當(dāng)我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

參加教育活動心得體會篇一

山清水秀,，綠樹成蔭，魅力敖漢,，壯美遼闊,。人與自然和諧共生,。

走進(jìn)敖漢震驚的不是美景天下秀，而是純樸勤勞的敖漢人,，以及他們一代一代治理山川的拼搏精神,。

“不干不行，干就干好”,，簡單通俗,，淳樸易懂。老前輩領(lǐng)導(dǎo)一句不是至理名言的話震撼著我,，我們不能讓子孫后代沒有故鄉(xiāng),。在他們與自然拼搏的初心中，他們談不上遠(yuǎn)大理想,，思想境界,，只是為了有一口賴以生存的基本口糧，一把可以燒飯的干柴,。

閉上眼睛,，那個風(fēng)沙呼嚎，山洪泛濫的.自然場景,，讓人揪心,。那個人山人海，男女老少,，鎬頭鐵鍬,，老鄉(xiāng)口中的大會戰(zhàn)的場景讓人震撼。更讓人感動的是一輩輩敖漢人日復(fù)一日改造大自然的精神,。山綠了,，綠水青山打造了的不僅僅是一方水土，更成了我們心目中的圣地,。

今日的敖漢已經(jīng)成為一個可以炫美的品牌,，就像敖漢的小米，敖漢的垂榆,，油松,，棧道，___

參加教育活動心得體會篇二

20xx年10月9-11日我有幸參加省教育廳“名師送培”初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)班,。通過這次培訓(xùn)和聽課使我收獲很大,，受益匪淺,。此次學(xué)習(xí)不僅讓我領(lǐng)略到了我省出類拔萃的教師和專家的講學(xué)風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足,。在此非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

9日上午的講座，聽了章曉東專家的《一花一世界,，一圖一課堂》的專題講座,，同時下午也聆聽這個專題的現(xiàn)場版的課《雙正方形的旋轉(zhuǎn)》，章老師就是利用兩個正方形的不斷旋轉(zhuǎn)變化,，從而變式題目,。我們的老鄉(xiāng)符永平給我們上課了一節(jié)章前圖的課，他精心的設(shè)計,、巧妙的構(gòu)思,、優(yōu)美的課件，無一不讓我欽佩,，特別是他幽默的語言,，無不上上課的每一位學(xué)生和在座的老師為之感嘆。

在培訓(xùn)中,，我才發(fā)現(xiàn)我對教材的理解不夠透徹,，所以以后的教學(xué)中，我要多多鉆研教材,。我還學(xué)到以下幾點(diǎn)：

一,、幾何畫板這個優(yōu)異的軟件，《雙正方形的旋轉(zhuǎn)》這節(jié)課的課件全部在幾何畫板里進(jìn)行,，很直觀,，學(xué)生容易掌握。

二,、教師在“備孩子”這一備課環(huán)節(jié)上做到了因人而異,，因地制宜。 我們都知道教師備課的三個要素就是備教材,、備學(xué)生,，備教法和學(xué)法。本次聽課在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因為教師使用的學(xué)生都不是自己所教的學(xué)生,，所以在這一環(huán)節(jié)上更要因人而異,、因地制宜。

三,、教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動環(huán)節(jié)引人入勝,，氛圍融洽。尤其符永平老師課中,，我更加深刻的體會到這些教師教學(xué)方法的與眾不同,，什么叫做師生互動，我感受到老師和學(xué)生之間是如此的親切,，和諧……這與傳統(tǒng)教學(xué)中的那種點(diǎn)兵點(diǎn)將和氣氛冷淡是截然不同的,。

我感謝這次培訓(xùn)為我?guī)砹松鷻C(jī)和希望，使我更加會審視自己的每一節(jié)課,，發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)方向,，同時我還要吃透教材，結(jié)合我的學(xué)生現(xiàn)狀,，靈活的進(jìn)行教學(xué),，對癥下藥，讓每一名學(xué)生都能人盡其才,，學(xué)有所得,，最大限度的提高教學(xué)的有效性。為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，讓我們所有的教師都攜起手來共創(chuàng)新時代的新的教學(xué)篇章!

