確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。通過制定方案,,我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決,避免盲目行動和無效努力。下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,,大家一起來看看吧。
教研活動方案幼兒園篇一
為全面貫徹落實區(qū)教育局《關(guān)于實施“課堂效益提升工程”的通知》和《課堂教學(xué)效益提升工程的.意見》,,全面提高我片區(qū)小學(xué)教師的課堂教學(xué)水平,,推動教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,結(jié)合片區(qū)工作實際,,特制定本方案,。
以區(qū)教研室《質(zhì)量效益雙高工程實施意見》和《課堂教學(xué)效益提升工程實施意見》為指導(dǎo),,以“打造學(xué)校辦學(xué)特色”為主線,以“提升學(xué)校辦學(xué)水平,,促進教師專業(yè)發(fā)展”為目標(biāo),,以校本研修和片區(qū)教研活動為載體,本著“目標(biāo)同向,,經(jīng)驗同享,,課堂同研,質(zhì)量同進”的宗旨,,努力營造“以研促教,,以研提效”的濃厚教研氛圍,全面推動片區(qū)三大課題實驗的發(fā)展,,全面提高xx共同體的整體教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,促進片區(qū)各單位的均衡發(fā)展,。
1,、創(chuàng)設(shè)典型帶動的發(fā)展模式。通過現(xiàn)場會的形式,,在片區(qū)內(nèi)積極開展三大課題實驗的探索研究,,利用典型引路的方式,組織片區(qū)內(nèi)各學(xué)校全力做好“寫字育人”“讀書成長”“特色發(fā)展”的實驗研究,。
2,、構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。實施課堂教學(xué)效益提升工程,,進一步牢固樹立高效教學(xué)的理念,,切實促進教師教學(xué)理念和角色的轉(zhuǎn)變;認(rèn)真研究制約課堂教學(xué)效益提高的諸多問題,,尋找解決的方法和策略,;努力打造輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,、低耗時,、高效益,以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、師生有效互動和當(dāng)堂達標(biāo)為主要特征的高效課堂教學(xué)模式,。
3、鍛造高效課堂名師隊伍,。培養(yǎng)造就一支全區(qū)乃至全市有影響的的課堂教學(xué)名師隊伍,,通過示范課、公開課,、教學(xué)研討等不同的課堂教研形式,,不斷提升課堂教學(xué)效益,,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4,、探索高效課堂研討路子,。結(jié)合新課標(biāo)的要求和教研室各學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),研究制定符合片區(qū)特色的課堂教學(xué)模式,,努力探索一條符合xx片區(qū)實際的高效課堂教學(xué)研討的路子,。
5、推動xx片區(qū)整體發(fā)展,。各單位要充分發(fā)揮各種資源優(yōu)勢,,多組織我片區(qū)學(xué)校參與一些高層次、高水平,、高質(zhì)量的教學(xué)研討,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專家報告等活動,,以提高各學(xué)校管理水平和辦學(xué)水平,,全面促進我們xx共同體片區(qū)的整體發(fā)展。
1,、分析總結(jié),,工作交流。(二月份)
各單位進一步總結(jié)上學(xué)期片區(qū)活動開展情況,,主要包括開展活動以來的經(jīng)驗和存在問題以及下一步的改進工作等,,探討新學(xué)期xx共同體片區(qū)教研的新思路。
2,、制定方案,,全面安排。(二月份)
在充分研究全區(qū)小學(xué)三大課題實驗方案和各學(xué)科高效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,,以全區(qū)課堂教學(xué)效益提升工程為指導(dǎo),,由片區(qū)統(tǒng)一制定xx共同體片區(qū)教研活動實施方案,各單位分別制定三大課題實施方案和所分工學(xué)科《xx共同體片區(qū)高效課堂教學(xué)模式研討方案》,,內(nèi)容包括指導(dǎo)思想,、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容,、活動措施等,,并附具體每月的活動安排。
3,、以點帶面,,示范引領(lǐng)。(三、四月份)
通過片區(qū)現(xiàn)場會的形式,,由片區(qū)內(nèi)三大課題實驗活動開展較好的單位具體承辦,,在遵循區(qū)三大課題實驗活動方案的基礎(chǔ)上,交流展示本單位在課題實驗方面先進的經(jīng)驗和做法,,各單位均派相關(guān)老師參與活動,,并做好先進經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和推廣工作。
4,、課堂展示,,研討交流。(五,、六月份)
高效課堂教學(xué)模式研討活動中,,各小組要確立兩位主講教師,小組內(nèi)每單位提供一節(jié),,并采用同課異構(gòu)的方式,,為全片區(qū)同學(xué)科教師提供觀摩課,并進行集中研討,,進一步對集體備課研討時確立的教學(xué)模式進行修正,。同時,各小組在充分論證總結(jié)的基礎(chǔ)上,,提煉出符合xx共同體片區(qū)教學(xué)實際的高效課堂教學(xué)模式,供全片區(qū)學(xué)科教師學(xué)習(xí)使用,。
