當(dāng)我們備受啟迪時,,常常可以將它們寫成一篇心得體會,,如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助。
參加教育活動心得體會篇一
山清水秀,,綠樹成蔭,魅力敖漢,,壯美遼闊,。人與自然和諧共生,。
走進(jìn)敖漢震驚的不是美景天下秀,而是純樸勤勞的敖漢人,,以及他們一代一代治理山川的拼搏精神,。
“不干不行,干就干好”,,簡單通俗,,淳樸易懂。老前輩領(lǐng)導(dǎo)一句不是至理名言的話震撼著我,,我們不能讓子孫后代沒有故鄉(xiāng),。在他們與自然拼搏的初心中,他們談不上遠(yuǎn)大理想,,思想境界,,只是為了有一口賴以生存的基本口糧,一把可以燒飯的干柴,。
閉上眼睛,,那個風(fēng)沙呼嚎,山洪泛濫的.自然場景,,讓人揪心,。那個人山人海,男女老少,,鎬頭鐵鍬,,老鄉(xiāng)口中的大會戰(zhàn)的場景讓人震撼。更讓人感動的是一輩輩敖漢人日復(fù)一日改造大自然的精神,。山綠了,,綠水青山打造了的不僅僅是一方水土,更成了我們心目中的圣地,。
今日的敖漢已經(jīng)成為一個可以炫美的品牌,,就像敖漢的小米,敖漢的垂榆,,油松,,棧道,___
子樹,。敖漢具有現(xiàn)代特色的雞爪子溝,,植樹開溝大梨,人工梯田,。敖漢那些淳樸,,魅力的人文趣事,美麗謙和的女老師,異香四射的菜包飯,,以及那個為了治理敖漢,,帶領(lǐng)當(dāng)?shù)乩习傩罩卫憝h(huán)境妻離子散,付出自己生命的年輕鄉(xiāng)長的感人話劇,。參加教育活動心得體會篇二
20xx年10月9-11日我有幸參加省教育廳“名師送培”初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)班,。通過這次培訓(xùn)和聽課使我收獲很大,,受益匪淺,。此次學(xué)習(xí)不僅讓我領(lǐng)略到了我省出類拔萃的教師和專家的講學(xué)風(fēng)采,也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足,。在此非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。
9日上午的講座,聽了章曉東專家的《一花一世界,,一圖一課堂》的專題講座,,同時下午也聆聽這個專題的現(xiàn)場版的課《雙正方形的旋轉(zhuǎn)》,章老師就是利用兩個正方形的不斷旋轉(zhuǎn)變化,,從而變式題目,。我們的老鄉(xiāng)符永平給我們上課了一節(jié)章前圖的課,他精心的設(shè)計,、巧妙的構(gòu)思,、優(yōu)美的課件,無一不讓我欽佩,,特別是他幽默的語言,,無不上上課的每一位學(xué)生和在座的老師為之感嘆。
在培訓(xùn)中,,我才發(fā)現(xiàn)我對教材的理解不夠透徹,,所以以后的教學(xué)中,我要多多鉆研教材,。我還學(xué)到以下幾點(diǎn):
一,、幾何畫板這個優(yōu)異的軟件,《雙正方形的旋轉(zhuǎn)》這節(jié)課的課件全部在幾何畫板里進(jìn)行,,很直觀,,學(xué)生容易掌握。
二,、教師在“備孩子”這一備課環(huán)節(jié)上做到了因人而異,,因地制宜。 我們都知道教師備課的三個要素就是備教材,、備學(xué)生,,備教法和學(xué)法。本次聽課在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出,因為教師使用的學(xué)生都不是自己所教的學(xué)生,,所以在這一環(huán)節(jié)上更要因人而異,、因地制宜。
三,、教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動環(huán)節(jié)引人入勝,,氛圍融洽。尤其符永平老師課中,,我更加深刻的體會到這些教師教學(xué)方法的與眾不同,,什么叫做師生互動,我感受到老師和學(xué)生之間是如此的親切,,和諧……這與傳統(tǒng)教學(xué)中的那種點(diǎn)兵點(diǎn)將和氣氛冷淡是截然不同的,。
我感謝這次培訓(xùn)為我?guī)砹松鷻C(jī)和希望,使我更加會審視自己的每一節(jié)課,,發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)方向,,同時我還要吃透教材,結(jié)合我的學(xué)生現(xiàn)狀,,靈活的進(jìn)行教學(xué),,對癥下藥,讓每一名學(xué)生都能人盡其才,,學(xué)有所得,,最大限度的提高教學(xué)的有效性。為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,,讓我們所有的教師都攜起手來共創(chuàng)新時代的新的教學(xué)篇章!