參加教育活動心得體會篇三

兩天的敖漢干部學(xué)院之行，帶給我們太多的震撼和感動,。通過第一天的理論學(xué)習(xí),，讓我們初步了解了敖漢的.歷史，發(fā)展和推廣綠化的史實,，第二天我們到現(xiàn)場體驗,，通過村支書講故事，生態(tài)建設(shè)展覽館,，現(xiàn)場制作大會戰(zhàn)午餐,，馬場梁講解員聲情并茂的講解，讓我們更深一步了解了,，敖漢幾代人,，幾十年艱苦奮斗的生態(tài)建設(shè)，給敖漢帶來了巨大的生態(tài)效益,，經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,。林產(chǎn)品及林下經(jīng)濟(jì)從無到有，從弱到強(qiáng)，眾多生態(tài)建設(shè)精品帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),。

更重要的是,，在敖漢生態(tài)建設(shè)的偉大實踐中，涌現(xiàn)出一批又一批可歌可泣的英模人物,。全國十大綠化標(biāo)兵,，全國防沙治沙標(biāo)兵，全國造林綠化勞動模范等,，群眾親切地稱呼他們是綠林好漢,，原寶國吐鄉(xiāng)曾有8名農(nóng)民在造林整地大會戰(zhàn)中遭遇山洪而不幸遇難，他們的故事英勇悲壯,。

敖漢人在長期艱苦的再造秀美山川過程中,，鍛造了吃苦耐勞，勤韌創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì),，培育了以六道嶺精神為縮影的不干不行，干就干好的敖漢精神,。在這次活動中我們汲取了奮斗的力量,，把敖漢精神轉(zhuǎn)化為工作的巨大動力，正如我們組的口號：學(xué)敖漢精神,，圓錫電夢想,。

參加教育活動心得體會篇四

為進(jìn)一步增進(jìn)我校全體學(xué)生保護(hù)河湖的意識和責(zé)任感，營造“珍愛河湖”的良好氛圍,。圍繞“珍愛河湖,，保護(hù)生態(tài)”主題教育活動，我校組織了多種形式的環(huán)?；顒?，為保護(hù)河湖的活動發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。首先是各班開展主題班會,，讓學(xué)生了解環(huán)境正在被人為不斷破壞的現(xiàn)狀,；了解有關(guān)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)節(jié)日及內(nèi)涵；教育學(xué)生養(yǎng)成不亂丟亂扔,，愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

然后鐘校長在全體學(xué)生前進(jìn)行了國旗下的講話，告誡學(xué)生保護(hù)環(huán)境,，勿往水里投放垃圾等,，從自身做起，從身邊的小事做起,，爭做河湖的保護(hù)者,，強(qiáng)化學(xué)生的河湖保護(hù)意識和涉水安全意識。

期間三四年級分別出了關(guān)于垃圾分類的黑板報，傳遞垃圾分類的重要性以及好處,，改善生存環(huán)境質(zhì)量,。

最后，可愛的孩子們針對此次活動,，拿出畫筆描繪了他們心中的美好家園以及垃圾分類的小知識,。看樣子他們汲取的知識真不少,！

河湖保護(hù)是長期的,、持續(xù)的工作，我校會堅持不懈的把這項工作做好做實,。使學(xué)生自覺自發(fā)的保護(hù)河湖,。建設(shè)美好家園。

參加教育活動心得體會篇五

20__年10月9—11日我有幸參加省教育廳“名師送培”初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)班,。通過這次培訓(xùn)和聽課使我收獲很大,，受益匪淺。此次學(xué)習(xí)不僅讓我領(lǐng)略到了我省出類拔萃的教師和專家的講學(xué)風(fēng)采,，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足,。在此非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