1,、思想重視、認(rèn)識到位,。各單位聯(lián)絡(luò)員為各學(xué)科小組活動的第一責(zé)任人,,必須高度重視我們xx共同體片區(qū)高效課堂教學(xué)研討活動,以全面提升我片區(qū)課堂教學(xué)效益和教師教學(xué)水平,。
2,、制定計劃,周密安排,。各學(xué)科分工單位負(fù)責(zé)制定本學(xué)科片區(qū)高效課堂教學(xué)模式研討方案,,各小組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真安排,切實組織好本學(xué)科的高效課堂教學(xué)研討活動,。
3,、注重過程,健全檔案,。各小組在本學(xué)科組織課堂教學(xué)研討活動中,,一定要注意過程性檔案材料的整理工作,并附必要的活動圖片,過程材料齊全,、裝訂規(guī)范,、形式統(tǒng)一、專檔儲存,,以迎接區(qū)視導(dǎo)檢查,。
4、搞好總結(jié),,全面推廣,。各學(xué)科小組在認(rèn)真組織研討活動的基礎(chǔ)上,要做好典型經(jīng)驗的總結(jié)和推廣工作,,力爭通過各小組的努力,,探索出一條符合xx片區(qū)實際的路子。
5,、典型引路,,同步提升。以岳峰小學(xué)為代表的城區(qū)片,,要充分發(fā)揮各種資源的優(yōu)勢,,積極帶領(lǐng)我們片區(qū)其他單位,多參與一些高層次,、高水平,、高質(zhì)量的教學(xué)研討、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、專家報告等活動,,以促進我們xx共同體片區(qū)的整體發(fā)展。
二月份(片區(qū)戰(zhàn)備啟動月)
制定片區(qū)教研工作方案和各學(xué)科高效課堂教學(xué)研討方案
三月份(課題實驗研討月)
1,、語文骨干教師書法知識培訓(xùn)(xx)
2,、各單位相互交流匯報三大課題實驗的活動開展情況(xx)
3、片區(qū)師生故事力比賽——講故事比賽(岳峰)
四月份(課題實驗展示月)
1,、讀書成長實驗展示現(xiàn)場會(xx)
2,、學(xué)校特色建設(shè)實驗展示現(xiàn)場會(xx)
3、片區(qū)學(xué)生故事力比賽——演故事比賽(xx)
4,、片區(qū)師生故事力比賽——編故事比賽(xx)
五月份(課題實驗展示月)
1,、數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研討(xx)
2、語文高效課堂研討活動(xx)
六月份(高效課堂研討月)
1,、品科高效課堂研討活動(xx)
2,、英美學(xué)科高效課堂研討活動(xx)
七月份(質(zhì)量效益提升月)
1、片區(qū)各學(xué)科復(fù)習(xí)研討
2,、片區(qū)統(tǒng)一模擬測試及測試數(shù)據(jù)交流
3,、下學(xué)期集體備課研討
因目標(biāo)一致所以我們共同,因彼此相連所以我們一體,因共同參與所以我們圓滿,,因傾力奉獻所以我們和諧,,因為你出彩所以我們精彩!愿與您共同鑄就xx輝煌,!
教研活動方案幼兒園篇二
為全面貫徹落實區(qū)教育局《關(guān)于實施“課堂效益提升工程”的通知》和《課堂教學(xué)效益提升工程的意見》,,全面提高我片區(qū)小學(xué)教師的課堂教學(xué)水平,推動教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,,結(jié)合片區(qū)工作實際,,特制定本方案。
以區(qū)教研室《質(zhì)量效益雙高工程實施意見》和《課堂教學(xué)效益提升工程實施意見》為指導(dǎo),,以“打造學(xué)校辦學(xué)特色”為主線,,以“提升學(xué)校辦學(xué)水平,促進教師專業(yè)發(fā)展”為目標(biāo),,以校本研修和片區(qū)教研活動為載體,,本著“目標(biāo)同向,經(jīng)驗同享,,課堂同研,,質(zhì)量同進”的宗旨,努力營造“以研促教,,以研提效”的濃厚教研氛圍,,全面推動片區(qū)三大課題實驗的發(fā)展,全面提高xx共同體的整體教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,,促進片區(qū)各單位的均衡發(fā)展,。
1、創(chuàng)設(shè)典型帶動的發(fā)展模式,。通過現(xiàn)場會的形式,在片區(qū)內(nèi)積極開展三大課題實驗的探索研究,,利用典型引路的方式,,組織片區(qū)內(nèi)各學(xué)校全力做好“寫字育人”“讀書成長”“特色發(fā)展”的實驗研究。
2,、構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,。實施課堂教學(xué)效益提升工程,進一步牢固樹立高效教學(xué)的理念,,切實促進教師教學(xué)理念和角色的轉(zhuǎn)變,;認(rèn)真研究制約課堂教學(xué)效益提高的諸多問題,尋找解決的方法和策略,;努力打造輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量、低耗時、高效益,,以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、師生有效互動和當(dāng)堂達標(biāo)為主要特征的高效課堂教學(xué)模式。
3,、鍛造高效課堂名師隊伍,。培養(yǎng)造就一支全區(qū)乃至全市有影響的的課堂教學(xué)名師隊伍,通過示范課,、公開課,、教學(xué)研討等不同的課堂教研形式,不斷提升課堂教學(xué)效益,,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。