參加教育活動心得體會篇三
兩天的敖漢干部學(xué)院之行,帶給我們太多的震撼和感動,。通過第一天的理論學(xué)習(xí),,讓我們初步了解了敖漢的.歷史,發(fā)展和推廣綠化的史實,,第二天我們到現(xiàn)場體驗,,通過村支書講故事,生態(tài)建設(shè)展覽館,,現(xiàn)場制作大會戰(zhàn)午餐,,馬場梁講解員聲情并茂的講解,讓我們更深一步了解了,,敖漢幾代人,,幾十年艱苦奮斗的生態(tài)建設(shè),給敖漢帶來了巨大的生態(tài)效益,,經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,。林產(chǎn)品及林下經(jīng)濟(jì)從無到有,從弱到強(qiáng),眾多生態(tài)建設(shè)精品帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),。
更重要的是,,在敖漢生態(tài)建設(shè)的偉大實踐中,涌現(xiàn)出一批又一批可歌可泣的英模人物,。全國十大綠化標(biāo)兵,,全國防沙治沙標(biāo)兵,全國造林綠化勞動模范等,,群眾親切地稱呼他們是綠林好漢,,原寶國吐鄉(xiāng)曾有8名農(nóng)民在造林整地大會戰(zhàn)中遭遇山洪而不幸遇難,他們的故事英勇悲壯,。
敖漢人在長期艱苦的再造秀美山川過程中,,鍛造了吃苦耐勞,勤韌創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì),,培育了以六道嶺精神為縮影的不干不行,干就干好的敖漢精神,。在這次活動中我們汲取了奮斗的力量,,把敖漢精神轉(zhuǎn)化為工作的巨大動力,正如我們組的口號:學(xué)敖漢精神,,圓錫電夢想,。
參加教育活動心得體會篇四
為進(jìn)一步增進(jìn)我校全體學(xué)生保護(hù)河湖的意識和責(zé)任感,營造“珍愛河湖”的良好氛圍,。圍繞“珍愛河湖,,保護(hù)生態(tài)”主題教育活動,我校組織了多種形式的環(huán)?;顒?,為保護(hù)河湖的活動發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。首先是各班開展主題班會,,讓學(xué)生了解環(huán)境正在被人為不斷破壞的現(xiàn)狀,;了解有關(guān)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)節(jié)日及內(nèi)涵;教育學(xué)生養(yǎng)成不亂丟亂扔,,愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。
然后鐘校長在全體學(xué)生前進(jìn)行了國旗下的講話,告誡學(xué)生保護(hù)環(huán)境,,勿往水里投放垃圾等,,從自身做起,從身邊的小事做起,,爭做河湖的保護(hù)者,,強(qiáng)化學(xué)生的河湖保護(hù)意識和涉水安全意識。
期間三四年級分別出了關(guān)于垃圾分類的黑板報,傳遞垃圾分類的重要性以及好處,,改善生存環(huán)境質(zhì)量,。
最后,可愛的孩子們針對此次活動,,拿出畫筆描繪了他們心中的美好家園以及垃圾分類的小知識,。看樣子他們汲取的知識真不少,!