9日上午的講座,，聽了章曉東專家的《一花一世界,，一圖一課堂》的專題講座，同時下午也聆聽這個專題的現(xiàn)場版的課《雙正方形的旋轉(zhuǎn)》,，章老師就是利用兩個正方形的不斷旋轉(zhuǎn)變化,，從而變式題目。我們的老鄉(xiāng)符永平給我們上課了一節(jié)章前圖的課,，他精心的設(shè)計,、巧妙的構(gòu)思,、優(yōu)美的課件,，無一不讓我欽佩,，特別是他幽默的語言，無不上上課的每一位學(xué)生和在座的老師為之感嘆,。

在培訓(xùn)中,，我才發(fā)現(xiàn)我對教材的理解不夠透徹，所以以后的教學(xué)中,，我要多多鉆研教材,。我還學(xué)到以下幾點(diǎn)：

一、幾何畫板這個優(yōu)異的軟件,，《雙正方形的旋轉(zhuǎn)》這節(jié)課的課件全部在幾何畫板里進(jìn)行,，很直觀,，學(xué)生容易掌握。

二,、教師在“備孩子”這一備課環(huán)節(jié)上做到了因人而異,，因地制宜。我們都知道教師備課的三個要素就是備教材,、備學(xué)生,，備教法和學(xué)法。本次聽課在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出,，因為教師使用的學(xué)生都不是自己所教的學(xué)生,，所以在這一環(huán)節(jié)上更要因人而異、因地制宜,。

三,、教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽,。尤其符永平老師課中,，我更加深刻的體會到這些教師教學(xué)方法的與眾不同，什么叫做師生互動,，我感受到老師和學(xué)生之間是如此的親切,，和諧……這與傳統(tǒng)教學(xué)中的那種點(diǎn)兵點(diǎn)將和氣氛冷淡是截然不同的。

我感謝這次培訓(xùn)為我?guī)砹松鷻C(jī)和希望,，使我更加會審視自己的每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)方向,，同時我還要吃透教材,，結(jié)合我的學(xué)生現(xiàn)狀，靈活的進(jìn)行教學(xué),，對癥下藥,，讓每一名學(xué)生都能人盡其才，學(xué)有所得,，最大限度的提高教學(xué)的有效性,。為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，讓我們所有的教師都攜起手來共創(chuàng)新時代的新的教學(xué)篇章,！

參加教育活動心得體會篇六

星期二，我們學(xué)校舉行了慶?！犊箲?zhàn)勝利65周年》的演講會,。演講會上，學(xué)校專門請來在教育局工作的爺爺,、奶奶們來為我們做演講,。大會上,，尊敬的齊校長首先為我們做了講話，又請教育局的王爺爺為我們做了演講,。通過他的演講,，我們知道了日本人在我們中國壽光犯下的滔天罪行!也知道了震驚全國的牛頭鎮(zhèn)慘案，還知道了帶領(lǐng)壽光軍隊頑強(qiáng)抗?fàn)幦毡救说鸟R保三和寧死不屈的牛頭鎮(zhèn)村民,。通過學(xué)校舉行的這次活動,，我知道了60年前，1945年8月15日,，一個令中國人民歡欣鼓舞,、倍感自豪的日子：日本無條件投降。經(jīng)過中華兒女的英勇斗爭,，無數(shù)人的流血犧牲,，我們終于贏得抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。

這是近代100多年以來,，中國人民反抗外敵侵略取得的第一完全勝利,，是中華民族從衰敗走向振興的偉大轉(zhuǎn)折。在這場與日本侵略者展開的拼死搏斗中,，中國人民表現(xiàn)出巨大的民族覺醒,，戰(zhàn)前的民族團(tuán)結(jié)，萬眾一心,，前仆后繼,，徹底打敗了侵略者。

歷史充分說明,，中國人民之所以創(chuàng)造了弱國戰(zhàn)強(qiáng)國的偉大勝利,，最根本的原因是中國軍民在抗日戰(zhàn)爭中英勇正義，可歌可泣的戰(zhàn)斗事跡,，是他們推動了偉大的抗日戰(zhàn)爭;是他們浴血奮戰(zhàn)于抗戰(zhàn)的最前線,，是他們……沒有他們，就沒有新中國!

