意拍球手接觸球的部位是手指和指根,。

(4)“穿越叢林”曲線繞桿折返運(yùn)球。

組織教學(xué)：全班同學(xué)成四路縱隊(duì),，每路縱隊(duì)為一組,，每組每個(gè)同學(xué)依次繞桿運(yùn)球，到最后一個(gè)桿后折返運(yùn)球到起點(diǎn),，將球交接給下一個(gè)同學(xué),，依次進(jìn)行。

要求：動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)力協(xié)調(diào),，交接順暢，不能掉球,。

4.教師選出優(yōu)生進(jìn)行展示,，學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),。

5.游戲―快速跑運(yùn)球“長(zhǎng)江黃河”

組織教學(xué)：將學(xué)生等分成兩組,，成四列橫隊(duì)散開，兩兩面對(duì)面相距3米站立，一組為“長(zhǎng)江”,，一組為“黃河”,，分別對(duì)應(yīng)站在相距3米的兩條線上運(yùn)球。當(dāng)教師喊“長(zhǎng)江”時(shí),，“長(zhǎng)江隊(duì)”運(yùn)球追“黃河隊(duì)”,，反之，“黃河隊(duì)”追“長(zhǎng)江隊(duì)”,。在15米距離內(nèi)觸及對(duì)手有效,。

要求：按要求完成，符合標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作,。

(四)結(jié)束部分

1.放松活動(dòng)―拍打上下肢,。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。

要求：放松活動(dòng),，身心充分放松,。

2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn),，激勵(lì)全體學(xué)生,。

3.宣布下課、師生再見,、回收器材,。

小籃球40個(gè)、標(biāo)志桿16根,、籃球場(chǎng)1片,。

練習(xí)密度：35%～40%;平均心率：120～130次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等。

小學(xué)籃球課教案篇八

1,、體驗(yàn)球感,熟悉球性,了解到小籃球有彈性,滾動(dòng)性的特點(diǎn),。

2、通過參加一些利用球性的練習(xí),掌握一些簡(jiǎn)單的.籃球基本動(dòng)作,。

3,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的精神,。

1,、導(dǎo)入課題。

2,、傳球游戲(分發(fā)器材),。

3、韻律活動(dòng)(球操),。

基本部分

1,、學(xué)生散點(diǎn)站立,自由玩球

2,、教師集中提問,小籃球有什么特點(diǎn)?

3、學(xué)生回答

4,、針對(duì)各種特性,教師進(jìn)行引導(dǎo)

圖1：運(yùn)球練習(xí)

圖2：滾動(dòng)傳球游戲

圖3：反彈傳球

圖4：投籃

學(xué)生：分組循環(huán)游戲

教師：?jiǎn)l(fā)與引導(dǎo)

按技能水平或興趣愛好自由分組,進(jìn)行鞏固與提高練習(xí)

結(jié)束部分

1,、放松練習(xí)。

2,、小結(jié),。

3、回收器材,。

4,、布置課后作業(yè)。

5,、師生再見,。

小學(xué)籃球課教案篇九

1、通過故事情景的教學(xué),，讓學(xué)生初步掌握運(yùn)球的動(dòng)作技能,，熟悉球性。

2,、初步掌握創(chuàng)編游戲的方法和規(guī)則,。

3、經(jīng)過學(xué)生的各種練習(xí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及積極思考和探究欲望,。發(fā)展學(xué)生的上下肢力量、協(xié)調(diào)和靈敏等素質(zhì),。發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，提高學(xué)生的思維想象能力和奔跑協(xié)調(diào)能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和群體活動(dòng)中主動(dòng)表現(xiàn)自我的'能力,，及學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取,、互幫互助的精神。

1,、讓學(xué)生初步掌握運(yùn)球的動(dòng)作技能,，熟悉球性

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及積極思考和探究欲望,。

3,、學(xué)生活潑好動(dòng)，自控能力相對(duì)薄弱,，注意力容易轉(zhuǎn)移,。

小籃球40個(gè)小凳子8張

1,、師生整隊(duì)

2、師生問好

3,、宣布本課內(nèi)容,，提出課堂要求、

組織：四列縱隊(duì)

xxxx

xxxx

xxxx

xxxx

要求：隊(duì)伍快,、靜,、齊

遵守紀(jì)律，精神飽滿

1,、游戲“看誰拿的快”

（1）教師講解比賽方法,，提出要求

（2）教師示范，學(xué)生觀察并提出問題,，老師解答

（3）分組比賽,，教師觀察。

（4）評(píng)定勝負(fù),，獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰,，并師生交流總結(jié)