4、探索高效課堂研討路子,。結(jié)合新課標(biāo)的要求和教研室各學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),,研究制定符合片區(qū)特色的課堂教學(xué)模式,努力探索一條符合xx片區(qū)實際的高效課堂教學(xué)研討的路子,。
5,、推動xx片區(qū)整體發(fā)展。各單位要充分發(fā)揮各種資源優(yōu)勢,,多組織我片區(qū)學(xué)校參與一些高層次,、高水平、高質(zhì)量的教學(xué)研討,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、專家報告等活動,以提高各學(xué)校管理水平和辦學(xué)水平,,全面促進我們xx共同體片區(qū)的整體發(fā)展,。
1、分析總結(jié),,工作交流,。(二月份)
各單位進一步總結(jié)上學(xué)期片區(qū)活動開展情況,主要包括開展活動以來的經(jīng)驗和存在問題以及下一步的`改進工作等,,探討新學(xué)期xx共同體片區(qū)教研的新思路,。
2、制定方案,,全面安排,。(二月份)
在充分研究全區(qū)小學(xué)三大課題實驗方案和各學(xué)科高效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,以全區(qū)課堂教學(xué)效益提升工程為指導(dǎo),,由片區(qū)統(tǒng)一制定xx共同體片區(qū)教研活動實施方案,,各單位分別制定三大課題實施方案和所分工學(xué)科《xx共同體片區(qū)高效課堂教學(xué)模式研討方案》,,內(nèi)容包括指導(dǎo)思想、活動目標(biāo),、活動內(nèi)容,、活動措施等,并附具體每月的活動安排,。
3,、以點帶面,示范引領(lǐng),。(三,、四月份)
通過片區(qū)現(xiàn)場會的形式,由片區(qū)內(nèi)三大課題實驗活動開展較好的單位具體承辦,,在遵循區(qū)三大課題實驗活動方案的基礎(chǔ)上,,交流展示本單位在課題實驗方面先進的經(jīng)驗和做法,各單位均派相關(guān)老師參與活動,,并做好先進經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和推廣工作,。
4、課堂展示,,研討交流,。(五、六月份)
高效課堂教學(xué)模式研討活動中,,各小組要確立兩位主講教師,,小組內(nèi)每單位提供一節(jié),并采用同課異構(gòu)的方式,,為全片區(qū)同學(xué)科教師提供觀摩課,,并進行集中研討,進一步對集體備課研討時確立的教學(xué)模式進行修正,。同時,,各小組在充分論證總結(jié)的基礎(chǔ)上,提煉出符合xx共同體片區(qū)教學(xué)實際的高效課堂教學(xué)模式,,供全片區(qū)學(xué)科教師學(xué)習(xí)使用,。
1、思想重視,、認(rèn)識到位。各單位聯(lián)絡(luò)員為各學(xué)科小組活動的第一責(zé)任人,,必須高度重視我們xx共同體片區(qū)高效課堂教學(xué)研討活動,,以全面提升我片區(qū)課堂教學(xué)效益和教師教學(xué)水平。
2,、制定計劃,,周密安排,。各學(xué)科分工單位負(fù)責(zé)制定本學(xué)科片區(qū)高效課堂教學(xué)模式研討方案,各小組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真安排,,切實組織好本學(xué)科的高效課堂教學(xué)研討活動,。
3、注重過程,,健全檔案,。各小組在本學(xué)科組織課堂教學(xué)研討活動中,一定要注意過程性檔案材料的整理工作,,并附必要的活動圖片,,過程材料齊全、裝訂規(guī)范,、形式統(tǒng)一,、專檔儲存,以迎接區(qū)視導(dǎo)檢查,。
4,、搞好總結(jié),全面推廣,。各學(xué)科小組在認(rèn)真組織研討活動的基礎(chǔ)上,,要做好典型經(jīng)驗的總結(jié)和推廣工作,力爭通過各小組的努力,,探索出一條符合xx片區(qū)實際的路子,。
5、典型引路,,同步提升,。以岳峰小學(xué)為代表的城區(qū)片,要充分發(fā)揮各種資源的優(yōu)勢,,積極帶領(lǐng)我們片區(qū)其他單位,,多參與一些高層次、高水平,、高質(zhì)量的教學(xué)研討,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專家報告等活動,,以促進我們xx共同體片區(qū)的整體發(fā)展,。
二月份(片區(qū)戰(zhàn)備啟動月)
制定片區(qū)教研工作方案和各學(xué)科高效課堂教學(xué)研討方案
三月份(課題實驗研討月)
1、語文骨干教師書法知識培訓(xùn)
2,、各單位相互交流匯報三大課題實驗的活動開展情況
3,、片區(qū)師生故事力比賽——講故事比賽(岳峰)
四月份(課題實驗展示月)
1、讀書成長實驗展示現(xiàn)場會
2,、學(xué)校特色建設(shè)實驗展示現(xiàn)場會
3,、片區(qū)學(xué)生故事力比賽——演故事比賽
4,、片區(qū)師生故事力比賽——編故事比賽
五月份(課題實驗展示月)
1、數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研討
2,、語文高效課堂研討活動
六月份(高效課堂研討月)
1,、品科高效課堂研討活動
2、英美學(xué)科高效課堂研討活動
七月份(質(zhì)量效益提升月)
1,、片區(qū)各學(xué)科復(fù)習(xí)研討
2,、片區(qū)統(tǒng)一模擬測試及測試數(shù)據(jù)交流
3、下學(xué)期集體備課研討
因目標(biāo)一致所以我們共同,,因彼此相連所以我們一體,,因共同參與所以我們圓滿,因傾力奉獻所以我們和諧,,因為你出彩所以我們精彩,!愿與您共同鑄就xx輝煌!