中國軍民為抗日戰(zhàn)爭做出了偉大貢獻(xiàn),。

抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭時期,，那些悲壯義舉,鐵骨忠魂，歷史和人民不會忘記,。在我們中華歷史上曾蒙受巨大的恥辱,，給予人民沉重的災(zāi)難，一代又一代的中國人民英勇抗?fàn)?，不怕犧?前赴后繼,。多少人為了民族的解放、人民的幸福而拋頭顱,，灑熱血!大家撫摸一下胸前的紅領(lǐng)巾,，抬頭望望血紅的國旗,，那井岡山上染紅的杜鵑，長征路上烈火燒紅的天空;我們的毛澤東主席,、劉少奇同志當(dāng)年南征北戰(zhàn),、重振中華的往事;紅軍時期寧死不屈的各位烈士，指揮戰(zhàn)爭不怕犧牲的楊成武,，抗日戰(zhàn)爭時期那些堅信著“頭可斷,，血可流，陣地不能丟”的英雄烈士們……就是他們,，用革命先驅(qū)用鮮血,、用生命給所有的人換來了今天美好的生活!我們應(yīng)該珍惜這美好的日子，立志勤奮學(xué)習(xí),，為建設(shè)綠色家園做好準(zhǔn)備吧!

在抗日戰(zhàn)爭中,，有多少民族英雄壯烈犧牲，雖然他們已經(jīng)死了,，但他們那英勇頑強(qiáng),，不怕犧牲的精神將會成為永久的豐碑，永垂不朽!

通過重溫那一段悲壯,、激越的民族記憶,，使我懂得了今天的幸福生活來之不易。今天的幸福生活,，是多少人用鮮血和生命換來的,。從此，我要勤奮學(xué)習(xí),，快樂生活,，全面發(fā)展，為建設(shè)泰安：“藍(lán)天,、碧水、青山”綠色家園做好全面準(zhǔn)備.

參加教育活動心得體會篇七

作為新時代的一名學(xué)生,，社會賦予的光榮的使命,，要求廣大學(xué)生們更加努力學(xué)習(xí)，更加勤奮工作,，把愛國之情化為報國之志,。要讓愛國熱情體現(xiàn)在所承擔(dān)的建設(shè)的使命、發(fā)展的使命,、創(chuàng)新的使命上,，把愛國熱情凝聚成社會穩(wěn)定、國家發(fā)展,、民族振興的共同意志,，堅持,，以進(jìn)一步改革開放的姿態(tài)，堅定不移走向世界,。愛國需要智慧和遠(yuǎn)見,，充分表達(dá)愛國熱情，切實做好自己的事情,，以實際行動報效祖國,。我校開展了系列活動：

每周一全體同學(xué)身著整齊的校服，早早的就來到了升國旗的地點(diǎn),。隨著主持人宣布升旗儀式的開始,，國旗護(hù)衛(wèi)隊踏著鏗鏘有力的步伐來到了國旗臺下。接著,，管樂隊奏起了神圣而莊嚴(yán)的國歌,，在全體師生的注目禮下，鮮紅的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起,。此時此刻,，同學(xué)們的心伴隨著祖國母親一起搏動，在晨風(fēng)中飄揚(yáng)的國旗與朝陽朝暉相映,，昭示著祖國的明天會更好,！儀式第三項，全體同學(xué)用滿腔的愛國熱情唱響了國歌,，嘹亮的國歌聲在空中久久回蕩,。然后，同學(xué)們舉起右手,，在國旗下莊嚴(yán)宣誓,，用他們的肺腑之言來表明了自己對祖國的熱愛，忠于人民的赤子之心,，表達(dá)了勤奮努力,，立志成材，在生活中忠誠執(zhí)著,，樸實無華,，勇于攀登，剛毅厚重的決心,。