河湖保護(hù)是長期的,、持續(xù)的工作,我校會堅持不懈的把這項工作做好做實,。使學(xué)生自覺自發(fā)的保護(hù)河湖,。建設(shè)美好家園。
參加教育活動心得體會篇五
20__年10月9—11日我有幸參加省教育廳“名師送培”初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)班,。通過這次培訓(xùn)和聽課使我收獲很大,,受益匪淺。此次學(xué)習(xí)不僅讓我領(lǐng)略到了我省出類拔萃的教師和專家的講學(xué)風(fēng)采,,也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足,。在此非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。
9日上午的講座,,聽了章曉東專家的《一花一世界,,一圖一課堂》的專題講座,同時下午也聆聽這個專題的現(xiàn)場版的課《雙正方形的旋轉(zhuǎn)》,,章老師就是利用兩個正方形的不斷旋轉(zhuǎn)變化,,從而變式題目。我們的老鄉(xiāng)符永平給我們上課了一節(jié)章前圖的課,,他精心的設(shè)計,、巧妙的構(gòu)思,、優(yōu)美的課件,,無一不讓我欽佩,,特別是他幽默的語言,無不上上課的每一位學(xué)生和在座的老師為之感嘆,。
在培訓(xùn)中,,我才發(fā)現(xiàn)我對教材的理解不夠透徹,所以以后的教學(xué)中,,我要多多鉆研教材,。我還學(xué)到以下幾點(diǎn):
一、幾何畫板這個優(yōu)異的軟件,,《雙正方形的旋轉(zhuǎn)》這節(jié)課的課件全部在幾何畫板里進(jìn)行,,很直觀,,學(xué)生容易掌握。
二,、教師在“備孩子”這一備課環(huán)節(jié)上做到了因人而異,,因地制宜。我們都知道教師備課的三個要素就是備教材,、備學(xué)生,,備教法和學(xué)法。本次聽課在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出,,因為教師使用的學(xué)生都不是自己所教的學(xué)生,,所以在這一環(huán)節(jié)上更要因人而異、因地制宜,。
三,、教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動環(huán)節(jié)引人入勝,氛圍融洽,。尤其符永平老師課中,,我更加深刻的體會到這些教師教學(xué)方法的與眾不同,什么叫做師生互動,,我感受到老師和學(xué)生之間是如此的親切,,和諧……這與傳統(tǒng)教學(xué)中的那種點(diǎn)兵點(diǎn)將和氣氛冷淡是截然不同的。
我感謝這次培訓(xùn)為我?guī)砹松鷻C(jī)和希望,,使我更加會審視自己的每一節(jié)課,發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)方向,,同時我還要吃透教材,,結(jié)合我的學(xué)生現(xiàn)狀,靈活的進(jìn)行教學(xué),,對癥下藥,,讓每一名學(xué)生都能人盡其才,學(xué)有所得,,最大限度的提高教學(xué)的有效性,。為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,,讓我們所有的教師都攜起手來共創(chuàng)新時代的新的教學(xué)篇章,!
參加教育活動心得體會篇六
星期二,我們學(xué)校舉行了慶?!犊箲?zhàn)勝利65周年》的演講會,。演講會上,學(xué)校專門請來在教育局工作的爺爺,、奶奶們來為我們做演講,。大會上,,尊敬的齊校長首先為我們做了講話,又請教育局的王爺爺為我們做了演講,。通過他的演講,,我們知道了日本人在我們中國壽光犯下的滔天罪行!也知道了震驚全國的牛頭鎮(zhèn)慘案,還知道了帶領(lǐng)壽光軍隊頑強(qiáng)抗?fàn)幦毡救说鸟R保三和寧死不屈的牛頭鎮(zhèn)村民,。通過學(xué)校舉行的這次活動,,我知道了60年前,1945年8月15日,,一個令中國人民歡欣鼓舞,、倍感自豪的日子:日本無條件投降。經(jīng)過中華兒女的英勇斗爭,,無數(shù)人的流血犧牲,,我們終于贏得抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。
這是近代100多年以來,,中國人民反抗外敵侵略取得的第一完全勝利,,是中華民族從衰敗走向振興的偉大轉(zhuǎn)折。在這場與日本侵略者展開的拼死搏斗中,,中國人民表現(xiàn)出巨大的民族覺醒,,戰(zhàn)前的民族團(tuán)結(jié),萬眾一心,,前仆后繼,,徹底打敗了侵略者。
歷史充分說明,,中國人民之所以創(chuàng)造了弱國戰(zhàn)強(qiáng)國的偉大勝利,,最根本的原因是中國軍民在抗日戰(zhàn)爭中英勇正義,可歌可泣的戰(zhàn)斗事跡,,是他們推動了偉大的抗日戰(zhàn)爭;是他們浴血奮戰(zhàn)于抗戰(zhàn)的最前線,,是他們……沒有他們,就沒有新中國!