教研活動方案幼兒園篇三
一,、工作目標(biāo):
根據(jù)學(xué)校的工作計劃,,結(jié)合本組的特點,經(jīng)過全組教師的討論,,確定工作目標(biāo)和具體措施,,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,,把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來,,工作要點有:(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,提高教師的理論素質(zhì),。(2)抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作,,從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)(備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考查)的管理,,提高課堂教學(xué)效率。(3)積極開展教學(xué)科研,,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。(4)組織公開教學(xué),開展聽課和評課活動,。(5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師,,使之早日成為教學(xué)骨干。各教師在優(yōu)化過程,、減輕負(fù)擔(dān),、提高質(zhì)量的前提下,提出本學(xué)期的工作重點,。初一抓好起始階段語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),,培養(yǎng)語文素質(zhì);初三初四多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高語文解題能力,。圍繞目標(biāo),,教研組有計劃,有內(nèi)容積極展開工作,。
二,、組風(fēng)建設(shè):
我們語文組每位教師都要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,講師德,,圖進取,有民主,、競爭,、團結(jié)、高效的組風(fēng),。如初一教師要抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì),,提高語文成績,培養(yǎng)良好習(xí)慣,,他們要新老結(jié)對,,集體備課,老教師要無私奉獻,,新教師要虛心好學(xué),,集思廣益,通力合作,。組內(nèi)教師上匯報課,,全體教師都能當(dāng)好參謀,提出建議;初二初三年級課程難,,要求每位教師輔導(dǎo)學(xué)生要耐心,,遇到問題要共同探討,互相交流,,取長補短,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘非智力因素,,努力縮小差距,,使教學(xué)效果好;初四畢業(yè)班的教師要惜時如金,分秒必爭,,要經(jīng)常研究提高語文復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,,交流從前帶班的經(jīng)驗,。本學(xué)期爭取使我們語文組形成了一個團結(jié)勤奮,銳意進取的戰(zhàn)斗集體,,充分體現(xiàn)教研組的整體功能,。
三、積極參加教研活動:
我們組的教研活動還是按學(xué)校安排開展兩周一次,,每次教研活動事先都要精心準(zhǔn)備,,定內(nèi)容、定時間,、講實效,,我們組計劃要多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,,組內(nèi)計劃開展初一,,初二,初三,,初四各一次教研課,。教師要相互聽課、評課,、交流,,每位教師聽棵都要在18節(jié)以上,要積極參加本校和兄弟學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動,。
四,、積極組織課外活動:
本學(xué)期我們組要廣泛開展多層次,多樣化的課外活動,,重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,拓寬學(xué)生的知識面,進行構(gòu)建語文模型,、開放習(xí)題教學(xué)的講座,,建立了初三初四語文輔導(dǎo)小組,初一,、初二語文興趣小組,,發(fā)揮學(xué)生特長,推進素質(zhì)教育,,在活動中講究計劃性,、知識性、科學(xué)性,。
我們語文組任重而道遠,,我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,,樹立主人翁精神,,為提高教學(xué)質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,,為把克利中學(xué)建成質(zhì)量一流的示范性中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻,。
教研活動方案幼兒園篇四
以xx市教育局201x深化課改實施意見及教師進修學(xué)校的藝體工作會議精神為指針,把校本教研作為推進課改進程的首選策略,。為強化非應(yīng)試學(xué)科課程的實施效果,提高“2+1”特長培養(yǎng)課程的管理效果,;為促進區(qū)域內(nèi)教研的均衡發(fā)展,,增進學(xué)校的優(yōu)勢互補;為解決學(xué)校和教師課程建設(shè)中所面臨的問題,,搭建教研交流和互動的平臺,。
本學(xué)期區(qū)域教研工作以創(chuàng)新工作內(nèi)容和工作方法為思路,以求實工作過程為目標(biāo),,開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)的新局面,。特制訂xx市中片區(qū)域教研活動方案如下:
以區(qū)域教研為主陣地,以調(diào)動全體教師的課改積極性為前提,,以構(gòu)建全員參與,、合作互動、展現(xiàn)個性的教研平臺為出發(fā)點,,以研討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略為原則,,以解決興趣課堂教學(xué)問題為基本任務(wù),最終實現(xiàn)優(yōu)化教育資源,,提高教研活動效益,,促進校際間的交流互動,促進師生共同成長,,促進特色的校本課程的開發(fā),,逐步完善特色的校本課程體系。
培養(yǎng)學(xué)生個性特長突顯學(xué)校辦學(xué)特色
以興趣課堂為載體,,依據(jù)各校師情,、生情及特殊的教育資源,有特色地實施音樂,、體育,、美術(shù)等校本課程,強化學(xué)生“2+1”個性特長培養(yǎng),,著力探討研究興趣課堂實施的有效策略,,開發(fā)并實施彰顯本校特色的校本課程。
觀課議課,分課研討,。
定課備課---執(zhí)教者先確定觀課議課主題,,再和本校相關(guān)教師進行課前集體備課。
觀課議課---要求教師觀課認(rèn)真,,議課主動,,解決教學(xué)活動中存在的問題,探討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略,。
四月下旬(具體時間另行通知)
五常市時代小學(xué)
組長:
副組長:
組員:
1,、區(qū)域教研活動組織實施安排(略)
2、區(qū)域教研活動當(dāng)日日程安排