通過極力宣傳和認(rèn)真學(xué)習(xí)愛國主義材料,，在同學(xué)們的心中充滿了愛國主義情操，同時開展學(xué)風(fēng)建設(shè),，為同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，為同學(xué)們表達(dá)自己的愛國熱情創(chuàng)造了巨大的空間，全校也形成了一股強(qiáng)烈的“學(xué)習(xí)高潮”,，認(rèn)真學(xué)習(xí)報效祖國,，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興已成為每個學(xué)生的奮斗目標(biāo),。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)廣大學(xué)生的愛國主情懷，借此時機(jī)開展主題班會,，培養(yǎng)同學(xué)們愛國主義情懷,，增強(qiáng)同學(xué)們追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念,。各班以講述歷史故事,，認(rèn)真學(xué)習(xí)愛國主義材料，以知識競賽等形式展現(xiàn)同學(xué)們的愛國主義情懷,，同學(xué)們積極參與,，抒發(fā)自己的愛國情懷，表達(dá)自己的愛國熱情,，可以看出同學(xué)們的充分準(zhǔn)備以及對愛國主義的充分認(rèn)識,。充分達(dá)到了本次活動的目的。

參加教育活動心得體會篇八

學(xué)習(xí)了朱歡市長主題調(diào)研我局的講話稿,，做為一個城管老兵非常有感觸,，針對我市城管的現(xiàn)狀，特別是由城管領(lǐng)銜,、牽頭的幾項考核均排名杭州地區(qū)末尾的情況,，市領(lǐng)導(dǎo)提出“三講、三抓,、三提升”非常到位地提出了近幾年城管的薄弱處,，也提出了一些解決的辦法。我們要有更深層次的思考：城管怎么了,，城管應(yīng)怎么,，城管怎么干。

城管退步了,，城管沒人管,，城管沒人疼。關(guān)鍵點(diǎn)在于沒有積極性,、主動性,，工作“慵、懶,、散”，從內(nèi)部管理上說就是吃“大鍋飯”,。全局工作缺少計劃,、規(guī)劃，想到一件干一件,，局里干的有計劃,、有規(guī)劃的工作,，基本是市里定的工作內(nèi)容，自己局缺少具體的任務(wù),、內(nèi)容,，就算有也是紙上劃劃、紙上寫寫,，沒有具體內(nèi)容,。各中隊、科室沒有目標(biāo),，沒有要求,，得過且過，過一天算一天,，工資照拿,，這幾年的考核能拖就拖，今年干脆沒有了,，沒有考核讓人怎么辦,，干什么，怎么才算干好,，考核不動真格,，內(nèi)容空，操作性不強(qiáng),，除了案件數(shù)量,、宣傳報道數(shù)量有數(shù)字化指標(biāo)，其他基本流于形式,，而且有數(shù)字化指標(biāo)的這兩項,，完成也是非常差，很多中隊,、科室完成不了,。自己科室宣傳內(nèi)容并不重，但到年底也是指標(biāo)不能完成,，不重視,、無所謂、沒關(guān)系的心態(tài)始終存在,，任務(wù)年初分了,，年底未完成，只是嘴上講兩句,，也不批評,、教育，拿出真的措施，就怕得罪人,，就是一種“庸”的現(xiàn)象,。案件數(shù)量考核不好，也通過各種方式,、各種手段,、也采取了一些措施，但效果不明顯,，考核不嚴(yán)格,，在考核中不較真，綜合考核最后一名,，評選為先進(jìn),，也不提出反對意見，還是怕得罪人,，也是一種“庸”的表現(xiàn),，不講正氣。

整個工作退步了,，每個中隊,、每個科室都有責(zé)任，平時都在強(qiáng)調(diào)其他方面的客觀原因,，領(lǐng)導(dǎo)不重視,，中隊不努力，其他科室不配合等等,，我們更應(yīng)該查找查找自己科室的問題,，自己的問題。通過自己科室的討論,、分析,，結(jié)合市領(lǐng)導(dǎo)的“三講、三抓,、三提升”,，科室的主要問題為：工作原則堅持不夠，工作本位思想嚴(yán)重,，依法行政不夠全面,，執(zhí)法效率提高甚微，創(chuàng)新爭先思想落后,。