中國軍民為抗日戰(zhàn)爭做出了偉大貢獻(xiàn),。
抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭時期,,那些悲壯義舉,鐵骨忠魂,歷史和人民不會忘記,。在我們中華歷史上曾蒙受巨大的恥辱,,給予人民沉重的災(zāi)難,一代又一代的中國人民英勇抗?fàn)?,不怕犧?前赴后繼,。多少人為了民族的解放、人民的幸福而拋頭顱,,灑熱血!大家撫摸一下胸前的紅領(lǐng)巾,,抬頭望望血紅的國旗,,那井岡山上染紅的杜鵑,長征路上烈火燒紅的天空;我們的毛澤東主席,、劉少奇同志當(dāng)年南征北戰(zhàn),、重振中華的往事;紅軍時期寧死不屈的各位烈士,指揮戰(zhàn)爭不怕犧牲的楊成武,,抗日戰(zhàn)爭時期那些堅信著“頭可斷,,血可流,陣地不能丟”的英雄烈士們……就是他們,,用革命先驅(qū)用鮮血,、用生命給所有的人換來了今天美好的生活!我們應(yīng)該珍惜這美好的日子,立志勤奮學(xué)習(xí),,為建設(shè)綠色家園做好準(zhǔn)備吧!
在抗日戰(zhàn)爭中,,有多少民族英雄壯烈犧牲,雖然他們已經(jīng)死了,,但他們那英勇頑強(qiáng),,不怕犧牲的精神將會成為永久的豐碑,永垂不朽!
通過重溫那一段悲壯,、激越的民族記憶,,使我懂得了今天的幸福生活來之不易。今天的幸福生活,,是多少人用鮮血和生命換來的,。從此,我要勤奮學(xué)習(xí),,快樂生活,,全面發(fā)展,為建設(shè)泰安:“藍(lán)天,、碧水、青山”綠色家園做好全面準(zhǔn)備.
參加教育活動心得體會篇七
作為新時代的一名學(xué)生,,社會賦予的光榮的使命,,要求廣大學(xué)生們更加努力學(xué)習(xí),更加勤奮工作,,把愛國之情化為報國之志,。要讓愛國熱情體現(xiàn)在所承擔(dān)的建設(shè)的使命、發(fā)展的使命,、創(chuàng)新的使命上,,把愛國熱情凝聚成社會穩(wěn)定、國家發(fā)展,、民族振興的共同意志,,堅持,,以進(jìn)一步改革開放的姿態(tài),堅定不移走向世界,。愛國需要智慧和遠(yuǎn)見,,充分表達(dá)愛國熱情,切實做好自己的事情,,以實際行動報效祖國,。我校開展了系列活動:
每周一全體同學(xué)身著整齊的校服,早早的就來到了升國旗的地點(diǎn),。隨著主持人宣布升旗儀式的開始,,國旗護(hù)衛(wèi)隊踏著鏗鏘有力的步伐來到了國旗臺下。接著,,管樂隊奏起了神圣而莊嚴(yán)的國歌,,在全體師生的注目禮下,鮮紅的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起,。此時此刻,,同學(xué)們的心伴隨著祖國母親一起搏動,在晨風(fēng)中飄揚(yáng)的國旗與朝陽朝暉相映,,昭示著祖國的明天會更好,!儀式第三項,全體同學(xué)用滿腔的愛國熱情唱響了國歌,,嘹亮的國歌聲在空中久久回蕩,。然后,同學(xué)們舉起右手,,在國旗下莊嚴(yán)宣誓,,用他們的肺腑之言來表明了自己對祖國的熱愛,忠于人民的赤子之心,,表達(dá)了勤奮努力,,立志成材,在生活中忠誠執(zhí)著,,樸實無華,,勇于攀登,剛毅厚重的決心,。
通過極力宣傳和認(rèn)真學(xué)習(xí)愛國主義材料,,在同學(xué)們的心中充滿了愛國主義情操,同時開展學(xué)風(fēng)建設(shè),,為同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,為同學(xué)們表達(dá)自己的愛國熱情創(chuàng)造了巨大的空間,全校也形成了一股強(qiáng)烈的“學(xué)習(xí)高潮”,,認(rèn)真學(xué)習(xí)報效祖國,,努力實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興已成為每個學(xué)生的奮斗目標(biāo),。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)廣大學(xué)生的愛國主情懷,借此時機(jī)開展主題班會,,培養(yǎng)同學(xué)們愛國主義情懷,,增強(qiáng)同學(xué)們追求理想的決心和毅力,堅定愛國主義信念,。各班以講述歷史故事,,認(rèn)真學(xué)習(xí)愛國主義材料,以知識競賽等形式展現(xiàn)同學(xué)們的愛國主義情懷,,同學(xué)們積極參與,,抒發(fā)自己的愛國情懷,表達(dá)自己的愛國熱情,,可以看出同學(xué)們的充分準(zhǔn)備以及對愛國主義的充分認(rèn)識,。充分達(dá)到了本次活動的目的。