1,、各校觀課的領(lǐng)導(dǎo)和老師請準(zhǔn)時到時代小學(xué)報到,。
2、參加活動老師以教學(xué)課例為研究對象,,就課論課,,進而有針對性地解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,研討興趣課堂教學(xué)與學(xué)校特色發(fā)展的策略,。
3,、各校的主管領(lǐng)導(dǎo)及承擔(dān)興趣課堂教學(xué)的教師均需參與。
教研活動方案幼兒園篇五
為了促進縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展,,整體提高我縣初中教育教學(xué)質(zhì)量,,根據(jù)《西峽縣20xx年秋期教學(xué)教研工作要點》安排,教研室中學(xué)組于20xx年9月11日分別在西坪一中,、桑坪初中,、二郎坪初中舉辦了“送教下鄉(xiāng)”活動。
1,、分三個地點同時舉行,,片區(qū)各初中相關(guān)學(xué)科教師參加活動數(shù)學(xué)、地理學(xué)科送教活動在西坪一中舉行,,丁河,、重陽、寨根,、西坪四鄉(xiāng)鎮(zhèn)的8所初中共計89名數(shù)學(xué),、地理教師參加;語文,、政治,、化學(xué)三個學(xué)科送教活動在桑坪初中舉行,軍馬河,、米坪,、石界河,、桑坪四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的5所初中共計76名語文、政治,、化學(xué)教師參加,;英語、物理,、生物三個學(xué)科送教活動在二郎坪初中舉行,,雙龍、二郎坪,、太平鎮(zhèn)三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的4所初中共計55名英語,、物理、生物教師參加,。
2,、活動的內(nèi)容與方法
活動的內(nèi)容包括聽課、評課,、經(jīng)驗介紹、專題報告四個部分,?;顒拥淖h程是:
(1)每學(xué)科提供2~3節(jié)示范課供與會教師觀摩學(xué)習(xí)。
(2)就所聽的示范課進行評課活動,,評課采用先以鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校為單位小組交流,,然后每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校派一位代表做大會發(fā)言的方式進行,評課的內(nèi)容包括所聽課的優(yōu)點或值得借鑒學(xué)習(xí)之處,、不足或改進建議等,,部分教師還提出了自己在教學(xué)中存在的問題或困惑。
(3)學(xué)科教研員做總結(jié)發(fā)言,,并圍繞教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高等做了專題報告,。
中學(xué)組此次送教下鄉(xiāng)活動取得了圓滿成功,達到了預(yù)期目標(biāo),。
通過此次活動,,各位送教教師都展現(xiàn)出較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng),使片區(qū)相關(guān)學(xué)科教師得到了一次觀摩學(xué)習(xí)的好機會,,學(xué)習(xí)到了先進的教學(xué)理念和課堂教學(xué)經(jīng)驗,,為自身實踐提供了借鑒。例如,,從五里橋初中趙玉梅老師的課中學(xué)到了如何調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性,、如何組織開展小組合作交流活動、如何讓學(xué)生展示與評價,、如何啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自探與質(zhì)疑,;從回車一中牛小麗老師的課中學(xué)到了如何設(shè)置自探問題引導(dǎo)學(xué)生脫離教材真正的`獨立自探、如何處理教材、如何把握教材的難點與關(guān)鍵,、如何從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)讓學(xué)生通過自探獲取新知等,。城區(qū)一中曹玉俠老師的授課,從教態(tài),、語言,、教法、模式運用,、細節(jié)處理等都受到與會教師的高度評價,,課后雙龍、二郎坪,、太平鎮(zhèn)的教師爭相請教,、積極研討,一直到11:50還依依不舍,。二郎坪初中教師肖薩雖然登講臺只有一周時間,,但她對生物教材、對“三疑三探”教學(xué)模式已有較多體會,,研討時,,不是問教材處理就是問模式,虛心求教,。來自五里橋初中的周筱老師,,上課生動、新穎,、精彩,,充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)和幫助帶動作用,課后交流中,,不少老師用“示范”,、“榜樣”、“完美”,、“精彩”,、“新課程的典范”來表達周老師的教學(xué)給大家?guī)淼纳羁虇⒌虾土己檬痉丁碜猿菂^(qū)二中的李懷鋒老師能夠從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)設(shè)計課堂提問,,當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生回答問題的積極性不是很高時,,就及時調(diào)整策略,靈活設(shè)計一些學(xué)生解答有難度,,但又是可以解答的問題,,積極評價,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,提高了課堂提問的效率,。
教研活動方案幼兒園篇六
開展聯(lián)片教研活動,,是有效整合、重組和優(yōu)化片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源,,吸取各校有益的經(jīng)驗,,優(yōu)勢互補,達到資源共享,,相互學(xué)習(xí),、相互交流、相互促進,、共同提高的目的,。本學(xué)期__小學(xué)按照區(qū)教研室小學(xué)校際聯(lián)片教研活動要求,根據(jù)《__學(xué)校區(qū)域聯(lián)片教研活動方案》安排,,3月份,,我校將以推進“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式為重點,借助網(wǎng)絡(luò)教研,,創(chuàng)新實踐“結(jié)網(wǎng)互動,,優(yōu)勢拉動,整體推動”的聯(lián)片研學(xué)模式,,組織開展英語聯(lián)片教研活動,。為此,特制定此活動方案:
二,、活動主題:
開展聯(lián)片教研深化三步導(dǎo)學(xué)
三、活動時間:
四,、活動地點:
__小學(xué)
五,、活動設(shè)計:
1、按照活動需求,,提倡形式多樣,,講究實效性。
2,、要求人人參與,,互相學(xué)習(xí)、共同進步,。
六,、活動內(nèi)容:
1、課例展示:
王改紅老師作課:
六年級:
2,、課例點評:
(1)作課教師自評,,介紹自己的教學(xué)設(shè)計,針對本課進行反思,。
(2)聽課教師評課,、交流,。
3、聽課教師每人寫一篇收獲或體會,。
2,、課例點評:
(1)作課教師自評,介紹自己的教學(xué)設(shè)計,,針對本課進行反思,。
(2)聽課教師評課、交流,。
3,、聽課教師每人寫一篇收獲或體會。
七,、參加對象:
學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo),、片區(qū)全體英語教師。