主題教育的最終目的是解決問題,，通過學(xué)習(xí)、討論,、分析,、查找出自己科室,、自己的問題，進(jìn)行有針對性的改進(jìn),，除了要主動配合局里進(jìn)行的各種整改，解決“庸,、懶,、散”等問題，更要積極地,，主動地提出自己科室,、自己問題的解決方案。通過思考,，我認(rèn)為主要從四方面進(jìn)行提升,。

第一要“謀”，積極向局里推薦,、規(guī)劃,，為局里出謀劃策，積極參與局里全年計劃方案,，把重要的科室工作,，放入全局工作中考慮，借助局領(lǐng)導(dǎo)高位推進(jìn),，突出位置,，把工作轉(zhuǎn)化成目標(biāo)明確、內(nèi)容具體,、責(zé)任到位的“項目”,，進(jìn)行“項目”化管理，嚴(yán)卡時間點(diǎn),，分類別,、分模塊推進(jìn)。加強(qiáng)交流,，要學(xué)習(xí)借鑒其他單位,、部門的先進(jìn)經(jīng)驗，要“走出去”“引進(jìn)來”借他山之石,，積極探索,，取長補(bǔ)短，積極謀劃,。

第二要“創(chuàng)”,，通過創(chuàng)新突破，開創(chuàng)新的局面,，打破慣性思維,，打破保守思想，打破落后理念，以不破不立的決心,，提高“硬實力”,。我局因為歷史的原因硬件基礎(chǔ)確實差一些，但我們要不等不靠,，積極自己想辦法,，“硬件是基礎(chǔ)，軟件是根本”,，科室積極結(jié)合各中隊的實際,，分類施策，積極創(chuàng)造“基礎(chǔ)”和“示范”兩項標(biāo)準(zhǔn),。調(diào)動中隊的自身能力,，積極配合完成相關(guān)任務(wù)，科室要借助一些現(xiàn)有的科技信息支撐和積極爭取一部分先進(jìn)技術(shù)與執(zhí)法,，辦案有機(jī)融合,，全面提升執(zhí)法智能化水平，努力實現(xiàn)辦案網(wǎng)絡(luò)化,、證據(jù)數(shù)字化,、執(zhí)法視頻化、收款智慧化,。

第三要“能”,，努力提升執(zhí)法的“軟實力”，法制科要發(fā)揮表率作用,，帶頭學(xué)習(xí)好法律業(yè)務(wù)知識,，積極依靠中隊兼職“法制員”做好中隊基礎(chǔ)法律知識的培訓(xùn)，通過各種考試,、培訓(xùn)競賽,，加強(qiáng)中隊、科室人員的學(xué)習(xí)積極性,，從根本上整體提高整局的法律素養(yǎng),。全面打造人人辦案的新局面，提高每個案件的流轉(zhuǎn)時間,，通過骨干帶動,、專人指導(dǎo)、科學(xué)考核,，實現(xiàn)人人會辦案,、人人在辦案，人人辦好案,，提高辦案效率,，減少辦案流轉(zhuǎn)時間,。時時指導(dǎo)、夯實執(zhí)法能力,，借助釘釘辦案群和法制員群,，發(fā)揮中隊法制員基層法制力量的核心作用，以點(diǎn)帶面,，實現(xiàn)法制指導(dǎo)的系統(tǒng)性,，制度化和經(jīng)常化,。全面提升案件質(zhì)量，減少行政復(fù)議和行政訴訟案件的發(fā)生,，積極要求隊員參與辦案的參與度,，從問題中、錯誤中學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn),，探索辦案精細(xì)化水平，整體提高整局辦案質(zhì)量,。