2、熟悉球性

（1）教師語言引導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)球的玩法

（2）自由練習(xí),，教師巡視,，觀察

（3）學(xué)生展示，師生交流,，并練習(xí),、比賽

（4）師生總結(jié)，交流,，提出自己的意見

3,、球操

（1）播放音樂，教師在前領(lǐng)操,，學(xué)生在后跟做

要求：動(dòng)作協(xié)調(diào),，到位，節(jié)拍一致,，動(dòng)作舒展,，要達(dá)到熱身效果

1、你蹦我也蹦

（1）教師語言導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。引導(dǎo)學(xué)生自主練游戲（籃球不僅是用來拍的，而且還能幫助我們做一些其他的身體素質(zhì)練習(xí)呢,！雙腳夾住球,，模仿小兔子跳躍）

（2）教師講解比賽規(guī)則，要求學(xué)生遵守比賽規(guī)則,，

（3）把學(xué)生分成不同小組,，進(jìn)行比賽,，教師從旁觀察、指導(dǎo),、保護(hù)

2,、看誰投的準(zhǔn)

（1）教師講解比賽方法，提出要求

（2）教師示范,，學(xué)生觀察并提出問題,，老師解答

（3）分組比賽，教師觀察,。

（4）評(píng)定勝負(fù),，獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，并師生交流總

3,、智力大拼圖

（1）教師語言導(dǎo)入,，激發(fā)興趣。引導(dǎo)學(xué)生自主練游戲（同學(xué)們,，你們能不能用你們的籃球擺出幾種形狀出來?。浚?/p>

（2）教師講解比賽規(guī)則,，要求學(xué)生遵守比賽規(guī)則,，

（3）把學(xué)生分成不同小組,，進(jìn)行比賽,，教師從旁觀察,、指導(dǎo)、保護(hù)

（4）評(píng)定勝負(fù),，指出學(xué)生們的成功點(diǎn)與不足點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生在比賽中不到最后一刻絕不輕言放棄。

1,、放松身心太極拳

教師在前領(lǐng)打太極拳,，學(xué)生跟隨老師模仿打太極拳

要求：動(dòng)作慢。調(diào)節(jié)心理,，身體狀態(tài)

2,、師生小結(jié)。（同學(xué)們,，你們現(xiàn)在知道籃球的魅力有多大了吧,，它的作用除了這些還有很多很多，讓學(xué)生自由闡述,。

小學(xué)籃球課教案篇十

籃球行進(jìn)間運(yùn)球

1、了解行進(jìn)間運(yùn)球的要領(lǐng),，基本做出動(dòng)作,。

2,、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3,、在體育運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)的能力。

使學(xué)生熟悉球性,、球感,，初步學(xué)會(huì)走動(dòng)中運(yùn)球的動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生控制運(yùn)球節(jié)奏協(xié)調(diào)地使用手,、眼,、腳進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球。

1,、組織教學(xué)：體育委員集合學(xué)生,，檢查人數(shù)。

2,、師生問好,。

3、隊(duì)列練習(xí)：報(bào)數(shù)游戲：學(xué)生用英語報(bào)數(shù),。

4,、傳球游戲：快速傳球，使每一位學(xué)生每人一球,。

5,、學(xué)生戲球。學(xué)生隨著音樂自己創(chuàng)想動(dòng)作玩球,，教師啟發(fā)指導(dǎo),。要求：學(xué)生想出新奇的辦法玩球，活躍身心,。

6,、球操：教師帶領(lǐng)學(xué)生完成球操。

1,、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球動(dòng)作：

a,、紅燈和綠燈游戲：綠燈開始運(yùn)球，紅燈停止運(yùn)球,。

b,、單手高運(yùn)球50下。

c,、左右手交換運(yùn)球,。

d、1分鐘快速運(yùn)球,。

2,、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作：膝微屈,，上體稍前傾，目視前方,，手按球的后半部,，球落在身體的.側(cè)前方，球的反彈高度在腰胸之間,，手腳要協(xié)調(diào)配合,。

a、教師提問：老師在這想到對(duì)方籃下投籃得分你能幫老師想一些辦法嗎,？引出行進(jìn)間運(yùn)球,，讓學(xué)生知道行進(jìn)間運(yùn)球到重要性。

b,、學(xué)生嘗試性練習(xí)動(dòng)作,。

d、學(xué)生分成4人一組練習(xí),。

e,、集合學(xué)生后，請(qǐng)他們說一說行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng),。教師總結(jié)要領(lǐng)并出示小黑板,，學(xué)生齊讀加深印象。

f,、學(xué)生繼續(xù)練習(xí)動(dòng)作,。要求：基本正確的做出行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作?？梢陨塘烤毩?xí)的隊(duì)型有所變化,。（向前運(yùn)球：全班2人一組，看誰能走直線,，運(yùn)球自如,。跟蹤運(yùn)球：兩人中一人前面走，另一人后面運(yùn)球跟著走,?？梢钥炻梢怨胀??？凑l能緊緊跟上。）