參加教育活動心得體會篇八
學(xué)習(xí)了朱歡市長主題調(diào)研我局的講話稿,,做為一個城管老兵非常有感觸,,針對我市城管的現(xiàn)狀,特別是由城管領(lǐng)銜,、牽頭的幾項考核均排名杭州地區(qū)末尾的情況,,市領(lǐng)導(dǎo)提出“三講、三抓,、三提升”非常到位地提出了近幾年城管的薄弱處,,也提出了一些解決的辦法。我們要有更深層次的思考:城管怎么了,,城管應(yīng)怎么,,城管怎么干。
城管退步了,,城管沒人管,,城管沒人疼。關(guān)鍵點(diǎn)在于沒有積極性,、主動性,,工作“慵、懶,、散”,從內(nèi)部管理上說就是吃“大鍋飯”,。全局工作缺少計劃,、規(guī)劃,想到一件干一件,,局里干的有計劃,、有規(guī)劃的工作,,基本是市里定的工作內(nèi)容,自己局缺少具體的任務(wù),、內(nèi)容,,就算有也是紙上劃劃、紙上寫寫,,沒有具體內(nèi)容,。各中隊、科室沒有目標(biāo),,沒有要求,,得過且過,過一天算一天,,工資照拿,,這幾年的考核能拖就拖,今年干脆沒有了,,沒有考核讓人怎么辦,,干什么,怎么才算干好,,考核不動真格,,內(nèi)容空,操作性不強(qiáng),,除了案件數(shù)量,、宣傳報道數(shù)量有數(shù)字化指標(biāo),其他基本流于形式,,而且有數(shù)字化指標(biāo)的這兩項,,完成也是非常差,很多中隊,、科室完成不了,。自己科室宣傳內(nèi)容并不重,但到年底也是指標(biāo)不能完成,,不重視,、無所謂、沒關(guān)系的心態(tài)始終存在,,任務(wù)年初分了,,年底未完成,只是嘴上講兩句,,也不批評,、教育,拿出真的措施,就怕得罪人,,就是一種“庸”的現(xiàn)象,。案件數(shù)量考核不好,也通過各種方式,、各種手段,、也采取了一些措施,但效果不明顯,,考核不嚴(yán)格,,在考核中不較真,綜合考核最后一名,,評選為先進(jìn),,也不提出反對意見,還是怕得罪人,,也是一種“庸”的表現(xiàn),,不講正氣。
整個工作退步了,,每個中隊,、每個科室都有責(zé)任,平時都在強(qiáng)調(diào)其他方面的客觀原因,,領(lǐng)導(dǎo)不重視,,中隊不努力,其他科室不配合等等,,我們更應(yīng)該查找查找自己科室的問題,,自己的問題。通過自己科室的討論,、分析,,結(jié)合市領(lǐng)導(dǎo)的“三講、三抓,、三提升”,,科室的主要問題為:工作原則堅持不夠,工作本位思想嚴(yán)重,,依法行政不夠全面,,執(zhí)法效率提高甚微,創(chuàng)新爭先思想落后,。
主題教育的最終目的是解決問題,,通過學(xué)習(xí)、討論,、分析,、查找出自己科室,、自己的問題,進(jìn)行有針對性的改進(jìn),,除了要主動配合局里進(jìn)行的各種整改,解決“庸,、懶,、散”等問題,更要積極地,,主動地提出自己科室,、自己問題的解決方案。通過思考,,我認(rèn)為主要從四方面進(jìn)行提升,。
第一要“謀”,積極向局里推薦,、規(guī)劃,,為局里出謀劃策,積極參與局里全年計劃方案,,把重要的科室工作,,放入全局工作中考慮,借助局領(lǐng)導(dǎo)高位推進(jìn),,突出位置,,把工作轉(zhuǎn)化成目標(biāo)明確、內(nèi)容具體,、責(zé)任到位的“項目”,,進(jìn)行“項目”化管理,嚴(yán)卡時間點(diǎn),,分類別,、分模塊推進(jìn)。加強(qiáng)交流,,要學(xué)習(xí)借鑒其他單位,、部門的先進(jìn)經(jīng)驗,要“走出去”“引進(jìn)來”借他山之石,,積極探索,,取長補(bǔ)短,積極謀劃,。