第四要“制”,，堅持用制度管人，靠制度管事,，實現(xiàn)常態(tài)化的管理,，要研究、學(xué)習(xí)法制方面的事項,，以合理,、有效、綜合,、精簡的原則向局里提出標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范的相關(guān)法制方面的制度，全方位的管理機(jī)制,，對內(nèi)為執(zhí)法隊員提供健全完備,、可操作性的科學(xué)指引，和明確的常用臺賬文本,。向局提出多維度的考核考評方案,，采用“動靜結(jié)合”的方式，加強(qiáng)考核考評力度,，采用實地督查,，每月通報，互查互評,，領(lǐng)導(dǎo)督辦,，群眾反饋等多種手段,，加強(qiáng)實效，提高實績,。要組織一套“學(xué)考練戰(zhàn)”的一體化培訓(xùn)機(jī)制,，以法制員專業(yè)培訓(xùn)，專業(yè)項目針對培訓(xùn),，全員學(xué)考培訓(xùn),，個人技能比拼，結(jié)合執(zhí)法資格等級考試建立一套,、一體化培訓(xùn)機(jī)制,，以學(xué)促戰(zhàn)，以戰(zhàn)輔學(xué),，學(xué)考結(jié)合,，更好的搞好法制知識，業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),、運(yùn)用,。

我認(rèn)為只要認(rèn)真的學(xué)習(xí)市領(lǐng)導(dǎo)的“三講三抓三提升”認(rèn)真認(rèn)識到我自身的問題，自己科室的問題,，以實事求是的精神,，以堅持不懈的精神，抓住問題的關(guān)鍵點(diǎn),，主動作為,，不等不靠，創(chuàng)新爭先,，知恥后勇,，科學(xué)統(tǒng)籌，在局領(lǐng)導(dǎo)的全心全力的努力下,，城管局,、科室、我自身都會有新面貌,。說了這么多是沒有用的,，只有真正的干在實處，才有作用,，所以大家提起精神,，加油干！

參加教育活動心得體會篇九

聽了老師的“切實做好幼兒園安全教育工作”報告,，我感到內(nèi)容很精彩,，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重,，看后感觸很深,。使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”,。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展,。在此,，談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會：

重視安全工作，學(xué)?！疤岣哒J(rèn)識,，加強(qiáng)管理，以對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作,?！睘榇耍倚４_定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識為主線,，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,，以落實具體措施為重點(diǎn)，及時全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序,、防控有力,、整改迅速、環(huán)境安定,、校風(fēng)良好的安全文明幼兒園,，確保幼兒園在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

安全工作的重點(diǎn)是及時消除隱患,，加強(qiáng)全校師生的安全教育,，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識,、開展“六防”教育,、克服四種疏理、堅持“四不放過”,、營造“四講”氛圍,。六種意識：即“大于天”意識、“責(zé)任”意識,、“憂患”意識,、“第一”意識、“防范”意識,、“共管”意識,，開展“六防”教育，即防盜,、防火,、防震,、防溺水、防觸電,、防交通事故教育活動,。營造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語,、校園廣播,、班級黑板報、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,，營造了一個“人人講安全,，處處講安全、時時講安全,、事事講安全”的濃厚氛圍,。

1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,。制定了《幼兒園安全自查范圍》,，在全校各班級、各處室部中設(shè)立了安全檢查員,，要求每天對各自范圍內(nèi)的學(xué)生動態(tài),、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查,、記錄,，并向班主任和各部門責(zé)任人匯報，最后上報園長,，然后由園長簽署處理意見,，限期整改，在校園各區(qū)域配備,、完善消防設(shè)施,，專人負(fù)責(zé)，定期檢查,，使幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到幼兒園的每一個區(qū)域,，每一個角落，每一個時段,。

2,、重大傷亡事故報告制度。凡是幼兒園師生非正常傷亡事故或重大安全事故,，應(yīng)及時上報上級主管部門,。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理,。對發(fā)生事故不上報者,，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

近年來,，我幼兒園在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識,，強(qiáng)化幼兒園安全管理入手,，通過明確責(zé)任，落實措施,，將努力營造一個安全,、文明、健康的育人環(huán)境,。