g,、小組展示練習(xí)成果,。教師點(diǎn)評(píng)。

1、運(yùn)球問好游戲,。

a,、教師講解游戲方法,。

b,、學(xué)生分成男女兩大組練習(xí)游戲。

2,、十字接力游戲,。

a、教師調(diào)動(dòng)隊(duì)伍使學(xué)生分成10人一組成圓形站立,，講解游戲方法和規(guī)則,。

b、學(xué)生成圓形練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球,。

c,、組織學(xué)生比賽。

d,、教師總結(jié)游戲,。

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生隨著音樂完成《幸福拍手舞》

2,、學(xué)生自我創(chuàng)編動(dòng)作,。

3、學(xué)生談本課的學(xué)習(xí)體會(huì),，教師小結(jié)本課內(nèi)容,，表揚(yáng)優(yōu)秀小組。

4,、師生再見,，布置學(xué)生歸還器材。

教學(xué)準(zhǔn)備：籃球41個(gè),、錄音機(jī),、磁帶、小黑板,、劃好場(chǎng)地,。

預(yù)計(jì)效果：60%學(xué)生能做出行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作。

小學(xué)籃球課教案篇十一

學(xué)會(huì)籃球的基本技能,；培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)籃球的興趣,。

籃球（球性和原地的運(yùn)球）

教師活動(dòng)：

1。教師組織小游戲《截住空中球》,。教師布置好場(chǎng)地,，分好，分發(fā)器材。

2參加積極的參與到游戲中去,。激發(fā)學(xué)生的熱情,。

3。進(jìn)行巡回指導(dǎo),。糾正游戲中存在的問題,。

學(xué)生活動(dòng)：

1。在教師的指道下分組,，領(lǐng)好游戲器材,。積極的投入到游戲中去。

2,。在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則,。注意傳球的準(zhǔn)確性。

3,。在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂,。

組織：

四組分成原形

重點(diǎn)：知道一些籃球的基本技能運(yùn)用的方法。

難點(diǎn)：能運(yùn)用掌握的籃球知識(shí)進(jìn)行練習(xí),。

教師活動(dòng)：

1,。分發(fā)籃球，教師講解一些簡(jiǎn)單的籃球技能的方法并示范方法,。

2,。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo),。

3,。及時(shí)讓同學(xué)們把自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給同學(xué)們。

學(xué)生活動(dòng)：

1,。積極的聽的教師的講解,，看教師的示范動(dòng)作。

2,。按照教師示范和講解進(jìn)行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗(yàn),。

3。在練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作的正確運(yùn)用,。

組織：

散點(diǎn)

場(chǎng)地器材：

籃球場(chǎng)一片,、籃球20個(gè)

小學(xué)籃球課教案篇十二

行進(jìn)間運(yùn)球在籃球教材中是一個(gè)重要的教學(xué)內(nèi)容，是學(xué)好籃球的一項(xiàng)必備技術(shù),，特別是可以提高學(xué)生參與籃球比賽能力,，從而能真正激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣起到基礎(chǔ)性的作用。并對(duì)發(fā)展學(xué)生速度,、協(xié)調(diào),、耐力等身體素質(zhì)有著重要的功能,。

本次課是在練習(xí)掌握原地運(yùn)球動(dòng)作技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球的基本動(dòng)作,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,，提高學(xué)生的運(yùn)球能力，把學(xué)練活動(dòng)和積極,、愉快的心情融合在一起,，獲得運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的體驗(yàn)。

五年級(jí)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)具有一定的基礎(chǔ)及了解,，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣很濃,，因此,，我注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,，注重學(xué)生在運(yùn)球時(shí)運(yùn)球高度和運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏的掌握。但他們對(duì)于運(yùn)球的技術(shù)基礎(chǔ)不是太好,，學(xué)生在練習(xí)運(yùn)球時(shí)動(dòng)作太隨便,，因此形成運(yùn)球時(shí)動(dòng)作不規(guī)范，不協(xié)調(diào)及控制球的能力較差的狀態(tài),，所以又在前面加入了原地運(yùn)球練習(xí),。

由于行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作較之原地運(yùn)球動(dòng)作復(fù)雜，而且對(duì)全身協(xié)調(diào)動(dòng)作能力要求較高,，因此,，我采用情景法、觀察法,、實(shí)踐法等方法組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，適時(shí)融入示范法，講解法,，給學(xué)生提供幫助,。同時(shí)師生之間多交流、探討的方式,，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生有目的地練習(xí),，起事半功倍的作用。