第二要“創(chuàng)”,,通過創(chuàng)新突破,開創(chuàng)新的局面,,打破慣性思維,,打破保守思想,打破落后理念,以不破不立的決心,,提高“硬實力”,。我局因為歷史的原因硬件基礎(chǔ)確實差一些,但我們要不等不靠,,積極自己想辦法,,“硬件是基礎(chǔ),軟件是根本”,,科室積極結(jié)合各中隊的實際,,分類施策,積極創(chuàng)造“基礎(chǔ)”和“示范”兩項標(biāo)準(zhǔn),。調(diào)動中隊的自身能力,,積極配合完成相關(guān)任務(wù),科室要借助一些現(xiàn)有的科技信息支撐和積極爭取一部分先進(jìn)技術(shù)與執(zhí)法,,辦案有機(jī)融合,,全面提升執(zhí)法智能化水平,努力實現(xiàn)辦案網(wǎng)絡(luò)化,、證據(jù)數(shù)字化,、執(zhí)法視頻化、收款智慧化,。
第三要“能”,,努力提升執(zhí)法的“軟實力”,法制科要發(fā)揮表率作用,,帶頭學(xué)習(xí)好法律業(yè)務(wù)知識,,積極依靠中隊兼職“法制員”做好中隊基礎(chǔ)法律知識的培訓(xùn),通過各種考試,、培訓(xùn)競賽,,加強(qiáng)中隊、科室人員的學(xué)習(xí)積極性,,從根本上整體提高整局的法律素養(yǎng),。全面打造人人辦案的新局面,提高每個案件的流轉(zhuǎn)時間,,通過骨干帶動,、專人指導(dǎo)、科學(xué)考核,,實現(xiàn)人人會辦案,、人人在辦案,人人辦好案,,提高辦案效率,,減少辦案流轉(zhuǎn)時間,。時時指導(dǎo)、夯實執(zhí)法能力,,借助釘釘辦案群和法制員群,,發(fā)揮中隊法制員基層法制力量的核心作用,以點(diǎn)帶面,,實現(xiàn)法制指導(dǎo)的系統(tǒng)性,,制度化和經(jīng)常化,。全面提升案件質(zhì)量,減少行政復(fù)議和行政訴訟案件的發(fā)生,,積極要求隊員參與辦案的參與度,,從問題中、錯誤中學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn),,探索辦案精細(xì)化水平,整體提高整局辦案質(zhì)量,。
第四要“制”,,堅持用制度管人,靠制度管事,,實現(xiàn)常態(tài)化的管理,,要研究、學(xué)習(xí)法制方面的事項,,以合理,、有效、綜合,、精簡的原則向局里提出標(biāo)準(zhǔn),,規(guī)范的相關(guān)法制方面的制度,全方位的管理機(jī)制,,對內(nèi)為執(zhí)法隊員提供健全完備,、可操作性的科學(xué)指引,和明確的常用臺賬文本,。向局提出多維度的考核考評方案,,采用“動靜結(jié)合”的方式,加強(qiáng)考核考評力度,,采用實地督查,,每月通報,互查互評,,領(lǐng)導(dǎo)督辦,,群眾反饋等多種手段,,加強(qiáng)實效,提高實績,。要組織一套“學(xué)考練戰(zhàn)”的一體化培訓(xùn)機(jī)制,,以法制員專業(yè)培訓(xùn),專業(yè)項目針對培訓(xùn),,全員學(xué)考培訓(xùn),,個人技能比拼,結(jié)合執(zhí)法資格等級考試建立一套,、一體化培訓(xùn)機(jī)制,,以學(xué)促戰(zhàn),以戰(zhàn)輔學(xué),,學(xué)考結(jié)合,,更好的搞好法制知識,業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),、運(yùn)用,。
我認(rèn)為只要認(rèn)真的學(xué)習(xí)市領(lǐng)導(dǎo)的“三講三抓三提升”認(rèn)真認(rèn)識到我自身的問題,自己科室的問題,,以實事求是的精神,,以堅持不懈的精神,抓住問題的關(guān)鍵點(diǎn),,主動作為,,不等不靠,創(chuàng)新爭先,,知恥后勇,,科學(xué)統(tǒng)籌,在局領(lǐng)導(dǎo)的全心全力的努力下,,城管局,、科室、我自身都會有新面貌,。說了這么多是沒有用的,,只有真正的干在實處,才有作用,,所以大家提起精神,,加油干!
參加教育活動心得體會篇九
聽了老師的“切實做好幼兒園安全教育工作”報告,,我感到內(nèi)容很精彩,,講的很全面,所舉案例讓人心情沉重,,看后感觸很深,。使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”,。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展,。在此,,談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會:
重視安全工作,學(xué)?!疤岣哒J(rèn)識,,加強(qiáng)管理,以對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作,?!睘榇耍倚4_定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo):以樹立安全意識為主線,,以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,,以落實具體措施為重點(diǎn),及時全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序,、防控有力,、整改迅速、環(huán)境安定,、校風(fēng)良好的安全文明幼兒園,,確保幼兒園在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
安全工作的重點(diǎn)是及時消除隱患,,加強(qiáng)全校師生的安全教育,,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識,、開展“六防”教育,、克服四種疏理、堅持“四不放過”,、營造“四講”氛圍,。六種意識:即“大于天”意識、“責(zé)任”意識,、“憂患”意識,、“第一”意識、“防范”意識,、“共管”意識,,開展“六防”教育,即防盜,、防火,、防震,、防溺水、防觸電,、防交通事故教育活動,。營造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語,、校園廣播,、班級黑板報、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,,營造了一個“人人講安全,,處處講安全、時時講安全,、事事講安全”的濃厚氛圍,。
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,。制定了《幼兒園安全自查范圍》,,在全校各班級、各處室部中設(shè)立了安全檢查員,,要求每天對各自范圍內(nèi)的學(xué)生動態(tài),、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查,、記錄,,并向班主任和各部門責(zé)任人匯報,最后上報園長,,然后由園長簽署處理意見,,限期整改,在校園各區(qū)域配備,、完善消防設(shè)施,,專人負(fù)責(zé),定期檢查,,使幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到幼兒園的每一個區(qū)域,,每一個角落,每一個時段,。
2,、重大傷亡事故報告制度。凡是幼兒園師生非正常傷亡事故或重大安全事故,,應(yīng)及時上報上級主管部門,。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因,對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,,事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理,。對發(fā)生事故不上報者,,要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
近年來,,我幼兒園在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識,,強(qiáng)化幼兒園安全管理入手,,通過明確責(zé)任,落實措施,,將努力營造一個安全,、文明、健康的育人環(huán)境,。
參加教育活動心得體會篇十
通過深入學(xué)習(xí),,使我對開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性有更進(jìn)一步的認(rèn)識,有了很大的收獲,,使我的思維更加明朗,,思想更進(jìn)一個層次,同時也明白了努力方向?,F(xiàn)就個人的學(xué)習(xí)情況及對黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報如下:
參加教育活動心得體會篇十一