參加教育活動心得體會篇十

通過深入學(xué)習(xí),，使我對開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性有更進(jìn)一步的認(rèn)識，有了很大的收獲,，使我的思維更加明朗,，思想更進(jìn)一個層次，同時也明白了努力方向?，F(xiàn)就個人的學(xué)習(xí)情況及對黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報如下：

參加教育活動心得體會篇十一

為了深入推動教育實踐活動,，我校吳娟校長提出“堅持五個結(jié)合”，明確黨的路線教育實踐方向：堅持教育實踐活動與提升學(xué)校管理水平相結(jié)合,；堅持教育實踐活動與提升教師綜合素質(zhì)相結(jié)合；堅持教育實踐活動與解決教育熱點(diǎn)問題相結(jié)合,；堅持教育實踐活動與提高教育服務(wù)水品相結(jié)合,；堅持教育實踐活動與辦好人民滿意教育相結(jié)合。

質(zhì)量是教育的生命,，有效課堂教學(xué)又是提高質(zhì)量的主要途徑,。我校結(jié)合區(qū)教育局提出的“四個有效”將教育實踐活動真正落到實處。

“四個有效”指的是：有效備課,、有效教學(xué),、有效評價、有效作業(yè),。

我認(rèn)為“有效備課”就是在課前認(rèn)真研讀教材和教師用書,，找出教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)，遇到疑難問題查找有關(guān)資料解決或者同伴相互研究,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際理清教學(xué)思路,。此外，還要把課本的習(xí)題都做一遍,，以防措手不及,。為了在課堂上自如的掌握學(xué)生和使用教材,，必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際寫好詳細(xì)的教案，必要時,，在教本上圈點(diǎn)圈注,。在教案上把設(shè)計好的教學(xué)過程、練習(xí)題,、作業(yè)題都安排好,。

“有效課堂”體現(xiàn)在學(xué)生的互動、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動,，課上的扎實,、樸實、真實讓學(xué)生或多或少有所收獲,。教學(xué)過程中的情境引入,、復(fù)習(xí)引入或問題引入，可以是故事,，可以是具體情境,，可以是設(shè)立懸念，這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生主動參與,。自主探索、合作交流是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作解決問題,，老師只能做學(xué)生的指路人或引路人，不能包辦代替,。

“有效評價”要真實準(zhǔn)確,、給予恰當(dāng)?shù)牡谋頁P(yáng)和忠懇的指錯，這樣才能使學(xué)生學(xué)得扎實,。一個全課的總結(jié)評價,，能讓學(xué)生看到自己的成功和不足，讓學(xué)生體會到成功的喜悅和產(chǎn)生改進(jìn)的沖動,，從而更喜歡學(xué)習(xí),。

“有效作業(yè)”是指針對性強(qiáng)的作業(yè)，能幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)內(nèi)容,，那種重復(fù)抄寫的作業(yè)少留或不留,。但作業(yè)一定要適量，也不能不留,，這樣給予學(xué)生科學(xué)的壓力,，又能形成良好的習(xí)慣，才能使學(xué)生不斷進(jìn)取。老師留了作業(yè)后一定要認(rèn)真仔細(xì)的批改,，通過批改作業(yè)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的`問題,，及時糾正解決，有利于學(xué)生的進(jìn)步,。還有利于下一節(jié)課的開展,。

深入推動教育實踐活動中，我校開展了一系列活動：聽評常態(tài)課,、區(qū)教研室深入我校一線現(xiàn)場聽評指導(dǎo)常態(tài)課,、各教研組組織開展“有效的課堂”教學(xué)研討。

開學(xué)之初,，吳娟校長及學(xué)校各職能人員聽評了全校老師的常態(tài)課教學(xué),。常態(tài)課是學(xué)校教學(xué)最真實的體現(xiàn)，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最為根本的基石,。吳娟校長就是從常態(tài)課入手,，深入教學(xué)基層了解教學(xué)動態(tài)，明確教學(xué)方向,。