八,、承辦:
__小學(xué)英語組,。
__小學(xué)
教研活動方案幼兒園篇七
認(rèn)真開展石阡縣教育局教研室組織開展的送課下鄉(xiāng)活動,并以此活動為載體,,根據(jù)學(xué)校實際情況,,尋求所需的骨干教師送課到校,進行示范,,發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,,進一步深化課程改革,更新教育觀念,,提高課堂教學(xué)效率,,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1,、活動內(nèi)容
本次送課為語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科,送課教師根據(jù)學(xué)校需要備課,、上課,、說課。
2,、活動方式
本次活動主要是示范與指導(dǎo),,語、數(shù)送課教師各上一節(jié)課進行示范,,然后集中交流,,送課教師說課,進行課改指引,,本校教師說學(xué)習(xí)感受,,最后由教研室,、教辦的各位領(lǐng)導(dǎo)進行具體的指導(dǎo)。
由教研室根據(jù)學(xué)校的需要安排,。語文教師:李茂清(一?。瑪?shù)學(xué)教師:胡婭(希?。?。
20xx年4月28日下午。
年級與科目上課教師第一節(jié)2:002:40四年級數(shù)學(xué)胡婭第二節(jié)2:553:35四年級語文李茂清第三節(jié)3:454:25總結(jié)與交流,。
1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,進行工作分配,,各司其職,,做好準(zhǔn)備與服務(wù)工作。
組長:羅宗元負(fù)責(zé)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)與總體安排,。
成員:孫武負(fù)責(zé)制作懸掛會標(biāo),、檔案資料、接送領(lǐng)導(dǎo)和送課教師,。
羅宗友負(fù)責(zé)攝像,、多媒體設(shè)備。
楊大云負(fù)責(zé)多媒體教室,、會議室的凳子,。王婭負(fù)責(zé)后勤服務(wù)與生活安排。女教師負(fù)責(zé)接待,。
2,、財務(wù)處作好經(jīng)費預(yù)算,在公用經(jīng)費中列支,。
3、總結(jié)會議程臨時確定,。
1,、每位聽課教師必須認(rèn)真做好聽課和會議記錄。
2,、每位聽課教師必須談學(xué)習(xí)體會與感受,,并寫出書面材料。
3,、每位聽課教師必須認(rèn)真反思,、總結(jié)經(jīng)驗,在今后的`教學(xué)中進行改進,,努力提高課堂教學(xué)效率,,達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的最終目的,。
教研活動方案幼兒園篇八
學(xué)習(xí)新理念,感受新課堂,。
小學(xué)數(shù)學(xué)新教材,、教與學(xué)方式培訓(xùn)、同課異構(gòu),、課堂教學(xué)實地指導(dǎo),。
進一步樹立“以生為本”的思想意識,為學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展服務(wù),。
通過同課異構(gòu),、一對一指導(dǎo),找出自身差距,,并不斷改進課堂教學(xué),。
集中研訓(xùn)
1、內(nèi)容:低,、中,、高同課異構(gòu)。
地點:四塊石小學(xué)
2,、內(nèi)容:一對一課堂教學(xué)指導(dǎo),。
地點:大長山小學(xué)
3、內(nèi)容:低中高教材分析與教與學(xué)方式指導(dǎo),。
地點:四塊石小學(xué)
各校數(shù)學(xué)學(xué)科主任,,低、中,、高段骨干教師,。
1、各校要按要求選派教師按時參加培訓(xùn),。
2,、參訓(xùn)教師要認(rèn)真記錄,主動思考,,大膽提出問題,。
3、各校結(jié)合實際,,利用校本研修時機進行二次培訓(xùn),。
5、每一位參加培訓(xùn)的`教師都要結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)實踐撰寫培訓(xùn)體會,,可結(jié)合同課異構(gòu)或理論培訓(xùn)其中一項來談,。不得抄襲,字?jǐn)?shù)在500字以上。
6,、體會文本要求:字體:仿宋gbx2312;題目—四號—居中—加粗;單位,、姓名(第二行)—小四—居中;正文—小四—行距1.5倍。
7,、學(xué)科主任將本校培訓(xùn)體會打包,,于10月20日前上傳小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)教師郵箱。
教研活動方案幼兒園篇九
二年級課例研討暨教學(xué)能手觀點報告會,。
二,、活動策劃背景分析:
大家對二年級教材比較陌生,新教材的教學(xué)把握欠準(zhǔn)確,,“模型思想”是20xx版課標(biāo)的十個核心概念之一,,大家對這新概念了解得比較少。開展本次活動旨在讓大家了解新教材及梳理在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中模型思想的具體運用,。
《課標(biāo)》指出,,模型思想的建立是學(xué)生體會和理解數(shù)學(xué)與外部世界聯(lián)系的基本途徑,而數(shù)學(xué)教學(xué)滲透模型思想則有助于學(xué)生初步形成模型思想,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和應(yīng)用意識,。本次活動旨在幫助教師們了解模型思想的基本理念和作用,明確在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透模型思想的重要意義,,同時幫助老師們梳理小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中模型思想的具體運用及教學(xué)體現(xiàn),。
20xx年4月16日
電教室
1.實驗小學(xué)xxx老師上一節(jié)二年級研討課《解決問題》(p32例題)。
2.市教學(xué)能手老師作觀點報告《如何在解決問題教學(xué)中滲透模型思想》,。
3.觀課老師結(jié)合課例談對如何滲透小學(xué)數(shù)學(xué)模型思想方法的思考和困惑,。
4.各觀課老師互動交流。
教研活動方案幼兒園篇十
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出,,寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),,寫作教學(xué)中,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察,、思考,、表達和創(chuàng)造的能力。要求學(xué)生說真話,、實話,、心里話、鼓勵寫想象中的事物,,抓住取材,、立意,、構(gòu)思,、起草、加工等環(huán)節(jié),,指導(dǎo)學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作,。積極合理利用信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,,豐富寫作形式,激發(fā)寫作興趣,,增加學(xué)生創(chuàng)造性表達,,展示交流與互相評改的機會。