為了深入推動教育實踐活動,,我校吳娟校長提出“堅持五個結(jié)合”,明確黨的路線教育實踐方向:堅持教育實踐活動與提升學(xué)校管理水平相結(jié)合,;堅持教育實踐活動與提升教師綜合素質(zhì)相結(jié)合;堅持教育實踐活動與解決教育熱點(diǎn)問題相結(jié)合,;堅持教育實踐活動與提高教育服務(wù)水品相結(jié)合,;堅持教育實踐活動與辦好人民滿意教育相結(jié)合。
質(zhì)量是教育的生命,,有效課堂教學(xué)又是提高質(zhì)量的主要途徑,。我校結(jié)合區(qū)教育局提出的“四個有效”將教育實踐活動真正落到實處。
“四個有效”指的是:有效備課,、有效教學(xué),、有效評價、有效作業(yè),。
我認(rèn)為“有效備課”就是在課前認(rèn)真研讀教材和教師用書,,找出教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),遇到疑難問題查找有關(guān)資料解決或者同伴相互研究,,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際理清教學(xué)思路,。此外,還要把課本的習(xí)題都做一遍,,以防措手不及,。為了在課堂上自如的掌握學(xué)生和使用教材,,必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際寫好詳細(xì)的教案,必要時,,在教本上圈點(diǎn)圈注,。在教案上把設(shè)計好的教學(xué)過程、練習(xí)題,、作業(yè)題都安排好,。
“有效課堂”體現(xiàn)在學(xué)生的互動、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動,,課上的扎實,、樸實、真實讓學(xué)生或多或少有所收獲,。教學(xué)過程中的情境引入,、復(fù)習(xí)引入或問題引入,可以是故事,,可以是具體情境,,可以是設(shè)立懸念,這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣,,讓學(xué)生主動參與,。自主探索、合作交流是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),,合作解決問題,,老師只能做學(xué)生的指路人或引路人,不能包辦代替,。
“有效評價”要真實準(zhǔn)確,、給予恰當(dāng)?shù)牡谋頁P(yáng)和忠懇的指錯,這樣才能使學(xué)生學(xué)得扎實,。一個全課的總結(jié)評價,,能讓學(xué)生看到自己的成功和不足,讓學(xué)生體會到成功的喜悅和產(chǎn)生改進(jìn)的沖動,,從而更喜歡學(xué)習(xí),。
“有效作業(yè)”是指針對性強(qiáng)的作業(yè),能幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)內(nèi)容,,那種重復(fù)抄寫的作業(yè)少留或不留,。但作業(yè)一定要適量,也不能不留,,這樣給予學(xué)生科學(xué)的壓力,,又能形成良好的習(xí)慣,才能使學(xué)生不斷進(jìn)取。老師留了作業(yè)后一定要認(rèn)真仔細(xì)的批改,,通過批改作業(yè)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的`問題,,及時糾正解決,有利于學(xué)生的進(jìn)步,。還有利于下一節(jié)課的開展,。
深入推動教育實踐活動中,我校開展了一系列活動:聽評常態(tài)課,、區(qū)教研室深入我校一線現(xiàn)場聽評指導(dǎo)常態(tài)課,、各教研組組織開展“有效的課堂”教學(xué)研討。
開學(xué)之初,,吳娟校長及學(xué)校各職能人員聽評了全校老師的常態(tài)課教學(xué),。常態(tài)課是學(xué)校教學(xué)最真實的體現(xiàn),是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最為根本的基石,。吳娟校長就是從常態(tài)課入手,,深入教學(xué)基層了解教學(xué)動態(tài),明確教學(xué)方向,。