原地運(yùn)球練習(xí),、行進(jìn)間運(yùn)球,，游戲：籃球大灌籃

1、體驗(yàn)運(yùn)球的動(dòng)作,，感受籃球活動(dòng)的樂趣,，并發(fā)展一定的控球能力。

2,、利用各種形式的練習(xí)和比賽,，提高學(xué)生的練習(xí)熱情，使90%的學(xué)生理解掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技巧。

3,、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

一、課堂常規(guī)

1,、師生互問好,；

2、創(chuàng)設(shè)“籃球隊(duì)選秀”的情境,。

二,、熱身準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備活動(dòng)（一人一球）

準(zhǔn)備活動(dòng)分為：頭運(yùn)動(dòng),；拉伸運(yùn)動(dòng),；體側(cè)運(yùn)動(dòng)；體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),；腹背,、展臂運(yùn)動(dòng)；

行進(jìn)間運(yùn)球

1,、集體運(yùn)球圖形走或慢跑

2,、教學(xué)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。

1,、教師帶領(lǐng)練習(xí)

在過程中提醒學(xué)生：

改變速度（走―跑―停）,；

改變姿勢(shì)

（高、低位）,；

改變行進(jìn)路線,；

2、教師提問：

小結(jié)：

聆聽音樂,，提供教師動(dòng)作和自由動(dòng)作兩種方式給學(xué)生選擇,，在自由的空間里徹底放松身心。

2.編寫籃球課程教案時(shí)如何確定課的任務(wù)?

確定課的任務(wù)和具體要求是編寫教案的第一項(xiàng)工作,，也是教學(xué)中其它內(nèi)容,，例如各項(xiàng)教材的順序、教學(xué)步驟,、練習(xí)方法,、練習(xí)次數(shù)以及講解示范調(diào)動(dòng)隊(duì)伍等各項(xiàng)組織工作的依據(jù)。

制定課的任務(wù)時(shí)：

（1）要考慮各種因素,，提出明確的目標(biāo)和具體的要求,。這里的各種因素不外是指諸如大綱、進(jìn)度規(guī)定的具體任務(wù),、要求等,。

（2）要有針對(duì)性,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，有的放矢地從思想教育,、技戰(zhàn)術(shù)掌握,、發(fā)展身體增強(qiáng)體制等三方面落實(shí)。

（3）要密切結(jié)合教材性質(zhì),，順其自然,，不生搬硬套。

把任務(wù)訂得明確,、具體,。

（4）各方面的任務(wù)要做到有機(jī)聯(lián)系相互配合。

小學(xué)籃球課教案篇十三

1,、學(xué)習(xí)本課的生字新詞,。

2、朗讀課文,，描述自己印象最深的場(chǎng)景,。

3、體會(huì)課文表達(dá)的思想感情,，懂得在成長(zhǎng)中去全身心地追求自己的.“所愛”。

4,、體會(huì)句子的表達(dá)方式,，并照樣子寫一段話。

一,、開門見山導(dǎo)入新課

1,、今天我們學(xué)習(xí)第二課——我愛籃球。齊讀課題,。

2,、如果想告訴別人是“我”愛籃球，那應(yīng)該怎樣讀課題?

如果想告訴別人我“愛”籃球,，那應(yīng)該怎樣讀?

如果想告訴別人我愛“籃球”那應(yīng)該怎樣讀?

二,、檢查生字詞的學(xué)習(xí)：

1、指名讀生字,。

2,、本課的生字從構(gòu)字方式來看，有哪幾種?

三,、整體感知

2,、師生交流：

三件事：在酷夏獨(dú)自一人打籃球、為籃球剪去心愛的辮子,、見別人打球忍不住沖上場(chǎng),。

四,、品讀感悟：

仔細(xì)地讀描寫這三件事的段落，將你感受最深的句子勾畫下來,，并在旁邊寫上你的感悟,。

一)酷夏獨(dú)自一人打籃球

周日的校園里，沒人,?？崾畹牟賵?chǎng)上，沒人,。有人沒人與我無關(guān),，有籃球就行。

1,、倘若是別人,，有人會(huì)怎么樣?無人又怎么樣?

2、如果是球技很好的有人看可能會(huì)打得更帶勁,，想贏得別人的喝彩,。無人看則可能會(huì)無精打采。

3,、談感受：(心無旁騖,，她的眼里只有籃球。只對(duì)籃球的情有獨(dú)鐘,。)

哦,，籃球架，籃球筐,，天上一只火球,，地上一只籃球。我躍起,、投籃,，躍起、投籃,，一個(gè)人打得滿頭大汗,。

1、感情朗讀,，注意讀出“躍起,、投籃，躍起,、投籃“那不知疲倦,，朝氣蓬勃的精神。

2,、談感受：全然不顧天氣的炎熱,，打得那么忘我,，那么投入。

五,、練筆：

運(yùn)用環(huán)境描寫,、動(dòng)作描寫寫一片段《酷暑練球》。