而我們學(xué)生習(xí)作現(xiàn)狀與課標(biāo)要求相去甚遠,。因此,,改進和加強我們協(xié)作區(qū)的習(xí)作教學(xué)顯得十分重要。希望通過這次習(xí)作教研的主題活動,,激發(fā)語文教師的思考:如何激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,,如何在課內(nèi)讓學(xué)生學(xué)會寫具體,如何在習(xí)作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,,讓學(xué)生個性化表達,,如何上好習(xí)作指導(dǎo)課,提高學(xué)生的習(xí)作水平,,實現(xiàn)師生共成長,。
習(xí)作教學(xué)。
體驗生活加強指導(dǎo)個性表達,。
1,、通過聽評作文研討課,了解作文指導(dǎo)的方法,,從教與學(xué)的角度總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,并針對自身的得失,制訂出新的具體措施,,為今后教學(xué)鋪路,。
2、通過分析總結(jié),、交流經(jīng)驗,,探討作文教學(xué)思路,提高教師的自身素養(yǎng),;同時互相學(xué)習(xí),,實現(xiàn)有效作文,達到教學(xué)相長,。
xxxx年12月22號,。
滎陽市第七小學(xué)。
略
教研活動方案幼兒園篇十一
認(rèn)真開展石阡縣教育局教研室組織開展的'送課下鄉(xiāng)活動,,并以此活動為載體,,根據(jù)學(xué)校實際情況,尋求所需的骨干教師送課到校,進行示范,,發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,,進一步深化課程改革,更新教育觀念,,提高課堂教學(xué)效率,,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1,、活動內(nèi)容
本次送課為語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科,送課教師根據(jù)學(xué)校需要備課,、上課,、說課。
2,、活動方式
本次活動主要是示范與指導(dǎo),,語、數(shù)送課教師各上一節(jié)課進行示范,,然后集中交流,,送課教師說課,進行課改指引,,本校教師說學(xué)習(xí)感受,,最后由教研室、教辦的各位領(lǐng)導(dǎo)進行具體的指導(dǎo),。
由教研室根據(jù)學(xué)校的需要安排,。語文教師:李茂清(一小),,數(shù)學(xué)教師:胡婭(希?。?/p>
20xx年4月28日下午,。
年級與科目上課教師第一節(jié)2:002:40四年級數(shù)學(xué)胡婭第二節(jié)2:553:35四年級語文李茂清第三節(jié)3:454:25總結(jié)與交流,。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,,進行工作分配,,各司其職,做好準(zhǔn)備與服務(wù)工作,。
組長:羅宗元負(fù)責(zé)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)與總體安排,。
成員:孫武負(fù)責(zé)制作懸掛會標(biāo)、檔案資料,、接送領(lǐng)導(dǎo)和送課教師,。
羅宗友負(fù)責(zé)攝像,、多媒體設(shè)備。
楊大云負(fù)責(zé)多媒體教室,、會議室的凳子。王婭負(fù)責(zé)后勤服務(wù)與生活安排,。女教師負(fù)責(zé)接待,。
2、財務(wù)處作好經(jīng)費預(yù)算,,在公用經(jīng)費中列支,。
3、總結(jié)會議程臨時確定,。
1,、每位聽課教師必須認(rèn)真做好聽課和會議記錄。
2,、每位聽課教師必須談學(xué)習(xí)體會與感受,,并寫出書面材料。
3,、每位聽課教師必須認(rèn)真反思,、總結(jié)經(jīng)驗,在今后的教學(xué)中進行改進,,努力提高課堂教學(xué)效率,,達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的最終目的。
教研活動方案幼兒園篇十二
一,、教研活動背景:
我園老師在工作中存在從理念到行為,,行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。具體表現(xiàn)為:教師觀察評價幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè);教師反思教育行為不夠及時,。
在區(qū)教研組參加活動時,,張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書,經(jīng)過閱讀后,,書中的一些信息能指導(dǎo)我園的教師解決一些問題:
1,、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評價語言,有共同的架構(gòu)基矗,。
2,、讓老師了解每位孩子的成長狀況,幫助教師建立自信,,讓老師說話“有憑有據(jù)”,。
我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎(chǔ)上,也嘗試開展系列的活動,,內(nèi)容有:
1,、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》,,利用暑假時間閱讀,寫讀書筆記,。
2,、對一些重點章節(jié)分步學(xué)習(xí)。
3,、制定我園發(fā)展檢核表,。
在檢核表試行中,我們將檢核表和觀察筆記,、成長冊的制作結(jié)合,,今天就來交流,我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒?使大家的經(jīng)驗得以分享,。
二,、本次教研活動的核心話題:
如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒?
三、教研活動的目標(biāo):
1,、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上,,探索、交流如何運用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn),。
2,、通過交流、歸納,、提升,,交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為,分析評價幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀,。
3,、通過對幼兒行為的觀察分析,培養(yǎng)教師制定有關(guān)觀察標(biāo)準(zhǔn)以及分析評價幼兒的能力,。
四,、教研準(zhǔn)備:
1、兩位位教師準(zhǔn)備好的案例,。
2,、組員前期經(jīng)驗:已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的關(guān)于觀察記錄的章節(jié)。
3,、各班的檢核表正在試行中,。
五、教研過程:
(一),、星星幼兒園教研組研討(時間:9:00--9:50)
2,、討論交流:
教師交流觀察記錄的方法。
話題二:適合語言與文學(xué),、體能發(fā)展與健康領(lǐng)域的觀察的方法有哪些?
領(lǐng)域
方法
語言文學(xué)
體能健康
話題三:結(jié)合案例,,交流如何根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn),,分析評價幼兒。
從三個方面交流
a,、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的?
b,、老師根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn),對幼兒進行分析評價的相關(guān)要素是否適宜?
c,、你還有哪些建議?
話題四:在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑?
3,、教研總結(jié)。
4,、布置下次教研活動的內(nèi)容:
(二)、休息時間9:50--10:00
(三),、園際互助10:00--10:20
教研活動方案幼兒園篇十三
認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,,引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,進一步推進課堂教學(xué)的改革,,提高美術(shù)教學(xué)水平,,促進教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,。
1,、加強新《綱要》的學(xué)習(xí),重點突出美術(shù)方面的理論學(xué)習(xí),,幫助教師進一步更新觀念,,樹立正確的美術(shù)教育觀、兒童觀,、評價觀,。
2、爭取通過1—2年時間,,收集整理一批具有教育新觀念,、受幼兒喜歡、幼兒有一定生活經(jīng)驗基礎(chǔ),、繪畫形式多樣的教材,,真正發(fā)揮美術(shù)教育的情感表達、美的熏陶等藝術(shù)功能,,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,,促進幼兒健全人格的培養(yǎng)。
(一)小班目標(biāo)
1,、幼兒能由自身開始接觸周圍生活,、自然環(huán)境和藝術(shù)作品,。
2、喜歡用多種材料,、工具,,會用簡單的符號構(gòu)建畫面,表達內(nèi)心的理解,、感受,。
3、能從多種視覺媒體中獲得美感經(jīng)驗,,對美的事物具敏感性,。
(二)中班目標(biāo)
1、幼兒能有目的的關(guān)注生活,、自然和藝術(shù)作品,,在探索中獲得愉悅,激發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)美的欲望,。
2,、自主選擇材料、工具有目的的以多個符號組合,,表達創(chuàng)作欲望,。
3、嘗試評價生活環(huán)境,、藝術(shù)作品及自己與同伴作品中的美,,豐富審美經(jīng)驗,提高審美能力,。
(三)大班目標(biāo)
1,、幼兒能發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美,對美具有敏感性,,并能理解美的豐富性,、多樣性。
2,、自主地選擇多樣材料,、工具,以多種符號有目的地按主題表達和創(chuàng)作,,逐步體會構(gòu)圖的均衡變化和美,。
3、通過多元的視覺藝術(shù)活動,,激發(fā)幼兒熱愛生活,、熱愛大自然、熱愛藝術(shù)的情感,,具有一定的審美理解力,、想象力,。
1、加強理論學(xué)習(xí),,更新美術(shù)教育觀念,。每次學(xué)習(xí)活動中安排美術(shù)教育理論方面的資料進行學(xué)習(xí),在思想上,,形成新的美術(shù)教育觀,、兒童觀和評價觀。充分認(rèn)識美術(shù)教育自開發(fā)幼兒潛能,,,、促進幼兒現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用,、突出情感教育的功能與地位,,學(xué)習(xí)用新的教育方法對幼兒進行美術(shù)教學(xué)。
2,、每兩周進行一次教研組活動,。組內(nèi)教師輪流備課,,集體研討,。小、中,、大班的每個主題進行一次美術(shù)教研活動,,通過聽課、評課活動,,促進教師備好,、上好每一節(jié)美術(shù)課,努力提高美術(shù)教學(xué)水平,。以骨干引領(lǐng),,加強時間研討,以班組長,、骨干教師為引領(lǐng),,將優(yōu)秀的教學(xué)方法與經(jīng)驗以實踐活動的方式向全體教師交流輻射,起到資源共享,、交流互動,、共同進步的作用。在骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用下,,形成合作研究的氛圍,,拓展教師使用新教材的思路,在美術(shù)教學(xué)方式上得以創(chuàng)新,,努力使美術(shù)課堂教學(xué)呈現(xiàn)生動活潑,、豐富多彩的新局面,。
3、繼續(xù)開展美術(shù)活動區(qū)和各班美術(shù)角的創(chuàng)設(shè)
通過理論學(xué)習(xí),,觀摩研討,,資料收集的形式尋找到一套合適幼兒園小、中,、大班美術(shù)活動區(qū)的可實踐操作和具有確實指導(dǎo)作用的方案,。
四、主要教研活動安排:
二月份:
1,、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。
2、制定本學(xué)期美術(shù)特色教研工作計劃,。
3,、幼兒園各年齡階段的美術(shù)區(qū)角可以開展哪些操作活動
三月份:
1、一課三研活動
2.舉辦“我的朋友”幼兒畫展,,大班幼兒參加,。
四月份:
1、繼續(xù)開展園本教研“美術(shù)特色園本課程研究”活動,。
2,、怎樣引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和運用色彩
3、做好課題組交流活動,,個人小問題階段會診,。
4、集體備課,,專題研討《生活化幼兒美術(shù)教育特色的實踐研究》
五月份:
1,、開展教師互動教學(xué)研究。(陳秋萍老師美術(shù)學(xué)習(xí)互動),。
2,、中班幼兒《巧巧手》手工制作比賽
3、一課三研
4,、集體備課,,專題研討《生活化幼兒美術(shù)教育特色的實踐研究》。
5,、各班加強幼兒的美術(shù)教育有效方法的探究,。
六月份:
1、課題組教研交流,。
2,、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計、反思,、論文,。
3、做好教研組工作總結(jié),。